全国中小学生学籍信息管理系统培训文档PPT课件
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全国中小学生学籍信息系统应用操作说明培训课件
四、转学管理 转学分为两种类型： 省内转学、跨省转学 省内转学分两种情况：同区县内转学，同省跨区 县转学 转学时原学校如果存在在办业务，或者是休学、 其他离校或辍学等非在校就读状态时，不能进行转 学。
1、转学流程图 1.1、转学流程图（以同区县转学为例）
开始
转入学校发 起转学申请
转入学校主 管领导核办
2、问题学籍处理流程图 2.1、问题学籍删除
开始
学籍管理员提 交删除申请
学校主管领导 核办
结束
如果确认删除的是学籍主管部门已核准后的问题学籍， 则需要学籍主管部门核准后，才能成功删除。
2.2、问题学籍变更
开始
学籍管理员提 交变更申请
学校主管领导 核办
学籍主管部门 核办
结束
问题学籍变更核准后，系统会自动再次查重，查重没问 题后，才会成为正式学籍。
2.3、问题学籍佐证
开始
学籍管理员提 交佐证申请
学校主管领导 核办
学籍主管部门 核办
结束
如果双方学校及学籍主管部门都确认辖区内的学生无误， 且核办都通过，则需要其共同上级进行最后的仲裁。
3、注意事项 3.1、系统查重的规则
如果有身份证号，且身份证件类型为“居民身份证”时，按照身份 证号进行查重；
2.5、关于去境外就读的转学
若学生需要到境外读书，应通过异动类型中的“出国” 操作，学校和学籍主管教育部门核准后，即完成境外就读 的异动流程，同时学生学籍档案保留至全国学籍系统中；
归国后如果需要复学，则通过“回国复学”异动完成 学籍信息的恢复。
回国复学操作时，可以选择任一年级进行复学。
2.6、关于转学至其他类型的学校
学校学籍主管 领导核实信息
结束
全国中小学生学籍信息管理系统数据质量核查操作培训(PPT 82张)
四项核查内容
一、人籍一致核查
二、无在办业务的在校生信息数据核查
三、无居民身份证学生核查
四、问题学籍核查
一、人籍一致核查
根据数据核查机制通知要求，学校要根据学生实际情况，核实学生“
人籍”是否一致，人籍一致核查主要核查系统中学籍数据与班级实际就读 学生是否一致，系统中学籍状态和学生实际就读状态是否一致等，如果不
家长核实确认表
是否需要调整 是
修改学生信息 提交变更信 息证明材料 纸质确认表 签字确认
否
组织召开班主 任培训会
下载安装平台 纸质确认表 拍照上传 通过平台咨询 相关问题
组织人员使用数据 核查专用帐号修改 学生信息
学籍管理员核 实纸质确认表 及证明材料
修改学生信息 （非关键信息维护 、关键信息变更）
说明： 1.未处理：针对上报的无身份证号的学生，需要上报证明材料后手动处理。 2.通过：指中央系统查重后无重复的学生。 3.未通过：指中央系统查重后，和别的省份重复的学生。 4.已录入：指已经补录完学生信息的学生数据
（四）学生在校状态更新
1.如果学生实际在校，但学籍系统中学籍为休学、退学、失踪、 其他离校等非在校状态的，应通过复学、恢复入学资格等异动类型
账号的可正常使用，省级账号可延用，不单独下发。
② 如何提问：本次核查期间，群技术支持人员将在各级学籍系统讨论组 为本次核查提供技术支持，并提供常见问题文档。 (1)通过平台各级学籍业务讨论组直接提问。 (2)点击学籍系统讨论组界面中的“常见问题”按钮，查询常见问题或直 接提问。 (3)通过群成员联系技术支持人员，如：“技术支持 XXXX”单独提问。
全国中小学生学籍信息管理系统
数据质量核查操作培训
襄州区教体局基教科
全国中小学生学籍信息管理系统学生基本信息填表说明省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
庭住址必须与户口一致，填写到门牌号。
第70页
11、《学生基本信息表》28项现住址和30项家庭住址怎样填 写？
答：家庭住址是户口本上，没有办理迁移户口就填户口，现住 址是实际住址。
13、《学生基本信息表》35项是否独生儿女？ 答：有独生儿女证即是独生儿女。 15、学生不在父母家人户口上，监护人怎么填写？ 答：不论在谁户口上，监护人填写父母信息，父母是法定监护
全国中小学生学籍信息管理系统
学生基本信息填表说明
第1页
1 系统概述
第2页
全国中小学生学籍信息管理系统在中央和省 两级布署，包含中央、省、地市、县和学校五级 应用。五级应用既是一个整体又互为补充，其中 越到上级,系统数据分析功效越强，对宏观决议 支持能力越大；越到下级，系统业务管理功效越 强，对日常管理工作支撑能力越大。系统中全国 中小学生数据库主要包含学生基本信息、学籍信 息、学习经历信息等。国家对学生进行全国统一 编码，以公民身份证号码和公民身份证编码规则 为基础，为每名学生统一建立全国唯一学籍编号 ，学生学籍编号终生使用。
第58页
51.关系说明:关系选择为其它 时，成必填项，填写对关系说 明。
第59页
52.民族：家庭组员或监护人民 族，填写 汉族 藏族 等。
第60页
53.工作单位：填写家庭组员或 监护人工作单位名称。
第61页
54.现住址：家庭组员或监护人 现在居住地址。
第62页
55.户口所在地：公安户 籍部门确认家庭组员或 监护人户口所在行政区 划。如：户口所在地为 共和县，填 632521 。
第52页
45.是否享受一补：0-否， 1-是，义务教育阶段学生依 据实际情况填写是或否，高 中阶段学生填写否。
第53页
第70页
11、《学生基本信息表》28项现住址和30项家庭住址怎样填 写？
答：家庭住址是户口本上，没有办理迁移户口就填户口，现住 址是实际住址。
13、《学生基本信息表》35项是否独生儿女？ 答：有独生儿女证即是独生儿女。 15、学生不在父母家人户口上，监护人怎么填写？ 答：不论在谁户口上，监护人填写父母信息，父母是法定监护
全国中小学生学籍信息管理系统
学生基本信息填表说明
第1页
1 系统概述
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全国中小学生学籍信息管理系统在中央和省 两级布署，包含中央、省、地市、县和学校五级 应用。五级应用既是一个整体又互为补充，其中 越到上级,系统数据分析功效越强，对宏观决议 支持能力越大；越到下级，系统业务管理功效越 强，对日常管理工作支撑能力越大。系统中全国 中小学生数据库主要包含学生基本信息、学籍信 息、学习经历信息等。国家对学生进行全国统一 编码，以公民身份证号码和公民身份证编码规则 为基础，为每名学生统一建立全国唯一学籍编号 ，学生学籍编号终生使用。
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51.关系说明:关系选择为其它 时，成必填项，填写对关系说 明。
第59页
52.民族：家庭组员或监护人民 族，填写 汉族 藏族 等。
第60页
53.工作单位：填写家庭组员或 监护人工作单位名称。
第61页
54.现住址：家庭组员或监护人 现在居住地址。
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55.户口所在地：公安户 籍部门确认家庭组员或 监护人户口所在行政区 划。如：户口所在地为 共和县，填 632521 。
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45.是否享受一补：0-否， 1-是，义务教育阶段学生依 据实际情况填写是或否，高 中阶段学生填写否。
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学生学籍管理系统操作培训(PPT 197页)
三、学籍注册
（一）正常新生学籍注册操作流程
正常新生：有能通过校验的18位二代身份证号码，系统中不重复， 且在规定的新生上报时间内注册学籍的学生。
1. 省厅：发布新学年（全局学年设置）。 2. 教育局：设置直属学校招生规模（招生规模）。 3. 学校：添加教学点（校区）。 4. 学校：建立新年级班级（年级班级维护）。 5. 学校：编制新生花名册批量导入Excel模板（系统外）。 6. 学校：导入新生花名册并上报（新生花名册编制与上报）。 7. 教育局：审核新生花名册（新生花名册审核）。 8.学校、教育局：生成新生花名册表（新生花名册）。
(二)学校基本信息设置
3、部门管理__新增员工
1
1、点击：管理菜单→员工管理→添加，进入员工添加页面。 2、逐项输入员工信息，根据实际情况勾选“角色”（校领导是查询角色，学籍管理是 数据查询+业务管理角色），最后点击保存。
备注：1、身份证号中字母要大写；2、系统自动生成的账户名默认姓名小写全拼， 例如：“张三”账户名自动生成“zhangsan”)，密码默认身份证号后6位；3、必须进行 员工添加和权限设置才能进行学籍管理。
一、系统概述（续）
省级平台介绍： 省级平台由“系统管理”子系统、“教育局业务”子系
统、“学校业务”子系统组成。 其中，“系统管理”子系统负责管理教育局和学校的单
位信息。“教育局业务”子系统负责管理省教育厅、市州教 育局、区县教育局的学籍业务。“学校业务”子系统负责管 理学校的学籍业务。
本次操作培训的系统
四川省基础教育学生学籍管理系统 （义务教育）
操作培训
2013年5月
目录
1 系统概述 2 单位信息设置 3 学籍注册 4 学籍日常管理 5 学籍异动 6 毕业 7 辅助功能
2023中小学学籍管理培训教案ppt标准课件
转学条件及手续办理流程
手续办理流程 1. 学生家长向原就读学校提出转学申请，填写《转学申请表》。
2. 原就读学校审核申请，同意后出具《转学联系函》。
转学条件及手续办理流程
01
3. 学生家长持《转学联 系函》到接收学校办理 入学手续。
02
4. 接收学校审核学生资 料，同意接收后出具《 接收函》。
03
统计分析
运用数据分析工具，对成绩进行多 维度、多层次的统计分析，为教学 管理和决策提供有力支持。
奖惩制度介绍及实施要求
奖励制度
设立奖学金、荣誉称号等奖励措 施，激励学生努力学习、全面发
展。
惩罚制度
对违反校规校纪的学生进行适当 的惩罚，如警告、记过、开除等
，以维护学校纪律和秩序。
实施要求
确保奖惩制度的公平、公正和公 开，避免主观性和随意性，同时
退学
学生因故申请退学的，由其父母或其他法定监护人提出书面退学申请，填写《退学申请表》，经学校 审核同意后办理退学手续。退学学生学籍注销，不再分配。
05
成绩与奖惩记录管理
成绩录入、查询和统计分析方法
成绩录入
确保成绩录入的准确性和及时性 ，采用电子化方式，减少人为错
误。
成绩查询
提供便捷的成绩查询方式，如在线 查询、手机APP查询等，方便学生 和家长及时了解成绩情况。
报名、考试、录取流程梳理
报名流程
录取流程
公布报名时间、地点和方式，指导家 长和学生按照要求完成报名手续，确 保报名信息的准确性和完整性。
根据考试成绩和综合素质评价，按照 招生计划进行录取，公布录取结果， 并办理相关入学手续。
考试安排
制定考试方案，包括考试科目、考试 时间、考试地点等，确保考试公平公 正，成绩真实有效。
全国中小学生学籍信息管理系统培训讲义108页PPT
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
全国中小学生学籍信息管理系统培训 讲义
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 5ຫໍສະໝຸດ 、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
全国中小学生学籍信息管理系统24页PPT
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
全国中小学生学籍信息管理系统
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后名，于我若浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
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倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
全国中小学生学籍信息管理系统
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7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
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嗟
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后名，于我若浮
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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易
安
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谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
全国中小学生学籍信息管理系统学生基本信息填表说明ppt课件
系统一旦建成，就能使我们全面、及时 掌握全国中小学生真实情况，为教育管理和 决策提供支撑，同时还能满足地方、学校中 小学生学籍管理现代化的现实需要，以及为 全国农村义务教育营养改善计划、学生资助 等工作等提供支撑服务。
3.2.4 学生基本信息表
本表及其“指标解 释及填报说明”学 校统一印制，由班 主任分发给学生带 回家填写。关键指 标班主任要对学生 在班上进行讲解。
35.是否受过学前教育：0-否，1-是 。
37.是否留守儿童：留守儿童指父母外出务工三 个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家 乡接受义务教育的子女，分为：0-非留守儿童， 1-单亲留守儿童 2-双亲留守儿童(单亲留守儿童 是指父母一方外出打工，同理，双亲留守儿童是 指父母双方均外出打工，有别于“单亲家庭学 生”）。
19.特长：填写学 生特长信息。此 处不填写。
20.学籍辅号：填写各省本地 的学生编号，用于地方系统与 中央系统对接。我省不填。
21.班内学号：学生班级内编码。 可不填写。
22.年级：学生就读年级。 可不填写。
23.班级：学生就读班级。 可不填写。
24.入学年月：新学生入学 的时间，年填4位数字、月 填2位数字，如 201109 。
28.现住址：学生现在居住的地 址，具体到村庄、街区门牌号。 （实际住址）
29.通信地址：可以联系到学生 的地址。
30.家庭地址：学生家庭的地址。 （必须与户口本一致，填写到门牌 号）
31.联系电话：学生的固定电话或 手机号码。
32.邮政编码：填写学生现 住地的邮政编码。
35.是否独生子女：0-否，1-是 。 （有独生子女证即是独生子女）
9.身份证件号：身份证件类型 对应的证件号码。除了身份证 件类型为Z-其他以外，身份证 件号必填。
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13
1. 学生个人基础信息
1、出生日期：年填四位，月填两位，例如： 2、身份证件类型为其他时，身份证件号可不填，但是必须采集他的父母的身 份证号并且填写无身份证在校就读证明。
14
2. 学生个人辅助信息
1、身份证件有限期填写规范：xxxx年—xxxx年 2户口所在地也是根据实际情况填写12位行政区划代码，后六位为0。如果 是外国籍，则填写学校所在地的行政区划代码。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的指导精神， 教育部制定了《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》及《国家教育管理 信息系统总体方案》，并在2012年召开的全国教育信息化工作电视电话会议和《 教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》对教育管理 信息化提出了明确的建设目标和要求，全面加快推进教育管理信息化工作。
学 籍 异 动 管 理
学 生 花 名 册
学 籍 卡 管 理
学 籍 数 据 维 护
学 校 信 息 查 询
学 生 信 息 查 询
异 动 信 息 查 询
营 养 餐 查 询
历史信息
数 据
查询
交
换
招 生 入 学
设 置 招 生 计 划 数
招 生 结 果 管 理
招 生 计 划 数 更 改
学 校 录 取 新 生
录 取 新 生 审 核
8
二、总体架构
全国中小学生学籍信息管理系统
学籍业务系统
初始化数据（组
织机构和用户） 规
学校管理
学籍注册
日常管理
综合查询
范
学 校 管 理
年 级 管 理
班 级 管 理
中 心 校 管 理
复 式 班 管 理
问问 新学 题题学 建籍 学学籍 学审 籍籍查 籍核 处审重
理核
学 生 调 班
关 键 数 据 变 更
数据导入
各省自建系统导 入数据
单机版模版导入 数据
标 准 化 体 系 、 信 息 期建设，目前一期主要完成了学校管理、学 籍管理、营养餐管理、系统管理功能。
10
第二章、学籍信息采集指标介绍
一、数据采集范围与说明 二、学生基本信息表
11
一、数据采集范围与说明
3
第一章、学籍系统功能简介
一、项目介绍 二、总体架构 三、系统功能
4
一、项目介绍
（一）建设背景 （二）建设目标 （三）建设内容
5
（一）建设背景
教育信息化是国家信息化的重要组成部分和战略重点,尤其是在党的十八大中 ，明确提出“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路” 新四化，把“信息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的总体目标之中，将 信息化提高到前所未有的战略高度。
采集范围： 义务教育阶段学校、普通高中学校、特殊教育学校和工读学校。
采集说明：
1.认真核对所有信息，确保数据真实、准确、完整。
2.带★的数据项为必填项。
3.带删除横线的数据项不用填写。
4.纸质采集表中地址类填写需用汉字，EXCEL模板中行政区划类需用数
字填写。
5.学生基本信息中，原则上需填写两位学生家庭成员或监护人信息其
中，当学生未填写身份证信息时，学生家庭成员或监护人信息中身份
证信息必填。
6.学校需将学生基本信息表和指标解释说明，打印出来分发给学生带
回家，由家长（或监护人）填写并签字确认，交给班主任和学校主管
领导审核。
12
二、学生基本信息表
包含七方面信息 1）学生个人基础信息 2）学生个人辅助信息 3）学生学籍基本信息 4）学生个人联系信息 5）学生个人扩展信息 6）学生上下学交通方式 7）家庭成员信息
外 地 就 读 学 生 审 核
调 取 新 生 档 案
重 复 招 生 处 理
新 生 分 班
毕毕 高
毕业 业 年中 业信 证 级毕 管息 书 升业 理管 管 级审
理理 核
寄 学宿
营生生 养营生 餐养活 管餐补 理管助
理管 理
统 计 报 表
系 统 管 理
平 台
与公安部进行身 份证校验
中央查重
生成个人标识码
全国中小学生学籍信息管理系统 培训讲义
教育部教育管理信息中心
1
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总体概述
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2
目录
一、系统功能介绍 二、采集指标介绍 三、数据采集过程 四、系统日常应用 五、营养改善计划 六、系统统计报表
二期建设主要是扩充、完善学籍管理和营养餐管理功能，增加校车管理、 成绩管理、综合素质评价、查询统计分析、办公等业务管理，以满足中小学校 日常管理、教育事业统计、学籍数据监管、业务流程管理等需求，最终实现学 籍管理无纸化办公。在教育部建成全国基础教育学生学籍数据库，实现全国范 围内学生学籍信息的共享，全面掌握学生情况，实现对基础教育学生的有效监 管。
6
（二）建设目标
依据“统筹规划、统一建设、集中运行、分步推进”的建设原则，重点建成 “两级建设、五级应用”体系，全面建成覆盖全国各级教育行政部门和各级各类 学校的国家教育管理信息系统，为实现教育管理现代化提供坚实的技术支持和数 据支撑，将重点建设：
三大基础数据库：学生类、教师类、学校资产及办学条件。 五大类管理系统：学生类、教师类、学校资产及办学条件、教育规划及 决策支持、其他业务。 五大类管理系统共包含20个管理信息子系统，其中学生类管理系统包含：学 前教育阶段、中小学教育阶段、中等职业教育阶段、高等教育阶段。 全国中小学生学籍信息管理系统的建设，将全面、及时掌握全国中小学生真实 情况，动态跟踪全国学生流动，解决在义务教育和学生资助中存在的虚假注册、重 复学籍等问题，满足地方、学校中小学生学籍管理现代化的现实需求，以及为全国 农村义务教育营养改善计划、学生资助等工作提供支撑服务。
7
（三）建设内容
系统分两期建设：
一期建设中央、省、地市、县、学校五级应用系统中核心的学籍管理功能 以满足农村义务教育学生营养改善计划（简称营养餐）实名制学生信息管理的 要求。核心学籍管理包括新生入学、学籍审核、学籍档案管理、学籍异动、学 生毕业等，同时要求实现营养餐管理（含资金拨付、责任体系等）和寄宿生补 助管理等功能，并可完成相应的查询和统计分析要求。一期系统开发完成后， 重点采集699个营养餐国家试点县的义务教育阶段学生数据，同时推进其他地 区义务教育阶段学生学籍信息采集工作。
1. 学生个人基础信息
1、出生日期：年填四位，月填两位，例如： 2、身份证件类型为其他时，身份证件号可不填，但是必须采集他的父母的身 份证号并且填写无身份证在校就读证明。
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2. 学生个人辅助信息
1、身份证件有限期填写规范：xxxx年—xxxx年 2户口所在地也是根据实际情况填写12位行政区划代码，后六位为0。如果 是外国籍，则填写学校所在地的行政区划代码。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的指导精神， 教育部制定了《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》及《国家教育管理 信息系统总体方案》，并在2012年召开的全国教育信息化工作电视电话会议和《 教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》对教育管理 信息化提出了明确的建设目标和要求，全面加快推进教育管理信息化工作。
学 籍 异 动 管 理
学 生 花 名 册
学 籍 卡 管 理
学 籍 数 据 维 护
学 校 信 息 查 询
学 生 信 息 查 询
异 动 信 息 查 询
营 养 餐 查 询
历史信息
数 据
查询
交
换
招 生 入 学
设 置 招 生 计 划 数
招 生 结 果 管 理
招 生 计 划 数 更 改
学 校 录 取 新 生
录 取 新 生 审 核
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二、总体架构
全国中小学生学籍信息管理系统
学籍业务系统
初始化数据（组
织机构和用户） 规
学校管理
学籍注册
日常管理
综合查询
范
学 校 管 理
年 级 管 理
班 级 管 理
中 心 校 管 理
复 式 班 管 理
问问 新学 题题学 建籍 学学籍 学审 籍籍查 籍核 处审重
理核
学 生 调 班
关 键 数 据 变 更
数据导入
各省自建系统导 入数据
单机版模版导入 数据
标 准 化 体 系 、 信 息 期建设，目前一期主要完成了学校管理、学 籍管理、营养餐管理、系统管理功能。
10
第二章、学籍信息采集指标介绍
一、数据采集范围与说明 二、学生基本信息表
11
一、数据采集范围与说明
3
第一章、学籍系统功能简介
一、项目介绍 二、总体架构 三、系统功能
4
一、项目介绍
（一）建设背景 （二）建设目标 （三）建设内容
5
（一）建设背景
教育信息化是国家信息化的重要组成部分和战略重点,尤其是在党的十八大中 ，明确提出“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路” 新四化，把“信息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的总体目标之中，将 信息化提高到前所未有的战略高度。
采集范围： 义务教育阶段学校、普通高中学校、特殊教育学校和工读学校。
采集说明：
1.认真核对所有信息，确保数据真实、准确、完整。
2.带★的数据项为必填项。
3.带删除横线的数据项不用填写。
4.纸质采集表中地址类填写需用汉字，EXCEL模板中行政区划类需用数
字填写。
5.学生基本信息中，原则上需填写两位学生家庭成员或监护人信息其
中，当学生未填写身份证信息时，学生家庭成员或监护人信息中身份
证信息必填。
6.学校需将学生基本信息表和指标解释说明，打印出来分发给学生带
回家，由家长（或监护人）填写并签字确认，交给班主任和学校主管
领导审核。
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二、学生基本信息表
包含七方面信息 1）学生个人基础信息 2）学生个人辅助信息 3）学生学籍基本信息 4）学生个人联系信息 5）学生个人扩展信息 6）学生上下学交通方式 7）家庭成员信息
外 地 就 读 学 生 审 核
调 取 新 生 档 案
重 复 招 生 处 理
新 生 分 班
毕毕 高
毕业 业 年中 业信 证 级毕 管息 书 升业 理管 管 级审
理理 核
寄 学宿
营生生 养营生 餐养活 管餐补 理管助
理管 理
统 计 报 表
系 统 管 理
平 台
与公安部进行身 份证校验
中央查重
生成个人标识码
全国中小学生学籍信息管理系统 培训讲义
教育部教育管理信息中心
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总体概述
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目录
一、系统功能介绍 二、采集指标介绍 三、数据采集过程 四、系统日常应用 五、营养改善计划 六、系统统计报表
二期建设主要是扩充、完善学籍管理和营养餐管理功能，增加校车管理、 成绩管理、综合素质评价、查询统计分析、办公等业务管理，以满足中小学校 日常管理、教育事业统计、学籍数据监管、业务流程管理等需求，最终实现学 籍管理无纸化办公。在教育部建成全国基础教育学生学籍数据库，实现全国范 围内学生学籍信息的共享，全面掌握学生情况，实现对基础教育学生的有效监 管。
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（二）建设目标
依据“统筹规划、统一建设、集中运行、分步推进”的建设原则，重点建成 “两级建设、五级应用”体系，全面建成覆盖全国各级教育行政部门和各级各类 学校的国家教育管理信息系统，为实现教育管理现代化提供坚实的技术支持和数 据支撑，将重点建设：
三大基础数据库：学生类、教师类、学校资产及办学条件。 五大类管理系统：学生类、教师类、学校资产及办学条件、教育规划及 决策支持、其他业务。 五大类管理系统共包含20个管理信息子系统，其中学生类管理系统包含：学 前教育阶段、中小学教育阶段、中等职业教育阶段、高等教育阶段。 全国中小学生学籍信息管理系统的建设，将全面、及时掌握全国中小学生真实 情况，动态跟踪全国学生流动，解决在义务教育和学生资助中存在的虚假注册、重 复学籍等问题，满足地方、学校中小学生学籍管理现代化的现实需求，以及为全国 农村义务教育营养改善计划、学生资助等工作提供支撑服务。
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（三）建设内容
系统分两期建设：
一期建设中央、省、地市、县、学校五级应用系统中核心的学籍管理功能 以满足农村义务教育学生营养改善计划（简称营养餐）实名制学生信息管理的 要求。核心学籍管理包括新生入学、学籍审核、学籍档案管理、学籍异动、学 生毕业等，同时要求实现营养餐管理（含资金拨付、责任体系等）和寄宿生补 助管理等功能，并可完成相应的查询和统计分析要求。一期系统开发完成后， 重点采集699个营养餐国家试点县的义务教育阶段学生数据，同时推进其他地 区义务教育阶段学生学籍信息采集工作。