英语老师家长会课件
五年级家长会英语老师发言PPT终版.ppt
让家长给其听写。单词，家长
可以报中文，学生写英文。课
文，要求学生自己熟读20分钟。
• 听课本磁带，任何年级的都可 以听，既培养语感也能加快对 新学单词和句子记忆。也可以 从网上下载课本录音，英0分钟。
检查签字。一律用四线格作业本。
有些家长做的很好，议：
建议鼓励孩子用四线格每天练 习已学字母的写法，只要坚持 练习，相信您的孩子会写一手 漂亮的英语。字写得表较好的 同学：吴 you!精品8五年级英语 刘娟
电话号码 Welcome！精品1在英语课上积极发言就显得 更加重要。即使发言说错了 也没关系，这样可以让发现 问题在哪里并及时纠正。” 作为家长也应该这样去鼓励 他们，单词（单词表中黑题
词和打☆的单词）都要求学生
能听写，要求学生回家背诵并
• 读背课文，适当拓展课外阅读， 如英语小故事等。
• 误区：不一定要早上读，晚上 睡觉前也可以英语课，必有英语作业。请
对照校讯通或家校联系本查看。我
们有听写本和抄写本（2套）以及
基础训练和练闯考。英语家庭作业
一般分为笔头和口头，其中回家听
写、抄写单词和读课文请家长配合
小学四年级英语家长会精品PPT课件 图文
书面作业：
1.配套的《同步导学》 要求：课前完成“自主学习”，课后
完成“巩固练习”，最后听讲评并用红 笔订正。先预习后听课，先复习后作业。 2. 家庭作业本
要求按照规定的格式书写家庭作业。
单元评价
1.英语单元考： 每一个单元考一次。 2.试卷要求订正，作试卷分析并请家长签 字。
( ) 3. A thin
B think C thank D thanks
( ) 4. A fourteen B forty
C fifty D fifteen
( ) 5. A policeman B man C policewoman D postman
( ) 6. A sock B clock C black D worker
方法谈不上，能力弱，成绩差， 处于恶性循环状态。
英语作业： 听读作业 书面作业
听读作业(预习、新授、复习） 1.学会自己拼读单词，然后大声
跟读磁带，进行对比模仿。
2.在预习过程中要学会思考，善 于发现问题，如果有不懂之处，请用 铅笔标上记号。课文要会翻译。
3. 每天跟读录音10——15分钟，
大声朗读并背诵，家长配合签字督促。
( ) 4 当你问远方的是什么时，你说： A. What’s that over there? B. What’s this? C. What’re those?
( ) 5. 当你想问树上的那个女孩是谁时，你说： A. Who’s the girl on the tree? B. What’s the girl in the tree?
6. ( ) What are ______jobs? A. his B. they C. their D. we
小学三年级家长会英语老师发言精品课件
占了大半，所以听力非常重要，一定要让孩子多听录音。
5
接下来是说。让孩子大声读说英语，家长要每 天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管 当天有无英语课。家长要鼓励孩子每天大声地 朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有 利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己 的错误。
5
• 接下来是读。学英语要培养语感，如果有很好的语 感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单 了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要 让学生养成每天读英语的习惯。如果你的子女还没 有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，每天 花点时间读读课文，最好读得能熟练到背出课文。
10
以前往往在考试过后，会有家长反应说自己的 孩子还能把课文和单词都背出来，为什么还是 没有考好，那我就问他，你都认识试卷上的单 词和句子吗？他说不认识。所以我建议各位家 长，要求孩子在读课文时，必须要看着书读， 手指头一定要指着书上的句子或是单词，就跟 孩子刚读一年级时认中文字一样，读哪个手就 要指哪个，毕竟考试的时候试卷上出现的英文 多，而对应的图片、中文少，所以在孩子认读 单词、课文的时候，必须要孩子看英语单词、 句子，并且心里要想它们的意思，而不是光看 图片或只读不想，这样是绝对没有效果的。
初步接触了新知识，要真正接受新知识还看学 生在课后下的功夫，不然肯定会和别的同学拉 下差距。这时候，家长有着很大的关系。为了
您孩子的未来，您肯定得多费心思。
3
那课后学生到底该怎么做才能把其余的70%补回来 呢？家长又该怎样帮助孩子学好英语了？不外乎就是在
听，说，读，写这些方面下功夫。
首先说一下听，要确保孩子每天听录音，跟读课文 要读出声音，家长最好在旁监督，会更有效。有时学生 可能会认为我已会背了,不需听磁带了，这是很不好的 习惯，毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助。家 长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听 纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，尽量让 孩子模仿录音中的发音。三年级英语考试听力有60分，
七年级英语家长会PPT课件
学科介绍
强调英语学科对学生综合素质 的培养与提高
学生表现
学生表现
班主任：学生英语学习情况简要分析 介绍学生在七年级英语学科中的学习表 现和进步
学生表现
强调学校对学生英语学习的支 持和关注
教学பைடு நூலகம்源
教学资源
学科老师：教学资源介绍 介绍教学时使用的教材、多媒体资源等
教学资源
强调学校提供的教学资源的优 势和使用效果
互动环节
促进家长与学校之间的互动和 沟通
总结
总结
主持人：本次家长会总结 对本次家长会的内容进行总结
总结
表达对家长的感谢和对学生的 祝福
谢谢您的观 赏聆听
学习方法
学习方法
学科老师：学习方法指导 介绍一些适合学生的英语学习方法和技 巧
学习方法
强调培养学生的自主学习能力 和积极性
家庭配合
家庭配合
班主任：家庭配合的重要性
强调家长的支持和配合对学生英语学习 的影响
家庭配合
提醒家长们与学校保持沟通， 共同关注学生的英语学习情况
互动环节
互动环节
主持人：问题答疑环节 组织家长提问，解答家长们的疑问和问 题
七年级英语家长会 PPT课件
目录 自我介绍 学科介绍 学生表现 教学资源 学习方法 家庭配合 互动环节 总结
自我介绍
自我介绍
主持人：欢迎各位家长参加七 年级英语家长会！我是XXX，将 会为大家介绍本次家长会的内 容和目的。
学科介绍
学科介绍
学科老师：英语学科介绍
简要介绍七年级英语的教学目标和课程 设置
初中英语家长会(共38张PPT)
为何要学好英语 CLICK TO ADD CAPTION TEXT
学生成绩给我的启示 CLICK TO ADD CAPTION TEXT
学生成绩给我的启示 CLICK TO ADD CAPTION TEXT
轻敌
学生成绩给我的启示 CLICK TO ADD CAPTION TEXT
测试后显露出的问题 CLICK TO ADD CAPTION TEXT
2 成绩、问题与反思
ANNUAL WORK SUMMARY
3 学习英语的方法
ANNUAL WORK SUMMARY
4 学习状况
ANNUAL WORK SUMMARY
5 家庭教育
ANNUAL WORK SUMMARY
6 家长交流
ANNUAL WORK SUMMARY
为何要学好英语 CLICK TO ADD CAPTION TEXT
方法和策略，需要各位家长的配合
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方法和策略，需要各位家长的配合
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方法和策略，需要各位家长的配合
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问卷调查
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有选择地看课 外书。
多与孩子 沟通。
对家长的希望
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祝全家幸福万事如意 CLICK TO ADD CAPTION TEXT
Welcome parents
英语家长会
-初中英语家长会-
汇报人：某某某
汇报时间：20XX
教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要 向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致 的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上 、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。
(推荐)《英语家长会》PPT课件
•
• 五、看图，根据汉语提示完成句子。
• 这一项也是考查单词掌握情况。记住 这个单词就得分，记不住只能说明平 时没有认真写。
些？ • 三．四年级孩子要开始形成自我评价意识，
是帮助孩子树立自信的好时机，如何培养孩 子的自信心呢? • 四．让孩子学会做学习的主人。
家长配合事项
• 学生篇： • 1.成为孩子的咨询师，但不能养成孩子的 • “不会就问”的坏毛病 。 • 2.通过沟通建立信任。 • 3.给孩子民主和真诚的指导 。 • 4.敢于反省自己的错误 。 • 5.悉心听取孩子对自己的建议 。
• 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和 基本技能，包括语音、词、词组、语法等 方面的考查。现分述如下：
一、单词规类。是属于基础知识，主 要考查学生对单词基础知识的掌握。
二、选择填空。
涉及到动词的时态变化、关键短语， 介词的使用等，同时考查了学生对句 子的整体认读能力。
三、看图，在四线格里写出相应的单词。 本题专门考察学生的单词，且完全是四会单词 。本题分值大多数是2分一个单词，错两个成 绩就被落下来了。可以看出想要的高分就必需 认真对待每一题，把能得到手的分数一分都不 失去。
• ３、作假——学会欺骗，说的和做的 不一致，四年级的学生已经学会了寻 找对自己有利的理由替自己辩护。与 小时侯直来直去的表达方式相比，四 年级学生知道选择语言，表达不同的 意思，有时隐瞒真实的情况。
四年级对孩子的重要性
• 一．为什么说小学四年级是关键期？ • 二．四年级孩子必须掌握的学习内容包括哪
英语教师家长会ppt
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安全方面
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生活方面
生
生
活
活
生
生
活
活
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202x
学习方面
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3
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学习方面
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学习方面
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学习方面
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0 1 . 生 活 方 面 一篇好的文章带给我们的应该是情感不随时间的流逝而
消逝，不随时
录
02.学习方面
03.安全方面
英语老师家长会课件
143
143 140 140 140
武翔
144
1、优良型：
基础扎实，学风踏实，学习有法，学习成绩较稳定；
认真做好常规作业，不懂 就问。加强阅读训练和写 作练习，背诵英语美文增 加语感。
2、认真型：
性格内向，学习刻苦认真，但方法较死板，能力较差， 基础不够扎实，成绩上不去；
改善学习方法，大胆请 教老师或他人。 搜集错题，归纳汇总 多读多背。
我的孩子需要上补习班吗？
我的孩子成绩太差，完全跟不上。 建议：上一对一辅导班或者不上补习班。 我的孩子很懒散，成绩不好，我也没时间来管他。 建议：适合于孩子的补习班，跟补习老师多加联 系，关注其学习进度。 总的来说，补习班不是所有孩子都能出成绩的。 上补习班——不跟风、不攀比。
我的孩子为什么这么差呢？ 孩子最不喜欢听到家长说的10句话是—— 提高兴趣 你怎么还不去做作业，快去！ 我讨厌你。 培养习惯 下次再这样的话…… 你怎么连这种题目也不会做。 监督落实 我不来管你了。 你脑子出问题了，是不是？ 鼓励表扬 你真不如××学习好。 嗯、嗯。 关心孩子
4. 期中考试情况
平均分：129分 140分以上19人 分数只是参考学习英语兴趣很重要
施玥 储琦玥 杨璟琳 黄春燕 宇文雅 杨灵玥 彭梓良 陈新 周俊晖
148 147 146 145 145 145 145 145 145
谢欣瑜 吴婧妍Байду номын сангаас
144 144
丁艳玲
陈慈涵
144
144
林伟燊
阮鹏淏 张亦恬 王传珑 李婷婷
下次你就给我滚。 你写得太差了！
建议
工作再忙也要抽点时间来多了解 孩子在校的表现和学习成绩情况。 因为我们的一切工作都是为了孩子 将来的美好前途！
家长会课件九年级英语教师家长会优质课件(1)
家长会课件九年级英语教师家长会优质课件一、教学内容本节课我们将会深入探讨九年级英语教材第七单元“Environment”的内容。
具体包括：章节一“Protecting the Earth”，详细讨论全球环境问题以及我们可以采取的行动；章节二“Waste Management”，聚焦垃圾处理问题及其对环境的影响；章节三“Renewable Energy”，探讨可再生能源的利用和意义。
二、教学目标1. 让学生掌握与环境相关的词汇和表达方式，提高他们的英语听说读写能力。
2. 增强学生的环保意识，使他们认识到保护环境的重要性。
3. 培养学生运用英语进行实际讨论和解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：环境问题讨论中的复杂词汇和表达方式。
重点：提高学生的环保意识，培养他们用英语进行讨论和解决问题的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：英语课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于环境问题的图片，引发学生对环境保护的关注。
2. 新课内容：讲解第七单元的词汇和表达方式，让学生跟读并模仿。
3. 实践情景：分组讨论环境问题，每组选择一个主题进行讨论并提出解决方案。
4. 例题讲解：针对讨论中的难点，进行详细讲解和示范。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识进行口语练习，提高他们的表达能力。
六、板书设计板书分为两部分：左侧列出本节课的重点词汇和表达方式，右侧展示各小组讨论的环境问题和解决方案。
七、作业设计1. 作业题目：针对本节课讨论的环境问题，写一篇英文短文，阐述问题原因及解决措施。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注更多环保知识，了解我国在环保方面取得的成果和挑战，提高他们的环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 作业设计的针对性和答案的提供5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑学生的实际水平和学习需求。
英语老师家长会课件
英语老师家长会课件一、教学内容本节课我们将使用《新概念英语》第二册第3章“Please sendme a card”作为主要教材。
详细内容涉及情态动词的用法、一般现在时的肯定句和否定句、以及与邮政和旅游相关的词汇。
二、教学目标1. 学生能够掌握并运用情态动词can和must表达能力或必要性。
2. 学生能够使用一般现在时来描述习惯性动作和存在的状态。
3. 学生能够理解并运用与邮政和旅游相关的词汇进行简单对话。
三、教学难点与重点教学难点：情态动词的用法和一般现在时的肯定句、否定句构造。
教学重点：词汇的记忆与运用，以及句型的掌握。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、卡片。
学具：学生用书、练习册、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同国家的风景明信片，引发学生对旅游的兴趣。
提问：“Can you guess where these postcards are from?” 让学生猜测。
2. 新知识讲解（10分钟）通过例句解释情态动词can和must的用法。
讲解一般现在时的肯定句和否定句构造。
3. 例题讲解（15分钟）展示例题，包括情态动词和一般现在时的句子。
逐步解析答案，引导学生理解。
4. 随堂练习（10分钟）分组练习，让学生互相提问，使用所学句型。
老师巡回指导，纠正错误。
5. 互动环节（10分钟）让学生复述情态动词和一般现在时的用法。
六、板书设计在黑板上列出重点词汇和句型，包括情态动词和一般现在时的肯定句、否定句示例。
七、作业设计1. 作业题目：用一般现在时写一段话，介绍你每天的习惯。
2. 答案：例子：I get up at 7 o'clock every morning. I have breakfast, brush my teeth, and then I go to school.答案：Yes, I can. No, I don't have to.八、课后反思及拓展延伸反思学生对情态动词和一般现在时的掌握情况，针对学生错误较多的地方进行复习。
2024年《英语老师家长会》精品课件
2024年《英语老师家长会》精品课件一、教学内容本节课我们将使用《新概念英语》第二册第十一章“Viva西班牙”作为教材。
详细内容涉及一般现在时与现在进行时的运用，动词词组的辨析，以及日常会话中的礼貌用语。
二、教学目标1. 学生能理解并运用一般现在时和现在进行时描述正在发生的事情和日常习惯。
2. 学生掌握常用的动词词组，并能准确运用在句子中。
三、教学难点与重点重点：一般现在时和现在进行时的运用，动词词组的准确使用。
难点：在实际场景中灵活运用时态和词组进行表达。
四、教具与学具准备1. 课件PPT，包含重点知识、例题和练习题。
2. 每组一份场景对话卡片。
五、教学过程1. 导入：展示一段家长会的实践情景视频，引导学生关注视频中的英语对话。
2. 讲解：详细讲解一般现在时和现在进行时的区别，通过例句展示动词词组的正确使用。
3. 互动：学生分角色进行场景对话练习，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 练习：学生完成练习纸上的题目，巩固所学知识。
5. 展示：学生分组展示练习成果，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 2024年《英语老师家长会》2. 重点知识：一般现在时、现在进行时、动词词组3. 例句展示：用不同颜色的粉笔标出关键信息，便于学生理解记忆。
七、作业设计1. 作业题目：根据课堂所学，编写一段关于家长会的英语对话，至少包含5个动词词组。
2. 答案示例：A: Hi, Mr. Smith. It's great to see you at the parents' meeting.A: It's going well. We're learning about verb phrases, like "look after" and "take part in."B: That sounds interesting. I hope you can use them in your daily life.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学效果。
小学班会 三年级家长会(英语老师)课件 (28张PPT)
助孩子形成好的习惯，相信好习惯受益终身！
解决措施
2.关注孩子平时作业完成时间 一般平时英语作业10-15分钟即可完成，不超过25分钟，
请关注孩子的完成速度，如果超时过多可能是孩子一边玩一边写 的，这样的作业一定是马虎完成的 （对于自觉性差的孩子可以设置奖惩措施保证孩子按时完成，如 果前天作业质量低，可以取消当→ 天奖励）
→
最后我想说，一个优秀孩子的养成离不开孩子自身付 出、家庭教育和学校教育的共同配合和努力 如果对我课件中的内容有任何困惑，或在孩子英语学 习和辅导上有任何问题欢迎与我沟通 再次感谢大家，让我们家校协力，共育新苗！
Thank you !
（看不懂英语试卷，可以让孩子自己说说每一题是 怎么错的，是否弄明白了）→
这也是考试的主要的目的，如不总结经验、 订正错误则考试毫无意义
几个困惑？？
关于默写
到底默什么？ 我不会英语，怎么帮孩子默？
→
怎么孩子订正默写要订正很多遍？？
……？？？？
默写
到底默什么？ 内容分为三会+四会 （单词、词组）
三会： 听懂、会读、会说
因为对于小学阶段的学生，汉语拼音已 经掌握得比较吃力了； 再学习字母，就很容易→ 与汉语拼音混淆； 再加上音标，对学生来说更是难上加难
关于音标
那怎么掌握单词发音？
课堂上有教自然拼读法，既能掌握发音又方便记 忆单词拼写，读背单词其实不难
从三下开始，每个单词都会→ 有Sound time，教一 个字母的发音，根据自然拼读的规律，学生能够 见词能读、听词知拼写
孩子找借口玩手机!）
学习习惯！
画画、手工（最多两周一次）
作业 为什么有这样的作业？
练习题：巩固复习，查漏补缺 可将错题整理成错题集
2024年《英语老师家长会》精品课件
2024年《英语老师家长会》精品课件一、教学内容本节课内容选自2024年《英语》教材第九章“Family and Friends”，具体内容包括：1. 家庭成员及关系的表达；2. 描述人物性格和特点的词汇及句型；3. 家长会上的沟通技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握家庭成员及关系的表达方式，并能灵活运用。
2. 培养学生用英语描述人物性格和特点的能力。
3. 提高学生在家长会上用英语进行有效沟通的技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭成员及关系的表达，描述人物性格和特点的词汇及句型。
2. 教学重点：灵活运用所学知识进行实际场景的沟通。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、家长会场景图片、词汇卡片。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示家长会场景图片，引导学生用英语描述图片内容，激发学习兴趣。
2. 新课内容：讲解家庭成员及关系的表达，让学生进行角色扮演，巩固所学知识。
3. 例题讲解：以实际场景为例，讲解描述人物性格和特点的词汇及句型。
4. 随堂练习：让学生分组练习，用英语描述彼此的特点，提高口语表达能力。
5. 情景模拟：模拟家长会场景，让学生进行角色扮演，练习用英语进行有效沟通。
六、板书设计1. 家庭成员及关系表达：父亲：father母亲：mother哥哥：older brother姐姐：older sister弟弟：younger brother妹妹：younger sister2. 描述人物性格和特点的词汇及句型：kind：善良的helpful：乐于助人的funny：幽默的She is very kind and helpful.He is very funny and easygoing.七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，用英语写一段关于自己家庭成员的介绍。
描述一位你熟悉的同学的性格和特点。
2. 答案：My family has five members, including my father, mother, older brother, younger brother and me. My father is a doctor, and he is very kind. My mother is a teacher, and she is very helpful. My older brother is a college student, and he is very funny. My younger brother is in primary school, and he is very clever.My classmate Tom is very funny and easygoing. He always makes us laugh with his jokes. Moreover, he is very helpful and willing to assist others.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实际场景的导入和情景模拟，提高了学生在家长会上用英语进行有效沟通的能力。
小学五年级英语老师家长会课件
Enhance student participation and interaction in class, such as group discussions and role playing activities
Task based learning
Design practical tasks for students to apply English in real life situations, promoting language application capability
Teacher's Q&A
Question type
Teachers can explain and answer questions about teaching methods, teaching content, teaching progress, and other aspects.te
Calculate the proportion of outstanding students to provide reference for subsequent teaching.
Classroom performance evaluation
1 2 3
Classroom participation
Observing students' performance in the classroom, including answering questions, group discussions, etc.
Learning attitude
Evaluate students' learning attitude, such as whether they listen attentively, take notes, etc.
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我在家里怎样辅导孩子呢？
父母不需做三件事情： 会英语；题海战术；比成绩。
父母需要做的三件事情： 1 督促孩子每天听读课本听力（或英语材料）至少15-30分
钟。 2 背、默单词、句子或者文章。 3 检查作业并签名(孩子作业的质量和以前的书写有没有退
步、前一次作业有没有认真订正分析错误) 。
我的孩子需要上补习班吗？
给家长的几点建议
1、监督孩子一定要按时完成作业。 2、多听、多读是学好英语的保证。 3、作业质量严格把关，仔细核对作业种类及签名。 4、认真对待孩子的每次测试。 5、用心对待单词默写，让孩子在成功中体验进步。
我该为孩子买哪些学习用品呢？
必需品：课本磁带、录音机（复读机）、 英语词典。
教辅书、习题书、点读机、电子词典、光 盘教程等视情况而定。
你怎么还不去做作业，快去！
培养习… 你怎么连这种题目也不会做。 我不来管你了。 你脑子出问题了，是不是？ 你真不如××学习好。 嗯、嗯。 下次你就给我滚。
你写得太差了！
建议
工作再忙也要抽点时间来多了解 孩子在校的表现和学习成绩情况。 因为我们的一切工作都是为了孩子 将来的美好前途！
4. 期中考试情况
平均分：129分 140分以上19人 分数只是参考学习英语兴趣很重要
施玥
148
储琦玥
147
杨璟琳
146
黄春燕
145
宇文雅
145
杨灵玥
145
彭梓良
145
陈新
145
周俊晖
145
武翔
144
谢欣瑜
144
吴婧妍
144
丁艳玲
144
陈慈涵
144
林伟燊
143
阮鹏淏
143
张亦恬
140
王传珑
140
李婷婷
2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就 填上算数；问同学只问答案，不问个“为什 么”。
3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神开小 差，课后也不巩固，老师不逼学生就不学。
英语教材配置及作业
双语报（作业版和测试版） 常规作业： 1.每天听写单词表10或20个新单词。 2.基础训练一课时或全品一课时。 3.周报充当复习资料和测试卷。 4.每周一背。（课本30分钟）
我的孩子成绩太差，完全跟不上。 建议：上一对一辅导班或者不上补习班。
我的孩子很懒散，成绩不好，我也没时间来管他。 建议：适合于孩子的补习班，跟补习老师多加联 系，关注其学习进度。 总的来说，补习班不是所有孩子都能出成绩的。 上补习班——不跟风、不攀比。
我的孩子为什么这么差呢？
提高兴趣
孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——
3 英语的学习是需要成本的：大量的时间（充分利 用零散的时间）和部分金钱。（没有付出就没有收 获）
期中考试优胜奖： 施玥 储琦玥 杨璟琳 纪律标兵： 施玥 陈璐琪 谢欣瑜 丁艳玲 林伟燊 阮鹏淏 李艳 马庭雪
韦一舒 代文静 周闯 作业之星： 丁玥 司芸芸 张亚婷 夏文婷 宇文雅 阮鹏淏 黄春燕 张亦恬 听写达人： 武翔 徐颖 李婷婷 储琦玥 吴婧妍 陈慈涵 杨灵玥 背诵达人： 彭梓良 王传珑 陈新 周俊晖 周汲源 储琦玥 吴婧妍
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1、优良型：
基础扎实，学风踏实，学习有法，学习成绩较稳定；
认真做好常规作业，不懂 就问。加强阅读训练和写 作练习，背诵英语美文增 加语感。
2、认真型：
性格内向，学习刻苦认真，但方法较死板，能力较差， 基础不够扎实，成绩上不去；
改善学习方法，大胆请 教老师或他人。 搜集错题，归纳汇总 多读多背。
3、松散型：
端正学习态度 培养良好学习习惯 巩固落实每日所学 查缺补漏。
4、落后型：
学无兴趣，不下功夫，底子差，方法谈不上， 能力弱，成绩差，处于恶性循环状态。
提高兴趣 培养习惯 监督落实 鼓励表扬
1.部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致 词汇量跟不上，上课不认真听，考试就靠蒙， 英语成绩总上不去。
一、英语的重要性 二、学生情况分析 三、给家长的几点建议
英语这门课：
1 家长自己和孩子都要树立一个观念：英语是一门 重要的学科，从现在开始英语的学习与考试将会伴 随到孩子大学毕业甚至终身。（英语好不仅是一个 特长，也许是他们将来谋生的途径。）
2 英语改革怎么改，是简单or…暂时不要武断地推 测…