不义而富且贵预习题

合集下载

5《不义而富且贵,于我如浮云》预习题

(2)饭疏食饮水
(3)以告者过也
2.形容词的活用
形容词作动词
不义而富且贵
(五)古今异义
1.饭疏食饮水
今义：喝水。
古义：
2.子路问成人
今义：人发育成熟或成年的人。
古义：
3.今之成人者何必然
今义：事理上确定不移的。
古义：
4.造次必于是
今义：表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。
古义：
(六)特殊句式
一、预读先学，丰知足识
(一)给加线字注音
曲肱()颠沛()
(二)通假字
1.富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之
2.久要不忘平生之言
3.若臧武仲之知
(三)一词多义
不以其道得之
任重而道远
从郦山下，道芷阳间行
度道里会遇之礼毕
1.道行军用兵之道
师者，所以传道受业解惑也
不足为外人道也
来吾道夫先路也
德之不修
2.修乃重修岳阳楼
则修文德以来之
邹忌修八尺有余
不期修古，Leabharlann 法常可其修士不能以货赂事人
掌修国史
子问公叔文子于公明贾
君子之于天下也
乃设九宾礼于廷
3.于而君幸于赵王
燕王欲结于君
青，取之于蓝
而青于蓝
信乎，夫子不言、不笑、不取乎
4.信余固笑而不信也
杳无音信
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
(四)词类活用
1.名词的活用
名词作动词
(1)义然后取
1.富与贵,是人之所欲也
2.以告者过也
3.文之以礼乐
4.德之不修,学之不讲
(七)名句积累
1.见利思义，。
2.，小人有勇而无义为盗。

不义而富且贵参考答案

不义而富且贵参考答案：一、1．“知”通“智”“要”通“约”2．“饭”：名词活用为动词，吃饭。

“义”：名词活用为动词，符合道义。

“过”：名词活用为动词，犯错误。

“终”：使动用法，使……结束。

3．“处”：安居，接受。

“修”：培养，修养。

“徙”：迁移，改变。

“比”：并列，紧靠。

“尚”：尊崇。

“尚”：骄傲。

4．“成人”：完美无缺的人。

“不去”：不摆脱。

“造次”：慌忙，仓促。

“于是”：在这个上面。

“以为”：认为……是……，把……当做……5．“虽”：连词，即使。

“然”：代词，这样。

“而”：如果/连词，表修饰关系/连词，表转折关系/连词，表修饰关系。

6．A 介词“把”（B用，拿C按照D认为）7．C（判断句）8．C（介词结构后置）二、1．孔子并不绝对排斥富贵，他认为富贵是人们正常的欲求，但如果追求富贵要以损害道德（仁、义）为代价，那就不可取了，仁者、君子是不会这样做的。

在“富贵”和“义”发生矛盾时，宁愿贫贱而坚守“义”。

2．聚散无常，喻不义得来的富贵，瞬间即逝，极为短暂；云在天上，高不可及，比喻不义得来的富贵与己无关，用不着汲汲而求之；浮云轻飘淡然，喻不义得来的富贵无足轻重。

3．反映了孔子对道义的执著。

在物质利益面前，孔子保持了超然、独立、高尚的人格，保持了精神的旷达和完满。

孔子所执著处，小人多不屑；孔子所淡泊处，小人多执著。

三、1．是孔子突然觉得自己前面说得不对，等了一会儿又修改自己的话。

如果后“曰”也是“孔子曰”，他说“今之成人”如何，那么，前“曰”者是“古之成人”了？弟子问学，何不直接以今告，却告以古？（或）句中有“何必”二语。

“何必”者，为什么一定也，反问语气。

若孔子之意，当直接告之，无须先言“臧武仲之知”云云。

“今之成人”以下，正为子路性情。

“义”，“勇”，“信”三点正是子路的优点。

子路认为做到这些，也就可以算是完人了，像我们许多人一样，认为自己就是完人。

2．主要是恍然大悟，并且赞扬的意思。

原来是这样啊，难道真的是这样吗？赞叹之意溢于言表。

人教版语文选修7《先秦诸子选读》第一单元第5课《不义而富且贵,于我如浮云》同步练习.doc

人教版语文选修7《先秦诸子选读》第一单元第5课《不义而富且贵，于我如浮云》同步练习一、选择题1. 下列词语中加线的词，注音都正确的一项是( )A . 疏(shū)食曲肱(ɡōnɡ) 枕(zhěn)之B . 所恶(wù) 恶(wù)乎颠沛(pèi)C . 臧(zānɡ)武仲公绰(chuò)卞(biàn)庄子D . 貌思恭(ɡònɡ) 无適(dí) 谄(chǎn)也2. 下列加线的词，解释有错误的一项是( )A . 富而(如果)可求从(顺从，依从)吾所好时(在适当的时候)然后言B . 不处(接受) 所恶(厌恶) 终(完)食C . 无適(专主) 无莫(不要)义与之比(并列)D . 尚(尊崇)勇不能徙(迁移) 是(判断动词，和现代汉语的“是”同义)吾忧也3. 下列句子中的加线词，意义相同的一项是( )A . 人不厌其言,学而不厌B . 富与贵，是人之所欲也,暴秦之欲无厌C . 文之以礼乐,小人之过也必文D . 虽执鞭之士，吾亦为之,虽大风浪不能鸣也4. 下列成语解释不正确的一项是( )A . 见危授命：面临危难挺身而出，付出性命B . 任重道远：担当的东西重，而且路程遥远C . 欲速则不达：想要快速地赶到目的地，反而到达不了目的地D . 割鸡焉用牛刀：杀个鸡何必用宰牛的刀比喻做小事情不值得用大的力量5. 下列句子中加线的词和现代汉语意义差别最大的一项是( )A . 造次必于是B . 颠沛必于是C . 子路问成人D . 见利思义，见危授命6. 下列句子中的“信”字，意义相同的两项是( )A . 信乎，夫子不言、不笑、不取乎？B . 人而无信，不知其可也C . 低眉信手续续弹D . 一人得道，仙及鸡犬，信夫！7. 下列句子中的“然”字和例句用法相同的一项是( )例：其然？岂其然乎？A . 曰：“是鲁孔丘与？”对曰：“然”B . 夫子怃然曰C . 夫子循循然善诱人D . 岁寒，然后知松柏之后彫也8. 下列加线词的解释正确的一项是 ()A . 信乎，夫子不言、不笑、不取乎(真实、不虚)B . 夫子时然后言 (按时)C . 岂其然乎 (正确)D . 人不厌其言 (满足)9. 下列两组句子中加线词的意思和用法的解释，正确的一项是( )①君子之于天下也②于我如浮云③人不厌其取④乐亦在其中矣A . ①与②相同，③与④不同B . ①与②相同，③与④相同C . ①与②不同，③与④相同D . ①与②不同，③与④不同10. 下列各句的句式特点与其他三项不同的一项是 ( )A . 以告者过也B . 曲肱而枕之C . 乐然后笑，人不厌其笑D . 公明贾对曰11. 下列各项关于选文内容的解说不正确的一项是 ( )A . 孔子通过评价公叔文子，进一步阐释了“义然后取”的思想。

统编版2023年小升初语文暑假衔接预习七年级上-基础知识(古诗文阅读-文言文阅读)练习题

统编版2023年小升初语文暑假衔接预习七年级上-基础知识（古诗文阅读-文言文阅读）练习题阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”（《<论语>十二章》）【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫漫则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（《诫子书》）1．解释下列句中加点的词语。

（1）三军可夺．帅也（2）非学无以广．才（3）险躁则不能治．性2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．学而不思则．罔淫慢则．不能励精B．乐亦在其．中矣择其．善者而从之C．可以．为师矣静以．修身D．夫君子之．行知之．者不如好之者3．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A．《诫子书》是一封家书，教诲中蕴含期望，作者希望孩子能摒除杂念和干扰，专一学习。

B．“三人行，必有我师焉”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。

C．孔子认为学习有三种境界：知之、好之、乐之。

其中，以学习为乐趣的人境界最高。

D．诸葛亮写这篇文章的目的是劝诫自己要修身养性，生活节俭。

4．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。

5．用现代汉语翻译下面句子。

（1）不义而富且贵，于我如浮云。

（2）静以修身，俭以养德。

阅读下面两文，完成下面小题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

《先秦诸子散文：论语五》课时达标《不义而富且贵,于我如浮云》

《不义而富且贵，于我如浮云》课时达标·效果检测一、基础巩固1.下列句中含通假字的一项是( )A.不以其道得之，不去也B.夫子时然后言，人不厌其言C.造次必于是D.久要不忘平生之言【解析】选D。

要，通“约”，贫困。

2.下列句中加点词的解释不正确的一项是( )A.以告者过．也过：犯错误B.君子去．仁，恶乎成名去：离开、摆脱C.闻义不能徙．徙：迁移、改变D.无適也，无莫也，义之与比．比：比较【解析】选D。

比：并列、紧靠。

【一线穿珠】你能写出诗句“天涯若比邻”中“比”的意思吗？答案：并列、紧靠。

3.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A.⎧⎪⎨⎪⎩虽执鞭之士，吾亦为之回虽不敏，请事斯语矣B.⎧⎪⎨⎪⎩富而可求也不义而富且贵C.⎧⎪⎨⎪⎩不以其道得之文之以礼乐D.⎧⎪⎨⎪⎩曲肱而枕之富与贵，是人之所欲也【解析】选C。

C项都是介词，用。

A项，即使/虽然；B项，表假设/表方式；D项，代词/主谓间的结构助词，不译。

4.下列加点词不属于古今异义词的一项是( )A.前言．．戏之耳 B.子路从而后，遇丈人．．C.君子之于天下．．也 D.今之成人．．者何必然【解析】选C。

A项，古今异义，古义为前面的话；今义为写在书前或文章前面类似序言或导言的短文。

B 项，古今异义，古义为对老年男子的尊称；今义为岳父。

D项，古今异义，古义为完美无缺的人；今义为人发育成熟或成年的人。

5.下列对课文有关内容的分析正确的一项是( )A.在孔子心目中，行义是人生的最高价值，而富贵与道义是对立的，君子与小人的区别就在于君子宁可受穷也不会放弃道义。

B.在孔子看来，一个人只要心中有了信念、信仰，即使物质生活条件是恶劣的，他在精神上也一定是充实的、快乐的。

C.乐道而安贫，鄙视富贵功名，是孔子一贯的追求。

D.孔子认为，真正完美无缺的人不仅要具备“知”“不欲”“勇”“艺”，而且要在此基础上“以礼乐”来修饰自己，而现实中这样的完人是不存在的。

《第5课不义而富且贵,于我如浮云》课文同步练习及答案

《第5课不义而富且贵，于我如浮云》课文同步练习一、积累与运用1．下列各项中，加点字的注音及解释有误的一项是( )A ．如不可求，从．(顺从)吾所好．(hào)。

B ．饭．(名词活用为动词，吃)疏食饮水，曲肱．(ɡōnɡ)而枕之，乐亦在其中矣。

C ．视思明……事思敬．(恭敬)，疑思问，忿．(fèn)思难．(nán，难以控制)，见得思义。

D ．闻义不能徙．(xǐ，迁移，改变)，不善不能改，是吾忧．(忧虑，担心)也。

答案 C解析 “敬”，谨慎。

“难”，读nàn，祸患、后患。

2．下列各句不含通假字的一项是( )A ．若臧武仲之知B ．闻义不能徙C ．久要不忘平生之言D ．富而可求也答案 B解析 A 项，“知”通“智”。

C 项，“要”通“约”。

D 项，“而”通“如”。

3．下列各句中，加点词是词类活用的一项是( )A ．如不可求，从吾所好．B ．饭．疏食饮水C ．君子无终食之间违．仁 D ．无適．也，无莫也答案 B解析 “饭”，名词活用为动词，意动用法，“以……为饭”，可译为“吃”。

4．下列各句中，加点词语的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎨⎧富而．可求也，虽执鞭之士，吾亦为之士不可以不弘毅，任重而．道远 B.⎩⎨⎧以．告者过也文之以．礼乐 C.⎩⎨⎧乐然后笑，人不厌其．笑非其．鬼而祭之，谄也D.⎩⎨⎧曲肱而枕之．，乐亦在其中矣不以其道得之．，不去也答案 D解析 D 项，之：代词，它。

A 项，而：如果/连词，并且。

B 项，以：介词，把/介词，用。

C 项，其：代词，他/代词，自己的。

5．下列各句与其他三句句式不同的一项是( )A ．见义不为，无勇也B ．文之以礼乐C ．子问公叔文子于公明贾D ．异乎三子者之撰答案 A解析 A 项，判断句，其他三项均为介宾短语后置句。

6．名句填空。

(1)夫子时然后言，____________；____________，人不厌其笑；____________，____________。

《不义而富且贵,于我如浮云》同步练习

新人教版选修语文先秦诸子选读15《不义而富且贵，于我如浮云》同步练习一、夯实双基1．下列词语中加点的词，注音都正确的一项是( )A．疏(shū)食曲肱(ɡōnɡ)枕(zhěn)之B．所恶(wù)恶(wù)乎? 颠沛(pèi)C．臧(zānɡ)武仲? 公绰(chuò)? 卞(biàn)庄子D．貌思恭(ɡònɡ)? 无适(dí)? 谄(chǎn)也【答案】C(A枕：zhèn，B恶乎：wū，D恭：ɡōnɡ)2．下列加点的词，解释有错误的一项是( )A．富而(如果)可求从(顺从，依从)吾所好时(在适当的时候)然后言B．不处(接受)? 所恶(厌恶)? 终(完)食C．无适(专主) 无莫(不要)义与之比(并列)D．尚(尊崇)勇不能徙(迁移)是(判断动词，和现代汉语的“是”同义)吾忧也【答案】D(“是”是代词“这”，此句为“这(是)我的忧虑啊”)3．下列句子中的加点词，意义相同的一项是( )A.B.C.D.【答案】D(A厌：①讨厌，②满足；B欲：①想要，②欲望；C文：①修饰，②掩饰；D虽：即使)4．下列成语解释不正确的一项是( )A．见危授命：面临危难挺身而出，付出性命B．任重道远：担当的东西重，而且路程遥远C．欲速则不达：想要快速地赶到目的地，反而到达不了目的地D．割鸡焉用牛刀：杀个鸡何必用宰牛的刀比喻做小事情不值得用大的力量【答案】C(过于性急反而不能达到目的)5．下列句子中加点的词和现代汉语意义差别最大的一项是( )A．造次必于是B．颠沛必于是C．子路问成人D．见利思义，见危授命【答案】 C6．下列句子中的“信”字，意义相同的两项是( )A．信乎，夫子不言、不笑、不取乎？B．人而无信，不知其可也C．低眉信手续续弹D．一人得道，仙及鸡犬，信夫！【答案】AD(AD都是“真实”的意思，B信用，C随意)7．下列句子中的“然”字和例句用法相同的一项是( )例：其然？岂其然乎？A．曰：“是鲁孔丘与？”对曰：“然”B．夫子怃然曰C．夫子循循然善诱人D．岁寒，然后知松柏之后雕也【答案】D(例句和D都是“这样”的意思)8．下列句子中的“恶”字读音和意义都相同的两项是( )A．贫与贱，是人之所恶也B．君子去仁，恶乎成名C．廉君宣恶言D．卒然问曰：“天下恶乎定？”【答案】BD(BD是疑问代词，哪里，怎么，都读wū；A读wù，厌恶；C读è，坏)二、文本精品阅读下列文段，回答问题子问公叔文子于公明贾曰：“信乎，夫子不言、不笑、不取乎？”公明贾对曰：“以告者过也！夫子时然后言，人不厌其言；乐然后笑，人不厌其笑；义然后取，人不厌其取”子曰：“其然？岂其然乎？”(《论语·宪问》) 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣不义而富且贵，于我如浮云”(《论语·述而》) 9．下列加点词的解释正确的一项是( )A．信乎，夫子不言、不笑、不取乎(真实、不虚)B．夫子时然后言? (按时)C．岂其然乎? (正确)D．人不厌其言? (满足)【答案】A(B项，时，在适当的时候；C项，然，这样；D项，厌，讨厌、厌恶)10．下列两组句子中加点词的意思和用法的解释，正确的一项是( )A．①与②相同，③与④不同B．①与②相同，③与④相同C．①与②不同，③与④相同D．①与②不同，③与④不同【答案】A(①②中的“于”，介词，对于③中的“其”，代词，他④中的“其”，代词，这)11．下列各句的句式特点与其他三项不同的一项是( )A．以告者过也? ????????????????????? B．曲肱而枕之C．乐然后笑，人不厌其笑? ???? D．公明贾对曰【答案】A(A项省略句，省略“之”，这事B、C、D三项为一般句式)12．下列各项关于选文内容的解说不正确的一项是( )A．孔子通过评价公叔文子，进一步阐释了“义然后取”的思想B．凡事要守道，这是做人的基本原则因此，孔子反对追求荣华富贵，只要能坚守道义，就是人生的最大快乐C．孔子对公叔文子的态度是肯定的D．孔子强调对富贵财利的追求必须合乎道义，这种思想仍具有很强的现实意义【答案】B(孔子并不反对追求荣华富贵，只是要有一个基本原则，那就是要坚守道义)三、课外延伸阅读下面的文言文，完成13～16题申徽，字世仪，魏郡人也性审慎，不妄交游元颢入洛，以元邃为东徐州刺史，邃引徽为主簿颢败，邃被槛车送洛阳，故吏宾客并委去，唯徽送之及邃得免，乃广集宾友，叹徽有古人风寻除太尉府行参军孝武初，周文与语，奇之周文察徽沉密有度量，每事信委之，乃为大行台郎中时军国草创，幕府务殷，四方书檄皆徽之辞也河桥之役，大军不利，近侍之官分散者众，徽独不离左右，魏帝称叹之十年，迁给事黄门侍郎(刘彦)频征不奉诏，又南通吐谷浑，将图叛逆周文难于动众，欲以权略致之，乃以徽为河西大使，密令图彦徽轻以五十骑行，既至，止于宾馆彦见徽单使，不以为疑，徽乃遣一人微劝彦归朝，以揣其意，彦不从徽又使赞成其住计，彦便从之，遂来至馆徽先与瓜州豪右密谋执彦，遂叱而缚之彦辞无罪，徽数之曰：“君无尺寸之功，滥居方岳之重，恃远背诞，不恭贡职，戮辱使人，轻忽诏命计君之咎，实不容诛但受诏之日，本令相送归阙，所恨不得即申明罚，以谢边远耳”于是宣诏慰劳吏人及彦所部，复云大军续至，城内无敢动者十二年，以徽信洽西土，拜瓜州刺史徽在州五稔，俭约率下，边人乐而安之徽性勤至，凡所居官，案牍无大小皆亲自省览，以是事无稽滞，吏不得为奸后虽历公卿，此志不懈出为襄州刺史时南方初附，旧俗官人皆通饷遗徽性廉慎，乃画杨震像于寝室以自戒及代还，人吏送者数十里不绝徽自以无德于人，慨然怀愧，因赋诗，题于清水亭长幼闻之，皆竞来就读，递相谓曰：“此是申使君手迹”并写诵之(节选自《北史·列传第五十七》) 13．下列各项中对加点字的解释，不正确的一项是( )A．故吏宾客并委去委：抛弃B．时军国草创，幕府务殷? 殷：盛，众多C．徽乃遣一人微劝彦归朝? 微：稍微D．所恨不得即申明罚，以谢边远耳? 谢：道歉、谢罪【答案】C(微：暗中，暗暗地)14．下列各组句子中的加点字，意义和用法不相同的一项是( )A．①欲以权略致之②王好战，请以战喻B．①遂叱而缚之②客有吹洞箫者，倚歌而和之C．①乃画杨震像于寝室以自戒②使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还D．①既至，止于宾馆②得复见将军于此【答案】B(①连词，表承接；②连词，表修饰A项，介词，可以译为“用”C 项，副词，可以译为“于是”D项，介词“在”)15．以下各项中的两句话分别表现申徽“审慎”、“勤至”的一项是( ) A．①近侍之官分散者众，徽独不离左右②复云大军续至B．①徽先与瓜州豪右密谋执彦②幕府务殷，四方书檄皆徽之辞也C．①徽在州五稔，俭约率下②凡所居官，案牍无大小皆亲自省览D．①徽乃遣一人微劝彦归朝，以揣其意②故吏宾客并委去，唯徽送之【答案】B(A项前者表现其“忠于职守”，后者表现其“机智”；C项前者表现其“俭约”，后者表现其“勤至”；D项前者表现其“机智”“审慎”，后者表现其“忠义”)16．以下对原文的叙述与分析，不正确的一项是( )A．申徽“不妄交游”，但遇到知己却又不轻易放弃，这一点在元邃被囚车押往洛阳时他与“旧吏宾客”的不同举动便足以证明B．申徽办事认真，深得周文的信任，做大行台郎中时，国家有关文书往往出自他的手笔河桥之战，军队失利，申徽忠于职守，得到了魏帝的称赞C．申徽在捉拿刘彦时表现出了他的谋略，先派人规劝试探，不成后，又亲自出面假装帮助刘彦，按事先商定的计划终于达到了智擒刘彦的目的D．申徽做官一向勤奋、尽职、廉洁，面对百姓的拥戴，却感到有愧，他将这种感受以诗的形式表达出来，这首诗也受到了百姓的欢迎【答案】C(申徽并未亲自出面，而是派人与刘彦接触，然后才诱使他来到宾馆) 【参考译文】申徽字世仪，魏郡人性情慎重，不乱与人交往元颢进入洛阳，任用元邃做东徐州刺史，元邃召引申徽做主簿元颢失败，元邃被装入囚车押往洛阳，元邃原先的官吏宾客都抛弃他而离开，只有申徽去送别他等到元邃得到赦免，就广召宾客朋友聚会，赞叹申徽有古人风骨不久就任命他做太尉府行参军孝武初年，周文和他交谈，认为他是个奇才周文观察申徽深沉细密有度量，每逢有事都很信任地委托他去办，于是做了大行台郎中当时军队和国家刚刚建立，幕府的事务很多，四方文书檄文都是申徽写的河桥之战，朝廷的大军出师不利，近侍官吏逃散的很多，只有申徽不离左右，魏帝称赞他(大统)十年，升任给事黄门侍郎刘彦不接受征召命令，又在南方勾结吐谷浑，将要图谋叛乱周文动用大军镇压比较困难，想用灵活的谋略擒拿他于是让申徽做河西大使，秘密命令申徽擒拿刘彦申徽率轻骑五十人出发，到了以后，住在宾馆刘彦见申徽单独一人来做河西大使，就不怀疑他申徽就派一个人暗暗地劝刘彦归附朝廷，以此揣测刘彦的意图，刘彦不听从申徽又派人帮助促成刘彦到宾馆商事，刘彦就听从了他，于是来到宾馆申徽先前已和瓜州的豪门大户秘密商议捉拿刘彦，于是就呵斥捆绑了刘彦刘彦说自己没有罪，申徽一一列举他的罪状说：“你没有一点点的功劳，却掌管着一方重要的权力，依仗着地方偏远做一些违背欺骗朝廷的事，不恭敬地履行自己的职责，却杀害朝廷派来的人，轻视朝廷的命令统计你的罪行，实在是杀了你也抵不了你的罪行但在我接受朝廷的命令那天，本是要我把你送到朝廷，遗憾的是我不能立即申明法度将你惩处，来向边地的百姓谢罪”于是宣读诏书慰问官吏、老百姓和刘彦的下属，又说大军接着就到，城内没有一个人敢闹事十二年，因为申徽讲信用，与边地的老百姓关系融洽，被任命为瓜州刺史申徽在瓜州五年，以身作则，勤俭节约，边地的老百姓乐业而安定申徽性情勤奋，在做官期间，文书案卷不论大小都要亲自查看，因此事情没有拖延的，官吏不能做邪恶狡诈的事后来虽然达到公卿的职位，但这个志向一点都没有松懈出京城做襄州刺史当时南方刚刚归附，旧风俗是官员都相互交往馈赠钱财，申徽性情廉洁谨慎，于是就画了(廉吏)杨震的像放在寝室用来自我告诫等到被替代回京，老百姓和官吏送他的人几十里不断绝申徽自以为对百姓没有什么恩德，内心感到惭愧，于是写了一首诗，题在清水亭上不管年长年幼的百姓，听说这诗，都争着前来阅读，互相称赞说：“这是申使君的手迹”人们纷纷抄写吟诵这首诗四、高考热点17．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是( )①艺术知识是对已发生过的艺术现象的理性记录，其本身是非艺术的②因为他所知道的这些东西本身是历史的而非军事的③但是，艺术修养的根基并不在艺术知识中④艺术知识，只是艺术修养大题目下的一种后补性、扩展性的内容⑤一个有高度艺术修养的人当然会有比较充分的艺术知识⑥这正像知道欧洲战争史常识和拿破仑生平的人未必有真正的军事修养A．④⑥②①③⑤???? B．⑤③④①⑥②C．⑤③①⑥②④? ?????????????????? D．④⑥②③⑤①【答案】 C18．一种意思，可以形象表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果请仿照示例，根据要求，在下列横线处填写出相应内容示例：形象表达：快刀斩乱麻抽象表达：做事果断(1)形象表达：抽象表达：大度宽容(2)形象表达：眉毛胡子一把抓抽象表达：(3)形象表达：抽象表达：事物彼此毫不相干(4)形象表达：众人拾柴火焰高抽象表达：【答案】(1)宰相肚里能撑船(2)主次不分(3)风马牛不相及(4)团结就是力量(所写内容合乎要求即可得分)19．仿照示例，对《三国演义》中的人物形象进行理性的思考，从关羽、张飞、曹操三个形象中选取一个，再写一个句子对其进行评价示例：刘备一面是雄才大略，另一面是惺惺作态，政治家不只有一个面孔仿写句子：关羽张飞曹操【答案】关羽一面是赤胆忠心，另一面是妇人之仁，好义士不只有一种性情张飞一面是勇冠三军，另一面是粗暴鲁莽，真英雄不只是一个样貌曹操一面是识才重贤，另一面是自负多疑，大丞相不只有一种品性五、读写创新20．阅读下列材料，按要求作文在生活中，我们可能亲历过、听说过很多“错过”错过一场精彩的比赛或演出，错过一次与家人或同学难得的团聚；一时犹豫，错过了展示(或锤炼)自己的绝好机会；一场误会，错过了一段真挚的友谊；一次退缩，错过了不会再来的机遇……有些错过可以轻轻放下，有些错过却刻骨铭心，永难忘却根据上面这段话，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文【佳作赏读】选择错过李源当我站在街角，看着他失望而落寞的背影时，眼泪便流了下来我想，我们不得不错过彼此手里把玩着那粉色的信笺，我有些不知所措成，那个优秀的男孩子，竟然约我去河滨公园……去吗？还是……有些憧憬，有些迷惘，还有些……MP3里恰好响起王力宏的歌声“……不可能错过你……”我……“在听歌啊……”表姐突然出现，微笑地看着我手忙脚乱地收起信笺，“有决定了？”她显然看出了什么“没”我低声说，脸有些烫“呵，我想起我高三时也有过这么一次”表姐坐下来，为自己泡了一杯咖啡“你……怎么处理的？”我试探道“那时候啊……”她托着腮，似乎很陶醉地想着“我们班上有个非常出色的男孩，他成绩好，脾气好，也很帅他是班长，而我正好是学习委员，我们经常一起讨论题目，不知不觉就走得很近我想，我的确是喜欢他的但因为那时是高三了，这种情感即使有，也不敢轻易说出来……”“有一天，他递了张纸条给我……就像你这张……”表姐朝我瞧了一眼，笑着继续说，“约我到枫叶街见面——你知道，那是条‘情人街’”“其实，刚开始我也挺高兴的犹豫了一下，决定赴约——并不是出于约会这一目的——我只是想和他好好谈谈，无论结果如何”“去枫叶街的路上，我得搭一班公车在我旁边的是一个中年人，他一直看着窗外，痴迷于两边的风景公车继续行驶着，他突然沮丧地说，他错过了目的地，想要下去但是……你知道的，在当时，几乎不可能那个中年人很着急很懊悔，却没办法挽回——他必须得等到下一站再下”“不知怎么的，那一刹那我突然就有这样一种念头：也许，我和那中年人一样，都在为了不错过路边的风景而忘记了目的地”表姐轻轻搅着杯里的咖啡，醇香的味道弥漫在空气里，只有她平静的面容依然清晰“意识到这一点，我有些害怕，我知道自己也许见了他以后，立刻就会失去那一刻，我真的不愿犯下错误”“所以，车到枫叶街时，我并没有去找他，而是在街角静静地看他直到他失望地离去，我才流下泪来：也许，为了终点，我宁愿选择错过……”“现在……后悔吗？”“不在人生这班车上，错过窗外的美景，也许会有小遗憾，但一旦错过了预定的站台，那就无力挽回了在有些时候，我们必须选择错过”表姐说着，轻轻抿了一口咖啡，似乎陷入了对往事的回忆之中……我想，我明白了“喂，成吗？我……我错过了那班车，不能去了……”MP3里，王力宏的歌早已停了放下话筒，我抬头看向天空很蓝，很亮【名师点评】这篇文章，紧扣话题，触及了中学生中一个敏感的话题——早恋作者把人物际遇放在一种特定的场合中，展示了一个中学生的情感发展历程，即理智最终战胜感情的过程由于取材源于生活，使得人物形象真切感人，情感描摹细腻生动文章没有多少华丽的词句，却以清新质朴的语言给人带来春的气息；开头和结尾处用王力宏的歌来相互照应，既突出了中学生的生活特点，又使文章结构紧凑。

高中语文第1单元论语选读五不义而富且贵

五不义而富且贵，于我如浮云一、基础巩固1.下列各项中，加点字的注音及解释有误的一项是( )A．如不可求，从(顺从)吾所好(hào) ．．B．饭(名词活用为动词，吃)疏食饮水，曲肱(ɡōnɡ)而枕之，乐亦在其中矣．．C．事思敬(恭敬)，疑思问，忿思难(nán，难以控制)，见得思义．．D．闻义不能徙(xǐ，迁移、改变)，不善不能改，是吾忧(忧虑、担心)也．．【解析】 C项，“敬”，不怠慢、不苟且。

“难”，nàn，祸患、后患。

【答案】 C2．下列各句不含通假字的一项是( )A．若臧武仲之知 B．闻义不能徙D．久要不忘平生之言．富而可求也 C【解析】 A项，“知”通“智”；C项，“要”通“约”；D 项，“而”通“如”。

【答案】 B3．下列各句中，加点词是词类活用的一项是( )A．如不可求，从吾所好 B．义然后取．．D．君子无终食之间违仁．无適也，无莫也 C．．【解析】 B项，“义”，名词活用为动词，符合道义。

B【答案】)( 4．下列各句中，加点词的解释有误的一项是其然？岂其然乎？（这样）??． A.?之（认为……对）成然??．子问公叔文子于公明贾（向）??． B.?天下也（对于）君子之于??．不以其道得之（正当的方法）??． C.?（方法、谋略）行军用兵之道??．德之不修（修建）??． D.?文德以来之（治理）则修??．【解析】 D项，“德之不修”中的“修”意为“修养”。

【答案】 D)( ．下列各句中与其他三句句式不同的一项是5．A．富与贵，是人之所欲也B．文之以礼乐C．子问公叔文子于公明贾曰D．异乎三子者之撰【解析】 A项为判断句，其他三项均为介宾短语后置句。

【答案】 A二、阅读鉴赏阅读下面的文言文，完成6～9题。

孔子游乎缁帷之林，休坐乎杏坛之上。

弟子读书，孔子弦歌鼓琴。

奏曲未半，有渔父者，下船而来，须眉交白，被发揄袂，行原以上，距陆而止，左手据膝，右手持颐以听。

曲终而．．．．招子贡、子路二人俱对。

高中语文第5课不义而富且贵,于我如浮云同步训练(含解析)新人教版选修《先秦诸子选读》

第05课时不义而富且贵，于我如浮云一、语言文字运用1．下列词语中加点的词，注音都正确的一项是( )A．疏．食(shū) 曲肱．(ɡōnɡ) 枕．之(zhěn)B．所恶．(wù) 恶．乎(wù) 颠沛．(pèi)C．臧．武仲(zānɡ) 公绰．(chuò) 卞．庄子(biàn)D．貌思恭．(ɡònɡ) 无適．(dí) 谄．也(chǎn)2．下列对加点词的解释不正确的一项是( )A．君子去仁，恶．乎成名恶：哪B．见利思义，见危授命授：付出C．久要不忘平生．．之言平生：一辈子D．无莫也，义之与比．比：并列3．下列加点字意思相同的一项是( )A．①义然后取，人不厌．其取②学而不厌．，诲人不倦B．①见利思义，见危．授命②正襟危．坐C．①无莫也，义之与比．②其两膝相比．者，各隐卷底衣褶中D．①不善．不能改，是吾忧也②不如因而善．遇之4．下列各句的句式特点，与其他各项不同的一项是( )A．富与贵，是人之所欲也B．见义不为，无勇也C．是吾忧也D．文之以礼乐5.下列各句中，不含通假字的一项是( )A.富而可求也B.夫子时然后言,人不厌其言C.若臧武仲之知D.久要不忘平生之言6．下列句中加点“恶”的读音和意义，全都相同的两项是( )A．贫与贱，是人之所恶．也B．君子去仁，恶．乎成名C．廉君宣恶言．D．卒然问曰：“天下恶．乎定？”7．在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字哭泣使人的极度紧张得到放松，极度紧张有害于身体健康，松弛有利于身心健康。

大量研究证明，一个人如果处于极度紧张，就会分泌出去甲肾上腺素类的荷尔蒙，①，但此时已大量分泌，远远超过限度，因此血压就上升，血流就不畅，从而引发高血压，同时还会产生大量的活性氧，并生成过氧化脂质这种老化物质，②，因此，有人称“精神状态紧张是万恶之源”。

当然解除紧张的方法很多，其中，③。

高中语文人教版选修《先秦诸子选读》课时跟踪检测(五) 不义而富且贵,于我如浮云含解析

课时跟踪检测(五) 不义而富且贵，于我如浮云一、基础知识1．下列句子中含有通假字的一项是( )A ．久要不忘平生之言B ．闻义不能徙C ．颠沛必于是D ．非其鬼而祭之解析：选A A 项中的“要”通“约”，贫困。

2．下列加点词的意思相同的一项是( )A.⎩⎨⎧ ①义然后取，人不厌．其取②学而不厌．，诲人不倦 B.⎩⎨⎧①见利思义，见危．授命②正襟危．坐 C.⎩⎨⎧ ①无莫也，义之与比．②其两膝相比．者，各隐卷底衣褶中 D.⎩⎨⎧ ①不善．不能改，是吾忧也②不如因善．遇之解析：选C C 项，都是“并列、紧靠”。

A 项，讨厌/满足；B 项，危险/端正；D 项，好的东西(地方)/好好地。

3．下列加点虚词的意义和用法，相同的一项是( )A.⎩⎨⎧ ①虽．执鞭之士，吾亦为之②回虽．不敏，请事斯语矣 B.⎩⎨⎧ ①富而．可求也②不义而．富且贵 C.⎩⎨⎧ ①不以．其道得之②文之以．礼乐D.⎩⎨⎧ ①曲肱而枕之．②富与贵，是人之．所欲也解析：选C A 项，即使/虽然；B 项，通“如”，表假设/表修饰；C 项，都是介词，用；D 项，代词/主谓间结构助词，不译。

4．下列各句中加点词的活用与其他各项不同的一项是( )A ．义．然后取 B ．饭．疏食饮水 C ．己欲达而达．人 D ．以告者过．也解析：选C A 、B 、D 三项，名词活用为动词；C 项，使动用法。

二、阅读理解(一)课内阅读阅读下列文段，回答5～8题。

子问公叔文子于公明贾曰：“信．乎，夫子不言、不笑、不取乎？” 公明贾对曰：“以告者过也！夫子时．然后言，人不厌．其言；乐然后笑，人不厌其笑；义然后取，人不厌其．取。

” 子曰：“其然？岂其然．乎？” (《论语·宪问》)子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其．中矣。

不义而富且贵，于．我如浮云。

”(《论语·述而》)5．下列加点词的解释，正确的一项是( )A ．信．乎，夫子不言、不笑、不取乎 (真实、不虚) B ．夫子时．然后言 (按时) C ．岂其然．乎 (正确) D ．人不厌．其言 (满足) 解析：选A B 项，时，“在适当的时候”；C 项，然，“这样”；D 项，厌，“讨厌，厌恶”。

2016人教版语文选修《不义而富且贵,于我如浮云》同步练习

五不义而富且贵,于我如浮云(时间:45分钟满分:60分)1、下列各句中不含通假字的一项就是 ( )。

(3分)A 、若臧武仲之知B 、闻义不能徙C 、久要不忘平生之言D 、富而可求也解析 A 项“知”通“智”,C 项“要”通“约”,D 项“而”通“如”。

答案 B2、下列加点字意思相同的一项就是 ( )(3分)A 、⎩⎪⎨⎪⎧①义然后取人不厌．其取②学而不厌．诲人不倦 B 、⎩⎪⎨⎪⎧①见利思义见危．授命②正襟危．坐 C 、⎩⎪⎨⎪⎧①无莫也义之与比．②其两膝相比．者各隐卷底衣褶中 D 、⎩⎪⎨⎪⎧ ①不善．不能改就是吾忧也②不如因而善．遇之解析 C 项,都就是并列、紧靠的意思。

A 项,讨厌/满足;B 项,危难/端正;D 项,好处/好好地。

答案 C3、下列加点虚词意义与用法相同的一项就是 ( )(3分)A 、⎩⎪⎨⎪⎧①虽．执鞭之士吾亦为之②回虽．不敏请事斯语矣 B 、⎩⎪⎨⎪⎧ ①富而．可求也②不义而．富且贵 C 、⎩⎪⎨⎪⎧ ①不以．其道得之②文之以．礼乐 D 、⎩⎪⎨⎪⎧ ①曲肱而枕之．②富与贵就是人之．所欲也解析 C 项都就是介词,用。

A 项,即使/虽然;B 项,通“如”,表假设/表方式;D 项,代词/主谓间的结构助词,不译。

答案 C4、下列各句中,加点词就是词类活用的一项就是 ( )(3分)A 、如不可求,从吾所好．B 、饭．疏食饮水 C 、君子无终食之间违．仁 D 、非其鬼而祭．之解析 B 项,“饭”,名词活用为动词,可译为“吃”。

答案 B5、下列各句的句式特点,与其她各项不同的一项就是 ( )(3分)A 、富与贵,就是人之所欲也B 、见义不为,无勇也C 、就是吾忧也D 、文之以礼乐解析 D 项就是状语后置句,A 、B 、C 三项都就是判断句。

答案 D6、名句默写。

(12分)(1)富而可求也,____________,____________。

(2)____________,人不厌其笑;____________,人不厌其取。

人教版高中语文选修《先秦诸子散文》1.5不义而富且贵于我如浮云练习

五、不义而富且贵,于我如浮云一、夯基训练1.以下句中不含通假字的一项为哪一项 ()A.富而可求也B.夫子时而后言 ,人不厌其言C.若臧武仲之知D.久要不忘一生之言答案： B分析：A 项,而,通“如”,假如 ;C 项,知 ,通“智”,聪慧、智慧 ;D 项,要 ,通“约”,贫穷。

2.对以下句中加点词的解说,不正确的一项为哪一项 ()A. 富与贵 ,是人之所欲也欲:想要．B.君子去仁,恶乎成名去:走开．C.文之以礼乐 ,亦能够为成人矣文:修饰．D.无適也 ,无莫也 ,义之与比比:比较．答案： D分析： D 项 ,比:动词 ,并列、紧靠。

3.从词类活用的角度看,以下句中加点词的用法不一样于其余三项的一项是()(导学号 50730010)义而后取 B.项伯杀人 ,臣活之A. ．．C.皆指目陈胜D.仁者安仁．．答案： B分析： A ,名用作 ,切合道 ;B ,使用法 ,使⋯⋯活;C ,名用作 ,用眼睛看 ;D ,名用作 ,行仁。

4.以下各句的文言句式与例句同样的一是()例句 :富与 ,是人之所欲也A. 不 ,无勇也B.文之以礼C.以告者也D.德之不修 ,学之不答案： A分析：A 和例句都是判断句。

B ,状后置 ;C ,省略句 ;D ,前置。

二、内下边的文字 ,达成第 5~7 。

子公叔文子于公明曰 : “信乎,夫子不言、不笑、不取乎?”．．公明曰 : “以告者也! 夫子而后言 ,人不其言 ; 而后笑 ,．．人不其笑 ;而后取 ,人不其取。

”．子曰 : “其然 ?其然乎 ?”(《· 》 )子曰 : “ 疏食水 ,曲肱而枕之 ,亦在其中矣。

不而富且,于．．．我如浮云。

”(《论语·述而》 )5.对以下句子中加点词的解说,不正确的一项为哪一项 ()A. 信乎,夫子不言、不笑、不取乎信:真切、不虚．B.以告者过也．C.人不厌其言．D.饭疏食饮水．答案： C分析： C 项,厌:厌烦。

过:出错误厌:知足饭:动词 ,吃(饭)6.以下句子中加点词的意义和用法,剖析正确的一项为哪一项①子问公叔文子于公明贾曰②不义而富且贵,于我如浮云．．后取 ,人不厌其取④乐亦在其中矣．．()③义然A. ①②同样 ,③④不一样B.①②同样 ,③④同样C.①②不一样 ,③④同样D.①②不一样 ,③④不一样答案： D分析：①介词 ,向;②介词 ,对,关于 ;③代词 ,指代人 (夫子 );④代词 ,指代艰苦的生活。

高中语文第1单元论语蚜5不义而富且贵于我如浮云作业含解析选修先秦诸子蚜

不义而富且贵于我如浮云一、基础知识1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．如不可求，从．吾所好从：顺从B．饭．疏食饮水饭：吃C．视思明……事思敬．敬：恭敬D．闻义不能徙．徙：迁移、改变【答案】C(敬：不怠慢、不苟且)2．下列各句中，不含通假字的一项是( )A．若臧武仲之知B．闻义不能徙C．久要不忘平生之言D．乡也吾见于夫子【答案】B(A.“知”通“智”。

C.“要”通“约”。

D.“乡”通“向”)3．下列各句中，存在词类活用现象的一项是( )A．如不可求，从吾所好B．饭疏食饮水C．君子无终食之间违仁D．非其鬼而祭之【答案】B(“饭”，名词用作动词，意动用法，“以……为饭”，可译为“吃”)4．下列句子中，加点词与现代汉语意义相同的一项是( )A．亦可以．．．．为成人矣B．子路问成人C．造次．．．．必于是D．造次必于是【答案】A(B.古义：完美无缺的人。

今义：人发育成熟，也用来指成年的人。

C.古义：慌忙、仓促。

今义：轻率，莽撞。

D.古义：两个词，于，介词；是，代词，这样。

今义：连词，表后一事承接前一事)5．名句默写。

(1) __________________，见危授命。

(2)君子有勇而无义为乱，____________________。

(3) ______________________，于我如浮云。

【答案】(1)见利思义(2)小人有勇而无义为盗(3)不义而富且贵二、课内阅读阅读课文，把下面的句子翻译成现代汉语。

6．富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。

【答案】如果追求富而不违背道义，即使手持鞭子的下等差役，我也愿意去做。

7．饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

【答案】吃粗糙的饭食喝冷水，弯着胳膊枕着它，其中也有乐趣啊。

8．君子之于天下也，无適也，无莫也，义之与比。

【答案】君子对于天下之事，无可无不可(即无一定之规)，一切按照义去做。

9．德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

2020高二语文《不义而富且贵,于我如浮云》同步练习答案解析

2020高二语文《不义而富且贵,于我如浮云》同步练习答案解析《不义而富且贵，于我如浮云》同步练习答案与解析一、积累与运用1．下列各项中，加点字的注音及解释有误的一项是( C )A ．如不可求，从．(顺从)吾所好．(hào)。

B ．饭．(名词活用为动词，吃)疏食饮水，曲肱．(ɡōn ɡ)而枕之，乐亦在其中矣。

C ．视思明……事思敬．(恭敬)，疑思问，忿．(fèn)思难．(nán ，难以控制)，见得思义。

D ．闻义不能徙．(xǐ，迁移，改变)，不善不能改，是吾忧．(忧虑，担心)也。

解析“敬”，谨慎。

“难”，读nàn ，祸患、后患。

2．下列各句不含通假字的一项是( B )A ．若臧武仲之知B ．闻义不能徙C ．久要不忘平生之言D ．富而可求也解析 A 项“知”通“智”。

C 项“要”通“约”。

D 项“而”通“如”。

3．下列各句中，加点词是词类活用的一项是( B )A ．如不可求，从吾所好．B ．饭．疏食饮水C ．君子无终食之间违．仁D ．无適．也，无莫也解析“饭”，名词活用为动词，意动用法，“以……为饭”，可译为“吃”。

4．下列各句中，加点词语的意义和用法相同的一项是( D )A. 富而．可求也，虽执鞕之士，吾亦为之士不可以不弘毅，任重而．道远 B. 以．告者过也文之以．礼乐 C. 乐然后笑，人不厌其．笑非其．鬼而祭之，谄也 D.曲肱而枕之．，乐亦在其中矣不以其道得之．，不去也解析 D 项之：代词，它。

A 项而：通“如”，如果/连词，并且。

B 项以：介词，把/介词，用。

C 项其：代词，他/代词，自己的。

5．下列加点的词不属于古今异义词的一项是( C )A ．前言．．戏之耳B ．子路从而后，遇丈人．．C ．君子之于天下．．也D ．今之成人．．者何必然解析 A 项古今异义，古义为前面的话；今义为写在书前或文章前面类似序言或导言的短文。

B 项古今异义，古义为对老年男子的尊称；今义为岳父。