file2010年中考物理复习中考专题训练--科学探究专题课件

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中考物理实验复习课件-物理实验课件

中考物理实验复习课件-物理实验课件

工 具
使用规则
1、用前观察 (1)零刻线 ; 量程; (2)量程; (3)最小刻度值 2、使用中 放置) (1)刻度尺应 (放置) 放置) (2)厚刻度尺应 (放置) 读数时视线应_____ _____? (3)读数时视线应_____? (4)读数时应估读到最小刻 度的下一位 3、测量结果由 和 组成; 组成;
“+”进,“-”出 进 出 大量程试触 量程许可时可 以
例1.(06盐城32题)如图a,用刻度尺测量一透明胶 06盐城32题 如图a 盐城32 带的宽度, 带的宽度,该刻度尺的分度值是 ,胶带的宽度 cm; 是 cm ; 图 b 中温度计的读数为 ℃ , 该温 度计的测量范围是 ℃;图c中弹簧测力计的 使用弹簧测力计测力时, 读数是 N 使用弹簧测力计测力时 , 要使弹簧 方向在一条直线上。 伸长的方向与 方向在一条直线上。
研究滑动摩擦力大小是否与接触面积的 大小有关
正方体 木块
长砝码
毛巾
二、关于实验原理的复习
在复习中,对于一些重要的实验, 在复习中,对于一些重要的实验,我 们还要掌握它的原理。 们还要掌握它的原理。 如:①测量速度 ②测量密度 ③测量电阻 ④测量电功率 测量机械效率等。 ⑤测量机械效率等。
例 7 、 ( 南宁市2006 年 ) 在 “ 研究凸透镜成像规 南宁市 2006年 2006 蜡烛和光屏放在如图12 12甲所示的光具 律”时,镜、蜡烛和光屏放在如图12甲所示的光具 座上进行(凸透镜的焦距ƒ已知 已知) 座上进行(凸透镜的焦距 已知): 位置上放置光屏, ( 1 ) 若在图中 C 位置上放置光屏 , 则 B 位置上应 放置 ; ( 2 ) 实验过程中,应测量物距u和像距υ, 并记 实验过程中, 应测量物距u 和像距υ 的性质特点; 录 的性质特点; 若烛焰在光屏上所成的像如图12 乙所示, 12乙所示 ( 3 ) 若烛焰在光屏上所成的像如图 12 乙所示 , 为使像能清晰地呈在光屏中央,应将凸透镜向 移动(选填“ 移动(选填“上”或“下”); ( 4 ) 实验发现: 当物距在 实验发现 : 范围时, 像 范围时 , 都能在光屏上承接; 范围时, 都能在光屏上承接;当物距在 范围时,凸透镜 成缩小的像。 成缩小的像。

人教版中考物理 二轮专题复习(课件)专题七、研究方法专题

人教版中考物理 二轮专题复习(课件)专题七、研究方法专题

11、锅炉水位计是在锅炉底部连接出的一个透明的玻璃管,当锅炉内 液体不流动时,我们从锅炉外玻璃管中看到的水的位置___等_____(选填 “高”、“等”或“低”)于锅炉中实际水面位置.由此在研究水位计时,我们 忽略管的材质等次要因素,可以将水位计看作一个________________.
连通器
新课导入
初中物理中用到的的科学方法有许多,经常用到的有观察法、实验 法、比较法、类比法、等效法、转换法、控制变量法、模型法、科学 推理法等。研究某些物理知识或物理规律,往往要同时用到几种研究方 法。科学方法是连接知识和能力的纽带. “掌握一种科学方法胜过解答 十个问题. ”对研究方法的学习和考查体现着一种新的教学理念,
3、(2021河南) 物理学中,常用比值法来定义物理量,如:用质量 与体积之比定义“密度”。请你再列举一例:用 __________压__力__与___受__力___面__积___________之比定义“____________”。压强
解析:比值定义法,即压力与受力面积之比,即为压强,压力的作用效 果。
解析:当所探究的量跟多个因素都有关的时候,需要使用控制变量法, 改变其中一个因素,同时使其它因素不变,用于探究变量之间的关系, 本题中,磁场中通电导体受力方向与磁场方向和电流方向两个因素有 关,通过导体中电流大小与导体两端电压和导体电阻有关,导体电阻 大小与导体长度、横截面积及材料有关,所以均需要使用控制变量法, 而探究串联电路等效电阻与各串联电阻关系没有其它影响因素,不需 要使用控制变量法。
有关;
动快慢
(8)探究不同物质的吸热能力
物质的种类
(9)探究导体电阻大小与哪些因素有 材料、长度、横截面积及温度 关;
实验名称 (10)电流与电压和电阻 (11)探究焦耳定律

2022年中考复习专题11《科学探究》专项练习附答案(可打印)

2022年中考复习专题11《科学探究》专项练习附答案(可打印)

知识点11 科学探究(原卷版)一、单项选择题〔本大题共10小题〕1.[来源:2021年山东省济南市章丘实验中学中考物理一模试卷]自然界中的物体是多种多样的,大石块重,小石块轻,木块也是这样,但没有石块重,有些很小的物体却特别重,同学们根据这些生活经验能提出的,最有探究价值且易于探究他问题是()A. 物体的质量与体积是否有关?B. 物体的质量和体积有什么关系?C. 质量与体积的比值是否是定值?D. 物体的密度与哪些因素有关?2.[来源:2021年江苏省无锡市锡山区天一实验学校中考物理适应性试卷〔3月份〕]这一个月里我们在课堂上学会了许多物理研究方法。

以下四个探究实验中,运用了相同研究方法的是()①研究蒸发的快慢与哪些因素有关②研究真空不能传声③用水波来理解声波④探究不同材料的隔音性能A. ①②B. ①④C. ③④D. ②③3.[来源:2021年四川省成都市青羊区树德实验中学中考物理一诊试卷]在科学探究中,常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究。

这种方法称之为转换法。

例如在探究物质吸热升温的属性时,沙子和水吸收热量的多少不便直接测量,可以通过测量加热时间的长短来比拟吸热的多少。

下述实验中采用了转换法的是()A. 在探究影响动能大小的因素时,通过木块推动的距离比拟动能的大小B. 在探究阻力对物体运动的影响时,推理出物体不受阻力时的运动状态C. 在探究串联电路电流特点时,换用不同灯泡及改变电源电压,屡次实验D. 在探究压力对滑动摩擦力的影响时,保持接触面粗糙程度不变,改变压力4.[来源:2021年吉林省长春市中考物理模拟试卷〔三〕]用隔板将玻璃容器均分为两局部,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图)。

以下问题中不能用该装置探究的是()A. 液体压强是否与液体的深度有关B. 液体压强是否与液体的密度有关C. 液体是否对容器的底部产生压强D. 液体是否对容器的侧壁产生压强5.[来源:2021年江苏省连云港市灌南县新知双语学校中考物理一调试卷]在“探究动能的大小与哪些因素有关〞的实验中,用木块被小车撞击后移动的距离来反映小车动能的大小,以下研究问题的方法中与之相同的是()A. 保持电阻不变,探究通过导体的电流与电压的关系B. 通过小方桌陷入沙中的深度来研究压力的作用效果C. 通过水流来初步认识电流D. 用磁感线来描述磁体的磁场6.[来源:2021年广东省深圳市南山区育才三中、南山学校等中考物理模拟试卷]许多实验仪器的制作都运用了转换的思路,将不易观测的量或现象转换为容易观测的量或现象。

2014年中考物理知识点练习:科学探究专题4(附答案)

2014年中考物理知识点练习:科学探究专题4(附答案)

2014中考物理复习知识点练习--科学探究专题4一、选择题1.泡沫混凝土是一种新型的建筑材料,具有轻质、多孔、保温、隔热、隔音、减震等优点,同学们对此很好奇,围绕其保温隔热的性能,提出了以下的问题,你认为较有价值且可探究的问题是A.“它为什么能防火、保温?”B.“它的轻质特点对减震有什么影响?”C.“厚度的变化对保温、隔热性能有什么影响?”D.“多孔结构对隔音性能有什么影响?”答案:C2.科学探究一般包括“提出问题”、“猜想与假设”、“设计实验”、“进行实验”、“分析与论证”等几个环节。

小明观察到建筑物的支柱一般为圆柱或四棱柱,他想了解支柱能承受的最大压力与支柱的形状是否有关,这一过程属于科学探究中哪一个环节A.提出问题 B.设计实验 C.进行实验D.分析与论证答案:A3.小明在探究“水降温时温度与时间的关系”的实验中,记录的实验数据如表。

根据表中信息可得出“水降温时温度随时间增加降低得越来越慢”的结论,则从表中提取的能得出该结论的信息是A.温度与时间成反比B.时间变化,温度也变化C .时间逐渐增加,温度逐渐降低D .时间的增加量相等,温度的降低量越来越小 答案:D二、填空题三、解答题4.教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦太小的缘故。

如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想,概括如下:a .增大压力增大摩擦;b .增大接触面粗糙程度增大摩擦;c .增大接触面积增大摩擦;d .增大运动速度增大摩擦。

为了验证这些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、1.木块放在桌面上 2.木块放在桌面上叠放在桌面上4.木块放在毛巾上 5.木块竖直放在桌面上毛巾和水平桌面等,进行实验探究,并将数据记入表中:⑴比较实验1、2可知:设想____是错误的,判断的理由是________;⑵比较实验____两组数据,可以判断设想c是否正确;在实验中,测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作________运动;上图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值,其大小为___N;⑶某同学分析实验3、4数据,并支持设想b,你认为他这种分析方法____,其理由是____________;⑷请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法:________。

2024年中考化学专题复习----项目学习科学探究题课件

2024年中考化学专题复习----项目学习科学探究题课件

等形式,以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量,实现正负
抵消,达到相对“零排放”。
【分析交流】通过小组讨论,大家总结出大气中二氧化碳含量增多
的原因有
化石燃料的大量使用(或吸收二氧化碳的森林减少,合
理即可)
(写一条)。
【解析】大气中二氧化碳含量增多的原因有化石燃料的大量使用或
吸收二氧化碳的森林减少等。
个层面行动,请你从个人层面提出一条合理建议: 乘坐公共交通
出行(或及时关灯,或节约纸张,等等,合理即可) 。
2. (2021山西)2021年3月16日,沙尘暴席卷我国西北地区,次
日多地又遇到降雨。某校环境监测实践小组的同学们对沙尘暴的
成因、危害、成分、防护、治理以及雨水酸碱度的异常变化产生
了浓厚的兴趣,在老师的指导下,他们紧急立项,开启了项目化
元素。
【提出问题】某地霾的成分是什么?
【实验准备】选择该地重度雾霾天气,用SDLKC-1000型大流量
TSP采样器在室外采集大气中的可吸入颗粒物10 g。
活动一:探究霾中是否含有铵盐和硫酸盐
实验
实验步骤
方案
方案一
实验现象
取5 g样品,加少量熟石灰粉末,
放出刺激
混合、研磨
性气味气体
取5 g样品,加适量水,充分溶解
碳,不能说明霾中有黑碳,原因是不溶性有机物燃烧也会产生二
氧化碳。
活动三 :查阅资料
霾中还含有Al、Na、Zn、Pb、Hg、Cd 等金属元素,其中的有害元
素除 Cd 外,还有 Hg、Pb (或汞、铅) 。
【解析】除Cd外,霾中的Hg、Pb均属于有害元素。
【能力发展】请你联系实际填写关于雾霾的问卷调查表:
滴加几滴Na2CO3溶液

科学中考复习——物理专题六 压力和压强

科学中考复习——物理专题六 压力和压强

科学中考复习——物理专题六压力与压强题型一探究压力作用效果的影响因素【例1】在学习压强的知识时,几位同学想利用老师准备的如图所示的器材:①用钉子做腿的小桌、②海绵、③砝码④木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶、⑥装有沙的容器等器材进行探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验。

(1)实验时,为了探究压力作用效果与压力大小的关系,你选择图中实验器材是__ _(填序号);通过观察__ _来比较压力作用效果。

(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系。

小明与小华的意见产生了分歧。

小明认为:在压力一定时,受力面积越小,压力产生的作用效果越明显。

小华认为:在压力一定时,受力面积越大,压力产生的作用效果越明显。

他们选择图中①③⑥三个器材进行相关实验。

请你写出实验步骤。

第一:__ _;第二;_ __.通过比较观察的实验现象小华认为小明的观点是正确的。

跟踪训练1 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小刚利用了两个相同的木块和一块海绵,进行了如图所示的实验。

(1)实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果,这种物理学研究方法也运用于以下___ (选填“A“、“B”或“C”)实验中。

A. 用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点B. 当电压一定时,探究电流与电阻的关系C. 用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱(2)对比甲、乙两图,可以得出:当压力一定时,__ _越小,压力的作用效果越明显。

(3)对比甲、丁两图,小刚认为压力的作用效果与压力大小无关。

你认为他的观点_ __(选填“正确”或“错误”),并说明理由:___ 。

题型二探究液体内部的压强【例2】现有一根两端开口的直玻璃管,将其下端蒙上橡皮膜。

描述橡皮膜外表面在以下不同情境中的形状变化。

(1)向管内缓缓注水,观察到橡皮膜向外凸。

随着加入的水量增多,橡皮膜向外凸的程度会__ _(选填“变大”“变小”或“不变”)(2)将注入水后的玻璃管放人装有水的水槽中,慢慢向下移动型如图所示的位置,橡皮膜向外凸的程度会__ _(选填“变大”“变小”或“不变”)。

中考物理实验专题复习《实验:探究阻力对物体运动的影响》(解析版)

中考物理实验专题复习《实验:探究阻力对物体运动的影响》(解析版)

《实验:探究阻力对物体运动的影响》一、实验探究题1.在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中,让小车从同一斜面和同一高度处静止开始下滑,小车分别停在如图所示的位置。

(1)让小车从斜面同一高度滑下的目的是:使小车到斜面低端的______相同。

(2)结论:表面越光滑,小车受到的阻力越小,它运动得______。

(3)推理:如果表面绝对光滑,小车受到的阻力为零,它将永远做______。

(4)牛顿第一定律是在______的基础上,通过科学的______而总结归纳出来的。

(5)通过实验探究后,对牛顿第一定律的知识有更深一层次的理解;力不是维持物体运动状态原因,而是______物体运动状态的原因。

2.在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:(1)如图所示,实验时每次都必须让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是因为小车在水平面运动时,竖直方向的______力等于______力,相当于小车只受水平方向向上的摩擦力。

(2)每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始自由滑下,是为了使小车到达水平面运动时的______。

(3)分析图中水平面的粗糙程度,并观察比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越______,小车运动的距离越______。

(4)进一步推力可知,若水平面绝对光滑(小车不受任何阻力),则小车会在水平面上做______运动(5)此实验中采用了______和______方法。

3.用如图所示的实验装置研究运动和力的关系;(1)让小车从斜面上滑下后,沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的______ 力和______ 力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力;(2)每次都让小车从同一个斜面的______ 位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度;类似的这种实验研究方法叫______ .(3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越______ ,小车运动得越______ ;(4)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:运动物体不受外力时,它将______4.如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让小车以相同速度分别滑上三种“路面”,记下小车停下的位置,测出小车在水平“路面”上运动的路程,并记入表格.(1)要想让小车以相同速度滑上“路面”,小车应从斜面上______ (同一高度或不同高度)由静止滑下;(2)通过分析______ 两组数据,可以判断出小车在木板上受到的阻力______ (选填“大于”“小于”或“等于”)在棉布上受到的阻力.(3)如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑,则小车运动的路程将______ (选填“大于”“小于”或“等于”)110cm.(4)如果小车从斜面上滑下,滑上绝对光滑的水平“路面”,即不受阻力作用,小车将______ .5.探究“牛顿第一定律”:(1)利用如图装置探究阻力对物体运动的影响。

2010年中考物理试题分类汇编_内能与热机

2010年中考物理试题分类汇编_内能与热机

中考题汇编----机械能和内能一、填空题(2010·昭通)1O.2010年我省发生严重干旱,人工降雨是缓解旱情的重要手段,干冰等物质可用于人工降雨,撒在云层上的干冰 (填物态变化)时吸热,使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨,冬天,双手反复摩擦,手会感到暖和,这是利用的方式增加了手的内能.(2010·达州)27. 张刚的妈妈周末直接用“清洁球”打磨铁锅底的锈迹,隔一会儿感觉铁锅发烫。

张刚向妈妈解释:这是用方式升高了铁锅的温度,此过程是能转化为能。

19、(2010·乐山)有质量相等的A、B两个物体,已知A的比热容大于B的比热容,当它们吸收相等热量后,A升高的温度 B升高的温度;某汽车散热器中装有5 kg的水,在温度升高20℃的过程中,水吸收的热量是J。

[水的比热容为4.2×103J/(kg.℃)](10·滨州)16、若以太阳能热水器内装100kg、温度为20℃的水,阳光照射一天后,水温升高到70℃,已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃),则热水器内的水吸收了 J的太阳能;这是通过的方式改变了水的内能。

(2010·淮安)12.夏日荷塘里荷花盛开,微风吹过,飘来阵阵花香,说明分子在;荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴.表明分子间有力;风吹荷叶摇晃,说明力能.(2010·淮安)16.水稻是喜温植物,春季育秧时,通常傍晚向秧田灌水,早晨将水放出,以防霜冻.隐含的物理知识是,水的较大.气温降低时,水能 (选填“放出”或“吸收”)较多的 (选填“温度”、“内能”或“热量”).1.(2010.常州)汽油机的一个工作循环是由个冲程组成,其中对外做功次.在压缩冲程中,气体的温度升高,这是通过的方式增加内能.为了不让汽油机在工作时温度升得太高,在设计制造时,汽缸外有一个水套,让汽缸被水包围着,这是通过的方式减少汽缸内能.用水来冷却汽缸是因为水的较大.(2010·厦门)24.2010年3月27 日晚,厦门市共有1.l万户(含居民及商铺)首次参加“地球熄灯I小时”活动,平均每户用电功率减小2 000 w,则全市共省电 kw·h.相当于 kg热值为3.6×107J/kg的燃料完全燃烧所放出的热量。

2010中考物理专题训练

2010中考物理专题训练

专题训练一声现象考点指津本专题为声现象,知识掌握基本要求:知道声音是由振动产生的;知道声音的传播需要介质;知道不同介质的传声性能与传声速度不同及传播特点;了解声音的三要素及其影响因素;知道人耳听不见的声音;了解噪声的危害与控制方法.中考命题热点:声音的产生及传播;回声测距;实际问题中声音三要素的识别;练习测试一、填空题1.下列与声有关的语句中,所表达的物理含义是:(1)节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”,说明锣.鼓声的大.(2)歌唱家的歌声“悦耳动听”,说明歌唱家的歌声的好.(3)小女孩的讲话“脆如银铃”,说明小女孩说话声的高.2.东林书院名联“风声、雨声、读书声,声声入耳”表明声音可以在中传播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时,我们可以根据声音的不同来加以辨别.3.声音在介质中以___ 的形成向远处传播.声音传播过程中能引起别的物体发生_____ ,超声波还能粉碎人体内的结石,说明声音具有___________.4.科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过3s,收到回波信号,海洋中该处的深度为m (声音在海水中传播的速度是1531 m/s),这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离?为什么?5.在百米赛跑中,甲、乙两个记时员,分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩,则记录的成绩较准确;若甲记录的成绩为11.3s,则乙记录的成绩约为s.6.某汽车以10m/s的速度匀速驶向一座陡峭的高山,司机按了一下嗽叭,经4s钟听到回声.听到回声时,车与前面高山的距离是m.7.频率为Hz以下的声音为次声波;频率为Hz以上的声音为超声波.8.噪声强度如果在dB以上,会影响人的正常学习和休息,如果在dB以上,长时间会造成对人的听力的伤害.9.2005年春节晚会上,聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。

她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上,感受音乐的节奏,因为声音是由产生的。

中考物理专题复习题及答案--物质的属性

中考物理专题复习题及答案--物质的属性

中考物理专题复习题及答案--物质的属性一、选择题1.下列不属于物质的物理属性的是()A..颜色B.密度C.形状D.塑性2. 下列几种物质不能被磁化的是()A.铁B.铜C.钢D.镍3.一只蜡烛燃烧了一半,剩下部分的下列有关物理量会发生变化的是()A. 热值B.密度C.弹性D.体积4.常见物体质量的大约数值错误的是()A. 一个成人:50kg;B. 一只鸡蛋:50g;C. 一头大象:6tD. 一元硬币:100g5.下列材料中属于半导体的是()A.铁B.硅C.石墨D.玻璃6.小明捡到一块矿石,想了解它的一些性质,于是他将铁钉放在矿石附近,铁钉立即被吸引到矿石上,此现象说明该矿石具有()A.磁性B.导电性C.弹性D.绝缘性7.现有六种物品:铜条、玻璃丝、铅笔芯、水银、塑料棒、陶瓷片.小明将它们分成两类,如下表所示.小明是按物质的哪种物理属性对它们进行分类的 ( )A. 密度B. 磁性C.硬度D. 导电性8.下列材料属于超导体的是( )A.导电性能在导体和绝缘体之间的材料B.强度和硬度都很高的材料C.温度降到足够低时电阻为零的材料D.由很小的基本单元制成的材料9.下列说法正确的是()A.一物体被移到月球上质量将变小B.1㎏铁块的质量比1㎏木头质量大C.一块冰熔化成水,其质量减少D.将铁块拉成铁丝,其质量不发生变化10.为了判断一根钢棒是否有磁性,小明进行了如下几组小实验,其中不能..达到目的是A.让钢棒靠近铁屑,铁屑被吸引,则钢棒具有磁性。

B.用细线将钢棒吊起来,使它能在水平面转动,静止时总是指南北方向,钢棒具有磁性C.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互排斥,则钢棒具有磁性D.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互吸引,则钢棒具有磁性11.下列说法正确的是()A.一块砖切成体积相等的两块后,砖的密度变为原来的一半B.铁的密度比铝的密度大,表示铁的质量大于铝的质量C.铜的密度是8.9×103kg/m3,表示lm3铜的质量为8. 9×103kgD.密度不同的两个物体,其质量一定不同12. 用天平测50g食盐进行化学实验,王明同学按操作规程操作,当把一些食盐放入左盘,在右盘放50g砝码后,发现指针稍偏向右边,则下一操作应该是()A.将右盘中砝码换小些B.将游码再向左移一些图3—1 图3-2 C.向左盘加些食盐 D.从左盘取出一些食盐13.纳米技术是当今一种新型的科学技术,它是( )A.为米粒大小尺度内的科学技术B.为10-6米大小尺度内的科学技术C.为10-9米大小尺度内的科学技术D.为10-12米大小尺度内的科学技术14. 二极管是一种电学元件,它最重要的特性就是单向导电性,在集成电路中有广泛的应用,它主要是由下列那种材料制成的。

中考物理总复习《凸透镜与凹透镜的作图》专题训练-附答案

中考物理总复习《凸透镜与凹透镜的作图》专题训练-附答案

中考物理总复习《凸透镜与凹透镜的作图》专题训练-附答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________知识点梳理对凸透镜成像规律的认识(1)u>2f,f<v<2f ,倒立缩小的实像,应用:照相机;(2)f< u <2f,v >2f,倒立放大的实像,应用:投影仪;结论:物体成_______ (缩小实像)时,像距_______(小于)物距;物体成_______ (放大实像)时,像距_______ (大于)物距。

(3)u<f,v >u,正立放大的虚像,应用:放大镜;(4)u=f,不能成像。

知识应用1.(全国·八年级统考期末)如图所示,请画出由烛焰S点发出的光经过凸透镜折射后的两条光线。

2.(2023上·四川眉山·八年级校考阶段练习)在图中画出通过透镜的入射光线或者折射光线。

3.(2022上·山东威海·八年级统考期末)如图,一束光先后经过一个凹透镜和一个凸透镜,F和O分别为凸透镜、凹透镜的焦点和光心,请将光路补充完整。

4.(2023上·广东肇庆·八年级校联考期中)如图,请把光路补充完整。

5.(2024·全国·八年级校联考假期作业)如图所示,F为凹透镜的焦点,请画出对应的入射和折射光线。

6.(2022·辽宁营口·统考一模)如图所示,S'是点光源S在平面镜中所成的像,S发出的一条光线经平面镜反射后恰好射向凹透镜右侧虚焦点F。

要求:(1)画出点光源S;(2)补充入射光线;(3)画出反射光线经过凹透镜的折射光线。

7.(2023上·辽宁鞍山·八年级统考期末)如图所示,一条光线以45 角斜射入平面镜,请完成反射和折射的光路图,并标出反射时的反射角度。

8.(2023·安徽滁州·统考一模)如图所示,OO′是凸透镜的主光轴,A′B′是蜡烛AB通过凸透镜成的像,试在图中画出入射光线经过凸透镜后的折射光线,并用作图的方法找出左侧焦点的位置。

中考物理一轮复习---《光现象》实验专题

中考物理一轮复习---《光现象》实验专题

中考物理一轮复习---《光现象》实验专题【光的直线传播】1.阅读下面材料,回答问题。

如图所示,找一个空的易拉罐,用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔,将易拉罐的顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,这样就制成了一个针孔照相机,其实就是小孔成像的实验装置,将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置,观察并研究小孔成像的特点。

(1)烛焰在塑料薄膜上成像的原理是_______;(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,则他在半透明纸上看到的是烛焰______(选填“正立”或“倒立”)的______(选填“实”或“虚”)像;(3)从右侧眼睛看过去,将蜡烛在孔前绕顺时针旋转,则人眼看到的塑料薄膜上的像是______(选填“顺”或“逆”)时针旋转的;(4)为了增大烛焰所成的像,可采取的办法是:_______;(5)晴天太阳透过树叶缝隙形成的圆形光斑与上述原理相同,其圆形光斑大小不一的原因是______。

【探究光的反射规律的实验】2.在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,水平放置平面镜,白色纸板竖直立在平面镜上,纸板由E、F两部分组成,可以绕ON翻折。

(1)将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点,纸板F上会显示出反射光束OB,接着将纸板F绕ON向后翻折,则纸板F上__________(选填“能”或“不能”)显示出反射光束,由此说明反射光线、入射光线与法线在__________内(选填“同一平面”或“不同平面”);(2)为了探究反射角与入射角大小的关系,应进行的操作是__________;A.改变纸板与平面镜之间的夹角B.沿ON向后转动纸板EC.沿ON向后转动纸板FD.改变入射角的大小(3)若让另一束光沿BO方向射向平面镜,反射光将沿OA方向射出。

该实验现象说明__________。

A.反射角等于入射角B.在光的反射现象中,光路可逆(4)若将一束光垂直射到平面镜上,反射光将__________。

在纸板前从不同方向都可以看到入射光EO的径迹,这是因为光在纸板上发生了__________反射。

2011中考物理专题复习实验探究系列训练

2011中考物理专题复习实验探究系列训练

2011中考物理专题复习实验探究系列训练一、选择题1.乘车、购物找零……硬币的作用不容小觑。

一枚一元硬币的质量接近于()A.6t B.6kg C.6g D.6mg2.在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的方法之一,探究下列物理规律过程中运用了这一方法的是()A.阿基米德B.牛顿第一定律C.杠杆的平衡条件D.电流与电压的关系3.我国科技工作者最新研制了一款具有世界先进水个的微型无人侦察机——“峰鸟”。

为了减轻其质量,该侦察机的材料应具有的特点是()A.硬度高B.电阻大C.密度小D.弹性强4.发生地震后,被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道,这种做法主要是利用铁管能够向外()A.传热B.导电C.通风D.传声5.在研究磁场时,同学将一些铁屑散在条形磁体周围,观察到如图所示现象。

下列关于磁感线的说法中正确的是()A.磁感线是有铁屑连接而成的B.取走铁屑,磁感线就会消失C.磁体周围没有存在磁感线D.磁感线总是从磁体的S极指向N极6.关于家庭用电常识,下列说法中正确的是()A.洗衣机工作时电流小,它的金属外壳不需要接地B.家庭电路为低压电路,因此不存在触电的危险C.为了不影响电器工作,检修电路时不要切断电源D.为了保证电路安全,不要同时使用多个大功率电器7.玻璃幕墙是一种美观新颖的建筑墙体装饰方法。

但矗立个交通繁忙道路旁和十字路口的玻璃幕墙建筑却经常成为制造意外交通事故的凶手。

玻璃幕墙成为“凶手”主要是因为在其表面发生了光的()A.直线传播B.反射C.折射D.色散8.某种电脑键盘清洁器有两个开关,开关S1只控制照明用的小灯泡,开关S2只控制吸尘用的电动机。

在下图所示的四个电路图中,符合上述要求的是()9.今年1月,福建天气持续低温、阴雨、寡照为主。

全省月平均日照时数为1961年后同期最少,在这种天气下,潮湿成为主旋律。

地板、门框等湿漉漉的,发生的是()A.液化现象B.熔化现象C.汽化现象D.凝华现象10.2011年3月13日,国务院颁发的《海峡西岸经济区发展规划》,提出将福建建设成为“生态优美之区”。

2010年中考物理试题分析(2011年中考发布会)

2010年中考物理试题分析(2011年中考发布会)

初中如何确定支持力的方向?
左图中支持力的方向是怎样得到的?
F
G
摩擦力的方向?
结论:
静摩擦力不能考 弹力、摩擦力方向不作直接要求 处置办法: 删去,换题。
联系实际,渗透STS理念
在学生的学习、生活提炼素材 在国内体育赛事中选择素材 在最新科学、技术发展前沿挖掘素材 在现代社会可持发展上整合素材
在实际应用中考查基础知识
23.一只开水煲的铭牌如图,内部由开关和电热丝组成.求: (1)正常工作时,通过内部电热丝的电流; (2)内部电热丝的电阻; (3)额定电压下工作5min消耗的电能.
产品名称:开水煲 额定频率:50Hz 额定功率:1100W
额定电压:220V 容量:1.2L 型号:JKY-12C09C
较易(0.8) 10、14、15、16、18、19、21(2)、22、23、 24(2)、26(2)、27(1) 42
中等(0.7) 1、20、21(3)、24(1)、24(4)、25(1)、27(2)、 21 27(3)、27(4)
较难
(0.4-0.5)
12、25(2)、26(3)、27(5)
8
容易题∶中等题∶难题=71 ∶21 ∶8
本题以2009年诺贝尔物理学奖为素材。
在最新科学、技术发展前沿挖掘素材
27.阅读短文,回答问题: 巨磁电阻效应 1988年阿尔贝· 费尔和彼得· 格林贝格尔发现,在铁、 铬相间的三层复合膜电阻中,微弱的磁场可以导致电阻大 小的急剧变化,这种现象被命名为“巨磁电阻效应”. 更多的实验发现,并非任意两种不同种金属相间的三 层膜都具有“巨磁电阻效应”.组成三层膜的两种金属中, 有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种, 另一种是不易被磁化的其他金属,才可能产生“巨磁电阻 效应”. 进一步研究表明,“巨磁电阻效应”只发生在膜层的 厚度为特定值时.用R0表示未加磁场时的电阻,R表示加 入磁场后的电阻,科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0 之比与膜层厚度d(三层膜厚度均相同)的关系如乙图所 示. 1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理,研制 出“新型读出磁头”,将磁场对复合膜阻值的影响转换成 电流的变化来读取信息.

2010年中考物理专题训练(全套含答案)

2010年中考物理专题训练(全套含答案)

专题训练一力学4.沿直线运动的物体在一直线上的两个力作用下,其运动的速度越来越小,那么这两个力的合力大小一定_______零.(选填“大于”“小于”“等于”),合力的方向与运动的方向_______.5.木块的密度是0.6 g/cm3,冰块的密度是0.9 g/cm3,若它们的体积相等,都漂浮在水面上,则木块受到的浮力_______冰块受到的浮力,木块露出水面的体积_______冰块露出水面的体积.(选填“大于”“小于”“等于”)6.下列实物属于哪种简单机械:(1)操场上旗杆顶端的小轮属于_______(2)码头上起重机吊钩上方的铁轮属于_______(3)家用缝纫机的脚踏板属于_______7.将以下做法中用到的主要物理知识分别填在题后的横线上(简要写出物理知识的内容) 拦河坝总是下部宽上部窄_______用吸管将杯中的饮料吸入口中_______自行车的轴承上要经常加油_______把斧柄的一端在水泥地面撞击几下,斧头就牢牢地套在斧柄上_____________________8.汽车如果空载和满载时都以相同的速度行驶,空载时具有的动能_______满载时的动能,停在山顶上的卡车具有的重力势能_______该车在山下时具有的重力势能.(填“大于”“等于”或“小于”)9.把一个空杯子底朝上竖直按入水中,随着杯子没入水中深度的增加,杯中空气的压强_______体积_______.10.甲、乙两支完全相同的试管,内装密度相等的同种液体,甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,如图所示,设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙,则p甲____p乙(填“大于”“等于”或“小于”)11.用50 N的水平拉力拉着重为200 N的小车沿水平道路在1 min内前进60 m,则拉力做的功为_______J,拉力的功率为_______ W.12.某高层楼房中,五楼水龙头出水口的水的压强是2.5×105 Pa,那么比它高12 m的九楼的出水口的水的压强是_______,比它低12 m的底楼水龙头出水口的压强是_______Pa.(g=10 N/kg)二、选择题(每题3分,共36分)13.甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在另一端敲一下铁管,甲同学听到两次响声,这是因为( )A.声音有反射现象B.声音在空气中比在铁中传播的快C.声音有折射现象D.声音在空气中比在铁中传播的慢14.放在水平桌面上静止不动的电视机,受到彼此平衡的两个力是( )A.电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力B.电视机受到的重力和电视机对桌面的压力C.桌面对电视机的支持力和电视机对桌面的支持力D.桌面受到的重力和电视机对桌面的压力15.用1 m的玻璃管做托里拆利实验,下面几种情况中对管内水银柱竖直高度有影响的是( ) A.玻璃管的粗细B.玻璃管的长短C.实验所在的高度 D.玻璃管插入水银槽的深度16.如图所示的三只相同的烧杯分别放有质量相等的煤油、水、硫酸,根据液面高度判断盛硫酸的是( )A.甲杯B.乙杯C.丙杯D.无法判断17.三个分别用铜、铁、铝制成的正立方体,它们的质量相等,把它们放在水平桌面上,则对桌面压强大的是( )A.铜立方体B.铁立方体C.铝立方体D.三个一样大18.有一人用一滑轮组分别将1000 N和2000 N的物体匀速提高相同的高度,动滑轮重200 N,绳重及摩擦都不计,则在上述两种情况中( )A.人做的额外功相等B.滑轮组的机械效率相等C.人做的总功相等D.人做功的功率相等19.下列各现象中不属于惯性现象的是( )A.刹车时,人的身体向前倾B.放入水中的铁球很快沉入水底C.汽车关闭发动机后,车还会向前运动一段距离D.锤头松了,用力将锤柄撞击固定物,使锤头紧套在柄上20.下列工具或仪器中属于省力杠杆的是( )21.用手握住汽水瓶,汽水瓶并不滑落,这是因为( )A.手的握力大于汽水瓶的重力B.手的握力等于汽水瓶的重力C.手给汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力D.手给汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力22.两手对拉一弹簧秤,它的示数是10 N,这两手的拉力分别为( )A.5 N,5 N B.10 N,10 N C.0 N,0 N D.20 N,20 N 23.如图所示,原来静止的物体A在水平拉力F作用下沿水平面做直线运动,速度逐渐增大,则拉力F( )A.一定大于阻力F f B.一定等于阻力F f C.可能等于阻力F f D.可能小于阻力F f 24.两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精,如图所示.下列说法正确的是( )A.两容器底受到的压力相等B.液面下深度相同的两处a、b所受液体的压强相等C.盛水容器底部受到的压强较大 D.盛水容器底部受到的压强较小参考答案1.左增加2.增大摩擦力增大压强3.11 s 9.09 m/s4.大于相反5.小于大于6.定滑轮动滑轮费力杠杆7.液体压强随深度增大而增大大气压强的作用减小摩擦力由于惯性8.小于大于9.增加减少10.等于11.3000 5012.1.3×105 Pa 3.7×105 Pa13.D 14.A 15.C 16.C 17.A 18.A 19.B 20.A 21.D 22.B 23.A 24.A2007届中考物理专题训练专题训练二电学专题一、填空题(每空1分,共15分)2.如图所示的电路中,定值电阻R2为10 ,闭合开关S前后干路中总电流的比为2∶3,则R1的阻值为_______.4.如图所示的电路,用电器的电阻R0=30 ,要求通过它的电流能在100~200 mA的范围内变化,选用的电源电压最小应为_______V,电路中所用滑动变阻器的阻值变化范围应是_______ .5.“220 V 100 W”的甲灯和“220 V 40 W”的乙灯相比较,正常工作时_______灯更亮,_______灯的电阻大一些,_______灯的灯丝粗一些.7.如图所示电路中,电源电压保持不变,当滑动变阻器的滑片P由中点向右端移动的过程中,电流表的示数将_______,灯泡L消耗的电功率将_______,变阻器R上消耗的电功率将_______(选填“变大”“变小”或“不变”)二、选择题(每题3分,共45分)8.阻值为3 与6 的电阻,将它们串联,其总电阻为R1;将它们并联,其总电阻为R2,则R1∶R2等于( )A.2∶1 B.1∶2 C.2∶9D.9∶29.如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关S后,灯L1、L2都发光,一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因是( )A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路10.如图所示,V1和V2是完全相同的两个电压表,都有3 V和15 V两个量程,闭合开关后,发现两个电压表偏转的角度相同,则( )A.R1∶R2=1∶4 B.R1∶R2=4∶1 C.R1∶R2=1∶5D.R1∶R2=5∶111.将两只滑动变阻器按图所示的方法连接,如果把a、b两根导线接入电路里,要使这两只变阻器接入电路中的总电阻最大,应把滑片P1、P2放在( )A.P1放在最右端,P2放在最右端B.P1放在最左端,P2放在最左端C.P1放在最右端,P2放在最左端D.P1放在最左端,P2放在最右端12.在图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S闭合,滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表和电压表的示数的变化情况分别为( )A.电流表的示数变小,电压表的示数变大B.电流表的示数变大,电压表的示数变小C.电流表的示数变小,电压表的示数不变D.电流表的示数变小,电压表的示数变小13.如图所示,下列判断错误的是( )A.仅使灯L1工作,应闭合开关S2、S3 B.仅使灯L2工作,应闭合开关S1、S3C.使灯L1工作,应闭合开关S1、S3 D.使灯L2工作,只闭合开关S3也可14.如图所示,电磁铁P和Q通电后( )A.P的右端是N极,Q的左端是S极,它们相互吸引B.P的右端是S极,Q的左端是N极,它们相互吸引C.P的右端是N极,Q的左端是N极,它们相互排斥D.P的右端是S极,Q的左端是S极,它们相互排斥15.有a、b、c、d四个带电体,它们之间的相互作用是:a排斥c,b吸引c,b排斥d,由此判断( )A.a、d间相互排斥B.a、d间相互吸引C.a一定带正电D.d一定带负电16.用粗细均匀的电热丝加热烧水,通电10 min可烧开一壶水,若将电热丝对折起来使用,电源电压不变,则烧开同样一壶水的时间是( )A.2.5 min B.5 min C.20 minD.30 min17.现有一只“PZ220—60”灯泡L1和一只“PZ220—25”灯泡L2,下列有关说法中正确的是( )A.灯泡L1的电阻小于灯泡L2的电阻B.它们并联在照明电路中时L2亮C.它们串联在照明电路中时L1亮D.它们正常发光时,在相同时间内消耗的电能相同18.原来室内的电灯正常发光,当把台灯的插头插入插座时(台灯的开关断开),室内的灯全部熄灭,熔丝熔断,发生这一现象的原因是( )A.台灯的功率太大B.台灯的插头处有短路C.台灯的灯座处有短路D.插座处原来就有短路19.电工修理如图所示的照明电路时,发现电灯R不亮,用测电笔测试C、D后,发现这两处都能使氖管发光,而测试A、B两点时,只有A点氖管发光,则故障可能发生在( )A.AC段B.CD段C.电灯R短路D.BD段22.在如图所示的电路中,电源电压恒定,R1为一定值电阻,R2为滑动变阻器.开关S闭合后,当滑动变阻器的滑片P在a、b之间滑动的过程中,电压表的示数最大为4 V,电阻R1的电功率变化范围是0.8 W~7.2 W,则P从a端滑至b端的过程中,电流表的示数( )A.从1.8 A变化至0.2 A B.从0.4 A变化至1.2 AC.从1.2 A变化至0.4 A D.从0.2 A变化至1.8 A25.在下图中,A、B、C为三条引出线,由三个阻值相等的电阻组成,现用装有电池和电流表的检测器连接AB时,电流表示数I,当检测器与BC连接时,电流表的示数为I/2;当检测器与AC连接时,电流表的示数为I/3,试画出方框里的电路图.参考答案1.1.2 52.203.18 C 0.75 W 45 J4.6 0~305.甲乙甲6.2R/97.变小不变变小8.D 9.D 10.A 11.D 12.C 13.C 14.B 15.B 16.A 17.A 18.B 19.D 20.B 21.C 22.C23.略 24.略 25.略26.(1)略 (2)0~15 V 2.8 V (3)0.34 A 1.3 W27.(1)1 kW(2)图略将开关与定值电阻并联后再与电炉丝串联R=48.42007届中考物理专题训练专题训练三实验4.某同学做“平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示.在此实验中:(1)直尺的作用是便于比较物与像的______________关系;(2)两段等长的蜡烛是为了比较______________关系;(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上_______接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”).这说明平面镜成的是_______像.5.在实验室里,我们通常用_______法来测定电阻的阻值,即只要测出电阻两端的_______和通过它的_______,就可以用公式_______算出电阻的阻值.根据这一实验要求,除待测电阻外,还必需的器材是_______、_______、_______、_______、_______.7.白炽灯的灯丝常在_______时发生断开,如若能接上继续使用,则电功率将比原来_______(填“大”或“小”),这是由于它的电阻变_______了.10.黑板的“反光”现象属于光的_______现象;我们能从不同方向看到本身不发光的物体,是由于光射到物体上时,发生了_______反射的缘故.二、选择题(每题2分,共24分)12.使用天平时,下列哪种原因会使测量产生误差( )A.天平使用之前忘了调节B.游码所对标尺的读数估计值偏小了C.将砝码放在天平的左盘里,被称物体放在天平的右盘里,并使用了游码D.少加了一个2 g游码标示的质量16.用一端封闭的足够长的玻璃管做托里拆利实验时,下列哪种情况会影响管内水银柱的高度( )A.改变玻璃管的粗细B.少许改变管的倾斜程度C.改变水银槽内水银面的高低D.玻璃管内漏进少许空气17.放映幻灯时,在屏幕上得到的是幻灯片上景物的( )A.正立放大的虚像 B.正立放大的实像C.倒立放大的虚像 D.倒立放大的实像18.用一滑轮组提升重物,不计摩擦,下列方法中可以提高滑轮组机械效率的是( ) A .改变绕绳方法 B .增加重物的提升高度 C .减少重物的提升高度 D .增加提升重物的重力22.两个相同的烧杯里分别盛有质量和温度都相同的水和煤油,用两个相同的酒精灯给它们加热,可以看到煤油的温度比水的温度升高的快.若水和煤油的比热分别用C 水和 C 煤油表示,则( )A .C 水>C 煤油B .C 水=C 煤油 C .C 水<C 煤油D .条件不足,无法比较23.下列变化不属于物理变化的是( )A .灯泡用久了灯丝变细B .用石灰浆抹墙,经过一段时间后变硬C .用压缩体积的办法,使丁烷气体液化并贮存在打火机内D .潮湿的衣服变干了 三、实验题(每题4分,共20分)28.做“测滑轮组的机械效率”的实验.(1)实验所用的器材除铁架台、滑轮组、细绳和钩码外,还需要_______和_______.(2)实验时,除已知钩码重外,需要测量的物理量是_______、_______和_______.需要计算的物理量是_______、_______和_______. (3)请设计出实验记录表格.参考答案1.卷尺 秒表 v =t s2.升华 凝华3.平行光源 刻度尺 透镜 光屏 烛焰 4.(1)到透镜的距离 (2)物体和像的大小 (3)不能 虚5.伏安 电压 电流 R =I U电源 开关 导线 电压表 电流表6.(1)将家中的其他用电器全都断开,只把白炽灯接入电路,让其工作一段时间,用手表记录时间,用电能表记录它所消耗的电能,最后用P =W /t 计算出它的功率. (2)时间t 消耗的电能W (3) P =W /t 7.刚闭合电路 大 小8.扩散 分子无规则运动越剧烈9.4.2×103J/(kg ·℃) 6300 KJ 10.镜面反射 漫11.刹车用的闸皮 钢珠12.B 13.A 14.D 15.D 16.D 17.D 18.D 19.A 20.D 21.D 22.A 23.B24.(1)用电表,根据电流的方向.(2)用小磁针来判断,根据奥斯特实验的结论.(3)利用电镀的原理,在碳棒上析出铜的相连的为负极.25.用37个同样的灯泡串联起来就可以了,0.09 kWh26.液体:在塑料瓶的侧壁上打一小孔,就会看到水从侧壁流出来.气体:用抽气机将瓶中的气体抽走,瓶子就会被空气压瘪了.27.变大 CuSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Cu(OH)2↓28.(1)重物刻度尺 (2)s h G总功有用功机械效率 (3)略2007届中考物理专题训练专题训练五研究性试题(11分)为探究物质的某种特性,某同学测得四组数据,填在下表中实验次数物体质量(g) 体积(cm3) 密度(g/cm3)1 铝块1 54 20 2.72 铝块2 108 40 2.73 松木1 108 2164 松木2 10 20 0.5(1)上表空格处为_________.(2)比较1、2两次实验数据,可得出结论:(3)比较2、3两次实验数据,可得出结论:(4)比较1、4两次实验数据,可得出结论:3.(11分)如图所示,甲图中AB和CD是长度不同、粗细相同的镍铬合金线,乙图中AB和CD 是长度相同、粗细不同的镍铬合金线,用图示装置可以研究同种材料导线电阻的大小与什么因素有关,有什么关系.由甲图的实验可以得出的结论是:由乙图的实验可以得出的结论是:4.(11分)某同学在做研究影响物质吸热多少的因素的实验时,得到如下的数据表:(1)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可归纳得出的结论是:(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可归纳得出的结论是:5.(11分)在做用伏安法测量电阻的实验中,甲、乙两位同学的实验器材都完好,各自的读数也准确,他们测量的三组数据分别记录在下面的两表中:甲同学实验次数电压(V) 电流(A)1 1.50 0.562 2.00 0.513 2.50 0.44乙同学实验次数电压(V) 电流(A)1 1.50 0.312 2.00 0.413 2.50 0.52老师看了两组数据后,认为其中有一位同学的实验电路接错了.(1)你认为线路接错了的同学是___________________________(2)你的判断依据是_______________________________________.6.(11分)某同学按图所示的电路图进行实验:R1为定值电阻,闭合开关S,通过改变滑动变阻器R2滑片P的位置,使电压表V1的示数分别为2 V、4 V和6 V,其他电压表和电压表的示数如下表所示:(1)对表中三只电压表的示数分析,可归纳的结论是:(2)对表中电压表V1和电流表A的示数分析,可归纳出的结论是:(3)在以上三次实验中,电阻R1的最小功率是_______ W,最大功率是_______W.7.(11分)为了研究物质m的某种特性,某小组同学先做如下实验:他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100 g和200 g的温水,实验时让它们自然冷却,并利用温度计和计时器测量水的温度随时间变化的情况,记录数据分别如表1、表2所示.(设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等)表1 m1=100 g时间(min) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 温度(℃) 36 35 34 33 32 31 30 30 30 降低温度0 1 2 3 4 5 6 6 6(℃)表2 m2=200 g时间(min) 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 温度(℃) 36 35 34 33 32 31 29 28 28 280 1 2 3 4 5 6 7 8 8降低温度(℃)(1)分析比较表1、表2中数据可知,实验时,两杯水所处环境的温度是 _______ (选填“相同”“不同”)(2)分析比较表1、(或表2)中第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是:(3)分析比较表1、和表2中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件,可得出的初步结论是:(4)进一步综合分析比较表1和表2中的数据及相关条件,还可得出的初步结论是:8.(11分)小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下:钩码质量(g) 0 50 100 150 200 250 300 400 指针位置(cm) 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5(1)这项研究在实际中的应用是__________________________(2)分析实验数据你可得到的结论:______________________________(3)小华作出了如下三个图象,其中正确的是________________________________9.(12分)增大摩擦力的方法通常有两种,即增大压力、使接触面粗糙,那么,还有没有别的方法了呢?小明同学对自己提出了这样的问题,对此,他进行了如下的研究:找一段棉线,在棉线的一端拴上一个沉重的东西,然后,把它搭在一个平放的圆棍上,通过弹簧秤来拉棉线的另一端,这时,要使重物不下落,用的力虽然比竖直向上提要少,但省的力却不多.将棉线在圆棍上绕一圈,发现弹簧秤的示数变小了将棉线在圆棍上绕两圈,发现弹簧秤的示数变小了将棉线在圆棍上绕四圈,发现弹簧秤的示数几乎等于零对上述现象,小明进行了归纳分析,得出了结论.请回答下列问题:(1)小明同学可以得出一个什么结论?参考答案1.(1)0.5(2)同一物质,它的密度相同(3)质量相同的不同物质,体积不相等(4)不同物质的密度一般是不同的2.对四种现象概括一个结论为:力是改变物体运动状态的原因,各种形式的能在物体间可以互相转化或转移3.同种材料的导线电阻与长度有关,长度越大,电阻越大;(截面积不变时)同种材料的导线电阻与粗细有关,横截面积越大,电阻越小.(长度不变时)4.(1)质量相等的不同物质,在升高的温度相同时,吸收的热量是不同的.(2)不同质量的同种物质升高的温度相同时,吸热的多少还与物质的质量有关.5.(1)甲同学.(2)待测电阻为定值电阻,电压越大,电流应增大,而甲同学的测量值随电压增大电流减小.6.(1)串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和.(2)在电阻R1保持不变时,通过R1的电流跟它两端的电压成正比.(3)0.4;3.67.(1)相同.(2)相同质量的水(同种物质)降低的温度相同时,放出的热量相等.(3)水(同种物质)降低的温度相同时,质量大的放出的热量多.(4)水(同种物质)放出的热量与质量、降低的温度的比值是定值.8.(1)弹簧测力计.(2)在一定的范围内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比.(3)B9.(1)结论:缠绕的圈数越多,摩擦力就越大.(2)举例:①船靠岸时,将缆绳在缆柱上绕几圈.②系鞋带、两段电线拧在一起要相互缠绕.(3)思维程序:提出问题→搜寻事实(或实验)→归纳分析→得出结论2007届中考物理专题训练三、电学部分(电和磁、家用电路设计题) (40分)14.(5分)请在图中标出条形磁体的两极.15.(5分)已知通电螺线管中的电流方向,标出小磁针的N极.16.(5分)图中小磁针静止在通电螺线管旁,请你在图上标明:(1)电源的正负极;(2)通电螺线管的N、S极;(3)磁感线的方向.17.(5分)将电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成),要求:使小磁针静止时如图所示.15. 16.。

中考物理热学专题训练

中考物理热学专题训练
解析:霜是水蒸气遇冷凝华成的小冰晶,凝华是放热过程.冰箱温度很低,湿抹布上有 水遇冷凝固而粘在侧壁上.
答案:凝华 放出 凝固
14.(2011 中考预测题)铁棍很难被拉伸,说明分子间存在________,水很难被压缩,说 明分子间存在________(均选填“引力”或“斥力”).
解析:分子间存在着相互作用的引力和斥力.物体能承受一定的拉力靠得是分子间的引 力作用,固体、液体不易被压缩是因为分子间有斥力.
A.汽化 液化 凝固 云 B.蒸发 液化 凝华 雨 C.蒸发 液化 凝华 云 D.蒸发 凝华 液化 雨
解析:地面的水蒸发变成水蒸气,在高空遇到冷空气,会液化成小水滴或凝华为小冰晶, 大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中,这就形成了云.
答案:C
二、填空题(每空 2 分,共 32 分) 11.(2010·常州)烈日炎炎,上海世博园启动了雾森降温系统以缓解暂时的闷热,该系统 自动向空气中喷洒水雾,水雾在________(填写物态变化名称)过程中从周围吸收大量的热, 导致周围温度明显__________.
答案:C
5.(2010·莆田)下列关于内能的说法正确的是( ) A.静止的物体没有内能 B.0 ℃以下的物体没有内能 C.内能和机械能是同一形式的能量 D.内能与物体的温度有关
解析:内能是物体内部所有分子做无规则运动时的动能和分子势能的总和.任何物体在 任何情况下都有内能,是不同于机械能的另外一种形式的能量.内能的大小与物体的质量、 温度等因素有关.
解析:冰块放入酒杯中,冰要从酒中吸收热量,使冰块的内能增加,温度升高,而酒水 的内能减小,放出热量,一部分冰熔化为水,熔化过程中,里面的气泡破裂,对外做功,内 能减小,由于气泡的破裂,膨胀的空气向各个方向喷出,在相互作用力下,冰块会漂来漂去, 因此冰块漂来漂去的原因不是因为冰块内能增加.

中考专项训练-实验探究—2021年浙江中考科学复习冲刺-6

中考专项训练-实验探究—2021年浙江中考科学复习冲刺-6

探究题1.为研究某物质的熔化情况,小科用如图所示的装置进行了实验。

(1)在组装装置中,酒精灯、温度计、铁圈三者的先后组装顺序为:_______;(2)该实验方法存在的不足是:______;加热时间/分0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 物体温度/℃38 43 48 53 58 58 58 60 63 662.某同学利用伏安法测量定值电阻的阻值,具体实验器材如下:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、定值电阻R X、开关、导线若干。

(1)请你用笔画线代替导线,将下图所示的实物图连接完整,要求滑动变阻器滑片向右移动时,电流表示数减小。

(2)该同学经过多次测量后,得到了以上表中实验数据,则该定值电阻R X的阻值为_______。

(3)若电压表发生故障,在定值电阻R0已知的情况下,下列电路中能测出定值电阻R X 的阻值的是______(可多选)3.课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验:他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后放在石棉网上,在其中插入烧红的玻璃棒,反应立即发生.拿掉玻璃棒后,反应继续剧烈进行,反应过程中有少量刺激性气味的气体X产生,反应结束后,都得到黑色固体.老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引,而小科的却会被磁铁吸引。

(1)气体X的化学式为_______.(2)对比老师的实验结果,小科猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁,小科想验证是否有铁剩余.老师启发小科:硫化亚铁能与稀硫酸反应,产生硫化氢气体,该气体能被氢氧化钠溶液吸收.于是,小科认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验,如果a处只要有水压出,就能验证有铁剩余.1 2 3 4电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0电流I/A 0.20 0.39 0.61 0.16②小科依次连接各装置的导管口:e→_______→b→a(填“c→d”或“d→c”).②老师指出设计不够合理,不能就此验证猜想.请你帮小科说出不够合理的原因:________ ___________。

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例3. (2004.辽宁大连)在探究"浮力的大小与哪些 2004.辽宁大连)在探究"
因素有关"的实验中,某同学猜想: 因素有关"的实验中,某同学猜想:浮力大小可能与 液体密度的大小,物体浸入液体中体积的大小, 液体密度的大小,物体浸入液体中体积的大小,物体 重力的大小有关. 重力的大小有关. 请你设计一个方案,探究" 请你设计一个方案,探究"浮力的大小与物体的重力 大小是否有关" 大小是否有关". 实验提供如下器材:弹簧测力计,量筒,烧杯各一个, 实验提供如下器材:弹簧测力计,量筒,烧杯各一个, 盐水,细线适量,一大块橡皮泥, 水,盐水,细线适量,一大块橡皮泥,体积相同的铜 块和铁块各一块;体积不同的铁块各一块. 块和铁块各一块;体积不同的铁块各一块. (1)从给定的器材中选出你需要的器材. 从给定的器材中选出你需要的器材. (2)实验步骤. 实验步骤. (3)根据可能出现的实验现象,得出相Байду номын сангаас的探究结论. 根据可能出现的实验现象,得出相应的探究结论.
例1.小明为了研究液体蒸发快慢与哪些因素有关, 小明为了研究液体蒸发快慢与哪些因素有关,
将体积相同的水和酒精分别装入两个相同的烧杯中, 将体积相同的水和酒精分别装入两个相同的烧杯中, 然后将它们放置在同一房间(相同环境) 然后将它们放置在同一房间(相同环境)里.过了一 段时间,他观察到酒精液面明显低于水的液面. 段时间,他观察到酒精液面明显低于水的液面.试根 据这个蒸发快慢的现象,提出一个相关的问题. 据这个蒸发快慢的现象,提出一个相关的问题. 答:液体蒸发快慢与液体的种类是否有关? 液体蒸发快慢与液体的种类是否有关?
表一 序 压力 受力面积 号 (N) (cm2) ) 1 6.0 10 2 9.0 15 3 12 20
表二 序 压力 受力面积 号 (N) (cm2) ) 4 3.0 10 5 4.5 15 6 6.0 20
表三 序 压力 受力面积 号 (N) (cm2) ) 7 3.0 20 8 4.5 30 9 6.0 40
答 : (1)实验研究中应选取长度和粗细(横截面积 ) 都相同的 实验研究中应选取长度和粗细(横截面积) 不锈钢丝和铜丝. 不锈钢丝和铜丝. (2) 实验器材 : 电源 ,开关一只 , 导线若干条, 小灯泡一 实验器材:电源,开关一只,导线若干条, 长度和横截面积都相同的不锈钢丝和铜丝各一根. 只,长度和横截面积都相同的不锈钢丝和铜丝各一根. 电路图: 电路图:
二,猜想与假设
1.根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想. 根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想. 2.对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设. 对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设.
例2.在 "用电压表测电压的实验" 用电压表测电压的实验" 中,晓聪同学先测得电池组两端电压 然后将两只灯泡L 为 3.0V, 然后将两只灯泡L1,L2并联 在电池的两端,测得L 在电池的两端,测得L1,L2两端电压 U1,U2均为2.5V,如图所示.并联的 均为2 如图所示. 两个灯泡的电压小于3 两个灯泡的电压小于 3.0V, 0.5V的电 压哪儿去了呢? 压哪儿去了呢 ? 请你就此问题提出合 理的猜想. 理的猜想.
(1) 实验器材 : 弹簧测力计 , 烧杯 , 水 , 细线 , 体积 实验器材: 弹簧测力计, 烧杯, 细线, 相同的铜块和铁块. 相同的铜块和铁块. (2)实验步骤: 实验步骤: ①用细线把铜块拴在弹簧测力计下,测出其重力G1 用细线把铜块拴在弹簧测力计下, ②将铜块浸没在水中称,记下测力计示数F1,求出 将铜块浸没在水中称, 铜块受到的浮力F浮1= G1-F1 ③ 换用铁块重复上述步骤 , 用弹簧测力计测出铁 换用铁块重复上述步骤, 块浸没在水中受到的浮力F浮2= G2-F2 ④整理器材. 整理器材. (3) 比较 F 浮 1 和 F 浮 2 的大小 , 如果相等 , 则浮力与重力 的大小, 如果相等, 无关;如果不相等,则浮力与重力有关. 无关;如果不相等,则浮力与重力有关.
烧杯和 倒出适量油 油的总 后烧杯和油 质量(g) 的总质量(g) 倒出油的 质量(g) 倒出油的 油的密度 体积(cm3) (g/cm3)
33.8
17
16.8
20
0.84
五,分析与论证
1.能初步描述实验数据或有关信息. 能初步描述实验数据或有关信息. 2.能对收集的信息进行简单的比较. 能对收集的信息进行简单的比较. 3.能进行简单的因果推理. 能进行简单的因果推理. 4.经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程. 经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程. 5.尝试对探究结果进行描述和解释. 尝试对探究结果进行描述和解释. 6.认识分析论证在科学探究中是必不可少的.
例7.小华看到:弹簧受到的拉力越大,它的长度 小华看到:弹簧受到的拉力越大,
就越长.于是他提出猜想: 就越长 . 于是他提出猜想 : " 弹簧的长度跟受到的 拉力成正比. 为了验证自己的猜想, 拉力成正比 . " 为了验证自己的猜想 , 他设计了如 图所示的实验.通过逐个加挂钩码, 图所示的实验 . 通过逐个加挂钩码 , 使弹簧受到的 拉力F ……逐渐增大 逐渐增大, 拉力 F1 , F2 , F3…… 逐渐增大 , 记下每次弹簧的长 ……其实验数据如下表 其实验数据如下表: 度L1,L2,L3……其实验数据如下表:
四,进行实验与收集证据
1.能通过观察和实验收集数据. 能通过观察和实验收集数据. 2.能通过公共信息资源收集资料. 能通过公共信息资源收集资料. 3.尝试评估有关信息的科学性. 尝试评估有关信息的科学性. 4.会阅读简单仪器的说明书,能按书面说明操作. 会阅读简单仪器的说明书,能按书面说明操作. 5.会使用简单的实验仪器,能正确记录实验数据. 会使用简单的实验仪器,能正确记录实验数据. 6.具有安全操作的意识. 具有安全操作的意识. 7.认识进行实验与收集数据对科学探究的重要性. 认识进行实验与收集数据对科学探究的重要性.
(1)分析比较实验序号1与4,2与5,3与6的数据及观察到的现象, 分析比较实验序号1 的数据及观察到的现象, 可得出的初步结论是什么? 可得出的初步结论是什么? 当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显. 当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显. 1,6,9 (2)分析比较实验序号________________,可得出的初步结论是: 分析比较实验序号________________,可得出的初步结论是: 当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显. 当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显. (3)请进一步综合分析表一,表二,表三中的数据及观察到的现象, 请进一步综合分析表一,表二,表三中的数据及观察到的现象, 可归纳得出什么结论? 可归纳得出什么结论? 当压力与受力面积的比值相同时,压力的作用效果相同. 当压力与受力面积的比值相同时,压力的作用效果相同. 压力与受力面积的比值越大,压力的作用效果越明显. 压力与受力面积的比值越大,压力的作用效果越明显.
例4. 现有各种规格的不锈钢丝和铜丝.请你设计实 现有各种规格的不锈钢丝和铜丝.
验研究方案, 验研究方案 , 比较不锈钢和铜这两种材料的导电性 能. (1)实验研究中对不锈钢丝和铜丝的选取有什么要求? 实验研究中对不锈钢丝和铜丝的选取有什么要求? (2)你用什么方法显示材料的导电性能?(写出所需要的 你用什么方法显示材料的导电性能?(写出所需要的 实验器材,画出电路图,写出实验步骤, 实验器材,画出电路图,写出实验步骤,可能出现的 现象和结论) 现象和结论)
科学探究专题
科学探究过程包括以下要素: 科学探究过程包括以下要素: 1.提出问题 2.猜想与假设 3.制定计划与设计实验 4.进行实验与收集证据 5.分析与论证 6.评估 7.交流与合作
一,提出问题: 提出问题:
1.能从日常生活,自然现象或实验观察中发现与物理学 能从日常生活, 有关的问题. 有关的问题. 2.能书面或口头表述这些问题 能书面或口头表述这些问题. 2.能书面或口头表述这些问题.
例5.根据生活经验,我们猜想:物体温度升高吸 根据生活经验,我们猜想:
收热量的多少可能与物质的种类, 收热量的多少可能与物质的种类 , 质量和升高的温 度有关. 度有关 . 为了探究物体温度升高吸收热量的多少与 物质的种类的关系,我们应计划: 物质的种类的关系,我们应计划: 用相同的电加热器给液体加热, 用相同的电加热器给液体加热 , 让 相同 质量 的温度, 的 不同 液体升高 相同 的温度 , 然后比较它 们吸收热量的多少. 们吸收热量的多少. 请设计一个实验记录表格. 请设计一个实验记录表格.
有关控制变量的具体做法的几个典型例子: 有关控制变量的具体做法的几个典型例子: 3.在探究电流与电阻的关系时,如何控制定值 在探究电流与电阻的关系时, 电阻两端的电压相同? 电阻两端的电压相同? 调节滑动变阻器. 调节滑动变阻器 . ( 若定值电阻由小阻值换成 大阻值,则应调节滑动变阻器, 大阻值,则应调节滑动变阻器,使变阻器接入电 路的电阻变大) 路的电阻变大) 4.在探究电流做功的大小与电压的关系时,如 探究电流做功的大小与电压的关系时, 何控制电流相同? 何控制电流相同?在探究电流做功的大小与电流 的关系量,如何控制电压相同? 的关系量,如何控制电压相同? 用电器串联,电流相同; 用电器串联,电流相同; 用电器并联,电压相同. 用电器并联,电压相同.
组别 液体 质量/g 升高的温度/℃ 加热时间/min 质量/g 升高的温度/℃ 加热时间/min ① ②
例6.小华同学在测
定食用色拉油的密度的 实验中, 实验中 , 其方法步骤完 全正确, 全正确 , 图中显示的是 他测量的相关数据, 他测量的相关数据 , 请 帮小华填写表中空白的 测量值和数据. 测量值和数据.
有关控制变量的具体做法的几个典型例子: 有关控制变量的具体做法的几个典型例子: 1.在探究动能大小与质量的关系时,如何控制 在探究动能大小与质量的关系时, 物体的运动速度相同? 物体的运动速度相同? 让质量不同的球从同一斜面的同一高度由静止 滚下. 滚下. 2.在探究不同物体下表面的粗糙程度时,在探 在探究不同物体下表面的粗糙程度时, 究压力的作用效果与受力面积的关系时( 究压力的作用效果与受力面积的关系时 ( 大小不 同的同种材料的圆柱体) 如何控制压力相同? 同的同种材料的圆柱体),如何控制压力相同? 让两个不等重的物体相互叠放压在受力面上. 让两个不等重的物体相互叠放压在受力面上.
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