Collecting stamps is my hobby!的共案
外研社小学英语六年级上册教案
外研社小学英语六年级上册教案Module31 Collecting stamps is my hobby.教学设计：王顺琴学校二零一二年九月十三日 Unit作者外研版小学英语六年级上册教案ModuleUnit 1 Collecting stamps is my hobby.一、教案背景１.面向学生：小学２.学科：英语３.课时：2４.学生课前准备: 预习课文５.教学内容：外研版第六册 Module unit 1二、教材分析本课是新标准英语外研版第七册第三模块第一单元，主要讲述的是如何谈论和介绍个人的爱好。
三、教学目标语言知识目标１. 能听、说、读、写单词hobby,collect,stamp,men,women,another.２. 能学习和运用句型：What’s your hobby? Collecting stamps is my hobby. I’ve got lots of stamps.This stamp is from China.These are some stamps from Canada.３. 复习名词的复数形式。
过程与方法通过实物、图片、领悟、自主学习、合作交流等方法让学生在学中玩，玩中学，轻轻松松、快快乐乐地度过一节课。
情感态度目标１. 培养学生的自信心与创造力。
２. 培养学生热爱生活、乐于表达的情感。
四、教学重、难点１. 能听、说、读、写单词。
２. 能学习并运用句型。
３. 能谈论和介绍爱好。
五、教学用具录音机磁带邮票图片集邮册课件六、教学过程Step 1 Warming_up1 GreetingSs:Good morning,teacher.T: Good morning,boys and girls.Hello, everyone! Are you happy today?Ss:Yes,I’m very happy.T: Oh,Great!Let’s chant.If you’re happy,clap your hands.If you’re happy,stamp your feet.If you’re happy,shave your hands.Step New concepts1 leading_inT:I like playing football.Playing football is my hobby.I like swimming.Swimming is my hobby.Do you know “ hobby” ?Ss: 爱好。
《Collecting stamps is my hobby》教案
Unit1 Collecting stamps is my hobby教学目标1.语言知识（1）能理解、认读生词：collect stamp hobby men women another（2）能理解和认读句子：I’ve got lots of stamps.These are some stamps from Canada .This stamp is from China.2.语言技能目标（1）能阅读理解课文（2）能模仿并分角色朗读课文3.情感态度与目标（1）能集中注意力认真观察本课生词和新句子所在的语境，并通过联想在语境与语义之间建立联系。
（2）会用本课的对话进行交际，自如地与他人交流自己的兴趣爱好。
（3)能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和学习成就感。
教学重、难点1.教学重点生词的教学，新句型的掌握。
2.教学难点（1)学会并掌握本课对话，能运用到实际生活中。
（2）掌握collect的发音。
（3）解men 和man 以及women 和woman的单复数区别。
教学方法及手段利用多媒体课件，教学卡片和录音机，采用直观教学法和情境教学法。
教学过程1.Warming—up（1）Sing the song “There is a Great Wall in China”.（2）Listen and do the actions.(Teacher says some sentences and let all the children do the actions)T:I’m watching TV. I’m listening to music. I’m playing football.I’m reading a book. I’m taking pictures. I’m doing my homework.I’m eating bananas. I’m drinking milk. I’m playing computer games.S: (Do the actions.)(设计意图：利用小学生活泼好动的特点，通过说说做做活动复习现在进行时，充分调动学习学习英语的积极性，让学生很快进入学习英语的状态，为后面的师生对话打基础。
外研版(三年级起点)第七册英语Module 3Unit 1 Collecting stamps is my hobby.教案和教学反思
外研版（三年级起点）第七册英语Module 3Unit 1 Collecting stamps is my hobby.教案和教学反思外研版（三年级起点）第七册英语Module 3Unit 1 Collecting stamps is my hobby.教案和教学反思本课题是谈论中国的主要节日和自己对节日的喜爱的内容，教师可通过前面学过有关的运动导入：如What’s your favourite sport?Do you like…?等引入到课本的Part One Look, listen and find.从而引入到文中。
学情分析本单元的这个课题很容易激发起学生的学习兴趣，可以在热身What’s your favourite sport?Do you like…?以后导入到本课中有关中国传统的节日并给予学生讨论他们心目中理想的节日。
以达到调动学生学习兴趣的目的。
教学目标一、能力目标：能够运用有关节日的单词，操练What’s your favourite festival?My favourite festival is….二、知识目标：1. 能够听、认读、练What’s your favourite festival?My favourite festival is….的句型2. 能够听、读、认识有关中国主要节日Lantern Festival，Spring Festival，Mid-Autumn Festival, Dragon Boat Festival的单词。
.三、情感目标：培养学生团结协作良好品质和对中西方文化差别的认识，从而教育学生的爱国主义情操。
教学重点和难点本课时的教学难点如何利用有关节日的单词操练What’s your favourite festival?My favourite festival is…的句型.以及学生谈论自己喜欢的节日。
本课时的教学难点如何引导学生比较中西方的文化差异以及引导学生的爱国主义情操。
(配套)六年级上册英语教学设计-Module 3 Unit 2 Collecting stamps
六年级上册英语教学设计-Module 3 Unit 2 Collecting stampsis my hobby一、教育背景和目标教育背景本节课是外研版六年级上册英语教材中的Module 3 Unit 2，主要内容是介绍爱好并鼓励学生展示自己的爱好。
教育目标本节课的教育目标包括：1.学生能够正确使用句型“I like/love/hate + 动名词”表达自己对某种活动的喜好和厌恶；2.学生能够理解和使用一些有关爱好的词汇，如stamps, coins, postcards 等；3.学生能够运用所学知识介绍自己的爱好，并能够听取他人介绍爱好并提出问题。
二、教学过程2.1 导入环节1.引导学生回顾上一节课所学的有关音乐的知识，并简单介绍本节课将要学习的内容——介绍和展示自己的爱好。
2.通过展示一些邮票、硬币、明信片等收藏品，让学生对本节课所涉及的爱好有初步的认识。
2.2 学习环节2.2.1 学习新知1.老师出示一张有关收集邮票的图片，通过图片理解和学习新单词“stamps”。
2.让学生自主思考如何用英语表达自己对收集邮票的喜好，引出句型“I like collecting stamps”。
3.在此基础上，介绍和巩固其他表达爱好的句型，如“I love playing basketball”和“I hate watching TV”。
4.掌握新单词“coins”、“postcards”等。
2.2.2 听力练习1.老师播放一段关于一个小学生爱好的对话，让学生听，并进而提问、交流。
2.引导学生观察图片，借助图片来理解和回答问题。
2.2.3 交流与展示1.老师组织学生小组自由组合，每位学生将自己的收藏品拿出来，向同组的同学介绍自己的收藏（邮票、硬币、明信片等）并回答问题。
2.老师鼓励学生相互分享自己的爱好，并保持对他人介绍内容的尊重与好奇。
2.3 总结与收获1.老师引导学生总结本节课所学的爱好相关的词汇和句型，并帮助学生将新学知识回归到日常生活中。
Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.教案
《Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.》教案教学目标1.知识与技能(1)学生能听懂，会说，会用词汇: collect, stamp, hobby, have got.(2)学生能理解对话，并学会运用句型: …have/ has got ... This stamp is/These stamps are from…(3)学生能够听懂、会说、会表演课文内容。
2.过程与方法在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。
3.情感态度和价值观通过多种形式的教学活动，激发学生学英语的兴趣，培养学生善于思考的能力，引导他们积极参与谈论自己或他人的爱好。
教学重点(1)词汇: collect, stamp, hobby, have got.(2)句型: …have/ has got ... This stamp is/ These stamps are from…教学难点谈论自己和他人的爱好。
教学方法任务型教学法、情景教学法、交际法。
课前准备单词卡片，多媒体PPT。
课时安排1个课时教学过程一、Warming up and Revision1. Greetings. (师生间简单地打招呼。
)2. Free talk.看幻灯片第2页，看图并讨论这两个问题Do you know what these are? What are they about?二、Presentation1. Let’s learn.看幻灯片第3.4.5页,学习词汇collect, stamp, hobby, have got.2. Look, listen and say.(1) Let’s watch.看图并讨论这个问题：Is this d og Daming’s toy?(2)看课文，听录音并朗读课文。
(3)听完课文后，男女生分角色朗读对话，老师重点强调it’s not a toy!3. Listen and read.(1) Watch and answer.看课文图片What are Daming and Simon doing?同学们思考讨论。
Unit-1-Collecting-stamps-is-my-hobby.教学文案
Daming:Do you collect stamps,Simon?
➢collect stamps意为“收集邮票，集邮。”
➢其他表示个人爱好的段誉拓展： play football 踢足球，play the piano 弹钢琴， listen to music 听音乐，ride bikes 骑自行车。fly kites 放风筝，play chess 下棋。
Collecting stamps is my hobby.
知识点3 表达某人的爱好的句型 固定句型：动词-ing+be+物主代词 +hobby 用法：表示做什么事情是某人的爱好。 当描述个人爱好时，可以用动名词或动 名词短语做主语。
例句：Reading is my hobby.
知识拓展：
我们还可以用以下句型表示某人的爱好： （1）物主代词+hobby+be+动词-ing 如： My hobby is flying kites. （2）人称代词主格+like/likes+动词-ing. 如：I like singing.
①collect 意为“（人）集合，收集”，指有计划、 有选择地搜集。
①pick up意为“拣起，拾起，挑选”， 指拾起某物或在众多物品中选择想要的。
stamp /stæ mp/（名词）邮票
短语：stamp album 集邮簿
例句：I have got some stamps from Canada.
④ 以s,x,ch,sh结尾。 如：box---boxes
Simon和Daming在一起翻看Simon收集的 邮票。收集邮票是Simon的爱好。每个人 都有自己的爱好，有人喜欢跳舞，有人喜 欢钓鱼，那么你的爱好是什么呢？
Module3Unit1Collectingstampsismyhobby(教学设计)-英语六年级上
（2）学生能听、说、读、写下列句子，并能熟练运用I have got lots of stamps，Collecting stamps is my hobby。There are some stamps from Canada，Do you collect stamps？Have you got any stamps from China？Yes，I have。/No，I haven’t
where are the stamps from?
Then learn stamps from stamps.
7.listen read then choose.
Has Simon got stamps from China?
8.Guess what did they say?
Then read and check.
6.听读并填空
Step4：consolidation
Step5:extension
Retell the text.
Talk about hobbies.
通过学生间的讨论并对图片的描述，及时的信息有利于反馈学生的所学情况，固化本课所学知识点。
设计一个Show time的活动来让学生上台展示以进一步巩固本课知识点，学以致用。
2能理解并掌握句型：I’ve got lots of stamps. These are some stamps from Canada .This stamp is from China.
3.能听懂理解课文并回答相关问题。
教学难点
1能理解并灵活使用句型：I’ve got lots of stamps. These are some stamps from America. This stamp is from China.
Module3-Unit1-Collecting-stamps-is-my-hobby.教学设计
Module3 Unit1 Collecting stamps is my hobby. 教学设计一、教学目标:1知识目标：（1）能听说读写并正确使用单词collect stamp hobby men women another（2）掌握本单元的重点句型:Collecting stamps is my hobby.I’ve got lots of stamps.These are some stamps from Canada .This stamp is from China.2 能力目标：学会表达自己或他人的爱好,了解不同国家的邮票.掌握名词的单数和复数的不同表达方式.3 情感及文化意识目标：通过多种形式的教学活动，激发学生学英语的兴趣，培养学生善于思考的能力，引导他们积极参与谈论自己或他人的爱好。
二、教学重难点：1.重点：单词：collect stamp hobby men women another句型：Collecting stamps is my hobby.I’ve got lots of stamps.These are some stamps from Canada . This stamp is from China.2.难点：谈论自己和他人的爱好。
三、教学过程：Step I Warm up1. Greetings2. Sing the song“There’s a great wall in China.”3.Free talk:Do you like dolls? / What dolls do you have?Now let’s see what dolls does Simon have?Step II PresentationT:My hobby is flying kites. I’v got two dragon kites,three horse kites and one butterfly kite.Look at these photos. I’m flying kitesin these photos.Now can you tell me what’s your hobby?Now let’s see what’s Simon’s hobby?Step III Text learning（1）Listen to the tape and circle the new words.（2）Learning the new words “collect stamp hobby”with the help of pictures and word cards.（3）Listen to the tape and answer the questions.1.Does Simon collect stamps?2.What’s Simon’s hobby?3.Has Simon got any stamps from China?4.Is there a letter for Daming? And where’s this letter from? （4）Listen again and repeat, then find stamp/stamps.(5)Group work. Talk about the using of “stamp/stamps”.Step IV Read the text in groups.Read in groups , find out the phrases and the difficult points you don’t understand.Step V Act out the text.Ask some groups to read the text in roles.Step VI PracticeMake a survey.(调查一下你同学的兴趣爱好，运用句型：XXX’s hobby is playing football.向同学们介绍一下调查结果。
Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby. 教案
新标准英语第七册Module 3Unit 1 Collecting stamps is my hobby.一. 教案背景1、小学英级六年级第三模块第一单元2、课时：13、学生课前准备：1）复习兴趣爱好类词汇，如Playing football，reading等。
2）预习课文。
二．教材分析本课使用的是新标准英语三年级起点的六年级上册Module3 Unit1Collecting Stamps is my hobby.的内容。
本课教材内容借助Daming和Simon的对话，提出了“业余爱好”这个话题，继续深化学习“ Have got…”的使用。
三．学情分析本课的教学对象是六年级学生，他们的英语知识已经有了一定的积累，英语听说读写方面的能力有了一定的基础，具备了初步运用英语做事的能力，而且学生在合作学习以及在真实的任务中运用所学语言进行交际的能力等方面都较低年级时有了很大提升。
在教授新语言点时，要尽可能多地联系实际生活，创造生活化的语言环境，让学生在语境中更好地理解课文，同时采取小组合作学习的方式加强生生合作与互动，通过任务驱动，鼓励学生在真实的情景中运用所学语言，让学生在大胆实践和积极参与的过程中，培养其积极的情感态度和自主学习能力。
四．教学目标知识目标：1．掌握新单词collect, stamp,以及hobby等单词的用法。
2．继续深入学习并掌握Have got…的用法。
能力目标：1.熟练运用新学单次及句型Have got…进行日常对话。
2.培养并提高综合运用英语的能力。
情感态度目标：学生了解东西方文化的差异，尤其是邮票文化的差异，培养跨文化交际意识。
五．教学重点：（1）重点词汇collect，stamp, hobby,（2）重点句型Have you g ot…? I/They have got….六．教学难点：正确运用新学单次及句型进行简单对话，表达“有”这个概念；七．教学方法为了形象直观，在教学中我运用了实物和图片教学。
Collecting-stamps-is-my-hobby优秀教案
外研社三起《新标准英语》第七册Module 7Collecting Stamps Is My Hobby一、教案背景:1.面向学生：小学2.学科：英语外研社（三起点）六年级上册3.课时：第一课时4.学生课前准备：(1)预习生词：（2）考虑自己的业余爱好用英语怎么表达二、教材分析：本模块是《新标准英语》第七册的第三模块，主要介绍业余爱好我将本单元内容设计为本模块的第一课时。
本课时为新知识的呈现。
三、教学目标Learning aims:Knowledge aims(知识目标):1. You should master the new words of the first part of the conversation.2. You should read the first part of the conversation fluently and answer some basic questions. Ability aims（能力目标）:1. You should talk about your hobby with others.2. You should perform the conversation in groups.Emotion aims（情感目标）:You should improve your interest of expressing yourself in English.四．教学过程Step 1: GreetingsT：Class begins!M: Stand up!T: Good morning, class!S: Good morning, Miss Li!T: Sit down, please.S: Thank you.Step 2: Leading inT: At the beginning of this class, Let’s sing a song to relax.(There’s a Great Wall )Do you like this English song?S: Yes.T: Now ,look at the screen ,let’s read the chant .the students read twice .Ok ,very good . look at the pictues .what sports do you like ? do you like ….?S: I like swimming /basketball/table tennies .T：Can you guess what’s my hobby ?Show some stamps to students ,then teach the word .do some actions the students guess ,what am I doing ?S: 收集,the students say it in English .T: Teach the word “collect “yes ,collecting stamps is my hobby .OK,today we learn unit 1 collecting stamps is my hobby ,teach the students read the sentence.then let some students read it alone .Step 3: Do you want to know simon’s hobby ?Listen to the recording and circle the new words. (3mins)T: Firstly learn the new words by yourselves. If you can’t solve it, you can talk with your partner. Step 4: Read the conversation again and understand the following sentences in groups.(5mins)1. I’ve got lots of stamps.2. Collecting stamps is my hobby.3. These stamps are from Canada.4. They are famous men and women.1）I’ve got lots of stamps.译：我有许许多多的邮票。
Module3Unit1Collectingstampsismyhobby.(教案)英语六年级上册
外研版六年级英语上册第三模块第1单元第2课时教学设计【教学内容】Module 3Unit1 Collecting stamps is my hobby.【课标要求】结合英语对话具体情景，通过听、说、读、演等方式，能读懂并复述简单故事，在体验语言学习的过程中，把所学的语言知识与他人进行回答和交流。
本单元的话题是谈论和介绍个人爱好，按照课标要求，在本单元结束时学生能够运用主要句型“What’s your hobby? I like +v.ing...”或“v.ing is my hobby.”来谈论和介绍个人的爱好。
【教学目标】a.能理解、认读生词：collect stamp hobby men women anotherb.能理解和认读句子：A:I’ve got lots of stamps. B:These are some stamps from Canada . C: This stamp is from China.a.能集中注意力认真观察本课生词和新句子所在的语境，并通过联想在语境与语义之间建立联系。
b.会用本课的对话进行交际，自如地与他人交流自己的兴趣爱好。
c.能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和学习成就感。
【内容分析】本模块主要学习用“What's your hobby? I like+v. ing. . . "或“v. ing is my hobby. ”句型来谈论和介绍个人的爱好。
第一单元教学内容围绕着主人公Daming从中国来到美国，和他的表哥Simon 谈论个人的爱好展开了一系列对话和练习活动。
本单元主要以创设情景引出话题进入重点语言知识的学习，主要句型是：I've got lots of stamps. These are some stamps from Canada. This stamp is from China Collecting stamps is my hobby.【学情分析】此课文内容比较长,学生理解起来有点难度，但是课文有一定的情景，借助再创情境，让学生在情景中理解掌握并运用。
Collecting-stamps-is-my-hobby教案 (1)
“Collecting stamps is my hobby”教学设计二、教学课题本教案的课题是小学新标准英语三年级起始使用六年级Module 3Unit 1 Collecting stamps is my hobby。
1、能听，说，读并正确使用单词：collect , stamp, hobby, men , women ,another.能理解并灵活掌握句型：I’ve got lots of stamps. These are some stamps from Canada . This stamp is from China. 能听懂理解课文并回答相关问题。
2、学会表达自己或他人的爱好，了解不同国家的邮票，掌握名词的单数和复数的不同表达方式.3、通过多种形式的教学活动，激发学生学英语的兴趣，引导他们积极参与谈论自己或他人的爱好；谈论不同国家的邮票。
三、教材分析本单元课文主题是谈论兴趣爱好，新单词主要集中在课题上，课文内容不是很难，但涵盖的知识点很广。
包括单复数的区分、“This is ，These are ”的句型，以“Do ，Have”打头的问句肯定、否定回答的复习。
教学重难点：重点：1、能听，说，读并正确使用单词：collect , stamp, hobby, men , women ,another.2、能理解并掌握句型：I’ve got lots of stamps. These are some stamps from Canada .This stamp is from China.3、能听懂理解课文并回答相关问题。
教学难点：1、能理解并灵活使用句型：I’ve got lots of stamps. These are some stamps from America. This stamp is from China.2、学会谈论自己或他人的爱好；谈论不同国家的邮票。
3.掌握名词的单数和复数的不同表达方式。
Module-3-Unit-1-Collecting-stamps-is-my-hobby
新标准英语（三起）第七册Module 3Unit 1 Collecting stamps is my hobby.教学设计一、教材分析 (Status & Function)本课是小学新标准英语三年级起点第七册第三模块第一单元。
第三模块是通过Daming在Simon家谈论“集邮”引出Hobby这个主题，第一单元的词汇和句型主要用于对邮票的提问和描述，表达自己对邮票的爱好，了解不同国家的邮票，学生通过学习第一单元为进入第二单元谈论其他爱好的学习打好铺垫。
二、教学目标 (Teaching Objectives)（一）知识目标 (Knowledge Objectives)：1．能听得懂，会读，会说，会拼写单词：collect stamps, hobby, men, women2．能听得懂，会说，会读，会写句型：a. Do you collect stamps? –Yes, I do.b. Have you get any stamps from China? –Yes, I have.c. These are some stamps from Canada. This stamp is from China.（二）技能目标 (Ability Objectives)1．通过学习，使学生能够运用句型来询问兴趣爱好，以及描述各种各样邮票，提高学生语言运用能力2．通过对比this stamp 和these stamps等，让学生通过感知、感悟，初步了解名词复数变化规律。
（三）情感目标 (Moral & Emotion)通过对本课的学习，使学生形成“健康的兴趣爱好，有利于陶冶情操”这观念，鼓励学生利用健康的兴趣爱好丰富课余生活。
三、重点和难点 (Teaching key & Difficult points)（一）重点：提高学生的听说能力，让学生听懂本课Activity 2的句型并能利用这些句型看图进行交流。
Module3Unit1Collectingstampsismyhobby.(教学设计)外研版英语六
Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.教学设计一、教材分析：本教案是针对外研版小学英语六年级上册Module 3 Unit 1 "Collecting stamps is my hobby."的教学内容进行设计。
该单元主要以介绍和讨论学生的爱好为主题，通过学习单词、短语和句型，培养学生的听、说、读、写的能力，同时提高他们的交际能力。
二、教学目标：1. 知识与能力目标：学生能够听懂、理解并正确运用与爱好相关的词汇、短语和句型。
学生能够运用所学知识描述自己和他人的爱好。
学生能够通过与同伴的交流，了解和尊重他人的爱好。
2. 过程与方法目标：通过听、说、读、写等多种方式，培养学生的语言综合运用能力。
通过小组合作和角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的主动参与度。
注重培养学生的交际能力和合作精神。
三、教学重点和教学难点：1. 教学重点：掌握与爱好相关的词汇、短语和句型。
运用所学知识描述自己和他人的爱好。
2. 教学难点：运用所学知识进行实际对话和交流。
四、学情分析：学生是小学六年级的学生，已经具备了一定的英语基础。
他们对于学习英语的兴趣较高，能够积极参与课堂活动。
然而，他们的英语口语表达能力和词汇量有限，需要通过多种形式的练习来提高。
因此，本教案将注重培养学生的口语交际能力，通过小组合作和角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
五、教学过程：Step 1: Warmup (热身活动)教师出示一些图片，引导学生谈论图片中的人物和他们的爱好。
例如，教师可以展示一张收集邮票的图片，然后问学生："What hobby does this person have?"学生回答后，教师可以继续提问，例如："Do you like collecting stamps? Why or why not?"等，激发学生的兴趣和思考。
六年级上册英语教案-Module 3 unit 1 Collecting stamps is my
六年级上册英语教案-Module 3 unit 1 Collecting stamps ismy hobby(1) 外研社（三起）一、教学目标1.能够听、说、读、写并正确运用以下词汇：stamp, collection, hobby, different, country, world, show, folder, album, glue, tweezers。
2.能够听懂并朗读文章中的语言点与句型。
3.能够通过讨论和角色扮演提高口语表达能力。
4.能够表达个人的兴趣爱好并理解同学的兴趣爱好。
二、教学重点1.听、说、读、写并正确运用以下词汇：stamp, collection, hobby, different, country, world, show, folder, album, glue, tweezers。
2.掌握文章中的语言点与句型。
3.能够通过讨论和角色扮演提高口语表达能力。
三、教学难点1.能够表达个人的兴趣爱好并理解同学的兴趣爱好。
2.能够用英语进行简单、正确的交流。
四、教学准备PPT、图片、录音机。
五、教学过程1. 导入新课1.教师用PPT展示大量的邮票，引出“stamp”（邮票）的单词并读音教，示范物品中各种邮票上的特点，并让学生们来猜这些邮票来自哪个国家，为介绍“country”（国家）做铺垫。
2.教师出示多人特写，并让学生们想象这是一张很有意思的邮票集合“collection”（收集）。
3.教师讲解一下同时展示每一项收集的爱好，“hobby”（爱好），写出几项典型的爱好，或展示图片引用类似于代表性人物、寻找信息、音乐、运动、读书选项。
4.教师步入话题并让学生们引出了今天我们的主题，即他们喜欢什么爱好并带给课堂上的其他同学们参考。
2. 学习正文1.教师出示PPT，这张图片展示了“different”（不同的）著名爱好的小书，如阅读、钓鱼、绘画、打高尔夫球、读书和写诗等选项。
2.教师大声阅读一遍文章，并让学生们家务阅读技巧：放慢速度，集中注意力，理解认真地阅读每一个词汇和句子，读至文章末尾再作思考。
Module 3 Unit 2 Collecting stamps is my hobby(教学设计
Module 3 Unit 2 Collecting stamps is my hobby（教学设计）教学目标1.能听懂、会说、会读、能写出单词stamps、hobby。
2.能听懂、会说、会读、能用英语简单介绍自己的爱好。
3.能够听懂、会说、会读、能用英语简单介绍他人的爱好。
教学准备PPT、板书、教材、纸及笔。
教学内容及过程第一步：引入新课1.先拿出自己的邮票集，向学生展示，并且在黑板上写出stamps这个单词。
（板书）stamps2.问:Do you know what stamps are? 询问学生是否知道邮票的含义，并且展示一些不同国家的邮票。
3.让学生组成小组，给邮票找到所属国家的位置。
教师在一旁帮助学生。
（PPT）4.向学生介绍，收集邮票是一种很有趣的爱好，许多人都喜欢收集邮票。
（板书）Collecting stamps is my hobby.5.提问：Do you have any hobbies?（你们有什么爱好吗？）第二步：学习新单词1.让学生听音、读音、模仿，练习新单词-hobby音标并且在进一步的理解Hobby的含义。
（PPT）hobby2.反复听，模仿、读，逐个学习单词并掌握其含义.（PPT）read books（读书）、play football（踢足球）、swim（游泳）、collect stamps（收集邮票）、play ping-pong（打乒乓球）、draw pictures（画画）3.让学生模仿跟读单词，如读stamp读完了同时发一个“嘭”声。
第三步：运用所学单词介绍自己的爱好1.让学生自由发挥，介绍自己的爱好，指导学生如何用英语介绍。
（PPT）2.选择2-3名学生到讲台上介绍自己的爱好。
第四步：学会询问他人的爱好1.让学生间互相问候，并且问候对方最近的爱好。
（PPT）A: Hello. What’s your hobby？B: My hobby is…2.让学生分成小组，一方问，一方回答。
Unit+1+Collecting+stamps+is+my+hobby+教学设计1
（1）准确使用“Collecting stamps is my hobby . They have got famous people on them .”等句型介绍和谈论兴趣爱好。
（2）动名词的用法。
教学准备
互动教学系统，单词卡片，点读笔，PPT
环节与时间
教学过程
资源应用说明
热身导入
（6分钟）
1.Listen and read the dialogue 3 times. Copy the words &sentences twice.
2. Recite the text.
3. Talk about your hobbies to your friends.
Some of the students:
stamp Have you got any stamps from China?
b. Work in pairs.
PPT第2页
PPT第23页
PPT第24-30页
任务完成
（5分钟）
Talk about their hobbies in groups.
T: Who can remember my hobby? Collecting cards is my hobby. I’ve got many cards. They have got some beautiful places and famous people on them. This one has got a picture of famous football player on it. Now please talk about your own hobbies in groups.
PPT第2页
Unit2Collectingstampsismyhobby.
Module 3 Unit 2 Collecting stamps is my hobby. 教学设计教材分析本节课新授的是六（上）第三模块第二单元Collecting stamps is my hobby. 在第一单元的基础上继续谈论有关“兴趣爱好”范畴中的话题。
本单元的主要句型是Collecting stamps is my hobby.教学目标【知识目标】能听，说，读并正确使用单词：hobby，sun, island.能理解并灵活掌握句型：These are some stamps from Canada. This stamp is from China. Collecting stamps is my hobby.能听懂理解课文并回答相关问题。
【能力目标】学会表达自己或他人的爱好，了解不同国家的邮票，掌握名词的单数和复数的不同表达方式。
【情感目标】通过多种形式的教学活动，激发学生学英语的兴趣，引导他们积极参与谈论自己或他人的爱好；谈论不同国家的邮票。
教学重难点【教学重点】谈论和介绍个人的爱好【教学难点】谈论和介绍个人的爱好课前准备教学课件、音频材料教学过程Step1. Warming upFree talkT: What’s your favourite sport/games／food…?Ss：My favourite sport／games／food… is…T: Do you like…?Ss：Yes I do／No, I don’t. I like…Step2. Preview对话之后，老师拿出一本集邮册给学生们看。
老师问学生：“What’s this?” 然后回答：“It’s a stamp album.”.老师一边向学生们展示集邮册里的邮票一边讲述：“I like stamps very much. I collect them. Look, this is a Chinese stamp. It’s very beautiful. Do you like these stamps? These stamps are from Canada. I like them very much. Collecting stamps is my hobby.”Step3. Presentation1. 重点练习句型：┅is my hobby .让学生说出他们学习过的与爱好有关的单词或词组，引导学生用这些单词或词组进行替换练习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Module3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.
一．教学内容分析
此课文内容比较长,学生理解起来有点难度，但是课文有一定的情景，借助再创情境，让学生在情景中理解掌握并运用。
为了便于学生整体把握对话内容，我把生词与句子穿插着教学，让学生在符合语意的情景下先把课文的重点单词及句子理解好了，再进入课文的学习。
鉴于学生的实际情况，我把该单元的学习分为了两个课时。
以下把两个课时的教案合在一起。
二、教学目标
1.语言知识：
1）能理解、认读生词：collect stamp hobby men women another
2)能理解和认读句子：A: I’ve got lots of stamps. B:These are some stamps from Canada . C: This stamp is from China.
2.语言技能目标
1）能阅读理解课文
2）能模仿并分角色朗读课文
3．情感态度与目标
1）能集中注意力认真观察本课生词和新句子所在的语境，并通过联想在语境与语义之间建立联系
2）会用本课的对话进行交际，自如地与他人交流自己的兴趣爱好
3）能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和学习成就感。
三、教学重、难点：
1. 教学重点：生词的教学，新句型的教学
2. 教学难点：
1)学会并掌握本课对话，能运用到实际生活中
2）掌握collect的发音
3）理解men 和 man 以及women 和woman的单复数区别
四、教学课时：二课时
五、教学过程
1.Warming—up
1)Greetings:
T: Good morning, boys and girls.
Ss:----
T: Today is nice .I am glad to see all of you here. Let’s enjoy our lesson. Now, sing the song “There is a Great Wall in China”.
师生课前对话增进师生之间的了解，为课堂营造良好的课堂氛围。
2）Sing the song : There is a Great Wall in China.
2.Leading
T: You are singing very well. I have some pictures to show you.(向学生展示已准备的邮票)Look, what’s this ?
Ss:----（教学 stamp）
T: Yes, it’s a stamp. How beautiful it is!(继续向学生展示电话卡)I like stamps very much, so I collect them. Collecting stamps is my hobby.（出示单词卡片“colle ct hobby”,教授后板书课题Unit 1 Collecting stamps is my hobby.）
T: Now read the word after me.(出示单词卡片hobby，用声调变化等方式教授单词，然后让学生读三遍)
T: What’s your hobby?
Ss:---
通过谈论爱好，引导学生学习英语的兴趣。
3.Presentation
1）T: Collecting stamps is my hobby.I collect many stamps. Look, this is a Chinese stamp. It’s very beautiful. These stamps are from Canada. I like them very much. (边展示邮集里的邮票边说)
T: Follow me “This stamp is from ---.” “These stamps are from---.”(给学生出示不同地方出版的邮票,让学生跟着念句子)
T: I’ve got lots of stamps.(拿着很多邮票并板书句子，让学生跟着念)
把学生分成小组讨论自己的爱好（注意动名词作主语）
讲解have got与 there be的异同点。
T: Look, there are two men in this stamp.(出示单词卡片men,教授后出示只有一个男人的图片，出示单词卡片man,让学生观察，进而理解名词的复数) 以同样方式教授women和woman。
T: Oh! There is another stamp.(给学生出示之前未展示的邮票，让学生在创设的情境中理解another的含义)
运用齐读、个读等方式教学单词another，并让学生写三遍。
2)Presenting the new text
T: Do you want to know Simon’s hobby?
Ss:---
T：Right. Next，listen to the tape carefully and try to answer my questions.（将问题板书）1) What’s Simon’s hobby? 2)Has Simon got any stamp s from China?
The first time ,close your book, just listen; the second time, listen carefully and answer the two questions; the third time, open your book and read the dialogue following the tape.
先让学生听，对课文内容有个整体的理解，然后打开课本并跟着录音读，培养学生的听读等能力。
4.Practice
活动3.talk about these stamps。
六．Homework
1)Write the new words :each word three times.
2)Copy Part2 three times for each sentence.
3)Listen to the tape three times and read the text to your parents. 4）make a table about your friends’ hobbies and hand it in next class.七．Board writing design:
Module 3
Unit 1 Collecting stamps is my hobby.
collect stamp hobby another this these men(man) women(woman) A: I’ve got lots of stamps.
B: These are some stamps from Canada .
C: This stamp is from China.。