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有机化学课件第-二-章烷烃和环烷烃_图文
熔点高低取决于分子间的作用力 和晶格堆积的密集度。
烷烃熔点的特点 （1） 随相对分子质量增大
而增大。 （2） 偶数碳烷烃比奇数碳
烷烃的熔点升高值 大 （如右图）。 （3）相对分子质量相同的烷 烃，叉链增多，熔点 下降。
偶数碳 奇数碳
（二） 沸点
沸点大小取决于分子间的作用力
烷烃沸点的特点
（1）沸点一般很低。 （非极性，只有色散力）
H2O2 + Fe2+
RCOO-
-e-
电解
HO• + HO- + Fe3+ RCOO •
自由基的稳定性
均裂 H=359.8kJ/mol (88kcal/mol) 共价键均裂时所需的能量称为键解离能。 键解离能越小，形成的自由基越稳定。
苯甲基自由基
稀丙基自由基 三级丁基自由基 异丙基自由基
乙基自由基 甲基自由基 苯基自由基
Hammond假设：过渡态总是与能量相近 的分子的结构相近似。
甲烷氯代反应势能图
甲烷氯代反应势能图的分析
1、第一步反应的活化能比较大，是速控步骤。 2、第二步反应利于平衡的移动。 3、反应 1 吸热，反应 2 放热，总反应放热，所以反应 只需开始时供热。 4、过渡态的结构与中间体（中间体是自由基）相似， 所以过渡态的稳定性顺序与自由基稳定性顺序一致。 推论：3oH最易被取代，2oH次之，1oH最难被取代。
甲烷氯代反应的适用范围
1、 该反应只适宜工业生产而不适宜实验室制备。 2 、该反应可以用来制备一氯甲烷或四氯化碳，不适 宜制备二氯甲烷和三氯甲烷。 3、无取代基的环烷烃的一氯代反应也可以用相应方法 制备，C(CH3)4的一氯代反应也能用此方法制备。
（2） 甲烷卤代反应活性的比较
烷烃熔点的特点 （1） 随相对分子质量增大
而增大。 （2） 偶数碳烷烃比奇数碳
烷烃的熔点升高值 大 （如右图）。 （3）相对分子质量相同的烷 烃，叉链增多，熔点 下降。
偶数碳 奇数碳
（二） 沸点
沸点大小取决于分子间的作用力
烷烃沸点的特点
（1）沸点一般很低。 （非极性，只有色散力）
H2O2 + Fe2+
RCOO-
-e-
电解
HO• + HO- + Fe3+ RCOO •
自由基的稳定性
均裂 H=359.8kJ/mol (88kcal/mol) 共价键均裂时所需的能量称为键解离能。 键解离能越小，形成的自由基越稳定。
苯甲基自由基
稀丙基自由基 三级丁基自由基 异丙基自由基
乙基自由基 甲基自由基 苯基自由基
Hammond假设：过渡态总是与能量相近 的分子的结构相近似。
甲烷氯代反应势能图
甲烷氯代反应势能图的分析
1、第一步反应的活化能比较大，是速控步骤。 2、第二步反应利于平衡的移动。 3、反应 1 吸热，反应 2 放热，总反应放热，所以反应 只需开始时供热。 4、过渡态的结构与中间体（中间体是自由基）相似， 所以过渡态的稳定性顺序与自由基稳定性顺序一致。 推论：3oH最易被取代，2oH次之，1oH最难被取代。
甲烷氯代反应的适用范围
1、 该反应只适宜工业生产而不适宜实验室制备。 2 、该反应可以用来制备一氯甲烷或四氯化碳，不适 宜制备二氯甲烷和三氯甲烷。 3、无取代基的环烷烃的一氯代反应也可以用相应方法 制备，C(CH3)4的一氯代反应也能用此方法制备。
（2） 甲烷卤代反应活性的比较
有机合成材料人教版初中九年级化学学习设计PPT
石器
陶器
青铜器
塑料椅
涤纶面料
橡皮擦
都是含 碳元素的
化合物
有机化合物
无机化合物
化合物
化学式
甲烷 乙醇 葡萄糖 淀粉 蛋白质
CH4 C2H5OH C6H12O6 (C6H10O5)n
硫酸 H2SO4 氢氧化钠 NaOH
氯化钠 NaCl
组成元素 C、H C、H、O C、H、O C、H、O C、H、O、N H、S、O Na、O、H Na、Cl
棉花
天然 橡胶
羊毛 蚕丝
塑料
合成 纤维
合成橡胶
实验
实验1：将一次性塑料袋 剪成碎片，然后放在试管 中加热，观察现象。等熔 化后停止加热，待冷却固 化后再加热，观察现象。
实验2： 加热电木插座
活动与探究 现象
结论
实验
实验1：将一次固 化后再加热，观察现象。
合成橡胶与天然橡胶比，具有高弹性、绝缘性、耐油和耐高温等性能。 如：丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等。
认识合成橡胶的性能
➢ 拉扯橡皮筋，你发现橡胶具有 弹 性； ➢ 用砂纸打磨网球鞋底，你发现橡胶具有 耐磨 性； ➢ 燃烧车轮外胎碎片，你发现 难以燃烧 ； ➢ 实验桌面上铺了一层橡胶，因为橡胶 耐高温、耐腐蚀 ； ➢ 橡胶做导线外皮，因为橡胶有 绝缘 性。
有机合成材料人教版初中九年级化学 学习设计PPT
年 级：初中九年级 学 科：化学（人教版）
【学习目标】
1．会初步区别有机化合物和无机化合物。 2．了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。 3．知道有机合成材料塑料、合成纤维、和合成橡胶的性能与用途。 4．通过查资料、上网等方式了解治理“白色污染”的有效措施，培养学生 收集和整理资料的能力。 5．通过探究热塑性塑料和热固性塑料的性质差异，培养学生的探究能力。 6．通过学习，了解化学使生活变得更加美好，培养学生关注社会、关注生 活的情感。 7．认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。
第八章合成树脂及塑料PPT精品文档132页
热塑性聚酯PBT 聚苯醚PPO 通用工程塑料 聚甲醛POM 聚碳酸酯PC
聚酰胺
一般塑料→用量小、性能一般的塑料，如PMMA等
特种塑料→性能独特、价格高的耐热、阻隔、导电塑料
§8-1 塑料的分类与应用
按塑料的组分分类
PE塑料
单组分塑料→合成树脂为主，少量助剂
PS塑料 PMMA塑料
PP塑料
PVC塑料
多组分塑料→除合成树脂外，较多量助剂 酚醛塑料
热固性塑料→成型后不能再加热重 新软化加工的一类塑料，即具有不 溶不熔性。
按应用分类
§8-1 塑料的分类与应用
通用塑料→产量大、应用广、加工性能好、成本低的塑料
工程塑料
特种工程塑料
氟塑料PTFE 热致性液晶聚合物LCP 聚苯酯PHB 聚芳酯PAR 聚醚酮类PEK 聚醚类PSF 聚酰亚胺类PI 聚苯硫醚PPS
其他材料（3.3Mt，18%）
§8-2 聚乙烯树脂及塑料
概况
聚乙烯（polyethylene）是由乙烯单体经自由基聚合或配位聚合而获得的高
聚物，简称PE。产量居居世界首位，占总树脂量的20%左右。2000年国内总产
量48Mt，其中国内生产能力3.23Mt，实际生产2.75Mt。
聚乙烯生产方法（高压法、中压法、低压法）比较
比较项目
高压法
中压法
低压法
操作条件
转化率，% 反应机理
聚合压力，MPa 聚合温度，℃ 引发剂
98.1-245.2 150-330 微量氧或有机过氧化物
16-27 自由基型
2-7 125-150 金属氧化物
接近100 配位离子型
＜2 60 齐格勒-纳塔引发剂 接近100 配位离子型
实施方法
精细有机合成-南京工业大学化学工程与工艺_图文
例2 设计2，5－二甲基－2，5－环氯－3－已酮 的
合成路线
八、1，4－和1，6－二羰基化合物的拆开
1. 1，4－二羰基化合物的拆开 (1) 通式
(2) 1．4－二酮的合成
设计3－甲基－2－乙酰基－4－氧代戊酸乙酯的合成
设计2－(α－环已酮基)乙酸乙酯的合成路线
例1 设计∆1，2－六氢化茚－2－酮的合成路线
1. 1，5—二羰基化合物的合成－Michael加成
若给予体中X成Y为－COOR，－COR，－ CHO或—CONH2，受体为α,β-不饱和羰基化合 物，则Michae1反应产物为1，5－二羰基化合物 。
Michael反应的选择性
2－辛酮与丙烯酸乙酯的反应
2. 1，5－二碳基化合物的拆开法
例1 设计5，5－二甲基－1，3－环已二酮的合成路 线
③α－次甲基：很难被各种酯所酰化。Βιβλιοθήκη 分子酯和一分子酮反应——适用于各种酮
两分子酯和一分子酮反应——适用于丙酮和环戊酮
在甲基和羰基之间被一个或多个共扼的双键 隔开时，甲基的活性不变－“插烯规律”。例如：
多种环酮的亚甲基，也可以草酰化
甲酸酯与酮的酰化反应—脂肪酮优先发生在亚甲基上
例1 设计天然产物白屈莱酸的合成路线
例2 设计合成路线
例3 设计9－甲基－3，5，6，7，8，9－六氢化 －3－萘酮的合成路线
例4 设计合成路线
Mannich反应及其应用
设计合成路线
先制成Mannich碱的碘化季胺盐
七、α－羟基羰基化合物的拆开
1. α－羰基酸的合成与拆开 (1) α－羰基酸的合成
(2) α－羰基酸的拆开
• 含有杂原子的二元羧酸酯(含α-活泼氢)也可 进行Dieckmann酯缩合反应
高一化学简单有机物的合成1
缠中说禅https:///chanlun/
[单选]教育培训培养人才具有（）的特点，要求课程开发具有超前性A、前瞻性B、多元性C、实践性D、周期性 [问答题,案例分析题]郭先生，40岁。车祸导致右上臂损伤半小时。右上臂伤口可见出血。要求：请用填塞止血法及三角巾进行现场急救（使用医学模拟人或模具）。 [单选]以下属于"编辑出版责任机制"中的"中期保障机制"的是（）。A.坚持图书成批装订前的样书检查制度B.加强选题策划工作C.坚持图书书名页使用标准D.坚持重大选题备案制度 [单选]期末资产负债表"应付债券"项目应根据（）填列。A."应付债券"科目的总账余额B."应付债券"科目所属明细账借贷方余额相抵后的金额C."应付债券"科目的总账期末余额扣除一年内到期偿还部分后的金额D."应付债券--债券面值"科目余额 [多选]泌尿系疾病常见的检查有（）。A.B超B.腹部X线摄片C.排泄性尿路造影D.CTE.输尿管插管逆行造影 [单选]国家赔偿的主要方式是（）。A.赔礼道歉B.恢复原状C.金钱赔偿D.返还财产 [单选,A1型题]患儿，7个月，母乳喂养，未添加辅食。查体：面色苍白，精神差。该患儿最可能的情况是（）A.地中海贫血B.溶血性贫血C.营养性巨幼红细胞性贫血D.再生障碍性贫血E.营养性缺铁性贫血 [问答题,简答题]如遇突然停电如何操作？ [判断题]精神文化层是质量文化的核心层。精神文化层决定了物质层和制度层，也是质量文化建设的最终目标。（）A.正确B.错误 [单选]强迫症包括强迫观念和（）。A．怪异观念B．强迫行为C．强迫洗手D．强迫恐惧 [单选]()是用于区分顾客行为和前台员工服务行为的分界线。A、可视分界线B、内部互动分界线C、外部互动分解线D、中间分界线 [单选,A2型题,A1/A2型题]麦门冬汤中麦冬与半夏比例为（）。A.3：1B.4：1C.5：1D.6：1E.7：1 [单选,A2型题,A1/A2型题]预后最差的支气管癌是（）A.腺癌B.小细胞支气管癌C.肺泡细胞癌D.鳞癌E.以上所列举的支气管癌的预后相对都是好的 [单选]我国社会信用管理体制选择：（）。A.以商业征信公司形成的管理体系B.以中央银行为主体建立的管理体系C.以行业信用自律管理为核心的体系D.在国家信用管理总局领导下的信用管理体制 [填空题]在不同类型的原油中，（）原油是石油的低凝产品和优质道路沥青的宝贵原料。 [单选,A1型题]临床证见皮肤瘙痒，且漫无定处，彼此起伏，可引起该症状的主要致病因素是（）A.暑邪B.寒邪C.燥邪D.风邪E.湿邪 [单选]原油换热回收热量用Q1表示，冷却负荷用Q2表示，则热回收率η=（）×100％。A.Q1/Q2B.Q2/（Q1+Q2）C.Q1/（Q1+Q2）D.Q2/Q1 [多选]货币的演变形式是（）。A.贵金属B.铸币C.纸币D.以信用工具为主的货币 [名词解释]局部异常 [单选]原发性肝癌最常见的转移途径是（）A.淋巴转移B.腹腔种植性转移C.血行转移D.肝内播散E.肝外转移 [单选,A2型题,A1/A2型题]原子能级与结合能的关系是（）A.原子能级是结合能的负值B.二者绝对值相等C.二者符号相反D.以上都对E.以上都不对 [判断题]ANA无器官和种属特异性。()A.正确B.错误 [单选]长期投资是指集体经济组织根据国家法律、法规的规定，将货币资金、实物资产及其他资产投资于有价证券或其他单位，不准备在（）变现的有价证券等投资。A.3个月以上B.半年以上C.9个月以上D.1年以内 [单选]下列各项中，不会影响营业利润金额增减的是()。A.资产减值损失B.财务费用C.投资收益D.营业外收入 [名词解释]40＃机械油 [单选]开车时加热炉进行升温，正确的操作是（）。A、将温控表改手动B、将温控表投单级自控C、温控阀严禁走正线D、将温控表投串级自控 [单选]关于咳嗽，描述正确的是（）A.干咳仅见于肺癌早期B.只有在呼吸道感染时才能引起咳嗽C.中枢神经因素引起的咳嗽，是从脑桥发出冲动所致D.支气管扩张症咳嗽往往于清晨或夜间变动体位时加重，并伴咳痰E.感染时引起的咳嗽较重，非感染因素引起的咳嗽较轻 [单选]对癫痫大发作与癫痫小发作均有疗效的抗癫痫药物为（）。A.苯妥英钠B.苯巴比妥C.扑痫酮D.丙戊酸钠E.卡马西平 [问答题,简答题]区间线路发生故障，当确知一端先来车时如何防护？ [单选]接受长期胰岛素治疗的病人最常见的问题是（）A.抗体诱发的胰岛素耐药性B.脂肪萎缩C.胰岛素注射部位产生局部变态反应D.胰岛素注射部位感染E.低血糖 [单选]现代意义的金融是指（）。A.货币的发行、流通和回笼B.贷款的发放和收回C.存款的存入和提取D.货币资金的融通 [单选,A2型题,A1/A2型题]男性，30岁，复治肺结核，涂阳，下列治疗措施不必要的是（）A.4～5联抗结核治疗B.加强营养支持C.抗结核同时注意保肝D.6个月以上化疗E.使用糖皮质激素减轻肺部炎症 [单选]以下哪项是左心室扩大的X线征象()A．正位上右心缘双边或双房影B．正位上左心缘第三弓突出C．右前斜位食管压迹加深D．右前斜位胸骨后间隙缩小E．左前斜位心后下缘膨隆突出 [单选]患者男性，34岁，现经口气管插管，口腔pH值中性，护士选用0.02％呋喃西林溶液为患者进行口腔护理的作用是()A.遇有机物放出氧分子杀菌B.改变细菌生长的酸碱环境C.清洁口腔，广谱抗菌D.防腐生新，促进愈合E.使蛋白质凝固变性 [单选,A4型题,A3/A4型题]29岁女性，7年前和3年前分别足月顺产一女孩和一男孩，1年前有一次宫外孕手术史，经咨询指导选择使用复方长效口服药避孕。服用复方长效口服避孕药1年后要求停用，为避免月经失调应的处理是（）A.服最后一次药后，加服炔雌醇0.005mg/日，至下次月经前B.服最 [填空题]电动机按它所耗用电能种类的不同可分为（）电动机和（）电动机。 [填空题]1487年，葡萄牙人的船队，沿非洲西岸南行，到达非洲的最南端，葡萄牙国王把这里命名为()。 [单选]所谓二线制变送器是指（）。A、电源线与信号线共用；B、取消变送器工作电源；C、取消变送器信号线；D、其他。 [问答题,简答题]清洁生产与可持续发展的关系是什么？ [单选]临床医师在全面康复中应做到()A．是康复二级预防的组织者和执行者B．是康复医疗的执行者C．是康复三级预防的组织者D．是负责住院患者的医疗康复者E．是全面康复的执行者
[单选]教育培训培养人才具有（）的特点，要求课程开发具有超前性A、前瞻性B、多元性C、实践性D、周期性 [问答题,案例分析题]郭先生，40岁。车祸导致右上臂损伤半小时。右上臂伤口可见出血。要求：请用填塞止血法及三角巾进行现场急救（使用医学模拟人或模具）。 [单选]以下属于"编辑出版责任机制"中的"中期保障机制"的是（）。A.坚持图书成批装订前的样书检查制度B.加强选题策划工作C.坚持图书书名页使用标准D.坚持重大选题备案制度 [单选]期末资产负债表"应付债券"项目应根据（）填列。A."应付债券"科目的总账余额B."应付债券"科目所属明细账借贷方余额相抵后的金额C."应付债券"科目的总账期末余额扣除一年内到期偿还部分后的金额D."应付债券--债券面值"科目余额 [多选]泌尿系疾病常见的检查有（）。A.B超B.腹部X线摄片C.排泄性尿路造影D.CTE.输尿管插管逆行造影 [单选]国家赔偿的主要方式是（）。A.赔礼道歉B.恢复原状C.金钱赔偿D.返还财产 [单选,A1型题]患儿，7个月，母乳喂养，未添加辅食。查体：面色苍白，精神差。该患儿最可能的情况是（）A.地中海贫血B.溶血性贫血C.营养性巨幼红细胞性贫血D.再生障碍性贫血E.营养性缺铁性贫血 [问答题,简答题]如遇突然停电如何操作？ [判断题]精神文化层是质量文化的核心层。精神文化层决定了物质层和制度层，也是质量文化建设的最终目标。（）A.正确B.错误 [单选]强迫症包括强迫观念和（）。A．怪异观念B．强迫行为C．强迫洗手D．强迫恐惧 [单选]()是用于区分顾客行为和前台员工服务行为的分界线。A、可视分界线B、内部互动分界线C、外部互动分解线D、中间分界线 [单选,A2型题,A1/A2型题]麦门冬汤中麦冬与半夏比例为（）。A.3：1B.4：1C.5：1D.6：1E.7：1 [单选,A2型题,A1/A2型题]预后最差的支气管癌是（）A.腺癌B.小细胞支气管癌C.肺泡细胞癌D.鳞癌E.以上所列举的支气管癌的预后相对都是好的 [单选]我国社会信用管理体制选择：（）。A.以商业征信公司形成的管理体系B.以中央银行为主体建立的管理体系C.以行业信用自律管理为核心的体系D.在国家信用管理总局领导下的信用管理体制 [填空题]在不同类型的原油中，（）原油是石油的低凝产品和优质道路沥青的宝贵原料。 [单选,A1型题]临床证见皮肤瘙痒，且漫无定处，彼此起伏，可引起该症状的主要致病因素是（）A.暑邪B.寒邪C.燥邪D.风邪E.湿邪 [单选]原油换热回收热量用Q1表示，冷却负荷用Q2表示，则热回收率η=（）×100％。A.Q1/Q2B.Q2/（Q1+Q2）C.Q1/（Q1+Q2）D.Q2/Q1 [多选]货币的演变形式是（）。A.贵金属B.铸币C.纸币D.以信用工具为主的货币 [名词解释]局部异常 [单选]原发性肝癌最常见的转移途径是（）A.淋巴转移B.腹腔种植性转移C.血行转移D.肝内播散E.肝外转移 [单选,A2型题,A1/A2型题]原子能级与结合能的关系是（）A.原子能级是结合能的负值B.二者绝对值相等C.二者符号相反D.以上都对E.以上都不对 [判断题]ANA无器官和种属特异性。()A.正确B.错误 [单选]长期投资是指集体经济组织根据国家法律、法规的规定，将货币资金、实物资产及其他资产投资于有价证券或其他单位，不准备在（）变现的有价证券等投资。A.3个月以上B.半年以上C.9个月以上D.1年以内 [单选]下列各项中，不会影响营业利润金额增减的是()。A.资产减值损失B.财务费用C.投资收益D.营业外收入 [名词解释]40＃机械油 [单选]开车时加热炉进行升温，正确的操作是（）。A、将温控表改手动B、将温控表投单级自控C、温控阀严禁走正线D、将温控表投串级自控 [单选]关于咳嗽，描述正确的是（）A.干咳仅见于肺癌早期B.只有在呼吸道感染时才能引起咳嗽C.中枢神经因素引起的咳嗽，是从脑桥发出冲动所致D.支气管扩张症咳嗽往往于清晨或夜间变动体位时加重，并伴咳痰E.感染时引起的咳嗽较重，非感染因素引起的咳嗽较轻 [单选]对癫痫大发作与癫痫小发作均有疗效的抗癫痫药物为（）。A.苯妥英钠B.苯巴比妥C.扑痫酮D.丙戊酸钠E.卡马西平 [问答题,简答题]区间线路发生故障，当确知一端先来车时如何防护？ [单选]接受长期胰岛素治疗的病人最常见的问题是（）A.抗体诱发的胰岛素耐药性B.脂肪萎缩C.胰岛素注射部位产生局部变态反应D.胰岛素注射部位感染E.低血糖 [单选]现代意义的金融是指（）。A.货币的发行、流通和回笼B.贷款的发放和收回C.存款的存入和提取D.货币资金的融通 [单选,A2型题,A1/A2型题]男性，30岁，复治肺结核，涂阳，下列治疗措施不必要的是（）A.4～5联抗结核治疗B.加强营养支持C.抗结核同时注意保肝D.6个月以上化疗E.使用糖皮质激素减轻肺部炎症 [单选]以下哪项是左心室扩大的X线征象()A．正位上右心缘双边或双房影B．正位上左心缘第三弓突出C．右前斜位食管压迹加深D．右前斜位胸骨后间隙缩小E．左前斜位心后下缘膨隆突出 [单选]患者男性，34岁，现经口气管插管，口腔pH值中性，护士选用0.02％呋喃西林溶液为患者进行口腔护理的作用是()A.遇有机物放出氧分子杀菌B.改变细菌生长的酸碱环境C.清洁口腔，广谱抗菌D.防腐生新，促进愈合E.使蛋白质凝固变性 [单选,A4型题,A3/A4型题]29岁女性，7年前和3年前分别足月顺产一女孩和一男孩，1年前有一次宫外孕手术史，经咨询指导选择使用复方长效口服药避孕。服用复方长效口服避孕药1年后要求停用，为避免月经失调应的处理是（）A.服最后一次药后，加服炔雌醇0.005mg/日，至下次月经前B.服最 [填空题]电动机按它所耗用电能种类的不同可分为（）电动机和（）电动机。 [填空题]1487年，葡萄牙人的船队，沿非洲西岸南行，到达非洲的最南端，葡萄牙国王把这里命名为()。 [单选]所谓二线制变送器是指（）。A、电源线与信号线共用；B、取消变送器工作电源；C、取消变送器信号线；D、其他。 [问答题,简答题]清洁生产与可持续发展的关系是什么？ [单选]临床医师在全面康复中应做到()A．是康复二级预防的组织者和执行者B．是康复医疗的执行者C．是康复三级预防的组织者D．是负责住院患者的医疗康复者E．是全面康复的执行者
《有机物和有机合成材料》(第二课时) 图文
个睛朗的日子；多一抹微笑，就会多一份芬芳的生活。
走在人生路上，最神奇的是你的微笑。我们生存的空间，本来就单调的，有你的微笑，就能让它变得多姿多彩；我们生活的方式，本来就枯燥的，有你的微笑，能让它变得生动活泼和美好。微笑，会给人以温暖；微笑，会给人以快乐；微笑，能给人以安慰；微笑，能 生观叫“知足常乐”，有一种状态叫“乐在其中”，有一种大度叫“一笑抿恩仇”。人生最重要的，是保特一份好心情，做一个快乐的人，将美好收藏在心中。人生如画，有微笑的画卷，这画便会显得亮丽多彩；人生如酒，有微笑的美酒，这酒便能散发出诱人
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，让 得失利 弊犹如 花开花 谢那样 自然， 不计较 ，也不 刻意执 着；让 生命中 各种的 喜怒哀 乐，就 像风儿 一样， 来了， 不管是 清风拂 面，还 是寒风 凛冽， 都报以 自然的 微笑， 坦然的 接受命 运的馈 赠，把 是非曲 折，都 当作是 人生的 定数， 不因攀 比而困 惑，不 为贪婪 而费神 ，无论 欢乐还 是忧伤 ，都用 平常心 去接受 ；无论 得到还 是失去 ，都用 坦然的 心去面 对，人 生原本 就是在 得与失 中轮回 的，让 一切所 有的经 历，都 化作脸 上的云 淡风轻 。 人的一生说白了，也就是三万余天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ，对生 活从来 就没有 过高的 奢望， 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘， 芸芸众 生皆是 客，时 光深处 ，流年 似水， 转瞬间 ，光阴 就会老 去，留 在心头 的，只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ，淡看 流年， 掬一捧 岁月， 握一份 懂得， 红尘纷 扰，我 自心安 ；书一 笔清远 ，盈一 抹恬淡 ，浮华 三千， 只做自 己；人 间有情 ，心中 有爱， 携一米 阳光， 微笑向 暖。
走在人生路上，最神奇的是你的微笑。我们生存的空间，本来就单调的，有你的微笑，就能让它变得多姿多彩；我们生活的方式，本来就枯燥的，有你的微笑，能让它变得生动活泼和美好。微笑，会给人以温暖；微笑，会给人以快乐；微笑，能给人以安慰；微笑，能 生观叫“知足常乐”，有一种状态叫“乐在其中”，有一种大度叫“一笑抿恩仇”。人生最重要的，是保特一份好心情，做一个快乐的人，将美好收藏在心中。人生如画，有微笑的画卷，这画便会显得亮丽多彩；人生如酒，有微笑的美酒，这酒便能散发出诱人
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，让 得失利 弊犹如 花开花 谢那样 自然， 不计较 ，也不 刻意执 着；让 生命中 各种的 喜怒哀 乐，就 像风儿 一样， 来了， 不管是 清风拂 面，还 是寒风 凛冽， 都报以 自然的 微笑， 坦然的 接受命 运的馈 赠，把 是非曲 折，都 当作是 人生的 定数， 不因攀 比而困 惑，不 为贪婪 而费神 ，无论 欢乐还 是忧伤 ，都用 平常心 去接受 ；无论 得到还 是失去 ，都用 坦然的 心去面 对，人 生原本 就是在 得与失 中轮回 的，让 一切所 有的经 历，都 化作脸 上的云 淡风轻 。 人的一生说白了，也就是三万余天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ，对生 活从来 就没有 过高的 奢望， 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘， 芸芸众 生皆是 客，时 光深处 ，流年 似水， 转瞬间 ，光阴 就会老 去，留 在心头 的，只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ，淡看 流年， 掬一捧 岁月， 握一份 懂得， 红尘纷 扰，我 自心安 ；书一 笔清远 ，盈一 抹恬淡 ，浮华 三千， 只做自 己；人 间有情 ，心中 有爱， 携一米 阳光， 微笑向 暖。
精细有机合成化学及工艺学_图文
丙烯氰的电解： 电解反应全过程：
电极界面（双电层）的结构
1.电荷转移层（接触吸附层） 2.扩散双电层（静吸附层）
3.扩散层
电解有机合成特有的主要影响因素：
1.电极电势
2.槽电压
3.电解质
4.溶剂
5.隔膜
6.电极材料
间接电解有机合成：
第4章 卤化
1.概述
卤化：从广义上讲，向有机化合物分子中碳原子上引入卤原子的反应。 类型：取代卤化，加成卤化和置换卤化 用于取代和加成的卤化剂有：卤素，卤素的酸和氧化剂及其他卤化剂 HCl+NaOCl HCl+NaClO3 SO2Cl2 HOCl COCl2 SCl2 ICl 用于置换其他取代基的卤化剂有：HF KF NaF SbF5 HCl NaBr
表4-1 苯在氯化、磺化和硝化反应中k1/k2的比较
反应类型 氯化
磺化
硝化
k1/k2
8.5
103～104
105～107
表4-2 氯苯含量对k1/k2的影响
氯苯含量，％
1
k1/k2
842
73.5 约1
氯化液中氯苯浓度与反应液中苯浓度的关系式：
CB＝
CAK－CA 1－K
氯化液中氯苯浓度的极大值：
K
CB,max＝ K 1－K
（3）当两个取代基属于不同类型并处于间位时，其 定位作用就是不一致的，这时新取代基进入第一类定 位基的邻位或对位。
（4）当两个取代基属于同一类型并处于邻位或对位 ，则新取代基进入的位置决定于定位能力较强的取代 基。
4.萘环的定位规律
萘环的α 位通常比β 位活波，亲电试剂一般比较容易进入萘环的
α位。
（2）亲电试剂的性质，也包括极性效应和空间效应。
化学九年级下册第十二单元课题3有机合成材料教学设计
1.导入新课：通过展示生活中常见的有机合成材料，如塑料、合成纤维等，引发学生对本节课的学习兴趣。
2.讲解新课：详细介绍有机合成材料的概念、分类、性质、制备方法和用途，结合实际例子进行说明。
3.实践操作：组织学生进行有机合成材料的简单制备实验，如合成聚乙烯、聚丙烯等，培养学生动手实践能力。
4.课堂讨论：引导学生就有机合成材料的性质、用途和环保问题展开讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
2.教学策略：
-对于重点知识，通过讲解、举例、讨论等形式进行巩固，使学生扎实掌握。
-对于难点知识，采用循序渐进、由浅入深的方式进行教学，帮助学生逐步攻克。
-关注学生的个体差异，实施分层教学，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
3.教学过程：
-导入新课：通过展示生活中常见的有机合成材料，引发学生的好奇心，为新课的学习奠定基础。
5.总结反馈：对本节课的学习内容进行总结，巩固所学知识，并通过课堂练习、课后作业等形式检查学生的学习效果。
6.拓展延伸：鼓励学生课后关注有机合成材料的相关资讯，了解化学领域的最新动态，提高学生的科学素养。
二、学情分析
九年级下册的学生已经具备了一定的化学基础知识，掌握了元素周期律、化学反应原理等基本概念，但对于有机合成材料这一部分内容，他们在认知和理解上还存在一定的难度。因此，在进行教学设计时，应充分考虑以下学情：
2.学生分享自己在小组讨论中的收获，交流对有机合成材料的新认识。
3.教师强调有机合成材料在生活和社会发展中的重要性，提醒学生关注环保问题，培养可持续发展观念。
4.布置课后作业，要求学生结合所学知识，观察生活中的有机合成材料，并思考其优缺点和改进方法。
五、作业布置
1.请同学们结合本节课所学内容，观察并记录生活中至少三种有机合成材料的应用，并分析其优缺点，思考如何改进这些材料的性能或降低其对环境的影响。此作业旨在培养学生关注生活、学以致用的能力。
2.讲解新课：详细介绍有机合成材料的概念、分类、性质、制备方法和用途，结合实际例子进行说明。
3.实践操作：组织学生进行有机合成材料的简单制备实验，如合成聚乙烯、聚丙烯等，培养学生动手实践能力。
4.课堂讨论：引导学生就有机合成材料的性质、用途和环保问题展开讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
2.教学策略：
-对于重点知识，通过讲解、举例、讨论等形式进行巩固，使学生扎实掌握。
-对于难点知识，采用循序渐进、由浅入深的方式进行教学，帮助学生逐步攻克。
-关注学生的个体差异，实施分层教学，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
3.教学过程：
-导入新课：通过展示生活中常见的有机合成材料，引发学生的好奇心，为新课的学习奠定基础。
5.总结反馈：对本节课的学习内容进行总结，巩固所学知识，并通过课堂练习、课后作业等形式检查学生的学习效果。
6.拓展延伸：鼓励学生课后关注有机合成材料的相关资讯，了解化学领域的最新动态，提高学生的科学素养。
二、学情分析
九年级下册的学生已经具备了一定的化学基础知识，掌握了元素周期律、化学反应原理等基本概念，但对于有机合成材料这一部分内容，他们在认知和理解上还存在一定的难度。因此，在进行教学设计时，应充分考虑以下学情：
2.学生分享自己在小组讨论中的收获，交流对有机合成材料的新认识。
3.教师强调有机合成材料在生活和社会发展中的重要性，提醒学生关注环保问题，培养可持续发展观念。
4.布置课后作业，要求学生结合所学知识，观察生活中的有机合成材料，并思考其优缺点和改进方法。
五、作业布置
1.请同学们结合本节课所学内容，观察并记录生活中至少三种有机合成材料的应用，并分析其优缺点，思考如何改进这些材料的性能或降低其对环境的影响。此作业旨在培养学生关注生活、学以致用的能力。
第11章酰化精细有机合成
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二、N-酰化反应工艺
用酸酐的N酰化
NHCHO
1 、用羧酸的N-酰化
R 'N H 2 + R C O O H R 'N H C O R + H 2 O
移Ⅰ去特反应点生成水的方法：
（1、1）反最应精常馏用脱、水最酰便化法宜；的举例酰化剂。较多用于保护性酰化
（2溶、2如）剂溶：剂反（甲共甲应沸酰苯活蒸、基馏性二、脱弱甲水乙，苯酰酰）化一基共法般；沸只蒸有馏引脱水入法较；简单的酰基时才使用
第11章 酰化
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11.1 概 述
一、定义
酰基
酰化剂
有机化合物分子中与碳原子、氮原子、氧原子或 硫原子相连的氢被酰基取代的反应叫做酰化反应。
O
+ －2 NH －R C
O
+ －OH －C R
O
+ －C － －R C
O
－N CH R N－酰化X
O －OC R
OCOR OH O－酰化O（ R ’ 酯化
CH2=CH-CH2 ，CS2 O C=O
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不同类型酰化试剂的活性
O
R -CO H
δ1+
<
OO
R -CO -C -R
δ2+
<
O R -CC l
δ3+
∴活性：酰氯＞酸酐＞羧酸
δ1+ O C
＜
C l
δ2+ O C H 3 C
C l
δ1+ ＜δ2+
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11.2 N-酰化
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初中化学人教版有机合成材料讲练课件
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10.剪纸艺术传达着人们美好的情感， 美化着 人们的 生活， 而且能 够填补 创作者 精神上 的空缺 ，使沉 浸于艺 术中的 人们忘 掉一切 烦恼。 或许这 便是它 能在民 间顽强 地生长 ，延续 至今而 生命力 旺盛不 衰的原 因吧。
感谢观看，欢迎指导！
聚合结构
链状
热塑性
结构决定（如性：质聚乙烯塑料）
网状
热固性
（如：电木、电玉）
课题3 有机合成材料
装食品用的塑料袋应如何封口？ 电木插座破裂后能否热修补？
加热
不能
课题3 有机合成材料
【及时巩固】
试说明制造下列物品应该用热塑性 还是热固性塑料。
（1）雨衣 （2）食品袋或包装袋
热塑性塑料
（3）手电筒的外壳 （4）炒菜用的锅的手柄 热固性塑料
课题3 有机合成材料
有机合成材料之二——合成纤维
【思考1】 你的校服是用什么做的？ 你怎么知道？
课题3 有机合成材料
有机合成材料之二——合成纤维
1分钟 阅读课本105页最后一个自然段。 【思考2】
为什么校服要用合成纤维 和棉纤维混合纺织呢？
这样做有什么好处？
合成纤维的 强度高 、 弹性好、 耐磨 和耐 化学腐蚀 ，但它
蛋白质
无 硫酸 机
H2SO4
物 氢氧化钠 NaOH
氯化钠 NaCl
C\H\O\N 几万到几百万
H、S、O
98
Na、O、H
40
Na、Cl
58.5
讨论交流
①甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉、蛋白质在组成元素 上有什么共同点？ 都是含碳元素的化合物
课题3 有机合成材料
化合物
化学式
组成元素 相对分子质量
《性能优异的合成材料》PPT课件(部级优课)
甘肃省会宁县第一中学化学组 韩 彬
2. 复合材料
人教版选修2—化学与技术
动物骨骼是由硬而脆的磷酸盐与韧而软的骨胶原复合而成的。
科学意味着不断探索，追求科学需要特殊的勇气。
甘肃省会宁县第一中学化学组 韩 彬
人教版选修2—化学与技术
贝壳由CaCO3结晶层与有机质黏结而成，层间柔韧的
有机质挡住并缓解了外力的冲击，使裂纹不易扩散到其他 CaCO3层，因而较为坚硬且不易破碎。
科学意味着不断探索，追求科学需要特殊的勇气。
甘肃省会宁县第一中学化学组 韩 彬
人教版选修2—化学与技术
课堂小结：
材料是人类赖以生存和发展的物质基础，是 人类文明的重要里程碑。当今人们将能源、信息 和材料并列为新科技革命的三大支柱，而材料又 是能源和信息发展的物质基础。因此，研究并合 成更多性能优异的新材料具有深远意义。
科学意味着不断探索，追求科学需要特殊的勇气。
甘肃省会宁县第一中学化学组 韩 彬
人教版选修2—化学与技术
2000年诺贝尔化学奖得主
美国物理学家 Heeger
美国化学家 MacDiarmid
日本化学家 Shirakawa
科学意味着不断探索，追求科学需要特殊的勇气。
甘肃省会宁县第一中学化学组 韩 彬
人教版选修2—化学与技术
甘肃省会宁县第一中学化学组 韩 彬
人教版选修2—化学与技术
1. 塑料的改性
填充改性：在塑料中加入一定量的填料改善性能的方法。
科学意味着不断探索，追求科学需要特殊的勇气。
甘肃省会宁县第一中学化学组 韩 彬
人教版选修2—化学与技术
共混改性：将性质相近的两种或两种以上高分子化合物按 一定比例混合制成高分子混合物。
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