新媒体时代高校思想政治教育探讨

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新媒体时代下的大学生思想政治教育工作创新探索

新媒体时代下的大学生思想政治教育工作创新探索当前，随着新媒体的快速发展，大学生的信息获取方式、思想观念、交往模式等方面发生着深刻的变化，也给大学生思想政治教育工作带来了新的挑战。

因此，我们需要创新思想政治教育工作，以适应新媒体时代下大学生的需求。

一、打造多元化教育平台针对当前大学生信息获取途径多样化的情况，我们需要打造多元化的教育平台，满足大学生不同信息渠道的需求。

可以通过建设“微信公众号”、“微信群”、“QQ群”等多种方式来为大学生提供丰富的信息资源和教育内容，同时，也可以发掘互联网上的教育资源，如网络课程、学术论文、政治宣传等，为大学生提供更多元的教育体验。

二、推广“互动式”思想政治教育互动式思想政治教育是指教育者与受教育者之间在教学过程中进行交互、沟通，达到互相学习、互相帮助的教学模式。

在新媒体时代，这种教育模式逐渐成为主流，打破了传统教育的壁垒，增强了教师和学生之间的互动，同时也激发了学生的学习热情。

因此，我们应该推广互动式思想政治教育，采取多种形式开展互动式教育活动，如学术交流、讨论研究、问题解决等，提高大学生思考与分析能力，培养其创新精神。

三、结合实际案例讲解在新媒体时代，大学生的思想观念会受到影响，因此，我们应当结合实际案例来讲解思想政治知识，使学生更能理解、接受和应用这些知识。

我们可以通过搜集社会热点事件、历史事件等案例，加以讲解，引导大学生正确看待事件，加深对思想政治教育的认识。

四、建立评价体系为确保新媒体时代下大学生思想政治教育工作顺利开展，我们应该建立完善的评价体系，对教育活动进行评估、反思和调整。

可以结合线上调查、面对面访谈等方式，收集大学生的反馈意见，倾听他们的声音，确定思想政治教育工作的发展方向。

新媒体时代高校思想政治教育研究综述

新媒体时代高校思想政治教育研究综述我国学者从20世纪末开始探讨新媒体时代高校思想政治教育问题，取得了初步的研究成果。

综合分析我国思想政治教育研究的相关著作和论文，其研究的基本问题主要围绕新媒体的内涵界定、新媒体时代高校思想政治教育的机遇和挑战、主体性、载体、创新等方面。

但是，目前关于该课题国内的研究还比较滞后，有价值的研究成果还不多，呈现出一些问题。

加强跨学科研究和加强系统性研究将有利于进一步提升新媒体时代高校思想政治教育研究的理论水平。

标签：新媒体高校思想政治教育研究综述1967年，“新媒体”概念首次由美国CBS哥伦比亚广播电网技术研究所所长P.Goldmark提出。

与时俱进是思想政治教育强大生命力的灵魂，其相关理论研究也应该在实践中不断深化。

新媒体的出现，突破了传统思想政治教育所受到的时间和空间的限制，但也让传统以灌输为主渠道的思想政治教育的显著功效受到挑战，给高校思想政治教育提供了新的研究视域。

为此，我们应该对已有的新媒体时代高校思想政治教育研究成果进行梳理，取其精华，去其糟粕，才有助于为进一步推动相关研究奠定基础和指明方向。

一、新媒体时代高校思想政治教育研究现状当前，源自于技术术语的新媒体已经成为一个蕴含着社会文化传播与交流、社会群体心理、社会群体生存生活方式和人际交往等多种复杂语义的时代命题，据《光明日报》报告：新媒体及其社会影响被评为2011年度中国十大学术热点，认为新媒体已成为促发全球社会变革的社会化媒体。

近年来，学界加强了对高校思想政治教育工作的研究，特别是互联网的兴起和普及，使得学界掀起了一股研究网络与思想政治教育研究的风潮，进行了卓有成效的探索。

在中国知网输入“新媒体”并含“高校思想政治教育”进行检索，结果显示，符合标准的论文和期刊共计454篇，其中硕士论文始于2006年，共52篇，博士论文仅1篇，发表于2013年。

此外，从国内所能查到的资料看，以此为主题的专著仅两部，均出版于2012年。

浅谈高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育有效性

浅谈高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育有效性1. 引言1.1 背景介绍在当今高校教育中，思想政治教育一直被视为学生综合素质教育中不可或缺的一部分。

随着互联网的普及和发展，新媒体平台已经成为思想政治教育的重要载体之一。

辅导员作为大学生思想政治教育的主要实施者和引导者，在利用新媒体平台开展思想政治教育方面具有独特优势和重要责任。

新媒体平台的出现为高校辅导员提供了更为便捷、多样化的思想政治教育手段和渠道。

利用微信公众号、微博、抖音等新媒体工具，辅导员可以随时随地向学生传递思想政治教育的内容，开展形式多样的宣传和引导。

辅导员还可以通过新媒体平台建立互动交流的桥梁，与学生进行及时沟通和互动，增强学生的参与感和获得感。

辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育也面临着诸多挑战和问题。

如何确保传播内容的准确性和及时性，如何避免信息过载和质量不高等问题，都需要辅导员们认真思考和解决。

隐私保护、网络安全等问题也需要引起重视。

探讨高校辅导员如何利用新媒体平台开展思想政治教育的有效性，既是对当今高校思想政治教育现状的深入剖析，也是对高校教育发展方向的深刻探讨。

通过研究和总结，不断提升辅导员在新媒体平台上的教育能力和水平，促进学生思想政治教育的全面发展。

1.2 问题意义高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育具有重要的现实意义和深远的历史意义。

在当前信息技术高度发达的时代，新媒体平台已经成为广泛应用于思想政治教育领域的重要工具。

高校辅导员借助新媒体平台，可以更好地实现对学生的关心、引导和教育，促进学生的政治思想和道德素养的提升。

新媒体平台的开展思想政治教育的方式多样化，可以更好地满足不同学生群体的需求，注重个性化教育，提高教育质量。

随着社会的不断发展和变革，新媒体平台的利用已经成为高校辅导员必备的技能和手段，提升了辅导员的工作效率和影响力。

探讨高校辅导员利用新媒体平台开展思想政治教育的有效性，具有重要的理论和实践价值，可以为高校教育事业的发展提供参考和借鉴。

新媒体环境下高校思想政治教育工作面临的挑战与对策

新媒体环境下高校思想政治教育工作面临的挑战与对策随着新媒体的普及和发展，高校思想政治教育工作面临的挑战也愈加明显。

本文将从新媒体对高校思想政治教育的影响、挑战和对策三个方面进行探讨。

新媒体的发展，使得信息传播变得更加快速、广泛、多样化，也让传统的教育模式面临了新的挑战。

对于高校思想政治教育工作而言，新媒体的影响主要表现在以下三个方面：1.信息来源的多样化新媒体的普及让学生的信息获取途径更加丰富、方便、及时，同时也增加了信息的真实性和可信度。

学生们可以通过微信、微博、QQ等社交媒体平台了解各类信息，以及寻找与自己兴趣爱好相符的信息。

但是，也有一些不符合社会主义核心价值观或教育工作方向的信息和观点大量涌现，对思想政治教育工作产生了负面影响。

2.传播的广泛性新媒体的传播范围非常广泛，可以快速覆盖到不同地域、不同群体的人群，不论是青年学生还是老年人群体，都可以通过智能手机或电脑等设备接收到信息，这也让大众对于思想政治教育的关注度提升了。

但新媒体的广泛传播也意味着思想政治教育的话语权受到挑战，教育宣传的影响力在受到市场宣传和新媒体传播的冲击下大幅降低。

新媒体的传播速度非常快，消息通过网络平台可以在短时间内迅速传递到大众，给高校思想政治教育工作带来了新的挑战。

由于网络传播速度的快速性，思想政治教育的宣传速度和效果也需要同步提升。

1.新媒体的影响新媒体的影响是当下高校思想政治教育面临的最大挑战之一。

新媒体平台的特有优势和广泛覆盖，会使得学生们在接收信息的同时，也容易受到不符合社会主义核心价值观或教育工作方向的信息和观点的影响，从而导致学生的思想和行为偏差。

2.学生的独立性和议题选择性随着年代的变迁和信息的爆炸，学生的独立性得到了进一步提升，这也意味着学生们在思想和行为方面的选择性也更加强烈。

一个好的学生都应该是具有独立思考的人才，但这也意味着思想政治教育对学生的影响力越来越低。

另外，学生更倾向关注自己喜欢或者认为有意义的议题，对于一些看似冗长、繁杂的教育内容则容易产生反感情绪，更容易影响学生的接受效果。

新媒体时代高校思想政治教育研究

关系的处理，真正了解学生内心的想法。３加强自身建设，扮演好多重角色初中生的心理尚未成熟，容易模仿周围的人和事。对他们来说，班主任的一言一行便是榜样，因此班主任一定要加强自身建设，为学生起到良好的表率作用。班主任的形象越完美，对学生而言就越具有感召力。首先，班主任要有坚定的信仰和高尚的道德情操，在人格上为学生树立榜样。其次，班主任在工作中要表现出来的责任心和积极向上的工作态度，给学生以示范，从而转化为特殊的感召力。最后，班主任要具有良好的性格和风度。同时在工作中，班主任还要扮演多重角色，做学生的良师益友。一方面，初中生的自我约束能力差，在工作中有时要以严师的身份出现，对学生严格要求，纠正他们的错误，必要时采取一些惩罚措施，并且对班级的管理起到一定的掌控和指导作用。另一方面，一味的高压政策，会引起学生的逆反心理。有些情况下，班主任可以以朋友的身份出现在班级的管理中，和学生结成同盟共同对班级进行管理，发挥学生自身的主观能动性，拉近和学生的距离，这样学生便更易向班主任袒露心声，了解他们的真实想法，这样制定的管理方法，才能做到切实可行。４加强多方沟通，扮演好协调员角色优秀的班主任要进行多方沟通，做好协调员的工作，这样有利于班级管理的进行。首先，要协调好各科任老师之间的关系，只有各个老师的关系融洽，他们才能良好地进行沟通，齐心协力，共同努力提升班级的成绩。同时，班主任要对科任的工作予以一定的支持和帮助，如保证课堂秩序和作业完成情况等。其次，要协调好班级同学之间的关系。班主任要密切关注班级同学的关系，对于同学之间存在的矛盾，要及时进行疏导和劝解，这样才能保持班级良好的氛围，为学习提供

新媒体时代下大学生思想政治教育的困境与解决路径

新媒体时代下大学生思想政治教育的困境与解决路径随着新媒体时代的到来，大学生思想政治教育面临着诸多困境。

一方面，传统的思想政治教育方式已经难以满足大学生的需求，大学生更喜欢在互联网上获取信息。

另一方面，新媒体的普及和发达，还为一些虚假信息和不负责任的言论提供了更广泛的传播渠道，有可能引导学生的思想方向偏离正确的轨道。

面对这些困境，我们可以从以下几个方面寻找解决路径：一、更加人性化的思政课传统的思想政治课程通常采用讲台教学或者上课的方式，缺乏互动性，学生往往难以专注。

因此，在新媒体时代，我们需要更加人性化的思政教育方式。

例如，鼓励学生开展小组讨论或者小组辩论，有针对性地进行互动式教学，以引导学生积极参与课堂，发挥学生的灵活思维。

二、优化思政课程内容为了更好地适应新媒体时代的大学生需求，优化思政课程内容是必要的。

我们应该更多地关注自由、平等、民主、法治等现代价值，将它们与时政等热点问题结合起来，以吸引学生的兴趣。

同时，也可以通过各种途径向学生传递正确的思想，让他们能够在新媒体时代更加明确自己的价值观，更好地面对各种信息和诱惑。

三、创建学校新媒体平台创建学校新媒体平台是一种创新性的思想政治教育方式。

学校可以建立微信公众号、博客或者其他新媒体平台，向学生提供思政知识、时政评论、社会热点、德育情感等方面的信息。

同时，在平台上可以设置互动区域，让学生能够发表自己的看法和思考，使之成为学生与思想政治教育双方交流互动的桥梁，通过互联网宣传正确的思想。

四、发扬传统文化和人文精神在新媒体时代，我们更应该发扬传统文化和人文精神，以提高学生的人文素养，培养学生积极心态和向上精神。

学校可以通过编写校园文化、名人言行和优秀文章等內容，提升学生自尊心和认同感。

同时，学校也可以组织一些文化活动祭扫、访问红色基地、外出游学等活动，让学生身临其境地感受到人文精神的丰富和博大。

总之，新媒体时代下大学生思想政治教育需要更加人性化的方式和内容，要与时俱进，通过创建新媒体平台和发扬传统文化等方式，使思政教育更加深入人心，更加符合教育和传统文化的要求，使学生的思想得以正确引导。

新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战及对策

新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战及对策新媒体时代的快速发展给大学生思想政治教育带来了诸多挑战。

随着互联网的普及和社交媒体的盛行，大学生获取信息的渠道更加多样化和便捷化，但同时也面临着信息真假难辨、虚假信息泛滥、信息碎片化等问题。

这些问题使得大学生的思想政治教育面临着前所未有的挑战。

本文将就新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战以及相应的对策进行探讨。

一、挑战：1.信息真假难辨：随着新媒体的兴起，网络上充斥着大量的虚假信息和谣言，很多时候学生很难分辨信息的真伪，容易受到错误信息的影响。

2.虚假信息泛滥：许多社交平台上充斥着低俗、暴力、黄色等不良信息，这些信息容易误导大学生，影响其正确的世界观和人生观。

3.信息碎片化：大学生获取信息的方式越来越碎片化，很多时候只看到事件的表面，缺乏系统全面的思考。

4.社交媒体的传播特点：社交媒体的信息传播速度快、影响力大，一些不良信息、谣言往往会在短时间内影响大量的人，特别是大学生群体。

二、对策：1.提高大学生的媒体素养：大学应该加强对学生的媒体素养教育，培养学生辨别信息真伪的能力，提高他们的信息获取能力和信息筛选能力。

2.引导大学生健康上网：学校可以加强网络道德和网络安全教育，引导大学生正确使用网络，远离低俗暴力的信息，倡导健康的网络生活方式。

3.加强新媒体思政课程建设：学校可以设置新媒体思政课程，引导学生正确使用新媒体，提高他们的信息获取能力和信息处理能力，让他们能够理性分析信息，明辨是非。

4.营造良好的网络文化氛围：学校可以积极营造良好的网络文化氛围，引导学生积极参与建设和维护网络文明，抵制网络谣言和不良信息。

5.加强学生的思想政治引导：学校可以加强学生的思想政治引导工作，培养学生正确认识新媒体对思想政治教育的影响，提高他们的自我保护意识。

6. 教育学生正确使用新媒体：学校可以加强对学生的新媒体使用规范的教育，引导学生正确使用新媒体，发挥其积极作用，为社会传播正能量。

新媒体环境下高校思想政治教育研究

新媒体环境下高校思想政治教育研究新媒体环境下高校思想政治教育研究随着互联网技术的不断发展，新媒体已经成为了人们获取信息、交流思想的主要途径之一，也成为了高校思想政治教育的重要环境因素。

在新媒体环境下，高校思想政治教育面临了前所未有的挑战和机遇，既需要跟上时代的步伐，顺应新媒体发展的大趋势，也需要继承和发扬传统思想政治教育的优势，建立多样化的教育模式，提升思想政治教育的质量和效果。

本文分析新媒体环境下高校思想政治教育的现实面临的问题和机遇，并探讨应对新媒体环境的策略。

一、高校思想政治教育面临的挑战1.新媒体对思想政治教育的冲击新媒体作为一种新兴的信息传播方式，已经悄然改变了人们获取信息的方式，让信息获取更加容易和广泛。

但同时，也带来了一些负面影响，如信息泛滥、谣言传播、虚假信息、不当引导等。

这些负面影响也会影响到高校思想政治教育的开展和效果。

2.新媒体对教育模式的挑战新媒体改变了传统的教育模式，使得高校思想政治教育需要更加注重互动、参与和创新性。

在传统教育模式下，单向的知识传递和灌输式的教学方式已经难以满足学生的需求。

现在，学生希望参与教学过程，希望能够发表自己的观点和想法，这种需求要求高校思想政治教育加强互动性和参与性。

3.新媒体对师生关系的挑战新媒体的发展使得师生关系发生了变化，学生获取信息的方式和途径增多了，不再完全依赖于老师，而老师的主导也受到挑战。

老师需要采取更加创新的方法和方式与学生进行互动，这需要老师提高自己的教学水平和态度，同时保持学生和老师之间的正确关系。

二、高校思想政治教育的机遇1.新媒体为思想政治教育提供了丰富的资源新媒体在信息获取和传递方面具有许多优点，它为高校思想政治教育提供了新的机遇和资源，使得教育质量得到了更大的提升。

在新媒体的支持下，高校思想政治教育可以依托网络、云平台、手机APP等方式，将教育内容传递到更广泛的人群和地区，为学生提供更多元化的教育内容和资源。

2.新媒体提供了更为灵活的教育方式新媒体提供了更为灵活的教育方式，使得高校思想政治教育的模式更加丰富多样化，教学效果也更明显。

新形势下使用新媒体新技术进行高校思想政治教育管理工作的探索

新形势下使用新媒体新技术进行高校思想政治教育管理工作的探索随着互联网技术的迅猛发展和智能终端的普及，新媒体、新技术已经成为高校思想政治教育管理工作的重要手段。

在新时代背景下，如何充分发挥新媒体新技术优势，促进高校思想政治教育工作的全面提升，成为摆在我们面前的重要课题。

本文将从新形势下高校思想政治教育管理工作的现状入手，结合新媒体、新技术的特点探讨如何运用新媒体新技术进行高校思想政治教育管理工作的创新与探索。

一、新形势下高校思想政治教育管理工作的现状在新时代背景下，高校思想政治教育管理工作面临许多挑战和困难，例如学生群体日趋多元化、知识获取途径不断多样化、传统教育方式难以满足需求等。

传统的思想政治教育管理模式已经无法适应新形势下高校思想政治教育工作的要求，管理效率和效果亟待提高。

新媒体、新技术的迅速发展给高校思想政治教育管理工作带来了许多新的机遇。

新媒体、新技术可以拓宽思想政治教育的渠道，通过在线教育平台、微信公众号、短视频等方式，将优质的教育资源传递给广大学生。

新媒体、新技术可以增强思想政治教育的趣味性和互动性，例如借助虚拟现实技术、人工智能等技术手段设计生动形象的教学内容，引发学生的兴趣。

新媒体、新技术可以提高思想政治教育的管理效率，通过大数据分析、云计算等技术手段实现对学生思想政治状况的实时监控和分析，及时发现问题并采取相应措施。

新媒体、新技术在高校思想政治教育管理工作中的作用不容小觑。

在新媒体、新技术逐渐成为高校思想政治教育管理工作的重要支撑手段的也面临一些需要突破的问题。

由于新媒体、新技术更新换代较快，高校思想政治教育管理人员需要不断学习新知识、掌握新技能，保持与时俱进。

新媒体、新技术在高校思想政治教育管理工作中的合理应用需要有一个较为完整和成熟的指导体系，包括技术标准、管理规范、教育内容等方面的制定和完善。

新媒体、新技术在高校思想政治教育管理工作中的应用需要有相应的安全保障措施，避免因技术安全隐患带来的风险。

浅析新时代高校思想政治教育

浅析新时代高校思想政治教育【摘要】新时代高校思想政治教育是培养学生正确政治观的重要途径。

本文首先介绍了新时代高校思想政治教育的重要性和现状，然后详细分析了其制度建设、内容体系、方法与手段、对策与措施以及发展方向。

总结了新时代高校思想政治教育的重要性与必要性，并展望了其未来发展。

通过本文的分析，可以深刻认识到新时代高校思想政治教育的重要性，以及对其发展的方向进行有针对性的探讨，为推动高校学生全面发展提供了参考和建议。

【关键词】关键词：新时代、高校、思想政治教育、重要性、现状、制度建设、内容体系、方法与手段、对策与措施、发展方向、必要性、未来发展展望。

1. 引言1.1 新时代高校思想政治教育的重要性新时代高校思想政治教育的重要性在于其作为高校教育的基础性工程，是培养社会主义建设者和接班人的关键环节。

思想政治教育有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导他们树立正确的政治信仰和为人处世态度，从而使他们具备辨别是非、正义感和责任心。

思想政治教育有助于提高学生的政治素养和拥护社会主义制度的意识，增强其参与国家建设的积极性和主动性。

思想政治教育还有助于引导学生树立正确的人际关系观和民族观，增强他们的学习和生活自觉性，以及社会责任感。

新时代高校思想政治教育的重要性在于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为国家长治久安提供坚实的思想政治基础。

1.2 新时代高校思想政治教育的现状新时代高校思想政治教育的现状可以说是多方面的。

随着社会的发展和进步，新时代高校思想政治教育的内容和形式都在不断更新和完善。

目前，高校思想政治教育注重培养学生的爱国主义、社会主义信仰，强调传统文化的传承和创新，在思想政治教育课程中融入了德育、智育、体育等多个方面，使学生全面发展。

新时代高校思想政治教育的方法也在不断创新。

除了传统的课堂教学外，高校还会组织各种形式的思想政治教育活动，如讲座、讨论、实践等，让学生在实践中感受到思想政治教育的力量。

高校共青团新媒体时代思想政治引领工作创新研究

高校共青团新媒体时代思想政治引领工作创新研究1. 引言1.1 背景介绍随着社会信息化和数字化的快速发展，新媒体已经成为人们获取信息、沟通交流的重要途径。

在高校共青团组织中，新媒体的应用也逐渐受到关注和重视。

作为团员青年的重要组成部分，共青团在高校承担着引领青年学生学习、工作、生活的重要职责。

如何利用新媒体平台，更好地引领思想政治工作，成为共青团工作的一项重要课题。

当前，高校共青团新媒体的引领工作面临着诸多挑战和机遇。

随着新媒体技术的不断更新和发展，传统的思想政治引领模式已经无法满足青年学生的需求。

如何借助新媒体平台，创新引领工作模式，提升共青团思想政治引领的效果，已成为当前亟待解决的问题。

本研究从高校共青团新媒体时代思想政治引领工作创新的角度出发，旨在探讨新媒体下的共青团工作特点和创新实践案例，为共青团组织在新时代下的思想政治引领工作提供参考和借鉴。

本研究也将对存在问题进行深入分析，并提出解决思路，为未来高校共青团新媒体工作的发展提供指导和建议。

1.2 研究目的本研究的目的是探讨在新媒体时代背景下，高校共青团新媒体的思想政治引领工作的创新方式和途径。

通过深入研究和分析现有的情况，了解高校共青团在新媒体平台上的特点和存在的问题，进一步明确如何更好地利用新媒体平台来推动思想政治引领工作的发展。

通过对创新实践案例的分析和影响因素的探讨，寻找到更加有效的工作模式和方法，以期为高校共青团在新媒体时代下的思想政治引领工作提供借鉴和指导。

本研究旨在为高校共青团组织提供可行的创新路径和策略，为推动高校青年学生的思想政治教育和引领工作提供有益的借鉴和支持。

1.3 意义和价值高校共青团作为学生组织的重要一员，在新媒体时代承担着引领大学生思想政治工作的重要责任。

新媒体的快速发展为高校共青团提供了更广泛、更便捷的传播平台，使其在思想政治引领工作中具有更大的影响力和号召力。

高校共青团新媒体时代思想政治引领工作的创新研究具有重要的意义和价值。

新时期高校利用新媒体加强思想政治教育工作的探索与思考

...大学(思政教研)University(Ideological and Political Education Research)2020年12月Dec.2020总第491期Vol.491新时期高校利用新媒体加强思想政治教育工作的探索与思考何晓卉(河北工业职业技术学院，河北石家庄050091)摘要:新媒体是高校思想政治教育工作的“新型”前沿阵地。

新时期高校思想政治教育工作加入新媒体技术可以快速提升传统思想政治教育的时代感和效度，这是高校思想政治教育在新时代的紧迫要求，也是高校思想政治教育工作因事而化、因时而进、因势而新的时代任务。

高校思想政治教育工作要创新路径设计、强化队伍建设、加大环境保障，牢牢把握高校意识形态工作的领导权和主导权,提升思政育人力度,夯实高校意识形态和青年学生核心价值观教育引导。

关键词:新时期；新媒体;思想政治教育；高校中图分类号:G641文献标识码:A 文章编号：1673-7164(2020)45-0097-03新媒体技术在高校思想政治教育工作中的普及和应用是新时期高校思想政治教育工作的迫切需要。

新媒体以其新颖的形式、便捷的交流给高校思想政治教育多元立体化工作拓宽了空间、带来了机遇，也以其特有的去中心化功能挑战着高校思想政治教育的权威性。

高校作为培育和引导大学生践行社会主义核心价值观的有效阵地,在新媒体时代如何做好高校思想政治教育工作是值得深思和把握的B。

一、新媒体的内涵概念及时代特点《第44次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2019年6月，中国互联网普及率达61.2%,手机网民规模达&47亿。

高校中智能手机在大学生群体中的覆盖率基本达到100%。

移动互联网和智能终端设备的发展,促进了以智能手机、电脑为媒介平台的微博、微信、手机小程序等媒体技术的迅猛发展，丰富了大学生的课余文化生活,帮助他们拓宽了掌握世界的途径、畅通了沟通交流的思维方式和手段,打开了创作表达的广阔天地。

新媒体时代背景下思想政治教育探析

３、构筑思想沟通的新渠道
近些年来，随着通信网络和电子产品的快速发展，继电视、广
播和报刊三大传统媒体后，逐渐崛起了第四和第五媒体，即网络、短信。面对迅猛发展的第四及第五媒体，如何更好地适应时代的发展，创新思想政治工作的手段，开拓思想政治工作的空间和渠道，成了新时期思想政治工作者需要思考的重要课题。第四及第五媒体对于传统的思想政治工作的挑战如下。
新媒体时代背景下思想政治教育探析
李忠华
【摘
要】本文把新媒体作为研究和探讨对象，针对当前新媒体的时代
背景，行论述和分析了思想政治教育所面临的新情况，并且从策略、手段及主体素质三方面探讨了思想政治教育在新媒体时代的创新方式，进而总结了新媒体时代环境下思想政治教育的新途径。【关键词】新媒体；思想政治教育；栽体；媒介
短信等媒介，信息传播有极强的随意性和自由性，因此，对网络和短信等媒介来说信息的传播及监控难度十分困难。另外，由于网络具有虚拟性的互动关系，这改变了我们传统的生活方式和工作方式，客观上强化了人与人之间感性上的隔膜。因此，生活在虚拟
世界中人们往往思想波动较大，阶级意识、政治意识、国家和民族意识淡化，这给我们的思想政治工作提出了一个个新难题。三、新媒体背景下思想政治教育的策略探析
随着科技的不断进步，人类社会已经步入了全新的信息时代，诸如新媒体等大众传播的迅猛发展不仅给新时期思想政治教育工作带来了宝贵的机遇，也给思想政治教育工作带来了严峻的挑战。

浅析新时代高校思想政治教育

浅析新时代高校思想政治教育【摘要】新时代高校思想政治教育在当前社会发展中扮演着重要角色。

本文首先分析了新时代高校思想政治教育的背景和重要性，然后探讨了其内容、方式方法、特点、现状和发展趋势。

进一步阐述了新时代高校思想政治教育的意义，提出了加强该教育的建议，并展望了其未来发展。

通过本文的研究，我们可以深刻认识到新时代高校思想政治教育对学生的影响，以及其对社会稳定和发展的重要意义，为进一步推动思想政治教育工作的深入开展提供了重要参考和借鉴。

【关键词】新时代高校、思想政治教育、背景、重要性、内容、方式方法、特点、现状、发展趋势、意义、加强、建议、未来展望1. 引言1.1 新时代高校思想政治教育的背景新时代高校思想政治教育的背景主要包括国家政策、学生现状和社会需求三个方面。

随着我国不断发展壮大，党和国家对高校思想政治教育的重视程度也在不断提升。

党的十八大以来，习近平总书记提出了一系列新的思想政治教育理论，为新时代高校思想政治教育指明了方向。

随着社会的快速发展，高校学生的身心健康问题逐渐凸显，以及网络和外部信息对高校学生思想的影响日益增强，这也加大了高校思想政治教育的紧迫性和必要性。

社会对高校学生的综合素质要求越来越高，希望他们不仅拥有专业知识，还能具备良好的思想品德和社会责任感，因此高校思想政治教育的任务变得更为繁重和重要。

新时代高校思想政治教育的背景是多方面综合作用的结果，也是适应社会发展和学生需求的产物。

1.2 新时代高校思想政治教育的重要性新时代高校思想政治教育的重要性体现在多个方面。

思想政治教育是一种必要的教育内容，是培养学生社会主义核心价值观的重要途径。

新时代思想政治教育应当以社会主义核心价值观为主线，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

思想政治教育是高校培养合格社会主义建设者和接班人的必要环节。

通过思想政治教育，可以帮助学生树立正确的政治信仰，增强社会责任感和使命感，培养高尚的人格品质和社会责任感，为国家和民族的发展贡献力量。

新媒体环境下大学生思想政治教育面临的挑战及对策

新媒体环境下大学生思想政治教育面临的挑战及对策新媒体的兴起给大学生思想政治教育带来了全新的挑战，大学生在新媒体环境下容易受到各种信息的冲击和干扰，思想观念更容易受到外部影响，甚至迷失方向。

大学生思想政治教育面临着诸多挑战，需要采取相应的对策和措施来应对。

一、挑战1.信息泛滥：新媒体环境下，各种信息源不断涌现，大学生容易受到各种信息的冲击，难以分辨真伪，容易陷入信息泛滥的困境，影响正确认知和思考能力。

2.碎片化阅读：新媒体时代，大学生更倾向于碎片化的阅读和获取信息，缺乏系统性的思考和学习，思想容易变得碎片化，缺乏深度思考和独立见解。

3.消极思想影响：新媒体中存在大量负面、消极的信息，容易对大学生的思想产生不良影响，甚至引发消极情绪和行为。

4.思想偏激：新媒体中存在大量偏激、极端的言论和观点，容易激发大学生的情绪和行为，影响其理性思考和客观看待问题的能力。

5.虚拟社交：新媒体环境下，大学生更倾向于虚拟社交，而忽视现实生活中的交往和沟通，社交能力和人际关系的建立受到影响。

以上种种挑战使得大学生思想政治教育面临了严峻的考验，需要采取相应的对策和措施来加以解决。

二、对策1.提高信息辨别能力：大学生需要重视信息素养的培养，提高辨别信息真伪的能力，学会区分主流观点和边缘信息，对信息进行深入思考和质疑。

2.推广系统化学习：大学生在新媒体环境下应更加重视系统化的学习和思考，避免陷入碎片化的阅读和学习，培养对问题全面深入的认识和理解。

3.引导健康消费：大学生需要培养健康的消费习惯，拒绝负面、消极信息的传播和接纳，保持积极乐观的心态和态度。

4.加强辩证思维：大学生应当养成辩证的思维习惯，避免被片面、偏激的言论所影响，理性看待问题，客观评价信息和观点。

5.平衡虚拟与现实：大学生应适当平衡虚拟与现实社交，注重发展真实、健康的人际关系，增强社交能力和沟通技巧。

6.优化思政教育形式：学校应当不断优化和创新思想政治教育的形式和方法，结合新媒体的特点和优势，增加多媒体教学、网络课程等形式，提高思政教育的吸引力和感染力。

新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及对策

新媒体时代对大学生思想政治教育的影响及对策新媒体的发展带来的第一个影响就是信息爆炸，大学生们可以通过互联网获取丰富的信息，但同时，新媒体也会给大学生们带来大量琐碎、不负责任的信息，这些信息会对大学生产生深远的影响。

比如，一些有不良嗜好的人在网上发布不良信息、不良视频，以此吸引大学生们点击观看，此类观看行为可能会让大学生产生错误的认知，导致其产生不良情绪，进而影响大学生的进步和成长。

因此，我们需要引导大学生正确看待夸张、过度的言论，认清什么是假新闻、谣言。

另外，新媒体也会对大学生的社交行为产生影响。

在社交网络上，大学生们可以随时随地与朋友们交流、分享生活，但有时这种交流也可能带来一些消极因素。

例如，一些网友在网络上发布低俗、暴力、血腥等内容，当大学生们看到这些内容时，可能会受到不良影响，产生负面情绪和行为。

同时，一些网络语言也可能带有不正确的思想，例如“666”（好赞）、“咕咕咕”（没课我逛街）、“老铁”（朋友）等。

我们需要对大学生进行正确的引导，让他们理解言行举止是我们与人交往的重要表现形式，正确使用语言规范和礼仪，避免使用过于粗俗、武断的网络语言。

除此之外，新媒体还会给大学生带来思想上的浮躁。

在网络上，无需面对面交流，不同人可以匿名随意发言，很多人会被其他网友的评论、赞同或反对所影响。

此时，大学生们的个人情感不稳定，很容易受到不良信息的影响，甚至因为一些草率的言论而形成极端的观点。

因此，需要加大对大学生的思想政治教育，让他们明白宣扬爱国、民族团结、社会主义价值观的重要性，同时引导大学生正确看待世界、认清世界的错综复杂，从而更好地抵制思想上的浮躁和不良影响。

总之，新媒体技术的发展带来了一系列好处，也带来了不可避免的问题和挑战。

新媒体对大学生思想政治教育产生了一些负面影响，需要我们及时引导和教育。

我们应该加强对大学生思想教育和舆论引导，让他们树立正确的价值观，学会辨别信息、避免思想上受到干扰。

同时，利用新媒体的特点，做好思想政治教育的传播和实践，营造良好的网络生态环境，让大学生更好地成长和发展。

新媒体环境下的大学生思想政治教育工作

一
新媒体环境下的大学生想治教育．．思政Ｔ作
刘宁于基伯周红肖
（国矿业大学管理学院，苏徐州中江２１１）２ｌ６
摘
要：媒体技术的普及和广泛应用，给大学生新既
新媒体传播技术打破了真实世界和虚拟世界的界
信心理，养乐观情绪，索学习方法，定人生规划，培探确引导其健康成长的重要指南。【总之，的自由全面发展应５＿人
成为思想政治教育与评估工作的终极目标，大学生的身心发展应是一切教育教学活动的出发点和归宿。
术。联网、机、客等是大学生常常接触的新媒体。互手博新媒体以其独特的功能和魅力强烈吸引着最易接受新生事
短信、络等新媒体在任何一个地方、何时间获取所需网任
的知识和教育．大提高了思想教育信息的传播效率。极
点，日益成为一种崭新的思想政治教育载体并显示其独特优势。新媒体能够更为方便和快捷地发布更具个性化
的信息，最短的时间里，过文字、言、片或者相互在通语图
思想政治教育开辟了新领域、供了新手段，带来了新提又的挑战。合理、效地运用新媒体开展思想政治教育工作有

新媒体对大学生思想政治教育的影响与建议

新媒体对大学生思想政治教育的影响与建议【摘要】新媒体在当今社会中扮演着重要的角色，大学生思想政治教育也是学校教育的重要组成部分。

本文探讨了新媒体对大学生思想政治教育的影响以及挑战，分析了新媒体在大学生中的普及程度和在思想政治教育中的应用形式。

提出了应对新媒体影响的思想政治教育建议，包括加强对新媒体的引导和管理，推动新媒体在教育中的创新应用，以提升大学生的思想政治素质。

通过本文的研究和建议，可以更好地发挥新媒体在大学生思想政治教育中的作用，促进大学生的全面发展和提高思想政治素质。

【关键词】新媒体，大学生，思想政治教育，影响，普及程度，应用形式，挑战，引导，管理，创新应用，素质提升1. 引言1.1 新媒体在当今社会中的重要性新媒体在当今社会中的重要性不可忽视。

随着互联网的普及和移动互联网技术的迅猛发展，新媒体已经成为了人们获取信息、沟通交流、参与社会、表达观点的重要平台。

通过新媒体，人们可以随时随地获取最新的资讯，了解国内外各种事件的动向，分享自己的看法和感受。

新媒体还具有互动性强、传播速度快、覆盖范围广等特点，可以有效地拉近人与人之间的距离，促进信息的传递和交流。

在当今信息爆炸的时代，新媒体在塑造人们思想观念和价值取向方面具有重要的影响力。

通过新媒体，人们可以接触到来自不同角度、不同立场的信息，从而开阔自己的视野，拓展自己的思维，提高自己的分析和判断能力。

新媒体不仅可以让人们更快地了解到世界上发生的重要事件，也可以让人们更多地参与到社会生活中，发表自己的观点和建议，促进民主意识的培养和提高人们的社会责任感。

新媒体在当今社会中发挥着重要的作用，对于大学生思想政治教育也有着不可忽视的影响。

大学生应当善于利用新媒体，积极参与信息传播和交流，不断提高自己的思想境界和政治素质，成为具有独立思考能力和社会责任感的新时代青年。

1.2 大学生思想政治教育的重要性大学生思想政治教育的重要性在当今社会中不可忽视。

作为大学生，他们处于一个关键的成长阶段，他们的思想和政治观念的形成将直接影响到国家和社会的未来发展。

高校如何利用新媒体开展学生的思想政治教育

高校如何利用新媒体开展学生的思想政治教育【摘要】现代高校思想政治教育必须与新媒体紧密结合，以适应学生群体的特点和需求。

通过建立健全的新媒体平台，高校可以开展丰富多彩的线上思想政治教育活动，提升学生的参与感和认同感。

培养学生正确的信息获取和辨别能力也是非常重要的。

结合实际案例，探讨新媒体在思政教育中的实际效果，可以为高校提供更多的经验和启示。

新媒体为高校思想政治教育带来新的思路和途径，同时也要不断创新思想政治教育模式，以适应学生新媒体使用习惯，进一步加强高校思政教育的效果。

通过新媒体，高校可以更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生成长成才。

【关键词】新媒体、高校、学生、思想政治教育、线上活动、信息获取、参与感、认同感、实际效果、创新、教育模式、适应、习惯。

1. 引言1.1 新媒体在高校思想政治教育中的重要性随着信息技术的不断发展和普及，新媒体已经成为高校思想政治教育的重要组成部分。

新媒体，如微博、微信、抖音等平台，具有信息传播快速、互动性强、覆盖面广等特点，为高校思想政治教育带来了全新的机遇和挑战。

新媒体提供了一个便捷的信息传播渠道。

高校可以通过建立自己的官方账号，及时发布宣传思想政治教育活动的信息，吸引学生关注和参与。

新媒体还可以拓展教育资源，分享优质的学习资料和教育视频，帮助学生加深对思政课程的理解和认识。

新媒体有利于促进师生之间的互动与交流。

教师可以通过微信公众号或在线直播等方式开展在线答疑，与学生实时互动，解决学生的疑问和困惑。

学生也可以在社交平台上提出自己的看法和建议，促进师生之间的沟通和交流。

新媒体在高校思想政治教育中发挥着重要的作用，为学生提供了一个与老师、同学交流、学习的平台，促进了思想政治教育的深入开展。

在新媒体时代，高校应积极借助新媒体的优势，创新思政教育模式，提升学生的思想政治素养。

1.2 学生新媒体使用特点分析学生新媒体使用特点包括以下几个方面：学生是新一代的数字原住民，对于新媒体的应用和接受程度远远超过老一辈。

新媒体时代下高校青年团员思想政治教育问题探究

新媒体时代下高校青年团员思想政治教育问题探究随着新媒体技术的迅猛发展，信息传播的速度和范围不断扩大，新媒体已经成为了人们获取信息、表达观点、参与互动的主要渠道。

特别是在高校青年团员中，新媒体的影响力更是日益增强。

在这样一个背景下，如何进行有效的思想政治教育，引导高校青年团员正确处理新媒体时代带来的思想政治影响，成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。

本文将探讨在新媒体时代下高校青年团员思想政治教育的问题，并提出相应的建议。

在新媒体时代下，高校青年团员受到的思想政治影响是多方面的。

新媒体平台上存在大量的信息，其中既包括正面的、积极向上的信息，也包括负面的、消极倾向的信息。

这些信息的传播速度极快，容易对高校青年团员的思想产生直接的、深刻的影响。

新媒体平台上存在各种各样的观点和声音，其中既包括符合社会主流价值观的声音，也包括违背社会主流价值观的声音。

高校青年团员在接触这些观点和声音的过程中，很容易受到误导，产生思想上的困惑。

新媒体平台上的互动性很强，高校青年团员在这些平台上与其他人交流，很容易受到他人思想的影响，或者在交流中表现出自己的思想倾向，导致出现思想上的偏差。

面对这样一种现状，高校青年团员的思想政治教育任务异常繁重。

一方面，需要进行有效的宣传教育工作，引导高校青年团员正确看待新媒体，正确处理新媒体对其思想的影响。

需要进行有效的引导教育工作，引导高校青年团员正确处理新媒体平台上的各种观点和声音，树立正确的世界观、人生观、价值观。

还需要进行有效的社交教育工作，引导高校青年团员正确处理在新媒体平台上的人际交往，保持清醒的头脑，不被他人思想所左右。

在新媒体时代下，高校青年团员思想政治教育存在一些问题。

思想政治教育理念滞后。

由于新媒体的发展速度极快，使得思想政治教育理念相对滞后，无法及时跟进新媒体平台上的思想传播和交流特点。

思想政治教育资源不足。

当前高校思想政治教育往往流于形式，缺乏有效的资源投入，尤其是在新媒体方面。