高考议论性文章写作结构——七段式ppt[优秀作文]
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高考议论性文章写作结构七段式模式
高考议论性文章写作结构——七段式模式第一段：引题语言简洁，有文采（70字以内）开头：1、引名句，起点高远。
引用名言警句、古诗词、歌词等作为文章的开头，可以营造一种文化氛围，唤起读者的阅读情趣，同时也丰富了文章的文化底蕴，使文章熠熠生辉。
如：从谏如流”常被用来形容能虚心听取别人的意见。
古语云：“古之贤君，其从谏也，犹水之就下，沛然谁能御之?”由此可见，古人对此是非常推崇的。
波兰的谚语也说：“常问路的人不会迷失方向。
”至此，我们是否可以下个结论：从谏如流，多多益善，听从一切的谏议?(山东考生《给“从谏如流”上把锁》)2、作排比，造势磅礴作者如果在文章的开头用整齐划一的句式或一连串的比喻、反问、拟人句，就会形成浩浩声势，增强感染力。
如：(1)曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只语片言中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择坚守抑或听取的胆量，心中少一片照亮前路的阳光——朋友，别把心灰，别把气丧，请听取心灵对真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航！(江西考生《听取心灵的召唤》)(2) 意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言;；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……《谈意气》列举名人志士的品德言行，诠释话题，条理清楚3、巧设问，发人深思开篇设计疑问，造成悬念，往往能吊人胃口，激发读者探知的兴趣。
如：梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云，英雄如雨，却以宋江为首。
蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王。
东木西金，南水北火，却以戍土居中。
何也？(江苏考生《稳中求胜》)4、用对偶，严谨整齐活着真叫累，有人这么感慨。
活着真叫苦，有人这么喟叹。
活着真的轻松快乐，我却喜欢这样对生活总结。
是我的累颜比别人少吗？不是，因为我的胸襟之中盈盈地充满了四个字：清点生活。
(《清点生活》)5、巧博喻，形象开阔(1)诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。
高考作文《议论文的结构》ppt课件(50页)
人工合成的矫揉造作；
②为什么：因为物欲横流，社会需要抵制诱惑，坚守真实的自我， 拒绝庸俗，追慕高尚；
③怎么样：既要有出世的隐逸，又要有入世的积极。
菜
单
隐 藏
高考总复习
满 分 佳 作 细品尝 高 分 技 法 铁成金 专 题 技 法 学后练
语文（SD）
2．按论点内涵递进
这是就论点的内涵方面而言，论点内涵本身呈递进关系，主要表
好地生活在这个社会，更轻松地接近成功。文章结构脉络清晰，逻辑 性强，内容丰富，堪为考场佳作。
菜
单
隐 藏
高考总复习
满 分 佳 作 细品尝 高 分 技 法 铁成金 专 题 技 法 学后练
语文（SD）
二、递进式论证结构(也称纵向层递式或层递式)
层进式论证结构即文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，
各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。它不但体现作者思维的 清晰性，更能反映作者思维的深刻性。是议论文经常使用的另一种结
载得万吨巨轮，也能浮起一叶扁舟，能哺育价值千金的珍珠，也能出 产卑微的鱼虾，能成冰之坚，也能成气之轻 ……对于即将步入社会大
熔炉的我们，不妨让我们 “水”一点，像水一样随方就圆，不仅在繁
杂的社会中创造辉煌，更可保持一身清白。 [ 此为第一步：立论。作者由作文材料引入，通过对水的表象分
析，由表及里，提炼中心论点。]
语文（SD）
[提纲点拨]
储藏人生 (提出问题) 每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，
心里就有一种感悟：人生，不也是一种储藏吗？(开篇)
(过渡) 一个人呱呱坠地，便开始储藏真情。 (分析问题)(本论) ①友情，是一笔受益匪浅的储藏。(夹叙夹议、
正反对比)
高考议论文写作指导PPT(优秀课件) 人教版共18页
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
高考议论文写作指导PPT(优秀课件) 人教版
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
ห้องสมุดไป่ตู้
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
高考议论文写作指导PPT(优秀课件) 人教版
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
ห้องสมุดไป่ตู้
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
高考议论性文章写作结构——七段式ppt优秀课件
第四步，道理分析：对事例进行分析，分析说理，扣准分论点、 论点、题目。
这是本段最重要的一步，因为光列举事例，不进行分析说理， 那举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力了。 第五步，结论：引申挖掘，延伸升华；重申论点，扣准主题
脱开个例，引到同一类例子的共性上去总结共同的规律或事
物的普遍性，起到依此类推的作用。要与本段开头照应，但不要 重复引语中的语言，不要重复概述事例的语言。
第六段 直面现实，展望未来（关于自身的或者社会国家乃至世 界的）
这一段可有可无，由文章字数决定。 第七段 总结升华：归结论述忌讳拖泥带水，应干净利落地得出 结论、提出希望等。
⑴引论（开头）与结论（结尾）要前后呼应并紧扣标题。 ⑵结尾可以总结分论点，独句成段。 ⑶段段扣题。
Eg：品读人生，是从他人身上汲取营养。 品读人生，是从失败中获取教训。 品读人生，是在成功中学会珍惜。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
（6）意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中 缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋 骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿 中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击， 为构建社会主义和谐社会扫清道路。 （7）人，要有意气，要意气风发。
这是本段最重要的一步，因为光列举事例，不进行分析说理， 那举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力了。 第五步，结论：引申挖掘，延伸升华；重申论点，扣准主题
脱开个例，引到同一类例子的共性上去总结共同的规律或事
物的普遍性，起到依此类推的作用。要与本段开头照应，但不要 重复引语中的语言，不要重复概述事例的语言。
第六段 直面现实，展望未来（关于自身的或者社会国家乃至世 界的）
这一段可有可无，由文章字数决定。 第七段 总结升华：归结论述忌讳拖泥带水，应干净利落地得出 结论、提出希望等。
⑴引论（开头）与结论（结尾）要前后呼应并紧扣标题。 ⑵结尾可以总结分论点，独句成段。 ⑶段段扣题。
Eg：品读人生，是从他人身上汲取营养。 品读人生，是从失败中获取教训。 品读人生，是在成功中学会珍惜。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
（6）意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中 缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋 骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿 中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击， 为构建社会主义和谐社会扫清道路。 （7）人，要有意气，要意气风发。
高考语文复习议论文七段式作文法课件29张
●歌曰：文章要有现实义，莫要忘了联实际。国家社会时 代感，人生必然有规律。谈谈不足和缺点，说说生活和 学习。文章有了针对性，才是真正讲道理。
第七段:总结全文,首尾呼应。
●这也是针对文章的写作目的而写的一段，可提出号召、 呼吁。也可把感悟的东西用浅显明白的话解说出来，有 能力者更可来几句有哲理含义的话以提升文章的思想高 度。
●②《裸婚时代》的开拍目的是讽刺当代社会人们思想观念的麻木与势 利，他们只讲求物质享受而忘却了精神上的追求。在当代社会，女青 年的结婚条件：有钱、有房、有车，"双亲双亡"，多么可笑的条件啊。 我真想问问：你是找到一个让你幸福，让你开心的人和你过一辈子， 还是想跟那钱过一辈子？真的宁愿坐在宝马上哭，也不愿意坐在单车 上笑？是什么时候人们的思想观念开始改变，是什么让人们的思想开 始变得如此腐朽？一切一切，均源于人心的攀比、贪婪。攀比之下， 没有吃苦耐劳精神，没有对真爱的真正追求，对人性美的渴望。而有 的是害怕追求过程的艰辛，他们不曾真正感受过爱情的甜蜜，却被当 今污浊的社会环境给蒙蔽了双眼。
●要求自选角度,确定立意,自选文体，自拟题目,不少于800字。
审题指引,读懂材料:
●1、是什么:本次作文的材料是关于英国皇室成员哈利王子参加 相亲记节目“非诚勿扰”,首轮即遭淘汰的故事。
●（查原因） ●2、为什么:因为哈利王子无房、无车,跟家人起住等的回答不符
合中国女孩的择偶标准立意分析: ●(1)、我们需要怎么的爱情观?是喜欢与青春共不的外在美,还是
喜欢与岁月相伴的内在美 ●(2)、物质生活与精神追求、理想化爱情观与现实的冲突。
多角度立意示例:
●①爱情,不需要外在条件 ●②真爱,与物质无关 ●③别让物欲遮蔽你的眼 ●④多点精神,少点物质 ●⑤幸福不只是物质的 ● ……
第七段:总结全文,首尾呼应。
●这也是针对文章的写作目的而写的一段，可提出号召、 呼吁。也可把感悟的东西用浅显明白的话解说出来，有 能力者更可来几句有哲理含义的话以提升文章的思想高 度。
●②《裸婚时代》的开拍目的是讽刺当代社会人们思想观念的麻木与势 利，他们只讲求物质享受而忘却了精神上的追求。在当代社会，女青 年的结婚条件：有钱、有房、有车，"双亲双亡"，多么可笑的条件啊。 我真想问问：你是找到一个让你幸福，让你开心的人和你过一辈子， 还是想跟那钱过一辈子？真的宁愿坐在宝马上哭，也不愿意坐在单车 上笑？是什么时候人们的思想观念开始改变，是什么让人们的思想开 始变得如此腐朽？一切一切，均源于人心的攀比、贪婪。攀比之下， 没有吃苦耐劳精神，没有对真爱的真正追求，对人性美的渴望。而有 的是害怕追求过程的艰辛，他们不曾真正感受过爱情的甜蜜，却被当 今污浊的社会环境给蒙蔽了双眼。
●要求自选角度,确定立意,自选文体，自拟题目,不少于800字。
审题指引,读懂材料:
●1、是什么:本次作文的材料是关于英国皇室成员哈利王子参加 相亲记节目“非诚勿扰”,首轮即遭淘汰的故事。
●（查原因） ●2、为什么:因为哈利王子无房、无车,跟家人起住等的回答不符
合中国女孩的择偶标准立意分析: ●(1)、我们需要怎么的爱情观?是喜欢与青春共不的外在美,还是
喜欢与岁月相伴的内在美 ●(2)、物质生活与精神追求、理想化爱情观与现实的冲突。
多角度立意示例:
●①爱情,不需要外在条件 ●②真爱,与物质无关 ●③别让物欲遮蔽你的眼 ●④多点精神,少点物质 ●⑤幸福不只是物质的 ● ……
2023届高考作文议论文“七段式”模式+课件30张
第六段 直面现实，展望未来 方法：联系现实，谈论关于自身的或者社会国家乃至世界的，应 该如何依据论点而展望未来。 如：《以青春之我，奉献伟大时代》
青春孕育无限希望，青年创造美好未来。时代总是把历史 责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展 才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。让我们遵循习 总书记的教导，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的 新时代好青年，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家， 青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其 无涯之生。”（第六段）
究其根本，还在于思维凌乱，或 者说，欠缺理清思路的思维方法。
如果把审题立意当做作文的第一步，那么第二步就是布局 谋篇，也就是思考怎么结构文章了，一般把这一思维的过程叫 做构思，写成文章就是结构。
如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么，结 构就是文章的骨架。一般来说，主题是解决“言之有理”的问题， 材料是解决“言之有物”的问题，而结构则是解决“言之有序”— —内容承接转换的方法的问题。所以有人认为：作文就是结构。
第三～第五段 举例论证（每段200字左右） 方法策略：议论段五步法。
第三步，举例子：列举典型事例，古今中外，正反事例均可 。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，多写细节信息 ，多写感悟。
1.事例典型真实，合情合理 2.使用那些能准确概括事例的词语 3.这些词语必须是扣住话题、分论点 4.概括性要强 5.指向性要强 利用关键词的同义词、近义词或诠释词，来指 向话题、题目、论点、分论点，形成一条清晰的思路线，层次要 分明 如：《品读人生》居里夫人发现了放射性元素钋，获得诺贝 尔奖金后，既珍惜眼前的成就，又不停滞不前。而是继续探索， 终于发现了宝贵的镭，二度获得诺贝尔奖金。
议论散文的写作技巧ppt课件
⑵李春燕用爱雕琢心中的天使； ⑶洪战辉等用爱雕琢心中的天使。
2、追问原因法——即问一个“为什么” 不以规矩，难以成方圆 ：① 没有规矩，个人不能成才；
② 没有规矩，集体不能稳定； ③没有规矩，国家不能发展。
3、 追问办法法——即问一个“怎么办” 学会欣赏别人 :①学会欣赏别人，要求自己有胸怀坦荡、 虚怀若谷的作风； ②学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点； ③学会欣赏别人,,,就是要取长补短，共同提高。
陶渊明素材：五柳先生、五斗米、采菊东篱、带月
荷锄、菊花酒、桃花源、素琴……
• 陶渊明归隐田园，或采菊东篱，或饮酒草 堂，或醉抚素琴，或读书吟诗，或临谷长 啸，或种豆南山……这样的人生难道不是 文化的一部分？
作文训练
• 请你将上次的作文进行局部或整体的修改， 让它具有议论性散文的一些特征。相信自 己，你一定能看到进步。
• ④也许有人会说：安乐的生活，谁不向往？殊不知，安乐， 是一张温床，可以成就幸福的美梦，更容易滋生堕落的细 菌；安乐，是火，可以温暖疲惫的心灵，更可以熔化斗志 的宝剑；安乐是麻醉剂，可以缓解肉体的疼痛，更可以损 害你健全的器官。商纣王沉迷美色，酒池肉林，终于断送 商朝江山，成为百姓的罪人；后唐庄宗李存勖，宠幸伶人， 沉湎于度曲作词，荒废朝政，导致身死国灭，给后人留下 笑柄；吸毒者，陶醉于一时快乐，害己害人，酿成个人悲 剧，毁弃家庭快乐，给社会留下祸患。（反）
•
• ③忧患可以光复一个国家，同样道理，忧患可以使一个生命创造奇迹，也可 以让一个企业处于不败之地。是忧患，使司马迁忍辱负重，创造了“史家之 绝唱，无韵之离骚”的《史记》，丰富了中华史学文化的宝库；是忧患，让 邓亚萍悬梁刺股，发奋苦读，取得了人生的另一块沉甸甸的金牌；是忧患， 让张智慧春研发出第四代洗衣机，让海尔集团在新的竞争中赢得一席之地 …… （正）
2、追问原因法——即问一个“为什么” 不以规矩，难以成方圆 ：① 没有规矩，个人不能成才；
② 没有规矩，集体不能稳定； ③没有规矩，国家不能发展。
3、 追问办法法——即问一个“怎么办” 学会欣赏别人 :①学会欣赏别人，要求自己有胸怀坦荡、 虚怀若谷的作风； ②学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点； ③学会欣赏别人,,,就是要取长补短，共同提高。
陶渊明素材：五柳先生、五斗米、采菊东篱、带月
荷锄、菊花酒、桃花源、素琴……
• 陶渊明归隐田园，或采菊东篱，或饮酒草 堂，或醉抚素琴，或读书吟诗，或临谷长 啸，或种豆南山……这样的人生难道不是 文化的一部分？
作文训练
• 请你将上次的作文进行局部或整体的修改， 让它具有议论性散文的一些特征。相信自 己，你一定能看到进步。
• ④也许有人会说：安乐的生活，谁不向往？殊不知，安乐， 是一张温床，可以成就幸福的美梦，更容易滋生堕落的细 菌；安乐，是火，可以温暖疲惫的心灵，更可以熔化斗志 的宝剑；安乐是麻醉剂，可以缓解肉体的疼痛，更可以损 害你健全的器官。商纣王沉迷美色，酒池肉林，终于断送 商朝江山，成为百姓的罪人；后唐庄宗李存勖，宠幸伶人， 沉湎于度曲作词，荒废朝政，导致身死国灭，给后人留下 笑柄；吸毒者，陶醉于一时快乐，害己害人，酿成个人悲 剧，毁弃家庭快乐，给社会留下祸患。（反）
•
• ③忧患可以光复一个国家，同样道理，忧患可以使一个生命创造奇迹，也可 以让一个企业处于不败之地。是忧患，使司马迁忍辱负重，创造了“史家之 绝唱，无韵之离骚”的《史记》，丰富了中华史学文化的宝库；是忧患，让 邓亚萍悬梁刺股，发奋苦读，取得了人生的另一块沉甸甸的金牌；是忧患， 让张智慧春研发出第四代洗衣机，让海尔集团在新的竞争中赢得一席之地 …… （正）
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这是本段最重要的一步，因为光列举事例，不进行分析说理， 那举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力了。 第五步，结论：引申挖掘，延伸升华；重申论点，扣准主题
脱开个例，引到同一类例子的共性上去总结共同的规律或事
物的普遍性，起到依此类推的作用。要与本段开头照应，但不要 重复引语中的语言，不要重复概述事例的语言。
第六段 直面现实，展望未来（关于自身的或者社会国家乃至世 界的）
这一段可有可无，由文章字数决定。 第七段 总结升华：归结论述忌讳拖泥带水，应干净利落地得出 结论、提出希望等。
⑴引论（开头）与结论（结尾）要前后呼应并紧扣标题。 ⑵结尾可以总结分论点，独句成段。 ⑶段段扣题。
Eg：品读人生，是从他人身上汲取营养。 品读人生，是从失败中获取教训。 品读人生，是在成功中学会珍惜。
第一段：引题 语言简洁，有文采（70字以内） 第二段：提出论点，明确中心（40字上下）
语言简洁，表达完整。 第三～第五段 举例论证（每段200字左右）
基本结构：分论点+引语（道理过渡）+举例+分析论证、引申 深化（扣题） 注：举例论证，可一段一例，也可一段多例。在使用一组论 据来证明同一个分论点时，还要注意这一组论据内部间的有 机排列以及总结照应（对本段的分析说理加以小结升华）。
品读人生，要学会品读失败和痛苦。 品读人生，还要学习品读成功与喜悦。
作文前要列提纲：分论点：是什么 为什么 怎么样
谈意气 （1）意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿 人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳” 的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝” 的壮怀…… （2）人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。 人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的 根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
（3）人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得 之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水， 但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折 腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭 昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明 月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮熎叻只为剑气，秀口一吐便是半 个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？ （4）人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。 几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早 已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者； 几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满 腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早 已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？ （5）人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上 那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得 青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的 美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从 不幸的底谷达到艺术的巅峰？
事例要按外、古、今的顺序；出分论点：开门见山，使阅卷老师明白你 本段要论证什么问题，分论点可句式一致，也可以小 标题方式出现。
分论点要扣住话题、扣住题目、扣住中心论点，
将题目或话题的关键词嵌在分论点的句式中，要概括 性要强。
第二步，引语（道理过渡）：从理论上对分论点进行 论证解说（理论论证）。
（6）意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中 缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋 骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿 中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击， 为构建社会主义和谐社会扫清道路。 （7）人，要有意气，要意气风发。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算��
1、事例典型真实，合情合理 2、使用那些能准确概括事例的词语 3、这些词语必须是扣住话题、分论点 4、概括性要强 5、指向性要强 利用关键词的同义词、近义词或诠释词，来 指向话题、题目、论点、分论点，形成一条清晰的思路线，层次 要分明
第四步，道理分析：对事例进行分析，分析说理，扣准分论点、 论点、题目。
1、 能概括话题、题目 2、 能诠释分论点 3、 能选准例子扣到话题的切入点 4、 引出话题牵涉到事例的范围，利用话题中关 键词的同义词、近义词、诠释语等达到扣题符合题意 的要求，要少而精
第三步，举例子：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所 举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，多写细节信息，多 写感悟。
事例段 品读人生，要先学会品读他人。（分论点）人生中的每
一位朋友，师长，甚至是每一位过客，都能给我们有益的启迪。 （道理过渡）孔子曰：“三人行，则必有我师焉。”每个人身 上都有不同的优点，值得我们学习，于是，孔子从师于不同的 学者，如剡子，苌弘等，甚至从两小儿辩日小事中了解到看问 题角度不同所得的答案也不同的道理。曹怀东、朱熹平两位教 授从前人的研究中获得启发，最终证明了“世界七大难题”之 一的庞加莱猜想。（举例）只要善于品读，每个人都能给人启 迪，哪怕是广场上卖唱的乞丐，也能让人感受到他对生活的乐 观和对生活的热爱。（道理分析）品读他人，是一种沟通是一 种学习。（总结升华）
脱开个例，引到同一类例子的共性上去总结共同的规律或事
物的普遍性，起到依此类推的作用。要与本段开头照应，但不要 重复引语中的语言，不要重复概述事例的语言。
第六段 直面现实，展望未来（关于自身的或者社会国家乃至世 界的）
这一段可有可无，由文章字数决定。 第七段 总结升华：归结论述忌讳拖泥带水，应干净利落地得出 结论、提出希望等。
⑴引论（开头）与结论（结尾）要前后呼应并紧扣标题。 ⑵结尾可以总结分论点，独句成段。 ⑶段段扣题。
Eg：品读人生，是从他人身上汲取营养。 品读人生，是从失败中获取教训。 品读人生，是在成功中学会珍惜。
第一段：引题 语言简洁，有文采（70字以内） 第二段：提出论点，明确中心（40字上下）
语言简洁，表达完整。 第三～第五段 举例论证（每段200字左右）
基本结构：分论点+引语（道理过渡）+举例+分析论证、引申 深化（扣题） 注：举例论证，可一段一例，也可一段多例。在使用一组论 据来证明同一个分论点时，还要注意这一组论据内部间的有 机排列以及总结照应（对本段的分析说理加以小结升华）。
品读人生，要学会品读失败和痛苦。 品读人生，还要学习品读成功与喜悦。
作文前要列提纲：分论点：是什么 为什么 怎么样
谈意气 （1）意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿 人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳” 的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝” 的壮怀…… （2）人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。 人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的 根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
（3）人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得 之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水， 但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折 腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭 昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明 月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮熎叻只为剑气，秀口一吐便是半 个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？ （4）人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。 几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早 已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者； 几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满 腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早 已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？ （5）人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上 那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得 青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的 美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从 不幸的底谷达到艺术的巅峰？
事例要按外、古、今的顺序；出分论点：开门见山，使阅卷老师明白你 本段要论证什么问题，分论点可句式一致，也可以小 标题方式出现。
分论点要扣住话题、扣住题目、扣住中心论点，
将题目或话题的关键词嵌在分论点的句式中，要概括 性要强。
第二步，引语（道理过渡）：从理论上对分论点进行 论证解说（理论论证）。
（6）意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中 缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋 骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿 中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击， 为构建社会主义和谐社会扫清道路。 （7）人，要有意气，要意气风发。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算��
1、事例典型真实，合情合理 2、使用那些能准确概括事例的词语 3、这些词语必须是扣住话题、分论点 4、概括性要强 5、指向性要强 利用关键词的同义词、近义词或诠释词，来 指向话题、题目、论点、分论点，形成一条清晰的思路线，层次 要分明
第四步，道理分析：对事例进行分析，分析说理，扣准分论点、 论点、题目。
1、 能概括话题、题目 2、 能诠释分论点 3、 能选准例子扣到话题的切入点 4、 引出话题牵涉到事例的范围，利用话题中关 键词的同义词、近义词、诠释语等达到扣题符合题意 的要求，要少而精
第三步，举例子：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所 举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，多写细节信息，多 写感悟。
事例段 品读人生，要先学会品读他人。（分论点）人生中的每
一位朋友，师长，甚至是每一位过客，都能给我们有益的启迪。 （道理过渡）孔子曰：“三人行，则必有我师焉。”每个人身 上都有不同的优点，值得我们学习，于是，孔子从师于不同的 学者，如剡子，苌弘等，甚至从两小儿辩日小事中了解到看问 题角度不同所得的答案也不同的道理。曹怀东、朱熹平两位教 授从前人的研究中获得启发，最终证明了“世界七大难题”之 一的庞加莱猜想。（举例）只要善于品读，每个人都能给人启 迪，哪怕是广场上卖唱的乞丐，也能让人感受到他对生活的乐 观和对生活的热爱。（道理分析）品读他人，是一种沟通是一 种学习。（总结升华）