第四课交友的智慧知识点(八年级思想品德,科教版)

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八年级政治上册第4课交友的智慧(第1课时善交益友)教案教科版

第1课时：善交益友远离损友目标定位：1．明白交友要讲原则的道理，学习掌握分辨真假朋友的方法；能够说出交友的基本原则。

2．能够运用交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己在交友过程中的困惑，能够做出负责任的选择。

3．通过自我反省，力争做他人的益友和诤友，识别损友，拒绝诱惑。

学习重点：交友要讲原则。

【课前尝试】（一）课前准备1．收集有关名人、伟人间真挚友情的事例，课堂进行交流。

2．搜集因交损友而走上违法犯罪道路的少女犯的事例，并加以分析。

（二）学生自学X K b1.C o m1．真正的友谊是、和的。

这种友谊经得起时间的考验。

2．所谓“益友”是指、，的朋友。

3．善交益友包括乐交“”。

“诤友”就是能够地指出我们的，批评和帮助我们的朋友。

同学之间要乐于接受批评，也要善于提出批评。

4．友谊与“江湖义气”是有本质区别的。

“江湖义气”只讲“”,不讲，会助长的产生，最终必然是一害，二害，三害。

5．“损友”是指的朋友。

6．交友的原则有哪些？【民主讨论个性展示】1．小组讨论：（1）在我的朋友中，益友有哪些？（2）我把他们当成益友的原因是什么？2．在交往过程中，有些朋友喜欢直言不讳地指出我们的错误。

你是否喜欢这种朋友？怎样互为“诤友”？3．朋友之间一味地“你好，我好，大家好”，是不是一件好事，为什么？4．阅读课本P37页事例，思考管宁为什么不与华歆交朋友？怎样才能远离损友？『当堂检测』1．古人云：“近朱者赤，近墨者黑。

”这句话表明①广交朋友，朋友多是好事②朋友之间是相互影响的③结交好的朋友，会使我们终身受益④结交坏的朋友，会使我们染上坏思想、坏习惯A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④2．下列朋友属于益友的有①能帮助自己上进的朋友②会对自己的道德品质产生不良影响的朋友③能直言不讳地指出自己错误，批评帮助自己的朋友④讲哥们义气的朋友A．①③B．①② C．②③ D．③④3．春秋时期的孙膑与庞涓，同师学艺，但庞涓心胸狭窄，嫉妒孙膑的才能，于是设计陷害孙膑，使孙膑蒙受不白之冤，遭受残肢之刑。

第四课《交友的智慧》

中学生郑某在放学途中，由于车速过快，刹车不灵，与外校一名同学刘某相撞。虽然双方的车和人均无损伤，但因撞车责任产生纠纷。结果，他俩各自找了自己的 “朋友”大打出手，酿成了2死8伤的恶性事件，受到了法律的制裁。根据以上的情境，说说什么样的朋友是益友，什么样的朋友不是益友？
所谓益友，是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。我们的长长离不开“益友”，我们交友时要选择“益友”。
善交错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。陈毅元帅曾说：“难得是诤友，当面敢批评。”
革命先辈谢觉哉在“交朋友的道理”一文中指出： “朋友有劝善规过之谊。”
“人非圣贤，孰能无过。”朋友是与我们接触最多，也是最了解我们的人。能有朋友及时指出我们的缺点和错误并帮助我们改正，实在是人生的一大幸事。同学之间应该成为诤友，一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。
名人名言启示录
• 它超过了古人关于友谊的一切最动荡不安的传说。 • --列宁请同学想一想：列宁的这句话是称赞哪两位好友的？
宋代著名的文学家王安石在送别好友孙少述时写道：“子今此去何时来,后有不可谁予规。”意思是说：“你今天离去后何时能回来？我以后有了过错，还有谁来规劝我呢？”
同学们读了这个故事之后，对交友有什么新的认识吗？
朋友.swf
第一课时善交益友
王克忠
刘榴同学比较胖。她经过自己的努力与小红成为朋友。刘榴将小红看成天使，对她的要求百依百顺。尽管如此，她们的交往却并不是很顺利。小红是一个长得很标致的女孩，学习也好，许多同学都羡慕她。在日常生活中，小红经常以此在刘榴面前炫耀。她经常说：“猪啊你！怎么没吃饭？”这让刘榴很难受。在一次语文课上，因刘榴和小红的意见不同，小红特别气愤就骂道； “你傻呀！变态！”刘榴很伤心，慢慢地，刘榴很怕和小红接触，后来更是形同陌路。

教科版八年级思想政治上册第四课 3、交友的艺术精品PPT教学课件

2020年10月2日
1
小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好，而小宁的成绩总是不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。 1）小冬为什么觉得为难？ 2）小宁应该这样要求小冬提供帮助吗？
2020年10you for reading
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
打不电交话损把友林。某的男朋友邓某找来。邓某赶到后，
农某再次挑起事端，与邓某扭打起来。在一旁喝
酒的李国隆上前帮忙，抓起一把椅子，照准邓某
的头部狠狠砸去，邓某顿时头破血流。李国隆畏
罪潜逃。2004年８月８日，李国隆被当地公安机
关20抓20年1获0月2。日通过这个案件你学到了什么？
4
小刚和小华是非常要好的朋友，平常他们在生活上相互关心，学习上互帮互助。可是，因为在最近几次考试中，小华的成绩都超过的小刚，这让小刚心里很不是滋味。从此，小刚疏远了小华，两人的关系出现了裂痕。为此小华很苦恼，因为他不想失去小刚这位朋友。你赞成小刚的做法吗？为什么？
3）小宁今后应该怎样做？
原则1：交友是一个平等互惠的过程，给
予202与0年10分月2日担必须是双向的。
2
小可和小新是班上的宣传骨干。小可文笔好，是班报的主编，小新画得好，是班报的美编。大家称她们是一对好搭档。但是最近她俩的关系出现了裂痕：小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常常改动小新的画，小新认为被改动的恰是自己的得意之处，因此很不高兴。1）是小可应尊重小新的创意，还是小新应当允许小可的修改呢？ 2）她俩怎样才能成为一对好搭档好朋友呢？

交友的智慧知识点

交友的智慧知识点交友是人们日常生活中非常重要的一部分，良好的交友能力可以帮助我们建立正面的人际关系，拓展社交圈，提高自身的社交能力。

下面是一些关于交友的智慧知识点：1.自信自爱：建立良好的交友关系首先要从自己开始，要有自信和自爱的态度。

自信会让你更加开朗、积极和受欢迎，而自爱会让你懂得如何正确对待自己，不被他人的看法左右。

2.诚实守信：交友的基础是诚实守信，要远离谎言和虚伪。

与他人建立信任是建立友谊的前提，所以要保持真实和诚实。

3.尊重和善待他人：在交友过程中，要始终尊重他人和善待他人。

尊重别人的意见和选择，不要轻易批评和指责，尽量去理解和帮助他人。

5.发展共同兴趣：与他人建立共同兴趣爱好是交友的良好方式。

通过参加和兴趣相关的社交活动和聚会，可以结识志同道合的朋友。

6.能倾听和理解：交友不仅仅是表达自己，也要学会倾听他人的需求和意见。

学会倾听并理解对方的感受和想法，发表恰当的回应，能够让交友关系更加牢固。

7.勇于交流和表达：交友的过程中，要有勇气和能力主动交流和表达自己的想法。

与他人建立深入的交流可以促进更加良好的友谊，同时也能了解对方更多。

8.真诚友善：真诚和友善是长久友谊的基石。

对待他人要真诚和友善，给予积极的回应和支持，遇到困难时也能够相互扶持。

9.理智选择朋友：交友要理智选择，在交往过程中慢慢发现对方的性格和品质。

避免与消极、不负责任和不诚实的人交往，选择与有同样价值观和道德观念的人交朋友。

11.同理心和关心他人：与他人交往时要有同理心和关心他人。

关心他人的需求和情感，积极给予帮助和支持，让对方感受到你的关怀和关注。

12.多角度看待友情：友谊是复杂而多变的，要学会从多个角度去看待友情。

接受友谊的变化和发展，不要过于依恋或放弃，保持平衡的心态。

13.不强求和尊重对方：交友不是强求，要尊重对方的自由和选择。

不要试图改变对方或是把自己的意愿强加给对方，要尊重彼此的差异和个性。

14.面对分歧和冲突：在交友的过程中难免会遇到分歧和冲突，要学会妥善处理。

总结交友的智慧知识点

总结交友的智慧知识点一、识人的能力首先，识人的能力是交友中非常重要的一点。

一个人的性格、爱好、价值观等会对他的人生产生重大影响，所以我们在交友的时候一定要擦亮眼睛，识别出真正值得交往的朋友。

1. 观察一个人的行为观察一个人的行为可以很好地了解他的性格和为人。

比如一个人是否会关心他人的感受，是否会尊重他人的意见，是否有责任感等等。

2. 注意一个人的言行一致性言行一致性意味着一个人说话和做事的一致性。

如果一个人说话和做事不一致，那就说明他有一定的虚伪性，是不可靠的朋友。

3. 观察一个人的朋友圈一个人的朋友圈也能很好地反映他的性格和为人。

比如一个人的朋友圈中都是一些正能量的人，那么这个人很有可能也是一个正能量的人。

相反，如果一个人的朋友圈中都是一些负能量的人，那么这个人很有可能也是一个负能量的人，这样的人就不适合与之交往。

二、朋友的种类在交友中，我们也要明确朋友的种类，因为不同类型的朋友在我们的生活中有不同的作用，比如可以分为以下几种：1. 知心朋友知心朋友是指非常亲近的朋友，可以分享自己的喜怒哀乐，可以互相倾诉。

这些朋友是我们在生活中非常重要的人，他们对我们的生活有着重大的影响。

2. 职场朋友职场朋友是我们在工作中相处的朋友，他们可能不是非常知心，但是在工作上能够合作愉快，他们的支持和帮助也是非常重要的。

3. 共同爱好的朋友共同爱好的朋友是指我们在某个特定的爱好上有共同兴趣的朋友，比如喜欢音乐的朋友、喜欢读书的朋友等等。

这样的朋友在我们的生活中也是非常有意义的。

4. 商业伙伴商业伙伴是指在商业上有合作关系的朋友，他们和我们之间的关系是建立在商业利益上的，所以在处理这种关系时要非常小心。

以上就是一些关于交友的智慧知识点，希望对大家有所帮助。

在选择朋友时要擦亮眼睛，识别出真正值得交往的朋友，并且要明确朋友的种类，知道不同类型的朋友在我们的生活中所起的作用。

希望大家在朋友圈中都能交到真正值得信任、值得留恋的朋友。

2018秋教科版思想道德八年级上册第4课交友的智慧第2课

第四课交友的智慧第2课时远离损友；交友的艺术【教材分析】本部份内容分五个层次。

第一层次：第一对“损友”的含义进行了解释；接着通过“君子之交”和“小人之交”、苏浚对朋友的分类，知道朋友也有不同。

教科书中的“割席断交”的故事解释远离“损友”的意义，引出了下一层次内容。

第二层次：结合学生的学习和生活，强调交友要学会选择，要远离“损友”，避免不良影响。

教科书中“黎明”和“陈凡”的交往材料是一个典型的反面例证。

以上两个层次是第二部份“远离损友”的内容。

第三层次：第一归纳指出取得友谊需要掌握方式，运用艺术，并以阅读材料“如何才能找到好朋友”，归纳出几条交友原则。

第四层次：以阅读材料“大康”引出取得友谊的方式，如“吉布林”的“三大宝贝”：同意对方、赞美对方和重视对方。

第五层次：本层次主要分析当友谊出现问题或与朋友发生矛盾冲突时，化解或解决矛盾与问题的方式。

教科书中的角色演出活动是联系学生生活现实的设计。

以上三个层次是第三部份“交友的艺术”的内容。

【教学目标】情感、态度、价值观目标：通过自我检讨，力争做他人的益友和诤友，识别损友，拒绝诱惑。

能力目标：能够运用交友原则指导自己与同窗交往，能够恰本地解决自己在交友进程中的困惑，能够做出负责任的选择。

知识目标：明白交友要讲原则的道理，学习掌握分辨真假朋友的方式；了解交友的大体原则。

【教学重点难点】教学重点：“远离损友”。

由于正处于青春期的中学生涉世不深，辨别和控制能力还比较薄弱，一旦结交“损友”，极可能在不知不觉中受到侵蚀，致使不良后果，因此让中学生远离损友有着极强的现实意义。

教学难点：“交友的艺术”。

由于初中生身心进展的特点，同伴交往对于他们而言是超级重要的。

同伴交往能够锻炼孩子自主、独立的能力，同伴之间能够彼此学习、扬长避短。

可是此刻的绝大多数初中生是独生子女，与同伴交往的机缘不多，他们缺乏与他人交往的经验，因此可否真正掌握并运用所学的交友艺术成立良好的友谊关系是有必然的难度的。

教科版思想品德八年级上册第四课交友的智慧PPT课件

2.这种“友谊”发展下去会带来哪些危害？ 17
思考
以下情景中的朋友是不是益友，为什么？
星期天，天华爸爸给500元钱他拿到学校交伙食费，丁君看到朋友天华带来的钱，就想向天华借200元钱办生日宴会，给自己挣挣面子，可天华不但一分钱都不给他，而且还批评了他，天华是益友吗？为什么？
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思考
我受到高年级的同学欺负，好朋友军军帮我打跑了他们，一次，军军让我帮他藏匿他偷来的玩具手机。
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“江湖义气”“哥们儿义气”有什么危害？
①助长坏思想，坏行为的产生； ②一害朋友，二害自己，三害集体； ③容易导致走上违法犯罪的道路。
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正确选择朋友的“帮助”
晓南：“考试题太难了，哥们儿，把答案给我抄一份，必有重酬。”
小苏：“好啦，答案来了！” 晓南：“哈哈，我又过关了，”
1.他们之间的相互“帮助”是不是“真正的友谊”？
军军是我的益友吗？为什么？
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远离损友，防患于未然
1、什么样的朋友是“损友”？
“损友”是指对自己产生不良影响的朋友。
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反思
你有损友吗？他们对你有什么影响？
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“近朱者赤，近墨者黑”，“道不同不相为谋”，“常在河边走，哪有不湿鞋？”
这些名言警句告诉我们，交友要坚持的原则是什么？
远离损友
不，我不能与你交朋友
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我们为什么要远离损友？
随着交往范围的不断扩大，社会中的某些消极因素可能对我们产生影响。加之我们涉世不深，辨别和控制能力还比较弱，因此，可能在交友上犯错误。为此，一定与谨顺地选择朋友，远离损友。
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2、远离损友，可以让我们少走弯路，不走邪路，有效预防违法犯罪。我们怎样才能远离损友？

教科版八年级政治第四课交友的艺术

• 5、、人与人之间不会自然而然地产生友谊，正所谓世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，真挚的友谊是（ A ） • A、用心培育的结果 • B、单方面努力的结果 • C、上天安排的结果 • D、他人强行撮合的结果
【课堂小结】交友的艺术 (1)要心胸宽阔，理解体谅，严于律己，宽以待人。 (2)真正的友谊不包含嫉妒。 (3)对朋友要理解、信任和宽容。
1、小萍拿到资料拿到资料后，可能会有几种做法？ 2、每种做法又可能会带来什么结果？ 3、哪几种做法是可取的？
交友艺术：
关键时刻排忧解难 ——重视朋友
《该说不该说？》之我心里有个小秘密
薇薇上八年级不久，父母就离婚了，蔻蔻该不于是情绪非常低落，整天闷闷不乐，学该告诉另习也受到很大影响。蔻蔻在一次无意中一个好朋发现了薇薇的这一秘密。有一天，蔻蔻友呢？和几个要好的朋友在一起聊天，说起薇薇的变化，蔻蔻很想把自己知道的秘密告诉好朋友，可是蔻蔻也有一些担心……
• 4、当你的朋友遇到困难需要帮助时，你应当( ） D • A、拒之门外，坚决回绝 • B、犹豫不决 • C、引荐别人去 • D、伸出援助之手，主动给予帮助
• 5、当你和自己最好的朋友因某件事产生分歧时，你应该( ) B • ①从此绝交 • ②求大同，存小异 • ③服从朋友，放弃自己 • ④加强与朋友沟通，继续交往 • A、①④ B、②④ • C、②③④ D、①②③
①积极主动与小刚沟通，向小刚表明自己很珍惜两人之间的友谊。 ②在学习上帮助小刚，和小刚一起找出他最近几次考试成绩不理想的原因。 ③鼓励小刚重新振作起来，共同努力，共同进步。
背景介绍：小萍、小红和小芳是十分要好的朋友，三个人平时形影不离，在生活、学习上都互相帮助，互相照顾。三个人的学习成绩也旗鼓相当，不分伯仲。可是上了八年级后的第一次考试，小红和小芳却考砸了，成绩落后于小萍。这天，小萍的妈妈来到了学校……

八年级政治交友的的智慧

第四课交友的的智慧第一课时交友的原则（一）善交益友导学目标：知识目标：通过学习使学生明白交友要讲原则的道理，学习掌握分辨真假朋友的方法；能够说出交友的基本原则。

能力目标：能够运用交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己在交友过程中的困惑，能够做出负责任的选择。

情感态度、价值观目标：通过自我反省，力争做他人的益友和诤友，识别损友，拒绝诱惑。

教学重点：交友要讲原则。

教学难点：如何交到真正的朋友。

课时安排：1课时。

导学过程：一、激趣导入：（2分钟）教师：古往今来，有各式各样的朋友，也有各种各样的友谊。

友情也要经过一番选择，不同的朋友对自己会有不同的影响。

有人因友得福，有人因友惹祸。

美好的生活需要友情，大家都想获得更多的友情。

小明就有这种想法，于是他开始寻找友情。

二、出示目标过渡语：同学们，今天我们来学习（板书课题），要达到什么教学目标呢？请看投影屏幕显示三、自学指导\自主学习（15分钟）过渡语：怎样才能当堂达到学习目标呢？请同学们按照指导认真学习。

出示自学指导,认真看课本32-36,并思考下列问题，如有疑问，可以以小组为单位小声讨论，或举手问老师，10 分钟后，以小组为单位发言，比一比哪个小组同学答的棒。

问题1：阅读《小明的故事》。

故事情节如下：人物：小明、青年、两个坏学生、两个警察。

情节：放学后，小明被两个坏学生拦住抢钱，一个男青年帮小明解了围。

小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。

小明经常和男青年吃喝玩乐，还学会了抽烟、喝酒。

小明受到欺负，都让男青年帮助他打架。

有一天，男青年偷了一些照相机，让小明帮他藏起来，小明帮他藏了起来。

案发后，两人均被警察抓走。

请同学们思考：总结交友过程中要注意什么问题？问题2：学生交流自己对“益友”的看法：哪些朋友可以称为益友？在你心目中，益友应该是怎么样的呢？问题3：真正的友谊是江湖义气或是哥儿们义气吗？为什么？五、质疑解惑（5分钟）有人把江湖义气或是哥儿们义气当做真正的友谊，这种看法是错误的，很容易导致不良的后果。

初中道德与法治_交友的智慧教学设计学情分析教材分析课后反思

教科版思想品德八年级上册第四课交友的智慧一、善交益友远离损友教学设计教学目标情感、态度、价值观：树立正确的交友观念，培养自觉主动建立良好人际关系的意识。

能力：增强辨识益友和损友的能力；提高正确处理朋友间矛盾的能力。

知识：了解益友、损友的区别和含义；懂得不同类别的朋友有不同影响的道理。

教学重点益友、诤友、损友的含义以及他们对青少年的不同影响。

真正的友谊与“哥们儿义气”的区别。

教学难点区别真正的友谊与“哥们儿义气”。

教学过程：环节一：创设情景，导入新课播放歌曲《永远是朋友》,同时插播同学们课堂内外，朝夕相处，共同学习、生活、劳动的场景。

【教师引导】歌中唱到：“千里难寻是朋友,朋友多了路好走，千金难买是朋友,朋友多了春常留”。

我们日常学习和生活，如果有朋友相伴，将会变得更加美好。

同学们需要朋友喜欢交朋友吗？有朋友相伴是什么感觉呢？请同学们联系自己的生活实际，谈谈有朋友的感觉是什么？【学生回答】（略）【教师引导】朋友对我们的学习和生活有重要的作用，交朋友是我们心灵的需要。

那么我们怎样结交朋友呢？【学生讨论回答】（略）【教师引导】同学们都喜欢交朋友，而且对怎样交友各有自己不同的体会。

下面让我们一起跟随主人公小明，同他一起分享交友的经历，体验他交友的快乐和烦恼，从而共同探讨“交友的智慧”。

第四课：交友的智慧（板书）一、善交益友远离损友（板书）设计意图：教师通过播放歌曲《永远是朋友》,同时插播同学们课堂内外，朝夕相处，共同学习、生活、劳动的场景，创设了学生熟悉的生活情景，调动了学生交友的热情，激发学生探究“交友智慧”的兴趣和动机，为本课题的顺利开展做好铺垫。

环节二：体验交流，探索智慧板块一：交友之旅—第一站【教师引导】初二一班的小明同学，非常渴望交朋友。

今天，他踏上了交友的旅途，他会遇到什么问题呢？请看小明的“交友之旅”第一站。

多媒体展示：【教师提问】1、小明应该与小亮成为好朋友吗？请说明理由。

2、你如何认识“真正的友谊”。

八年级道德与法治第四课交友的智慧

2、林浩“很气愤”的表现对吗？为什么？
自学指导二
1、什么是“诤友”？ 2、好朋友之间怎样互做“诤友”？带着这两个问题，请阅读课本34页。
交友广角镜：在生活中，你有“诤友”吗？说说你们之间的故事。
朋友指出我的缺点与不足是：我的感想：
我指出朋友的缺点与不足是：他（她）的感想：
环节二：林浩的故事之“我的款哥’朋友”
瞧，这位穿黑衣服的帅哥就是我的好兄弟李子航，他出手大方，经常请大家一起吃饭，我尊称他为“老大”，有一天，他偷偷对我说，他拿了别人几台手机，是哥们就帮他保存几天…..我该怎么办？
自学指导三
故事中的老大是李浩的什么朋友？这样的人会带给我们的人生什么影响？他和李浩之间的友谊其实是我们说的什么？阅读课本35—37页。
小明的故事：
放学后，小明被两个坏学生拦住抢钱，一个男青年帮小明解了围。小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。小明经常和男青年吃喝玩乐，抽烟、喝酒。小明受到欺负，都让男青年帮助他打架。有一天，男青年偷了一些照相机，让小明帮他藏起来，小明帮他藏了起来。案发后，两人均被警察抓走。
我的朋友是？他（她）成为我的朋友的原因是？
请回答：
（1）陈凡在黎明的人生道路上造成了什么影响？
不良影响（损友）（2）从这个案例中，你得到了什么启示？
我们要谨慎地选择朋友，远离损友。
反思自己，面对朋友的一些无理要求，你有勇气理智地拒绝吗？
说说你的想法。
探究：
江湖义气和真正的友谊之间有什么区别？
1、树立正确的交友标准，慎重交友。善交益友，乐交诤友，远离损友！
之化矣。”这句话告诉我们
()
A．交友要慎重，交益友不交损友

交友的智慧知识点总结

七年级上册《交友的智慧》知识点总结【知识整合】一、让友谊之树常青1.建立友谊〔1〕如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。

建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。

无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

② 建立友谊，需要持续的行动。

在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。

如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的时机。

〔2〕有助于建立友谊的方法有哪些？①面带微笑。

微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。

谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。

②记住对方的名字。

准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。

③真诚夸赞。

想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。

真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的'喜欢与疏远是相互的。

④寻找共同之处。

找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。

找到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。

⑤做一个耐心的倾听者。

鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。

①⑥要保持好奇。

他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同？带着好奇走近对方，你更有时机了解对方。

2. 呵护友谊〔1〕如何呵护友谊？①呵护友谊，需要用心去关心对方。

体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。

②呵护友谊，需要学会尊重对方。

每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。

朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保存；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。

③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。

如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。

④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。

当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。

道德与法治交友的智慧内容概括

道德与法治交友的智慧内容概括
人际交往是人类社会中不可或缺的一部分，而道德和法治则是维系社会秩序的基石。

将道德与法治融入交友关系中，能够确保交往的正义、公平和稳定。

本文将介绍道德与法治交友的智慧。

道德在交友中扮演着重要的角色。

道德规范是人们在行为和决策中应遵循的准则。

在交友过程中，我们应该注重对他人的尊重、诚实和同理心。

遵循这些道德原则可以建立起稳固和真诚的友谊。

此外，对于交友中可能遇到的道德困境，我们应该遵循合理的道德判断，避免做出不道德的行为。

法治也是有效维持交友关系的重要因素。

法治通过法律的规范和制裁为交往关系提供了坚实的框架。

在交友过程中，我们应遵守国家和社会的法律法规，避免涉及违法行为。

合法行为能够增加交往的可靠性和可持续性，确保交往关系的稳定和公正。

道德与法治交友的智慧还包括以下几个方面。

首先，我们应该积极主动地了解对方的背景和价值观。

这将帮助我们判断对方是否符合我们的道德和法律标准，从而避免潜在的冲突和问题。

其次，我们应该设定适当的边界和规范，确保双方的权利和责任得到平衡。

这种自我保护与对他人的尊重相辅相成，能够维护交往的公平性和正义性。

最后，我们应该及时沟通，并在遇到问题或不满时以合理和平和的方式解决。

良好的交流能够建立互相理解和信任，避免误解和矛盾的发生。

道德与法治交友的智慧是在人际交往中遵循道德原则和法律规范的智慧。

通过注重道德和法律，我们能够建立和谐、公正和稳定的交往关系，从而实现真正有意义的友谊。

八年级政治上册第二单元友谊的天空第4课交友的智慧第1框善交益友远离损友课件教科版

第四课交友的智慧
善交益友远离损友
有一天,一个路人发现路旁有一堆泥土,从土堆中散发出非常芬芳的香味,他就把这堆土带回家去,一时之间,他的家竟充满香气。路人好奇而惊讶地问这堆泥土:“你是从大城市来的珍宝?还是一种稀有的香料?或是价格昂贵的材料?” 泥土:“都不是,我只是一堆普通的泥土而已。” 路人:“那么你身上浓郁的香味从哪里来的?” 泥土:“我只是曾在玫瑰园和玫瑰相处很长的一段时间。”
关闭
A
答案
1
2
3
4
5
6
4.能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足,批评和帮助我们上进的朋友,称为( ) A.诤友 B.益友 C.挚友 D.好友
关闭
诤友就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足,批评和帮助我们的朋友。选 A 项。
关闭
A
解析答案
1
2
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5.“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,
上述材料说明了什么道理?它对你交友有何启发?
答案提示:(1)“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”“近朱者赤,近墨者黑。”一个人交什么样的朋友,和什么样的人在一起,对其成长发展有着很大的影响。
(2)我们在积极寻找友情的过程中,应该注意谨慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友。
1.益友的含义:是指品德高尚、志同道合,有益于自己进步的朋
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益友是指品德高尚、志同道合,有益于自己进步的朋友。选 B 项。关闭
B
解析答案
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2.君君自从发现好朋友乐乐有贪小便宜、顺手牵羊而且经常光顾网
吧的行为后,决定不再与乐乐交往了。这说明君君懂得( )