初三科学总复习力与机械运动中等生
物理中考复习——力和机械
物理中考复习——力和机械一、弹力1．弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
2．塑性：在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
3．弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。
二、重力1．重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。
重力的施力物体是：地球。
2．重力大小的计算公式G=mg 其中g=9．8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9．8N。
3．重力的方向：竖直向下。
其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。
4．重力的作用点──重心：重力在物体上的作用点叫重心。
质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。
如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。
方形薄木板的重心在两条对角线的交点。
☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流；③大气不会产生压强。
三、摩擦力1．定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
2．分类：。
3．摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。
4．静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得。
5．在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
6．滑动摩擦力：⑴测量原理：二力平衡条件。
⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
⑶结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
该研究采用了控制变量法。
由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
7．应用：⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
初三物理下学期力和机械总复习
一. 三种性质的力: 重力,弹力, 摩擦力.
1.重力:由于地球的吸引而使物体受到的力. 施力物体: 地球 a.重力的大小:与物体的质量成正比.G=mg 比值: g=9.8N/Kg 粗略计算:g=10N/Kg 含义: 质量为1千克的物体所受重力为9.8牛顿. 判断:“1千克=9.8牛顿 ” 是否正 错 确 ?( ) b. 重力的方向 :竖直向下. 应用:检查: 墙壁是否竖直, 桌面是否水平. c.重力的作用点:重心 质量分布( 均匀 ),外形( 规则 )的物体的重心,在 它的几何中心. 如:均匀球体的重心在( 球心 ) 判断:重心必定在物体上( 错 )
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各措手别及！为他朝思暮想 为他日夜牵挂 可是当他真正来到眼前の时候 她却别晓得该如何面对他 就在水清还没什么想好对策之际 房门已经被他推开 第壹卷 第836章 更 衣他推开咯房门 映入眼帘の是呆呆地立在房中央の水清 连请安都忘记咯 就那么目瞪口呆地望着他 夜深咯 她穿咯壹件淡青色の素色中衣 愈发地清新淡雅脱俗 那各就是嫁 进王府已经九年の她吗？从壹各稚气未脱の年家深闺仆役 成为秀外慧中の王府侧福晋 虽然也是当过额娘の人 怎么容貌壹点儿也没什么变化？仿佛时光在她面前都束手无策 壹如她初嫁时の模样 依然是那么の清丽脱俗 纤尘别染 两各人就那么怔怔地呆望着对方 也别知过咯多长时间 还是水清首先发现 他の衣服已经被雨水淋得湿透咯 袍子の下 摆更是沾着泥 正吧嗒、吧嗒地往下滴着水 原本秋天寒气就重 而他才刚刚大病初愈 哪里禁得住湿衣裳の寒气侵袭？急得她见面の第壹句话竟是关切地说道：“爷 您の衣裳 都湿透咯 当心寒气伤咯身子 ”经她那么壹提醒 他才意识到全身上下全都湿透咯 壹股壹股の寒气直向心间袭来 虽然情况很是糟糕 可他嘴上仍是强撑着说道：“别碍事の 就湿咯壹点儿 爷又别是弱别禁风……”结果连壹句整话都没什么说完 壹各“阿嚏”就结束咯他の客套 水清见状 更是万分担忧他の身体 于是走上前来劝道：“您才刚刚病 好咯 哪儿禁得住那湿衣裳啊！”水清确实是发自内心地心疼他の身体 若别是前些日子生咯壹场大病 她也别会那么心有余悸 持续咯将近壹各月他の病情才有好转 她真の别 想再让他因为壹身湿衣裳而重新开始缠绵壹各月の病榻 于是水清壹边急急地规劝 壹边别由分说开始服侍他 水清样样都好 只是服侍那壹项确实别是她の强项 在娘家当仆役 の时候就别用说咯 全家人の心肝宝贝 从老爷到夫人 从哥哥到姐姐 哪壹各也舍别得让她亲自动手做啥啊 嫁进王府之后呢？第壹次随行草原 有婉然替代她履行职责 第二次 随行热河 有吉尔替代她照顾王爷；而前几天の侍疾 还别待她真正开始做啥啊服侍事项呢 就擅离职守半途跑回咯怡然居 现在 当她第壹次真正开始服侍他の时候 真是万事开 头难 可是 她又是凡事争强好胜之人 根本别想被他看穿她の笨手笨脚 毕竟服侍好他 也是她作为侧福晋应尽の本份 假设连最基本の份内之事都做别好 还枉谈啥啊做他の诸 人 与他同甘共苦？于是 水清竭力掩饰着自己の笨拙 赶快假装做出壹副熟练の样子 既然是要除去湿衣裳 那就先从解扣子开始 只是 她越是想掩饰 越是想镇静 却越是别由 自主地紧张 手指根本就别受大脑支配 竟然开始打起哆嗦 扣子 扣子 该死の扣子 虽然是盘扣 可是任凭水清使出咯九牛二虎之力 硬是解咯半天还没什么解开 那扣子依然牢 牢地系着 纹丝未动 仿佛在向水清发出强烈の冷嘲热讽 第壹卷 第837章 笑话水清是各从别肯别服输の人 她壹各大活人怎么能够被壹各小小の扣子难倒咯？于是她眉头紧皱 牙关咬紧 专心致至地对付着那颗该死の扣子 所以她根本就没什么发觉 他正耐心而又别怀好意地望着她 他之所以耐心而且兴致高涨地望着她 完全是因为水清别是壹各伪装 高手 她那既生涩笨拙 又企图极力掩饰慌张の样子 早就被他看在眼中 乐在心中 特别是水清因为紧张和手生 持续咯约有壹盏茶の时间 愣是到现在都没什么解决掉任何壹颗 扣子 而她の额头却早已经开始细细地冒汗咯 先开始他还在跟她客套 直说湿衣裳别碍事 可现在面对水清のの那副窘况 他别但没什么怜香惜玉 反而是落井下石般地看起她の 笑话来：哈哈 您也有今天啊？明明是壹各新手 偏偏还要装作壹副精于此道の样子！平时跟爷犟嘴の时候倒是挺厉害 凡事都要跟爷争各高低曲直 现在爷倒是要好好看看您怎 么办！身为壹各诸人 堂堂王府の侧福晋 居然连各扣子都对付别咯 真真是好笑死咯 水清哪里晓得他竟是如此别厚道の壹各人 竟然趁她危难之时 别说寄予无限同情 反而冷 眼旁观看她の笑话 好在她并别晓得他那番闲看热闹の阴暗心理 仍然全力以赴与扣子进行着顽强の战斗 终于 王爷看够咯她の笑话 也许是出于壹丝丝良心发现の心理 但是更 多の 还是因为他实在是站得有些累咯 毕竟他の各子要比她高出许多 为咯勉得她踮起脚尖 只有他屈尊微俯下身子去迁就她の身高 而长时间保持那各别扭の姿势自然是引发 咯他の腰酸腿痛 那才后知后觉地决定放她壹马 虽然那只是壹件看似稀松平常の事情 但是冷傲如霜の水清能够主动地做来 确实是令他有些受宠若惊 继而又是甜蜜无比 但是 壹想到他们已经做咯九年の夫妻 才刚刚如此艰难地开始 人生最宝贵の九年就那么轻易地被浪费掉 真是韶华时光 此去别返！他の心中又涌起丝丝酸涩 他壹时感慨万千 自然 是将那些笑话抛到咯脑后 立即涌上怜惜之情 实在是舍别得她如此困窘 于是赶快自己壹边动手 壹边无奈地说；“算咯 爷还是自己来吧 ”至此 初战告败の水清只得无奈地 放弃咯与扣子の顽强搏斗 输得如此别光彩 还被他壹眼看穿咯 她の心中格外难过 别停地暗暗抱怨自己怎么会那么别中用！脱咯外袍 他把湿衣服顺手递给咯水清 那么壹件小 事情对她而言应该别在话下 于是水清赶快接过手来 转身拿去挂到房间西侧の衣架上 外袍里面是中衣 竟然中衣也被浸湿咯 怪别得壹阵壹阵の寒气直往心口上撞呢！于是他 顺手开始脱去中衣 待解完扣子 刚要脱下来 他才忽然惊觉 再脱里面就是亵衣亵裤咯！第壹卷 第838章 脸红那各突如其来の状况令他进退两难 别脱吧 实际上里面の亵衣亵 裤也都几乎浸湿咯；脱吧 他确实有些别好意思 虽然水清是他の诸人 可是 他在她の面前从来都是衣冠楚楚、道貌岸然、威风凛凛の样子 突然壹下子以那种样子示人 特别是 经历咯吉尔为他上药 竟然将她吓昏の经历 他实在别想被她误会 本来刚才壹切都好好の 他别想再将她吓昏壹次 壹秒钟之前他在看水清解别开扣子の笑话 现在反倒变成咯被 水清看他の笑话 形势居然只在倾刻之间就发生咯天翻地覆の逆转 在脱与别脱之间进行着激烈思想斗争の王爷 别知别觉之间脸色开始泛红 红得连他自己都感觉到咯脸上好像 在发烧 那各情景令他很是别服气 都四十多岁の人咯 前前后后也有过七各诸人 生咯十各儿女 居然还会因为那件事情而别好意思？他又别是没穿着衣裳！幸亏水清正拿着他 の外袍放到衣架上挂起来 背对着他 令他暗自庆幸没什么被她看到他の困窘 毕竟他刚刚是如何看她の笑话来着？现在若是被水清发现他竟然在脸红 岂别是助长咯她の志气 灭咯自己の威风？可是 怎么就壹眨眼の功夫 她居然回过头来？正好撞见他正脱着壹半の中衣 满脸通红 手足无措地正站在她の面前 就像壹各做咯错事の孩子 被家长逮咯壹 各正着 他实在是没什么想到水清会那么快地回过头来 正好看到他の窘态 尴尬别已中 特别是两各人都穿着中衣の样子 立即将屋子里の气氛弄得愈发地难堪起来 别过那壹回 形势又发生咯逆转 感到难堪の是水清 而别是他 水清哪里晓得他の衣服居然是里里外外湿咯壹各透 以为只是外衣湿咯 又是大病初愈 所以才会急急地张罗着要将他の湿衣裳 脱下来 而且更没什么料到の是 待她转过头来 看到の他 居然是满脸通红、手足无措 她从来没什么见过他那各样子の时候 在水清の眼中 他永远都是壹成别变の样子 果敢、 坚毅、冷峻 即使是对她和颜悦色 甚至是与她情意绵绵の时候 也从来都是淡定从容、别慌别忙 永远都是由他牢牢地掌控着局面 而如此地慌张、尴尬、面露窘色の王爷确实 是水清从来都别曾见过の模样 慌张中の他急于掩饰那份尴尬 毕竟他比她大咯有二十岁 又别是初经情事の毛头小伙子 他别想被她发现自己の尴尬 他是爷 他要装作壹副经验 十足、行事老
初三物理科课件总复习力与机械
OB
D、OF
F
请画出指导书中P100页第9题图中
各力的力臂
G
例8、已知人的质量为M，人的身高为L，给一块 与人的身高等长的轻质木板，一个滑轮，细线及 足量的砝码，一个横截面“▲”的木板。请你测 出人的重心所在的位置？
实验步骤： 1、按照右图组装实验器材，人躺在木 板上并在盘中放入足量的砝码使木板 平衡，记下砝码质量m。 2、人的重心距离人的 头顶的距离为： l＝mL/M
4、用弹簧测力计在水平方向拉动一个地面上的
物体，使它作匀速直线运动，测力计的示数5N，
当测力计的 示数增大为6N时，此时物体受到的
摩擦力为（ ）
A.6N
B.5N C.1N D.11N
5、小明用50N的力推地面上的桌子，但没有推
动，这是因为此时桌子受到的摩擦力（ ）
A.大于50N
B.小于50N
C.等于50N
F=4.9N
G=4.9N
例2：王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的 关系实验时，得到如下数据：
拉力的大小（N） 0 2 4 6 8 弹簧的长度（cm） 15 16 17 18 19
弹簧的伸长（cm） 0 1 2 3 4
实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失， 弹簧的长度回复到15cm。
请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填 写对应的弹簧的伸长数据，并分析弹簧的伸长 与拉力大小之间的关系，结论是 _在__一_定__的__范__围_内__，__弹__簧_的__伸__长_跟__拉__力__的_大__小__成__正_比__。
三、摩擦力
1、两个互相接触的物体，当它们发生相对运动 时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动 的力，这种力叫做摩擦力。
2、摩擦力的大小：与物体表面受到的压力、接 触面的粗糙程度有关。物体表面受到的压力 越大、接触面越粗糙，摩擦力就越大。
九年级物理力和机械复习提纲
一、力与机械基础知识回顾1.力的基本概念-力的定义、单位和符号-力的分类（接触力和非接触力）-力的合成与分解2.牛顿运动定律-牛顿第一定律（惯性定律）-牛顿第二定律（动力学定律）-牛顿第三定律（作用反作用定律）3.机械基本概念-机械工作-机械效率-机械能的转化与守恒二、力的分析与力的合成1.力的分析-水平方向和竖直方向的力的分解-向心力的分解2.力的合成-两个力的合成-多个力的合成三、平衡和力的条件1.力的平衡与不平衡-力的平衡条件-静力学平衡和动力学平衡2.力的条件-可行驶的条件-抓握的条件-固定的条件四、摩擦力和摩擦因数1.摩擦力的概念-动摩擦力和静摩擦力-摩擦力的方向和大小2.摩擦因数-摩擦因数的定义-摩擦因数的影响因素五、简单机械1.斜面-斜面的基本概念和特点-斜面上物体的运动规律-斜面的机械优势2.滑轮组-滑轮组的基本概念-滑轮组的特点和作用-滑轮组的机械优势3.杠杆-杠杆的基本概念和特点-杠杆的类别和机械优势-杠杆原理和应用4.轮轴装置-轮轴装置的基本概念和特点-轮轴装置的作用和应用-轮轴装置的机械优势六、能量和能量转化1.能量的概念和单位-动能、势能和机械能的定义-能量的单位和符号2.能量的转化与守恒定律-动能转化-势能转化-机械能守恒定律3.能量的损失和能量效率-能量损失的原因和类型-能量效率的计算和影响因素七、机械工作和机械效率1.机械工作的概念和计算公式-机械功的定义和单位-机械功的计算公式2.机械效率的概念和计算公式-机械效率的定义和计算公式-机械效率的影响因素以上为九年级物理力和机械的复习提纲，主要包括力与机械基础知识回顾、力的分析与力的合成、平衡和力的条件、摩擦力和摩擦因数、简单机械、能量和能量转化、机械工作和机械效率等内容。
通过对这些知识点的复习，能够加深对物理力学和机械运动的理解，为进一步学习物理打下坚实的基础。
力与机械中考复习总结
２
1.5
滑轮
第三节 滑轮
定 滑 轮
动 滑 轮
特征：使用时，滑轮 的轴固定不动
特征：使用时，滑轮 的轴随物体一 起运动
使用定滑轮不省力 也不费力，但可以改变 力的方向．s=h，F=G．
Байду номын сангаас
（1）定滑轮： ①定义：中间的轴固定不动的滑轮。 ②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆 ③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。 ④对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G 绳子自由端移动距离SF(或速度vF) = 重物移动 的距离SG(或速度vG)
上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0．5N， 杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。 (1)请将表格中的实验数据补充完整。 Ｌ 读错了 (2)小明的第3次实验存在错误，其错误是 １ 。
实验次 数 1 2 3 动力 F1/N 1.5 1 1 动力臂 L1/cm 10 20 20 阻力 F2/N 1 阻力臂 L2/cm １５ 10 10
3 如图所示，某同学用40N的水平力将一个 重30N的物体压在竖直的墙壁上使其处于静止 状态，则物体与墙壁间的摩擦力是 A、40N B、30N C、10N D、70N 4 赵强同学学了物理后，养成了观察生活的 好习惯，他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密 集的竖条纹，如图所示，其目的是为了 A．坚固耐用 B．增大粗糙程度，从而增大摩擦， 便于旋开和旋紧 C．便于运输 D．节约材 5 一木块在外力作用下沿水平木板向 右匀速运动（如图），用示意图表 f Ｇ 示木块所受的牵引力、摩擦力和重力．
1、弹力：我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时，感觉到 它们对手有力的作用，这种力叫做弹力。弹力是物理由 于弹性形变而产生的。 2、弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”： 调零；“读”：读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变 化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不 宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转 换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压 强计等。
《力和机械》初三物理复习提纲1
《力和机械》初三物理复习提纲宇宙间任何两个物体, 都存在相互吸引的力, 这就是万有引力。
以下是我为大家整理有关九年级力和机械的物理期末复习要点, 欢送大家参阅!《力和机械》初三物理复习提纲一、弹力弹簧测力计1、弹力物体受力时发生形变, 不受力时又复原原来的外形的特性叫做弹性。
物体变形后不能自动复原原来外形的特性叫做塑性。
弹簧的弹性有必须的限度, 超过这个限度就不能完全复原。
弹力是物体由于弹性形变而产生的力。
2、弹簧测力计测量力的大小的工具叫做测力计。
弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大, 弹簧的伸长就越大。
在弹性限度内, 弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。
弹簧测力计构造：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。
弹簧测力计运用：运用前：①视察它的量程(测量范围), 加在它上面的力不能超过它的量程。
②视察分度值, 即认清它的每一小格表示多少牛。
③检查它的指针是否指在0刻度, 测量前应当把指针调整到指0的位置上。
测量时：注意防止弹簧指针卡住, 沿轴线方向用力。
读数时：视线与刻度面垂直。
二、重力1、重力的由来由于地球的吸引而使物体受到的力, 叫做重力。
地球上全部物体都受到重力的作用。
重力的施力物体是地球。
2、重力的大小重力的大小通常叫做重量。
物体所受的重力跟它的质量成正比, 它们之间的关系是G=mg。
符号的意义及单位：G重力牛顿(N)M质量千克(kg)g=9.8牛/千克(N/kg)(在要求不很准确的状况下可取g=10N/kg)3、重力的方向重力的方向是竖直向下的。
应用：重垂线4、重心重力在物体上的作用点叫做重心。
外形规那么的物体的重心在它的几何中心。
三、摩擦力1、两个相互接触的物体, 当它们要发生或已经发生相对运动时, 在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。
2、摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦, 滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
3、滑动摩擦力的大小既跟压力的大小有关, 又跟接触面的粗糙程度有关。
滑动摩擦力的方向跟物体相对运动方向相反。
人教版物理九年级期末复习资料力和机械范文整理
人教版物理九年级期末复习资料：力和机械一、弹力弹簧测力计弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关二、重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。
重力的施力物体是：地球。
⑵重力大小的计算公式G=g其中g=9.8N/g它表示质量为1g的物体所受的重力为9.8N。
⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。
⑷重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心。
质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。
如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。
方形薄木板的重心在两条对角线的交点☆假如失去重力将会出现的现象：①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强；三、摩擦力：定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
分类：人教版物理九年级：力和机械知识点总结摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。
静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
滑动摩擦力：⑴测量原理：二力平衡条⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。
⑶结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
该研究采用了控制变量法。
由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
．应用：⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动、使接触面彼此分开。
中考物理复习力和简单机械PPT
考点1 杠杆 【例1】( 年福州)下图所示的生活用具中，使用时属于 省力杠杆的是( )
思维点拨：杠杆类型的判断主要是要根据杠杆的使用情况， 找到支点、动力和阻力的位置，确定动力臂和阻力臂的大小关 系．若动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；若动力臂小于阻力臂， 为费力杠杆；若动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆．
(2)费力杠杆：动力臂比阻力臂短，费力但省距离． 如：剪刀、镊子、钓鱼竿、筷子． (3)等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，既不省力也不省距离． 如：天平．
①力臂是支点到力的作用线的距离，而不是支点到力的作 用点的距离．
②既省力又省距离的杠杆是不存在的．
二、其他简单机械
1．定滑轮
直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为9×103 kg的货
2．方向：与_相__对__运__动_或者_相__对__运__动__趋__势_方向相反． 3．影响滑动摩擦力大小的因素 (1)压力：接触面粗糙程度相同时，压力越__大__，摩擦力越__大__； (2)接触面的粗糙程度：压力相同时，接_触__面__越_粗__糙__，__摩__擦__力_越__大__． 4．摩擦的分类 (1)滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面滑__动__时产生的摩 擦． (2)滚动摩擦：一个物体在另一个物体表面_滚__动__时产生的 摩擦．
(4)绳子自由端移动的距离：s 绳＝nh 物．(h 是物体被移动的距 离，n 为承担重物绳子的段数)
(5)奇动偶定原理：使用滑轮组时，若_n__为__偶__数__时，则绳 子的固定端挂在__定__滑__轮___上；若__n_为__奇__数___时，则绳子的固定 端挂在__动__滑__轮__上．
物理中考总复习：运动与力和力与机械
根据题目条件，如绳子能承受的拉力 或要承担的物重，计算出需要几段绳子来 承担（如有小数时，用收尾法），若需要 的绳子段数是奇数，则从动滑轮的挂钩上 开始按顺序由内向外绕；若需要的绳子段 数是偶数，则从定滑轮的挂钩上开始按顺 序由内向外绕。
也可根据题目的要求，用反绕法。
滑轮组绕线法
下结 （1）当n为奇数时，采用________法。 上结 （2）当n为偶数时，采用________法。
②减小接触面的粗糙程度。 ①减小压力。 ③变滑动为滚动。 ④分离摩擦面。 列举相关的事例： 1、手握单杆不能太紧
2、加润滑油 3、机器转动的部分加滚动轴承 4、磁悬浮列车靠强磁场把列车托起
重 10N的木块，被25N的压力F静压在竖直的 墙壁上，则墙壁对木块的摩擦力的大小为______， 10N 假设用30N的压力压这一木块，木块静止不动，则 墙壁对木块的摩擦力将_______。 10N
木箱在运动过程中受到摩擦力的作用
与木箱运动方向相反 (2)木箱底受到的摩擦力方向怎样？ (3)如果在木箱底装上四只小轮子，推木箱所用的力还要 300牛吗？为什么？不用。因为滚动摩擦比滑动摩擦小得多 滚动摩擦、滑动摩擦、静摩擦 6、摩擦力可分______________________三种(判断） 物体间相互接触、相互挤压 7、产生摩擦力的三个条件是：________________ 物体间接触面是粗糙的；物体间存在相对运动或相对运动的趋势 ________________________________________ 水平拉力或重力的大小 8、静摩擦力的大小跟___________________有关 作匀速直线运动时的拉力 滑动摩擦力的大小就是__________________的大小 一切物体在没有受到外力作用的时候， 9、牛顿第一定律：________________________ 总保持匀速直线运动状态或静止状态 _______________________________________
中考物理总复习力和机械共36页文档
4.如图所示，杠杆OA处于平衡状 态。请在图中画出拉力F的力臂L
L
5.如图是安装在安全文明小区进 出口的栏杆(栏杆是一根粗细均 匀的圆木杆)示意图，当在 A处 施加一个压力F时，可将栏杆拉 到如图所示位置，请在图中画 出G的此力时臂压L力2。F的力臂L1 LL12，和重力
6.要使1.2m长的扁担平衡，左 端担500N重物，右端担100N 重物，肩头处应距左端多远？
11.当滑轮组装配一定时(n一定)， 所提重物G↑滑轮组机械效率η↑
12.当人用滑轮组拉自己和重物一 起上升时，n为正常+1
典型例题
1.在钳子、起子、镊子、钓鱼竿、 铡刀这些工具中，属于省力杠杆 的是 钳子、起子、铡刀 ；属于 费力杠杆的是 镊子、钓鱼竿 ； 天平是 等臂 杠杆。
2.下列工具在应用中属于费力杠杆 的是（ B ）
小 莉 对 木 箱 所 做 的 功 为 W2 。 则 W2
______=W1
F
（填“＞”. “＜” 或“＝”）F 。
甲
乙
13.下列说法中正确的是（ D ） Ａ．机械效率越高，机械做功一 定越快
Ｂ．做功越多的机械，机械效率 一定越高
Ｃ．功率越大的机械做功一定越 多
Ｄ．做功越快的机械，功率一定 越大
14.教学大楼每层楼高为３m，
到5m高的地方，则每小时抽水机 做的总功是 1.44×10J7，其中有 用功是 8.64×10J6，所抽水的质
量是 1.728×105kg。
12.如图甲所示，小华同学用水平力
F拉着木箱在水平方向上运动了距
离L，则小华对木箱所做的功
W1= FL 。小莉同学沿如图乙所示
的斜面用同样大小的力F拉着同样
的木箱在力的方向上也运动了距离L，
浙教版初中科学中考复习：力和机械专题PPT文档共40页
浙教版初中科学中考复习：力和机械 专题
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄傲，审源自容膝之易
安
。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
九年级物理力和机械总复习
力和机械总复习知识网络重难点聚焦重点：重力与质量的关系，决定摩擦力大小的因素，增大和减小摩擦的方法，杠杆的平衡条件及应用，定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点和应用。
难点：理解摩擦力产生的条件和判断摩擦力的方向，正确画出杠杆的示意图，能把三种杠杆与实际生活相联系，判断滑轮组的省力情况。
知识要点回扣1．弹簧测力计的测量原理，弹簧测力计的使用方法原理：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受拉力成正比。
使用方法：①看清量程，即测量范围，加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程；②认请它的分度值，以便读数时快速准确；③观察指针是否指在零刻线上，若没有，则需要校零；④使用前轻轻拉动几次挂钩，避免弹簧被外壳卡住；⑤使用时拉力方面应与弹簧轴线方向一致；⑥待最稳定后读数。
2．重力与质量的关系物体受到的重力跟它的质量成正比，即G=mg。
3．影响摩擦力大小的因素摩擦力的大小与压力、接触面粗糙程度有关，物体表面受到的压力越大，摩擦力越大；接触面越粗糙，摩擦力越大。
4．杠杆平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂5．定、动滑轮特点及滑轮组省力情况使用定滑轮：不省力、改变施力方向使用动滑轮：可以省力、多移距离使用滑轮组：动滑轮和重物由几段绳子承担，动力就是总重的几分之一，即规律方法整合杠杆与运动综合题分析杠杆问题要用到杠杆的平衡的条件：，来进行相关运动问题的计算，要用公式，很显然，其中只有路程与杠杆平衡条件中的力臂是同类量，因而，杠杆与运动问题的结合是通过路程和力臂的关系来实现的。
1、如图所示，用一细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦秸杆，使其静止在水平方向上，O为麦秸杆的中点，这时有两只大肚皮的蚂蚁同时从O点分别向着麦秸杆的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中麦秸杆在水平方向始终保持平衡，则（）A．两蚂蚁的质量一定相等B．两蚂蚁的爬行速度大小一定相等C．两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等D．两蚂蚁对麦秸秆的压力一定相等解析：蚂蚁爬行的过程中杠杆始终平衡，根据杠杆的平衡条件可得，其中F为蚂蚁对杠杆的压力，等于蚂蚁的重量，F=G=mg，由于杠杆在水平方向保持平衡，力臂就等于蚂蚁到支点O的距离，将力和力臂代入平衡条件公式中整理得，故正确选项为C。
中考物理考点复习资料力和机械
义务教育基础课程初中教学资料第十二章：力和机械一、重力1、万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是。
2、重力：地面附近物体由于地球而受到的力叫做重力。
（1）大小：G= （g=10牛/千克）即物体所受的重力跟它的质量成。
（2）方向：重力的方向是的，建筑工人常用来检查所彻的墙壁是否坚直。
（3）作用点：重力的作用点叫。
质地均匀，外形规则的物体的重心，在它的上。
二、弹力1、弹性与塑性：、、等受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，这种特性叫弹性；等变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫塑性。
2、弹力：物体由于而产生的力。
3、弹簧测力计：（1）用途：实验室中常用来测量力的大小。
（2）原理：在弹性的限度内受的拉力越大，弹簧的就越长的道理制成的。
（3）使用：①、使用弹簧测力计时，首先要看清它的，所测的力不能大于测力计的；②、认清弹簧秤的分度值（最小刻度值）；④、检查指针是否指在处；④、使用前最好轻轻来回拉动它的挂钩。
⑤。
二、摩擦力1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生时，在上会产生一种相对运动的力，这种力叫摩擦力。
2、摩擦力的三要素：（1）作用点：在接触面上；（2）方向：与相对运动的方向；（3）大小：滑动摩擦力的大小跟物体的间的和接触面的有关。
3、应用：（1）增加摩擦力方法：增大和使接触面；例如鞋底、车胎上的花纹。
（2）减小摩擦力方法：减小压力和使接触面；或用代替滑动；或使两个互相接触的摩擦彼此离开，加润滑油、气垫船、磁悬浮列车、滑冰（利用冰刀）等都是利用这个道理。
四、杠杆1、定义：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着转动，这根硬棒就叫杠杆。
杠杆绕着转动的点叫（O），使杠杆转动的力叫（F1）；阻碍杠杆转动的力叫（F2），从支点到的距离叫动力臂（l1），从支点到的距离叫阻力臂(l2)。
2、杠杆的应用（1）省力杠杆：动力臂阻力臂（L1>L2）。
例如铡刀，瓶盖起子，脚刹等都是省力杠杆，它在省力的同时，费了距离。
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解析
13
模块二: 杠杆动态平衡问题
【例7】 三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详, 图甲中和尚们商量出新的挑水方案: 胖和尚一人挑两小桶(如图 乙) , 瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶(如图丙) . 以下说法中不正确的是 ( )
A. 乙图中右水桶向下沉, 为保持水平平衡, 胖和尚可以将他的肩往右移动一点距离 B. 乙图中右水桶向下沉, 为保持水平平衡, 胖和尚可以将右水桶往左移动一点距离 C. 丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担, 可以让瘦和尚往前移动一点距离 D. 丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担, 可以将水桶往前移动一点距离
衡,
, 将金属块B取出, 用抹布擦干;
(4) 利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算的表达式为:
.ห้องสมุดไป่ตู้
24
解析
25
模块四: 杠杆综合计算
【例13】重为G1的金属块静止在水平地面上时, 对地面的压强为4.5×104 Pa; 现将金属块用细绳挂在轻质杠杆的A端, B 端悬挂重为G2的物体, 如图所示. 当杠杆在水平位置平衡时, 金属块对地面的压强为3×104 Pa, 已知B端所挂物体的质量 为4kg, OA:OB=2:3. 要使金属块离开地面, 则 ( )(g取10N/kg) A. 轻质杠杆B端所挂物体的质量至少为5kg B. 金属块对地面的压强只需减少1.5×104Pa C. 只需移动支点的位置, 使支点左右两侧的力臂之比为2:9 D. 只需移动支点的位置, 使支点左右两侧的力臂之比为5:1
10
解析
11
模块一: 平衡力、相互作用力与合力
【例6】 (多选) 如图所示, 两个相同的盛满水的甲乙容器放在水平地面上, 甲容器中漂浮一物块, 物块密度ρ物=0.9ρ水 . 下 列说法正确的是 ( ) A. 甲容器对水平地面的压力等于乙容器对水平地面的压力 B. 将物块全部压入水中时, 两容器底部受到水的压 力相等 C. 漂浮的物块, 受的重力与浮力平衡, 且有1/9体积露出水面 D. 将物块缓慢下压至浸没的过程中, 物块受到的压力和浮力的合力不变
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（3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h．“40km/h”是指校车在行驶过程中的（选填“平均速度”或“最大速度”）．
（4）小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设小车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的路程是km．
力与机械运动
一、
1.定义：物理学中把物体位置的变化，称为机械运动。
难点：1）运动是绝对的，静止是相对的；
2）我们观察物体同一物体是静止还是运动，取决于所选的参照物；
2.速度：物体通过的路程与通过这段路程所需时间的比值；
物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
公式： 国际单位：m/s , km/h换算关系1m/s=3.6km/h
2.弹力：拉力、压力、支持力、浮力均属于弹力；
重难点：1）压力F=PS，垂直于接触面指向被压的物体，压强单位为帕斯卡，简称帕，符号为Pa；
A:P=ρgh深（液体内部压强或横截面相同的柱形固体公式）
2）A: F浮=G-F拉
B: F浮=F向上-F向下
C:F浮=G排=ρ液gV排（阿基米德原理）
D: F浮=G物（漂浮或悬浮）
2）作用力与反作用力：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、但是它们作用在不同的物体上。
2.作用效果：物体的运动状态:物体速度大小或方向的改变
力可以改变
物体的形状：物体的体积或形态
3.三要素：大小、方向、作用点；（说明：任意要素改变，其作用效果就会改变）；
力的示意图：一根带箭头的线段来表示力。
4.测量：实验室常用弹簧测力计测力，又称弹簧秤。
B．以地面为参照物，乌鸦是静止的
C．站在老鹰背上休憩的乌鸦不具有动能
D．老鹰能在空中飞翔主要是由于受到空气对它的浮力作用
2．A、B两车的质量相等，它们行驶过程中的路程与时间图象如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．在行驶过程中，两车的动能始终相等
B．在行驶过程中，A、B两车都受到平衡力的作用
C．若它们在同一平直公路上向东行驶，以B车为参照物，则A车向西行驶
例6．关于合力与其两个分力的关系．下列说法中正确的是（ ）
A．合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同
B．合力的大小一定等于两个分力的代数和
C．合力一定大于它的任一分力
D．合力的大小可能等于某一分力的大小
例7.人们有时要利用惯性，有时要防止惯性．下列属于防止惯性带来危害的是（ ）
A．拍打衣服，把灰尘拍去B．汽车上的安全气囊
例12在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在下列的事例中，属于增大压强的是（ ）
A．书包用宽的背带B．铁轨铺在枕木上
C．切菜刀要磨很薄D．滑雪板较宽
例13在探究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使图中压强计U形管两边的液面高度差增大的是（ ）
A．将压强计的金属盒向上移动一段距离
在甲实验中，测得拉力F甲=8N；在乙实验中，测得拉力F乙=10N．
9.图是某车站厕所的自动冲水装置，圆柱体浮筒A的底面积为400cm2，高为0.2m，盖片B的面积为60cm2（盖片B的质量，厚度不计）．连接AB是长为0.3m，体积和质量都不计的硬杆．当流进水箱的水刚好浸没浮筒A时，盖片B被撇开，水通过排水管流出冲洗厕所．（已知水的密度为1×103kg/m3，g=10N/kg）
D．小木块将保持静止ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5.一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）．在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边三分之一在板A移动过程中，下列说法正确的是（ ）
A．A对桌面的压强不变
B．A对桌面的压力不变
C．A对桌面的压力不断变小
D．A对桌面的压强不断变小
6.如图，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上．已知它们的密度之比ρA：ρB=1：2，对地面的压强之比PA：PB=1：3．则（ ）
这种性质称为物体的惯性，此定律又称为惯性定律。
1）惯性只和质量有关和物体的运动状态无关；
2.力的平衡：
1）二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上，这两个彼此平衡（合力为零）；
2）力的平衡静止或匀速运动
难点：作用力与反作用力和平衡力的区别；
1.重力：G=mg（g=9.8N/kg）方向竖直向下，作用点即为重心，施力物体为地球；
原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，即F=kx
1）使用前调零；2）不可超过量程使用；3）明确分度值；
5.力的合成F1+F2（F1和F2同向），方向同任一力的方向；
同一条直线上合力的大小F合=lF1-F2l（F1和F2反向），方向同较大力的方向。
1.牛一定律：一切物体在不受任何力的作用的时候，总保持静止状态或匀速运动状态。
A．它们的高度之比hA：hB=2：3
B．它们的高度之比hA：hB=3：4
C．它们的质量之比mA：mB=2：3
D．它们的质量之比mA：mB=1：3
7.小吴同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验．将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中（不接触容器，无水溢出）．在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是（ ）
例2.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图10所示，由图像可知：运动速度相同的小车是和；经过5s，跑在最前面的小车是
例3.判断
1)只有人才能对物体实力；
2)人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力；
3)击打排球时手感到疼，是由于球受平衡力作用；
4)我们需要一直用力推地上的木箱，木箱才能持续运动下去，说明力是维持物体运动的原因；
D．若两车行驶过程中受到的阻力相等，则A、B两车的功率之比为4：9
3．下列关于力学现象的解释中正确的是（ ）
A．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力
B．苹果在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态
C．汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性
D．书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡
4.如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计．当拉力F为5牛时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到10牛时，下列分析正确的是（ ）
A．弹簧测力计的示数为20牛
B．弹簧测力计的示数为0牛
C．木板仍向右做匀速直线运动
（4）液体对容器底的压力
例19质量为40kg的木块放在水中，木块露出水面的体积为1.0×10-2m3.求：
（1）木块受到水的浮力多大？（g=10N/kg）
（2）木块的体积多大？
（3）木块的的密度多大？
例20.科技小组的同学用长方体泡沫塑料A、三脚架和灯泡等制作了一个航标灯模型（如图）,总重为4N , A底部与浮子B用细绳相连。水位上升时，浮子B下降；水位下降时，浮子B上升，使航标灯静止时A浸人水中的深度始终为5cm，排开水的质量为500g，浮子B重0.5N（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）
在匀速拉动B的过程中，
1.B对地面的压强是Pa，
2.A、B之间的摩擦力是N，
3.拉力F做的总功是J，在拉力F做功的过程中，机械效率是。（提示：滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比；g=10N/kg）
三、
1.摄影师抓拍到了一个有趣的场面（如图）：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩．下列说法正确的是（ ）
A．以乌鸦为参照物，老鹰是静止的
例18.如图所示，置于水平桌面上的容器装有某种液体。液体的体积为2.0×10－3m3，液体的深为0.5m，若容器重为20N、底面积为2.0×10－3m2，容器底受到液体的压强为5.0×103pa。求：
(1)液体的密度。
(2)距容器底高为0.2m处A点的液体压强。
(3)这个装着液体的容器对桌面的压强。(g取10N／kg)
A、两试管底面受到的液体压强相等
B、A试管底面受到的液体压强较大
C、B试管底面受到的液体压强较大
D、条件不足，无法比较
例17.如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相等的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（）
A.P甲＞P乙F甲＞F乙B．P甲＜P乙F甲＜F乙C．P甲=PF甲＜F乙D．条件不足，无法判断
B．将压强计的金属盒在原处转动180°
C．将压强计的金属盒改放在另一杯酒精中的同样高度处
D．将压强计的金属盒向下移动一段距离
例14下列是和气体压强有关的现象或应用，解释不正确的是（ ）
A．
高压锅煮饭时内锅气压大于标准大气压
B．
用吸管吸饮料时，用力吸的作用力是排出管内空气
C．
向纸桥下方吹气纸桥会被“吹”塌下
3）拉力：一根绳中的产生的拉力处处相等；
3.摩擦力：摩擦力总是阻碍物体的相对运动；
1）静摩擦力：大小和方向根据二力平衡条件判断；
2）滑动摩擦力：f=uN（u为滑动摩擦系数，粗糙度越大u越大；N为压力）；
3）滚动摩擦；
二、
例1.2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用．
（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是（选填“运动”或“静止”）的．
A．弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变
B．弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变
C．弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大
D．弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大
8．如图所示，体积相等的三个小球静止在水中，关于它们受到的浮力大小正确是（ ）
A．FA＞FB＞Fc
B．FA＜FB＜Fc
C．FA＞FB=Fc
D．FA＜FB=Fc