沪教版化学九年级上册中考题同步试卷：2.1+性质活泼的氧气(03).docx

沪教新版九年级（上）中考题同步试卷：2.1 性质活泼的氧气（03）一、选择题（共23小题）1．（2014•宜昌）医疗急救中供给呼吸的气体是（）A．水蒸气B．氮气 C．二氧化碳 D．氧气2．（2013•湖北）空气是一种宝贵的自然资源，其中可供人体呼吸的是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体3．（2013•厦门）飞船舱中需提供给人呼吸的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体4．（2013•昆明）下列关于氧气用途的叙述不正确的是（）A．医疗急救B．潜水C．灯泡中充氧气以延长使用寿命D．动植物呼吸5．（2013•龙岩）下列关于O2、CO2的叙述，正确的是（）A．O2可以供给呼吸B．O2、CO2中都含有氧分子C．O2的主要来源是植物的呼吸作用D．CO2能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色6．（2013•岳阳）下列物质的用途与其依据的性质不符合的是（）A．氧气用于急救病人﹣﹣氧气能供给呼吸B．一氧化碳用于冶金工业﹣﹣一氧化碳难溶于水C．石墨常用作电极﹣﹣石墨具有导电性D．炭黑常用来制作碳素墨水﹣﹣碳在常温下化学性质稳定7．（2014•衡阳）下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A．液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性B．氧气约占空气总体积的C．实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气D．氧气可用于医疗急救8．（2014•牡丹江）空气是一种宝贵的资源，空气中能供给呼吸的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氦气9．（2013•梧州）2013年6月11日，“神州十号”载人航天飞船在酒泉发射中心成功发射，在飞船内供给宇航员呼吸的气体是（）A．O2B．N2C．H2D．CO210．（2015•南京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（）A．硫B．木炭 C．铁丝 D．红磷11．（2015•岳阳）下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A．铁丝 B．木炭 C．硫粉 D．红磷12．（2015•娄底）摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是（）A．硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体B．细铁丝在氧气中点燃时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．点燃一氧化碳时，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊D．在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白烟13．（2015•十堰）下列有关实验现象描述错误的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D．食盐溶于水后溶液温度没有明显变化14．（2015•吉林）下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射的是（）A．碳B．铁C．镁D．磷15．（2015•临沂）下列实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体16．（2014•鄂州）下列有关物质用途的说法正确的是（）A．氧气能支持燃烧，常用作燃料B．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气C．利用活性炭的吸附性可将硬水软化D．氢氧化钠可用于治疗胃酸过多症17．（2015•鄂州）有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解．吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（）A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以支持燃烧18．（2014•茂名）善于梳理化学知识，能使你记忆牢固，以下错误的一组是（）A．性质决定用途B．日常生活经验O 2助燃﹣气焊切割金属钨的熔点高﹣用于制造灯丝 石墨很软﹣制造铅笔 衣服上圆珠笔油﹣用汽油或酒精搓洗 区别棉和羊毛织物﹣取少量点燃闻气味区别硬水和软水﹣用肥皂水检验C ．化学与生活D ．安全常识牢记心中缺维生素C ﹣引起坏血病 N ，P ，K ﹣农作物最主要的营养元素 缺钙﹣易骨质疏松或佝偻病 皮肤沾上浓硫酸﹣用氢氧化钠溶液中和炒菜时油锅着火﹣弃锅逃走假酒中毒﹣乙醇引起A ．AB ．BC ．CD ．D19．（2015•邵阳）2015年6月1日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉．党和国家高度重视，全力抢救，从翻沉客船中成功搜救出幸存者．说明沉船内残存空气中的氧气，具有的用途是（ ）A ．作还原剂B ．作保护气C ．供给呼吸D ．支持燃烧20．（2015•滨州）下列关于氧气的说法正确的是（ ）A ．氧气能支持燃烧，可作燃料B ．水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C ．氧气能跟所有物质发生氧化反应D ．氧气约占空气总体积的78%21．（2015•南通）下列有关物质的性质与应用叙述不正确的是（ ）A ．氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料的助燃剂B ．氢氧化钠固体能吸水，可用来干燥SO 2气体C ．葡萄糖氧化时放出能量，可用来为人体供能D ．碳酸氢钠能与酸反应，可用来治疗胃酸过多22．（2013•孝感）归纳与反思是学习化学的重要环节．下列归纳完全正确的是（ ）A ．性质与用途B ．化学用语与意义氧气有助燃性﹣﹣做燃料； 熟石灰呈碱性﹣﹣改良酸性土壤； 一氧化碳有还原性﹣﹣用于冶炼金属 2H ﹣﹣表示2个氢原子；3H 2O ﹣﹣表示3个水分子；Al 3+﹣﹣表示铝元素的化合价为+3价C ．物质的鉴别D ．物质与微粒构成软水和硬水﹣﹣肥皂水； 天然纤维和合成纤维﹣﹣灼烧； 黄金和假黄金（铜锌合金）﹣﹣观察颜色 金属铜﹣﹣由铜原子构成；氧气﹣﹣由氧分子构成；氯化钠﹣﹣由Na +和Cl ﹣构成A ．AB ．BC ．CD ．D23．（2013•辽阳）下列事实与解释相符的是（ ）A ．氧气可用于焊接金属﹣﹣氧气具有可燃性B ．制糖业用活性炭脱色制白糖﹣﹣活性炭具有吸附性C ．房屋失火，消防队员用高压水枪灭火﹣﹣降低了可燃物的着火点D ．空气中CO 2体积分数达到4%～5%时，会使人感到头痛、眩晕﹣﹣CO 2有毒二、填空题（共4小题）24．（2015•昆明）化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科．（1）有四种气体：a．O2b．CO c．N2d．CO2，请选择合适的序号填空：①用于供给动植物呼吸的是；②会造成温室效应的是；③与人体内血红蛋白结合引起中毒的是；④用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是．（2）化石燃料指的是、石油和天然气，目前开发利用的新型能源有核能、地热能、潮汐能和等（填一种即可）．人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，最常见的就是生活燃料的使用，如利用化学能转化为来做饭、取暖．由于化石燃料的大量使用，产生的某些气体溶于雨水会形成酸雨，酸雨的pH 5.6（填“＞”、“=”或“＜”）．25．（2013•大连）物质的用途与其性质密切相关．（1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能．（2）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是．（3）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳①、②．26．（2013•泉州）今年6月我国发射的神舟十号飞船，将全面完成载人航天工程相应阶段的各项工作．请回答下列问题：（1）液氢液氧是运载火箭的推进剂，其中氧气的作用是．（2）下列航天食品中，富含蛋白质的是（填标号）．a．脱水蔬菜b．鱼肉罐头c．冻干水果d．脱水米饭（3）铝合金是制作航天舱外服的材料之一，它属于（选填“金属”、“无机非金属”）材料．（4）宇航服可采用氢氧化锂（LiOH）去除二氧化碳气体．该反应的化学方程式为：2LiOH+CO2═Li2CO3+X，则X的化学式为．27．（2013•兰州）用下列物质的序号填空：①甲烷②烧碱③氧气④碳酸氢钠⑤熟石灰（1）可用于气割、气焊；（2）天然气的主要成分是；（3）发酵粉的主要成分是；（4）可用于改良酸性土壤的碱是．三、解答题（共3小题）28．（2013•葫芦岛）用下列气体物质的序号填空．①氮气②二氧化碳③氧气④甲烷（1）医疗上用于急救病人的是；（2）天然气的主要成分是；（3）空气中含量最多的气体是．29．（2014•泉州）化学是造福人类的科学．请利用所学知识回答下列问题．I．化学帮助我们正确认识物质（1）氧气可用于（填一种用途），但氧气也是导致铁锈蚀的因素之一．写出防止铁生锈的一种方法：．Ⅱ．化学指导人类合理利用资源（2）如图是化学家研究出的高效、经济的制氢途径．途径1：常用二氧化钛（TiO2）作催化剂．二氧化钛中钛元素的化合价为．途径2：电解水是将电能转化为能．Ⅲ．化学促进科学技术的发展（3）科学家研制出有“自我修复能力”的塑料．塑料属于（选填“无机”、“合成”或“复合”）材料．（4）二氧化硅（SiO2）可用于制造光导纤维．氧气和四氯化硅蒸气（SiCl4）在高温条件下可反应生成二氧化硅和氯气（Cl2），该反应的化学方程式是．30．（2013•盘锦）请按要求回答问题：（1）燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊等都要用到氧气，氧气所起的作用是．（2）炭雕艺术品可以长期保存的原因是．（3）生活中常用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多，写出发生反应的化学方程式（4）用石灰浆粉刷墙壁，有关反应的化学方程式为（5）人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、和天然气等，是不可再生能源，燃烧都会产生二氧化碳．我们每个入都应传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活，从身边做起，说说你的两点做法，．沪教新版九年级（上）中考题同步试卷：2.1 性质活泼的氧气（03）参考答案与试题解析一、选择题（共23小题）1．（2014•宜昌）医疗急救中供给呼吸的气体是（）A．水蒸气B．氮气 C．二氧化碳 D．氧气【考点】氧气的用途．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】氧气具有非常广泛的用途．主要是供给呼吸，支持燃烧和反应放热三个方面．供给呼吸：一般情况下，呼吸只需要空气即可．但在缺氧、低氧或无氧环境，例如：潜水作业、登山运动、高空飞行、宇宙航行、医疗抢救等时，常需使用氧气．【解答】解：氧气具有非常广泛的用途．主要是供给呼吸，支持燃烧和反应放热三个方面，动植物呼吸、医疗急救常需使用氧气．答案：D．【点评】本题主要考查了物质的性质和用途方面的知识，物质的性质决定了它的用途，要求同学们熟练掌握教材内容才行．2．（2013•湖北）空气是一种宝贵的自然资源，其中可供人体呼吸的是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体【考点】氧气的用途．【专题】空气与水．【分析】根据呼吸作用可知，人类生存需要吸收氧气并呼出二氧化碳来解答．【解答】解：空气中的主要成分为氮气和氧气，人类在呼吸时吸收氧气并呼出二氧化碳，则氧气可供我们呼吸．故选A．【点评】本题很简单，考查学生对空气成分的认识，学生应明确呼吸作用，并认识氧气对人类生存的重要意义．3．（2013•厦门）飞船舱中需提供给人呼吸的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体【考点】氧气的用途．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据所学四种物质的性质进行判断解决问题，物质的性质决定了物质的用途．【解答】解：A、氮气的化学性质不活泼；B、氧气的化学性质较活泼，氧气能够供给呼吸、支持燃烧；C、二氧化碳不燃烧、不能支持燃烧、并且不能供给呼吸；D、稀有气体几乎不与任何物质发生化学反应；故答案为：B【点评】此题较易，氧气是同学们熟悉的一种气体，氧气能够供给呼吸是氧气很重要的一点化学性质．4．（2013•昆明）下列关于氧气用途的叙述不正确的是（）A．医疗急救B．潜水C．灯泡中充氧气以延长使用寿命D．动植物呼吸【考点】氧气的用途．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】运用氧气能供给呼吸和支持燃烧和二氧化碳能帮助植物进行光合作用解答．【解答】解：A、氧气能供给呼吸，用于医疗急救，故说法正确；B、氧气能供给呼吸，用于潜水，故说法正确；C、氧气具有氧化性，灯泡中不能充入氧气，故说法错误；D、氧气能供给动植物呼吸，故说法正确；故选C．【点评】本题考查氧气的物理性质、化学性质及其用途，涉及面广，知识点多，但难度不大．5．（2013•龙岩）下列关于O2、CO2的叙述，正确的是（）A．O2可以供给呼吸B．O2、CO2中都含有氧分子C．O2的主要来源是植物的呼吸作用D．CO2能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色【考点】氧气的用途；二氧化碳的化学性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、氧气能够支持燃烧、供给呼吸；B、氧气、二氧化碳都是由分子构成的物质；C、植物的光合作用能够生成氧气，呼吸作用能够消耗氧气；D、二氧化碳不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色．【解答】解：A、O2可以供给呼吸．正确．B、氧气中含有氧分子，二氧化碳中含有二氧化碳分子，不含有氧分子．不正确．C、O2的主要来源是植物的光合作用．不正确．D、二氧化碳能使湿润的蓝色石蕊试纸变红色，是因为二氧化碳和湿润的蓝色石蕊试纸中的水反应，生成了碳酸，碳酸能使蓝色石蕊试纸变红色．不正确．故选：A．【点评】H2O2、CO2中没有氢气、氧气，不能只看到H2、O2的形式，而要看整体；二氧化碳不能使石蕊试液变红色，二氧化碳通入石蕊试液中时溶液变红色，是因为二氧化碳和水反应生成了碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色．6．（2013•岳阳）下列物质的用途与其依据的性质不符合的是（）A．氧气用于急救病人﹣﹣氧气能供给呼吸B．一氧化碳用于冶金工业﹣﹣一氧化碳难溶于水C．石墨常用作电极﹣﹣石墨具有导电性D．炭黑常用来制作碳素墨水﹣﹣碳在常温下化学性质稳定【考点】氧气的用途；一氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质．【专题】物质的性质与用途．【分析】A、氧气能供给呼吸，可用于急救病人；B、一氧化碳具有还原性，可以用来冶炼金属；C、石墨具有导电性，常用作电极材料；D、古代用墨写的书画到现在都保留的很好，说明单质碳的化学性质在常温下比较稳定．【解答】解：A、氧气能供给呼吸，可用于急救病人，故A正确；B、一氧化碳用于冶炼金属是因为一氧化碳具有还原性，故B错；C、石墨具有导电性，常用作电极材料，故C正确；D、因炭黑的主要成分是碳，而碳在常温下性质稳定，所以常用来制碳素墨水，故D正确；故选B．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．7．（2014•衡阳）下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A．液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性B．氧气约占空气总体积的C．实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气D．氧气可用于医疗急救【考点】氧气的用途；氧气的化学性质；实验室制取氧气的反应原理．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】A．根据氧气的化学性质来分析；B．根据空气中氧气的体积含量来分析；C．根据实验室制取氧气的方法来分析；D．根据氧气的用途来分析．【解答】解：A．液氧用于火箭发射是利用了氧气的助燃性，而不是可燃性，故错误；B．在空气中，氧气的体积约占其体积的五分之一，故正确；C．在实验中可用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，故正确；D．因为氧气能供给呼吸，所以可用于医疗急救，故正确．故选A．【点评】本题考查了氧气的制法、性质和用途，完成此题，可以依据已有的知识进行．8．（2014•牡丹江）空气是一种宝贵的资源，空气中能供给呼吸的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氦气【考点】氧气的用途．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸．【解答】解：A、氮气化学性质稳定，也不能供给呼吸，故选项错误；B、氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故选项正确；C、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸，故选项错误；D、氦气不能供给呼吸，故选项错误．故选B．【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量及其用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．9．（2013•梧州）2013年6月11日，“神州十号”载人航天飞船在酒泉发射中心成功发射，在飞船内供给宇航员呼吸的气体是（）A．O2B．N2C．H2D．CO2【考点】氧气的用途．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸．【解答】解：A、氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故选项正确；B、氮气化学性质稳定，也不能供给呼吸，故选项错误；C、氢气不能供给呼吸，故选项错误；D、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸，故选项错误．故选A【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量及其用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．10．（2015•南京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（）A．硫B．木炭 C．铁丝 D．红磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误．B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，成一种黑色固体，故选项正确．D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．11．（2015•岳阳）下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A．铁丝 B．木炭 C．硫粉 D．红磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误．B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误．C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项错误．D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．12．（2015•娄底）摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是（）A．硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体B．细铁丝在氧气中点燃时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．点燃一氧化碳时，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊D．在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白烟【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据一氧化碳燃烧的现象进行分析判断．D、根据浓盐酸具有挥发性进行分析判断．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．C、一氧化碳燃烧，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确．D、浓盐酸具有挥发性，在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白雾，而不是白烟，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、浓盐酸具有挥发性即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．13．（2015•十堰）下列有关实验现象描述错误的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D．食盐溶于水后溶液温度没有明显变化【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；溶解时的吸热或放热现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据食盐溶于水的温度变化进行分析判断．【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．D、盐溶于水后，溶液温度没有明显变化，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、常见物质溶于水的温度变化即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．14．（2015•吉林）下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射的是（）A．碳B．铁C．镁D．磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据镁在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、碳在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误．B、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确．C、镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法错误．D、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．15．（2015•临沂）下列实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．16．（2014•鄂州）下列有关物质用途的说法正确的是（）A．氧气能支持燃烧，常用作燃料B．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气C．利用活性炭的吸附性可将硬水软化D．氢氧化钠可用于治疗胃酸过多症。