第四节 焦点团体访谈的实施

示所有人平等，彼此不分高
低）
研究者将参与者的座位安排以后，可以 请大家自由就坐。此时，观察参与者选 择坐在什么地方、与什么人坐在一起， 能够为研究者提供非常有意思的信息。
比如：
某位参与者故意避免与研究者坐 在一起，这也许说明：
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有的参与者有意将自己的座位拉 到圆圈外面，这也许说明：
二、开始访谈
1. 访谈以轻松、愉悦的方式开始； 2. 研究者简要介绍自己的研究项目； 3. 研究者向参与者交代团体访谈的基 本规则 4. 研究者应尽量避免“集体性思维”和“
同伴压力”
三、进行访谈
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研究者引进话题的顺序应该像倒
为使参与者接触自己内心的感受， 研究者可让对方重述具体的情境和 事件的细节。
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用，这种访谈形式还可以为研究提供相关检验的机
会。因此，我们应学会有效地使用这种方法，使其 最大限度地为自己的研究目的服务。
注意：访谈所应该达到的效果
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能够让所有参与者积极参加讨论，就有关议题激
发出最大范围的反应； 参与者之间平等对话，不频频向研究者寻求批准
或支持； 参与者反应具体、生动，有一定深度； 参与者的谈话内容能够在自己过去的经历和现在
自己的反应之间建立起联系。
作为一种特殊的研究手段，焦点团体访谈可以帮助 研究者了解一个特定的人群在集体场合思维、表达、 交流和建构知识的方式。群体成员聚集在一起进行 交谈——这种形式本身就为研究者提供了一个观察 他们互动的绝好机会。如果与个人访谈结合起来使
置的金字塔。
研究者应就参与者感兴趣的、重要 问题深入讨论。
为了了解参与者的态度和价值 观，研究者可适当使用控制式 投射法
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四、结束访谈
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LOREM LOREM
每一位参与者简单总结或补充想 法；
研究者对谈论的内容做简要的概 括；
研究者再次向参与者强调保密原 则； 访谈结束以后，还应该向参与者 表示感谢。
Company L的实施一般包括如下几个方 面：
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安排物质空间
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开始访谈
组织进行访谈
结束访谈
一、安排物质空间
1. 地点安排：考量受访者与研
究者的需要； 2. 座位安排：使用最大眼神接
触机会的方式来安排；每个
人都能和其他成员互动； 3. 较佳的座位安排：圆圈（表
第十四章 焦点团体访谈
—我如何组织一群人进行交谈？
在质的研究中，访谈分为两种形式：
个别访谈：指的是研究者向一位被研究者进行访 谈，通过两个人之间的个人互动对研究的问题进 行探讨。
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焦点访谈：指的是一到两个研究者同时对一群人 进行访谈，通过群体成员相互之间的“互动”和 “讨论”对研究的问题进行探讨。研究者扮演中 介者的角色，搜集的资料以团体间互动讨论的言 辞内容为核心。