人教版生物必修三第二章第一节通过神经系统的调节课件演示文稿[可修改版ppt]
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人教版高中生物必修三第二章第1节通过神经系统的调节课件共47张PPT[可修改版ppt]
三、兴奋的传导 1.兴奋在神经纤维上的传导(电信号)
离体情况下:双向传导 在体情况下:单向传导 2.兴奋在神经突触的传导(化学信号) 离体、在体情况下:单向传导
化学信号指的是什么
2.兴奋在神经元之间传递(化学信号)
(1)突触种类: 轴突—树突 轴突—胞体
突触小体:神经元的轴突末梢经过多次分支, 最后每个小枝末端膨大,呈杯状或球状,叫 做突触小体。突触小体与多个神经元的细胞 体或树突等相接触而共同形成突触。
神经冲动:兴奋是以电信号形式沿着神经 纤维传导的,这种电信号叫神经冲动。
动作电位:从Na+的渗入使膜电位从外正内 负变为外负内正,到K+的渗出使膜恢复到 原来的外正内负的周期电位变化。
课堂练习
下列神经纤维中能表示兴奋将要
自左向右传导的是 (
)
D
D
D
实验:神经表面电位差的实验示意图
当在图2左侧一端给予刺激时指针偏转情况? 指针发生两次方向相反的偏转
③局部电流 膜外:未兴奋部位 兴奋部位
膜内:兴奋部位 未兴奋部位
④神经冲动:局部电流刺激相邻的未兴奋部位兴奋,
又产生局部电流。如此依次进行下去,兴奋 不断地向前传导,就是神经冲动。 已经兴奋的部位又不断地依次恢复原先的电位
恢复
兴奋在神经纤维上传导的特点:
★生理完整性 ★双向传导性(离体) ★相对不疲劳性 ★绝缘性
细胞体
神经末梢
细胞核
树突 突起
轴突 髓鞘
神经纤维
反射活动如何才能顺利实现? 反射活动需要经过完整的反射弧来实现
只要反射弧保持完整,就一定能 产生反射活动吗?
不能,还需要有刺激
“刺激”能被传导吗? 如果能又怎么传导呢?
人教版高中生物必修三第2章第1节 通过神经系统的调节 课件(共19张PPT)
→ 又刺激相邻未兴奋部位
⑵传导形式: 局部电流 ⑶传导特点: 可以是双向的
刺激
————突触前膜 ————突触间隙
——突触后膜
2、兴奋在细胞间的传递: ⑴突触结构:突触前膜、突触间隙、突触后膜 ⑵传导形式:电信号→ 化学信号→电信号 ⑶传导特点:单向的
※发挥作用后 神经递质去了 哪里?
小结
• 1、神经调节的基本方式:反射 2、反射的结构基础:反射弧 3、反射是兴奋沿着反射弧传导的结果;
16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。
神经元细胞膜结构
﹛载体蛋白:钠钾泵
转运蛋白
通道蛋白:钾离子通道、钠离子通道
钠钾泵 1.此处离子跨膜运输的方式是什么?
2.长期如此跨膜运输会导致神经元内外 离子分布出现什么结果?
神经元外侧
3 个 钠 离 子
2 个 钾 离 子
神经元内侧 1个ADP+1个Pi 1个ATP
• 除了Na+和K+分布不均匀以外,细胞内还存 在着大量的带负电的有机大分子物质A-,细 胞膜对他们是没有通透性的,同样在细胞 膜外也存在着高浓度的Cl-。总体来看,
卡纳维罗医生希望在2017年为斯皮多诺夫 完成换头手术。而患者相信,这台手术将帮助 他延长生命,同时也将给科学研究带来巨大的 福音。
⑵传导形式: 局部电流 ⑶传导特点: 可以是双向的
刺激
————突触前膜 ————突触间隙
——突触后膜
2、兴奋在细胞间的传递: ⑴突触结构:突触前膜、突触间隙、突触后膜 ⑵传导形式:电信号→ 化学信号→电信号 ⑶传导特点:单向的
※发挥作用后 神经递质去了 哪里?
小结
• 1、神经调节的基本方式:反射 2、反射的结构基础:反射弧 3、反射是兴奋沿着反射弧传导的结果;
16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。
神经元细胞膜结构
﹛载体蛋白:钠钾泵
转运蛋白
通道蛋白:钾离子通道、钠离子通道
钠钾泵 1.此处离子跨膜运输的方式是什么?
2.长期如此跨膜运输会导致神经元内外 离子分布出现什么结果?
神经元外侧
3 个 钠 离 子
2 个 钾 离 子
神经元内侧 1个ADP+1个Pi 1个ATP
• 除了Na+和K+分布不均匀以外,细胞内还存 在着大量的带负电的有机大分子物质A-,细 胞膜对他们是没有通透性的,同样在细胞 膜外也存在着高浓度的Cl-。总体来看,
卡纳维罗医生希望在2017年为斯皮多诺夫 完成换头手术。而患者相信,这台手术将帮助 他延长生命,同时也将给科学研究带来巨大的 福音。
人教版高中生物必修三第二章第1节通过神经系统的调节课件共61张PPT[可修改版ppt]
神经末梢
神经纤维
神经元的功能:接受刺激、 产生兴奋、传导兴奋
神经纤维:轴突或长的树突及其周围的髓鞘 神经:神经纤维束
大脑 脑干
小脑 与脊髓相连
灰质(大脑皮层)
神经元细胞体集中
白质
神经纤维集中
背面
后根
前根
脊神经
腹面
灰质 白质
二、神经调节的结构基础和反射
1、神经调节的基本方式是反射
非条件反射
反
动物通过遗传获得的 先天就有的反射。
静 息 时
左 端
神经表面各 处电位相等
刺
激
刺激端变为负电位
左 端 刺 激 刺激端恢复正电位
另一端变为负电位 左 端 刺 激
另一端恢复正电位
思考
1、神经纤维未受到刺激时,细胞膜 内外的电位是怎样?当受到刺激后 发生什么变化?为什么会有这样的 变化?
2、兴奋在神经纤维上是如何传导?
兴奋在神经纤维上是如何传导?
兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维 传导的,这种电信号也叫神经冲动。
刺激
2、兴奋在神经纤维上的传导
刺激
膜电位 变化
局部 未兴奋部位 电流 膜电位变化
2、兴奋在神经纤维上的传导 ⑴传导过程:刺激→电位变化→电位差→局部
电流→ 又刺激相邻未兴奋部位
⑵传导形式: 局部电流(电信号) ⑶传导特点: 双向传导
射
如:膝跳反射、眨眼反
的
射。吃梅子分泌唾液
类
动物体在后天生活过程
型 条件反射
中通过训练、学习逐渐 形成的后天性反射。
如:狗听到铃声流口水、听到叫 声回头、望梅止渴、画饼充饥。
2、完成反射的结构基础是反射弧
感受器:(神经末梢)感受刺激并产生兴奋 反 传入神经: 将兴奋传给神经中枢 射神经中枢:对信息进行分析综合,并产生兴奋 弧 传出神经: 将兴奋传给效应器
人教版高中生物必修3第2章第1节通过神经系统的调节共21张PPT[可修改版ppt]
+
+
+
传导方向:双向传导
传导形式:局部电流
回顾:兴奋在神经纤维上的传导过程:
未受 刺激 刺激
兴奋 部位
形成 电位差
(外正内负) (外负内正)
产生 局部 导致 兴奋向 神经
电流
前传导 末梢
兴奋在神经元与神经元之 间是通过什么 来传递的?
图二
突触种类:轴突——树突
轴突——胞体
突触小体
轴突
线粒体 突触小泡(内含递质)
适宜刺激
+++++++++++++++++++++++++ ------------------------------------------------+++++++++++++++++++++++++
兴奋在神经纤维上的传导
适宜刺激
++++++----++++----+++++++ ------++++----++++-------
突触前膜
突触间隙 突触后膜
突触前膜(轴突末端突触小体的膜) 突触 突触间隙(内有组织液)
人教版高中生物必修三第二章第1节通过神经系统的调节课件共59张PPT[可修改版ppt]
D
31
检测题:
拓展探究:通过以上问题的分析,你知道要发
生反射活* 动需要满足那两个条件吗?
19
思考4◆ .举例说明脊髓在反
射中的作用中的其他例子? ➢蛙的搔扒反射 ➢人的膝跳反射、排尿反射、
排便反射
*
20
➢思考5:如果某人缩手反射的传入神经 受到了损伤,那么感受器受到刺激后, 人还会有感觉吗?会产生缩手反射吗? 如果损伤的是传出神经或者是脊髓相应 的中枢呢?
*
24
4、兴奋:
——是指动物体或人体内的某些组织或细胞 感受外界刺激后,由相对静止状态变为显 著活跃的状态的过程。
反射过程: 也是兴奋传导的过程
感受器→传入神经→神经中枢→传出神 经→效应器
*
25
二、兴奋在神经纤维上的传导
1.神经冲动的产生—经典实验:
+
+
-+
-+
a
图1
b
a
图3
b
刺 激
+-
+
+
-+
人教版高中生物必 修三第二章第1节通 过神经系统的调节
课件共59张PPT
第1节 通过神经的调节系统的调节
罗应伟
*
2
当你的手指无意间碰到灼热的 物体时,你的第一反应是什么? 你的动作有何意义?
◆人和动物体通过神经系统,来调节自
身的生命活动,从而能够对体内外的刺 激迅速作出适当的反应,增强了机体的 适应性。
*
22
4.在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果
传出神经受到损伤,而其他部分正常,感受
c 器受到刺激后将表现为:( )
A.既有感觉,又能运动; B.失去感觉,同时肌肉无收缩反应; C.有感觉,但肌肉无收缩反应; D.失去感觉,但能运动。
31
检测题:
拓展探究:通过以上问题的分析,你知道要发
生反射活* 动需要满足那两个条件吗?
19
思考4◆ .举例说明脊髓在反
射中的作用中的其他例子? ➢蛙的搔扒反射 ➢人的膝跳反射、排尿反射、
排便反射
*
20
➢思考5:如果某人缩手反射的传入神经 受到了损伤,那么感受器受到刺激后, 人还会有感觉吗?会产生缩手反射吗? 如果损伤的是传出神经或者是脊髓相应 的中枢呢?
*
24
4、兴奋:
——是指动物体或人体内的某些组织或细胞 感受外界刺激后,由相对静止状态变为显 著活跃的状态的过程。
反射过程: 也是兴奋传导的过程
感受器→传入神经→神经中枢→传出神 经→效应器
*
25
二、兴奋在神经纤维上的传导
1.神经冲动的产生—经典实验:
+
+
-+
-+
a
图1
b
a
图3
b
刺 激
+-
+
+
-+
人教版高中生物必 修三第二章第1节通 过神经系统的调节
课件共59张PPT
第1节 通过神经的调节系统的调节
罗应伟
*
2
当你的手指无意间碰到灼热的 物体时,你的第一反应是什么? 你的动作有何意义?
◆人和动物体通过神经系统,来调节自
身的生命活动,从而能够对体内外的刺 激迅速作出适当的反应,增强了机体的 适应性。
*
22
4.在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果
传出神经受到损伤,而其他部分正常,感受
c 器受到刺激后将表现为:( )
A.既有感觉,又能运动; B.失去感觉,同时肌肉无收缩反应; C.有感觉,但肌肉无收缩反应; D.失去感觉,但能运动。
人教版高中生物必修3第2章第二节第1节通过神经系统的调节课件共22张PPT[可修改版ppt]
临床上常用麻醉剂给病人进行局部
或全身麻醉,其作用机理是抑制突触小
知 识 百 科
泡释放递质,兴奋不能传递,减轻痛楚。 很多明星被曝吸毒,吸毒会对神经
神经系统产生危害。请同学们课后利用 互联网等资源查阅相关资料。下节课与 大家分享。
- - - ------ - - -- ++ + +++++ + + + + + +
适宜 刺激
Na+ Na+ K+ K+ Na+ Na+ K+ Na+Na+Na+
膜外
Na+
膜内
K+ - K-+
K+
---
Na+ K+
-K+ -
-
- - - -K-+
K+ Na+ K+
-
K+
内 流
膜外 + + + + + + + + + + + + + +
1组:什么是静息电位?受刺激部位发生什么样的变 化? 2组:什么是动作电位?局部电流怎样形成? 3组:膜内外电流方向及兴奋传导方向如何?
能力提升 (B层) 静息电位的物质基础
静息电位:外正内负
Na+ Na+ Na+ K+ K+ Na+ Na+ Na+ Na+
膜外
-- - - - - -- ---- - ++ + + + + ++ ++++ + +
秋人教版高中生物必修3第二章第1节 通过神经系统的调节(共27张PPT)[可修改版ppt]
恢复
传导
⑤兴奋因此向前传导
这种局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生同样 的电位变化,如此进行下去,将兴奋向前传导 (如图中箭传导,其实质是局部电流不断前移
兴奋在神经纤维上的传导小结:
(1) 传导形式:电信号,即神经冲动 (2)膜两侧电位 静息电位:外正内负 (K+外流)
感受器:
即感觉(传入)神经末梢,接受刺激, 发生兴奋。(感受器能形成感觉吗?)
传入神经: 将兴奋传向神经中枢
神经中枢: 对传入的信息分析与综合
传出神经: 将兴奋从神经中枢传向效应器
效应器:
传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体,
接受兴奋而发相应活动。
兴奋在反射弧上只能单向传递
神经节
思考:如果某人缩手反射的传入神经受到损伤, 那么感受器受到刺激后,会产生缩手反射吗?
+
-+
-+
a 图1
b
a
图3
b
17页
刺 +激
+
+
图2-1
-+
a 图2
b
a
图4
b
• 结论:在神经系统中,兴奋是以电信号的形式沿
着神经纤维传导的,这种电信号也叫做神
经冲动。
(3)过程:静息状态(神经纤维未受刺激时)
外正 内负 K+外流
膜外 膜内
①未受刺激(静息状态)时膜两侧电位(静息电位) 膜外为正电、膜内为负电(即外正内负)
(6)信号变化:
电信号
化学信号
电信号
①
② 神经节(传入神经特有)
③
⑤
④
判断:一个神经元只能形成一个突触(X)
比较兴奋传导和传递的区别
人教版高中生物必修3第二章第1节 通过神经系统的调节教学课件(共30张PPT)
原因——递质只存在于突触小体内,只能 由突触前膜释放,然后作用于突触后膜
(3)兴奋经过突触的传递方式:
电信号
化学信号
电信号
28
四、兴奋的传导小结
1、神经纤维上的传导
传导形式 神经冲动=电信号
特点
单向传递
2、神经元之间的传递
特点
双向传导
结构
突触
29
(1)神经元的结构
细胞体:含有细胞核
突起
树突:几条,短而呈树枝状分布
轴突:一条,长而少分枝
神经元
神经纤维
神经
9
思考与讨论 神经元
树突ห้องสมุดไป่ตู้
细胞体
细胞核
轴
突
轴突
末
梢
髓鞘
10
(2)神经纤维的结构
胞体
神经末梢
树突 突起
轴突 髓鞘
神经纤维
11
(3)神经: 许多神经纤维集结成束,外面包着
由结缔组织形成的膜。
12
必修3 稳态与环境 第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
1
1.队员之间是如何传递 信息的?
2.队员通过眼耳获得的
信息,是如何经过自身
的处理,并迅速作出反 应的? 3.队员要有良好的表现, 身体的各个器官同样需 要协调配合,这又是如 何实现的?
足球比赛
2
一、神经调节的结构基础和反射
这样就形成了___局__部__电__流____
5.电流方向在膜外由_未__兴__奋__部__位___流向__兴__奋__部__位__ 在膜内由___兴__奋__部__位______流向_未__兴__奋__部__位____
6.兴奋在神经纤维上的传导特点:____双__向_______
(3)兴奋经过突触的传递方式:
电信号
化学信号
电信号
28
四、兴奋的传导小结
1、神经纤维上的传导
传导形式 神经冲动=电信号
特点
单向传递
2、神经元之间的传递
特点
双向传导
结构
突触
29
(1)神经元的结构
细胞体:含有细胞核
突起
树突:几条,短而呈树枝状分布
轴突:一条,长而少分枝
神经元
神经纤维
神经
9
思考与讨论 神经元
树突ห้องสมุดไป่ตู้
细胞体
细胞核
轴
突
轴突
末
梢
髓鞘
10
(2)神经纤维的结构
胞体
神经末梢
树突 突起
轴突 髓鞘
神经纤维
11
(3)神经: 许多神经纤维集结成束,外面包着
由结缔组织形成的膜。
12
必修3 稳态与环境 第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
1
1.队员之间是如何传递 信息的?
2.队员通过眼耳获得的
信息,是如何经过自身
的处理,并迅速作出反 应的? 3.队员要有良好的表现, 身体的各个器官同样需 要协调配合,这又是如 何实现的?
足球比赛
2
一、神经调节的结构基础和反射
这样就形成了___局__部__电__流____
5.电流方向在膜外由_未__兴__奋__部__位___流向__兴__奋__部__位__ 在膜内由___兴__奋__部__位______流向_未__兴__奋__部__位____
6.兴奋在神经纤维上的传导特点:____双__向_______
人教版高一必修三第二章第一节通过神经系统的调节课件共25张PPT[可修改版ppt]
括 传入神、经 神经、中枢
传、出神经
效、应器
,感受它器包 、
和
五部分组成。
正
3、神经纤维在负未受到刺激时,细胞膜外为 电
位负,膜内为
电正位。受到刺激后,膜外为
电位,膜内为
电位。
4、兴奋在神经细胞之间是通过 突触 来传递 的。突触是由 突触前膜、 突触间隙 、突触后膜 三
部分组成的。兴奋在突触间传递是 单 向的。 5.关于兴奋的传导叙述正确的是( C ) A.神经纤维兴奋时电位变为“外正内负” B.神经纤维兴奋时产生的电流
神 反射 基本方式 经 产机
类型
基 础 条件反射
调
生理
基础——反射弧
节
兴奋的传导
同一个神经元上 双向传导
不 同 神 经元间
单向传递
轴——树 类型 轴——胞
突触 亚显微结构
体思路。 2、一对一交换意见,确立正确的答案。
合作探究:(4分钟)
要求:(全体起立) 1、以小组为单位积极交流,组长帮助 组员理解并处理各探究内容。 2、补充完善答案准备展示。
神经元的基本结构
B 结构
细胞体 树突 轴突
神经纤维:由轴突或长的 树突以及套在外面的髓鞘 构成。
缩手反射
兴 奋 的 产 生 和 传 导
C.突触前膜释放递质作用于突触后膜 D.兴奋从一个神经元的树突传至另一神经元的 轴突
6. 右图示突触的亚显微结构, a、d分别表示两个神经元的局 部。下列与此相关的表述中正
确的是 D
A.图中①②③合称为突触小 体,是神经元树突的末端
B.兴奋由b传至c的过程中, ①处膜外电流方向是b→c C.经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋 D.③内的递质只能经④释放再作用于⑥
人教版高中生物必修三同步课件第二章第1节 通过神经系统的调节(共31张PPT)[可修改版ppt]
成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在 脊髓,但它受大脑控制.婴儿因大脑的 发育尚未完善,对排尿的控制能力较 弱,所以排尿次数多,而且容易发生夜 间遗尿的现象
2.有些患者出现资料3所提到的不
受意识支配的排尿情况,是哪里出
了问题? 是控制排尿的高 级中枢大脑出现 了问题
3.这些例子说明神经中枢之间有
什么联系? 说明低级中枢受相应 的高级中枢的调控
资料2:一般成年人可以有意识地控 制排尿,即可以“憋尿”,在适宜的环 境下才可以排尿;但婴儿经常尿床
资料3:有些人由于外伤等使意 识丧失,出现象婴儿那样尿床的 情况
资料4:在医院做尿检时,在没有 尿意的情况下也能排出尿液
讨论
1.成人可以有意识地控制排尿,婴儿
却不能,二者控制排尿的神经中枢
的功能有什么差别?
神经元 (神经细胞)
细胞体:含有细胞核
突起
树突:多条,短而呈树枝状分布 轴突:一条,长而少分枝
树突 细胞体
细胞核
神 轴突
经
纤 维
髓鞘
神经末梢
2.1通过神经的调节
神经调节的结构基础和反射
如 何 识反 别射
弧 各
例: 如果支配左腿的传入神经及中枢完整, 而传出神经受损,那么该左腿会?( )
A、能运动,针刺有感觉 B、不能运动,针刺有感觉 C、能运动,针刺无感觉 D、不能运动,针刺无感觉
人教版高中生物必修 三同步课件第二章第1 节 通过神经系统的调
节(共31张PPT)
2.1通过神经的调节
神经调节的结构基础和反射
• 讨论:在比赛中队员之间是如何传递信息的?是如何将信息经过 自身处理,并作出迅速反应的?如何实现身体各个器官的协调配 合?
2.1通过神经的调节
2.有些患者出现资料3所提到的不
受意识支配的排尿情况,是哪里出
了问题? 是控制排尿的高 级中枢大脑出现 了问题
3.这些例子说明神经中枢之间有
什么联系? 说明低级中枢受相应 的高级中枢的调控
资料2:一般成年人可以有意识地控 制排尿,即可以“憋尿”,在适宜的环 境下才可以排尿;但婴儿经常尿床
资料3:有些人由于外伤等使意 识丧失,出现象婴儿那样尿床的 情况
资料4:在医院做尿检时,在没有 尿意的情况下也能排出尿液
讨论
1.成人可以有意识地控制排尿,婴儿
却不能,二者控制排尿的神经中枢
的功能有什么差别?
神经元 (神经细胞)
细胞体:含有细胞核
突起
树突:多条,短而呈树枝状分布 轴突:一条,长而少分枝
树突 细胞体
细胞核
神 轴突
经
纤 维
髓鞘
神经末梢
2.1通过神经的调节
神经调节的结构基础和反射
如 何 识反 别射
弧 各
例: 如果支配左腿的传入神经及中枢完整, 而传出神经受损,那么该左腿会?( )
A、能运动,针刺有感觉 B、不能运动,针刺有感觉 C、能运动,针刺无感觉 D、不能运动,针刺无感觉
人教版高中生物必修 三同步课件第二章第1 节 通过神经系统的调
节(共31张PPT)
2.1通过神经的调节
神经调节的结构基础和反射
• 讨论:在比赛中队员之间是如何传递信息的?是如何将信息经过 自身处理,并作出迅速反应的?如何实现身体各个器官的协调配 合?
2.1通过神经的调节
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K+多 K+少
K+ Na+
兴奋的传导的方向
神经冲动传导特点:
①双向性:刺激离体神经纤维上的任何一点,所产 生的神经冲动均可沿神经纤维向两侧同时传导。
②生理完整性:神经传导要求神经纤维在结构上和生 理功能上都是完整的。如果神经纤维被切断,破坏了 结构的完整性,神经冲动就会在断口处中断。
③绝缘性:一条神经包含着许多神经纤维,在各条神 经纤维上传导的兴奋基本上互不干扰。
Na+多 K+多 Na+多
Na+多 K+多
K+少
Na+多
K+多
2、当神经纤维某一部分受到刺激时,兴奋 部位的膜对Na+的通透性增大, Na+迅速通 过Na+通道蛋白内流,使该部位细胞膜内侧 阳离子浓度高于外侧阳离子浓度,形成内正 外负的动作电位。
刺激
Na+少
Na+、K+多
Na+少
3、受刺激的兴奋部位和与它相临的未兴奋 部位之间由于存在电位差,而发生电荷移动, 形成局部电流,这种局部电流又刺激相邻的 未兴奋部位发生同样的电位变化,在膜的表 面连续进行下去,就表现为兴奋的传导。
④相对不疲劳性:有人在实验条件下,用每秒 50~100次的电刺激神经9~12小时,观察神经纤维始 终保持传导能力。
兴
奋 1、传导形式: 电信号(神经冲动)
在 神
2、传导方向: 双向传导
经 3、传导过程 : 静息状态:内负外正
纤
刺激状态:内正外负
维
上 4、传导特点: ①双向性;
的
②生理完整性;
传
③绝缘性;
树突: 多而短,接受刺激,把冲动传向细胞体 。
神经元的功能:接受刺激,产生并传导兴奋。
有些神经元还具有分泌功能。
神经末梢:轴突末端形成的许多细小的分支。 神经纤维:轴突和长的树突及其外包裹的髓鞘。 神经:许多神经纤维集结成束,外面包裹由结缔组
织形成的膜,构成一条神经。
神经纤维
神经
反射:在中枢神经系统参与下,动物体或 人体对内外环境变化作出的规律性应答。 反射是神经调节的基本方式。
-
的电位 膜内 -
+
局部电流 膜外 未兴奋→兴奋 方向 膜内 兴奋→未兴奋
பைடு நூலகம்
神经纤维上的传导方向: 以局部电流的形式双向传导
1、神经元细胞膜内外的Na+、K+分布不均, 膜外[Na+]>膜内[Na+],膜内[K+]>膜外[K+]。 静息时,K+可以通过K+通道蛋白外流,使膜 外聚集较多的正离子,膜内含有较多负离子, 使膜电位表现出外正内负,这称为静息电位。
既无感觉 又无效应
神经 调节某一特定生理功 对传入的兴奋进行
中枢
能的神经元群
分析与综合
传出 神经
运动神经元
将兴奋由神经中枢
传出至效应器 只有感觉
效应器
运动神经末梢和它所 支配的肌肉或腺体
对内外界刺激作出 相应的应答
无效应
完成反射 反射弧的结构保持完整性 的条件 适宜的刺激
反射过程: 也是兴奋传导的过程。 感受器→传入神经→神经中枢→ 传出神经→效应器
导
④相对不疲劳性。
兴奋在神经纤维上的传导:
静息电位
受 刺 激
动作电位
形成原因:膜主要对K+通透性增加,K+外流不消耗能量,属
于协助扩散。
电位表现:外正内负
形成原因:膜主要对Na+通透性增加,Na+内流不消耗能量,
属于协助扩散。
电位表现:未兴奋区:内负外正
兴奋区 :外负内正
局
电位差 部
电 流
兴奋传导 (局部电流)
人教版生物必修三第二章 第一节通过神经系统的调
节课件演示文稿
神经系统
神经系统
中周 枢围 神神 经经 系系 统统
脑脊脑脊 髓神神 经经
一、神经调节的结构基础和反射
神经系统的结构和功能的基本单位 —— 神经元(神经细胞)
神经元
细胞体:代谢和营养中心
突起
轴突: 少而长,把冲动传离细胞体,传到神经末梢。
非条件反射:动物生来就有的先天性反射。
反
如:吮吸反射、膝跳反射、
射
眨眼反射、排尿反射等。
条件反射:动物在后天生活过程中通过训 练学习逐渐形成的后天性反射。 如:狗熊表演、望梅止渴等。
参见课本P17: 思考与讨论
缩手反射
怎样判断反射弧的传入神经和传出神经 1、看神经节
有神经节的是传入神经 2、看脊髓灰质
由小到大,从后往前 3、看信号传递方向
从传入到传出
完成反射活动的结构基础是 反射弧,反射活动必须经过 完整的反射弧。
感觉神经元:也称传入神经元,是产生和
传导感觉冲动的,细胞体在脑、脊神经节内, 不在脊髓。其神经末梢分布在皮肤和肌肉等 部位形成感受器。
中间神经元:也称联合神经元,是在神经
元之间起联络作用的神经元,是人类神经系 统中最多的神经元,构成中枢神经系统内的 复杂网络。
运动神经元:也称传出神经元,是传导运
动冲动的神经元。其神经末梢,分布在肌组 织和腺体,形成效应器 。
反射弧各部分的功能及异常分析:
反射弧 的结构
结构特点
功能
结构破坏对 功能的影响
感受器
感觉神经末梢和与之 相连的特殊结构
将内外界刺激的信息 转变为神经的兴奋
传入 神经
感觉神经元
将兴奋由感受器 传入神经中枢
兴奋是指动物体或人体内的某些组织 或细胞感受外界刺激后,由相对静止 状态变为显著活跃的状态的过程。
二、兴奋在神经纤维上的传导
+
+
a 图1 b
+-
a 图3 b
-
+
+
+
a 图2 b
a 图4 b
这个实验表明:在神经系统中,兴奋 是以电信号的形式沿着神经纤维传导,这 种电信号也叫神经冲动。
蛙坐骨神经实验
过程:局部电流→未兴奋部位→电位变化 兴奋方向: 兴奋区→未兴奋区 电流方向: 膜内:兴奋区→未兴奋区
膜外:未兴奋区→兴奋区
三、兴奋在神经纤维上的传递
兴奋的传递
兴奋的传导
刺激
3、这种局部电流又刺激相邻的未兴奋部 位发生同样的电位变化,如此进行下去, 将兴奋向前传导,后方又恢复为静息电位。
兴奋的传导的方向
在膜外,局部电流的方向与兴奋传导方向相反。 在膜内,局部电流的方向与兴奋传导方向相同。
兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流 方向的关系:
静息时 兴奋时
细胞膜上 膜外 +
1、在未受到刺激时,神经纤维处于静息 状态。这时,由于细胞膜内外特异的离子 分布特点,细胞膜两侧的电位表现为内负 外正,这称为静息电位。
2、当神经纤维某一部分受到刺激时,这个 部位的膜两侧出现暂时性的电位变化,由内 负外正变为内正外负。而邻近的未兴奋部位 仍然是内负外正。在兴奋部位和未兴奋部位 之间由于电位差的存在而发生电荷移动,这 样就形成了局部电流。