6.尝试用操作系统控制硬件

2015-2016学年度第一学期初一信息技术教案6—1

【课题】尝试用操作系统控制硬件

【课型】新授课

【教材分析】本节内容是初中信息技术七年级上册第一单元“探究身边的信息设备”中的微项目二“探究软件的装配”。旅行需要用数码相机拍摄，用手机导航，用笔记本电脑处理图像等，这些功能都是由软件提供的。本节旨在让学生掌握系统软件与应用软件的区别，了解日常生活中软件应用。

【学情分析】

操作系统的主要功能是管理计算机上硬件、软件资源。学生对于WINDOWS系统并不陌生，也熟悉其界面和操作方法，用鼠标即可完成相应操作；而对于DOS操作系统并不了解；从播放操作系统发展史的视频开始，让学生对操作系统的发展有全面的了解，并通过设备管理器、虚拟内存、控制面板等实际操作来进一步了解操作系统的主要功能，进一步优化系统性能。

【教学目标】

1. 了解控制面板的功能及使用方法。

2. 掌握控制面板的几种启动方法。

3. 掌握显示器、鼠标、键盘和日期时间的设置方法。

4. 了解桌面设置、系统查看、虚拟内存、软件安装与卸载及其他有关设置的

方法。

【教学重点、】

重点：虚拟内存设置、软件安装与卸载。

难点：控制面板的功能

【教学策略】

本节课从先观看操作系统的发展史的视频资料入手，让学生了解操作系统的发展过程，创设情境，课堂贯穿任务驱动、小组合作学习方法，以小组生成性作品展示形式，极大的提高了学生解决问题的能力和自学合作能力。

【教学过程】

（一）课堂导入：

观看视频，了解操作系统的发展史。

讨论

（1）你使用什么操作系统？有哪些经验？

（2）手机、Pad的操作系统与计算机的操作系统在使用上有什么异同？

教师总结：在计算机中，查看图片、观看电影等操作我们都不陌生。可是，这其中很多并不是操作系统的主要功能。操作系统更重要的工作近视一，是管理计算机的硬件、软件等系统资源。

（二）探究过程：

分组活动：每个小组领到相应的探究任务，组长合理分配子任务。

1. 项目探究一：体验设备管理器

（1）右击“开始”菜单，选择“设备管理器”

查看电脑中有哪些正常运行的设备？

查看哪些设备运行不正常？

哪些设备需要更新驱动程序？

（2）还有哪些方法可以打开“设备管理器”？

（3）小组组织材料，准备展示合作探究成果。

2. 项目探究二：尝试优化虚拟内存

（1）右单击“我的电脑”，选择“属性”，在“系统属性”中依次执行“高级”“性能”等命令。

（2）虚拟内存别称虚拟存储器（Virtual Memory）。

电脑中所运行的程序均需经由内存执行，若执行

的程序占用内存很大或很多，则会导致内存消耗殆尽。

为解决该问题，Windows中运用了虚拟内存技术，即

匀出一部分硬盘空间来充当内存使用。当内存耗尽时，

电脑就会自动调用硬盘来充当内存，以缓解内存的紧

张。若计算机运行程序或操作所需的随机存储器(RAM)

不足时，则Windows 会用虚拟存储器进行补偿。它

将计算机的RAM和硬盘上的临时空间组合.

（3）小组组织材料，准备展示合作探究成果。

3. 项目探究三：探索控制面板

（1）讨论：

如何选用无线连接？（包括计算机、手机、PAD等）

显示器分辨率的设置？

时间设置？

（2）小组组织材料，准备展示合作探究成果。

【项目交流】

小组发言人按照准备好的展示材料，到教师机进行展示探究成果，并引导其他小组同学掌握展示内容的核心知识点。

教师展示课件：引领学生总结归纳本节知识点。

【课堂小结】

师生点评评价项目探究成果，取长补短互相进步。

【教学反思】