动能和势能问题单

“三力智慧课堂”问题单

物理教研组主备人修改人 2014 年 5月 6 日

动能和势能问题单

一、问题导入

问题：空中高速飞行的飞机为什么会怕一只小鸟呢？

二、正学自练

研读课本P67—P69,勾画出自认为是重点的内容并写出你的疑惑。

三、合学展示

1、什么是能？

思考：什么是能？

研究：（1）狂奔的洪水、被拉弯的弓、举高的重锤都能对别的物体做功吗？它们具有能量吗？能量是怎样定义的？

（2）做功的多少与能的多少有关吗？

（3）能量的单位是什么？跟我们已经学过的哪个物理量的单位相同？

发现：

2、动能

思考：什么是动能？

研究：结合实例说说什么是动能？

发现：

思考：动能的大小与什么因素有关？

研究：（实验）用一个带槽的木板，我们把钢球放到斜面上令其滚下，到达平面上打击一个小木块，推动木块做功。实验中是你是通过观察什么来判断钢球具有的动能的大小？

（1）第一次，我们使小钢球从某一高度由静止开始滚下。注意木块被推的距离。第二次，我们换一个质量大的钢球，从斜面的同一高度由静止开始滚下，到达平面上时和刚才的小钢球具有同样的速度，再观察木块被推动的距离。

（2）第一次，我们让钢球从比较低的位置由静止开始滚下。第二次我们让钢球从比较高的位置由静止开始滚下。比较两次实验中木块被推的距离大小。

思考：1、质量不同的两个钢球为什么从同一斜面的同一高度滚下？

2、这个实验是用什么方法探究的?

发现：

思考：你认为影响动能的主要因素是速度还是质量？

研究：观察小资料：

发现：

3、势能

思考：什么是重力势能？

研究：结合实例说说什么是重力势能？

发现：

火眼金睛—辩一辩：

(1)打地基时，质量是20千克的石头重锤和质量是100千克的铁制重锤被举得同样高，谁的重力势能大？

(2)同一个重锤，被举高1米或3米两种情况下，哪种情况重力势能大？

思考：重力势能与哪些因素有关？

发现：

思考：什么样的物体具有弹性势能？

研究：（演示实验）把一个砝码放在弹簧上的小木板上，用力将弹簧压缩，使其发生（弹性形变）。此时，弹簧静止，没有动能。弹簧也没有被举高，也没有重力势能。可是大家猜想，弹簧能做功吗？放开手，你观察到了什么现象？

发现:

思考：什么是势能？常见的势能有哪两种？

研究：结合前面所学说明。

发现：

四、反学总结

盘点收获——谈一谈

五、智慧拓展

1、关于能的概念,下列说法中正确的是( )

A 高山上静止的石头不具有能

B 物体已做的功越多,说明物体具有的能量越多

C 只要物体能够做功,说明物体具有能

D 只有正在做功的物体才具有能

2、关于运动的物体具有的动能,下列说法正确的是( )

A 速度大的物体动能一定大

B 质量大的物体动能一定大

C 速度和质量都大的物体动能一定大

D 动能是运动物体本身的性质,与质量、速度无关

3、下列物体中具有重力势能的是_________;具有弹性势能的是_________

A.因挤压而变形的气球

B.在水平路面上飞驰的小轿车

C.正在下坠的桩锤

D.停在空中不动的直升机

E.钟表中卷紧的发条

F.高山上的石头

G.三峡水库中的水

H.被推开的弹簧门的弹簧

I.跑百米的运动员

4、“黄河远上白云间”说明黄河水具有____________能.

5、在一次参观中，外地游客丁先生乘电梯到顶楼的商务洽谈室，在电梯匀速上升的过程中，丁先生的( )

A．重力势能不断减小 B．重力势能不断增大 C．动能不断减小 D．动能不断增大

6、下面所述实例中，物体重力势能增大的是( )

A．倾泻而下的水流 B．升空的航天飞机

C．从高山速降的滑雪者 D．在水平轨道上行驶的列车

7、我国研制的“歼-20”隐形战斗机试飞成功，标志着我国在飞机研发和制造领域取得了很

大的成就。在该战斗机减速降落的过程中( )

A．战斗机的动能减小，重力势能增大B．战斗机的动能减小，重力势能减小

C．战斗机的动能增大，重力势能增大 D．战斗机的动能不变，重力势能不变

8、质量相同的甲、乙两小车同时同地做水平匀速直线运动，它们运动的

s-t图象如图11-3-4所示。由图象可知，甲小车( )

A．具有的惯性大 B．所受的摩擦力大

C．具有的动能大 D．具有的势能大

9、研究动能跟哪些因素有关的实验过程中需要让同一钢球从不同高度滚

下,这是为了探究物体动能与_______之间的关系;还要换用_______不同

的钢球,让他们从_______高度滚下,这是为了探究物体动能与_______之间的关系.

10、如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离,放在同一水平面上相同位置的木块,被撞地越远,表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远,回答以下问题:

(1)设计本实验的目的是研究

____________________________________________.

(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了

______________________________________.

(3)此实验得出的结论是_____________________________________________________.

(4)下表给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的数据.

分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是_________,你这样判断的依据是