人民教育出版社PEP小学英语四年级下册

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人教版小学PEP英语四年级下册知识点归纳

人教版小学PEP英语四年级下册知识点归纳Unit 1 My school单词：First floor一楼second floor二楼Teacher’s office教师办公室library图书馆playground操场computer room计算机房art room美术教室music room音乐教室next to紧邻；在……近旁homework作业class班；班级forty四十way方向Let’s do:Go to the library.Read a book.去图书馆看书Go to the teachers’office. Say hello. 去教师办公室问好Go to the playground.Play football.去操场踢足球Go to the garden.Water the flowers.去花园浇花语音：字母组合er,wat er tig er sist er dinn er comput er rul er 知识点讲解1.介绍离自己近的事物时用this is….,介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer.这是我的计算机。

That is your computer.那是你的计算机。

2.how many…?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。

如How many books do you have?你有多少本书？3.当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an,辅音前用a.如an a pple一个苹果an o range一个橙子a pear一个梨a dog一只狗4.当用Is this…?Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes,it is.否定是:No,it isn’t.重点句型划线结构要记忆，句子要做到举一反三1.提问“…在哪儿？”。

--Where is the teachers’office?老师办公室在哪儿？--It’s on the first floor（在一楼）.2.提问“这(那)是…吗？”--Is this the library?这是图书馆吗？--Yes,it is./No,it isn’t.是的。

PEP人教版小学英语四年级下册单元知识梳理总结(全套)

Unit 1知识梳理【重点单词】1.library 图书馆2.playground 操场【重点短语】1.first floor 一楼2.second floor 二楼3.teachers’ office 教师办公室puter room 计算机房5.art room 美术教室6.music room 音乐教室7.next to 紧邻;在……近旁8.read a book 读书9.water the flower 浇花10.play football 踢足球【重点句子】1.The teachers’ office is next to the library.教师办公室紧挨着图书馆。

2.Excuse me. Where’s the computer room?打扰一下,计算机房在哪儿呢?3.It’s on the second floor.它在二楼。

4.Go to the garden. Water the flowers.去花园,浇花。

5.How many students are there in your class?在你们班有多少学生?6.Do you have a library?你们(学校)有图书馆吗?7.Is it next to the art room?它紧挨着美术教室吗?【重点对话】1. —Excuse me. Where’s the library?打扰了,图书馆在哪儿?—It’s on the first floor.它在一楼。

2. —Is that the computer room?那是计算机房吗?—No, it isn’t. It’s the library.不,它不是。

它是图书馆。

3. —Where is the teachers’ office?教师办公室在哪儿?—It’s next to the art room.它紧挨着美术教室。

4. —Do you have a music room?你们(学校)有音乐教室吗?—Yes, we do. It’s on the first floor.是的,有。

人民教育出版社PEP小学英语四年级下册

人民教育出版社PEP小学英语四年级下册Unit1 A Let’s talkTeacher：Sun JingSchool：Shaanxi Xi’an Primary School一、主题：Our School二、教学内容：（PEP 4B） Unit1 A Let’s talk三、教学目标： 1.语言知识目标： a.熟练运用canteen, library,teacher’s office等学校相关词汇对学校各部室进行介绍。

b.学习英语楼层的表达方式。

2. 语言技能目标： a. 能准确、流利的听读演对话。

b.能灵活运用对话中句型如：Thisis…/ That is…/ It’s on the…等介绍自己的学校。

3．情感态度目标： a.了解在不同场合应该遵守的公共道德。

b.热爱自己的学校并能以得体的方式向客人进行介绍。

4. 学习策略：主动学习，积极参与小组合作，敢于创新。

四、教学重点: 词汇：canteen， library，teacher's office句型：Where is the canteen?It's on the...floor.五、教学难点:掌握字母组合th正确发音。

用英语表达不同楼层。

六、教学方法： The Audio-visual Method（视听法）, The Situational TeachingMethod（情景教学法）, The Communicative Approach（交际法）七、教具:PPT，Flash, Pictures, the model of the school building八、教学步骤:九、板书设计。

人教版PEP英语小学四年级下册全册配套课件

Game: Catch the plane
cosmamrcrouhptosouimoctler tsfeeiarccohslentirdbs’frfolalfoofrooiycrre
Presentation
Question: What rooms are they talking about?
Video
场景1：图中的Mike要干什么？怎么打招呼的？
Excuse me. （打扰一下）Where’s the teacher’s office?
OK. thanks.
It’s on the second floor.
场景2：图中的Mike要干什么？怎么打招呼的？
Hi.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱIs this the teacher’s office?
We can...in it.
the / an art room
Back
We can...on it.
It’s….
playground Back
I see…. We can...in it. It’s….
gym
Back
We can...in it. It’s….
lunch room
Back
We can...in it. It’s….
Is it next to Classroom 3?
Yes, it is.
Unit1 My school
A Let’s talk
Listen and answer 听录音答题
1.Where’s the teacher’s office?
2.Is the teacher’s office next to the library?

人教版PEP小学英语四年级下册Unit1思维导图及知识点梳理

译文：凯特：你们有大操场吗？汤姆：是的，我们有。
知识点
【句型结构】 Do you+have+其他？意为“你（们）有……吗？”
【重点释疑】 ☆该句型属于一般现在时的一般疑问句。 ☆本句型用来询问对方是否拥有某物。 ☆肯定回答：yes，we/I do.
否定回答：No，we/I don't.
【情景再现】放学路上，凯特遇到了转学的汤姆，凯特好奇
地打听汤姆新学校的情况。来看看她问了什么吧！
【重点释疑】 ☆问句是由where引导的特殊疑问句。 ☆问句句型对某个场所的具体位置进行提问，
意为“…….在哪儿？” ☆此答语句型中“on the+序数词+floor”是
“在几楼”的英语表达。
【情景再现】莉莉刚刚来到新学校，正在寻找计算机房，
正在着急时，看见了李老师。听听她们说了些什么吧！
2.【原文呈现】 —Do you have a library？你们（学校）有图书馆吗？ —yes，we do. 是的，我们（学校）有。
四年级下册
Unit 1 单元重难点
1.【原文呈现】 —Where's the teachers'office？教师办公室在哪里？ —It's on the second floor.它在二楼。某个具体场所名称？答语：It's on the+序数词+floor.

人教版PEP小学英语四年级下册课本(三年级起点)

人教版PEP小学英语四年级下册课本(三年级起点）人教版PEP学校英语四班级下册课本在线阅读请点击链接查看查看完整版可微信搜寻公众号【5068教学资料】,关注后对话框回复【1】猎取四班级语文、四班级数学、四班级英语电子课本资源。

pep版和人教版的区分人教版和pep版名称均是协作由人民教育出版社出版的教科书的报纸，是新课改前后的版本名称。

随着新课改的深化，前者渐渐退出历史舞台，已经很少使用和消失了;后者便是为了统一称为人教版。

人教版PEP是学校三班级开头到学校毕业使用的。

人教版是包括全部班级。

人教PEP是人民教育出版社出版的一种英语教材，这种教材是供三班级起始用的，PEP是初等的、学校英语的同学书。

人教版包括PEP版。

四班级英语复习学问点一、语音1. Aa: cake snake grapes face /apple bag cat hat2. Ee: we me we he she / egg bed desk pen3. Ii: bike rice kite ice-cream / milk fish pig windows4. O hole home nose rose /box fox orange lock5. Uu: student cute music tube / umbrella toothbrush cup bus二、词汇(一)四会单词1、computer board fan light / this is my that yourteacher’s desk picture wall floor / yes it2、one two three four five six seven eight nine tenMath Chinese English P.E. music / what time it’s=it is o’clock for class3、jacket shirt skirt dress T-shirtred blue yellow green white / no not colour4、warm cold cool snowy sunny / todayJeans pants socks shoes / let’s=let us play football5、big small long short / how muchapple banana pear orange watermelon / are they6、horse cat rabbit pig duck dogeleven twelve thirteen fifteen twenty / how many there aren’t=are not(二)听、说、认读词汇1、playground / garden / teacher’s office / library / canteenWelcome to our many class at pleaseart room / computer room / washroom / music room / gym / TV room2、lunch English class music class breakfast dinner P.E. classGet up go to school go home go to bed ready3、weater shorts so they’re=they are4、hot weather rainy windy cloudy hello hi bye5、colourful pretty cheap expensive help sneakers slippers sandals bootsFor all right them6、sheep hen lamb goat cow fat tomato cucumber potato onion carrot三、句型(一)Lets learn部分1、Where is the canteen? It’s on the first 。

新人教PEP版四年级英语下册全册课件【完整版】

second floor
teachers’ office
library
first floor
教师办公室图书馆二楼一楼 -图书馆在哪里? -它在一楼。
语法讲解 Grammar
Is it next to Classroom 3? 它紧邻3号教室吗？详解：此句是询问某地或某物是否在某个地方的一般疑问句,回答要用yes或no来回答。句型结构：Be动词(Is/Are) + 主语 + 方位介词 + 其他? 肯定回答：Yes,主语 + be动词(is/are). 否定回答：No,主语 + be动词(is/are) + not.
课堂练习
一、连一连。 1. school 2. teachers’office 3. first floor 4. library 5. second floor 6. playground 7. book
A. 二楼 B. 操场 C.图书室 D.教师办公室 E.书 F. 一楼 G.学校
课堂练习
二、翻译下列句子。 1. Read a book. ___看__书__。___________________ 2.Where’s the library? _图__书__馆__在___哪__？_______________ 3.It’s on the first floor. __它__在__一__楼__。_________________
（B ）3.A. teachers’ desk B. home
（A ）4.A. you
B. my
（B ）5.A.three
B. second
C. floor C. chair C. library C. Our C. fifteen

pep人教版四年级小学英语下册

pep人教版四年级小学英语下册人教版有哪些版本篇一
人教版pep和人教版的区别如下所示。

一、使用年级不同
人教版pep是小学三年级开始到小学毕业使用的。

人教版是包括所有年级。

二、两者版本不同
这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸，是新课改前后的版本名称。

随着新课改的深入，前者逐渐退出历史舞台，已经很少使用和出现了。

后者便是为了统一称为人教版。

三、起点，难易程度不同
人教版sl英语是新起点英语，一年级起点小学英语，一年级至六年级学习；人教版pep是三年级起点小学英语，三年级至六年级学习。

pep人教版四年级小学英语下册(电子版篇二
北师大版、冀教版、苏教版、语文版、鄂教版、鲁教版、沪教版、浙教版、河大版。

人教版即由人民教育出版社课程教材研究所编写出版的教材版本名称。

人教版还包括的版本有：北师大版、冀教版、苏教版、语文版、鄂教版、鲁教版、沪教版、浙教版、河大版。

人教版教材涵盖小学到高中的内容，是大多数学校所用的教材。

新人教版版pep小学四年级英语下册教案全册

PEP小学四年级英语（下）电子教案学期教学进度表英语学科四年级课程表作息时间早自习7：30------7：40 第一节7:40------8.20第二节8：30------9：10 间操9：10------9：40 第三节9：40-----10：20 第四节10：30----11：10 午休11：10----12：50 第五节13:00----13:40第六节13:50----14:30第七节14：50----15：30学生成绩考核表（四年二班）小学英语第四册下学期总体备课一、教材分析1、教材结构分析本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。

2、教学内容分析二、教学目标1、知识技能目标能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。

2、操作应用目标能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。

3、情感态度价值观目标强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。

三、教学重难点分析进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。

四．班级学生情况分析四年二班，共55 人，本班大多数学生喜欢学习英语，成绩都不错，但也有几个同学，原来根本没有英语基础，这学期不但要掌握教材所学知识，还要转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。

五．教学方法1、融会话教学与情景表演之中2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。

3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导六．总课时数：每单元6节，2个复习单元各3节：6 * 6 + 2 * 3 = 42 节第一单元教学计划一、单元教学内容分析1、单元教学内容：本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。

PEP（人教版）小学英语四年级下册,Unit,2,A,Lets,learn说课稿

PEP（人教版）小学英语四年级下册,Unit,2,A,Lets,learn说课稿Unit 2 What time is it? A Let’s learn说课稿一、说教材 1、教材内容 PEP小学英语四年级下册Unit2 What time is it? （Part A Let’s learn ），本课时主要内容是学习时间的表达法以及不同时间进行的日常生活活动，需要掌握的词汇和句型分别是：music class，PE class， English class，breakfast，lunch，dinner，What time is it? It’s … It’s time for … 2、教材的地位本课是第二单元的第一课时，纵观PEP教材，本课时首次出现了时间的表达法。

本课时又是第二单元的重点，因此本课时的教学对第二单元的学习起着决定性的作用。

二、说目标 1、教学目标根据教材的内容和大纲要求，我确定了以下教学目标: 知识目标能听、说、认读本课时的主要单词和词组以及句型。

能力目标能用本课时的句型描述、交流日常生活中的活动。

情感目标培养学生珍惜时间的品质和合理安排自己时间的习惯。

2、教学重难点重点：是听、说、认读本课时的单词和词组。

难点：是对新句型What time is it? It’s …It’s time for …的理解和运用。

三、说教法 1、教法设计“兴趣是最好的老师”，一个学生一旦对他所学的东西有强烈的兴趣，就会主动学习。

小学阶段是培养学生英语学习兴趣的关键时期，为此我主要采用直观教学、游戏教学、活动教学和多媒体辅助教学，激发学生学习英语的兴趣，培养学生综合运用英语的能力。

2、学法指导在本课教学中，我努力做到以课标为指导，以活动为方式，变课堂为乐园。

学生主要通过观察、模仿、动手、表演、操练等方法，主动参与，乐于其中，无形中掌握知识、运用知识，形成终身学习必备的学习策略和能力。

农村小学学生的英语学习意识较淡薄，因此教学中我注意指导学生养成良好的学习英语的习惯，通过仔细听音，观察老师的口形，认真模仿，反复实践，正确发音，从而打下良好的语音语调基础。

人教版pep小学英语四年级下册单词表(带音标)

人教版小学英语·四年级下册·单词表Unit1first[ fə:st ]floor [ flɔ: (r)] 一楼second[ 'sekənd ] floor [ flɔ: (r)] 二楼teacher’s office['titʃə:s] ['ɔfis] 教师办公室library [ 'laibrəri ] 图书馆playground ['pleiɡraund] 操场computer room [kəmˈpju:tə ru:m]计算机教室art room[ɑ:t ru:m] [ɑrt rum]美术教室;绘画教室music room ['mju:zik] [ru:m] 音乐教室next to[nekst tu:] 紧邻；在……近旁homework[ˈhəʊmwɜ:k] 作业class[klɑ:s] [klæs]班；班级forty[ˈfɔ:ti] 四十way[weɪ] 方向Unit2breakfast [ 'brekfəst ] 早餐；早饭English class[ˈɪŋglɪʃ klæs ]英语课lunch [lʌntʃ] 午餐；午饭music class [ˈmju:zik klɑ:s]音乐课P.E. class [,pi:'i:] [klɑ:s]体育课dinner [ 'dinə (r) ] 晚餐;(中午或晚上吃的)正餐get up [ ɡet ][ ʌp ] 起床go to school[ɡəu tu: sku:l] 去上学go home [ɡəu həum]回家go to bed [ɡəu tu: bed]上床睡觉over [ 'əuvə (r) ] 结束now[ nau ]现在；目前o’cloc k [ə’klɔk] (表示整点)……点钟kid [ kid ] 小孩;孩子run [ rʌn ] 跑thirty[ˈθɜ:ti] [ˈθɜ:rti] 三十hurry[ˈhʌri ʌp] 快点;抓紧;赶快come on [kʌm ɔn] 快;快点;加油just a minute [dʒʌst əˈminit] 再多一会稍等一会儿Unit3cold [ kəuld ] 寒冷的；冷的cool [ ku:l ] 凉的；凉爽的warm [ wɔ:m ] 温暖的；暖和的hot [ hɔt ] [hɑ:t]热的；烫的sunny [ 'sʌni ] 阳光充足的；晴朗的windy [ 'windi ] 多风的；风大的；有风的cloudy [ 'klaudi ] 阴天的；多云的snowy [ 'snəui ] 下雪（多）的rainy [ 'reini ] 阴雨的；多雨的；下雨的outside[ˌaʊtˈsaɪd] 在户外be careful[bi: ˈkɛəful] 小心weather [ 'weðə ] 天气New York [ˈnju: ˈjɔ:k] 纽约how about[hau əˈbaut] …怎么样？…情况如何？degree[dɪˈgri:] 度；度数world[wɜ:ld] 世界London['lʌndən] ['lʌndən] 伦敦Moscow['mɒskəʊ] 莫斯科Singapore[ˌsɪŋgə'pɔ:] 新加坡城Sydney['sɪdnɪ] ['sɪdnɪ] 悉尼fly[flaɪ] 放（风筝等）love [lʌv]（写信结尾的热情问候）爱你的Unit4tomato[təˈmɑ:təu] [təˈmeto] 西红柿potato [ pə'teitəu ] 马铃薯；土豆green beans [gri:n]['bi:nz] 豆角；四季豆carrot [ 'kærət ] 胡萝卜horse [ hɔ:s ] 马cow [ kau ] 母牛；奶牛sheep [ʃi:p] 羊；绵羊hen [ hen ] 母鸡these[ ði:z ] (this的复数形式) 这些yum[jʌm] （表示味道或气味非常好）animal[ˈænɪml] [ˈænəməl] 兽；动物those [ðəʊz] (that的复数形式)那些garden[ˈgɑ:dn][ˈgɑ:rdn]花园；菜园farm[fɑ:m][fɑ:rm]农场goat[gəʊt] [goʊt] 山羊eat[i:t] 吃Unit5clothes[kləʊðz] 衣服；服装pants [ pænts ] 裤子;长裤hat [hæt] （常指带檐的）帽子dress [ dres ] 连衣裙skirt [ skə:t ] 女裙;裙子coat[kəʊt] [koʊt] 外衣；大衣sweater[ˈswetə(r)] 毛衣sock[sɔk] 短袜socks [sɔks] 袜子shorts [ʃɔ:ts] 短裤jacket [ 'dʒækit ] 夹克衫shirt [ ʃə:t ] （尤指男士）衬衫yours[jɔ:z] [jərz] 你的；你们的whose[hu:z] 谁的mine[maɪn] 我的pack [pæk] 收拾（行李）wait [weɪt] 等待Unit6glove [glʌv]（分手指的）手套scarf [skɑ:f]围巾；披巾umbrella [ʌmˈbrelə] 伞；雨伞sunglasses [ˈsʌnglɑ:sɪz] 太阳镜pretty[ˈprɪti] 美观的；精致的expensive [ɪkˈspensɪv]昂贵的；花钱多的cheap[tʃi:p] 花钱少的；便宜的nice [naɪs] 好的try on [trai ɔn] 试穿size [saɪz] 尺码；号of course[əvˈkɔːs] [əv kɔː(r)s]当然too [tu:] 太；过于just[dʒʌst] 正好；恰好how much [hau mʌtʃ]多少钱eighty[ˈeɪti] 八十dollar[ˈdɒlə(r)] 元sale[seɪl] 特价销售；大减价more[mɔ:(r)] 更多的us[əs][ʌs] 我们。

人教版pep四年级英语下册全册完整课件

2024/4/16
library
tearchers' office
2024/4/16
Where is the tearchers' office? It's on the _f_ir_s_t _f_lo_o_r_.
2024/4/16
Where is the classroom ? It's on the _se_c_o_n_d_f_l_oo_r.
2 二楼 4 紧邻；在.....近旁
2024/4/16
Homework Retell the story to your parents . 给你的爸爸妈妈讲讲这个故事。
2024/4/16
2024/4/16
2.1 Unit 2What time is it?Part A
4/16/2024
warm up • One two, one two, • one two three four five • five three, five three, • five four three two one • six seven,six seven, • six seven eight nine ten • ten eight, ten eight, • ten nine eight seven six
Is this the teachers‘ o这ffi是ce教? 师的办公室吗？ No, it isn’t. 不，它不是。
2024/4/16
小火车开起来
Practice
• 开火车读单词，看哪组的小火车开的又快又好！
2024/4/16
小组熟读课文，并分角色表演。
2024/4/16
2024/4/16

人民教育出版社小学英语PEP教材四年级下册

人民教育出版社小学英语PEP教材四年级下册Unit3 Weather (the 4th period)【教学简案】第4课时【教学详案】课前预习：1.预习听读教材P 27 Let's talk。

2.预习已学描述天气的词句，如：warm，cool，hot，cold，rainy，sunny，It’s ...等。

教学内容：Unit3 Weather B Let's talk & Let’s play教学目标：1.学生能够理解课文对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。

2.能够在情景中恰当运用句型What’s the weather like in New York/ ...? 对天气情况进行询问。

3.能够在语境中理解新词rainy和degree的意思并能正确发音。

4.了解中西方对气温描述时的差异，即中国以摄氏度为单位，西方以华氏度为单位。

能够运用本课所学句型Where is ...? It’s on the first/second floor.等询问方位并回答。

5.能够按照意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动。

教学重点：1.学生能够理解课文对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。

2.能够在情景中恰当运用句型What’s the weather like in New York/ ...? 对天气情况进行询问。

教学难点：能够了解中西方对气温描述时的差异，即中国以摄氏度为单位，西方以华氏度为单位。

教学用具：1.多媒体课件 2. 板书贴条教学过程：一、Warming up1. Let’s review：课件呈现Let’s learn的图片，根据图片教师与学生用What's the weather like？It's ...进行问答复习。

2. Watch and answer：课件播放歌曲thunder，学生带着问题What's the weather likein this song？观看视频寻找答案。

人教版四年级下册英语课本

人教版四年级下册英语课本
四年级下册英语课本是人教版教材的一部分，主要涵盖了以下内容：
1. 单元划分
该课本共有六个单元，每个单元主题各异，包括：
- Unit 1: My School Life（我的学校生活）
- Unit 2: Festivals（节日）
- Unit 3: Outdoor Activities（户外活动）
- Unit 4: Animals（动物）
- Unit 5: Weather（天气）
- Unit 6: Hobbies（爱好）
2. 课文形式
每个单元的课文形式丰富多样，包括对话、故事、歌曲等。

通过多种形式的课文，帮助学生加深对英语的理解和运用。

3. 语法和单词
每个单元都会教授一些基本的语法知识和单词。

通过课本上的练和活动，学生可以巩固和运用所学的语法和单词。

4. 听力练
课本中还包含一些听力练，旨在帮助学生提高听力技能，理解并应对日常英语对话和问题。

5. 提供研究资源
在课本中，还提供了一些研究资源，如研究笔记、词语解释和练答案等。

这些资源能够帮助学生更好地研究和巩固所学的知识。

通过人教版四年级下册英语课本的研究，学生将能够提高他们的英语听、说、读、写的能力，扩大他们的词汇量，培养他们对英语的兴趣和自信心。

以上是对人教版四年级下册英语课本的简要介绍。

人民教育出版社PEP小学英语四年级下册

人教版小学PEP英语四年级下册知识点归纳

PEP人教版小学英语四年级下册单元知识梳理总结(全套)

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人教版PEP小学英语四年级下册Unit1思维导图及知识点梳理

人教版PEP小学英语四年级下册课本(三年级起点)

新人教PEP版四年级英语下册全册课件【完整版】

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PEP（人教版）小学英语四年级下册,Unit,2,A,Lets,learn说课稿

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