人教部编版七年级上册政治习题课件：9-11
部编人教版七年级道德与法治上册课件 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第2课时 增强生命的韧性
【歌友会】歌友会上，小强深情地唱道：“……这谜一样的生活锋利如刀，一 次次将我重伤，我知道我要的那种幸福，就在那片更高的天空，我要飞得更高， 飞得更高……”
(3)在生活中，你会如何在“重伤”后重新让自己飞得更高呢？ 发掘自身的生命力量；培养面对困难的勇气；磨砺坚强的意志品质； 保持乐观的心态；积极寻求他人的帮助；等等。
材料二：2020年7月18日上午，邯郸市一名家长骑电动车送孩子去考点途中，与另 一辆电动车发生碰撞，学生摔伤导致骨折，关键时刻，邯郸市交巡警队员们紧急将考 生送往医院进行简单救治后，在学生的坚持下，又将其送往考场继续参加考试。
运用所学知识，请你对上述两则材料中人物的行为进行点评。 (1)材料一：①时某的行为是缺乏珍视生命的意识、没有正确面对人生挫折的表现。② 人生难免有挫折。面对挫折，我们可能会失落、焦虑、难过、愤怒、不满等，但我们 绝不能沉浸在这些负面情绪中，更不能做出伤害自己身体的过激行为。③时某面对生 活中的挫折，过分地强调了自己的内在感受，放大了负面情绪，忽视生命的重要性， 最终做出了伤害自己身体的举动，令人痛心和惋惜，我们应引以为戒。 (2)材料二：①受伤学生的行为是守护生命、正确对待挫折的表现。②精神风貌反映着 我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。生活中的挫折是我们生命成 长的一部分。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇 气和坚强的意志。③受伤学生摔伤导致骨折，经过简单救治后，仍然坚持参加考试， 这样做有利于充盈他的精神世界，挖掘生命的力量，增强生命的韧性和耐挫折能力， 值得我们学习。
3．一位心理学家说：“一个人如果没有任何阻碍，则将会永远保持其满足和平庸 的状态，既愚蠢又糊涂，像母牛一样悠然自得。”对这句话的理解正确的是D( )
人教部编版七年级政治上册课件：1.1中学序曲 (共28张PPT)
P7
越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来 越坚强，会合作，能包容；越来越有主 见，敢于中学生活是我们成长的礼物？
(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能， 也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我 们的成长礼物。 (2)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。 (3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能， 激励着我们不断实现自我超越. (4)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和 同学心中哪些不够完美的形象，重新塑造一个“我”
第一课
从同学们正式迈入槐南 中学的那一刻起，可以说同 学们就步入了人生中一个崭 新的阶段。那么如何开始人 生中这段崭新的历程呢？下 面让我们从“新”字入手去 探寻答案吧！
请用不同的词语，和同学 分享你对中学生活的初步 感受。
兴 奋 新 奇
紧 张
知识点：
P3
1、为什么说中学生活是我们的新起点？
（1）我们有了一个新的名字—中学生
（2）中学生活把我们带进一个别样的天
地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，
丰富多彩的社团，新校园、新老师、新
同学……我们站在一个新的起点上。
小组讨论：中学生活与小学 的不同（新变化）
1、同学的重新组合 2、学习科目增多
3、学习难度加大，负担加重
4、自主管理的要求提高 5、学校活动更丰富多彩 6、、、、、、
P5—P7
知识点：
6.我们该如何对待成长的礼物？ 如何度过中学时光？ 面对各种可能与挑战，我们要 珍视当下，把握机遇，从点滴 做起，为美好明天付出不懈的 努力。
“千里之行，始于足下。”
课堂小结
中学生活 的新起点
中学时代对人 的重要意义
新的起点 中学序曲
中学生活提供了发展自 我的多种机会
人教部编版七年级历史上册课件：第11课 西汉的建立和“文景之治” (共27张)
内容(nèiróng)总结
第11课 西汉建立和“”。如果天气下雨，年头久了那个柱头会被腐蚀，所以要在这个地方做一个 构件来保护房屋。可是有瓦当，你得先有房子啊。汉代出土了这么多瓦当，侧面也明了汉朝的经济情况
No 开始好起来了。——《汉书·食货志》。2、释奴为民：因饥饿而卖身(mài shēn)为奴婢的释放为平民。
如果天气下雨，年头久了那个柱头会被腐蚀，所以要在这 个地方(dìfāng)做一个构件来保护房屋。瓦当正好就是起了这 么一个作用。有文字有图案，还有神兽等等，这么多的种类 。可是有瓦当，你得先有房子啊。汉代出土了这么多瓦当， 侧面也明了汉朝的经济情况开始好起来了。
第二页，共28页。
一、西汉(XīHàn) 的建立
二、修养(xiūyǎng)生息政策
观察和思考
汉高祖刘邦(liú bānɡ) 第九页，共28页。
为了巩固政权和稳定社会局势， 汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的 教训，采取(cǎiqǔ)了修养生息的政 策。
第十页，共28页。
休养生息政策指大动荡或长期战争以后，统治者 采用宽刑薄赋的政策，保养民力，增殖人口， 以达到恢复(huīfù)和发展经济、稳定统治的目的。 休养生息政策自汉高祖开始，历经几代皇帝(惠 帝、吕后、文帝、景帝)，执行了六七十年。
楚汉之争双 方是项羽和 刘邦 ，刘邦 胜出，建立 西汉，定都 (dìng dū)长 安。
汉高祖刘邦(liú
第三页，共28页。
bānɡ)
时间 公元前202年 (shíjiā长n安(chánɡ ān)（今陕西 )： 西安） 刘邦(liú bānɡ)
都城： 汉高祖
第四页，共28页。
人相食，死者过半……自天子 (tiānzǐ)不能具醇驷， 而将相或乘牛车。 ——《汉书·食货志》
人教部编版七年级政治上册道德与法治知识要点：第九课 珍视生命
人教部编版七年级上册道德与法治各课知识要点第九课珍视生命第一框守护生命1.守护生命需要注意哪些方面?【教材P99下边的笔记】守护生命，一方面．．．．要养护精神，过．．．要爱护身体，关注生理需要和身体健康；另一方面充盈的精神生活，满足生命的精神需求。
2. 守护生命，首先要做什么？【教材P100】守护生命首先要关注．．。
．．．．．自己的身体3.怎样爱护身体？【教材P100～P102】①守护生命首先要关注．．的生活方式．．．．．，是一种．．健康．．。
关心身体的状况，养成．．．．．自己的身体对生命负责任的态度。
②成长中的我们，在关注自己的内在感受时，不能做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
4.为什么要养成健康的生活方式？请你介绍几种健康的生活方式。
【教材P100～P101】⑴关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
养成健康和生活方式和改正不良习惯，是我们拥有健康身体的根本措施。
⑵健康的生活方式有：合理的饮食；有规律的作息和充足的睡眠；适量的运动；良好的卫生习惯；注意保护视力；远离有害物质（如烟、毒品等）；了解自己对哪些药物过敏；不滥用药物；了解家庭成员的健康信息；定期做身体检查；等等。
5.为什么要珍视自己的肉体生命? 哪些过激行为会损害身体健康？【教材P101】⑴随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。
当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
因此，成长中的我们一定要调控好自己的行为，珍视自己的肉体生命，不做伤害自己身体的事情，即使自己喜欢但有可能会对身体造成伤害的事情，也不要去做。
⑵如暴怒、自伤、自残等过激行为会损害我们的身体健康。
6.应对以下灾害或灾难的自救自护方法：【教材P101～P102】⑴发生火灾时：要及时拨打119报警；受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去；穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻；室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。
人教部编版七年级上册第11课《论语十二章(》课件共56张PPT)
人不知而不愠 知
温故而知新
当、做 替 了解 懂得
一词多义
人不知而不愠 而 温故而知新
博学而笃志
转折 顺承 并列
仁在其中矣 其
其不善者而改之
它的 他人
特殊句式
❖ 省略句： ❖ 可以为师矣。“以”后面省略代词“之” ❖ 其不善者而改之。句首省略动词“择”
❖ 判断句： ❖ 贤哉，回也！ ❖ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
1、出自本文的成语:
不亦乐乎、三省吾身、温故知新、乐在其 中、三人行必有我师
2、“学”与“思”的辩证关系：
学而不思则罔，思而不学则殆
3、孔子“仁”的儒家思想表现在：
博学而笃志，切问而近思
学以致用
1、复习的好处可以用温故而知新 来表达
2、学习与思考应紧密结合，因为
学而不思则罔,思而不学则殆 .
3、别人总有自己学习的地方，孔子说：
学习方法 交友之道 个人修养
zēng
每天
反省 wèi
谋划，商量办 法
曾子曰：“吾日∕三省吾身：为人谋∕而不
我
忠心，尽心
泛指多次
自己
老师传授的知识
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
忠乎？与朋友交∕而不信乎？传∕不习乎？”
真诚，诚实
复习
曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽 心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识 是不是复习过呢？”
课文探究
❖ 本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。
❖ 1、从本章来看，学习和修养的过程可分为 几个阶段？
❖ 十五岁到四十岁：学习领会 ❖ 五十、六十岁：安心立命，不受外界左右 ❖ 七十：主观意识和做人规则融合为一
七年级上册道德与法治(部编人教版)-教材习题答案
教材习题答案第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1．教材P3上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？【提示】(1)长大了。
(2)期待自己更遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多的知识，明白更多道理等。
(可从德智体美等方面说)2．教材P4你在校园里还有哪些发现？你的中学生活与小学相比有哪些变化？【提示】(1)可如实作答。
如有许多优秀的老师和友好相处的同学；有现代化的教学实验大楼及实验室；有标准的体育场等。
(2)学习的课程多了，内容深了，学习压力大，竞争力强，老师讲课的速度快，学习的方法更灵活了等。
3．教材P5请查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
【提示】此题答案具有开放性，可以调查三位不同年龄段的人，让他们分别谈谈自己的想法。
比如，爷爷、爸爸、哥哥等。
人物一记录爷爷：中学时期，国家比较贫困，上中学的同龄人很少，当时爷爷和他的兄弟姐妹六人，只有他自己上了中学，他很珍惜这来之不易的学习机会；他看到祖国当时经济和科技落后，人才稀缺，于是立志成为一名科学家。
他每天都会早起晚睡，认真学习。
多年后，爷爷的梦想终于实现了。
人物二记录爸爸：中学时期，国家处于改革开放初期，人们的生活水平慢慢提高了，爸爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。
他们互相激励，共同进步。
经过多年的努力学习，他们都考上了自己喜欢的大学。
人物三记录哥哥：今年上大一了，六年的中学生活，六年的努力拼搏，让他不仅学到了很多知识，而且培养了乒乓球、足球、绘画等多种兴趣爱好，认识了许多志同道合的朋友。
我的发现：不管是爷爷、爸爸还是哥哥，不管他们处于什么样的时代或者学习环境，他们都非常努力地学习，都想成为有用的人。
我的思考：我一定要向他们学习，利用现在良好的学习条件，努力学习科学文化知识，成为国家需要的人才。
4．教材P5你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？【提示】答案开放。
部编(统编)人教版七年级上册初中道德与法治 第九课 珍视生命 期末复习课件PPT
10．为了进一步帮助学生正确认识挫折，积极应对挫折，提高战胜挫 折的能力，某中学七年级(2)班组织了一次以“增强生命韧性”为主 题的班会。
(1)看了上述事例后，你有什么感受？
考查如何正确对待挫折，结合材料进行分析。
人生难免有挫折，不同的人生态度产生不同的心理反应。一 遇到困难就放弃的人，必然体验不到成功的喜悦；半途而废者，往 往得到的是遗憾和沮丧；勇敢迎接挑战的意志坚定者，能够享受战 胜挫折的喜悦与幸福。
(3)对于生活中的挫折，我们可以采取哪些方法来战胜？
此题考查对战胜挫折的方法的理解。战胜挫折需要 结合自己的实际，用正确的方法对待。
首先，要有自我调节和自我修复能力；其次，逐 渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；再次，学 会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支 持和鼓励。
②精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生 活条件和外部环境的制约。
③守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化，需 要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
2.增强生命的韧性
①人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行
为反应。
正确 ②消极影响：我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满
增 认识 等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在
本题考查的知识点是挫折是把双刃剑
6．诺贝尔文学奖获得者莫言说过：“人生中的挫折都是 有其存在的意义的。或许你还无法理解这些事情发生的 原因，或许它们对你来说是痛苦难熬的。但是当你回过 头去审视这些负面的事件时，你会发现它们最终会让你 变得更出色。”莫言的话启示我们( C )
A．挫折总能造就强者 ✘ 说法太绝对 B．对于任何人，挫折都是有利的激励 ✘ 说法太绝对 C．战胜挫折，能够使人积累经验，磨炼意志 ✔ D．挫折越多越好 ✘ 说法不正确
部编版人教版道德与法治七年级上册 《道德与法治》上册、下册新教材培训课件 (共156张ppt) PPT课件
一些重要修改：
基础教育改革面临的新要求和新形势：
中国学生发展核心素养（征求意见稿）2016年
学生发展核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和 社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为9大素养，具体为 社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣； 身心健康、学会学习、实践创新。
二、新教材编写原则及总体设计 （一）编写原则 1.以社会主义核心价值观为统领
• 自始至终由教育部相关部门直接领导。 • 中央领导直接关怀指导。 • 中央有关部委办及相关专家多次严格审查 。 • 教育学、政治学、法学、伦理学、心理学、 哲学等领域重要学者鼎力相助和支持。 • 学科教研员和一线教师的大力配合。
历时4年半，教育部组织编写，示范教材， 中央思想审核小组审查通过
基础教育改革面临的新要求和新形势：
修订稿（2011）
本课程是为初中学生思想 思想品德课程是一门以初 品德健康发展奠定基础的一门 中学生生活为基础、以引导和 综合性的必修课程。 促进初中学生思想品德发展为 根本目的的综合性课程。
变化一
强调“以初中学生生活为基础”
变化二
明确 “以引导和促进初中学生思想品 德发展为根本目的”
一些重要修改：
《义务教育思想品德课程标准》
（2011年）
党的十八大把立德树人作为教育的根本 任务（2012年）
基础教育改革面临的新要求和新形势：
中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主 义核心价值观的意见》(2013年)（把培育和践 行社会主义核心价值观融入国民教育全过程； 进教材、进课堂） 教育部颁发《完善中华优秀传统文化教育指导 纲要》（2014年）（把中华优秀传统文化教育 系统融入课程和教材体系） 《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任 务的意见》（2014年）
新人教部编版初中道德与法治七年级上册《做更好的自己》ppt课件
（4）做更好的自己，是在他人共同生活的过程中不断成 长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
1.一个不会欣赏自己的人,永远都不会有所作为;只有能够欣赏自己的人,才算是一个真
正完整的人。作为一个人,不要管别人怎样评价你,首先要学会自己欣赏自己。以下关
第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己
3.做更好的自己
温故知新
正确认识自己的意义
①正确认识自己，可以促进自我发展。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 如何认识自己？ ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 ②我们可以通过自我评价来认识自己。 ③他人评价是我们认识自己的一面镜子。
我们该怎样正确对待他人评价呢？ 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲 从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的 表现。我们要做到用心聆听、勇于面对、平静拒绝。
课堂总结
学完这节课，你收获了什么？有什么 样的感悟？与同学相互交流讨论。
归纳总结、拓展提升
本节课我们主要学习了哪 些内容？你有什么收获？大胆 地说说自己的体会、感受或想 法。
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘， 希望同学们能遇事独立，积极探索 钻研，解决更多的难题。
感谢观看
字有着特殊的兴趣，
喜己欢喜翻爱字的典领。域。
24岁的“中国魔方全能王” 12岁的中国少年黄俊
王鹰豪虽然之前在《最强 凯、金振宇、姜大礼
大脑》节目上输Leabharlann 了魔方 对战日澳冠军联队，界《②的挑广战“泛不菲参神可与”能多，》但的方在舞面台央的视，活 通 协③过 作积，顽极强合拼30作搏秒和，交团与互结绳
经动过，不发懈现训他练人的他和最社终会战对 速他度人突共破同13完3次成，任创
人教部编版七年级上册第11课西汉建立和文景之治(共31张PPT)
③重视“以德化民”，废除严刑苛法。
④提倡勤俭治国。
政治清明，经济发展，人民生活安定
文
景
之
治
耧 车
西
汉
的
耧
车
耧车，汉代播种工具。它加快了播种的速度，提高
了播种质量。
畅所欲言
文帝和景帝的“勤俭治国”和“以德 化民”给我们什么启示？对现在的 国家治理有何现实意义？ 1、成由俭，败由奢 2、失民心者失天下，得民心者得天下， 要关注民生，勤政爱民 3、我们现在既要依法治国，更要以德 治国
文
笞五百(打五百板子)，把斩右趾(斩去右脚)改为弃市
帝
(死刑)。
年八十已上，赐米人月一石（dan)，肉二十
斤，酒五斗；其九十已上，又赐帛人二匹，絮三
斤。
——《汉书·文帝纪第四》
汉景帝改革主要针对笞刑进行:一是减少笞数。二 是规定刑具规格、受刑部位和行刑程序。刑具笞 杖用竹板做成，长五尺，宽一寸，末梢厚半寸， 须削平竹节；笞打的部分是臀部；笞打过程中不 得换人。
农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可 衣……其令郡国务劝农桑，益种树可得衣食物。
——《汉书·景帝纪第五》
以上两则材料说明了什么？
①说明文帝景帝注重农业生产，提倡以农为本， 要求关心农桑
②进一步减轻赋税和徭役
汉文帝时期，把服役由一年一次改为三
汉
年一次。汉景帝把男子服役的年龄由十七
文 帝
岁改为二十岁。
三、文景之治
汉文帝刘恒（前203年—
前157年），汉高祖刘邦第 四子，汉惠帝刘盈之弟，西 汉第五位皇帝。
汉景帝刘启是汉文帝
刘恒中子，庶出长子， 西汉第六位皇帝 。
汉文帝、汉景帝的措施：
初中道德与法治新人教版七年级上册第三单元第10课第1框《爱护身体》教学课件(2024秋)
道德修养 懂得拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。
法治观念 拥有健康的心理和丰富的精神世界。
健全人格
树立对生命负责的态度，培养热爱生活、珍爱生命的情感，树立正确的生命价值观。
责任意识
只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。
我们要参加适合的体育锻炼 ，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫力、抗病能力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时，我们磨炼意志，健全人格。
方法与技能
科学健身有方法
①多元化运动有氧运动、力量训练等多种运动形式，可以提高心肺功能 ，增强肌肉的协调性和柔韧性。
②适度运动
在锻炼身体时，应根据自己的身体状况，选择适度的运动量和运动强度。
上册
道德\\法治
课堂小结
一、为什么要爱护身体
1.爱护身体，应当关注自己的身体状况。
二、如何爱护身体
2.爱护身体，应当养成健康的生活方式。
3.爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体
爱护身体
强健体魄。
*小组合作讨论：
心理平衡
如何养成健康的生活方式?
二 如何爱护身体
2.爱护身体，应当养成健康的生活方式。
我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。
2021人教部编版七年级历史上册第9---11课 同步测试题附答案不全
第9课《秦统一中国》一、选择题1.梁启超：“天下之统一，势也。
不统于秦，亦统于他国。
”天下“统于秦”发生在()A．公元前356年B．公元前230年C．公元前221年D．公元前202年2. 小明想要参观我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家都城遗址，那么他应该去下列哪个地方()A．河南安阳B．河南洛阳C．陕西咸阳D．河南登封3．有一首诗歌这样写道：“他驱动万乘战车/点燃遍地烽烟/……/诸侯割据/十年间便成了无影无踪的旧梦/——这是中国大陆上第一次真正的统一/”文中的“他”是()A．周武王B．嬴政C．大禹D．商汤4．“一人之下，万人之上”，这里的“一人”指的是“皇帝”，“皇帝”的称呼最早出现在()A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝5．秦朝拥有绝对权力、决定国家重大事务的是()A．丞相B．太尉C．御史大夫D．皇帝6．秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监察管理。
其中，中央分管监察百官的是()A．刺史B．丞相C．太尉D．御史大夫7．下图为2008年北京奥运会会徽标识，这种字体在秦朝时作为标准文字颁行天下。
这种字体是()A．甲骨文B．小篆C．草书D．楷书8．公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是()A．铲形币B．刀形币C．圆形方孔半两钱D．蚁鼻钱9．秦始皇为开发岭南地区，促进中原与岭南地区的经济文化交流，兴修了()A．大运河B．万里长城C．灵渠D．白渠10．大型纪录片《长城·中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。
长城是中华民族的象征，秦朝长城的东西起止是()A．辽东、临洮B．鸭绿江、嘉峪关C．山海关、嘉峪关D．山海关、临洮11．易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。
“新制度”最突出的特点是()A．率土之滨，莫非王臣B．皇权至高无上C．官员直接由皇帝任免D．书同文，车同轨12．“六合之内，皇帝之土。
西涉流沙，南尽北户。
2022年秋七年级上册(人教部编版)第11课西汉建立和“文景之治”
B.贞观之治
C.文景之治
D.开皇之治
⑤奖励发明 ⑥重视 养牛
合作探究 二
与秦朝的统治政策相比，汉初实 行的休养生息政策对社会的安定和 发展有怎样的好处？
有利于农民安心从事农业生 产，
有利于提高农民的生产积极 性，
有利于农业生产逐步恢复起 来，
从而有利于整个社会的安定 和经济的发展，
拓展延伸-比较中
1、秦得始皇启陵示和汉文帝陵有何不同？说
D.文景之治时开始实行
B8.汉文帝和汉景帝时期采取的治国
措施不包括（ ） A.要求各级官吏关心农桑 B.下令上兵回乡务农 C.
9.中国古代把“社会安定，经济得到发
C 展，百姓生活富裕的统治时期”称之为
“治”。中国封建社会的第一次和谐“
治”世是（ ）
A.光武中兴
B. 做给农民看 C. 稳固自己的统治
D. 改善农民的生活状况
4、“文景之治”这一盛世景 象出现的原因有（ ） ①吸取秦亡的教训，减轻农 民的徭役、兵役和赋税负担 ②注重发展农业生产，奖励 耕作的农民，劝诫百官关心 农桑 ③文帝、景帝提倡节俭 ，并以身作则 ④重视“以德
A 化民”，社会比较稳定 ⑤“
公元前207年，项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿 展开大战；项羽不畏强敌，引兵渡漳水。渡河后，项羽命令全军：“皆 沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”巨鹿 一战，大破秦军，项兵威震诸侯。现在人们常用这个成语比喻下决心 不顾一切地干到底。
鸿门宴 秦朝被推翻后，项羽在鸿门设宴招待沛公刘邦。在宴会上，项羽的 谋士——范增几次示意项羽击杀刘邦，但项羽因不忍而不予理会。于 是，范增便让项庄以舞剑助兴为名，想借机刺杀刘邦。汉高祖的谋臣 张良看到形势紧迫，就出外召樊哙说：“现在项庄拔剑舞，其意常常在 沛公。”于是樊哙带剑拥盾进入宴会厅，指斥项羽不守信义，项羽被樊 哙的气势所折服，刘邦借机脱离险境。
2021人教部编版七年级历史上册第9---11课 同步考点测试题附答案不全
第9课秦统一中国一、选择题1.吕思勉在《吕著中国通史》中写到:“秦始皇,向来都说他是暴君,把他的好处一笔抹杀了,其实这是冤枉的。
”“他的好处”包括（）①统一六国②焚书坑儒③推行郡县制④统一货币、度量衡⑤修建陵墓A. ①③④B. ①②③④⑤C. ②⑤D.①③④⑤2.一块秦砖上刻有下列文字: “海内皆臣, 岁登成熟, 道毋饥人, 践此万岁。
”这里的“海内皆臣”所反映的秦朝的历史信息主要是( )。
A. 交通发达,经贸昌盛B. 疆域辽阔,人口众多C. 国家统一,中央集权D. 法律严苛,覆盖全国3.以下有关秦朝统一的说法，正确的有（）①秦朝完成统一是在公元前221年②秦朝的都城设在咸阳。
秦朝的统一，顺应了历史发展的趋势③秦朝的统一结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战的局面④秦朝统一，阻碍了经济社会的发展A. ①②③B. ①②C. ①②③④D. ②③④4.毛泽东在《沁园春﹒雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采。
”下列关于“秦皇汉武”共同点的叙述正确的是（）①推动了大一统的局面的形成与发展②开创了君主专制中央集权制度③在币制方面有重要举措④推崇儒家学说⑤反击匈奴A. ①②⑤B. ③④⑤C. ①③⑤D. ②③④5.秦初,廷尉李斯上奏曰:“周天子所封子弟同姓甚众, 然后属疏远,相攻击如仇雠, 诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
”秦始皇听取了李斯的建议, 在地方实行( )。
A. 分封制B. 郡县制C. 行省制D. 刺史制度6.它是中国第一帝都。
两千多年前, 秦人从这里挥师东进,“横扫六合”,成就了华夏统一的泱泱帝国。
材料中的“它”是( )。
A. 镐京B. 咸阳C. 长安D. 洛阳7.经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。
《三字经》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋, 一土宇……元灭金, 绝宋世。
太祖兴, 国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的第一个朝代是（）A. 秦B. 隋C. 元D. 明8.长城是我国古代劳动人民智慧与独创性的象征之一。
人教部编版七年级历史上册第9---10课同步测试题附答案
第9课秦统一中国测试时间：15分钟一、选择题1.英语中对中国的称呼China，是从罗马语Chin（秦）演变过来的，这从一个侧面表现了秦帝国的影响力。
秦灭六国、统一全国的原因有（）①符合劳动人民渴望统一的心愿②结束分裂，完成统一，是历史发展的必然趋势③商鞅变法，功不可没④秦王本人的雄才大略A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③2.“皇帝”成为我国最高封建统治者的称号开始于( )A.齐桓公B.秦始皇C.周武王D.夏禹3.某同学利用如图所示的行政系统简表进行研究性学习,他研究的主题应该是( )A.夏朝实行王位世袭制B.西周推行分封制C.秦朝建立中央集权制度D.西汉强化监察制度4.党的十九届二中全会强调，国家监察体制改革是事关全局的重大政治体制改革。
秦始皇为加强中央集权,设立的负责监察百官的官职是( )A.御史大夫B.丞相C.太尉D.郡守5.陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》中写道:“秦始皇设职授官,从一面看是官僚政治的开始,从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。
”中止了“政治权力等级世袭”的制度是( )A.宗法制B.分封制C.郡县制D.皇帝制6. 2014年是农历马年，仰天长啸的骏马寓意美好。
下面关于“马”字的几种书体，在秦朝时被确定为全国规范文字的是哪一种( )7.中国银行在设计徽标时,参考了外圆内方的造型。
该造型与下列哪种古币外形相似( )A.刀形币B.蚁鼻钱C.铲形币D.圆形方孔铜钱8.虽然两千多年的历史风雨将秦长城剥蚀成了断垣残基，但其仍以苍苍莽莽的气势，威武雄浑的壮阔，浓缩成了一种厚实的文化积淀，以永恒的苍凉和悲壮，永远留在华夏文明的史册里。
秦长城在当时的主要功能是（）A.扩大秦朝疆域B.炫耀国威C.划定国界D.军事防御9.秦朝疆域辽阔,是当时世界上的大国之一。
下列关于秦朝疆域的描述中,不正确的是( )A.北至长城一带B.南达南海C.西到临洮D.东至东海二、非选择题10.阅读材料,结合所学知识回答问题。
部编人教版七年级道德与法治上册课后补充习题(含答案)守护生命
第九课珍视生命第1框守护生命一、选择题1.下列做法属于珍视生命的有（）①死后捐献眼角膜②故意造成他人生病③护送儿童过马路④路遇伤病者奋力抢救A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2.随着某综艺节目的热播，节目中最激烈、最具悬念的“撕名牌”游戏火遍全国，许多城市的中小学生竞相模仿。
对此，多所学校表示，由于游戏过程中会发生激烈撕扯，因此并不提倡。
对此，下列认识正确的是（）A.游戏低俗无意义，高雅情趣应培养B.学校担心有道理，游戏激烈应取缔C.模仿媒体善学习，时尚流行任我追D.玩耍游戏要适度，关注并养护我们的精神3.中学生要珍爱生命、善待生命。
以下行为不属于珍爱生命、善待生命的是( )A.小丽同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带B.小华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟C.文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧D.小义同学每天坚持做操、锻炼身体4.随着社会的进步，手机越来越智能，也越来越好玩，它占据了人们越来越多的时间,发微信、抢红包、打游戏、看小说……不仅仅是成年人，许多孩子都成了十足的“手机控”，令家长无奈又烦躁。
对此认识不正确的是（）A.要加大对手机网络的整顿治理，净化社会环境B.家长应做好表率，指导孩子合理使用手机C.手机对于中学生来说没有任何益处D.父母应指导孩子丰富自己的业余生活，培养高雅情趣5.被称为“史上最严控烟令”的《北京市控制吸烟条例》已正式实施。
条例规定，在禁烟区域吸烟最高可罚200元。
对此，小明同学发表了评论，下列观点正确的是（）①吸烟体现时尚，偶尔尝试无妨②吸烟有害健康，无烟城市显文明③珍爱生命健康，远离吸烟毒害④拒绝不良诱惑，争做文明学生A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.杨绛先生一生过着清心寡欲、读书痴书、守护高尚品格的生活。
面对生活的艰辛、丈夫和女儿离世的巨大悲痛，杨绛先生仍然乐观坦然地面对生活。
这给我们的启示是（）①注重精神养护，提高受挫能力②多读高品质的书籍③培养高尚的品格④乐观对待生活A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④7.爆炸和火灾是当今社会公共安全的隐患。