幼儿园大班美术教案：京剧脸谱

合集下载

大班美术教案京剧脸谱

大班美术教案：京剧脸谱大班美术教案：京剧脸谱1

活动目标：

1、运用剪、穿线、镂空等方法制作京剧脸谱。

2、养成做事细心和有始有终的好习惯。

3、萌发"我也要当京剧大师"的想法。

活动准备：

1、幼儿手工用书第4面。

2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼儿人手一份。

3、京剧脸谱图片若干。

4、范例一个。

活动过程：

一、欣赏京剧脸谱。

1、让我们来看一段录像，看的时候要认真，等会老师要请你们来说说看到了什么?

2、你看到了什么?幼儿交流后，教师归纳：这都是一些京剧脸谱，京剧是中国特有的戏剧艺术，在世界很有影响，人们提到京剧就会想到中国，京剧演员脸上都涂着鲜艳漂亮的油彩，也就是我们刚才所看到的一张张脸谱，不同的脸谱代表着不同的人物。

二、引起兴趣。

1、教师戴上京剧脸谱，摆出表演京剧的样子。

2、教师摘下脸谱：小朋友老师拿的是什么?你们也想象老师一样吗?

3、教师：我们的"开心舞台"要表演京剧，每个小朋友都可以参加，你想参加吗?制作好脸谱就可以报名参加了。

三、介绍制作方法

(一)幼儿自由讨论制作脸谱的方法：京剧脸怎样做的?怎样戴到脸上?戴上脸谱怎么才能看得见呢?

(二)教师介绍制作方法。

1、将脸谱剪下，眼睛处用剪刀剪去。

2、在黑点处钻一小洞，穿上橡皮筋戴在头上，你就是京剧中的一个角色了。

四、幼儿制作、教师巡逻指导

1、教师提出注意事项:用剪刀将眼睛部位镂空时要注意安全。

2、帮助能力差的幼儿完成作品，能力强的幼儿也可以和能力弱的幼儿合作，共同剪、制作;教师对镂空感到困难的幼儿给予适当的帮助。

五、结束

1、请幼儿戴上脸谱相互欣赏。

2、带上自制的脸谱到进行表演。

大班美术教案京剧脸谱

一、教学内容

本节课选用的大班美术教材来自《北京市幼儿园教育指导纲要》

中的美术章节，具体内容为京剧脸谱。通过本节课的学习，让幼儿了

解我国传统戏曲文化，认识京剧脸谱的特点、颜色和寓意，并能够动

手绘制属于自己的京剧脸谱。

二、教学目标

1. 使幼儿了解京剧脸谱的基本知识，知道不同颜色和图案的寓意。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美意识。

3. 增进幼儿对我国传统文化的认识和热爱，培养他们的民族自豪感。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿掌握京剧脸谱的基本绘制方法。

难点：让幼儿理解京剧脸谱颜色和图案的寓意。

四、教具与学具准备

教具：京剧中不同角色的脸谱图片、视频资料、画纸、画笔、水

彩颜料等。

学具：每个幼儿准备一张画纸、一套水彩颜料、画笔。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过播放京剧表演的视频，让幼儿初步感受京剧的魅力，吸引他

们的注意力。同时，引导幼儿观察视频中不同角色的脸谱，让他们注

意到脸谱的颜色和图案。

2. 基本知识讲解（10分钟）

向幼儿介绍京剧脸谱的基本知识，包括脸谱的颜色、图案以及寓意。例如，红色代表忠诚、勇敢，黑色代表正直、刚毅，蓝色代表豁达、稳重等。同时，展示不同角色的脸谱图片，让幼儿更直观地了解京剧脸谱的特点。

3. 动手绘制（10分钟）

发给每个幼儿一张画纸和一套水彩颜料，指导他们根据自己的喜好选择颜色，绘制属于自己的京剧脸谱。在绘制过程中，鼓励幼儿充分发挥自己的想象力，创作出独特的作品。

4. 作品展示与讲解（5分钟）

让幼儿将自己的作品展示给大家，让他们依次介绍自己的京剧脸谱，包括颜色选择、图案设计等。其他幼儿在听讲解的过程中，学会欣赏和评价他人作品。

幼儿园大班美术教案《京剧脸谱》

一、教学目标

1.能够领略京剧脸谱的历史文化背景，并能描述其中的基本元素；

2.能够通过选取不同的颜色和形状，表现不同的情绪、特点；

3.能够运用简单的画笔，画出基本的脸谱形状和特征；

4.能够通过手工制作京剧脸谱，提高手眼协调和创新能力。

二、教学内容

1. 京剧脸谱的历史文化背景

京剧脸谱是京剧唱腔表演的一种道具，用于表达演员角色人物的性别、年龄、性格、身份和命运等信息。它在京剧表演中，起到了极其重要的作用。

（1）形状：瓜子形、梳子形、铜钹形。

（2）色彩：青色、黑色、红色、白色、金色、银色、蓝色等。

（3）神态：愁怒、怒目圆睁、凶恶、大义凛然、刚毅、正气凛然等。

（4）含义：红色代表忠勇、白色代表奸邪、黑色代表刚烈、青色代表稳重、黄色代表凶狠等。

2. 画出基本的脸谱形状和特征

（1）画法：先学习简单的线条、圆形、三角形等基本图形，再结合脸形，在想象的基础上，勾画出基本的脸谱形状和特征。

（2）要点：注意眼睛、眉毛、嘴巴的形状，注重线条的流畅性和连贯性。适当加入细节，使画面更加丰富。

3. 手工制作京剧脸谱

（1）材料：彩纸、剪刀、胶水和颜料。

（2）步骤：

① 单面将彩纸剪成梳子形、铜钹形和瓜子形，并在上面细细地勾勒每一个元素的轮廓。

② 按照规定的色彩涂满颜色，以表现各种不同的神态和特点。

③ 进一步修饰和雕琢细节，使其符合你想表达的形象。

④ 最后，将做好的京剧脸谱，放在讲台上，欣赏它们所表达的精神内涵和文化价值。

三、教学重点和难点

1. 教学重点

（1）学习和领略京剧脸谱的历史文化背景，并了解其中的基本元素。

《京剧脸谱》幼儿园大班美术教案

一、教学内容

本节课选自大班美术课程第四章《传统文化之美——京剧脸谱》。详细内容包括：了解京剧脸谱的基本知识，认识不同颜色、图案的脸

谱代表的含义；通过观察、讨论，学会自己设计京剧脸谱；运用水粉、画笔等材料，动手制作京剧脸谱。

二、教学目标

1. 让幼儿了解和认识京剧脸谱，培养他们对传统文化的热爱。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们合作、分享的意识。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿了解京剧脸谱的基本知识，学会自己设计脸谱。

难点：如何引导幼儿观察、讨论，发挥想象力，创作出具有个性

的脸谱。

四、教具与学具准备

教具：京剧脸谱挂图、水粉、画笔、调色盘、抹布、湿巾等。

五、教学过程

1. 情境导入（5分钟）

利用京剧脸谱挂图，让幼儿观察，引导他们说出自己认识的京

剧角色，激发幼儿兴趣。

2. 脸谱知识讲解（5分钟）

介绍京剧脸谱的基本知识，如颜色、图案代表的含义，让幼儿

了解不同颜色的脸谱代表的不同性格。

3. 实践操作（10分钟）

（1）教师示范如何设计脸谱，讲解画脸谱的步骤和技巧。

（2）幼儿自己动手设计脸谱，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）

幼儿用水粉、画笔等材料，动手制作自己的京剧脸谱。

5. 展示评价（5分钟）

让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，分享创作过程中的趣事。

六、板书设计

1. 课题：《京剧脸谱》

2. 内容：不同颜色脸谱代表的含义、脸谱创作步骤和技巧

七、作业设计

1. 作业题目：回家后，与家人分享本节课所学内容，并尝试为自己或家人设计一款京剧脸谱。

幼儿园大班美术活动《京剧脸谱》教案

一、教学背景

大班学生想要更深入地了解中国传统文化，美术课程应该多开展有关中国传统文化的活动，提高孩子们对中国传统文化的认知和理解。因此，本节课开展《京剧脸谱》的美术活动，让幼儿们能更加深入地了解和感受京剧文化。

二、教学目标

1、通过观看京剧节目，了解京剧的历史文化和音乐背景；

2、了解京剧演员造型和妆容；

3、掌握京剧脸谱的绘画技巧

4、激发儿童的艺术创新能力。

三、教学准备

1、教学材料：纸张、色铅笔、颜料、毛笔等；

2、教学工具：平板电脑、投影仪等。

四、教学过程

1、气氛调节

开始课前，教师先给孩子们弹奏一段京剧乐曲，通过这段乐曲让孩子们感受到京剧的浓厚氛围，为后面的学习做好氛围的准备。

2、了解京剧文化

播放一段京剧的短片，让孩子们了解京剧的历史文化和音乐背景，引导孩子们观察京剧演员的服饰、妆容等，并让孩子们做出简单的讨论和回答。

3、实操演练

准备好纸张、色铅笔、颜料、毛笔等，让孩子们根据上课所学到的知识和所看到的短片，用图画的形式自由搭建自己的京剧脸谱。

幼儿园大班美术教案《京剧脸谱》

教案名称：《京剧脸谱》美术教案

适用对象：幼儿园大班

教学目标：

1.了解京剧脸谱的基本知识与特点。

2.培养幼儿绘画、剪纸的兴趣与能力。

3.发展幼儿观察和表达的能力。

教学准备：

1.京剧脸谱的图片、样本或相关资料。

2.彩纸、剪刀、胶水、颜色笔等绘画工具。

3.幼儿绘画作品的展示板或展示空间。

教学过程：

Step 1：导入活动（5分钟）

播放京剧音乐，让幼儿感受京剧的节奏和氛围。然后向幼儿们介绍京剧，引出本节课

将要学习的《京剧脸谱》。

Step 2：了解京剧脸谱（10分钟）

向幼儿展示京剧脸谱的图片，让幼儿观察并提出问题，如“京剧脸谱上有哪些颜色？”“脸谱的形状是什么样的？”等等，引导幼儿发表自己的观察和想法。

Step 3：绘制脸谱（15分钟）

让幼儿使用彩纸、颜色笔等进行绘制，可以提供一些简单的模板供幼儿选择，也可以鼓励幼儿自由发挥创作。老师可以在一旁引导幼儿选择颜色和图案，并帮助幼儿剪纸或使用胶水粘贴。

Step 4：展示作品（10分钟）

让幼儿将自己的脸谱作品贴在展示板上或留在课堂里展示。老师可以引导幼儿互相欣赏和评论，鼓励他们分享自己的作品体验。

Step 5：拓展活动（10分钟）

给幼儿提供一些与京剧脸谱相关的绘画活动或游戏，如“猜脸谱”，由幼儿根据京剧脸谱的形状和颜色来猜测其所属的剧目或角色。

Step 6：总结活动（5分钟）

跟幼儿一起回顾本节课所学的内容，强调京剧脸谱的特点和重要性。鼓励幼儿们继续发掘美术的乐趣，并提问：“你们最喜欢绘制哪个脸谱？为什么？”

教学延伸：

1.在绘制脸谱的基础上，可以引导幼儿绘制自己喜欢的京剧角色的脸谱。

幼儿园大班美术教案《有趣的京剧脸谱》

幼儿园大班美术教案《有趣的京剧脸谱》教案名称：有趣的京剧脸谱

适用对象：幼儿园大班（4-5岁）

教学目标：

1. 认知：通过学习京剧脸谱，让幼儿了解中国民间艺术的独特魅力，培养对传统文化的兴趣和理解。

2. 创造性思维发展：通过绘制自己喜欢的脸谱，培养幼儿的艺术创造力和想象力。

3. 合作意识培养：通过分组合作绘制脸谱，培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：

1. 京剧脸谱图片和资料

2. 绘画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画用具

3. 音乐播放器

教学过程：

引入活动：

1. 教师出示京剧脸谱图片，向幼儿们展示，并简单向他们介绍京剧和脸谱的概念。

2. 利用问题启发幼儿思考，例如：“你们知道京剧脸谱的由来吗？”、“脸谱是什么颜色的？”、“每个脸谱都代表什么意思呢？”等。

学习活动：

1. 教师向幼儿们展示不同类型的脸谱，介绍每个类型的特点和代表意义。

2. 播放京剧音乐，引导幼儿们感受京剧的节奏和氛围。

3. 分组合作绘制脸谱。每个小组选择一个自己喜欢的脸谱类型，用颜料和画笔在绘画纸上绘制脸谱。鼓励幼儿们发挥想象力，可以根据自己的喜好在脸谱上添加一些个人特色。

4. 教师带领幼儿们观赏和欣赏彼此绘制的脸谱，互相交流和欣赏每个小组的作品。

巩固活动：

1. 教师引导幼儿们一起回顾学习的过程和脸谱的相关知识。

2. 请幼儿们分享他们对京剧脸谱的理解和感受。

3. 老师可以利用游戏等形式复习脸谱的颜色和特征，如给出一些简单的描述，让幼儿们猜测对应的脸谱类型。

拓展活动：

1. 给幼儿们分发一些空白的脸谱模板，鼓励他们根据自己的创意来绘制自己喜欢的脸谱。

幼儿园大班美术教案京剧脸谱

幼儿园大班美术教案京剧脸谱1

【活动目标】

1、欣赏京剧脸谱，感受京剧脸谱夸大的颜色和形象。

2、能用填彩的版画形式表现京剧脸谱。

3、体验填彩版画活动的乐趣。

【活动预备】

1、PPT课件、音乐。

2、绘画工具：吹塑纸、铅笔、白颜料、黑卡纸、油画棒、底纹笔。

3、范画一张。

【活动过程】

1、导入活动，引起幼儿爱好

幼儿欣赏京剧音乐：请小伴侣们听一听，说说你听到了什么?有什么感觉?

小结：这就是京剧，京剧是我们中国特有的舞台表演艺术形式之一，京剧是我们的国粹。

2、播放多媒体课件，感受京剧脸谱的特点

(1)脸谱的颜色：说一说这些脸谱有些什么颜色?(不同的颜色代表不同的人物。如：红脸——威猛、忠诚;紫脸——和蔼、正直，是好人;黑脸——公正，包公;白脸——狡猾、阴险。)

(2)脸谱的对称：图案是怎样的?有什么特殊之处?(对称、比照

剧烈)

(3)脸谱的夸大：脸谱的五官发生了什么改变?(夸大)

3、讲解示范填彩版画的制作过程

出示范画：画上的印法和我们以前的制作方法一样吗?它是怎么印出来的?

(1)构思定稿

示范用铅笔在吹塑纸上画自己喜爱的一种脸谱，也可以自己设计一个好玩、滑稽的脸谱。画的时候留意设计的图案要对称，造型要夸大，线条要加深加粗。

(2)拓印

用底纹笔刷上白色水粉颜料，先顺着一个方向从上向下，或者从左到右刷，刷好颜料后覆上拓印纸，用手轻轻来回磨印，然后将纸轻轻揭开，假设不满足，可重新刷色再拓印，最终翻开、晾干。

(3)填彩

用油画棒涂上自己喜爱的脸谱颜色，颜色的选用要突出京剧脸谱的特点，色要艳丽、浓烈。

2024年幼儿园大班美术教案京剧脸谱精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班美术教材《京剧脸谱》章节，详细内容包括：了解京剧脸谱的历史、特点、分类；学习绘制简单京剧脸谱的基本技巧；通过动手实践，培养幼儿对传统文化的认识和兴趣。

二、教学目标

1. 了解京剧脸谱的基本知识，如历史、特点、分类等。

2. 学会绘制简单京剧脸谱的基本技巧，培养幼儿的绘画能力。

3. 培养幼儿对传统文化的认识和兴趣，提高他们的审美情趣。

三、教学难点与重点

难点：京剧脸谱的分类及特点，绘制脸谱的技巧。

重点：了解京剧脸谱的基本知识，学会绘制简单脸谱。

四、教具与学具准备

教具：京剧脸谱图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程

1. 导入：通过展示京剧脸谱图片，引发幼儿兴趣，让他们谈谈对京剧脸谱的认识。

2. 讲解：介绍京剧脸谱的历史、特点、分类，让幼儿了解脸谱的基本知识。

3. 示范：现场演示如何绘制简单京剧脸谱，讲解绘制技巧。

4. 实践：幼儿动手绘制京剧脸谱，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。

七、作业设计

1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人绘制一个京剧脸谱。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的脸谱。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对京剧脸谱知识的掌握程度，以及绘画技巧的运用。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注我国其他传统文化，如剪纸、皮影戏等，激发他们对传统文化的兴趣。

1. 使用简单易懂的语言，让幼儿能够轻松理解京剧脸谱的基本知识。

幼儿园大班美术优质教案《京剧脸谱》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《传统艺术欣赏与创作》，详细内容为第三节《京剧脸谱》。通过本节课的学习，让幼儿了解京

剧脸谱的特点、色彩及寓意，培养幼儿对传统艺术的兴趣。

二、教学目标

1. 感知京剧脸谱的独特艺术魅力，培养幼儿对传统文化的尊重和

热爱。

2. 学习脸谱的基本画法，提高幼儿的绘画技能和审美能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿的艺术潜能。

三、教学难点与重点

教学难点：脸谱的色彩搭配及寓意。

教学重点：掌握脸谱的基本画法，创作具有个人特色的作品。

四、教具与学具准备

教具：京剧脸谱图片、画笔、颜料、调色板、画纸等。

学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程

1. 情境导入（5分钟）

通过播放京剧片段，让幼儿观察京剧演员的脸谱，引导幼儿讨论

脸谱的特点和色彩，激发幼儿的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）

（1）介绍京剧脸谱的起源、种类及寓意。

（2）讲解脸谱的基本画法，如线条、图案、色彩等。

3. 实践操作（10分钟）

（1）教师示范脸谱绘画过程，讲解绘画技巧。

（2）幼儿动手实践，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）

（1）幼儿根据所学知识，创作自己的脸谱作品。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（1）让幼儿分享自己的创作心得，相互欣赏、学习。

（2）评选优秀作品，进行展示。

六、板书设计

1. 课题：《京剧脸谱》

2. 内容：

（1）京剧脸谱的起源、种类及寓意

（2）脸谱的基本画法

（3）实践操作步骤

七、作业设计

1. 作业题目：创作一幅具有个人特色的京剧脸谱作品。

大班《京剧脸谱》美术教案精选

一、教学内容

本节课选自大班美术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》。教学内容主要包括第四章“民间艺术”中的第三节“京剧脸谱”。详细内容涵盖了京剧脸谱的历史起源、艺术特点、分类及绘制技巧。

二、教学目标

1. 让学生了解京剧脸谱的历史背景、艺术价值和民间传说，提高学生对传统文化的认识。

2. 培养学生观察、欣赏和表现京剧脸谱的能力，激发学生的美术创作兴趣。

3. 通过绘制京剧脸谱，锻炼学生的动手操作能力，提高学生的色彩搭配和审美能力。

三、教学难点与重点

教学难点：京剧脸谱的分类和特点，以及绘制技巧。

教学重点：培养学生对京剧脸谱的兴趣，提高学生的美术创作能力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体设备、投影仪、画纸、画笔、颜料、调色板、京剧脸谱样品等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 导入：通过展示京剧脸谱样品，引导学生关注京剧脸谱的特点，激发学生的兴趣。

2. 新课内容：

（1）介绍京剧脸谱的历史起源、艺术价值和民间传说，让学生了解京剧脸谱的文化内涵。

（2）讲解京剧脸谱的分类（生、旦、净、末、丑）和特点，引导学生观察、分析。

（3）演示绘制京剧脸谱的步骤和技巧，强调色彩搭配和线条流畅。

3. 实践环节：

（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，让学生自行选择脸谱类型进行绘制。

（2）教师巡回指导，解答学生在绘制过程中遇到的问题。

4. 随堂练习：学生绘制京剧脸谱，教师点评、指导。

六、板书设计

1. 课题：《京剧脸谱》

2. 板书内容：

（1）京剧脸谱的历史起源、艺术价值和民间传说。

《京剧脸谱》幼儿园大班美术教案（精选14篇）

《京剧脸谱》幼儿园大班篇1

设计思路：

京剧脸谱是中华民族艺术中的瑰宝，虽然不是孩子们经常遇到的熟悉事物，但它浓烈的色彩，鲜明的艺术风格很容易吸引孩子，符合孩子对色彩敏感的心理特点。幼儿园的美术活动是为了让孩子具备初步的审美意识，挖掘和发挥孩子的创造能力。我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象，目的在于让孩子了解祖国的传统文化，激发他们喜爱京剧、了解、热爱中国传统艺术的美好情感。而后在欣赏的基础上，了解京剧脸谱的表现形式和手段，以脸谱色彩的绚丽及表情的夸张来吸引孩子，让他们对"对称"、"夸张"的美术表现形式有所了解与尝试，进而自主创作。

教学重点：

了解京剧脸谱的表现形式和手段。

教学难点：

用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征，大胆设计脸谱。

教学切入点：

从听京剧片段、欣赏京剧脸谱入手，而后进行大胆、夸张地设计脸谱。

教学特色：

根据幼儿不同的美术表现能力准备了四种层次材料，让幼儿创作京剧脸谱。

教具：

京剧片段VCD光盘、多媒体、"脸谱"字卡、四种脸谱材料。

教学过程：

第一课时活动目标：

1、了解京剧脸谱中对称、夸张的表现形式和手段。

2、知道脸谱的不同颜色代表不同类型的人。

3、萌发喜爱京剧、热爱中国传统艺术的美好情感。

活动准备：

京剧片段VCD光盘、多媒体课件、"脸谱"字卡、空白脸谱、水彩笔等。

活动过程：

一、播放京剧片段导入活动，引起幼儿对京剧的兴趣。

师：孩子们听听，这是什么曲子呢？对这就是京剧，京剧是我们中国特有的舞台表演艺术形式之一，京剧是我们的国粹，和大熊猫一样珍贵。

《京剧脸谱》幼儿园大班美术精品教案精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》。教学内容主要包括第四章《传统文化艺术》中的第三节《京剧脸谱》。详细内容为介绍京剧脸谱的基本特征、分类及意义，通过观察、讨论和实践，让幼儿了解并掌握京剧脸谱的绘画技巧。

二、教学目标

1. 让幼儿了解京剧脸谱的基本特征和分类，培养他们对传统文化的认识。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高他们的审美情趣。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强他们的团队意识。

三、教学难点与重点

教学难点：京剧脸谱的分类和绘画技巧。

教学重点：了解京剧脸谱的基本特征，掌握简单的绘画技巧。

四、教具与学具准备

教具：京剧脸谱挂图、画笔、颜料、调色板、抹布、黑板、粉笔。

学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师身穿京剧服装，以角色扮演的形式进入课堂，引起幼儿兴趣。

与幼儿互动，让他们猜测教师所扮演的角色，并简要介绍京剧脸谱。

2. 教学内容讲解（10分钟）

展示京剧脸谱挂图，让幼儿观察并说出各自的特点。

介绍京剧脸谱的分类和意义，引导幼儿了解不同颜色代表的不同角色。

3. 例题讲解（10分钟）

以一个简单的京剧脸谱为例，讲解绘画步骤和技巧。

示范绘画过程，让幼儿跟随教师一起完成。

4. 随堂练习（10分钟）

幼儿根据所学，自主选择一个京剧脸谱进行绘画。

教师巡回指导，给予建议和鼓励。

5. 展示与评价（5分钟）

幼儿展示自己的作品，大家共同评价。

教师点评，强调优点，指出需要改进的地方。

大班美术教案《京剧脸谱》(18篇)

大班美术教案《京剧脸谱》（18篇）

大班美术教案《京剧脸谱》篇1

活动目标:

1、观赏京剧脸谱艳丽的颜色和夸大的形象，激发对京剧艺术的兴趣。

2、鼓舞幼儿用对称的方法，丰富的颜色来表现京剧脸谱的特征。

3、让幼儿知道脸谱的不同颜色代表不同类型的人(如黄色、白色在京剧里代表坏人，红色、黑色在京剧里代表好人，蓝色代表勇士;金、银色代表神话里的人物)。

活动重点：能画出京剧脸谱艳丽的颜色和夸大的形象。

活动难点：能用对称的方法来表现京剧脸谱的特征。

活动预备：

1、脸谱成品若干，一段京剧视频。

2、蜡笔、彩色脸谱(人手一份)。

3、幼儿日常生活对京剧的了解和颜色的熟悉。

活动过程：

一、开头局部：京剧观赏，引起幼儿兴趣。

师：小朋友，你们喜爱看动画片吗?(幼儿答复)

师：动画片可不是白看的哦!请小朋友看完后告知我，短片里放了些什么?(观看视频)

师：电视里放了什么?(幼儿答复)(出示字卡“京剧”)

师：刚刚有小朋友说看到了一张张大花脸，你们知道大花脸叫什么名字吗?

师：它呀，有个好听的名字，叫脸谱。(出示字卡“脸谱”) 教师小结：我们都知道脸谱是画在唱京剧的人脸上的，京剧是我国的传统艺术，只有我们中国才有，它是我们国家的国宝，和大熊猫一样宝贵。唱京剧的人很特殊，我们来看这张图片，你们看，他们身上穿的，头上戴的，身上背的都和我们不一样，尤其是他们脸上画的。我们刚刚说过他叫什么?(幼儿答复) 师：这个脸谱这么特殊，你们想不想和教师一起来探究一下脸谱的隐秘呢?

二、根本局部：

(一)、脸谱观赏

将事先预备好的彩色脸谱贴到黑板上，幼儿和教师一起探究京剧脸谱的颜色和对称。

大班优秀美术教案《京剧脸谱》通用

教案内容：

一、教学内容

本节课的教学内容来自大班美术课程，以《京剧脸谱》为主题。

教材章节为《艺术与审美》中的第五章，具体内容为京剧脸谱的起源、发展、分类和绘制技巧。

二、教学目标

1. 让学生了解京剧脸谱的起源和发展，知道不同颜色和图案所代

表的含义。

2. 培养学生对京剧艺术的热爱，提高审美能力。

3. 培养学生动手操作的能力，提高绘画技巧。

三、教学难点与重点

重点：掌握京剧脸谱的基本绘制方法和技巧。

难点：理解不同颜色和图案所代表的含义，能够独立创作出具有

个人特色的京剧脸谱。

四、教具与学具准备

教具：PPT、视频、画纸、画笔、水彩颜料、京剧脸谱模板。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、京剧脸谱模板。

五、教学过程

1. 实践情景引入：播放一段京剧表演视频，引导学生关注演员脸

上的图案。

2. 课程导入：教师简要介绍京剧脸谱的起源和发展，让学生了解

不同颜色和图案所代表的含义。

3. 讲解示范：教师使用模板和颜料，现场绘制一个京剧脸谱，边

绘制边讲解绘制技巧。

4. 学生实践：学生在教师的指导下，独立绘制一个京剧脸谱，鼓

励他们发挥自己的创意。

5. 作品展示：学生将完成的京剧脸谱展示给大家，互相欣赏、交流。

六、板书设计

板书内容：京剧脸谱的起源、发展、分类和绘制技巧。

七、作业设计

1. 作业题目：绘制一个京剧脸谱，并写一段文字介绍其含义。

2. 作业答案：学生根据自己的理解和创意，完成京剧脸谱的绘制，并用自己的语言描述其含义。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课学生对京剧脸谱的兴趣浓厚，积极参与实践活动。在绘制

幼儿园大班美术教案《京剧脸谱》

作为一名静静奉献的教育工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应当怎么写教案呢？下面是我细心整理的幼儿园大班美术教案《京剧脸谱》，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。

幼儿园大班美术教案《京剧脸谱》1

说教材/设计意图：

美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。通过美术活动可以培育幼儿的美术爱好，使幼儿初步具有感受美和表现美的力气。新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发爱好；赐予幼儿满足感和成就感。

京剧并非是我们南方的孩子生活中经常遇到和生疏的事物，但从教育角度来说，是有意义的，京剧脸谱也是比较有特色的美术材料。通过这方面内容的系列活动，让孩子初步接触京剧，了解中国这一特有的戏曲形式，从而从另一个侧面来了解祖国的传统文化，激发起孩子宠爱京剧、了解国学、宠爱祖国的情感。依据孩子的学习特点，为了能够让他们亲眼所见、亲身经受，去更直观的感受体验京剧艺术的魅力，在活动前，请家长带着孩子们一起搜集有关京剧的学问，在活动中，给孩子观看京剧片段，通过这些让孩子们初步地了解京剧。另外，幼儿的全面进展，需要老师组织多样化的活动，同时还需兼顾领

域与学科性的学问、技能，于是设计京剧脸谱成了我们的一个教学点，从中不仅让孩子对京剧脸谱艺术的特点有所了解，也能对"对称"、"夸张"等的美术表现方式有所了解与尝试。

活动目标：

《幼儿园指导纲要》中指出：艺术领域目标为：1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;2.宠爱参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;3.能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。依据这3点目标、大班幼儿的身心进展特点以及《纲要》中所要求的学问、技能、情感三方面的要求，我将活动目标设计为：