学生成绩管理系统答辩ppt资料重点

➢ 2. 用户管理的操作：系统管理员管理，添加用户，删除用户，修改个 人密码
➢ 3. 班级管理的操作：班级添加，班级信息修改，班级删除，按班名查 询班级信息，打印当前页的信息。
➢ 4. 教师管理的操作：教师信息添加、删除、修改，按工号查询教师信 息，打印当前页的信息。
➢ 5. 学生管理的操作：学生信息添加、删除、修改，按学号查询学生信 息，打印当前页的信息。
定性好；
管理员需求
➢ 管理界面是系统提供给管理员进行系统的维护及管理的浏览器界面， 能够实现系统管理员与系统的有效交互，使得系统管理员能够对用户 、教师、学生、成绩等模块及整个系统，进行有效的的维护与管理操 作，功能具体如下：
➢ 1. 系统管理员的行为：用户管理，班级管理，教师管理，学生管理， 课程管理
➢ 随着计算机应用的普及与深入，利用计算机能够对所有学生 成绩进行统一管理，并进行分析，大大减少教学工作量，提 高工作效率，为教学办公带来了极大的方便。学生成绩管理 系统提供了强大的学生成绩管理管理功能，方便管理员对学 生成绩等信息的添加、修改、删除、查询、汇总等基本操作 。
➢ 建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理 ，进一步提高办学效率和现代化水平。使学校对学生的成 绩能够快速并准确的录入、修改和查询，更好地掌握每个 学生的各科成绩，便于教师的管理。使学生对个人的学习 成绩进行更快的查询。让老师能够更好、更快的了解学生 的学习情况，使学校的教学质量进一步的提高。
➢ 6. 课程管理的操作：课程信息添加、删除、修改，按课程编号查询课 程信息，打印当前页得信息。
பைடு நூலகம்
教师用户需求
➢ 根据对当前学生成绩管理的详细分析，教师用户界面就是教师在登录 系统时，系统提供给用户使用的浏览器显示界面，能够实现教师与系 统的友好交互，并且能够对教师用户的使用给以人性化的引导与提示 ，功能具体如下：
功能需求分析
➢ 第一阶段，建立的成绩管理系统由以下6个子模块组成：
➢ 1．用户管理模块，能添加普通管理员、修改用户信息、删除 用户。
➢ 2．班级管理模块，能对班级基本信息进行添加、删除、修改 ，按班名查询班级信息，打印当前页的信息。
➢ 3．教师管理模块，能对教师基本信息进行添加、删除、修改 ，按工号查询教师信息，打印当前页的信息。
功能需求分析
➢ 第二阶段，建立的成绩管理系统主要在上次基础上，对其 功能进行修改以及扩充。在功能扩充上应该使系统更具实 用性。通过调查，要求系统需要有以下功能：
➢ 1．由于操作人员的计算机知识普遍较差，要求有良好的 人机界面；
➢ 2．由于该系统的使用对象身份不同，要求有较好的权限 管理；
➢ 3．原始数据修改简单方便； ➢ 4．方便的数据查询，支持多条件查询； ➢ 5．在相应的权限下，修改、删除数据方便简单，数据稳
➢ 1. 登录用户的行为：用户管理，成绩管理。 ➢ 2. 用户管理的操作：修改个人信息，修改登录用户密码。 ➢ 3. 成绩管理的操作：按学生学号和课程编号查询学生成绩信息，并打
印当前页的信息。
功能层次图
管理员端流程图
联系描述
本系统中实体之间有5个联系，其关系如下： （1）订货关系：业务员、客户和商品的关系是1：M：N， 因为多个客户可以向某一个业务员订购多种商品； （3）存储关系：仓位和商品的关系是1:N，因为一个仓位可 以存放多种商品，一种商品只能存放在一个仓位中； （4）出库关系：客户、仓位和商品的关系是M：N：N，因 为多个用户可以将多个仓位中的多种商品销售。 （5）入库关系：供销商、仓位和商品的关系是：N：M：N， 因为多个供销商可以将多种商品存放在多个仓位中。 以上实体的联系属性如下： 订货（订货单号、订货日期、数量、单价） 入库（入库单号、日期、数量） 出库（出库单号、日期、数量） 存储（日期、数量）
学生成绩信息管理系统的研究与开发
黄帅雨
背景和意义
➢ 如今互联网高速发展，网络遍布全球，通过互联网发布的消 息能快而方便的传播到世界每个角落，并且互联网上能传播 的信息也很广，比如文字、图片、声音、视频等。从而，这 种种好处使得互联网成了信息传播的主要途径，社会上各种 各样的信息都想尽办法通过互联网进行传播，互联网对社会 产生的影响越来越大。
➢ 4．学生管理模块，能对学生基本信息进行添加、删除、修改 ，按学号查询学生信息，打印当前页的信息。
➢ 5．课程管理模块，能对课程信息进行添加、删除、修改，按 课程编号查询课程信息，打印当前页得信息。
➢ 6.成绩管理模块，能对学生成绩进行添加、删除、修改，按 学生学号和课程编号查询学生成绩信息，并打印当前页得信 息
➢ 在此我要感谢某某老师百忙之中还对我进行的细心指导， 认真回答我每一个问题。感谢程哲宇同学，他是这个项目 前台程序的设计实现者，在项目中他给了我很多有用的建 议。还要感谢实验室的某某某和某某学长，他们在毕设过 程中给予我很多帮助。
➢ 1. 登录用户的行为：用户管理，成绩管理。 ➢ 2. 用户管理的操作：修改个人信息，修改登录用户密码。 ➢ 3. 成绩管理的操作：能对学生成绩进行添加、删除、修改，按学生学
号和课程编号查询学生成绩信息，实现学生成绩统计，并打印当前页 得信息。
学生用户需求
➢ 学生用户的权限是最小的，对当前学生成绩管理系统的访问只限于个 人信息的管理和成绩查询部分。在登录系统时，系统提供给学生用户 使用的浏览器显示界面，实现学生与系统的友好交互，功能具体如下 ：
系统的E-R图
教师用户端流程图
学生用户端流程图
软件结构设计
系 统 登 录 流 程 图
系 统 总 流 程 图
界面设计
管理员操作界面
更多界面欣赏，请进入程序演示, 谢谢
结论
➢ 经过这次毕业设计，让我受益非浅。这是我在大学四年中 第一次接触论文。它是我们开始从事工程设计、科学实验 和科学研究的初步尝试，需要结合大学四年来学习的专业 知识，通过查找相关资料，加上自己的努力参与一个科研 项目的开发。这种学术性或工程性的研究对我们这些没有 什么实际经验的学生是一个很好的体验，对我们今后无论 是从事科学理论研究还是工程项目的开发都是一个宝贵的 经验。