一年级上册语文课件-6 画( 人教 部编版 )37PPT优质课件

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一年级上册语文课件《j q x》人教部编版(共12张PPT)演示PPT课件

一年级上册语文课件《j q x》人教部编版(共12张PPT)演示PPT课件

▲ü上省两点规则:
j、q、x、不与u相拼,和ü相拼时,ü去掉两点, 但仍然读ü,不能读成u。
儿歌:小ü宝宝,有礼貌,见到j、q、x,就脱帽; 离开j、q、x,帽子要戴好,小心着凉会感冒。
j------ǖ -----(jū) q------ǖ -----(qū)
x------ǖ -----(xū)
我 棋 qí
跟 我 学 拼 音
▲读音节要注意: 声母要读得短些轻一些,韵母要读得大声响亮。 j------ i -----(ji) jī----- jí-----jǐ-----jì
q------ i -----(qi) qī----- qí-----qǐ-----qì x------ i -----(xi) xī----- xí-----xǐ-----xì
பைடு நூலகம்
x
西瓜甜,西瓜圆, 小熊嘴馋吃得欢, 甜甜的瓜瓤肚里填, 瓜皮做个娃娃脸。
q------ i -----(qi) 儿歌:小ü宝宝,有礼貌,见到j、q、x,就脱帽; j------ǖ -----(jū)
jī----- jí-----jǐ-----jì q------ i -----(qi) “j 、q、x ”忍耐不住了,也想和你们一起玩,让我们一起去认识认识它们吧! x------ǖ -----(xū)
jī----- jí-----jǐ-----jì “j 、q、x ”忍耐不住了,也想和你们一起玩,让我们一起去认识认识它们吧! 但仍然读ü,不能读成u。 “j 、q、x ”忍耐不住了,也想和你们一起玩,让我们一起去认识认识它们吧! “j 、q、x ”忍耐不住了,也想和你们一起玩,让我们一起去认识认识它们吧! 离开j、q、x,帽子要戴好,小心着凉会感冒。 离开j、q、x,帽子要戴好,小心着凉会感冒。 j------ i -----(ji) 下棋 军旗

6 画(教案)部编版语文一年级上册

6 画(教案)部编版语文一年级上册

标题:6 画(教案)部编版语文一年级上册一、教学目标1. 认识“人”、“山”、“水”等生字,学会书写“一”、“二”、“三”等基本笔画。

2. 能够正确拼读音节,流利朗读课文,理解词语的意思。

3. 通过观察图画,培养学生的观察能力和表达能力。

4. 培养学生热爱大自然,保护环境的意识。

二、教学内容1. 生字词:人、山、水、花、鸟、虫2. 课文朗读:6 画3. 基本笔画书写:一、二、三三、教学重点与难点1. 教学重点:认识生字词,学会书写基本笔画,理解词语意思,朗读课文。

2. 教学难点:正确拼读音节,流利朗读课文,培养学生观察能力和表达能力。

四、教学过程1. 导入新课:引导学生观察教室里的图画,激发学生对画画的兴趣。

2. 学习生字词:教师出示生字词卡片,引导学生认读生字词,理解词语意思。

3. 朗读课文:教师带领学生朗读课文,注意语气、节奏、停顿,要求学生用手指着字读。

4. 学习基本笔画:教师示范书写基本笔画,引导学生观察笔顺、笔画、结构,并指导学生书写。

5. 观察图画:教师出示一幅画,引导学生观察并描述图画内容,培养学生观察能力和表达能力。

6. 拼读音节:教师出示音节卡片,引导学生拼读音节,要求准确、快速。

7. 总结:教师引导学生总结本节课所学内容,强调重点知识。

五、作业布置1. 抄写生字词:人、山、水、花、鸟、虫2. 抄写基本笔画:一、二、三3. 朗读课文给家长听,要求准确、流利。

六、教学反思1. 教师应及时了解学生对生字词的掌握情况,对掌握不牢固的学生进行个别辅导。

2. 在教学过程中,注重培养学生观察能力和表达能力,提高学生的综合素质。

3. 关注学生朗读课文的情况,对朗读不准确、不流利的学生进行指导。

4. 加强对学生的书写指导,培养学生良好的书写习惯。

本节课通过引导学生观察图画、学习生字词、朗读课文等环节,使学生在愉快的氛围中学习语文知识,培养了学生的观察能力、表达能力、拼读能力。

同时,注重培养学生的环保意识,使学生从小就树立起热爱大自然、保护环境的观念。

部编版一年级上册《语文园地三》最新ppt课件

部编版一年级上册《语文园地三》最新ppt课件
2022/1/5
mào zi shuǐ hú tiào qí miàn bāo bǐng gān yǔ sǎn shuǐ cǎi bǐ píng guǒ wàng yuǎn jìng
2022/1/5
刚才小朋友们自由拼读音节,都 只知道了老师想的所带的东西。 接下来小组内各小朋友互读互帮。 全班小朋友开火车形式读。 下面老师要提高拼读难度,请小 朋友们只看图片,把音节拼读出 来,有信心吗?
2022/1/5
我们区分了这两组形近韵母,还 区分了怎么发音,现在让我们把 这些方法带到词语中去 读读,请小朋友们自由 拼读下列音节,并想想这些音节 的意思。
2022/1/5
xiě zì hē shuǐ
dǎ léi chuī qì qiú dǎ liè duī xuě rén
dié bèi zi
2022/1/5
yǎn yuǎn yīn yīng jiǎn juǎn zuān zhuān chán chuán chuáng
2022/1/5
我们先来看第一组:
yǎn yuǎn
yǎn与yuǎn这两个音节有什么不 同?读的时候注意些什么? 一个是两拼音节,一个是整体认 读音节,在读的时候要注
意,整体认读音节要直呼。
2022/1/5
a a
oue
i
ueuu
o
i 请小朋友们看图
想象出单韵母, 再读一读。
2022/1/5
ai ei ui ao ou iu ie üe er
2022/1/5
前鼻韵母 共5个
an en in un ün
2022/1/5
ang eng ing ong
2022/1/5
刚才小朋友们跟韵母相见,现在 我们一起来跟韵母玩“打气球” 的游戏,小朋友们喜欢吗?游戏 规则是:蓝色的气球上都是单韵 母,黄色的气球上是普通的复韵 母。读对一个,气球就爆一个。

人教部编版一年级上册语文看图写话课件 6.水果(共9张PPT)

人教部编版一年级上册语文看图写话课件 6.水果(共9张PPT)

梨的颜色是黄色的,它的形状像葫芦。它的
表面看是一个点一个点的,像一个个黑色的芝麻。 只要你咬一口梨,就能看见它那晶莹剔透的果肉, 又能尝到那甜甜的好滋味,从嘴里甜到心里,真是 沁人心脾。(qìn rén xīn pí)(像渗入内脏一样感 到舒畅、舒适。形容感人至深。也形容诗歌和文章 优美动人,给人清新爽朗的感觉。)
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
梨的营养价值
梨因鲜嫩多汁、酸甜可口, 所以又有“天然矿泉水”之 称。在秋季气候干燥时,人 们常感到皮肤瘙痒、口鼻干 燥。梨就是最佳的补水护肤 品。(书中47页)
写作指导
第一段:在哪里吃到或者看到鸭梨。
第二段:描写鸭梨的外形。
(颜色、形状、手感、口感、营养)
第三段;抒发自己对鸭梨的喜爱之情。
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
水蜜桃是粉红色的,它的形状像一个心形,用 手摸上去有许多的小绒刺,让手感觉很痒,吃起 来很甜,多汁。
水蜜桃的营养价值
水蜜桃性味平和、含有多种 维生素和果酸以及钙、磷等无 机盐。它的铁含量为苹果和梨 的4~6倍。水蜜桃有补气益血、 养阴生津的作用。桃的含铁量 较高,是缺铁性贫血病人的理 想辅助食物。

一年级上册语文课件-识字(二)第6课《画》 人教部编版

一年级上册语文课件-识字(二)第6课《画》 人教部编版
远 看/ 山 有 色,
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听/ 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去/ 花 还 在,
rén lái niǎo bù jīnɡ
人来/ 鸟 不 惊。
同桌齐读,相互指出不 正确的读音,互相教一 教,读一读。
huà

yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看/ 山 有 色,
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听/ 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去/ 花 还 在,
rén lái niǎo bù jīnɡ
人来 /鸟 不 惊。
你从哪些地 方看出这是
一幅画?
在远处看。
在近处听。
远看山有色,近听水无声。
在远处可以看见山有明亮的颜色,在 近处却听不到流水的声音。
多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
春去花还在

hái(还有)

huán(还钱)
加点的字 是多音hái)有一些人到现在也没还(huán)钱。


远 有 色近 听 无 声去 还 来
自由读课文,读准字音、读通句子, 带生字的句子多读几遍,注意诗歌的节奏。
图上画了些什么?
山 水 花 鸟
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写,师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。
大水 来去 不去
读古诗,圈出诗中描写的景物。
yuǎn kàn shān yǒu sè

一年级上册语文课件-6 比尾巴 (共47张PPT)部编版

一年级上册语文课件-6 比尾巴 (共47张PPT)部编版

长 谁的尾巴长 ?
猴子Байду номын сангаас尾巴长 。
谁的尾巴短?

兔子的尾巴短 。
谁的尾巴好像一把伞? 松鼠的尾巴好像一把伞。
松鼠的尾巴好像一把伞。
我会学: 同桌合作学习第三、四小节:
1、
自由读;
2、
用“—”画出动物名字;
3、
想尾巴是怎么样的?
参加第二场比尾巴大赛的有:
,它们比: ? ? ?
③谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看?
④ 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。


① 谁的尾巴长?
③谁的尾巴弯?
谁的尾巴短?
谁的尾巴扁?
谁的尾巴好像一把伞? 谁的尾巴最好看?
②猴子的尾巴长。
④公鸡的尾巴弯。
兔子的尾巴短。
鸭子的尾巴扁。
松鼠的尾巴好像一把伞。 孔雀的尾巴最好看。
歌曲
卷(juǎn)

我的好办法
下一页

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参加比尾巴大赛的小动物有( )、 有( )、还有( )。
猴子 公鸡
兔子 鸭子
松鼠 孔雀
读课文,思考:老虎大王一共举行了哪几项比赛?
谁 的 尾 巴长? 谁 的 尾 巴 短 ? bǎ 谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞?
谁 的 尾 巴 弯? 谁 的 尾 巴 扁? 谁 的 尾 巴 最 好 看?
bǐ wěi bɑ
比尾巴
hóu 猴子

sōng 松树g公ōn鸡gy鸭ā子s田h鼠ǔ
zuì
wěi 比一比 尾巴扁
最好看
比尾 短


猴公
松 鼠最 扁 鸭
hóu 猴子 兔子

部编人教版语文一年级上册《zcs》PPT优质课件

部编人教版语文一年级上册《zcs》PPT优质课件

我会认
仔细观察左边的图片,老 师在黑板上写了一个什么字母?
z
像个2字zzz。
c
刺猬,刺猬,ccc。
s
蚕儿吐丝sss。
z、c、s是“平舌音”声母。
声母zcs发音时舌尖 平伸。
像个2字zzz。 刺猬,刺猬,ccc。 蚕儿吐丝sss。
我会写
z
写法:左上起笔,占中格,一笔写成。
c
写法:右上起笔,向左画半圆,开口向 右,占中格,一笔写成。
想一想,算一算,快快乐乐过了桥。
s
写法:右上起笔,先画左半圆,再画右 半圆,占中格,一笔写成。
把平舌音声母z、c、s的音读 得长些、响亮些,就是zi、ci、si 的音。zi、ci、si是整体认读音节。
zi ci si
声母z、c、s与单韵母i组成了3个整体 认读音节:zi、ci、si。它们不能与声母拼 读,要整体识记。
你发现了什么?
三拼音节
声母在前边,介母在中间,韵母在后边。
zuó
声母 介母 韵母
zuó
三拼音节
你还知道
zuó怎么读 吗?
三拼音节的拼读口诀
声轻介快韵母响, 三音连读很顺当。
zuó
声母 介母 韵母 轻读 快读 响亮
zuó
三音 连读
昨天那道题没听懂。
声母是c的三拼音节。
搓手
c u ō cuō
声母是s的三拼音节。
z+i
zī zí zǐ zì
z和i拼写标调时,i上的点要省去。
c+i
cī cí cǐ cì
c和i拼写标调时,i上的点要省去。
s+i
sī sí sǐ sì
s和i拼写标调时,i上的点要省刚才我们认识了声母“z 、c、 s”和它们的整体认读音节“zi、 ci、si”,接下来我们继续学习它 们与单韵母组成的两拼音节吧。

一年级上册语文课件-《升国旗》课件(共15张PPT) 人教部编版

一年级上册语文课件-《升国旗》课件(共15张PPT) 人教部编版

总结与反思
第章
本课件的优点与不足之处
优点:内容生动有趣,适合一年级学生的认知水平;通过图片、音频等多种形式展示,能够激发学生的学习兴趣;知识点讲解清晰,易于理解。 不足之处:部分内容过于简单,缺乏挑战性;部分图片和音频不够清晰,影响教学效果;部分知识点没有深入讲解,需要进一步完善。
对未来教学的改进建议
难点:如何引导学生理解国旗代表的意义,激发学生的爱国情 感。 以上内容仅供参考,具体的教学重点与难点解析应根据 实际情况进行制定。
以上内容仅供参考,具体的教学重点与难点解析应根据实际情况进行制定。
课堂互动环节设计
提问与回答:老师可以向学生提问关于国旗、国歌等方面的问题,鼓励学生积极回答,增加 互动。
动画效果:国旗缓缓升起,小鸟飞翔,太阳光芒四射 音效设计:国歌响起,小鸟鸣叫,太阳光芒四射的声音 配合动画效果和音效设计,增强学生对升国旗的感受和理解 营造生动形象的课堂氛围,提高学生的学习兴趣和参与度
教学建议
第五章
教学方法推荐
小组合作法:让学生分组讨 论,分享对升国旗的认识和 感受。
情境教学法:通过创设情境, 让学生感受升国旗的庄严和 神圣。
图片与文字结合: 生动形象,吸引注 意力
图片素材来源及用途
素材来源:网络 搜索、学校资源 库、教师个人收 藏等
用途:辅助教学、 增强学生印象、 提高学习兴趣等
图片选择标准: 清晰度高、与课 文内容相关、具 有代表性等
图片使用方式: 插入PPT中、配 合文字说明、用 于课堂讲解等
动画效果及音效设计
一年级上册语文课 件-《升国旗》课件
汇报人:
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01 添加目录标题 02 课件封面 03 课件内容 04 课件设计 05 教学建议

一年级上册语文课件-2.金木水火土 部编版(共37张PPT)

一年级上册语文课件-2.金木水火土 部编版(共37张PPT)

一二 三人
上下
文中包含哪些数字?
一二三四五, 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学:
1.自由朗读小文,一边读一边想一想: 每一句话讲了什么内容?
2.你读懂了什么?把你的想法告诉小组 同伴。
一二三四五, 金木水火土。 天地分上下, 日月照今古。
都是数字。
金木水火土
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三( 四 )( 五 ), 金木水火土。 天地分( 上 )( 下 ), 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地:天和地 日月:太阳和月亮
通过熟读这首儿歌,我们知道古人 认为“ 金 、木 、水 火、 土、 、”是构成 万物的五种元素,在朗读中了解了中华传 统文化。
左上格
左下格
竖中线
这是课后习题第2题哦!
右上格
横中线 右下格
田字格中,横中线和竖中线 把田字格分为四部分。火土
书写汉字时,要注意笔画在 田字格中的位置。
我会写
观察生字在田字格中的位置,讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写,师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语,同桌互批,纠正错字。


头上为天,脚下为地。我们就生活在天和地之间。
日月照今古(日和月)
太阳
月亮
(日)
(月)
太阳和月亮从古代照到今天,永久不变。
朗读课文。背诵课文。
这是课后习题第1题哦!
朗读时,一 二、金木、 天地、日月 后面要停顿, 数字要读得 重一些。
一 二 三 四 五, 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下, 日 月 照 今 古。

一年级上册语文PPT优质课件-6《画 》 (共13页) 人教部编版

一年级上册语文PPT优质课件-6《画 》 (共13页)  人教部编版

一年级上册语文PPT课件-6《画 》 (共13页) 人教部编版
一年级上册语文PPT课件-6《画 》 (共13页) 人教部编版
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远看山有色
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近听水无声
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春去花还在
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人来鸟不惊
一年级上册语文PPT课件-6《画 》 (共13页) 人教部编版
王维(701年-761年,一说699年—761年),字摩诘,汉族, 河东蒲州(今山西运城)人,祖籍山西祁县,唐朝诗人,有 “诗佛”之称。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观 摩诘之画,画中有诗。”开元九年(721年)中进士,任太 乐丞。王维是盛唐诗人的代表,今存诗400余首,重要诗作 有《相思》《山居秋暝》等。王维精通佛学,受禅宗影响很 大。佛教有一部《维摩诘经》,是王维名和字的由来。王维 诗书画都很有名,非常多才多艺,音乐也很精通。与孟浩然 合称“王孟”。

5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节,都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念, 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来,如 音乐中 的主题 句反复 出现, 强化了 作品的 主旋律 ,增强 了诗文 的感染 力,突 出了诗 歌的主 旨。

部编人教版小学一年级语文上册《语文园地一》优质课件

部编人教版小学一年级语文上册《语文园地一》优质课件
语文园地一
识字加油站 字词句运用
书写提示 日积月累
小白兔和小灰兔
和大人一起读 老山羊在地里收白菜,小白兔和小灰兔来
帮忙。 收完白菜,老山羊把一车白菜送给小灰兔。
小灰兔收下了,说:“谢谢您!” 老山羊又把一车白莱送给小白兔。小白兔
说:“我不要白菜,请您给我一些菜籽吧。” 老山羊送给小白兔一包菜籽。
笔顺规则: 先横后竖。
字词句运用
读一读,比一比。
人天
口田
日目
字词句运用

人民
军人
字词句运用

天空
蓝天
字词句运用

口水
路口
字词句运用

田地
农田
字词句运用

日记
节日
字词句运用

目光
题目
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小白兔回到家里,把地翻松了,种上菜籽。
过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给 白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白菜很快长大 了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了, 饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子,小灰兔把白菜吃完了,又到 老山羊家里去要白菜。
这时候,他看见小白兔挑着一担白菜,给 老山羊送来了。小灰兔很奇怪,问道:“小白 兔,你的菜是哪儿来的?”
识字加油站
笔顺规则: 先横后竖。
识字加油站
识字加油站
3 1
2
小铅笔要拿好, 1一手指离二笔指尖捏一着寸。 2三胸指离四桌指子拖一着拳, 小指里面藏着。 3笔眼尖离向书前本斜一着尺, 笔杆向后躺着。

一年级上册语文优秀课件-汉语拼音人教部编版 (36页PPT)

一年级上册语文优秀课件-汉语拼音人教部编版 (36页PPT)

一年级上册语文优秀课件-汉语拼音人 教部编 版 (36页PPT)
ai ei ui ao ou iu ie üe er
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音人 教部编 版 (36页PPT)
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音人 教部编 版 (36页PPT) 一年级上册语文优秀课件-汉语拼音人 教部编 版 (36页PPT)
翘舌音
rì chū zhíshù chú shī
平舌音
cū xì zǔ fù cā bō li
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音人 教部编 版 (36页PPT)
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音人 教部编 版 (36页PPT)
yùn mǔ jiā zú
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音人 教部编 版 (36页PPT)
鼻韵母9个: an en in un ün(5个前鼻音韵母) ang eng ing ong(4个后鼻音韵母)
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音人 教部编 版 (36页PPT)
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ae
aoo
ei u
ui
u
u
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音人 教部编 版 (36页PPT)
dt nl jq x
zcs w
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音人 教部编 版 (36页PPT)
nítǔ nào zhōng ná lí
鼻音
边音
yā lí lǎ ba lúwěi
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音人 教部编 版 (36页PPT)
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yin yun ying
一年级上册语文优秀课件-汉语拼音人 教部编 版 (36页PPT)

一年级上册语文优秀课件:汉语拼音1 aoe 人教部编版(37页PPT)

一年级上册语文优秀课件:汉语拼音1 aoe 人教部编版(37页PPT)
女孩唱歌ɑɑɑ
张大嘴巴ɑɑɑ
一年级上册语文优秀课件:汉语拼音1 aoe 人教部编版(37页PPT)
儿歌:
o
公鸡打鸣 o o o
圆圆嘴巴 o o o
一年级上册语文优秀课件:汉语拼音1 aoe 人教部编版(37页PPT)
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儿歌:

白鹅倒影eee
一声汽车平平走,
ēēē
二声汽车要上坡,
ééé
三声汽车下坡又上坡 四声汽车一直往下走,
ěěě
èèè
一年级上册语文优秀课件:汉语拼音1 aoe 人教部编版(37页PPT)
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ē 阿胶 é 飞蛾 额头 ě 恶心 è 饥饿 凶恶
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o 1笔
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e 1笔
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活动二 记一记
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活动三 读一读
ɑ
ɑɑ
ɑ
一声平 二声扬 三声拐弯 四声降
一年级上册语文优秀课件:汉语拼音1 a

部编人教版小学语文一年级上册《金木水火土》优质课件

部编人教版小学语文一年级上册《金木水火土》优质课件
竖:从上往下,起笔时 稍重,收笔时从重到轻
想一想 写字时要注意什么?怎样才能 把字写好?
练一练 注意写字姿势,写字位置, 笔画笔顺。
课堂小结
金木水火土是构成世界的5个基本要 素,天在上,覆盖万物,地在下,衍生万 物,中华传统文化源远流长,我们要学好 汉字,做文化的传承者和接班人。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗? 2、引导学生归纳本课知识重点。
2 金木水火土
猜 手பைடு நூலகம்势
猜 手 势
一二三四五
一 二 三 四 五, 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下, 日 月 照 今 古。
朗读感悟
默读课文,边读边思考:课文讲了什么内容?
一二三四五 数字
金木水火土 组成世界的五种基本元素
天地分上下
天上
地下
日月照今古
认读生字 一二三四五上下
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗? 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们,再见!
一 二 三 四 五,
朗 读 金 木 水 火 土。
感 悟
天 地 分 上 下,
日 月 照 今 古。
左上格 左下格
竖中线
右上格
横 中 线 右下格
田字格拍手歌
田字格,四方方, 写好汉字它来帮。
左上格,右上格, 左下格,右下格。
横中线,竖中线, 各个方位记心间。
指导书写
横:从左到右,起笔时 稍重,收笔时向右稍按 一下。

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5.反复手法的 运 用 是 本 诗在 表 现 形 式 上的 一 大 特 色 。本 诗 的 前 三 节, 都 用 大 致 相同 的 语 言 形 式表 明 作 者 相 信未 来 不 变 的 信念 , 每 一 节 最后 都 由 “ 相 信未 来 ” 四 个 字结 尾 。 而 且 用冒 号 把 它 们 凸现 出 来 , 如 音乐 中 的 主 题 句反 复 出 现 , 强化 了 作 品 的 主旋 律 , 增 强 了诗 文 的 感 染 力, 突 出 了 诗 歌的 主 旨 。
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10 找朋友 声母:
yw
单韵母:
iu
ü
整体认读音节:yi wu yu
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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11 连一连



8 整体认读音节 yu
大“y”看见小“ü”跳,没了泡泡鱼尾巴翘。
y
yu
大y真古怪,只跟小ü在一块。
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12 朗读儿歌
wū yā空中飞, yú儿水中游。 青wā 蹦蹦跳, wǒ要上学校。
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字词学习 shuǐ 我会写



lái



yuǎn

我会认
yuǎn fānɡ 远方
yǒu

yǒu qù 有趣


yán sè 颜色
jìn

jìn shì 近视
tīnɡ听qīnFra bibliotek tīnɡ 倾听


wú nài 无奈
shēnɡ

shēnɡ yīn 声音
hái

hái zài 还在
1.能够从多角度了解自己的特点与品 质。 2.通过各种游戏和活动,能清楚地表 达自己 的见解 和感受 ,客观 地评价 自己。 3.能够感受自我期望,以及自己的内 心世界 。 4.通过各种游戏和活动,能清楚地表 达自己 的见解 和感受 ,客观 地评价 自己。 5.能够感受自我期望,以及自己的内 心世界 。 6.通过找自己的活动,引导学生说出 每个人 的相貌 不同。
我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
bú yào rén kuā hǎo yán sè
zhǐ liú qīnɡ qì mǎn qián kūn
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
【译文】 我家洗砚池边有一棵梅
树,朵朵开放的梅花都显出 淡淡的墨痕。不需要别人夸 它的颜色好看,只需要梅花 的清香之气弥漫在天地之间。
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
远看山有色,近听水无声。
chūn qù huā hái zài
rén lái niǎo bù jīnɡ
春去花还在,人来鸟不惊。
远看山有色,近听水无声。 这两句描写了哪几种景物?山和水
远看山有色,近听水无声。
诗意:在远处看,山是 有颜色的,站在近处, 听不见流水声。
hái(还是)

huán(归还)
他还(√hái huán)没有把《格林童话》归还 (hái h√uán)给图书管理员。
看——观 远——遥 画——图
远——近 来——去 有——无
课文解读
认真听朗读,想一想:这首诗主 要描绘了一幅怎样的画面?画中都有 哪些景物?
huà

yuǎn kàn shān yǒu sè
6画
R ·一年级上册
学习目标
1.学习本课会认字、会写字,认识2个偏旁“辶、 ”。(重点)
2.正确、流利地朗读课文;知道“远”和“近”、 “有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的 词。(重点)
3.理解课文内容,感受诗中描绘的景色,懂得这 首诗讲的是一幅山水画,激发热爱自然、喜爱古 诗的情感。(难点)
这首诗总的朗读基调是活泼的,朗读 的速度要慢一些,感情要饱满,读出对这 幅画的赞美之情。我们可以根据头脑中形 成的画面去背,也可以抓住重点词语来背 诵,如“山、水、花、鸟”,还可以抓住 “远——近、有——无、来——去”这三 组反义词来背诵。
拓展延伸
mò méi
墨梅 [元]王冕
wǒ jiā xǐ yàn chí tóu shù duǒ duǒ huā kāi dàn mò hén
随堂演练
一、填空。 1.“水”字共( 四 )画,第一画是( )。 2.“去”字共( 五 )画,第三画是( 一 )。 3.“不”字共( 四 )画,第三画是( 丨 )。
二、连一连。




shēnɡ tīnɡ yuǎn sè
课堂作业
1.熟读课文,背诵这首诗给爸爸妈妈听; 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
新课导入
作者简介
王维(701—761),字摩 (mó)诘(jié),盛唐诗人、 画家。世称“王右丞”。
主要作品:
《送元二使安西》《九月九日忆 山东兄弟》《山居秋暝(mínɡ)》 《使至塞上》等。
知识备查
中国画 中国画又叫水墨画,是用 毛笔、墨、颜料在宣纸、绢帛 上作画。中国画讲究诗、书、 画印相互映衬,融为一体。中 国画的装裱形式也很有特色。
春去花还在,人来鸟不惊。 这两句描写了哪几种景物?花和鸟
春去花还在,人来鸟不惊。
诗意:春天过去了,花 仍然开着,人到了跟前, 鸟也不害怕。
为什么这首诗里的山有 颜色,水却没有声音,春天 已经过去了,花却还在,人 来了鸟竟然也不怕呢?
这首诗前一句对画面中远处的山、 近处的水进行了描述,后一句描绘出 了花和鸟的状态。“山有色,水无声, 春去花还在,人来鸟不惊”,点明了 诗人描绘的是一幅山水画。
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