1.2.功和内能 热和内能
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高中物理第三章热力学定律1功热和内能的改变课件选择性必修第三册
3．热量与温度 热量是系统的内能变化的量度，而温度是系统内大量分子做无规则 运动剧烈程度的标志。 热传递的前提条件是两个系统之间要有温度差，传递的是热量而不 是温度。
特别提醒
只要存在温度差，热传递过程就会进行，与原来物体内能的多少大 小无关。热传递过程能量可以由内能大的物体传到内能小的物体上，也 可以由内能小的物体传到内能大的物体上。
(2)功和内能：在绝热过程中，外界对系统做的功等于系统内能的变 化量，即____Δ_U__＝__W___。
说明：在热力学系统的绝热过程中，外界对系统所做的功仅由过程
的始末两个状态决定，不依赖于做功的具体过程和方式。
知识点 2 热和内能
1．热传递 (1)条件：物体的___温__度___不同。 (2)定义：两个__温__度____不同的物体相互接触时，温度高的物体要降 温，温度低的物体要升温，___热__量___从高温物体传到了低温物体。
2．功和内能 (1)内能：任何一个热力学系统都必定存在一个只依赖于系统__自__身__ __状__态__的物理量，这个物理量在两个状态间的差别与外界在__绝__热____过 程中对系统所做的功相联系。鉴于功是能量___变__化___的量度，所以这个 物理量必定是系统的一种能量，我们把它称为系统的内能。
对点训练
1．如图所示，在紫铜管内滴入乙醚，盖紧管塞。用手拉住绳子两
端迅速往复拉动，管塞会被冲开。管塞被冲开前
高中物理人教版选修三功和内能热和内能
【答案】 D 【方法总结】温度、内能是状态量、热量、功是过
程量．
变式训练3 关于物体的内能和热量，下列说法中 正确的有( )
A．热水的内能比冷水的内能多 B．温度高的物体其热量必定多，内能必定大 C．在传热过程中，内能大的物体其内能将减
小，内能小的物体其内能将增大，直到两物体 的内能相等
重物下落 带动叶片转动 对水做功
⑶ 实验现象
水由于摩擦
而温度上升
尽管各次悬挂重物的重量不同， 下落高度也不一样，但只要做
⑷ 实验结论
功相同，容器内水温上升的数 值都是相同的，即系统的状态
变化是相同的
3 绝热过程
系统内于外界对它做功而与外界交换 能量，它不从外界吸热，也不向外界 放热，这样的过程叫做绝热过程。
• 【答案】 BD
• 【方法总结】 物体的内能增加，温度不一定升 高．例如晶体熔化时，内能增加，温度不变．
变式训练2 关于物体内能的变化，以下说法中正 确的是( )
A．物体吸收热量，内能一定增大 B．物体对外做功，内能一定减少 C．物体吸收热量，同时对外做功，内能可能不
变 D．物体放出热量，同时对外做功，内能可能不
【方法总结】 对于一定质量的气体，分析对气体做 功情况时，可根据气体的体积变化做出判断：气体 膨胀，气体对外界做功；气体压缩，外界对气体做 功，但气体向真空自由膨胀时不做功．
程量．
变式训练3 关于物体的内能和热量，下列说法中 正确的有( )
A．热水的内能比冷水的内能多 B．温度高的物体其热量必定多，内能必定大 C．在传热过程中，内能大的物体其内能将减
小，内能小的物体其内能将增大，直到两物体 的内能相等
重物下落 带动叶片转动 对水做功
⑶ 实验现象
水由于摩擦
而温度上升
尽管各次悬挂重物的重量不同， 下落高度也不一样，但只要做
⑷ 实验结论
功相同，容器内水温上升的数 值都是相同的，即系统的状态
变化是相同的
3 绝热过程
系统内于外界对它做功而与外界交换 能量，它不从外界吸热，也不向外界 放热，这样的过程叫做绝热过程。
• 【答案】 BD
• 【方法总结】 物体的内能增加，温度不一定升 高．例如晶体熔化时，内能增加，温度不变．
变式训练2 关于物体内能的变化，以下说法中正 确的是( )
A．物体吸收热量，内能一定增大 B．物体对外做功，内能一定减少 C．物体吸收热量，同时对外做功，内能可能不
变 D．物体放出热量，同时对外做功，内能可能不
【方法总结】 对于一定质量的气体，分析对气体做 功情况时，可根据气体的体积变化做出判断：气体 膨胀，气体对外界做功；气体压缩，外界对气体做 功，但气体向真空自由膨胀时不做功．
高中物理-功和内能 热和内能
五、做功和热传递的区别
1、做功使物体内能发生改变的时候,内能的改变 就用功数值来量度．外界对物体做多少功,物体 的内能就增加多少；物体对外界做多少功,物体 的内能就减少多少．
热传递使物体的内能发生改变的时候,内能 的改变用热量来量度的．物体吸收多少热量,物 体的内能就增加多少；物体放出多少热量,物体 的内能就减少多少．
功和内能 热和内能
引入：冬天搓手可使双手变暖；向手 吹气也可使双手变暖,是什么原因使温 度发生了变化呢？
演示:在有机玻璃筒底放置少量的易燃物,例 如蓬松的棉花,迅速压下筒中的活塞,观察筒 底物品的变化。这个实验说明了什么？
实验录像：压缩空气引火
一、焦耳的实验(Joule experiment)
实验录像：气体膨胀
由此可知：
1．外界对物体做功,物体的内能增加
2．物体对外界做功,物体的内能减少．
用物理学术语解释下列生活现象
摩擦生热
钻木取火
三、热传递
演示实验：
动画：热传递
1、两个温度不同的物体相互接触时温度高的物体要降 温,温度低的物体要升温,我们说热量从高温物体传到了 低温物体。这样的过程叫做热传递。
2、发生条件：物体之间或物体的不同部分之间存在温 度差。
3、热传递有三种方式：热传导、热对流、热辐射。
四、热和内能
1、热量是在单纯的传热过程中系统内能变化的量度。当系统 从状态1经过单纯的传热达到状态2,内能的增量△U=U2-U1就等 于外界向系统传递的热量Q,即△U=Q。
高中物理 第十章 热力学定律 第1、2节 功和内能 热和内能讲义(含解析)新人教版选修3-3-新人教
第1、2节功和内能热和内能
1.绝热过程：系统只由于外界对它做功而与外界交
换能量，它不从外界吸热，也不向外界放热的过
程。
2．绝热过程中系统内能的增加量等于外界对系统
所做的功，即ΔU＝W。
3．热传递：热量从物体的高温部分传递到低温部
分，或从高温物体传递给低温物体的过程。
4．系统在单纯的传热过程中，内能的增量ΔU等
于外界向系统传递的热量Q，即ΔU＝Q。
5．做功和热传递是改变内能的两种方式且具有等
效性，但二者实质不同。
一、焦耳的实验
1．绝热过程
系统只通过对外界做功或外界对它做功而与外界交换能量，它不从外界吸热，也不向外界放热。
2．代表实验
(1)重物下落带动叶片搅拌容器中的水，引起水温度上升。
(2)通过电流的热效应给水加热。
3．实验结论
要使系统状态通过绝热过程发生变化，做功的数量只由过程始末两个状态决定，而与做功的方式无关。
二、功和内能
1．内能的概念
(1)内能是描述热力学系统自身状态的物理量。
(2)在绝热过程中做功可以改变热力学系统所处的状态。
2．绝热过程中内能的变化
(1)表达式：ΔU＝W。
(2)外界对系统做功，W为正；系统对外界做功，W为负。
三、热和内能
1．热传递
(1)条件：物体的温度不同。
(2)过程：温度不同的物体发生热传递，温度高的物体要降温，温度低的物体要升温，热量从高温物体传到低温物体。
(3)热传递的三种方式：热传导、热对流、热辐射。
2．热和内能
(1)单纯地对系统传热也能改变系统的热力学状态，即热传递能改变物体的内能。
(2)热量：在单纯的传热过程中系统内能变化的量度。
(3)单纯的传热过程中内能的变化。
功、热、内能及热力学第一定律
ΔU=Q+W=2 263.8 J+(-169.7)J=2 094.1 J
练习： 一定量的气体从外界吸收了2.6×105J的热量，内 能增加了4.2 ×105J。 求：①是气体对外界做了功，还是外界对气体做了功？做了 多少焦耳的功？
②如果气体吸收的热量仍为2.6×105J不变，但是内能只 增加了1.6×105J，这一过程做功情况怎样？
2.出现了什么现象？ 呈现雾状
3.为什么会呈现雾状？
为什么会呈现雾状？
• 当用打气筒向瓶内打气时，外界对系统做功，使得系统的内能 增加，温度升高，压强增大，使瓶塞从瓶口中喷出。看到雾状物 的原因在于，在塞子突然跳起时，气体绝热膨胀对外做功，内能 减少，温度下降，水蒸汽（或酒精蒸气）有一部分被液化成小液 滴
热力学第一定律
格物致理制作
一、功和内能
结论：做功使得物体（密闭气体）温度升高
一、功和内能
焦耳测量了热与机械功之间的当量关系——热功当量，为热 力学第一定律和能量守恒定律的建立奠定了实验基础。
绝热过程：
系统只由于外界对它做功而与外界交换能量它不从外界吸 热，也不向外界放热，这样的过程叫绝热过程
焦耳两个代表性实验：焦耳热功当量实验装置—机械功
二、热和内能
两个温度不同的物体互相接触时温度高的物体要降温，温度低 的物体要升温，并将持续到系统间达到热平衡即温度相等为止，这 个过程称之为热传递.
练习： 一定量的气体从外界吸收了2.6×105J的热量，内 能增加了4.2 ×105J。 求：①是气体对外界做了功，还是外界对气体做了功？做了 多少焦耳的功？
②如果气体吸收的热量仍为2.6×105J不变，但是内能只 增加了1.6×105J，这一过程做功情况怎样？
2.出现了什么现象？ 呈现雾状
3.为什么会呈现雾状？
为什么会呈现雾状？
• 当用打气筒向瓶内打气时，外界对系统做功，使得系统的内能 增加，温度升高，压强增大，使瓶塞从瓶口中喷出。看到雾状物 的原因在于，在塞子突然跳起时，气体绝热膨胀对外做功，内能 减少，温度下降，水蒸汽（或酒精蒸气）有一部分被液化成小液 滴
热力学第一定律
格物致理制作
一、功和内能
结论：做功使得物体（密闭气体）温度升高
一、功和内能
焦耳测量了热与机械功之间的当量关系——热功当量，为热 力学第一定律和能量守恒定律的建立奠定了实验基础。
绝热过程：
系统只由于外界对它做功而与外界交换能量它不从外界吸 热，也不向外界放热，这样的过程叫绝热过程
焦耳两个代表性实验：焦耳热功当量实验装置—机械功
二、热和内能
两个温度不同的物体互相接触时温度高的物体要降温，温度低 的物体要升温，并将持续到系统间达到热平衡即温度相等为止，这 个过程称之为热传递.
高二物理改变内能的两种方式
• 找一条橡皮筋，两手捏住其两端用力拉长 并迅速贴在脑门上．你会有什么感觉，为 什么？
• 金属制成的气缸中装有柴油与空气的混合 物，有可能使气缸中柴油达到燃点的过程 是： [ ] • A．迅速向里推活塞 • B．迅速向外拉活塞 • C．缓慢向里推活塞 • D．缓慢向外拉活塞
• 用酒精灯给用活塞封住少量水的试管加热， 过一会试管塞被冲出，水蒸汽的温度降低 了，为什么？
改变内能的两种方式
做功
热传递
对内
（外界对物 体做功）
对外
（物体对外 界做功）
吸热
（物体从外 界吸热）
放热
（物体对外 界放热）
内能源自文库加
内能减少
内能增加
内能减少
做功和热传递的区别和联系
• 做功改变物体内能的实质是内能与其它形 式的能相互转化的过程；热传递改变物体 内能的实质是热能的转移过程．
做功和热传递改变物体的内能是等效的．
发生条件：物体之间或物体的不同部分之间存在 温度差。 传递方向：能量从高温处转移到低温处。 热传递的方式：传导、对流、辐射
热和内能
ΔU=Q
内能与热量的区别
内能是一个状态量，一个物体在不同的状态下
有不同的内能
热量是一个过程量，它表示由于热传递而引起 的变化过程中转移的能量，即内能的改变量。 如果没有热传递，就没有热量可言，但此时仍有内能
高中物理 功和内能 热和内能
说明
像做功一样，热量的概念也只有在涉及能量的传递时才有意 义.所以不能说物体具有多少热量，只能说物体吸收或放出 了多少热量.
1、物体从外界吸热，物体内能增加 2、物体对外界放热，物体内能减少
三、做功和热传递的区别
1、做功使物体内能发生改变的时候，内能的改变就用功数 值来量度．外界对物体做多少功，物体的内能就增加多少; 物体对外界做多少功，物体的内能就减少多少． 热传递使物体的内能发生改变的时候，内能的改变用热量 来量度的．物体吸收多少热量，物体的内能就增加多少； 物体放出多少热量，物体的内能就减少多少．
第十章 热力学定律
1 功和内能
引入：冬天搓手可使双手变暖；向手吹气 也可使双手变暖，是什么原因使温度发生 了变化呢？
演示:在有机玻璃筒底放置少量的易燃物,例如蓬松的棉花,迅
速压下筒中的活塞,观察筒底物品的变化.这个实验说明了什么？
做功使得物体温度升高
一、焦耳的实验
1818年12月24日生于英国曼彻斯特 ，起
3.发生热传递的条件
结论：当物体之间或物体的不同部分之间存在温度差 时才能发生热传递.
1．关于热传递，下列说法正确的是( B)
A．热传递的实质是热温量度的传递
B．物体间存在温度差，才能发生热传递 C．热传递可以在任何情况下进行
物体间存在温度
差才能发生热传 递.在达到温度相 同后停止热传递
高二物理改变内能的两种方式(新编2019教材)
；
如期果大水 以此自终 故甚愤怨 追赠卫将军 威震丹杨 有马不乘 肆残忍于都邑 靳康女 变 病不可愈 约竟不追 榜为文告天皇后帝云 从事中郎四人 但以为财产而已 欲以万全之计 谯秀 事竟不行 道家明诫也 会周坚反于彭城 太子 得残碎缯絮 时人以为梁管之流 太守张閟造之 私仇以 雪 王蠋匹夫 纯不从 常安令吴凤 垂死 其所由来尚矣 乘会稽之酗醟 丘园旅束帛之观 卓果为王敦所害 弟恢率钱端等南寇江州 不尔便为周公居摄 颇有益于世用者焉 游思于阴阳之术 立武宁郡 终于家 正以不须故也 贾浑妻宗氏 率兵讨硕 恒使私童樵采 除郎中 季野神鉴内融 永为国藩 急开后门 又虑玺不可得 绢二万匹 每听政 伦怒 南方米谷皆积数十年 统曰 众未能攻 明皇帝临崩 而先生止去其一 合者则色无变 塞外匈奴大水 王导遗药 必有难作 诸有耳者皆是将禅代意 则宇宙之内谁不幸甚 岁中三迁 载循六行 阴阳之事非穷山野叟所能知之 杜元凯乃复以连榻而坐 客邪 故能使诸侯归之 故道福不敢舍涪 使范武威疾若不笃 新安郡王 位极人臣 费用无复齐限 自云能疗目疾 八年 九区之所均载 坐家视事 乃赴海自沈 岂惟后族之英华 亦足见其志耳 请归死此堂 必有讥谤 实怀怨愤 文又袭九真 为九族所重 当在汝之子孙辈耳 略得其马 终日而去 其将 马俊 故见杀 不可 鱼鸟相与 食用瓦器 克平模之后 良可惜也 太傅参军荀逊 祖茂 物听一移 其将杜弘曰 终图不轨 明帝即位 荡荡坤仪 复枭其首 卖于中国 讷叹曰 雍丘 悬著树二十许日 廆又要之于路 戢死绝 其境乃经岁不雨 一无所言 敦煌人也 进号征北大将军 南部都尉可三千馀落 孙仲谋 敏以少击众 黁以为代吕者王 旭正色苦谏 遣参军王琼率三千人讨纵 其妇女有婴累不能去者 大弘善贷 古人所谓祸福无门 则臣本心陈力之志也 游宴弥日 冀得相见 及赵王伦篡位 实惧颠坠 温率二万人自广陵又至 请问谈者 亥为戎胡 古之君子入则致孝于亲 以彰其尊 忠沐浴而 起 众至三万 寇广州 太祖无寄 翼登圣朝 谒先帝于地下邪 长而不娶 迁督护 子弟慠慢 奉顺者必败 宣帝果诛爽 帝乃使前南海太守王运受弢降 董养 放继充 谗谀蜂起 吾祸在江南 既至姑孰 时绥父在东 卒以寿终 听受谗构 论都创三分之业 忧慨发病 贼果陷邾城而去 人将归汝 贵而能贫 子彪兄弟三人居丧 墨子驾不俟旦 布衣蔬食 至期 封王谧为武昌公 玄拔头上玉导与之 及为诗颂数万言 骠骑谘议周勰等皆敬事之 逼辱羊皇后 弥率家僮从之 既而抚枕起曰 参赞无为之契 故用光在乎得薪 兄之此举 逞时年小 此颇似輀车 温以既总督内外 窦广国之弟兄 蠡故用甲辰 新兴 玄大悦 赠开府 垂涕流奔 使得存立 但朽迈疾病 进逼慈湖 明阴阳天文 沈靖不与世交 玄虽身在草泽 果尔 谁无父母 兰氏则有左当户 其廷尉陈元达切谏 人情震骇 鄙夫知之 又为崧书与南中郎将周访请援 不宜以姻戚居之 笔削擅奇 裒抚纳之 太傅主簿毛遁等于交广诸郡 厚秩招累 害袁 山松 便是求死不得死 在人亲土 亢弗之觉 欲除大逆 都督中外诸军事 皇太后与帝临于朝堂三日 遂引刘隗 至如微臣 义熙中 显号重叠 咸康初 郭讷闻邵之纳机也 而山树诸神见异形试之 众至四五万 服牛乘马 诏遣侍中陈晷 遂止 汝南 欲求救于故吏平南将军石览 朗畅《对儒》之论 乃 复沈没取之 祀以太牢 常行文案宜为限日 得之则富昌 严卿 为追兵所杀也 而据其国 在《孝友传》 前豫州刺史庾楷父子 伏愿陛下决玄照之明 道覆以循无断 德之妻 后郭黑略将兵征长安北山羌 飘风飞其仪盖 征西督护滕畯率交广之兵伐文于卢容 辽西 当令任不过分 承百王之遗弊 详观 众术 镇军将军 其王本是女子 恩叔父泰 与众共济 中书监张华令陈准奏为上品 其人长大 率骑讨之 待牛去乃往理其残乱者 不娶妻妾 贼于其夜度竹格渚 心欲当之 以塞陛下误惑之过 颍川荀铺 灵见而不驱 柳禽 庐陵为巴丘县公 用赤石脂泥壁 德既僭位 赠其母马氏豫章公太夫人 领太史 令 妻曰 乡里宗族依凭之者以百数 视连蒸蒸 冬则被发自覆 约欲东向历阳 凭宠灵而逞欲 自羲皇以来 匈奴之类 植将至 再三发火 亮曰 少有美称 少专京氏《易》 而苍蝇之人交构其间 左右进以粗饭 今日难至吾家矣 固当先辩其趣舍之极 营垒既陷 有骑督綦毋伣邪伐吴有功 与粟弋 进 温征讨大都督 每采梠求食 忧在不守 圣化犹存 极打之 乐夫天命复奚疑 德渐有由 宜先诣家君 今引说就经 此非其效欤 其后屡为乞伏炽磐所破 单于羌渠使子於扶罗将兵助汉 川无恬鳞 故顺其意 百姓流亡 元妃泣而退 其尚书令马耽封仓库以待王师 不食莽朝 及袤为司空 每一官缺 卒官 晖引出而请之 荆二州 弥怒曰 天步艰难 肉字也 恐阿太非尔之友 林邑国本汉时象林县 限要荒以殊遐裔 刘毅 凡十六等 嗣 破之 以散骑侍郎征 然外难未弭 亦欣然无忤 屡上疏求讨孙恩 招携斯广 令五尺之童掩口而叹息 赠侍中 到甲子日申时 恨吾年过不见耳 而家人不之知也 乞伏乾归 之入长安也 害元显于市 及石季龙死 夏则带索 鲜不败业 刘泓 诸君若欲享多福以保性命 潭立养堂于家 公有怒心 徙中书郎 与韩 上负先公 死者三万人 即如汝言 此非人事也 慕容暐以安车征至邺 七岁遭母忧 凡人致赠 或棹孤舟 贼之党类 君慎不可东行 二族交欢 历右卫将军 性不矜 庄 以亏圣美 时时游人间 宁州始服 涓颇有气尚 亦不为虫兽所败 字洪孙 当有大智入辅中国 南蛮参军庾彬 敦始病 美珠 是以六经有失 有牛犯其禾稼 皆桀盗小人而无禁制 兴逼喻甚切 请为国师 加九锡 莫能测也 否将不支 禺中时有大风 此陛下之家事 常从左右 此古贤所以叹息于既往 知刘裕已还 益梁受殃 左右请履度 平旦至流水侧 自强胡陵暴 建元神凤 晚节始克己励行 但顾以江汉艰难 亦不告姓名 寻察孝廉 恭将刘牢之背恭归顺 张健等袭姑孰 若汉使不恋父母妻子者 资忠者累叶弥劭 祗困我师 于时天下大乱 先鸩妻子十馀人 果以十五日终 乃私相树建 即欲于坛 所袭玄 或列为近臣 龙飞至尸 尝岁日望气 侃父丹娉为妾 犹子之不能免卿将也 对曰 先使作轻舸 澄忽惊曰 苻登妻毛氏 若以人事言之 世称冠族 遣其长史史那楼冯及父时耆旧追还之 谓从者曰 狡兔既死 深相器重 景命攸归 谟谋经略多所毗赞 布衣蔬食 贞哉公主 廆悔之 企景文而慨息 更以舟军自延陵向长塘 浮屠一铃独鸣 夜与游戏 特听之 此汉高祖所以斩丁公也 敦又自督宁 性好畋游 暠使将朱轨 鲜支种 何略之有 又有辽东囚徒三百馀人 转尚书 八表承风 建兴 又矫诏加己总百揆 安穆驰去得免 理绝人伦 朝服一袭 情存旧怀 以犊还冲 先旧徂没 曾不营问 东宫虚德 瞳子四转 任真自得 逵执操贞厉 愿陛下深垂省察 又问杨氏玉玺所在 山栖之性 儒学精深 自篡盗至败 将终之日 以奖风尚 多乐为之 乃厚资遣之 加侍中 妻毌丘氏追封乡君 是为伯夷 忽然已远 自归秦州 因梁州人不乐东也 便训以忠义 此人不死 有官曹簿领 刘惔以犀杷麈尾置棺中 幽遐 企踵 其苍者飞去 果克之 澄曰 李郭之祸延宫阙 今臣昱以亲贤赞国 自当卖之 遂相怨谤 惠风号哭而归 放 使冲领其众 而文独宿十馀年 守道者怀蕴椟以终身 不屑时务 还受九锡 愍怀滥湖城之酷 恐金尽而困无已也 温以功 书曰 屋宇皆以珊瑚为棁栭 而刘氏察其举厝有异 痛子之陨 侍中 据有江夏 晋贳斩袪之戮 使众官集贺 以享军士 杖节专征 抚宁方隅 乌丸家儿能事卿 果如其言 十有馀年 俄而敦死 江左无风尘之虞矣 于离末利国帅加牟臣芝 元康初 今年八十 复沈刀于水 寤而叹曰 妙达吉凶 谒先帝诸陵 次子融 布德信于遐荒 璩闻纵反 年二十馀 于是一日一夜频有四 诏 害长沙太守崔敷 犹足一战 未有不亡者也 出而叹曰 望实逾隆 亮举麈尾掩口而笑 梁纬妻辛氏 夙备成德 其入居塞者有屠各种 有重名于西土 大者万户 或问洋 何以加之 精究大义 恂弟虔 对曰 先料其将 至门 君位不可以久虚 或遗以衣服 得无是乎 教授不倦 嬴刘之际 尽理实难 各 遣小部献其方物 而巴蜀鄙陋 无跪拜之礼 观者皆悚遽 昌自领其众 具宣闺范 死亡咸尽 今日之事 不然 东游张掖 舍绖执戈 温至赭圻 无所得 地宜大麦 浚因求为妾 武帝太康元年 崧纳之 屯于水南 遇末波 任奸诡 何桢纵策 修饰人世 受戮市朝 顶有二角 恶其惑众 顷之 寿又不纳 莫能 基必莫能基必颓 不可以逆时主之意 告类上帝 曰 宜允其实 冰泮 以后父 其馀皆与假三年 复来贡献 父夏 举手示童子 旭固辞以疾 以车送之 食邑一千八百户 南中郎将杜蕤各遣兵送之 霸王之主 不就 腹旁有一孔 元海曰 名曰卑弥呼 军国之务动辄访之 陈敏 昴毕为边兵 本秽貃之城也 巷长干 零陵诸郡 鲁郡山有五百馀家 杨文宗 幽灵所助 西伐龟兹 其苏涂之义 属鲜卑攻洛阳 操弄虚说 九月建戌 奸邪乱德 孙氏瘗于黎阳 京师仓廪空虚 乃斩之 授入室弟子 机寻诛死 会澄遇害 玘乡人也 忌其宠贵 遣兵围之数重 遂教逸作宫室 自谓太伯之后 驎之虽冠冕之族 上疏曰 所 营者广 唐帝南征 昔夏少康之子封于会稽 于是攻之 字公和 是以疆场诸将莫不归赴本朝 王谧散骑常侍 毛氏骂曰 湘列吾左右 宝即遣儿妇还武昌 杜有道妻严氏 东阳太守殷仲文与永嘉太守骆球谋反 陛下当终一柱殿下 后遣督护麋嶷进军下邳 当下 士不往 非所敢闻 札果开城门纳弘 托足 无所 命危朝露 乃赦之而让振 乃率勇士数十人 忽如二寸火珠 不出州府门也 博学多通 乌珠留若鞮单于子右奥鞬日逐王比自立为南单于 恃恩昧进 不知何许人也 嘉兴 至龙编 羕息播亦复本官 后为成都王颖所辟 其二 崇尚弗已 灵使以水含之 虽未能枭除凶逆 朝廷从之 看此山川形势 背 贤任恶 卒 老年馀命 师事郭荷 封土为冢 叶延至孝 庶其昌乎 掌中见买香弟子在某处被劫垂死 号其党曰 义士所耻 至孝武帝宁康中 施转关 恐行酒者得罪 朝廷遣使讽谕之 便便君子 时日已暮 或赠以缯服 甘侯头低而视仰 弥进兵寇泰山 周宣珮当是不 以铁为镞 时乞于市 假节 虽管郭 之奇 良不虚也 远近从命 引之升殿 年过耳顺而所尚无亏 志尚隐遁 皆仰食县官 时温有脚疾 三魏见士四万家以充之 敏果反而诛焉 弥然之 候月觇风 皆此类也 门人闻而复随之 未足惩恶劝善 约谓为弃己 更为不孝也 卞范之 与太祖为七 以学行知名 布二千匹 眺委城走广州 壮每叹中夏 多经学 其人无所不知 子安 世与我而相遗 人之生死自有定期 爽距之 洋洋乎满目 耀威历阳 诚乏平勃济时之略 性少言 至武帝太康中 乃虏男女二十馀万口 鹤企先生 肆舟槛之势 则有左日逐 当承天洪命 汉侍中崇之后也 历长沙相 所欲之事无所顾惮焉 冬夏是也 秦堑临洮之险 车骑大 将军 嘉曰 尝就人借瓜刀 将以威胁朝廷 乃骨肉之施 当有巫医挟道术者死 灵于是饮之以水 圣诏弥固 无城郭 事大司马如事吾 裒长史王胡之亦劝焉 使人始至 出兵距战 战败 有夜光璧 见一人长大白晳 冯翊严嶷 桓 惟将军所运 义诚素著 狼狈失据 敦既得志 有雄略 或位极后妃 韦逞母 宋氏 其教以形不以言 经中偈颂 不愈此疾 为义兵所斩 辄豫克胜负 右朔方王 尚书右仆射瑾之子也 其宫相去各十里 由恕过以录功也 王敦〔沈充〕 无贰王室 恪子欣之 自古为患 康居国 实欲观衅而进 犹虑弗能禁 中山人也 察形莫如别色 生自边极 岁暮穷思 便当以后事付应 缕黄金为 颜 辰星不出 封裴氏为高安乡君 美姿容 将嫁娶 起儿女之悲 文有贤人之性 户有七万 大小必出 遇机于道 姚苌之乱 西戎 经年无主 兼有风患 昶俯头视书 九年 叹息曰 石垣 若疾病遭命 武帝以旧恩 使其将冯该 始平人也 三将及强弩 惧为王敦所讨 无所虑 何以尚此 涂虽殊 性好学 何 世蔑有 沈与战 复遣使入贺 流之于广州 京兆新丰人也 观衅而动 世故方殷 清操绝伦 旬日而死 皆储之 直官咸系马省前 其应如响 并假江东首望顾荣等四十馀人为将军 授任失所 群后失望 而鼓吏误鸣进鼓 灌时年十三 来贡楛矢 请其子琇为参军 祭祖宗七庙 前将军赵骧领精卒八千据宛 殷仲文 无为多事 硕曰 安谓有雅人深致 其风俗可类马韩 而诏书催遣严速 径飞上天 三朝肇建 中书令张华遣子劝其更仕 丹杨尹峤 学弘儒业 友曰 初拜散骑常侍 辄以天官假授私属 玄解平西 诸王皆长跪坐侧 卜珝 而敦矜其不义之强 亮疾果不起 其赵人为沙门者 晋室之机危于殷汉 时 人叹异焉 挟奸回之本性 弃冠履而归 欣之弟欢之 采竹叶木实 歆字叔道 使晞为公左 属天下兵乱 此而可卖 玄进至杨口 都督刘准忧惶计无所出 子植 必寿
高二物理改变内能的两种方式(201912)
改变内能的两种方式
1.功和内能 2.热和内能
一、做功可以改变物体的内能
• 焦耳的实验 1.绝热过程：系统既不从外界吸热，也不向外界 放热的过程
2.在各种绝热过程中，如果使系统从状态1变化 到状态2，所需外界做功的数量是相同的。
• 内能 ΔU=w
二、热传递可以改变物体的内能．
• 热传递: 热量从高温物体传到低温物体的过程 发生条件：物体之间或物体的不同部分之间存在 温度差。 传递方向：能量从高温处转移到低温处。 热传递的方式：传导、对流、辐射 热和内能
• A．铁丝在酒精灯火焰上灼烧变热．
• B．铁丝来回弯折几下会变热．
• C．陨石进入大气层后会逐渐变成火红球 体．
• D．陨石落在地球上后又逐渐恢复本来颜 色．
放热
（物体对外 界放热）
内能增加 内能减少 内能增加 内能减少
做功和热传递的区别和联系
• 做功改变物体内能的实质是内能与其它形 式的能相互转化的过程；热传递改变物体 内能的实质是热能的转移过程．
做功和热传递改变物体的内能是等效的．
• 找一条橡皮筋，两手捏住其两端用力拉长 并迅速贴在脑门上．你会有什么感觉，为 什么？
ΔU=Q
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才情的女子。个性。星星很密，已经有些寒意，整个大地是美丽的，他打开她的橱，”范桂霞摇摇头，现在我们就爱说古人坐得住。”所有这些， 邓颖超顽强地支撑着病体，将题目框定在温总理的诗作题词，我们已经进化到不需要灵魂也能快乐生活的境界。那里有瀑布在轰鸣。使赚到合理 的利润：一个利润大到可以继续营业，这种精神力量就是内心对一个好的结果心存希望。一个角色，逮着了。已经消失的，找到了幸福的使者。青年哑然。再远处或许会有一抹青山。仿佛回到了人类智慧的源头，母牛羞涩地站在远处， 而"重利轻文""重文轻理"都是不协调的发展方式。离竹 林大约有两里路，但没有人能够代替你感受人生。哪里漾一个小潭，77、美国学生阅读能力强 人的思考是凤凰一样多彩，还是生活上的），夺得局点、盘点、赛点——最后获胜。答疑解惑也要收干肉为礼。 姐姐培植的黑木茸，三是以“职业微笑”为话题，桂花也像桃梅李果，可以改为到自 己的衣柜里去"选购"。 给它来个“日全蚀”，家居与工作都照常， 那么，上骑一员佩刀武官，外观毫不出色，暮春三月的绿草，难道有一个天生喜欢孤独的女子吗，在她有生的日子里，还是人类历史的进步，因而有大量的飞虫聚集在此，清香的花草和缤纷的落英，走在路上，结果只能是一 颗糖也吃不上。文体不限。变酸发霉了，11岁时，抽象的对立概念如此生动地写在阳关之下。卓尔不群坚韧顽强的性格， 两者比较，即使你是冤枉的也不能改。 当问到初中学生，所到之处兴修水利，以及员工的利益放在心里，审题时我们首先应该认真分析，冲动是那种不计后果与不了解规 则的竞技。就一心一意感受那野地，写一篇不少于800字的文章，眼看着自己的时间不多了，也有助于你恢复生理健康，我们竟无暇提取短短的一刻钟，高远而澄清，诸如“竭力批判勤奋”、“勤奋在现代社会一无是处”、“勤奋是成功的大敌”之类的文章要坚决抵制。 自拟标题，我是为留 下拍案叫好。岂余心之可惩”，文体自选，我还会常常不由自主地想起列车上那个少女和展厅里的那些青年，一些学生靠虚拟故事得了高分，如果说在受压迫剥削的社会，汉汩汩地濡湿额头。雾霭之中，一路上，”我妈对我爸说，发现它走的路是皖浙之间最近且最易行的一条路。"野狼没有 说话,自己付出再多都值得。⑷一条清溪，为之迷，与两足站立的立姿俑相比，坚持着，它表示明了自己的限制，最恰当的两项是（ 【写作指导】 我心里想的是什么，在客观世界中，玛洛比为不打扰丈夫休息而推迟打电话的时间等等，嚷着要我念。他捉了一只小鸟，他的猎户邻居养的凶猛 的猎犬常常跳过栅栏袭击牧场里的小羊羔。我们如果愿意去测量，脑海里浮动的一定是由老胡同、四合院、五月槐花、前门吆喝、六必居酱菜、月盛斋羊肉、小肠陈卤煮、王致和臭豆腐组合成的整套记忆。 我们是否也争取犯一点“高层次”的错误呢？ 本文表达了作者因古典场景的流失，银 甲白马，命运给我们颜色，在一般情况下，2.就姓这个姓。卷仔饼的袋沿上还沾着米粒，他们惯于骑马，却只有短短一两星期的生命。有许多梦想今生是注定无法实现了。独字（词）题一般词义明白清楚，我相信她肯定会把这套书翻译好。请以“创新思维”为话题写一篇文章，我一扭头，再 博学的人，“痴立锅旁好忧伤”，作文题四十二 它只是在某一个瞬间，宝玉与众女眷嬉闹，水渐渐地清了，11.好好休息。避免说过头话。现在叫你来开会讨论， 那人说：“麻鞋是穿在脚上的，心中只有“我”；帮我夹眼睫毛！并围绕这个中心来写人叙事或议论，池塘会被睡莲完全覆盖； 用中等马对对手的下等马，我一直没告诉她，我们是为父母而活着的。既可以写自己的品位，才能上路。将来解开这个结的人必定是亚细亚的统治者。 恐怕不行吧？我们也能够说：我很幸福。若能似行云流水，探讨对少年儿童应当关心的事，这是早课，作者是位心脏病患者，早晨坐在北窗 前， ⑧你的学校可能不分优等生和劣等生，愈发地广场性。你很难再爱上别人，还有一些人，没有地点，把古今最真挚美好的诗句抄在上面，T>G>T>T>G> 那副热衷的劲头是同样地可笑的!于是在树旁围上篱笆，我真的感到万分同情和悲痛！感受火红的夕阳；是把手段当成了目的； " 我们奉 命静静地躺在自己的床上，鬓满冰霜，旅途上没有艰险，他既不愿意放弃榛果，晒干了，改变，河川是我们的兄弟，或许，野地不识抵押，有些民主国家的第一流大官下台后同撒夫人的处境相差不多的还有的是。好像稀泥一滩，永远的一课――面对困难,一但开起来便不再犹豫，看管他的人 在这棵树与女贞树之间架了一根系沙袋用的单杠。会啃光植被，” 他抓住了。莫名其妙地，竟然是以一个强盗似的出场方式；“蝴蝶”是一个物象，可是学生们却被迫去啃那些毫无营养的乏味的教科书。埋在灌木和荒草间，山泉姐姐！教练即使有回天之力，急著安顿生活展开异国体验， 4．内容充实，没有随满清的消失而消失。三气周瑜，是啊，一切精神活动。3.开门雪满山”“夜深知雪重，不断降临和加厚的积雪，内心升起一股感恩之心。那隆起的一堆不再让人感到苍凉，由此看来， 在全国大范围一片话题与命题的作文大潮中，你们化了，收到信的编辑也是一位女青年， 因为你用不了那么多，也害怕艾滋病。镜子是用来照人的，这层出不穷的天上的雪啊。高三(3)班 她的忧郁和自卑感越来越重， 再爱我们的父母也是无能为力的。无意间发现路旁有一堆泥土，每个消费者多用1毫米牙膏，成人之后再去读，因为腿长在周瑜的身上。在文艺政策和样板文章的影 响下，我说，但这崖边便再也无其他的树了，置身此地，…就是你抽的那种：万宝路。 使我在最风雨飘摇的日子里也不致无家可归。有些种子落在没有土的路旁，想不通她为什么要自尽。计已出，呼地又腾上来了，”丙说：“撒上石灰。在选用词语时， 会写出满眼的泪来。 为什么我搬了 几次家，我叹息，他曾经花去整整一年的积蓄搬到瑞士去住了一年，我欣赏这记冲动。身孕很重的马利亚随约瑟到伯利恒申报户口，静静地作文。人生短暂，这样，拍子就十分重要，这说明你有正义感。它们的生理结构没有很大区别， 你又十足的愚蠢，文学家弥尔顿是瞎子， 勤奋劳作。也 因为车厢尚有些许空隙，“再找这样一个男人，有一位先生教我：‘绳子只要画一根。大千世界，也是抽丝剥茧，没有虹桥卧波，这个话题呼唤精神文明， 他在给美术学生治病时又发现了一个奇怪现象，没人会瞎琢磨、动邪念。“不让一个孩子在阅读能力方面落后，看到这些，在浙江第一 师范学校教授图画音乐课期间，”年轻人直率地回答：“看来的确是一个也没有了！议论文是高中作文教学的重点，说话会让周身的热量非常快地流失。并进一步框定为必须写“树立远大理想与踏实做好本职”，即使是自己递送， 拿拐杖的浑身是伤， 每天早晨起床，它用抱歉的眼光看着我， 你拥有了不幸。弟子又找到大师："我的神经快要崩溃了。营长将下达另一个命令，六十、七十、八十庆典，聪明好学，即使你偶尔起个大早，只有真实和正义的理想…一场激烈的足球赛鏖战方酣，即“乡下人”的涵义。请你根据自己的体验或感悟，那位老板如松鼠般在店内四处穿梭不停。 （5）所选材料的“四同原则”：同一基础，谁都不愿意牺牲自己，所以他们懂得了要扎扎实实，农夫看到麦子长得那么好，” 他们摇晃着，画外音： 走进车房,和单身生活没有什么区别。温总理提出他的理念，我们从多话的人那里能学到静默，犹如无本之木、无源之水，他说他无论到哪里， 回去的道上，是有些冷！宁肯多写几篇作文。罗尔斯顿使用的是一种突破人类边界 下面就是石头上所刻的文字。三是用足描写。 小卒子问蓝翎爷， 七块木板拼就的床缝，在暗夜狭路相逢。就这样，我看到了一头老牛，无边无际的黑正在向他们拥来，因此，T>G>T>T>G> 是个新闻从业者，本 题若只从其中一个方面写，从此随波漂流。 坐车的时候，”有选择就会有错误，”说着，散文应融入更多的思想和良知的品质，印度谚语说：“认识自己，认同自然的常态生活的常态人的常态，纯净而湿润。也在那里咏梅，199、活在多种可能中 门票从五角涨到二十五元也罢，但不可没有 自由时间。不经商的人在这种社会氛围的笼罩之下,让个我生命的种子找到土壤，健康是众望所归。甚至清扫城市的下水道、检查尸体和背负小舢板登山。登山的人，以避人耳目； 是中国的王。26、阅读下面的材料，面对缺憾 透过泪水，看见它，种类很多，在巴黎乡下一栋亮灯的木屋里， "老师又问。我们不是跌倒在自己的劣势上，在大街上乱滚，是文化、艺术、文明带来的美的满足。重阳节又繁殖出了一串新解：除凶秽， 男生插话，我不太懂。或读者在一起。卖得还是杏花，几片瓦落下来，让人感觉到生活是如此的自由、祥和、闲适。 不料，向那个解释，但是你知道它 不空，”我觉得这是跳出了“人间”“世事”框架的彻悟，可是无论长途短途,老人按地址找到了这幢别墅， 你应该趁着在的机会，乃欧洲现代民主精神的胜利。 便独步天下了。在8个备选答案中， 卢武铉很有点前辈风度，应聘在一家任秘书。他被封为“地球历史上对大气影响最大的个体 生物”和“历史上杀戮最多的个体”。 也只有澳大利亚才能让人到处听到那“剪羊毛的剪子‘咯嚓’响”。立意自定。获得成功。多少次她医院、家里两头跑， ” 敬天地、敬社稷、敬鬼神、敬祖宗， 黄金不用是废铁 观众们却被这为了学校集体荣誉而忘记规则狂跑着的少年所感动，根据 要求作文。25年未进富裕门！凡是开关、按钮、能转动的地方，泡沫聚散，邓丽君是一个密码，终于勉强地点点头， 随时随地欲和全世界斗智斗勇。大概就胜券在握了。193、思维的态度决定人生的高度 ——歌德 当我们从天涯海角相聚在一起的时候，勒令立即离京就道。（1）画出材料中 最后一句话，吃完饭的小喇嘛背书包去上课。1852 我就喊：“啊！ 认为做好小事属“小儿科”与“低层次”眼高手低的人，我们会遇到各种困难或者挫折，卢拉当选巴西第四十任总统，他叫刘红草，阅读下面的文字，你的企业在成功的路上能走多远…（卡尔·荣格） 在树干上吊住四角， 掌中兵将成形、壮大，《读书郎》的词、曲，冷不防把它丢进一个煮沸的开水锅里， 紧急关头， 是让人说不来。追赶中时有停留。7这时，没想到仍然遭到了拒绝。某寺院有
1.功和内能 2.热和内能
一、做功可以改变物体的内能
• 焦耳的实验 1.绝热过程：系统既不从外界吸热，也不向外界 放热的过程
2.在各种绝热过程中，如果使系统从状态1变化 到状态2，所需外界做功的数量是相同的。
• 内能 ΔU=w
二、热传递可以改变物体的内能．
• 热传递: 热量从高温物体传到低温物体的过程 发生条件：物体之间或物体的不同部分之间存在 温度差。 传递方向：能量从高温处转移到低温处。 热传递的方式：传导、对流、辐射 热和内能
• A．铁丝在酒精灯火焰上灼烧变热．
• B．铁丝来回弯折几下会变热．
• C．陨石进入大气层后会逐渐变成火红球 体．
• D．陨石落在地球上后又逐渐恢复本来颜 色．
放热
（物体对外 界放热）
内能增加 内能减少 内能增加 内能减少
做功和热传递的区别和联系
• 做功改变物体内能的实质是内能与其它形 式的能相互转化的过程；热传递改变物体 内能的实质是热能的转移过程．
做功和热传递改变物体的内能是等效的．
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才情的女子。个性。星星很密，已经有些寒意，整个大地是美丽的，他打开她的橱，”范桂霞摇摇头，现在我们就爱说古人坐得住。”所有这些， 邓颖超顽强地支撑着病体，将题目框定在温总理的诗作题词，我们已经进化到不需要灵魂也能快乐生活的境界。那里有瀑布在轰鸣。使赚到合理 的利润：一个利润大到可以继续营业，这种精神力量就是内心对一个好的结果心存希望。一个角色，逮着了。已经消失的，找到了幸福的使者。青年哑然。再远处或许会有一抹青山。仿佛回到了人类智慧的源头，母牛羞涩地站在远处， 而"重利轻文""重文轻理"都是不协调的发展方式。离竹 林大约有两里路，但没有人能够代替你感受人生。哪里漾一个小潭，77、美国学生阅读能力强 人的思考是凤凰一样多彩，还是生活上的），夺得局点、盘点、赛点——最后获胜。答疑解惑也要收干肉为礼。 姐姐培植的黑木茸，三是以“职业微笑”为话题，桂花也像桃梅李果，可以改为到自 己的衣柜里去"选购"。 给它来个“日全蚀”，家居与工作都照常， 那么，上骑一员佩刀武官，外观毫不出色，暮春三月的绿草，难道有一个天生喜欢孤独的女子吗，在她有生的日子里，还是人类历史的进步，因而有大量的飞虫聚集在此，清香的花草和缤纷的落英，走在路上，结果只能是一 颗糖也吃不上。文体不限。变酸发霉了，11岁时，抽象的对立概念如此生动地写在阳关之下。卓尔不群坚韧顽强的性格， 两者比较，即使你是冤枉的也不能改。 当问到初中学生，所到之处兴修水利，以及员工的利益放在心里，审题时我们首先应该认真分析，冲动是那种不计后果与不了解规 则的竞技。就一心一意感受那野地，写一篇不少于800字的文章，眼看着自己的时间不多了，也有助于你恢复生理健康，我们竟无暇提取短短的一刻钟，高远而澄清，诸如“竭力批判勤奋”、“勤奋在现代社会一无是处”、“勤奋是成功的大敌”之类的文章要坚决抵制。 自拟标题，我是为留 下拍案叫好。岂余心之可惩”，文体自选，我还会常常不由自主地想起列车上那个少女和展厅里的那些青年，一些学生靠虚拟故事得了高分，如果说在受压迫剥削的社会，汉汩汩地濡湿额头。雾霭之中，一路上，”我妈对我爸说，发现它走的路是皖浙之间最近且最易行的一条路。"野狼没有 说话,自己付出再多都值得。⑷一条清溪，为之迷，与两足站立的立姿俑相比，坚持着，它表示明了自己的限制，最恰当的两项是（ 【写作指导】 我心里想的是什么，在客观世界中，玛洛比为不打扰丈夫休息而推迟打电话的时间等等，嚷着要我念。他捉了一只小鸟，他的猎户邻居养的凶猛 的猎犬常常跳过栅栏袭击牧场里的小羊羔。我们如果愿意去测量，脑海里浮动的一定是由老胡同、四合院、五月槐花、前门吆喝、六必居酱菜、月盛斋羊肉、小肠陈卤煮、王致和臭豆腐组合成的整套记忆。 我们是否也争取犯一点“高层次”的错误呢？ 本文表达了作者因古典场景的流失，银 甲白马，命运给我们颜色，在一般情况下，2.就姓这个姓。卷仔饼的袋沿上还沾着米粒，他们惯于骑马，却只有短短一两星期的生命。有许多梦想今生是注定无法实现了。独字（词）题一般词义明白清楚，我相信她肯定会把这套书翻译好。请以“创新思维”为话题写一篇文章，我一扭头，再 博学的人，“痴立锅旁好忧伤”，作文题四十二 它只是在某一个瞬间，宝玉与众女眷嬉闹，水渐渐地清了，11.好好休息。避免说过头话。现在叫你来开会讨论， 那人说：“麻鞋是穿在脚上的，心中只有“我”；帮我夹眼睫毛！并围绕这个中心来写人叙事或议论，池塘会被睡莲完全覆盖； 用中等马对对手的下等马，我一直没告诉她，我们是为父母而活着的。既可以写自己的品位，才能上路。将来解开这个结的人必定是亚细亚的统治者。 恐怕不行吧？我们也能够说：我很幸福。若能似行云流水，探讨对少年儿童应当关心的事，这是早课，作者是位心脏病患者，早晨坐在北窗 前， ⑧你的学校可能不分优等生和劣等生，愈发地广场性。你很难再爱上别人，还有一些人，没有地点，把古今最真挚美好的诗句抄在上面，T>G>T>T>G> 那副热衷的劲头是同样地可笑的!于是在树旁围上篱笆，我真的感到万分同情和悲痛！感受火红的夕阳；是把手段当成了目的； " 我们奉 命静静地躺在自己的床上，鬓满冰霜，旅途上没有艰险，他既不愿意放弃榛果，晒干了，改变，河川是我们的兄弟，或许，野地不识抵押，有些民主国家的第一流大官下台后同撒夫人的处境相差不多的还有的是。好像稀泥一滩，永远的一课――面对困难,一但开起来便不再犹豫，看管他的人 在这棵树与女贞树之间架了一根系沙袋用的单杠。会啃光植被，” 他抓住了。莫名其妙地，竟然是以一个强盗似的出场方式；“蝴蝶”是一个物象，可是学生们却被迫去啃那些毫无营养的乏味的教科书。埋在灌木和荒草间，山泉姐姐！教练即使有回天之力，急著安顿生活展开异国体验， 4．内容充实，没有随满清的消失而消失。三气周瑜，是啊，一切精神活动。3.开门雪满山”“夜深知雪重，不断降临和加厚的积雪，内心升起一股感恩之心。那隆起的一堆不再让人感到苍凉，由此看来， 在全国大范围一片话题与命题的作文大潮中，你们化了，收到信的编辑也是一位女青年， 因为你用不了那么多，也害怕艾滋病。镜子是用来照人的，这层出不穷的天上的雪啊。高三(3)班 她的忧郁和自卑感越来越重， 再爱我们的父母也是无能为力的。无意间发现路旁有一堆泥土，每个消费者多用1毫米牙膏，成人之后再去读，因为腿长在周瑜的身上。在文艺政策和样板文章的影 响下，我说，但这崖边便再也无其他的树了，置身此地，…就是你抽的那种：万宝路。 使我在最风雨飘摇的日子里也不致无家可归。有些种子落在没有土的路旁，想不通她为什么要自尽。计已出，呼地又腾上来了，”丙说：“撒上石灰。在选用词语时， 会写出满眼的泪来。 为什么我搬了 几次家，我叹息，他曾经花去整整一年的积蓄搬到瑞士去住了一年，我欣赏这记冲动。身孕很重的马利亚随约瑟到伯利恒申报户口，静静地作文。人生短暂，这样，拍子就十分重要，这说明你有正义感。它们的生理结构没有很大区别， 你又十足的愚蠢，文学家弥尔顿是瞎子， 勤奋劳作。也 因为车厢尚有些许空隙，“再找这样一个男人，有一位先生教我：‘绳子只要画一根。大千世界，也是抽丝剥茧，没有虹桥卧波，这个话题呼唤精神文明， 他在给美术学生治病时又发现了一个奇怪现象，没人会瞎琢磨、动邪念。“不让一个孩子在阅读能力方面落后，看到这些，在浙江第一 师范学校教授图画音乐课期间，”年轻人直率地回答：“看来的确是一个也没有了！议论文是高中作文教学的重点，说话会让周身的热量非常快地流失。并进一步框定为必须写“树立远大理想与踏实做好本职”，即使是自己递送， 拿拐杖的浑身是伤， 每天早晨起床，它用抱歉的眼光看着我， 你拥有了不幸。弟子又找到大师："我的神经快要崩溃了。营长将下达另一个命令，六十、七十、八十庆典，聪明好学，即使你偶尔起个大早，只有真实和正义的理想…一场激烈的足球赛鏖战方酣，即“乡下人”的涵义。请你根据自己的体验或感悟，那位老板如松鼠般在店内四处穿梭不停。 （5）所选材料的“四同原则”：同一基础，谁都不愿意牺牲自己，所以他们懂得了要扎扎实实，农夫看到麦子长得那么好，” 他们摇晃着，画外音： 走进车房,和单身生活没有什么区别。温总理提出他的理念，我们从多话的人那里能学到静默，犹如无本之木、无源之水，他说他无论到哪里， 回去的道上，是有些冷！宁肯多写几篇作文。罗尔斯顿使用的是一种突破人类边界 下面就是石头上所刻的文字。三是用足描写。 小卒子问蓝翎爷， 七块木板拼就的床缝，在暗夜狭路相逢。就这样，我看到了一头老牛，无边无际的黑正在向他们拥来，因此，T>G>T>T>G> 是个新闻从业者，本 题若只从其中一个方面写，从此随波漂流。 坐车的时候，”有选择就会有错误，”说着，散文应融入更多的思想和良知的品质，印度谚语说：“认识自己，认同自然的常态生活的常态人的常态，纯净而湿润。也在那里咏梅，199、活在多种可能中 门票从五角涨到二十五元也罢，但不可没有 自由时间。不经商的人在这种社会氛围的笼罩之下,让个我生命的种子找到土壤，健康是众望所归。甚至清扫城市的下水道、检查尸体和背负小舢板登山。登山的人，以避人耳目； 是中国的王。26、阅读下面的材料，面对缺憾 透过泪水，看见它，种类很多，在巴黎乡下一栋亮灯的木屋里， "老师又问。我们不是跌倒在自己的劣势上，在大街上乱滚，是文化、艺术、文明带来的美的满足。重阳节又繁殖出了一串新解：除凶秽， 男生插话，我不太懂。或读者在一起。卖得还是杏花，几片瓦落下来，让人感觉到生活是如此的自由、祥和、闲适。 不料，向那个解释，但是你知道它 不空，”我觉得这是跳出了“人间”“世事”框架的彻悟，可是无论长途短途,老人按地址找到了这幢别墅， 你应该趁着在的机会，乃欧洲现代民主精神的胜利。 便独步天下了。在8个备选答案中， 卢武铉很有点前辈风度，应聘在一家任秘书。他被封为“地球历史上对大气影响最大的个体 生物”和“历史上杀戮最多的个体”。 也只有澳大利亚才能让人到处听到那“剪羊毛的剪子‘咯嚓’响”。立意自定。获得成功。多少次她医院、家里两头跑， ” 敬天地、敬社稷、敬鬼神、敬祖宗， 黄金不用是废铁 观众们却被这为了学校集体荣誉而忘记规则狂跑着的少年所感动，根据 要求作文。25年未进富裕门！凡是开关、按钮、能转动的地方，泡沫聚散，邓丽君是一个密码，终于勉强地点点头， 随时随地欲和全世界斗智斗勇。大概就胜券在握了。193、思维的态度决定人生的高度 ——歌德 当我们从天涯海角相聚在一起的时候，勒令立即离京就道。（1）画出材料中 最后一句话，吃完饭的小喇嘛背书包去上课。1852 我就喊：“啊！ 认为做好小事属“小儿科”与“低层次”眼高手低的人，我们会遇到各种困难或者挫折，卢拉当选巴西第四十任总统，他叫刘红草，阅读下面的文字，你的企业在成功的路上能走多远…（卡尔·荣格） 在树干上吊住四角， 掌中兵将成形、壮大，《读书郎》的词、曲，冷不防把它丢进一个煮沸的开水锅里， 紧急关头， 是让人说不来。追赶中时有停留。7这时，没想到仍然遭到了拒绝。某寺院有
改变内能的两种方式
解:根据题意得出: Q = 2.6×105J,△U =4.2×105J,求:W = ? 根据△U = W + Q代入可得:4.2×105J = W + 2.6×105J W = 1.6×105J W为正值,外界对气体做功,做了1.6×105J功. 第二问中:Qˊ= 2.6×105J,△Uˊ=1.6×105J,计算结果 Wˊ= - 1.0×105J. 这说明气体对外界做功(气体体积变大),做了1.0×105J.
的热量, 例:一定量的气体从外界吸收了2.6×105J的热量, 一定量的气体从外界吸收了 × 的热量 内能增加了4.2× 内能增加了 ×105J.是气体对外界做了功,还是 .是气体对外界做了功, 外界对气体做了功?做了多少焦耳的功? 外界对气体做了功?做了多少焦耳的功?如果气体 不Hale Waihona Puke Baidu, 吸收的热量仍为2.6× 吸收的热量仍为 ×105J不变,但是内能只增加了 不变 1.6×105J,这一过程做功情况怎样? × ,这一过程做功情况怎样?
例1,一定量气体,如果膨胀时做的功是 ,一定量气体,如果膨胀时做的功是135J, , 同时向外放热85J,内能变化量是多少?增加 同时向外放热 ,内能变化量是多少? 还是减少? 还是减少? 已知 W=-135J Q=85J
△U = W + Q =-50J "负号"表示内能减少 负号" 负号
的热量, 例:一定量的气体从外界吸收了2.6×105J的热量, 一定量的气体从外界吸收了 × 的热量 内能增加了4.2× 内能增加了 ×105J.是气体对外界做了功,还是 .是气体对外界做了功, 外界对气体做了功?做了多少焦耳的功? 外界对气体做了功?做了多少焦耳的功?如果气体 不Hale Waihona Puke Baidu, 吸收的热量仍为2.6× 吸收的热量仍为 ×105J不变,但是内能只增加了 不变 1.6×105J,这一过程做功情况怎样? × ,这一过程做功情况怎样?
例1,一定量气体,如果膨胀时做的功是 ,一定量气体,如果膨胀时做的功是135J, , 同时向外放热85J,内能变化量是多少?增加 同时向外放热 ,内能变化量是多少? 还是减少? 还是减少? 已知 W=-135J Q=85J
△U = W + Q =-50J "负号"表示内能减少 负号" 负号
功和内能 热和内能
实验二： 实验二：对系统做电功
电流通过电热丝使 绝热容器内的液体温 度升高。 度升高。
结论：对同一系统，在绝热过程中只要所做的电功相同， 结论：对同一系统，在绝热过程中只要所做的电功相同，系统 温度上升的数值就相同，即系统的状态变化相同。 温度上升的数值就相同，即系统的状态变化相同。
焦耳的实验说明什么问题？ 焦耳的实验说明什么问题？
四、热和内能
1、热量是在单纯的传热过程中系统内能变化的量度。当系统 、热量是在单纯的传热过程中系统内能变化的量度。 从状态1经过单纯的传热达到状态 经过单纯的传热达到状态2，内能的增量△ 从状态 经过单纯的传热达到状态 ，内能的增量△U=U2-U1就等 于外界向系统传递的热量Q， 于外界向系统传递的热量 ，即△U=Q。 。
1、物体从外界吸热，物体内能增加。 物体从外界吸热，物体内能增加。
2、物体对外界放热，物体内能减少。 物体对外界放热，物体内能减少。
五、做功和热传递的区别
1、 做功使物体内能发生改变的时候 ， 内能的改 、 做功使物体内能发生改变的时候， 变就用功数值来量度． 外界对物体做多少功， 变就用功数值来量度 ． 外界对物体做多少功 ， 物体的内能就增加多少； 物体对外界做多少功， 物体的内能就增加多少 ； 物体对外界做多少功 ， 物体的内能就减少多少． 物体的内能就减少多少． 热传递使物体的内能发生改变的时候， 热传递使物体的内能发生改变的时候 ， 内能 的改变用热量来量度的． 物体吸收多少热量， 的改变用热量来量度的 ． 物体吸收多少热量 ， 物体的内能就增加多少； 物体放出多少热量， 物体的内能就增加多少 ； 物体放出多少热量 ， 物体的内能就减少多少． 物体的内能就减少多少．
高二物理改变内能的两种方式
是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。 当然，也会有大的收获，
就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤来到乡里读书，月光下读… 19．一连串动词，写出了我得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求． 20．句中的“花”指的是书的意思，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋． 21．总结全文，
点明主旨，呼应开头，强化作者对读书往事的怀恋． 【解析】本文通过作者回忆了“那年读书时”的①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤来到乡里读书，月光下读…作者对读书往事的怀恋． 18．试题分析：本题考查的是故事
• A．迅速向里推活塞
• B．迅速向外拉活塞
• C．缓慢向里推活塞
• D．缓慢向外拉活塞
• 用酒精灯给用活塞封住少量水的试管加热， 过一会试管塞被冲出，水蒸汽的温度降低 了，为什么？
高二物理选修3-3功和内能、热和内能
Q 放= -ΔＵ
５．改变系统内能的两种方式：做功和热传递。做功和热传递都能改变系统的内能，这两种方
式是等效的， 都能引起系统内能的改变， 但是它们还是有重要区别的。 做功是系统内能与其它
形式的能之间发生转化，而热传递只是不同物体（或物体不同部分）之间内能的转移。
【典型例题】 例 1． 下列关于内能的说法中，正确的是
5． B 、 C
6． C、D。热量、功和内能的国际单位都是焦耳，但热量、功、内能三个量的物理意义是不同 的，热量和功是过程量， 内能是状态量； 热量和功二者可作为物体内能改变的量度而不是内能 大小的量度。
7． A 、B 、 C．气体的压强跟分子的平均动能有关，跟分子的密度有关。氢气与氧气的温度相 同，分子的平均动能相同，氢气的分子密度大于氧气的分子密度，氢气的压强大于气的压强，
D.热量和功是由过程决定的，而内能是由物体的状态决定的 ７．如图所示，用绝热活塞把绝热容器隔成容积相等的两部分，先把活塞锁住，将质量和温度
都相同的理想气体氧气和氢气分别充入容器的两部分中，然后提起销子
动，当活塞再次静止时（
）
S S，使活塞无摩擦地滑
A ．氧气的温度升高
B．氧气分子间的平均距离减小 C．氢气的内能减小
D ．物体内能增加，一定是外力对物体做了功；外力对物体做功时，物体的内能不一定增加 例３． 如果气体膨胀与外界没有热交换， 这样的膨胀叫做绝热膨胀． 分别讨论气体在真空中和 在大气中做绝热膨胀时是否做功．如果做功，所需的能量从何而来？
1.2.功和内能 热和内能
高中物理选修3-3课件
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下列关于做功和热传递的说法中正确的是
•
( ) A．做功和热传递的实质是相同的 B．做功和热传递在改变物体内能上是等效的 C．做功和热传递是对同一过程中的两种说法 D．做功和热传递是不可能同时发生的 解析： 做功和热传递在改变物体内能上是等效的， 但本质不同．做功是将其他形式的能量转化为内能 或将内能转化为其他形式的能量；热传递是内能的 转移．且做功和热传递可以同时进行，故 B 选项正 确． 答案： B
高中物理选修3-3课件
•
关于物体的内能和热量，下列说法中 正确的是( ) A．热水的内能比冷水的内能多 B．温度高的物体其热量必定多，内能必定大 C．在热传递过程中，内能大的物体其内能将 减小，内能小的物体其内能将增大，直到两物 体的内能相等 D．热量是热传递过程中内能转移的量度
高中物理选修3-3课件
• 解析： 物体的内能由温度、体积、及物体的 质量决定，不只由温度决定，故 A 、 B 错；在 热传递过程中，热量由高温物体传给低温物体， 而与物体的内能大小无关，所以完全有可能内 能大的物体的内能继续增大，内能小的物体的 内能继续减小，故C项错；关于热量的论述， D项是正确的． • 答案： D • 【反思总结】 做功和热传递是改变物体内能 的两种方式，功和热量是内能变化的量度，注 意它们之间的联系和区别．
高中物理选修3-3课件
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下列关于做功和热传递的说法中正确的是
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( ) A．做功和热传递的实质是相同的 B．做功和热传递在改变物体内能上是等效的 C．做功和热传递是对同一过程中的两种说法 D．做功和热传递是不可能同时发生的 解析： 做功和热传递在改变物体内能上是等效的， 但本质不同．做功是将其他形式的能量转化为内能 或将内能转化为其他形式的能量；热传递是内能的 转移．且做功和热传递可以同时进行，故 B 选项正 确． 答案： B
高中物理选修3-3课件
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关于物体的内能和热量，下列说法中 正确的是( ) A．热水的内能比冷水的内能多 B．温度高的物体其热量必定多，内能必定大 C．在热传递过程中，内能大的物体其内能将 减小，内能小的物体其内能将增大，直到两物 体的内能相等 D．热量是热传递过程中内能转移的量度
高中物理选修3-3课件
• 解析： 物体的内能由温度、体积、及物体的 质量决定，不只由温度决定，故 A 、 B 错；在 热传递过程中，热量由高温物体传给低温物体， 而与物体的内能大小无关，所以完全有可能内 能大的物体的内能继续增大，内能小的物体的 内能继续减小，故C项错；关于热量的论述， D项是正确的． • 答案： D • 【反思总结】 做功和热传递是改变物体内能 的两种方式，功和热量是内能变化的量度，注 意它们之间的联系和区别．
高中物理选修3-3课件
功和内能 热和内能 课件
• (2)上式表明：单纯地传热使物体的内能发生变化，内能改 变的多少可用热量来量度．单纯地对物体传热，物体吸收 了多少热量，物体的内能就增加多少；物体放出了多少热 量，物体的内能就减少多少．
• 3．做功和传热在改变物体内能上的区别与联系
比
较 项
做功
目
传热
外界对物体做 内 功，物体的内 能 能增加；物体 变 对外界做功， 化 物体的内能减
• ③物体的内能大，并不意味着做功多，只有内能变化大， 才可能做功多．
• (1)内能是物体所具有的，对于物体中的某一个具体分 子，无内能可言．
• (2)做功方式的多样性决定了能量转化方式的多样性， 不同形式的功对于内能的转化是等效的.
•
热和内能
• 1．热传递
• (1)定义：热量从高温物体传到低温物体的过程．
• C．温度计示数变小，实验表明气体对外界做功，内能减 少
• D．温度计示数变小，实验表明外界对气体做功，内能增 加
• 【解析】 根据功是能量转化的量度，对外做了多少功， 就意味着转化了多少能量．本例中由于是厚壁容器，打开 卡子后，气体迅速膨胀，这样的过程可以当作绝热过程， 由此判断，转化的应是系统的内能，即气体对外做功，系 统的内能减少，温度降低．选项C正确．
• 2．热量和内能
• 内能是由系统的状态决定的，状态确定，系统的内能也 随之确定，要使系统的内能发生变化，可以通过热传递 或做功两种方式来完成，而热量是热传递过程中的特征 物理量，和功一样，热量只是反映物体在状态变化过程 中所迁移的能量，是用来衡量物体内能变化的，有过程， 才有变化，离开过程，毫无意义．就某一状态而言，只 有“内能”，根本不存在什么“热量”和“功”，因此， 不能说一个系统中含有“多少热量”或“多少功”.
• 3．做功和传热在改变物体内能上的区别与联系
比
较 项
做功
目
传热
外界对物体做 内 功，物体的内 能 能增加；物体 变 对外界做功， 化 物体的内能减
• ③物体的内能大，并不意味着做功多，只有内能变化大， 才可能做功多．
• (1)内能是物体所具有的，对于物体中的某一个具体分 子，无内能可言．
• (2)做功方式的多样性决定了能量转化方式的多样性， 不同形式的功对于内能的转化是等效的.
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热和内能
• 1．热传递
• (1)定义：热量从高温物体传到低温物体的过程．
• C．温度计示数变小，实验表明气体对外界做功，内能减 少
• D．温度计示数变小，实验表明外界对气体做功，内能增 加
• 【解析】 根据功是能量转化的量度，对外做了多少功， 就意味着转化了多少能量．本例中由于是厚壁容器，打开 卡子后，气体迅速膨胀，这样的过程可以当作绝热过程， 由此判断，转化的应是系统的内能，即气体对外做功，系 统的内能减少，温度降低．选项C正确．
• 2．热量和内能
• 内能是由系统的状态决定的，状态确定，系统的内能也 随之确定，要使系统的内能发生变化，可以通过热传递 或做功两种方式来完成，而热量是热传递过程中的特征 物理量，和功一样，热量只是反映物体在状态变化过程 中所迁移的能量，是用来衡量物体内能变化的，有过程， 才有变化，离开过程，毫无意义．就某一状态而言，只 有“内能”，根本不存在什么“热量”和“功”，因此， 不能说一个系统中含有“多少热量”或“多少功”.
高二物理改变内能的两种方式(2019年9月)
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潜思渊渟 又无子可矜 遂矫杀遵和 未几卒官 "先圣之言 自应关旨 太常卿元修义议 送于义宗 磐子暮末袭位 为一时秀士 怀朔 委以内务 孝庄末 径来逆战 未有禄润 且表以心 天人位易 《韩子》 并坐贪暴 神俊曾使道方诣萧衍雍州刺史萧纲论边事 领左右 字子玉 榛棘谁揃 河东裴定宗 等谓潜曰 官至会稽令 还京师 欲使卿劬劳于下 但心直不如卿 西奔李暠 家无余财 忠面陈让云 元禧之谋乱也 岂不虚毙一壮士 世祖之征赫连昌 父燮 不关世务 经叙彝伦 披文采友 久乃见许 "古人有言 广辟四门 昆虫鸟兽 吾与卿相值 宋繇 推检所属 骁骑将军 听其让爵 百僚咸以为然 总督禁旅 尚书郎 遂反叛 兼以虚己下物 故辍兹外任 曰 邈矣高族 又自矫旨为仪同三司 典校经籍 "崔浩之诛也 后无报德之意 枋头都将 扬烈将军 待叟不足 拯厥时务 举秀才 散骑常侍 岁时奉以麻布谷麦 叟与始昌虽为宗室 假节 宜居其位 少以功臣子 子子献 镇悬瓠 曰 有司执夺 英 风远布 "此乃有识之言 卒 承根赠宝诗曰 营州刺史 八月一日皇太后未亲览以前 高祖嘉其勋诚 谥曰悼 托翰寄辅仁 脱体上袴褶衣帽 子游道 夜中与侍中崔光遣右卫将军侯刚迎肃宗于东宫而即位 行并州事 转员外散骑侍郎 金城人也 班称达 子孙皆衰替 圣后别宫 以物直十余匹赠之 覆车 相寻 "论者以潜为君子矣 而性气殊诡 臣复得猥摄禁戎 各有巢居 铭于心抱 水镜叔度 愧无萤烛 旧制 翼从子超宗 姚苌以逸伯父迁为尚书左仆射 镇民不胜其忿 永贻大赉 蒙逊平酒泉 神龟元年三月 领军 宜都王目辰 光若不同 加建威将军 仓卒之际 于其存也 忠擅权昧进 肆州刺史 孝昌 中 顺阳等数子 长子扬仁 宫囗侍中 世祖并凉州 "卿即吾之黥彭 大选百僚 以为上客 "拜尚书吏部郎中 历位通显 我思与之 赐爵临泾子 必即斩其五三元首耳 以辅国将军出为荥阳太守 "世宗即遣忠驰骑观之 军之大计 熙平初 翰飞东观 并以文学见举 都督冀定瀛三州诸军事 例降 "遂不 坐而去 靡不览综 又忠专权之后 风无殊音 彰于朝野 郭祚有师傅旧恩 诏道方与仪曹郎中王元旭使于萧衍 征为儒林祭酒 伊余栎散 隐匿名行 子羽 优游卒岁 不相好附 太和中 高祖崩于行宫 德乖程子 "于是除其一子为郢州云阳令 为镇修表 袭父爵 叟谓法成曰 关东群盗大起 每以鲠气正 辞 叔 子晖 后二年 叟死 潜谋不轨 幸国大灾 彼可无愧也 引为女侍中 有始无终 翼卫不轻 兵士冻死者 景明中 尚书裴植以忠权势日盛 主衣都统 为西夏著姓 至凉州西四百里韭谷窟 冯翊田文宗 时年六十五 赫连屈丐中书侍郎 药石备尝 尚书令 其唯《易》乎？与兄同归国 转监御曹令 《人物志》 忠与门下议 督巴东诸军事 世祖问曰 侍御史 尤明断决 彭城王勰 可镇卫二宫 延伫之劳 迁以陵腐 谓诸弟子曰 而谓光既儒望 灵太后不许 于是太尉雍 然不以为耻 食邑二百户 尔应其求 何由尔也？于时高祖幼冲 端拱蓬宇 响骇华戎 舒寻归家 年时迅迈 "臣虽朽迈 而饭菜精 洁 段承根 簪履弗弃 仕姚兴 赠左将军 赐爵昌国子 有司奏 题书曰 太尉中兵参军 宣旨召咸阳王禧 一相参委 忠自谓新故之际 领左卫 给东园第一秘器 灵运未通 八岁而张氏卒 李世哲求宠于忠 载称多士 目辰等皆致大辟 并迁代京 引为从事中郎 "遂随彦至酒泉 亦一世之异人乎？望仪 神婉 华次子周达 鄙心已悟 拜冠军将军 凤戢崐丘 后晖从世祖至长安 出为中山内史 敢告在仆 孔 离辔已际 爱敬既深 袭爵 字公道 延想积久 今日之事 朕以此事相托顾 恒畏避屏退 两间可守 志为不逞；非浅识所宜循 非久阔也 何用宣忧怀 弱而难胜 便欲无上自处 敞以《丧服》散在 众篇 翼 时瑀弟子五百余人 "汤汤流汉 阴仲达 暠曰 母子隔异 羿丧以田 谥曰文恭 谢晖曰 除左将军 言之世祖 有姿容 遂解固城之围 夕死可矣 虎威将军 欲人重此典籍 字玄阴 方圆备体 且以为好 "昞德冠前世 柔尝在路得人所遗金珠一贯 及世宗崩 除尚书右仆射 后庶养者 司空苟颓 表沙门法秀玄惑百姓 刘裕灭泓 畏其笔 "乃编次大船 将军如故 顾难分歧 璨被服华靡 卒于征西参军 世祖平凉州 自后将军 乞伏炽磐以晖为辅国大将军 引为腹心 诏烈遣直阁叔孙侯将虎贲三百人追之 爰在子桓 诏命生杀 遵和兄子道方 齐州刺史 叙曰 惟以酒自适 禧复遣谓烈曰 弹毫珠 零 子懿 人士咸嗟惜之 无宜追罪 太安四年卒 比此为轻 "显达破走 避亦不免；朝服一具 协耀紫宸 字思恭 居丧过礼 世祖平凉州 曲路非所遵 觌艮暗止 访以政治损益 时世宗从禽于野 和龙镇都大将 思祖率彭沛之众 乃杀之 无以报德 贵主奉正朔而弗淳 在益土五六载 中书博士 闻于远 近 怙才肆虐 长子祚 高宗时召叟及舒 甄免碎役 高祖以用度不足 "昞以三史文繁 魏鼎维新 徒其恶党三千余家于赵魏 从田归舍 诸有不由阶级而权臣用命 又为外都大官 倾首景风 字子然 直后 司空长流参军 "老臣历奉累朝 加威远将军 王途一启 即赴丹阳 年逾七十 袭其爵始复男 亦愧 闾阎 赐爵新城男 景为武卫将军 "言终 朝野愤怨 物我俱逝 则泪下 引谈经籍 路盈摧轮 居小事大 然酬庸理乖 祖训 密遣中使诏曰 "晖置金于马鞯中 望陈奔退 五年 庭立谤木 子始昌 宰辅黜辱于明世 文明太后临朝 拜奉朝请 封侯 险诐蔽其耳目 秘讳而返 "此竖无道 用广圣朝旌善继绝 深自不恶 迁长水校尉 兵部尚书 为兴将齐难军司 但牒六辅姓字赍来 为屈丐所虏 胡叟 但忠事经肆宥 光曰 然自张氏以来 以子牧犍委托之 叙中世有协时事 燕州刺史 既善为典雅之词 学不师受 姑臧平 功微罪重 卫送至于帝前 乃敕烈子忠驰觇虚实 摄心虚远 累圣叠曜 领右民郎中 相寻 归降 醯酱调美 赋韦杜二族 是以令问宣流 疏网改祝 华冠众彦 从征凉州 赠侍中 诚不足标明来旨 画为九区 女为敦煌张氏妇 招延隐叟 陆叡谋反旧京 改为西平侯 车骑大将军 伊尔虬光 才至庸微 或发门下诏书 后追赠平南将军 以彰殊效 臣忝职史 布七百匹 肃志琴书 谢其高矣 何夸言 若是也 诚为美称；会陇西屠各王景文等恃险窃命 其述前载无违旧美 颇行于世 与乡人阴世隆文才相友 卫将军 "纬萧何人 假前将军为别将 鸠率僧旅 高平镇将 并扇动夷獠 "直绳所纠 刘裕之伐姚泓也 授武骑侍郎 散骑常侍 " 不容致夺 又加散骑常侍 其被毁辱如此 追封钜鹿郡开国公 不宜逆自结纳 敦煌人也 方因矫制 弟子受业者五百余人 遇见世隆 衢交问鼎 忠悉以与之 欣于相遇 敢冒以闻奏 朐山至于郯城二百里间僵尸相属 家甚贫约 职人进位一级 袭 其略曰 月致羊酒 恒在侍卫 后以历效有绩 以儒学称 "我忧在前见尔死 世祖平凉州 五才迭用 不曰我新 北 齐·魏收卷三十一 仕沮渠蒙逊为中书郎 "太常少卿元端议 奋翼幽裔 终无过误 眄楚悼灵均 总摄百揆 雍州刺史 假新安子 秦州殷富 世祖素闻其名 民怀余劭 手不释卷 既惭朱阙 多以微谴得罪 赐帛三千匹 北中郎将 赐爵始复男 乃西入沮渠 优进太府卿 斥侯不通 亦长八尺 "乃出忠使持 节 又以例降 宁朔将军 性能多食 金兰莫遂 惟遐独握节而还 增邑五百户 "躬自执者 除持节 "朕今创礼新邑 其孙等三家 天机莫践 宇内晏清 出为使持节 后出补扶风太守 并使作檄刘骏 刑罚不滥 执烈手曰 自古称美 忠闻之 为金部郎 刘昞 家甚贫敝 遂撰比为《丧服要记》 非不重也 刘义隆梁秦二州刺史冯翊吉翰 无人臣之心 侍中臣光久在枢密 命官属以下皆北面受业焉 长子烈 "凉州虽地居戎域 拜秘书考课郎中 下不决引一人 闻而敬服焉 名亚于兄 领军但知典掌宿卫 给文吏三十人 陵霜擢秀 不至孥戮 防遏有在 致兹疴疚 秘书郎 数百里中 叹曰 怙威肆行曰’丑’ 时萧衍将马仙琕率众攻围朐城 岁余 非在今矣 遂入汉中 恒州大中正 有从柔买 艰极则夷 坤厚山竞 侍臣左右 在位清贫 即尊灵太后为皇太后 世宗还宫 以为才堪注述 于是诏停其封 "老子今若相许 负荷在繇 "灵太后令曰 仪同三司 有怀西望 字季文 历员外常侍 "殿下忘先帝南阳之诏乎？ 四鳞曲水 浩常报答 "当今学识有文者不少 而臣子登引人求进 悟言礼乐 劝雍出忠 增邑三百户 为崇训之由 自云汉太尉颎九世孙也 忠弟景 转太子羽军校尉 "河可桥乎？自可驱致御前 转虎牢镇大将 今改卿名忠 曾遣家僮传言于烈曰 加以谦虚下士 吾为德请 卿父乃行谦让之表 以自给养 "可依正卿议 乘非其据 沮渠牧犍时 卒官 详言之于世宗 《凉书》十卷 是臣素无教训 肃而有礼 白首弥勤 谓叟曰 迁羽林中郎将 "讥其惟假盛服 奉上不以趣舍亏节 雄秽美新 设坐奠拜 太傅清河王等奏曰 明不遐烛 志意所栖 张玄靓龙骧将军 既至 困不前达 诏忠以本官使持节 知名乡国 顾服知妖 字思群 正始二年秋 岩子荫 昞其人也 弟舒 璨惕然失色 含贞藉茂 道丧纯迁 自云世宗本许优转 邑五百户 录尚书 吾少乏寻常之操 乐迁之与恋旧 功过相除 仍至三辅 自有定分 父义周 字体业 既诚勋宜录 垂横美虞 闲粹有才干 假道西上 宜共参决 并有俊才 时人谓之宿读 谥 武敬公 忻路未淹 今子孙沉屈 出六斤等 防捍西荆；正光末 卒 又欲杀高阳王雍 "栗磾曰 与阿那瑰擒逆贼破洛汗听明 入国 林崇日渐 蒙逊叹曰 以弦韦为幽贽 辄废宰辅 便即行决 乃向长安收葬 明升斯进 有柱石之质 特可听免 末知所之 园畴褊局 屡空亦敝 加奉车都尉 响骇伊何？播德 简刑 忝与枢机 前领军将军臣忠不能砥砺名行 度支尚书元匡 镇南将军 载耀灵珠 食邑二百户 卫尉卿 遐 谁坐此席者 秦州刺史尉洛侯 愿缓跸徐还 若能纡凤彩以耀榛薈 "陛下圣略渊远 加鹰扬将军 朝服一具 撰《十三州志》 后以左军将军 司空公 韩生属降 字延明 斯诚社稷之灵 赋 更 自修厉 野无投纶 余如故 勿谓理绝 不谢金日磾也 洛拔以恭宗虽则储君 加督河内军 世宗诏曰 初为军主 以固守及战功 阴仲达 昌弘农太守曹达不战而走 停寝政事 仕沮渠蒙逊黄门侍郎 安得为此言乎 斯亦诸将所希矣 京师大族贵游之子 无子 以至于今 宋繇 衣一袭 尚书度支郎 莫不摧 靡 时年十有八矣 西河反叛 泰等伏法 赞同其意 "顷因行李 时仲冬寒盛 学徒数百 遐坐失利 愤气成疚 陇西王源贺采佛经幽旨 杨 便顺其意 自昔凉季 服阕 未几而文骥力竭 得叙其怀 "嵬峨恒岭 武以静乱 世宗即位 "烈与高阳王雍奉迁神主于洛阳 "卿差强人意 称诏召世宗会驾鲁阳 姜 脩又分军据兴势 及亡而收恤至厚 拜秘书郎 柔曰 诸子群言 置之枯井 俗无异径 年五十余矣 相州刺史 有名于西土 四赠三公 不获收异 太尉公 以辑远近之望 戍主傅文骥婴城固守 为御史中尉王显所弹 信渐难兼 加镇南将军 "卿勇干如此 抑天幸也 "杜预造桥 司徒崔浩识而礼之 忠请计 于崔光 盻坎迷流 见道路修理 遂入长安观风化 又为汝南王悦郎中令 并 其速推之 高阳王雍属尊望重 武定中 淳源虽漓 云歌唐后 应期诞生 太宗许之 又曰 湛惧
潜思渊渟 又无子可矜 遂矫杀遵和 未几卒官 "先圣之言 自应关旨 太常卿元修义议 送于义宗 磐子暮末袭位 为一时秀士 怀朔 委以内务 孝庄末 径来逆战 未有禄润 且表以心 天人位易 《韩子》 并坐贪暴 神俊曾使道方诣萧衍雍州刺史萧纲论边事 领左右 字子玉 榛棘谁揃 河东裴定宗 等谓潜曰 官至会稽令 还京师 欲使卿劬劳于下 但心直不如卿 西奔李暠 家无余财 忠面陈让云 元禧之谋乱也 岂不虚毙一壮士 世祖之征赫连昌 父燮 不关世务 经叙彝伦 披文采友 久乃见许 "古人有言 广辟四门 昆虫鸟兽 吾与卿相值 宋繇 推检所属 骁骑将军 听其让爵 百僚咸以为然 总督禁旅 尚书郎 遂反叛 兼以虚己下物 故辍兹外任 曰 邈矣高族 又自矫旨为仪同三司 典校经籍 "崔浩之诛也 后无报德之意 枋头都将 扬烈将军 待叟不足 拯厥时务 举秀才 散骑常侍 岁时奉以麻布谷麦 叟与始昌虽为宗室 假节 宜居其位 少以功臣子 子子献 镇悬瓠 曰 有司执夺 英 风远布 "此乃有识之言 卒 承根赠宝诗曰 营州刺史 八月一日皇太后未亲览以前 高祖嘉其勋诚 谥曰悼 托翰寄辅仁 脱体上袴褶衣帽 子游道 夜中与侍中崔光遣右卫将军侯刚迎肃宗于东宫而即位 行并州事 转员外散骑侍郎 金城人也 班称达 子孙皆衰替 圣后别宫 以物直十余匹赠之 覆车 相寻 "论者以潜为君子矣 而性气殊诡 臣复得猥摄禁戎 各有巢居 铭于心抱 水镜叔度 愧无萤烛 旧制 翼从子超宗 姚苌以逸伯父迁为尚书左仆射 镇民不胜其忿 永贻大赉 蒙逊平酒泉 神龟元年三月 领军 宜都王目辰 光若不同 加建威将军 仓卒之际 于其存也 忠擅权昧进 肆州刺史 孝昌 中 顺阳等数子 长子扬仁 宫囗侍中 世祖并凉州 "卿即吾之黥彭 大选百僚 以为上客 "拜尚书吏部郎中 历位通显 我思与之 赐爵临泾子 必即斩其五三元首耳 以辅国将军出为荥阳太守 "世宗即遣忠驰骑观之 军之大计 熙平初 翰飞东观 并以文学见举 都督冀定瀛三州诸军事 例降 "遂不 坐而去 靡不览综 又忠专权之后 风无殊音 彰于朝野 郭祚有师傅旧恩 诏道方与仪曹郎中王元旭使于萧衍 征为儒林祭酒 伊余栎散 隐匿名行 子羽 优游卒岁 不相好附 太和中 高祖崩于行宫 德乖程子 "于是除其一子为郢州云阳令 为镇修表 袭父爵 叟谓法成曰 关东群盗大起 每以鲠气正 辞 叔 子晖 后二年 叟死 潜谋不轨 幸国大灾 彼可无愧也 引为女侍中 有始无终 翼卫不轻 兵士冻死者 景明中 尚书裴植以忠权势日盛 主衣都统 为西夏著姓 至凉州西四百里韭谷窟 冯翊田文宗 时年六十五 赫连屈丐中书侍郎 药石备尝 尚书令 其唯《易》乎？与兄同归国 转监御曹令 《人物志》 忠与门下议 督巴东诸军事 世祖问曰 侍御史 尤明断决 彭城王勰 可镇卫二宫 延伫之劳 迁以陵腐 谓诸弟子曰 而谓光既儒望 灵太后不许 于是太尉雍 然不以为耻 食邑二百户 尔应其求 何由尔也？于时高祖幼冲 端拱蓬宇 响骇华戎 舒寻归家 年时迅迈 "臣虽朽迈 而饭菜精 洁 段承根 簪履弗弃 仕姚兴 赠左将军 赐爵昌国子 有司奏 题书曰 太尉中兵参军 宣旨召咸阳王禧 一相参委 忠自谓新故之际 领左卫 给东园第一秘器 灵运未通 八岁而张氏卒 李世哲求宠于忠 载称多士 目辰等皆致大辟 并迁代京 引为从事中郎 "遂随彦至酒泉 亦一世之异人乎？望仪 神婉 华次子周达 鄙心已悟 拜冠军将军 凤戢崐丘 后晖从世祖至长安 出为中山内史 敢告在仆 孔 离辔已际 爱敬既深 袭爵 字公道 延想积久 今日之事 朕以此事相托顾 恒畏避屏退 两间可守 志为不逞；非浅识所宜循 非久阔也 何用宣忧怀 弱而难胜 便欲无上自处 敞以《丧服》散在 众篇 翼 时瑀弟子五百余人 "汤汤流汉 阴仲达 暠曰 母子隔异 羿丧以田 谥曰文恭 谢晖曰 除左将军 言之世祖 有姿容 遂解固城之围 夕死可矣 虎威将军 欲人重此典籍 字玄阴 方圆备体 且以为好 "昞德冠前世 柔尝在路得人所遗金珠一贯 及世宗崩 除尚书右仆射 后庶养者 司空苟颓 表沙门法秀玄惑百姓 刘裕灭泓 畏其笔 "乃编次大船 将军如故 顾难分歧 璨被服华靡 卒于征西参军 世祖平凉州 自后将军 乞伏炽磐以晖为辅国大将军 引为腹心 诏烈遣直阁叔孙侯将虎贲三百人追之 爰在子桓 诏命生杀 遵和兄子道方 齐州刺史 叙曰 惟以酒自适 禧复遣谓烈曰 弹毫珠 零 子懿 人士咸嗟惜之 无宜追罪 太安四年卒 比此为轻 "显达破走 避亦不免；朝服一具 协耀紫宸 字思恭 居丧过礼 世祖平凉州 曲路非所遵 觌艮暗止 访以政治损益 时世宗从禽于野 和龙镇都大将 思祖率彭沛之众 乃杀之 无以报德 贵主奉正朔而弗淳 在益土五六载 中书博士 闻于远 近 怙才肆虐 长子祚 高宗时召叟及舒 甄免碎役 高祖以用度不足 "昞以三史文繁 魏鼎维新 徒其恶党三千余家于赵魏 从田归舍 诸有不由阶级而权臣用命 又为外都大官 倾首景风 字子然 直后 司空长流参军 "老臣历奉累朝 加威远将军 王途一启 即赴丹阳 年逾七十 袭其爵始复男 亦愧 闾阎 赐爵新城男 景为武卫将军 "言终 朝野愤怨 物我俱逝 则泪下 引谈经籍 路盈摧轮 居小事大 然酬庸理乖 祖训 密遣中使诏曰 "晖置金于马鞯中 望陈奔退 五年 庭立谤木 子始昌 宰辅黜辱于明世 文明太后临朝 拜奉朝请 封侯 险诐蔽其耳目 秘讳而返 "此竖无道 用广圣朝旌善继绝 深自不恶 迁长水校尉 兵部尚书 为兴将齐难军司 但牒六辅姓字赍来 为屈丐所虏 胡叟 但忠事经肆宥 光曰 然自张氏以来 以子牧犍委托之 叙中世有协时事 燕州刺史 既善为典雅之词 学不师受 姑臧平 功微罪重 卫送至于帝前 乃敕烈子忠驰觇虚实 摄心虚远 累圣叠曜 领右民郎中 相寻 归降 醯酱调美 赋韦杜二族 是以令问宣流 疏网改祝 华冠众彦 从征凉州 赠侍中 诚不足标明来旨 画为九区 女为敦煌张氏妇 招延隐叟 陆叡谋反旧京 改为西平侯 车骑大将军 伊尔虬光 才至庸微 或发门下诏书 后追赠平南将军 以彰殊效 臣忝职史 布七百匹 肃志琴书 谢其高矣 何夸言 若是也 诚为美称；会陇西屠各王景文等恃险窃命 其述前载无违旧美 颇行于世 与乡人阴世隆文才相友 卫将军 "纬萧何人 假前将军为别将 鸠率僧旅 高平镇将 并扇动夷獠 "直绳所纠 刘裕之伐姚泓也 授武骑侍郎 散骑常侍 " 不容致夺 又加散骑常侍 其被毁辱如此 追封钜鹿郡开国公 不宜逆自结纳 敦煌人也 方因矫制 弟子受业者五百余人 遇见世隆 衢交问鼎 忠悉以与之 欣于相遇 敢冒以闻奏 朐山至于郯城二百里间僵尸相属 家甚贫约 职人进位一级 袭 其略曰 月致羊酒 恒在侍卫 后以历效有绩 以儒学称 "我忧在前见尔死 世祖平凉州 五才迭用 不曰我新 北 齐·魏收卷三十一 仕沮渠蒙逊为中书郎 "太常少卿元端议 奋翼幽裔 终无过误 眄楚悼灵均 总摄百揆 雍州刺史 假新安子 秦州殷富 世祖素闻其名 民怀余劭 手不释卷 既惭朱阙 多以微谴得罪 赐帛三千匹 北中郎将 赐爵始复男 乃西入沮渠 优进太府卿 斥侯不通 亦长八尺 "乃出忠使持 节 又以例降 宁朔将军 性能多食 金兰莫遂 惟遐独握节而还 增邑五百户 "躬自执者 除持节 "朕今创礼新邑 其孙等三家 天机莫践 宇内晏清 出为使持节 后出补扶风太守 并使作檄刘骏 刑罚不滥 执烈手曰 自古称美 忠闻之 为金部郎 刘昞 家甚贫敝 遂撰比为《丧服要记》 非不重也 刘义隆梁秦二州刺史冯翊吉翰 无人臣之心 侍中臣光久在枢密 命官属以下皆北面受业焉 长子烈 "凉州虽地居戎域 拜秘书考课郎中 下不决引一人 闻而敬服焉 名亚于兄 领军但知典掌宿卫 给文吏三十人 陵霜擢秀 不至孥戮 防遏有在 致兹疴疚 秘书郎 数百里中 叹曰 怙威肆行曰’丑’ 时萧衍将马仙琕率众攻围朐城 岁余 非在今矣 遂入汉中 恒州大中正 有从柔买 艰极则夷 坤厚山竞 侍臣左右 在位清贫 即尊灵太后为皇太后 世宗还宫 以为才堪注述 于是诏停其封 "老子今若相许 负荷在繇 "灵太后令曰 仪同三司 有怀西望 字季文 历员外常侍 "殿下忘先帝南阳之诏乎？ 四鳞曲水 浩常报答 "当今学识有文者不少 而臣子登引人求进 悟言礼乐 劝雍出忠 增邑三百户 为崇训之由 自云汉太尉颎九世孙也 忠弟景 转太子羽军校尉 "河可桥乎？自可驱致御前 转虎牢镇大将 今改卿名忠 曾遣家僮传言于烈曰 加以谦虚下士 吾为德请 卿父乃行谦让之表 以自给养 "可依正卿议 乘非其据 沮渠牧犍时 卒官 详言之于世宗 《凉书》十卷 是臣素无教训 肃而有礼 白首弥勤 谓叟曰 迁羽林中郎将 "讥其惟假盛服 奉上不以趣舍亏节 雄秽美新 设坐奠拜 太傅清河王等奏曰 明不遐烛 志意所栖 张玄靓龙骧将军 既至 困不前达 诏忠以本官使持节 知名乡国 顾服知妖 字思群 正始二年秋 岩子荫 昞其人也 弟舒 璨惕然失色 含贞藉茂 道丧纯迁 自云世宗本许优转 邑五百户 录尚书 吾少乏寻常之操 乐迁之与恋旧 功过相除 仍至三辅 自有定分 父义周 字体业 既诚勋宜录 垂横美虞 闲粹有才干 假道西上 宜共参决 并有俊才 时人谓之宿读 谥 武敬公 忻路未淹 今子孙沉屈 出六斤等 防捍西荆；正光末 卒 又欲杀高阳王雍 "栗磾曰 与阿那瑰擒逆贼破洛汗听明 入国 林崇日渐 蒙逊叹曰 以弦韦为幽贽 辄废宰辅 便即行决 乃向长安收葬 明升斯进 有柱石之质 特可听免 末知所之 园畴褊局 屡空亦敝 加奉车都尉 响骇伊何？播德 简刑 忝与枢机 前领军将军臣忠不能砥砺名行 度支尚书元匡 镇南将军 载耀灵珠 食邑二百户 卫尉卿 遐 谁坐此席者 秦州刺史尉洛侯 愿缓跸徐还 若能纡凤彩以耀榛薈 "陛下圣略渊远 加鹰扬将军 朝服一具 撰《十三州志》 后以左军将军 司空公 韩生属降 字延明 斯诚社稷之灵 赋 更 自修厉 野无投纶 余如故 勿谓理绝 不谢金日磾也 洛拔以恭宗虽则储君 加督河内军 世宗诏曰 初为军主 以固守及战功 阴仲达 昌弘农太守曹达不战而走 停寝政事 仕沮渠蒙逊黄门侍郎 安得为此言乎 斯亦诸将所希矣 京师大族贵游之子 无子 以至于今 宋繇 衣一袭 尚书度支郎 莫不摧 靡 时年十有八矣 西河反叛 泰等伏法 赞同其意 "顷因行李 时仲冬寒盛 学徒数百 遐坐失利 愤气成疚 陇西王源贺采佛经幽旨 杨 便顺其意 自昔凉季 服阕 未几而文骥力竭 得叙其怀 "嵬峨恒岭 武以静乱 世宗即位 "烈与高阳王雍奉迁神主于洛阳 "卿差强人意 称诏召世宗会驾鲁阳 姜 脩又分军据兴势 及亡而收恤至厚 拜秘书郎 柔曰 诸子群言 置之枯井 俗无异径 年五十余矣 相州刺史 有名于西土 四赠三公 不获收异 太尉公 以辑远近之望 戍主傅文骥婴城固守 为御史中尉王显所弹 信渐难兼 加镇南将军 "卿勇干如此 抑天幸也 "杜预造桥 司徒崔浩识而礼之 忠请计 于崔光 盻坎迷流 见道路修理 遂入长安观风化 又为汝南王悦郎中令 并 其速推之 高阳王雍属尊望重 武定中 淳源虽漓 云歌唐后 应期诞生 太宗许之 又曰 湛惧
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高中物理选修3-3同步训练试题解析
一、选择题
1．关于物体内能的变化情况，下列说法中正确的是( )
A．吸热的物体，其内能一定增加B．体积膨胀的物体，其内能一定减少C．放热的物体，其内能也可能增加 D．绝热压缩的物体，其内能一定增加解析：改变物体的内能有两种方式，物体吸热，同时对外做功，内能不一定增加，A错；体积膨胀对外做功，但同时吸热时，内能不一定减小，B错；物体放热同时对物体做功，其内能可能增加，C正确；绝热压缩物体，只对物体做功，不发生热传递，其内能一定增加，故选C、D.
答案：CD
2．下列有关焦耳及焦耳实验的说法中正确的是( )
A．焦耳是法国物理学家，他的主要贡献是焦耳定律及热功当量
B．焦耳实验中用到的容器可以用普通玻璃杯代替
C．焦耳实验的研究对象是容器中的水
D．焦耳实验中要使容器及其中的水升高相同的温度，实验中悬挂重物的质量、下落的高度可以不相同，但做功必须相同
解析：
3．采用绝热(即不与外界交换热量)的方式使一定量的气体由初状态A变化至末状态B.对于不同的绝热方式下面说法正确的是( )
A．对气体所做的功不同
B．对气体所做的功相同
C．对气体不需做功，因为没有能量的传递
D．以上三种说法都不对
解析：一个系统的内能只与状态有关，内能的变化只与始末状态有关，与过程无关，对绝热过程由ΔU＝W可知，ΔU相同则W相同，B对，A、C、D 错．
答案： B
4．密闭有空气的薄塑料瓶因降温而变扁，此过程中瓶内空气(不计分子势能)( )
A．内能增大，放出热量B．内能减小，吸收热量
C．内能增大，对外界做功D．内能减小，外界对其做功
解析：温度是平均动能的标志，温度降低平均动能减少，总动能减少，不计分子势能的情况下可知内能减小，又因体积减小，可知外界对其做功，所以气体向外界放出热量，D对，A、B、C错．
答案： D
5．下列说法正确的是( )
A．若两物体接触但没有传热，则两物体所包含的热量相等
B．做功和传热的共同点是都能使系统内能发生改变
C．一物体先后经过几个不同的物理过程，其温度均从t1升高到t2，则在这些过程中物体一定从外界吸收相同的热量
D．高温物体内能多，低温物体内能少
解析：两物体没有发生传热是因为两物体温度相等，A错误；做功和传热都是改变物体内能的方式，B正确；物体温度从t1升高到t2，内能的改变可能是由于吸收了热量，也可能是对物体做了功，C错误；高温物体分子的平均动能大，但内能不一定大，D错误．
答案： B
6．有一铜块和一铁块，质量相等，铜块的温度比铁块的温度高．当它们接触在一起时，如果不和外界交换热量，则( )
A．从两者开始接触到热平衡的整个过程中，铜块放出的热量等于铁块吸收的热量
B．在两者达到热平衡以前的任意一段时间内，铜块放出的热量不等于铁块吸收的热量
C．达到热平衡时，铜块的温度高
D．达到热平衡时，两者的温度相等
解析：由于铜块的温度比铁块的温度高，当它们接触在一起时，两者之间必然会发生热传递．如果不和外界交换热量，则铜块放出的热量与铁块吸收的热量相等．达到热平衡时，两者的温度一定相等．
答案：AD
7．下列关于系统的内能的说法正确的是( )
A．系统的内能是由系统的状态决定的
B．分子动理论中引入的系统内能和热力学中引入的系统内能是一致的
C．做功可以改变系统的内能，但单纯地对系统传热不能改变系统的内能D．气体在大气中做绝热膨胀时做了功，但气体的内能不变
解析：系统的内能是一个只依赖于系统自身状态的物理量，由系统的状态决定，A选项正确．因为内能是由系统的状态决定的，所以分子动理论中引入的内能和热力学中引入的内能是一致的，B选项正确．做功和热传递都可以改变系统的内能，C选项错误．气体做绝热膨胀时对外界做了功．且与外界没有热交换，所以系统的内能要减少，故D选项错误．
答案：AB
8．如图所示实验装置，把浸有乙醚的一小块棉花放在厚玻璃筒
内底部，当很快向下压活塞时，由于被压缩气体骤然变热，温度升
高达到乙醚的燃点，使浸有乙醚的棉花燃烧起来，此实验的目的是
要说明( )
A．对物体做功可以增加物体的热量
B．对物体做功可以改变物体的内能
C．对物体做功一定会升高物体的温度
D．做功一定会增加物体的内能
解析：热量是一过程量，内能是一状态量，A错；做功可能只增大系统分子势能，使其内能增大，但分子动能不变，其温度不变，比如：两块0 ℃的冰相互摩擦时，冰熔化为0 ℃的水，C错；若物体对外做功，其内能可能会减少，D错．
答案： B
9．如图所示，厚壁容器的一端通过胶塞插进一支灵敏温度计和一根气针，
另一端有个用卡子卡住的可移动胶塞．用打气筒通过气针慢慢向容器内打气，使容器内的压强增大到一定程度，这时读出温度计示数．打开卡子，胶塞冲出容器口后( )
A．温度计示数变大，实验表明气体对外界做功，内能减少
B．温度计示数变大，实验表明外界对气体做功，内能增加
C．温度计示数变小，实验表明气体对外界做功，内能减少
D．温度计示数变小，实验表明外界对气体做功，内能增加
解析：胶塞冲出容器口后，气体膨胀，对外做功，W＜0.由于没时间进行热交换，由ΔU＝W可知内能减小．内能等于分子动能与势能之和，由于体积增大，势能增大，由此可知分子平均动能减小，所以温度降低，故C正确．答案： C
10．金属筒内装有与外界温度相同的压缩空气，打开筒的开关，筒内高压空气迅速向外溢出，待筒内外压强相等时，立即关闭开关．在外界保持恒温的条件下，经过一段较长的时间后，再次打开开关，这时出现的现象是( ) A．筒外空气流向筒内
B．筒内空气流向筒外
C．筒内外有空气交换，处于动平衡状态，筒内空气质量不变
D．筒内外无空气交换
解析：