【学案】第7课 第一次工业革命
第一次工业革命导学案
第7课第一次工业革命【课标要求】1、掌握英国工业革命的历史条件、工业革命的进程。
2、理解工业革命对人类文明的影响。
【重点难点】重点:英国首先进行工业革命的条件。
难点:工业革命的影响。
【课前学习】导入：“革命”何意？改变命运，根本的改革。
“工业革命”何意？工业上的根本改革。
指什么内容？首先发生在哪个国家？为什么？产生何影响？2、英国工业革命的进程（成就）（1）开始部门：英国新兴的__________业（2）开始标志：18世纪60年代英国______________发明___________（3）动力革新：1785年英国_________改良___________（工业革命中最伟大的发明），大大推动了机器的发明和使用，工业革命进入一个崭新的发展阶段。
（4）完成标志：1840年前后，英国的______________基本上取代了____________，率先完成工业革命。
瓦特的改良蒸汽机史蒂芬孙的蒸汽机车富尔顿的蒸汽汽船归纳：第一次工业革命主要成果材料一：马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力的总和还要多、还要大。
”由于采用机器生产，工厂越来越多，手工工场逐渐被挤跨，一种新的生产组织形式出现了。
（1）根据材料得出结论：___________________________________________________________________________________________________________________________ 材料二：英国农业人口变化表（2）根据材料得出结论：___________________________________________________________________________________________________________________________ 材料三：农业发展，流动人口增多；蒸汽机的发明和使用，工厂制日益普及；交通运输的迅速发展，为人口流动，制成品和原材料的流通，提供了快捷、安全的交通工具；市场不断扩大，商品经济日益繁荣；所有这些，推动了城市的发展。
第7课第一次工业革命(教案)
第7课第一次工业革命【教材分析】工业革命是人类历史发展的重要里程碑，推动着人类历史的进程，也改变了世界的面貌。
本课主要从三个方面介绍了第一次工业革命的基本进程，阐述了工业革命对世界市场形成和发展的影响。
【教学目标】知识与能力：识记工业革命的条件、进程；理解工业革命是怎样推动世界市场形成的。
过程与方法：通过学习培养学生阅读材料、知识重组和分析解决问题的能力。
情感态度价值观：通过感悟工业文明的问题和困境，进而理解个人在历史进程中应承担的责任和使命。
【教学重点难点】教学重点：工业革命对人类文明的影响。
教学难点：理解工业革命时期人类政治、经济、文化发展之间的相互作用。
【教学设计】1、设置“走进历史、体验历史、反思历史”三个环节，层层递进，深入展开。
2、采用合作探究式学习方法。
即设置问题——阅读材料——合作探究——突破重点难点。
【教学过程】导入新课：欣赏视频《大国崛起》激发学生兴趣，引出课题。
温故知新：通过图示展示前后知识联系，突出本节内容。
讲授新课：第一环节：走进历史，探源工业革命。
概念诠释：明确工业革命的含义，从宏观上把握工业革命。
一、英国工业革命的背景（板书）教学设计：设置问题合作探究一：工业革命为什么首先发生在英国？然后通过多媒体展示材料，引导学生阅读分析，提炼有效信息，学生自由发言，在学生回答的基础上归纳概括。
二、工业革命的成就（板书）教学设计：设置问题合作探究二。
多媒体出示工业革命时期的重大发明图片，最后通过表格形式概括，增强直观性，理解“蒸汽时代”到来的意义。
第二个环节：体验历史，感受工业革命。
三、从工场到工厂（板书）教学设计：设置问题合作探究三：创设历史情境，通过阅读历史故事《爱丽丝一家的辛酸史》感受工业革命所带来的变化。
通过角色模拟，感受工业革命所带来的影响。
四、世界市场的形成（板书）教学设计：欣赏视频《大国崛起》，然后分组讨论，工业革命是如何促进世界市场形成的，最后从条件、途径、标志、影响四个方面归纳概括。
高中历史 第7课 第一次工业革命1教案 新人教版必修2
[中学联盟]江苏省江阴市成化高级中学高中历史人教版教案：必修2第7课第一次工业革命1教学目标知识与能力：了解工业革命发生的主要条件、工业革命中的主要发明创造，探讨、认识工业革命对资本主义世界市场形成的影响。
过程与方法：教师指导学生阅读教材，思考归纳总结；教师提供预习学案（含材料），课上指导学生讨论，归纳总结，得出结论和认识；图示导知。
情感态度与价值观：介绍科学家的故事，体会他们的科学探究精神；认识“科学技术是第一生产力”；以英国为例，引发学生对“大国崛起的启示”。
教方学法讲述与学生讨论、练习、思考相结合教材分析重点重点：工业革命发生的主要条件、工业革命中的主要发明创造、工业革命对资本主义世界市场形成的影响。
难点难点：工业革命对资本主义世界市场形成的影响。
教具课件学情调查：第一步：抽查学生对工业革命的了解情况（面谈交流）。
知道历史上发生过两次工业革命，第一次工业革命首先发生在英国并扩展；知道珍妮机、瓦特改良蒸汽机、轮船、火车等发明；知道工业革命后的英国成为世界强国；了解工业革命产生巨大的生产力；认同工业革命使机器生产取代手工劳动，大大提高劳动生产率，因此认同“科技是生产力”。
不了解工业革命发生的原因、工业革命的核心含义、工业革命的影响；不了解工业革命中发明家的个人情况。
第二步：学案调查结果，高一（二）实验班为对象，时间约20分钟。
绝大部分知道工业革命开始的标志（时间、行业、标志）；一半人不清楚交通领域的发明，不少人写“瓦特发明蒸汽机”、也不清楚工业革命的扩展及结束。
材料题：较好：材料4的“社会关系”，大部分人能答出；材料2、3，几个人答全，一半人可以答一问；材料10人左右答出。
较难：材料5、6、7、8四题。
材料5个别人答到“殖民扩张”，材料6个别人答到“贫富差距”，材料7，个别人借用了“金榜”参考答案，赵杰同学对“英国居主导”原因做了分析（提到英国的殖民霸权），材料8个别人提到“环境污染”，其中赵杰同学答得最全。
第二单元第7课 第一次工业革命 课前预习学案
第二单元第7课第一次工业革命课前预习学案一、预习目标1、识记第一次工业革命的前提、条件、过程和影响。
2、初步形成本课比较完整的知识体系。
二、预习内容1、从第一个子目中找出下列问题：⑴英国工业革命的前提、条件。
⑵英国工业革命的开始时间、部门、主要成就。
2、从第二个子目中找出下列问题：⑶工业生产的主要形式。
⑷找出工业革命引起的产业结构、城市化进程、阶级结构、内政外交四个方面的变动表现。
3、从第三个子目中找出下列问题：⑸工业革命的扩展表现。
⑹英国工业革命完成的时间、标志。
⑺世界市场基本形成的条件、时间、影响三、【课堂学习过程】1．时间___________________________2．前提与条件（1）政治前提：___________________________________________________________；（2）劳力条件：___________________________________________________________；（3）市场条件：___________________________________________________________；（4）技术条件：___________________________________________________________；（5）资本条件：___________________________________________________________。
3．主要成就（进程）1、开始：工业革命首先从开始。
，哈格里夫斯发明了，揭开了工业革命的序幕。
之后，在、等其他生产领域也纷纷出现了发明和使用机器的高潮。
取代手工劳动，第一次工业革命。
2、发展：年，研制成的在工厂投入使用，标志着工业革命进入到一个崭新的发展阶段。
3、完成：1840年前后，英国的基本上取代，成为世界上第一个。
和等国也相继完成工业革命4．工业革命的影响（1）_（2）（3）（4）（5）（6）5．世界市场的基本形成（1）原因条件：（2）基本形成：（3）影响四、 [合作探究]探究一：为什么工业革命首先发生在英国？探究二：工业革命的进程和主要发明有哪些？蒸汽机的应用对人类社会有何影响？探究三：工业革命的影响有哪些？工业革命不但是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革，对人类社会的各个方面都产生了深刻的影响。
人教版必修二 第7课 第一次工业革命 教案设计
第7课第一次工业革命1教学目标1、知识与能力：（1）、了解或掌握英国工业革命的条件和重要发明及进程、特点，掌握工业革命的影响；（2）、分析工业革命首先发生在英国的条件和工业革命的影响，领会生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的辩证关系；（3）、分析工业革命对世界市场发展的影响，提高材料解析能力；（4）、分析工业革命的消极影响，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析历史事件的能力。
2、过程与方法：（1）、启发式谈话法，问题探究法：层层设疑，环环相扣，由浅入深地理解知识；（2）、联系比较法：构建知识体系，突出事物特点。
3、情感态度与价值观：（1）、懂得科学技术是第一生产力，使学生尊重科学,热爱科学；（2）、正确认识工业文明的成就与代价，帮助学生形成正确价值观；（3）、联系中国历史深刻理解科技兴国，深化改革的必要性。
2学情分析1、高一学生对“工业革命”的历史知识在初中（初中：《蒸汽时代的到来》）已经有所接触，具备一定的记忆和识记能力，因此在教学中应侧重原因和影响的探究。
2、新高一学生拥有感性知识和一定的抽象思维能力，喜欢探究、质疑，具备一定的理性思考的潜能，因此在教学中应采取多种教学的综合和必要的学法指导。
3、针对学生基础薄弱和能力欠佳的不足，教师应针对课本素材加强情感态度价值观教育，使其感悟发明家刻苦钻研、大胆实践和不懈努力的精神，树立科教兴国的科学理念。
3重点难点1、教学重点：（1）、英国工业革命产生的原因；（2）、工业革命的主要成就、特点；（3）、评价工业革命的影响；2、教学难点：工业革命对资本主义世界市场发展的影响；4教学过程 4.1 一学时评论(0) 教学目标评论(0) 学时重点评论(0) 学时难点教学活动活动1【导入】音像导入新课；1、教师播放视频《工业先声》，进行提问；【提问】：先请大家看《英国工业革命》视频，然后概述它讲了哪些内容？2、学生观看视频后回答；教师点名提问，学生概括回答；3、教师结合图片，疏导简介课标、重难点等。
第7课 第一次工业革命教案
第二单元第7课第一次工业革命课前预习学案一、预习目标1、识记第一次工业革命的前提、条件、过程和影响。
2、初步形成本课比较完整的知识体系。
二、预习内容1、从第一个子目中找出下列问题：⑴英国工业革命的前提、条件。
⑵英国工业革命的开始时间、部门、主要成就。
2、从第二个子目中找出下列问题：⑶工业生产的主要形式。
⑷找出工业革命引起的产业结构、城市化进程、阶级结构、内政外交四个方面的变动表现。
b5E2RGbCAP3、从第三个子目中找出下列问题：⑸工业革命的扩展表现。
⑹英国工业革命完成的时间、标志。
⑺世界市场基本形成的条件、时间、影响。
三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中。
课内探究学案一、学习目标1、归纳整理第一次工业革命的前提条件；时间、部门、主要成就。
2、认识工业生产的主要形式，以及工业革命引起的变动表现。
3、掌握工业革命的扩展表现，英国工业革命的完成时间、标志，世界市场基本形成的条件、时间、影响。
学习重点是工业革命所产生的影响。
学习难点是完整地把我本课的知识体系。
二、学习过程1、课前预习检查，了解学生预习的情况。
指名学生阅读回答预习所列问题。
2、合作探究探究一：为什么工业革命首先发生在英国？讲解：⑴海外殖民扩张和掠夺，为工业革命提供了资金来源，也扩大了对英国商品的市场需求。
p1EanqFDPw⑵圈地运动的进行，为工业革命提供了劳动力资源并促进国内市场的扩大。
⑶手工工场的发展使技术改革和机器发明的条件成熟。
⑷前提：资本主义制度的确立，成为工业革命发生的巨大动力和可靠的政治保障。
蒸汽机的应用对人类社会有何影响？讲解：⑴促进了交通运输业的革新，根本改变了交通运输技术的面貌，直接导致的蒸汽机车、轮船的发明，带动了铁路的出现。
DXDiTa9E3d⑵带动了许多工业部门的发展。
⑶促进了近代城市的兴起。
⑷推动了生产方式的进步。
蒸汽机的应用为实现由工场手工业向机器大生产的变革提供了强大杠杆。
第7课第一次工业革命学案
第7课第一次工业革命学案第7课第一次工业革命学案【考纲课标解读】1．考纲内容：第一次工业革命2．课标内容：了解第一次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
【考点概括梳理】一、第一次工业革命1．时间___________________________2．前提与条件（1）政治前提：___________________________________________________________；（2）劳力条件：______________ ____________ _________________________________；（3）市场条件：___________________________________________________________；（4）技术条件：___________________________________________________________；（5）资本条件：___________________________________________________________；3．主要成就（1）棉纺织业的技术革新——_______________________________——工业革命的开始；（2）工业生产的变化——____________________________________________________；（3）动力技术的革新——___________________________________——“蒸汽时代”；4．工业革命的影响（1）__________迅速发展，人类进入________________。
（2）工业革命引起生产组织形式的变化——____________的出现；（3）工业革命引起经济结构的变化：________在国民经济中的比重相对减少，________发挥了日益重要的作用（工业逐渐取代农业成为国民经济中占主导地位的产业部门）。
《第7课 第一次工业革命》教学设计(甘肃省市级优课)
第一次工业革命教学设计第7课第一次工业革命一．课程分析本节内容在世界史上的地位比较重要，是资本主义发展史上的重要阶段，它是列强由农业国变为工业国，欧美列强成为机器工业生产中心，亚非拉地区成为原料产地和销售市场，资本主义世界市场基本形成。
二．学情分析高一学生对工业革命已知道一些基础知识，（初中：“蒸汽时代的到来”）所以教学中应重点注意原因，影响的分析。
三．设计理念本课运用多媒体教学，转变教育观念，切实做到“以人为本”让学生学会学习，突出了学生之间，师生之间的交往互动，在教学上教师是引导者，学生是主体，注意以探究、合作、讨论的方式将书本知识内化到学生头脑中，教法上注意培养学生的自主学习，合作学习的能力。
四．教学目标1.课标要求：了解第一次工业革命的基本事实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
2．知识与能力：了解英国工业革命的条件，工业革命过程等基本史实，探讨其对资本主义世界市场的形成产生的影响，培养学生分析历史问题的能力。
3、过程与方法：通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。
4、情感态度价值观：感悟工业革命在人类历史发展中的地位。
感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困惑。
五．教学重点1、第一次工业革命的基本史实2、工业革命对人类文明的影响六．教学难点资本主义世界市场形成的条件和影响七．教学过程1、导入新课创设情境，假设创办服装厂，引导学生讨论回答需要哪些条件？（制度、资金、市场、技术、劳动力），那么十八世纪六十年代的英国要创办工厂，不得不进行一次革命，这次革命就是第一次工业革命。
【高中历史】高中历史必修二：第7课第一次工业革命教案
第7课第一次工业革命一、工业革命含义：18世纪60年代，在英国资本主义生产中，大机器生产开始取代工场手工业，生产力突飞猛进的发展，在生产领域中、社会领域中都引起根本性变化。
二、工业革命的前提和条件1、前提：1688年资产阶级统治在英国确立，18世纪资本主义制度进一步发展，社会稳定。
2、条件：①劳动力——圈地运动为其提供了自由的劳动力。
②资本——通过海外贸易、殖民掠夺、贩卖黑奴等活动，积累大量资本③技术——手工工场日益兴旺，生产技术进一步发展。
④市场——“日不落”殖民帝国的建立，海外贸易市场扩大（直接和必要条件）三、工业革命的进程1、工业革命开始——标志：机器的发明和使用——18世纪60年代珍妮机问世2、工业革命进入新阶段（工业革命的关键）——蒸汽机的改良和广泛使用，人类社会进入蒸汽时代。
（1）动力革新：1785年瓦特改良蒸汽机，推动机器的普及和发展。
（2）交通运输的发展：美国人富尔顿——汽船；英国人史蒂芬孙——蒸汽机车。
3、英国工业革命的完成——标志：1840年前后，大机器工业基本取代了工场手工业4、工业革命的拓展——19世纪中期，法国、美国等也相继完成了工业革命。
●工业革命各环节间相互促进关系示意图：棉纺织部门纺纱－织布（珍妮机、――采矿、冶金――动力（蒸汽机）――交通（汽船、蒸汽机车）骡机－水力织布机）●主要发明（纺织业的见书本）四、工业革命的影响1、生产工具的变革对人类文明的影响：——提高社会生产力，人类社会进入蒸汽时代。
注意：生产工具的变革是指从手工工具到珍妮机再到蒸汽机。
2、生产手段、方式的变革对人类文明的影响：蒸汽机车（1）改变了人类的生产方式（生产组织形式）变化——①工厂制度出现，工厂成为工业生产的主要组织形式。
（2）引起社会经济结构变化：工业发挥日益重要的作用，农业文明向工业文明过渡。
（3）引发人们生活方式的变化——城市化进程发展。
（4）社会关系发生重大变革——①新的阶级关系出现，工业资产阶级和无产阶级成为社会的两大阶级。
第7课--第一次工业革命(教案)
（1）英国：成为“世界工厂”和世界贸易的中心。
（2）全球：资产阶级为追求市场、原料对外扩张，把亚、非、拉等地区纳入资本主义世界市场之中，世界市场基本形成；使“东方从属西方”，殖民体系初步确立；资产阶级开始成为世界的主宰。
（3）殖民地：资本主义的殖民侵略在客观上也冲击了当地旧的生产方式和思想观念，传播了资本主义的生产方式和先进思想。使殖民地、半殖民地走向近代化（资本主义化）。
4、促进了人们思想意识的改变：产生三大思潮（自由主义、马克思主义、民族主义），引发三大政治潮流（资产阶级革命或改革、科学社会主义运动、民族解放运动）。
【问题探究2】世界市场基本形成的原因和表现
（1）原因：
（根本）工业革命发展，资产阶级追求市场、原料对外扩张，使世界贸易的范围和规模迅速扩大。
（技术）蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。
第7课 第一次工业革命
授课课时
1课时
课 型
新授课
学习目标及重难点
1.了解第一次工业革命中的主要发明创造。
2.探讨第一次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
重点：工业革命对人类文明的影响。
难点：理解工业革命历史时期人类政治经济文化发展之间的相互作用。
教 法
问题探究法、讲述法、比较法、归纳法
教 学 过 程
（2）表现：19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。当时，最发达的资本主义国家英国已经成为世界工厂，也是世界贸易中心。
【 问题探究3】工业革命的特点是什么？
答：范围：首先从英国开始，逐步向其他国家扩展；
技术来源：以机器的发明和使用为主要标志；发明机器的主要是工人和技师；
高一历史学案 第7课 第一次工业革命 7(人教版必修2)
第7课第一次工业革命合作：学习要点提炼1.从整体上把握工业革命的基本史实，可以从条件、概况、影响等方面归纳。
⑴工业革命发生的条件①海外扩张和掠夺，为其提供了资金和市场。
②圈地运动，为其提供了劳动力并促进了了国内市场的扩大。
③手工工场的发展使技术改革和机器发明的条件成熟。
④资产阶级代议制度的确立，成为工业革命发生的动力和政治保障。
⑵工业革命的概况①工业革命首先是从棉纺织业开始的。
②1771年，阿克莱特在德比设立的第一座水力纺纱厂，标志着近代大机器工业的诞生和资本主义大工厂制度的确立。
③在动力方面，瓦特改良的联动式蒸汽机的广泛应用，人类进入了“蒸汽时代”。
④在交通运输方面，使用蒸汽机的汽船和火车出现，人类交通也进入蒸汽动力时代。
⑶工业革命的影响①工业革命极大的提高了社会生产力。
②工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构，促进了新兴城市的产生，加快了城市化进程。
③工业革命促进了科学教育事业的发展和科学共产主义的诞生。
④工业革命在欧洲大陆和美洲广泛开展起来，推动了世界工业化的进程。
⑤工业革命引起了社会结构的重大变革，产生了工业资产阶级和无产阶级。
⑥工业革命推动了世界市场的形成。
2.1825年英国取消机器出口的禁令，工业革命在欧洲大陆和美洲广泛开展起来。
机械化生产迅速普及，推动了世界工业化的进程。
3.英国打造“世界工厂”的措施较复杂，可以从政治、经济、法制、对外、文教等方面进行归纳：①政治方面：进行民主化改革，为经济发展提供有利条件。
②经济方面：运用自由主义经济思想发展经济，自由贸易是英国的国策。
③法制方面：进行法制化建设，废除阻碍经济发展的一系列旧法令，建立社会福利制度，维护资本主义自由贸易、自由竞争和自由生产的原则。
④对外方面：推行“炮舰政策”，强制推行自由贸易，迫使全世界为英国商品打开门户。
如对中国，发动了两次鸦片战争。
⑤文教方面：大力兴办教育，传播科学技术。
⒋19世纪中期，英国的生产能力比世界其他国家的综合还要多，英国逐步取得“世界工厂”的地位。
高中历史必修2优质学案1：第7课 第一次工业革命
第7课第一次工业革命课程学习目标目标解读1.识记首先开始工业革命的国家和时间、哈格里夫斯发明珍妮纺纱机、瓦特研制成改良蒸汽机等基本史实,认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响,理解工业革命的概念和英国首先发生工业革命的原因,以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响,理解英国的海外殖民扩张与英国工业革命之间的关系。
2.通过了解工业革命时代重要的科学家的成果,体会他们在社会变革中发挥的作用,进而认识到科学技术是第一生产力,社会生产的发展需要技术革命;树立崇尚科学的精神和坚定求真、求实和创新的科学态度。
体会工业文明对人们生产生活方式的巨大影响及工业文明存在的问题与困境。
重点难点学习的重点是工业革命对人类文明的影响;学习的难点是理解工业革命时期人类政治、经济、文化发展之间的相互关系。
课程导学建议学法指导借助教材中的文字史料与历史图片,学会运用各种史料理解历史问题。
通过主动参与小组探讨交流,逐步提高自身的综合素质。
通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析,提高分析、归纳、概括历史问题的能力。
教学指导1.可以通过提问:同学们,你们知道火车和轮船发明于什么时候吗?谁为它们的发明做出了重要贡献?由此导入新课。
2.建议教师采用历史图片,如珍妮纺纱机、旅行者号火车机车等来进行辅助教学,以便加深学生的印象。
可以采用图表的形式将前后的知识连贯起来,让学生对工业革命有较系统的了解。
引导学生分析英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响,培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。
知识体系梳理夯实基础一、从珍妮机到蒸汽机思考：英国进行工业革命的历史条件有哪些？工业革命期间英国有哪些重要的科技成就？改良型蒸汽机的推广和使用对工业革命有何影响？1.工业革命的条件:(1)18世纪时,随着①制度的进一步发展,英国社会稳定,经济发展迅速。
(2)越来越多的殖民地为英国商品提供了广阔的②。
第7课《第一次工业革命》学案
第7课《第一次工业革命》学案课标要求：了解第一次工业革命的基本史实；探讨其对英国和对资本主义世界市场发展的影响。
教学目标一、知识与能力记住工业革命首先开始的国家和时间；记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。
理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。
二、过程与方法通过运用多媒体课件，展示和教材内容有紧密联系的图片资料，激发学生的兴趣。
教师还要精心设计学案，引起学生的思考，发挥学生的积极性，真正理解重点和难点，从而内化为自己的知识。
三、情感态度与价值观1、通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和科学态度；2、通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互学习，相互促进的史实，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点；3、通过工业革命对人类社会带来的巨大变化，使学生认识到社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。
教学重点:英国最早进行丁业革命的条件；工业革命中的重要发明创造及工业革命的影响。
教学难点: 工业革命的影响阅读教材和研读材料，完成本课知识结构一、寻源工业革命（一） 工业革命的概念1、什么是第一次工业革命？2、第一次工业革命有什么显著的特征？（二）第一次工业革命的前提条件阅读材料材料1:资产阶级统治在英国的确立，一方面，扫除了英国资本主义发展的障碍，促使英国资本主义迅速发展，因此，资产阶级统治在英国的确立，既是迅速发展资本主义的前提，也是英国工业革命的前提。
材料2:英国资产阶级革命后，圈地运动开始公开和大规模地进行。
18世纪，英国议会通过2000多条圈地法令，又圈占了几百万英亩土地。
经过大规模的圈地运动，英国的自耕农消失了，所有的公共土地也几乎全被圈占，大批农民丧失了土地。
材料4:（一段与工业革命条件相关的视频）材料5:市场总是在扩大，需求总是在增加。
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第7课第一次工业革命重点：工业文明对人类文明的影响。
难点：理解工业革命历史时期人类政治经济文化发展之间的相互作用。
课前自主学习1．英国人经过多年的钻研，制成了性能可靠的蒸汽机，并应用于越来越多的生产部门，大幅度提高了社会生产力，人类进入。
2．1807年，的发明促使改进纺纱机器的改进，发明的“珍妮机”标志着工业革命开始。
3．年前后，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个，被称为。
4．和，以欧美列强为主导的世界市场基本形成。
课堂合作学习知识点一从珍妮机到蒸汽机情景激疑18世纪中期英国兴起了技术革新的热潮。
在技术变革中影响最深远的成就是瓦特制成的性能可靠的蒸汽机。
它的广泛使用把人类推向蒸汽时代。
蒸汽时代是在什么条件下出现的?有何意义?知识归纳1．工业革命的前提和条件(1)一个前提：英国资产阶级革命后，确立了资本主义制度。
(2)四个条件①劳动力条件：通过圈地运动，大批农民被从土地上赶走，不得不去手工工场做工。
②资本条件：通过殖民贸易和殖民地掠夺获得财富。
③技术条件：工场手工业的迅速发展。
④市场条件：18世纪以后，英国海外扩张的步伐加快，海外市场日益扩大，商品出口急剧增加，工场手工业已无法满足市场的需要。
2．进程和重大发明(1)棉纺织业的重大发明18世纪60年代，哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机"，标志着工业革命的开始。
之后纺织业涌现出更多更先进的纺织机器，水力纺纱机、骡机、水力织布机等。
(2)动力机器的革新英国人瓦特制成了性能可靠的蒸汽机，并于1785年正式工厂投入使用，并迅速推广到各个生产部门，社会生产力大幅度提高，工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。
(3)交通运输业的革新：第一艘用蒸汽机驱动的轮船，第?台蒸汽机车，第一条铁路建成……交通运输业也进入一个以蒸汽为动力的时代。
(4)蒸汽机应用越来越广泛，工厂越来越多。
点拨棉纺织业是英国当时的新兴工业，受旧习惯的束缚较少，对于新方法的采用较为容易。
另外，当时棉纺业比较集中，不像毛纺织业那样分散，因此也较容易采用机器化大生产。
【例1】《共产党宣言》指出：“资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用"。
其中包括：“使生产工具，从而使生产关系，从而使全部社会关系不断地革命化"；“开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了”；“使乡村从属于城市；“使未开化和半开化的国家从属于文明国家”等。
得出这些结论所依据的事实包括（）①资本原始积累②资产阶级革命③海外扩张④工业革命A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④【变式题1】在19世纪上半期，欧洲流行着这样的说法“史蒂姆(Steam，即蒸汽机)是英国人。
”对这句话的准确理解是 ( ）①当时使用蒸汽机的都是英国人②以蒸汽为动力的机器都是英国发明的③当时的英国已广泛使用蒸汽机④蒸汽机的出现是英国工业革命的象征A．①② B．①③ C．②④ D．③④知识点二从工场到工厂情景激疑工业革命实现了从工场手工业到机器大工业的飞跃，开启了一个新的时代。
工业革命的时代又称作什么?为什么?知识归纳工业革命不仅是一场技术革命，也是一场社会革命，给人类社会带来了深刻的变化。
(1)新的生产组织形式——工厂取代传统的手工工场成为工业生产的主要组织形式，发挥着日益重要的作用。
(2)农业在国民经济中比重减少，工业发挥日益重要作用。
(3)工业城市兴起，城市化进程加快。
(4)社会关系发生重大变化，工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。
(5)欧美资本主义国家纷纷进行社会变革，进一步巩固了资产阶级统治。
(6)自由主义经济思想形成发展，资产阶级要求自由经营、自由竞争和自由贸易，加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐，促进了世界市场的基本形成。
【例2】在英国，资本主义生产方式最终战胜封建生产方式的标志是 ( )A．圈地运动结果 B．君主立宪制确立 C．工业革命完成 D．“日不落"帝国形成【变式题2】第一次工业革命给英国的社会生活带来了重大变化，下列符合实际情形的是 ( )A．人们可以坐火车外出 B．电灯照亮了千家万户C．电话成为重要的通讯工具 D．汽车在马路上奔驰知识点三世界市场的基本形成情景激疑新航路的开辟，人类从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界，世界经济开始逐渐连为一个统一市场。
第一次工业革命后，世界市场基本形成。
世界市场基本形成的原因有哪些?有何影响?知识归纳1．工业革命的扩展(1)1840年前后，在英国主要工业部门，机器生产基本上取代手工劳动，工厂取代手工工场，率先完成工业革命，成为世界上第一个工业国家。
(2)19世纪中期，法、美也相继完成了工业革命。
2．世界市场的基本形成(1)原因①机器大工业生产的产品不再满足于国内市场，需要更广阔的世界市场和原料产地。
②资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，使得世界贸易的范围和规模迅速扩大。
③蒸汽机和轮船的出现，大大改变了交通运输条件，世界各地的联系更加紧密，交往也更加便捷。
④资产阶级凭借其强大的经济和军事实力，广泛建立殖民地和半殖民地；推销工业品，收购原料，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中。
(2)19世纪中后期，以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。
①英国成为世界工厂，也是世界贸易的中心。
②来自美洲、亚洲和非洲等地的原料在英国工厂里被加工成商品，销往世界各地。
(3)影响随着世界市场的逐渐形成，以英国为代表的欧美资本主义国家在攫取利益的同时，客观上也传播了先进的思想和生产方式，开始改变世界的面貌。
点拨资本主义世界市场形成的原因(1)资本主义具有开放和扩张的本性，它要求以全世界作为活动舞台，向世界各地倾销商品，掠夺各地的廉价原料。
(2)资本主义不断向外扩张、渗透，必然导致各地联系的加强。
【例3】下列有关资本主义世界市场初步形成的表述，不正确的是 ( )A．工业革命推动的结果B．打破了殖民地、半殖民地原先落后封闭的经济结构C．为新兴工业资产阶级攫取更广阔的市场和更丰富的原料提供了便利D．开始打破了各大洲之间相对孤立的状态巩固测试1．工业革命的显著特征是 ( )A．雇佣关系取代师徒关系 B．机器生产取代手工作坊C．生产高速增长取代缓慢增长 D．机器生产取代手工劳动2．工厂制在英国工业革命中出现的主要原因是 ( )A．市场需求急剧扩大的需要 B．工人数量急剧增加的需要C．机器生产发展的需要 D．国家管理经济的需要3．马克思曾说过：只要英国人“把机器应用于一个有煤有铁的国家的交通上”，“就无法阻止这个国家去制造这些机器了”。
对于马克思的这段话，理解正确的是 ( )A．殖民活动的历史作用建设性是主要的 B．工业革命加速了西方殖民体系的崩溃C．煤和铁是一个国家独立的根本条件 D．工业革命客观上传播了先进的生产方式4．工业革命首先从棉纺织业开始的原因是 ( )A．技术经验丰富 B．工场手工业发达，市场需求量大C．棉花大面积丰收 D．雇佣劳动力技术熟练5．推动工业革命开始的根本动力是 ( )A．工场手工业的蓬勃发展 B．资产阶级统治地位的确立C．不断扩大的市场需求 D．大量雇佣劳动力的出现6．下列关于第-次工业革命的叙述，不正确的是 ( )A．它开始于英国，18世纪末向外扩展B．一些国家的工业革命主要是靠从英国引进技术进行的C．它使各国迅速实现工业化 D．英国由此成为“世界工厂”7．第_次工业革命基本完成的主要标志是 ( )A．用机器制造机器 B．工业生产实现机械化C．手工工场基本消失 D．工业在国民经济中占了主导地位8．1851年，英国举办世界博览会，在展览会的入口处，摆放了一块重达240吨的大煤块，其主要目的是( )A．表明英国煤储量世界第一 B．体现工业革命的辉煌成就C．展示新能源的发明与利用 D．宣布英国工业革命的到来9．1876年，美国庆祝独立一百周年而在费城举办国际博览会，有37个国家参展。
英国展出最新的蒸汽机车，美国展出大功率电动机和发电机，德国展出加工枪炮的精密机床，中国展出的是纯银打造的27套件挖耳勺和小脚绣花鞋。
这说明 ( )A．西方人喜欢中国的传统文化 B．中国有着悠久的传统文化C．中国还没有跨过近代科学的门槛 D．中国生产工艺落后10．第一次工业革命极大地推动了生产力的发展，同时产生的重大影响不包括 ( )A．西方殖民扩张加速 B．工业无产阶级产生 C．环境污染问题严重 D．美国成为世界霸主11．阅读下列材料：材料一分工、水利特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。
——恩格斯《英国工人阶级状况》材料二蒸汽机教我们把热变成机械运动，而电的应用将为我们开辟一条道路。
——恩格斯《致爱·伯恩施坦》材料三因为在最先使用机器的地方，机器就把大批手工工人抛到街头上去。
——马克思《雇佣劳动乓资本》请回答：(1)材料一涉及的史实称作什么?“震撼旧世界基础"引起了社会结构哪一重大变革?(2)写出18世纪中叶至19世纪上半期把“热变成机械运动”做出重要贡献的三个发明家。
(3)大批手工业工人被“抛到街头上去"后，又到了何处?成为了什么人?(4)分析以上三则材料，用一句话归纳科技的作用。