部编版八年级道德与法治上册期末复习课件全套
第二单元 遵守社会规则 复习课件-部编版道德与法治八年级上册
时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯
红灯。这些现象告诉我们（ ）
①要学会“慎独”
②只能通过他律来约束不良行为
③在小事上不必自律
④要将规则内化于心、外化于行，做到自律
A.②③
B.①③
C.②④
D.①④
【答案与解析】D 本题考查遵守规则。①④正确；②：我们可以通过自律和他律来约束 不良行为，故排除②；③：我们要在任何事上都要自律，故排除③；故本题选D
诈、虚假宣传等行为被立案查处，这则案例表明（ ）
①我国已完善失信惩戒机制
②诚信能够提高国家的形象
③企业应坚持依法诚信经营
④诚信是我国一项民法原则
A.①② B.①④ C.②③
D.③④
【答案与解析】D 本题考查诚信。③④正确；①：我国正在不断完善失信惩戒机制，但 不是已完善，①错误；②：观点强调诚信对国家的重要性，与材料不符合，②不符合题 意；故本题选D
—— 八上《道德与法治》单元复习课②
目录
1 知识结构 2 考点导航 3 直面中考 4 能力提升
1 知识结构
▲复习要求:从整体上进行把握整个单元，记好关键词，搞清概念间的联系；
第二单元 遵守社会规则
单元导语
第三课
社会生活离不开规则
第四课
社会生活讲道德
3.1 维护秩序 3.2 遵守规则
4.1 尊重他人 4.2 以礼待人 4.3 诚实守信
为最值得我们称道的是（ ）
A.讲诚信
B.会分享
C.能谦让
D.有自信
【答案与解析】A 本题考查诚信。ABCD：小哥哥在商家不在的情况下，依然把钱放在 柜台，是实事求是的做法，是讲诚信的表现，A符合题意；BCD与题干无关；
2024部编版《道德与法治》八年级上册(第一单元)期末复习教学设计
2024部编版《道德与法治》八年级上册（第一单元）期末复习教学设计一. 教材分析部编版《道德与法治》八年级上册第一单元主要内容包括：法律的特征、法律的作用、公民的权利和义务等。
通过本单元的学习，使学生了解法律的基本概念和作用，认识公民的权利和义务，培养学生遵守法律的意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的法律知识，但对法律的认识尚浅，理解能力有限。
在学习过程中，学生可能对抽象的法律概念产生困惑，对法律的作用和公民权利义务的关系理解不深。
此外，学生的学习兴趣和积极性需要教师激发和引导。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握法律的基本概念和作用，了解公民的权利和义务，培养学生遵守法律的意识。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论、探究等方法，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生尊重法律、遵守法律的意识，增强学生的社会责任感。
四. 教学重难点1.教学重点：法律的基本概念、作用，公民的权利和义务。
2.教学难点：法律与公民生活的关系，公民权利和义务的平衡。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，使学生更好地理解法律知识和公民权利义务。
2.讨论法：引导学生分组讨论，提高学生表达和交流能力，培养团队协作精神。
3.探究法：引导学生自主探究，发现问题、解决问题，提高学生的独立思考能力。
六. 教学准备1.教材：部编版《道德与法治》八年级上册。
2.案例材料：选取与教学内容相关的典型案例。
3.多媒体设备：电脑、投影仪、黑板等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过引入典型案例，引发学生对法律的思考，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师引导学生分析案例，呈现法律的基本概念、作用以及公民的权利和义务。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生结合案例，分析法律在生活中的应用，加深对法律知识的理解。
4.巩固（10分钟）教师针对学生的讨论情况进行总结，强调法律的重要性和公民的权利义务。
部编版八年级道德与法治上册单元复习课件全套
1.理性参与网络生活。(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新
知、促进沟通、完善自我。(2)要学会“信息节食”,要注意浏览、寻找与学
习、工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精 力,更不可沉溺于网络。(3)要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制 暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本 准则。
栏目索引
第二单元
遵守社会规则
构知网·记易
栏目索引
构知网·记易
构知网·记易
栏目索引
构知网·记易
栏目索引
研考点·学易 栏目索引
研考点·学易
考点一 认识社会秩序
1.什么是社会秩序?社会秩序有哪些类别
(1)社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
(2)与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交
第一单元
走进社会生活
构知网·记易
研考点·学易
考点一 养成亲社会行为
1.什么是亲社会行为
亲社会行为是指谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等社会行为。
例 [2018· 山西,19(7)]
一道特殊的寒假作业
教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》出台后,山西某初中积极落实,
诸如布置假期作业:开展实地社会调查。今年正月十四,该校一个学习小组来 到大树李村,调查当地贫困现状。该村地处吕梁山深处,传统文化基本得以保 存。去年随着山西“黄河1号”旅游公路修通,该村开始搞原生态乡村旅游, 老外都慕名而来。 假如你也是他们小组的成员,请你帮小王完成下列一天的任务。
活动结束后,小王感慨颇多,写总结时意义和问题都要有,请你帮他各说一
条。(2分) 答案 意义:①使我们对国家的教改有更深入的理解,并在多个层面进行了综 合探索;②使我们有机会接触到鲜活的农村现实生活,培养了大家的亲社会行 为;③通过一天的调查活动,大家的团队合作、表达交流、组织协调等多方面
第三课+社会生活离不开规则+复习课件 部编版道德与法治八年级上册
三、维护与改进规则
8.为什么要积极改进规则?
①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的 规则，需要制定。 ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要 加以调整和完善。
课堂练习
1．2022年“十一”期间，广东多个旅游景区、公共文化场所
实行特殊进入程序，要求游客持72小时内核酸检测阴性证明，
遵
守
自觉遵守规则
2.如何自觉遵守规则？
规
则
维护与改进规则 3.如何维护规则？
4.为什么要积极改进规则?
一、自由与规则不可分 5.社会规则与自由的关系？ ①社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公 民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益 和其他公民的合法的自由和权利。
不已。市场执法人员为了让该市场井然有序，要求进入市场的
车辆一律不鸣笛，并在市场内划定机动车和非机动车停车位。
通过持续有效的治理，市场秩序得到了极大改善。这说明（ ）
A．社会规则的制定限制了人们的自由 B．社会规则有利于调整和保障社会秩序
B
C．不文明的行为具有严重社会危害性
D．良好秩序的实现必须依靠强制性措施来维护
②社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界， 促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。
总结：自由与规则密不可分，不是对立的！
二、自觉遵守规则 6.如何自觉遵守规则？ ①遵守社会规则需要他律和自律
监督、提醒、奖 惩等外在约束
自我约束
二、维护秩序靠规则
法不可违+课件- 部编版道德与法治八年级上册
违法类别 民事违法 刑事违法 行政违法
刑事违法
4.(2022海南省)下图提供了15周岁的李某因违法而受 到法律惩处的相关信息。据此，可以推断李某的违法 行为是( B )
A.谎报险情，扰乱治安 C.殴打他人，致其死亡
B.捡到钱包，拒绝归还 D.伙同他人，拦路抢劫
【解析】本题考查违法行为的类别。从触犯民法典， 承担返还财产的法律责任，可以推断李某的行为是民 事违法行为。A项是行政违法行为，排除；B项是民事 违法行为，符合题意；C、D两项具有严重的社会危害 性，是刑事违法行为，排除。
积极防范侵权行为和违约行为，既要__维__护__自己的权 益，又要_尊__重___他人的权益，促进社会健康和谐发展。
难点详解
1.一般违法行为和刑事违法行为的相同点及不同点：
(1)不同点:
分类
违反的法律
承担的法律责任
对社会的危害程 度
性质
民事违法行为 民事法律规范
民事责任
相对轻微
一般违法行为
行政违法行为 行政法律规范 受行政制裁
10.下列有关违法行为的表述，错误的是( C ) A.不违法是人们行为的底线 B.违法行为按照违反法律的类别可分为民事违法行为、 行政违法行为和刑事违法行为 C.民事违法行为和刑事违法行为被称为一般违法行为 D.犯罪具有严重的社会危害性
二、非选择题 11.(2022海南省)阅读材料，回答问题。(10分)
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第一课时 法不可违
课标分析
课程标准依据：1.认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要 类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自 我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。
2.认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后 果，主动预防未成年人犯罪。
部编版初中八年级上册道德与法治课件
【导语】课件是根据教学⼤纲的要求，经过教学⽬标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界⾯设计等环节，⽽加以制作的课程软件。
下⾯是整理分享的部编版初中⼋年级上册道德与法治课件，欢迎阅读与借鉴。
【《我与社会》】 【教学⽬标】 知识⽬标：知道了解社会⽅式是多种多样的，感受社会不同的社会⽣活，体会社会⽣活的绚丽多彩。
能⼒⽬标：学⽣在情境中探究、追问，拓宽思维的深度及⼴度，能理解不同的社会关系中，我们具有不同的⾝份。
情感、态度与价值观：通过学⽣活动，谈论与分析，从⽽理解个⼈与社会的关系，初步培养学⽣积极融⼊的意识。
【教学重难点】 教学重点：不同的社会关系中，我们具有不同的⾝份。
教学难点：理解个⼈与社会的关系。
【教学⽅法】合作探究的教学⽅法。
【教学时间】1课时 教学过程： ⼀、新课导⼊ 随着经济全球化深⼊发展、社会信息化持续推进，社会⽣活空间极⼤延展，社会⽣活内容更加丰富。
课件：丰富的社会⽣活的图⽚。
同学们，你了解我们的社会吗？你知道个⼈与社会的关系吗？今天就让我们⼀起去感受绚丽多彩的社会⽣活，体味⽣活的美好，明确⾃⼰在社会中的⾝份，更好地承担⾃⼰的责任。
⼆、新课学习 探究⼀感受社会⽣活 活动(⼀)了解社会⽣活 情景⼀周六早上6点30分，李铭和爷爷到公园晨练。
他们发现公园新增了些健⾝器材，健步道上也铺上了塑胶，跑步可舒服了。
情景⼆上午8点20分，李铭的妈妈到家门⼝的菜市场买菜。
他们发现蔬菜品种多了，蔬菜可新鲜了。
情景三下午3点15分，李铭和同学⼀起到敬⽼院看望⽼⼈，教⽼⼈⽤⼿机上。
情景四晚上7点10分，李铭和爸爸⼀起看有关《⼤国⼯匠》的新闻，交流关于新闻的看法。
(1)在李铭的⼀天中，他做了哪些事情？ (2)你通过哪些⽅式了解社会⽣活？ (3)在参与社会⽣活的过程中，你有哪些感受？ ⼩结：我们可以通过观察，亲⾝实践，与⼈交流，看报纸、听⼴播、看电视、上、旅游，等各种⽅式来了解社会⽣活，来感受社会⽣活的美好。
部编(统编)人教版八年级上册初中道德与法治期末总复习全册知识点
部编人教版八年级上册道德与法治期末复习全册知识梳理梳理目录1.第一课丰富的社会生活2.第二课网络生活新空间3.第三课社会生活离不开规则4.第四课社会生活讲道德5.第五课做守法的公民6.第六课责任与角色同在7.第七课积极奉献社会8.第八课国家利益至上9.第九课树立总体国家安全观10.第十课建设美好祖国第一课丰富的社会生活1.基于成长体验，认识社会生活空间的延展我们我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展。
2.个人和社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
我们都是社会的一员。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.主要的社会关系的类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系4.社会对个人成长的作用（1）人的成长是不断社会化的过程。
（父母、学校、社会三方面）（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5.社会化：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
6.养成亲社会行为的原因（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
7.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
8.如何养成亲社会行为（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
第二课网络生活新空间一、网络如何改变世界（利）1.网络如何丰富日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
2.网络如何推动社会进步（社会层面）（1）经济方面：网络为经济发展注入新的活力。
部编人教版道德与法治八年级上册全册期末知识点归纳
部编人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.感受社会生活（1）我们的社会生活绚丽多彩。
（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
（二）在社会中成长1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的？）（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现关注社会，了解社会，服务社会。
3.亲社会行为的作用有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络是怎样改变世界的？（1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
部编人教版八年级上册道德与法治第一、二单元复习课件(共53张PPT)
26.2019年3月20日。网民魏某在网络上恶意辱
骂因抢救落水女子不幸牺牲的苏州消防员刘磊。
引起网友强烈愤慨。苏州市吴江区公安局依法对
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①③④
11.网络交往实现了古人“天涯若比邻”的
C 梦想。这体现了( )
A．网络方便了信息检索 B．网络促进了科技发展 C．网络交往超越了时空限制 D．网络是一把双刃剑
12.农业部提出，到2020年，农产品电商交易额将达到8
000亿元，预计年均增速将保持在40%左右。这表明“互
A．周末通宵上网 B．浏览低俗、不健康信息 C．带着明确目的上网，有选择地浏览自己需要 的信息 D．在生活中遇到困难和挫折时，用网络来缓解 焦虑和压力
16. 有个自称“冲击波杀手”的黑客在网上散播“冲击波”病毒， 病毒大范围传播。该病毒感染力和破坏力极强，几天内使全球50 多万台电脑受到病毒感染，造成的直接经济损失达数十亿美元。
“不是叫，是请”，竟成了夏老临终前的最后遗言。这反映了夏
B 老（
）
A.平等待人
B.尊重他人
C.举止端庄
D.宽以待人
31. 在残运会志愿者的礼仪培训中，要求志愿者与坐轮椅的残疾人
交谈时，若时间超过一分钟，志愿者最好采用蹲姿与其谈话，此时
双方的目光在同一水平线上；不要拍轮椅使用者的头或者肩，用居
C 高临下的方式向他表示友好。这样做体现出（
5.在生活中，养成谦让、分享、帮助他人等亲社
会行为，ห้องสมุดไป่ตู้利于青少年( C )
部编人教版八年级上册道德与法治 第5课 做守法公民(善用法律)重点习题练习复习课件
(3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 (4)如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，可以使 用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
2．面对社会上的违法犯罪现象，青少年应该怎么做？ (1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义
不容辞的责任。 (2)我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果
1．我国人民法院对公民权利提供有效救济和保障，是国家的
A．权力机关
B．行政机关
(C )
C．审判机关
D．检察机关
2．某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪，向区人民法院提起公 诉；魏某与税务局干部赵某发生个人财产纠纷，于是向法 院起诉赵某。上述两个案例中，诉讼的类型分别是( D ) A．行政诉讼、刑事诉讼 B．民事诉讼、行政诉讼 C．刑事诉讼、行政诉讼 D．刑事诉讼、民事诉讼
①要学会运用法律武器，选择最佳方式维护合法权益 ②要增强自我保护意识，提高自我保护能力 ③遇到险情要沉着、机智，以保护生命为第一原则 ④只要做到自尊自爱，就可以确保平安 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【解析】材料启示未成年学生要学会依法维权和自我保护， ①②③符合题意，④的说法太绝对。故选A。 【答案】A
撤除。——属民事违法，向公安局起诉
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④
【解析】本题考查对违法行为类别、善用法律等知识点的理 解。①属于行政违法，应给公安机关打电话；④属于民事违 法，应向人民法院起诉；②③是正确的。故选B。 【答案】B
4．五年前，娜娜的父母经法院调解离婚，娜娜由母亲抚 养，父亲承担每月200元的抚养费用。如今，每月抚养费 显然不够维持娜娜的生活，致使娜娜的生活陷入困境。对 此，娜娜正确的做法是( )
部编人教版八年级上册《道德与法治》期末复习必背核心知识点
部编人教版八年级上册《道德与法治》期末复习必背核心知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、如何正确认识社会生活？（如何感受社会生活？）①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2、个人与社会的关系（为什么个人是社会中的一员？）①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3、为什么要在社会课堂中成长？①人的成长是不断社会化的过程，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、为什么要养成亲社会的行为？（意义）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5、如何养成亲社会行为？①树立积极的生活态度②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间1、网络对我们的积极影响？①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
八年级上册政治全册复习课件ppt
八年级上册政治全册复习课件ppt
第三课：课标要求
（1.2）了解青春期闭锁心理的现象及危害， 积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性 格。
（2.4）能够平等待人，不凌弱欺生。 （2.2)懂得对人守信，对事负责是诚实的基本
要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才 能得到信任，努力做诚实的人。 （1.2）正确认识异性同学之间的情感、交往 与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。 （1.2）知道青春期心理卫生常识，学会克服 青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
八年级上册政治全册复习课件ppt
第一框 “我知我师，我爱我 师”
从知师到爱师是本框的逻辑线索。 1、师生交往的意义； 2、信息技术无法老师的作用； 3、老师既是我们的良师，也是我们
的益友。
八年级上册政治全册复习课件ppt
第二框题 “主动沟通，健康成
长”
从师生交往观念的改变到与教师有效沟 通的原则、策略是本框的逻辑线索。
八年级上册政治全册复习课件ppt
八年级上册政治全册复习课件ppt
单元重点、难点
重点：网络生活的双面性，了解网 络既有很多优势，但网络也会带来 很多的伤害。
难点：自学遵守网络规则，树立自 我保护意识，为维护健康网络环境 尽自己应尽的义务。
八年级上册政治全册复习课件ppt
第五课多元文化“地球村”
1、传统的师生关系； 2、新型的师生关系； 3、师生交往的基本原则； 4、师生沟通的方法； 5、师生交往的礼仪。
八年级上册政治全册复习课件ppt
八年级上册政治全册复习课件ppt
八年级上册政治全册复习课件ppt
良好师生关系对我们成长有什么影响？
八年级上册政治全册复习课件ppt
教师工作的特点：