中国医科大学2016年1月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题.精讲

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中国医科大学2016年1月课程考试《医学伦理学》考查课试题答案

中国医科大学2016年1月课程考试《医学伦理学》考查课试题答案一、单选题（共 30 道试题，共 30 分。

）1. 关于医患关系模式的说法，以下哪项是正确？A. 患者在医生指导下自己治疗B. 患者无条件配合医生诊疗C. 患者不能充分发挥自己的主观能动性D. 医师虽处指导地位，但患者也有一定主动性正确答案：D2. 以下哪项不属于我国社会主义医德基本原则内容？A. 中西医并用医学伦理学试题B. 防病治病C. 救死扶伤D. 全心全意为人民服务正确答案：A3. 以下关于医疗公平的理解哪项是正确的？A. 医疗公平原则不属于医学道德的伦理原则B. 平等分配与平均主义是医疗公正C. 医疗中所强调的公平与平等能够混为一谈D. 按合理的或大家都能接受的道德原则正确答案：D4. 关于医师的道德义务，下列哪项是错误的？A. 救治急重患者时，要敢于承担风险B. 应强制患者进行必要的治疗C. 尊重患者的宗教信仰D. 对患者进行医学科普知识教育和健康教育正确答案：B5. 下述哪类患者对治疗措施有自主选择权？A. 发作期的精神病患者B. 处于昏迷状态的患者C. 意识清醒的成年人D. 年龄在10周岁以下的患者正确答案：A6. 希波克拉底誓言中提出的医德根本原则是以下哪项内容？A. 为医生谋利益B. 平等的对待患者C. 为患者谋利益D. 保守秘密正确答案：C7. 最能体现出医学人道主义的医德品质是以下哪项？A. 节操B. 公正C. 诚挚D. 仁慈正确答案：D8. 关于医患关系的理解，以下哪项不正确？A. 它是建立在医疗卫生保健活动中特定的人际关系B. 狭义的医患关系是指行医者与患者的关系C. 医患关系是最基本的医疗人际关系D. 在医疗活动中，医患关系并不重要正确答案：D9. 关于人体实验中受试者的知情同意，以下哪项是不正确的？A. 实验研究者需要向受试者告知其研究目的和方法B. 知情同意权是人体实验受试者自主权的集中体现和主要内容C. 受试者没有拒绝实验的权利D. 知情同意是合作型的实验者与受试者关系的基石正确答案：C10. 在医生道德评价中，我们应坚持A. 目的手段矛盾论B. 目的决定论C. 目的手段决定论D. 手段决定论11. 一患者因突发心脏病被送医院急救，因没带押金，医生拒绝为其办理住院手续，当其家属拿来钱时，已错过了抢救最佳时机，患者死亡。

护理中的人际沟通学试卷及答案精编WORD版

护理中的人际沟通学试卷及答案精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】护理中的人际沟通学一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。

）1. 下列哪一项是非技术性关系中最重要的内容。

()A. 道德关系B. 利益关系C. 法律关系D. 价值关系E. 文化关系正确答案：A2. 在做学术报告、组织课堂学生讨论、专题讲座等情况下所采用的沟通属于沟通行为中的哪个层次：()A. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通正确答案：A3. 下列哪一阶段是人际关系的起步及准备阶段：()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：A4. 下列说法中，哪一项是错误的：()A. 人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B. 任何阶段都可能会出现停滞C. 在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D. 许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E. 在定向选择阶段，时间跨度不一正确答案：C5. 下列哪一阶段的任务是交往的双方在建立信任感的基础上具有较深情感卷入的交往过程。

()A. 定向选择阶段B. 感情交流阶段C. 情感探索阶段D. 稳定交往阶段E. 表面接触阶段正确答案：B6. 下列哪一项患者的陈述需要护理人员进一步地去澄清：()A. “我每天抽2包烟，已经5年了”B. “我每天都喝少量的酒”C. “我每天只吃二两米饭”D. “这次住院的费用比我的预算多出500元”E. “我痰中有血丝已经1个星期了。

”正确答案：B7. 下列哪种心理差位关系体现为下位者尊重上位的意见，且能照办，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出。

()A. 微弱差位B. 中强差位C. 显着差位D. 超强差位E. 极强差位正确答案：B8. 下列有关患者角色的心理反应的叙述，错误的是哪一项？()A. 疾病是一种不良刺激，可能使患者感到挫折，严重的可能导致心理应激反应B. 病人感知活动的变化以主观感觉异常为特点C. 患者对周围环境出现一定的感知异常，只表现为感知性提高D. 患病后患者的思维能力有一定的改变E. 治疗疾病的过程对患者是一个以恢复健康为目的的意志活动，此过程中患者可能有意志行为的变化或异常。

中国医科大学考试《护理中的人际沟通学》考查课试题答案

一、单选题（共21 道试题，共21 分。

）V 1.护患间沟通最合适的距离是：BA. 亲密距离B. 个人距离C. 社会距离D. 公众距离E. 安全距离满分：1 分2.影响有效沟通的个人因素不包括下列哪一项？DA. 生理因素B. 社会环境C. 感知因素D. 价值观E. 情绪因素满分：1 分3.下列哪项不是治疗性会谈的计划和准备阶段的内容：BA. 全面了解患者的情况B. 向患者介绍自己C. 选择合适的会谈时间D. 确定会谈的内容E. 准备好会谈的环境满分：1 分4.一位护理人员在走进患者的房间时想，“他看上去不太舒服，我要向他表示出我对他的关心。

”以上例子中的沟通层次属于：EA. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通满分：1 分5.下列有关社会认知的说法错误的是：CA. 对他人的认知主要包括对他人外在行特征的认知和他人人格特征的认知B. 自我认知的过程是对自身的感知、理解及评价过程C. 人们对自我的认知一定比对别人的认知更准确D. 只有正确的认识人际关系，才能更好地认识自己E. 在对他人进行归因时，可以采用一贯性标准、差异性标准和普遍性标准。

满分：1 分6.关于沟通的层次，下列哪种说法是错误的：DA. 五个层次的区别是一个人希望把他真正的感觉与别人分享的程度B. 共鸣性沟通是参与程度和信任程度最高的沟通C. 事务性沟通对于护理人员了解患者是十分重要的D. 为尽快建立良好的护患关系，护理人员应选择较高层次与患者进行沟通E. 情感性沟通只有在建立了信任感和安全感后才比较容易做到满分：1 分7. 最丰富的非语言信息来源是：BA. 触摸B. 面部表情C. 手势D. 身体的姿势E. 目光的接触满分：1 分8.下列哪一项不是人际关系的特征：CA. 互动性B. 心理性C. 模糊性D. 渐进性E. 复杂性满分：1 分9.最难解释的非语言沟通行为是：AA. 触摸B. 目光的接触C. 面部表情D. 手势E. 身体的姿势满分：1 分10. 在核实过程中，将患者的话用自己的语言重新叙述，但要保持原意，且要突出重点属于以下哪项核实的方法AA. 复述B. 改述C. 澄清D. 总结E. 叙述满分：1 分11.护理人员对患者说：“今天的天气真好！”请问：这属于哪一个层次的沟通：AA. 一般性沟通B. 事务性沟通C. 分享性沟通D. 情感性沟通E. 共鸣性沟通满分：1 分12.下列哪一项属于人际关系的内部结构要素：B13.A. 方对关系B. 行为部分C. 信息媒介D. 实物媒介E. 交流活动13. 关于语言沟通和非语言沟通，下列哪种说法是错误的：CA. 语言沟通可以澄清非语言沟通的含义B. 非语言信息往往比语言信息更可靠C. 非语言信息比语言信息更能准确地表达一个人的思想D. 非语言信息可以强化语言信息的含义E. 语言沟通和非语言沟通是相互联系的满分：1 分14.下列哪一项不是人际关系的外部结构要素：D15.A. 方对关系B. 实物媒介C. 信息媒介D. 行为部分E. 交流活动满分：1 分15.护理人际关系的复杂性是由下列哪一个因素决定的？D16.A. 护士的专业职能B. 护理专业任务的特定时间跨度C. 护士的角色及功能D. 护理服务对象的特殊性与流动性E. 健康服务工作的整体性及系统性16.在护理人员对一组患者进行健康教育或进行患者的护理讨论会等情况下，需要运用沟通行为中的那个层次：B17.A. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通满分：1 分17. 下列哪一项属于社会交易的性质划分的人际关系的类型：DA. 情感型B. 和睦型C. 维持型D. 应酬型E. 合作型满分：1 分18.护理人员说，“自从你的家人走了之后，你就一直很安静。

中国医科大学22春“护理学”《护理中的人际沟通学》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号5

中国医科大学22春“护理学”《护理中的人际沟通学》作业考核题库高频考点版（参考答案）一.综合考核(共50题)1.反映是指护理人员将患者所表达的语言信息展示给患者以便于患者能够重新评价他的沟通。

()A.正确B.错误参考答案：B2.社会认知(名词解释)参考答案：社会认知是个体对他人、自己及人际关系的心理状态、行为动机和意向作出的推测与判断的过程，包括感知、判断、推测和评价等一系列的心理活动过程。

3.关于沟通的层次，下列哪种说法是错误的?()A.五个层次的区别是一个人希望把他真正的感觉与别人分享的程度B.共鸣性沟通是参与程度和信任程度最高的沟通C.事务性沟通对于护理人员了解患者是十分重要的D.为尽快建立良好的护患关系，护理人员应选择较高层次与患者进行沟通E.情感性沟通只有在建立了信任感和安全感后才比较容易做到参考答案：D4.根据人际关系的倾向，将人际关系进行分类，下列哪一项不属于这一分类()A.合作型B.竞争型C.应酬型D.维持型E.混合型参考答案：D5.护理人员在对患者进行健康教育的时候，应尽可能采用多个途径让患者接收到健康教育的信息，这样做可以加强患者的学习效果。

()A.正确B.错误参考答案：A6.信息的接收者理解及感受信息的发出者所发出的信息的过程称为：参考答案：译码7.非语言沟通的特点不包括()A.多种渠道B.多种功能C.文化的差异性D.有意识的行为E.具有多种涵义参考答案：D8.一位护理人员在走进患者的房间时想，“他看上去不太舒服，我要向他表示出我对他的关心。

”以上例子中的沟通层次属于()A.公共沟通B.小组沟通C.跨个体沟通D.人际沟通E.个体内部的沟通参考答案：E9.参考答案：角色职责不清，缺乏角色理解，角色期望冲突10.护理人员与患者相互作用的最佳时间是()。

A.患者刚入院的时候B.患者即将要手术的时候C.患者即将要出院的时候D.患者病情好转的时候E.患者表示出对沟通感兴趣的时候参考答案：E11.按照沟通的深度进行分类，哪一层次的沟通双方信任程度及参与程度最高()A.一般性沟通B.事务性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通E.共鸣性沟通参考答案：E12.弗洛伊德所谓的潜意识状态属于周哈里窗中“盲目我”的部分。

答案--中国医科大学2016年1月《护理研究》考查课试题标准答案

中国医科大学2016年1月《护理研究》考查课试题标准答案考查课试题一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。

）V1. 下列有关代行知情同意权的代行权利者的先后顺序的描述正确的是A. 父母-配偶-子女-兄弟姐妹-其他亲属-同事等B. 配偶-子女-父母-兄弟姐妹-其他亲属-同事C. 配偶-父母-子女-兄弟姐妹-其他亲属-同事等D. 配偶-兄弟姐妹-子女-父母-其他亲属-同事等答案：B2. 下列哪种访谈要求研究人员具备较强的会谈技巧和分析解释结果的能力，对于研究者的组织能力是一个挑战护理学研究试题及答案A. 结构式访谈B. 半结构式访谈C. 非结构式访谈D. 专家访谈答案：C3. 下列不属于护理个案研究的特点的是A. 代表性B. 个别性C. 典型性D. 深入性答案：A4. 四种抽样方法按抽样误差由小至大排列的正确顺序是A. 整群抽样＜分层抽样＜系统抽样＜单纯随机抽样B. 分层抽样＜整群抽样＜单纯随机抽样＜系统抽样C. 分层抽样＜系统抽样＜单纯随机抽样＜整群抽样D. 单纯随机抽样＜系统抽样＜分层抽样＜整群抽样答案：C5. 某社区医院对该社区内的中学生进行体检，获得了有关身高、体重、肺活量、胸围的具体数据，这些资料属于A. 计数资料B. 计量资料C. 等级资料D. 无序分类资料答案：B6. 下列哪种现象会影响资料的有效性，尤其是评价项目实施后效果的评价性研究A. 蝴蝶效应B. 霍桑效应C. 共轭效应D. 免疫效应答案：B7. 选择研究对象主要服从于A. 研究目的B. 随机原则C. 规定的样本数D. 选题背景资料答案：A8. 某研究者分别测量在同一人的左上肢和右上肢测量血压，共测量100人，获得两组数据，欲比较左上肢和有上肢测得的血压值有无差异，应选择的统计分析方法是A. χ2检验B. 方差分析C. 配对t检验D. 两独立样本t检验答案：C9. 表示二分制研究工具内在一致性的数值是A. KR-20值B. 重测信度系数C. Cronbach's α相关系数D. 等同性相关系数答案：A10. 通过观察指标获得数字资料的研究方法属于A. 人种学研究B. 质性研究C. 量性研究D. 现象学研究答案：C11. 下列有关综述的写作步骤的描述正确的是A. 选定题目、拟定提纲、查阅文献、撰写成文B. 查阅文献、选定题目、拟定提纲、撰写成文C. 查阅文献、拟定提纲、选定题目、撰写成文D. 选定题目、查阅文献、拟定提纲、撰写成文答案：D12. 在MEDLINE数据库检索系统中，代表文献题目的英文字段名称为A. AUB. TIC. PYD. SO答案：B13. 期刊上刊登的学术论文属于几次文献A. 一次文献B. 二次文献C. 三次文献D. 零次文献答案：A14. 关于抽样误差，下列叙述不正确的是A. 能够被控制和消除B. 增加样本量可以减小抽样误差C. 改进抽样方法使样本更具代表性可以减小抽样误差D. 选择变异程度小的研究指标可以减小抽样误差答案：A15. 下列属于非实验性研究的特点是A. 设对照组B. 随机分组C. 随机抽样D. 没有人为施加因素答案：D16. 对于呈偏态分布的计量资料来说，用于描述其集中趋势的统计学指标是A. 均数B. 中位数C. 构成比D. 标准差答案：B17. 量性研究和质性研究的分类是按照A. 研究设计内容B. 研究性质C. 研究目的D. 研究对象答案：B18. 在“同伴教育对糖尿病患者足部护理相关知识的影响”这一研究课题中，依变量是A. 同伴教育的方式B. 同伴教育已开展的时间C. 患者有关足部护理的相关知识水平D. 患者的足部状况评定答案：C19. 不属于预试验的目的是A. 测试资料收集的时间B. 研究对象的反应C. 研究结果与预期结果是否一样D. 研究工具的文字是否通顺易懂答案：C20. 某研究者采用工作倦怠量表，测评护士的工作倦怠，欲分析年龄与工作倦怠总分的相关性，应选择的统计学分析方法是A. 两独立样本t检验B. 方差分析C. 秩和检验D. 相关分析答案：D二、名词解释（共 7 道试题，共 28 分。

中国医科大学2019年1月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题参考答案

中国医科大学2019年1月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题
一、单选题(共20 道试题,共20 分)
1.社会距离是指双方的距离为:
A.15厘米
B.30厘米
C.50厘米
D.1．2-3．7米
E.大于3．7米
正确答案:D
2.下列有关社会认知的偏差的说法错误的是:
A.首因效应在对人以后的认知中发挥一定的作用，它往往会成为双方以后是否交往的根据
B.近因效应指最后的印象对人的社会认知具有重要的作用
C.近因效应在感知陌生人时起重要作用
D.首因效应及近因效应的作用主要取决于认知主体的价值选择及评价
E.社会固定印象对人的社会认知产生积极和消极两个方面的影响
正确答案:C
3.下列有关患者角色求医行为的描述不正确的是哪一项。

A.求医行为可以分为主动和被动两类
B.患者主动采取相应行为治疗疾病，属自觉行为
C.患者的求医行为表现都相同
D.被动求医行为是在他人的要求和强迫下寻求医疗帮助
E.动机、求医条件等因素影响患者的求医行为
正确答案:C
4.在核实过程中,将患者一些模糊的、不完整或不明确的叙述弄清楚属于以下哪项核实的方法:
A.复述
B.改述
C.澄清
D.总结
E.叙述
正确答案:C。

中国医科大学2016年1月考试《精神科护理学》考查课试题满分标准答案

中国医科大学2016年1月考试《精神科护理学》考查课试题及答案一、单选题1. 精神分裂症患者满面笑容的述说个人的不幸遭遇，属于哪种精神症状(D)A. 破裂性思维B. 意向倒错C. 思维松弛D. 情感倒错E. 逻辑倒错2. 戒断症状是指(D)A. 一次摄入大量精神活性物质后产生的症状B. 由于依赖，表现为情绪上、行为上、生理上对所依赖物质的强烈需求C. 使用精神活性物质过程中引起的损害D. 对精神活性物质产生依赖后，一旦停用或减少所产生的症状3. 关于接触精神障碍患者的技巧的说法，下列哪项不妥当(B)A. 表情要自然B. 对妄想患者，可通过争辩帮助其认识自身疾病C. 语气轻柔，语速要慢D. 对老年患者，可通过触摸使其感到温暖4. 以下关于惊恐障碍的叙述，下列哪项不正确(C)A. 通常起病急骤，终止迅速B. 每次一般历时5～20分钟，很少超过1小时C. 发作可以预测D. 症状不是继发于其他躯体或精神疾病E. 反应程度强烈5. 某患者存在被害妄想的症状，认为饭中有毒而拒食，此时护理人员的正确做法是(D)A. 为避免护患冲突，不勉强患者进食，让其饥饿时可能会自动进食B. 强行喂食C. 把患者约束起来，直至同意进食为止D. 带去餐厅与其他病友一同进食或让别人先吃一口再让患者吃，对拒绝进食者给予鼻饲或补液E. 以上都不是6. 适应障碍在应激源消失后症状一般不超过(C)A. 1个月B. 3个月C. 6个月D. 1年E. 2年7. 患者，女，30岁，已婚，教师。

10个月前行诊断性刮宫，术后有阴道出血。

当听到同事说有癌症的可能时，感到紧张、心慌、气促。

之后反复出现紧张、烦躁、坐立不安、心悸、气急、怕风、怕死，且间歇期逐渐缩短。

家族史、既往史、体检、实验室检查无特殊。

病前性格多疑多虑、易急躁。

自知力存在。

该患者最可能的诊断是(B)A. 强迫症B. 焦虑症C. 恐惧症D. 疑病症E. 心因性精神障碍8. 患者在思维中断的过程中体验到当时的思维被某种外力抽走的感觉，精神症状称为(A)A. 思维阻滞B. 强制性思维C. 思维被夺D. 思维破裂E. 思维奔逸9. 某神经症患者在看见或听到“和平”二字时，马上想起“战争”二字;看见或听到“安全”二字时，便想到“危险”二字，此症状称之为(D)A. 强迫性穷思竭虑B. 牵连观念C. 强迫意向D. 强迫性对立观念E. 以上均不对10. 护理人员问患者：“你住在哪里?”答：“我的眼睛不好，有两个问题我不懂，我参加运动会，但手指不好，明天告诉你。

中国医科大学2018年9月补考《护理中的人际沟通学》考查课试题（共5篇）

中国医科大学2018年9月补考《护理中的人际沟通学》考查课试题（共5篇）第一篇：中国医科大学2018年9月补考《护理中的人际沟通学》考查课试题中国医科大学2018年9月补考《护理中的人际沟通学》考查课试题一、单选题共20题，20分1、下列哪一项不是人际关系的特征:A互动性B心理性C模糊性D渐进性E复杂性正确答案是：C2、有关心理方位基本类型的说法错误的是:A按照心理方位确定方式划分，可分为法定权威型和精神权威型B在一个群体中法定权威型的心理方位关系，一定同时具有精神权威的心理方位关系C精神权威型的心理方位，不一定同时具有法定权威D按心理方位的表现形式划分，可分为外显型心理方位和内隐型心理方位E按照心理方位确定的时间划分，可分为始定位型心理方位关系和渐定位型心理方位关系正确答案是：B3、下列有关心理距离的说法错误的是:A人际关系的心理距离指两个社会角色因情感亲疏程度而表现出的人际间的心理距离的变化B人际关系心理距离的正负等级划分，可作为对人际关系进行心理决策或决断的重要依据C一般根据人际关系心理距离，可以将人际关系分为9级D人际关系心理距离正三级，心理距离最近，局限于知心朋友E心理距离零级时心理距离无所谓，关系如匆匆过客正确答案是：D4、有关人际吸引的说法错误的是:A人际吸引是人际交往的第一步B虽然现代化的交通及通讯大大缩短了人们的交往空间，但空间距离仍然是人际吸引的重要条件C才能与吸引力总是成正比D通常个性品质的吸引持久而稳定E仪表在人际吸引过程中有重要的作用，特别是在第一次交往过程中正确答案是：C5、下列哪一项不是患者角色的义务?A有尽可能、及时就医的义务B 按时按数支付医疗费用的义务C病愈后及时出院的义务D遵从医嘱的义务E享有平等医疗的义务正确答案是：E6、下列有关患者角色遵医行为的描述不正确的是哪一项。

A遵医行为即患者的依从性B遵医行为是指当人们发现自己处于疾病状态时寻求医疗机构或医务人员帮助的行为C患者不能很好地理解医嘱或护嘱时遵医行为就会下降D由于以往不良的治疗经历而造成了对治疗方案的偏见从而降低遵医行为E 由于病人的继发获益、医疗费用等方面原因而拒绝治疗正确答案是：B7、下列哪一项是合作信任期的主要任务。

中国医科大学2016年12月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题

中国医科大学2016年12月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题试卷总分：100 测试时间：--一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。

）1. 护理人员与患者相互作用的最佳时间是：A. 患者刚入院的时候B. 患者即将要手术的时候C. 患者即将要出院的时候D. 患者病情好转的时候E. 患者表示出对沟通感兴趣的时候答案：E2. 一位护理人员在走进患者的房间时想，“他看上去不太舒服，我要向他表示出我对他的关心。

”以上例子中的沟通层次属于：A. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通答案：E3. 在做学术报告、组织课堂学生讨论、专题讲座等情况下所采用的沟通属于沟通行为中的哪个层次：A. 公共沟通B. 小组沟通C. 跨个体沟通D. 人际沟通E. 个体内部的沟通答案：A4. 护患间沟通最合适的距离是：A. 亲密距离B. 个人距离C. 社会距离D. 公众距离E. 安全距离答案：B5. 有关PAC分析理论的说法，错误的是哪一项：A. PAC理论基于弗洛伊德的心理"自我意识状态"理论B. PAC理论认为每个人在心理及性格上有三种自我状态C. 这三种状态是一个人在其成长过程中逐渐形成并成为其心理结构的组成部分D. PAC理论从人格结构的角度揭示了不同类型交往中的一般规律E. 如果交往双方的人格意识状态处于对对方的期望，则属于"互补型"的人际关系答案：E6. 下列说法中，哪一项是错误的：A. 人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B. 任何阶段都可能会出现停滞C. 在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D. 许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E. 在定向选择阶段，时间跨度不一答案：C7. 谈话、演讲、上课等属于哪种类型的沟通：A. 直接沟通B. 间接沟通C. 正式沟通D. 非正式沟通E. 单向沟通答案：A8. 下列哪一项不是患者角色的义务？A. 有尽可能、及时就医的义务B. 按时按数支付医疗费用的义务C. 病愈后及时出院的义务D. 遵从医嘱的义务E. 享有平等医疗的义务答案：E9. 护理人员对患者说：“今天的天气真好！”请问：这属于哪一个层次的沟通：A. 一般性沟通B. 事务性沟通C. 分享性沟通D. 情感性沟通E. 共鸣性沟通答案：A10. 有关人际吸引的说法错误的是：A. 人际吸引是人际交往的第一步B. 虽然现代化的交通及通讯大大缩短了人们的交往空间，但空间距离仍然是人际吸引的重要条件C. 才能与吸引力总是成正比D. 通常个性品质的吸引持久而稳定E. 仪表在人际吸引过程中有重要的作用，特别是在第一次交往过程中答案：C11. 下列哪一项不属于非语言沟通的类型：A. 仪表和身体的外观B. 面部表情C. 目光的接触D. 触摸E. 文字和符号答案：E12. 下列哪一项患者的陈述需要护理人员进一步地去澄清：A. “我每天抽2包烟，已经5年了”B. “我每天都喝少量的酒”C. “我每天只吃二两米饭”D. “这次住院的费用比我的预算多出500元”E. “我痰中有血丝已经1个星期了。

中国医科大学年月考试护理中的人际沟通学考

中国医科大学年月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题答案中国医科大学2014年7月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题试卷总分：100 测试时间：--单选题简答题论述题判断题主观填空题、单选题（共20 道试题，共20 分。

）1. '不使用词语，而是通过身体语言传送信息的沟通形式属于哪种类型的沟通：A. 直接沟通B. 间接沟通C. 语言沟通D. 非语言沟通E. 单向沟通满分：1 分答案：D2. '下列说法中，哪一项是错误的：A. 人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B. 任何阶段都可能会出现停滞C. 在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D. 许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E. 在定向选择阶段，时间跨度不一满分：1 分答案：c3. '下列关于心理方位的说法哪一项是错误的：A. 心理方位是在人际交往的互动过程中，双方所产生的心理上的主导性及权威性的程度B. 心理方位包含两种状态：心理等位关系和心理差位关系C. 用社会地位或角色关系来确定交往双方的心理方位关系称为法定权威型D. 精神权威型的心理方位关系一般与社会地位及角色没有完全对等的关系E. 一般来说，在一个群体中法定权威型的心理方位关系，一定同时具有精神权威的心理方位关系满分：1 分答案：E4. '下列有关心理距离的说法错误的是：A. 人际关系的心理距离指两个社会角色因情感亲疏程度而表现出的人际间的心理距离的变化B. 人际关系心理距离的正负等级划分，可作为对人际关系进行心理决策或决断的重要依据C. 一般根据人际关系心理距离，可以将人际关系分为9级D. 人际关系心理距离正三级，心理距离最近，局限于知心朋友E. 心理距离零级时心理距离无所谓，关系如匆匆过客满分：1 分答案：E5. '成功参与的组成成分不包括下列哪一项：A. 目光的接触B. 自我暴露C. 身体的姿势D. 手势E. 语言行为满分：1 分答案：B6. '下列哪种心理差位关系体现为下位者尊重上位的意见，且能照办，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出。

中国医科大学年3月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题讲解学习

1.下列哪一项不属于人际关系的人性原则：A.交互原则B.理解原则C.文明原则D.择善原则E.互利原则2.下列说法中，哪一项是错误的：A.人际关系的发展过程是一个渐进的情感发展过程B.任何阶段都可能会出现停滞C.在现实生活中，大部分人能达到稳定的交往阶段D.许多人际关系一般都停滞在第三阶段上往复循环E.在定向选择阶段，时间跨度不一3.有关PAC分析理论的说法，错误的是哪一项：A.PAC理论基于弗洛伊德的心理"自我意识状态"理论B.PAC理论认为每个人在心理及性格上有三种自我状态C.这三种状态是一个人在其成长过程中逐渐形成并成为其心理结构的组成部分D.PAC理论从人格结构的角度揭示了不同类型交往中的一般规律E.如果交往双方的人格意识状态处于对对方的期望，则属于"互补型"的人际关系4.有关心理方位基本类型的说法错误的是：A.按照心理方位确定方式划分，可分为法定权威型和精神权威型B.在一个群体中法定权威型的心理方位关系，一定同时具有精神权威的心理方位关系C.精神权威型的心理方位，不一定同时具有法定权威D.按心理方位的表现形式划分，可分为外显型心理方位和内隐型心理方位E.按照心理方位确定的时间划分，可分为始定位型心理方位关系和渐定位型心理方位关系5.有关人际关系心理距离的规律说法错误的是：A.在现实人际关系中，双方的心理可能不会绝对相等B.心理距离不等值往往是引发人际冲突的主要原因之一C.认知距离和实际距离不等值D.认知距离与实际距离的偏差越大，越可能引发认知一方的心理失衡，进而则容易造成人际冲突E.基础距离和即时距离是等值的6.有关人际吸引的说法错误的是：A.人际吸引是人际交往的第一步B.虽然现代化的交通及通讯大大缩短了人们的交往空间，但空间距离仍然是人际吸引的重要条件C.才能与吸引力总是成正比D.通常个性品质的吸引持久而稳定E.仪表在人际吸引过程中有重要的作用，特别是在第一次交往过程中7.下列哪种心理差位关系体现为下位者尊重上位的意见，且能照办，若持有不同的看法，一般以委婉的方式提出。

中国医科大学2019年1月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1.社会距离是指双方的距离为:A.15厘米B.30厘米C.50厘米D.1．2-3．7米E.大于3．7米正确答案2.下列有关社会认知的偏差的说法错误的是:A.首因效应在对人以后的认知中发挥一定的作用，它往往会成为双方以后是否交往的根据B.近因效应指最后的印象对人的社会认知具有重要的作用C.近因效应在感知陌生人时起重要作用D.首因效应及近因效应的作用主要取决于认知主体的价值选择及评价E.社会固定印象对人的社会认知产生积极和消极两个方面的影响正确答案3.下列有关患者角色求医行为的描述不正确的是哪一项。

A.求医行为可以分为主动和被动两类B.患者主动采取相应行为治疗疾病，属自觉行为C.患者的求医行为表现都相同D.被动求医行为是在他人的要求和强迫下寻求医疗帮助E.动机、求医条件等因素影响患者的求医行为正确答案4.在核实过程中,将患者一些模糊的、不完整或不明确的叙述弄清楚属于以下哪项核实的方法:A.复述B.改述C.澄清D.总结E.叙述正确答案5.核实的内容不包括:A.仔细倾听B.细心观察C.尝试去了解D.手势E.通过语言询问正确答案6.护理人员对患者说:“今天的天气真好!”请问:这属于哪一个层次的沟通:A.一般性沟通B.事务性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通E.共鸣性沟通正确答案------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7.下列哪一项不是人际关系的特征:A.互动性B.心理性C.模糊性D.渐进性E.复杂性正确答案8.护患沟通的意义不包括下列选项中的哪一项:A.收集信息B.证实信息C.分享信息、思想和情感D.有助于建立及协调人际关系E.建立信任关系正确答案9.下列哪一项属于人际关系的内部结构要素:A.方对关系B.行为部分C.信息媒介D.实物媒介E.交流活动正确答案10.当一个人的语言和非语言行为发生矛盾时,我们更倾向于相信非语言行为,这时因为非语言行为具备以下哪项特点:A.多渠道B.多功能C.真实性D.情绪表现E.多种含义正确答案11.下列哪一阶段是人际关系的最高层次:A.定向选择阶段B.感情交流阶段C.感探索阶段D.稳定交往阶段E.表面接触阶段正确答案12.护患间沟通最合适的距离是:A.亲密距离B.个人距离C.社会距离D.公众距离E.安全距离正确答案------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------13.最容易被误解的非语言行为是:A.触摸B.目光的接触C.面部表情D.手势E.身体的姿势正确答案14.下列有关护患关系中常见问题的说法,错误的是哪一项。

中国医科大学2019年1月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题

【奥鹏】[中国医科大学]中国医科大学2019年1月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题试卷总分:100 得分:100第1题,社会距离是指双方的距离为:A、15厘米B、30厘米C、50厘米D、1．2-3．7米E、大于3．7米第2题,下列有关社会认知的偏差的说法错误的是:A、首因效应在对人以后的认知中发挥一定的作用，它往往会成为双方以后是否交往的根据B、近因效应指最后的印象对人的社会认知具有重要的作用C、近因效应在感知陌生人时起重要作用D、首因效应及近因效应的作用主要取决于认知主体的价值选择及评价E、社会固定印象对人的社会认知产生积极和消极两个方面的影响第3题,下列有关患者角色求医行为的描述不正确的是哪一项。

A、求医行为可以分为主动和被动两类B、患者主动采取相应行为治疗疾病，属自觉行为C、患者的求医行为表现都相同D、被动求医行为是在他人的要求和强迫下寻求医疗帮助E、动机、求医条件等因素影响患者的求医行为第4题,在核实过程中,将患者一些模糊的、不完整或不明确的叙述弄清楚属于以下哪项核实的方法:A、复述B、改述C、澄清D、总结E、叙述第5题,核实的内容不包括:A、仔细倾听B、细心观察C、尝试去了解D、手势E、通过语言询问第6题,护理人员对患者说:"今天的天气真好!"请问:这属于哪一个层次的沟通:A、一般性沟通B、事务性沟通C、分享性沟通D、情感性沟通E、共鸣性沟通第7题,下列哪一项不是人际关系的特征:A、互动性B、心理性C、模糊性D、渐进性E、复杂性第8题,护患沟通的意义不包括下列选项中的哪一项:A、收集信息B、证实信息C、分享信息、思想和情感D、有助于建立及协调人际关系E、建立信任关系第9题,下列哪一项属于人际关系的内部结构要素:A、方对关系B、行为部分C、信息媒介D、实物媒介E、交流活动第10题,当一个人的语言和非语言行为发生矛盾时,我们更倾向于相信非语言行为,这时因为非语言行为具备以下哪项特点:A、多渠道B、多功能C、真实性D、情绪表现E、多种含义第11题,下列哪一阶段是人际关系的最高层次:A、定向选择阶段B、感情交流阶段C、感探索阶段D、稳定交往阶段E、表面接触阶段第12题,护患间沟通最合适的距离是:A、亲密距离B、个人距离C、社会距离D、公众距离E、安全距离第13题,最容易被误解的非语言行为是:A、触摸B、目光的接触C、面部表情D、手势E、身体的姿势第14题,下列有关护患关系中常见问题的说法,错误的是哪一项。

中国医科大学2016年1月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题答案

中国医科大学2016年1月考试《护理中的人际沟通学》考查课试题一、单选题（共20 道试题，共20 分。

）V1. 下列哪一项是合作信任期的主要任务。

A. 护患双方彼此熟悉并建立初步的信任关系B. 向服务对象介绍病区的环境及设施、医院的各种规章制度C. 护理人员需要全面收集资料，了解服务对象的病情、家庭和社会环境等D. 应用护理程序解决服务对象的各种身心问题，满足服务对象的需要E. 预计护患关系结束后服务对象可能面临的新问题————选择：D2. 下列哪一项不是人际关系的外部结构要素：A. 方对关系B. 实物媒介C. 信息媒介D. 行为部分E. 交流活动————选择：C3. 下列有关社会认知的说法错误的是：A. 对他人的认知主要包括对他人外在行为特征的认知和他人人格特征的认知B. 自我认知的过程是对自身的感知、理解及评价过程C. 人们对自我的认知一定比对别人的认知更准确D. 只有正确的认识人际关系，才能更好地认识自己E. 在对他人进行归因时，可以采用一贯性标准、差异性标准和普遍性标准。

————选择：C4. 在我们要讲话时，往往先“清清喉咙”以表示我们有话要说。

这说明，非语言行为对语言行为具有：A. 补强作用B. 重复作用C. 替代作用D. 驳斥作用E. 调整作用————选择：E5. 按照沟通的深度进行分类，哪一层次的沟通双方信任程度及参与程度最高：A. 一般性沟通B. 事务性沟通C. 分享性沟通D. 情感性沟通E. 共鸣性沟通————选择：E6. 下列哪一项不是患者角色的权利？A. 享有平等医疗的权利B. 对疾病的知情权。