北达资源中学2018—2019学年度海淀区三好学生评选工作方案

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北京市三好学生方案

北京市中小学市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选办法为贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》关于“通过评选三好学生等活动，为中小学生树立可亲、可信、可敬、可学榜样”的工作要求，引导广大中小学生立志做有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，市教委决定在全市中小学中继续开展市级“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”评选活动。

一、评选条件（一）初中市级“三好学生”条件具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。

模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。

有服务他人、集体和社会的责任感，在志愿服务和实践活动中达到学业要求，表现突出。

品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。

学习勤奋，具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。

善于思考，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力。

学科学年总评成绩优良。

积极参加文体活动，有良好的生活习惯。

身心健康，有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。

体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。

残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

（二）高中阶段市级“三好学生”条件具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。

有正确的理想信念，自觉践行社会主义荣辱观。

模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有良好的社会公德和公民素养。

有服务他人、集体和社会的责任感，积极投身社会实践和志愿服务，达到学业要求，表现突出。

品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。

学习刻苦，有良好的学习习惯，学有特长。

勤于思考，善于质疑，具有科学的思维方式和创新意识，有较强的创新精神和实践能力。

学科总评成绩优良。

积极参加文体活动，有良好的生活习惯和心理素质，较强的社会适应力和沟通能力。

体育课成绩优良，达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。

2018度中学区级先进班集体毕业年级三好学生

关于做好2017-2018学年度中学区级“先进班集体”、毕业年级“三好学生”评选工作的通知各中学（含附中、民办学校、职业学校）：根据北京市教委发布的《关于做好2017-2018学年度北京市中学阶段市级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生”和“先进班集体”评选工作的通知》的文件精神，按照区教委2016年第16次主任办公会议通过的《海淀区中小学（职业学校）区级三好学生、先进班集体和优秀班主任评选办法》（海教发〔2016〕30号）等文件要求，海淀区将开展2017-2018学年度区级先进班集体、毕业年级三好学生评选工作。

现将具体工作安排如下：一、我区对评选工作的整体要求（一）坚持三项工作原则1.坚持“严格按照文件办事”的原则。

各校要认真组织学习，严格按照文件要求开展评选工作。

2.坚持“依法履行正确评选程序”的原则。

3.坚持“公平、公开和公正”的原则。

积极维护学生评选的权益，实事求是，做到择优选拔，优中选优。

（二）具体组织落实1.各学校在接到《通知》后，要成立以校长为组长，其他主管领导、年级主任（组长）为组员的评选工作领导小组，选定具体工作负责人。

根据本学年度中学毕业学生（初三、高三）的具体情况制定出相应的评选工作纪律，并在学校显著位置设立专栏，公示此次区级三好学生、先进班集体的评2.工作宣传到相关的每一位教师、每一位学生、每一位家长。

做到充分调动学生主动参与，并通过学生参与评选工作达到教育学生的目的。

在评选过程中要注意发现典型、树立典型、宣传典型。

3.充分发扬民主精神，增强透明度，坚持评选条件、评选名额、评选程序、评选结果四公开的原则。

学校公示同时，要及时公布学校相关工作的监督电话，设专人负责评选的咨询接待工作，以方便教师、学生和家长监督。

对评选工作中存在的问题与情况要认真核实，及时反馈给学校主管部门、年级组、班主任和学生家长，实事求是解决问题。

4.严格执行评选程序，鼓励学生积极自荐并参与评选全过程，民主评议；要充分征求有关教师的意见，留存过程性材料；最终推荐结果要经学校评选工作领导小组研究决定并进行审核，报区教委德育科审批。

海淀区三好学生评选流程

海淀区三好学生评选流程
海淀区三好学生评选是为了表彰在学业、品德和社会实践方面表现优秀的学生。

评选流程通常分为以下几个步骤：
1. 提名阶段：学校向全体师生公开征集三好学生的提名。

学生、教师及家长可
以以书面形式提名有潜力和突出表现的学生。

提名表格中通常会包括被提名学生的个人信息、成绩单、奖项证书等。

2. 评审阶段：学校设立评审委员会，由学校领导、班主任、学科老师等组成。

评审委员会会仔细审查和评估每个被提名学生的综合表现，包括学习成绩、品德表现、课外活动参与等方面。

3. 公示阶段：评审委员会根据评审结果，公示评选入围的候选学生名单。

公示
名单通常会在学校官方网站或校园公告板上发布，以便师生和家长了解，并接受社会监督。

4. 投票阶段：入围候选学生将参与学校内部的投票环节。

学校会组织全校师生
投票，以确定最终的三好学生名单。

投票通常采用匿名方式进行，以保证公正性和公平性。

5. 最终评选：根据投票结果，学校将确定最终的海淀区三好学生名单，并进行
公布。

被评选为三好学生的学生将获得相应的荣誉称号和奖励，以及在毕业典礼或学校活动中的表彰。

海淀区三好学生评选流程旨在鼓励学生全面发展，激励他们在学业、品德和社
会实践方面取得优异成果。

学校将评选过程公开、公正，并确保每位学生在评选中都有平等的机会，以树立学生成绩优异、品德良好、社会责任心强的典范形象。

这一评选流程不仅鼓励学生个人的成长与奋斗，也对整个学校和社区形成了积极向上的影响。

海淀区三好生评选条件

海淀区三好生评选条件海淀区三好生评选条件1. 背景介绍海淀区作为北京市的一个重要行政区域，拥有多所高中及大学，其教育水平一直以来都颇受关注。

为了鼓励学生在学术、品德和社会实践方面的综合发展，海淀区设立了三好生评选制度。

三好生是指在学习成绩、品德修养和社会实践方面表现出色的学生。

2. 学习成绩学习成绩是评选三好生的首要条件之一。

学习成绩的评定主要参考学生在期末考试等正式考试中的表现。

海淀区注重学生在各科目的平均成绩，同时也对引导学生健康的学习态度和方法给予重视。

教师会在学期末通过成绩单以及平时的学习情况进行全面综合评定。

3. 品德修养品德修养是评选三好生的另一个重要考量因素。

海淀区重视学生的道德素养和行为规范，鼓励学生守规矩、遵纪守法，以及关心他人、乐于助人。

学生的言行举止、遵守校规校纪以及对待他人的态度都将被教师及同学们评价和记录。

4. 社会实践除了学习成绩和品德修养，海淀区对学生参与社会实践活动的情况也给予了充分的重视。

社会实践可以包括参加志愿者活动、参与社区服务、参加科技竞赛等。

学生积极参与社会实践能够增强他们的社会责任感和团队合作能力，对于综合能力的培养也有着重要的意义。

5. 个人观点和理解在我看来，海淀区三好生评选条件的设立是为了全面培养学生的综合素质，鼓励他们在学术、品德以及社会实践方面的全面发展。

三好生评选制度不仅是对学生优秀表现的认可和奖励，更是培育学生综合素质的一种有效途径。

通过评选三好生，学生们可以更有动力地全面发展自己，激发出潜能并塑造出更出色的未来。

总结：海淀区三好生评选条件从学习成绩、品德修养和社会实践三个方面全面考察了学生的发展情况。

这种综合评选制度既对学生的突出表现给予了肯定，又对学生的全面发展提出了更高的要求。

对于评选成功的三好生，这既是对他们努力付出的回报，也是对其他学生的一种榜样和鼓励。

海淀区三好生评选条件的设立，无疑为学生的成长提供了更多的机会和动力。

通过努力学习、修身齐家治国平天下，学生们必将成就辉煌的未来。

三好学生、优秀学生干部、优秀特长生评选条例

三好学生、优秀学生干部、优秀特长生评选条例一、三好学生(一)条件：1.德育：有较高的思想整只觉悟，爱党爱国爱社会主义，关心时事政治，是非观念分明，以国家和人民最高利益来确立自己的思想，指导自己的行动。

有良好的日常行为习惯，自尊自爱，注重仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德，文明礼仪表现好。

有较强的组织纪律观念，严格遵守学校各项规章制度和班级公约，积极参加各项教育活动，关心爱护学校核班集体，尊敬老师，团结同学，乐于助人。

思想品德评定等级为优秀。

2.智育：学习目的明确，具有为祖国现代化建设和提高全民族素质而努力学习的明确方向。

学习态度端正，有责任心和进取心，有不怕困难和用于攀登的良好素质。

学习方法良好，有理论联系实际、实事求是、循序渐进的科学的学习习惯。

学习效果明显，能力有较大提高。

各科成绩总平均初中85分以上，高中75分以上，没有不及格的科目。

3.体育：认真上好两操一课，积极参加体育达标活动和体育锻炼，注意培养顽强的意志和良好的体育道德风尚。

体育课成绩70分以上。

（二）评选：三好学生要有小组讨论提名，班委会研究推荐名单，班主任审查后确定，并填写三好学生登记表报教育处审定。

校级三好学生一般按各班人数的10——25%推荐。

校级以上的三好学生根据上级教委分配的名额，在校级三好学生中产生。

二、优秀学生干部（一）条件：优秀学生干部必须具备三好学生的条件，还需要具备下列条件：1.组织能力强。

能以自己的表率行为组织动员和积极带领同学，较好的完成学校、年级、班级布置得各项工作。

2.管理能力强。

按时召开有关会议，分析情况，落实任务，有民主作风，善于调动一切积极因素。

3.成效显著。

协助班主任做好同学的思想工作，所分管工作有序有效，在争创三好和文明集体等活动中做出优异成绩。

（二）评选：优秀学生干部在学生会、班委会、团支部成员范围内评选。

小组提名，班委会或团委会讨论通过，班主任审查。

2018年北京市海淀区三好学生

2018年北京市海淀区三好学生评选活动一、评选目的1. 促进学生的全面发展。

通过评选活动，激发学生的学习积极性和参与意识，提高综合素质。

2. 培养学生的良好品德。

评选过程中，注重学生的品德修养和社会责任感，引导学生自觉遵守社会公德，发扬优秀品质。

3. 打造良好的校园文化氛围。

通过评选活动，树立学习典范，推动形成向上向善、团结友爱的校园氛围。

二、评选内容1. 学习成绩。

优秀学生要有良好的学习成绩，成绩排名在年级前20以内。

2. 品德表现。

要求学生品德端正，表现出良好的品行和行为，讲诚信，尊重师长、团结同学，有感恩之心。

3. 社会实践参与。

重视学生的社会实践能力和社会责任感，注重学生积极参与社会公益活动的表现。

三、评选程序1. 提名阶段。

学校老师根据学生的综合表现提出候选名单，学生、家长、社会也可以提名。

2. 筛选阶段。

评选委员会根据提名名单进行筛选，确定终审名单。

3. 公示阶段。

公示终审名单，接受社会监督。

4. 评选结果。

通过评选委员会的投票，最终确定获奖名单。

四、成效展示近几年来，北京市海淀区的三好学生评选活动取得了一定的成效。

通过评选活动，一大批学生树立了学习榜样，树立了积极向上、团结友爱的班集体形象。

学校的校园文化也得到了显著的提升，形成了推崇学习、尊师重教、乐于助人的校园风气。

评选活动也带动了更多学生的自我提升，促进了学生全面、健康地成长。

五、经验总结1. 突出导向，促进学生成长。

评选活动不仅仅是一次名誉的褒奖，更应该成为学校教育育人的有效手段。

要从全面、长远的角度出发，引导学生树立正确的学习观、人生观和价值观。

2. 健全评选机制，确保公平公正。

评选委员会应该具备公平公正的评选能力，保证评选结果的公信力和权威性，树立学生参与评选的信心。

3. 注重后续指导，促进学生进步。

评选活动的目的在于激励学生积极发展，校方要给予获奖学生一定的奖励和关心照顾，同时也要为学生提供更多的发展机会和指导，帮助学生更好地成长。

三好学生评定办法（样例5）

三好学生评定办法（样例5）第一篇：三好学生评定办法三好学生、优秀学生干部等评定办法为鼓励学生德智体美劳全面发展，成为“四有”新人，树立新的人才观，培养合格特色的中学毕业生，学校设立各种单项奖。

㈠、三好学生1、学校级的三好学生每学期评一次，市级的三好学生每学年评一次。

2、学校级的三好学生不限名额，学期结束前各班把符合三好学生条件的学生名单及德智体的考核结果送交教导室审批。

如果没有一个符合条件的班，可按本班人数4%评出，但也要学习成绩科科合格，体育成绩75分以上。

市级的三好学生，根据上级给本校的名额，再由教导室把名额分配到各班，以班级为单位评出后，连同有关的事迹材料送交教导室审批核定。

3、三好学生条件：德智体全面发展。

自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，德育成绩考核为优秀。

学习目的明确，学习态度端正，遵守课堂纪律，学习成绩高中总平均分80分以上，单科成绩75分以上；初中总平均分85分以上，单科成绩80分以上。

坚持锻炼身体，有良好的卫生习惯，身体健康，体育成绩75分以上。

㈡、优秀学生干部1、可分别评优秀卫生委员、优秀生活委员、优秀学习委员等，评选办法与三好学生的评选办法相同。

2、优秀学生干部条件：热爱祖国，热爱学校，尊敬老师，团结同学，有良好的社会公德，自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，德育考核优秀。

关心集体，乐于为班工作，善于为同学服务，在同学中有一定威信。

工作主动、积极，有责任心，计划性强，能团结同学一起把工作做好。

具有开拓进取精神，有组织能力和独立工作能力。

学习自觉、认真，成绩优良，总平均分75分以上，单科成绩70分以上（含体育成绩）。

㈢、学习典型1、学习标兵每个学期评选一次，时间在每个学期的期中考试结束后。

分班级进行评定，在期中考试总结会议上进行表彰。

2、学习标兵条件：①、所有考试科目的成绩，初中为85分以上；高中为80分以上。

②、德育考核为优秀，体育成绩为合格（按前一个学期末的成绩）。

三好学生评选方案

“三好学生”评选办法为全面贯彻党的教育精神和科学发展观，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进素质教育，根据县教体局的精神，全校中学生中弘扬先进、树立典型，激发学生的进取精神，促进学生主动、和谐、全面地健康发展，开展中学”三好学生”的评选工作。

具体办法如下：一、评选条件：三好学生评选条件：1、具有本校正式学籍的在校中学生。

2、模范遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校的各项规章制度，有较强的法制纪律观念，诚实守信。

3、思想积极要求进步，热爱集体，尊老爱幼，团结同学，主动帮助他人，积极参加学校组织的各项活动，在活动中起模范作用。

4、热爱劳动，有吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦奋斗的精神，养成良好的劳动习惯。

5、学习积极努力，有较强的求知欲和探索精神，具有良好的学习习惯和较强的学习能力，文化课成绩优良。

6、坚持锻炼身体，积极参加体育活动，体育课成绩优良；美术、音乐课成绩优良；具有良好的生活习惯和健康的心理品质。

7、本年度被评为班级三好学生。

二、评选要求1、坚持实事求是的原则，严格评选条件、切实做到公平、公正、公开，增加评选工作的透明度，确保评选质量。

要严格执行公示制度，公示时间不少于三天，广泛征求师生、家长的意见，确保评选工作的可信度。

2、班主任接到方案后，迅速布置安排。

按要求填写登记表、统计表并上交。

民权县褚庙乡第一初级中学2013.022012——2013学年度（下）三好学生评选办法民权县褚庙乡第一初级中学2013.02。

海淀区三好生评选条件

海淀区三好生评选条件摘要：一、海淀区三好生评选背景二、评选条件概述三、具体评选条件详解1.学习成绩优秀2.德育表现突出3.体育成绩达标四、评选程序和奖励措施五、海淀区三好生评选的意义正文：海淀区三好生评选是在海淀区范围内，对中小学生进行全面、综合评价的一项重要活动。

评选旨在表彰在学业、德育和体育方面表现优秀的学生，鼓励他们继续努力，同时也为其他学生树立榜样。

一、海淀区三好生评选背景海淀区作为北京市的一个重要教育区域，历来重视学生的全面发展。

为了激发学生的学习积极性，鼓励学生全面发展，海淀区每年都会举行三好生评选活动。

二、评选条件概述海淀区三好生评选主要从学习成绩、德育表现和体育成绩三个方面来评价学生。

学生需要在这三个方面都有出色的表现，才有资格参加评选。

三、具体评选条件详解1.学习成绩优秀学习成绩优秀是评选三好生的基本条件。

学生需要在本学期的各科成绩中名列前茅，且无不及格现象。

此外，评选时还会参考学生在过去一年的学习成绩，以评价学生的长期表现。

2.德育表现突出德育表现是评价学生品质和行为的重要指标。

学生在德育方面的表现主要包括：遵守纪律，尊敬师长，团结同学，热心助人，积极参加各项集体活动等。

在评选过程中，学校会对学生的德育表现进行全面评估。

3.体育成绩达标体育成绩是评价学生身体素质和运动能力的重要依据。

学生需要在学校组织的体育测试中达到一定的成绩要求，才能符合评选条件。

此外，学校还会关注学生在体育竞赛中的表现，以评价学生的运动潜力。

四、评选程序和奖励措施评选程序分为初选、复选和终选三个阶段。

初选由学校组织，根据评选条件选拔出优秀学生；复选由区教育局组织，对学校推荐的学生进行审核；终选由区评审委员会进行，最终确定当选学生名单。

对于当选的海淀区三好生，除了获得荣誉证书和奖牌外，还有机会获得一定数额的奖学金。

此外，他们还将得到各大高校和社会各界的关注，为将来的发展提供更多机会。

五、海淀区三好生评选的意义海淀区三好生评选活动不仅是对优秀学生的表彰，更是对全体学生的一种激励。

中学评选三好学生方案

中学评选三好学生方案一、背景介绍在中学里，“三好学生”的评选其实是一项非常重要的活动，目的就是鼓励学生多方位地发展，树立正面的道德风尚。

为了让评选过程公平、公开，确保每个学生都能得到真实的评价，咱们制定了这个方案。

二、目标设定1. 明确评选标准：希望通过科学合理的标准，让每位学生的综合素质都能被真实地反映出来。

2. 提高参与度：激励更多的学生参与到评选中来，增强他们自我管理和提升的意识。

3. 促进全面发展：通过这些评选活动，推动学生在德、智、体、美、劳等各方面的全面素质成长。

4. 增强校园文化：营造一个积极向上的校园氛围，提升学校整体的文化素养。

三、适用范围这个方案适用于我们学校的所有学生，尤其是初中和高中年级。

评选活动会在每学期的中期和末期进行，每学期评选一次。

四、现状分析1. 学生素质不均：目前有些学生在德、智、体等方面的表现差异较大，导致评选结果的公信力受到影响。

2. 标准不统一：不同学科和班级对“三好学生”的理解和评选标准各有不同，影响了评选的公平性。

3. 参与热情不足：很多同学对评选活动缺乏兴趣，参与度不高。

五、评选标准5.1 德育标准（40%）- 思想品德：要遵守校规，尊敬老师，团结同学。

- 社会责任感：积极参与公益活动，乐于帮助他人。

- 诚信表现：诚实守信，没有作弊行为。

5.2 学业标准（40%）- 学科成绩：各科的平均成绩要不低于85分，而且不能有不及格的科目。

- 学习态度：要积极参与课堂讨论，认真完成作业，展现出良好的学习习惯。

5.3 身体素质（20%）- 体育成绩：参加学校组织的体育活动，身体素质要达标。

- 健康意识：积极参与健康教育活动，重视个人卫生。

六、评选流程6.1 申报阶段1. 通知发布：每学期开始时，通过校园公告和班会等方式宣传评选活动。

2. 个人申报：符合条件的学生要填写《三好学生申报表》，并附上相关证明材料，比如成绩单、获奖证书等。

6.2 初评阶段1. 班级评审：每个班级根据申报表进行初步评选，挑选出符合标准的候选人。

北京市三好生评选条件

北京市三好生评选条件1. 想当北京市三好生啊，品德得过关呢。

就像一座大厦，品德就是地基，要是地基不稳，整座大厦都得倒。

在学校里，得尊敬师长，见到老师主动问好，可不是那种爱答不理的样子。

比如说小明，以前有点害羞，见到老师就低头走，后来意识到这不对，开始主动热情地打招呼，老师都对他的改变赞不绝口呢。

2. 学习成绩也很重要呀，这就好比是战士上战场的武器。

你要是想当三好生，学习得有股子钻劲儿。

不能一遇到难题就打退堂鼓。

像小红，数学题有时候特别难，她也不抱怨，一道题能琢磨好几个小时，这种学习态度，成绩能不好吗？每次考试都在班级前列，这才是三好生该有的学习劲头。

3. 身体好也是评选三好生的必要条件呢。

身体是革命的本钱嘛，要是身体弱不禁风的，怎么能好好学习、积极参加活动呢？就像小树苗，要是病恹恹的，能长成参天大树吗？小刚就特别爱运动，每天都跑步、打球，身体倍儿棒，参加学校的运动会还能拿奖呢。

4. 要有集体荣誉感呀，这可不是说说而已。

班级就像一个大家庭，每个同学都是家庭成员。

你要是想当三好生，就得像爱护自己家一样爱护班级。

好比班级参加合唱比赛，哪怕你唱歌不是最好的，但你认真练习，积极为班级出谋划策，就像小莉，在合唱比赛中，她虽然声音不是最响亮的，但她精心准备服装道具，大家都觉得她特别棒。

5. 热爱劳动也是很关键的一点哦。

劳动就像给生活这朵花浇水施肥。

在学校里，主动打扫教室卫生，不偷懒，看到地上有垃圾就捡起来。

就像小强，他总是早早到学校打扫卫生，把教室的每个角落都打扫得干干净净，大家在干净的环境里学习心情都好。

6. 同学之间的关系得处好呀。

这就像一群鸟儿在一个树林里生活，要是互相争斗，那树林就不得安宁了。

当同学有困难的时候，要主动帮忙。

比如小美的同桌忘记带文具了，小美毫不犹豫地把自己的文具分享给他，这种乐于助人的品质是三好生应该具备的。

7. 积极参加学校的各项活动也是评选的重要因素呢。

学校活动就像一场场精彩的演出，你要是想当主角（三好生），就得积极上台表演（参加活动）。

初中优秀学生干部、三好学生、各类标兵评选办法

初中优秀学生干部、三好学生、各类标兵评选办法第一篇：初中优秀学生干部、三好学生、各类标兵评选办法保师附校初中部优秀学生干部、三好学生、各类标兵评选办法为了促进校风、学风建设，提高学生的综合素质，树立学生德智体美全面发展的典范，更好的促进学生全面发展。

特制订以下优秀学生干部、三好、各类标兵评选办法。

一、优秀学生、各类标兵的评选条件（一）优秀班干部评选：1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、》和保师附校各项规章制度；2、必须担任班委成员或团支部成员。

3、勤奋好学，有较强的求知欲和探索精神，具有良好的学习习惯和较强的学习能力。

考试成绩在班内前二分之一。

4、为集体和同学服务，公平公正，在学生中有一定的影响力，切实起到模范带头作用。

5、积极参加各种体育活动，身体健康，有自觉锻炼的好习惯。

6、、讲文明，有礼貌，讲团结，有爱心。

（二）三好学生评选以下四项为必须具备项1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、》和保师附校各项规章制度；一学期无违纪现象。

2、勤奋好学，有较强的求知欲和探索精神，具有良好的学习习惯和较强的学习能力。

在期末考试中，在班内成绩达到前三分之一。

3、积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的生活习惯。

体育成绩达到《学生体质健康标准》良好以上等级有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。

4、承担班级工作：有服务他人、集体和社会的责任感，在志愿服务和实践活动中表现突出。

品德行为表现获得同学、教师、家长的好评。

（三）行为规范标兵评选1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、》和保师附校各项规章制度。

2、一学期无违纪行为。

（四）学习标兵评选1、学习成绩突出，在期中考试或月考、期末考试中，成绩年级前四分之一以上。

2、参加比赛并获得三等奖以上的学生优先考虑。

（五）进步标兵评选1、一学期思想积极向上、行为习惯有较大转变。

2、学习成绩在大考中与上次相比进步100名以上3、同学、老师认可的其它重大进步。

中学优秀学生干部、品德优秀生、三好学生评选奖励制度

**中学优秀学生干部、品德优秀生、三好学生评选奖励制度一、评选条件（一）三好学生（含标兵）条件：1、思想品德好，热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党。

热心为集体服务，积极参加公益劳动和各项集体活动。

尊敬师长，团结同学，遵守社会公德。

自觉执行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》（修订），操行评定为优秀等级。

2、学习好，学习目的明确，态度端正。

勤奋好学，刻苦钻研，学习纪律好，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，学习成绩优良。

学科必达分数由年级控制。

3、身体好。

认真上好体育课，做好课间操和眼保健操，积极参加各项文体活动，有良好的卫生习惯，身体健康，体育总评成绩70分以上。

4、三好标兵在最优秀的三好学生中产生。

（二）优秀学生干部条件：1、工作作风好。

作风正派、踏实、积极主动联系班主任，在学习中起模范带头作用。

2、工作态度好。

有为人民服务的精神，积极完成所担负的工作任务。

工作中不计较个人得失，任劳任怨。

3、工作效果好。

工作积极主动，多想办法，克服困难，成绩显著，在同学中有一定的威信。

4、学习刻苦认真，各科成绩基本达到三好学生的要求，除体育课外，其他个别学科可降低2分，操行评为优秀者。

（三）品德优秀生条件：基本条件与三好学生相同，而且在道德上有较突出的良好表现。

在学科成绩上可降低5—10分，但各科必须合格。

二、评选办法1、三好学生、优秀学生干部（包括班干、学生会干部）、三好学生标兵以及品德优秀生每学年评定二次。

（或学期初评，学年总评）2、三好学生，由班主任组织全班学生学习有关条件，经过学生提名和评议，由班主任审定报级组会议通过。

3、三好学生标兵、优干、品德优秀生由班主任提名，级组会议协商，由级组长审定报学校审批。

4、区、市、省级的三好学生、优秀学生干部，需报主管校长审批。

三、评选名额1、三好学生名额不限，按条件要求，据实评选。

（名额参考： A班占班人数的35%，B 班占班人数的25%）2、三好学生标兵、优秀学生干部和品德优秀生每班各1名。

北达资源中学2018—2019学年度北京三好学生评选工作方案

北达资源中学2018—2019学年度北京市三好学生评选工作方案根据《教育部关于学习贯彻<中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见>的通知》（教基（2001）1号）精神，引导广大中小学生立志做有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，市教委决定在全市中小学中继续开展市级“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”评选活动。

依据北京市教委、海淀区教委对此项工作的部署，我校制定工作方案如下：一、校评选工作领导小组：组长：王铮副组长：栾斌闫温梅成员：王振龙、高日冉、蒋洁、郑波、于英辉、焦文利、王梦怡、岳咪二、评选办法：1、“北京市三好学生”的评选：在班主任的指导下，班委会组织学生对候选人进行投票，当场公布投票情况，并将投票情况报送年级组，由年级组进行综合评议后，上报学校学生发展中心审议，并报校务会最终确定。

2、评选出的推荐人选名单将在校内显著位置公示3个工作日。

公示期间，如有异议可向校评选工作小组提出，由校领导小组受理审核。

三、评选范围：我校初中在校学生。

四、评选条件：初中市级“三好学生”条件：具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。

模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。

有服务他人、集体和社会的责任感，在志愿服务和实践活动中达到学业要求，表现突出。

品德行为表现获得同学、教师、家长和社区的好评。

学习勤奋，具有良好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。

善于思考，能将所学知识应用到生活和实践中，有较强的实践能力。

学科学年总评成绩优良。

积极参加文体活动，有良好的生活习惯。

身心健康，有坚强的意志品质，承受挫折的能力较强。

体育课成绩优良并达到《国家学生体质健康标准》优秀等级。

残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

参评北京市三好，必须连续三年被评选为区级“三好学生”。

关于调整海淀区三好学生身体好的评选标准

关于调整海淀区三好学生“身体好”评选标准工作的通知各中小学：市教委于2009年5月出台了《三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选办法》，对三好学生的“身体好”评定标准进行了相应调整，将“体育课成绩优良，达到《国家学生体质健康标准》优秀等级”作为评选市级三好学生的必备条件之一。

根据市教委文件要求，现将有关调整《海淀区三好学生“身体好”评选标准》工作的通知如下，望各校认真执行。

一、评选标准1．根据市教委文件要求结合我区实际情况，海淀区三好学生“身体好”的评选标准为：“体育课成绩优良，达到《国家学生体质健康标准》优良等级”。

今后随着我区学生体质的不断提高，我们会将海淀区三好学生“身体好”的评选标准逐渐与市教委的要求保持一致。

2．在评选北京市三好学生工作中，参评学生“身体好”评选标准必须连续三年达到体育课成绩优良、《国家学生体质健康标准》优秀等级。

3. 残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。

4.免休体育课的学生不能参加海淀区三好学生的评选。

二、监督机制1. 各校须在校园宣传栏中公示海淀区三好学生的评选结果。

设立投诉信箱，认真调查处理学生及家长的投诉。

2. 各校在评选出海淀区“三好学生”后，须按格式（见附件）将名单上报体卫中心，体卫中心将根据该学生第一学期（上一年9—12月）《国家学生体质健康标准》测试的上报数据进行核查，核查无误后报有关科室，如成绩没有达到良好等级或没将参评学生名单报体卫中心，体卫中心将与相关科室沟通，取消该学生海淀区“三好学生”的参评资格。

3. 体卫中心设立了hdtyts@的投诉信箱，接受对海淀区三好学生“身体好”评定标准中出现的任何问题的投诉。

海淀教委体卫中心2009年7月28日附件海淀区三好学生登记表（体育类）学校（公章）：。

优秀学生评选方案

优秀学生评选方案优秀学生评选方案篇1为全面贯彻党的教育方针，进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求及学校的其它各项规章制度，积极促进学生自我管理、自我教育、自我服务，促使学生提高认识、加强修养、完善自我，培养学生良好的行为习惯，使之内化为学生的优良品质激励学生奋发向上，培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，特制定“优秀学生”评选标准及办法。

一、评选标准1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《班评细则》，给其他同学起好榜样作用。

2、能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，各科考试、考查学期成绩优秀。

3、积极参与学校管理，努力完成学校、班级交给的任务；热心为班级、同学服务、乐于助人；长期坚持做好事。

4、积极参加学校组织的各项活动，热爱劳动，自觉抵制精神污染。

5、在校有个性、会学习、知荣耻；在家有孝行、会自理、担责任；在社会有教养、会共处、守公德。

二、评选办法以校为单位评选。

全校每学期评出15名优秀学生（不分年级）。

三、评选程序1、班级初评：班任根据学生的各方面表现提供符合条件的学生名单。

（不限人数）2、学校复评：在班级初评的基础上，学校根据值周教师的记载情况综合评定。

取前十五名。

注：出现骂人、打架现象、有重大违纪违规行为的一票否决。

优秀学生评选方案篇2一、评选比例：优秀学生、优秀学生干部的评选比例均为本单位学生总数的2%，学院优秀学生干部的评选比例为学院学生总人数的0.5%。

二、评选条件：1、思想品德考核为优，理、工、生、医、药类学年平均学分绩点达3.2以上，文、新、外、经、法、管类学生学年平均学分绩点在3.5以上，学年综合测评总成绩在90分以上，可作为优秀学生候选人。

2、思想品德考核为优，学年平均学分绩点在2.5以上，学年综合测评总成绩达90分以上，担任学生干部职务满一年，可作为优秀学生干部候选人。

三、评选要求：优秀学生和优秀学生干部的评选必须严格按照评选条件和民主程序，做到公平、公正、公开。

中学三好学生评选方案

中学三好学生评选方案一、引言中学三好学生评选是中学教育中非常重要的一项工作，评选出的三好学生既是优秀学生的代表，也是全体学生的榜样。

三好学生评选旨在培养学生的良好品德、积极乐观的生活态度和积极向上的学习态度，鼓励学生综合素质的全面发展。

评选方案的制定是为了确保评选公正、客观、科学、有效，以更好地达到评选的目标。

二、评选标准1. 品德好：遵守学校纪律，敬重师长，团结同学，诚实守信，不欺负同学，积极参加公益活动等。

2. 学业优秀：学习成绩优秀，课堂表现积极，在各类考试、竞赛中获得好成绩，参加课外学习辅导等。

3. 身心健康：强身健体，积极参加体育锻炼，坚持运动，参加体育比赛。

保持良好生活习惯，不沉迷于电子游戏、手机等。

4. 社会活动积极参与：积极参加校内外各类社会实践活动，为社区和学校做贡献，关心他人，积极参与公益活动。

5. 文体特长：在文艺和体育方面有突出表现，有一定的文艺、体育才能。

三、评选流程1. 提名阶段学校通过召开班会，向全体学生宣布评选活动的开展，并通知学生所需材料的提交方式和截止日期。

学生可以通过自荐或他荐的方式进行提名，每人最多可以提名三名学生。

提名阶段的截止日期一般为学期中。

2. 材料审核学校组织评选专家委员会对提交的候选学生材料进行审核。

材料审核的内容包括学生的品德记录、学习成绩、社团活动、体育活动等。

3. 初选阶段初选阶段是评选工作的重要环节。

评选专家委员会根据提名材料，从候选学生中筛选出一定数量的学生进行初选。

初选的依据为候选学生在各方面的表现情况，特别是对品德和学业的重视程度。

初选通过的学生会进入下一阶段评选。

4. 面试与公示评选专家委员会对通过初选的学生进行面试，面试的内容包括学生的品德、学习、活动等方面的情况。

评选专家委员会会根据面试结果评选出一定数量的学生作为最终候选，同时学校会对候选学生进行公示，让全体师生参与评选。

5. 投票评选学校会通过线上或线下的方式组织投票评选环节，全体师生可以通过投票的方式选出自己心目中的中学三好学生。