人教版九年级中考化学试题
人教版九年级下册化学《第八单元》中考试题含答案
人教版九年级下册化学《第八单元》中考试题一、单选题1．下列有关金属材料的说法错误的是A．在潮湿的空气中铁易生绣B．金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一C．铁和金的化学性质都很稳定，都有很好的抗腐蚀性D．高炉炼铁的原理是在高温条件下，用一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来2．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是A．氢气做燃料B．石墨制铅笔芯C．干冰做制冷剂D．铜丝做导线3．现有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化。
根据以上事实，判断X、Y、Z的金属活动性顺序A．X>Y>Z B．Z>Y>X C．X>Z>Y D．Y>X>Z4．下表中有关化学知识的整理和归纳有错误的一组是A．A B．B C．C D．D5．下列图像不能正确反映对应变化关系的是A．等体积等浓度的稀盐酸分别与足量铁粉和镁粉反应B．电解一定质量的水C．向一定量硫酸铜溶液中加入过量铁粉D．加热一定量高锰酸钾固体制氧气6．为了防止钢铁制品锈蚀，下列措施不当的是A．用洗涤剂把铁制品表面的油膜洗净B．在铁制品表面镀上一层锌C．在车船的表面喷涂油漆D．将使用后的菜刀用布擦干7．生活中用到的下列物质，属于纯净物的是A．调味用的食醋B．取暖用的煤炭C．温度计中的水银D．炒菜用的铁锅8．下列有关资源能源的说法不正确的是A．金属元素储量有限，但可再生B．作为一种化学物质，水能参加很多反应，本身就是一种化学资源C．海洋是最大的储水库，蕴藏着丰富的化学资源D．温室效应会带来一些环境问题，但也不是一无是处，对我们也有有利的一面9．下列化学处理措施与解释不正确的是A．硫酸铁溶液和硫酸亚铁溶液的颜色不同—溶液中的阳离子不同B．生铁与钢的性能不同—是含碳量不同C．鉴别：黄铜和黄金一用火烧D．50g酒精加入50g水中形成100g的溶液—遵循质量守恒10．下列说法正确的是A．合金中一定含有两种或两种以上的金属B．不锈钢可以完全溶解在足量的稀盐酸中C．在空气中铝比铁更易被腐蚀D．在铁制品表面镀上一层锌能防止钢铁制品锈蚀11．探究Zn､Fe､Ag三种金属的活动性顺序，下列试剂的选择方案可行的是A．Zn､Ag､FeSO4溶液B．ZnSO4溶液､FeSO4溶液､AgC．Fe､Ag､ZnSO4溶液D．FeSO4溶液､AgNO3溶液､Zn12．物质的鉴别和除杂是重要的实验方法，下列实验方法不能达到实验目的的是A．A B．B C．C D．D13．下列有关金属的说法中，错误的是A．铁是目前世界年产量最高的金属B．合金的熔点一般比组成它的纯金属低C．将纯铜片和黄铜片（铜锌合金）相互刻画，纯铜片上留下明显划痕D．钢铁严重锈蚀后不值得回收14．下列物质的用途主要利用其化学性质的是A．铜制作导线B．干冰用于人工降雨C．氢气做高能清洁燃料D．金刚石做钻头15．某化学小组的同学将单质锌和单质银的混合物ag 加入到一定量的Cu(NO3)2溶液中，充分反应后过滤，得到一定温度下的滤液(不饱和)和滤渣，在滤渣中加入稀盐酸，有气泡冒出。
人教版九年级化学第十章酸和碱中考题练习(附答案)
酸和碱中考题练习一．选择题(共14小题)1．(2016•闵行区一模）常温下测得一些食物的近似pH，显碱性的是（）A．苹果汁：3。
1 B．玉米粥：7.5 C．牛奶：6.5 D．番茄汁：4。
2【解答】解:苹果汁、牛奶、番茄汁等物质的pH小于7，显酸性;玉米粥的pH大于7，显碱性．故选B．2．（2015•赤峰）小刚同学用如图所示装置进行“粒子不断运动"的研究，一段时间后,可观察到无色酚酞溶液变红,则物质X是（）A．浓氨水B．浓盐酸C．浓硫酸D．浓食盐水【解答】解：A、浓氨水挥发出氨气，氨气溶于水溶液呈碱性，能使无色酚酞试液变红,故正确；B、浓盐酸有挥发性，挥发出氯化氢气体，溶于水后显酸性，不能使无色酚酞试液变红，故错误；C、浓硫酸不具有挥发性，不能使无色酚酞试液变红，所以观察不到无色酚酞试液变红，故错误;D、食盐水没有挥发性，不能使无色酚酞试液变红，故错误．故选A3．（2015•衡阳）分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列推埋正确的是（）A．碱性溶液能使酚酞试液变红．能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液B．燃烧都伴随着发光、放热现象．所以有发光、放热现象的变化就是燃烧C．盐是由金属阳离子和酸根阴离子构成的物质．硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐D．分子、原子都是不显电性的粒子．不显电性的粒子一定是分子或原子【解答】解:A、碱性溶液能使酚酞试液变红．能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液,故正确；B、有发光、放热现象的变化不一定是燃烧,如电灯发光放热不是燃烧，故错误;C、盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的,硝酸铵中虽然没有金属阳离子,但是属于盐，该错误；D、分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子，例如中子不显电性，故错误．故选：A．4．（2015•漳州）能使无色酚酞溶液变红的是()A．氯化钠溶液B．稀醋酸C．蒸馏水D．氢氧化钠溶液【解答】解：在四种物质中氢氧化钠溶液显碱性，遇酚酞使酚酞变红，氯化钠溶液、水中性,稀醋酸酸性均不能使酚酞变红．故选D．5．（2015•桂林）下列物质中能使紫色石蕊试液变红的是(）A．二氧化碳 B．食盐水C．烧碱 D．熟石灰【解答】解:A、二氧化碳的水溶液呈酸性,能使石蕊变红,故A正确；B、氯化钠溶液(食盐水）呈中性，石蕊不变色，故B错误；C、氢氧化钠(烧碱）溶液呈碱性，能使石蕊变蓝,故C错误；B、氢氧化钙（熟石灰）溶液呈碱性，能使石蕊变蓝，故D错误；故选A6．（2015•广西）如图，向点滴板①～④滴孔中分别滴入指示剂后,①②③④滴孔内溶液显示的颜色依次是（)A．无色、红色、蓝色、红色B．红色、蓝色、黄色、紫色C．蓝色、红色、紫色、无色D．无色、蓝色、红色、蓝色【解答】解:①酚酞试液遇稀盐酸性溶液不变色；②紫色石蕊试液遇稀盐酸变红；③紫色石蕊试液遇氢氧化钠溶液变蓝;④酚酞试液遇氢氧化钠溶液变红．答案：A7．（2015•德州）要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是(）①硝酸铵和水；②铁和稀硫酸；③固体氢氧化钠和水；④生石灰和水；⑤石灰石和稀盐酸．A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②③⑤ D．②④⑤【解答】解：①硝酸铵溶于水温度降低，瓶内压强变小，错误;②铁和稀硫酸能反应生成气体，瓶内压强变大,正确;③固体氢氧化钠溶于水放出热量,温度升高,压强变大，正确；④生石灰和水反应放出大量热温度升高,压强变大，正确；⑤石灰石和稀盐酸反应生成气体，压强变大，正确．故选B．8．（2015•张家界）分析、类比和推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析、类比和推理正确的是（)A．浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性B．酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨C．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子D．组成CO和CO2的元素相同，但它们的分子构成不同,所以它们的化学性质不同【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，而浓盐酸不具有吸水性，故推理错误；B、pH小于5.6的为酸雨,故推理错误；C、电子、质子等也带电荷,但不是离子，故推理错误；D、CO和CO2的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故推理正确．故选：D．9．（2015•广安）分析推理是化学学习常用的方法，下列分析推理正确的是（）A．浓盐酸具有挥发性，所以浓硫酸也具有挥发性B．金刚石和石墨都是由碳原子构成，所以它们的性质相同C．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子D．点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷前也需要检验纯度【解答】解：A、浓硫酸不具有挥发性，故错误；B、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但由于碳原子的排列方式不同，它们的性质不完全相同，故选项推理错误;C、离子是带电荷的微粒，但带电荷的微粒不一定是离子，也可能是质子、电子等,故选项推理错误;D、可燃性气体不纯时遇明火会发生爆炸，所以点燃前需要验纯，故D正确．故选D．10．(2015•聊城）观察是学习化学的重要方法之一，以下是从某同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是（）A．敞开浓盐酸试剂瓶口冒出白雾B．用pH试纸测得某溶液的pH=1。
中考化学专题练习 燃烧的条件(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
燃烧的条件（含解析）一、单选题1.燃烧是生活中一种常见的现象．下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）A. 氢气可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与B. 碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C. 锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D. 档案室内资料着火，立即用泡沫灭火器灭火2.下列因果关系不正确的是（）A. 点燃的火柴竖直向上很快就熄灭，是因为温度达不到木材的着火点 B. 武德合金常用作保险丝，是因为武德合金的熔点较高C. 工业上分离液态空气制备氧气，是利用氧气和氮气的沸点不同进行分离的 D. 许多物质在溶液中反应快，是因为物质以分子或离子的形式分散，接触面积大3.下列关于家庭小实验的说法正确的是（）A. 淬火的钢针弯曲制成鱼钩 B.用食盐水除去热水瓶内胆壁上的水垢C. 用10%的烧碱溶液自制“叶脉书签”D. 制作简易净水器时，为了达到好的净水效果，活性炭应该放在最上层4.不需要用控制变量法就能达到下列探究实验目的是（）A. 铁生锈的条件B. 同一固体在不同溶剂中的溶解能力不同 C. 甲烷的组成元素 D. 燃烧的条件5.下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（）选项实验目的实验方案A 除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发B 鉴别氮气和氧气将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃C 探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中D 探究燃烧的条件之一将两小片乒乓球和滤纸放在薄铜片的两则，加热铜片的中部A. AB. BC. CD. D6.下列实验操作中，不正确的是（）A. 读液体体积B. 熄灭酒精灯C. 检查气密性D. 滴加液体7.下列关于燃烧的说法正确的是（）A. 物质与氧气反应时都会燃烧 B. 只有燃烧可将化学能转化为热能C. 用木材引燃煤，是为了提高煤的着火点D. 增大可燃物与空气的接触面积，可使其充分燃烧8.燃烧是生活中常见的一种现象，下列说法正确的是（）A. 氢气燃烧时将化学能转化为热能 B. 烧火时把木柴架空的目的是降低着火点C. 可燃物只要达到着火点就能燃烧 D. 煤燃烧产生CO2是形成酸雨的主要原因二、填空题9.(1)物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化。
人教版初三化学中考试题及答案
⼈教版初三化学中考试题及答案⼈教版初三化学中考试题及答案⼀、选择题（培优题较难）1．下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（）A．向⼀定质量表⾯⽣锈的铁⽚中滴加盐酸⾄过量 B．向⼀定质量的稀硫酸中滴加⽔C．向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加⽯灰⽔⾄过量 D．加热⼀定质量的氯酸钾【答案】A【解析】A、⽣锈的铁⽚含有氧化铁和铁，⾸先氧化铁与盐酸反应，⽆⽓体产⽣，然后铁与盐酸反应⽣成氢⽓；B、稀硫酸呈酸性，其pH⼩于7，加⽔后酸性减弱，pH逐渐增⼤；C、⽯灰⽔与氢氧化钠溶液不反应，只与碳酸钠溶液反应⽣成沉淀；D、加热⼀定质量的氯酸钾，⽣成氧⽓的质量是⼀定的。
解：A、⽣锈的铁⽚含有氧化铁和铁，⾸先是表⾯的铁锈与盐酸反应⽣成氯化铁和⽔，⽆⽓体产⽣，然后铁与盐酸反应⽣成氢⽓，当铁全部反应完，氢⽓质量不再改变，观察图象，符合变化，故A正确；B、稀硫酸呈酸性，其pH⼩于7，加⽔后酸性减弱，pH逐渐增⼤，观察图象PH在减⼩，故B错误；C、⽯灰⽔与氢氧化钠溶液不反应，只与碳酸钠溶液反应⽣成沉淀，⽽且是⼀开始就⽣成，观察图⽰可知，C错误；D、加热⼀定质量的氯酸钾，⽣成氧⽓的质量是⼀定的，所以固体残留物的质量不会随时间的延长⽽消失，故错误。
故选A。
点睛：常见混合物间的反应事实，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应⽤。
2．将铝和镁组成的混合物 10g 加⼊到 200g 稀盐酸中恰好完全反应后得到溶液 209g，再向溶液中加⼊⾜量的氢氧化钠溶液，最终⽣成沉淀的质量为（）A．12g B．14.25g C．17.25g D．27g【答案】D【解析】【分析】铝和稀盐酸反应⽣成氯化铝和氢⽓，镁和稀盐酸反应⽣成氯化镁和氢⽓，氯化铝和氢氧化钠反应⽣成氢氧化铝和氯化钠，氯化镁和氢氧化钠反应⽣成氢氧化镁和氯化钠。
【详解】铝和镁组成的混合物 10g 加⼊到 200g 稀盐酸中恰好完全反应后得到溶液 209g，则⽣成氢⽓的质量为200g+10g-209g=1g设参加反应的铝的质量为x ，⽣成氢⽓的质量为y23H Al 2273xy273=x yx=9y 2MgH 24210g-x 1g-y242=10g-x 1g-y12y-x=2由x=9y 和12y-x=2得，2y=g 3，x=6g ⽣成氢氧化铝的质量为276g 17.3g 78÷≈，⽣成氢氧化镁的质量为()2410g-6g 9.7g 58÷≈，最终⽣成沉淀的质量为17.3g+9.7g=27g故选D 。
人教版九年级下册中考化学试卷及答案详解(最新)
中考试卷二一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。
每小题只有一个选项符合题意）1．（1分）“宋有青瓷、元有青花、明有粗陶”。
陕西铜川耀州青瓷是中国传统制瓷工艺中的珍品。
下列陶瓷制作过程中属于化学变化的是（）A．镇浆制泥B．拉坯造型C．高温烧制D．磨光上釉2．（1分）2024年我国将继续加强生态文明建设，推进绿色低碳发展。
深入践行绿水青山就是金山银山的理念，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，建设人与自然和谐共生的美丽中国。
下列做法不符合这一理念的是（）A．加高烟囱排放工业废气B．在黄河沿岸大力植树造林C．开发太阳能、水能、风能等新型能源D．外卖、网购等包装用品分类回收，综合利用3．（1分）“安全重于泰山”。
实验室贮存酒精的试剂瓶上你认为应张贴的警示标志是（）A．B．C．D．4．（1分）正确的操作是实验成功的保证。
下列操作符合实验室规范的是（）A．取用固体药品B．氧气验满C．稀释浓硫酸D．蒸发食盐水5．（1分）物质由微观粒子构成。
下列物质都是由分子构成的一组是（）A．硫酸铜、液氧B．氨气、干冰C．汞、黄铜D．氯化钠、金刚石6．（1分）水是重要的自然资源。
下列有关水的说法正确的是（）A．冰和水的共存物属于混合物B．水电解时产生的氢气和氧气的质量比为1：8C．生活中用煮沸的方法可以将硬水变为纯水D．有水生成的反应一定是中和反应7．（1分）汝阳杜仲是珍贵的绿色资源，其主要提取物绿原酸（C16H18O9）被誉为“第七类营养素”。
下列有关说法正确的是（）A．绿原酸由碳、氢、氧三个元素组成B．绿原酸的相对分子质量为354gC．绿原酸中氧元素的质量分数最大D．绿原酸中氢、氧元素的质量比为1：88．（1分）为探究二氧化碳的部分性质，设计实验装置如图（已知：无水氯化钙可以用来干燥气体），捂热干冰位置的玻璃管，下列说法正确的是（）A．图中的无水氯化钙可以用氢氧化钙代替B．实验中观察到a、b、c处试纸都变红色C．d处火焰先熄灭说明CO2不支持燃烧D．该实验证明CO2可以和水发生反应9．（1分）生活中处处有化学，化学与人体健康密切相关。
中考化学专题练习 分子和原子(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
分子和原子（含解析）一、单选题1.对下列现象的微观解释中，不正确的是（）A. 用搜救犬搜救地震中被埋在废墟下的幸存者分子在不断地运动B. 用水银温度计测量体温温度升高，原子间的间隔变大C. 25m3的石油气在加压的情况下可装入3的钢瓶中分子的大小发生改变D. 液态水变成水蒸气后，化学性质没有变相同物质的分子，其化学性质相同2.下列对一些事实的解释不正确的是（）选项现象解释A 物质的热胀冷缩分子或原子间的间隔随温度的改变而改变B 一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性物质组成元素不同，分子结构也不同C 浓盐酸敞口放置一段时间，溶质质量分数变小一些氯化氢分子运动到空气D 溶液之前的化学反应比固体之间的化学反应快参加反应的粒子在溶液中接触的机会比在固体中接触的机会多A. AB. BC. CD. D3.原子和分子的本质区别是（）A. 质量和体积的大小B. 在化学反应中是否可以再分C. 间隔的远近D. 分子能构成物质，而原子只能构成分子4.（2013•某某）甲和乙反应可制备燃料丙，其微观示意图如图．下列说法错误的是（）A. 该反应属于化合反应B. 该反应中分子和原子的种类都发生了改变C. 甲、丙是有机物，乙是氧化物 D. 甲、丙分别在氧气中完全燃烧，产物相同5.将100mL水与100mL酒精混合，所得溶液体积小于200mL。
下列对此现象的解释最合理的是（）A. 分子是由原子构成的B. 分子的质量和体积都是很小的C. 分子是不断运动的D. 分子间是有间隔的6.如右图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断不正确的是A. 丙分子中元素的化合价为零 B. 参加反应的甲物质属于化合物C. 该化学反应中原子的种类发生了改变 D. 根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A原子7.雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状完全相同的．下列有关说法正确的是（）A. 不同雪花中，水分子化学性质不相同B. 不同雪花中，水分子数目都是巨大的C. 雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化D. 在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止8.物质的三态变化，主要是由于（）A. 微粒大小发生变化B. 微粒质量发生变化 C. 变成了新微粒 D. 微粒间的空隙发生改变9.用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（）A. 湿衣晾干﹣分子不停地运动 B. 水结成冰﹣分子本身发生变化C. 气体受热膨胀﹣分子间间隔变大 D. 轮胎充气﹣分子间有间隔10.下列实验的实验现象与实验结论不符合的是（）实验操作实验现象实验结论证明水是由氢元素和氧元素组A 点燃氢气，罩一干冷烧杯烧杯上有小水珠成的分子不停地运动，分子之间有间B 一糖块投入水中糖块消失隔C 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中紫色石蕊溶液变红二氧化碳显酸性在敞口的锥形瓶中加入一定量的石灰石和产生大量气泡该反应仍遵守质量守恒定律D稀盐酸11.下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是（）A. 一定体积的气体加压后体积变小 B. 一定量的水结冰后体积变大C. 室内的电线在冬天变短夏天变长 D. 1L大豆与1L黄沙混合后体积小于2L二、多选题12.下列涉及学科观点的有关说法正确的是（）A. 根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B. 根据守恒观：10mL酒精与1mL水混合后得到20mL液体C. 根据转化观：有机物和无机物在一定条件下可相互转化D. 根据结构观：同种元素的原子和离子，核内质子数相同13.某同学用分子的观点解释下列现象，其中错误的是（）A. 热胀冷缩﹣﹣分子大小随温度的变化而改变B. 花香四溢﹣﹣分子不停的运动C. 食物腐败﹣﹣分子间的间隔发生改变 D. 酒精挥发﹣﹣分子间的间隔变大14.某反应的微观示意图如图（一种小球代表一个元素的原子），下列说法正确的是（）A. 该反应中共有三种三素B. 图中反应物都是化合物C. 该反应的本质是原子的重新组合 D. 该反应前后分子的种类发生改变15.用粒子知识对下列一些事实的解释正确的是（）事实解释氖气和氦气化学性质相氖原子和氦原子最外层电子数相同A似B 氯化钠固体不导电因为没有带电的离子C 空气比水容易被压缩混合物比纯净物分子间隔大D 物质的热胀冷缩粒子间的间隔随温度的改变而改变A. AB. BC. CD. D16.对于“1+1是否一定等于2”的讨论，下列说法不正确的是（）A. 将1mL的水与1mL的酒精混合，所得体积等于2mLB. 将lkg的铜粉和lkg的铁粉混合，所得质量等于2kgC. 1g硫粉在1g氧气中完全燃烧生成2g二氧化硫D. 1g的石灰石和1g的盐酸反应后所形成的液体的质量等于2g17.用粒子知识对下列一些事实的解释正确的是（）事实解释氖原子和氦原子最外层电子数相同A 氖气和氦气化学性质相似B 氯化钠固体不导电因为没有带电的离子C 空气比水容易被压缩混合物比纯净物分子间隔大D 物质的热胀冷缩粒子间的间隔随温度的改变而改变A. AB. BC. CD. D18.下列现象或事实能说明分子之间有间隔的是（）A. 冰能融化B. 将稀盐酸倒在某某石上可以观察到气泡C. 墙内开花墙外香D. 各取10ml的水和酒精混合后溶液总体体积小于20mL三、填空题19.如图所示，在一只透明的玻璃杯里装入半杯水，向其中加入一块水果糖，立即在液面处画上记号，仔细观察．过一会儿你会观察到________ ，由该实验现象，可推出的结论有________ ，________ ．20.由分子构成的物质在发生物理变化时，________没有变化；由分子构成的物质在生化学变化时，________变成了________的分子。
人教版初三化学中考试卷及答案
人教版初三化学中考试卷及答案一、选择题（培优题较难）1．将金属镁和另一种金属X的混合物共a g，加入Cu(NO3)2、Fe(NO3)2的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。
相关分析错误的是( )A．若滤渣中含有Fe，则滤渣中也一定含有铜B．若滤液中有两种溶质，则滤渣中可能有三种金属C．若滤渣中只有一种金属，则滤液中一定含有两种溶质D．若滤渣的质量为a g，则金属活动性顺序有可能是Mg＞X＞Fe＞Cu【答案】C【解析】A、镁、铁、铜的金属活动性顺序是Mg＞Fe＞Cu，金属镁先置换出铜，再置换出铁。
若滤渣中含有Fe，则滤渣中也一定含有铜，正确；B、若金属镁的量不足，没有将Fe(NO3)中的铁置换完，则滤液中溶质有硝酸镁和硝酸亚铁，滤渣有铜和铁，由于金属X的活动性不确定，可能位于铁之后，故滤渣中可能有三种金属，正确；C、若滤渣中只有一种金属，则此金属为铜，若镁没有将硝酸铜中的铜置换完，则滤液中含有三种溶质，错误；D、镁与硝酸铜、硝酸亚铁反应，置换出铜、铁，滤渣质量增加。
由于加入混合物的质量为ag，且滤渣的质量为a g，那么X必须置换出铜或铜、铁，且相对原子质量比铜、铁要大（如锌），正确。
故选C。
2．下列各组物质在溶液中能大量共存，且溶液呈无色的是（）A．Na2CO3、NH4NO3、Ca（OH）2B．Fe2（SO4）3、Na2SO4、Mg（NO3）2C．AlCl3、Ba（NO3）2、CaCl2D．Na2CO3、AgNO3、BaCl2【答案】C【解析】A、Ca（OH）2和Na2CO3能生成白色沉淀碳酸钙，不能大量共存；NH4NO3、Ca（OH）2会生成氨气和水，不能大量共存，B、三者之间不反应，能大量共存，但Fe2（SO4）3溶于水呈黄色；C、三者之间不反应，能大量共存，且符合无色透明的要求；D、AgNO3、BaCl2反应生成氯化银白色沉淀，不能大量共存；Na2CO3、BaCl2能生成碳酸钡白色沉淀，不共存。
人教版九年级化学中考复习主题39跨学科试题(含初稿衔接、理化生综合)
第二批[2023·宜宾]如图，杠杆已调至平衡。
向集气瓶内缓慢通入一定量的CO2气体，稍后再倒入浓NaOH溶液(液面不接触乒乓球)。
下列说法正确的是（）A．通入CO2气体后，左端乒乓球下降B．整个过程中乒乓球位置始终没有变化C．倒入浓NaOH溶液后，杠杆逐渐恢复原状D．其他条件不变，将CO2换成H2会产生同样现象【答案】C【解析】二氧化碳的密度比空气大，通入CO2气体后，根据F浮=ρgV，左端乒乓球受到的浮力增大，左端乒乓球上升，右端乒乓球下降；整个过程中左端乒乓球受到的浮力会改变，则两端乒乓球位置会有变化；倒入浓NaOH溶液后，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，集气瓶内的二氧化碳被逐渐被吸收，充分反应后，集气瓶内气体恢复为空气，杠杆逐渐恢复原状；H2的密度比空气小，与浓NaOH溶液不反应，将CO2换成H2，左端乒乓球下降，右端乒乓球上升。
8．[2023·福建]消防用自动感温喷淋头结构如下图所示。
当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火。
下列说法不正确的是（）A．热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇B．玻璃球胀破的原因是丙三醇分子间的间隔变大C．喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点D．日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头【答案】C【解析】有题意可知，当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火，则可得出热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇；温度升高，丙三醇分子间的间隔变大使玻璃球胀破；喷水灭火的原理是降低温度到可燃物的着火点以下，着火点是物质的固有属性，一般不会改变；日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头，防止玻璃球胀破，喷淋头自动喷水，造成损失。
第一批6．[2023·金华]分布在地球各处的水处于不断运动和相互转化之中。
如图为部分水循环的示意图，下列有关水循环说法正确的是（）A．图中环节②代表水汽输送，环节③代表降水B．水会不断地循环，无需提倡节约用水C．地球上的水，大部分以气态形式存在于大气中D．水循环中，水仅在固液两态之间相互转化【答案】A【解析】由图可知，图中环节②代表水汽输送，环节③代表降水；水资源是有限的，虽然水会不断地循环，但是必须提倡节约用水，以免浪费水资源；地球上的水，大部分以液态形式存在于海洋中；水循环中，水在固液气三态之间转化。
人教版九年级化学(上)《氧气的实验室制取与性质》实验中考真题
人教版九年级化学（上）实验《氧气的实验室制取与性质》实验中考真题1．（2022湖南邵阳中考）（8分）请根据下列装置图回答问题。
（1）A装置中仪器①的名称是；（2）实验室常用加热高锰酸钾来制备氧气，反应的化学方程式是，在向试管内装入药品之前，应该先；（3）实验室制备并收集二氧化碳，应选择如图中的（填字母）装置来进行实验。
【答案】（1）酒精灯；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，检查装置气密性；（3）BC 。
【解析】（1）A装置中仪器①的名称是酒精灯；故答案为：酒精灯；（2）在加热的条件下，高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑，在向试管内装入药品之前，应该先检查装置气密性；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；检查装置气密性；（3）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，该反应属于固液常温型，所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气的大，能溶于水，因此采用向上排空气法来收集二氧化碳；故答案为：BC。
2.（2022辽宁沈阳中考）下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：①______，②______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式：______，可选用的发生装置是______（填字母序号）。
用F 装置收集氧气，停止实验时，应先______，再熄灭酒精灯。
（3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选用C 装置作为发生装置，该装置的优点是______，锌粒应该放在______。
（4）通常情况下，甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。
实验室制取甲烷可选用的收集装置是______（填字母序号，写一种即可）。
【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 集气瓶（2） ①. 42422Δ2KMnO K MnO +MnO +O ↑ ②. A ③. 将导管移出水面（3） ①. 随时控制反应的发生和停止 ②. 多孔塑料板上（4）E 或F【解析】（1）标号仪器的名称：①是长颈漏斗，②集气瓶。
中考化学专题复习题 质量守恒定律-人教版初中九年级全册化学试题
质量守恒定律一、单选题1.将ag 和bg 在真空的密闭容器内点燃，恰好完全反应，反应后容器中的物质的质量为A. B. C. D. 无法确定【答案】A【解析】解：由于容器是真空的、密闭的，通入物质的总质量就是反应前容器内物质的总质量，即；根据质量守恒定律可知：反应后生成的各物质的总质量等于参加反应的各物质的总质量；未参加反应的物质仍然在容器中因此反应后，密闭容器内物质的总质量为，分析所给的选项可以知道选项A是正确的．故选：A．容器是真空的，说明容器内原来没有任何物质；容器是密闭的，说明反应后容器内的物质不能减少，也不能增多；参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，应用这一定律结合上述条件可以解答本题．要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记质量守恒定律及其应用，然后根据所给的问题情景结合所学的相关知识和技能，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．2.下列现象可用质量守恒定律解释的是( )A. 10g水受热变成10g水蒸气B. 纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小C. 5g蔗糖溶于95g水中，总质量为100gD. 50mL水中加人50mL酒精，酒精，总体积约为100mL【答案】B【解析】略3.如图，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。
下列四个化学方程式中，同时符合这四位同学所描述的是( )A. B. C. D.【答案】B【解析】略4.科学家在低温下合成了一种化合物，其分子模型如右图所示，其中代表碳原子，代表氢原子已知同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比，m表示质量，V表示体积该物质在氧气中完全燃烧生成水和二氧化碳时，下列关系式正确的是A. ：：18B. ：：5C. ：：18D. ：：2【答案】B【解析】解：化合物的分子模型图，代表碳原子，O代表氢原子，1个该化合物的分子是由5个碳原子和4个氢原子构成的，其化学式为，该物质在氧气中完全燃烧生成水和二氧化碳时，反应的化学方程式为：64 192 220 36A、：：：9，故选项说法错误．B、由化学方程式的微观意义，：：5，故选项说法正确．C、：：：9，故选项说法错误．D、：：5，故选项说法错误．故选：B．根据化合物的分子模型图，代表碳原子，O代表氢原子，1个该化合物的分子是由5个碳原子和4个氢原子构成的，其化学式为，写出完全燃烧时的化学方程式，利用各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比，进行分析解答即可．本题难度不大，掌握化学反应中各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比、化学方程式的含义是正确解答本题的关键．5.下列有关叙述正确的是A. 据质量守恒定律，5g氢气和5g氧气混合点燃充分反应生成水的质量一定是10gB.蒸发20g食盐水后得到2g食盐和18g水，符合质量守恒定律C. 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和D. 镁条在空气中燃烧后，生成物质量比镁条的质量增加了，这违背了质量守恒定律【答案】C【解析】解：A、根据氢气在氧气中燃烧的化学方程式可知，参加反应的氢气与氧气的质量比是1：8，因此5g氢气和5g氧气混合点燃充分反应生成水的质量不是10g，故A 错；B、蒸发20g食盐水后得到2g食盐和18g水不发生化学反应，不能用质量守恒定律解释，该选项说法不正确，故B错．C、参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，故C正确．D、镁带在空气中燃烧，是镁与空气中的氧气反应，根据质量守恒定律，镁与参加反应的空气中的氧气的质量应等于生成的氧化镁的质量，因此生成的氧化镁的质量一定大于镁带的质量，不违背了质量守恒定律，故D不正确．故选：C．根据化学方程式中参加反应与生成物间的质量比，可计算出反应物和生成物的质量；根据物质在发生化学反应前后总质量不发生变化，可对日常生活和常见的实验现象进行解释．理解和熟记质量守恒定律及其应用以及与之相关的知识，难度不大．6.在化学反应中，反应物BC与生成物B的质量关系如图所示将与80g BC恰好完全反应，则生成的质量是A. 64gB. 18gC. 80gD. 9g【答案】B【解析】根据题中反应物BC与生成物B的质量关系可知，B与BC的质量关系为，将与80g BC恰好完全反应，根据质量守恒定律以及反应表达式可以求出的质量为18g，故答案选择B考点：质量守恒定律及化学方程式的含义7.在的反应中，根据质量守恒定律可判断出X的化学式为A. B. C. CD. CO【答案】A【解析】试题分析：此题根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，分别统计出反应前后原子种类及个数，比较分析就可以求出所求物质的化学式．解：根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由方程式知生成物中含有的原子种类及原子个数为C，1；H，4；O，4；已知反应物中含有的原子种类及原子个数为O，4；比较分析可知X中含有C和H元素，其原子个数分别为1和4，故X的化学式为．故选 A8.在一定条件下，置于密闭容器中的下列各组物质，充分反应后，再冷却至常温密闭容器中有气态物质且属于纯净物的是A. 质量比为1：8的和B. 质量比为3：9的C和C. 质量比为1：4的和D. 质量比为7：2的CO和【答案】C【解析】解：A、与反应后生成的是水，是一种液体所以是错的．B、C与完全反应生成，中C与的质量比为3：8；不完全燃烧时生成CO，中C与质量比为3：4，而B项中C与质量比为3：9，所以反应后的气体物质一定是混合物，故也是错的．C、与反应：，其中与的质量比为16：：4生成物中是液体，气体只有一种，所以纯净物，故是正确的．D、CO与反应：，其中CO与质量比为56：：4，所以也是错的．故选C9.根据反应和，推断X和Y各表示A. CO和CB. 和COC. 和COD. 和【答案】C【解析】解：根据碳的化学性质，高温下，碳能与二氧化碳反应生成一氧化碳；一氧化碳在高温下能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，故X为二氧化碳，Y为一氧化碳．故选C．根据二氧化碳的化学性质和工业上炼铁的反应原理推断即可．本题难度不大，主要考查二氧化碳的化学性质和炼铁的原理，掌握相关性质是解题的关键所在．10.硝化甘油可用于治疗心绞痛，因为它在人体内被缓慢氧化为A气体，，则A的化学式为A. B. C. NOD.【答案】C【解析】【分析】本题考查质量守恒定律的应用，化学反应前后各原子的种类、个数都不变。
人教版九年级下册化学《第九单元》中考试题
人教版九年级下册化学《第九单元》中考试题一、单选题1．厨房中的下列物质分别放入适量水中，充分搅拌，能得到溶液的是A．食盐B．面粉C．豆油D．牛奶2．下列物质放入水中能形成溶液的是A．植物油B．白糖C．沙子D．玉米粉3．下列有关溶液的说法，正确的是A．溶质一定为固体B．饱和溶液不能再溶解任何物质C．溶液是均一、稳定的混合物D．稀溶液一定是不饱和溶液4．甲、乙两种物质溶解度曲线如图所示。
下列说法正确的是A．a1℃时，甲、乙的溶解度相同B．甲的溶解度受温度影响比乙小C．当甲中混有少量乙时，可采用蒸发的方法提纯甲D．a2℃时，在100g水中加入30g甲，形成饱和溶液5．a、b、c三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示。
下列说法正确的是A．P点表示t1℃时，a、c两种物质的饱和溶液中溶质质量相等B．t2℃时，将30ga物质放入50g水中可得到80ga的溶液C．将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃，b溶液的溶质质量分数最大D．将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，a溶液析出的晶体最多6．下列关于溶液的说法，正确的是A．只有固体可以作溶质B．凡是均一的、稳定的液体一定是溶液C．饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大D．氢氧化钠固体在溶于水形成溶液的过程中，会放出热量7．下表是两种硫酸盐在不同温度时的溶解度：下列说法正确的是（）A．随温度升高，物质的溶解度只可能不断增大或不断减小B．在0-80℃间的任何温度下，硫酸钠和硫酸铈的溶解度均不相等C．某温度下，向等质量水中分别加入等质量硫酸钠和硫酸铈，充分溶解后，前者的溶质质量分数可能大于、等于或小于后者D．将100g30℃时的饱和硫酸铈溶液加热到40℃（加热过程中水的蒸发忽略不计），从溶液中可析出4g硫酸铈晶体8．下图是硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线，下列说法不正确的是A．氯化钾的溶解度随温度的升高而增大B．t1℃时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等C．将t1℃时的硝酸钾饱和溶液升温至t2℃，溶质质量不变D．t2℃时，硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为11:219．农业上常用溶质质量分数为16%的NaCl溶液选种。
中考化学专题练习 空气(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
空气一、选择题1．空气成分中，体积分数最大的是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体2．下列属于混合物的是（）A．葡萄糖B．金刚石C．冰红茶D．苛性钠3．下列说法中正确的是（）A．由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应B．氧化反应是指物质跟氧气发生的化合反应C．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D．蜡烛的燃烧过程中既有物理变化，又有化学变化4．下列物质在氧气中燃烧产生大量白烟的是（）A．铁丝 B．红磷 C．木炭 D．硫磺5．今年某某市成为某某省空气质量重点监测城市，PM2.5是监测指标之一，PM2.5是大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒，下列做法不会增大PM2.5监测结果的是（）A．汽车排放尾气 B．工厂排放烟尘 C．太阳能发电D．露天焚烧垃圾6．既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去．又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（）A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷7．下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（）A．酥脆的饼干放置在空气中变软B．从冰箱里取出的雪糕冒“白气”C．冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D．久置的澄清石灰水变浑浊8．氧气是人类生产生活的重要资源．下列说法正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰B．细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光C．氧气能用作医疗急救D．硫、磷、酒精在氧气中的燃烧都属于化合反应9．检验集气瓶中的氧气是否收集满时，应将带火星的木条（）A．接近集气瓶口部B．伸入集气瓶中部C．伸入集气瓶底部D．伸入集气瓶内任何部位10．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）A．该实验证明空气中氧气的含量约占B．实验时红磷一定要足量C．实验前一定要检验装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后并冷却后打开弹簧夹11．有关空气及其成分的说法正确的是（）A．空气是一种宝贵的资源，工业上可以用分离液态空气的方法制氧气B．空气中氮气约占空气总体积的五分之一C．空气中的稀有气体不与任何物质发生反应D．汽车排放的尾气不会对空气造成污染12．下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（）A．酒精+氧气二氧化碳+水B．磷+氧气五氧化二磷C．碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水D．乙炔+氧气二氧化碳+水13．常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积为（）A．80mL B．60mL C．40mL D．20mL14．工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是（）A．氧气和氮气的沸点不同B．氧气和氮气在水中的溶解性不同C．氧气和氮气的密度不同D．氧气和氮气的化学性质不同15．在探究氧气的性质实验中，某同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做铁丝在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此实验失败的原因不可能是（）A．收集到的氧气量太少或纯度太低B．铁丝生锈C．集气瓶底部没有铺一层细沙D．铁丝的一段没有系火柴16．实验室制取氧气，下列说法错误的是（）A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C．装置③可用于收集氧气D．装置④可用于收集氧气17．下列对催化剂描述正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C．只有分解反应才需要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂18．在氯酸钾里加入了少量的高锰酸钾后，加热时制取氧气的速率大大加快，其主要原因是（）A．高锰酸钾比氯酸钾容易分解B．高锰酸钾起了催化作用C．高锰酸钾受热分解，使产生的氧气增多D．高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰成为氯酸钾受热分解时的催化剂19．对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D．反应时间较长的是高锰酸钾20．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A．注射器内有液体B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内液面上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡二、填空题21．根据下列事实说明空气中含有的成分．（1）天然气在空气中可以燃烧；（2）空气是制造氮肥的资源；（3）冰棒放在玻璃杯里，杯子外壁附有一层水珠；（4）澄清石灰水久置后变浑浊；（5）通电时，各种电光管会发出不同颜色的光．22．在下列物质：①海水；②铜；③食盐水；④空气；⑤氮气；⑥泥水；⑦二氧化碳；⑧“娃哈哈”纯净水中，属于混合物的有；属于纯净物的有．（填序号）23．将一个小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封如图所示，发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊．据此回答问题：（1）小白鼠能存活一段时间的原因是；（2）瓶壁变模糊的原因是；（3）烧杯中导管内液面高度的变化是；（4）最后瓶内剩余气体的主要成分是．24．请按要求书写文字表达式，并注明反应的基本类型．（1）生成有刺激性气味的气体的反应：．（2）有三种物质生成，且其中一种是氧气的反应：．（3）产生大量白烟的反应：．（4）剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体的反应：．三、实验探究题25．下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．（1）仪器名称Ⅰ，Ⅱ．（2）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置（填编号），实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式：．（3）D装置收集氧气，操作的正确顺序为．（填编号）a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端通入．26．实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．（1）根据下表提供的实验数据，完成下表．硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL 15mL 9mL（2）装置一和装置二中气球的位置不同，（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是．（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）、．空气参考答案与试题解析一、选择题1．空气成分中，体积分数最大的是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它气体和杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．【解答】解：A、氧气占21%，故选项错误；B、氮气占78%，故选项正确；C、二氧化碳占0.03%，故选项错误；D、稀有气体占0.94%，故选项错误；故选B．【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．下列属于混合物的是（）A．葡萄糖B．金刚石C．冰红茶D．苛性钠【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．葡萄糖、金刚石、苛性钠都由一种物质组成，属于纯净物；冰红茶由水和茶、糖等组成，属于混合物．【解答】解：A、葡萄糖由一种物质组成，属于纯净物，故选项错误；B、金刚石由一种物质组成，属于纯净物中的单质，故选项错误；C、冰红茶由水和茶、糖等组成，属于混合物，故选项正确；D、苛性钠都由一种物质组成，属于纯净物，故选项错误；故选C．【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．3．下列说法中正确的是（）A．由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应B．氧化反应是指物质跟氧气发生的化合反应C．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D．蜡烛的燃烧过程中既有物理变化，又有化学变化【考点】氧化反应；化学变化和物理变化的判别；化合反应及其应用．【专题】物质的变化与性质；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】A、化合反应是多种物质生成一种物质．B、氧化反应是物质与氧发生的化学反应．C、有些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧．D、化学变化中一定含有化学变化．【解答】解：A、化合反应是多种物质生成一种物质，反应物不一定是两种，故错误．B、氧化反应是物质与氧发生的化学反应，不一定是与氧气发生的化合反应，故错误．C、有些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧，例如铁丝的燃烧，故错误．D、化学变化中一定含有化学变化，蜡烛属于化学变化因此一定有物理变化，故正确．故选D【点评】此题是一道关于化学反应的考查，解题的关键是对相关概念的掌握与理解，是基础性识记知识考查题．4．下列物质在氧气中燃烧产生大量白烟的是（）A．铁丝 B．红磷 C．木炭 D．硫磺【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据铁丝、红磷、木炭、硫磺在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、铁在氧气中燃烧能生成黑色固体，故A错误；B、红磷在氧气中燃烧能够产生大量白烟，故B正确；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故C错误；D、硫燃烧产生蓝紫色火焰，故D错误．故选B．【点评】本题难度不大，主要考查可燃物在氧气中燃烧时的实验现象，解答时要注意火焰、光、烟雾等的区别．5．今年某某市成为某某省空气质量重点监测城市，PM2.5是监测指标之一，PM2.5是大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒，下列做法不会增大PM2.5监测结果的是（）A．汽车排放尾气 B．工厂排放烟尘 C．太阳能发电D．露天焚烧垃圾【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘，根据PM2.5的来源进行分析判断所采取的做法是否合理．【解答】解：A、汽车排放尾气中含有微小颗粒物，会增大PM2.5检测结果，故选项不符合题意．B、工厂排放烟尘，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5监测结果，故选项不符合题意．C、太阳能发电，不会产生大量微小颗粒物，不会增加PM2.5监测结果，故选项符合题意．D、露天焚烧垃圾，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5监测结果，故选项不符合题意．故选C．【点评】本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对PM2.5的治理起作用是正确解答此类题的关键．6．既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去．又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（）A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】结合课本知识的信息．【分析】木炭、硫磺在空气中燃烧会生成气体；铁丝在空气中不能燃烧；红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体．【解答】解：A、木炭燃烧能生成二氧化碳气体；B、硫磺燃烧能生成二氧化硫气体；C、铁丝在空气中不能燃烧；D、红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体．故选：D．【点评】解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．7．下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（）A．酥脆的饼干放置在空气中变软B．从冰箱里取出的雪糕冒“白气”C．冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D．久置的澄清石灰水变浑浊【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】A、从酥脆的饼干放置在空气中变软，是因为饼干吸收了空气中的水蒸气去分析；B、从冰箱里取出的雪糕冒“白气”，是因为空气中的水蒸气遇到雪糕时冷凝的原因去分析；C、从冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”是由空气中的水蒸气遇冷凝结而成的去分析；D、从久置的澄清石灰水变浑浊，是因为吸收空气中的二氧化碳的缘故去分析．【解答】解：A、酥脆的饼干放置在空气中变软，是因为饼干吸收了空气中的水蒸气；故错误；B、从冰箱里取出的雪糕冒“白气”，是因为空气中的水蒸气遇到雪糕时冷凝的原因，与水蒸气有关；故错误；C、冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”是由空气中的水蒸气遇冷凝结而成的，与水蒸气有关；故错误；D、久置的澄清石灰水变浑浊，是因为吸收空气中的二氧化碳的缘故，与水蒸气无关；故正确；故答案为：D．【点评】本题难度不大，主要考查了日常生活中的一些现象与水蒸气的关系，学会用化学的视角看生活．8．氧气是人类生产生活的重要资源．下列说法正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰B．细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光C．氧气能用作医疗急救D．硫、磷、酒精在氧气中的燃烧都属于化合反应【考点】氧气的化学性质；氧气的用途；反应类型的判定．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】A、根据木炭燃烧的现象分析解答；B、根据铁丝在空气中不能燃烧分析解答；C、根据氧气能帮助呼吸解答；D、根据化合反应的概念分析解答．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧发出明亮的白光，错误；B、细铁丝不能在空气中燃烧，错误；C、氧气能帮助呼吸，可以用于医疗急救，正确；D、酒精和氧气反应生成两种物质，不是化合反应，错误．故选C．【点评】本题考查了物质和氧气的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求熟练掌握反应的实验现象，以作出正确的判断．9．检验集气瓶中的氧气是否收集满时，应将带火星的木条（）A．接近集气瓶口部B．伸入集气瓶中部C．伸入集气瓶底部D．伸入集气瓶内任何部位【考点】氧气的检验和验满．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】氧气的化学性质是氧化性和助燃性，因此氧气能够支持燃烧；氧气的验满方法是：将一根带火星的木条平放在集气瓶口，观察木条是否复燃．【解答】解：A、接近集气瓶口部，观察木条是否复燃即可，故选项正确；B、伸入集气瓶中部，不能证明已经满了，故选项错误；C、伸入集气瓶底部，无法验满，故选项错误；D、只能在接近瓶口的位置验满，不是在任何部位都可以，故选项错误．故选A．【点评】本考点考查了氧气的验满方法和氧气的化学性质，氧气的化学性质、检验方法和验满方法也是中考的重要内容之一．同学们应该认真掌握，综合应用．10．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）A．该实验证明空气中氧气的含量约占B．实验时红磷一定要足量C．实验前一定要检验装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后并冷却后打开弹簧夹【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】根据测定空气中氧气含量的实验现象、注意事项及结论分析．氧气约占空气体积的，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；可燃物能在空气中燃烧，燃烧的产物不能是气体，可燃物的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等进行分析．【解答】解：A、最终进入瓶中的水的体积约为氧气的体积，该实验证明空气中氧气的体积含量约占的，故说法正确B、实验时红磷一定过量，才能将集气瓶内的氧气消耗掉，故说法正确；C、实验前一定要检验装置的气密性，故说法正确；D、红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后并冷却后打开弹簧夹．故说法不正确．故选：D．【点评】本题主要全面地考查了测定空气中氧气体积分数的实验，只有全面地实验的原理、步骤、注意的事项等才能完成有关的问题，难度不大．11．有关空气及其成分的说法正确的是（）A．空气是一种宝贵的资源，工业上可以用分离液态空气的方法制氧气B．空气中氮气约占空气总体积的五分之一C．空气中的稀有气体不与任何物质发生反应D．汽车排放的尾气不会对空气造成污染【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；氧气的工业制法．【专题】空气与水．【分析】根据已有的知识进行分析，氧气在工业上可以通过分离液态空气的方法制取；氮气约占空气体积的五分之四；稀有气体在一般情况下不发生化学反应；汽车排放的尾气中含有一氧化氮和一氧化碳等气体．【解答】解：A、氧气在工业上可以通过分离液态空气的方法制取，正确；B、氮气约占空气体积的五分之四，错误；C、稀有气体在一般情况下不发生化学反应，在特殊情况下，是可以和其他物质发生反应的，错误；D、汽车排放的尾气中含有一氧化氮和一氧化碳等气体，会对空气造成污染，错误．故选A．【点评】本题依据空气中各成分及其性质来回答本题，并能灵活运用它们的性质进行分析．12．下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（）A．酒精+氧气二氧化碳+水B．磷+氧气五氧化二磷C．碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水D．乙炔+氧气二氧化碳+水【考点】化合反应及其应用；氧化反应．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．【解答】解：A、酒精+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．B、磷+氧气五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确．C、碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．D、乙炔+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．13．常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积为（）A．80mL B．60mL C．40mL D．20mL【考点】气体的净化（除杂）．【专题】物质的分离和提纯．【分析】根据常见气体的除杂方法、空气的成分及各成分的体积分数进行分析解答即可．【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%（约占）、氧气占21%（约占），故100mL空气中含有氧气的体积约为20mL；灼热的铜网能与空气中的氧气反应生成氧化铜，将100mL 的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，氧气被反应掉，恢复到常温，余下气体的体积为100mL ﹣20mL=80mL．故选A．【点评】本题难度不大，考查气体的分离与除杂问题，掌握常见气体的除杂方法、空气的成分及各成分的体积分数是解答本题的关键．14．工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是（）A．氧气和氮气的沸点不同B．氧气和氮气在水中的溶解性不同C．氧气和氮气的密度不同D．氧气和氮气的化学性质不同【考点】氧气的工业制法．【专题】空气与水．【分析】本题运用工业上运用空气制取氧气的原理依据：工业上制取氧气利用了氧气和氮气的沸点不同从而分离液态空气的办法得到氧气．【解答】解：工业上制取氧气利用了氧气和氮气的沸点不同从而分离液态空气的办法得到氧气．故选A．【点评】本题从基础工业上制取氧气的原理入手考查，记忆这类知识要理解这样操作的原因抓起实质才能永久不忘．15．在探究氧气的性质实验中，某同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做铁丝在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此实验失败的原因不可能是（）A．收集到的氧气量太少或纯度太低B．铁丝生锈C．集气瓶底部没有铺一层细沙D．铁丝的一段没有系火柴【考点】氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据已有的知识进行分析，铁丝在氧气中的燃烧实验，需要使用火柴引燃，以达到铁丝的着火点，所使用的铁丝必须把表面的铁锈打磨掉．【解答】解：没有观察到火星四射，说明没有的燃烧现象，也是就没有发生铁丝的燃烧，所以所有分析围绕燃烧来进行，更确切地说是铁丝的燃烧条件来进行．燃烧需要可燃物与氧气有一定的接触，且接触越充分越容易燃烧．温度越高燃烧也就越容易．A、收集到的氧气量太少或纯度太低时，铁丝可能不燃烧．B、铁丝生锈或表面可能含有油漆时，铁丝可能不燃烧．C、集气瓶底部铺一薄层细沙是为了防止生成物溅落炸裂集气瓶的，与铁丝是否能够燃烧无关．D、铁丝的一段没有系火柴；铁丝可能不燃烧．故选C【点评】本题主要考查了铁丝在氧气中燃烧的实验失败的原因分析方面的问题也是对燃烧条件具体情况下的分析应用．16．实验室制取氧气，下列说法错误的是（）A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C．装置③可用于收集氧气D．装置④可用于收集氧气【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】制取气体的装置的选择取决于反应物的状态和反应条件，收集气体的方法取决于气体的密度和溶解能力．【解答】解：A．高锰酸钾固体需要在加热的条件下分解为制取氧气，故A正确；B．过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气，属于固液常温制气体，故B正确；C．氧气的密度比空气大，应该用向上排空气来收集，故C错误；D．氧气不易溶于水，故可用排水法来收集，故D正确．故选C．【点评】熟练掌握常见气体的制取和收集方法，能够根据反应物的状态和气体的物理性质来选择合适的制取和收集装置．17．下列对催化剂描述正确的是（）A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C．只有分解反应才需要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】催化剂是反应中改变反应速度，而本身的质量和化学性质均不改变的物质．并不是任何反应都需要催化剂．【解答】解：催化剂的作用是改变化学反应速度，可使反应变快或变慢，本身化学性质及质量不会改变．并不是任何反应都需要催化剂，但有的化学反应可以有多种催化剂．故选D。
人教版九年级下册中考化学试卷和答案详解
中考试卷三一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．（2分）保护碧水蓝天，是我们每个公民的责任。
下列做法中，不利于环境保护的是（）A．种植花草树木，扩大绿地面积B．推广使用一次性木筷和纸杯C．增强室内采光，减少照明用电D．发展快速公交，减少私家车出行2．（2分）化学实验技能是学习化学和实验探究的基础和保证。
下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．倾倒液体C．量取液体读数D．闻气体气味3．（2分）化学家通过化学反应开发出了很多材料，推进了人类社会物质文明的进步。
下列化学反应中，属于置换反应类型的是（）A．电解法冶炼铝：2Al2O34Al+3O2↑B．制备氢氧化钙：CaO+H2O═Ca（OH）2C．生产水煤气：C+H2O CO+H2D．工业制烧碱：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH4．（2分）如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列有关该反应的说法中，正确的是（）A．反应前后氮元素的化合价没有发生改变B．参加反应的甲、乙两物质的质量比为4﹕3C．图示中x的值为2D．该反应不属于置换反应5．（2分）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是（）A．面粉B．氯化亚铁C．硫酸铜D．蔗糖6．（2分）稀土是极其重要的战略资源，钬（Ho）是一种常见的稀土元素。
如图是元素周期表中钬元素的相关信息，下列说法不正确的是（）A．钬属于金属元素B．钬的原子序数为67C．钬原子的核内一定有67个中子D．钬的相对原子质量是164.97．（2分）下列关于“相等”的说法不正确的是（）A．化学反应前后分子个数一定相等B．原子中核外电子数与核内质子数一定相等C．浓溶液在加水稀释前后溶质的质量一定相等D．化合物中元素化合价的正价总和与负价总和绝对值一定相等8．（2分）如图是氯化钾和硝酸钾的溶解度曲线，下列说法不正确的是（）A．氯化钾的溶解度随温度的升高而增大B．t1℃时，两种溶液中溶质的质量分数相等C．将t1℃时的硝酸钾饱和溶液升温至t2℃，溶质质量不变D．t2℃时，硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为11：109．（2分）海水是一种重要的自然资源，镁被誉为海洋里宝贵的“国防元素”。
完整版)人教版中考化学试卷(含答案)
完整版)人教版中考化学试卷(含答案)1.（2分）下列变化属于化学变化的是：纸张燃烧。
2.（2分）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是：氮气。
3.（2分）下列物质中属于混合物的是：河水。
4.（2分）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是：天然气。
5.（2分）糖类是人类食物的主要成分，下列食物中富含糖类的是：玉米。
6.（2分）下列图示实验操作中，正确的是：C。
7.（2分）下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是：氯化钾。
8.（2分）金刚石、石墨和C60的化学性质相同，物理性质却又很大差异，其主要原因是：金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同。
9.（2分）下列说法中正确的是：硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体。
10.（2分）下列说法中不正确的是：甲烷燃烧放出大量的热，是因为所有化学反应都放出热量。
11.（2分）下列说法正确的是：人体缺少必须微量元素会得病，因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂。
二、选择题11.若有化学反应4A+B₂=2A₂B，且A与B元素的相对原子质量之比为1:2，则12gB₂完全消耗时生产A₂B的质量为：18g。
B．打开汽水瓶盖时，气体溶解度变大，导致汽水喷出。
C．燃烧煤炉会产生有毒的一氧化碳，放一壶水在煤炉上能够预防中毒。
D．燃气灶火焰呈现黄色，锅底出现黑色需要调大灶具的进风口。
12．（2分）正确的鉴别方法是：A选项滴加石蕊溶液，B选项加入足量的水，C选项用燃着的木条区分，D选项加入足量的稀硫酸。
答案为A。
13．（2分）正确的除杂方法是：C选项碳酸钙固体加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥。
答案为C。
14．（2分）选项B不正确，因为NaNH2中钠元素的质量分数为64.1%。
其他选项均正确。
15．（2分）示意图与叙述正确的是B选项，即等质量的不同金属分别放入到足量的相同稀盐酸中。
16．（6分）①活性炭②氧气③生石灰④硝酸钾⑤石油⑥盐酸。
答案为：（1）②（2）⑥（3）①（4）④（5）③（6）⑤。
人教版九年级化学(下)《探究燃烧的条件》中考真题含答案
【提出问题】足量红磷在密闭的四颈平底瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？
【作出猜想】猜想①：有氧气剩余；猜想②：无氧气剩余。
（3）白磷燃烧，说明红磷燃烧后氧气有剩余，即猜想①正确。
（4）课本上用红磷燃烧的方法不能精确地测定空气中氧气的含量，理由是：因为当氧气浓度小到一定程度时，就不能支持燃烧，即红磷不能把装置中的氧气耗尽。
（5）在图2中C点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为DE段，因为此段氧气浓度急剧减少。
（1）图二中0﹣t1时间内，曲线下降的原因是。
（2）生石灰的作用是。
（3）盛放在铝盒中的白磷燃烧，说明金属铝具有良好的性。
（4）本实验能得出的结论是（填序号）。
A.可燃物燃烧氧气必须充足
B.白磷燃烧结束后广口瓶内没有O2存在
C.蜡烛燃烧需要O2的最低浓度高于白磷燃烧需要O2的最低浓度
【答案】（1）蜡烛燃烧消耗氧气；
6．（2022山东烟台中考）（6分）某兴趣小组利用图一装置探究O2浓度、温度等条件对物质燃烧的影响，进行了以下操作。
①点燃蜡烛后伸入广口瓶，立即塞紧橡皮塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧，白磷不燃烧。
②待蜡烛自动熄灭，装置冷却后，在t1时，将滴管中的水全部滴入广口瓶，铝盒中的白磷开始燃烧。
图二是广口瓶内O2浓度随时间变化的图像。
（1）白磷燃烧的化学方程式为。
（2）②中白磷剧烈燃烧时，容器内气体压强（选填“大于”“等于”或“小于”）大气压强。
（3）对比①②说明可燃物燃烧需要的条件之一是。
中考化学九年级上学期_人教版_中考真题_选择题_难题50题
中考化学九上真题选择题难1试题数：24，满分：1201.（单选题，5分）如图是实验室制取干燥氧气的部分实验操作，其中错误的为（）A.制氧B.干燥C.收集D.验满2.（单选题，5分）2021年中科院航天催化材料实验室将甲烷转化为甲醇（CH3OH，常温下是液态）实现了天然气的高效利用，反应历程如图所示。
下列说法错误的是（）A.铁为该反应的催化剂B.该过程中，CH4发生还原反应C.生成CH3OH过程中，分子数目减少D.将甲烷转化为甲醇有利于储存和运输3.（单选题，5分）甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A.甲是易溶物B.60℃时，将等质量的甲、乙饱和溶液降温至40℃，溶质的质量乙＞甲C.60℃时，将100g乙的饱和溶液配成质量分数为5%的溶液，需加水380gD.甲中混有少量丙，若要得到较纯净的甲，常采用蒸发结晶的方法4.（单选题，5分）下列说法正确的是（）A.根据质量守恒定律，2gH2跟8gO2完全反应，可得到10gH2OB.用含Fe2O385%的赤铁矿160t，理论上可生产100t含杂质4.8%的生铁C.各取10g镁粉和锌粉，分别与足量的盐酸完全反应，镁粉产生的H2多，说明镁的金属活动性比锌强D.将10gCuSO4•5H2O与90gH2O混合，固体完全溶解，可得100g溶质的质量分数为10%的CuSO4溶液5.（单选题，5分）如图所示是碳酸钠和氯化钠的溶解度曲线，下列叙述错误的是（）A.t1℃时，NaCl的溶解度大于Na2CO3的溶解度B.t2℃时，NaCl和Na2CO3溶液中所含溶质质量一定相等C.t1℃时，将NaCl的饱和溶液加热蒸发，一定有晶体析出D.Na2CO3固体中含有少量的NaCl，可用降温结晶的方法提纯Na2CO36.（单选题，5分）工业上，高温煅烧石灰石可制取生石灰（CaCO3 CaO+CO2↑）。
现有100g CaCO3样品，高温煅烧一段时间后，剩余固体的质量为67g。
人教版初三化学中考试卷及答案
人教版初三化学中考试卷及答案一、选择题（培优题较难）1．分离 2CaCl 、KCl 的固体混合物，可选用的一组试剂是A ．水、硝酸银、盐酸B ．水、碳酸钠、盐酸C ．水、碳酸钾、硫酸D ．水、碳酸钾、盐酸【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A 、氯化银难溶于水，氯化钾、硝酸钙、盐酸易溶于水，可加水溶解，再进行过滤，分离出氯化银；但氯化钾、硝酸钙、盐酸均能溶于水，不能分离出氯化钾、硝酸钙、盐酸，引入新的杂质，错误；B 、碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠和水，引入新的杂质，错误；C 、碳酸钾能与硫酸反应反应生成硫酸钾、水和二氧化碳，引入了新的杂质硫酸钾，错误；D 、氯化钙和碳酸钾反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钾，碳酸钙难溶于水，氯化钾易溶于水，进行过滤，分离出碳酸钙，碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，正确。
故选D 。
2．实验室有一包含杂质的碳酸氢钠样品50g （杂质不含钠元素，受热不变化），其中钠元素的质量分数为23%，180℃时，将样品加热一段时间后称得固体质量为43.8g ，则分解的碳酸氢钠占原碳酸氢钠的质量分数为（已知323222NaHCO Na CO +H O+CO Δ↑）A ．60%B ．47.3%C ．40%D ．33.6%【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】原混合物中钠元素的质量：50g×23%=11.5g 。
通过钠元素的质量可以计算出原碳酸氢钠的质量为：11.5g÷2323+1+12+163⨯=42g 。
加热一段时间后固体质量为43.8g ，则减少的质量为：50g-43.8g=6.2g 。
减少的6.2g 是生成的水和二氧化碳的质量。
社分解碳酸氢钠的质量为x ，则根据差量法有：323222NaHCO Na CO +H O +CO Δm 168184462x 6.2g 168x=62 6.2g↑解得x=16.8g分解的碳酸氢钠占原碳酸氢钠的质量分数为：16.2g100%=40%42g⨯。
人教版九年级上册化学《第一单元》中考试题
人教版九年级上册化学《第一单元》中考试题一、单选题1．人类在利用地球上自然资源制得下列产品的过程中，不需要发生化学变化的是A．石器B．铁器C．铝制品D．陶瓷制品2．下列实验操作正确的是A．加热液体B．读取液体体积C．取用粉末药品D．点燃酒精灯3．下列是小明在做酸的性质实验时的一些操作，其中不规范的是A．加氧化铜B．加稀硫酸C．加热试管D．熄灭酒精灯4．下列图示实验操作中，正确的是A．稀释浓硫酸B．加入固体C．滴加液体D．点燃酒精灯5．下列滴管使用图示正确的是A．取液时挤入空气B．代替玻璃棒搅拌C．滴加液体D．将滴管倒置6．下列实验操作不正确的是A．检查气密性B．闻气体气味C．倾倒液体D．比较火焰各层温度7．下列实验操作正确的是A．点燃酒精灯B．倾倒液体C．往试管里装入固体粉末D．读量筒内液体的体积8．下列物质的用途主要由物理性质决定的是A．氮气用于食品保鲜B．干冰用于人工降雨C．小苏打用于治疗胃酸过多症D．氢氧化钠用作炉具清洁剂9．下列应用只涉及物质的物理性质的是（）A．煤用作燃料B．干冰用于人工降雨C．熟石灰用于改良酸性土壤D．生石灰用作干燥剂10．下列有关配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作中，正确的是A．取用NaCl B．称取NaCl C．量取水D．溶解11．规范的实验操作是实验成功的保证。
以下化学实验基本操作错误的是A．熄灭酒精灯B．连接导管C．移走蒸发皿D．检测装置气密性12．正确的实验操作是实验安全和成功的重要保证。
下列图示的实验操作正确的是A．倾倒液体B．加热液体C．稀释浓硫酸D．检查气密性13．下列实验操作错误的是A．量筒读数B．稀释浓硫酸C．滴加液体D．过滤14．今年我国环境日的主题是“共建清洁美丽世界”。
下列做法中不符合这一主题的是A．分类处理生活垃圾B．直接排放生活污水C．使用可降解型塑料D．推广使用清洁能源15．生活中我们要树立“低碳”理念，下列做法不符合这一理念的是A．减少使用一次性餐具B．集中焚烧生活垃圾C．鼓励公交出行D．大力提倡植树造林16．下列变化中，属于物理变化的是A．滴水成冰B．花生霉变C．蜡烛燃烧D．葡萄酿酒17．成语是中华传统文化的瑰宝。
人教版九年级下册化学《第十二单元》中考试题含答案
人教版九年级下册化学《第十二单元》中考试题一、单选题1．下列可回收的垃圾中，其主要成分为有机合成材料的是A．旧纸壳箱B．玻璃瓶C．铝制易拉罐D．塑料瓶2．生活中处处有化学，化学与人体健康密切相关。
下列说法不正确的是A．用小苏打作发酵粉焙制糕点B．用甲醛溶液浸泡海产品保鲜C．老年人缺钙易得骨质疏松症D．用铁锅炒菜可以补充铁元素，预防贫血3．下列人体所必需的元素中，幼儿及青少年缺乏后容易导致佝偻病和发育不良的是A．锌B．铁C．钙D．碘4．分类法在科学研究中具有广泛的应用。
下列对物质分类正确的是A．纯碱、烧碱都属于碱B．黄铜、氧化铜都属于金属材料C．一氧化碳、酒精都属于有机物D．硝酸钾、磷酸二氢铵都属于复合肥料5．健康生活离不开化学。
下列叙述正确的是A．合理使用含氟牙膏可预防龋齿B．米饭、面条中主要含蛋白质C．铁强化酱油中的铁是指铁单质D．明矾常用于自来水的杀菌消毒6．下列归类正确的是A．A B．B C．C D．D7．下列做法不符合“健康、安全、绿色、舒适”生活理念的是A．海鲜防腐，甲醛浸泡B．油锅着火，锅盖盖灭C．垃圾分类，资源再生D．限放鞭炮，保护环境8．下列实验操作能达到实验目的的是A．A B．B C．C D．D9．下列材料主要由合金组成的是A．聚乙烯塑料B．棉花纤维C．硬铝D．碳纤维10．橡胶属于A．金属材料B．无机非金属材料C．有机高分子材料D．复合材料11．为了推进垃圾分类工作，把生活垃圾按科学分类处理，实行“定时、定点”投放。
手机废旧电池属于A．可回收物B．其他垃圾C．有害垃圾D．厨余垃圾12．下列实验方案不合理的是A．除去CO2中少量的HCl气体，通过足量的NaOH溶液B．除去CaO中少量的CaCO3，高温煅烧至质量不变C．鉴别NaCl固体和NH4NO3固体，加水溶解，感知温度变化D．鉴别羊毛线和棉线，灼烧、闻气味13．下列早餐富含蛋白质的是A．稀饭B．馒头C．牛奶D．玉米14．滑雪运动可锻炼平衡力和意志力。
中考化学专题练习 元素与元素周期表(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题
元素与元素周期表一、选择题1．运用2008年诺贝尔化学奖的研究成果，可依据生物发光现象检测超微量钙的存在．这里的“钙”是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．单质2．元素在自然界里分布并不均匀，如智利富藏铜矿、澳大利亚多铁矿、我国某某富含黄金，但从在整个地壳含量来看，最丰富的金属元素是（）A．O B．Si C．Al D．Fe3．医疗上，用C﹣14呼气试验取代胃镜，可以无痛、快速检测幽门螺旋杆菌．已知C﹣14原子中核电荷数为6，中子数为8，则该原子核外电子数为（）A．14 B．6 C．8 D．124．下列符号中，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是（）A．2H B．2H+C．2H2D．H5．著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子．一种元素的原子经过放射变成另一种元素的原子，据此推断放射出的粒子一定是（）A．离子 B．质子 C．中子 D．原子核6．如图是元素周期表中的一格，从该图中获取的相关信息中错误的是（）12 Mg镁A．该元素的名称是镁B．该元素的原子核外电子数是12C．该元素的原子序数是12D．该元素的一个原子的实际质量是7．有一种含氧的多原子分子由m 种元素组成，下列叙述正确的是（）A．m=1 B．m≥1 C．m≥2 D．以上都不对8．如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）A．①和②属同种元素 B．②属于稀有气体元素C．①和③的化学性质相似 D．④属于金属元素9．日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏，日本政府向福岛核电站附近居民发放碘片（I﹣127），以降低放射性碘对人体的伤害．已知核辐射中放射性碘（碘﹣131）的核电荷数为53，则下列说法不正确的是（）A．核裂变是一种物理变化B．碘I﹣127原子和放射性碘原子I﹣133属于同种元素C．核能的利用证实原子的可分性D．碘127原子和碘131原子的相对原子质量相同10．关于Na与Na+说法正确的是（）A．Na+和Na都属于钠元素B．Na得到1个电子后能变为Na+C．Na+和Na核外电子排布相同D．质量相差很大11．质子数和电子数与NH4+相同的微粒是（）A．NH3B．Na+C．K+D．H2O12．具有相同质子数和不同中子数的同一元素的不同原子互称同位素．氘和氚是核聚变的原料，已知氘、氚原子核内都只有1个质子，但含不同数目的中子，聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核．根据以上叙述，下列说法正确的是（）A．核聚变是化学变化B．氘原子和氚原子是氢的不同元素C．氘原子和氚原子是氢的两种同位素D．氘原子和氚原子的相对原子质量相同13．法国里昂的科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”．它与天体中的中子星构成类似．有关该粒子的说法不正确的是（）A．不显电性B．相当于一个氦（He）原子的质量C．失去一个中子后显+1价D．在周期表中与氢元素占同一位置14．化学上用符号“X”表示原子的组成，其中X代表元素符号，Z表示原子核内的质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和．已知X n+和Y m﹣的电子层排布完全相同，则下列关系正确的是（）A．b﹣a=d﹣c B．a﹣n=c+m C．a+n=c﹣m D．b﹣n=d+m15．下表是元素周期表中部分元素的相关信息，根据有关信息判断不正确的是（）A．同一族的元素对应的原子从上往下电子层数在逐渐增加B．同一周期的元素对应的原子的电子层数相同C．第ⅠA的元素不一定都是金属元素D．同一周期的元素的金属性逐渐增强二、非选择题：16．如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图．根据题某某息回答：（1）氟原子的核电荷数为，钙元素的相对原子质量为．（2）X=；A、B、c、D中属于同种元素的粒子是（填序号）．（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）．17．写出两种质子数为9且电子数为10的微粒符号、．18．如表是某原子（在X中X为元素符号，Z为原子的质子数、A为该原子的质量数）的相关数据：11H12H13H816O818O918F质子数 1 1 1 8 8 9中子数0 1 2 8 10 9核外电子数 1 1 1 8 8 9分析以上数据，你得到了哪些结论？请写出其中三条：（1）；（2）；（3）．元素与元素周期表参考答案与试题解析一、选择题1．运用2008年诺贝尔化学奖的研究成果，可依据生物发光现象检测超微量钙的存在．这里的“钙”是指（）A．分子 B．原子 C．元素 D．单质【考点】元素的概念．【专题】元素推断题．【分析】根据物质中的钙是对所有钙原子的总称，意即钙元素进行分析解答本题．【解答】解：物质中的钙是对所有钙原子的总称，意即钙元素，而不是钙原子，也不是钙的单质．依据生物发光现象检测超微量钙的存在．这里的“钙”是指钙元素．故选：C．【点评】本题考查学生根据物质中的钙是对所有钙原子的总称，意即钙元素进行分析解题的能力．2．元素在自然界里分布并不均匀，如智利富藏铜矿、澳大利亚多铁矿、我国某某富含黄金，但从在整个地壳含量来看，最丰富的金属元素是（）A．O B．Si C．Al D．Fe【考点】地壳中元素的分布与含量．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】地壳中元素的含量由多到少的顺序为：氧硅铝铁，它们在地壳中的含量分别为：氧元素的含量为48.60%，硅元素的含量为：26.30%，铝元素的含量为7.73%，铁元素的含量为4.75%．【解答】解：在地壳中氧元素的含量为48.60%，硅元素的含量为：26.30%，铝元素的含量为7.73%，铁元素的含量为4.75%；故答案为：C．【点评】本题解题的关键是识记地壳中元素的含量由多到少的顺序．3．医疗上，用C﹣14呼气试验取代胃镜，可以无痛、快速检测幽门螺旋杆菌．已知C﹣14原子中核电荷数为6，中子数为8，则该原子核外电子数为（）A．14 B．6 C．8 D．12【考点】原子的定义与构成．【专题】有关化学式的计算．【分析】熟记“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，由题意“C﹣14原子中核电荷数为6”，则该原子核外电子数．【解答】解：由题意“已知C﹣14原子中核电荷数为6，中子数为8”；根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则可知该原子核外电子数为6．故选B．【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的．4．下列符号中，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是（）A．2H B．2H+C．2H2D．H【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】课本知识同类信息．【分析】元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子．分为宏观和微观两个意义：（1）宏观意义：①表示一种（元素种类）元素．②表示物质．（固体的金属、非金属、稀有气体的单质．）（2）微观意义：表示这种元素的（一种同位素）一个原子．元素符号前加系数时，只表示原子个数．【解答】解：A、表示两个氢原子，不能表示氢元素，故错误；B、表示两个氢离子，不符合题意，故错误；C、表示两个氢分子，不能表示氢元素、氢原子，故错误；D、元素符号H可表示：①氢元素，②一个氢原子；故正确；故选D．【点评】了解元素的符号和意义，知道其有宏观意义和微观意义，是解答本题的关键．5．著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子．一种元素的原子经过放射变成另一种元素的原子，据此推断放射出的粒子一定是（）A．离子 B．质子 C．中子 D．原子核【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称；由题意可知“放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子．一种元素的原子经过放射变后变成了另一种元素的原子”，而元素种类的改变与核内质子数有关．故可知答案．【解答】解：掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称；由题意可知“放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子．一种元素的原子经过放射变后变成了另一种元素的原子”，而元素种类的改变与核内质子数有关，则据此推断放射出的粒子一定是质子．故选：B．【点评】了解原子的定义和构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称．6．如图是元素周期表中的一格，从该图中获取的相关信息中错误的是（）12 Mg镁A．该元素的名称是镁B．该元素的原子核外电子数是12C．该元素的原子序数是12D．该元素的一个原子的实际质量是【考点】元素周期表的特点及其应用；常见的金属和非金属的区分；原子的有关数量计算；物质的元素组成；相对原子质量的概念及其计算方法．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】由上图元素周期表中的一格可知：该元素的名称、该元素的原子序数、根据核外电子数可以推测该元素的原子结构示意图等信息．【解答】解：A、由上图元素周期表，可知该元素的名称是镁，说法正确，故A不可选；B、由题目中的元素周期表的信息，结合“原子序数=核内质子数=核外电子数”，可知：该元素的原子核外有l2个电子，故B不可选；C、由题目中的元素周期表的信息，该元素的原子序数为12，说法正确，故C不可选；D、由题目中的元素周期表的信息可知，该元素的相对原子质量为24.31，而不是一个原子的实际质量，故D可选．故选D．【点评】了解元素周期表的特点及其应用，了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点．7．有一种含氧的多原子分子由m 种元素组成，下列叙述正确的是（）A．m=1 B．m≥1 C．m≥2 D．以上都不对【考点】氧化物、酸、碱和盐的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类．【分析】可根据元素和原子的区别进行分析解答．元素只有种类，原子既有种类又有数量．【解答】解：若m=1，说明该物质是单质，如O2、O3．若m=2，该物质是氧化物，如CO2、SO3、Fe3O4等．若m=3，则该物质可能为含氧酸、碱或含氧酸盐等．若m=4，也有如NaHCO3，当然还有复杂的如有机物等．综合以上分析答案应是B故选B【点评】解答本题首先要分清分子是由原子构成的，原子可以是同种元素的原子，也可是不同元素的原子．8．如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）A．①和②属同种元素 B．②属于稀有气体元素C．①和③的化学性质相似 D．④属于金属元素【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型；压轴实验题．【分析】质子数决定元素的种类，所以质子数相同时，元素种类相同．最外层电子数决定元素的化学性质．最外层电子数相同时化学性质相似．【解答】解：①和②的质子数相同，所以①和②是同种元素．①和③的最外层电子数相同，所以化学性质相似．稀有气体是指最外层电子数达到相对稳定结构的原子．所以②不属于稀有气体．11号是钠元素，属于金属元素．故选B【点评】最外层电子数决定元素的化学性质，但是最外层电子数相同时，化学性质不一定相似．如镁原子和氦原子．9．日本福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏，日本政府向福岛核电站附近居民发放碘片（I﹣127），以降低放射性碘对人体的伤害．已知核辐射中放射性碘（碘﹣131）的核电荷数为53，则下列说法不正确的是（）A．核裂变是一种物理变化B．碘I﹣127原子和放射性碘原子I﹣133属于同种元素C．核能的利用证实原子的可分性D．碘127原子和碘131原子的相对原子质量相同【考点】原子的定义与构成；元素的概念；相对原子质量的概念及其计算方法；化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】由题意可知，核辐射中放射性碘（碘﹣131）的核电荷数为53，再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”和“相对原子质量≈质子数+中子数（近似整数值）”，则可推测正确选项．【解答】解：A、核裂变是原子变化，化学变化中原子不变化，则核裂变是一种物理变化，故A正确；B、碘I﹣127原子和放射性碘原子I﹣133属于同种元素，因为它们为质子数相同的不同类原子，但为同种元素，故B正确；C、核能的利用证实原子的可分性，说法正确，故C正确；D、因为“相对原子质量≈质子数+中子数（近似整数值）”，质子数相同，但中子数不同，其相对原子质量不相同，所以说法错误，故D错误．故选D．【点评】了解原子的定义和构成；掌握相对原子质量的概念及其计算；了解元素的概念；掌握化学变化和物理变化的判别．10．关于Na与Na+说法正确的是（）A．Na+和Na都属于钠元素B．Na得到1个电子后能变为Na+C．Na+和Na核外电子排布相同D．质量相差很大【考点】原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】据Na和Na+两种粒子可以看出它们都是钠元素形成的不同微粒，则它们的质子数相同，它们的电子数不同，据此分析解答即可；【解答】解：A、因它们的核电荷数均是11，所以是同种元素，两者是同种元素形成的不同微粒，故对；B、钠离子带一个单位的正电荷，所以钠离子是钠原子失掉一个电子后形成的，故错；C、Na原子失去1个电子变成阳离子Na+，故二者的电子数不同其核外电子排布也不同；故错；D、Na原子失去1个电子变成阳离子Na+，由于原子的质量主要集中在原子核上，所以两者质量几乎相同；故错．故选A．【点评】本题考查原子和离子的相互转化，学生应注意单原子形成的微粒中质子数与电子数的关系，抓住质子数是判断元素的关键．11．质子数和电子数与NH4+相同的微粒是（）A．NH3B．Na+C．K+D．H2O【考点】原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据微粒中质子数为各原子的质子数之和，若微粒为分子，质子数=电子数；若微粒为阳离子，电子数=质子数﹣电荷数；若微粒为阴离子，电子数=质子数+电荷数．【解答】解：NH4+中N原子的质子数为7，H原子的质子数为1，所以NH4+的质子数为11，电子数=11﹣1=10；A、NH3中质子数为10，电子数=10，故A错误；B．Na+中质子数为11，电子数=11﹣1=10，故B正确；C、K+中质子数为19，电子数=19﹣1=18，故C错误；D、H2O中质子数为10，电子数=质子数=10，故D错误；故选：B．【点评】本题考查了微粒中质子数和电子数之间的关系，难度不大，明确阳离子中电子数=质子数﹣电荷数、阴离子中电子数=质子数+电荷数．12．具有相同质子数和不同中子数的同一元素的不同原子互称同位素．氘和氚是核聚变的原料，已知氘、氚原子核内都只有1个质子，但含不同数目的中子，聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核．根据以上叙述，下列说法正确的是（）A．核聚变是化学变化B．氘原子和氚原子是氢的不同元素C．氘原子和氚原子是氢的两种同位素D．氘原子和氚原子的相对原子质量相同【考点】元素的概念；相对原子质量的概念及其计算方法；化学变化的基本特征．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、化学变化是生成新物质的变化．B、质子数相同元素种类相同．C、根据同位素的概念分析．D、质子数与中子数相同，原子质量相同．【解答】解：A、化学变化是生成新物质，不是生成新原子，故错．B、质子数相同元素种类相同，氘原子和氚原子质子数相同，属于同种元素，故错；C、氘、氚原子核内都只有1个质子，但含不同数目的中子，因此氘原子和氚原子是氢的两种同位素，故正确；D、质子数与中子数相同，相对原子质量相同，氘原子和氚原子中子数不同，质子数相同，所以相对原子质量一定不同，故错；故选C．【点评】此题是对原子知识的考查，解题的关键是对相关原子知识的掌握，属基础性知识考查题．13．法国里昂的科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”．它与天体中的中子星构成类似．有关该粒子的说法不正确的是（）A．不显电性B．相当于一个氦（He）原子的质量C．失去一个中子后显+1价D．在周期表中与氢元素占同一位置【考点】原子的定义与构成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据“四中子”的构成进行分析．“四中子”是由四个中子构成的粒子，微粒中无质子，根据“原子序数=核内质子数”，则知它不是某种元素，而只有中子，又知中子不带电．据此分析即可．【解答】解：由题意可知：A、由于中子不显电性，该微粒中只有中子，所以不显电性．故A正确；B、因为中子的质量≈质子的质量，该粒子的质量≈一个氦原子的质量=4，故B正确；C、由于该微粒中只有中子，失去中子也不显电性，故不会化合价为+，故C错误；D、因为它不是某种元素，而只有中子，故周期表中没有该“元素”的位置．故D错误．故选CD．【点评】了解原子的定义和构成：原子是由原子核和核外电子构成．原子核由质子和中子构成，中子不带电，中子质量约等于质子质量，记住元素周期表的排列依据．14．化学上用符号“X”表示原子的组成，其中X代表元素符号，Z表示原子核内的质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和．已知X n+和Y m﹣的电子层排布完全相同，则下列关系正确的是（）A．b﹣a=d﹣c B．a﹣n=c+m C．a+n=c﹣m D．b﹣n=d+m【考点】原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数；两种离子的电子层排布完全相同，就说明这两种离子的核外电子数相等．【解答】解、A、此项表示的X、Y离子的中子数相等，而XY离子的中子数不一定相等，故此项错误．B、X n+和Y m﹣的电子层排布完全相同，是离子的电子数相等，此等式表示X、Y离子的核外电子数相等，符合题意，正确．C、此项等式表示XY原子的电子数相等，故不正确．D、此项等于没有正确是意义，故不正确，故选B．【点评】此题难度较大，要在原来原子里的等量关系的基础上，还要考虑电子得失，故不易选出正确答案．15．下表是元素周期表中部分元素的相关信息，根据有关信息判断不正确的是（）A．同一族的元素对应的原子从上往下电子层数在逐渐增加B．同一周期的元素对应的原子的电子层数相同C．第ⅠA的元素不一定都是金属元素D．同一周期的元素的金属性逐渐增强【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据元素周期律：同一纵行（族）从上到下电子层数逐渐增加；进行解答；B、根据元素周期律：电子层数等于周期数；进行解答；C、根据第ⅠA的元素H不是非金属元素，进行解答；D、根据同一周期的元素的金属性逐渐减弱，非金属性增强，进行解答．【解答】解：A、根据元素周期律：同一纵行（族）从上到下电子层数逐渐增加；故A说法正确；B、根据元素周期律：电子层数等于周期数；所以同一周期的元素对应的原子的电子层数相同；故B 说法正确；C、根据第ⅠA的元素H不是非金属元素，所以第ⅠA的元素不一定都是金属元素；故C说法正确；D、根据同一周期的元素的金属性逐渐减弱，非金属性增强，故D说法错误；故选D．【点评】本题考查学生对元素周期律知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．二、非选择题：16．如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图．根据题某某息回答：（1）氟原子的核电荷数为9 ，钙元素的相对原子质量为40.08 ．（2）X= 8 ；A、B、c、D中属于同种元素的粒子是BC （填序号）．（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 B （填序号）．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；具有相同核电荷数的一类原子总称为元素；最外层电子数相同的原子化学性质相似．【解答】解：（1）氟原子的核电荷数为9，钙元素的相对原子质量为40.08．故填：9；40.08．（2）X=8；A、B、c、D中属于同种元素的粒子是BC，这是因为BC中的核电荷数相等．故填：8；BC．（3）A粒子的化学性质与B、C、D中的B粒子的化学性质相似，这是因为A和B的最外层电子数相等．故填：B．【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用．17．写出两种质子数为9且电子数为10的微粒符号F﹣、OH﹣．【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子和离子的相互转化．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】质子数和电子数不同说明是一个离子，电子数大于质子数说明是阴离子．【解答】解：质子数为9的原子为氟原子，得到一个电子，则电子数为10，即为F﹣质子数为9的原子团有氢氧根OH，得到一个电子，则电子数为10，即为OH﹣故答案为：F﹣；OH﹣【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较难．18．如表是某原子（在X中X为元素符号，Z为原子的质子数、A为该原子的质量数）的相关数据：11H12H13H816O818O918F质子数 1 1 1 8 8 9中子数0 1 2 8 10 9核外电子数 1 1 1 8 8 9分析以上数据，你得到了哪些结论？请写出其中三条：（1）同种元素可以有不同的原子；（2）同种元素的不同原子具有相同的质子数；（3）同种元素的不同原子具有不同的中子数．【考点】原子的定义与构成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】质子数相同的一类原子属于同种元素，同一种元素可能有很多种原子，而且这些原子的中子数不同，在原子中质子数一定等于核外电子数．【解答】解：根据表格提供的信息可以看出：（1）同种元素可以有不同的原子；（2）同种元素的不同原子具有相同的质子数；（3）同种元素的不同原子具有不同的中子数；（4）对原子来说，质子数一核外电子数；（5）质量数=质子数十中子数；（6）不是所有原子都含有中子；故答案为：同种元素可以有不同的原子；同种元素的不同原子具有相同的质子数；同种元素的不同原子具有不同的中子数．【点评】本题难度不是很大，主要考查了有关原子的知识，重在培养学生的理解能力和分析能力．。
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人教版九年级中考化学试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、单选题 (共10题；共10分)
1. （1分）(2017·埇桥模拟) 2016年4月22日是第47个世界地球日，其主体是节约利用资源，倡导绿色简约生活，下列生活方式不符合绿色生活的是（）
A . 去超市购物，用布袋购物
B . 为了卫生，就餐时多使用一次性餐具
C . 节约用纸，两面使用
D . 节约用电，教室内人走灯灭
2. （1分） (2017九上·长春期中) 下列实验操作中，正确的是（）
A .
B .
C .
D .
3. （1分） (2016九上·呼和浩特期中) 下列符号中，既具有宏观意义，又具有微观意义的是（）
A . 2Cl
B . 2Cl2
C . SO2
D . 2NO2
4. （1分）(2019·宜州模拟) 下列关于水的说法正确的是（）
A . 水是一种常见的溶剂
B . 明矾溶液可以区分硬水和软水
C . 海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题
D . 水电解过程中与电源正极连接的一端产生氢气
5. （1分） (2018九上·怀柔期末) 下图中四位同学正在讨论某化学式的意义，他们描述的化学式是（）
A . CO2
B . H2O2
C . Fe
D . Cl2
6. （1分） (2019九上·农安期末) 下列实验方案中，合理的是（）
A . 除去铜粉中的木炭粉：将混合物在空气中充分灼烧
B . 鉴别和：用燃着的木条分别伸入两种气体中
C . 回收氯化钾中的二氧化锰：加水溶解，过滤，洗涤，烘干
D . 验证质量守恒定律：将镁与稀盐酸混合，比较混合前后溶液的质量
7. （1分）将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温，下列有量随时间变化趋势的图象不正确的是（）
A .
B .
C .
D .
8. （1分）(2019·青羊模拟) 常温下，氯酸钾的溶解度较小，在工业上可通过如下转化制得。
下列选项错误的是（）
A . 反应I中，通电时发生的反应方程式为NaCl+3X NaClO3+3H2↑，则X的化学式为H2O
B . 反应Ⅱ的基本反应类型为复分解反应
C . 该转化中可以循环利用的物质是氯酸钠
D . KClO3中氯元素的化合价为+5
9. （1分） (2019九上·杨浦期末) 实验设计不合理的是（）
A . 检查装置气密性
B . 证明MnO2的催化作用
C . 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
D . 探究空气中氧气的体积分数
10. （1分）(2017·内江) 下列反应属于复分解反应的是（）
A . CO2+H2O═H2CO3
B . 2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O
C . 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
D . 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
二、填空题 (共2题；共5分)
11. （3分）(2019·泰安) 《2015年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。
下列是我国能源结构变化的调整图，请回答相关问题：
（1）化石燃料是目前应用最广泛的能源，但不可再生且燃烧会对环境造成污染。
化石燃料包括煤、石油和________；
（2）从2015、2030、2050年能源结构变化看，所占比例增加最多的是________；
（3）在新能源开发中，化学发挥着不可替代的作用。
近年，中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，通过下图示意的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油（图中c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型）。
①在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节I除生成CO外，还生成了一种化合物，则反应的化学方程式为________；
②观察图中c和d两种物质的分子结构模型，发现c和d的分子组成完全相同，但其分子结构不同，化学上将其称为同分异构体。
你认为c和d的化学性质________（填“是”或“否”）完全相同。
12. （2分）(2019·白云模拟)
（1）我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，如如图所示。
①反应微观模型中共有________种单质分子
②金原子对________（填“CO”或“H2O”）起吸附催化作用。
③反应的化学方程式为________，________反应（填字母）。
A．属于化合 B．属于分解 C．属于复分解 D．属于置换 E.不属于以上四种
（2）天然气可以在一定条件下合成甲醇。
①请把如图中反应物的微观示意图补画齐全。
________
②该反应的化学方程式为________。
三、流程题 (共1题；共6分)
13. （6分） (2019九上·洛南期末) 水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。
请你回答：
（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是________。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用________来区分硬水和软水。
（3）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用该设计利用的化学原理是________。
（4）电解水的化学反应方程式为________。
（5）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务。
下列行为属于节约用水的有_____（填序号）。
A . 洗澡擦香皂时关上喷头
B . 不间断放水洗碗
C . 用自来水不断为西瓜冲水降温
D . 用洗衣水冲厕所
四、实验题 (共1题；共3分)
14. （3分）(2019·沈阳) 如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①________②________。
（2）实验室可用过氧化氢溶液与MnO2制取O2，该反应中MnO2是________，请写出该反应的化学方程式：________。
若用E装置收集O2，当________时，开始收集。
（3）实验室可用Zn粒与稀硫酸制取H2．应选用的气体发生装置是________（填字母），该装置优点为________。
若要收集干燥的H2，应将生成的H2依次通过F、D装置，F装置中盛放的液体是________（填名称），选择D装置收集H2的原因是________（填H2的物理性质）。
五、科学探究题 (共1题；共5分)
15. （5分）(2017·长春模拟) 有一包白色固体，可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠和硝酸钡中的一种或几种，为探究其组成，某学习小组设计方案并进行了如下实验：
（1）小郁同学通过上述实验推知：白色固体样品中一定不含有________．
（2）为确定白色固体样品中可能存在的物质，小强对沉淀C进行实验．
实验操作现象结论
取少量沉淀C于试管中，加入过量稀硝酸________白色固体样品中一定含有碳酸钠（3）小虎同学认为白色固体中还有物质不能确认其是否存在，其理由是（用化学方程式表示）：________，如要确认，只需将上述实验方案中所加的一种试剂改为________即可．
六、计算题 (共1题；共1分)
16. （1分） (2019九上·达孜期末) 为减少二氧化碳等温室气体的排放，科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和H2O，反应化学方程式为2CO2+6H2 C2H4+4H2O．若要制得28gC2H4 ，需要CO2的质量是多少？
参考答案一、单选题 (共10题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、填空题 (共2题；共5分)
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
三、流程题 (共1题；共6分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
四、实验题 (共1题；共3分)
14-1、
14-2、
14-3、
五、科学探究题 (共1题；共5分)
15-1、
15-2、
15-3、
六、计算题 (共1题；共1分)
16-1、
第11 页共11 页。