鲁教版五四制化学九年级中考试题.docx
鲁教版五四制化学九年级(上)中考题同步试卷：1.3+物质的溶解性(01).docx
鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：1.3 物质的溶解性（01）一、选择题（共28小题）1．（2013•扬州）下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是（）A．氯化钠B．硝酸铵C．浓硫酸D．氢氧化钠2．（2014•日照）下列固体物质溶于水后，能使液体温度明显降低的是（）A．氯化钠B．硝酸铵C．生石灰D．氢氧化钠3．（2013•邵阳）物质溶于水中，常常会伴随溶液温度的变化．下列物质分别溶解于水中，温度降低的是（）A．食盐晶体 B．氢氧化钠固体 C．浓硫酸D．硝酸铵固体4．（2013•齐齐哈尔）“生活中处处有化学”．下列说法错误的是（）A．汽油除油污是因为汽油具有乳化作用B．一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子很小C．可以用灼烧闻气味的方法来鉴别羊毛和棉花D．钢笔制品表面刷油漆是为了防止锈蚀5．（2015•抚顺）下列有关现象的描述错误的是（）A．固体硝酸铵溶于水，溶液的温度降低B．镁条在空气中燃烧生成黑色固体C．锌片加入稀硫酸中，产生大量的气泡D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰6．（2015•眉山）下列暴露在空气中质量明显增加，溶于水温度明显降低的物质分别是（）①氧化钙②硝酸铵③浓盐酸④氯化钠．A．②③B．①②C．①④D．④②7．（2015•广东）类推可以实现知识迁移，但不符合事实的类推会得出错误的结论．下列类推正确的是（）A．硝酸铵溶于水吸收大量的热，食盐溶于水也吸收大量的热B．氮肥氯化铵与碱研磨可放出氨气，氮肥尿素与碱研磨也能放出氨气C．盐酸与块状石灰石反应能制取CO2，则稀硫酸也能与块状石灰石反应制取CO2D．氢气与空气混合点燃可能爆炸，CO与空气混合点燃也可能爆炸8．（2015•济宁）物质在水中溶解是复杂的物理化学变化过程，往往伴随着热量变化，因此，不同物质溶于水所得溶液的温度有所不同．下列物质溶于水，溶液温度明显降低的是（）A．NH4NO3固体B．NaOH固体C．NaCl固体D．浓H2SO49．（2014•贵州）下列固体溶于适量水后，液体温度明显升高的是（）①氢氧化钠②氯化钠③硝酸铵④生石灰．A．②④B．①②③④C．①④D．①③④10．（2013•郴州）下列物质溶于水吸收热量，温度显著下降的是（）A．浓H2SO4 B．NaCl C．生石灰D．NH4NO311．（2014•娄底）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度明显升高．这种物质可能是（）A．氯化钠B．氢氧化钠 C．硝酸铵D．蔗糖12．（2013•锦州）下列物质溶于水时，溶液温度明显升高的是（）A．浓硫酸B．硝酸铵C．蔗糖 D．食盐13．（2014•潍坊）下列物质分别放入水中，溶液温度明显降低的是（）A．浓硫酸B．硝酸铵C．氧化钙D．氢氧化钠14．（2014•邵阳）下列固体物质加到盛有一定量水的烧杯中，能使液体温度降低的是（）A．硝酸铵B．氢氧化钠 C．生石灰D．氯化钠15．（2014•巴中）下列固体物质加入水后，溶液温度会降低的是（）A．NH4NO3B．NaCl C．CaO D．NaOH16．（2013•成都）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度下降．这种物质是（）A．氢氧化钠 B．氯化钠C．浓硫酸D．硝酸铵17．（2013•南京）下列物质加入一定量的水中，能使液体温度明显降低的是（）A．硝酸铵B．氢氧化钠 C．生石灰D．氯化钠18．（2014•大连）下列物质溶于水，溶液温度降低的是（）A．浓硫酸B．硝酸铵C．氢氧化钠 D．蔗糖19．（2013•株洲）下列物质溶于水时，吸收热量的是（）A．NH4NO3固体B．生石灰C．KOH固体D．苛性钠20．（2013•滨州）向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是（）A．氢氧化钠 B．生石灰C．浓硫酸D．硝酸铵21．（2014•雅安）衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如表所示：溶质碘溶剂水酒精汽油苯（有毒）溶解性微溶可溶易溶易溶由表中提供的信息判断，洗净衣服上的碘污渍的最佳选择是（）A．水B．酒精 C．汽油 D．苯22．（2014•盐城）下列说法不正确的是（）A．硝酸铵固体溶解时放热B．石墨具有优良的导电性能，可用来做电极C．合金硬度一般比组成它的纯金属大D．S02、CO、NO2都是造成空气污染的气体23．（2014•宿迁）下列说法中正确的是（）A．物质溶于水放热或吸热取决于扩散与水合过程的相对强弱B．生产普通玻璃的原料是石英砂、烧碱、石灰石C．凡是均一、稳定的液体都是溶液，溶液中只能有一种溶质D．空气按体积比计算氧气氧气最多，氮气次之24．（2014•大庆）下列各项指定数据前者小于后者的是（）选项数据A 溶液温度室温下10gNH4NO3溶于100g水中室温下10gNaOH溶于100g水中B 物质中氧元素的质量分数甲醛（HCHO）葡萄糖（C6H12O6）C 二氧化碳的溶解度5℃、101KPa下25℃、101KPa下D 物质中碳元素的质量分数生铁钢A．A B．B C．C D．D25．（2014•锦州）下列有关实验现象的描述正确的是（）A．硝酸铵溶于水时溶液温度升高B．红磷在空气中燃烧产生白烟C．灼烧涤纶可闻到烧毛发的气味D．铁丝在空气中燃烧产生黑色固体26．（2015•湘潭）下列物质加入一定量的水中，能使液体温度明显降低的是（）A．硝酸铵B．氢氧化钠 C．氧化钙D．氯化钠27．（2015•辽阳）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度不会发生明显改变的是（）A．浓硫酸B．氢氧化钠 C．氯化钠D．硝酸铵28．（2014•昆明）如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀．如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（）①②③④X 双氧水水水水Y 二氧化锰氯化钠氢氧化钠硝酸铵A．①②B．①③C．①③④ D．②③④二、填空题（共1小题）29．（2015•郴州）用下列常见物质来完成以下各题：（填序号）①干冰②葡萄糖③石墨④硝酸铵固体⑤水银（1）溶于水后溶液温度降低的是；（2）可做干电池电极的是；（3）用于人工降雨的是；（4）温度计中含有的物质是；（5）人体主要的供能物质的是．三、解答题（共1小题）30．（2014•鞍山）根据所学化学知识解释：（1）金刚石很硬而石墨很软，原因是．（2）造成不吸烟者在公共场所吸食二手烟，主要原因是．（3）用汽油或加洗涤剂的水都能去油污，原理分别是、．鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：1.3 物质的溶解性（01）参考答案与试题解析一、选择题（共28小题）1．（2013•扬州）下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是（）A．氯化钠B．硝酸铵C．浓硫酸D．氢氧化钠【考点】溶解时的吸热或放热现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可．【解答】解：物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶于放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低．A、氯化钠溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变，故选项错误．B、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低，故选项正确．C、浓硫酸溶于水放热，溶液温度明显升高，故选项错误．D、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度明显升高，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键．2．（2014•日照）下列固体物质溶于水后，能使液体温度明显降低的是（）A．氯化钠B．硝酸铵C．生石灰D．氢氧化钠【考点】溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可．【解答】解：物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶于水放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低．A、氯化钠溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变，故A错；B、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低，故B正确；C、生石灰与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，溶液温度明显升高，故C错；D、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度明显升高，故D错．故选B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键．3．（2013•邵阳）物质溶于水中，常常会伴随溶液温度的变化．下列物质分别溶解于水中，温度降低的是（）A．食盐晶体 B．氢氧化钠固体 C．浓硫酸D．硝酸铵固体【考点】溶解时的吸热或放热现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】了解溶于水吸热和放热的常见物质，常见的溶于水温度升高的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体．常见的溶于水温度降低的有：硝酸铵．根据物质溶于水放热还是吸热来考虑本题．【解答】解：A、食盐晶体溶于水温度基本不变，故选项错误；B、氢氧化钠固体溶于水温度升高，故选项错误；C、浓硫酸溶于水溶液温度升高，故选项错误；D、硝酸铵溶于水温度降低，故选项正确．故选D．【点评】通过回答本题知道了溶于水吸热和放热的常见物质：常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体．常见吸热的有：硝酸铵．4．（2013•齐齐哈尔）“生活中处处有化学”．下列说法错误的是（）A．汽油除油污是因为汽油具有乳化作用B．一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子很小C．可以用灼烧闻气味的方法来鉴别羊毛和棉花D．钢笔制品表面刷油漆是为了防止锈蚀【考点】溶解现象与溶解原理；金属锈蚀的条件及其防护；分子的定义与分子的特性；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】化学与生活．【分析】A、根据汽油能溶解油污进行分析判断．B、根据分子的基本性质：分子的体积很小，进行分析判断．C、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质燃烧时能产生烧焦羽毛的气味．D、铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈．【解答】解：A、用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理，不是利用了乳化作用，故选项说法错误．B、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积很小，故选项说法正确．C、羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，棉花没有，可用燃烧闻气味的方法区别羊毛和棉花，故选项说法正确．D、钢笔制品表面刷油漆，能隔绝氧气和水，能防止钢笔制品锈蚀，故选项说法正确．故选A．【点评】本题难度不大，掌握常见的溶解原理、分子的基本性质、羊毛与棉花的鉴别方法、防止铁制品锈蚀的措施等即可正确解答本题．5．（2015•抚顺）下列有关现象的描述错误的是（）A．固体硝酸铵溶于水，溶液的温度降低B．镁条在空气中燃烧生成黑色固体C．锌片加入稀硫酸中，产生大量的气泡D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰【考点】溶解时的吸热或放热现象；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硝酸铵溶解时的现象进行分析判断．B、根据镁条在空气中的现象进行分析判断．C、根据锌与稀硫酸的反应现象进行分析判断．D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、硝酸铵溶于水时吸收热量，使周围温度降低，故选项说法正确．B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，放出大量的热，故选项说法错误．C、锌的活动性强于氢，故可与酸反应，产生大量气泡，故选项说法正确．D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．故选：B【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．6．（2015•眉山）下列暴露在空气中质量明显增加，溶于水温度明显降低的物质分别是（）①氧化钙②硝酸铵③浓盐酸④氯化钠．A．②③B．①②C．①④D．④②【考点】溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】生石灰和水反应生成氢氧化钙而质量增加；硝酸铵溶于水时吸收热量，溶液温度降低．【解答】解：生石灰和水反应生成氢氧化钙而质量增加；硝酸铵溶于水时吸收热量，溶液温度降低．故选B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键．7．（2015•广东）类推可以实现知识迁移，但不符合事实的类推会得出错误的结论．下列类推正确的是（）A．硝酸铵溶于水吸收大量的热，食盐溶于水也吸收大量的热B．氮肥氯化铵与碱研磨可放出氨气，氮肥尿素与碱研磨也能放出氨气C．盐酸与块状石灰石反应能制取CO2，则稀硫酸也能与块状石灰石反应制取CO2D．氢气与空气混合点燃可能爆炸，CO与空气混合点燃也可能爆炸【考点】溶解时的吸热或放热现象；二氧化碳的实验室制法；铵态氮肥的检验；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】溶液、浊液与溶解度；氧气、氢气的性质与用途；常见的盐化学肥料；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可；B、根据铵盐与碱研磨可放出氨气解答；C、根据硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，使硫酸隔离，反应终止解答；D、根据可燃性气体与空气混合点燃可能爆炸解答．【解答】解：A、硝酸铵固体溶于水吸收热量，溶液的温度降低，食盐溶于水温度变化不大，故错误；B、铵盐与碱研磨可放出氨气，氮肥尿素没有铵根离子，不能与碱研磨放出氨气，故错误；C、硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，使硫酸隔离，反应终止；实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳，故错误；D、氢气、一氧化碳都是可燃性气体，与空气混合点燃可能爆炸，故正确．答案：D【点评】本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况、铵盐的性质、制取二氧化碳的原理是正确解答本题的关键．8．（2015•济宁）物质在水中溶解是复杂的物理化学变化过程，往往伴随着热量变化，因此，不同物质溶于水所得溶液的温度有所不同．下列物质溶于水，溶液温度明显降低的是（）A．NH4NO3固体B．NaOH固体C．NaCl固体D．浓H2SO4【考点】溶解时的吸热或放热现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可．【解答】解：物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶于放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低．A、NH4NO3固体溶于水吸热，溶液温度明显降低，故选项正确．B、NaOH固体溶于水放热，溶液温度明显升高，故选项错误．C、氯化钠固体溶于水，溶液温度基本保持不变，故选项错误．D、浓硫酸溶于水放热，溶液温度明显升高，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键．9．（2014•贵州）下列固体溶于适量水后，液体温度明显升高的是（）①氢氧化钠②氯化钠③硝酸铵④生石灰．A．②④B．①②③④C．①④D．①③④【考点】溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况、生石灰的化学性质进行分析解答即可．【解答】解：物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，①氢氧化钠固体溶于放出大量的热，温度升高；④氧化钙与水反应放出大量的热，温度升高；③硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低；②氯化钠溶于水，温度几乎不变．故①④溶于水或与水反应，会使溶液温度升高．故选C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象是正确解答本题的关键；要注意氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙放入水中都会放出大量的热，但有本质不同，氢氧化钠、浓硫酸是溶解放热，氧化钙是反应放热．10．（2013•郴州）下列物质溶于水吸收热量，温度显著下降的是（）A．浓H2SO4 B．NaCl C．生石灰D．NH4NO3【考点】溶解时的吸热或放热现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】记住常见物质溶于水是吸热还是放热问题，根据物质溶于水的两个过程来分析．物质向水中扩散的过程吸收热量，与水分子结合形成水和分子的过程放出热量，吸收热量大于放出热量，整体就吸热，吸收热量小于放出热量，整体就放热，吸收热量等于放出热量，整体就既不吸热也不放热．【解答】解：A、浓H2SO4溶于水放热，故错；B、氯化钠溶于水几乎不放热也不吸热，故错；C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，故错；D、硝酸铵溶于水吸热，故正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热情况是正确解答本题的关键．物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶于水放出大量的热；硝酸铵固体溶于水吸热．11．（2014•娄底）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度明显升高．这种物质可能是（）A．氯化钠B．氢氧化钠 C．硝酸铵D．蔗糖【考点】溶解时的吸热或放热现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据物质溶于水后的放热与吸热现象来考虑，要由物质溶于水的整个过程来分析，到底是吸收的热量大于放出的热量，还是吸收的热量小于放出的热量．【解答】解：物质溶于水分为两个过程，向水中扩散的过程吸收热量，与水分子结合形成水合分子的过程放出热量，如果吸收热量大于放出热量，就表现为吸热，如果吸收热量小于放出热量，就表现为放热，如果相等就表现为既不放热，也不吸热．A、氯化钠溶于水溶液温度基本不变，故A错；B、氢氧化钠溶于水放出热量，溶液温度升高，故B正确．C、硝酸铵溶于水吸收热量，故C错；D、蔗糖溶于水溶液温度基本不变，故D错．故选B．【点评】熟记以下物质：溶于水放热的物质有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体；溶于水吸热的有硝酸铵．12．（2013•锦州）下列物质溶于水时，溶液温度明显升高的是（）A．浓硫酸B．硝酸铵C．蔗糖 D．食盐【考点】溶解时的吸热或放热现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可．【解答】解：物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，氢氧化钠固体、浓硫酸溶于放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低；氯化钠、蔗糖等溶于水，温度变化不大．A、浓硫酸溶于放出大量的热，溶液温度明显升高，故选项正确．B、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低，故选项错误．C、蔗糖溶于水，温度变化不大，故选项错误．D、食盐溶于水，温度变化不大，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键．13．（2014•潍坊）下列物质分别放入水中，溶液温度明显降低的是（）A．浓硫酸B．硝酸铵C．氧化钙D．氢氧化钠【考点】溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可．【解答】解：物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶于水放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低．A、浓硫酸溶于水放热，溶液温度明显升高，故A错误；B、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低，故B正确；C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，溶液温度明显升高，故C错误；D、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度明显升高，故D错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键．14．（2014•邵阳）下列固体物质加到盛有一定量水的烧杯中，能使液体温度降低的是（）A．硝酸铵B．氢氧化钠 C．生石灰D．氯化钠【考点】溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可，其中生石灰是由于和水反应放出热量，氢氧化钠溶于水放热，氯化钠溶于水时溶液的温度几乎不变，硝酸铵溶于吸热．【解答】解：A、硝酸铵溶于吸收热量而使溶液的温度降低，故A正确；B、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度明显升高，故B错误；C、生石灰与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，溶液温度明显升高，故C错误；D、氯化钠溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变，故D错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键．15．（2014•巴中）下列固体物质加入水后，溶液温度会降低的是（）A．NH4NO3B．NaCl C．CaO D．NaOH【考点】溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据常见物质和水反应或溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可．【解答】解：A．硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低，故正确；B．氯化钠溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变，故错误；C．氧化钙与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，溶液温度明显升高，故错误；D．氢氧化钠溶于水放热，溶液温度明显升高，故错误．故选A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质溶于水或与水反应的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键．16．（2013•成都）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度下降．这种物质是（）A．氢氧化钠 B．氯化钠C．浓硫酸D．硝酸铵【考点】溶解时的吸热或放热现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据物质溶于水后的放热与吸热现象来考虑，要由物质溶于水的整个过程来分析．【解答】解：物质溶于水分为两个过程，向水中扩散的过程吸收热量，与水分子结合形成水合分子的过程放出热量，如果吸收热量大于放出热量，就表现为吸热，如果吸收热量小于放出热量，就表现为放热，如果相等就表现为既不放热，也不吸热．A、氢氧化钠溶于水放出热量，溶液温度升高，故错误；B、氯化钠溶于水溶液温度基本不变，故错误；C、浓硫酸溶于水放出热量，溶液温度升高，故错误；D、硝酸铵溶于水吸收热量，溶液温度降低，故正确；故选D．【点评】熟记以下物质：溶于水放热的物质有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体；溶于水吸热的有硝酸铵．17．（2013•南京）下列物质加入一定量的水中，能使液体温度明显降低的是（）A．硝酸铵B．氢氧化钠 C．生石灰D．氯化钠【考点】溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可，其中生石灰是由于和水反应放出热量，氢氧化钠溶于水放热，氯化钠溶于水时溶液的温度几乎不变，硝酸铵溶于吸热．【解答】解：A、硝酸铵溶于吸收热量而使溶液的温度降低，故A正确；B、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度明显升高，故B错误；C、生石灰与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，溶液温度明显升高，故C错误；D、氯化钠溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变，故D错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键．18．（2014•大连）下列物质溶于水，溶液温度降低的是（）A．浓硫酸B．硝酸铵C．氢氧化钠 D．蔗糖【考点】溶解时的吸热或放热现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可．【解答】解：物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶于放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低．A、浓硫酸溶于水放热，溶液温度明显升高，故选项错误．B、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低，故选项正确．C、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度明显升高，故选项错误．D、蔗糖溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键．19．（2013•株洲）下列物质溶于水时，吸收热量的是（）A．NH4NO3固体B．生石灰C．KOH固体D．苛性钠【考点】溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途．。
鲁教版五四制化学九年级(上)中考题同步试卷：3.3+海水“制碱”(02).docx
鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：3.3 海水“制碱”（02）一、选择题（共16小题）1．（2015•泰安）氨碱法生产纯碱的主要反应原理如下：（1）NaCl+NH3+CO2+H20═NaHCO3+NH4Cl（2）2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O．对上述信息的有关理解不正确的是（）A．用食盐制纯碱需要含碳、氧元素的物质B．（1）中析出晶体后剩余溶液只有一种溶质C．氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳D．碳酸氢钠比碳酸钠受热更易分解2．（2013•太原）对于化学反应X+Na2CO3=2Y+CaCO3↓的分析错误的是（）A．该反应属于复分解反应 B．Y中一定含有钠元素C．X一定是熟石灰D．X中阴离子化合价是﹣1价3．（2014•呼伦贝尔）发明“联合制碱法”的科学家是（）A．侯德榜B．门捷列夫 C．道尔顿D．拉瓦锡4．（2014•镇江）实验室模拟“侯氏制碱法”制纯碱，其原理是NaCl+NH4HCO3=NaHCO3+NH4Cl，再将碳酸氢钠加热分解得到纯碱．如图是NaCl、NH4Cl、NaHCO3的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．NaHCO3从溶液中分离出，可采用的操作是蒸发结晶B．NH4Cl饱和溶液的溶质质量分数一定大于NaCl饱和溶液的溶质质量分数C．40℃时，溶解度大小关系是：NH4Cl＞NaCl＞NaHCO3D．20℃时，100g水中加入11.7g NaCl和15.8g NH4HCO3固体，充分反应后，理论上可析出7.14g NaHCO3晶体5．（2013•百色）在化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误的是（）A．复分解反应条件之一：生成物中有气体（气泡）产生B．排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，还不能收集气体C．除去氯化钠中少量碳酸钠：滴加稀硫酸至不再产生气泡即可D．检查装置气密性：导气管伸入水中，手握容器外壁，有气泡冒出，则气密性好6．（2013•广安）将X溶液分别加入AgNO3溶液，Na2CO3溶液，Na2SO4溶液中，反应均有白色沉淀，则X是（）A．BaCl2B．HCl C．NaOH D．Ca（N03）27．（2015•新疆）化学学习中经常要查阅各种数据或相关的图表．若要推测一个复分解反应能否发生，以下图表能给你提供帮助的是（）A．元素周期表B．常见物质的溶解性表C．相对原子质量表D．常见元素的化合价表8．（2015•广元）下列各组物质两两之间都能互相发生化学反应的是（）A．C CuO H2SO4（稀）B．Ba（OH）2 HCl（稀）K2CO3C．Fe HCl（稀）CuSO4D．CO2 Ca（OH）2 HCl（稀）9．（2015•西藏）下列选项中，各组内物质之间不能发生反应的是（）A．NaOH和盐酸B．Ba（OH）2和K2SO4C．NaCl和AgNO3D．Na2CO3和KNO310．（2014•金昌）下列物质能够相互反应，但没有明显现象的是（）A．在Ba（OH）2溶液中加入稀盐酸B．在食盐水中滴加硝酸银溶液C．在NaOH溶液中加入KNO3溶液D．在碳酸氢钠溶液中加入稀盐酸11．（2014•广西）下列各组溶液混合，能发生化学反应，并且一定能得到无色透明溶液的是（）A．CuSO4，NaOH，NaCl B．NaCl，KCl，KNO3C．NaOH，NaCl，HCl D．MgCl2，AgNO3，NaOH12．（2014•攀枝花）下列各种溶质的溶液混合后无明显现象的一组是（）A．HCl、Na2CO3、K2SO4B．KNO3、H2SO4、NaClC．KCl、AgNO3、HNO3D．Ba（OH）2、FeCl3、（NH4）2SO413．（2013•株洲）对于复分解反应，X+2NaOH═2Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正确的是（）A．X一定是CuCl2B．相对分子质量大小：X＞YC．Y可能是H2O D．Y可能是Na2SO414．（2014•雅安）镧（La）是一种活动性比锌更强的元素，它的氧化物的化学式为La2O3，La（OH）3是不溶于水的碱，而LaCl3、La（NO3）3都可溶于水．由此判断下列几组物质，不能直接反应制取LaCl3的是（）A．La（OH）3和HCl B．La2O3和HClC．La 和HCl D．NaCl 和La（OH）315．（2014•宜昌）下列物质在溶液中组内两两之间都能互相发生化学反应的是（）A．硫酸铜、氯化钙、硝酸钠B．硫酸、碳酸钾、氢氧化钡C．氯化钙、碳酸钠、氢氧化钾 D．盐酸、硝酸钾、氢氧化锌16．（2015•鄂州）甲、乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种（两厂含有一种相同的离子）：H+、Cu2+、K+、NO3﹣、0H﹣．若两厂单独排放都会造成严重的污染．若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含一种溶质的无色澄清溶液，此溶质可做化肥．下列关于污水的分析，正确的是（）A．OH﹣和Cu2+来自同一工厂B．Cu2+和K+来自同一工厂C．K+和OH﹣来自同一工厂D．H+和K+来自同一工厂二、填空题（共6小题）17．（2013•钦州）下表是酸、碱和盐的溶解性表中的一部分，用表中所提供的粒子，回答以下问题：离子NO3﹣Cl_SO C ONH4+溶溶溶溶K+溶溶溶溶Na+溶溶溶溶Ba2+溶溶不不Ca2+溶溶微不（1）写出一个属于复合肥料的化学式．（2）可以鉴别NaNO3溶液和K2CO3溶液的物质是．（填化学式）（3）写出一个盐与盐反应的化学方程式：．18．（2015•巴中）如图是工业上采用氨碱法生产纯碱的流程图：上述过程的化学原理为：NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑请回答下列问题：（1）氨溶于水后会与水反应生成一水合氨（NH3•H20），我们从酸碱反应的角度知道：在用氨碱法生产纯碱过程中，先向饱和食盐水中通入氨气，制成饱和氨盐水，再向其中通过二氧化碳，其原因是．（2）氨盐水吸收二氧化碳后生成的碳酸氢钠和氯化铵，首先结晶析出的物质是碳酸氨钠，其原因是．（3）1926年，我国化学家侯德榜创立了更先进的联合制碱法，即向滤出碳酸钠晶体后的氯化铵溶液中加入食盐，使其中的氯化铵单独结晶析出，用作化肥中肥．同学们看见几株小树叶片变黄，从施肥角度分析，这些小树能否施用该化肥（填“能”或“不能”）．19．（2015•安徽）我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”．其模拟流程如下：（1）反应①的化学方程式为，反应②的基本反应类型为．（2）工业上用分离液态空气的方法制取氮气，属于变化（填“物理”或“化学”）．（3）操作a的名称是，实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、．（4）写出NH4Cl的一种用途．20．（2015•内江）如表是部分物质的溶解性表（室温），利用表中提供的信息回答下列问题：（1）酸、碱、盐之间发生的复分解反应，其实质是它们的溶液中离子之间相互结合生成沉淀或气体或水，否则反应就不能发生．则BaCl2溶液和NaNO3溶液混合后，（填“能”或“不能”）发生复分解反应．（2）写出一个有BaSO4生成的中和反应化学方程式．OH﹣N O3﹣Cl﹣SO42﹣H+﹣溶、挥溶、挥溶Na+溶溶溶溶Ca2+溶溶溶微Ba2+溶溶溶不21．（2013•重庆）某小组为了验证复分解反应发生的条件，选用了下列部分药品进行实验．①氢氧化钠溶液②硫酸铜溶液③稀盐酸④硝酸钾溶液（1）为了验证有水生成的复分解反应能发生，某同学选择了①和③．你认为除上述四种药品外，还需增加的一种试剂是．（2）选择（填序号）两种物质进行实验，能验证有沉淀生成的复分解反应能发生，其化学方程式．（3）下列反应中，能验证有气体生成的复分解反应能发生的是（填序号）．A．锌与稀硫酸反应B．天然气燃烧C．石灰石与稀盐酸反应D．过氧化氢分解．22．（2013•贵港）某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”，做了两个实验：CuSO4溶液分别与NaOH溶液、BaCl2溶液反应．实验结束后将两实验中的废液倒入同一个干净的烧杯中，充分混合后过滤，得到滤液呈无色．（1）写出废液混合后使滤液变无色时一定发生的反应的化学方程式：．（2）取少量滤液于试管中，滴入紫色石蕊试液，石蕊溶液仍为紫色，则滤液呈性（填“酸”、“中”、“碱”）．（3）该小组的同学对滤液中溶质的成分继续进行了如下探究实验：【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【作出猜想】猜想Ⅰ：；猜想Ⅱ；猜想Ⅲ．【实验探究】实验操作实验现象实验结论无明显现象猜想Ⅱ不成立实验①：取少量滤液于试管中，加入适量的纯碱溶液，振荡．实验②产生白色沉淀猜想Ⅲ成立在实验②的溶液中滴加无色酚酞溶液，观察到酚酞溶液变成红色．【交流拓展】要使蓝色溶液变成无色，还可以用不同于上述原理的方法，即在蓝色溶液中加入足量的．三、解答题（共8小题）23．（2014•毕节市）我国著名的化学家侯德榜发明的“侯氏制碱法”，是向饱和食盐水中通入过量氨气，再通入过量的二氧化碳，即可析出NaHCO3固体，将其加热得到纯碱．反应的化学方程式为：NaCl+H2O+CO2+NH3═NaHCO3↓+NH4Cl2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O由上述信息可知，NaHCO3常温下溶解度较，受热易，若Na2CO3中混有NaHCO3杂质，可用方法将杂质除去．24．（2014•临沂）如表是部分物质的溶解性表（室温），利用表中提供的信息回答下列问题：阴离子OH﹣Cl﹣SO42﹣阳离子Na+溶溶溶Fe2+不溶溶Ba2+溶溶不（1）NaOH和BaCl2两种物质混合后（填“能”或“不能”）发生反应，理由是．（2）利用表中阴离子和阳离子构成的物质，写出一个有BaSO4生成的化学方程式．25．（2015•内江）某工厂的工业废水中含有大量的FeSO4以及一定量的CuSO4和Na2SO4，为减少污染并变废为宝，某学习小组设计以下流程，拟从该废水中回收硫酸亚铁、金属铜，并利用氨碱法原理“制碱”．（除标注外，所加药品或试剂均过量，部分产物及反应条件略去）回答下列问题：（1）由步骤①可知Fe、Cu的活泼性由强到弱的顺序是．（2）若向步骤②所得的滤液中滴加1～2滴紫色石蕊试液，溶液是．（3）步骤⑤中加Na2CO3溶液的作用是．由NaHCO3转化成纯碱的化学反应方程式为．（4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是氨碱法制纯碱中的重要反应．下列叙述正确的是．A．析出晶体后剩余溶液中只有一种溶质B．该条件下NaHCO3的溶解度比NH4Cl的大C．析出晶体后的溶液为NaHCO3的不饱和溶液D．在加压条件下向独辟蹊径氨盐水中通入CO2，能加速NaHCO3的生成（5）该流程①～⑥中，发生了复分解反应的有．（填写步骤编号）26．（2014•济南）工业上采用氨碱法生产纯碱（NaCO3），主要流程如图1：（1）在①〜③三个过程中，发生分解反应的是（填序号）．（2）我国化学家侯德榜在氨碱法的基础上创立的“侯氏制碱法“，是向滤出NaHCO3晶体后的NH4Cl 溶液中加入NaCl粉末，析出可用作肥料的NH4Cl．NH4Cl和NaCl的溶解度曲线如图2所示．①写出一条P点表示的意义．②将t2℃时NH4Cl饱和溶液的温度降到t1℃，溶液中NH4Cl的质量分数会（填“变大”“变小”“不变”之一）．③当NH4Cl固体中含有少量NaCl时，可采用降温结晶的方法提纯NH4Cl，请说明提纯的原理：．27．（2014•牡丹江）根据复分解反应发生的条件，判断稀硫酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应，将表中内容补充完整．氢氧化钠溶液氯化钠溶液碳酸钾溶液硝酸钡溶液稀硫酸能反应不能反应能反应判断依据有水生成没有水、气体、沉淀生成【提出问题】稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应没有观察到明显现象，是否真的发生了反应？【实验方案】小丽同学设计实验方案进行探究，证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应，请你和她一起完成实验报告．实验操作实验现象①向试管中加入约2稀氢氧化钠溶液，滴加2滴溶液②向①所得液体中滴加过量稀硫酸【实验结论】稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应；【实验拓展】小丽结合所学知识，认为初中常见的酸碱之间一定能发生复分解反应，她判断的依据是．28．（2013•河南）酸、碱、盐是几类重要的化合物，他们之间能发生复分解反应．（1）复分解反应发生的条件是有沉淀析出，或有气体放出，或有生成．（2）某化学小组进行“酸和碱的中和反应”实验：将盐酸滴入一定量的澄清石灰水中，实验无明显现象．取反应后的部分溶液加热、蒸干、得到白色固体．以下是探究白色固体成分的实验，已知CaCl2溶液呈中性．请填写下表：实验操作测定结果白色固体成分用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度，操作方法是pH＞7CaCl2实验反思：无明显现象的中和反应可借助酸碱指示剂判断反应终点．（3）“粗盐提纯”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质．某同学设计了除去三种可溶性杂质的实验方案：先将固体溶解，然后向其中依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反应后过滤，蒸发结晶．请回答：部分物质的溶解性表（室温）OH﹣Cl﹣SO42﹣CO32﹣H+溶、挥溶溶、挥Ba2+溶溶不溶不溶Ca2+微溶溶微溶不溶Mg2+不溶溶溶微溶①溶解、过滤和蒸发操作中都用到一种玻璃仪器，该仪器在蒸发操作中的作用是什么？②加入Na2CO3溶液的目的是什么？③以上方案还需完善，请说明原因并加以补充．（4）LiOH和NaOH的化学性质相似．“神舟”飞船内，可用盛有LiOH的过滤网吸收航天员呼出的气体，以降低CO2含量．请计算：用LiOH完全吸收176g CO2生成Li2CO3和H2O，理论上至少需要LiOH的质量是多少？29．（2014•茂名）复分解反应的定义可以用字母AB+CD=AD+CB来表示．某化学兴趣小组探究稀盐酸与以下四种物质是否能发生复分解反应：NaCl溶液K2CO3溶液AgNO3溶液NaOH溶液（1）甲同学提出稀盐酸与NaCl溶液是否发生复分解反应？乙同学认为不反应，因为这两种化合物互相交换成分，所得的物质是一样的．你（填“同意”或“不同意”）乙同学的看法．（2）甲乙设计了以下三个实验，请你在空白处填写相关内容：实验操作实验现象实验结论实验1 在K2CO3溶液中加入稀盐酸稀盐酸与K2CO3溶液发生了复分解反应实验2 在AgNO3溶液中加入稀盐酸有白色沉淀生成实验3 在NaOH溶液中加入稀盐酸没有明显现象甲乙同学：不发生反应（3）写出实验2的化学方程式：．（4）在实验3中，甲乙两同学因为观察到没有明显的实验现象，故判断该反应不能进行，你（填“同意”或“不同意”）他们的看法，若不同意，请设计实验证明该反应能发生．可用试剂：NaOH 溶液、稀盐酸、石蕊试液．实验内容与操作实验现象实验结论30．（2015•连云港）连云港碱厂年产纯碱120万吨，是我国三大纯碱生产企业之一．它的产品除了纯碱外，还有氧化钙和碳酸氢钠．该厂生产纯碱的工艺流程可简单表示如图1：其生产过程中涉及到的主要化学反应有：①NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓②2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O请回答：（1）①“碳化”过程中需要的CO2，可由石灰石高温煅烧得到，该反应的化学方程式为．②实验室中，通常用稀盐酸与石灰石反应制取CO2气体，不选用浓盐酸的理由是；干燥CO2气体，可用的干燥剂是（填字母）．A．浓硫酸B．固体氢氧化钠C．生石灰（2）①该厂“过滤”所得的NH4Cl可作化肥中的肥，它也可与Ca（OH）2在加热时发生反应生成产品CaCl2，同时还有NH3和H2O生成，写出该反应的化学方程式：．该厂的另一种产品碳酸氢钠俗称，它的重要用途有（只写一种）．②实验室进行“过滤”操作时，下列说法正确的有（填字母）．A．使用的漏斗叫长颈漏斗B．液面应低于滤纸边缘C．玻璃棒应不停搅拌D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁（3）某化学兴趣小组的同学为了测定该厂生产的纯碱是否属于优等品（国家规定：优等品中碳酸钠的质量分数不低于99.2%），试剂了如下两种实验方案：方案一：称取样品10.65g，加水完全溶解，向其中加入足量的氯化钡溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥得固体19.70g．通过计算（写出计算过程）判断该厂的产品是否属于优等品．（杂质可溶于水且不与氯化钡反应）方案二：用图2所示的装置，通过准确测量排出水的体积，也可计算样品的纯度．该装置中仪器A 的名称是，但实验后同学们发现所测的碳酸钠的纯度偏低，造成此结果的原因可能是．（装置气密性良好）鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：3.3 海水“制碱”（02）参考答案与试题解析一、选择题（共16小题）1．（2015•泰安）氨碱法生产纯碱的主要反应原理如下：（1）NaCl+NH3+CO2+H20═NaHCO3+NH4Cl（2）2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O．对上述信息的有关理解不正确的是（）A．用食盐制纯碱需要含碳、氧元素的物质B．（1）中析出晶体后剩余溶液只有一种溶质C．氨盐水比食盐水更易吸收二氧化碳D．碳酸氢钠比碳酸钠受热更易分解【考点】纯碱的制取．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】A、根据质量守恒定律判断．B、过滤分离出碳酸氢钠后，溶质是NH4Cl和NaCl．C、氨盐水显碱性，与二氧化碳能反应所以比食盐水更易吸收二氧化碳．D、碳酸氢钠较碳酸钠不稳定，易分解．【解答】解：A、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，氯化钠中无碳、氢元素，而碳酸氢钠中含碳、氢两种元素，因此用食盐制纯碱，还需要含碳、氧元素的物质，故本选项正确．B、析出的晶体后剩余溶液中溶质是NaHCO3、NH4Cl和NaCl，故本选项错误．C、氨盐水显碱性，与二氧化碳能反应，所以比食盐水更易吸收二氧化碳，故本选项正确．D、碳酸氢钠不稳定，加热易分解，故本选项正确．故选：B．【点评】信息的分析、处理是考查学生素质的重要手段之一，本题以方程式为信息源，考查化学方程式的含义及提供的诸多信息，透彻掌握化学方程式的含义是解题的关键．2．（2013•太原）对于化学反应X+Na2CO3=2Y+CaCO3↓的分析错误的是（）A．该反应属于复分解反应 B．Y中一定含有钠元素C．X一定是熟石灰D．X中阴离子化合价是﹣1价【考点】复分解反应及其发生的条件；有关元素化合价的计算．【专题】压轴实验题；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】A、根据复分解反应的定义来进行解答；B、根据化学反应前后元素的种类不变来进行解答；C、根据能够碳酸钠反应的物质不仅仅熟石灰来进行解答；D、根据复分解反应的特点及化合物Y的化学计量数来进行解答．【解答】解：A、复分解反应是指两种物质相互交换成分而生成了两种新的物质，所以可以判断该反应是一种碱或盐与碳酸钠交换成分后而发生的反应，故属于复分解反应，故A分析正确；B、根据化学反应前后元素的种类不变可以知道，在Y中一定含有钠元素，故B分析正确；C、不仅仅氢氧化钙能够和碳酸钠反应生成碳酸钙，氯化钙等也可以和碳酸钠反应生成碳酸钙，故C 分析错误；D、反应前钠原子有2个，而反应后中出现在Y中，且其化学计量数为2，所以可以判断钠元素的化合价为+1，所以可以判断在Y中的阴离子的化合价为﹣1价，根据复分解反应的特点反应可以知道，X中的阴离子即为Y中的阴离子，故D分析正确．故选C．【点评】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记复分解反应及其发生的条件，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意，细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．3．（2014•呼伦贝尔）发明“联合制碱法”的科学家是（）A．侯德榜B．门捷列夫 C．道尔顿D．拉瓦锡【考点】纯碱的制取．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】根据化学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答即可．【解答】解：A、侯德榜先生是我国制碱工业的先驱和奠基人，发明了“联合制碱法”，提高了原料的利用率，故选项正确．B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误．C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误．D、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．4．（2014•镇江）实验室模拟“侯氏制碱法”制纯碱，其原理是NaCl+NH4HCO3=NaHCO3+NH4Cl，再将碳酸氢钠加热分解得到纯碱．如图是NaCl、NH4Cl、NaHCO3的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．NaHCO3从溶液中分离出，可采用的操作是蒸发结晶B．NH4Cl饱和溶液的溶质质量分数一定大于NaCl饱和溶液的溶质质量分数C．40℃时，溶解度大小关系是：NH4Cl＞NaCl＞NaHCO3D．20℃时，100g水中加入11.7g NaCl和15.8g NH4HCO3固体，充分反应后，理论上可析出7.14g NaHCO3晶体【考点】纯碱的制取；结晶的原理、方法及其应用；固体溶解度曲线及其作用．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】解：A、根据碳酸氢钠的溶解度分析；B、根据饱和溶液溶质质量分数的比较方法分析；C、根据图象分析；D、根据方程式的计算分析解答．【解答】解：A、NaHCO3的溶解度较小，从溶液中分离出来可采用过滤方法，故A错误；B、饱和溶液的溶质质量分数取决于溶解度，比较两种固体物质的溶解度大小要在同一温度下进行，故B错误；C、由图可以看出，40℃时，溶解度大小关系是：NH4Cl＞NaCl＞NaHCO3，C正确；D、根据反应方程式计算，11.7g NaCl和15.8g NH4HCO3固体完全反应能生成16.8g NaHCO3，20℃时NaHCO3的溶解度为9.66g，则析出固体的质量=16.8g﹣9.66g=7.14g，D正确．故选CD．【点评】本题考查了学生根据所给的问题情景、图表信息，结合所学溶解度、方程式计算等相关知识和技能，细心地探究、推理，按照题目要求进行认真分析解决问题的能力．5．（2013•百色）在化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误的是（）A．复分解反应条件之一：生成物中有气体（气泡）产生B．排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，还不能收集气体C．除去氯化钠中少量碳酸钠：滴加稀硫酸至不再产生气泡即可D．检查装置气密性：导气管伸入水中，手握容器外壁，有气泡冒出，则气密性好【考点】复分解反应及其发生的条件；物质除杂或净化的探究；检查装置的气密性．【专题】化学反应的基本类型和能量变化；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据已有的知识进行分析，复分解反应的条件是有气体、沉淀或水生成；排水法收集气体时，要等气泡连续均匀冒出；除去杂质时不能引入新的杂质；根据检查装置气密性的方法进行解答即可．【解答】解：A、复分解反应的条件是有气体、沉淀或水生成，产生气体是其中的一个条件，故A 正确；B、排水法收集气体时，要等气泡连续均匀冒出再收集，如果开始有气泡冒出就收集，会导致收集的气体不纯，故B正确；C、除去氯化钠中少量碳酸钠：滴加稀硫酸会产生新的杂质硫酸钠，故C错误；D、检查装置的气密性时，要将导管一端深入水中，用手握容器外壁，若有气泡冒出，则气密性良好，故D正确；故选C．【点评】本题考查了化学基础知识，题目较为简单，完成此题，可以依据已有的知识进行．6．（2013•广安）将X溶液分别加入AgNO3溶液，Na2CO3溶液，Na2SO4溶液中，反应均有白色沉淀，则X是（）A．BaCl2B．HCl C．NaOH D．Ca（N03）2【考点】复分解反应及其发生的条件．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】根据题意，将X溶液分别加入AgNO3溶液，Na2CO3溶液，Na2SO4溶液中，反应均有白色沉淀；由复分解反应发生的条件：若两种物质相互交换成分有沉淀、气体或水生成，则能发生化学反应；本题可选用排除法来解答，只要选项中物质与上述三种物质不反应或无白色沉淀生成，即可排除该选项．【解答】解：A、BaCl2与AgNO3溶液、Na2CO3溶液、Na2SO4溶液反应分别生成氯化银、碳酸钡、硫酸钡白色沉淀，故选项正确．B、HCl与AgNO3溶液反应生成氯化银白色沉淀，与Na2CO3溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，没有沉淀生成，可排除该选项，故选项错误．C、非常明显，NaOH与Na2CO3溶液、Na2SO4溶液不反应，没有沉淀生成，可排除该选项，故选项错误．D、非常明显，Ca（N03）2AgNO3溶液不反应，没有沉淀生成，可排除该选项，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握复分解反应发生的条件（相互交换成分有沉淀、气体或水生成）并能灵活运用是正确解答本题的关键，选用排除法是正确解答本题的捷径．7．（2015•新疆）化学学习中经常要查阅各种数据或相关的图表．若要推测一个复分解反应能否发生，以下图表能给你提供帮助的是（）A．元素周期表B．常见物质的溶解性表C．相对原子质量表D．常见元素的化合价表【考点】复分解反应及其发生的条件．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】A、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．B、根据复分解反应发生的条件，若两种物质相互交换成分有沉淀、气体或水生成，则能发生化学反应．C、根据相对原子质量表的用途进行分析判断．D、根据化合物化学式的书写方法与化合价的关系进行分析判断．【解答】解：A、利用元素周期表，无法推测一个复分解反应能否发生，故选项说法错误．B、根据酸、碱、盐的溶解性表，根据两种物质相互交换成分有沉淀、气体或水生成，可判断某些复分解反应能否发生，故选项说法正确．C、根据相对原子质量表，无法推测一个复分解反应能否发生，故选项说法错误．D、利用元素化合价表，由元素的化合价利用化合物中正负化合价代数和为零，可以帮助书写物质的化学式，但无法推测一个复分解反应能否发生，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握元素周期表、相对原子质量表、元素化合价表、酸碱盐的溶解性表的含义并能灵活运用即可正确解答本题．8．（2015•广元）下列各组物质两两之间都能互相发生化学反应的是（）A．C CuO H2SO4（稀）B．Ba（OH）2 HCl（稀）K2CO3C．Fe HCl（稀）CuSO4D．CO2 Ca（OH）2 HCl（稀）【考点】复分解反应及其发生的条件；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；酸的化学性质；碳的化学性质．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】根据复分解反应发生的条件，若两种物质相互交换成分有水、气体、或沉淀生成，则能发生化学反应，若没有水、沉淀或气体生成，则反应没有发生．【解答】解：A、C与H2SO4（稀）不能反应，故A错误；B、Ba（OH）2 与HCl（稀）相互交换成分有水生成，则能反应；Ba（OH）2溶液与K2CO3溶液相互交换成分有沉淀生成，则能反应；HCl（稀）与K2CO3相互交换成分有气体生成，则能反应，故B正确；C、HCl（稀）与CuSO4相互交换成分没有水、气体、或沉淀生成，则不能反应，故C错误；。
鲁教版五四制化学九年级(上)中考题同步试卷：6.2+与材料研制(03).docx
鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：6.2 化学与材料研制（03）一、选择题（共27小题）1．（2013•重庆）制作下列仪器时，要用到合成材料的是（）A．蒸发皿B．胶头滴管 C．燃烧匙D．集气瓶2．（2013•庆阳）下列家用物品中，都用到的材料是（）A．合成材料 B．天然纤维 C．金属 D．玻璃3．（2013•新疆）材料与人类生活密切相关，下图物品中用有机合成材料制造的是（）A．羊毛衫B．塑料盒C．不锈钢刀具D．玻璃杯4．（2013•重庆）汽车的下列各组件中，没有使用合成材料的是（）A．橡胶轮胎 B．钢质车架 C．塑料灯罩 D．涤纶椅套5．（2013•雅安）下列服装主要用有机合成材料制成的是（）A．100%羊毛衫B．涤纶连衣裙C．纯棉T恤 D．桑蚕丝围巾6．（2013•苏州）苏州是一座现代文化与古老文化融合的城市，下列信息涉及的材料属于合成材料的是（）A．近期太仓某企业创新研发的绿色环保合成革成为NBA赛场第一品牌蓝球用革B．高新区出土的一件国家一级文物梅子青釉陶器是南宋后期在著名的龙泉窑烧造C．吴中、相城的苏派“热砖雕”砖材是采用含铁量较高的黏土经焙烧等工艺制得D．园区“东方之门”的桩基是用厚钢板焊接成钢柱，再在钢柱外浇注混凝土成型7．（2013•宿迁）下列物品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是（）A．不锈钢杯B．木桶C．纯棉毛巾D．涤纶制成的航天服8．（2013•桂林）化学﹣使生活更加美好．下列生活用品主要用有机合成材料制成的是（）A．菜刀 B．玻璃杯C．木桌椅D．塑料桶9．（2013•齐齐哈尔）下列用品使用的材料不属于合成材料的是（）A．塑料袋B．汽车轮胎 C．不锈钢餐具D．尼龙绳10．（2013•玉溪）下列常见材料中，属于合成材料的是（）A．铝合金B．钢材 C．玻璃 D．塑料11．（2013•西双版纳）化学源于生活，下列物品用有机合成材料制成的是（）A．塑料保鲜膜B．羊毛衫C．棉布手套 D．蚕丝被12．（2013•莆田）下列物质属于合成材料的是（）A．棉花 B．蚕丝 C．塑料 D．羊毛13．（2013•北京）下列物品使用的主要材料为有机合成材料的是（）A．塑料玩具B．纯棉帽子C．陶瓷餐具D．黄金饰品14．（2013•兰州）下列厨房用品所使用的主要原料，属于有机合成材料的是（）A．塑料盆B．陶瓷碗C．不锈钢汤勺D．紫砂锅15．（2013•福州）下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（）A．真丝围巾 B．纯棉袜子 C．不锈钢锅 D．塑料水桶16．（2013•达州）化学与生活、生产、科技密不可分，下列叙述正确的是（）A．合金、塑料、玻璃钢属于合成材料B．用甲醛浸泡过的水产品，可放心食用C．研制新材料、新能源替代传统能源，减少污染D．化肥硝酸铵可与碱性物质混合使用，增大肥效17．（2013•昆明）下列物质属于合成材料的是（）A．羊毛 B．蚕丝 C．棉花 D．塑料18．（2013•曲靖）下列叙述错误的是（）A．三大合成材料是指塑料、合成纤维、合成橡胶B．聚乙烯塑料袋可用加热法封口C．燃烧法可辨别毛衣的成分是羊毛还是化纤D．棉花和涤纶都是天然纤维19．（2013•太原）下列物品使用的材料属于有机合成材料的是（）A．铝合金门窗B．玻璃杯子 C．塑料薄膜 D．羊毛围巾20．（2013•南昌）下列体育用品中，不含有机合成材料的是（）A．铅球 B．乒乓球C．排球 D．运动鞋21．（2013•大连）下列材料中，属于合成材料的是（）A．大理石B．沙子 C．塑料 D．铝合金22．（2013•广州）下列属于有机合成材料的是（）A．尼龙布B．纳米铜C．棉花D．金刚石薄膜23．（2013•黑龙江）有机合成材料的出现是材料史上的重大突破，下列物质属于有机合成材料的是（）A．羊毛 B．棉花 C．塑料 D．天然橡胶24．（2013•淮安）下列材料中属于合成材料的是（）A．陶瓷 B．生铁 C．塑料 D．玻璃钢25．（2014•怀化）制造下列物品所使用的材料，不属于有机合成材料的是（）A．塑料保鲜盒B．真丝围巾C．涤纶服装D．汽车轮胎26．（2015•昭通）下列生活用品所使用的主要材料属于有机合成材料的是（）A．铜火锅B．紫砂壶C．木桶D．手机塑料外套27．（2014•常德）生产下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是（）A．塑料玩具 B．木制桌椅 C．玻璃酒杯 D．黄金戒指二、填空题（共2小题）28．（2014•山西）周末的生活，丰富多彩．晨炼时，我们一家人去打了一场篮球，我知道涤纶运动衣、橡胶制的篮球和盛装用品的塑料筐都由材料制成．上午，我在家看书．了解到1869年，俄国化学家门捷列夫（1834﹣1907）发现并编制了元素周期表，从此人们对化学的学习和研究有规律可循．在元素周期表与原子结构的关系中，原子序数=．下午，爸爸妈妈带我去参观了制碱厂，制碱厂应用的是“侯氏联合制碱法”，其原理是我国化学工业的先驱侯德榜（1890﹣1974）创造的：X+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑我知道了制碱厂的原料之一“X”是，产品“碱”是Na2CO3．晚上，电视节目中有这样一段情节：科考人员野外考察时要经过一小段沼泽地，为顺利通过，有人提议向沼泽地上铺一层生石灰，沼泽地将会变硬，人们能顺利通过，同时铺撒和通过时应小心“烫伤”．这是真的吗？我要继续看下去．我知道这一过程中的一个化学方程式是，并且能从化学角度说明“烫伤”的原因是．学习了化学，我会用化学的眼光看生活，看世界！29．（2014•西宁）金属在生产和生活中有广泛的应用．（1）台灯由下列部件组成：①塑料灯座②铁螺丝钉③铝箔反光板④玻璃灯管⑤铜质插头．其中属于有机合成材料的是（填序号），铝压成铝箔是利用了金属的性．（2）铝箔与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3X，则X的化学式为．（3）镀铬能防止铁生锈的原因是．三、解答题（共1小题）30．（2014•钦州）钦州是我国著名的蚝苗培育和大蚝生产基地，素有“中国大蚝之乡”美誉．中国﹣东盟（钦州）船艇展和2013亚洲水上摩托城市公开赛中国•钦州总决赛是2013年“蚝情节”的重头戏，品尝大蚝则是本届“蚝情节”的一道诱人招牌．（1）船艇制作材料中有涤纶、聚氯乙烯、棉麻、玻璃以及其他高科技材料，其中属于合成材料的是（写一种即可）．（2）大蚝除富含水、无机盐外，还富含的营养素有，故有“海底牛奶”之美称．大蚝易腐烂变质，（填“能”或“不能”）用甲醛溶液浸泡保鲜供食用．（3）在品尝大蚝现场，小明把用过的塑料袋和塑料瓶放到标有“可回收”标志的垃圾桶中，这一行为主要是为了减少．鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：6.2 化学与材料研制（03）参考答案与试题解析一、选择题（共27小题）1．（2013•重庆）制作下列仪器时，要用到合成材料的是（）A．蒸发皿B．胶头滴管 C．燃烧匙D．集气瓶【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、蒸发皿是用瓷制成的，属于无机非金属材料，故选项错误．B、胶头滴管是用合成橡胶和玻璃制成的，其中合成橡胶属于三大合成材料之一，故选项正确．C、燃烧匙是用铁合金制成的，属于金属材料，故选项错误．D、集气瓶是用玻璃制成的，主要成分是硅酸盐材料，属于无机非金属材料，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．2．（2013•庆阳）下列家用物品中，都用到的材料是（）A．合成材料 B．天然纤维 C．金属 D．玻璃【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】分析四种物品中组成的材料进行分析，塑料油瓶、电话、电视机以及溜冰鞋中都含有高分子合成材料；【解答】解：塑料油瓶是由塑料制成，电话外壳一般由塑料制成，电视机外壳也是由塑料制成，溜冰鞋中一般也会含有塑料，而塑料属于有机合成材料；故选A【点评】本题难度不大，主要考查学生对合成材料的认识．解题的关键是知道三大有机合成材料是指塑料、合成纤维、合成橡胶，属基础性知识考查题．3．（2013•新疆）材料与人类生活密切相关，下图物品中用有机合成材料制造的是（）A．羊毛衫B．塑料盒C．不锈钢刀具D．玻璃杯【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、羊毛衫是用羊毛织成的，羊毛属于天然材料，故选项错误．B、塑料盆是用塑料制成的，塑料属于合成材料之一，故选项正确．C、不锈钢刀具是用不锈钢制成的，属于金属材料，故选项错误．D、玻璃杯是用玻璃制成的，主要成分是硅酸盐材料，属于无机非金属材料，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．4．（2013•重庆）汽车的下列各组件中，没有使用合成材料的是（）A．橡胶轮胎 B．钢质车架 C．塑料灯罩 D．涤纶椅套【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、橡胶轮胎是用合成橡胶制成的，合成橡胶属于三大合成材料之一，故选项错误．B、钢质车架是用钢制成的，钢是铁的合金，属于金属材料，故选项正确．C、塑料灯罩是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项错误．D、涤纶椅套是用涤纶制成的，涤纶属于合成纤维，属于三大合成材料之一，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．5．（2013•雅安）下列服装主要用有机合成材料制成的是（）A．100%羊毛衫B．涤纶连衣裙C．纯棉T恤 D．桑蚕丝围巾【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、100%羊毛衫是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误．B、涤纶连衣裙是用涤纶制成的，涤纶属于三大合成材料之一，故选项正确．C、纯棉T恤是用棉花制成的，属于天然材料，故选项错误．D、桑蚕丝围巾是用蚕丝制成的，属于天然材料，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．6．（2013•苏州）苏州是一座现代文化与古老文化融合的城市，下列信息涉及的材料属于合成材料的是（）A．近期太仓某企业创新研发的绿色环保合成革成为NBA赛场第一品牌蓝球用革B．高新区出土的一件国家一级文物梅子青釉陶器是南宋后期在著名的龙泉窑烧造C．吴中、相城的苏派“热砖雕”砖材是采用含铁量较高的黏土经焙烧等工艺制得D．园区“东方之门”的桩基是用厚钢板焊接成钢柱，再在钢柱外浇注混凝土成型【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】可根据合成材料的定义进行判断，合成有机高分子材料简称合成材料，必须具备有机物、高分子、人工合成三个特点．【解答】解：A、合成革属于合成材料，故A正确；B、梅子青釉陶器属于无机非金属材料，故B错误；C、苏派“热砖雕”砖材属于无机非金属材料，故C错误；D、园区“东方之门”的桩基中的厚钢板焊接成钢柱属于金属材料，而钢柱外浇注混凝土属于无机非金属材料，所以桩基属于复合材料，故D错误．故选：A．【点评】注意要记忆常见的合成材料，常见的合成材料有塑料、合成纤维和合成橡胶三大类．合成材料应属于有机高分子材料．7．（2013•宿迁）下列物品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是（）A．不锈钢杯B．木桶C．纯棉毛巾D．涤纶制成的航天服【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、不锈钢杯是用不锈钢制成的，不锈钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．B、木桶是用木材制成的，木材属于天然材料，故选项错误．C、纯棉毛巾是用棉线制成的，属于天然材料，故选项错误．D、涤纶制成的航天服是用涤纶料制成的，涤纶属于合成材料，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．8．（2013•桂林）化学﹣使生活更加美好．下列生活用品主要用有机合成材料制成的是（）A．菜刀 B．玻璃杯C．木桌椅D．塑料桶【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、菜刀是用钢制成的，钢是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．B、玻璃杯是用玻璃制成的，主要成分是硅酸盐材料，属于无机非金属材料，故选项错误．C、木桌椅是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误．D、塑料桶是用塑料制成的，塑料属于合成材料之一，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．9．（2013•齐齐哈尔）下列用品使用的材料不属于合成材料的是（）A．塑料袋B．汽车轮胎 C．不锈钢餐具D．尼龙绳【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、塑料袋是用塑料制成的，塑料属于合成材料之一，故选项错误．B、汽车轮胎是用合成橡胶制成的，合成橡胶是三大合成材料之一，故选项错误．C、不锈钢餐具是用不锈钢制成的，是铁的合金，属于金属材料，故选项正确．D、尼龙绳是尼龙制成的，属于合成材料，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．10．（2013•玉溪）下列常见材料中，属于合成材料的是（）A．铝合金B．钢材 C．玻璃 D．塑料【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A、铝合金是铝的合金，属于金属材料，故选项错误．B、钢材是铁的合金，属于金属材料，故选项错误．C、玻璃的主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误．D、塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．11．（2013•西双版纳）化学源于生活，下列物品用有机合成材料制成的是（）A．塑料保鲜膜B．羊毛衫C．棉布手套 D．蚕丝被【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】根据已有的材料的类别进行分析解答即可．【解答】解：A、塑料保鲜膜属于有机合成材料，正确；B、羊毛属于天然材料，错误；C、棉布属于天然材料制成的，错误；D、蚕丝是天然材料，错误；故选A．【点评】本题考查了常见材料的类别，完成此题，可以依据已有的知识进行．12．（2013•莆田）下列物质属于合成材料的是（）A．棉花 B．蚕丝 C．塑料 D．羊毛【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、棉花属于天然材料，故选项错误．B、蚕丝属于天然材料，故选项错误．C、塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．D、羊毛属于天然材料，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．13．（2013•北京）下列物品使用的主要材料为有机合成材料的是（）A．塑料玩具B．纯棉帽子C．陶瓷餐具D．黄金饰品【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、塑料玩具是用塑料制成的，属于合成材料，故选项正确．B、纯棉帽子是用纯棉织成的，纯棉属于天然材料，故选项错误．C、陶瓷餐具是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．D、黄金饰品是用金或金的合金制成的，属于金属材料，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．14．（2013•兰州）下列厨房用品所使用的主要原料，属于有机合成材料的是（）A．塑料盆B．陶瓷碗C．不锈钢汤勺D．紫砂锅【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】依据材料的分类知识，结合选项中各物质的组成材料成分分析判断，有机合成材料简称合成材料，主要包括塑料、合成纤维、合成橡胶三类，判断是否属于合成材料可从概念的实质进行分析．【解答】解：A、塑料盆为塑料制品，属于有机合成材料，故A正确；B、陶瓷碗属于无机非金属材料，故B错误；C、不锈钢勺为金属合金制品，属于金属材料，故C错误；D、紫砂锅属于无机非金属材料，故D错误．故选A．【点评】本题考查了材料的分类，完成此题，可以依据已有的知识进行．15．（2013•福州）下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是（）A．真丝围巾 B．纯棉袜子 C．不锈钢锅 D．塑料水桶【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】A、真丝围巾于天然有机材料；B、纯棉袜子属于天然有机材料；C、不锈钢锅属于金属材料；D、塑料水桶属于有机合成材料．【解答】解：A、真丝围巾于天然有机材料，故A错误；B、纯棉袜子属于天然有机材料，故B错误；C、不锈钢锅是合金，属于金属材料，故C错误；D、塑料水桶属于有机合成材料，故D正确．故选：D．【点评】解答本题要掌握材料的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种材料进行正确的分类．16．（2013•达州）化学与生活、生产、科技密不可分，下列叙述正确的是（）A．合金、塑料、玻璃钢属于合成材料B．用甲醛浸泡过的水产品，可放心食用C．研制新材料、新能源替代传统能源，减少污染D．化肥硝酸铵可与碱性物质混合使用，增大肥效【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；铵态氮肥的检验；资源综合利用和新能源开发；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】化学与生活．【分析】A、有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物．B、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断．C、研制和开发新能源替代传统能源，能减少环境污染．D、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效．【解答】解：A、合金属于金属材料；塑料属于三大合成材料之一；玻璃钢是玻璃纤维与合成材料塑料复合而成的一种特殊材料，属于复合材料；故选项说法错误．B、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，用甲醛浸泡过的水产品，会危害人体健康，不能食用，故选项说法错误．C、研制和开发新能源替代传统能源，能减少环境污染，减少污染，故选项说法正确．D、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，硝酸铵属于氨态氮肥，与碱性物质混合使用，会降低肥效，故选项说法错误．故选C．【点评】化学与我们的生产、科技息息相关，与生产、生产、科技相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键．17．（2013•昆明）下列物质属于合成材料的是（）A．羊毛 B．蚕丝 C．棉花 D．塑料【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子．A、羊毛属于天然有机高分子材料，故选项错误．B、蚕丝属于天然有机高分子材料，故选项错误．C、棉花属于天然有机高分子材料，故选项错误．D、塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．18．（2013•曲靖）下列叙述错误的是（）A．三大合成材料是指塑料、合成纤维、合成橡胶B．聚乙烯塑料袋可用加热法封口C．燃烧法可辨别毛衣的成分是羊毛还是化纤D．棉花和涤纶都是天然纤维【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；塑料及其应用；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】化学与生活．【分析】A、根据塑料、合成纤维、合成橡胶属于三大合成材料进行解答；B、根据聚乙烯塑料属于热塑性塑料进行解答；C、根据羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧后有烧焦羽毛的味道进行解答；D、根据涤纶属于合成纤维进行解答．【解答】解：A、塑料、合成纤维、合成橡胶属于三大合成材料，故A正确；B、聚乙烯塑料属于热塑性塑料，所以聚乙烯塑料袋可用加热法封口，故B正确；C、羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧后有烧焦羽毛的味道，所以可用燃烧法可辨别毛衣的成分是羊毛还是化纤，故C正确；D、涤纶属于合成纤维，而不是天然纤维，故D错误．。
鲁教版五四制化学九年级(上)中考题同步试卷：2.4+酸碱中和反应(01).docx
鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：2.4 酸碱中和反应（01）一、选择题（共15小题）1．（2015•包头）质量为50g溶质质量分数为20%的氢氧化钾溶液和质量为50g溶质质量分数为20%的稀硫酸混合，所得溶液的PH（）A．小于7 B．等于7 C．大于7 D．不确定2．（2015•青岛）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．以下推理正确的是（）A．中和反应有盐和水生成，但有盐和水的反应不一定都属于中和反应B．合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，所有合金一定属于混合物C．有机物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D．化学反应通常伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化3．（2015•海南）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价4．（2015•德阳）室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的pH随滴入溶液体积变化如图所示．下列有关说法不正确的是（）A．该图象表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中B．氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时．溶液的pH等于7C．当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质只有NaClD．滴入溶液体积为15mL时，再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色5．（2015•宜昌）某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化，其图象如图所示，下列说法正确的是（）A．图中c点所示溶液呈碱性B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应6．（2015•福州）下列应用与中和反应原理无关的是（）A．用浓硫酸干燥湿润的氧气B．用熟石灰改良酸性土壤C．服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多D．用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸7．（2015•上海）向一定量4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，有关分析错误的是（）A．B．C．D．8．（2015•郴州）下列没有运用中和反应原理的是（）A．服用含氢氧化镁的药物，可以治疗胃酸过多症B．用熟石灰改良酸性土壤C．蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒D．用生石灰做干燥剂9．（2015•佛山）下列4个图形能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液B．向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉C．加热KClO3与MnO2固体混合物D．向一定量NaOH和Ca（OH）2的混合溶液中加入Na2CO3溶液10．（2015•广东）根据如图所示实验，判断下列说法的是（）A．浓盐酸有挥发性B．HCl分子在运动C．Y杯溶液的颜色会改变D．Y杯内发生了置换反应11．（2015•兰州）推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应B．铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用C．碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱D．蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物质12．（2015•黄石）“类推”是学习化学的常用方法，下列推理正确的是（）A．酸和碱生成盐和水的反应属于中和反应，故盐酸和氢氧化钠溶液能发生中和反应B．酸的溶液pH＜7，故pH＜7的溶液一定是酸的溶液C．镁条在空气中燃烧生成白色固体，故铜片在空气中的灼烧也生成白色固体D．碳可用于炼铁，故碳可用于冶炼所有的金属13．（2015•吉林）根据图，判断以下说法错误的是（）A．取液后的滴管不能倒置B．用玻璃棒搅拌使反应充分C．用酚酞溶液判断该反应是否发生D．生成盐和水的反应都是中和反应14．（2015•湘潭）将等质量等溶质质量分数的氢氧化钠溶液与稀硫酸充分混合，所得溶液与下列那种物质不反应（）A．CuSO4B．Fe C．BaCl2D．SO215．（2015•泸州）下列说法正确的是（）A．向酸性土壤里撒熟石灰，可调节土壤的pHB．推广加碘盐是为了预防胃酸过多C．钢铁在干燥的环境中比在潮湿的环境中更容易被腐蚀D．玻璃钢、光导纤维和合成纤维都是有机合成材料二、填空题（共6小题）16．（2015•南平）如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究．（1）未滴加盐酸时，烧杯中溶液呈色．（2）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液的pH逐渐（填“增大”、“减小”或“不变”），该反应的化学方程式是．（3）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液温度变化如坐标图2所示．某时刻测得溶液的温度是32℃，请判断b点时溶液的酸碱性并说明理由．（4）当溶液的温度为38℃时，可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是（填选项）．A．品尝烧杯中溶液的味道B．用手沾取烧杯中溶液并体验是否有滑腻感C．往烧杯中再滴加少量氢氧化钠溶液并观察溶液颜色．17．（2015•巴中）如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线．（1）氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH 7（填“＜”、“＞”或“=”）．（2）当滴入溶液的体积为15mL时所得溶液中的溶质为（写化学式），若在此溶液中滴入石蕊试液，溶液呈色．18．（2015•衡阳）在滴有酚酞试液的稀硫酸中，逐滴加入氢氧化钠溶液，直至溶液显红色．（1）此时溶液的pH 7（填“大于”、“小于”或“等于”）．（2）写出该实验中反应的化学方程式：．19．（2015•乌鲁木齐）盐酸、硫酸、氢氧化钠和氢氧化钙是初中化学中常见的物质，它们有着较广泛的用途．（1）酸与碱之间能发生反应，写出一个上述四种物质之间能发生反应的化学方程式：．（2）氢氧化钙可以用来调节土壤的性，它的水溶液常用来检验气体的存在．（3）将一定量的稀硫酸与氢氧化钠溶液混合，滴入几滴酚酞溶液，混合液显红色，可推断该溶液的pH 7（填“＞”、“＜”或“=”）．要准确测定该溶液的pH，需要用到的仪器是．20．（2015•南宁）请完成以下实验报告的填写．实验名称：酸和碱的中和反应实验目的：验证盐酸和氢氧化钠能否发生反应．供选择的仪器和药品：试管、胶头滴管、烧杯、酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液．实验步骤实验现象实验结论、解释（1）在中加入约1mL氢氧化钠稀溶液，用胶头滴管滴入几滴酚酞溶液．溶液显色碱能使酚酞溶液变色（2）然后，，直至溶液恰好变无色为止．溶液颜色最后褪去两者能发生反应，反应的化学方程式是．21．（2015•常德）小明测得石灰石与一定量的稀盐酸反应后的溶液pH为2，也适量该溶液向其中逐滴加入碳酸钠溶液，并测得溶液pH随加入碳酸钠溶液体积的变化曲线如图所示．请回答下列问题：（1）A点处溶液中的两种溶质是（写化学式）；（2）AB段可观察到的实验现象是；（3）BC段发生反应的化学方程式是；（4）CD段pH上升的原因是．三、解答题（共9小题）22．（2015•葫芦岛）根据“在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸”的实验（如图），回答下列问题．（1）仪器a的名称是．（2）使用玻璃棒搅拌的目的是．（3）酚酞溶液的作用是．（4）氢氧化钠与盐酸恰好完全反应的现象是．23．（2015•雅安）生活中处处有化学，化学与生活密切相关．（1）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍．你认为可涂厨房中的来止痒．（2）某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示其原理．（3）森林火灾时，常砍伐出一条隔离带的目的是．（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有功能．（5）雾霾是一种灾害性天气现象，由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物，如果超过大气的自净能力，就会出现雾霾现象．请分析下列污染物中，会导致雾霾的是（填序号）．A．二氧化硫 B．臭氧 C．一氧化碳 D．PM2.5（6）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是．A．不锈钢炊具 B．橡胶手套 C．纯棉围裙（7）对自行车的支架进行喷漆处理可以防止其生锈，原因是．（8）当汽车受撞击后，汽车安全气囊中的NH4NO3固体瞬间分解成N2O和一种常温下的无色液体，反应方程式是．24．（2015•泸州）将0.4%的氢氧化钠溶液滴加到2mL0.4%的盐酸中，测得混合液的pH变化曲线如图．某学习小组对加入0～VmL氢氧化钠过程中，所得混合液pH增大原因进行了如下探究：【猜想假设】猜想Ⅰ：pH增大是因为；猜想Ⅱ：pH增大是因为发生了反应，写出反应方程式．【实验探究】为验证猜想Ⅱ，请你帮助该小组完成下列实验．（可供选择的实验用品有：pH计、0.4%的氢氧化钠溶液、0.4%的盐酸、水．）（1）向2mL0.4%的盐酸中加入VmL0.4%的氢氧化钠溶液，用pH计测得混合液的pH=7．（2）向2mL0.4%的盐酸中加入VmL ，用pH计测得混合液的pH 7（填“＞”、“=”或“＜”）．综合（1）和（2）证明猜想Ⅱ成立．25．（2015•苏州）中和反应在工农业和生活中有广泛的应用．某学生课外兴趣小组对中和反应进行研究．（1）对于没有明显实验现象产生的中和反应，如稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的反应，要证明它们之间确实发生了化学反应，可通过如下实验来进行．①在盛有稀氢氧化钠溶液的烧杯中，滴加2～3滴酚酞试液，用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入到上述烧杯中，边滴边用玻璃棒搅拌，当观察到现象时，说明它们之间发生了中和反应，且恰好完全反应．②将稀盐酸逐滴匀速加入一定量的稀氢氧化钠溶液中，用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、PH 进行实时测定，得到的曲线如图1、图12所示．由图1、图2可知，稀盐酸与稀氢氧化钠已发生中和反应的判断依据是．（2）对于某些有明显实验现象产生的中和反应，如稀硫酸与氢氧化钡溶液的反应，只要将稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中，观察到现象，就可说明反应已经发生．该反应的化学方程式是．26．（2015•丹东）为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，小鸣和同学们通过测定了反应后溶液的pH，得到了如图所示的pH曲线，请回答：（1）由图可知该实验操作是将滴加到另一种溶液中；（2）该反应的化学方程式为；（3）实验过程中，小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案（不再用测定pH的方法），探究三种样品分别属于哪处溶液．【查阅资料】CaCl2溶液显中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．【探究过程】①分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中一支试管内出现的现象．结论：该样品是a处溶液．②为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案：实验步骤实验现象实验结论另取余下样品少量于两支试管中，分别滴加足量的Na2CO3溶液．该样品为b处溶液．该样品为c处溶液，并推知溶液中的阳离子有．【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑．27．（2015•黑龙江）根据下列图文回答问题：（1）图①：从微观角度看，酸和碱发生中和反应的实质是．（2）图②：干燥剂的主要成分为生石灰，用化学方程式表示其干燥原理：．（3）图③：一个C60分子是由构成的．（4）图④：古代字画能够保存很长时间不褪色的原因是．28．（2015•陕西）如图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验．（说明：图中A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号）根据图中实验，请你与甲、乙同学一起完成下列探究：探究环节甲同学的探究乙同学的探究提出问题A3溶液为什么不变红？B3溶液中溶质成分是什么？（酚酞不计）做出猜想实验过程中，酚酞变质了？猜想一：NaCl 猜想二：NaCl HCl实验验证（1）取少量A3溶液于另一试管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液变红，说明甲同学的猜想（填“成立”或“不成立”）（2）你认为，在常温下A2溶液测出的pH 应（填“＞”、“=”或“＜”）7取少量B2溶液加入盛有少量铁粉的试管中，观察到有无色气泡产生，固体逐渐减少，溶液由无色变，据此，你认为乙同学的猜想（填“一”或“二”）成立交流反思（1）甲、乙同学的实验中，反应均涉及到的化学方程式是．（2）A3溶液未变红，你认为原因是A2溶液中较多，加入的NaOH溶液未将其完全中和．（3）甲、乙同学经过实验对比探究，一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制．29．（2015•临沂）如图体现了稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质，请回答有关问题．（1）在图C、D中的圆圈内填入适当的化学式或离子符号：C中、，D 中．（2）用化学方程式表示图中所体现的化学反应．（3）以上变化的反应类型是．30．（2015•成都）用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酞溶液．按如图步骤进行实验．回答下列问题（1）无色溶液A是，仪器C的名称是．（2）实验中滴入酚酞溶液的目的是．（3）实验中反应的化学方程式是．（4）步骤⑤的操作名称是，当出现较多量固体时应．（5）实验步骤②和③两次使用了滴管，用完后需要洗涤的是（填②或③）．鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：2.4 酸碱中和反应（01）参考答案与试题解析一、选择题（共15小题）1．（2015•包头）质量为50g溶质质量分数为20%的氢氧化钾溶液和质量为50g溶质质量分数为20%的稀硫酸混合，所得溶液的PH（）A．小于7 B．等于7 C．大于7 D．不确定【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；根据化学反应方程式的计算．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据氢氧化钾与硫酸反应的化学方程式分析两者反应后哪种物质有剩余，并进一步判断溶液的pH．【解答】解：根据反应2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O112 9850g×20% 50g×20%可以看出氢氧化钾与硫酸反应时氢氧化钾需要量大，而反应中氢氧化钾和硫酸的质量相等，则硫酸有剩余，溶液显酸性，pH小于7．故选A．【点评】此题是酸碱中和反应的考查，解题的关键是能够判断该反应进行时哪种物质过量是解题的关键．2．（2015•青岛）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．以下推理正确的是（）A．中和反应有盐和水生成，但有盐和水的反应不一定都属于中和反应B．合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，所有合金一定属于混合物C．有机物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D．化学反应通常伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化【考点】中和反应及其应用；合金与合金的性质；有机物与无机物的区别；化学变化的基本特征．【专题】物质的变化与性质；物质的分类；金属与金属材料；常见的酸酸的通性．【分析】A．根据中和反应的定义进行分析判断；B．根据合金的概念以及组成来分析；C．有些含碳化合物在组成和性质上与无机物相似，化学上常把这些物质看作是无机物；D．根据物质的变化过程中能量的变化来分析．【解答】解：A．中和反应都有盐和水生成，有盐和水生成的反应不一定都属于中和反应，推理正确，如二氧化碳与氢氧化钠溶液反应、氧化铁与盐酸的反应，故正确；B．根据合金的概念，合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属制得具有金属特征的混合物，故正确；C．有些含碳化合物在组成和性质上与无机物相似，化学上常把这些物质看作是无机物，如CaCO3CO2等；故不正确；D．化学变化过程中往往伴随着能量的变化，而有能量变化的不一定是化学变化，如灯泡通电发光放热，是物理变化，故不正确．故选AB．【点评】本题难度较大，考查了中和反应、合金、有机物以及物质变化中的能量变化等，不能用类推法来学习化学，要熟记相关基础知识是正确解题的关键．3．（2015•海南）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价【考点】中和反应及其应用；单质和化合物的概念；化合价规律和原则．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；常见的酸酸的通性．【分析】A、中和反应特指的酸碱之间的反应，可以据此解答该题；B、根据化合物的定义进行解答；C、根据单质的定义进行判断；D、根据在同一化合物中，金属元素显正价，但是非金属元素不一定显负价进行解答．【解答】解：A、中和反应特指的酸碱之间的反应，酸碱反应生成盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成了盐和水，但是它不属于中和反应，故A错误；B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故B正确；C、单质是由同种元素组成的纯净物，在叙述单质的定义时必须强调是纯净物，否则不成立，例如氧气和臭氧的混合物是由氧元素组成的，但是它属于混合物，而不是单质，故C错误；D、在同一化合物中，金属元素显正价，但是非金属元素不一定显负价，例如碳酸钠中碳元素显正价，故D错误．故选B【点评】本题考查了学生在熟悉所学知识的基础上进行知识的整合归纳的能力，这就要求学生把握推理这一常用的学习方法，但推理时要特别注意一些特例的存在．通过回答本题可知有些知识要严格按照定义去推断，不能简单看表面现象．要从概念的实质出发去分析问题，解答此类题可用举反例的方法解决．4．（2015•德阳）室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的pH随滴入溶液体积变化如图所示．下列有关说法不正确的是（）A．该图象表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中B．氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时．溶液的pH等于7C．当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质只有NaClD．滴入溶液体积为15mL时，再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色【考点】中和反应及其应用；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】A．根据当溶液的pH＜7时，溶液显酸性，当溶液的pH＞7时，溶液显碱性，当溶液的pH=7时，溶液显中性解答；B．根据氢氧化钠溶液和盐酸恰好反应时，溶液显中性，溶液pH=7解答；C．根据根据盐酸和氢氧化钠的反应原理以及图象数据来回答；D．根据溶液的酸碱性以及能使紫色石蕊试液的变色情况来分析．【解答】解：A．根据图象，在反应未进行时，溶液的pH=1，为强酸性溶液，所以该曲线反应是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中，故对；B．氢氧化钠溶液和盐酸恰好反应时，溶液显中性，溶液pH=7，故对；C．当滴入溶液的体积为5mL时，溶液的pH小于7，盐酸还有剩余，此刻溶液中的溶质是HCl、NaCl，故错误；D．滴入溶液体积为15mL时，氢氧化钠过量，溶液显碱性，能使紫色的石蕊试液变蓝色，故正确．故选C．【点评】酸碱中和反应结合图象知识来考查，难度适中，考查的知识面较广．5．（2015•宜昌）某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化，其图象如图所示，下列说法正确的是（）A．图中c点所示溶液呈碱性B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】A、根据c点的pH小于7，溶液显酸性，据此进行分析判断．B、根据a点的pH大于7，溶液显碱性，据此进行分析判断．C、根据图象中pH值的变化是从大于7逐渐的减小到小于7，进行分析解答．D、根据由a到b点的pH值的变化是从大于7逐渐的减小到等于7，进行分析解答．【解答】解：A、c点的pH小于7，溶液显酸性，故错误；B、a点的pH大于7，溶液显碱性，溶液中的溶质是硫酸钠和氢氧化钠，故错误；C、由图象可知，pH值是开始时大于7逐渐的减小到7然后小于7，可知原溶液显碱性，然后不断的加入酸性溶液，使pH减小，说明是把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中，故错误；D、由a到b点的pH值的变化是从大于7逐渐的减小到等于7，可以说明酸和碱发生了中和反应，故正确．答案：D【点评】本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键．6．（2015•福州）下列应用与中和反应原理无关的是（）A．用浓硫酸干燥湿润的氧气B．用熟石灰改良酸性土壤C．服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多D．用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸【考点】中和反应及其应用．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应，判断中和反应时一要看反应物是否是酸和碱，二是看生成物是否是盐和水，二者缺一不可．【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，用浓硫酸干燥湿润的氧气，是利用的浓硫酸具有吸水性，属于物理变化，不属于中和反应，故选项正确．B、熟石灰是氢氧化钙的俗称，与酸性土壤中的酸反应生成盐和水，属于中和反应，故选项错误．C、Al（OH）3与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水，该反应是酸与碱反应生成盐和水的反应，属于中和反应，故选项错误．D、NaOH溶液与硫酸反应生成硫酸钠和水，该反应是酸与碱反应生成盐和水的反应，属于中和反应，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握中和反应的特征（反应物是酸和碱，生成物是盐和水）是正确解答此类题的关键．7．（2015•上海）向一定量4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，有关分析错误的是（）A．B．C．D．【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】解答本题可首先分析图象所涉及的化学反应的实质，其次分析图象的起点和终点是否正确，最后分析图象的变化趋势是否合题意即可．【解答】解：A．开始时氢氧化钠溶液是碱性，pH大于7，随着稀盐酸的滴加，pH逐渐减小，但稀盐酸过量时pH小于7，所以图象正确；B．酸碱中和反应会放出热量，故随着稀盐酸的加入，溶液的温度升高，当恰好完全中和时，溶液温度最高，继续滴加稀盐酸，溶液的温度就会降低，所以图象正确；C．没有滴加稀盐酸时，溶液中氯化钠的质量分数为零，随着加入稀盐酸生成的氯化钠越来越多，溶液中氯化钠的质量分数越来越大，当二者完全中和时，溶液中氯化钠的质量分数达到最大值且不再增加，再滴加稀盐酸，溶液的质量增大，氯化钠的质量不变，溶液中氯化钠的质量分数减小，故图象正确；D．当加入的稀盐酸与氢氧化钠发生反应时，HCl的物质的量为零，当二者恰好完全反应时，继续滴加稀盐酸，HCl的物质的量增加，且随着稀盐酸加入的量的增多，而不断增大，故图象错误．故选D．【点评】本题是化学反应中定量关系和图象相结合的题型，题目难度较大；要准确解答此类题，关键要对化学反应知识熟练，并能结合图象的数学意义，综合考虑，可快速解答；图象的意义要抓住三点：①抓图象的起点，②抓图象的终点，③抓图象的变化过程．8．（2015•郴州）下列没有运用中和反应原理的是（）A．服用含氢氧化镁的药物，可以治疗胃酸过多症B．用熟石灰改良酸性土壤C．蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒D．用生石灰做干燥剂【考点】中和反应及其应用．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】中和反应是酸与碱之间生成盐和水的反应，反应物必须是酸和碱，生成物必须是盐和水，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、氢氧化镁与胃液中的盐酸反应生成氯化镁和水，是酸和碱反应生成盐和水的反应，是利用了中和反应原理，故选项错误．B、用熟石灰改良酸性土壤，是熟石灰与土壤中的酸反应，是酸和碱反应生成盐和水的反应，是利用了中和反应原理，故选项错误．C、蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒，是蚊虫分泌的蚁酸与碱的反应，是利用了中和反应原理，故选项错误．D、用生石灰做干燥剂，是生石灰与水反应生成氢氧化钙，不是酸与碱之间生成盐和水的反应，没有运用中和反应原理，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握中和反应的特征（反应物必须是酸和碱，生成物必须是盐和水）是正确解答本题的关键．9．（2015•佛山）下列4个图形能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液。
鲁教版五四制化学九年级(上)中考题同步试卷：5.1+食物中的有机物(02).docx
鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：5.1 食物中的有机物（02）一、选择题（共17小题）1．（2013•上海）属于有机物的是（）A．C60B．CO C．H2CO3D．C2H6O2．（2014•邵阳）下列物质中，不属于有机物的是（）A．酒精（C2H5OH）B．葡萄糖（C6H12O6）C．碳酸钾（K2CO3）D．淀粉[（C6H10O5）n]3．（2015•乌鲁木齐）人类生活离不开化学，下列说法中不正确的是（）A．啤酒是一种常见液体饮料，其成分中不含有机物B．钙是人体必需的元素，要注意摄入，摄入不足或过量均不利于人体健康C．将合成纤维与棉纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又不易褶皱D．维生素在人体内可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持健康的重要作用4．（2015•荆州）日常生活里常见的下列饮品中，可能不含有机物的是（）A．果汁 B．牛奶 C．矿泉水D．啤酒5．（2015•株洲）下列几种常见的饮料中，不含有机物的是（）A．苹果汁B．矿泉水C．豆浆 D．啤酒6．（2014•兰州）下列几种常见的饮料中不含有机物的是（）A．果汁 B．牛奶 C．矿泉水D．啤酒7．（2013•河南）分类法是化学学习的重要方法．下列说法正确的是（）A．醋酸和干冰都属于有机物B．不锈钢和金刚石都属于合金C．尿素和硝酸钾都属于复合肥料D．锌和碘都属于人体必需的微量元素8．（2013•深圳）自禽流感疫情以来，我市的部分市场定期使用“84消毒液”（主要成分是次氯酸钠﹣NaClO）进行消杀．以下判断正确的是（）A．NaClO是一种有机物B．NaClO中Na、Cl、O三种元素的质量比1：1：1C．NaClO中氯元素的化合价为﹣1价D．NaClO中氯元素的质量分数约为47.65%9．（2013•毕节市）食醋是调味品，其中含有醋酸（C2H4O2）．下列关于醋酸的叙述不正确的是（）A．属于有机物B．醋酸分子中含有氧分子C．碳、氢、氧元素的质量比为6：1：8D．醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：110．（2013•本溪）化学在能源、材料和环境等研究领域发挥重要作用．下列说法正确的是（）A．二氧化碳、甲烷和淀粉都属于有机物B．石油、乙醇和沼气都是不可再生能源C．合金、合成纤维和合成橡胶都是合成材料D．太阳能、风能和地热能的利用都有利于保护环境11．（2013•天津）下列几种常见的饮料中，不含有机物的可能是（）A．果汁 B．矿泉水C．牛奶 D．啤酒12．（2013•凉山州）概括和归纳是学习化学的重要方法，下列归纳正确的是（）①②会理石榴、冕宁樱桃、盐源苹果富含营养素中的维生素、糖类和水；③碱﹣﹣﹣﹣纯碱﹣﹣﹣﹣碳酸钠﹣﹣﹣﹣Na2CO3；④化学肥料﹣﹣﹣﹣钾肥﹣﹣﹣﹣硝酸钾﹣﹣﹣﹣KNO3．A．①②③④B．①②③ C．①②④ D．②③④13．（2014•上海）属于有机物的是（）A．碳酸钙B．甲烷 C．碳酸 D．二氧化碳14．（2013•盘锦）生活中几种常见的饮品，不含有机物的是（）A．果汁 B．豆奶 C．矿泉水D．啤酒15．（2014•河南）分类是学习和研究化学的常用方法．下列分类中正确的是（）A．有机物：甲烷、乙醇、乙酸B．复合肥料：尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵C．混合物：煤、石油、冰水共存物D．合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维16．（2014•赤峰）归纳与反思是学习化学的重要环节，下列各项归纳完全正确的一组是（）A、物质的分类B、资源的利用和保护①含碳元素的化合物一定是有机物②混合物中一定含有多种元素①爱护水资源要节约用水和防止水体污染②保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现C、“低碳经济”的措施D、用“化学”眼光分析①改造或淘汰高能耗、高污染企业②研制和开发新能源替代传统能源①洗涤剂去油污是因为起乳化作用②湿衣服晾干是因为分子间有间隔A．A B．B C．C D．D17．（2014•铁岭）下列几种常见的饮品中，不含有机物的可能是（）A．矿泉水B．酸奶 C．啤酒 D．橙汁二、填空题（共7小题）18．（2015•贵港）“东方之星”号客轮于2015年6月1日发生翻沉事故．6月3日为了方便用生命探测仪进行搜救，在舱底用氧炔焰对空气舱位置进行切割．（1）氧炔焰是乙炔（C2H2）气体和氧气反应产生的高温火焰．乙炔气体属于（填“有机物”或“无机物”）．（2）切割的舱底属于（填“金属”或“合成”）材料．（3）由于沉船燃料没有抽掉，切割可能导致起火，现场准备了灭火设施，可燃物燃烧的条件是、．（4）二氧化碳能灭火是因为．A．不能燃烧，也不支持燃烧B．能与水反应C．密度比空气大D．不能供给呼吸．19．（2013•北京）碳元素是组成许多物质的基本元素．（1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是（填字母序号）．A．碳酸钙B．乙醇（C2H5OH）C．二氧化碳（2）化石燃料主要包括煤、和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气的主要成分是（写化学式）．（3）很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（MnCO3），其中锰元素的化合价为．（4）在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为．（5）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法正确的是（填字母序号）．A．具有吸附性B．可重复使用C．可处理海上石油泄漏．20．（2014•聊城）碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的不断涌现．请根据所学知识回答下列问题：（1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是（填字母序号）．A．碳酸钙B．乙醇（C2H5OH）C．一氧化碳（2）如图“碳海绵”是已知最轻的固体材料，只由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法不正确的是（填字母序号）．A．具有吸附性B．可重复使用C．可处理海上泄露的石油D．属于复合材料（3）倡导“低碳”生活，主要是为了减少（填化学式）的排放量．请举一例在日常生活中符合这一主题的做法．21．（2013•福建）食品加工过程中常加入食品添加剂．（1）山梨酸（C6H8O2）是目前国际上公认的安全防腐剂，它属于（填“无机”或“有机”）化合物，山梨酸中C、O二种元素的质量比是．（2）食盐是一种常见的食品添加剂，医生建议：人体每天钠元素的摄入量一般不宜超过2.3g．如果人体所需的钠元素全部来自食盐，那么，一个人每天摄入食盐中NaCl的质量不宜超过g．22．（2014•淮安）氢能应用于汽车发动机的技术在我国已研制成功，以乙醇（C2H6O）为燃料汽车已在我国部分地区使用，淮安市也有部分汽车改用天然气（主要成分是甲烷）作燃料．（1）乙醇属于（填“无机物”或“有机物”）．（2）甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为．（3）目前氢能没有大规模投入使用，其主要原因有（例举一例）．23．（2014•鄂尔多斯）碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族，在学习中我们结识了许多碳家族的成员．请按下列要求填空．（1）物质CH4、C2H5OH、CH3COOH、C6H12O6所属类别是．（2）在碳的多种单质中，能用来裁划玻璃的是；能作电极的是．（3）将二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中，反应的化学方程式为．（4）大气中二氧化碳含量过高会导致温室效应等环境问题，目前人类对降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是提倡低碳生活，减少二氧化碳的排放；二是．24．（2014•湘潭）今年3.15晚会的主题为“让消费更有尊严”，食品行业依旧是消费者最为关注的行业．经检测，某品牌某批次袋泡茶中含有被国家禁止在茶叶上使用的高毒农药灭多威．灭多威是一种白色晶状固体，略具有硫磺的气味，其化学式为C5H10N2O2S．（1）灭多威是由种元素组成，它属于（填“无机化合物”或“有机化合物”）．（2）灭多威中碳元素和氧元素的质量比是（填最简整数比）．（3）在灭多威中，所含元素质量分数最小的元素是（填元素名称）．三、解答题（共6小题）25．（2013•益阳）材料一：2013年4月下旬，赫山步步高超市发生一起重大火灾，该火灾是由电焊工在工作时操作不慎引燃聚氨酯泡沫塑料而引发的．火灾中产生大量有毒烟气，造成3人中毒死亡．材料二：当温度上升到380℃时，氢氧化镁分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体．依据以上材料，回答下列问题：（1）聚氨酯塑料属于（填“有机”“无机”）材料．（2）如果该商场采用填充有氢氧化镁的阻燃型聚氨酯作为装饰材料，则可能避免这场火灾的发生，请说明氢氧化镁可以作为阻燃剂的理由（答出一条即可）．26．（2014•定西）今年4月11日，兰州市发生自来水苯（C6H6）超标污染事故，再次引发社会对饮用水安全的广泛关注．此次事故是由兰州威立雅水务集团两水厂之间自流沟内水体受周边地下含油污水污染所致．（1）苯（C6H6）是（填“有机”或“无机”）物．专家建议，将水煮沸10分钟左右，并将蒸发的气体通过通风设施排除室外，可去除水中绝大部分苯，由此可以推断苯具有的物理性质是．（2）在上述受污染的水中投放活性炭会除去苯，这是利用了活性炭的性．（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用区分硬水和软水，常用的方法降低水的硬度．（4）请你提出一种防治水污染的有效措施或方法．27．（2014•盘锦）世界卫生组织公布的一些致癌物质：亚硝酸盐、黄曲霉素、三四苯并芘等，在我们日常生活中很常见，比如隔夜的剩菜中亚硝酸钠（NaNO2）的含量会增加，地沟油以及霉变花生中都含有黄曲霉素（C17H12O6），而烧烤中三四苯并芘（C20H12）的含量也很高．（1）上述三类致癌物中属于无机物的是（用化学式表示）；（2）计算黄曲霉素和三四苯并芘各一个分子中所含碳原子的个数比；（3）请写出一种日常生活中能降低癌症发病率的做法．28．（2014•济南）加强饮水和食品安全卫生管理，关系百姓身体健康，也是重要的社会民生问题．（1）据媒体报道：2014年4月10日，兰州市威立雅水务集团公司检测出出厂水中苯（C6H6）含贵严重超标，随即兰州市政府采取了应急措施．苯对人体具有高毒性，可以致癌．从物质分类的角度看，苯属于（填“氧化物”“混合物”“化合物”“无机物”“有机物”中的两项）．（2）专家提醍：烧烤摊里会吃出“癌症风险”．腌制的肉串会产生一种叫做二甲基亚硝胺（C2H6N2O）的强致癌物质，该物质中，所含元素质量分数最高的是元素．（3）近期某报报道《街边随机买油条，一测含铝均超标》．油条中超标的铝元素来自于过量加入的食品添加剂明矾[KAl（SO4）2•12H2O]．研究表明，长期食用含铝超标的油条，会损伤脑细胞．在明矾中，铝元素与硫元素的质量比为（填最简整数比）．（4）倡导科学生活，提髙健康水平．下列说法中，你认为合理的是（填序号）．①习惯于用“可乐”替代白开水②经常去吃马路烧烤③均衡腊食，保持营养比例适当④尽量多食油炸食品．29．（2013•西双版纳）（1）食品安全关系到千家万户．今年5月，媒体报道了台湾的“毒淀粉”事件（在食用淀粉中添加了有毒的“顺丁烯二酸”）．该有毒物质的化学式为C4H4O4，根据化学式回答下列问题：该物质属于（填“无机化合物’’或“有机化合物”），其中碳、氢、氧元素的质量比为．（2）物质的结构决定物质的性质．①金刚石和石墨性质不同的原因：．②用“”表示氢原子，“”表示氧原子．写出此微观模拟示意图“”所示物质的化学式（3）将一定量的铁粉加入到Cu（NO 3）2和AgN03的混合溶液中，充分反应后过滤．如果滤渣中只有一种金属，则不可能有的金属是；滤液中一定含有的溶质是（填名称或化学式均可）．30．（2014•梧州）从生活走进化学，从化学走向社会，请回答下列关于“厨房化学”的问题．（1）按物质的分类，花生油属于（填“无机”或“有机”）物；“加碘食盐”中的“碘”应理解为碘（填“元素”、“原子”或“分子”）；食醋主要成分的化学式为，该主要成分属于（填“酸”、“碱”或“盐”）．（2）请用分子观点解释：打开花生油瓶的盖子，就能闻到花生油的香味．（3）请解释餐具上的油污可以用洗洁精洗掉的原因．鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：5.1 食物中的有机物（02）参考答案与试题解析一、选择题（共17小题）1．（2013•上海）属于有机物的是（）A．C60B．CO C．H2CO3D．C2H6O【考点】有机物与无机物的区别．【专题】物质的分类．【分析】根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物；进行分析判断．【解答】解：A、C60是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误．B、CO虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，故选项错误．C、H2CO3虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，故选项错误．D、C2H6O含有碳元素，属于有机物，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，掌握有机物（含有碳元素的化合物）与无机物（（碳的氧化物、碳酸盐、碳酸性质与无机物类似，属于无机物）的区别是正确解答本题的关键．2．（2014•邵阳）下列物质中，不属于有机物的是（）A．酒精（C2H5OH）B．葡萄糖（C6H12O6）C．碳酸钾（K2CO3）D．淀粉[（C6H10O5）n]【考点】有机物与无机物的区别．【专题】物质的分类．【分析】含根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；不含碳元素的化合物叫无机化合物；碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物；进行分析判断．【解答】解：A、C2H5OH是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项错误．B、C6H12O6是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项错误．C、K2CO3是含碳元素的化合物，但其性质与无机物类似，因此把它看作无机物，故选项正确．D、（C6H10O5）n是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项错误．故答案选：C．【点评】本题难度不大，考查有机物与无机物的判别，抓住有机物与无机物的特征是正确解答本题的关键．3．（2015•乌鲁木齐）人类生活离不开化学，下列说法中不正确的是（）A．啤酒是一种常见液体饮料，其成分中不含有机物B．钙是人体必需的元素，要注意摄入，摄入不足或过量均不利于人体健康C．将合成纤维与棉纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又不易褶皱D．维生素在人体内可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持健康的重要作用【考点】有机物与无机物的区别；合成纤维及其应用；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素．【专题】化学与生活．【分析】A、根据常见物质的成分及其组成分析．有机物是指含有碳元素的化合物．无机物是指不含有碳元素的化合物；B、根据钙的作用分析；C、根据合成纤维与棉纤维区别分析；D、根据维生素的作用分析．【解答】解：A、啤酒是一种常见液体饮料，其成分中含有机物，错误；B、钙是人体必需的元素，要注意摄入，摄入不足或过量均不利于人体健康，正确；C、将合成纤维与棉纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又不易褶皱，正确；D、维生素在人体内可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持健康的重要作用，正确；故选A【点评】解答本题要掌握物质的分类方法，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．4．（2015•荆州）日常生活里常见的下列饮品中，可能不含有机物的是（）A．果汁 B．牛奶 C．矿泉水D．啤酒【考点】有机物与无机物的区别．【专题】物质的分类．【分析】根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；不含碳元素的化合物是无机化合物；碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物；进行分析判断．【解答】解：A、果汁中可能含有柠檬酸等果酸，柠檬酸等果酸是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项错误．B、牛奶中含有蛋白质，蛋白质是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项错误．C、矿泉水中含有水、可溶性钙镁化合物等，可能不含有机物，故选项正确．D、啤酒中含有酒精，酒精是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握有机物与无机物的区别、常见饮品的组成成分是正确解答本题的关键．5．（2015•株洲）下列几种常见的饮料中，不含有机物的是（）A．苹果汁B．矿泉水C．豆浆 D．啤酒【考点】有机物与无机物的区别．【专题】物质的分类．【分析】根据常见物质的成分及其组成分析．有机物是指含有碳元素的化合物．无机物是指不含有碳元素的化合物．一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物．【解答】解：A、果汁中的含有的果酸、糖类等属于有机物，故A不符合题意；B、矿泉水中含有水和矿物质等，不含有机物，故B符合题意；C、豆浆中含有蛋白质、油脂等物质属于有机物，故C不符合题意；D、啤酒中含有酒精，酒精属于有机物，故D不符合题意．故选：B【点评】解答本题要掌握物质的分类方法，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．6．（2014•兰州）下列几种常见的饮料中不含有机物的是（）A．果汁 B．牛奶 C．矿泉水D．啤酒【考点】有机物与无机物的区别．【专题】物质的分类．【分析】根据常见物质的成分及其组成分析．有机物是指含有碳元素的化合物．无机物是指不含有碳元素的化合物．一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物．【解答】解：A、果汁中的含有的果酸、糖类等属于有机物，故A不符合题意；B、牛奶中含有蛋白质、油脂等物质属于有机物，故B不符合题意；C、矿泉水中含有水和矿物质等，不含有机物，故C符合题意；D、啤酒中含有酒精，酒精属于有机物，故D不符合题意．故选：C．【点评】解答本题要掌握物质的分类方法，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．7．（2013•河南）分类法是化学学习的重要方法．下列说法正确的是（）A．醋酸和干冰都属于有机物B．不锈钢和金刚石都属于合金C．尿素和硝酸钾都属于复合肥料D．锌和碘都属于人体必需的微量元素【考点】有机物与无机物的区别；合金与合金的性质；常见化肥的种类和作用；矿物质与微量元素．【专题】物质的分类．【分析】A、有机物是指含有碳元素的化合物，无机物是指不含有碳元素的化合物；B、金刚石是由碳元素组成的纯净物，属于单质；C、根据化肥中含有营养元素的种类可以判断化肥的种类；D、人体必需的元素包括常量元素和微量元素．【解答】解：A、醋酸是含有碳元素的化合物，属于有机物；干冰是二氧化碳的固体，虽然含有碳元素，但是它的性质和无机物相似，属于无机物．该选项不正确．B、不锈钢的主要成分是铁，其中含有碳等物质，属于合金；金刚石属于单质，不属于合金．该选项不正确．C、尿素中含有氮元素，属于氮肥；硝酸钾中含有氮元素、钾元素，属于复合肥．该选项不正确．D、铁、锌、碘、硒等在人体中含量较低，属于微量元素．该选项正确．故选：D．【点评】含量在0.01%以上的元素称为常量元素，在0.01%以下的元素称为微量元素，0.01%是区分微量元素和常量元素的依据．8．（2013•深圳）自禽流感疫情以来，我市的部分市场定期使用“84消毒液”（主要成分是次氯酸钠﹣NaClO）进行消杀．以下判断正确的是（）A．NaClO是一种有机物B．NaClO中Na、Cl、O三种元素的质量比1：1：1C．NaClO中氯元素的化合价为﹣1价D．NaClO中氯元素的质量分数约为47.65%【考点】有机物与无机物的区别；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；物质的分类．【分析】含有碳元素的化合物属于有机物；根据次氯酸钠的化学式可以计算组成元素的质量比，可以求某种元素的化合价，可以求某种元素的质量分数．【解答】解：A、NaClO中不含有碳元素，不属于有机物．不正确．B、NaClO中Na、Cl、O三种元素的质量比为：（23×1）：（35.5×1）：（16×1）=23：35.5：16．不正确．C、在NaClO中，钠元素的化合价是+1，氧元素的化合价是﹣2，设氯元素的化合价是X，根据化合价代数和为零，（+1）×1+（X×1）+（﹣2）×1=0，X=+1．不正确．D、NaClO中氯元素的质量分数约为：×100%=47.65%．正确．故选：D．【点评】计算质量分数时，不要忽略×100%，这是学生解答此类问题经常忽略的问题．9．（2013•毕节市）食醋是调味品，其中含有醋酸（C2H4O2）．下列关于醋酸的叙述不正确的是（）A．属于有机物B．醋酸分子中含有氧分子C．碳、氢、氧元素的质量比为6：1：8D．醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1【考点】有机物与无机物的区别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素质量比的计算．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．B、根据分子是由原子构成的进行分析判断．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行计算判断．D、根据醋酸化学式的含义进行分析判断．【解答】解：A、由醋酸的化学式可知，醋酸是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确．B、分子是由原子构成的，醋酸分子中含有氧原子，不含氧分子，故选项说法错误．C、醋酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12×2）：（1×4）：（16×2）=6：1：8，故选项说法正确．D、由醋酸的化学式可知，一个醋酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成的，则醋酸分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1，故选项说法正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用有机物的概念、化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．10．（2013•本溪）化学在能源、材料和环境等研究领域发挥重要作用．下列说法正确的是（）A．二氧化碳、甲烷和淀粉都属于有机物B．石油、乙醇和沼气都是不可再生能源C．合金、合成纤维和合成橡胶都是合成材料D．太阳能、风能和地热能的利用都有利于保护环境【考点】有机物与无机物的区别；资源综合利用和新能源开发；常见能源的种类、能源的分类；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与能源；化学与生活．【分析】A、含有碳元素的化合物属于有机物；B、用完不能再生的能源属于不可再生能源；C、材料包括金属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料等；D、新能源的开发利用有利于保护环境．【解答】解：A、甲烷和淀粉都是含有碳元素的化合物，属于有机物，二氧化碳虽然是含有碳元素的化合物，但是性质与无机物相似，属于无机物．不正确．B、石油属于不可再生能源，乙醇和沼气属于可再生能源．不正确．C、合金属于金属材料，合成纤维和合成橡胶属于合成材料．不正确．D、太阳能、风能和地热能的利用不污染环境，有利于保护环境．正确．故选：D．【点评】一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物．11．（2013•天津）下列几种常见的饮料中，不含有机物的可能是（）A．果汁 B．矿泉水C．牛奶 D．啤酒【考点】有机物与无机物的区别．【专题】化学与生活．【分析】有机物是指含有碳元素的化合物．无机物是指不含有碳元素的化合物．【解答】解：A、果汁中含有丰富的维生素，维生素属于有机物．B、矿泉水的主要成分是水，还含有一些矿物质，一般不含有有机物．C、牛奶中含有丰富的蛋白质，蛋白质属于有机物．D、啤酒中含有酒精，酒精属于有机物．故选：B．【点评】含有碳元素的化合物中，一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物．12．（2013•凉山州）概括和归纳是学习化学的重要方法，下列归纳正确的是（）①②会理石榴、冕宁樱桃、盐源苹果富含营养素中的维生素、糖类和水；③碱﹣﹣﹣﹣纯碱﹣﹣﹣﹣碳酸钠﹣﹣﹣﹣Na2CO3；④化学肥料﹣﹣﹣﹣钾肥﹣﹣﹣﹣硝酸钾﹣﹣﹣﹣KNO3．A．①②③④B．①②③ C．①②④ D．②③④【考点】有机物与无机物的区别；常见化肥的种类和作用；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；生命活动与六大营养素．【专题】物质的分类．【分析】含有碳元素的化合物属于有机物；水果中含有丰富的维生素、水；电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物是碱；根据含有营养元素的种类可以判断化肥的种类．【解答】解：①、丙氨酸是氨基酸的一种，是含有碳元素的化合物，属于有机物．正确．②、石榴、樱桃、苹果中含有丰富的维生素和水．正确．③、碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐，不属于碱．不正确．。
鲁教版五四制化学九年级(上)中考题同步试卷：4.1+常见的金属材料(01).docx
鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：4.1 常见的金属材料（01）一、选择题（共11小题）1．（2014•莆田）以下用品中，主要利用金属导热性的是（）A．B． C．D．2．（2015•丽水）我市对生活垃圾已经实施分类投放，金属饮料罐应投放在标有哪种标志的垃圾箱中（）A．可回收废物B．有害垃圾C．厨房垃圾D．其它垃圾3．（2015•厦门）夏天防雷电，远离金属．这是因为金属具有（）A．导电性B．导热性C．延展性D．光泽4．（2015•南昌）人体摄入过量的铝会对脑、肾等器官造成损害，世界卫生组织奖铝确定为食品污染物．但现实生活中，却“铝禁不止”．下列关于铝的应用不科学的是（）A．使用含铝膨松剂制作油条B．使用铁锅代替铝制炊具C．用纸盒代替铝制品易拉罐盛装饮料D．用氢氧化镁代替氢氧化铝中和过多胃酸5．（2015•扬州）下列有关物质用途的表述错误的是（）A．铝可用作导线 B．医用酒精可用杀菌消毒C．氢氧化钠可用作调味品 D．二氧化碳可用于灭火6．（2014•梧州）不及时回收会对环境造成污染的金属是（）A．C B．P C．Si D．Hg7．（2014•常州）人类最先使用的金属是（）A．镁B．铝C．铁D．铜8．（2014•揭阳）金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用．下列性质属于金属共性的是（）A．硬度很大、熔点很高B．是银白色的固体C．易与酸反应产生氢气D．能够导电、能够导热9．（2014•福州）下列事实和解释相符的是（）A．铜丝作导线﹣﹣铜有良好的导电性B．盐酸清除铁锈﹣﹣盐酸能与铁反应C．汽油清洗油污﹣﹣汽油起乳化作用D．活性炭净水﹣﹣活性炭能与水中杂质反应10．（2014•河池）下列有关金属的说法正确的是（）A．铝是人类最早利用的金属B．铜是目前世界年产量最高的金属C．大多数金属在自然界中以单质形式存在D．日常使用的金属材料大多数是合金11．（2014•金昌）下列与金属有关的说法正确的是（）A．常温下金属都是固体B．生铁和钢都是铁的合金C．用填埋法处理金属废弃物D．铁是地壳中含量最丰富的金属元素二、填空题（共12小题）12．（2015•昆明）（1）人类在生产和生活中广泛使用金属．①用铜丝做电线是利用了铜的性．②铁是化学性质比较活泼的金属，它在自然界中主要以（填“单质”或“化合物”）的形式存在；在钢铁表面涂油、、镀耐磨或耐腐蚀的铬及制造耐腐蚀的合金等，都能防止钢铁生锈．（2）现有一包粉末，可能由氯化钠、氯化铜、碳酸钠、硫酸钾和硫酸钠中的一种或几种组成．为了研究该粉末的组成，进行了如下实验：将少量粉末放入烧杯中，加适量水溶解，得到无色溶液；向无色溶液中滴加足量氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤；向白色沉淀中滴加适量稀盐酸，沉淀部分溶解并产生无色气体．由以上实验可确定该粉末中一定没有（填化学式）；滴加氢氧化钡溶液后所得白色沉淀是（填化学式）；该粉末的组成有种情况．13．（2015•营口）物质的性质决定用途．请从①金刚石②铜③氢氧化钙④干冰⑤小苏打⑥氯化钠中选择适当物质填空（填序号）（1）用作导线的是．（2）用于治疗胃酸过多症的是．（3）用作制冷剂的是．（4）用作改良酸性土壤的是．（5）用作地质勘探钻头的是．14．（2013•黄石）请选用下列物质对应的序号字母填空：A．二氧化碳；B．氯化钠；C．汞；D．尿素；E．石油；F．合成橡胶．（1）温度计中填充的液态金属是；（2）用于配制生理盐水的是；（3）可用作汽车轮胎的材料是；（4）被称为“工业的血液”的是；（5）在大棚蔬菜种植中，能促进植物光合作用的气体是；（6）可用作化肥的是．15．（2014•齐齐哈尔）通过一年的化学学习，相信你能用所学的化学知识解决下列问题：（1）生活中铜丝常用作导线，说明铜具有的物理性质是（2）为了防止自行车的链条生锈，常采用的方法是（3）为了健康，我们要均衡摄入蛋白质、糖类、油脂、维生素、水、等六大营养素，幼儿和青少年患佝偻病是因为缺元素．（4）鉴别羊毛和合成纤维可以用方法．16．（2014•汕尾）铝、铜、铁是生活中常见的金属．（1）用金属铜制电线主要是利用铜具有良好的．（2）铝、铜、铁三种金属活动性由强到弱的顺序是．（3）铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是（用化学方程式表示）．17．（2014•南宁）第45届世界体操锦标赛将于2014年10月3日至12日在广西体育中心体育馆举行．（1）体育馆内照明灯的导线大多数是铜导线，用铜做导线是利用金属铜的性和性．（2）体育馆雄伟壮观的主体建筑使用了大量的金属铝板，铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式是．（3）本届锦标赛吉祥物“南南”和“宁宁”，其外材料为纯羊毛，内充PET纤维[化学式为（C10H8O4）]．PET纤维由元素组成．n18．（2014•绥化）金属的应用非常广泛．（1）生活中常用的铁锅炒菜，主要是利用了铁的．A、导电性B、导热性C、延展性D、有金属光泽（2）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是．A、节约金属资源B、合理开采矿物C、防止钢铁生锈．19．（2014•邵阳）看图回答下列问题：（1）上述金属制品，利用其导热性的是（填序号），A图中用到的合成材料是．（2）钢铁是常用的金属材料，写出工业上用赤铁矿（主要成分是Fe2O3）炼铁的主要化学方程式：．（3）铝制品比铁制品具有更好的抗腐蚀性能，是因为铝表面能生成一层，阻止铝进一步被氧化．（4）铁制水龙头易生锈，写一条能防止铁制品生锈的方法．20．（2013•济宁）日常生活中的不少用品与水银有关，体温计如图1就是其中之一．小明偶患感冒，量体温时不小心将体温表滑落摔碎，地面上散落许多银珠如图2，小明就想：水银有毒吗？怎样清理？经网络搜寻，小明获得以下有关水银的资料：水银学名为汞（Hg），常温下是银白色液体，密度大、易蒸发且吸附性特别好，不溶于水，汞及汞的大多数化合物有毒．汞在化合物中常表现为+2价，能与硫反应生成不易溶于水的无毒物质﹣﹣硫化汞．依据以上信息和小明的做法，完成下面问题：（1）小明关掉屋内所有热源，开窗透风，这样做的目的是；（2）小明戴上手套以避免，用小勺把水银收集到盛有的玻璃瓶中，送交实验室；（3）最后，小明又向不易收集的细小水银珠上布撒硫颗粒降低危害，他的依据是（用化学方程式表示）21．（2014•天津）铝在工业和日常生活中应用广泛．请回答：（1）铝元素的含量居地壳中所有元素的第位．将铝块拉成细丝、压成薄片是利用铝的性．（2）元素的化学性质与原子的最外层电子数有密切关系．右图为铝原子的结构示意图，铝原子在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子．（3）铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化物薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此铝具有很好的抗腐蚀性能．写出铝与氧气反应的化学方程式：．（4）冰晶石在工业制取金属铝的过程中起着重要的作用．硫酸铝和氟化钠（NaF）在熔融条件下反应生成冰晶石（Na3AlF6），同时得到硫酸钠，写出此反应的化学方程式．22．（2015•海南）铝是生活中常见的金属．（1）金属铝常用做导线是利用它的性；（2）金属铝表面常有一层致密的氧化膜，氧化膜主要成分是（填名称或化学式）；（3）资料显示：铝与氢氧化钠和水反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气；用56.25g含杂质4%的铝片（杂质对产生氢气的质量无影响）与足量的氢氧化钠和水充分反应，生成氢气的质量为g．23．（2014•徐州）金属及其制品是现代生活中常见的材料，请回答下列问题：（1）铁和铝都可以制作炊具，主要利用了它们的性．（2）金属锌可以提取AgNO3废水中的银，这是因为锌的活动性比银．（3）将生铁加入足量的稀盐酸中，充分反应后得到浅绿色溶液，该溶液中含有的金属离子主要是（写符号），溶液底部残留的黑色不溶物主要是．三、解答题（共7小题）24．（2015•揭阳）物质的用途与其性质密切相关．（1）铜常用于制作导线，因为其有良好的延展性和性．（2）氢氧化钙常用于建筑材料，因为其吸收二氧化碳变成坚固的．其反应的化学方程式为：．（3）NaHCO3用于治疗胃酸（主要成分是盐酸）过多，其原因是（用化学方程式表示）．25．（2015•黑龙江）铝在工业和生活中应用广泛．（1）铝是地壳中含量最高的（填“金属”或“非金属”）元素，其年产量已跃居第二位．（2）铝可制成电线，主要是利用其有良好的延展性和性．（3）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，其原因是．26．（2015•佛山）金属及合金是重要的工业及建筑材料，某些金属元素是人体不可或缺的元素．（1）下表示A、B、C三种金属的部分物理性质．导电性（100为标准）密度（g/cm3）熔点（℃）硬度（10为标准）性质金属A 99 8.92 1083 3B 61 2.70 660 2.9C 17 7.86 1535 5①三种金属中最不适宜作导线的是（填字母），高压输电线不用金属A而选用金属B，主要原因是．②C的合金通常可以做菜刀、锤子等，其合金的硬度5（填“＞”、“＜”或“=”）．（2）老火靓汤强身健体，猪骨汤是其中之一．煲制猪骨汤的主要原料：猪骨、鸡脚、甜玉米、胡萝卜、鸡骨草等．③猪骨汤包含的营养素中除了蛋白质、油脂、水、无机盐外，还有等．④猪骨汤中因为含有较丰富的离子（用离子符号表示），所以老年人引用可以预防．27．（2015•莱芜）金属是重要的资源，在日常生活中已得到越来越广泛的应用．（1）铜常用于制作导线，因为其具有良好的．（2）将纯铝和铝合金相互刻画，纯铝上留下明显划痕，说明．（3）对汽车部分钢铁部件进行喷漆可以防止其生锈，原因是．（4）如图，向一定量AgNO3溶液中加入铜和锌的混合粉末，充分反应后过滤，的溶液甲和固体乙．①若乙中含有锌、铜、银三种固体，则溶液甲中所含的金属离子符号为，此时向固体乙中加入稀盐酸，发生反应的化学方程式为，该反应类型为反应．②若溶液甲显蓝色，是因为（用化学反应方程式表示），此时固体乙中一定含有的物质是．28．（2015•鄂尔多斯）周末，同学们到附近的水库景区进行野炊活动，所带的食物有牛奶、炒米、羊肉、馒头、黄瓜，用品有铁锅、碗、筷子等．（1）用铁锅作炊具主要是利用铁的延展性和性．（2）常喝牛奶能防止骨质疏松和佝偻病，因为牛奶中富含元素（填名称）．（3）野炊时，遇农民向田间施肥，同学们看到化肥包装袋上印有“尿素[CO（NH2）2]”字样，就知道农民所施的是（填化肥种类）．（4）野炊结束后，同学们用沙土将火盖灭，其灭火原理是．（5）在这次野炊活动中，同学们发现水库的水污染比较严重．为了保护水资源，下列各项措施中可以采用的是．A．生活污水经过处理后再排放B．禁止使用农药和化肥C．工厂废水处理后循环使用D．抑制水中所有动植物的生长．29．（2015•盘锦）人类的生活离不开金属，铁、铝、铜、银是生活中常见的金属．（1）以上金属中导电性最好的是．（2）铝的化学性质比较活波，但是铝制品具有较强的抗腐蚀性，其原因是（用化学方程式表示）．（3）为了比较铜、铁、银三种金属的活动性强弱，下列各组试剂能够达到实验目的是．A．铁、银和硫酸铜溶液B．铜、银和氯化亚铁溶液C．铜、铁和硝酸银溶液D．铁、铜、银和稀盐酸（4）据有关报导，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%～40%．通过你日常生活中的观察，写出一条防止铁制品生锈的具体实例．（5）保护金属资源的有效途径之一是废旧金属的回收和利用，其意义在于（答出一点即可）．30．（2014•湖北）以铁为代表的金属与人类活动息息相关．（1）铁锅作炊具主要利用铁的性；铁锅手柄上使用的塑料应具有性（填“热塑”或“热固”）．（2）将铁粉投入含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，则滤渣中一定含有．鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：4.1 常见的金属材料（01）参考答案与试题解析一、选择题（共11小题）1．（2014•莆田）以下用品中，主要利用金属导热性的是（）A．B． C．D．【考点】金属的物理性质及用途．【专题】金属与金属材料．【分析】根据物质的具体用途进行分析解答即可．【解答】解：A、利用的是金属的延展性，错误；B、利用的是金属的光泽，错误；C、利用的是金属的延展性，错误；D、利用的是金属的导热性，正确．故选D．【点评】本题考查了常见金属的用途，完成此题，可以依据金属的性质进行．2．（2015•丽水）我市对生活垃圾已经实施分类投放，金属饮料罐应投放在标有哪种标志的垃圾箱中（）A．可回收废物B．有害垃圾C．厨房垃圾D．其它垃圾【考点】常见金属的特性及其应用；绿色化学．【专题】生产、生活、环保类简答题；物质的分类．【分析】根据金属属于可回收垃圾进行分析解答即可．【解答】解：金属可以回收利用，金属饮料罐应投放在标有可回收废物的垃圾桶内．故选A．【点评】本题考查的是有关物质的类别的知识以及节约金属资源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．3．（2015•厦门）夏天防雷电，远离金属．这是因为金属具有（）A．导电性B．导热性C．延展性D．光泽【考点】金属的物理性质及用途．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属具有良好的导电性、导热性、延展性等，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、夏天防雷电，远离金属，这是因为金属具有导电性，故选项正确．B、夏天防雷电，远离金属，这是因为金属具有导电性，而不是导热性，故选项错误．C、夏天防雷电，远离金属，这是因为金属具有导电性，而不是延展性，故选项错误．D、夏天防雷电，远离金属，这是因为金属具有导电性，而不是具有光泽，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见金属的性质和用途是正确解答此类题的关键．4．（2015•南昌）人体摄入过量的铝会对脑、肾等器官造成损害，世界卫生组织奖铝确定为食品污染物．但现实生活中，却“铝禁不止”．下列关于铝的应用不科学的是（）A．使用含铝膨松剂制作油条B．使用铁锅代替铝制炊具C．用纸盒代替铝制品易拉罐盛装饮料D．用氢氧化镁代替氢氧化铝中和过多胃酸【考点】金属的物理性质及用途；中和反应及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据人体摄入铝的途径判断，人体摄入铝元素主要是通过消化系统完成的，凡是使用铝制炊具、餐具、食品包装或吃含有铝的药物、食品都会摄入过多的铝，应加以控制使用．【解答】解：A、糕点、油条使用含铝膨化剂，食物中的铝元素就会通过食物进入人体，该做法必须加以控制．B、使用铁锅代替铝制炊具不含铝元素，可以使用．C、铝制易拉罐，饮料中会含有铝元素，其中的铝元素会随饮料喝进人体内，用纸盒代替铝制品易拉罐盛装饮料，防止铝元素进入人体，可以使用．D、使用含氢氧化铝的胃药，人在服药时铝元素也会进入人体，氢氧化镁代替氢氧化铝中和过多胃酸，防止铝元素进入人体，可以使用．故选A．【点评】与人类生产、生活、健康相关的化学知识是中考热点，在学习过程中要理论联系实际，运用所学知识去解决实际问题；了解铝可能进入人体的途径是正确解答本题的关键．5．（2015•扬州）下列有关物质用途的表述错误的是（）A．铝可用作导线 B．医用酒精可用杀菌消毒C．氢氧化钠可用作调味品 D．二氧化碳可用于灭火【考点】金属的物理性质及用途；二氧化碳的用途；常见碱的特性和用途；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】A、根据铝具有良好的导电性，进行分析判断．B、根据医用酒精的用途进行分析判断．C、根据氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，进行分析判断．D、根据二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大，进行分析判断．【解答】解：A、铝具有良好的导电性，可用作导线，故选项说法正确．B、医用酒精可用杀菌消毒，故选项说法正确．C、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能可用作调味品，故选项说法错误．D、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大，可用于灭火，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．6．（2014•梧州）不及时回收会对环境造成污染的金属是（）A．C B．P C．Si D．Hg【考点】金属的物理性质及用途；常见的金属和非金属的区分．【专题】金属与金属材料．【分析】根据物质的分类和是否对环境造成污染进行分析．【解答】解：A、C属于非金属，不是金属，故错误；B、P属于非金属，不是金属，故错误；C、Si属于非金属，不是金属，故错误；D、Hg属于重金属，有毒，不及时回收会对环境造成污染，故正确．故选：D．【点评】此题难度不大，掌握常见物质的分类和性质即可顺利解答．7．（2014•常州）人类最先使用的金属是（）A．镁B．铝C．铁D．铜【考点】金属的物理性质及用途．【专题】金属与金属材料．【分析】金属大规模被使用的先后顺序跟金属的活动性关系最大，金属活动性较弱时，比较难形成化合物，常以单质形式存在，比较容易被利用，金属的活动性越强，就越难把它制成单质，所以在科技不发达的时候，难以被利用；另外，金属能否被广泛应用，还与它们在地壳中的含量有关，含量越大，越容易被发现．【解答】解：由于铜的活动性比较弱，以单质形式存在的比较多，在我国，距今4000年前的夏朝已经开始使用红铜，即天然铜．铁比铜活泼，到春秋时期才发现使用，镁、铝的活动性比铁还强，难以炼制铝的单质，所以到近代才被大量应用，金虽不活泼，但含量较少，难于提炼．故选D．【点评】在熟记金属活动性顺序的基础上，对其活学活用，能够解决相关的各种问题．8．（2014•揭阳）金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用．下列性质属于金属共性的是（）A．硬度很大、熔点很高B．是银白色的固体C．易与酸反应产生氢气D．能够导电、能够导热【考点】金属的物理性质及用途．【专题】金属与金属材料．【分析】可以根据金属的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．例如，一些金属较软，一些金属熔点较低．都有良好的导电性、导热性．颜色不都是银白色的．一些金属不能和酸反应．【解答】解：A、一些金属的硬度很小，熔点较低，如钠等，故A错误；B、一些金属的颜色不是银白色的，例如铜是红色的，故B错误；C、铜不能和稀盐酸反应，故C错误；D、金属都有良好的导电性、传热性，故D正确．故选：D．【点评】解答本题的关键是要充分了解金属的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．9．（2014•福州）下列事实和解释相符的是（）A．铜丝作导线﹣﹣铜有良好的导电性B．盐酸清除铁锈﹣﹣盐酸能与铁反应C．汽油清洗油污﹣﹣汽油起乳化作用D．活性炭净水﹣﹣活性炭能与水中杂质反应【考点】金属的物理性质及用途；乳化现象与乳化作用；酸的化学性质；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】A．根据铜的导电性来分析；B．根据稀盐酸的化学性质来分析；C．根据汽油的作用来分析；D．根据活性炭的性质来分析．【解答】解：A．铜具有良好的导电性，可用来制成导线，正确；B．铁锈的主要成分是氧化铁，能与盐酸反应生成氯化铁和水，故稀盐酸可以除铁锈，不是铁与盐酸反应，错误；C．油污能溶解在汽油中，是溶解过程而不是乳化作用，错误；D．活性炭具有吸附作用，可以吸附水中的色素和异味，并不是与水中的杂质发生反应，错误．故选A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质的性质以及物质的用途即可正确解答本题．10．（2014•河池）下列有关金属的说法正确的是（）A．铝是人类最早利用的金属B．铜是目前世界年产量最高的金属C．大多数金属在自然界中以单质形式存在D．日常使用的金属材料大多数是合金【考点】金属的物理性质及用途；合金与合金的性质；金属元素的存在及常见的金属矿物．【专题】金属与金属材料．【分析】A、根据人类最早使用的金属是铜进行分析；B、根据铁是目前世界年产量最高的金属进行分析；C、根据大多数金属在自然界中以化合物形式存在进行分析；D、根据合金的性能比组成它的纯金属的性能优良进行分析．【解答】解：A、人类最早使用的金属是铜，不是铝，故A错误；B、铁是目前世界年产量最高的金属，故B错误；C、大多数金属在自然界中以化合物形式存在，故C错误；D、合金的性能比组成它的纯金属的性能优良，所以日常使用的金属材料大多数是合金，故D正确．故选：D．【点评】本题主要考查了金属的一些之最问题，难度较小，需要在平时多加记忆．11．（2014•金昌）下列与金属有关的说法正确的是（）A．常温下金属都是固体B．生铁和钢都是铁的合金C．用填埋法处理金属废弃物D．铁是地壳中含量最丰富的金属元素【考点】金属的物理性质及用途；生铁和钢；地壳中元素的分布与含量．【专题】金属与金属材料．【分析】A、根据金属汞是液态进行分析；B、根据生铁和钢都是铁的合金进行分析；C、根据金属废弃物要回收处理，否则会造成环境污染进行分析；D、根据地壳中含量最丰富的金属元素是铝进行分析．【解答】解：A、金属汞是液态，故A错误；B、生铁和钢都是铁的合金，故B正确；C、金属废弃物要回收处理，否则会造成环境污染，故C错误；D、地壳中含量最丰富的金属元素是铝，故D错误．故选：B．【点评】此题综合考查了金属的有关知识，虽然难度不大，但综合的知识点多，这种综合性试题是今后中考的趋势．二、填空题（共12小题）12．（2015•昆明）（1）人类在生产和生活中广泛使用金属．①用铜丝做电线是利用了铜的导电性．②铁是化学性质比较活泼的金属，它在自然界中主要以化合物（填“单质”或“化合物”）的形式存在；在钢铁表面涂油、刷漆、镀耐磨或耐腐蚀的铬及制造耐腐蚀的合金等，都能防止钢铁生锈．（2）现有一包粉末，可能由氯化钠、氯化铜、碳酸钠、硫酸钾和硫酸钠中的一种或几种组成．为了研究该粉末的组成，进行了如下实验：将少量粉末放入烧杯中，加适量水溶解，得到无色溶液；向无色溶液中滴加足量氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤；向白色沉淀中滴加适量稀盐酸，沉淀部分溶解并产生无色气体．由以上实验可确定该粉末中一定没有CuCl2（填化学式）；滴加氢氧化钡溶液后所得白色沉淀是BaCO3和BaSO4（填化学式）；该粉末的组成有6种情况．【考点】金属的物理性质及用途；金属元素的存在及常见的金属矿物；金属锈蚀的条件及其防护；盐的化学性质；物质的鉴别、推断．【专题】混合物组成的推断题；金属与金属材料．。
鲁教版五四制化学九年级(上)中考题同步试卷：2.3+溶液的酸碱性(01).docx
鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：2.3 溶液的酸碱性（01）一、选择题（共26小题）1．（2014•南充）下列实验操作中，正确的是（）A．测溶液pH B．吸取液体药品C．闻气体的气味D．加热液体2．（2015•自贡）下列实验操作正确的是（）A．测量溶液的pH B．点燃酒精灯C．滴加液体D．稀释浓硫酸3．（2015•菏泽）下列是实验室中常见的几项化学实验基本操作，其中正确的是（）A．测溶液pH B．检查装置气密性C．稀释浓硫酸D．过滤4．（2015•岳阳）下表是几种常见物质的pH，其中显碱性的是（）物质食醋葡萄汁洁厕灵草木灰水PH 2.5 3.8 1.7 10.6A．食醋 B．葡萄汁C．洁厕灵D．草木灰水5．（2015•枣庄）我市山亭区被评为“山东省长寿之乡”，特点之一是该地的山泉水多呈弱碱性，其PH 约为（）A．4.3 B．7.0 C．7.4 D．6.56．（2015•兰州）一些食物的近似pH如下表．对照表中信息，下列说法不正确的是（）食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清pH 3.5～4.5 2.9～3.3 6.3～6.6 7.6～8.0A．鸡蛋清和牛奶显碱性B．苹果汁和葡萄汁显酸性C．苹果汁比葡萄汁的酸性强D．胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁7．（2015•荆门）化学与生活密切相关，下列叙述中正确的是（）A．胃酸过多的人应少饮葡萄汁（葡萄汁的PH为3.5～4.5）B．为了个人卫生，应全部使用一次性的木筷和餐盒C．人体缺锌会引起生长发育缓慢，因此锌元素摄入得越多越好D．铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效8．（2015•广东）图示为某些物品对应的pH范围，其中显弱碱性的是（）A．小苏打B．杨梅 C．栗子 D．菠萝9．（2015•遂宁）为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官的体液保持一定的酸碱度范围：体液血液唾液胃液pH 7.35﹣7.45 6.6﹣7.2 0.9﹣1.5根据上表可知，正常情况下，下列叙述中正确的是（）A．人的血液一定呈碱性B．人的胃液一定能使紫色石蕊试液变成蓝色C．人的唾液一定呈酸性D．用pH试纸能够精确测定以上体液的pH10．（2015•长沙）下列说法错误的是（）A．用pH试纸测得醋酸溶液的pH为9B．用稀盐酸除去铁表面的铁锈C．用熟石灰改良酸性土壤D．浓硫酸有吸水性，可用于干燥剂11．（2015•永州）下表是健康人体内一些液体近似pH，其中呈酸性的是（）胃液胆汁血浆胰液0.9～1.5 7.1～7.3 7.35～7.45 7.5～8.0A．胃液 B．胆汁 C．血浆 D．胰液12．（2015•自贡）生活离不开化学．下表是一些食物的pH，胃酸过多的人适宜多食用哪一种（）物质番茄葡萄牛奶玉米粥pH 4.0～4.4 3.5～4.5 6.3～6.6 6.8～8.0A．番茄 B．葡萄 C．牛奶 D．玉米粥13．（2015•海南）人体内的一些液体的正常pH范围如下表．室温下，这些液体中一定呈酸性的是（）体液血浆胰液胆汁胃液pH 范围7.35～7.45 7.5～8.0 7.1～7.3 0.8～1.5A．血浆 B．胰液 C．胆汁 D．胃液14．（2015•天津）一些食物的近似pH如下：食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清PH 3.5～4.5 2.9～3.3 6.3～6.6 7.6～8.0其中显碱性的食物是（）A．葡萄汁B．苹果汁C．牛奶 D．鸡蛋清15．（2015•邵阳）生活中下列物质，显碱性的是（）A．肥皂水（pH=10）B．柠檬汁（pH=2）C．蒸馏水（pH=7）D．酱油（pH=5）16．（2013•西藏）实验操作是否规范直接影响实验能否成功，下列操作正确的是（）A．测定溶液pH时，用玻璃棒蘸取待测液滴在放于白色瓷板或玻璃片上的试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照B．为防止液体溅到试管外，应将胶头滴管伸入试管内滴加液体C．点燃可燃性气体之前，一定要检验可燃性气体的纯度D．稀释浓硫酸时，应将水慢慢的沿烧杯内壁倒入浓硫酸中，并不断搅拌17．（2013•广州）下列实验操作符合规范的是（）A．测溶液的pH B．稀释浓硫酸C．加热液体D．取用液体试剂18．（2013•聊城）下列实验操作及现象合理的是（）A．用pH试纸测得某溶液的pH=1.4B．用托盘天平称取5.6g硝酸钾固体C．铁丝在O2中燃烧，生成白色固体D．鸡蛋清遇碘水变蓝色19．（2013•烟台）下列说法正确的是（）A．用玻璃棒蘸取待测液体滴到干燥的pH试纸上，待测液体的pH B．在化学反应中，镁原子易得到电子，它的化学性质比较活泼C．催化剂就是加快化学反应速率的物质D．生成盐和水的反应一定是中和反应20．（2015•鞍山）如图所示实验操作正确的是（）A．测溶液的pH B．检查气密性C．点燃酒精灯D．倾倒液体21．（2015•徐州）下列有关实验的叙述错误的是（）A．用pH试纸测定未知溶液的酸碱度时，应将pH试纸预先用水湿润B．实验室用高锰酸钾制取O2，在实验结束时应先将导管移出水面，再停止加热C．稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中，用玻璃棒引流并不断搅拌D．在粗盐提纯实验中，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将滤液蒸干22．（2015•西藏）如图把示的实验操作中，完全正确的是（）A．测定溶液pH B．取用液体药品C．稀释浓硫酸D．加入大理石23．（2013•湖州）下列实验操作正确的是（）A．测定溶液的pH B．测电笔的使用C．盖盖玻片D．倾倒试剂24．（2013•恩施州）将pH试纸润湿后测定NaOH溶液的pH，对测得的数值说法正确的是（）A．大于实际值B．等于实际值C．小于实际值D．无法确定25．（2014•重庆）某同学用pH试纸测定溶液的酸碱度，下列操作或结论正确的是（）A．用pH试纸直接沾取待测溶液B．先用水润湿pH试纸再测定溶液酸碱度C．用pH试纸测得石灰水的pH=5D．用pH试纸测得盐酸的pH=126．（2014•青岛）下列对有关实验操作或现象的描述中，错误的是（）A．用玻璃棒蘸取少量待测液滴在湿润的pH试纸上，与标准比色卡对照并读出pHB．收集二氧化碳时，将燃着的木条伸到集气瓶口，如果木条立即熄灭，证明瓶内已集满二氧化碳C．向鸡蛋清中滴加几滴浓硝酸，微热，出现黄色D．将碘水滴加在馒头片上，出现蓝色二、填空题（共2小题）27．（2013•呼和浩特）“水是生命之源”，饮用酸碱性太大或硬度太大的水都不利于人体健康．可用测定水的酸碱度；生活中可通过的方法来降低水的硬度．28．（2013•枣庄）根据下列两组实验回答问题：（1）图中仪器a的名称是，两组实验都用到的仪器是．（2）指出甲实验中的不正确操作．（3）乙实验中，正确的操作顺序为（填序号）②→→→．三、解答题（共2小题）29．（2013•广西）某兴趣小组为了解学校旁边河水的污染情况，他们用pH试纸粗略测定河水的酸碱性，测定的具体方法是．30．（2015•苏州）2015年苏州市初中化学实验操作考查内容为“溶液酸碱性的检验”，请根据实验回答下列问题．（1）测得碳酸饮料的pH7（填“＜”或“=”或“＞”）．（2）下列使用pH试纸的方法中，正确的是（填序号）．A．将pH试纸剪成几段使用B．将pH试纸直接插入待测液中C．将pH试纸放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上D．将pH试纸湿润后放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上E．读数时，在30秒内将pH试纸呈现的颜色与标准比色卡对照（3）本次实验中滴管使用出现了如图1～图4所示的四种常见错误操作．请你从这四幅图中任意选择一幅（请写明所选图的序号），具体说明改正错误的方法．（4）使用白色点滴板完成实验有显色明显、便于对比、（填一项）等优点．鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：2.3 溶液的酸碱性（01）参考答案与试题解析一、选择题（共26小题）1．（2014•南充）下列实验操作中，正确的是（）A．测溶液pH B．吸取液体药品C．闻气体的气味D．加热液体【考点】溶液的酸碱度测定；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．B、根据使用胶头滴管吸取少量液体的方法进行分析判断．C、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．【解答】解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．B、使用胶头滴管吸取液体药品，注意在空气中应捏紧胶头，排出空气，再伸入瓶内吸取液体，图中瓶内产生气泡，伸入瓶内前没有捏紧胶头，所示操作错误．C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．2．（2015•自贡）下列实验操作正确的是（）A．测量溶液的pH B．点燃酒精灯C．滴加液体D．稀释浓硫酸【考点】溶液的酸碱度测定；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据pH试纸的使用方法解答；B、点燃酒精灯要用火柴；C．根据滴管的使用注意事项解答；D．稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌．【解答】解：A、测定溶液的pH时，不能把试纸直接浸入溶液内，会把溶液污染，故A错误；B、点燃酒精灯要用火柴点燃，故B正确；C．滴管不能伸入试管内，故C错误；D．稀释浓硫酸不能在量筒内应在烧杯中，故D错误．答案：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．（2015•菏泽）下列是实验室中常见的几项化学实验基本操作，其中正确的是（）A．测溶液pH B．检查装置气密性C．稀释浓硫酸D．过滤【考点】溶液的酸碱度测定；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．【解答】解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．（2015•岳阳）下表是几种常见物质的pH，其中显碱性的是（）物质食醋葡萄汁洁厕灵草木灰水PH 2.5 3.8 1.7 10.6A．食醋 B．葡萄汁C．洁厕灵D．草木灰水【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；进行分析判断．【解答】解：A、食醋的pH为2.5，小于7，显酸性，故选项错误．B、葡萄汁的pH为3.8，小于7，显酸性，故选项错误．C、洁厕灵的pH为1.7，小于7，显酸性，故选项错误．D、草木灰水pH为10.6，大于7，显碱性，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．5．（2015•枣庄）我市山亭区被评为“山东省长寿之乡”，特点之一是该地的山泉水多呈弱碱性，其PH 约为（）A．4.3 B．7.0 C．7.4 D．6.5【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据已有的溶液的酸碱性与pH的关系解答，pH大于7的溶液呈碱性，pH等于7的溶液呈中性，pH小于7的溶液呈酸性，据此解答．【解答】解：山泉水多呈弱碱性，说明其pH大于7，观察选项．故选C．【点评】本题考查的是常见的物质的酸碱性与pH的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．6．（2015•兰州）一些食物的近似pH如下表．对照表中信息，下列说法不正确的是（）食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清pH 3.5～4.5 2.9～3.3 6.3～6.6 7.6～8.0A．鸡蛋清和牛奶显碱性B．苹果汁和葡萄汁显酸性C．苹果汁比葡萄汁的酸性强D．胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；当溶液的pH小于7时，呈酸性．当溶液的pH小于7时，随着pH的减小酸性增强．【解答】解：A、牛奶的pH小于7，显酸性，鸡蛋清的pH大于7，显碱性，故说法错误；B、苹果汁、葡萄汁的pH都小于7，都显酸性，故说法正确；C、苹果汁、葡萄汁的pH都小于7，都显酸性，但苹果汁的pH更小，酸性更强，故说法正确；D、因为苹果汁、葡萄汁的pH都小于7，都显酸性，所以胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁，故说法正确．故选A．【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论7．（2015•荆门）化学与生活密切相关，下列叙述中正确的是（）A．胃酸过多的人应少饮葡萄汁（葡萄汁的PH为3.5～4.5）B．为了个人卫生，应全部使用一次性的木筷和餐盒C．人体缺锌会引起生长发育缓慢，因此锌元素摄入得越多越好D．铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；常见化肥的种类和作用；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】常见的酸酸的通性；常见的盐化学肥料；化学与生活．【分析】A、胃酸过多的人应少饮酸性饮料；B、根据节能环保的措施判断；C、锌元素摄入过多会中毒；D、铵态氮肥能与碱性物质混合产生氨气，造成肥效降低．【解答】解：A、因为葡萄汁的pH都小于7，都显酸性，所以胃酸过多的人应少饮葡萄汁，故说法正确；B、使用一次性的木筷和餐盒，既浪费资源，又消耗生产所用的能源，不符合“绿色生活的理念”，故错误；C、锌元素摄入过多会中毒，并非越多越好，故错误；D、铵态氮肥能与碱性物质混合产生氨气，造成肥效降低，故错误．故选：A【点评】本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．8．（2015•广东）图示为某些物品对应的pH范围，其中显弱碱性的是（）A．小苏打B．杨梅 C．栗子 D．菠萝【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；当溶液的pH小于7时，呈酸性．当溶液的pH大于7时，随着pH的减小碱性减弱．【解答】解：杨梅、菠萝的pH小于7时，呈酸性，栗子、小苏打的pH大于7时，呈碱性，并且栗子的pH更接近于7，碱性弱．故选：C【点评】本题考查了常见溶液的酸碱性与pH的关系，完成此题，可以依据已有的溶液酸碱性的知识进行，酸性溶液的pH小于7，碱性溶液的pH大于7，中性溶液的pH等于7．9．（2015•遂宁）为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官的体液保持一定的酸碱度范围：体液血液唾液胃液pH 7.35﹣7.45 6.6﹣7.2 0.9﹣1.5根据上表可知，正常情况下，下列叙述中正确的是（）A．人的血液一定呈碱性B．人的胃液一定能使紫色石蕊试液变成蓝色C．人的唾液一定呈酸性D．用pH试纸能够精确测定以上体液的pH【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】A、根据当溶液的pH大于7时，呈碱性进行分析判断．B、根据胃液的酸碱性以及紫色石蕊试液的变色情况判断．C、根据当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性进行分析判断．D、根据pH试纸测得的结果是整数判断．【解答】解：A、血液的pH为7.35﹣7.45，大于7，显碱性，故选项正确．B、胃液的pH为0.9﹣1.5，小于7，显酸性，因此人体的胃液能使紫色石蕊试液变红，故选项错误；C、人的唾液pH为46.6﹣7.2，可能显酸性、中性或碱性，故选项错误．D、pH试纸测得的结果是整数，不精确，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．10．（2015•长沙）下列说法错误的是（）A．用pH试纸测得醋酸溶液的pH为9B．用稀盐酸除去铁表面的铁锈C．用熟石灰改良酸性土壤D．浓硫酸有吸水性，可用于干燥剂【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；酸的化学性质；常见碱的特性和用途．【专题】常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】A、根据醋酸显酸性，pH为小于7，进行分析判断．B、根据铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，进行分析判断．C、根据熟石灰具有碱性，进行分析判断．D、根据浓硫酸具有吸水性，进行分析判断．【解答】解：A、醋酸显酸性，pH为小于7；用pH试纸测得醋酸溶液的pH不可能为9，故选项说法错误．B、铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，故选项说法正确．C、熟石灰具有碱性，可用熟石灰改良酸性土壤，故选项说法正确．D、浓硫酸具有吸水性，可用作干燥剂，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、酸与碱的性质与用途是正确解答本题的关键．11．（2015•永州）下表是健康人体内一些液体近似pH，其中呈酸性的是（）胃液胆汁血浆胰液0.9～1.5 7.1～7.3 7.35～7.45 7.5～8.0A．胃液 B．胆汁 C．血浆 D．胰液【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判断．【解答】解：A、胃液pH为0.9～1.5，小于7，显酸性，故选项正确．B、胆汁的pH为7.1～7.3，大于7，显碱性，故选项错误．C、血浆的pH为7.35～7.45，大于7，显碱性，故选项错误．D、胰液的pH为7.5～8.0，大于7，显碱性，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．12．（2015•自贡）生活离不开化学．下表是一些食物的pH，胃酸过多的人适宜多食用哪一种（）物质番茄葡萄牛奶玉米粥pH 4.0～4.4 3.5～4.5 6.3～6.6 6.8～8.0A．番茄 B．葡萄 C．牛奶 D．玉米粥【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；对于胃酸过多的人，比较适宜的食物应该是显弱碱性的食物．【解答】解：对于胃酸过多的人，比较适宜的食物应该是显弱碱性的食物．A、番茄的pH为4.0～4.4小于7，显酸性，故选项错误；B、葡萄的pH为3.5～4.5，小于7，显酸性，故选项错误；C、牛奶的pH为6.3～6.6，小于7，显酸性，故选项错误；D、玉米粥的pH为6.8～8.0，能显弱碱性，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是顺利解题的关键．13．（2015•海南）人体内的一些液体的正常pH范围如下表．室温下，这些液体中一定呈酸性的是（）体液血浆胰液胆汁胃液pH 范围7.35～7.45 7.5～8.0 7.1～7.3 0.8～1.5A．血浆 B．胰液 C．胆汁 D．胃液【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判断．【解答】解：A、血浆的pH为7.35～7.45，大于7，显碱性，故选项错误．B、胰液的pH为7.5～8.0，大于7，显碱性，故选项错误．C、胆汁的pH为7.1～7.3，大于7，显碱性，故选项错误．D、胃液pH为0.8～1.5，小于7，显酸性，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．14．（2015•天津）一些食物的近似pH如下：食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清PH 3.5～4.5 2.9～3.3 6.3～6.6 7.6～8.0其中显碱性的食物是（）A．葡萄汁B．苹果汁C．牛奶 D．鸡蛋清【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性．据此分析判断即可．【解答】解：A、葡萄汁的pH为3.5～4.5，小于7，显酸性，故选项错误．B、苹果汁的pH为2.9～3.3，小于7，显酸性，故选项错误．C、牛奶的pH为6.3～6.6，小于7，显酸性，故选项错误．D、鸡蛋清的pH为7.6～8.0，大于7，显碱性，故选项正确．故选：D【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．15．（2015•邵阳）生活中下列物质，显碱性的是（）A．肥皂水（pH=10）B．柠檬汁（pH=2）C．蒸馏水（pH=7）D．酱油（pH=5）【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；进行分析判断．【解答】解：A、肥皂水的pH为10，大于7，显碱性，故选项正确．B、柠檬汁的pH为2，小于7，显酸性，故选项错误．C、蒸馏水的pH为7，显中性，故选项错误．D、酱油的pH为5，小于7，显酸性，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．16．（2013•西藏）实验操作是否规范直接影响实验能否成功，下列操作正确的是（）A．测定溶液pH时，用玻璃棒蘸取待测液滴在放于白色瓷板或玻璃片上的试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照B．为防止液体溅到试管外，应将胶头滴管伸入试管内滴加液体C．点燃可燃性气体之前，一定要检验可燃性气体的纯度D．稀释浓硫酸时，应将水慢慢的沿烧杯内壁倒入浓硫酸中，并不断搅拌【考点】溶液的酸碱度测定；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析．B、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断．C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．【解答】解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH 试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．，故选项说法正确．B、使用胶头滴管时，必须垂直悬空，不能伸入试管内，故选项说法错误．C、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，点燃可燃性气体之前先检验气体的纯度，故选项说法正确．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；稀释浓硫酸不能在量筒中进行，应在烧杯中进行，故选项说法错误．答案：AC．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．17．（2013•广州）下列实验操作符合规范的是（）A．测溶液的pH B．稀释浓硫酸C．加热液体D．取用液体试剂【考点】溶液的酸碱度测定；液体药品的取用；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据溶液酸碱度测定的正确方法分析解答；。
鲁教版五四制化学九年级(上)中考题同步试卷：1.1 溶液的形成(01)
鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：1.1 溶液的形成（01）一、选择题（共26小题）1．（2013•南京）2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”．下列有关的说法中不正确的是（）A．水是一种最常用的溶剂B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水2．（2013•黄石）下列关于水的说法不正确的是（）A．水是一种常见的溶剂B．长期饮用蒸馏水不利于人体的健康C．自然界中的水都是混合物D．过滤能除去天然水中所有的杂质3．（2014•聊城）下列关于水的说法不正确的是（）A．水是一种常见的溶剂B．长期饮用蒸馏水不利于人体健康C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降D．过滤能除去天然水中所有的杂质4．（2013•宁夏）下列关于水的认识正确的是（）A．水是常用的溶剂，许多物质都能溶于水B．水体有自净能力，生活污水可任意排放C．为了节约用水，提倡用工业废水直接灌溉农田D．用沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，效果最好的是过滤5．（2015•南昌）下列与水有关的说法正确的是（）A．水是一种最常见的溶剂B．自然界中的水都是纯净物C．水资源丰富不用节约用水D．过滤可以除去水中所有的杂质6．（2015•泉州）下列有关水的认识错误的是（）A．水是一种常见的溶剂B．自然界中的水过滤后变成纯水C．水的蒸馏是物理变化D．硬水和软水可用肥皂水鉴别7．（2015•长沙）下列有关溶液的叙述错误的是（）A．溶液中的溶剂只能是水B．固体NaOH溶于水时，溶液温度升高C．一定条件下，饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化D．溶液是均一、稳定的混合物8．（2015•兰州）下列关于常见氧化物的叙述，不正确的是（）A．H2O是最常用的溶剂，能溶解所有的物质B．CO极易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体内缺氧C．固态CO2叫做“干冰”，可用于人工降雨D．磁铁矿的主要成分是Fe3O4，有磁性，可用于炼铁9．（2015•义乌市）在装有水的四个烧杯中，分别加入少量牛奶、食盐、菜油和面粉，充分搅拌后可形成溶液的是（）A．牛奶 B．食盐 C．菜油 D．面粉10．（2015•十堰）把少量列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．面粉 B．冰C．植物油D．蔗糖11．（2015•泰州）下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶液都是无色、透明的B．均一、稳定的液体都是溶液C．硝酸铵溶于水，使溶液的温度降低D．溶质都以分子形式溶解在溶剂里12．（2015•聊城）下列有关物质的归类错误的是（）选项物质归类A 白酒、糖水、食盐水常见溶液B 蛋白质、油脂、维生素营养物质C 风能、氢能、太阳能清洁能源D 生铁、玻璃、玻璃钢复合材料A．A B．B C．C D．D13．（2015•邵阳）“恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水，判断“恒大冰泉”属于溶液的依据是（）①无色②混合物③化合物④均一性⑤稳定性．A．①②④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑤14．（2015•汕尾）溶液与我们的日常生活密切相关．下列有关溶液的说法正确的是（）A．溶液一定是无色透明的B．面粉与水混合可形成溶液C．稀溶液液可能是饱和溶液D．溶液的上层浓度小，下层浓度大15．（2015•宜昌）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）A．食盐 B．蔗糖 C．酒精 D．植物油16．（2015•南宁）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）A．蔗糖 B．食盐 C．酒精 D．面粉17．（2015•宿迁）下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶液不一定都是混合物B．将100g KCl饱和溶液蒸干得到25g固体，则KCl在该温度下的溶解度为25gC．常温下将饱和Ca（OH）2溶液加热到50℃，会使溶液由饱和变为不饱和D．从25%的H2SO4溶液中取出10mL，则取出溶液的质量分数仍为25%18．（2015•桂林）在试管中加入少量碘粒，再加入适量的汽油，振荡，静置，观察到的现象为（）A．B． C．D．19．（2015•玉林）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌后，不能得到溶液的是（）A．醋酸 B．花生油C．蔗糖 D．食盐20．（2015•衡阳）下列叙述中，正确的是（）A．溶液都是无色透明的液体B．物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C．配制溶液时，搅拌可以增大固体物质的溶解度D．60℃时硝酸钾的溶解度为110g，其溶液中溶质与溶剂的质量比为11：2121．（2015•咸宁）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．水能溶解许多种物质，因此水是一种溶液B．物质燃烧需要同时满足三个条件，因此灭火也需要同时破坏这三个条件C．碱溶液的pH＞7，若测得某溶液的pH=12，因此该溶液一定是碱的溶液D．NaOH溶液中OH﹣能与酸反应，因此KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应22．（2014•湘潭）水是生命之源，下列关于水的说法错误的是（）A．水是一种最常见的溶剂B．水污染与人类活动紧密相关C．水是由氢、氧两种元素组成的D．水分子由氢分子和氧分子构成23．（2014•江西）小凯整理归纳得出的规律合理的是（）A．溶液中的溶剂一定是水B．同种物质分子间的间隔，气体一定比液体大C．酸、碱中一定含有氧元素D．不能使酚酞试液变红的溶液一定是酸溶液24．（2014•咸宁）下列有关水的知识中，正确的说法是（）A．水是一种最常见的溶剂，自然界中的水大多是纯净物B．冰是由氧元素和氢元素组成的C．用滤纸过滤可以除去水中的所有杂质D．电解水时生成的氢气和氧气的质量比为2：125．（2014•丹东）下列说法错误的是（）A．溶液中溶剂不一定都是水B．可燃物温度达到着火点一定会燃烧C．点燃可燃性气体前一定要验纯D．生成盐和水的反应不一定是中和反应26．（2015•南通）水是最重要的物质之一．下列有关水的说法正确的是（）A．水是一种常用溶剂 B．蒸馏水是一种硬水C．雨水的pH一定为7 D．纯净水不含任何化学物质二、填空题（共2小题）27．（2013•海南）请从下列物质中选择填空（填字毋序号）A．盐酸B．二氧化碳C．水D．氢氧化钙（1）最常见的溶剂是；（2）可用于灭火的气体是；（3）可用于清除铁锈的是；（4））溶液的pH值大于7的是．28．（2013•衡阳）现有五种物质：A．磁铁矿B．水C．干冰D．纯碱E．氮气请用相应物质的序号填空：（1）实验室中最常用的溶剂是；（2）可用于高炉炼铁的原料的是；（3）可用于人工降雨的是；（4）可用作生产烧碱原料的是．三、解答题（共2小题）29．（2015•扬州）在人类的生活、生产活动中处处离不开溶液和能源．（1）下列物质加入水中，能形成溶液的是．（填序号）a．泥土b．食用油c．碳酸钠（2）下列物质溶于水，能使溶液温度降低的是．（填序号）a．硝酸铵b．氢氧化钠c．浓硫酸（3）人误食重金属盐中毒后，为减轻毒性，最好服用下列物质中的．（填序号）a．蛋清b．乙酸铅溶液c．水（4）电解水时加入少量NaOH能增强导电性，是因为其溶于水能生成自由移动的和（填离子符号），与电源正极相连的电极上产生的气体是．（5）0.9%的生理盐水中质量分数最大的元素是．（6）工业生产中要消耗大量的煤、石油和等化石燃料，其中煤是成分复杂的固态混合物，含有主要元素是．30．（2013•铜仁市）化学与生活息息相关，请从水、碳酸氢钠、植物油、生石灰几种物质中，选择适当的物质完成下列各题．①最常用环保的溶剂是，②可用于做干粉灭火器的是．③用作某些食品干燥剂的是，④与水混合并振荡，能形成乳浊液的是．鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：1.1 溶液的形成（01）参考答案与试题解析一、选择题（共26小题）1．（2013•南京）2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”．下列有关的说法中不正确的是（）A．水是一种最常用的溶剂B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水【考点】常见的溶剂；水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治．【专题】空气与水．【分析】A、根据水能溶解许多种物质分析；B、根据鉴别软水和硬水的方法分析；C、根据水体的污染源分析；D、根据水的净化过程及得到水的组成分析．【解答】解：A、水能溶解许多种物质，是一种最常用的溶剂．故A说法正确；B、鉴别软水和硬水可以用肥皂水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水．故B说法正确；C、农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染．故C说法正确；D、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后得到的水，水中还含有许多可溶物，属于混合物，不是纯水．故D说法不正确；故选：D．【点评】水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高．2．（2013•黄石）下列关于水的说法不正确的是（）A．水是一种常见的溶剂B．长期饮用蒸馏水不利于人体的健康C．自然界中的水都是混合物D．过滤能除去天然水中所有的杂质【考点】常见的溶剂；过滤的原理、方法及其应用；纯净物和混合物的判别．【专题】空气与水．【分析】A、根据常见的溶剂进行分析，水是一种最常见的溶剂；B、根据人体需要很多微量元素进行分析；C、根据自然界中的水都含有多种矿物质结合混合物的概念分析；D、根据过滤不能除去天然水中的可溶性杂质进行分析．【解答】解：A、水是一种最常见的溶剂，故说法正确．B、微量元素虽然在体内含量很小，但却是维持正常生命活动所必需的，所以长期饮用蒸馏水不利于人体的健康，故说法正确．C、自然界中的水都含有多种矿物质，属于混合物，故说法正确；D、过滤不能除去天然水中的可溶性杂质，故说法错误；故选D．【点评】掌握常见的溶剂、物质的分类以及过滤的知识是解决本题的关键，难度不大．3．（2014•聊城）下列关于水的说法不正确的是（）A．水是一种常见的溶剂B．长期饮用蒸馏水不利于人体健康C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降D．过滤能除去天然水中所有的杂质【考点】常见的溶剂；过滤的原理、方法及其应用；水的净化．【专题】空气与水．【分析】A、水是一种最常见的溶剂；B、蒸馏水不含矿物质，长期饮用不利身体健康；C、明矾溶于水形成的胶体可促进水中悬浮杂质的沉降；D、过滤仅能除去水中不溶性杂质．【解答】解：A、水是一种最常见的溶剂，故正确；B、蒸馏水不含矿物质，长期饮用不利身体健康，故正确；C、明矾溶于水形成的胶体可促进水中悬浮杂质的沉降，故正确；D、过滤仅能除去水中不溶性杂质，故错误．故选D．【点评】本题难度不大，记住水的一些性质并灵活运用时关键．4．（2013•宁夏）下列关于水的认识正确的是（）A．水是常用的溶剂，许多物质都能溶于水B．水体有自净能力，生活污水可任意排放C．为了节约用水，提倡用工业废水直接灌溉农田D．用沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，效果最好的是过滤【考点】常见的溶剂；过滤的原理、方法及其应用；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】A、根据水是最常见的溶剂解答；B、根据水有自净能力但生活污水任意排放会超过水的自净能力造成水污染解答；C、根据工业废水含有重金属离子，重金属离子对人体有害解答；D、根据蒸馏是净水效果最好的方法解答．【解答】解：A、水是最常见的溶剂，A说法正确；B、水有自净能力但生活污水任意排放会超过水的自净能力造成水污染，B说法不正确；C、工业废水含有重金属离子，重金属离子对人体有害，不能直接用工业废水灌溉，C说法不正确；D、蒸馏是净水效果最好的方法，D说法不正确．故答案：A．【点评】水是我们最常见、最熟悉的物质，应加强对水的知识的学习．水是最常见的溶剂但不是唯一的溶剂．5．（2015•南昌）下列与水有关的说法正确的是（）A．水是一种最常见的溶剂B．自然界中的水都是纯净物C．水资源丰富不用节约用水D．过滤可以除去水中所有的杂质【考点】常见的溶剂；过滤的原理、方法及其应用；纯净物和混合物的判别；保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】A、根据水是一种最常见的溶剂，进行分析判断．B、自然界中的水可能含有不溶性杂质和可溶性杂质等，进行分析判断．C、根据水资源状况进行分析判断．D、过滤可除去水中的不溶性杂质，据此进行分析判断．【解答】解：A、水是一种最常见的溶剂，故选项说法正确．B、自然界中的水可能含有不溶性杂质和可溶性杂质等，如河水属于混合物，故选项说法错误．C、地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，且分布不均，要节约用水，故选项说法错误．D、过滤可除去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，了解常见的溶剂、水资源状况、过滤的原理等是正确解答本题的关键．6．（2015•泉州）下列有关水的认识错误的是（）A．水是一种常见的溶剂B．自然界中的水过滤后变成纯水C．水的蒸馏是物理变化D．硬水和软水可用肥皂水鉴别【考点】常见的溶剂；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；化学变化和物理变化的判别．【专题】空气与水．【分析】A、根据水能溶解许多种物质分析；B、根据自然界的水的净化过程，得到的水的组成、特点进行分析；C、根据水的蒸馏没有新物质生成解答；D、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，能与肥皂水混合产生大量的浮渣．【解答】解：A、水能溶解许多种物质，是一种最常用的溶剂．故说法正确；B、自然界的水经过沉淀、吸附、过滤、净化处理后，得到的水，还含有可溶性的杂质，属于混合物不是纯净的水．故错误；C、水的蒸馏没有新物质生成，属于物理变化．故说法正确；D、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，能与肥皂水混合产生大量的浮渣，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，与肥皂水混合产生泡沫，故可以使用肥皂水鉴别硬水和软水．故说法正确；故选：B【点评】水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高．7．（2015•长沙）下列有关溶液的叙述错误的是（）A．溶液中的溶剂只能是水B．固体NaOH溶于水时，溶液温度升高C．一定条件下，饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化D．溶液是均一、稳定的混合物【考点】常见的溶剂；溶液的概念、组成及其特点；溶解时的吸热或放热现象；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据汽油、酒精都可以做溶剂解答；B、根据物质溶解时伴随着放热、吸热现象进行分析解答；C、根据饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化解答；D、根据溶液的特征进行分析，溶液是均一稳定的混合物．【解答】解：A、碘酒中溶质是碘，溶剂是酒精，所以溶液中的溶剂不一定是水，故错误；B、物质溶解时伴随着放热、吸热现象，溶质在溶解过程中，有的放出热量（如NaOH、浓H2SO4），有的吸收热量（如NH4NO3），故正确；C、饱和溶液和不饱和溶液在一定条件下，可以相互转化，故正确；D、由于溶液的特点是均一的、稳定的混合物所以一种溶液中各部分组成相同．故正确．答案：A【点评】本题难度不大，掌握饱和溶液与溶液浓稀的关系、饱和溶液的特征、物质溶解时放热与吸热现象是正确解答本题的关键．8．（2015•兰州）下列关于常见氧化物的叙述，不正确的是（）A．H2O是最常用的溶剂，能溶解所有的物质B．CO极易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体内缺氧C．固态CO2叫做“干冰”，可用于人工降雨D．磁铁矿的主要成分是Fe3O4，有磁性，可用于炼铁【考点】常见的溶剂；二氧化碳的用途；一氧化碳的毒性；金属元素的存在及常见的金属矿物．【专题】溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料．【分析】A、根据水是常见的溶剂，但不能溶解所有的物质分析判断；B、根据一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合，从而使血液失去运输氧的能力分析判断；C、根据固体二氧化碳俗称干冰，易升华可用于人工降雨判断；D、根据磁铁矿的主要成分是Fe3O4，有磁性，可用炼铁判断．【解答】解：A、水是常见的溶剂，但不能溶解所有的物质，A说法不正确；B、一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合，从而使血液失去运输氧的能力分析，B说法正确；C、固体二氧化碳俗称干冰，易升华可用于人工降雨，C说法正确；D、磁铁矿的主要成分是Fe3O4，有磁性，可用炼铁，D说法正确；故选A．【点评】本题考查了水、一氧化碳、二氧化碳的性质和铁矿石的主要成分，及他们的用途，综合性的考查，但难度不大．9．（2015•义乌市）在装有水的四个烧杯中，分别加入少量牛奶、食盐、菜油和面粉，充分搅拌后可形成溶液的是（）A．牛奶 B．食盐 C．菜油 D．面粉【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．【解答】解：A、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．B、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确．C、菜油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．D、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．10．（2015•十堰）把少量列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．面粉 B．冰C．植物油D．蔗糖【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．【解答】解：A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．B、冰是固态的水，与水混合得到的是纯净物，不能够形成溶液，故选项错误．C、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误．D、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．11．（2015•泰州）下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶液都是无色、透明的B．均一、稳定的液体都是溶液C．硝酸铵溶于水，使溶液的温度降低D．溶质都以分子形式溶解在溶剂里【考点】溶液的概念、组成及其特点；溶解时的吸热或放热现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、溶液不一定无色；B、均一、稳定的混合物属于溶液；C、硝酸铵溶于水吸收热量，溶液温度降低；D、根据溶液中溶质的存在状态考虑．【解答】解：A、溶液不一定无色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故A错；B、均一、稳定的混合物是溶液，均一、稳定的液体不一定是混合物，例如蒸馏水属于均一、稳定的液体，属于纯净物，不是溶液，故B错；C、硝酸铵溶于水吸收热量，溶液温度降低，故C正确；D、溶液中溶质以分子或离子的形式存在溶液中，故D错．故选C．【点评】解答本题关键是要知道溶液是均一、稳定的混合物，溶液中溶质以分子或离子的形式存在溶液中．12．（2015•聊城）下列有关物质的归类错误的是（）选项物质归类A 白酒、糖水、食盐水常见溶液B 蛋白质、油脂、维生素营养物质C 风能、氢能、太阳能清洁能源D 生铁、玻璃、玻璃钢复合材料A．A B．B C．C D．D【考点】溶液的概念、组成及其特点；常见能源的种类、能源的分类；复合材料、纳米材料；生命活动与六大营养素．【专题】物质的分类．【分析】A、溶液是均一、稳定的混合物；B、根据人体内六大类营养物质考虑；C、根据清洁能源不污染环境，属于可再生能源；D、根据材料的分类考虑．【解答】解：A、白酒、糖水、食盐水都是均一、稳定的混合物，都属于溶液，故A归类正确；B、人体内六大类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素，故B归类正确；C、清洁能源不污染环境，属于可再生能源，风能、氢能、太阳能都属于清洁能源，故C归类正确；D、生铁属于合金属于金属材料，玻璃属于硅酸盐材料，玻璃钢属于复合材料，故D错．故选D．【点评】材料分为：无机非金属材料、金属材料、有机高分子材料、复合材料．13．（2015•邵阳）“恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水，判断“恒大冰泉”属于溶液的依据是（）①无色②混合物③化合物④均一性⑤稳定性．A．①②④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑤【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物，据此进行分析判断．【解答】解：“恒大冰泉”属于溶液的依据是“恒大冰泉”具有均一性、稳定性，属于混合物．无色不是判断是否属于溶液的依据，溶液不一定都是无色的，有些溶液是带有颜色的，如硫酸铜溶液是蓝色的．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）是解答本题的关键．14．（2015•汕尾）溶液与我们的日常生活密切相关．下列有关溶液的说法正确的是（）A．溶液一定是无色透明的B．面粉与水混合可形成溶液C．稀溶液液可能是饱和溶液D．溶液的上层浓度小，下层浓度大【考点】溶液的概念、组成及其特点；浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据溶液的特点考虑；B、根据溶液的特点分析解答；C、根据溶液的饱和和浓稀没有必然的联系分析解答；D、根据溶液是均一、稳定的混合物考虑．【解答】解：A、溶液一定是均一、稳定的混合物，不一定无色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故A错；B、面粉与水混合不能形成均一稳定的混合物，故B错；C、饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，如氢氧化钙的溶解度较小其饱和溶液是稀溶液，故C正确；D、溶液一定是均一、稳定的混合物，溶液的上层和下层浓度一样大，故D错．故选C【点评】解答本题要充分理解溶液特征方面的内容，同时要对溶液的颜色、溶剂种类有一个全面的了解．15．（2015•宜昌）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）A．食盐 B．蔗糖 C．酒精 D．植物油【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．【解答】解：A、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．B、蔗糖溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．C、酒精易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．16．（2015•南宁）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）A．蔗糖 B．食盐 C．酒精 D．面粉【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．【解答】解：A、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．B、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．C、酒精易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．D、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．17．（2015•宿迁）下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶液不一定都是混合物B．将100g KCl饱和溶液蒸干得到25g固体，则KCl在该温度下的溶解度为25gC．常温下将饱和Ca（OH）2溶液加热到50℃，会使溶液由饱和变为不饱和D．从25%的H2SO4溶液中取出10mL，则取出溶液的质量分数仍为25%【考点】溶液的概念、组成及其特点；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度的概念．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据溶液的特征解答；B、根据溶解度的定义解答；C、根据氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，进行分析判断．D、根据溶液具有均一性，进行分析判断．【解答】解：A、溶液是均一稳定的混合物，故错误；B、溶解度是在一定温度下，100水中最多溶解的溶质的质量，将100g KCl饱和溶液蒸干得到25g 固体，则KCl在该温度下的溶解度不是25g，故错误；。
鲁教版五四制化学九年级(上)中考题同步试卷：2.4+酸碱中和反应(02).docx
鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：2.4 酸碱中和反应（02）一、选择题（共10小题）1．（2014•揭阳）下列反应中属于中和反应的是（）A．Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑B．2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2OC．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2OD．Fe+CuSO4═Cu+FeSO42．（2014•昆明）在滴加了酚酞的氢氧化钠溶液中，逐滴加入稀盐酸至过量，溶液颜色的变化是（）A．红色﹣蓝色B．蓝色﹣红色C．红色﹣无色D．无色﹣红色3．（2014•齐齐哈尔）下列实际应用中，利用中和反应原理的是（）①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸②用碳酸氢钠治疗胃酸过多③用熟石灰改良酸性土壤④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒．A．①② B．②③④C．②③ D．①③④4．（2014•广州）向含有酚酞的NaOH溶液中滴加盐酸，溶液红色褪去变为无色，此时溶液pH可能是（）A．5 B．9 C．12 D．135．（2014•大庆）“类推”是学习化学过程中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中错误的是（）①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应；②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；③金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2；④浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻．A．①B．①③ C．①②④D．全部6．（2014•广元）化学与生活密切相关，根据你所学化学知识和生活经验判断，下列说法正确的是（）A．胃酸过多可服用氢氧化钠溶液进行中和B．吸烟对人体健康没有影响，因为燃着的香烟产生的烟气中不含对人体有害的物质C．高楼室内起火应立即打开门窗通风，再用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿着墙壁跑离着火区域D．葡萄糖能为人体组织提供营养，可用葡萄糖溶液为病人补充血糖7．（2014•杭州）在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后，下列实验能证明两者恰好完全中和的是（）A．滴入适量FeCl3溶液，溶液变黄，但无沉淀生成B．滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色C．测得反应后溶液中Na+与Cl﹣的个数比为1：1D．滴入适量AgNO3溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀8．（2014•宣化县）图中对所示的事例分析不正确的是（）A．盐酸滴入氢氧化钠溶液中，说明钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子B．室内放置活性炭包净化空气，说明活性炭具有吸附作用C．在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，该电阻产生的热量越多D．在水平面上用弹簧秤匀速拉动木块，拉力和滑动摩擦力的一对平衡力9．（2014•佛山）某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀NaOH溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程如图，如图所加试剂①②③分别是（）A．稀NaOH溶液、石蕊溶液、稀盐酸B．稀盐酸、石蕊溶液、稀NaOH溶液C．稀NaOH溶液、酚酞溶液、稀盐酸D．稀盐酸、酚酞溶液、稀NaOH溶液10．（2014•贺州）如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图，据图分析能得出的结论正确的是（）A．该反应是NaOH溶液滴入稀盐酸B．a克是指加入NaOH溶液的质量C．A点时，溶液的溶质为NaOH、NaClD．B点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同二、填空题（共4小题）11．（2014•广西）中和反应在生活生产中应用广泛．（1）酸和碱作用生成和水的反应，叫做中和反应；（2）改良酸性土壤，可在土壤中加入适量的；（3）在一定量的氢氧化钠溶液中加一定浓度的稀盐酸，下列能正确反应溶液pH变化的是；（填序号）（4）写出氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式：．12．（2014•潍坊）盐酸是实验室常用的重要试剂，请回答下列问题：（1）为探究盐酸与氢氧化钠溶液的反应，设计下列实验方案（如图1）：向5mL稀氢氧化钠溶液中滴加3滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌．①实验过程中观察到的现象是．②向稀氢氧化钠溶液滴加稀盐酸至过量，溶液pH变化的曲线正确的是（如图3）（填写字母标号）．（2）实验室可以利用稀盐酸等药品，通过连接图2装置制取二氧化碳、氢气．①制取二氧化碳气体装置的连接顺序是（填写字母，下同），制取氢气装置的连接顺序是．②块状固体加入试管中的方法是．③检查发生装置气密性的方法是．13．（2014•长春）如图所示的三个实验均可验证酸与碱能发生反应：（1）根据实验一回答：①加稀盐酸前，一定能观察到的实验现象是；②该实验通过稀盐酸与反应的现象，验证了酸与碱能发生反应．（2）实验二通过两只试管中的现象对比，可以判断稀盐酸与Ca（OH）2能反应，该实验除需控制所加水和稀盐酸的温度、体积相同外，还需控制相同．（3）实验三中，加入X可验证稀硫酸与碱能发生反应，符合此条件的X是下列物质中的．A．酚酞 B．CuO C．Na2CO3 D．Ba（NO3）2．14．（2015•滨州）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．【学生板演】该反应的化学方程式．【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四．猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH猜想四：乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是，理由是．【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有．（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaC12溶液，进行如下三个方案的探究．实验方案测溶液的pH 滴加NaCO3溶液滴加BaCl2溶液2实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH＜7 产生白色沉淀实验结论溶液中有HSO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO42【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了肯定．同时指出（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了如下两处错误：①实验操作中的错误是；②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是．三、解答题（共16小题）15．（2014•宜昌）数字化装备正逐步进入宜昌市的各个校园．在盐酸和氢氧化钠反应的过程中，如图是利用数字化传感器得到的溶液pH变化图象．（1）反应的化学方程式为；（2）当溶液呈中性时，所消耗氢氧化钠溶液的体积是mL；（3）图中b点所示的溶液中，含有的溶质是．16．（2014•丹东）根据图示回答问题（1）实验A中能观察到的现象是，化学方程式为（2）实验B造成的后果是．17．（2015•龙岩）酸溶液和碱溶液混合会发生怎样的变化呢？某班级同学开展如图1所示相关的实验．下面是两个小组的实验记录与分析．请根据要求回答问题：（1）甲组同学往一定体积10%的氢氧化钠溶液样品中滴加10%的盐酸（室温下），反应中溶液温度的变化记录如下：加入盐酸的体积2 4 6 8 10 12 14 16 18 20（V）/mL溶液温度上升5.6 9.8 12.1 16.3 18.5 17.1 15.2 14.6 13.5 12.6（△t）/℃根据上表数据分析：①当加入盐酸体积为mL时，表明NaOH与HCl恰好完全反应．此判断的依据是．②当加入6mL盐酸时，烧杯中溶液仍然呈红色，该溶液中含有的溶质有酚酞和．③教材指出：酸与碱中和反应的结果是酸和碱各自的特性都消失．图2描述的是氢氧化钠与盐酸反应的微观实质，请从微观的角度分析，甲、乙处应填入的化学符号依次是、．（2）请你参与完成乙组同学的实验记录与分析．实验操作实验现象分析与结论步骤一：往装有氢氧化钠溶液样品的试管中先滴加2～3滴的酚酞试液，再逐滴加入稀盐酸现象一：有气泡产生现象二：1．该氢氧化钠溶液样品已变质2．溶液碱性消失步骤二：取步骤一反应后的溶液，然后逐滴加入该氢氧化钠溶液样品现象一：有气泡产生现象二：溶液开始不变色，后逐渐变成红色1．产生“气泡”这一现象对应的化学方程式为2．所取的步骤一反应后的溶液pH7（填“＜”、“=”或“＞”）18．（2015•沈阳）某化学小组初步探究“氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应时溶液温度的变化情况”．实验用品：37%的浓盐酸（密度为1.18g/mL）、10%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、量筒、温度计实验一：配制100mL 10%的盐酸（密度为1.05g/mL）实验步骤（1）计算：需要37%的浓盐酸的体积为mL（精确到0.01mL，下同）；需要蒸馏水的体积为mL（水的密度为1.0g/mL）（2）量取浓盐酸和蒸馏水．（3）混合配制．实验二：在一定体积的10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸（室温下），反应中溶液温度的变化如下：加入盐酸的体积（V）/mL 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20溶液温度变化（△t）/℃△t15.2 9.6 12.0 16.0 18.2 16.7 15.7 14.7 13.7 12.9 （1）表中△t1的值为．（2）试绘出溶液温度变化与加入盐酸体积之间的关系图．（3）根据所绘曲线分析，加入盐酸的体积在0～10mL时，溶液温度变化的趋势及其原因是．（4）其他条件不变，若改用20%的盐酸进行滴加，结合对上述曲线的分析，大胆猜想新曲线最高点的位置（不考虑溶液密度和比热容的变化及热量散失等影响因素）．横坐标及猜想理由：；纵坐标及猜想理由：．19．（2015•铁岭）小明在做“酸碱中和反应”实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入几滴酚酞溶液，观察到溶液变红，接着，他又向其中加入一定量稀硫酸，发现红色褪去．【提出问题】反应后所得溶液中溶质是什么？【提出猜想】化学兴趣小组同学根据上述实验现象，一致认为反应后溶液中的溶质（除酚酞溶液外）一定有，理由是（用化学方程式表示）．【设计方案】小红经过认真分析，认为反应后所得的溶液中还可能存在硫酸，并针对自己的猜想，设计了下列两种实验方案：实验方案实验步骤预期现象结论方案1 取样，滴入适量的硝酸钡溶液出现白色沉淀有硫酸方案2 取样，滴入盛有锌粒的试管中有气泡产生有硫酸【反思评价】小组同学仔细研究上述两种实验方案后，认为方案无法验证小红猜想的正确性，理由是．【拓展迁移】大家讨论后，按正确方案进行操作，确认了溶液中有硫酸存在，由此可知，在分析化学反应结束后所得物质的成分时，除了要考虑到生成物外，还有考虑到．20．（2015•盘锦）为了探究中和反应，甲、乙两名同学分别进行以下实验．（1）甲同学向装有少量Ca（OH）2溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸，然后滴加几滴酚酞试液，发现酚酞不变色，此现象（填“能”或“不能”）说明盐酸与氢氧化钙发生了反应．（2）乙同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸，边滴加边振荡，“振荡”的目的是，在滴加过程中，乙同学意外发现有气泡产生，通过思考认为该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因是（用化学方程式表示）．（3）乙同学为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度，设计实验方案并得出结论．实验操作实验现象实验结论取样于试管中，先滴加，再滴加．氢氧化钠溶液部分变质（4）实验结束后，甲、乙两名同学将三支试管中的废液倒入同一洁净烧杯中，得到无色澄清溶液，分析所得溶液中溶质的成分为．21．（2014•南京）U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸（如图所示）．（1）开始时管溶液呈红色．（2）充分反应后U形管中溶液全部呈无色，除酚酞外，此时溶液中一定含有的溶质的名称为，可能含有的溶质的化学式为，写出上述反应的化学方程式．22．（2014•泸州）根据下列数型图象回答：（1）图一是用盐酸和氢氧化钠进行中和反应时，反应过程中溶液的pH变化曲线．向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为mg时，所得溶液中含有的离子为（填离子符号）（2）图二是20℃时，取10mL10%的NaOH溶液于烧杯中，逐滴加入10%的盐酸，随着盐酸的加入，烧杯中溶液温度与加入盐酸体积的变化关系．①由图可知中和反应是放热反应，你的依据为②甲同学用氢氧化钠固体与稀盐酸反应也能得到相同结论，乙同学认为不严密，因为（3）图三是a、b、c三种物质的溶解度曲线．a与c的溶解度相交于P点，据图回答：①t1℃时，接近饱和的c物质溶液，在不改变溶液质量的条件下，可用的方法达到饱和状态②将t2℃时，150g a物质的饱和溶液降温到t1℃时．可以析出g a物质．（4）如图五托盘天平两边是等质量的铁和镁分别跟等质量等浓度的稀硫酸反应，反应时间t与生成氢气质量m的变化关系如图四．试回答：从开始反应到不再产生气体为止，天平指针偏转情况是．23．（2014•通辽）如图1表示稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化．根据图象信息，回答问题．（1）进行该反应的实验操作是按照图2的（填“甲”或“乙”）图所示进行的．（2）整个实验过程中溶液的颜色变化是．（3）曲线上C点表示．24．（2014•南宁）在2014年南宁市理化实验操作考试中．小刚同学选择了稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液三种试剂，按如图所示进行酸碱中和反应的实验．请回答：（1）试剂Ⅰ是，试剂Ⅱ是．（2）本实验中，常常选用酚酞酞溶液而不选用石蕊溶液做指示剂的原因是．（3）欲验证上述实验中稀盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，不能选择的试剂是． A．石蕊溶液B．铜片C．碳酸氢钠粉末．25．（2014•攀枝花）某兴趣小组为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验．【方案一】先在NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液显红色，然后再滴加稀盐酸，可观察到红色逐渐消失，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应．该组同学在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，溶液变成了红色，过了一会儿红色就消失了．该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想：【猜想①】可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应，使红色消失；【猜想②】可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应，使红色消失．请你写出氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的化学方程式：（1）为验证猜想①，该组同学将配制的氢氧化钠溶液加热后，在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液．实验中“加热”和“滴入植物油”目的是．实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关．（2）为验证猜想②，该组同学做了如下实验：取了一定量的Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，发现溶液也呈现红色，请解释这一现象产生的原因：．由此说明酚酞溶液红色消失与空气中的二氧化碳无关．（3）该小组同学通过查阅资料得知：当氢氧化钠溶液溶质质量分数大于10%时，就会出现上述意外现象．请设计实验证明该方案中取用的氢氧化钠溶液中溶质质量分数过大：．【方案二】化学反应中通常伴随有能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断反应的发生．如果NaOH溶液与稀盐酸混合前后温度有变化，则证明发生了化学反应．该组同学将不同溶质质量分数的盐酸和NaOH溶液各10mL混合，用温度计测定室温下混合前后温度的变化，并记录了每次混合前后温度的升高值△t（如下表）．编号盐酸NaOH溶液△t/℃1 3.65% 2.00% 3.52 3.65% 4.00% x3 7.30% 8.00% 14（1）表中x= ．（2）某同学在没使用温度计的情况下，通过如图所示装置完成了实验．则该同学根据现象可以判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应．26．（2014•遂宁）某化学兴趣小组学习酸碱中和反应后，对稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后的有关问题，进行了如下探究，请你一起参与他们的探究．【提出问题】氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？【作出猜想】甲同学猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH乙同学猜想：溶质只有NaCl丙同学猜想：溶质有NaCl、HCl你的猜想：溶质有．（填化学式）乙同学认为甲同学的猜想是错误的，理由是．【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整：实验操作实验现象实验结论取反应后的溶液于试管中，加入碳酸钠溶液丙同学的猜想正确有蓝色沉淀生成你的猜想正确27．（2014•广东）同学们做甲、乙两个中和反应实验的探究，如图所示：（1）甲实验恰好中和，则该溶液中的溶质是（填化学式）．（2）取乙反应后的溶液60.0g，滴加质量分数26.5%的Na2CO3溶液，如图丙，溶液pH的变化如图丁，则与CaCl2反应的碳酸钠溶液的质量为g；请计算该溶液中CaCl2的溶质质量分数为（写出计算过程，精确到0.1%）．（3）根据计算所得数据在图戌中画出产生沉淀的曲线．（4）乙组的中和反应试验设计存在的不足是．28．（2014•滨州）在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计，实施和评价，并得出有关结论．（1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为：．（2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：实验方案实验步骤实验现象实验结论方案一取样，滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀稀硫酸过量方案二取样，滴入几滴紫色石蕊试液溶液变红稀硫酸过量上述设计的实验方案中，正确的是（填“方案一”或“方案二”）另外一个实验方案错误的原因是；请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是，实验现象及结论是．29．（2014•广元）某同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行了如下探究，请你和他一起完成探究活动．【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？【作出猜想】猜想一：溶质只有氯化钙；猜想二：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想三：．【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．【方案设计】方案方法步骤实验现象实验结论方案一取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液酚酞不变色猜想一正确酚酞变红色猜想二正确方案二取少量烧杯内的溶液于试管中，逐滴加入溶猜想三正确液至过量【方案评价】该同学与同学们通过讨论认为：（1）方案一能证明猜想二正确，但不能证明猜想一正确．（2）方案二可行．但该同学在记录时未记录完整，请你帮他将方案二补充完整．【方案反思】方案一不能证明猜想一正确的理由是．【拓展与应用】实验证明猜想三是正确的．要想使溶液中的溶质只有氯化钙，你认为应该进行的实验步骤是．【结论】在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑．30．（2014•呼和浩特）某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加一定量的稀盐酸后，发现忘记滴加指示剂，此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究．（1）写出该中和反应的化学方程式．（2）探究烧杯内溶液中溶质的成分：【作出猜想】（A）溶质可能是CaCl2与Ca（OH）2（B）溶质可能是CaCl2（C）溶质可能是CaCl2与HCl【查阅资料】CaCl2溶液呈中性【实验设计】①取少量烧杯中的溶液于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是排除了猜想（A），你认为排除猜想（A）的理由是．②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验，填写以下表格：实验步骤预计现象预计结论取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液猜想（B）正确猜想（C）正确【交流反思】为确定猜想（C）正确，下列几种实验方案不合理的是（填字母）．A．取反应后的溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液变红色B．取反应后的溶液于试管中，加入锌粉冒气泡C．用洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液，涂抹在pH试纸上，测溶液的pH＜7 D．取反应后的溶液于试管中，加入硝酸银溶液，生成白色沉淀．鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：2.4 酸碱中和反应（02）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题）1．（2014•揭阳）下列反应中属于中和反应的是（）A．Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑B．2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2OC．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2OD．Fe+CuSO4═Cu+FeSO4【考点】中和反应及其应用．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应，判断中和反应时一要看反应物是否是酸和碱，二是看生成物是否是盐和水，二者缺一不可．【解答】解：A、该反应的反应物是盐和酸，生成物是盐、水和二氧化碳，不属于中和反应，故A错误；B、该反应是酸与碱反应生成盐和水的反应，属于中和反应，故B正确；C、该反应的反应物是碱和非金属氧化物，不属于中和反应，故C错误；D、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故D错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握中和反应的特征（反应物是酸和碱，生成物是盐和水）是正确解答此类题的关键．2．（2014•昆明）在滴加了酚酞的氢氧化钠溶液中，逐滴加入稀盐酸至过量，溶液颜色的变化是（）A．红色﹣蓝色B．蓝色﹣红色C．红色﹣无色D．无色﹣红色【考点】中和反应及其应用；酸碱指示剂及其性质．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色；氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，恰好完全反应时溶液显中性；至稀盐酸过量，溶液显酸性；据此进行分析判断．【解答】解：无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色；逐滴加入稀盐酸至过量，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，恰好完全反应时溶液显中性，溶液由红色变为无色；至稀盐酸过量，溶液显酸性，溶液仍显无色．故溶液颜色的变化是红色﹣无色．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握中和反应的原理、酚酞溶液的性质是正确解答本题的关键．3．（2014•齐齐哈尔）下列实际应用中，利用中和反应原理的是（）①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸②用碳酸氢钠治疗胃酸过多③用熟石灰改良酸性土壤④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒．A．①② B．②③④C．②③ D．①③④【考点】中和反应及其应用．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】中和反应是酸与碱之间生成盐和水的反应，反应物必须是酸和碱，生成物必须是盐和水，据此进行分析判断即可．【解答】解：①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸，氢氧化钠溶液与硫酸反应生成硫酸钠和水，是酸和碱的反应，是利用了中和反应原理；②用碳酸氢钠治疗胃酸过多，碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，是盐与酸的反应，不属于中和反应，不是利用了中和反应原理；③用熟石灰改良酸性土壤，熟石灰与酸反应生成盐和水，是酸和碱的反应，是利用了中和反应原理；④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒，稀氨水属于碱，与蚁酸反应生成盐和水，是酸和碱的反应，是利用了中和反应原理．故①③④利用中和反应原理．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握中和反应的特征（反应物必须是酸和碱，生成物必须是盐和水）是正确解答本题的关键．4．（2014•广州）向含有酚酞的NaOH溶液中滴加盐酸，溶液红色褪去变为无色，此时溶液pH可能是（）A．5 B．9 C．12 D．13【考点】中和反应及其应用；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据酸碱的基本性质和中和反应进行分析，酚酞在酸性和中性条件下都为无色．【解答】解：向含有酚酞的NaOH溶液中滴加盐酸，溶液红色褪去变为无色，此时溶液可能是酸性也可能是中性，pH≤7．故选：A．【点评】本题考查了指示剂的变色情况，碱溶液能使酚酞变成红色，能与酸进行中和而使溶液呈中性．5．（2014•大庆）“类推”是学习化学过程中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中错误的是（）①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应；②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；③金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2；④浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻．A．①B．①③ C．①②④D．全部【考点】中和反应及其应用；金属的化学性质；酸的物理性质及用途；从组成上识别氧化物．【专题】课本知识同类信息；物质的检验、鉴别与推断．【分析】①中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应，判断中和反应时一要看反应物是否是酸和碱，二是看生成物是否是盐和水，二者缺一不可；②氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物；③根据金属的化学性质进行分析判断；④根据浓盐酸具有挥发性、浓硫酸具有吸水性，进行分析判断．。
鲁教版五四制化学九年级(上)中考题同步试卷：5.3+远离有毒物质(01).docx
鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：5.3 远离有毒物质（01）一、选择题（共28小题）1．（2015•抚顺）下列有关食品安全的做法正确的是（）A．用小苏打焙制糕点 B．用甲醛溶液浸泡海产品C．用“地沟油”烹调食物 D．用霉变的花生榨食用油2．（2015•资阳）化学与生活密切相关，从化学的角度认识生活中的问题，下列说法正确的是（）A．地沟油经化学方法处理制成航空燃油，实现变废为宝B．食品添加剂符合国家许可，制作食品过程中可随意添加C．脂肪、糖类、动物蛋白都是人体必须的营养素，吃得越多越好D．生活污水不是化工废水，可向江河湖泊里任意排放3．（2015•福州）下列有关“化学与生活”的认识不科学的是（）A．天然气是应用广泛的燃料B．吃水果和蔬菜可以补充维生素C．可以食用甲醛溶液浸泡的海产品D．可降解塑料的问世减少了白色污染4．（2015•重庆）合理利用化学物质会提高生活质量，下列物质的利用有害于身体健康的是（）A．加碘食盐用于调味 B．小苏打用于制糕点C．氦气用于食品防腐 D．甲醛用于肉类保鲜5．（2015•德州）化学与生活息息相关，下列日常生活中的做法你认为不恰当的是（）A．灼烧闻味﹣区分棉、毛织物 B．加热煮沸﹣降低硬水的硬度C．表层涂漆﹣防止铁器锈蚀D．甲醛浸泡﹣保存海鲜食品6．（2015•遵义）物质的性质决定用途，下列说法不正确的是（）A．用甲醛溶液浸泡食品保鲜B．用熟石灰改良酸性土壤C．干冰用于人工降雨 D．一氧化碳可用作燃料7．（2015•滨州）下列说法正确的是（）A．大米、花生霉变后洗一洗可以食用B．冬天用煤炉取暖，为防止热量散失，应关紧门窗C．工业炼铁是利用还原剂在高温下把铁从铁矿石中还原出来D．人体若缺少碘元素易患甲状腺肿大，因此要尽可能多吃含碘食物8．（2015•宜昌）宜昌民生热词：“舌尖上的安全”，下列做法符合食品安全要求的是（）A．用碳酸氢钠作发酵粉B．用霉变油菜籽生产食用油C．用亚硝酸钠代替食盐烹调食物D．用工业酒精勾兑饮用白酒9．（2015•潍坊）今年“世界卫生日”的主题是“从农场到餐桌，食品安全，人人有责”，下列做法不会危害人体健康的是（）A．用甲醛浸泡保存海产品B．用霉变的花生榨油C．用工业用盐亚硝酸钠做调味品D．用含小苏打的发酵粉焙制糕点10．（2015•眉山）食品卫生与人体健康息息相关．下列做法对人体无害的是（）A．用石灰水保存鲜蛋B．饲养猪时加入瘦肉精C．制作面包时，加入少量小苏打D．制香肠时加入适量亚硝酸钠11．（2015•岳阳）化学与生产、生活关系密切，下列说法错误的是（）A．食用甲醛浸泡过的食物对人体有害B．塑料给环境带来了污染，因此要全面禁止生产和使用C．在酱油中加入铁强化剂，是为了预防缺铁性贫血D．农业上常用熟石灰改良酸性土壤12．（2015•武汉）下列说法中正确的是（）A．食用“地沟油”对人体有害B．煤、石油、天然气都属于可再生能源C．为保障食品安全，杜绝使用任何食品添加剂D．为提高农作物产量，应大量施用化肥13．（2015•枣庄）“食品安全重于泰山”，2015年我市百件惠民实事之一是建设“食安枣庄”．下列认识符合科学的是（）A．霉变的花生、大米，经过蒸煮后食用B．食品中添加大量防腐剂以延长其保质期C．奶茶中加人塑化剂使其口感更香醇D．食用“加铁酱油”，有利于预防缺铁性贫血14．（2015•揭阳）下列有关食品安全正确的是（）A．用工业石膏或医疗废弃石膏制作豆腐B．炒菜中加入适量的加碘盐，预防地方性甲状腺肿大C．在猪肉中加入大量的牛肉膏（一种添加剂），让猪肉有牛肉的口感D．将地沟油和潲水油回收利用来炒菜，以达到变废为宝、节约资源的目的15．（2014•大庆）化学物质正逐渐改变我们的生活，下列有关说法不正确的是（）A．为保障食品安全，应杜绝使用食品添加剂B．臭氧层可以保护地球生物免受过量紫外线伤害，但近地面过量的臭氧则对人体有害C．石油分馏出的成分可以可以用来制造合成纤维、合成橡胶、塑料等D．为了可持续发展，我们不仅要善用金属材料和制品，更要有计划地开采金属资源16．（2014•吉林）将化学知识应用于生活，能提高我们的生活质量，下列做法中正确的是（）A．用甲醛浸泡水产品，光鲜！B．清理沼气池时，用火把照明，亮堂！C．随意丢弃废旧电池，方便！D．少开私家车，多乘公务车，“低碳”！17．（2014•昆明）“吃得营养，吃得安全，吃出健康”是人们普遍的饮食追求．下列做法正确的是（）A．用小苏打焙制糕点B．用霉变的花生榨花生油C．用甲醛溶液保存海鲜D．用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物18．（2014•滨州）当前食品安全备受人们关注，下列说法会危及人体健康的是（）A．长期饮用白开水B．蒸馒头加适量小苏打C．用甲醛溶液浸泡海鲜D．食品袋里充入氮气延长食品的保质期19．（2014•宣化县）了解安全知识，可以更好地保护人身和财产安全．下列做法不正确的是（）A．发现燃气泄漏应立即开窗通风关阀门B．用亚硝酸钠腌渍鱼肉和蔬菜C．霉变的大米、瓜子、花生等不能食用D．室内起火应压低身体逃离火场20．（2014•乐山）下表中对化学知识的归纳完全正确的是（）选项类别归纳的知识A 生活常识用甲醛溶液浸泡海产品保鲜；明矾可用于净水．B 安全常识点燃可燃性气体前需验纯；浓硫酸不慎沾在皮肤上，可用石灰水中和．C 环保常识为了提高粮食产量，化肥农药施放多一些没关系；使用可降解塑料可减少“白色污染”．D 健康常识青少年缺钙会得佝偻病和发育不良；不能吃含黄曲霉素的食物．A．A B．B C．C D．D21．（2015•聊城）在日常生活中，下列做法正确的是（）A．用甲醛浸泡虾仁B．焙制糕点时添加含小苏打的发酵粉C．用霉变的谷物做饲料D．为防止骨质疏松，长期摄入过量的钙元素22．（2014•绥化）中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎，该节目介绍中国的美食及制作方法．“群众利益无小事，食品安全是大事”，“饮食健康”是人们普遍的生活追求．下列做法正确的是（）A．食用“加铁酱油”，可以补充铁元素，预防缺铁性贫血B．用甲醛溶液浸泡海产品，以防其腐烂C．用地沟油炸制油条D．在火腿肠中添加工业用盐亚硝酸钠，使其保持肉质鲜美23．（2014•玉林）“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题．下列做法科学的是（）A．霉变大米、花生等蒸煮食用B．多吃腌制的食品C．用地沟油加工食品D．骨头汤煲好后放入加碘食盐调味24．（2014•淮安）以人为本、关注健康是人类永恒的主题．下列叙述中不正确的是（）A．食用蔬菜可补充维生素 B．用聚乙烯薄膜包装食品C．用霉变的饲料喂养家畜 D．禁用化工原料给馒头染色25．（2014•咸宁）作为一名中学生应该有一定的安全防范意识．下列说法正确的是（）A．食用用甲醛溶液浸泡的海鲜对人体无害B．食用酒精和工业酒精的主要成分相同，都可以饮用C．发生火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进D．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关26．（2015•济南）“2014年中国综合小康指数”调查显示，人们最关注的是“食品安全”问题．下列有关做法中，正确的是（）A．用化工染色剂制作“彩色馒头”B．用剧毒农药杀灭韭菜根部的害虫C．用回收的食用油重复炸制食品D．适量的小苏打用于制作面包27．（2015•鞍山）“群众利益无小事，食品安全是大事”，下列做法正确的是（）A．食用加碘盐预防甲状腺肿大B．用地沟油炸制油条C．用甲醛溶液浸泡海产品，以防其腐烂D．发霉的大米淘净后继续食用28．（2015•庆阳）安全生活离不开化学．下列说法错误是（）A．用食盐腌渍肉类食品，能防止变质B．工业用盐亚硝酸钠对人体有害，不能用于烹饪C．进入久未开启的菜窖前，要做灯火实验D．发现煤气泄漏，应立即打开换气扇开关换气二、解答题（共2小题）29．（2015•温州）苯甲酸钠（C7H5O2Na）是一种常用食品防腐剂，常温下为白色固体，易溶于水，水溶液呈弱碱性．（1）根据上述信息，写出苯甲酸钠的一种物理性质：．（2）苯甲酸钠中碳、氢元素的质量比为．（3）我国批准了32种允许使用的食品防腐剂，同时规定了这些食品防腐剂的安全使用量与使用范围．但少数厂家违规使用食品防腐剂，影响了食品安全．下列是四位同学对待食品的一些观点，其中合理的有．（可多选）30．（2015•常州）欣赏如图漫画，回答下列问题．（1）漫画反映的社会热点问题是；（2）用硫磺（S）熏蒸馒头会残留SO2，写出有关反应的化学方程式：；SO2遇水生成（填化学式），该物质对消化系统有害；（3）用福尔马林（甲醛水溶液）浸泡海产品可延长其保持期，原因是，但残留的甲醛易引起口腔、胃肠道等病变；（4）吊白块（CH3O3SNa）广泛应用于印染工业，但不能用作食品添加剂．吊白块受热时发生如下反应：6CH3O3SNa+3H2O4NaHSO3+2HCOONa+2H2S↑+HCOOH+3X，则X的化学式为．鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：5.3 远离有毒物质（01）参考答案与试题解析一、选择题（共28小题）1．（2015•抚顺）下列有关食品安全的做法正确的是（）A．用小苏打焙制糕点 B．用甲醛溶液浸泡海产品C．用“地沟油”烹调食物 D．用霉变的花生榨食用油【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途．【专题】化学与生活．【分析】A、碳酸氢钠（小苏打）本身受热易分解，同时由于是碳酸氢盐，遇到酸能反应生成二氧化碳气体．B、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断．C、地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油，地沟油中含有很多杂质、有毒物质．D、根据霉变的花生中含有黄曲霉毒素进行分析判断．【解答】解：A、用小苏打焙制糕点，小苏打能与发酵产生的酸反应生成二氧化碳，受热分解生成二氧化碳气体，使糕点疏松多孔，选项做法不会危害人体健康．B、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，选项做法会危害人体健康．C、地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油，地沟油中含有很多杂质、有毒物质，不能用于烹调食物，选项做法会危害人体健康．D、霉变的花生中含有有毒的黄曲霉毒素，不能用霉变的花生榨食用油，选项做法会危害人体健康．故选：A．【点评】与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点，了解生活中常见的有毒物质（甲醛、亚硝酸钠、黄曲霉素等）、常见盐的用途是正确解答本题的关键．2．（2015•资阳）化学与生活密切相关，从化学的角度认识生活中的问题，下列说法正确的是（）A．地沟油经化学方法处理制成航空燃油，实现变废为宝B．食品添加剂符合国家许可，制作食品过程中可随意添加C．脂肪、糖类、动物蛋白都是人体必须的营养素，吃得越多越好D．生活污水不是化工废水，可向江河湖泊里任意排放【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；水资源的污染与防治；生命活动与六大营养素．【专题】化学与生活．【分析】A．“地沟油”海藻加工生产生物航空煤油的技术可以缓解能源危机；B．加入大量食品添加剂，使用过量会对人体造成危害，影响人体健康；C．根据我们应合理膳食进行解答；D．工业废水、生活污水的任意排放会污染水资源．【解答】解：A．化石燃料面临枯竭，能源危机摆在人们面前，餐饮废油（地沟油）和海藻加工生产生物航空煤油的技术可以缓解能源危机，故A正确；B．为改善食品的色、香、味并防止变质，可加入食品添加剂，但量应适宜，如婴儿食品中添加着色剂，目的是使婴儿对食品产生更浓厚的兴趣，但加入大量的着色剂，会使食品产生安全问题，甚至变成毒食品，所以不能大量使用，故B错误；C、脂肪、糖类、动物蛋白是人体必须的营养素，我们应合理膳食而不是越多越好，故C错误；D．工业废水、生活污水不处理，任意排放，会污染水质，故D错误；故选A．【点评】本题考查环境污染问题，把握“地沟油”的危害及水污染的主要原因，注重化学与生活、环境的联系，题目难度不大．3．（2015•福州）下列有关“化学与生活”的认识不科学的是（）A．天然气是应用广泛的燃料B．吃水果和蔬菜可以补充维生素C．可以食用甲醛溶液浸泡的海产品D．可降解塑料的问世减少了白色污染【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用燃料的使用与其对环境的影响；白色污染与防治．【专题】化学与生活．【分析】A、根据天然气的利用来分析解答．B、根据水果和蔬菜富含维生素进行分析．C、根据甲醛对人体有害来分析．D、根据可降解塑料较容易分解来分析．【解答】解：A、天然气作为燃烧，被广泛使用，所以A正确．B、水果和蔬菜富含维生素，所以B正确．C、甲醛有毒，还可以使蛋白质失去生理活性，影响蛋白质质量，所以C错误．D、可降解塑料较容易分解，可减少白色污染，所以D正确．故选C【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以要用已有知识分析解决实际生活中具体问题．4．（2015•重庆）合理利用化学物质会提高生活质量，下列物质的利用有害于身体健康的是（）A．加碘食盐用于调味 B．小苏打用于制糕点C．氦气用于食品防腐 D．甲醛用于肉类保鲜【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常见气体的用途；常用盐的用途．【专题】化学与生活．【分析】A、根据加碘食盐能补充氯化钠和碘元素，进行分析判断．B、碳酸氢钠本身受热易分解，同时由于是碳酸氢盐，遇到酸能反应生成二氧化碳气体．C、根据氦气的化学性质很不活泼，进行分析判断．D、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断．【解答】解：A、加碘食盐用于调味，能补充氯化钠和碘元素，该物质的利用对身体健康无害，故选项错误．B、小苏打能与发酵产生的酸反应生成二氧化碳，受热分解生成二氧化碳气体，使糕点疏松多孔；小苏打用于制糕点，该物质的利用对身体健康无害，故选项错误．C、氦气的化学性质很不活泼，可用于食品防腐，该物质的利用对身体健康无害，故选项错误．D、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，甲醛用于肉类保鲜，会有害于身体健康，故选项正确．故选：D．【点评】与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点，了解生活中常见的有毒物质（甲醛、亚硝酸钠、黄曲霉素等）、常见盐的性质等是正确解题的关键．5．（2015•德州）化学与生活息息相关，下列日常生活中的做法你认为不恰当的是（）A．灼烧闻味﹣区分棉、毛织物 B．加热煮沸﹣降低硬水的硬度C．表层涂漆﹣防止铁器锈蚀D．甲醛浸泡﹣保存海鲜食品【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】化学与生活．【分析】A、羊毛主要成分是蛋白质，燃烧后发出烧焦羽毛的味道；而棉花没有这种味道；B、水煮沸后往往会形成水垢，降低水的硬度；C、根据金属生锈的条件判断防锈的方法．D、甲醛可破坏蛋白质的结构性质．【解答】解：A．羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧后有烧焦羽毛的味道，而棉花没有这种味道，所以可用灼烧的方法区分棉、毛织物，故正确；B．水煮沸后往往会形成水垢，降低水的硬度，使水的硬度降低使其软化，故正确；C．金属生锈的条件判断一般是与空气中的水与氧气有关，在金属表面涂漆能较好的隔绝金属与水及氧气，因此能防止生锈，故正确；D．甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故错误．故选D．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．6．（2015•遵义）物质的性质决定用途，下列说法不正确的是（）A．用甲醛溶液浸泡食品保鲜B．用熟石灰改良酸性土壤C．干冰用于人工降雨 D．一氧化碳可用作燃料【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质；常见碱的特性和用途．【专题】化学与生活．【分析】A、根据甲醛可破坏蛋白质的结构性质解答；B、根据熟石灰的性质和用途解答；C、根据干冰升华时吸热的性质判断；D、根据一氧化碳的可燃性解答．【解答】解：A、甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故A 错误；B、利用了熟石灰的能和显酸性的物质反应，熟石灰用于改良酸性土壤，故B正确；C、干冰用于人工降雨利用了干冰升华时吸热，故C正确；D、一氧化碳可用作燃料利用了一氧化碳的可燃性，故D正确．故选A．【点评】物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，在判断物质的用途时，首先要考虑物质相关的性质，所以掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键．7．（2015•滨州）下列说法正确的是（）A．大米、花生霉变后洗一洗可以食用B．冬天用煤炉取暖，为防止热量散失，应关紧门窗C．工业炼铁是利用还原剂在高温下把铁从铁矿石中还原出来D．人体若缺少碘元素易患甲状腺肿大，因此要尽可能多吃含碘食物【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；一氧化碳的毒性；铁的冶炼；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】化学与生活．【分析】A、霉变大米、花生有毒考虑；B、从碳不完全燃烧的产物方面考虑；C、根据工业炼铁的原理解答；D、根据碘元素对人体的作用解答．【解答】解：A、大米、花生在霉变的过程中会生成黄曲霉毒素，即使洗净后也不能食用，故A错误；B、冬天煤炉取暖会产生一氧化碳，关紧门窗容易造成一氧化碳中毒，故B错误；C、工业炼铁就是利用一氧化碳高温下把铁从铁矿石中还原出来，故C正确；D、人体缺碘易患甲状腺肿大，碘过量也会造成中毒，故D错误．故选C．【点评】学习化学要理论联系实际，学会用化学知识解决生产生活中的问题．8．（2015•宜昌）宜昌民生热词：“舌尖上的安全”，下列做法符合食品安全要求的是（）A．用碳酸氢钠作发酵粉B．用霉变油菜籽生产食用油C．用亚硝酸钠代替食盐烹调食物D．用工业酒精勾兑饮用白酒【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途．【专题】化学与生活．【分析】A．根据碳酸氢钠能与酸反应生成二氧化碳气体的性质判断．B．根据霉变食品的危害考虑；C．根据亚硝酸盐有毒来分析；D．工业酒精中含有甲醇．【解答】解：A．小苏打是碳酸氢钠，碳酸氢钠无毒且能与酸反应生成二氧化碳气体，气体受热膨胀使面松软多孔，所以正确．B．霉变花生具有毒性很大的黄曲霉毒素，有致癌作用，不能用来压榨食用油，故错误；C．亚硝酸钠有毒，不能用来代替食盐使用，故错误；D．工业酒精中含有甲醇，甲醇是一种有毒的物质，故错误．故选A．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一，要熟记生活中常见的有毒物质．9．（2015•潍坊）今年“世界卫生日”的主题是“从农场到餐桌，食品安全，人人有责”，下列做法不会危害人体健康的是（）A．用甲醛浸泡保存海产品B．用霉变的花生榨油C．用工业用盐亚硝酸钠做调味品D．用含小苏打的发酵粉焙制糕点【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途．【专题】化学与生活．【分析】A、根据甲醛有毒进行解答．B、根据霉变的花生中含有有毒的黄曲霉素判断．C、根据工业用盐中含有亚硝酸钠判断．D、从小苏打可以和面粉发酵过程中产生的有机酸反应生成气体，使糕点变得松软和香甜去分析解答．【解答】解：A、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使之失去生理功能，故A错误．B、霉变的花生中含有有毒的黄曲霉素，它在一般加热的条件下也难以破坏，不能食用，故B错误．C、亚硝酸盐有毒，不能用工业用盐代替食盐烹调食物，故C错误．D、用含小苏打的发酵粉焙制糕点对人体无害，故D正确．故选D．【点评】本题考查了化学与人体健康的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．10．（2015•眉山）食品卫生与人体健康息息相关．下列做法对人体无害的是（）A．用石灰水保存鲜蛋B．饲养猪时加入瘦肉精C．制作面包时，加入少量小苏打D．制香肠时加入适量亚硝酸钠【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；碱的化学性质；常用盐的用途．【专题】化学与生活．【分析】A、根据石灰水会和鸡蛋呼出的二氧化碳反应分析；B、从人食入含有大量“瘦肉精”残留的动物产品后，对人健康危害极大去分析；C、从小苏打可以和面粉发酵过程中产生的有机酸反应生成气体去分析；D、从亚硝酸钠与肉、鱼等食品中的胺类发生反应去分析．【解答】解：A、鸡蛋实际上是一个胚胎，也在时刻进行呼吸，用石灰水存放鸡蛋，呼出的二氧化碳会与石灰水反应生成碳酸钙沉淀，可以封闭气孔，防止细菌的进入，而得到保鲜的目的，但时间长了，对人体不利，故错误；B、人食入含有大量“瘦肉精”残留的动物产品后，在15﹣20分钟就会出现头晕、脸色潮红、心跳加速、胸闷、心悸、心慌等症状，对人健康危害极大．故错误；C、小苏打可以和面粉发酵过程中产生的有机酸反应生成气体，使糕点变得松软和香甜；故正确；D、亚硝酸钠与肉、鱼等食品中的胺类发生反应，形成有强致癌作用的亚硝基化合物；故错误．故选C．【点评】化学与人类的生产生活密切相关，关爱生命，永保健康，是社会热点，在素质教育为本的今天，与人类生产生活相关的知识必是考查热点之一．11．（2015•岳阳）化学与生产、生活关系密切，下列说法错误的是（）A．食用甲醛浸泡过的食物对人体有害B．塑料给环境带来了污染，因此要全面禁止生产和使用C．在酱油中加入铁强化剂，是为了预防缺铁性贫血D．农业上常用熟石灰改良酸性土壤【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；中和反应及其应用；塑料及其应用；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．【专题】化学与生活．【分析】A、根据甲醛有毒分析；B、根据塑料的用途判断；C、根据微量元素与人体的关系，知道在酱油中加入铁强化剂可预治缺铁性贫血；D、熟石灰是氢氧化钙的俗称，能与酸发生中和反应．【解答】解：A、甲醛有毒，食用甲醛浸泡过的食物对人体有害．故A说法正确；B、塑料不当使用会给人类带来污染，但塑料的应用和发展也大大方便了人类的生活，故B说法错误；C、人体缺乏铁元素会导致缺铁性贫血，所以在酱油中加入铁强化剂可预治缺铁性贫血．故C说法正确；D、熟石灰是氢氧化钙的俗称，能与酸发生中和反应，常用熟石灰改良酸性土壤，故D说法正确．故选B．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．12．（2015•武汉）下列说法中正确的是（）A．食用“地沟油”对人体有害B．煤、石油、天然气都属于可再生能源C．为保障食品安全，杜绝使用任何食品添加剂D．为提高农作物产量，应大量施用化肥【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；施用化肥对环境的影响；常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与生活．【分析】A、地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油，地沟油中含有很多杂质、有毒物质．B、人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生的能源，属于可再生能源．C、食品添加剂可以改善食品的色香味、延长食品的保质期，可依法添加使用．D、大量施用化肥会造成土壤、水体污染等，据此进行分析判断．【解答】解：A、地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油，地沟油中含有很多杂质、有毒物质，食用“地沟油”对人体有害，故选项说法正确．B、煤、石油、天然气属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项说法错误．C、食品添加剂可以改善食品的色香味、延长食品的保质期，可依法添加使用，不能过量使用，可以使用可食用的食品添加剂，故选项说法错误．D、大量施用化肥会造成土壤、水体污染等，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，了解地沟油的危害、可再生能源和不可再生能源的特点、食品添加剂、施用化肥对环境的影响是正确解答本题的关键．13．（2015•枣庄）“食品安全重于泰山”，2015年我市百件惠民实事之一是建设“食安枣庄”．下列认识符合科学的是（）A．霉变的花生、大米，经过蒸煮后食用B．食品中添加大量防腐剂以延长其保质期C．奶茶中加人塑化剂使其口感更香醇D．食用“加铁酱油”，有利于预防缺铁性贫血。
鲁教版五四制化学九年级(上)中考题同步试卷：3.3+海水“制碱”(01).docx
鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：3.3 海水“制碱”（01）一、选择题（共20小题）1．（2015•烟台）酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中应用广泛．下列做法错误的是（）A．用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液B．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈C．用食盐水除去水壶中的水垢D．施用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂，并增加抗倒伏能力2．（2015•眉山）下列物质与对应的用途错误的是（）A．Na2CO3治疗胃酸过多B．熟石灰：改良酸性土壤C．稀盐酸：除铁锈D．pH试纸：测定溶液的酸碱度3．（2015•葫芦岛）下列物质的用途错误的是（）A．碳酸钙用于补钙B．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症C．氢氧化钠用作食品干燥剂D．氯化钠用于配制生理盐水4．（2015•乌鲁木齐）下列叙述正确的是（）A．酸、碱、盐之间都能发生复分解反应B．金属单质都能与酸溶液发生置换反应，生成盐和氢气C．20℃时，氯化钠的溶解度是36g，此时溶液的溶质质量分数为36%D．质量守恒定律是物质发生化学变化所遵循的基本定律5．（2015•桂林）下列关于复分解反应的说法正确的是（）A．中和反应不属于复分解反应 B．反应物必须都溶于水C．反应物一定有酸D．生成物一定有盐6．（2015•汕尾）下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量增加的是（）A．铁和硫酸铜溶液B．氧化铁固体和稀硫酸C．盐酸和澄清石灰水 D．氯化钠溶液和硝酸钾溶液7．（2015•厦门）已知在一定条件下发生反应：甲+乙→丙+丁，下列判断正确的是（）A．甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素B．丙为盐、丁为水，则该反应一定为复分解反应C．甲、乙为化合物，则该反应一定为复分解反应D．丙为Cu（NO3）2，则甲可能为单质、氧化物、碱或盐8．（2015•重庆）下列各组物质能够在溶液中大量共存的是（）A．KCl、NaNO3B．HCl、NaHCO3C．NaCl、AgNO3 D．H2SO4、NaOH9．（2013•北京）碳酸钠可用于制造玻璃，其俗称是（）A．小苏打B．熟石灰C．生石灰D．纯碱10．（2014•常德）向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH溶液，如图曲线中描述正确的是（）A．B．C．D．11．（2014•大庆）下列文字叙述与图象不相符的是（）A．等质量的Zn、Fe分别与足量等质量分数的稀硫酸反应B．向盐酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOHC．常温下向pH=1的盐酸溶液中加水稀释D．向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀盐酸12．（2014•黔东南州）物质发生化学变化常伴随着一些现象，下列需要借助酸碱指示剂才能观察到化学反应发生的是（）A．B．C．D．13．（2014•齐齐哈尔）有关酸碱盐的说法错误的是（）A．工业上常用稀硫酸除铁锈B．水壶中的水垢常用食盐水来清洗C．炉具清洁剂中的氢氧化钠具有强烈的腐蚀性D．碳酸钠俗称纯碱，常用于玻璃、造纸、洗涤剂的生产14．（2014•黑龙江）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．碱溶液能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收CO气体B．置换反应生成单质和化合物，但是有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应C．化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化D．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的一定是酸溶液15．（2014•潍坊）小军同学自制汽水所需配料如图所示．下列说法不正确的是（）A．小苏打属于碱类物质B．柠檬酸溶液的pH＜7C．小苏打与柠檬酸反应产生二氧化碳气体D．汽水中的部分二氧化碳跟水发生反应16．（2014•广州）下列实验中无明显现象的是（）A．向H2SO4溶液中滴加Ba（OH）2溶液B．向Mg（NO3）2溶液中滴加Na2SO4溶液C．将浓硫酸加入蒸馏水中并不断搅拌D．将（NH4）2SO4和熟石灰混合研磨17．（2014•娄底）向烧杯中逐滴加入X溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量（纵坐标）与加入X溶液的质量（横坐标）关系不符合图乙的是（）烧杯中的物质X溶液A 稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液B 稀硫酸和硫酸铜溶液氢氧化钠溶液C 澄清石灰水碳酸钠溶液D 碳酸氢钠溶液稀盐酸A．A B．B C．C D．D18．（2014•齐齐哈尔）如图四个图象中能正确反应其对应实验操作的是（）A．向等质量的铝粉和镁粉中分别滴入质量分数相同的足量的稀盐酸B．向一定量的氢氧化钡溶液中不断加入稀硫酸C．等质量的块状石灰石和粉末状石灰石分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应D．碳和氧化铜的固体混合物在高温条件下反应19．（2014•郴州）如图是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与对应图形正确的是（）A．向pH=13的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸B．在试管中加热高锰酸钾C．等质量的锌粉和铁粉与足量的稀硫酸反应D．向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液20．（2014•漳州）下列图形能正确反映实验事实的是（）A．充分加热氯酸钾和二氧化锰的混合物B．稀硫酸中加入铁粉C．氯化钠溶液里加水D．硫酸铜和硫酸混合液滴入氢氧化钠溶液二、填空题（共7小题）21．（2013•永州）我市九嶷山景区溶洞多，紫霞岩就是其中之一，洞内的钟乳石千姿百态，形成这些溶洞的“主角”是碳酸钙、二氧化碳和水．石灰石中的碳酸钙遇到溶有二氧化碳的水，会生成碳酸氢钙，而溶解在水中的碳酸氢钙，如果受热或大气压强变小，就会转化为碳酸钙、二氧化碳和水，不溶于水的碳酸钙与其它不溶性物质一起沉积下来，经长时间聚积就形成了美丽的钟乳石．试回答：（1）钟乳石属于．（填“混合物”或“纯净物”）（2）钟乳石的形成过程中碳酸氢钙转化为碳酸钙的化学方程式为．该反应属于反应（填基本反应类型）．22．（2013•南宁）某化学兴趣小组设计了如图所示的装置，对纯碱（Na2CO3）和小苏打（NaHCO3）两种固体进行实验探究．（1）写出甲、丙两种仪器的名称：甲，乙．（2）在实验过程中，观察到丙仪器中的澄清石灰水变浑浊，请写出丙仪器中发生反应的化学方程式．（3）该实验探究利用的科学方法是（填“控制变量法”、“对比观察法”或“定量分析法”），实验目的是．23．（2013•凉山州）阿杰、小花、阿勇三位同学对珍珠贝壳、禽类的蛋壳的主要成分都是碳酸钙的知识产生了兴趣．他们将吃过的鸡蛋蛋壳带到实验室进行了如下研究：①将蛋壳洗净、烘干、焙黄并研成粉末，分成两份；②将其中一份装入大试管中并加入适量的稀盐酸，产生的现象是．检验产生该现象的物质的方法是（用化学方程式表示）；③目前，市售大多数补钙产品的主要成分是碳酸钙，三位同学制取的鸡蛋壳粉末与市售补钙产品相比更经济、更绿色环保，可直接服用，服用后与胃酸反应生成可溶性的钙离子，俗称离子钙，易被人体吸收，请写出钙离子的符号．24．（2013•枣庄）碳酸氢钠（NaHCO3）俗称“小苏打”，在生活中用途广泛．某化学实验小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加酚酞试液，振荡，溶液变浅红色．结论：．【探究实验2】能与酸反应取适量碳酸氢钠加入试管中，滴加稀盐酸，再把燃着的木条迅速伸入试管，木条熄灭，碳酸氢钠和盐酸的化学反应方程式：．【探究实验3】能与碱反应查阅资料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O；氢氧化钙微溶于水．用试管取适量碳酸氢钠溶液，滴加氢氧化钠溶液，无明显现象．（提示：可以选择CaCl2溶液做试剂，通过证明有Na2CO3生成，从而证明二者发生了反应）如图，两位同学分别进行了甲、乙两个实验．回答下列问题：比较甲、乙两个实验的目的性区别是；有同学提出两个实验都不足以证明有Na2CO3生成，其理由是；要证明有Na2CO3生成，还需要进行的操作是．25．（2013•滨州）碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞实验，震荡．现象：溶液变成浅红色．由此得出结论；【探究实验2】能与酸反应【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为；【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性【实验方案】用如图所示装置进行实验现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰石变浑浊．结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体．验证：（1）请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH（所选试剂不能用酸）．步骤，现象；（2）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式；【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途．26．（2013•大兴安岭）学完酸碱盐知识后，小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣，她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究．（1）小美取少量小苏打溶于水，滴加酚酞试液后，溶液变红，说明小苏打的水溶液显性；（2）小刚在烧杯内放入少量小苏打，向其中滴加稀盐酸，立即有产生，说明小苏打能与酸反应．在医疗上可以用小苏打治疗；（3）小美想：糕点非常松软，是不是小苏打受热分解产生了CO2气体呢？于是她如图装置对小苏打进行加热，一段时间后，导管口的确有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊，同时试管口有水珠生成．当导管口不再有气泡产生时，试管内仍有白色固体，她猜测剩余固体可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl．小刚认为猜想一定不正确，理由是．小刚从试管内取少量白色固体溶于水，滴加酚酞，溶液变红，他判断该固体为NaOH，小美认为他的实验设计不合理，因为（4）小美和小刚继续探究固体成分，设计了如下实验：操作步骤实验现象结论取少量白色固体于试管中，加水溶解，向其中滴加溶液产生白色沉淀试管内剩余的固体为Na2CO3通过实验证明小苏打受热会分解，反应的化学方程式为：．通过本次探究学习，小美对小苏打的性质有了全面的认识，她给妈妈提出保存小苏打的建议有：（答出一点即可）．27．（2013•百色）探究（1）：碳酸氢钠（NaHCO3）俗名小苏打，常用于食品和医学工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热，发现有气泡，同时还剩余白色固体．他们对白色固体进行探究．【提出问题】这白色固体是什么？【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体．【提出猜想】猜想1：白色固体是碳酸钠，猜想2：白色固体是氢氧化钠猜想3：白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物【实验探究】兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分，进行了如下实验，请填写下表：实验方案实验现象结论步骤一：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量的中性氯化钙溶液，过滤．产生白色沉淀猜想1成立步骤二：取滤液少许，往滤液中滴入：①②【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③．探究2：某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀．同学们非常好奇并进行实验探究．【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性【提出猜想】猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；猜想2：钠先与水反应生成某气体和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；【实验探究】实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来；实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀．【实验总结】①两个猜想中的“某碱”是，猜想2中生成的气体是；②水与金属钠反应的化学方程式．③请你判断猜想成立．三、解答题（共3小题）28．（2014•牡丹江）将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸和氯化铜的混合溶液中，并根据观察到的现象绘制了如图曲线，根据图示回答问题：（1）A点处溶液的溶质是；（2）请写出AB段发生反应的化学方程式；（3）C点处溶液的pH7（填“＞”、“=”或“＜”）．29．（2014•泸州）同学们利用“硫酸、硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液进行探究学习，完成下列各问：【实验探究】（1）A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验写出下列的两个化学方程式：①A中的反应；②D中的反应．【挖掘实质】如下图是A组反应的微观过程示意图该化学反应的实质可以表示为H++OH﹣=H2O【实践运用】（1）完成试验后，四组同学将废液倒入同一个烧杯中，再将废液过滤，得到无色溶液和白色沉淀，用无色溶液滴加紫色石蕊试剂，变为红色．（2）①溶液中的白色沉淀一定是，理由是．（3）废液中一定不含有的离子是．（4）为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证：溶液中可能含有离子实验步骤实验现象实验结论①可能含有②取滤液滴加现象明显含有该离子30．（2013•大连）某面包膨松剂由碳酸氢钠和碳酸氢铵两种物质组成．化学小组为验证该膨松剂的成分，查阅资料，设计如图所示实验（实验开始前弹簧夹都处于关闭状态）．资料：①膨松剂在面包制作过程中发生化学反应；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑；②通常状况下，1体积水溶解700体积氨气，氨气溶于水所得溶液为氨水．（1）是否需要将装置B中的水换成澄清石灰水，说明理由．（2）如果没有装置C，可能会对实验造成的影响是什么？（3）利用上述装置验证膨松剂的成分，简述实验操作及判断依据．鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：3.3 海水“制碱”（01）参考答案与试题解析一、选择题（共20小题）1．（2015•烟台）酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中应用广泛．下列做法错误的是（）A．用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液B．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈C．用食盐水除去水壶中的水垢D．施用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂，并增加抗倒伏能力【考点】酸碱盐的应用；常见化肥的种类和作用．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答．【解答】解：A、石灰乳和硫酸铜都具有杀菌作用，用石灰乳与硫酸铜溶液可以配制农药波尔多液，正确；B、盐酸能与氧化铁反应，可以用于清除铁器表面的铁锈，正确；C、食盐氯化钠与水垢不反应，不能用于清除水垢，错误；D、氮元素能促进枝叶繁茂，钾元素能使茎秆粗壮，故用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂，并增加抗倒伏能力，正确；故选C．【点评】本题考查的是常见的物质的用途，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．2．（2015•眉山）下列物质与对应的用途错误的是（）A．Na2CO3治疗胃酸过多B．熟石灰：改良酸性土壤C．稀盐酸：除铁锈D．pH试纸：测定溶液的酸碱度【考点】酸碱盐的应用；溶液的酸碱度测定．【专题】物质的性质与用途．【分析】A、根据Na2CO3和稀盐酸反应产生二氧化碳，使胃不舒服解答；B、根据酸和碱中和反应解答；C、根据氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水解答；D、根据测定溶液的酸碱度可以用pH试纸解答．【解答】解：A、Na2CO3和稀盐酸反应产生二氧化碳，使胃不舒服，故错；B、熟石灰改良酸性土壤，发生的是酸和碱中和反应，故正确；C、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，故正确；D、测定溶液的酸碱度可以用pH试纸，故正确．故选A．【点评】此题主要考查的是常见物质的性质与用途，涉及物质虽多，但所考知识点都是学习过程中常见到的，故解答起来并不很难．3．（2015•葫芦岛）下列物质的用途错误的是（）A．碳酸钙用于补钙B．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症C．氢氧化钠用作食品干燥剂D．氯化钠用于配制生理盐水【考点】酸碱盐的应用．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．【解答】解：A、碳酸钙含有钙元素，且对人体无害，可以用于补钙，正确；B、碳酸氢钠能与胃液中的盐酸反应，且对人体无害，可以用于治疗胃酸过多，正确；C、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于食品干燥剂，错误；D、氯化钠是配制生理盐水的盐，正确；故选C．【点评】掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键．4．（2015•乌鲁木齐）下列叙述正确的是（）A．酸、碱、盐之间都能发生复分解反应B．金属单质都能与酸溶液发生置换反应，生成盐和氢气C．20℃时，氯化钠的溶解度是36g，此时溶液的溶质质量分数为36%D．质量守恒定律是物质发生化学变化所遵循的基本定律【考点】复分解反应及其发生的条件；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；金属的化学性质；质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化；溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料．【分析】A、酸碱盐之间发生复分解反应要遵循复分解反应的条件；B、在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能和酸反应生成盐和氢气，排在氢后面的金属不能和酸反应C、根据溶解度定义解答；D、在化学反应中都遵循质量守恒定律．【解答】A、酸碱盐之间发生复分解反应要遵循复分解反应的条件，即有水、沉淀生成或有气体放出，并不是任何酸碱盐之间都能发生复分解反应；故不正确；B、金属能和酸发生置换反应生成盐和氢气的条件是在金属活动性顺序中排在氢前面的金属，而氢后面的金属就不能，如铜，银等；故错误；C、20℃时氯化钠的溶解度为36g，则20℃时氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为：×100%=26.6%；故错误；D、在化学反应中都遵循质量守恒定律，质量守恒定律是物质发生化学变化所遵循的基本定律，故正确．故选：D【点评】本题让同学们理解到，不能片面的理解课本上的规律，要学会多角度的分析问题．5．（2015•桂林）下列关于复分解反应的说法正确的是（）A．中和反应不属于复分解反应 B．反应物必须都溶于水C．反应物一定有酸D．生成物一定有盐【考点】复分解反应及其发生的条件；中和反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】根据复分解反应的条件进行分析，酸碱盐之间发生复分解反应，需要生成、沉淀、气体或水，否则不能进行，据此解答．【解答】解：A、酸碱之间发生中和反应，属于复分解反应，故错误；B、复分解反应，需要生成、沉淀、气体或水，其中的至少一种，故错误；C、反应物不一定有酸，例如氢氧化钠与硫酸铜反应，故错误；D、复分解反应一定有盐生成，正确．故选：D【点评】本题考查了复分解反应发生的条件及类型，完成此题，可以依据已有的知识进行．6．（2015•汕尾）下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量增加的是（）A．铁和硫酸铜溶液B．氧化铁固体和稀硫酸C．盐酸和澄清石灰水 D．氯化钠溶液和硝酸钾溶液【考点】复分解反应及其发生的条件；金属的化学性质．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】如果是置换反应关键看置换出来的是什么，根据进入溶液中的质量与置换出来的质量之差考虑，如果不是置换反应就看反应后生成物的质量变化，反应后生成气体和沉淀的溶液质量减轻．【解答】解：A．铁和硫酸铜溶液反应生成物是铜和硫酸亚铁，进入溶液中的是铁相对原子质量为56，置换出来的是铜，相对原子质量为64，则进入的少，出来得多，所以溶液质量减少了；B．氧化铁固体和硫酸反应中，反应生成硫酸铁和水，溶液质量增加；C．盐酸与氢氧化钙溶液反应生成氯化钙溶液和水，溶液质量不变；D．氯化钠溶液与硝酸钾溶液不反应，故溶液质量不变．故选B．【点评】解答本题的主要方法是看进入溶液中的物质是什么，被置换出来的物质是什么，根据二者的差值来分析溶液的质量变化情况．7．（2015•厦门）已知在一定条件下发生反应：甲+乙→丙+丁，下列判断正确的是（）A．甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素B．丙为盐、丁为水，则该反应一定为复分解反应C．甲、乙为化合物，则该反应一定为复分解反应D．丙为Cu（NO3）2，则甲可能为单质、氧化物、碱或盐【考点】复分解反应及其发生的条件．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】A、二氧化碳和氢氧化钠反应生成盐碳酸钠和水；B、氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，有盐和水生成，但不是复分解反应；C、两种化合物相互交换离子生成另外两种化合物的反应叫复分解反应；D、举例说明丙为Cu（NO3）2，则甲可能为单质、氧化物、碱或盐．【解答】解：A、甲、乙、丙、丁有可能含有同一种元素，例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成盐碳酸钠和水，反应物和生成物中均含有氧元素．故A错误；B、氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，有盐和水生成，但不是复分解反应．故B错误；C、甲、乙为化合物，例如酸性氧化物与碱溶液的反应符合甲+乙→丙+丁的反应关系，因未相互交换离子该类型的反应不属于复分解反应．故C错误；D、丙为Cu（NO3）2，则甲可能为单质、氧化物、碱或盐，例如铜和硝酸银溶液反应能生成硝酸铜和银，氧化铜和硝酸反应能生成硝酸铜和水，氢氧化铜和硝酸反应能生成硝酸铜和水，氯化铜溶液和硝酸银溶液反应能生成硝酸铜和氯化银．故D正确．故选D．【点评】本题主要考查反应类型等方面的知识，解答时要理解复分解反应反应的条件．8．（2015•重庆）下列各组物质能够在溶液中大量共存的是（）A．KCl、NaNO3B．HCl、NaHCO3C．NaCl、AgNO3 D．H2SO4、NaOH【考点】复分解反应及其发生的条件．【专题】物质的变化与性质．【分析】离子之间若能结合生成气体、水、沉淀，就说明这两种离子不能共存．例如氢离子和氢氧根离子会生成水而不能共存，氢离子会和碳酸根离子生成水和二氧化碳而不能共存，能生成沉淀的离子也不能共存．【解答】解：A、两种物质中的离子交换成分后不会生成沉淀、气体、水，所以能够共存，故正确，B、盐酸中的氢离子会和碳酸氢钠中的碳酸氢根离子生成二氧化碳和水而不能共存，故错误，C、氯化钠中的氯离子和硝酸银中的银根离子会生成氯化银沉淀而不能共存，故错误，D、氢氧化钠中的氢氧根离子和硫酸中的氢离子会发生中和反应生成水而不能共存，故错误．故选A．【点评】只要所给溶液中的离子能够交换成分后生成沉淀、气体、水中的任意一种都不能共存，离子共存问题是中考热点．9．（2013•北京）碳酸钠可用于制造玻璃，其俗称是（）A．小苏打B．熟石灰C．生石灰D．纯碱【考点】碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】碳酸钠是一种重要的盐，具有广泛的用途，可用于制造玻璃，根据碳酸钠的俗称进行分析判断即可．【解答】解：碳酸钠是一种重要的盐，具有广泛的用途，可用于制造玻璃，碳酸钠俗称纯碱或苏打．A、碳酸钠俗称纯碱或苏打，小苏打是碳酸氢钠的俗称，故选项错误．B、碳酸钠俗称纯碱或苏打，熟石灰是氢氧化钙的俗称，故选项错误．C、碳酸钠俗称纯碱或苏打，生石灰是氧化钙的俗称，故选项错误．D、碳酸钠俗称纯碱或苏打，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉常见物质（如氧化钙、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠等）的名称、俗称即可正确解答本题．10．（2014•常德）向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH溶液，如图曲线中描述正确的是（）。
鲁教版五四制化学九年级(上)中考题同步试卷：6.4+与环境保护(03).docx
鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：6.4 化学与环境保护（03）一、选择题（共23小题）1．（2013•吉林）下列做法会加剧大气污染的是（）A．风力发电 B．焚烧秸杆 C．处理尾气 D．植树造林2．（2013•天门）2013年世界地球日的主题是“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”．下列描述符合这一主题的是（）A．雾霾是一种自然现象，对人体健康影响不大B．地球上的淡水资源非常丰富，取之不尽C．减少私家车使用次数，多乘公交车或骑自行车D．为了增加粮食产量，多施用高效化肥、农药3．（2015•甘南州）建设城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（）A．使用清洁能源代替煤和石油B．实施绿化工程，防治扬尘污染C．分类回收垃圾，并露天焚烧D．使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染4．（2015•宜宾）空气是一种宝贵的自然资源．下列措施中，不利于提高空气质量的是（）A．开发新能源代替化石燃料B．改进汽车尾气的净化技术C．节假日燃放烟花爆竹D．控制PM2.5的排法以减少雾霾天气5．（2015•兰州）下列不利于兰州市“创建国家卫生城市”的做法是（）A．道路洒水，空中喷雾B．植树造林，绿化环境C．焚烧垃圾，扬尘作业D．加快地铁建设，减少机动车尾气排放6．（2015•眉山）下列做法不符合环保理念的是（）A．秸秆回收利用，不露天焚烧B．预防传染病，不回收塑料制品C．禁止在公共场所吸烟D．提倡使用太阳能热水器7．（2015•贵港）2015年世界环境日中国的主题是“践行绿色生活”，下列不符合这一主题的是（）A．衣：废旧衣服回收在利用B．食：利用地沟油制售食用油C．住：清洁乡村，美丽贵港D．行：能走不骑，能骑不开，少开多乘公交车8．（2015•衡阳）为了让天更蓝、地更绿、水更淸，下列建议不可行的是（）A．严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放B．大力开发和使用风能、太阳能，减少使用化石燃料C．禁止使用化肥农药，以防止水体污染D．分类回收垃圾．以促进资源再生和利用9．（2015•新疆）6月5日是“世界环境日”，下列做法有利于环境保护的是（）A．大力发展火力发电 B．垃圾就地焚烧C．污水处理后再排放 D．提倡多开汽车10．（2015•宜昌）保护空气，使天空更蓝，下列做法不合理的是（）A．随意大量燃放鞭炮 B．使用绿色公共交通出行C．开发和利用各种清洁能源D．将工业废气处理后再排放11．（2015•南昌）化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用．下列有关说法错误的是（）A．为治理雾霾，禁止使用化石燃料B．变废为宝，将地沟油转化为航空燃油C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应12．（2015•苏州）今年的6月5日是第44个“世界环境日”，也是我国新《环保法》实施后的首个“环境日”．我国今年的主题是“践行绿色生活”，下列做法符合这一主题的是（）A．将农田中产生的秸秆就地焚烧B．将废旧电池深埋C．增加植树造林面积D．高炉炼铁的废气直接排放到大气中13．（2015•上海）雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（）A．植树绿化，美化环境B．提倡绿色出行，发展公共交通C．外出时佩戴防雾霾口罩D．减少燃烧发电，增加太阳能发电14．（2015•盐城）坚持绿色发展，构建生态盐城，下列做法不符合这一宗旨的是（）A．扩大公共绿地，打造绿色家园B．鼓励燃煤发电，保障电力供应C．禁止秸杆燃烧，减轻雾霾影响D．发展公共交通，提倡低碳生活15．（2015•菏泽）2015年6月5日是“世界环境日”，活动主题是“可持续的生活方式”，下列行为不符合要求的是（）A．出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车B．减少制造垃圾、实行垃圾分类或回收C．随手关灯和关水龙头，节约用电用水D．为节约粮食，将霉变大米、花生等蒸煮食用16．（2015•安徽）2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的消费习惯．小明的下列做法符合这一主题的是（）A．去超市购物，用布质购物袋B．网上购买大量闲置物品C．节假日随父母出游，经常开私家车D．外出就餐，超量点菜17．（2015•湖州）今年6月5日是我国新环保法实施后的首个环境日，“践行绿色生活”是今年环境日的宣传主题．下列生活方式中，不符合“践行绿色生活”理念的是（）A．用手帕代替纸巾B．将废弃的干电池扔入河道C．短途旅游时用自行车代替机动车D．垃圾分类后放入指定的垃圾箱18．（2015•重庆）“创建国家环境保护模范城市”，是重庆市政府正在实施的一项民生工程，下列做法不利于该项工程实施的是（）A．减少燃煤使用 B．回收废旧金属 C．大力植树造林 D．野外焚烧垃圾19．（2015•扬州）今年是扬州建城2500周年，下列做法不合理的是（）A．直接燃烧煤炭 B．分类回收垃圾 C．使用降解塑料 D．推广乙醇汽油20．（2013•巴中）下列不会对空气质量造成影响的物质是（）A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．沙尘暴粉尘21．（2013•广安）美化环境、净化空气，换我们一片蓝天人人有责．下列物质中不属于空气污染物的是（）A．CO2B．COC．SO2D．PM2.5（空气中直径小于等于2.5微米的颗粒物）22．（2013•本溪）今年来，部分大城市出现雾霾天气，下列情况：①煤的燃烧；②工业废气的排放；③动植物的呼吸；④汽车尾气的排放．其中可能引起大气污染的是（）A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③23．（2013•遵义）分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类不正确的是（）A．空气污染物：NO2、SO2、PM2.5…B．混合物：铁锈、碘酒、稀有气体…C．酸：H2SO4、HNO3、NaHCO3…D．人体所需营养素：糖类、蛋白质、油脂…二、填空题（共5小题）24．（2013•百色）（1）今年“两会”期间，北京连续出现严重的雾霾天气，给人们出行带来了严重的影响．国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》，将PM2.5作为评价项目纳入标准．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．①雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中大量增加（填字母序号）；A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．可吸入颗粒物 D．二氧化硫②防PM2.5专用口罩使用了活性炭的作用；③请你提出一条防治空气污染的合理建议：．（2）生活中处处蕴含着化学知识，请解释：①夏天的黄昏，鱼塘里的鱼儿总爱在水面游动，请从溶解度角度分析：②校园有几棵玉兰花，开花时会散发出令人陶醉的芳香，请从分子的角度解释该现象：．25．（2013•达州）加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是达州市一年四季空气质量监测的平均数据．请你据表回答下列问题．可吸入颗粒物（TSP）氮氧化合物（NO等）二氧化硫（SO2）空气质量级别2春季88 40 44 Ⅱ夏季67 33 36 Ⅱ秋季90 46 54 Ⅱ冬季98 69 60 Ⅱ（1）对我市空气质量影响最大的指标是．（2）空气质量最差的季节是．（3）你认为造成这种情况的原因是．（答一点即可）（4）可采取的有效防治措施是．（答一点即可）26．（2013•鄂尔多斯）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自于化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量影响很大．（1）机动车尾气检测，其中包括对PM2.5的检测．汽油燃烧产生的颗粒物主要是（写名称），这是汽油燃烧产生的．（2）下列有关PM2.5的说法错误的是．（填涂序号）A．PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性B．PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多C．PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一D．点燃烟花爆竹会产生PM2.5．27．（2013•孝感）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．（1）二氧化硫、氮氧化物和这三项是雾霾主要组成，前两者为气体污染物，最后一项才是加重雾霾天气的罪魁祸首．雾霾天气会对肺脏造成损伤．多吃些富维生素的食物可达到清肺、润肺、养肺的功效．下列食物中，富含维生素的是（填字母序号）．（2）工业上用甲和乙反应制备燃料丙．①丙中C、H、O元素的质量比为；②该反应的基本类型是．28．（2013•西双版纳）我国新修订的《环境空气质量标准》，增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康和空气质量的影响很大．（1）①目前计R入空气污染指数的项目中除了PM2.5外，还包括A．CO2 B．CO C．SO2 D．NO2②SO2的大量排放，会造成的环境问题是．（2）为了减少污染，生产生活中应尽量使用清洁能源．氢能是目前最清洁环保的能源之，请写出氢气在空气中燃烧的化学方程式．除氢能外，可开发利用的新能源还有（举一例）．“保护环境，从我做起”，请列举一条“节能减排”措施．（3）“民以食为天，食以安为先”，中国人饮食习惯中的主食是米饭和面食，它们能提供的主要营养素是．人体中含有50多种元素，其中缺铁会引起．三、解答题（共2小题）29．（2015•张家界）今年6月5日是新环保法实施后的首个“环境日”，主题是“践行绿色生活”．旨在增强公民环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务．请写出生活中符合低碳、节俭的生活方式的两种具体做法：（1）；（2）．30．（2013•黑龙江）2013年初春首都等多个城市出现了严重的雾霾天气，影响了人们的正常生活，危害了人体的健康．（1）请你根据所学的化学知识，谈一谈产生雾霾天气的两点原因．（2）为减少雾霾天气的发生，请你提一条合理化建议．鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：6.4 化学与环境保护（03）参考答案与试题解析一、选择题（共23小题）1．（2013•吉林）下列做法会加剧大气污染的是（）A．风力发电 B．焚烧秸杆 C．处理尾气 D．植树造林【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】空气污染主要包括有害气体和烟尘，焚烧秸秆容易产生较多的烟尘，污染空气．【解答】解：A、风能属于清洁的新能源，无污染，故A错误；B、焚烧秸秆容易产生较多的烟尘，污染空气，故B正确；C、处理尾气是防止空气污染的有效措施，不会加剧大气污染，故C错误；D、植物的光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，不会污染空气，故D错误；故答案为：B．【点评】此题较为简单，但有关空气污染的问题是近几年考试的热点和重点．2．（2013•天门）2013年世界地球日的主题是“多样的物种，唯一的地球，共同的未来”．下列描述符合这一主题的是（）A．雾霾是一种自然现象，对人体健康影响不大B．地球上的淡水资源非常丰富，取之不尽C．减少私家车使用次数，多乘公交车或骑自行车D．为了增加粮食产量，多施用高效化肥、农药【考点】空气的污染及其危害；防治空气污染的措施；水资源状况；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【专题】化学与环境保护．【分析】A、根据雾霾的危害进行分析判断．B、根据地球上能利用的淡水资源非常缺乏，并非取之不尽进行分析判断．C、根据采用公交、自行车、步行可以减少使用汽车等运输工具可以减少汽车尾气的排放进行分析判断．D、根据要合理施用农药和化肥进行分析判断．【解答】解：A、雾霾主要对呼吸系统和心血管系统造成伤害，包括呼吸道受刺激、咳嗽、呼吸困难、降低肺功能、加重哮喘、导致慢性支气管炎、心律失常、非致命性的心脏病、心肺病患者的过早死．故错误；B、地球上能利用的淡水资源非常缺乏，并非取之不尽；故错误；C、采用公交、自行车、步行可以减少使用汽车等运输工具可以减少汽车尾气的排放；故正确；D、要合理施用农药和化肥，过多的施用会导致环境污染；故错误；故答案为：C．【点评】本题难度不大，掌握有关空气污染的来源及如何防止空气污染是正确解答本题的关键．3．（2015•甘南州）建设城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（）A．使用清洁能源代替煤和石油B．实施绿化工程，防治扬尘污染C．分类回收垃圾，并露天焚烧D．使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】A、根据化石燃料的污染性考虑；B、根据绿化工程的作用分析判断；C、根据焚烧落叶会污染空气考虑；D、根据汽车改用清洁燃料的意义判断．【解答】解：A、煤和石油属于化石燃料，燃烧后产生大量的空气污染物，使用清洁能源代替煤和石油就减少了空气污染，故A正确；B、绿化工程是植树造林对空气有净化作用，防治扬尘污染，故B正确；C、分类回收垃圾，并露天焚烧产生了大量的有害气体和烟尘，污染了空气，故C错误；D、使用燃煤脱硫技术，减少SO2污染，也就减少了对空气的污染，故D正确．故选C．【点评】本题考查了减少污染的方法，主要是了解使用清洁能源代替煤和石油，实施绿化工程，汽车改用清洁燃料的含义．4．（2015•宜宾）空气是一种宝贵的自然资源．下列措施中，不利于提高空气质量的是（）A．开发新能源代替化石燃料B．改进汽车尾气的净化技术C．节假日燃放烟花爆竹D．控制PM2.5的排法以减少雾霾天气【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】造成对空气污染的有害物质大致可分为：粉尘和有害气体两大类，根据污染物的来源分析判断所采取的措施是否合理．【解答】解：A、开发新能源代替化石燃料，能减少空气污染，有利于提高空气质量，故选项错误．B、改进汽车尾气的净化技术，能减少尾气污染，有利于提高空气质量，故选项错误．C、节假日燃放烟花爆竹，会产生大量的空气污染物，不利于提高空气质量，故选项正确．D、控制PM2.5的排法以减少雾霾天气，有利于提高空气质量，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查的是空气的污染与保护，了解空气污染的原因、防治措施等即可正确解答本题．5．（2015•兰州）下列不利于兰州市“创建国家卫生城市”的做法是（）A．道路洒水，空中喷雾B．植树造林，绿化环境C．焚烧垃圾，扬尘作业D．加快地铁建设，减少机动车尾气排放【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】A、根据道路洒水，空中喷雾可以净化空气进行解答；B、根据植树造林，绿化环境可以净化空气进行解答；C、根据焚烧垃圾，扬尘作业会产生大量有害气体和粉尘进行解答；D、根据加快地铁建设，减少机动车尾气排放可以净化空气进行解答．【解答】解：A、植树造林，绿化环境可以净化空气，做法正确；B、植树造林，绿化环境可以净化空气，做法正确；C、焚烧垃圾，扬尘作业会产生大量有害气体和粉尘，做法错误；D、加快地铁建设，减少机动车尾气排放可以净化空气，做法正确．故选C．【点评】通过回答本题知道了哪些做法有利于环境保护，我们应该如何去做，要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源．6．（2015•眉山）下列做法不符合环保理念的是（）A．秸秆回收利用，不露天焚烧B．预防传染病，不回收塑料制品C．禁止在公共场所吸烟D．提倡使用太阳能热水器【考点】防治空气污染的措施；白色污染与防治．【专题】化学与环境保护．【分析】环保指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，减少污染物的排放，特别是减少二氧化碳的排放量，防止环境污染，减缓生态恶化等，根据是否能达到这一理念进行分析判断．【解答】解：A、秸秆回收利用，不露天焚烧，能防止环境污染，符合环保理念；B、不回收塑料制品，会造成大量的白色污染，不符合环保理念；C、禁止在公共场所吸烟，可以保护环境，符合环保理念；D、提倡使用太阳能热水器，可以保护环境，符合环保理念；故选B．【点评】“低碳、环保”理念是社会关注的热点，也是中考的热点之一，增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键．7．（2015•贵港）2015年世界环境日中国的主题是“践行绿色生活”，下列不符合这一主题的是（）A．衣：废旧衣服回收在利用B．食：利用地沟油制售食用油C．住：清洁乡村，美丽贵港D．行：能走不骑，能骑不开，少开多乘公交车【考点】防治空气污染的措施；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】化学与环境保护．【分析】A、废旧衣服回收在利用，属于绿色生活；B、用地沟油制售食用油会危害人体健康；C、清洁乡村，美丽贵港，利于环境保护；D、能走不骑，能骑不开，少开多乘公交车，属于保护环境．【解答】解：A、废旧衣服回收在利用，属于绿色生活，符合主题；B、用地沟油制售食用油会危害人体健康，不符合主题；C、清洁乡村，美丽贵港，利于环境保护，符合主题；D、能走不骑，能骑不开，少开多乘公交车，属于保护环境，符合主题．故选B．【点评】环境问题日趋严重，如果地球表面温度的升高按现在的速度继续发展，本题主要考查学生对节能环保的认识．“低碳减排、绿色生活”这一主题是人类社会热点问题，也是常考题型之一．8．（2015•衡阳）为了让天更蓝、地更绿、水更淸，下列建议不可行的是（）A．严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放B．大力开发和使用风能、太阳能，减少使用化石燃料C．禁止使用化肥农药，以防止水体污染D．分类回收垃圾．以促进资源再生和利用【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．【专题】化学与环境保护．【分析】A、严禁随意焚烧秸秆，可以减少PM2.5的排放；B、使用清洁能源，可以保护空气，保护环境；C、合理使用化肥和农药；D、分类回收垃圾，可以节约资源．【解答】解：A、严禁随意焚烧秸秆，可以减少PM2.5的排放，故正确；B、大力开发和使用风能、太阳能，减少使用化石燃料，可以保护空气，保护环境，节约化石燃料，故正确；C、合理使用化肥和农药，不能禁止，故错误；D、分类回收垃圾，可以节约资源，故正确．故选C．【点评】保护环境，人人有责，养成良好习惯，做环境小卫士．9．（2015•新疆）6月5日是“世界环境日”，下列做法有利于环境保护的是（）A．大力发展火力发电 B．垃圾就地焚烧C．污水处理后再排放 D．提倡多开汽车【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．【专题】化学与环境保护．【分析】A、火力发电所用的燃料是煤，燃烧会产生大量的空气污染物，据此进行分析判断．B、垃圾就地焚烧会产生大量的空气污染物，据此进行分析判断．C、污水处理后再排放，能减少水体污染，据此进行分析判断．D、汽车使用的燃料一般是汽油、柴油，燃烧会产生大量的空气污染物，据此进行分析判断．【解答】解：A、火力发电所用的燃料是煤，燃烧会产生二氧化硫、一氧化碳等空气污染物，选项做法不利于环境保护，故选项错误．B、垃圾就地焚烧会产生二氧化硫、一氧化碳等污染物，选项做法不利于环境保护，故选项错误．C、污水处理后再排放，能减少水体污染，选项做法有利于环境保护，故选项正确．D、汽车使用的燃料一般是汽油、柴油，燃烧会产生二氧化硫、一氧化碳等空气污染物，选项做法不利于环境保护，故选项错误．故选：C．【点评】环境保护是人们关注的热点，也是中考考查的热点，了解防治空气污染、水体污染等的措施是正确解答本题的关键．10．（2015•宜昌）保护空气，使天空更蓝，下列做法不合理的是（）A．随意大量燃放鞭炮 B．使用绿色公共交通出行C．开发和利用各种清洁能源D．将工业废气处理后再排放【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】A、根据大量燃放鞭炮会增加粉尘的排放进行分析；B、根据使用绿色公共交通出行，可以节约能源，减少环境污染进行分析；C、根据开发和利用各种清洁能源，可以减少环境污染进行分析；D、根据将工业废气处理后再排放，有利于环境保护进行分析．【解答】解：A、大量燃放鞭炮会增加粉尘的排放，故A错误；B、使用绿色公共交通出行，可以节约能源，减少环境污染，故B正确；C、开发和利用各种清洁能源，可以减少环境污染，故C正确；D、将工业废气处理后再排放，有利于环境保护，故D正确．故选：A．【点评】解答本题关键是要知道防止空气污染的方法和途径，真正做到保护环境人人有责．11．（2015•南昌）化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用．下列有关说法错误的是（）A．为治理雾霾，禁止使用化石燃料B．变废为宝，将地沟油转化为航空燃油C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应【考点】防治空气污染的措施；二氧化碳对环境的影响．【专题】化学与环境保护．【分析】A、当前使用的燃料主要是化石燃料；B、地沟油转化为航空燃油，实现了废物的再利用；C、太阳能取之不尽用之不竭；D、二氧化碳是一种重要的温室气体．【解答】解：A、雾霾一定要治理，但是不能禁止使用化石燃料，该选项说法不正确；B、将地沟油转化为航空燃油，实现了变废为宝，该选项说法正确；C、城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保，该选项说法正确；D、用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应，该选项说法正确．故选：A．【点评】使用化石燃料的过程中产生了大量的污染环境的物质，但是当前情况下禁止使用化石燃料是不现实的．12．（2015•苏州）今年的6月5日是第44个“世界环境日”，也是我国新《环保法》实施后的首个“环境日”．我国今年的主题是“践行绿色生活”，下列做法符合这一主题的是（）A．将农田中产生的秸秆就地焚烧B．将废旧电池深埋C．增加植树造林面积D．高炉炼铁的废气直接排放到大气中【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】解答此题可从节约能源、减少污染等方面分析，凡是节能减排的措施都是正确的．【解答】解：A、秸秆焚烧会造成空气污染，不符合这一主题．故A不正确；B、废旧电池要进行处理，而不能深埋，会污染土壤，故B不正确；C、大力植树造林，可以改进生存环境，符合绿色发展的理念．故C正确；D、高炉炼铁的废气直接排放到大气中会造成严重的空气污染，要处理达标后排放．故D不正确；故选C．【点评】本题考查绿色化学的理念．提倡使用节能技术和节能产品，减少化石燃料的燃烧，符合绿色未来的理念．13．（2015•上海）雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（）A．植树绿化，美化环境B．提倡绿色出行，发展公共交通C．外出时佩戴防雾霾口罩D．减少燃烧发电，增加太阳能发电【考点】防治空气污染的措施．【专题】空气与水．【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．雾霾是一种大气污染现象，是由固体小颗粒造成的污染．【解答】解：A、植树绿化，美化环境，属于治理雾霾的措施，故选项错误；B、提倡绿色出行，发展公共交通，可以防止汽车尾气造成的污染，属于治理雾霾的措施，故选项错误；C、外出时佩戴防雾霾口罩，是防止雾霾进入呼吸道，不属于雾霾治理措施，故选项正确；D、减少燃烧发电，增加太阳能发电，属于治理雾霾的措施，故选项错误．故选C【点评】本考点考查了空气的污染、危害及其措施，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．14．（2015•盐城）坚持绿色发展，构建生态盐城，下列做法不符合这一宗旨的是（）A．扩大公共绿地，打造绿色家园B．鼓励燃煤发电，保障电力供应C．禁止秸杆燃烧，减轻雾霾影响D．发展公共交通，提倡低碳生活【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】A、从扩大公共绿地，打造绿色家园，可以促进光合作用，能吸附空气中有害烟尘，还能吸收二氧化硫等有毒气体，大量减少和降低空气中的粉尘去分析解答；B、从燃煤发电会造成大气污染进行分析；C、从焚烧秸秆也会产生空气污染，吸入颗粒物污染物的产生去分析解答；D、从发展公共交通，提倡低碳生活，可以减轻汽车尾气的排放去分析解答；【解答】解：A、扩大公共绿地，打造绿色家园，可以促进光合作用，能吸附空气中有害烟尘，还能吸收二氧化硫等有毒气体，大量减少和降低空气中的粉尘；故A符合；B、用煤火力发电会产生二氧化硫、可吸入颗粒物等污染物，故B不符合．C、秸秆焚烧会造成空气污染，所以禁止焚烧秸秆，推广秸秆的综合利用是为了保护我们生存的环境，故C符合；D、发展公共交通，提倡低碳生活，可以减轻汽车尾气的排放；减少使用化石能源，可有效减少二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳及可吸入颗粒物污染物的产生；故D符合；故选：B．。
鲁教版五四制化学九年级(上)中考题同步试卷：6.4+与环境保护(02).docx
鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：6.4 化学与环境保护（02）一、选择题（共21小题）1．（2013•邵阳）近年来，北京、长沙等许多城市出现雾霾天气，形成雾霾天气的是空气中PM2.5含量的增加．PM2.5指的是（）A．SO2B．可吸入颗粒物 C．NO2D．CO2．（2013•漳州）PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它是造成雾霾天气的“元凶”之一．下列做法不会增加空气中PM2.5的是（）A．燃煤发电 B．燃放烟花爆竹C．焚烧垃圾 D．使用太阳能热水器3．（2013•潍坊）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒，它主要来源于化石燃料的燃烧，大气中PM2.5含量高易导致雾霾天气．下列燃料燃烧时，不会引起大气中PM2.5增多的是（）A．氢气 B．煤炭 C．汽油 D．柴油4．（2013•自贡）大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物称为PM2.5，它容易诱发呼吸道疾病．2012年2月，国务院发布了新的《环境空气质量标准》，下列项目不必列入监测范围的是（）A．氮气 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．PM2.55．（2013•重庆）2013年1月1日起重庆市正式发布主城区PM2.5监测数据，其中的“2.5”是指（）A．雨水的酸碱度 B．噪音的大小C．空气中颗粒的直径 D．有害气体的浓度6．（2013•聊城）2013年初，严重的雾霾天气使我国中东部地区许多城市遭受了严重污染．下列不属于空气污染物的是（）A．CO2B．CO C．NO2D．PM2.57．（2013•铁岭）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒物．下列情况不能使大气中PM2.5含量增多的是（）A．汽车尾气的排放B．燃放鞭炮C．火力发电 D．使用太阳能热水器8．（2013•昭通）下列说法不正确的是（）A．二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强，属于空气污染物B．氧气约占空气总体积的21%C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D．花香四溢说明分子在不停地运动9．（2013•泸州）近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（）A．可吸入颗粒物（PM2.5）B．CO2C．NO2D．SO210．（2013•眉山）现行空气质量日报中，计入空气污染指数的项目中，不包括的项目是（）A．SO2B．CO2C．NO2D．可吸入颗粒11．（2013•广州）下列属于“空气污染指数”需要监测污染物是（）A．氮气 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．可吸入颗粒物12．（2013•甘肃）今年3月我省大部分地区出现了沙尘天气．沙尘天气使空气中增加了大量的（）A．可吸入颗粒物 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．二氧化硫13．（2013•成都）以下物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本监测的是（）A．CO2B．SO2C．CO D．PM10、PM2.514．（2013•长沙）人类生存离不开空气，下列说法正确的是（）A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康B．空气是混合物C．空气中不含二氧化碳D．氮气可以供给呼吸15．（2013•凉山州）下列说法正确的是（）A．空气质量影响人类生命的质量B．人类活动不会影响空气的质量C．空气中氧气和氮气的体积比约是4：1D．排放在空气中的有害气体是二氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等16．（2013•曲靖）今春我国北京等许多城市受到雾霾天气的影响，雾霾主要成分是PM2.5．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，直径小，富含大量有害物质，且在大气中停留时间长，对人体健康影响很大，下列情况不会增加空气PM2.5的是（）A．合理利用太阳能B．用煤燃烧发电C．燃烧秸秆和垃圾D．汽车排放尾气17．（2013•河南）下列各项中，不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（）A．二氧化硫浓度 B．氮气浓度 C．二氧化氮浓度 D．PM2.5浓度18．（2014•湖州）2013年冬季的雾霾天气给我们的环境保护敲响了警钟，形成了雾霾天气的主要污染物是直径小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物，即PM2.5，PM2.5的形状因含不同种类的工业污染物、微生物等而有很大差异，能被肺吸入并进入血液，对人体危害很大，PM2.5（）A．在物质分类中属于化合物B．因悬浮在空气中而不受重力作用C．是呼吸道传染病的传染源D．是计入空气质量指数的污染物19．（2014•定西）2013年，我省兰州市城区环境空气质量优良天数达到299天，优良率达到了81.92%．历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列．现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是（）A．S02B．N02C．C02D．可吸入颗粒20．（2014•怀化）下列五种情况：①废旧金属回收利用；②工业废气未经处理随意排放；③农业生产中大量使用农药、化肥；④对垃圾进行分类处理；⑤生活污水随意排放．不会造成环境污染的是（）A．①②④B．①②③C．③④⑤D．①④21．（2014•兰州）某市5月26日的空气质量日报如下：项目空气污染指数空气质量级别空气质量可吸入颗粒物65 Ⅱ良二氧化硫 6二氧化氮20下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（）A．露天焚烧垃圾 B．用煤作燃料C．用氢气作燃料 D．用洒水车洒水二、填空题（共6小题）22．（2014•孝感）按要求填空：（1）空气中常见的污染物有（填一种）；（2）农业生产中的一种复合肥料；（3）能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体（填化学式）；（4）构成氧化钙的阴离子符号；（5）电解水实验中，与电源负极相连的支管内收集的气体是．23．（2014•通辽）化学与生活息息相关，请用学过的知识解决下列问题．（1）2014年1月份我国北方被雾霾笼罩，多个城市达中度污染，其中主要污染物为PM2.5． PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物．①雾霾天气导致呼吸系统病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的（填字母序号）a．CO2 b．CO c．SO2 d．可吸入颗粒物②我们身边出现了许多油气混合动力公交车、出租车，用天然气作为燃料可以减少可吸入颗粒物的产生，天然气的主要成分的名称是，其充分燃烧的化学方程式为．（2）在旅途中一些方便食品颇受青睐，自热米饭就是其中之一．自热米饭的发热成分主要是生石灰、铁粉、碳酸钠、活性炭等，发热过程是将其投入水中即可．则放热反应的化学方程式为．自热米饭中的配菜一般有肉类和蔬菜，自热米饭的饭菜可以提供的主要营养物有．a．糖类 b．蛋白质 c．脂肪 d．维生素．24．（2014•呼伦贝尔）从下面五种物质中，选择相应物质的字母代号填空．A．乙醇 B．塑料 C．不锈钢 D．小苏打 E．二氧化硫（1）属于空气污染物的是；（2）实验室中最常用的燃料是；（3）属于合金的是；（4）可用于治疗胃酸过多的是；（5）日常生活中大量使用和丢弃会造成“白色污染”的是．25．（2014•张掖）2014年2月京津冀等地连续出现严重的雾霾天气，给人们出行带来了严重的影响．国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》，将PM2.5作为评价项目纳入标准．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．（1）雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中大量增加（填字母序号）；A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．可吸入颗粒物 D．二氧化硫（2）防PM2.5专用口罩使用了活性炭的作用；（3）请你提出一条防治空气污染的合理建议：．26．（2014•长沙）2014年5月1日长沙橘子洲恢复节假日燃放烟花活动．传统烟花爆竹的主要成分是黑火药．黑火药由硫磺、木炭粉、硝酸钾、氯酸钾等成分组成．烟花点燃后产生的主要气体污染物有（任举一例）．目前燃放的是环保烟花，请你判断制作环保烟花会减少黑火药中的成分（任写出一种成分）．你对橘子洲重新燃放烟花的看法是．27．（2014•金昌）去冬今春，我国中东部大部分地区遭遇持续性雾霾天气，各地都加强了空气质量监测．（1）雾霾的最主要污染物是．（2）SO2是常见的大气污染物之一，也是引起酸雨的主要污染物之一．酸雨的pH 7（填“＞”、“＜”或“=”），某同学欲测量当地雨水的pH，请你帮他简述实验操作步骤：．（3）请你提出一条防止污染空气的合理建议：．三、解答题（共3小题）28．（2014•盘锦）（1）汽车尾气中氮、硫的氧化物排放到空气中溶于雨水会形成．（2）近期我国不少地区雾霾天气越来越严重，主要污染物是PM 2.5，易引起呼吸系统疾病，请举出一种你身边产生PM2.5的实例：．29．（2014•齐齐哈尔）近年来，“白色污染”、“水污染”、“雾霾”等环境问题引起了人们的高度重视．请回答下列问题：（1）写出雾霾产生的一条原因；（2）水污染有很多危害，写出其中的一条；（3）怎样减少白色污染（答出一点即可）30．（2014•绍兴）霾，主要指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象．PM10是指空气中直径等于和小于10微米的颗粒物．根据目前的认识，机动车尾气排放、煤炭燃烧和工业生产的燃烧过程中排放的一氧化碳和氮氧化物都是PM2.5的主要来源．它会对人的呼吸系统、神经系统等产生影响．（1）图甲是不同的雾霾颗粒物进入人体不同部位的示意图．PM10大部分能被阻挡在肺外；PM1颗粒进入血液后，吞噬细胞会对部分颗粒进行吞噬，这些化学保护性生理功能属于（选填“特异性”或“非特异性”）免疫．（2）“三效催化转换器”能将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体．图乙为其反应的微观示意图，下列说法正确的是（选填序号）．A．该反应中原子发生重新组合B．该反应属于置换反应C．该反应能将引起雾霾的NO2和CO气体转化为N2和CO2（3）戴口罩是防止雾霾颗粒物进入人体的一种有效措施，市场上口罩品种繁多．为探究口罩的防护功能，小敏在三只如图丙所示瓶内装少量激光打印粉，将A、B、C三种口罩分别在瓶口系紧，外面覆盖一张餐巾纸，通过打气筒打气，使粉末飞扬．实验结果如图丁所示，则防护功能最好的口罩是．（4）将汽车由燃烧汽油、柴油等改为使用电力，时从源头减少“霾”的重要措施．某款以磷酸铁锂电池为动力的电动汽车，其电池的部分技术参数如表所示．电池类型电池标准容量/安时充电电压/伏充电时间/时磷酸铁锂200 380 3.8①若给这款电动汽车充电，则充电机的正常输出功率为多少？②电动车以54千米/时的正常速度匀速行驶时的输出功率是36千瓦，计算此时的阻力．鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：6.4 化学与环境保护（02）参考答案与试题解析一、选择题（共21小题）1．（2013•邵阳）近年来，北京、长沙等许多城市出现雾霾天气，形成雾霾天气的是空气中PM2.5含量的增加．PM2.5指的是（）A．SO2B．可吸入颗粒物 C．NO2D．CO【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．PM2.5是用来监测空气中，可吸入颗粒物．【解答】解：A、二氧化硫属于气体污染物，故选项错误；B、PM2.5是用来监测空气中可吸入颗粒物，故选项正确；C、二氧化氮属于气体污染物，故选项错误；D、一氧化碳属于气体污染物，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，理解题意、掌握空气的污染物的特点是正确解答本题的关键．2．（2013•漳州）PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它是造成雾霾天气的“元凶”之一．下列做法不会增加空气中PM2.5的是（）A．燃煤发电 B．燃放烟花爆竹C．焚烧垃圾 D．使用太阳能热水器【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘，根据PM2.5的来源进行分析判断所采取的做法是否合理．【解答】解：A、煤属于化石燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项错误．B、燃放烟花爆竹，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项错误．C、焚烧垃圾，会产生大量微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故选项错误．D、太阳能是清洁的能源，使用太阳能燃烧器，能减少PM2.5污染，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对PM2.5的治理起作用是正确解答此类题的关键．3．（2013•潍坊）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒，它主要来源于化石燃料的燃烧，大气中PM2.5含量高易导致雾霾天气．下列燃料燃烧时，不会引起大气中PM2.5增多的是（）A．氢气 B．煤炭 C．汽油 D．柴油【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】化石燃料包括石油、煤和天然气等，汽油、煤油、柴油是石油分馏的产物．【解答】解：氢气燃烧只生成水，不能产生PM2.5，是一种清洁能源；煤炭、汽油、柴油燃烧时能够产生PM2.5，会污染环境．故选：A．【点评】化石燃料燃烧时能够产生大量污染环境的物质，而氢气燃烧不产生任何污染环境的物质，所以氢能的开发至关重要．4．（2013•自贡）大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物称为PM2.5，它容易诱发呼吸道疾病．2012年2月，国务院发布了新的《环境空气质量标准》，下列项目不必列入监测范围的是（）A．氮气 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．PM2.5【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物称为PM2.5，因此属于粉尘污染．【解答】解：A、氮气是空气的主要成分，不污染空气，不必列入监测范围，故选项正确；B、二氧化硫容易造成酸雨，故选项错误；C、一氧化碳有毒，列入监测范围，故选项错误；D、PM2.5属于粉尘污染，列入监测范围，故选项错误；故选A【点评】本题主要是空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．本考点基础性强，主要出现在选择题和填空题中．5．（2013•重庆）2013年1月1日起重庆市正式发布主城区PM2.5监测数据，其中的“2.5”是指（）A．雨水的酸碱度 B．噪音的大小C．空气中颗粒的直径 D．有害气体的浓度【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，据此进行分析判断．【解答】解：A、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其中的“2.5”是指空气中颗粒的直径，而不是雨水的酸碱度，故选项错误．B、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其中的“2.5”是指空气中颗粒的直径，而不是噪音的大小，故选项错误．C、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其中的“2.5”是指空气中颗粒的直径，故选项正确．D、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其中的“2.5”是指空气中颗粒的直径，而不是有害气体的浓度，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，了解PM2.5（大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物）的含义即可正确解答本题．6．（2013•聊城）2013年初，严重的雾霾天气使我国中东部地区许多城市遭受了严重污染．下列不属于空气污染物的是（）A．CO2B．CO C．NO2D．PM2.5【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物；有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等．【解答】解：A、二氧化碳不属于空气污染物，故选项符合题意．B、一氧化碳属于空气的污染物，故选项不符合题意．C、二氧化氮属于空气的污染物，故选项不符合题意．D、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，属于空气的污染物，故选项不符合题意．故选A．【点评】本题难度不大，考查空气的污染问题，解答本题时要注意二氧化碳不是空气污染物，但排放含量过多会造成温室效应．7．（2013•铁岭）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒物．下列情况不能使大气中PM2.5含量增多的是（）A．汽车尾气的排放B．燃放鞭炮C．火力发电 D．使用太阳能热水器【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】PM2.5主要是在日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中产生的，分析各选项的内容确定符合要求的选项．【解答】解：A、汽车排放尾气中含有一些烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5，故A不符合题意；B、燃放鞭炮时会释放出大量的有害气体和粉尘，会增加空气中PM2.5，故B不符合题意；C、火力发电需要用煤作燃料，燃烧煤炭也产生大量的黑烟，能引起大气PM2.5增大，故C不符合题意；D、太阳能环保，无污染，因此提倡使用太阳能热水器会减少空气中PM2.5含量，故D符合题意；故选D．【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．本考点主要出现在选择题和填空题中．8．（2013•昭通）下列说法不正确的是（）A．二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强，属于空气污染物B．氧气约占空气总体积的21%C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D．花香四溢说明分子在不停地运动【考点】空气的污染及其危害；空气的成分及各成分的体积分数；利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】空气与水．【分析】A、目前主要的空气污染物有：可吸入颗粒、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等．B、氧气约占空气总体积的21%．C、水蒸气会使食品变软，饼干放置在空气会变软．D、分子运动是看不见的，在不知不觉中发生了变化，分子运动属于扩散现象．【解答】解：A、二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强，目前不是主要的空气污染物，故错误；B、氧气约占空气总体积的21%，故正确；C、水蒸气会使食品变软，饼干放置在空气会变软，故正确；D、花香四溢，是花香分子不停地做无规则的运动，扩散到空气中的结果．故正确．故选A．【点评】此题难度不大，属于对基础知识的考查．9．（2013•泸州）近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（）A．可吸入颗粒物（PM2.5）B．CO2C．NO2D．SO2【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】根据常见的空气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）进行分析判断即可．【解答】解：A、可吸入颗粒物（PM2.5）属于大气污染物，故选项错误．B、二氧化碳不属于大气污染物，故选项正确．C、NO2属于大气污染物，故选项错误．D、SO2属于大气污染物，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，了解常见的大气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）即可正确解答本题．10．（2013•眉山）现行空气质量日报中，计入空气污染指数的项目中，不包括的项目是（）A．SO2B．CO2C．NO2D．可吸入颗粒【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】根据城市空气质量日报所涉及的空气污染指数的项目（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）进行分析判断．【解答】解：目前计入空气污染指数的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等．A、二氧化硫属于空气污染物，是计入空气污染指数的物质，故选项错误．B、二氧化碳排放过多会产生温室效应，但是目前未计入空气污染指数的项目，故选项正确．C、二氧化氮属于空气污染物，是计入空气污染指数的物质，故选项错误．D、可吸入颗粒物属于空气污染物，是计入空气污染指数的物质，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，空气污染指数作为城市空气质量日报的重要内容，了解包括的各个项目（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）即可正确解答本题．11．（2013•广州）下列属于“空气污染指数”需要监测污染物是（）A．氮气 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．可吸入颗粒物【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】目前计入空气污染指数的有害气体和烟尘主要包括：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物等．【解答】解：氮气、二氧化碳和稀有气体是空气的组成部分，不属于污染物；可吸入颗粒物属于“空气污染指数”需要监测的污染物．故选：D．【点评】本题考查空气污染方面的知识，直接根据教材内容即可正确解答，比较简单．12．（2013•甘肃）今年3月我省大部分地区出现了沙尘天气．沙尘天气使空气中增加了大量的（）A．可吸入颗粒物 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．二氧化硫【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．沙尘是一些固体小颗粒，属于粉尘污染．【解答】解：空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．沙尘是一些固体小颗粒，属于粉尘污染．故选A 【点评】本考点考查了空气的污染，环保问题已经引起了全球的重视，也是中考的热点问题，本考点基础性强，主要出现在选择题和填空题中．13．（2013•成都）以下物质不作为空气污染物计入《环境空气质量标准》基本监测的是（）A．CO2B．SO2C．CO D．PM10、PM2.5【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】造成大气污染的来源有有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，可以据此解答该题．【解答】解：A、CO2暂时没有计入《环境空气质量标准》基本监测，故A正确；B、SO2是造成大气污染的有害气体之一，计入了《环境空气质量标准》基本监测，故B错误；C、CO是造成大气污染的有害气体之一，计入了《环境空气质量标准》基本监测，故C错误；D、PM10、PM2.5属于可吸入颗粒物的范围，计入了《环境空气质量标准》基本监测，故D错误．故选A．【点评】了解造成大气污染的污染物是解答此题的基础和关键，属于基础知识考查题．14．（2013•长沙）人类生存离不开空气，下列说法正确的是（）A．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康B．空气是混合物C．空气中不含二氧化碳D．氮气可以供给呼吸【考点】空气的污染及其危害；空气的成分及各成分的体积分数；纯净物和混合物的判别．【专题】空气与水．【分析】A、可吸入颗粒物（PM2.5）是空气的污染物，据此进行分析判断．B、根据空气的成分、混合物与纯净物的特征就分析判断．C、根据空气的成分进行分析判断．D、根据氮气不能供给呼吸进行分析判断．【解答】解：A、可吸入颗粒物（PM2.5）是空气的污染物，吸入后悔对人体的呼吸系统造成严重危害，故选项说法错误．B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，故选项说法正确．C、空气中含有二氧化碳，CO2占0.03%，故选项说法错误．D、氮气不能供给呼吸，故选项说法错误．故选B．【点评】本题难度不大，了解可吸入颗粒物（PM2.5）对人体健康的影响、空气的成分、各成分的性质等即可正确解答本题．15．（2013•凉山州）下列说法正确的是（）A．空气质量影响人类生命的质量B．人类活动不会影响空气的质量C．空气中氧气和氮气的体积比约是4：1D．排放在空气中的有害气体是二氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等【考点】空气的污染及其危害；空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】A、根据空气质量的好坏影响人类生命的质量进行解答；B、根据人类活动会影响空气的质量进行解答；C、根据空气中各气体的成分进行解答；D、根据排放在空气中的有害气体是一氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等，而不包含二氧化碳进行解答．【解答】解：A、空气质量的好坏影响人类生命的质量，故A正确；B、人类活动会影响空气的质量，故B错误；C、空气中氧气和氮气的体积比约是1：4，故C错误；D、排放在空气中的有害气体是一氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物等，而不包含二氧化碳，故D错误．故选：A．【点评】本题考查了空气污染物及其造成的后果，使我们懂得如何做才能减少污染．16．（2013•曲靖）今春我国北京等许多城市受到雾霾天气的影响，雾霾主要成分是PM2.5．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，直径小，富含大量有害物质，且在大气中停留时间长，对人体健康影响很大，下列情况不会增加空气PM2.5的是（）A．合理利用太阳能B．用煤燃烧发电C．燃烧秸秆和垃圾D．汽车排放尾气【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】A、根据利用太阳能发电的特点分析；B、根据用煤作燃料发电产生的污染物进行分析；C、根据焚烧秸秆和垃圾可以产生烟尘分析；D、根据汽车排放尾气的成分分析．【解答】解：A、开发利用太阳能不会污染环境，它是最清洁的能源之一，具有无污染性，故符合题意；B、用煤作燃料发电，产生大量的烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5，故不符合题意；C、在露天焚烧秸秆和垃圾可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5，故不符合题意；D、汽车排放尾气中含有一些烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5，故不符合题意．。
鲁教版五四制化学九年级(上)中考题同步试卷：4.1+常见的金属材料(02).docx
鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：4.1 常见的金属材料（02）一、选择题（共10小题）1．（2013•柳州）使用下列金属制品时，主要利用金属导热性的是（）A．铁钳B．铁锅C．水龙头D．餐刀，汤匙2．（2013•苏州）下列有关金属性质的说法错误的是（）A．常温下所有金属都是银白色的固体B．在空气中灼烧铜丝，其表面会变黑C．铜、银等金属具有良好的导电性D．埋在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中的铸铁管容易被腐蚀3．（2013•龙岩）今年5月，我市研发出7μm超薄铜箔，该项技术全国领先．铜能加工成铜箔是利用铜的（）A．导电性B．延展性C．可燃性D．抗腐蚀性4．（2013•锦州）我国第四套人民币硬币中，一元币为钢芯镀镍合金，伍角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢，在选择铸造硬币的材料时，不需要考虑的因素是（）A．金属的硬度B．金属的导热性C．金属的耐腐蚀性D．金属价格与硬币面值的吻合度5．（2013•广西）下列说法正确的是（）A．铝是人类最早发现、利用的金属材料B．铜是目前世界年产量最高的金属C．钢铁严重锈蚀后没有回收价值D．铁钉浸没在植物油中不容易生锈6．（2013•佛山）以下说法正确的是（）A．常温下，金属都是固体B．钠比铝的抗腐蚀能力强C．青铜、生铁、焊锡均属合金D．木炭和ZnO在高温条件下不能反应7．（2013•曲靖）物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途与依据的性质不相符的是（）选项物质名称物质用途依据的性质A 铜用作导线良好的导电性B 氮气用作保护气常温下化学性质较活泼C 金刚石用作切割玻璃硬度较大D 氢气用作燃料具有可燃性A．A B．B C．C D．D8．（2013•西双版纳）日常生活中，我们用铁锅炒菜，这是因为金属具有（）A．延展性B．金属光泽 C．导电性D．导热性9．（2013•大连）下列关于金属利用的说法错误的是（）A．用铝制高压电线B．用钨制灯丝C．用纯铁制机床底座 D．用铝粉制防锈漆10．（2013•常德）下列关于金属的说法正确的是（）A．纯铜的颜色为银白色B．铝合金的硬度比纯铝小C．生铁和钢都是铁的合金 D．地壳中含量最高的金属是铁二、填空题（共15小题）11．（2013•郴州）目前常用的1元硬币为钢芯镀镍合金，5角硬币为铜锌合金或钢芯镀铜合金，1角硬币为铝锌合金或不锈钢，请回答下列问题：（1）铸造硬币的合金不需考虑的是A．耐磨性B．抗腐蚀性C．色泽D．导电性（2）硬币涉及到的金属有Al、Ni（镍）、Zn、Cu、Fe，Ni能发生如下反应：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑Fe+NiSO4═Ni+FeSO4以上5种金属活动性由强到弱顺序是（3）Ni与AgNO3溶液（填“能”与“不能”）反应（4）工业上用NiO与CO在高温下反应冶炼镍，写出反应的化学方程式，这是利用了CO的性（填氧化性、还原性或可燃性）12．（2013•郴州）选用下列物质填空（填序号）①聚乙烯塑料②熟石灰③纯碱④干冰⑤铜（1）用于制造导线的是（2）用于改良酸性土壤的是（3）用于人工降雨的是（4）用于制食品保鲜袋的是．13．（2013•钦州）今年黄金价格一度走低，掀起了一股“炒金”热．请用你所学的化学知识回答以下与金属有关的问题：（1）金可以拉成丝，也可以压成薄片，说明金具有优良的．（2）“真金不怕火炼”说明金即使在高温时也不与反应．（3）一不法分子想用一枚假“金戒指”（由铜锌合金制成）冒充金戒指行骗，小英利用所学化学知识当场揭穿了骗局．她将该枚戒指放入稀盐酸中，此时可观察到有产生，反应的化学方程式为．（4）久置的铜制品表面会锈蚀生成铜绿[Cu2（OH）2CO3]，铜绿是铜与空气中的氧气、水和共同作用的结果．据估计金矿、铜矿可供开采的年限分别为26年、42年，可见保护金属资源的重要性．保护金属资源的有效途径有防止金属腐蚀、、合理有效地开采矿物以及寻找金属的代用品等．14．（2013•海南）节假日，同学们打算到郊外野炊，请回答下列与野炊有关的问题：（1）野炊时同学们用铁锅烧饭炒菜，是利用了铁锅的（填字毋序号）；A．导电性B．导热性C．延展性（2）野炊的食谱如下：馒头、猪肉、矿泉水、牛肉干．从营养均衡的角度来看．该食谱还应该添加（填字毋序号）；A．鸡蛋B．面条C．黄瓜D．兔肉（3）引燃“灶”火后，如果往“灶”里塞的枯树枝太满，“灶火”反而燃烧不旺，且产生很多浓烟，其原因是．15．（2013•天门）（1）请用化学的视角（可从储量、冶炼、性质、用途等方面）解读下面二则信息．信息一：2010年某日，1kg铝和1kg黄金的期货价格分别是16.2元、29.6万元．信息二：在短短的一百多年里，铝的产量大幅度提高，而1kg铝的价格却大幅度下降，仅约为一百多年前的千分之一．解读信息一：解读信息二：（各答1点）（2）铝在空气中与氧气反应，表面生成致密的氧化膜，可以阻止铝进一步被氧化，但铝制容器不宜长期盛酸性或碱性物质．请写出氧化铝与盐酸反应的化学方程式：．而铁在潮湿空气中会生锈，铁锈的特点是，防止铁制品生锈的方法之一是．16．（2013•福建）金属在生产和生活中有广泛的应用．（1）铁锅作炊具主要是利用铁具有良好的性．（2）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是Fe2O3）高温炼铁的化学方程式为．（3）锰青铜是含有锰、铜元素的合金．将锰（Mn）片浸入硫酸铜溶液中，一段时间后，观察到锰片表面附着红色固体．根据实验现象判断，锰和铜的金属活动性由强到弱的顺序是．（4）金属矿产资源不可再生．保护金属资源的措施有（写一条）．17．（2013•咸宁）如图，金属及金属材料在生产、生活中应用广泛．（1）铜可以拉成铜丝，这是利用金属的．（2）铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是（用化学方程式表示）．（3）小明在学习金属的化学性质时，做了如下探究实验（金属片已打磨）：①将铁片插入硫酸铜溶液中，铁片表面的现象是；②将铜片插入硝酸银溶液中，反应的化学方程式是．此探究实验的目的是．18．（2013•呼和浩特）金属与我们的生活息息相关，在各个领域中用途广泛．（1）我国第四套人民币硬币从1999年开始发行，一元币为钢芯镀镍（Ni），伍角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢．选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是（填序号）．A、金属的硬度；B、金属的导电性；C、金属的耐腐蚀性；D、金属价格与硬币面值的吻合度．（2）在“南海一号”打捞出来的文物中，“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损；铜镜表面有铜锈；铁器则锈迹斑斑，残存很少．这说明金、铜、铁这三种金属的活动性由强到弱的顺序是．（3）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种“绿色环保高效”消毒剂．高铁酸钠中铁元素的化合价为价．（4）在质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，分别加入等质量的锌粉和铁粉，生成氢气质量（m）随反应时间（t）的变化曲线如图所示．下列表述正确的是（填序号）．①A表示锌和稀硫酸的反应曲线②反应结束后消耗两种金属的质量相等③反应结束后稀硫酸都没有剩余④反应结束后两种金属一定都有剩余⑤反应结束后生成的氢气质量相等．19．（2013•抚顺）青少年一定要爱护自己的眼睛，在光线不足时看书、写字要用照明工具．如图是一种照明用台灯．（1）灯管后面的反光片为铝箔．铝块能制成铝箔是利用了铝的性．（2）铁螺丝钉生锈是铁与水和同时作用的结果．（3）铜、铁、铝是生活中广泛使用的三种金属．若想验证出这三种金属的活动性顺序，除了选用铜和铝两种金属单质外，还需选用溶液．（4）如图是铝的原子结构示意图，则X=，铝原子在化学变化中容易形成（填“阳”或“阴”）离子．20．（2013•保山）金属的发展和应用，推动了社会的进步．根据金属的相关知识．回答下列问题．（1）下列金属制品中，利用金属导电性的是（填序号）．（2）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是三氧化二铁）冶炼铁的化学反应方程式为．（3）硬币制造设计到的金属有：Fe、Cu、Al、Ni（镍）等．已知Ni能够发生如下反应：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑Fe+NiCl2═Ni+FeCl2这两个反应都属于基本反应类型中的，Fe、Cu、Al、Ni的活动性由强到弱的顺序是（用元素符合表示）．（4）据报道，金属材料因锈蚀而报废相当于世界年产量的左右．铁生锈的条件是；根据铁锈蚀的条件，写出一种防止铁制品锈蚀的具体方法．21．（2014•通辽）金属在生产生活中得到广泛应用．（1）铝可以制成铝箔，这是利用了金属铝具有良好的．（2）铁制品生锈的条件是，可以用稀酸清除铁锈，写出清除铁锈的化学方程式．（3）我国是世界上最早采用湿法冶金提取铜的国家，铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式为．（4）现有两种金属单质组成的混合物．向100g某稀盐酸中加入该混合物，混合物的质量与生成氢气的质量关系如图所示．下列说法不正确的一项是．a．若混合物为Zn、Al，则m可能是0.2gb．若混合物为Zn、Cu，则m=0.2gc．若混合物为Fe、Al，则稀盐酸中溶质质量分数一定大于7.3%d．若混合物为Fe、Cu，m=0.1g，则混合物中Fe的质量分数为50%22．（2013•南平）铁、铜、铝、锌是生产生活中常用的金属．（1）铝能制成铝箔是因为铝具有良好的性；（2）在金属活动性顺序中，铁、铜、铝、锌由强到弱排列的顺序是（填元素符号）．（3）任写出一个稀盐酸与上述金属能发生反应的化学方程式：，反应前后金属元素的化合价（填“不变”、“升高”或“降低”）．23．（2013•大兴安岭）过去的暖气片由铸铁制成，是因为铁具有良好的性，但它易生锈，所以逐渐被铝合金暖气片取代．铝合金更耐腐蚀，原因是．金属的广泛用途主要由性质决定，如图是某同学设计的实验，他想要探究的问题是，其中发生反应的化学方程式为．24．（2013•德州）分析下列信息，按要求填空：图象铁丝还原铁粉成分Fe Fe颜色银白色灰色或灰黑色聚集状态丝状粉末相同质量时表面积较小非常大氧气存在形式纯氧空气中氧气反应产物四氧化三铁氧化铁（Fe2O3）反应条件点燃条件下通常情况下化学方程式①②比较铁丝和还原铁粉③相同点（各写出一点即可）④不同点结论⑤25．（2013•齐齐哈尔）金属材料在生产生活中十分广泛（1）根据下图金属应用实例推断，金属具有的物理性质有（答两点）（2）生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同的原因是；（3）写出工业上以赤铁矿为原料炼铁过程中，一氧化碳与氧化铁发生反应的化学方程式；每年因腐蚀而消费掉的金属材料数量惊人，铁生锈的条件是；防止金属腐蚀是保护金属资源的一条有效途径，保护金属资源的途径还有（答一条即可）；（4）将一定量的锌粉放入稀硫酸、硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加盐酸有气泡产生．则滤渣中一定含有的固体是；滤液中一定不含的物质是．三、解答题（共5小题）26．（2013•铜仁市）金属广泛用于日常生活中，提高了人们的生活质量．如：地壳中含量最高的金属元素是，家庭装修中铜芯导线的使用，主要利用了铜的；若废旧电池的随意丢弃，其中铅、镉、汞等金属渗出会造成地下水和的污染，应做好废旧金属回收．27．（2014•吉林）金属在生产和生活中应用广泛，请回答下列问题：（1）用铁锅炒菜做饭，可以补充人体所需的铁元素，缺铁会引起；（2）银的导电性比铜的好，但是电线一般用铜制而不用银制的原因是；（3）铝的金属活动性比铁强，但生活中常在铁制品的表面涂上铝粉，原因是；（4）下列有关保护金属资源的说法中合理的是．A、常用水清洗铁制品表面B、不顾国家的利益乱采矿C、铁生锈后没有回收价值D、用塑料代替金属做水管．28．（2014•攀枝花）金属在生产和生活中有广泛的应用．（1）用铜丝做导线是利用它的性．（2）某同学用稀盐酸除去铁锈，其反应的化学方程式为．（3）X、Y、Z代表三种金属，将金属X、Y、Z分别放入稀硫酸中，观察到的现象：X无明显现象，Y、Z逐渐溶解并产生大量气泡．将Y放入ZCl2溶液中，发现Y表面有Z析出．则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序为：．29．（2014•河南）人类的生产和生活都离不开金属．（1）灯泡里的灯丝用金属钨，利用了钨的哪些性质？（2）用铝片与稀盐酸反应制取氢气，开始时无明显现象，一段时间后有气泡产生，请解释产生该现象的原因．（3）如图所示，向固体甲中加入稀盐酸，有气泡产生．推测固体甲中一定含有的成分，写一个图中发生反应的化学方程式．30．（2013•莱芜）人类生活生产离不开金属，不仅因为其物理性能优良，还与化学性质密切相关．（1）钛被称为“21世纪金属”，呈灰色，能在氮气中燃烧，熔点高．钛和钛合金是新型的结构材料，主要用于航天和航海工业．上述描述中属于钛化学性质的是．（2）某小组用图所示装置对铁生锈的条件进行探究．4min后发现A中铁钉表面灰暗，B中铁钉依然光亮，对比A、B现象说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是．（3）工业生产常用10%的稀盐酸来除铁锈，写出除锈的化学反应方程式；实验室用浓盐酸配制10%稀盐酸时，用到的主要仪器有．（4）在金属活动顺序表中，金属位置越靠前，越容易失去电子．Ca、Mg、K三种金属失去电子能力由强到弱的顺序是，如图是三种原子的结构示意图，据此推测金属失去电子能力的强弱除与最外层电子数有关外，还可能与有关．鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：4.1 常见的金属材料（02）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题）1．（2013•柳州）使用下列金属制品时，主要利用金属导热性的是（）A．铁钳B．铁锅C．水龙头D．餐刀，汤匙【考点】金属的物理性质及用途．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属的物理性质及用途分析解答．金属具有导热性、延展性、导电性等．【解答】解：A、铁钳利用了金属硬度大的性质；B、因为铁能导热，所以可做成铁锅做饭；C、水龙头利用了金属硬度大的性质；D、餐刀、汤匙是利用金属的延展性．故答案为：B．【点评】物质性质决定用途，用途能反映物质性质，能根据物质性质推测物质用途，也能根据用途推测物质的性质是解答本题关健．2．（2013•苏州）下列有关金属性质的说法错误的是（）A．常温下所有金属都是银白色的固体B．在空气中灼烧铜丝，其表面会变黑C．铜、银等金属具有良好的导电性D．埋在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中的铸铁管容易被腐蚀【考点】金属的物理性质及用途；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护．【专题】金属与金属材料．【分析】A、铜是紫红色的固体；B、铜可与空气中氧气反应生成黑色的氧化铜；C、金属具有良好的导电性；D、铁与氧气、水同时接触会生锈，且铁可与酸反应．【解答】解：A、常温下并非所有金属都是银白色的固体，如铜是紫红色的固体，汞是液体，故错误；B、铜可与空气中氧气反应生成黑色的氧化铜，所以在空气中灼烧铜丝，其表面会变黑，正确；C、铜、银等金属具有良好的导电性，正确；D、铁与氧气、水同时接触会生锈，且铁可与酸反应，所以埋在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中的铸铁管容易被腐蚀，正确；故选A．【点评】本题属于基础知识考查题，了解常见金属的物理、化学性质，铁生锈的条件，与酸可反应的性质，即可顺利解答．3．（2013•龙岩）今年5月，我市研发出7μm超薄铜箔，该项技术全国领先．铜能加工成铜箔是利用铜的（）A．导电性B．延展性C．可燃性D．抗腐蚀性【考点】金属的物理性质及用途．【专题】金属与金属材料．【分析】根据题目所给信息，再结合利用铜的物理性质来解决此题．【解答】解：铜能加工成铜箔，是利用了铜的延展性，故答案为：B【点评】本考点充分体现了性质决定用途，用途又反映性质的理念，主要出现在选择题和填空题中．4．（2013•锦州）我国第四套人民币硬币中，一元币为钢芯镀镍合金，伍角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢，在选择铸造硬币的材料时，不需要考虑的因素是（）A．金属的硬度B．金属的导热性C．金属的耐腐蚀性D．金属价格与硬币面值的吻合度【考点】金属的物理性质及用途．【专题】金属与金属材料．【分析】在选择铸造硬币的材料时，需要考虑的因素有金属的硬度、金属的耐腐蚀性、金属价格与硬币面值的吻合度．【解答】解：在选择铸造硬币的材料时，需要考虑的因素有金属的硬度、金属的耐腐蚀性、金属价格与硬币面值的吻合度，至于金属是否导热不需要考虑．故答案为：B【点评】此题联系生活实际，体现了化学学习的重要性，提高学生利用化学知识解决实际问题的能力．5．（2013•广西）下列说法正确的是（）A．铝是人类最早发现、利用的金属材料B．铜是目前世界年产量最高的金属C．钢铁严重锈蚀后没有回收价值D．铁钉浸没在植物油中不容易生锈【考点】金属的物理性质及用途；金属锈蚀的条件及其防护；金属的回收利用及其重要性．【专题】金属与金属材料．【分析】A、根据铝在近代才被应用解答；B、根据前世界上年产量最高的金属是铁解答；C、根据铁部分锈蚀后仍然具有回收价值解答；D、根据铁与氧气和水充分接触时容易生锈，水和氧气同时存在是铁生锈的必要条件解答．【解答】解：A、铝的活动性比铁还强，难以炼制铝的单质，所以到近代才被大量应用，故错误；B、前世界上年产量最高的金属是铁，故错误；C、铁部分锈蚀后仍然有回收价值，故错误；D、浸没在植物油中的铁钉，与水和氧气隔绝，不容易生锈，故正确．故选D．【点评】钢铁是人类利用最广泛的金属材料，与水和氧气同时接触时容易生锈，因此要采取措施防止钢铁生锈，防止钢铁生锈的方法很多，例如给钢铁涂一层油漆，给钢铁镀一层金等，都可以达到防止钢铁生锈的目的．6．（2013•佛山）以下说法正确的是（）A．常温下，金属都是固体B．钠比铝的抗腐蚀能力强C．青铜、生铁、焊锡均属合金D．木炭和ZnO在高温条件下不能反应【考点】金属的物理性质及用途；合金与合金的性质；金属的化学性质；碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料．【分析】A、常温下，金属汞是液体；B、由于金属铝在空气中容易被氧化成致密的氧化铝薄膜，阻止了铝与其它物质的反应，而钠化学性质活泼，又不能形成致密的薄膜；C、合金是由两种金属以上或金属与非金属熔合而成的物质，青铜、生铁、焊锡均属合金；D、木炭具有还原性，在高温下能和氧化锌反应．【解答】解：A、常温下，金属汞是液体，故说法错误；B、由于金属铝在空气中容易被氧化成致密的氧化铝薄膜，阻止了铝与其它物质的反应，抗腐蚀能力强，而钠化学性质活泼，又不能形成致密的薄膜，抗腐蚀能力差，故说法错误；C、合金是由两种金属以上或金属与非金属熔合而成的物质，青铜、生铁、焊锡均属合金，故说法正确；D、木炭具有还原性，在高温下能和氧化锌反应，故说法错误．故选C．【点评】本题难度较小，掌握金属的性质、合金的概念以及木炭的化学性质是解决此题的关键．7．（2013•曲靖）物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途与依据的性质不相符的是（）选项物质名称物质用途依据的性质A 铜用作导线良好的导电性B 氮气用作保护气常温下化学性质较活泼C 金刚石用作切割玻璃硬度较大D 氢气用作燃料具有可燃性A．A B．B C．C D．D【考点】金属的物理性质及用途；常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】根据物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质来回答本题．【解答】解：A、由于铜具有良好的导电性，所以经常用铜做导线，例如一些电线、电缆中经常用铜故A说法正确；B、氮气在常温下化学性质比较稳定，故可作保护气，故B说法错误；C、金刚石用于刻画玻璃就是利用了金刚石的硬度大，能将玻璃割断，故C说法正确；D、氢气作燃料是因为氢气能够燃烧放出热量，是利用了氢气的可燃性，故D说法正确．故选B．【点评】解答本题关键是要知道金刚石的硬度大，氮气化学性质比较稳定，铜可以导电，作燃料的物质必须具有可燃性．8．（2013•西双版纳）日常生活中，我们用铁锅炒菜，这是因为金属具有（）A．延展性B．金属光泽 C．导电性D．导热性【考点】金属的物理性质及用途．【专题】金属与金属材料．【分析】铁的物理性质有：银白色、导电性、导热性、延展性等；铁的化学性质有：和氧气的反应，和酸的反应、和盐的反应等．【解答】解：炒菜锅首先考虑的就是导热能力，铁有良好的导热能力．故选：D．【点评】掌握铁的物理性质和化学性质，同时记住铁的用途；本题可以采用排除法选择，这样效果更好．9．（2013•大连）下列关于金属利用的说法错误的是（）A．用铝制高压电线B．用钨制灯丝C．用纯铁制机床底座 D．用铝粉制防锈漆【考点】金属的物理性质及用途．【专题】压轴实验题；金属与金属材料．【分析】利用金属或合金的性质来分析金属的用途．【解答】解：A、铝具有导电性，可用作导线，故A正确；B、钨的熔点高，用来制灯丝，故B正确；C、生铁是铁的合金，硬度比纯铁大得多，所以机床底座一般是用生铁制成的，故C错误；D、铝的化学性质比较活泼，在常温下易与氧气反应生成致密而坚固的氧化铝薄膜，起保护作用，所以用铝粉可以制防锈漆，故D正确；故答案为：C【点评】本题考查了常见物质的用途，初中阶段常见物质的性质和用途要记牢，还要加强应用．本考点充分体现了性质决定用途，用途又反映性质的理念，主要出现在选择题和填空题中．10．（2013•常德）下列关于金属的说法正确的是（）A．纯铜的颜色为银白色B．铝合金的硬度比纯铝小C．生铁和钢都是铁的合金 D．地壳中含量最高的金属是铁【考点】金属的物理性质及用途；合金与合金的性质；生铁和钢；地壳中元素的分布与含量．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的金属的性质进行分析解答即可．【解答】解：A、纯铜的颜色为紫红色，错误；B、铝合金的硬度比纯铝大，错误；C、生铁和钢都是铁的合金，正确；D、地壳中含量最高的金属是铝，错误；故选C．【点评】本题考查的是金属的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．二、填空题（共15小题）11．（2013•郴州）目前常用的1元硬币为钢芯镀镍合金，5角硬币为铜锌合金或钢芯镀铜合金，1角硬币为铝锌合金或不锈钢，请回答下列问题：（1）铸造硬币的合金不需考虑的是DA．耐磨性B．抗腐蚀性C．色泽D．导电性（2）硬币涉及到的金属有Al、Ni（镍）、Zn、Cu、Fe，Ni能发生如下反应：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑Fe+NiSO4═Ni+FeSO4以上5种金属活动性由强到弱顺序是Al＞Zn＞Fe＞Ni＞Cu（3）Ni与AgNO3溶液能（填“能”与“不能”）反应（4）工业上用NiO与CO在高温下反应冶炼镍，写出反应的化学方程式CO+NiO Ni+CO2，这是利用了CO的还原性性（填氧化性、还原性或可燃性）【考点】金属的物理性质及用途；金属活动性顺序及其应用；常见金属的冶炼方法．【专题】金属与金属材料．【分析】根据铸造金币的物质的性质考虑；在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，氢前的金属能与酸反应生成氢气；据此解答．【解答】解：（1）铸造硬币的合金需要具备耐磨性、抗腐蚀性好、具有一定的金属光泽，不需要考虑其导电性，故填：D；（2）Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑，说明镍在氢的前面，Fe+NiSO4═Ni+FeSO4，说明铁在镍的前面，故金属的活动性顺序为：Al＞Zn＞Fe＞Ni＞Cu，故填：Al＞Zn＞Fe＞Ni＞Cu；（3）镍在铜的前面，铜在银的前面，故镍的活动性强于银，能与硝酸银溶液反应，故填：能；（4）用NiO与CO在高温下反应冶炼镍，利用的是一氧化碳的还原性，故填：CO+NiO Ni+CO2，还原性．【点评】掌握金属的性质是解答本题的关键．要熟练掌握金属活动性顺序及其意义．12．（2013•郴州）选用下列物质填空（填序号）①聚乙烯塑料②熟石灰③纯碱④干冰⑤铜（1）用于制造导线的是⑤（2）用于改良酸性土壤的是②（3）用于人工降雨的是④（4）用于制食品保鲜袋的是①．【考点】金属的物理性质及用途；二氧化碳的用途；常见碱的特性和用途；塑料制品使用的安全．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据物质的性质进行分析解答即可．【解答】解：（1）铜具有导电性，可以用于制造导线，故填：⑤；（2）熟石灰具有碱性，用于改良酸性土壤，故填：②；（3）干冰具有升华吸热的性质，可以用于人工降雨，故填：④；。
鲁教版五四制化学九年级(上)中考题同步试卷：1.3+物质的溶解性(03).docx
鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：1.3 物质的溶解性（03）一、选择题（共16小题）1．（2015•泰州）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（）A．T℃时，甲、乙两物质的溶解度相等B．乙的饱和溶液降温时，溶质质量分数保持不变C．甲中混有少量乙，可采用降温结晶的方法提纯甲D．T℃时，甲的饱和溶液溶质质量分数为20%2．（2015•滨州）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（）A．t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞cB．t2℃时，将50ga物质（不含结晶水）放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液C．将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数关系是b＞a=c D．将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法3．（2015•连云港）如图表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．T2℃时，KNO3溶液的浓度一定等于NaNO3溶液的浓度B．T1℃时，在50g水里加入15g KNO3固体，充分溶解，可得到65g溶液C．T1℃时，往180g NaNO3饱和溶液中加入620g水可配成质量分数为10%的NaNO3溶液D．若KNO3中混有少量NaNO3，可用蒸发溶剂的方法提纯4．（2013•资阳）t℃时，向一支盛有0.15g熟石灰的烧杯中加入50g水，充分振荡后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色固体．下列相关叙述正确的是（）A．升高温度上层清液变为不饱和溶液B．t℃时，熟石灰的溶解度为0.3gC．烧杯中溶液的质量小于50.15gD．上层清液中溶质质量分数大于0.3%5．（2014•漳州）下列说法不合理的是（）A．“卤面”制作时，加入氯化钠当调味剂B．大脖子病是人体缺乏铁元素引起的C．大部分物质的溶解度随温度的升高而增大D．水受热膨胀是由于水分子间的距离变大6．（2014•常州）T℃时，将少量生石灰放入一定质量的饱和石灰水中，搅拌并冷却至原温度，得到的溶液与原溶液相比，下列物理量前后不变的是（）①溶质的质量②溶剂的质量③溶液的质量④溶质的质量分数⑤溶解度．A．①③⑤ B．②④⑤ C．②④D．④⑤7．（2015•昭通）小张同学用某固体物质进行如图所示的实验，根据实验判断下列说法不正确的是（）A．该固体物质的溶解度随温度的升高而增大B．溶液b一定是不饱和溶液C．溶液d中溶质质量一定大于溶液e中的溶质质量D．溶液d和溶液e的溶质质量分数可能相同8．（2013•福建）下表列出了硝酸钾在不同温度时的溶解度．温度/℃10 20 30 40溶解度/g 20.9 31.6 45.8 63.9某兴趣小组做了如图实验：下列说法中正确的是（）A．①②③中溶液都为不饱和溶液 B．②③中都含有末溶解的固体C．①②③中溶液的质量相等 D．③中溶质质量分数最大9．（2014•菏泽）在化学知识中有许多规律，下列具体物质的性质符合对应规律的是（）A．某些非金属氧化物能和碱反应生成盐和水；例如：二氧化碳和三氧化硫B．一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大；例如：氢氧化钙和氯化钠C．常温下金属一般为固态；例如：汞和金D．某些非金属单质可以将金属从其氧化物中还原出来；例如：氢气和一氧化碳10．（2014•淮安）如表是NaCl、KNO3在不同温度时的溶解度温度/℃10 20 30 40 50 60溶解度/g NaCl 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3KNO320.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110据此数据，下列有关说法中错误的是（）A．在40℃时，100g水中最多可溶解KNO363.9gB．KNO3和NaCl的溶解度曲线在20℃～40℃温度范围内相交C．在60℃时，KNO3饱和溶液210g加入10g水后，溶质质量分数为50%D．在20℃时KNO3和NaCl的混合溶液100g，恒温蒸发，先析出的晶体一定是NaCl11．（2014•广东）KCl与KNO3在不同温度的溶解度数据如表．则下列说法正确的是（）温度/℃10 20 30 40 50KCl 30g 33g 35g 38g 41gKNO321g 31g 45g 65g 88gA．KNO3比KCl的溶解度大B．两物质的溶解度相等的温度在20～30℃之间C．在20℃时，10g水中加入5g KCl可得到33.3%的KCl溶液D．在50℃时，两物质各5g分别加入10g水中，充分溶解，均有固体剩余12．（2014•成都）Ca（OH）2在不同温度时的溶解度如下表：温度/℃0 20 40 60 80溶解度/g 0.18 0.16 0.14 0.11 0.09根据表中信息，判断下列说法正确的是（）A．Ca（OH）2的溶解度随温度的升高而增大B．20℃时，Ca（OH）2的溶解度为0.16gC．40℃时，降低Ca（OH）2饱和溶液温度会析出溶质D．60℃时，向100g水中加入0.20g Ca（OH）2充分搅拌，固体完全溶解13．（2013•遵义）物质M在不同温度下的溶解度数据如下表所示，以下说法正确的是（）温度（℃）0 20 40 60 80溶解度（g）12.6 15.3 20.0 25.0 38.2A．0℃时，15.9gM溶于150g水中形成饱和溶液B．20℃时，M形成饱和溶液的溶质质量分数是15.3%C．若要配制200.0g20.0%的M的饱和溶液，对应温度必须是60℃D．80℃时，M的饱和溶液138.2g降温至40℃，析出晶体的质量大于20.0g14．（2015•贵港）硝酸钾在不同的溶解度数据如表，下列说法错误的是（）温度/℃0 20 40 60 80 100溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169 246A．硝酸钾的溶解度受温度影响变化较大B．60℃时，饱和硝酸钾溶液中溶质与溶液质量之比为11：21C．20℃时，10g水中加入5g硝酸钾充分溶解后再加入5g水，前后溶质的质量分数不变D．将溶质质量分数为28%的硝酸钾溶液从60℃降温至20℃，没有晶体析出15．（2015•包头）下列有关量的变化图象与其对应叙述相符的是（）A．常温下，向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B．t℃时，向等质量的甲、乙、丙三种物质中分别加水配成饱和溶液，所得溶液质量最小的是丙C．向一定质量的过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰D．向等质量的铁和镁中分别加入足量的稀盐酸16．（2013•义乌市）科学研究中常用图象来表示两个量（x，y）之间的关系，以使研究的间压变得直观明了．在某温度下．将少量氧化钙加入到一定量的饱和氢氧化钙溶液中．图甲表示整个过程中温度的变化，图乙表示氢氧化钙的溶解度与温度的关系．小阳同学要依据观察和思考，作出了如图丙所示的图象，此图象反映了该过程中（）A．溶质的质量与时间的关系B．溶剂的质量与时间的关系C．溶质的溶解度与时间的关系D．溶质的质量分数与时间的关系二、填空题（共10小题）17．（2013•郴州）下表是NaCl、KNO3在不同温度（℃）时溶解度（g）温度（t）0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100溶解度（s）NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38.4 39.0 39.8 KNO313.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169 202 246 分析上表，回答问题（1）60℃时，KNO3的溶解度为g（2）溶解度受温度变化影响较小的是．（3）20℃时，NaCl饱和溶液溶质质量分数是（精确到0.1g）．（4）温度为t℃时，NaCl和KNO3的溶解度相等且为S克，则S的取值范围是．18．（2015•酒泉）如图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）P点的含义是．（2）t2℃时，将50g a物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为g．（3）将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是．（4）t1℃时，将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中（如图2），向水中加入一定量的氢氧化钠固体后，试管中的溶液变浑浊，原因是．19．（2015•邵阳）根据下列溶解度表和溶解度曲线回答问题．温度/℃0 20 40 60KNO3溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110（1）图中表示硝酸钾溶液溶解度曲线的是（填“甲”、“乙”或“丙”）．（2）60℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是．（3）60℃时，取甲、乙、丙各40g分别加入100g水中充分溶解后，能形成饱和溶液的是．（4）将20℃的KNO3饱和溶液升温到60℃（不考虑水分蒸发），其溶质的质量分数（填“变大”、“变小”或“不变”）．20．（2015•江西）如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是．A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃时等质量甲、乙两物质的饱和溶液中溶质质量相等C．t2℃时等质量甲、乙两物质的饱和溶液降温至t1℃时，两溶液中溶质质量分数相等D．氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的（填“甲”或“乙”）相似．21．（2013•鞍山）下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）温度（℃） 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100KNO313.3 20.9 32 45.8 64 85.5 110 138 169 202 246NaCl 35.7 35.8 36 36.3 36.6 37 37.3 37.8 38.4 39 39.8①以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是．②30℃时，KNO3的溶解度是g/100g水．③KNO3溶液中含有少量NaCl时，可通过的方法提纯．④对③析出的晶体剩余溶液描述正确的是（填写编号）．I、剩余溶液一定是KNO3饱和溶液II、剩余溶液一定是NaCl不饱和溶液III、上述方法可以将两者完全分开IV、析出的晶体中只含有KNO3．22．（2014•汕尾）下表是固体A和固体B在不同温度时的溶解度．温度/℃0 20 40 60 80溶解度/g 固体A 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4固体B 13.3 31.6 63.9 110 169（1）从表中数据可以看出固体A和固体B的溶解度随温度升高而（填“增大”或“减小”）．（2）20℃时，把50g固体A放入100g水中，充分溶解后，所得溶液质量为g．（3）40℃时，A、B两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数较大的是．（4）若B饱和溶液中有少量的A，可用下列法提纯B（填序号）．①趁热过滤②蒸发结晶③冷却热饱和溶液．23．（2014•山西）根据表中的数据，回答下列问题．温度/℃0 20 40 60 80 100溶解度/ NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8KNO313.3 31.6 63.9 110 169 246 （1）40℃时，NaCl的溶解度是．（2）20℃时，称取31.6g KNO3固体加入盛有100g水的烧杯中，充分溶解形成的溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液；称取31.6g KNO3固体时，发现托盘天平指针偏右，接下来的操作是．（3）当KNO3中混有少量NaCl时，提纯KNO3所采用的方法为．（4）将等质量KNO3的饱和溶液和NaC1的饱和溶液从60℃降温到20℃，对所得溶液的叙述正确的是（填序号）．A、都是饱和溶液B、溶剂质量：KNO3＞NaClC、溶液质量：KNO3＜NaCl．24．（2014•广西）下表是NaCl，KCl，KNO3三种物质在不同温度下的溶解度．温度/℃0 20 40 60 80 100溶解度/g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8KCl 27.6 34.0 40.0 45.5 51.1 56.7KNO313.3 31.6 63.9 110 169 246 （1）20℃时，NaCl的溶解度是g；（2）若NaCl和KCl的溶解度相等，对应表中最小温度范围应在℃之间；（3）三种物质中，溶解度受温度影响变化最大的是，在一定温度下，要将该物质从其饱和溶液中结晶析出，最好的办法是．25．（2014•揭阳）下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）温度（℃）0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 KNO313.3 20.9 32 45.8 64 85.5 110 138 169 202 246 NaCl 35.7 35.8 36 36.3 36.6 37 37.3 37.8 38.4 39 39.8 （1）以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是；（2）50℃时，KNO3的溶解度是g/100g水；（3）KNO3溶液中含有少量NaCl时，可通过的方法提纯；（4）对（3）析出的晶体和剩余溶液描述正确的是（填写编号）A．剩余溶液一定是KNO3饱和溶液B．剩余溶液一定不含有NaClC．剩余的溶液一定是纯净物D．析出的晶体中只含有KNO3．26．（2013•聊城）下表是KNO3的部分溶解度数据，请回答问题：（1）40℃时，将70gKNO3固体加入100g水中，充分搅拌，形成的溶液质量为g．（2）60℃时，KNO3的饱和溶液中得到晶体的一种方法是．（3）依据表中数据，请在如图坐标图中画出KNO3溶解度曲线的草图．温度/℃0 20 40 60溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110三、解答题（共4小题）27．（2015•遵义）溶解度是解决溶液相关问题的重要依据．Ⅰ．根据图1解决下列问题：（M，N均不含结晶水）（1）温度为℃时，M，N两种物质的溶解度相等；（2）t1℃时，将20gM加入50g水中，充分溶解，形成溶液的质量为g．保持温度不变，向该溶液中再加入10g水充分搅拌，溶液的溶质质量分数将（填“变大”、“变小”或“不变”）；（3）t2℃时，将25gN加入50g水中，完全溶解后要提高该溶液的溶质质量分数，其操作方法是．Ⅱ．根据表格解决实际问题：温度/℃20 30 50 60 80溶解度/g KNO331.6 45.8 85.5 100 169K2CO3110 114 121 126 139某KNO3样品中含有少量K2CO3，其提纯过程如图2：（1）图2中溶液C是（填“饱和”或“不饱和”）溶液；（2）样品中钾元素的质量为g（结果保留整数）．28．（2015•泸州）根据下列坐标图回答：（1）图一表示甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．①t2℃时，甲、乙的溶解度均为．②将甲、乙、丙三种物质t1℃时的饱和溶液升温到t3℃，所得溶液中溶质的质量分数最大的是．（2）某学习小组模拟海水，以测定海水中氯元素的质量分数．取模拟海水（含NaCl、MgCl2）2000g，向溶液中滴加10%的硝酸银溶液，其沉淀质量变化如图二．①沉淀的化学式为．②模拟海水中氯的质量分数是．29．（2014•杭州）已知某碱溶液的溶解度随温度升高而增大；温度一定时，该碱溶液的浓度越大，其碱性越强．（1）要使该碱饱和溶液的pH升高（溶质不变），可采取的方法是．（2）要使该碱饱和溶液的pH降低，在下列试剂中，哪些可选择加入？A．CO2B．CaCO3C．Fe（OH）3D．CuSO4．30．（2013•贵阳）下表是KCl在不同温度时的溶解度．温度/℃0 10 20 30 40 50 60溶解度/g 27.6 31.0 34.0 37.0 x 42.6 45.5小明为测定x的值，取4份40℃的水各50g，分别进行实验，并记录数据如下表．实验编号实验1 实验2 实验3 实验4KCl质量/g 5 15 25 35溶液质量/g 55 65 70 70请回答下列问题．（1）实验中需要用到的仪器有（只写一种）．（2）要使实验2的溶液达到饱和，可采取的方法是．（3）由实验可知，40℃时KCl的溶解度x为g．（4）小明现要配制质量分数为30%的KCl溶液100g，为达实验目的其主要操作是．鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：1.3 物质的溶解性（03）参考答案与试题解析一、选择题（共16小题）1．（2015•泰州）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（）A．T℃时，甲、乙两物质的溶解度相等B．乙的饱和溶液降温时，溶质质量分数保持不变C．甲中混有少量乙，可采用降温结晶的方法提纯甲D．T℃时，甲的饱和溶液溶质质量分数为20%【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下二者的溶解度相等，根据物质的溶解度受温度的变化确定析出晶体的方法，根据溶质质量分数计算即可．【解答】解：A、据图可以看出，在T℃时，甲、乙两物质的溶解度相等，正确；B、乙物质的溶解度随温度的降低而增大，当乙的饱和溶液降温时，溶液的组成不变，故溶质质量分数保持不变，正确；C、甲的溶解度随温度的升高而增大明显，故甲中混有少量乙，可采用降温结晶的方法提纯甲，正确；D、T℃时，甲的饱和溶液溶质质量分数为，错误．故选D．【点评】本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行．2．（2015•滨州）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（）A．t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞cB．t2℃时，将50ga物质（不含结晶水）放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液C．将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数关系是b＞a=c D．将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，根据溶解度曲线可以比较在同一温度下不同物质的溶解度的大小，根据饱和溶液和不饱和溶液的转化方法以及溶质质量分数比较解答即可．【解答】解：A、据图可以看出，t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c，正确；B、t2℃时，a的溶解度是50g，将50ga物质放入100g水中恰好溶解，得到a的饱和溶液，正确；C、将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，ab的溶解度随温度的降低而减小，在t1℃时b的溶解度大于a的溶解度，故b的质量分数大于a的质量分数，c的溶解度随温度的降低而增大，故溶液组成不变，溶质质量分数与t2℃时相同，所得溶液的溶质质量分数关系是b＞a＞c，错误；D、c的溶解度随温度的降低而增大，将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法，正确；故选C．【点评】本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行．3．（2015•连云港）如图表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．T2℃时，KNO3溶液的浓度一定等于NaNO3溶液的浓度B．T1℃时，在50g水里加入15g KNO3固体，充分溶解，可得到65g溶液C．T1℃时，往180g NaNO3饱和溶液中加入620g水可配成质量分数为10%的NaNO3溶液D．若KNO3中混有少量NaNO3，可用蒸发溶剂的方法提纯【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；用水稀释改变浓度的方法．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据溶解度曲线交点的意义分析；B、根据溶解度的意义分析；C、根据溶解度的意义、溶质质量分数的公式计算分析；D、根据KNO3、NaNO3的溶解度受温度影响分析．【解答】解：A、由KNO3的溶解度曲线可知，T2℃时，KNO3、NaNO3的溶解度相同，此温度下KNO3、NaNO3饱和溶液的浓度相同，如不是饱和溶液，无法确定．故A错误；B、由KNO3的溶解度曲线可知，在T1℃时，KNO3固体的溶解度是20g，由溶解度的含义可知，在50g水里加入15gKNO3固体，只能溶解10g，可得到60g溶液．故B错误；C、由NaNO3的溶解度曲线可知，在T1℃时，NaNO3固体的溶解度是80g，由溶解度的含义可知，T1℃时，180g NaNO3饱和溶液中含有溶质的质量为80g，加入620g水可配成溶液的质量分数为：=10%，故C正确；D、由KNO3和NaNO3的溶解度曲线可知，KNO3的溶解度受温度的影响较大，NaNO3的溶解度受温度的影响较小，若KNO3中混有少量NaNO3，可用冷却热饱和溶液的方法提纯，故D错误．故选C．【点评】主要考查了固体溶解度曲线的意义及分离混合物的方法，培养学生分析问题、解决问题的能力4．（2013•资阳）t℃时，向一支盛有0.15g熟石灰的烧杯中加入50g水，充分振荡后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色固体．下列相关叙述正确的是（）A．升高温度上层清液变为不饱和溶液B．t℃时，熟石灰的溶解度为0.3gC．烧杯中溶液的质量小于50.15gD．上层清液中溶质质量分数大于0.3%【考点】固体溶解度的影响因素；固体溶解度的概念．【专题】压轴实验题；溶液、浊液与溶解度．【分析】解决此题时用到的知识点有：①氢氧化钙的溶解度随温度升高而减低；②溶液与溶质共存说明溶液是饱和状态；③溶质的质量是溶解在溶剂中的物质的质量；④计算溶质质量分数时溶质的量应该是溶解在水中的物质的质量．【解答】解：A、氢氧化钙的溶解度随温度升高而减低，升温会使溶解在水中的氢氧化钙析出，所剩溶液仍饱和，故A错误．B、t℃时，向一支盛有0.15g熟石灰的烧杯中加入50g水，充分振荡后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色固体，所以t℃时100g水中溶解熟石灰的质量小于0.3g，所以t℃时，熟石灰的溶解度小于0.3 g，故B错误．C、0.15g熟石灰的烧杯内加入50g水，烧杯管底部仍有未溶解的白色固体，说明氢氧化钙未全溶，溶质的质量应该小于0.15g，所以烧杯中溶液的质量小于50.15 g，故C正确．D、溶质的量小于0.15g，故溶质的质量分数小于0.3%，故D错误．故选C．【点评】一般情况下，固体的溶解度随温度的升高而增大，但氢氧化钙特殊，它的溶解度随温度的升高而降低．5．（2014•漳州）下列说法不合理的是（）A．“卤面”制作时，加入氯化钠当调味剂B．大脖子病是人体缺乏铁元素引起的C．大部分物质的溶解度随温度的升高而增大D．水受热膨胀是由于水分子间的距离变大【考点】固体溶解度的影响因素；氯化钠与粗盐提纯；利用分子与原子的性质分析和解决问题；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；溶液、浊液与溶解度；常见的盐化学肥料；化学与生活．【分析】A、根据食盐有咸味分析；B、根据碘元素与人体健康之间的关系分析；C、根据物质的溶解性规律分析；D、根据分子间有间隔的特性分析．【解答】解：A、由于食盐有咸味，“卤面”制作时，加入氯化钠当调味剂．故A说法合理；B、大脖子病是人体缺乏碘元素引起的．故B说法不合理；C、大部分物质的溶解度随温度的升高而增大．故C说法合理；D、分子间有间隔，水受热膨胀是由于水分子间的距离变大．故D说法合理．故选B．【点评】本题所考查的知识属于课本的基础知识，加强基础知识的学习，是解答本类题的关键．6．（2014•常州）T℃时，将少量生石灰放入一定质量的饱和石灰水中，搅拌并冷却至原温度，得到的溶液与原溶液相比，下列物理量前后不变的是（）①溶质的质量②溶剂的质量③溶液的质量④溶质的质量分数⑤溶解度．A．①③⑤ B．②④⑤ C．②④D．④⑤【考点】固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数；生石灰的性质与用途．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据温度不变饱和石灰水不能再继续溶解氢氧化钙的特点，判断对于此溶液的说法中正确的选项．【解答】解：由于氧化钙与饱和溶液中的水发生反应而使水减少，饱和溶液的溶剂减少会造成溶质析出，因此溶液的溶质、溶剂都在减少，溶液的质量也减小；固体物质的溶解度只受温度的影响，由于溶液的温度不变，因此，溶质的溶解度也不变．根据相同温度下的同种溶质的饱和溶液的溶质质量分数相同，饱和溶液的溶质质量分数不变，故④⑤正确．答案：D．【点评】生石灰遇水生成的氢氧化钙因溶液已为饱和溶液，所以不能继续溶解，溶液中溶质质量不会增大．7．（2015•昭通）小张同学用某固体物质进行如图所示的实验，根据实验判断下列说法不正确的是（）A．该固体物质的溶解度随温度的升高而增大B．溶液b一定是不饱和溶液C．溶液d中溶质质量一定大于溶液e中的溶质质量D．溶液d和溶液e的溶质质量分数可能相同【考点】固体溶解度的影响因素；饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据溶液的转化以及溶液中溶质的质量变化对溶质质量分数的改变的影响进行分析解答即可．【解答】解：A、从溶液c 和溶液d可以看出，降低温度则溶液中会析出晶体，说明该物质的溶解度随温度的升高而增大，正确；B、溶液b中加入20g固体得到的溶液c中没有未溶解的固体，说明加入的物质全部溶解，故溶液b 一定是不饱和溶液，正确；C、溶液d变成溶液e的过程中没有发生化学变化，说明溶液d中的固体除掉，可能是升高温度使固体溶解，则溶液d中溶质质量可能大于溶液e中的溶质质量，错误；D、若是溶液d中的固体是经过过滤除去，则溶液d和溶液e的溶质质量分数可能相同，正确；故选C．【点评】本题考查的是溶解度的变化特点以及溶液的转化和溶质质量分数的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．8．（2013•福建）下表列出了硝酸钾在不同温度时的溶解度．温度/℃10 20 30 40溶解度/g 20.9 31.6 45.8 63.9某兴趣小组做了如图实验：下列说法中正确的是（）A．①②③中溶液都为不饱和溶液 B．②③中都含有末溶解的固体C．①②③中溶液的质量相等 D．③中溶质质量分数最大【考点】固体溶解度的影响因素；饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据溶液中溶质溶剂的判断方法分析，根据饱和溶液与不饱和溶液的特征判断．【解答】解：20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g，将30g硝酸钾溶于100g水中得到的溶液①为不饱和溶液，再加入5g时得到的溶液②为饱和溶液且有硝酸钾剩余30g+5g﹣31.6g=3.4g，将②溶液升温到30℃，因30℃时硝酸钾的溶解度为45.8g，因此得到的溶液③为不饱和溶液．A、①、③中溶液为不饱和溶液，②为饱和溶液，故A错误；B、②中含有末溶解的固体，而③中不含有末溶解的固体，故B错误；C、①②③中溶质的质量不相等，所以溶液的质量也不相等，故C错误；D、③中溶质质量最大，所以溶质质量分数最大，故D正确．故选：D．【点评】本题考查溶剂的判断及饱和溶液不饱和溶液的转化，析出晶体及溶质质量分数的计算，需认真分析图示中溶剂溶质的质量与溶解度的关系．9．（2014•菏泽）在化学知识中有许多规律，下列具体物质的性质符合对应规律的是（）A．某些非金属氧化物能和碱反应生成盐和水；例如：二氧化碳和三氧化硫B．一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大；例如：氢氧化钙和氯化钠C．常温下金属一般为固态；例如：汞和金D．某些非金属单质可以将金属从其氧化物中还原出来；例如：氢气和一氧化碳【考点】固体溶解度的影响因素；一氧化碳的化学性质；金属的物理性质及用途；氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】溶液、浊液与溶解度；氧气、氢气的性质与用途；金属与金属材料；常见的碱碱的通性．【分析】A、根据碱的化学性质进行分析判断；B、根据常见物质的溶解度受温度的影响的变化趋势进行分析判断；C、根据金属的物理性质进行分析判断；D、根据氢气和一氧化碳的化学性质进行分析判断．。
鲁教版五四制化学九年级(上)中考题同步试卷：4.2+金属的性质(02).docx
鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：4.2 金属的化学性质（02）一、选择题（共20小题）1．（2015•十堰）将一定质量金属M的粉末放入盛有Cu（NO3）2溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色；继续向烧杯中加入一定量的AgNO3溶液，待充分反应后过滤，得蓝色滤液和滤渣．根据实验分析，以下结论错误的是（）A．金属活动性顺序：M＞Cu＞AgB．滤液中一定含有M的阳离子和Cu2+C．滤渣中一定含有Ag和CuD．向滤液中滴加稀盐酸，可能产生白色沉淀2．（2015•鄂尔多斯）向CuSO4溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液．下列判断正确的是（）A．滤液中的溶质只有CuSO4B．滤液中的溶质只有ZnSO4C．滤渣中一定有Cu，可能有ZnD．向滤渣中滴加稀硫酸，无气泡产生3．（2015•营口）下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和FeB．向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气D．一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰4．（2015•湖州）下列四组物质中，会发生化学反应的是（）A．铜和稀硫酸B．铁和硫酸铜溶液C．烧碱溶液和氯化钾溶液 D．氧化铜和水5．（2015•宁波）将红色的铜丝放在酒精灯火焰的外焰上加热，铜丝表面变为黑色，下列说法错误的是（）A．红色铜丝表面变黑，是因为生成了氧化铜B．红色铜丝表面变黑，是因为铜发生了还原反应C．立即把变黑的铜丝插入稀硫酸中，溶液会出现蓝色D．立即把变黑的铜丝插入酒精中，铜丝变回红色6．（2015•济南）将一定质量的铁粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混和溶液中，充分反应后过滤，得到滤液M和滤渣N，下列有关说法中，不合理的是（）A．滤液M中一定存在Fe2+B．滤渣N的质量一定小于加入铁粉的质量C．滤渣N中一定没有单质镁D．滤液M中至少含有两种金属阳离子7．（2015•上海）在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色，有关判断正确的是（）A．滤渣中一定有银、没有铜和锌B．滤渣中一定有银和锌，可能有铜C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银8．（2015•泰安）向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入过量的Zn粉，溶液质量随反应时间变化的情况如图所示．下列说法正确的是（）A．取a点溶液，滴加稀盐酸，无白色沉淀B．图标上b﹣c段质量增加的原因是Zn与Cu（NO3）2溶液反应C．b点时溶液中金属离子有Zn2+、Cu2+，金属单质有Z n、Cu、AgD．c点和d点溶质种类不同，金属单质种类也不同9．（2015•金华）硫酸铜溶液能用于植物灭菌治病．配制好的溶液，若用铁制容器盛放，铁制容器内壁上会产生一层红色物质．下列解释和结论正确的是（）A．铁的表面被腐蚀了，使铁生锈，该红色物质是铁锈B．铁的金属活动性比铜强，铁置换出铜，红色物质是铜C．铁与硫酸铜发生了置换反应，红色物质是铁锈D．铁与硫酸铜发生了复分解反应，红色物质是铜10．（2015•绵阳）下列四个图象能正确反映实验变化关系的有（）A B CD常温下，足量的镁、铁分别同时放入少量等质量、等质量分数的稀盐酸中敞口放置于空气中的浓硫酸或稀盐酸加热KNO3、Ca（OH）2的饱和溶液（不考虑溶剂的蒸发）少量的碳在密闭的集气瓶中与氧气完全燃烧A．A B．B C．C D．D11．（2015•广安）将相同状态的铁和镁分别与相同质量分数，足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法正确的是（）A．铁和镁的质量相同B．甲是铁、乙是镁C．铁和镁完全反应所消耗的稀盐酸质量相同D．反应后溶液的质量均减少12．（2015•巴中）往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生．根据上述现象分析，你认为下面结论错误的是（）A．滤渣一定有Fe粉B．滤渣一定有Cu粉C．滤液中一定有Fe2+D．滤液中一定有Ag+、Cu2+13．（2015•杭州）用三块相同的铝片（均已去除氧化膜）进行如下实验．实验1：取第一块铝片，放入稀硫酸中，有明显的现象实验2：取第二块铝片，放入硫酸铜溶液中，铝片表面有红色物质析出实验3：取第三块铝片，放入浓硫酸中，无明显的现象实验4：将实验3中的铝片取出，洗净后放入硫酸铜溶液中，没有明显的现象下列说法不正确的是（）A．在实验1中可以观察到铝片表面有气泡产生B．由实验2可以得出金属铝比铜活泼C．铝片与浓硫酸不能发生化学反应D．浓硫酸与稀硫酸的化学性质有差别14．（2015•青海）下列关于金属制品的使用不合理的是（）A．铜可以用来制作导线B．不锈钢可用于制作外科手术刀C．在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰水配制农药D．不能经常用钢丝球擦洗铝锅15．（2015•丹东）在氯化亚铁和氯化镁的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．下列说法正确的是（）A．滤渣中一定含有铁，一定没有镁、锌B．得到的滤液一定是无色的C．滤渣中一定含有铁和锌，一定没有镁D．滤液中一定含有锌离子和镁离子16．（2015•常德）下列金属制品中最不容易被酸雨腐蚀的是（）A．镀锌水管 B．铜制器皿 C．铁制栏杆 D．铝合金门窗17．（2015•天水）某金属加工厂生产过程中产生的废液，含有少量硝酸银和硝酸铜．为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤．向滤液中加入少量的稀盐酸，无沉淀产生；向滤渣中加入稀盐酸，无气体放出．则下列说法正确的是（）A．滤出的固体中一定含有银和铁，也可能含有铜B．滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含铁C．滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银D．滤液中一定含有硝酸亚铁，可能含有硝酸银和硝酸铜18．（2015•南通）向CuCl2溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得滤液和滤渣．取滤渣少许，向其中加入足量稀盐酸，滤渣部分溶解，有无色气体产生．根据上述实验作出的下列推断不正确的是（）A．金属活动性：Fe＞Cu B．滤渣含有铁和铜C．滤液中不含Cu2+D．滤液质量比原溶液质量大19．（2015•常州）将铁粉装入纱袋制成“吸金球”，以“吸”出含有金盐的电镀废液中的金，变废为宝．“吸金”利用的原理是（）A．铁粉具有吸附性B．铁粉具有磁性C．铁的金属活动性比金强 D．铁的导电性比金强20．（2015•达州）在质量相等、质量分数相同的稀硫酸中，分别加入等质量的镁粉和铁粉，生成氢气的质量（m）随反应时间（t）的变化如图所示，下列叙述错误的是（）A．反应结束后稀硫酸都没有剩余B．A表示镁和稀硫酸发生反应C．反应结束后消耗的两种金属质量相等D．反应结束后消耗的镁与铁的质量比为3：7二、填空题（共3小题）21．（2015•南宁）“铁、锌、铜、镁、铝”是生活中常见的金属．请根据所学知识回答下列问题：（1）铝块能制成铝箔是利用了铝的性．（2）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜（填“大”或“小”）．（3）将一定质量的锌粒投入含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，则滤渣中一定含有．（4）将等质量的镁、铁、锌三种金属分別放入三份溶质质量分数相等的稀盐酸中．生成H2的质量与反应时间的关系如图所示．金属X是（填化学式，下同），反应后可能已经反应完的金属是，一定有剩余的金属是．22．（2015•赤峰）铝铁铜银是常见的金属．（1）铝比铁活泼，但铝在空气中比铁稳定，原因是．A．铝的密度比铁小B．铝在地壳中含量比铁高C．在空气中铝的表面能够形成一层致密的氧化膜（2）用Fe、Ag和溶液可以一次性验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序．（3）写出用稀盐酸和铁锈（主要成分为Fe2O3）反应的化学方程式．23．（2015•西藏）向氯化铜和氯化镁混合溶液中加入一定质量的锌粉，有关反应的化学方程式为，待充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气体产生，则滤渣中一定含有，滤液中一定含有的溶质为．三、解答题（共7小题）24．（2015•长春）回答下列与金属有关的问题（1）在黄铜（铜锌合金）片和纯铜片中，硬度较大的是，将它们分别放入稀盐酸中能产生气泡的是；（2）铁生锈是铁与空气中的发生化学反应的过程；（3）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Al粉，充分反应后过滤；取少量滤液滴加稀盐酸，产生白色沉淀．滤液中一定含有的溶质是．25．（2015•宁波）一瓶未贴标签的粉末状常见金属R，为了测定R的相对原子质量，准确称取一定量金属粉末，在坩埚内加强热使其完全氧化，冷却后再称重，重复试验，获得如表数据．请回答：试验次数金属质量（g）金属氧化物质量（g）1 45.0 84.92 45.0 85.13 45.0 85.0平均值 45.0 m（1）表格中m= ．（2）该金属氧化物中，R元素和氧元素的质量比为．（3）已知R的化合价为+3价，则R的相对原子质量为．26．（2015•丽水）丽水是茶叶之乡，茶叶中富含微量元素（如铁、锌）、蛋白质、维生素及茶多酚等物质，具有降血脂、防动脉硬化、降低心血管疾病等功能，因而经常饮茶有一定延年益寿之功效．取少量茶叶放在洁净的烧杯中，往其中加入溶质质量分数为12%的盐酸10毫升，摇动使茶叶充分浸泡，制得浅黄色茶叶浸泡液．取该茶叶浸泡液少量于试管中，滴入几滴硫氰化钾溶液，溶液立刻由浅黄色变为色，说明茶叶中含有铁元素．27．（2015•宁波）通过钝化的方式使锌制品表面形成一层保护膜，可有效防止锌的腐蚀．某锌制品的钝化液含有硝酸银、硝酸铜、重铬酸等，其中重铬酸是一种可溶性的酸．（1）该钝化液pH 7（填“＞”、“＜”或“=”）．（2）重铬酸（H2Cr2O7）中铬元素的化合价为．（3）反应过程中会产生含有金属单质的细微颗粒，该颗粒中一定含有的金属是．28．（2015•镇江）目前，我国钢铁产量居世界第一，为国民经济的发展奠定了坚实的基础．（一）铁的广泛应用（1）我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理．（2）铁与铬（Cr）、镍（Ni）等金属熔合可形成“不锈钢”，用不锈钢丝和聚乙烯纤维为原料可制作耐酸防护服材料．以上叙述中不涉及到（选填序号）．A．合金 B．无机非金属材料 C．合成材料 D．复合材料（3）某品牌的麦片中含微量铁粉，食用后可在胃酸的作用下转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为．（二）铁锈成分的探究（1）如图为某兴趣小组探究铁生锈的三个实验，最先观察到铁锈的是（选填序号）．（2）铁生锈的主要过程为：Fe Fe（OH）2Fe（OH）3Fe2O3•xH2O次要过程为：Fe FeCO3写出Fe→Fe（OH）2反应的化学方程式．（3）铁锈组分的确定某铁锈成分为Fe2O3•xH2O和FeCO3．为确定其组成，兴趣小组称取此铁锈样品25.4g，在科研人员的指导下用如图装置进行实验．【查阅资料】①Fe2O3•xH2O温度为110℃，FeCO3在282℃分解为FeO和CO2．②温度高于500℃时铁的氧化物才能被CO还原．①装配好实验装置后，首先要．②装置A中的反应为：2C2O4（草酸）CO↑+CO2↑+H2O．通过B、C装置可得到干燥、纯净的CO气体，洗气瓶B中应盛放（选填序号）．a．浓硫酸 b．澄清的石灰水 c．氢氧化钠溶液③现控制D装置中的温度为300℃对铁锈进行热分解，直至D装置中剩余固体质量不再变化为止，冷却后装置E增重3.6g，装置F增重2.2g．则样品中FeCO3的质量m（FeCO3）= g，x= ．④若缺少G装置，测得的m（FeCO3）（选填“偏大”、“偏小”、“不变”，下同），x的值会．（三）炼铁过程的探究．（1）写出工业上用赤铁矿（主要成分Fe2O3）炼铁主要原理的化学方程式．【查阅资料】用CO还原Fe2O3炼铁的过程大致分为三个阶段：阶段1：3Fe2O3+CO2Fe3O4+CO2阶段2：Fe3O4+CO3FeO+CO2阶段3：FeO+CO Fe+CO2．（2）将上述300℃热分解后的D装置中剩余固体继续分阶段升温，进行CO还原铁的氧化物炼铁过程的探究．加热时测定D中剩余固体质量随温度变化的曲线如图所示．图中M点对应的a= ．29．（2015•贵港）在反应前后有化合价的反应是氧化还原反应．已知：Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2，则铁与氯化铁溶液反应的化学方程式为，向盛有氯化铁溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉，充分反应后过滤，滤纸上不可能出现的是（填字母序号）．A．有铜无铁 B．有铁无铜 C．铁铜都有 D．铁铜都无．30．（2015•遵义）请按要求完成下列金属性质的实验：研究一：金属与酸反应过程中的能量变化．（1）打磨后的镁条与稀盐酸反应，试管外壁发烫，说明该反应（填“吸热”或“放热”），反应的化学方程式为．（2）实验测得反应中产生的气体的速率（v）与时间（t）的关系如图1，请根据t1﹣t2时间段反应速率变化，说明化学反应速率受等因素影响．研究二：金属与盐溶液反应过程中的相关变化．（1）某同学用硫酸铜溶液把“铁勺”变“铜勺”，其反应的化学方程式为．（2）在一定量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉，充分反应后，图2描述相关变化曲线，一定不正确的是．鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：4.2 金属的化学性质（02）参考答案与试题解析一、选择题（共20小题）1．（2015•十堰）将一定质量金属M的粉末放入盛有Cu（NO3）2溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色；继续向烧杯中加入一定量的AgNO3溶液，待充分反应后过滤，得蓝色滤液和滤渣．根据实验分析，以下结论错误的是（）A．金属活动性顺序：M＞Cu＞AgB．滤液中一定含有M的阳离子和Cu2+C．滤渣中一定含有Ag和CuD．向滤液中滴加稀盐酸，可能产生白色沉淀【考点】金属的化学性质；酸的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据在金属活动性顺序中，排在前面的金属会将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，氯离子和银离子会生成氯化银沉淀等知识进行分析．【解答】解：在金属活动性顺序中，排在前面的金属会将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，氯离子和银离子会生成氯化银沉淀．A、将一定质量金属M的粉末放入盛有Cu（NO3）2溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色，M比铜活泼，向烧杯中加入一定量的AgNO3溶液，待充分反应后过滤，得蓝色滤液和滤渣，铜比银活泼，所以金属活动性顺序：M＞Cu＞Ag，故A正确；B、滤液中一定含有M的阳离子和Cu2+，故B正确；C、铜可能刚好与硝酸银反应，所以滤渣中一定含有Ag，可能含有铜，故C错误；D、滤液中可能含有硝酸银，所以向滤液中滴加稀盐酸，可能产生白色沉淀，故D正确．故选：C．【点评】金属活动性顺序表中氢前金属可与盐酸反应，前面的金属才能把后面的金属从其盐溶液中置换出来，铁在置换反应中生成亚铁盐，溶液显浅绿色．2．（2015•鄂尔多斯）向CuSO4溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液．下列判断正确的是（）A．滤液中的溶质只有CuSO4B．滤液中的溶质只有ZnSO4C．滤渣中一定有Cu，可能有ZnD．向滤渣中滴加稀硫酸，无气泡产生【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】金属和盐发生反应时，在金属活动性顺序表中只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，钾、钙、钠除外．【解答】解：由于锌的金属活动性大于铜，把一定质量的锌粉加到CuSO4溶液中，铝和CuSO4反应生成了铜和ZnSO4．由充分反应后过滤，得蓝色滤液和滤渣，说明CuSO4没有全部参与反应，即沉淀中不可能有铝，一定有铜，滤液中有生成的ZnSO4和没完全参与反应的CuSO4，据此可知：A、滤液中有生成的Al2（SO4）3和没完全参与反应的CuSO4，故A错误；B、滤液中有生成的ZnSO4和没完全参与反应的CuSO4，故B错误；C、滤渣中一定有Cu，一定没有Zn，故C错误；D、滤渣中不含有铝，滴加稀盐酸，无气泡产生，故D正确．故选：D．【点评】主要考查了对金属的活动性顺序的应用和金属与盐反应时应该注意的事项，培养学生分析问题、解决问题的能力．3．（2015•营口）下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和FeB．向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀盐酸C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气D．一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰【考点】金属的化学性质；催化剂的特点与催化作用；固体溶解度的影响因素；生石灰的性质与用途；酸的化学性质．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据等质量的锌和铁，铁产生的氢气多，最终产生氢气的多少取决于酸的量分析；B、根据先酸碱中和反应后再酸和盐反应产生气体分析；C、根据二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，可以结合催化剂的作用分析；D、根据生石灰和水反应分析溶液质量的变化．【解答】解：A、等质量的锌和铁，铁产生的氢气多，酸的质量相等，最终产生氢气的质量相等，故坐标不正确；B、稀盐酸先和氢氧化钠，再和碳酸钠反应产生二氧化碳，故坐标正确；C、等质量的过氧化氢溶液制取氧气，加不加催化剂只与反应的速率有关，生成的氧气质量最终相等，因此坐标不正确；D、生石灰和水反应，会消耗饱和石灰水中的水，因此会析出溶质，溶液的质量减少，故坐标不正确．故选：B．【点评】本题难度较大，主要考查了根据化学反应的实际情况来分析图象的正误，从而加深学生对知识的理解和学生的分析能力．4．（2015•湖州）下列四组物质中，会发生化学反应的是（）A．铜和稀硫酸B．铁和硫酸铜溶液C．烧碱溶液和氯化钾溶液 D．氧化铜和水【考点】金属的化学性质；碱的化学性质．【专题】金属与金属材料；常见的碱碱的通性．【分析】A、根据排在氢后面的金属不会与酸反应进行分析；B、根据排在前面的金属会将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来进行分析；C、根据复分解反应的条件进行分析；D、根据氧化铜不会与水反应进行分析．【解答】解：A、排在氢后面的金属不会与酸反应，铜在氢的后面，不会与硫酸反应，故A错误；B、排在前面的金属会将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，故B正确；C、烧碱和氯化钾溶液交换成分不会生成沉淀、气体或水，不能反应，故C错误；D、氧化铜不会与水，只有钠、钙、钡、钾的氧化物会与水反应，故D错误．故选：B．【点评】本题主要考查了物质之间的反应，难度不大，需要掌握复分解反应的条件和金属活动性顺序．5．（2015•宁波）将红色的铜丝放在酒精灯火焰的外焰上加热，铜丝表面变为黑色，下列说法错误的是（）A．红色铜丝表面变黑，是因为生成了氧化铜B．红色铜丝表面变黑，是因为铜发生了还原反应C．立即把变黑的铜丝插入稀硫酸中，溶液会出现蓝色D．立即把变黑的铜丝插入酒精中，铜丝变回红色【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】A、根据铜和氧气反应生成黑色的氧化铜进行分析；B、根据铜得到了氧，发生的是氧化反应进行分析；C、根据氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水进行分析；D、根据氧化铜能将乙醇氧化成乙醛，而自己还原成铜进行分析．【解答】解：A、铜和氧气反应生成黑色的氧化铜，故A正确；B、铜得到了氧，发生的是氧化反应，故B错误；C、氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，故C正确；D、氧化铜能将乙醇氧化成乙醛，而自己还原成铜，故D正确．故选：B．【点评】本题主要考查了氧化铜的相关性质，难度不大，注意氧化还原反应中各个反应的判断标准．6．（2015•济南）将一定质量的铁粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混和溶液中，充分反应后过滤，得到滤液M和滤渣N，下列有关说法中，不合理的是（）A．滤液M中一定存在Fe2+B．滤渣N的质量一定小于加入铁粉的质量C．滤渣N中一定没有单质镁D．滤液M中至少含有两种金属阳离子【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】依据活动性强的金属可以把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来，所以铁可以置换出铜和氢气但不能置换出镁，根据反应的程度分析滤渣和滤液的成分，利用反应时金属的相对原子质量可对溶液质量的改变进行分析，确定溶液质量的变化．【解答】解：A、铁一定会参加反应产生亚铁离子，故说法正确；B、依据该置换反应的过程是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，反应的铁与铜的相对原子质量关系可知：该反应发生时，铁置换出铜时反应的铁小于生成的铜，故说法错误；C、镁的活动性比铁强，不能反应，因此一定没有单质镁，故说法正确；D、滤液中一定含有亚铁离子和没反应的镁离子，可能含有硫酸铜，故说法正确．故选：B．【点评】此题是对金属活动性顺序的考查，解题的关键是掌握金属活动性顺序表的意义，只有这样才能做出正确的判断．7．（2015•上海）在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色，有关判断正确的是（）A．滤渣中一定有银、没有铜和锌B．滤渣中一定有银和锌，可能有铜C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据三种金属活动性由强到弱的顺序：锌＞铜＞银，当把锌粉加入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中时，银首先被置换出来，在银完全置换后，铜才能被置换出来；一定量的锌粉，可能完全转换出银，也可能只置换出部分的银，滤液呈蓝色，说明滤液中含有硝酸铜，锌可能没有置换出铜，有可能置换出部分铜等知识进行分析．【解答】解：A、根据反应后的滤液显蓝色，说明滤渣中一定没有锌，否则会继续和硝酸铜反应，故A错误；B、锌会首先与硝酸银发生置换反应，所以滤渣中一定有银，锌可能与硝酸铜反应，有可能没有反应，所以滤渣中可能含有铜，由于有硝酸铜的剩余，则一定没有锌，故B错误；C、锌和硝酸银发生了置换反应，溶液显蓝色，所以滤液中一定含有硝酸铜和硝酸锌；锌也可能反应了少量的硝酸银，也可能将硝酸银全部反应完，所以滤液中可能含有硝酸银，故C错误；D、锌和硝酸银发生了置换反应，溶液显蓝色，所以滤液中一定含有硝酸铜和硝酸锌；锌也可能反应了少量的硝酸银，也可能将硝酸银全部反应完，所以滤液中可能含有硝酸银，故D正确．故选：D．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，金属放入盐的混合溶液中，总是把活动性最弱的金属最先置换完，再按由弱到强的顺序一一进行置换．8．（2015•泰安）向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入过量的Zn粉，溶液质量随反应时间变化的情况如图所示．下列说法正确的是（）A．取a点溶液，滴加稀盐酸，无白色沉淀B．图标上b﹣c段质量增加的原因是Zn与Cu（NO3）2溶液反应C．b点时溶液中金属离子有Zn2+、Cu2+，金属单质有Z n、Cu、AgD．c点和d点溶质种类不同，金属单质种类也不同【考点】金属的化学性质；酸的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属与盐溶液的反应进行分析，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，且置换时先把最弱的金属置换出来，并通过各反应的关系进行溶液质量的变化分析．【解答】解：在金属活动性顺序中，Zn＞Cu＞Ag，向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，与两种溶质依次发生反应Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag65 216所以析出银的过程是溶液质量减少的过程；Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu65 64所以析出铜的过程是溶液质量增加的过程A、在a点时，硝酸银没有全部参加反应，溶液中含有硝酸银，滴加稀盐酸，会生成白色沉淀，故A 错误；B、锌和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，溶液质量增加，故B正确；C、b点时溶液中金属离子有Zn2+、Cu2+，金属单质有Ag、Zn，故C错误；D、c点和d点表示锌和硝酸铜完全反应，所以溶质种类相同，金属单质种类也相同，故D错误．故选：B．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，要求学生熟悉金属的活动性顺序表，能利用活动性判断反应的发生，还要结合坐标分析各段的意义．9．（2015•金华）硫酸铜溶液能用于植物灭菌治病．配制好的溶液，若用铁制容器盛放，铁制容器内壁上会产生一层红色物质．下列解释和结论正确的是（）A．铁的表面被腐蚀了，使铁生锈，该红色物质是铁锈B．铁的金属活动性比铜强，铁置换出铜，红色物质是铜C．铁与硫酸铜发生了置换反应，红色物质是铁锈D．铁与硫酸铜发生了复分解反应，红色物质是铜。
鲁教版五四制化学九年级(上)中考题同步试卷：2.2+碱及其性质(03).docx
鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：2.2 碱及其性质（03）一、选择题（共9小题）1．（2013•苏州）向2mL氨水中滴加5～6滴紫色石蕊试液，充分震荡后溶液颜色将变成（）A．红色 B．紫色 C．无色 D．蓝色2．（2013•南宁）下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（）A．在Ca（OH）2溶液中加入稀盐酸，无明显变化B．在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成C．在Ca（OH）2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色D．在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成3．（2013•永州）氢氧化钴[Co（OH）2]受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料和氢气的干燥剂，制备方法为：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑②CoCl2+2NaOH═Co（OH）2↓+2NaCl下列说法正确的是（）A．钴与金属铜的化学性质相同B．氢氧化钴难溶于水C．氢氧化钴的化学性质稳定D．氢氧化钴可用于干燥氯化氢气体4．（2013•日照）向烧杯中逐滴加入x溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是（）烧杯中的物质x溶液A 稀盐酸和硫酸铜溶液烧碱溶液B 稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液C 镁铝合金稀盐酸D 氯化钠和碳酸氢钠溶液稀盐酸A．A B．B C．C D．D5．（2013•黄石）类推是学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中错误的是（）①碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液②氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物③酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成水的反应一定是中和反应．A．只有①B．①② C．①③ D．①②③6．（2014•莱芜）某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一种或几种组成，向该溶液中滴加Ba（OH）2溶液，产生沉淀的质量与加入Ba（OH）2溶液质量的关系如图，下列说法正确的是（）A．HCl和H2SO4一定存在B．NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在C．HCl和MgCl2一定存在D．HCl一定存在，NaOH、H2SO4一定不存在，MgCl2可能存在7．（2013•西藏）对于反应X+3NaOH═3Y+Fe（OH）3↓，下列说法不正确的是（）A．X中含有三价元素B．X可能是FeCl3C．X可能是NaNO3D．Y中一定含有钠元素8．（2014•上海）碱石灰是NaOH与CaO的混合物，取一定量露置于空气中部分变质的碱石灰，加水充分搅拌后过滤，所得物质成分可能是（）选项 A B C D滤液中的溶质NaOH、Ca（OH）2NaOH NaOH、Na2CO3Na2CO3滤渣CaCO3、Ca（OH）2Ca（OH）2CaCO3、Ca（OH）2CaCO3A．A B．B C．C D．D9．（2014•荆门）下列是分析久置的NaOH溶液的相关实验，其中能达到实验目的是（）序号实验目的实验过程①证明变质取少量溶液，滴加盐酸；将生成的气体通入澄清石灰水②确定成分取少量溶液，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液③测定纯度取一定量溶液，加入盐酸，用NaOH固体吸收气体，称量④除去杂质向溶液中滴加澄清石灰水至恰好完全反应，过滤A．②③ B．①④ C．②④ D．①③二、填空题（共11小题）10．（2013•广州）镍（Ni）是一种用途广泛的金属，常用于电镀工业和制造电池，硫酸镍溶液显绿色，氢氧化镍为难溶于水的绿色固体，在这些化合物中镍元素都显+2价．（1）氢氧化镍的化学式为．（2）将硫酸镍溶液加入试管中，再滴加足量氢氧化钠溶液，充分振荡后静置．①反应的化学方程式为．②预测反应现象：．11．（2013•恩施州）实验探究是学习化学的重要方法，请你参与探究学习﹣﹣碱的化学性质（1）上图中A实验观察到的现象是，C实验反应的化学方程式为．（2）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，发现废液浑浊并显红色．【提出问题】将废液缸中的废液过滤后，红色滤液中还含有哪些溶质？【查阅资料】a、酚酞遇Na2CO3溶液变红，遇BaCl2溶液不变色b、BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaClc、Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl【尝试猜想】经分组讨论均认为滤液中肯定有酚酞和NaCl，可能含有的溶质情况较多，下表是某几组讨论的结果：甲组可能有NaOH、NaCO32乙组可能有Ca（OH）、NaOH2丙组可能有Ca（OH）、CaCl22丁组可能有NaCO3、CaCl22戊组可能有NaOH、CaCl2……上表中组一定不可能．【实验验证】取少量废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，有白色沉淀生成，红色褪去．【得出结论】根据实验验证，分析上述滤液中，还含有，没有．【反思小结】上图中B实验证明碱具有的化学性质是．【探究拓展】上图中B实验反应的微观过程如D所示，实际参加反应的微粒是H+和OH﹣，其反应的实质表达式为：H++OH﹣═H2O，若A实验中实际参加反应的微粒是CO2和OH﹣，反应的生成物只有Na2CO3和H2O．则A实验反应的实质表达式为．12．（2013•金华）对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法．在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质（如图），即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应．（1）为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液由无色变成色，（2）利用氢氧化钙与碳酸钠反应的性质，可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质，请写出该化学反应的方程式．13．（2013•怀化）已知室温时，NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2的溶解度分别是108g、21.5g、0.16g．某校化学实验室的黄老师欲配制烧碱（NaOH）溶液，取药品时发现盛装烧碱固体的试剂瓶没有密封好，为确定该烧碱是否变质（变成Na2CO3），黄老师进行了如下实验：A．取4.8g烧碱样品，加水溶解，将溶液平均分为两份；B．取一份加入足量的稀CaCl2溶液；C．取另一份加入足量的盐酸．请你协助黄老师分析：（1）若B实验中产生少量沉淀，（填“能”或“不能”）说明烧碱已变质，理由是．（2）若C实验能产生使澄清石灰水变浑浊的气体，（填“能”或“不能”）说明烧碱已变质，理由是；若将C实验产生的气体全部通入足量的澄清石灰水中，充分反应后，过滤、洗涤、干燥、称量得2.0g沉淀（不考虑实验损耗），通过计算得出结论：该烧碱已（填“部分”或“完全”）变质．（3）请你根据以上信息及已学知识，写出一种判断该烧碱是否已发生变质的实验方法．14．（2013•杭州）亚硫酸盐的一些性质和碳酸盐的性质类似，如：Na2SO3（亚硫酸钠）溶液呈碱性，BaSO3（亚硫酸钡）是白色难溶于水的固体．工业上常用NaOH来吸收SO2气体．现有吸收SO2一段时间后的NaOH样品，请选用下列试剂：盐酸、稀硫酸、蒸馏水、Ba（OH）2溶液、Ba（NO3）2溶液[已知Ba（NO3）2溶液呈中性〕、pH试纸、石蕊指示剂，仪器自选，设计一个简单的实验判断该样品中NaOH是否反应完全，请完成下列实验步骤；（1）取少量吸收SO2一段时间后的NaOH样品，用适量蒸馏水完全溶解；（2）用试管取少量该样品溶液；（3）往试管中逐滴加入，到时，停止加入；（4）后续实验的操作是：，若观察到，则NaOH已完全反应．15．（2013•包头）现有氢氧化铜、硫酸铜、氯化铜三种物质，分别将它们依次加入到A、B、C三种无色溶液中，恰好完全反应后，均得到同一种溶质溶液，则A是溶液，B是溶液，C是溶液．16．（2014•河南）在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口，易拉罐立即变瘪，原因是；一会儿易拉罐又鼓起，因Al与NaOH溶液反应生成H2和NaAlO2，该化学方程式为．17．（2013•赤峰）二氧化碳与氢氧化钠溶液作用没有明显的现象，某同学设计了如右图所示的实验装置（A、B是气球）．（1）若该装置气密性良好，则将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中可观察到什么现象？试解释产生此现象的原因．（2）氯气（C12）是一种有刺激性气味，有毒的气体，氯气可与水反应：C12+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．若将锥形瓶中的CO2气体换成氯气，也可产生上述现象．试写出氯气与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式．（3）若想使装置中产生的现象与（1）中的现象相反，则胶头滴管和锥形瓶中应分别装入什么药品（写出一组即可）．18．（2013•福建）氢氧化钠是一种重要的化工产品．（1）使用氢氧化钠时要特别小心，因为它具有强烈的性．（2）氢氧化钠溶液常用来洗涤石油产品中的残余硫酸，其化学方程式为．（3）实验室有一瓶瓶盖已损坏的氢氧化钠固体，为了检验它的成分，某学习小组取少量该固体样品进行以下实验．已知：CaCl2溶液呈中性．操作Ⅰ中用玻璃棒搅拌的作用是；操作Ⅱ的名称是．根据实验现象判断，固体样品中含有．19．（2013•黄石）KOH溶液中含有H2O、K+、OH﹣、能使无色酚酞试液变成红色．某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因．【提出问题】KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红？【猜想】猜想1：KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红．猜想2：KOH溶液中的K+使无色酚酞试液变红．猜想3：KOH溶液中的（填化学式）使无色酚酞试液变红．【实验探究】结论实验操作反应②实验现象①用试管取少量蒸馏水，滴入1﹣2滴无色酚酞试液试管内溶液不变色猜想1不成立②用试管取少量KCl溶液，滴入1﹣2滴无色酚酞试液猜想2不成立③，滴入1﹣2滴无色酚酞试液试管内溶液变红【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除，你认为该同学理由是．【拓展】①向Ba（OH）2溶液中滴入几滴无色酚酞试液，观察到的现象是；②KOH固体应保存．20．（2013•泸州）甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液，设计了如图所示的四组实验方案．（1）其中能达到实验目的是（2）在C组实验中发生的化学方程式为（3）实验结束后，甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液变浑浊，该现象说明有物质生成（填化学式），滴入酚酞后溶液呈红色．（4）滴入酚酞后溶液呈红色，说明溶液呈碱性．使溶液呈碱性的物质是什么呢？甲同学进一步推测：溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和三种物质中的一种，或是三种物质两两混合组成的混合物．（5）为了验证推测，甲同学查阅资料，获悉氯化钡溶液呈中性，并设计如下实验加以验证．请根据要求完成下列空白：实验内容预测现象结论取少量容器中的上层溶液于试管中，加入过量的氯化钡溶液，静置①若有白色沉淀，溶液呈无色物质是碳酸钠②若无沉淀生成，溶液呈红色物质是氢氧化钙③若有白色沉淀，溶液呈红色（6）乙同学认为甲同学第②步验证的结论不严密，原因是．三、解答题（共10小题）21．（2013•宜昌）正确的操作是实验安全和成功的重要保证．图是小丽探究物质性质的连续操作步骤示意图，据此回答：（1）操作中出现错误的步骤有（填步骤字母代号）；（2）写出步骤B中反应的化学方程式：；（3）步骤C中观察到的现象是．22．（2014•河南）NaOH是化学实验中常用的试剂．（1）将某NaOH溶液逐滴滴入一定量的某盐酸中，右边图象合理的是（填“甲”或“乙”）．（2）向长期敞口放置的NaOH溶液中滴加盐酸时，意外发现有气泡产生，请解释其原因．（3）向足量某NaOH溶液中通入CO2，反应后溶液中的溶质可能只有Na2CO3，也可能还有NaOH，请设计实验检验溶质的成分，简要写出实验步骤、现象和结论．（提示：Na2CO3溶液呈碱性）23．（2014•宿迁）化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应．同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水边浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象．观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用，针对②中的情况，师生共同开始探究之旅．【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？【猜想假设】猜想A：两者发生了化学反应；猜想B：两者没有发生化学反应．【实验探究】（1）小明设计了如图所示的③、④两个实验．实验现象：③中的软塑料瓶变瘪，④中．（2）小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是．（3）小光设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告：实验步骤实验现象实验结论取③实验后的溶液少许，再向其加入验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应．【反思拓展】探究结束老师说，通过此探究实验我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是：①通过检验反应物减少证明反应发生；②通过证明反应的发生．24．（2014•呼伦贝尔）某学习小组的同学进行实验：向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显现象，便产生了疑惑，于是进行了如下探究．【提出问题】氢氧化钠溶液能否与二氧化碳发生反应？【猜想与假设】甲同学认为；乙同学认为．【设计与实验】甲同学设计图A所示装置进行实验，请你和他一起验证他的猜想．实验步骤实验现象实验结论氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应【反思与评价】乙同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果．【改进与实验】同学们讨论后设计了图B所示装置进行对比实验，请你和他们一起来完成此实验．实验步骤实验现象实验结论将a、b两支充满二氧化碳的试管分别倒插入盛有氢氧化钠溶液和水的烧杯中氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应【交流与提高】同学们交流后认为，也可以用验证产物的方法证明氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应．25．（2014•淮安）氢氧化钠是一种重要的化工原料．（1）氢氧化钠俗称．（2）利用如图所示装置（固定装置省略）进行NaOH与CO2气体反应的实验．若A与C连接，将分液漏斗中部分NaOH溶液注入烧瓶中，然后关闭活塞并打开止水夹，观察到的实验现象是；CO2与NaOH溶液反应的化学方程式是．（3）已知：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3； NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O将（2）中实验后烧瓶内的溶液在低温下蒸干得到白色固体X，则X的组成可能有四种情况，分别是：Ⅰ．NaOH，Na2CO3；Ⅱ．；Ⅲ．；Ⅳ．NaHCO3（4）根据以上信息，请设计一种以100mL未知浓度的NaOH溶液和CO2气体为原料获得Na2CO3溶液的方法．26．（2014•海南）小红和小林做氢氧化钠溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：向氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失．他们分别对这种意外现象的成因了如下猜想：小红：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；小林：可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关．（1）老师否定了小红的猜想，理由是．（2）请你设计实验验证小林的猜想是否正确．①实验方法②可能的现象及结论．27．（2014•上海）为探究碱的性质，进行如下实验．①如图（甲）所示，加入一定量的盐酸后，溶液红色褪去，溶液温度（填“升高”、“降低”或“不变”）．②如图（乙和丙）所示，同时将两支充满CO2的相同试管分别倒扣在等体积的水和NaOH溶液中，一段时间后，丙中液面高于乙，说明NaOH与CO2发生了反应，该反应的化学方程式为．本实验中乙的作用是．③实验结束后，进行废液处理．将丙所得溶液全部倒入一大烧杯中，再将甲所得溶液缓慢加入．全部加入后测得溶液pH为3，调节pH接近7，达到排放标准．将甲所得溶液缓慢加入的过程中，大烧杯内可观察到的现象是．28．（2013•北京）化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验方案如下：实验装置实验步骤及操作实验现象①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中气球鼓起②…无明显现象③将注射器2中的溶液推入瓶中溶液中有气泡产生，气球变瘪④向外拉注射器3 澄清石灰水变浑浊（1）步骤①中气体鼓起的原因可能是．（2）步骤②中的操作是，其目的是．（3）步骤④中发生反应的化学方程式为．（4）本实验的结论是．29．（2014•永州）如图是某研究性学习小组进行CO2与NaOH溶液反应的探究实验装置．【查阅资料】水的沸点与气体压强有关，气体压强小，沸点低；气体压强大，沸点高．【实验探究】实验步骤如下：步骤①：如图所示，锥形瓶A盛满CO2气体，锥形瓶B盛有96℃以上但未沸腾的热水，烧杯中加入同样温度的热水（起保持锥形瓶B中水温恒定的作用）．步骤②：取2支注射器，一支抽取20mL水，另一支抽取20mL浓NaOH溶液．步骤③：将注射器中20mL水注入锥形瓶A中，振荡后观察，锥形瓶B中的热水没有沸腾．步骤④：取下盛水的注射器，再将盛20mL浓NaOH溶液的注射器迅速连接到锥形瓶A上，注入该溶液并振荡，观察到明显的现象．请回答下列问题：（1）实验开始前，依上图连接好装置（锥形瓶A、B和烧杯均未盛装物质），将一支空注射器连接到锥形瓶A上，并将其活塞缓慢向上拉，几秒钟后松手，观察活塞是否复位，这个操作的目的是．（2）锥形瓶A中CO2与NaOH溶液反应的化学方程式是．（3）步骤④锥形瓶B中产生的明显现象是；产生明显现象的原因是．30．（2014•蓬溪县校级模拟）某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如下所示的实验．（1）实验①中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式为．（2）实验②中观察到试管内有白色沉淀产生，反应的化学方程式为．（3）实验③中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是．实验结论：碱能与多种类别的物质发生反应，包括指示剂、非金属氧化物、酸和盐类等．【反思交流】实验结束后，同学们对实验②的废液成分进行了探究：将实验②的废液进行过滤，滤渣所含的成分是．【提出问题】滤液中所含溶质是什么物质呢？【做出猜想】猜想一：滤液中的溶质是氢氧化钠．猜想二：滤液中的溶质是氢氧化钠和碳酸钠．猜想三：滤液中的溶质是氢氧化钠和．【实验设计】同学们取滤液样品并加入酚酞溶液，溶液呈红色，继续逐滴加入稀盐酸，发现溶液逐渐变无色，同时有气泡产生．由此得出结论，猜想正确．鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：2.2 碱及其性质（03）参考答案与试题解析一、选择题（共9小题）1．（2013•苏州）向2mL氨水中滴加5～6滴紫色石蕊试液，充分震荡后溶液颜色将变成（）A．红色 B．紫色 C．无色 D．蓝色【考点】碱的化学性质．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝色，氨水呈碱性，可以据此解答．【解答】解：紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝色，氨水呈碱性，所以向2ml氨水中滴加5～6滴紫色石蕊试液，充分震荡后溶液颜色将变成蓝色．故选D．【点评】本题考查了酸碱指示剂的性质，紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱性溶液变蓝，无色酚酞遇碱性溶液变红．2．（2013•南宁）下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（）A．在Ca（OH）2溶液中加入稀盐酸，无明显变化B．在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成C．在Ca（OH）2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色D．在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成【考点】碱的化学性质．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】A、氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，再考虑实验现象；B、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水考虑；C、紫色石蕊试液遇碱变蓝色；D、氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠考虑．【解答】解：A、氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，现象不明显，故A与事实相符；B、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠易溶于水，不是白色沉淀，故B与事实不相符；C、紫色石蕊试液遇碱变蓝色，Ca（OH）2溶液属于碱溶液，所以在Ca（OH）2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色，故C与事实相符；D、氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，有蓝色沉淀生成，故D与事实相符．故选：B．【点评】解答本题关键是要知道判断反应后实验现象时要考虑生成物的颜色、状态等．3．（2013•永州）氢氧化钴[Co（OH）2]受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料和氢气的干燥剂，制备方法为：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑②CoCl2+2NaOH═Co（OH）2↓+2NaCl下列说法正确的是（）A．钴与金属铜的化学性质相同B．氢氧化钴难溶于水C．氢氧化钴的化学性质稳定D．氢氧化钴可用于干燥氯化氢气体【考点】碱的化学性质；金属的化学性质；酸碱盐的溶解性．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据题干提供的化学方程式进行分析，钴能与盐酸发生反应；氢氧化钴属于碱，是不溶于水的物质，据此解答即可．【解答】解：A、钴能与盐酸发生化学反应，而铜不与盐酸反应，故钴与铜的化学性质不相同，故A 错误；B、根据②可以看出，生成的氢氧化钴是沉淀，是难溶于水的物质，故B正确；C、氢氧化钴受热易分解，其化学性质不稳定，故C错误；D、氢氧化钴属于碱，不能用于干燥氯化氢气体，故D错误；故选：B．【点评】本题为信息给予题，完成此题，可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行．4．（2013•日照）向烧杯中逐滴加入x溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是（）烧杯中的物质x溶液A 稀盐酸和硫酸铜溶液烧碱溶液B 稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液C 镁铝合金稀盐酸D 氯化钠和碳酸氢钠溶液稀盐酸A．A B．B C．C D．D【考点】碱的化学性质；金属的化学性质；酸的化学性质．【专题】元素化合物知识型．【分析】解答本题首先分析图象的意义是随着乙的不断加入，反应开始没有气体或沉淀生成，然后气体或沉淀逐渐增加，其次将四个反应的化学反应原理逐一分析，分析气体或沉淀的生成与x溶液的关系，最后和图象对比可完成解答．【解答】解：A、烧碱可以和硫酸铜反应生成沉淀，但是生成的沉淀可以和稀盐酸反应而生成可溶性的氯化铜，所以在盐酸存在的情况下难以形成沉淀，只有把盐酸消耗完全，才能产生沉淀，故A正确；B、稀硫酸和氯化钡溶液反应生成难溶于水且难溶于酸的沉淀，即将氯化钡溶液滴加入稀硫酸和稀盐酸的混合溶液中马上产生沉淀，即生成沉淀的起点为原点，故B错误；C、镁铝都能和盐酸反应生成气体，且只要接触就能产生氢气，即生成气体的起点为原点，故C错误；D、氯化钠不能和稀盐酸反应，而碳酸氢钠能够和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，该反应常温下即可反应生成气体，即生成气体的起点为原点，故D错误．故选A．【点评】本题是图象和化学知识相结合的题型，涉及知识点较多．要求学生有将图象信息转换为化学信息的能力，同时对化学知识必须十分熟练，才可能快速解题．5．（2013•黄石）类推是学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中错误的是（）①碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液②氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物③酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成水的反应一定是中和反应．A．只有①B．①② C．①③ D．①②③【考点】碱的化学性质；中和反应及其应用；从组成上识别氧化物．【专题】课本知识同类信息；压轴实验题．【分析】①碱性溶液不一定是碱，有的盐溶液也显碱性；②氧化物是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，有的含氧化合物有两种以上元素组成；③生成盐和水的反应很多不是中和反应．可以根据以上知识点进行解答．【解答】解：①碱性溶液不一定是碱溶液．例如，碳酸钠的水溶液显碱性，它是盐．②氧化物是含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是两种元素，例如碳酸中含有氧元素，但它不是氧化物．③生成盐和水的反应不一定是中和反应．例如，石灰水和二氧化碳反应生成碳酸钙（盐）和水，但不是中和反应．所以类推结果错误的为①②③．故选D．【点评】通过举例的形式对各种说法进行分析、判断，从而得出正确的结论．化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，尽管简单易懂，但却是考查的热点之一．6．（2014•莱芜）某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一种或几种组成，向该溶液中滴加Ba（OH）溶液，产生沉淀的质量与加入Ba（OH）2溶液质量的关系如图，下列说法正确的是（）2A．HCl和H2SO4一定存在B．NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在C．HCl和MgCl2一定存在D．HCl一定存在，NaOH、H2SO4一定不存在，MgCl2可能存在【考点】碱的化学性质；盐的化学性质．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】稀硫酸和氢氧化钡反应能生成硫酸钡沉淀和水，硫酸钡沉淀不溶于水，不溶于酸、碱和盐；稀盐酸能和氢氧化钡反应生成氯化钡和水；氯化镁能和氢氧化钡反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钡．【解答】解：由图中可知，加入氢氧化钡溶液时，开始不产生沉淀，说明溶液中不含有硫酸，含有盐酸；。
鲁教版五四制化学九年级(上)中考题同步试卷：6.1+与能源开发(03).docx
鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：6.1 化学与能源开发（03）一、选择题（共19小题）1．（2013•莆田）有关燃料的下列说法中，不正确的是（）A．化石燃料都是可再生的能源B．氢气是理想的清洁、高能燃料C．石油是由不同物质组成的混合物D．煤燃烧时会产生二氧化硫等污染物2．（2015•常德）下列属于可再生能源的是（）A．煤B．石油 C．天然气D．乙醇3．（2013•南昌）下列叙述不正确的是（）A．氢气是最理想的清洁能源B．使用乙醇汽油可以减少汽车尾气的污染C．化石燃料是不可再生的能源D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的4．（2013•玉溪）从环境保护角度考虑，人类未来最理想，也最清洁的能源是（）A．可燃冰B．天然气C．氢气 D．石油液化气5．（2015•黄冈）下列有关叙述中错误的是（）A．乙醇、沼气和氢气都是可再生能源B．“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的C．加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量D．为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药6．（2015•怀化）下列说法正确的是（）A．煤是最清洁又可再生的能源B．人类社会需要的能量全部来自化学反应C．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭D．大米提供的主要营养素为油脂7．（2015•恩施州）下列属于可再生能源的是（）A．煤B．石油 C．天然气D．酒精8．（2015•长春）下列说法中，错误的是（）A．酒精是一种可再生能源B．在加油站内应严禁烟火C．二氧化碳是一种空气污染物D．金属的回收利用可节约金属资源9．（2015•河池）小林同学对所学知识归纳如下，其中有错误的是（）A．煤、石油、天然气﹣﹣不可再生能源B．聚乙烯塑料属于﹣﹣热固性塑料C．青少年缺钙可能会患﹣﹣佝偻病D．车用乙醇汽油﹣﹣可节省石油资源10．（2015•兰州）下列属于不可再生能源的是（）A．煤B．太阳能C．风能 D．氢能11．（2014•钦州）下列不属于清洁能源的是（）A．氢能 B．风能 C．太阳能D．煤12．（2013•常州）日益严峻的能源危机促进了可再生能源的研究．下列属于可再生能源的是（）A．太阳能B．煤C．石油 D．天然气13．（2013•云南）下列能源中，属于可再生能源的是（）A．天然气B．潮汐能C．石油 D．煤14．（2013•佛山）以下说法正确的是（）A．化石燃料是可再生能源B．化学反应伴随能量变化C．化学反应过程中都会放出热量D．化学反应中只有燃烧反应才放热15．（2014•重庆）氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是（）①燃烧热值高②原料资源丰富③贮存和运输时安全性高④燃烧产物无污染．A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④16．（2014•荆州）下列能源物质中，不会对环境造成污染，且具有良好发现前景的清洁能源是（）A．煤B．氢气 C．天然气D．石油17．（2014•宜昌）从环保角度考虑，最理想的燃料是（）A．氢气 B．煤C．酒精 D．天然气18．（2014•内江）能源和环保是当今世界的重大问题，下列有关叙述正确的是（）A．风能属于“绿色能源”B．化石燃料的使用不会污染环境C．使用农药和化肥不会污染水D．大量使用天然气作燃料符合“低碳生活”理念19．（2014•广西）下列叙述，不正确的是（）A．乙醇属于可再生能源B．“可燃冰”将成为未来的新能源C．将柴火架空能使柴火燃烧更充分D．人类需要的能量都是通过化学反应获得的二、填空题（共6小题）20．（2015•衡阳）在汽油中加入适量乙醇，叫做“乙醇汽油”．用“乙醇汽油”作为汽车燃料，是﹣种节能减排的措施．乙醇是一种（填“可再生”或“不可再生”）能源．乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为．乙醇在空气中完全燃烧的化学方程式为．21．（2014•南通）近年来，页岩气的开发与利用越来越受重视．页岩气是从页岩层中开采出来的天然气，属于（选填“可再生”或“不可再生”）能源；页岩气经压缩、冷却，可以（填物态变化名称）成液态，此过程（选填“吸收”或“放出”）热量．22．（2013•鞍山）化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关．从氢气、金刚石、干冰、小苏打四种物质中，选择与下列用途对应的物质，填写在空白处．（1）用作高能燃料的是；（2）发酵粉的主要成分之一是；（3）用作人工降雨的是；（4）镶在玻璃刀头上用来裁玻璃的是．23．（2014•长春）请回答下列与木炭、氢气、一氧化碳有关的问题：（1）其中理想的清洁、高能燃料是；（2）点燃氢气和一氧化碳前都需要；（3）在一定条件下，这三种物质都能与氧化铜反应生成铜，说明它们都具有性．24．（2014•广西）氢气被认为是最理想的清洁燃料，它与广泛采用的化石燃料相比有什么优点？（答两点即可）a．；b．．25．（2013•金昌）生活中处处有化学，日常生活中许多物质都与化学有关．请回答：（1）从环保角度考虑，化石燃料、氢气、一氧化碳三类燃料中最理想的是．（2）回收废旧塑料垃圾可减少“白色污染”，要解决白色污染问题，还应该从哪些方面入手？（答一点）．（3）金属是一种非常重要的资源，在生产、生活中有着广泛的用途．①世界上每年钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟等物质相互作用的结果．试举一种能减缓钢铁锈蚀的方法；工人师傅在焊接钢铁制品时，通常先用稀盐酸清洗制品，原因是（用化学方程式表示）．②小明同学欲验证X，Y，Z三种金属的活动性，根据实验得出如下结论：A．X和稀硫酸不反应 B．Z+H2SO4（稀）=ZSO4+H2↑ C．X+2YNO3=2Y+X（NO3）2这三种金属的活动性强弱顺序是．三、解答题（共5小题）26．（2015•泰州）人类的生存、发展离不开化学．（1）化石燃料是（填“可再生”或“不可再生”）能源．干电池能量转换效率高，它是一种将能转化为电能的装置．太阳能热水器运行成本低，能实现（填“光﹣电”或“光﹣热”）转换．（2）人体中化学元素含量的多少直接影响人体健康．人体含量最高的元素的是（填元素符号），食用加碘食盐可预防（填“A”或“B”）．A．贫血 B．甲状腺疾病（3）蒸馒头、炸油条等要用到纯碱．纯碱中含有的阴离子是（填离子符号）；纯碱溶液的pH 7（填“＞”、“=”或“＜”）．（4）氧化铝中铝元素的化合价是．以氧化铝等为原料生产一种耐高温、高强度陶瓷时，发生如下反应：Al2O3+N2+3C2X+3CO，其中X的化学式是．27．（2013•河北）酒精（C2H5OH）是一种清洁能源，它属于（选填“可再生”或“不可再生”）能源．酒精燃烧的化学方程式为．已知酒精的热值为3.0×107 J/kg，2kg酒精完全燃烧放出的热量为 J．28．（2014•滨州）现有七种物质：①熟石灰②氢气③过氧化氢④甲烷⑤尿素⑥硝酸铵⑦活性炭试按下列要求用序号填空：（1）可作为最清洁燃料的是；（2）可用作氮肥的是；（3）可用于改良酸性土壤的是；（4）可用于实验室制取氧气的是；（5）可用作冰箱吸附剂的是；（6）溶解于水使溶液温度降低的是；（7）最简单的有机物是．29．（2013•安顺）在常温常压下有下列物质：①H2②H2O ③空气④CO ⑤塑料⑥石墨⑦KNO3⑧淀粉⑨生石灰⑩稀硫酸．请回答下列问题（填物质的序号）：（1）被认为是理想的清洁、高能燃料的是、能导电的固体物质是；（2）属于有机合成材料的是、属于复合肥的是；（3）属于液体混合物的是、有毒并具有还原性的气体是．30．（2015•盘锦）人类目前所消耗的能量主要来自化石能源．（1）煤、石油、天然气都属于（填“可再生”或“不可再生”）能源．与煤和石油相比，天然气是一种较清洁能源，用天然气作燃料可以减少等气体的排放，从而有效预防酸雨的形成．（2）据新闻报道，近期，我省连续发生三起因居民液化石油气泄漏引起的爆炸事故，经分析，家用燃气如果泄漏，可燃性气体聚集在通风不良的厨房等有限的空间内，遇到就会急剧燃烧发生爆炸事故．鲁教五四新版九年级（上）中考题同步试卷：6.1 化学与能源开发（03）参考答案与试题解析一、选择题（共19小题）1．（2013•莆田）有关燃料的下列说法中，不正确的是（）A．化石燃料都是可再生的能源B．氢气是理想的清洁、高能燃料C．石油是由不同物质组成的混合物D．煤燃烧时会产生二氧化硫等污染物【考点】常见能源的种类、能源的分类；常用燃料的使用与其对环境的影响；氢气的用途和氢能的优缺点．【专题】化学与能源．【分析】根据已有的知识进行分析，化石燃料是不可再生能源，氢气具有可燃性，可以用作燃料；石油中含有多种成分，属于混合物；煤中含有的硫元素燃烧能生成二氧化硫．【解答】解：A、化石燃料是不可再生能源，故A错误；B、氢气燃烧只生成水，不污染空气且发热量高，是最理想的清洁、高能燃料，故B正确；C、石油中含有多种物质，是混合物，故C正确；D、煤中含有的硫元素燃烧能生成二氧化硫，二氧化硫会污染空气，故D正确；故选A．【点评】本题考查了化学与能源的有关知识，题目较为简单，可以依据已有的知识进行．2．（2015•常德）下列属于可再生能源的是（）A．煤B．石油 C．天然气D．乙醇【考点】常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与环境保护；化学与能源．【分析】本题属于有关能源的问题，煤、石油和天然气属于三大化石燃料，都属于不可再生的能源．乙醇的俗名是酒精，酒精可以再制取，属于能够再生的能源．【解答】解：煤、石油和天然气属于三大化石燃料，都属于不可再生的能源．乙醇的俗名是酒精，酒精可以再制取，属于能够再生的能源．故选：D【点评】本考点考查了能源的种类和分类，节约化石能源，合理的开发新能源是科学家们正在研究的新课题，三大化石燃料都属于不可再生的能源，有关能源问题也是近几年中考的热点之一，主要出现在选择题和填空题中．3．（2013•南昌）下列叙述不正确的是（）A．氢气是最理想的清洁能源B．使用乙醇汽油可以减少汽车尾气的污染C．化石燃料是不可再生的能源D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的【考点】氢气的用途和氢能的优缺点；物质发生化学变化时的能量变化；常见能源的种类、能源的分类；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】化学与能源．【分析】A、氢气燃烧只生成水；B、乙醇是一种比较清洁的能源；C、天然气、煤、石油属于化石燃料，用完之后不能再产生，属于不可再生能源；D、人类利用的能量有些是通过化学反应获得的，有些不是．【解答】解：A、氢气燃烧的产物不污染环境，是最理想的清洁能源．正确．B、乙醇燃烧能生成水和二氧化碳，是一种比较清洁的能源，使用乙醇汽油可以减少汽车尾气的污染．正确．C、化石燃料属于不可再生的能源．正确．D、人类利用的能量有些不是通过化学反应获得的，例如人类利用的太阳能、风能等不是通过化学变化获得的．不正确．故选：D．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一．4．（2013•玉溪）从环境保护角度考虑，人类未来最理想，也最清洁的能源是（）A．可燃冰B．天然气C．氢气 D．石油液化气【考点】氢气的用途和氢能的优缺点．【专题】化学与能源．【分析】氢气燃烧时与空气中的氧结合生成水，不会造成污染，而且放出的热量是燃烧汽油放出热量的2.8倍．【解答】解：氢气燃烧只生成水，不污空气，是最理想的燃料，观察选项，故选C．【点评】本题考查了化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．5．（2015•黄冈）下列有关叙述中错误的是（）A．乙醇、沼气和氢气都是可再生能源B．“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的C．加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量D．为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药【考点】常见能源的种类、能源的分类；二氧化碳对环境的影响；水资源的污染与防治；化石燃料及其综合利用．【专题】化学与能源；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A．用完能再生的能源属于可再生能源；B．根据空气中二氧化碳含量过高会造成全球温度变暖造成温室效应分析；C．根据石油的对环境的影响分析判断；D．根据防治水体污染的方法来分析．【解答】解：A．乙醇可以用粮食发酵的方式来生产、沼气可以用农作物的秸秆来生产、氢气可以用光解水的方法来生产，均属于可再生能源，故正确；B．二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一，大气中二氧化碳等气体含量升高会加剧温室效应，故正确；C．加速石油的开采，会增大对环境的影响和资源的消耗，故错误；D．农业上合理使用农药和化肥，可以减少水体污染，故正确．故选C．【点评】解答本题要掌握能源分类、温室效应的含义、化石燃料的使用以及水体污染的防治等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．6．（2015•怀化）下列说法正确的是（）A．煤是最清洁又可再生的能源B．人类社会需要的能量全部来自化学反应C．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭D．大米提供的主要营养素为油脂【考点】常见能源的种类、能源的分类；物质发生化学变化时的能量变化；灭火的原理和方法；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】化学与能源；化学反应的基本类型和能量变化；化学与生活．【分析】A．根据煤炭、燃烧的产物以及是否能再生来分析；B．根据人类利用能源的来源来分析；C．根据灭火的原理来分析解答；D．根据食物富含的营养素来分析．【解答】解：A．煤炭燃烧会产生大量的粉尘，二氧化硫等有害气体，且属于不可再生能源，故错误；B．人类社会利用的能源有些来自于化学反应，有些来自于地热能、潮汐能、风能等，这些过程中并没有发生化学变化，故错误；C．炒菜时油锅着火，盖上锅盖，将可燃物与氧气隔绝，使燃烧不能进行．故正确；D．大米中富含淀粉，属于糖类，故错误．故选C．【点评】本题考查了常规能源对环境的危害、能源的来源、灭火的方法以及食物中富含的营养素，难度不大，属于基础知识的考查．7．（2015•恩施州）下列属于可再生能源的是（）A．煤B．石油 C．天然气D．酒精【考点】常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与能源．【分析】从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源．人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生的能源，属于可再生能源．【解答】解：A、煤属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项错误．B、石油属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项错误．C、天然气属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项错误．D、酒精可以通过粮食发酵而制得，属于可再生能源，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特点是正确解答本题的关键．8．（2015•长春）下列说法中，错误的是（）A．酒精是一种可再生能源B．在加油站内应严禁烟火C．二氧化碳是一种空气污染物D．金属的回收利用可节约金属资源【考点】常见能源的种类、能源的分类；空气的污染及其危害；金属的回收利用及其重要性；防范爆炸的措施．【专题】化学与环境保护；化学与能源；金属与金属材料．【分析】A、根据乙醇可以通过粮食、秸杆发酵生成，也可以通过乙烯和水合成，因此酒精是可再生资源解答；B、根据可燃性气体遇明火易发生爆炸解答；C、根据二氧化碳不是一种空气污染物解答；D、根据金属的回收利用的意义解答，【解答】解：A、乙醇可以通过粮食、秸杆发酵生成，也可以通过乙烯和水合成，因此酒精是可再生资源．故正确；B、可燃性气体遇明火易发生爆炸，在加油站内应严禁烟火，故正确；C、二氧化碳不是一种空气污染物，故错误；D、金属的回收利用可节约金属资源，故正确；答案：C【点评】本题考查乙醇的性质，可燃性气体遇明火易发生爆炸，金属的回收利用等有关知识，注意常见知识的积累，难度不大．9．（2015•河池）小林同学对所学知识归纳如下，其中有错误的是（）A．煤、石油、天然气﹣﹣不可再生能源B．聚乙烯塑料属于﹣﹣热固性塑料C．青少年缺钙可能会患﹣﹣佝偻病D．车用乙醇汽油﹣﹣可节省石油资源【考点】常见能源的种类、能源的分类；常用燃料的使用与其对环境的影响；塑料及其应用；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】化学与能源；化学与生活．【分析】A、从化石燃料的种类考虑；B、成型后的塑料还可以重新加热融化者属于热塑性塑料；成型后的塑料不能够重新加热融化者属于热固性塑料；通常的聚乙烯，包括高低压聚乙烯属于典型的热塑性塑料，加了交联剂的聚乙烯交联反应后会变成热固性塑料；C、根据元素与人体健康故选分析；D、乙醇汽油是一种混合物，它是指在汽油中加入乙醇作为汽车燃料，所以可以节省石油资源，燃烧时能够减少有害气体的排放．【解答】解：A、煤、石油、天然气是化石燃料，并不能再生，故正确；B、成型后的塑料还可以重新加热融化者属于热塑性塑料；成型后的塑料不能够重新加热融化者属于热固性塑料；通常的聚乙烯，包括高低压聚乙烯属于典型的热塑性塑料，故错误；C、青少年缺钙可能会患佝偻病，正确；D、乙醇可以通过粮食发酵制成，使用乙醇汽油能节约石油资源，正确．故选：B【点评】本题不难，但知识的归纳综合性强，需同学们熟悉课本的基本知识，才可做好此题．10．（2015•兰州）下列属于不可再生能源的是（）A．煤B．太阳能C．风能 D．氢能【考点】常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与能源．【分析】解答本题要清楚可再生能源与不可再生能源的区别，使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，使用之后在短时间内无法在自然界中再次产生的能源是不可再生能．【解答】解：A、煤属于化石燃料，是不可再生资源，故符合题意；B、太阳能属于可再生能源，故不符合题意；C、风能属于可再生能源，故不符合题意；D、氢能属于可再生能源，故不符合题意；故选：A．【点评】要掌握可再生能源和不可再生能源的特点．重点记住化石能源、核能是不可再生能源；太阳能、潮汐能、风、水能是可再生能源．11．（2014•钦州）下列不属于清洁能源的是（）A．氢能 B．风能 C．太阳能D．煤【考点】常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与能源．【分析】根据氢能、风能、太阳能、煤在使用时的产物和对环境的影响，进行分析判断．【解答】解：A、氢能在使用时燃烧产物是水，无污染，属于清洁能源，故选项错误．B、风能在使用时，不会对环境造成污染，属于清洁能源，故选项错误．C、太阳能在使用时，不会对环境造成污染，属于清洁能源，故选项错误．D、煤在燃烧时能产生二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等空气污染物，不属于清洁能源，故选项正确．故选：D．【点评】能源与环境问题，是社会的热点，也是化学考查的热点，了解能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发利用等是正确解答此类题的关键．12．（2013•常州）日益严峻的能源危机促进了可再生能源的研究．下列属于可再生能源的是（）A．太阳能B．煤C．石油 D．天然气【考点】常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与能源．【分析】从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源．人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生的能源，属于可再生能源．【解答】解：A、太阳能属于可再生能源．B、煤属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源．C、石油属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源．D、天然气属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源．故选A．【点评】本题难度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特点是正确解答本题的关键．13．（2013•云南）下列能源中，属于可再生能源的是（）A．天然气B．潮汐能C．石油 D．煤【考点】常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与能源．【分析】从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源．人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生的能源，属于可再生能源．【解答】解：A、天然气属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项错误．B、潮汐能是因海水涨落及潮水流动所产生的能量，属于可再生能源，故选项正确．C、石油属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项错误．D、煤属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特点是正确解答本题的关键．14．（2013•佛山）以下说法正确的是（）A．化石燃料是可再生能源B．化学反应伴随能量变化C．化学反应过程中都会放出热量D．化学反应中只有燃烧反应才放热【考点】常见能源的种类、能源的分类；物质发生化学变化时的能量变化．【专题】化学与能源．【分析】A、根据化石燃料属于不可再生能源进行解答；B、根据化学反应常伴随能量变化进行解答；C、根据化学反应过程中也有吸收热量的进行解答；D、根据化学反应中不只有燃烧反应才放热进行解答．【解答】解：A、化石燃料属于不可再生能源，故A错误；B、化学反应常伴随能量变化，故B正确；C、化学反应过程中也有吸收热量的，例如碳和氧化铜反应就是吸热反应，故C错误；D、化学反应中不只有燃烧反应才放热，例如氧化钙和水反应就放出热量，故D错误．故选：B．【点评】本题难度不大，理解题意、掌握化学反应的特点是正确解答本题的关键．15．（2014•重庆）氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是（）①燃烧热值高②原料资源丰富③贮存和运输时安全性高④燃烧产物无污染．A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④【考点】氢气的用途和氢能的优缺点．【专题】化学与能源；氧气、氢气的性质与用途．【分析】氢气是一种新能源．氢气热值高，水作为其原料，资源实在太丰富了，氢气燃烧产物为水无污染．【解答】解：氢气燃烧产物是水，不污染环境；氢气的燃烧值高；工业上制取氢气是通过电解水得到的，而地球上水资源丰富，可以从水中提取氢气，说明资源广泛．故选：B．【点评】本题考查了氢能源的优点，但氢能源也有缺点，如：氢气制备成本高、不易保存、安全性低等，同学们需要全面的分析问题．16．（2014•荆州）下列能源物质中，不会对环境造成污染，且具有良好发现前景的清洁能源是（）A．煤B．氢气 C．天然气D．石油【考点】氢气的用途和氢能的优缺点．【专题】化学与能源．。
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中考化学试题
（满分50分，考试时间60分钟）
相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 C1 35.5 Ca 40
第Ⅰ卷（选择题共20分）
一、选择题（共15小题，1—10题每小题1分，11—15小题每小题2分，满分20分，每小题只有一个选
项符合题意，请将符合题意的选项填入对应括号内）
1．根据所学化学知识和生活经验判断，下列变化属于物理变化的是（）
A．烟花绽放 B．蜡烛燃烧 C．海水晒盐 D．葡萄酿酒
2.化学实验是进行科学探究的重要途径，具备正确的化学实验操作技能是进行科学探究的基础。
下列实验操作不正确
．．．的是（）
A．读取液体体积 B．取用块状固体 C．加热固体 D．点燃酒精灯
3.科学家成功合成了第117号新元素，填补了元素周期表中116和118之间的空缺．确定该元素为117号元素的依据是（）
A．中子数 B．质子数 C．电子数 D.相对原子质量
4．溶液与我们的生活息息相关。
下列叙述正确的是（）
A．溶液一定是均一、稳定、无色透明的液体。
B．溶剂体积加溶质体积等于溶液体积。
C．配置100g 10%的氯化钠溶液的操作步骤是：计算、称量、溶解、装瓶存放。
D．溶液中只能有一种溶质。
5．认识各种图标对保护自身和他人安全具有重要意义。
右图所示图标指的是（）
A．腐蚀品 B．有毒品 C．当心爆炸 D.禁止烟火
6．下列物质鉴别方法不能达到预期目的的是（）
A．用硝酸银溶液鉴别蒸馏水和海水。
B．用酚酞试液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液。
C．用熟石灰鉴别硫酸铵和氯化铵。
D．用肥皂水鉴别硬水和软水。
7．右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）
A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度。
B．t1℃时，100g水最多溶解甲物质的质量和最多溶解乙物质的质量相等。
C．t2℃时，甲物质溶液中溶质质量分数比乙物质溶液中溶质质量分数大。
D．将t2℃时甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃，均无晶体析出。
8．苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐剂，其酸性比醋酸强。
下列说法不正确
．．．的是（）
A．苯甲酸溶液的PH小于7.
B．苯甲酸中碳、氢元素的质量比是14:1.
C．苯甲酸分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为7:6:2 。
D. 苯甲酸的相对分子质量是122g。
9．从化学的角度看，下列说法正确的是（）
A．油脂是一类重要的营养物质，摄入量越多越好.
B．维生素是维持人体正常生理功能的微量物质.
C．人体内缺乏铁元素，会导致骨质疏松症。
D. 医药用品中的吗啡、可卡因等药物具有镇静作用，人们可以长期使用。
10．下列物质的名称、俗名与化学式对应完全正确的是（）
A．氢氧化钙——熟石灰——Ca(OH)2 B．碳酸钙——大理石——CaO
C．氢氧化钠——纯碱——NaOH D. 碳酸钠——小苏打——Na2CO3
11．除去物质中混有的少量杂质，下列各项所选试剂及操作方法不正确的是（）
序号物质杂质（少量）试剂和操作方法
A FeSO4溶液CuSO4溶液加入足量铁粉，过滤
B NaCl溶液Na2CO3溶液加入适量BaCl2溶液，过滤
C 铁粉铜粉加入足量稀硫酸，过滤
D Ca Cl2溶液盐酸加入足量石灰石，过滤
12．下列有关分子和原子的说法不正确的是（）
A．分子、原子都是构成物质的基本粒子 B．分子、原子的质量和体积都很小
C．分子、原子总在不断运动 D. 分子之间有间隔，原子之间没有间隔。
13．人类社会的发展离不开化学。
下列观点错误的是（）
A．农药和化肥对粮食增产有着非常重要的作用，大量使用对环境没有影响。
B．化学材料的应用与发展是推动社会进步的重要动力
C．化学科学在资源的合理利用和开发方面意义重大
D. 大量二氧化硫和氮氧化物气体的排放是形成酸雨的重要原因。
14．小明同学在学习化学中有下列观点，其中正确的是（）
A．铁在空气中容易生锈，铝在空气中更容易锈蚀。
B．中和反应一定生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应。
C．有机物都含有碳元素，含有碳元素的物质不一定是有机物。
D. 电解水生成氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成。
15．下面是氢气在氧气中燃烧的微观示意图。
下列观点不符合
．．．事实的是（）
A．反应前后原子的种类没有发生变化。
B．反应前后分子的种类没有发生变化。
C．反应前后元素的种类没有发生变化。
D. 反应前后物质的总质量没有发生变化。
第Ⅱ卷（非选择题共30分）
二、理解与应用（本题包括3小题，共12分）
16．（4分）下图是某原子的结构示意图和它在元素周期表中的部分信息，
该元素的名称是__________，属于___________元素（填写“金属”或者“非金属”），原子核外电子数为___________，它在化合物中的化合价通常为__________价。
19K
17．（4分）海洋是人类巨大的资源宝库，从海水中提取金属镁的过程如下所示。
请回答：
（1）在过程①的化学反应中___________大量的热（填写“放出”或者“吸收”）；若在实验室中进行试验，海水和石灰乳充分反应后，操作I的名称是__________。
（2）写出过程③中反应的化学方程式__________________________________________,过程④中化学反应的基本类型是______________反应。
18．（4分）物质分类是化学研究的重要方法，请按照下列要求填写下列空白。
①____________________(填写物质类别)
②____________________(填写物质类别)
③____________________(填写化学式)
④____________________(填写化学式)
三、试验与研究（本题包括2个小题，共12分）
19．（6
分）试验是进行科学探究的重要手段。
下图是实验室中常见的实验装置。
A B C D E
请回答下列问题：
（1）写出图中标号为①和②的两种仪器的名称：①_____________②_________________。
若要采用装置D或E收集气体时，导管要插到集气瓶底部的目的是_____________________，写出一种可采用装置C收集的气体______________(填写化学式)。
（2）实验室可以用加热分解碳酸氢钠粉末的方法制取二氧化碳，反应的化学方程式为___________________________________________,试验完毕后酒精灯必须用灯帽盖灭，采用这种灭火方法的主要原理是_________________________________。
20．（6分）请根据下列试验回答问题。
①②
甲乙丙
（1）甲是收集氧时气时验满的方法：将一根带火星的木条放于瓶口，观察到___________________，证明氧气已经集满。
该方法能够验满的原因是_____________________________________________________。
（2）乙中观察到的现象是__________________________，反应的化学方程式为_________________________________________________________。
(3)丙中，将二氧化碳气体通入试管①内的紫色石蕊试液中，观察到的现象是_______________________________；试管②在试验过程中的作用是_____________________。
四、分析与计算（本题包括1个小题，共6分）
21．（6分）工业生产的纯碱中常含有少量的氯化钠杂质。
化学兴趣小组的同学要对一瓶纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行探究。
【试验目的】探究纯碱样品中碳酸钠的质量分数。
【查阅资料】碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。
【试验过程】称量12g纯碱样品放入烧杯中，加入200g水，使其完全溶解。
现将150g一定浓度的Ca Cl2溶液逐滴滴入烧杯中，测得滴加氯化钙溶液的质量与生成沉淀的质量关系如下表所示：
Ca Cl2溶液的质量/g 25 50 75 100 125 150
沉淀的质量/g 2 4 m 8 10 10
【数据处理】
（1）m的数值是__________________。
（2）计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数。
（写出计算过程，计算结果保留一位小数）
【反思交流】滴加氯化钙溶液过量的目的是_____________________________________________________。
初中化学试卷马鸣风萧萧**整理制作。