沪教版四年级(上)《第17课 五彩池》同步练习卷
沪教版四年级上册《第17课_五彩池》小学语文-有答案-同步练习卷
沪教版四年级上册《第17课五彩池》同步练习卷二、标题1. 从文中找出下列词语的反义词。
2. 根据课文内容填空。
池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的像________，有的像________，有的像________，有的恰似________……3. 把句子写具体。
（1）五彩池大大小小，________（2）妈妈今晚做的菜真丰盛，________。
4. 根据提示概括课文的主要内容。
提示：想想课文第2节是围绕哪句话写的，第三节又是从哪两个方面介绍池水的，再连起来概括课文的主要内容。
________。
5. 用颜色命名的河流在我国南方热带、亚热带地区，气候炎热多雨。
那里的土壤多半含有大量的氧化铁，土层呈红色或砖红色。
土粒被雨水冲到河里，河水也带有微红的颜色。
所以，我国南方有一些用红色命名的河流。
其中，最有名的要算长江支流的赤水河了。
红军长征时曾四渡赤水，赤水河就成了我国很著名的河流。
在珠江的上游有一条红水河，它上接云南的南盘江，下游流入西江，在100多公里的河道上，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源。
现在，国家开始在红水河上修建10多个大电站，让红水河为华南地区提供强大的电流。
用黄色命名的大河只有黄河。
黄河流经黄土高原，黄色泥土被带进河里，河水浑黄。
到了雨季，河水中泥沙更多，每立方米的河水里，含沙量达600多千克，简直成了黄泥汤。
黑龙江是用黑色命名的中俄界河。
因为河流在黑土地流过，河水呈青黑色，所以被称作黑龙江。
当地的满族称黑龙江为“阿穆尔”，也就是“黑色的巨江”的意思。
有黑龙江，也有白龙江，它在嘉陵江上游。
因为它发源于沼泽遍地的松潘地区，河水含沙量少，水质清澈白亮，这大概是白龙江一名的来源吧。
最有诗情画意的应该是中朝两国界河鸭绿江啦。
鸭绿江发源于山高林密的长白山，水流极清，微波荡漾，泛起锦缎般的鸭头绿色，真是关极了。
（1）在文中找出下列词语的近义词。
有名________ 包含________供给________ 酷热________（2）选择介绍三条用颜色命名的河流的名称来历。
四年级语文上册 四单元 五彩池练习新人教版
五彩池一、拼读音节，写词语shén qí cǎi dié ténɡ yún jià wù（）（）（）shí sǔn qiū línɡ càn làn（）（）（）sōnɡ pān mào shènɡ chù lì（）（）（）二、按下列要求回答1．舀起来的“舀”字，用部首查字法应查（）部。
该字是（）画，笔顺是：2．一亩的“亩”字，用部首查字法应查（）部。
用音序查字法应查的字母是（）。
3．昆仑山的“昆”字，部首的笔画数是（）画，余下部分是（）画。
该字的第五笔是（），第六笔是（）。
三、根据意思写词语。
1．山势高而险。
（）2．高耸地立着。
（）3．铺开并向四周伸展。
（）4．漫布山野，形容很多。
（）四、把下面的句子补充完整，并回答问题。
1．水池大的面积不足（），水深不过一丈；小的像个（），水很浅，用小（）就能触到池底。
2．池边是金黄色的石粉（）的，像一圈圈（），把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像（）的，有像（）的，有像（）的，有像（）的……3．有些水池的水还不止一种颜色，上层是（）色的，下层却成了（）；左半边是（）的，右半边却成了（）。
问题：3句话主要抓住什么特点写的？主要运用了怎样的写法？五、课外趣题1．把下面的句子，改写成比喻句。
（1）天气非常热。
（2）他特别着急。
2．学习本文的字法，把家乡的一处景色写具体（主要抓住形状、颜色的特点）。
沪教版四年级语文《五彩池》练习题：第一学期
沪教版四年级语文《五彩池》练习题：第一
学期
一、填空。
五彩池的位置在：( )上，从大小深浅上说：( )，从数量上说：( )，从颜色上说：( )，从样子上说：( )，令人更惊奇的有三点：( )，水的颜色不同的原因有三点：( )。
二、抄写出文章中描写颜色的词语，再写出你掌握的其他描写颜色的词语。
三、抄写文中描写水池形状颜色的比喻句，想象并画出水池的形状颜色。
请在此画图
四、抄写文中描写石笋形状颜色的语句，再想象并画出石笋颜色形状。
请在此画图
五、回答。
文章开头写“瑶池”的目的是什么?结尾的句子在文章中起什么作用?
六、总结本文在写作方面值得学习的地方。
以上就是为大家整理的四年级语文五彩池练习题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也
祝大家学习进步，考试顺利!
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小学四年级语文《球王贝利》课后训练题：上册 2016年秋季四年级上册语文《成长》课后练习题。
【同步练习】《五彩池》(新疆专用)
、《五彩池》同步练习♦基础知识达标_________________ 」一、给加线字选择正确的读音。
形状（zu eng zhu eng）情不自禁（j in j in）数不清（sh u sh功铺展（p u p⑪二、写出下列词语的近义词。
美丽•()闪耀- -()铺展-()惊奇-()赞叹•()形状- -()三、词语巧搭配。
()的日子()的池水()的带子()的色彩（）的自然风光四、补充词语。
()()遍野五（）六（）()()多姿()不自（）（）仰（）合()趣（）生同（）共（)转（）为（）五、造词填空奇异奇特奇怪1 •海底是一个（）的世界。
2. 远处传来（）的声音。
3•草原地区常常出现一些（）的景象。
呈现出现展现4 •秋天到了，到处（）出繁荣的景象。
5. 她总是衣着整齐地（）在我们面前。
6. 这部舞台剧将人性的善恶充分（）在观众面前。
六、按要求写句子。
1. 月亮挂在天上。
（扩句）2. 爸爸妈妈很爱我。
（改为感叹句）♦课后能力提升'\J一、阅读欢乐岛。
小溪我家门前有一条极平常极平常的小溪流，水位最高时水面也就4米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。
岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。
这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。
眼前一片朦胧。
过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。
天空渐渐泛白，天边出现了红晕□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早霞映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。
啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷。
上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。
我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
最新沪教版小学语文四年级上册《五彩池》精选习题第1课时(精品)
《五彩池》习题一一、基础题1．我会写。
shén qí cài diéténɡyún jià wùshí sǔn（）（）（）（）q iūlínɡ càn làn mào shènɡchùlì（）（）（）（）2．我会读。
（）（）（）（）（）矗折瑰峻碟二、综合题1．我会填。
要查的字音序音节组词（三个）漫笋碟2．比一比，组词。
仑（）瑶（）拇（）碟（）瑚（）仓（）谣（）姆（）蝶（）湖（）3．根据意思写词语。
（1）山势高而险。
（）（2）高耸地立着。
（）（3）铺开并向四周伸展。
（）（4）漫布山野，形容很多。
（）三、提高题1．填空，把词语补充完整。
腾云（）雾（）山遍野五光十（）树木（）草大小不（）玲珑多（）草木茂（）（）丽无比2．把下面的句子，改写成比喻句。
（1）天气非常热。
（2）他特别着急。
参考答案一、基础题1．神奇菜碟腾云驾雾石笋丘陵灿烂茂盛矗立2．chù zhé guī jùn dié二、综合题1．要查的字音序音节组词（三个）漫M màn漫步浪漫漫山遍野笋S sǔn石笋竹笋莴笋碟 D dié碗碟菜碟飞碟2．仑（昆仑）瑶（瑶台）拇（拇指）碟（碗碟）瑚（珊瑚）仓（仓库）谣（谣言）姆（保姆）蝶（蝴蝶）湖（湖水）3．险峻矗立折射漫山遍野三、提高题1．腾云驾雾漫山遍野五光十色树木花草大小不一玲珑多姿草木茂盛瑰丽无比2．（1）天气非常热，好像在火上烤一样。
（2）他特别着急，就像热锅上的蚂蚁。
四年级上册语文2021年文言文阅读理解专项重点知识习题沪教版
四年级上册语文2021年文言文阅读理解专项重点知识习题沪教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古文，完成练习。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
［1］解释下面的词语。
故：__________ 堙：__________［2］翻译句子。
女娃游于东海，溺而不返__________________________________［3］读完这个神话故事后，精卫给你留下了怎样的印象？_______________________________________________［4］课外你还读过哪些有关神话故事的书籍呢？请列举两部。
_______________________________________________2. 对比阅读，完成练习。
囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
孙敬悬梁孙敬字文宝，好学，晨夕不休。
及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。
（注释）①夕：晚上。
②及至：到了。
③屋梁：房梁。
④儒：有学问的读书人。
［1］用组词法解释下列加点字的意思好学（_____）晨夕不休（_____）悬屋梁（_____）［2］两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是__________的人，他们在学习中都遇到了困难。
但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是____________，孙敬遇到的困难是____________，采取的方法也不一样，车胤的方法是____________，孙敬的方法是______________。
（除第一空外，均引用原文作答）［3］有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了再讲这类故事不合时宜”请谈谈你的看法。
______________________________3. 阅读课文，完成练习。
磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
语文s版四年级下册《第8课+五彩池》2017年同步练习卷
语文S版四年级下册《第8课五彩池》2017年同步练习卷一、1．（3分）按拼音写词语。
yáo chíkā fēiníng méng gǎn lǎnguī lì2．（3分）给多音字组词。
哄：hōng hǒng hòng藏：cáng zàng3．（3分）在括号里填上恰当的词。
的五彩池的日子的阳光的石粉的水池的宝塔4．（3分）比一比，再组词。
瑶毯凝陵瑚摇毡疑凌糊5．（3分）查字典填空。
“池”字用音序查字法先查音序，再查音节。
按部首查字法先查部，再查画。
意思能组成词语。
6．（3分）按课文《五彩石》填空。
（1）我小时候听奶奶讲，天上有座昆仑山，山上有个瑶池，那是神仙住的地方。
池里的水有五种颜色，，，，，，好看极了。
（2）池边是的石粉凝成的，像一圈圈，把大大小小的水池围成各种不同形状，有像，有像，有像，有像莲花的……7．（3分）判断下列句子运用了什么修辞手法。
（1）无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
（2）明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
（3）阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的颜色。
8．（3分）课内阅读，回答问题。
明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。
阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折射镜，把阳光折射成各种不同的颜色。
水池周围的树木花草也长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
（1）把加点字的音节补充完整。
石笋s成簇ù（2）用“有的……有的……有的……有的……”说一句话。
（3）池水显出不同颜色的原因是什么？。
语文S版四年级下册语文第8课《五彩池》同步练习
语文S 版四年级下册语文第8课《五彩池》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础运用1.比一比，再组词。
瑶________ 昆________ 疑________ 采________ 族________遥________ 混________ 凝________ 彩________ 簇________2.选择合适的词语填空。
代 待 带 戴①周总理是深受人民爱________的好总理。
②罗老师________领我们去参观画展。
③我们要正确对________别人的批评。
篮蓝 兰 拦④蔚________色的天空，飘着朵朵白云。
⑤小芳画的________花可好看了。
⑥球场上正在进行一场________球比赛。
3.根据词语的意思写出适当的词语。
________：山势高而险。
________：高耸的立着。
________：漫步山野，形容很多。
4.按课文内容填空。
①《五彩池》这篇课文主要________、________写了五彩池的神奇和美丽。
课文生动、形象地描写了________的景色，赞美了________，表达了________的思想感情。
②水池大的面积不足________，水深不过一丈；小的像个________，水很浅，用小________就能触到池底。
5.在《五彩池》中，作者用了很多比喻句来形容美丽的五彩池，那么你能将下列句子也写成比喻句吗？ ①天气非常热。
②他特别着急。
二、阅读理解6.阅读文章《五彩池》第二自然段，分析下列句子的作用。
那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见藏山，只见漫野都是大大小小的水池。
无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能角到池底。
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的 (1)分析句子“只见漫山遍野都是大大小小的水池。
沪教版语文四年级
沪教版语文四年级 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-第一单元测试卷1.看拼音写词语。
（8%）jùn qiào pí láo sā ji āo b ō ɡu ān ɡ lín lín （ ） （ ） （ ） （ ） y ān ɡ qiú qīn ɡ x ī pi āo fú jié yī su ō shí （ ） （ ） （ ） （ ）2.多音字注音并组词。
（6%） sa piao bei撒 漂 背 sa piao bei3.写出下列词语的近义词或反义词。
（6%）近义词：伶俐（ ） 疲倦（ ） 央求（ ） 反义词：破旧（ ） 清晰（ ） 聚拢（ ）4.选词填空。
（4%）平静 寂静 清净 幽静 宁静（1）爷爷说：“我到庐山休养，只是想（ ）一下。
”（2）那时天还没有大亮，四周非常（ ）。
（3）傍晚，公园湖边的小路上游人不多，树木繁茂，显得十分（ ）。
（4）在这个（ ）的夜晚，大地似乎也睡着了。
5.照样子写词语。
（3%）例：无忧无虑（ABAC 式）6.在括号里填上合适的词语。
（4%）（ ）的时光 （ ）的卵石（ ）的阳光 （ ）的嗓音第二单元测试卷1.给下列加点字选择正确的读音。
（6%） 的．确（de dí） 成长．（chánɡ zh ǎn ɡ） 便．利（biàn pián） 模．范（mó mú） 勉强．（qiánɡ qi ǎn ɡ） 担．忧（d ān dàn）2.照样子，把下列词语补充完整。
（5%）例：喃喃自语有条 在目 益善善诱 如生 是道例：无忧无虑无 无 无 无无 无 无 无3.词语连线。
（4%）（1）提出 责任 （2）保护 秩序提高 错误 保持 环境承认 方案 维持 利益承担 水平 维护 距离4.根据意思写词语。
沪教版四年级语文上册第四单元测试卷
沪教版四年级语文上册第四单元测试卷四年级语文第一学期第四单元测验班级：________ 姓名：________ 得分：________一、基础部分（33%）一）看拼音写词语（8%）1.恰似梦令。
2.喜怒哀乐。
3.铲雪车辆。
4.发扬光大5.缠绵悱恻。
6.悠哉悠哉。
7.翠竹林涛。
8.地理山脉二）为加点字选择正确的解释（6%）1.A。
2.F。
3.B。
4.C。
5.D。
6.E三）按要求写句子（8%）1.这种工艺品造型美且质量好。
2.我躺在波浪上读书的感觉自由自在，肯定是舒适自在的。
^（修改符号改为“，”）3.落叶飘飘悠悠地，好像天上的云彩。
地上堆了厚厚的一层叶子，如同一张黄色的地毯。
4.五彩池小小，大的面积不足一亩，小的比菜碟大不了多少。
商场里面的货物品种真丰富。
有各种各样的衣服、鞋子、书籍、玩具等等。
四）填空（11%）1.那条白线很快向前，逐渐变粗，江面上形成一道六米多高的白色城墙。
浪越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来；声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得不停。
2.___裙一色裁，___更自媚。
（出自唐代___的《茅屋为秋风所破歌》）3.春山如画，___无声。
（出自唐代___的《登鹳雀楼》）4.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（出自清代___的《读书志》）二、阅读（67%）一）好记性不如烂笔头（12%）明朝著名文学家___（pǔ），有一个闻名八方的“七录书斋（zhāi）”。
这里有一个有趣的故事。
小时候的___，天资并不聪明，尤其是记忆力很差，读过的书转眼就忘了。
但他是个有志气的、有毅力的人。
他知道自己的记忆力不如别人，并没有垂头丧气，而是努力设法克服这个缺点，心想：“别人读一遍，我读十遍还不行吗？”所以，每天放学后，别的小孩都出去玩了，他在大声地背诵着课文，坚持练了一段时间后，确实进步不小，他感到很高兴。
数年之后，那名女子得了一种罕见的重病。
当地医生术后无济于事，她被转到大城市的医院，由专家会诊治疗。
《五彩池》单课练习及答案
《五彩池》单课练习
一、把不合适的字划去
晴（朗郎）（幻幼）想（注住）意圆（圈卷）
二、写出表示颜色的词语
火红
柠檬黄
三、句子练习
1.金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的
．．像葫芦，有的
．．像脸盆，有的
．．恰
．．像镰刀，有的
似盛开的荷花……（用上加点的词语写一句话）
2.满山遍野的水池在阳光的照射下，像．一幅巨大的彩画铺展在眼前。
这句话中，把比作。
仿写：
四、语段阅读
同样的水，在不同的池子里怎么会变幻出各种不同的颜色呢？原来池底下生着许多高高低低的石笋，石笋表面凝结着一层透明的石粉。
阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜把阳光折射成各种不同的色彩。
水池周围的树木花草十分茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
1. 结合句子，理解下列词语的意思。
瑰丽：
五光十色：
2.这段话主要讲的是什么？
3.池水会显出不同的颜色，其原因是什么？
《五彩池》参考答案
一、郎幼住卷
二、示例：橘黄雪白漆黑橄榄绿象牙白茄子紫
三、1.排比句即可2.满山遍野的水池比作一幅巨大的彩画。
仿写略
四、1. 瑰丽：异常美丽。
五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。
2.这段话主要讲的是同样
的水，在不同的池子里变幻出各种不同的颜色的原因。
3. 池底下生着许多高高低低的石笋，石笋表面凝结着一层透明的石粉。
石笋就像高低不平的折光镜把阳光折射成各种不同的色彩。
水池周围的树木花草的倒影使池水更加瑰丽。
最新沪教版小学语文四年级上册《五彩池》精选习题第2课时(精品)
《五彩池》习题二一、基础题1．我会读。
（）（）（）（）（）耀葫镰览莲2．看拼音写词语。
lún yáo diémǔ昆（）（）池菜（）（）指yǎo sǔn qiū jùn（）水石（）（）陵险（）二、综合题1．连线昆明湖静得像一块碧玉金黄色池边像仙境一样池底的水就像不平的折光镜彩灯喷泉又像一圈彩带昆名湖绿得像一面镜子2．照样子，写句子。
（1）这些五彩池大大小小，玲珑多姿．．．．。
大的不足一亩，小的呢，比菜碟大不了多少。
（2）有的．．左边的池水．．上边的池水是咖啡色涩，流入下边就成了柠檬黄；有的呈湖蓝色，流入下边的池就成了橄榄绿。
三、提高题1．填一填。
（1）水池大的面积不足（），水深不过一丈；小的像个（），水很浅，用小（）就能触到池底。
（2）池边是金黄色的石粉（）的，像一圈圈（），把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像（）的，有像（）的，有像（）的，有像（）的……（3）有些水池的水还不止一种颜色，上层是（）色的，下层却成了（）；左半边是（）的，右半边却成了（）。
（4）石笋表面凝着一层（）的石粉。
在阳光（），湖底就像（），显出各种（）颜色。
2．把下面排列错乱的自然段按一定顺序调整好。
在括号里写上正确的序号。
我爱家乡的板栗（）我的家乡是罗田县，罗田的板栗驰名中外。
（）初秋，金风送爽，栗树上开出了黄白色的花。
远远望去，树上像飞满黄色的、白色的蝴蝶，十分惹人喜爱。
（）春天到了，万物复苏。
不知不觉板栗树上悄悄地冒出了许多“小鸭蹼”——嫩栗树叶，春雨连绵，它们张着小小的嘴巴贪婪地吮吸着，吮吸着这春天的甘露。
（）剥开板栗绛红色的硬壳，就看见黄灿灿的果肉，咬上一口，咳，真好吃！又香又脆，叫人越吃越爱吃。
乡亲们是好客的，常常将板栗挂在通风的地方，等过节时，拿出来招待客人。
这样的板栗风味别具一格——板栗蔫了，又软又甜。
（）金秋的十月，树上果实累累。
板栗是干果，包在多刺的壳内。
板栗成熟以后，多刺的壳就裂开了嘴巴，露出两个大板栗，咦，原来它们是“双胞胎”！（）我爱家乡的特产——板栗，我更爱我的家乡——罗田。
四年级第一学期语文课后习题沪教版
第一课《老师领进门》1、读一读，用划线的词语造句，任选一题做。
（1）田老师先把这首诗词念一遍，又串讲一遍，然后编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
（2）我仍然像40年前那样，恭恭敬敬地向他行礼。
第二课《孔子和学生》1、给带点的字选择正确的读音。
因材施教．（jiāo jiào）教．（jiāo jiào）书育人处．（chǔ chù）事为．（wéi wèi）人2、照样子，改写句子。
例：孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人。
孔子门下的学生，包罗各种各样的人，是因为他从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生。
（1）因为孔子能够做到因材施教，所以他受到了学生的敬重。
（2）孔子对中国的教育事业产生了深远的影响，因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世之师”。
第三课《父亲的叮嘱》1、有感情地朗读课文1-3节，完成填空。
“我”在写生课上把杨桃画成了，那是因为，还因为。
2、摘录课文中描写笑的词语，你还能再写两个吗？3、有感情地朗读句子，说说句子中的破折号有什么作用。
破折号的作用：（1）解释说明（2）声音延长（3）表示转折或递进（1）唯有那几个笑得厉害的不知好歹，答道：“好---笑---”（2）要不要按想象中的去画呢？这时，我想起了父亲的叮嘱---你看见对象是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然。
第四课《餐桌上的大学》1、解释带点的字，再联系课文，理解词语。
微不足．道（足：）迫．不及待（迫：）2、有感情地朗读句子，回答括号中的提问。
（1）首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。
“尼泊尔的人口……嗯。
好。
”（省略画线的部分好不好，为什么？）（2）母亲的回答总会让气氛轻松起来。
“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢！”当然，这种回答正中父亲下怀。
（查字典，理解“正中下怀”的意思，为什么母亲的回答正中父亲下怀？）综合练习1一、拼读下面的音节，注意每组声母的读音。
沪教版2016四年级语文上学期《五彩池》课后训练题.doc
沪教版2016四年级语文上学期《五彩池》课后训练
题
想要熟练的掌握小学语文知识点必须要认真进行课下训练，通过做训练题能够加深我们对所学知识点的掌握程度，还能够培养我们的做题习惯，为此下面为大家带来沪教版2016四年级语文上学期《五彩池》课后训练题，希望对大家学习语文有所帮助。
一、判断下列注音正确的一组打，把错误的音节改在后面的括号里。
A.昆仑(ln) 拇(mǔ)指舀(yǎo)水石笋(sǔn)( )
B.葫芦(lu) 沐(m)浴炽(zh)热菠(bō)萝( )
C.衣裳(shang) 缭(lio)乱矗(zh)立细腻(n) ( )
二、在括号里填上适当的词语。
( )的颜色( )的莲花
( )的宝塔( )的山峰
( )的石粉( )的五彩池
( )的景象( )的神仙
三、填空。
五彩池的位置在：( )上，
从大小深浅上说：( )，
从数量上说：( )，
从颜色上说：( )，
从样子上说：( )，
令人更惊奇的有三点：( )，
水的颜色不同的原因有三点：( )。
四、抄写出文章中描写颜色的词语，再写出你掌握的其他描写颜色的词语。
五、抄写文中描写水池形状颜色的比喻句，想象并画出水池的形状颜色。
沪教版2016四年级语文上学期《五彩池》课后训练题为大家带来过了，小学语文知识的学习需要大家养成做训练题的习惯，希望大家能够在做题中不断提高自己。
四年级上语文同步试题五彩池_沪教版-word文档
2019年沪教版小学语文四年级上册第17课五彩池同步试题1．从文中找出下列词语的反义词。
微小——( ) 特别——( )粗糙——( ) 丑陋——( )2．根据课文内容填空。
池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的像，有的像，有的像，有的恰似……3．把句子写具体。
1．五彩池大大小小，2．妈妈今晚做的菜真丰盛，4．根据提示概括课文的主要内容。
提示：想想课文第2节是围绕哪句话写的，第三节又是从哪两个方面介绍池水的，再连起来概括课文的主要内容。
______________________________________________________________5．用颜色命名的河流在我国南方热带、亚热带地区，气候炎热多雨。
那里的土壤多半含有大量的氧化铁，土层呈红色或砖红色。
土粒被雨水冲到河里，河水也带有微红的颜色。
所以，我国南方有一些用红色命名的河流。
其中，最有名的要算长江支流的赤水河了。
红军长征时曾四渡赤水，赤水河就成了我国很著名的河流。
在珠江的上游有一条红水河，它上接云南的南盘江，下游流入西江，在100多公里的河道上，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源。
现在，国家开始在红水河上修建10多个大电站，让红水河为华南地区提供强大的电流。
用黄色命名的大河只有黄河。
黄河流经黄土高原，黄色泥土被带进河里，河水浑黄。
到了雨季，河水中泥沙更多，每立方米的河水里，含沙量达600多千克，简直成了黄泥汤。
黑龙江是用黑色命名的中俄界河。
因为河流在黑土地流过，河水呈青黑色，所以被称作黑龙江。
当地的满族称黑龙江为“阿穆尔”，也就是“黑色的巨江”的意思。
有黑龙江，也有白龙江，它在嘉陵江上游。
因为它发源于沼泽遍地的松潘地区，河水含沙量少，水质清澈白亮，这大概是白龙江一名的来源吧。
最有诗情画意的应该是中朝两国界河鸭绿江啦。
鸭绿江发源于山高林密的长白山，水流极清，微波荡漾，泛起锦缎般的鸭头绿色，真是关极了。
语文S版四年级下册第二单元第8课《五彩池》同步练习B卷
语文S版四年级下册第二单元第8课《五彩池》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共15题；共71分)1. （4分）根据课文《慈母情深》，看拼音写汉字。
xiàn lùzuàn rèn________井忙________________拳头缝________2. （4分）按拼音写汉字dēng lón g________ gǎn jī________qǐ méng________sōu jí________3. （10分）比一比，再组词。
瑶________ 昆________ 疑________ 采________ 族________遥________ 混________ 凝________ 彩________ 簇________4. （1分）读《晏子使楚》解释加下划线的词语。
齐国人在齐国能安居乐业。
________5. （3分）根据词语的意思写出适当的词语。
________：山势高而险。
________：高耸的立着。
________：漫步山野，形容很多。
6. （8分）按课文内容填空。
①《五彩池》这篇课文主要________、________写了五彩池的神奇和美丽。
课文生动、形象地描写了________的景色，赞美了________，表达了________的思想感情。
②水池大的面积不足________，水深不过一丈；小的像个________，水很浅，用小________就能触到池底。
7. （5分）在《五彩池》中，作者用了很多比喻句来形容美丽的五彩池，那么你能将下列句子也写成比喻句吗？①天气非常热。
②他特别着急。
8. （5分）根据意思写词语，并用这个词语说一句话。
“心中最真切的幻想、盼望、期望、愿望”9. （6分）选择合适的词语填空。
《五彩池》单课练(s版四下)
《五彩池》
一、给加点字选择正确读音。
拇．指（mǒ mǔ）舀．水(dǎo yǎo) 锦簇．(cù zù) 珊．瑚(sān shān)
二、比一比，再组词。
仑（）瑶（）碟（）瑚（）柠（）
仓（）谣（）蝶（）湖（）泞（）
三、用直线恰当地连接词语。
昆明湖静得像一块碧玉
金黄色池边像仙境一样
池底的石笋就像不平的折光镜
彩灯喷泉又像一圈彩带
昆名湖绿得像一面镜子
四、读片段，完成后面的练习。
那是个晴朗的日子，只见藏龙山漫山遍野都是大大小小的水池。
无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。
池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成了各种不同的形状，有像葫芦的，有像月牙儿的，有像盘子的，有像莲花的……
1.这一段是。
2.“无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。
”是写五彩池非常
《五彩池》
一、mǔ yǎo cù shān
二、略。
三、昆明湖静得像一面镜子金黄色池边像一圈彩带
池底的石笋就像不平的折光镜彩灯喷泉又像仙境一样
昆名湖绿得像一块碧玉
四、1.是概括地五彩池的美丽、大小和形状。
2.美丽。
四年级语文《五彩池》课后习题
四年级语文《五彩池》课后习题四年级语文《五彩池》课后习题一、拼读音节，写词语shen qi cǎi die tenɡ yun jia wu( ) ( ) ( )shi sǔn qiū linɡ can lan( ) ( ) ( )sōnɡ pān mao shenɡ chu li( ) ( ) ( )二、按下列要求回答1.舀起来的“舀”字，用部首查字法应查( )部。
该字是( )画，笔顺是：2.一亩的“亩”字，用部首查字法应查( )部。
用音序查字法应查的字母是( )。
3.昆仑山的“昆”字，部首的笔画数是( )画，余下部分是( )画。
该字的第五笔是( )，第六笔是( )。
三、根据意思写词语。
1.山势高而险。
( )2.高耸地立着。
( )3.铺开并向四周伸展。
( )4.漫布山野，形容很多。
( )四、把下面的句子补充完整，并回答问题。
1.水池大的面积不足( )，水深不过一丈;小的像个( )，水很浅，用小( )就能触到池底。
2.池边是金黄色的石粉( )的，像一圈圈( )，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像( )的，有像( )的，有像( )的，有像( )的，3.有些水池的水还不止一种颜色，上层是( )色的，下层却成了( );左半边是( )的，右半边却成了( )。
问题：3句话主要抓住什么特点写的?主要运用了怎样的写法?五、课外趣题1. 把下面的句子，改写成比喻句。
(1)天气非常热。
(2)他特别着急。
2.学习本文的字法，把家乡的一处景色写具体(主要抓住形状、颜色的特点)。
以上就是四年级语文《五彩池》课后习题全文，希望能给大家带来帮助！更多文章进入：小学频道四年级语文试题。
17课小练习
17《五彩池》小练习一、给多音字注音再组词：（）（）（）似铺藏（）（）（）二、联系上下文解释词语：1、细腻：_______________________________________________ _______2、铺展：__________________________________________________________ __3、玲珑：____________________________________________________________4、漫山遍野：________________________________________________________三、熟读课文，完成填空五彩池位于_________________，多得__________，形状___________、_____________，最美丽的是____________的池水。
因为池底的许多石笋表面凝结着一层___________________，在阳光照射下，池底就像_______________，使流进不同池中的清水显出了_________________。
四、根据要求摘录有关词语（1）文中描写五彩池形状的词语：_____________________________________________________________________ （2）文中描写五彩池颜色的词语：_____________________________________________________________________ 五、五彩池池水颜色鲜艳多变的原因是什么？请从文中摘录相关的语句。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 六、照样子把带点词语的意思写具体例：五彩池大大小小。
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沪教版四年级上册《第17课五彩池》同步练习卷
二、标题
1．（3分）从文中找出下列词语的反义词。
微小﹣
﹣
特别﹣
﹣
粗糙﹣
﹣
丑陋﹣
﹣
2．（3分）根据课文内容填空。
池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的像，有的像，有的像，有的恰似……
3．（3分）把句子写具体。
（1）五彩池大大小小，
（2）妈妈今晚做的菜真丰盛，。
4．（3分）根据提示概括课文的主要内容。
提示：想想课文第2节是围绕哪句话写的，第三节又是从哪两个方面介绍池水的，再连起来概括课文的主要内容。
5．（3分）
用颜色命名的河流
在我国南方热带、亚热带地区，气候炎热多雨。
那里的土壤多半含有大量的氧化铁，土层呈红色或砖红色。
土粒被雨水冲到河里，河水也带有微红的颜色。
所以，我国南方有一些用红色命名的河流。
其中，最有名的要算长江支流的赤水河了。
红军长征时曾四渡赤水，赤水河就成了我国很著名的河流。
在珠江的上游有一条红水河，它上接云南的南盘江，下游流入西江，在100多公里的河道上，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源。
现在，国家开始在红水河上修建10多个
大电站，让红水河为华南地区提供强大的电流。
用黄色命名的大河只有黄河。
黄河流经黄土高原，黄色泥土被带进河里，河水浑黄。
到了雨季，河水中泥沙更多，每立方米的河水里，含沙量达600多千克，简直成了黄泥汤。
黑龙江是用黑色命名的中俄界河。
因为河流在黑土地流过，河水呈青黑色，所以被称作黑龙江。
当地的满族称黑龙江为“阿穆尔”，也就是“黑色的巨江”的意思。
有黑龙江，也有白龙江，它在嘉陵江上游。
因为它发源于沼泽遍地的松潘地区，河水含沙量少，水质清澈白亮，这大概是白龙江一名的来源吧。
最有诗情画意的应该是中朝两国界河鸭绿江啦。
鸭绿江发源于山高林密的长白山，水流极清，微波荡漾，泛起锦缎般的鸭头绿色，真是关极了。
（1）在文中找出下列词语的近义词。
有名包含
供给酷热
（2）选择介绍三条用颜色命名的河流的名称来历。
①
②
③
（3）回答问题。
你还知道哪些用颜色命名的河流？
6．（3分）巧连比喻句
先读一读，连一连，再给句子加上标点。
沪教版四年级上册《第17课五彩池》同步练习卷
参考答案
二、标题
1．巨大；普通；细腻；美丽；2．葫芦；镰刀；脸盆；盛开的莲花；3．大的面积不足一亩，小的呢，比菜碟大不了多少．；有红烧鲤鱼、土豆鸡块，还有我最爱吃的红烧排骨．；4．主要写了五彩池大大小小，玲珑多姿，池水鲜艳多彩，以及池水颜色不一的原因．；5．著名；蕴藏；提供；炎热；赤水河：因为我国南方地区的土壤多半含有大量的氧化铁，土层呈红色或砖红色。
土粒被雨水冲到河里，河水也带有微红的颜色。
所以，我国南方有一些用红色命名的河流。
赤水河也因此得名。
；黄河：黄河流经黄土高原，黄色泥土被带进河里，河水浑黄。
到了雨季，河水中泥沙更多，每立方米的河水里，含沙量达600多千克，简直成了黄泥汤。
黄河因此得名。
；黑龙江：因为河流在黑土地流过，河水呈青黑色，所以被称作黑龙江。
；6．；。