2012年江苏省徐州市开发区教师招聘考试真题试卷

2012年江苏省徐州市开发区教师招聘考试真题试卷

一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码

填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1.素质教育的重点是培养学生的（）

A.综合素质

B.创新精神和实践能力

C.科学文化水平

D.思想道德素养

2.1985年起我国政府规定每年的（）为教师节。

A.9月1日

B.9月10日

C.9月18日

D.10月6日

3.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”体现的课程理念是（）

A.关注学生对知识的收获

B.关注学生的情感生活和情感体验

C.关注学生的健康成长

D.关注学生的道德生活和人格养成

4.“四书五经”是我国古代（）的经典著作。

A.道家

B.儒家

C.法家

D.墨家

5.“不愤不启，不悱不发”是孔子论述的（）的教育名言。

A.启发式

B.激励式

C.问题式

D.探究式

6.“师者所以传道授业解惑也”是唐朝（）在《师说》中提出的教师职业定位。

A.白居易

B.韩愈

C.柳宗元

D.刘禹锡

7.“生活即教育”是著名教育家（）提出的教育主张。

A.胡适

B.陶行知

C.叶圣陶

D.陈鹤琴

8.卢梭的著名小说体教育著作是（）

A.《忏悔录》

B.《爱弥儿》

C.《社会契约论》

D.《新爱洛漪丝》

9.美国教育家洛克《教育漫话》代表的是（）的教育思想。

A.平民

B.普通人

C.绅士

D.劳动者

10.“掌握学习”的代表人物是美国教育家（）

A.杜威

B.布卢姆

C.戴尔·卡内基

D.布鲁纳

11.苏霍姆林斯基的名言“使学校的墙壁也说话”强调的是（）在美育中的作用。

A.校园环境

B.学校建筑

C.学校文化

D.学校管理

12.能够全面而细致的考虑问题是指思维的（）

A.灵活性

B.深刻性

C.广阔性

D.敏捷性

13.有些儿童有攻击行为，家长通过不让看电视以减少这种行为称为（）

A.惩罚

B.正强化

C.负强化

D.消退

14.学习困难学生的记忆方面的最大障碍集中在（）

A.记忆监控方面

B.感觉记忆

C.短时记忆

D.长时记忆

15.儿童口头语言发展的关键期是（）

A.2岁

B.4岁

C.5岁以前

D.5岁以后

16.下面成语（俗语）中哪一个是典型的迁移现象？（）

A.触类旁通

B.思维敏捷

C.物以类聚

D.聪明过人

17.不属于“三国故事”是（）

A.火烧赤壁

B.负荆请罪

C.草船借箭

D.三顾茅庐

18.一般来说，端午节是为了纪念（）

A.屈原

B.李白

C.杜甫

D.陆游

19.马克思主义哲学认为世界统一性在于它的（）

A.真理性

B.存在性

C.意识性

D.物质性

20.下列没有多音字的是（）

A.弹冠相庆

B.伯乐相马

C.殃及池鱼

D.排忧解难

二、二、判断题(下列各题是否正确，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”。

本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1.我国第一位女宇航员是河南林州人刘洋。（）

2.我国“蛟龙号”深潜器最大下潜深度达7000多米。（）

3.徐州古称“彭城”源自彭祖的大彭氏国。（）

4.西汉开国皇帝刘邦在平定黔布叛乱后过沛县时作《大风歌》。（）

5.当代著名国画大师李可染是徐州籍人士。（）

6.2010年徐州经济开发区晋升为国家级经济技术开发区。（）

7.《互联网网上服务营业场所管理条例》规定禁止在学校周围300米范围内开设网

吧。（）

8.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保

障的公益性事业。（）

9.教育科学研究最基本最常用的方法是行动研究法。（）

10.教育评价最常用的方法有测试法、观察法、测量法、调查法和档案袋。（）

11.教师劳动的特点是复杂性、创造性、示范性、系统性。（）

12.中小学生心理发展的基本特征是群体性和个别性、连续性和阶段性、定向性和顺序

性。（）

13.新课改在课程管理上实行国家、省、地方三级课程管理。（）

14.新课程提倡的三维目标是知识与技能、重点与难点、情感态度与价值（）

15.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原《九章》中的名句。（）

16.《诗经》是现存我国最早的诗歌总集。（）

17.《繁星》《春水》《寄小读者》是冰心早年诗集。（）

18.《复活》《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》是列夫·托尔斯泰的长篇小说。（）

19.《古兰经》和《圣经》是基督教重要宗教经典。（）

20.“五岳”是泰山、恒山、嵩山、华山和黄山。（）

三、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)

1.简述问题解决的基本过程。

2.班主任如何组织和培养班集体？

3.简要分析和评价“教是为了不教”。