拼音学习

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汉语拼音基础知识学习

汉语拼音基础知识学习

汉语拼音基础知识学习一、引言汉语拼音是现代中国官方语言的标准书写和发音系统,也是全球华人的共同语言。

对于我们来说,掌握汉语拼音不仅有助于更好地学习和理解汉字,还能提高我们的阅读和写作能力。

本文将介绍汉语拼音基础知识及学习方法。

二、汉语拼音基础知识1、字母表:汉语拼音字母表包括21个声母和24个韵母。

声母是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

韵母包括单韵母(a、o、e、i、u、v)、复韵母(ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong)。

2、声调:汉语普通话有四个声调,分别是平声、上声、去声和入声。

每个汉字都有一个固定的声调,而声调的不同会导致意义的变化。

例如,“ma”可以是“妈”、“麻”、“马”、“骂”等不同的汉字。

3、音节:汉语拼音音节由声母、韵母和声调组成。

一个音节可以包含一个或多个韵母,但必须有一个声母。

例如,“ba”(吧)是一个音节,“hai”(海)也是一个音节。

三、学习方法1、制定学习计划:制定一个详细的学习计划,每天坚持一定的学习时间。

可以按照字母表的顺序逐个学习,或者按照音节组合进行分类学习。

2、多听多读:听录音或教师范读,模仿他们的发音和语调。

多读多练,熟悉拼音的发音和拼读规则。

3、制作卡片:将每个字母的发音和拼写方式写在卡片上,便于随时复习和巩固。

4、参加学习小组:与同学组成学习小组,互相交流学习心得和经验,共同进步。

5、寻找趣味学习资源:通过观看教学视频、动画等方式增加学习的趣味性,提高学习效率。

6、坚持练习:学习拼音是一个长期的过程,需要不断地练习和巩固。

只有通过长期的坚持,才能熟练掌握汉语拼音。

四、结论汉语拼音是学习汉字的基础工具,也是提高语言能力的重要途径。

通过本文对汉语拼音基础知识的介绍和学习方法的指导,希望能帮助大家更好地掌握汉语拼音,为今后的学习和工作打下坚实的基础。

如何学习汉语拼音

如何学习汉语拼音

如何学习汉语拼音学习汉语拼音对于初学者来说是非常重要的,因为这是汉语学习的第一步。

汉语拼音是标准的汉语注音符号,在汉语学习中起到了较重要的作用。

一、认识拼音汉语拼音是一种注音符号系统,它的发音规则基于普通话中的语音特点。

汉语拼音中主要有声母、韵母和声调三部分。

声母指的是汉语拼音字母中的辅音,韵母指的是元音或元音与辅音组成的音节,声调则是各个韵母所带的声调助记符。

在认识拼音时,可以通过听、说、读、写的方法练习掌握。

二、掌握读音学习汉语拼音必须掌握每个音素的发音。

在掌握音素发音的过程中,需要经常进行大声朗读练习。

在练习时讲清楚音,注意语音语调,提高语音语调的准确性。

房颤韵母的练习也非常重要,可以通过多练习、多听、多说的方法来改善练习效果。

三、学习词汇掌握汉语拼音后,我们需要学习很多词汇来进行读音的练习。

在学习词汇时,可以通过看汉字、听录音、读汉字、写汉字的方式进行练习。

这样不仅可以练习读音的准确性和语感,而且还可以扩大词汇量。

四、练习语感学习汉语拼音的一个重要目的是要提高语感。

因此,在学习过程中要注重朗读、听力练习和模仿。

练习语感不仅要求掌握拼音规则,还需要进行大量的语言实践。

可以通过模仿听力材料,认真听取录音,注意语音语调,调整发音的语感。

五、巩固练习学习汉语拼音不仅需要时间和精力,还需要不断地进行巩固和练习。

可以通过口语练习、读音、看汉字等方法巩固所学内容。

通过不断练习,我们能够提高汉语口语能力,更好地掌握汉语拼音。

六、自我评估学习汉语拼音的过程中,我们需要进行自我评估,看看自己掌握得如何,哪些地方需要改进。

我们可以通过多听多说、多读多写的方法评估自己的掌握程度,及时纠正错误,加强自己的巩固练习。

不要以为自己掌握了,实际上可能还有很多需要提高的地方。

最后,学习汉语拼音需要时间和耐心,希望大家能够抓住学习机会,认真学习拼音,提高语音语调的准确性。

相信只要坚持不懈地练习,便能够掌握汉语拼音,更好地学习和使用汉语。

(完整版)汉语拼音学习大全___完整版,推荐文档

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汉语拼音学习大全汉语拼音是汉字的注音,具有 23 个声母,24 个韵母及 4 个声调。

一.拼音的构造拼音是由声母、韵母、声调三部分构成的。

例如:ku āi x ǐng 1.1 声母声母是拼音打头的那部分辅音,共有 23 个。

按不同发音可以部位分为七类:双唇音:双唇阻塞而形成的音。

包括 b p m 唇齿音:下唇接近上齿而形成的音。

包括 f舌根音:指舌根抵住或接近软腭而形成的音。

包括 g 、k 、h舌面音:是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。

包括 j 、q 、x 、y 、w舌尖后音(翘舌音):指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。

包括 zh 、ch 、sh 、r舌尖前音(平舌音):指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。

包括 z 、c 、s 根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种:清音:发音时,声带不颤动,透出的气流不带音。

包括: b 、p 、f 、d 、t 、g 、k 、h 、j 、q 、x 、zh 、ch 、sh 、z 、c 、s辅音:发音时,声带颤动,透出的气流带音。

包括:m 、n 、l 、r 、y 、w1.2 韵母韵母是指音节中在声母后面的那部分音,共有 24 个)( fu 福 ↙↓↘ ( ) ( )( )cuan 篡↙↓↘ ( ) ( 4.单个韵母不必说(单个的韵母,直接标在上面。

如 er 、ai 等) 综合练习:(答案见页尾)分解出下列拼音的声母、韵母、及标出声调。

Zhuan 赚 xian 显 ↙ ↓ ↘ ↙↓↘ ( ) ( )( ) ( )( )() meng 猛↙↓↘ ( ) (前鼻韵母(前鼻音)5个: an en in un ün 后鼻韵母(后鼻音)4个:ang eng ing ong1.4 声调汉语拼音有四个声调,每个调值都不相同,具有区分意思的作用。

第一声也叫阴平,调值是 55,符号为¯ 第二声也叫阳平,调值是 35,符号为 ˊ 第三声也叫上声,调值是 214,符号为ˇ 第四声也叫去声,调值是 51,符号为ˋ轻声虽然不算在声调中,但也发音,符号为空声调特性:普通话把音高分成“低、半低、中、半高、高”五度,阴平声高而且平,阳平声是中升调,上声是降升调,去声是全降调。

如何学习汉语拼音

如何学习汉语拼音

如何学习汉语拼音如何学习汉语拼音孩子对拼音还是一头雾水,在学校老师教过,回来就忘了,应该如何学习汉语拼音呢,以下是小编为大家整理的学习汉语拼音的方法,仅供参考,希望能够帮助大家。

如何学习汉语拼音篇1第一招:家族成员要记牢声母:指音节开头的辅音,共计23个。

分别是:b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母:一个音节中声母后边的部分,共计24个。

单韵母6个:ɑ o e i u ü复韵母8个:ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe特殊元音韵母1个: er鼻韵母9个:ɑn en in un ün ɑnɡ enɡ inɡ onɡ整体认读音节:共 16 个,不分声、韵母,不用拼读,作为整体记住,可以直接给汉字注音。

zhi chi shi ri 翘舌音 zi ci si 平舌音yi wu yu ye yue yin ying yun yuɑn特别要注意以y、w 开头的音节,除了上面的9 个音节外,其它以y、w 开头的音节,都不属于整体认读音节。

如:yɑ、yɑo、yɑn、yonɡ、wɑ、wo、wɑnɡ、wenɡ 只能看作是由声母 y、w 与韵母相拼的音节。

整体认读音节的巧记,自编顺口溜来引导学生进行记忆,如下:翘舌音(zhi 、chi、shi、ri)平舌音(zi、ci、si),因(yin)一(yi)夜(ye)雨(yu),无(wu)云(yun)映(ying)圆(yuɑn)月(yue)。

《汉语拼音字母表》规定了汉语拼音的形体、名称和排列顺序,同时它也是按音序查字典的依据。

熟记《汉语拼音字母表》有两点要注意:一是严格按顺序记忆 26 个字母,二是要牢记字母的大小及其对应关系。

可以通过查字典比赛等在应用中熟练掌握。

26 个字母:Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz第二招:标调小口诀声调:普通话声调有四类,即阴平、阳平、上声、去声,也被称作一声、二声、三声、四声,统称为“四声”。

汉语拼音字母表学习(超全)

汉语拼音字母表学习(超全)

汉语拼音字母表学习
一、韵母表(24个)
6个单韵母:a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[育]
9个复韵母:
ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶]
üe[约] er[儿]
5个前鼻韵母:an[安] en[恩] in[因] un[温] ün[晕]
4个后鼻韵母:ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[翁]
1)ü碰到j、q、x需要去掉两点,变成ju、qu、xu
2)韵母ei单用的时候写成ê
4)在拼音中,声调要标在韵母的上面;如果在复韵母中按照a[阿]o[喔]e[鹅]i[衣]u[乌]ü[育]的排列顺序,谁排在前面标给谁。

例如所有的声调都标给a,因为a排在最前面。

5)在复韵母ui[威]和iu[由]中,哪个单韵母在最后,声调就标在谁上面。

例:miù[谬] cuì[脆]
6)a—an—ang e—en—eng i—in—ing
un—ün—üe iu—ui—in an—ao—ou
二、声母表(23个)
1)声母不能独立发音,声母要结合韵母才能发音;声母和韵母的组合是,声母在前,韵母在后。

三:整体认读音节
zhi知chi蚩 shi诗 ri日 zi资ci雌 si思
yi衣 wu巫 yu育
ye耶 yue约
yin因 yun晕 yuan源 ying英。

拼音学习ppt课件

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拼音拼写的注意事项与技巧
注意声调的准确性
声调是汉语拼音的重要组成部分,不 同的声调会改变词语的意思。因此, 在拼写拼音时,要确保声调的准确性 。
掌握常用词语的拼写
为了提高拼写速度和准确性,建议掌 握常用词语的拼写。可以通过多读、 多写、多练习来加深记忆。
注意韵母的发音
韵母的发音对于拼音拼写的准确性至 关重要。要特别注意一些容易混淆的 韵母发音,如“ei”和“en”、 “iu”和“ui”等。
04
两拼法
前音轻短后音重,两音相连猛 一碰。即声母和韵母直接相拼
的方法。
三拼法
声轻介快韵母响,三音连读很 顺当。即声母、介母和韵母相
拼的方法。
整体认读音节
不用拼读,直接认读的音节。 例如,zhi、chi、shi、ri等。
拼写规则
j、q、x与ü相拼时,ü上两点 要省略;i、u并列标在后;i
上标调点去掉等。
03
整体认读音节学习
整体认读音节的定义与特点
定义
整体认读音节是指无需拼读,直接认读的音节,通常由声母和韵母组成。
特点
整体认读音节具有固定的发音,不受其他音素影响,是拼音学习中的重要内容。
整体认读音节的发音规则
声母发音规则
整体认读音节中的声母发音与单 韵母发音相同,如“zhi”、
“chi”、“shi”中的声母分别 发“zh”、“ch”、“sh”的音
句子举例
在句子中,整体认读音节可以帮助快速识别和读出词语,如“我喜欢吃狮子头”(wǒ xǐ huān chī shī zi tóu)中的“狮子头”可以快速识别为“shī zi tóu”。
文章举例
在阅读文章时,整体认读音节可以提高阅读速度和准确性,如“春天到了,花儿都开了, 小鸟在枝头欢快地唱歌”(chūn tiān dào le,huā ér dōu kāi le,xiǎo niǎo zài zhī tóu huān kuài dì chàng gē)中的整体认读音节可以帮助快速流畅地读出文章。

拼音学习(完整)

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目录一、汉语拼音表 (1)(一)拼音表 (1)(二)声母表 (1)(三)韵母表 (3)(四)整体认读音节 (4)(五)拼写规则 (5)附录一、汉语拼音方案 (7)附录二、汉语拼音音节表 (9)一、汉语拼音表(一)拼音表单韵母: a o e i u ü复韵母: ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻音韵母: an en in un ün后鼻音韵母: ang eng ing ong整体音节: zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying平舌音: zi ci si翘舌音: zhi chi shi ri三拼音节: ia ua uo uai iao ian iang uang iong零声母音节: a ai an ang ao e ê ei en eng er o on声母表: b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w(二)声母表汉拼拼音字母表,声母(shēng mǔ),是使用在韵母前面的辅音,跟韵母一起构成的一个完整的音节。

辅音的主要特点是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍,因此可以说,声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。

声母通常响度较低、不可任意延长、而且不用于押韵。

汉语拼音声母:23个。

分别是:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

汉语拼音声母按发音部位分类:(发音时发音器官构成阻碍的部位)1、唇音:b、p、m;2、唇齿音:f;3、舌尖前音:z、c、s;4、舌尖中音:d、t、n、l;5、舌尖后音:zh、ch、sh、r;6、舌面音:j、q、x;7、舌根音:ɡ、k、h。

(三)韵母表汉拼拼音字母表,韵母(yùn mǔ)是一个中国汉语音韵学术语,汉语字音中声母、字调以外的部分。

学习汉语拼音的方法

学习汉语拼音的方法

学习汉语拼音的方法汉语拼音是学习中文的基础,它不仅帮助我们正确地发音,还有助于我们学习和记忆汉字。

在这篇文章中,我将介绍一些学习汉语拼音的方法,帮助您更快掌握和应用这一基础知识。

一、掌握声母和韵母的发音规则学习汉语拼音首先要掌握声母和韵母的发音规则。

声母是一个拼音的开端,韵母是声母之后的音节。

通过熟悉声母和韵母的发音规则,我们可以准确地拼读出汉字。

1. 声母的发音规则:在学习时,我们可以通过模仿、听音和跟读来熟悉声母的发音。

有些声母的发音与英语中的音素类似,例如“b”、“d”、“g”等,而有些声母则需要特定的方法来发音,例如“zh”、“ch”、“sh”等。

2. 韵母的发音规则:韵母是一个拼音的核心,通过组合声母和韵母,我们可以拼读出完整的音节。

韵母的发音规则相对简单,我们需要注意元音的音准和音长,例如“a”、“e”、“i”、“o”、“u”等。

二、多听多读多练除了熟悉声母和韵母的发音规则,多听多读多练也是学习汉语拼音的有效方法。

1. 多听:通过听汉语拼音的发音录音,我们可以熟悉标准的发音,并且学习到语音的语调和节奏。

同时,我们也可以通过听一些与汉语拼音相关的歌曲和故事来加深对汉语拼音的记忆。

2. 多读:通过大量的阅读和拼读汉字,我们可以巩固声母和韵母的发音规则,并逐渐提高拼音的准确性和流畅度。

可以选择一些简单的文章和练习册进行读写训练,如此一来我们的拼音水平会得到有效提高。

3. 多练:在学习拼音的过程中,写字练习是非常重要的一部分。

通过书写汉字,我们可以加深对声母和韵母的记忆,并且提高书写的准确性。

可以选择写一些和拼音相关的练习册或者模板,通过反复练习来提高拼音的书写速度和准确性。

三、结合生活实践学习汉语拼音不仅仅是为了掌握一种技能,更是为了更好地理解和运用中文。

因此,我们可以结合生活实践,将拼音应用到日常交流和学习中。

1. 使用拼音输入法:在手机或电脑上使用拼音输入法是一种常见的方式,通过拼音输入法,我们可以将拼音直接对应到相应的汉字上。

汉语拼音学习大全 完整版

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汉语拼音学习大全汉语拼音是汉字的注音,具有23个声母,24个韵母及4个声调。

一.拼音的构造拼音是由声母、韵母、声调三部分构成的.例如:k uāi xǐng1。

1声母声母是拼音打头的那部分辅音,共有23个.按不同发音可以部位分为七类:双唇音:双唇阻塞而形成的音。

包括 b p m唇齿音:下唇接近上齿而形成的音。

包括 f舌根音:指舌根抵住或接近软腭而形成的音。

包括g、k、h舌面音:是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。

包括j、q、x、y、w舌尖后音(翘舌音):指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。

包括zh、ch、sh、r舌尖前音(平舌音):指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。

包括z、c、s根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种:清音:发音时,声带不颤动,透出的气流不带音.包括:b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s辅音:发音时,声带颤动,透出的气流带音。

包括:m、n、l、r、y、w1。

2韵母韵母是指音节中在声母后面的那部分音,共有24个韵母的分类:单韵母6个:a o e i u ü复韵母9个:ai ei ui ao ou iu ie ue er前鼻韵母(前鼻音)5个: an en in un ün后鼻韵母(后鼻音)4个:ang eng ing ong韵母的结构:韵母由韵头(介音)、韵腹、韵尾组成。

介音有i u, 位于韵母开头,它的发音很轻且短。

韵腹主要为元音a e i o u,韵尾主要为n ng.。

每个韵母一定会有韵腹,但有时不一定有韵头和韵尾.例如:ma,韵母为a,韵腹为a,无介音和韵尾zhuang,韵母为uang,介音为u,韵腹为a,韵尾为ng。

hua,韵母为ua,介音为u,韵腹为a,无韵尾。

kao,韵母为ao,无介音,韵腹为a,韵尾为o。

1.3整体认读音节1.4声调汉语拼音有四个声调,每个调值都不相同,具有区分意思的作用.第一声也叫阴平,调值是55,符号为¯第二声也叫阳平,调值是35,符号为ˊ第三声也叫上声,调值是214,符号为ˇ第四声也叫去声,调值是51,符号为ˋ轻声虽然不算在声调中,但也发音,符号为空声调特性:普通话把音高分成“低、半低、中、半高、高”五度,阴平声高而且平,阳平声是中升调,上声是降升调,去声是全降调.汉语拼音标调原则:(口诀:只能标在aoeiuü上,单个韵母不必说)1.当拼音中有a时(韵母中凡有a的,标在a上。

汉语拼音学习大全完整版

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汉语拼音学习大全汉语拼音是汉字的注音,具有23个声母,24个韵母及4个声调。

一.拼音的构造拼音是由声母、韵母、声调三部分构成的。

例如:k uāi xǐng1.1声母声母是拼音打头的那部分辅音,共有23个。

按不同发音可以部位分为七类:双唇音:双唇阻塞而形成的音。

包括 b p m唇齿音:下唇接近上齿而形成的音。

包括 f舌根音:指舌根抵住或接近软腭而形成的音。

包括g、k、h舌面音:是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。

包括j、q、x、y、w舌尖后音(翘舌音):指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。

包括zh、ch、sh、r舌尖前音(平舌音):指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。

包括z、c、s根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种:清音:发音时,声带不颤动,透出的气流不带音。

包括:b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s辅音:发音时,声带颤动,透出的气流带音。

包括:m、n、l、r、y、w1.2韵母韵母是指音节中在声母后面的那部分音,共有24个韵母的分类:单韵母6个:a o e i u ü复韵母9个:ai ei ui ao ou iu ie ue er前鼻韵母(前鼻音)5个: an en in un ün后鼻韵母(后鼻音)4个:ang eng ing ong韵母的结构:韵母由韵头(介音)、韵腹、韵尾组成。

介音有i u, 位于韵母开头,它的发音很轻且短。

韵腹主要为元音a e i o u,韵尾主要为n ng.。

每个韵母一定会有韵腹,但有时不一定有韵头和韵尾。

例如:ma,韵母为a,韵腹为a,无介音和韵尾zhuang,韵母为uang,介音为u,韵腹为a,韵尾为ng.hua, 韵母为ua,介音为u,韵腹为a,无韵尾.kao,韵母为ao,无介音,韵腹为a,韵尾为o.1.3整体认读音节整体认读音节不分声母、韵母,同时不分拼读方法,是直接给汉字注音,共有1.4声调汉语拼音有四个声调,每个调值都不相同,具有区分意思的作用。

成年快速学拼音的方法

成年快速学拼音的方法

成年快速学拼音的方法
学习拼音是学习汉语的重要一步,尤其对于成年人来说,掌握
拼音可以帮助他们更快地学习和掌握汉语。

下面我将分享一些成年
快速学习拼音的方法,希望能对大家有所帮助。

首先,要掌握拼音,最基础的就是掌握声母和韵母。

声母是汉
语拼音中的辅音部分,韵母是汉语拼音中的元音部分。

通过系统地
学习和练习声母和韵母,可以帮助成年人快速掌握拼音的发音规律。

其次,要多听多说。

成年人学习拼音时,可以通过听录音、跟
读等方式来加强对拼音的记忆和掌握。

多听多说不仅可以帮助成年
人熟悉拼音的发音,还可以帮助他们提高口语表达能力。

另外,可以通过拼音输入法来练习拼音。

成年人在使用电脑或
手机时,可以选择使用拼音输入法,这样不仅可以提高打字速度,
还可以帮助他们巩固拼音的记忆。

此外,可以利用拼音教材进行系统学习。

成年人可以选择一些
针对成人的拼音教材,系统地学习拼音知识,通过课后练习来巩固
所学内容,这样可以更快地掌握拼音。

最后,要多加练习,不断地巩固和提高拼音水平。

成年人学习拼音需要坚持不懈,多加练习,通过不断地听、说、读、写来提高自己的拼音水平。

总之,成年人学习拼音需要有耐心和恒心,通过系统学习和不断练习,相信大家一定可以快速掌握拼音,从而更好地学习和掌握汉语。

希望以上方法能够对大家有所帮助,祝大家学习进步!。

汉语拼音学习大全完整版

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汉语拼音学习大全集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]声母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韵母表aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunangengingong整体认读音节zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying(前10个音节,相对来说好记些。

后面6个音节,可列出相应的字,编成一句话:“夜月隐,云愿迎。

”意思是:“夜”晚,“月”亮想要“隐”藏起来,“云”朵“愿”意帮这个忙,她“迎”了上来。

)字母表(26个)小写字母:abcdefghijklmnopqrstuvwxyz大写字母:A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。

汉语拼音标调规律:a母出现不放过,(即韵母中凡是有a的,标在a上。

如lao,标在a上)没有a母找oe,(没有a,但有o或e的,标在o或e上。

如lou标在o上,lei标在e上iu并列标在后,(i和u并列时,标在后面。

比如liu,标在u上,gui,标在i上)单个韵母不必说。

(单个的韵母,当然就标它上面了)前鼻音:指拼音中以“n”结尾的韵母,如:anianuanüaneninuenün。

后鼻音:指拼音中以“ng”结尾的韵母,如:angianguangenginguengongiong。

平舌音:指拼音中以“z、c、s”开头的声母。

翘舌音:指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。

汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声?什么是轻声呢轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调,变成一种较轻较短的调子。

那么怎样才能读好轻声呢?这要求我们在平时读书读报时注意收集,查寻规律。

首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。

一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声:如:“妈妈(ma)”,“试试(shi)”二、名词词尾和方位词,趋向动词也常读轻声,如:“木头(tou)”,“天上(shang)”,“走出来(chulai)”等;三、有一些助词也读轻声,如:“好得(de)很”、“快走吧(ba)”,四、双音节的第二个音节有时也读轻声,如:“萝卜(bo)”等等。

汉语拼音学习大全 完整版

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汉语拼音学习大全汉语拼音是汉字的注音,具有23个声母,24个韵母及4个声调。

一.拼音的构造拼音是由声母、韵母、声调三部分构成的。

例如:k uāi xǐng1.1声母声母是拼音打头的那部分辅音,共有23个。

声母表(所有汉字谐音都以第一声来读)按不同发音可以部位分为七类:双唇音:双唇阻塞而形成的音。

包括 b p m唇齿音:下唇接近上齿而形成的音。

包括 f舌根音:指舌根抵住或接近软腭而形成的音。

包括g、k、h舌面音:是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。

包括j、q、x、y、w舌尖后音(翘舌音):指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。

包括zh、ch、sh、r舌尖前音(平舌音):指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。

包括z、c、s根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种:清音:发音时,声带不颤动,透出的气流不带音。

包括:b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s辅音:发音时,声带颤动,透出的气流带音。

包括:m、n、l、r、y、w1.2韵母韵母是指音节中在声母后面的那部分音,共有24个韵母表(所有汉字谐音都以第一声来读)韵母的分类:单韵母6个:a o e i u ü复韵母9个:ai ei ui ao ou iu ie ue er前鼻韵母(前鼻音)5个: an en in un ün后鼻韵母(后鼻音)4个:ang eng ing ong韵母的结构:韵母由韵头(介音)、韵腹、韵尾组成。

介音有i u, 位于韵母开头,它的发音很轻且短。

韵腹主要为元音a e i o u,韵尾主要为n ng.。

每个韵母一定会有韵腹,但有时不一定有韵头和韵尾。

例如:ma,韵母为a,韵腹为a,无介音和韵尾zhuang,韵母为uang,介音为u,韵腹为a,韵尾为ng.hua, 韵母为ua,介音为u,韵腹为a,无韵尾.kao,韵母为ao,无介音,韵腹为a,韵尾为o.1.3整体认读音节整体认读音节不分声母、韵母,同时不分拼读方法,是直接给汉字注音,共有16个。

汉语拼音学习大全__完整版

汉语拼音学习大全__完整版

汉语拼音学习大全汉语拼音是汉字的注音,具有23个声母,24个韵母及4个声调。

一.拼音的构造拼音是由声母、韵母、声调三部分构成的。

例如:k uāi xǐng1.1声母声母是拼音打头的那部分辅音,共有23个。

声母表(所有汉字谐音都以第一声来读)b(波)p (坡)m (摸) f (佛)d(的)t(特)n(呢)l(了)g(哥)k(颗)h(喝) j鸡q(七) x (西) zh(之) ch 吃sh 湿r日z 资 c 此s 思y一w屋按不同发音可以部位分为七类:双唇音:双唇阻塞而形成的音。

包括 b p m唇齿音:下唇接近上齿而形成的音。

包括 f舌根音:指舌根抵住或接近软腭而形成的音。

包括g、k、h舌面音:是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。

包括j、q、x、y、w舌尖后音(翘舌音):指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。

包括zh、ch、sh、r舌尖前音(平舌音):指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。

包括z、c、s根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种:清音:发音时,声带不颤动,透出的气流不带音。

包括:b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s辅音:发音时,声带颤动,透出的气流带音。

包括:m、n、l、r、y、w1.2韵母韵母是指音节中在声母后面的那部分音,共有24个韵母表(所有汉字谐音都以第一声来读)a啊o哦 e 额i 一u 屋ü鱼ai 挨ei诶ui 威ao 凹ou欧iu优ie 也üe虐er耳an 安en恩in音un晕ang肮eng嗯ing 应ong韵母的分类:单韵母6个:a o e i u ü复韵母9个:ai ei ui ao ou iu ie ue er前鼻韵母(前鼻音)5个: an en in un ün后鼻韵母(后鼻音)4个:ang eng ing ong韵母的结构:韵母由韵头(介音)、韵腹、韵尾组成。

介音有i u, 位于韵母开头,它的发音很轻且短。

学好拼音的方法和技巧

学好拼音的方法和技巧

学好拼音的方法和技巧(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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不会拼音怎么学

不会拼音怎么学

不会拼音怎么学学拼音可以用以下这6种办法来学:1.观图法。

语文课本上由许多情景图,同学们在学习中,应充分利用课文的插图,抓住插图所具有的“图表音”“图表形”的特点,来掌握所学拼音字母。

2.实物帮助法。

用实物来记忆某些字母的音和形。

例如,学习声母“f”和“t”时,“f”和“t”的形像一根带短柄的弯头拐杖。

拐杖拄地可表“f”,拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖,就记住声母“f”和“t”的形。

又如,在区分“ b”和“p”和“d”和“t”的发音是否送气的时,可选用一张薄纸做为学具。

把这张薄纸放在唇边,有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音,纸飘动表示送气,反之,不送气。

3.学动物鸣叫法。

有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。

如,学习复韵母ei时,图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草,小羊“咩咩”叫着走过来吃草,“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。

还有公鸡的啼声,就是“o”的发音声。

同学们一边做有趣的表演,记住了“ei”“o”等韵母的读音,这样学得快,效果好。

4.手指操练法。

手指操练法简单易学,在手指活动中记住字母的形状。

如:左手拇指和食指一弯就成o。

松开一点就是c,再加上右手食指和拇指就成g,两个食指交叉就是x,c中加右手食指就是e,等等。

可以同座配合,一个做手型,一个发音,玩得愉快,练得高兴,这样做,同学们既动眼、动口、动脑、动手,又发展了口语交际的能力。

5.游戏法。

可把有趣的游戏同拼音学习结合起来,如“钓鱼”游戏:拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿,用小磁铁石作鱼钩系在线的下端,把卡片当鱼撒在桌上,请几个同学上来,老师或家长报一个音节,学生就钓那个音节,看谁先钓上来。

还有像“找朋友”、“猜谜语”等游戏,都是小朋友喜闻乐见的。

6.儿歌诵读法。

把读儿歌和学拼音结合起来,例如:“听广播bbb,爬山坡ppp,两个门洞mmm,一根拐棍fff。

左下半圆ddd,鱼儿跃起ttt,一个门洞nnn,一根小棍lll。

怎样学拼音最快

怎样学拼音最快

怎样学拼音最快怎样学拼音最快?学习拼音是学习中文的基础,尤其对于非母语人士来说。

掌握拼音可以帮助学习者准确发音、书写字词,并提高学习效率。

这篇文章将为你介绍一些学习拼音最快的方法和技巧。

首先,了解拼音的基本规则是非常重要的。

音节、声母、韵母的概念需要通过系统的学习和练习来掌握。

熟练掌握声母和韵母的组合规则,可以帮助你快速准确地读出拼音。

其次,使用有趣的学习材料来学习拼音。

通过音频、视频等多样化的学习资源,结合练习册和练习软件,让学习变得更生动、有趣。

同时,选择与自己兴趣相关的主题进行学习,可以增加学习的动力和积极性。

第三,创造多种学习环境和机会。

在学习拼音的过程中,可以利用碎片化时间进行练习,比如在公交车上、等待排队时。

同时,找到一位愿意和你一起练习的拼音伙伴,可以互相鼓励和交流。

此外,观看一些关于拼音的视频课程,参与线上拼音学习社区,也是提高学习效率的好方法。

第四,注重拼音和词汇的结合学习。

拼音是学习中文的基础,而词汇则是拼音的实践载体。

学习者可以通过词汇拼读的方式,巩固掌握拼音的同时,也扩大了词汇量。

可以通过词汇卡片和在线练习等方式,将拼音和词汇紧密结合起来。

此外,要注重反复练习和巩固。

学习拼音并不是一蹴而就的过程,需要持续的学习和练习才能掌握。

可以进行听写、口头朗读、写作等各种形式的训练,加深对拼音的理解和记忆。

在练习过程中不要怕犯错误,要勇于纠正和改进,坚持下去才能取得进步。

最后,正确认识学习拼音的目的和重要性。

拼音是学习中文的基础,准确的发音和书写是提高中文水平的重要一环。

只有将拼音学好,才能更好地学习和理解汉字,提高对中文的整体把握能力。

总而言之,学习拼音最快的方法是多样化的学习资源、创造多种学习环境、注重拼音和词汇的结合学习、反复练习和巩固以及正确认识学习拼音的目的和重要性。

通过合理的学习方法和持之以恒的努力,相信你一定能够快速掌握拼音,进而提高中文水平。

让我们一起加油吧!。

拼音学习方法

拼音学习方法

拼音学习方法拼音是学习汉语拼音的重要基础。

掌握拼音不仅有助于正确发音,还能够提高学习者的语音感知能力和阅读理解能力。

本文将介绍几种有效的拼音学习方法,帮助读者快速、准确地掌握拼音知识。

一、注音法注音法是一种常用的拼音学习方法。

它通过在汉字上加注注音符号,帮助读者快速辨认和记忆汉字的发音。

注音符号由声母和韵母组成,声母表示辅音的发音,韵母表示元音的发音。

学习者可以通过识别注音符号和发音的对应关系,逐步熟悉和记忆各个汉字的发音。

在注音法的学习过程中,可以借助拼音表和拼音教材进行学习。

拼音表将声母和韵母按照音节的方式展示,帮助学习者系统地了解和记忆各个拼音的发音规律。

拼音教材则结合了示范音频和练习题,帮助学习者在实践中巩固所学拼音知识。

二、联想法联想法是一种通过联想记忆的方式学习拼音的方法。

它利用人们对事物形象特点的观察和记忆能力,将拼音与具体的物象、图像相联系,以达到牢记的目的。

例如,对于声母“b”,可以联想到“鼻子”,“b”字形状类似于一个有鼻子的人的形象。

对于韵母“an”,可以联想到“安全”,“an”音发出时,人们往往感到安全和放松。

通过联想,学习者可以更加深入地了解和记忆拼音的发音规律。

三、语境法语境法是一种通过将拼音放入具体语境中学习的方法。

它强调拼音与实际应用的结合,通过阅读和听力练习帮助学习者更好地理解和使用拼音。

在语境法中,可以选择一些适合自己水平的文章、故事或者对话,注重理解整个语境中的意义和表达。

通过阅读或者听力实践,学习者可以更加准确地理解和使用各种拼音。

同时,语境法也有助于学习者培养阅读理解的能力。

四、多维学习法多维学习法是一种综合运用多种方法学习拼音的方法。

它结合了注音法、联想法和语境法,并增加了口语练习、写作练习等多个维度的学习内容。

在多维学习法中,学习者可以先通过注音法熟悉和记忆拼音的发音规律,再通过联想法巩固拼音的记忆,同时结合语境法进行阅读和听力练习。

此外,口语练习和写作练习也是多维学习的重要组成部分,通过口语和写作的实践,学习者可以更加深入地掌握和应用拼音知识。

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舌尖后音: 舌尖后音: 知道不知道 知道就是知道,不知道就是不知道,不要知道说不知道,也不要不 知道装知道。 晒人肉 日头热,晒人肉,晒得心里好难受。晒人肉,好难受,晒得头上直 冒油。 叔叔煮肉 朱叔叔煮熟了熟猪肉,迟叔叔炒熟了臭猪肉。市上吃上了熟猪肉。 人人都不吃臭猪肉。 学习实事 史老师,讲时事,常学时事长知识。时事学习看报纸,报纸登的是 时事。常看报纸要多思,心里装着天下事。
4)、利用形声字的声旁类推记忆 zh声母 zh声母 丈——zhàng丈仗杖 专——zhuān专砖zhuǎn(转身、转达) zhuàn转(轮子转动)传(传记)啭(传又念chuán[宣传]) 支——zhī支枝肢 止——zhǐ止芷趾 中——zhōng中(中央)忠钟盅衷 zhǒng种(种子)肿zhòng中(中暑) 种(种植)仲(冲念chōng[冲锋]又念chòng[冲劲儿]) 长——zhāng张zhǎng长(生长、班长)涨(涨潮) zhàng胀(头昏脑胀)帐涨(长又念cháng[长短]) 主——zhǔ主拄zhù住注炷驻蛀柱 正——zhēng正(正月)怔征症(症结) zhěng整zhèng正证政症 占——zhān沾毡粘(粘贴标语)zhàn占战站(砧念zhēn, 钻念zuān[钻研],又念zuàn[钻石]) 只——zhī只(两只手、只身)织zhí职zhǐ只(只有) zhì帜(识念shí[识别],炽念chì[炽热]) 召——zhāo招昭zhǎo诏zhào召(号召)诏照(召又念shào[姓])
zh、ch、sh
注意: 注意:这两组声母在发音方法上一一对应,区别在于发音部位的不同。 舌尖前音(平舌音)z、c、s发音时舌尖平伸,顶住或接近上齿 背;舌尖后音(翘舌音)zh、ch、sh发音时舌尖翘起,接触或接 近硬腭前端。
1、舌尖后音练习和舌尖前音练习: zh—— 战争 种植 政治 郑重 中转 壮志 茁壮 专职 主张 庄重 专制 制止 ch—— 车床 出产 sh—— 事实 手术 r—— 柔软 软弱 超产 长城 史诗 顺手 仍然 查抄 驰聘 适时 神圣 容忍 拆除 出差 山水 声势 荣辱 铲除 穿插 少数 受伤 忍让 长处
ch声母 ch声母 叉——chā叉(鱼叉)chá叉(叉住)chǎ叉(叉开) chà杈(树杈)衩(衣衩)chāi钗 斥——chì斥chè坼chāi拆(拆信) 出——chū出chǔ础chù绌黜 池——chí池弛驰 产——chǎn产铲 场——cháng场(场院)肠chǎng场(会场)chàng畅 成——chéng成诚城盛(盛东西) 抄——chāo抄吵(吵吵)钞chǎo吵(吵架)炒 辰——chén辰宸晨chǔn唇 —— é 呈——chéng呈程chěng逞 昌——chāng昌阊猖鲳娼chàng倡唱 垂——chúi垂陲捶锤 啜——chuò啜辍 春——chūn春椿chǔn蠢 除——chú除滁 绸——chóu惆(惆怅)绸稠 谗——chān搀chán馋谗 朝——cháo朝(朝鲜)潮嘲(嘲笑) 喘——chuāi揣(怀揣)chuǎi揣测chuǎn喘
声Hale Waihona Puke 母课程 大

普通话声母 声母辨正训练(一) 平翘舌正音训练 声母辩正训练(二) 声母辨正(三) 检测与评价
普通话里共二十一个辅音可以充当声母,其发音是由发音部位和发音 方法两个方面来决定的。二十一个辅音的发音部位共有七处,分别是: 双唇阻: 双唇阻: 唇齿阻: 唇齿阻: 上唇和下唇成阻,如b、p、m称它们为双唇音。 上齿和下唇成阻,即上齿边缘与下唇边缘这 两部分接触构 成阻碍。如f,称为唇齿音。
舌尖前阻: 舌尖前阻: 舌尖和齿背成阻,舌尖平伸轻抵下齿背,舌叶上挺与上齿 背接触或接近。如:z、c、s三个,称之为舌尖前音,亦称 平舌音。 舌尖中阻: 舌尖中阻: 舌尖和上齿龈成阻,舌尖集中用力顶住上齿龈。如d、t、 n、l四个辅音,又称舌尖中音。 舌尖后阻: 舌尖后阻: 舌尖翘起与硬腭前端成阻,舌尖翘起与硬腭凹入部分的最 前端接触或较近,着力点在舌尖,两边不要用力。如zh、 ch、sh、r称之为舌尖后音,亦叫翘舌音。 舌面阻: 舌面阻: 舌面前部与硬腭前部成阻。如:q、x、j三个,称为舌面音。 舌根阻: 舌根阻: 舌根和软腭成阻。如ɡ、k、h三个称为舌根音。
z声母 子——zī孜zǐ子仔籽 匝——zā匝zá砸 宗——zōng宗综(综合)棕踪鬃zòng粽 卒——zú卒(小卒)zùi醉 责——zé责啧幘箦 兹——zī兹(兹定于)滋孳 祖——zū租zǔ沮阻组俎祖 资——zī咨姿资趑zì恣 造——zào造(糙念cāo) 尊——zūn尊遵樽 曾——zēng曾(姓)憎缯zèng赠(曾又念céng[曾经]) 赞——zǎn攒(积攒)趱zàn赞 澡——zǎo澡藻zào噪燥躁
绕口令练习: 舌尖前音: 舌尖前音: 做 早 操 早晨早早起,早起做早操,人人做早操,做操身体好。 子 词 丝 四十四个字和词,组成一首子词丝的绕口令。桃子李子梨子栗子桔子柿 子杏子,栽满院子村子和寨子。刀子斧子锯子凿子锤子刨子尺子,做出桌子 椅子和箱子。名词动词数词量词代词副词助词连词,造成句子诗词和唱词。 蚕丝生丝热丝染丝晒丝缫丝织丝,自制粗丝细丝人造丝。 三哥三嫂子 三哥三嫂子,请借给我三斗三升酸枣子。等我明年上山摘了酸枣子,再 如数奉还三哥三嫂子这三斗三升酸枣子。 司机和雌鸡 司机买雌鸡,仔细看雌鸡,四只小雌鸡,司机给四十。
z——zh zh——z c——ch ch——c s——sh sh——s
句子训练:
诞生于上个世纪三十年代的塑料袋,其家族包括用塑料袋 制成的快餐饭盒、包装纸、餐用杯盘、饮料瓶、酸奶杯、雪糕 杯等等。
望着这些蚕执着地、勤奋的工作,我感到我和它们非常相 似。像它们一样,我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标 上。我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我——正 如蚕被鞭策着去结茧一般。
1
3 4
5 12
2
平、翘舌音辨正训练: 矫正zh、ch、sh发音部位不准的偏误 z、c、s 正确:舌尖伸平,顶住或接近上齿背。 错误:舌尖前伸,夹在两齿间。 错误:舌尖前伸,顶住或接近下齿龈。 正确:舌身略向后缩,舌尖上翘,抵硬腭前 错误:舌身未后缩,舌尖翘得不到位,抵上齿龈。 错误:舌身后缩过多,舌尖卷起,发成“大舌头”卷舌音。
发音器官构造示意图:
(1,2)上下唇。(3,4)上下齿 9 (5)齿龈。(6)硬腭。(7)软腭 (8)小舌。(9)鼻腔。(10)口腔。 6 7 10 13 14 15 11 16 17 20 18 8 (11)咽腔。(12)舌尖。(13)舌叶 (14)舌面前和舌面中。 (15)舌面后或舌跟。 (16)会厌软骨。(17)食道。 (18)气管。(19)声带。 (20)喉结。
1、课前练习与自测:(听写、辨识) 区分平翘舌(即zh、ch、sh和z、c、s) 主力 阻力 绵纸 棉籽 嘱咐 祖父 智力 自力 初步 粗布 吹动 催动 商业 桑叶 闪光 散光 冲刷 刺字 撒网 支援 资源 战时 暂时 站住 赞助 招赘 遭罪 木柴 木材 臼齿 就此 事迹 司机 收集 搜集 产纸 藏量 森林 姓周 姓邹 负债 负载 地址 弟子 智齿 自此 推迟 推辞 常住 藏住 高山 高三 午睡 五岁 赤字 纱网 发涩 大志 大字 摘花 栽花 纸的 紫的 治虫 自从 一成 一层 触动 促动 筛子 塞子 诗人 私人 常量 深深 口诉 找到 早到 铡草 杂草 照旧 造就 战歌 赞歌 乱吵 乱草 超出 出操 熟语 俗语 史记 死记 葱蒜 发射 知识 姿势 正品 赠品 札记 杂记 专心 钻心 两翅 两次 新春 新村 申述 申诉 师长 司长 蚕子 口述
《普通话声母发音要领表》: 发音方法 发音部位 双唇音 唇齿音 舌尖 前音 舌尖 中音 舌尖 后音 舌面音 舌根音 ɡ k d t zh j ch q sh x h r z c 塞 清 音 音 塞 擦 音 清 音 清音 擦 音 浊音 鼻 音 浊音 m f s n l 边 音 浊音
不送气 送气 不送气 送气 b p
执——zhí执zhì贽挚鸷zhé蛰 至——zhí侄zhì至郅致窒蛭 贞——zhēn贞侦祯桢(帧念zhèng) 朱——zhū朱诛侏茱珠铢蛛(殊念shū) 争——zhēng争挣(挣扎)峥狰铮睁筝zhèng诤挣(挣脱) 志——zhì志痣 折——zhē折(折跟头)zhé折(折磨)哲蛰(海蛰) zhè浙(折又念shé[棍子折了]誓念shì) 者——zhě者赭zhū诸zhǔ渚煮zhù著箸(储褚楮念chǔ) 直——zhí直值植殖(繁殖)zhì置 知——zhī知蜘zhì智(痴念chī) 珍——zhēn珍zhěn诊疹(趁念chèn) 真——zhēn真zhěn缜zhèn镇(慎念shèn) 振——zhèn振赈震(辰宸晨念chén) 章——zhāng章漳彰嫜蟑(蟑螂)zhàng障嶂幛瘴 啄——zhuō涿zhuó啄琢
对比训练: 对比训练:
z——zh 红砖堆、青砖堆,砖堆旁边蝴蝶追,蝴蝶绕着砖堆飞, 飞来飞去蝴蝶钻砖堆。 c——ch 紫瓷盘,盛鱼翅。一盘热鱼翅,一盘生鱼翅。迟小池拿 了一把瓷汤匙,要吃清蒸美鱼翅。一口鱼翅刚到嘴,鱼刺刺 进齿缝里,疼得小池拍腿挠牙齿。 s——sh 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准 四十、十四、四十四,谁来试一试。
设施 伤逝 惹人
z—— 总则 宗族 罪责 自尊 藏族 自作 祖宗 栽赃 在座 走卒 造作 自在 c—— 参差 仓促 s—— 琐碎 撕碎 苍翠 摧残 松散 搜索 粗糙 猜测 思索 草丛 措辞 色素 层次 从此 残存 匆促 诉讼 洒扫
对比训练: z——zh c——ch s——sh 的 对 比 早——找 自——治 栽——摘 在——寨 赃——张 赞——站 次——翅 催——吹 错——绰 撮——戳 财——柴 蚕——缠 撒——衫 丧——尚 骚——烧 伞——陕 腮——筛 髓——水 词 组 对 比 作者 增长 自治 宗旨 总之 阻止 最终 作战 正在 指责 制造 中子 种族 著作 推测 沼泽 财产 促成 残春 操持 彩超 草场 存储 曹冲 场次 储藏 纯粹 揣测 成才 差错 唱词 尺寸 散射 丧失 私事 所属 虽说 随时 损伤 宿舍 上诉 神色 收缩 输送 字
2、平、翘舌音辨记方法举例:
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