常用标点符号用法
常用标点符号用法简
常用标点符号用法简标点符号又称“符号”,是文字书写中用以分隔、标记语句、词语之间的关系的符号,它和字母、汉字一样,也具有独立的语义。
标点符号共分为10种:逗号、顿号、句号、问号、感叹号、分号、冒号、引号、括号、连字符。
一、逗号。
逗号通常用作语句与语句之间、短语与短语之间或分句中各成分之间的界线,表示不同程度的停顿。
1. 用以分隔独立的表语或状语。
如:他,敬重其父,尊重其师。
2. 用以分隔两个句子。
如:他毕业了,但是还没有找到工作。
3. 用以衔接一些有关列举的栏目或词语。
如:他有一双大眼睛、一个小鼻子、一张圆脸。
4. 用以表达并列的意思或不同的说法实际上是互相对等的。
如:请相信我,无论你怎么想,我都会支持你。
二、顿号。
在一个句子中,顿号表示中断、分隔不相关的意思,通常用于表示非正式或强调时。
它以两个点来取代标点,中间不留空格。
1. 用于引号前后两个句子时意为“也”。
如:他一言不发,她也不敢开口。
2. 用于两个有关联的对等短语间,表示它们之间的联系仍存在,但是又没有直接表达出来。
如:有钱的人能吃得好,没钱的人:只能吃得勉强。
3. 用于概括性的论证或分析文章中,表示本句要分析或调查哪个方面,句子后面提供关于该方面的详细信息。
如:职业性格是事业精英面临成功与失败的决定因素:(具体表现为什么样的性格。
)三、句号。
它是由半句号加上句号构成的(“。
”),是书写中用以表示句子结束的重要记号,常用来标示陈述性句子的结束、声明性句子的结尾、叙述语句的结束、感情句的结束、也常用于书面的结束。
四、问号。
用于询问句中,表示句子的结尾,由两个半号组成,表示它是一个问句。
如:你放假了吗?五、感叹号。
由一个叹号(!)构成,用于表示说话者的惊讶、怨恨或惊艳。
如:他竟然站了起来!六、分号。
由一个点号加一个半号组成,用于表示对句子的一部分的强调,本质上,分号后的句子可以独立成句。
如:你去超市买菜吧;反正那里有很多菜。
七、冒号。
用于列举性句子、表述性句子或条件句子中,中间用一个两个点表示。
常用标点符号的用法及作用
常用标点符号的用法及作用
标点符号是书写和阅读中非常重要的一部分,它们有助于表达语调、节奏、语境和语义。
下面将介绍一些常见的标点符号的用法及作用。
1.句号(.):句号用于句子末尾,表示一个完整的句子已经结束。
它还可以用来缩写缩略词,如“Mr.”和“Dr.”。
2.逗号(,):逗号用于分隔句子中的短语、词组或从句。
它可以在句子中创造节奏,并帮助读者理解长句子。
例如:“她喜欢跑步,游泳和登山。
”中的逗号分隔了三个活动。
3.问号(?):问号用于表示疑问句的结尾。
它表示这是一个问题,并且需要一个答案。
例如:“你怎么样”。
4.感叹号(!):感叹号用于表示强烈的情感,例如惊喜、兴奋、惊讶、愤怒等。
例如:“哇!这是一个惊人的消息!”
5.冒号(:):冒号用于引出一个列表、解释或说明。
例如:“这是我的建议:我们应该减少开支。
”
6.分号(;):分号用于分割长句子或列举内容。
例如:“他喜欢吃汉堡和炸鸡;她
则偏爱沙拉和水果。
”
7.破折号(-):破折号用于连接两个相关的短语或从句。
例如:“我已经决定——我将要去旅行。
”
8.引号(‘’或“”):引号用于引用或强调某些话语或短语。
例如:“这本书非常有趣。
”他说,“你也应该读一读。
”
这些标点符号在语言交流中起着非常重要的作用,掌握它们的用法可以使我们的阅读和写作更加流畅和有效。
常用标点符号的用法
常用标点符号的用法标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
下面跟店铺来看看常用标点符号的用法。
常用标点符号用法(一)问号1.选择问句,问号用在句末,中间用逗号。
如:你是参加电子计算机培训班呢,还是美容美发培训班呢?2.倒装问句,问号用句末。
如:你知道她来干什么吗,老王?3.有疑问词,但非疑问句,表陈述语气,句中用逗号,句末用句号。
如:鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗,当时的社会背景是什么,是值得我们探讨的。
4.反问句感情强烈,句末改用叹号。
如:这样的人都不法办,难道还有天理吗!5.选择问句为了表示强调,具有相对独立性,每项后面可用问号。
如:是站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在他们的对面反对他们呢?6.连续问句,各句前后语意连贯,各句后用问号。
如:市长每天都去掏烟囱?他不处理日常政务?市里难道没有比掏烟囱更重要的事?我心里纳闷。
7.肯定和否定连用的正反问句式如不表示疑问语气时,句末不用问号,而用逗号或句号。
如:概括地说就是“尊重知识,尊重人生”这八个字,事情成败的关键就是能不能发现人才,能不能使用人才。
8.表疑问的独词句后用问号。
如:“啊!地狱?”我很吃惊,只是支吾着,“地狱?——论理,就该也有。
”常用标点符号用法(二)冒号1.用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、如下、例如”等词语后边,表示提起下文。
如:他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”2.总括性话语前的停顿,用冒号,以总结上文。
如:张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。
3、“××说”,如果只管下面便用冒号,只管上面便用句号,既管上又管下,一般用逗号。
如:①岳军小声解释说:“见识见识嘛,不会起化学反应的。
”(只管下)②“见识见识嘛,”岳军小声解释说,“不会起化学反应的。
16种标点符号的用法及写法
16种标点符号的用法及写法一、引言标点符号作为书写的辅助工具,在文本中扮演着重要的角色。
不仅能够帮助读者更好地理解文章的结构和意义,还能够使句子更加准确、流畅地传达作者的思想。
本篇文章将介绍常见的16种标点符号的用法及正确写法,以帮助读者提升自己的写作水平。
二、逗号(,)逗号是最为常见的标点符号,其作用包括以下几个方面:1. 用于分隔并列词语或短语:例如,“他带来了水果、蛋糕和鲜花。
”2. 用于分隔相对独立的成分:例如,“我在下午四点等你,如果你有时间。
”3. 用于修饰性插入语之前后:例如,“请注意,这是一个重要问题。
”4. 用于连接并列句子时,需要与连词配合使用:例如,“今天天气晴朗,但温度较低。
”三、句号(。
)句号标志一个完整的句子结束,并表示陈述或断言。
它具有以下几个特点:1. 出现在陈述句末尾:例如,“我喜欢你。
”2. 出现在祈使句末尾时,表示命令或请求:例如,“请开灯。
”3. 出现在特殊疑问句中,表示陈述:例如,“你怎么会迟到呢。
”四、问号(?)问号用于表示疑问句,并传递询问的意义。
以下是相关的用法:1. 出现在一般疑问句末尾:例如,“你明天来吗?”2. 用于反复提问或表达怀疑:例如,“这是什么东西?”五、感叹号(!)感叹号通常用于表示强调、惊讶或喜悦的情感。
以下为其应用场景:1. 用于表示感情强烈的陈述句:例如,“真不敢相信!”2. 在祈使句中,表示命令或请求具有强烈的口气:例如,“快点过来!”六、分号(;)分号一般作为连接具有紧密关系的两个主要分句之间的标点符号。
它在以下几种情况下常被使用:1. 用于连接具有递进关系的两个主要分句:例如,“他很努力学习;因此,取得了好成绩。
”2. 用于连接同时包含并列分句的复合句:例如,“我们去了北京;游览了故宫,长城和颐和园。
”七、冒号(:)冒号主要用于引出解释、举例或总结之前的内容。
以下为其主要使用场景:1. 用于引述对话或说明陈述的来源:例如,“他对我说:‘加油吧!’”2. 用于引出解释、说明或详细列举:例如,“有三种动物是羊:山羊、绵羊和骆驼羊。
标点符号的用法
标点1)句号(。
):陈述句的末尾停顿用句号。
如:请你稍等一下。
2)问号(?):问句末尾的停顿。
3)感叹号(!):感叹句末尾的停顿。
如:这儿风景真美啊!4)逗号(,):一句话中间的一般性停顿。
如:他来了,又走了。
5)分号(;):一个句子中,并列的分句之间用分号。
如:池边还有小泉呢:有的像大鱼吐水,极轻快地上来一串水泡;有的像一串珍珠,冒到中途又歪下去了;有的半天才上来一个大水泡。
6)顿号(、):句子中并列关系的词语之间用顿号。
如:长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。
7)冒号(:):表示提示性话语之后的停顿,提起下文,表示后面还有话要引起注意。
如:她说:“我明白了。
”8)引号(双引号“”单引号‘’)引号的三种用法:a)表示直接引用,引用别人的话或书刊等的话。
如:她说:“我明白了。
”或:楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。
b)表示强调,引起注意。
如:设计了一种“人”字形线路。
c)表示意思否定。
如:只有怕死鬼才乞求“自由”。
注:引号里还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。
如:他问老师:“老师,‘置之不理’的‘理’字是什么意思?”9)省略号(……):省略号有四种用法:a)表示引文内容的省略。
如:我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段,心里很感动。
b)表示例举事物的省略。
如:动物园里有白熊、大象、猴子……c)表示话没说完。
如:指导员伤心地说:“我没有把你们照顾好,你们都瘦得……”d)表示声音断断续续。
如:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
”10)书句号(《》):表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候,这些名称应用上书名号。
如:昨天,我读了《林海》这一课,还看了《惠州日报》和《西游记》。
11)破折号(——):破折号有三种用法:a)表示解释说明。
如:我永远忘不了那一天——1952年10月12日。
b)表示意思的递进或转折。
如:每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。
标点符号的用法和标点规则
标点符号的用法和标点规则标点符号是书写语言中非常重要的一部分,它能够帮助我们准确地表达意思,提高文章的可读性。
正确使用标点符号可以让文章更加流畅,清晰地传达信息。
本文将详细介绍标点符号的基本用法和常见的标点规则。
一、句号(.)句号是最常见的标点符号之一,用于句子的结束。
在文章中,每个完整的句子都应该以句号作为结束符号。
句号的位置通常放在句子的最后,且后面没有空格。
例如:他走到了学校门口。
二、逗号(,)逗号是连接词、短语、并列词或句子的常用标点符号。
它可以用来分隔列举的事物、插入语或为句子增加适当的停顿。
逗号常用于句子中,但不会出现在句尾。
1. 分隔列举事物:例如:他买了水果,蔬菜,面包和牛奶。
2. 插入语:例如:然而,他仍然选择了坚持。
3. 分隔并列词或句子:例如:她喜欢吃苹果,梨子,和香蕉。
三、问号(?)和感叹号(!)问号和感叹号分别用于疑问句和感叹句的结束。
问号用来表示疑问或反问,而感叹号则用来表示强烈的情感。
例如:你去过北京吗?这真是太棒了!四、冒号(:)冒号常用于引出一段介绍、解释或举例的文字。
它也可以用于对话、列表或引用之前。
冒号位于前文与后文之间,前后都有一个空格。
1. 引出介绍、解释或举例的文字:例如:以下是几个例子:苹果:红色的水果;梨子:黄色的水果。
2. 对话中使用:例如:小明问道:“你去哪里了:”五、分号(;)分号常用于连接两个独立但相关的句子,且比逗号的停顿更长。
它也用于分隔复杂的列表或句子中较长的逗号分隔部分。
分号的使用应注意避免与冒号混淆。
例如:他很努力学习;然而,他依然没有取得好成绩。
六、括号()括号用于插入补充说明、举例或者提供引起的相关信息。
括号中的文字一般与整个句子无关。
例如:我正在阅读一本关于写作技巧的书籍(非常有用)。
七、省略号(…)省略号用于表示省略,常用于引文、对话或者在句子结尾表达未完成的思想或悬念。
例如:他说:“我会尽力的……”八、破折号(—)破折号用于表示一个强调或突出的部分,或者在对话中表示一个突然的中断。
常见标点符号的正确用法
常见标点符号的正确用法一、点号(一)句末点号(1)句号句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后一个较大停顿例如:①全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。
(陈述句)②今天我们必须回去。
(有强调意味陈述句)③下课了。
(独词无主句表示陈述语气)④请把门关上。
(语气舒缓的祈使句)(2)叹号感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。
1、感叹句、语气强烈的祈使句及语气强烈的反问句后用叹号。
①我们的祖先多么伟大啊!(感叹句)②祥林嫂,你放着吧!(语气强烈的祈使句)③世界上哪有不包含矛盾的事物!(语气强烈的反问句)④我哪里比得上他呀!(语气强烈的反问句)2、语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词,都可用感叹号。
例如:哎呀!你走错了。
3、两个以上叹词相连使用,一般只在最后用一个叹号。
例如:①“啊,啊!”伊又吃了一惊……②“救命啊!救命啊!”一个声音在呼喊。
(两个叹词后都用)4、叹词句和感叹句连用,一般只在最后用一个叹号,叹词后用逗号。
注意倒装例如:①啊,这赠品是多么丰饶啊!②哇,这地方真美!③祖国壮丽的河山啊,就像一块巨大的磁石强烈地吸引着游子的心!5、在称呼语、应答词和象声词后面,以及标语口号的末尾,如果带有强烈的思想感情,也可用感叹号。
(3)问号问号用在一句话的末尾,表示疑问语气。
例如:①今天怎么回来得这么晚?②他是谁?从什么地方来?注意点:1、反问句(只问不答)和设问句(自问自答)都是无疑而问。
例如:①在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么?②你见过金丝猴吗?③难道你还不了解我吗?④是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
2、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句末用一个问号,句中各项之间用逗号;但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。
例如:①明天是你去监考呢,还是我去监考呢?②你同意呢,还是不同意呢?③站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人民的对立面反对他们呢?(强调各选项的独立性)3、有些表示委婉语气的祈使句,句末用问号。
汉语标点符号用法总结
汉语标点符号用法总结1.逗号(,)-逗号用于断句,将句子分成短暂的片段。
-逗号用于列举,分隔列举的事物。
-逗号用于插入语,将插入的语句与主句分开。
-逗号用于引述一个直接引语。
2.顿号(、)-顿号用于列举分项,强调分项是同等的。
3.分号(;)-分号用于连接两个意义相似的句子,表示递进、对比关系。
-分号用于分隔一系列较长的短语或从句。
4.冒号(:)-冒号用于表示对前面句子的解释、说明或总结。
-冒号用于引出语录或说明用语。
-冒号用于引出正式、详细的标题或下面的描述。
5.引号(“”『』《》)-引号用于引用直接的陈述或对话。
-引号用于标示外来语。
6.括号(()【】〔〕〈〉《》〖〗{}{}〃々「」『』【】〔、】)-圆括号用于插入一些附加信息,与主句有所区别。
-尖括号用于注释。
-书名号用于标示作品的名称。
7.破折号(,)-破折号用于连接对比或是所列事项的原因。
8.省略号(……)-省略号用于表示语句或句子未完整地呈现出来。
-省略号用于表示言外之意。
9.句号(。
)-句号用于表示完整的句子结束。
10.问号(?)-问号用于表示疑问句。
-问号用于表示委婉或反诘的语气。
11.感叹号(!)-感叹号用于表示感叹、赞叹或惊叹的语气。
12.着重号(…)-着重号用于表示强调。
13.斜杠(/)-斜杠用于表示并列或替换。
14.波浪号(~)-波浪号用于表示连字符。
总结起来,汉语标点符号在文章写作中具有不可忽视的作用。
准确的使用标点符号可以使句子的结构清晰,表达清楚,增加阅读的便利性。
所以我们要注意标点符号的使用,并且根据句子的结构和意义来使用不同的标点符号。
标点符号的用法大全
标点符号的用法大全
标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号,是书面语言的重要组成部分。
下面是一些标点符号的用法:
1. 句号:用于表示句子的结束,一般放在句子的末尾。
如:我喜欢吃苹果。
2. 问号:用于表示疑问、反问、设问等语气,一般放在疑问句的末尾。
如:你吃过晚饭了吗?
3. 叹号:用于表示感叹、赞叹、惊讶等语气,一般放在感叹句的末尾。
如:这里的风景真美!
4. 逗号:用于表示句子的暂停或分隔,一般放在句子中间。
如:她很漂亮,很有气质。
5. 顿号:用于表示句子中并列的词语或短语之间的分隔,一般放在句子中间。
如:春天的花有桃花、杏花、樱花。
6. 分号:用于表示两个并列句子的分隔,一般放在句子之间。
如:他虽然很忙,但还是抽出时间来看我了。
7. 冒号:用于表示引出解释、说明、列举等,一般放在句子之前或之中。
如:这个城市有高楼大厦、公园、博物馆等。
8. 引号:用于表示引用、特殊词语或反语等,一般放在引号之内或之外。
如:“你好”他说。
9. 括号:用于表示补充、解释、说明等,一般放在括号之内或之外。
如:这本书是(不是借来的)。
10. 破折号:用于表示语气的转变、强调、列举等,一般放在破折号之前或之中。
如:这个城市有很多景点——比如长城、故宫等。
需要注意的是,标点符号的用法也有一些规则和限制,需要根据具体的情况选择正确的符号。
标点符号用法大全,附例句、解析!
12.李黑,把枪放下!这两个句子如果都换用句号,那么例11就不是问话了,而是告诉你“这面包是你的”,例12就不是命令的语气,而是向人陈述“李黑把枪放到地上”这个动作了。
(二)平时我们写作文,对句号的使用存在3种不正确的现象。
▼一是用得太少。
该用句号的地方不用句号,使语段层次不清,影响表达效果。
如:13.陆峰的凳子坏了,坐上去不小心会跌倒,李志看见了,记在心上,他从家中带来了工具,放学后,大家都走了,他独自一人蹲在教室里,叮叮地修起来。
(习作)例13是由四句话组成的语段:第一句介绍陆峰的凳子坏了,会跌倒,到“跌倒”结束;第二句讲李志记在心上,到“心上”结束;第三句讲李志带了工具;第四句讲李志修凳子。
但作者只在段尾用了一个句号,使四个句子各自失去了独立性,整段话层次不清。
二是用得太多。
还没有完成一个完整意思的表达就用了句号,破坏了句子的整体性。
如:14.春天,沙枣树伸展着粗糙的树枝。
上面覆盖着一片片短小的叶子。
叶子上一层细沙一样的东西晶莹发亮。
例14其实是一句话,结尾用一个句号就可以了,但作者用了三个句号,前两个句号中断了句子内部的联系。
三是混用。
属于其它语气的句子却用了句号,与其它标点符号相混。
例如:15.是阿米,还是翠芹。
不,都不像。
16.李勇朝我喊:“闪开。
”轰隆一声,架子倒塌了。
例15“是阿米,还是翠芹”是疑问语气,应该用问号。
例16中“闪开”是命令语气,应该用叹号。
(三)句号在应用中占一个字的位置,紧跟前文书写,不能独立书写在一行的开头。
句号在科技文章中,为了不与零相混而换用一个小圆点(·),位置仍在句尾一个字的右下方。
二、问号问号和句号一样,表示一句话完了之后的停顿,但用问号的句子必须有疑问的语气。
例如:1.真气人,鱼儿怎么不上我的钩呢?(小学《语文》第二册《小猫钓鱼》)2.小白兔,你的菜是哪儿来的?(小学《语文》第二册《小白兔和小灰兔》)3.小鱼姐姐,你把尾巴借给我行吗?(小学《语文》第二册《小壁虎借尾巴》)4.啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?(小学《语文》第五册《爬天都峰》)例1例2都是疑问句,表示发话人对事情不了解而向对方提问,要求回答。
标点符号的种类及用法
标点符号的种类及用法标点符号是书写语言中用来标示和表示断句、停顿、语调、情感等语言要素的符号。
标点符号的种类较多,主要包括句点、问号、感叹号、逗号、顿号、引号、冒号、分号、括号等。
下面将详细介绍这些标点符号的用法。
1.句点(.):用于句子的结束,表示陈述句、祈使句、感叹句等的完整性。
例如:“我明天要去购物。
”、“请你去洗手。
”、“你真厉害!”2.问号(?):用于表示疑问句的结尾。
例如:“你想去哪儿?”、“你是谁?”3.感叹号(!):用于表示惊讶、高兴、愤怒等强烈感情的句子结束。
例如:“你真是太棒了!”、“我非常生气!”4.逗号(,):用于句子中断,表示句子内部成分的分割。
例如:“我喜欢跳舞,唱歌,画画。
”、“我想要一个苹果,请给我一个。
”5.顿号(、):用于列举句子中,表示并列关系的成分的分割。
例如:“我喜欢看电影、读书、旅行。
”6.引号(‘’、“”):用于引用直接的他人或自己的话。
例如:“他说:‘我很快乐。
’”、“她问道:“你在干什么?””7.冒号(:):用于对前面的内容进行解释、列举、引言或示例等。
例如:“下面我们列举一些例子:”、“请你看冒号后的解释:”8.分号(;):用于连接短语和句子,表示两个独立但相关的句子之间的关系。
例如:“我喜欢吃巧克力;它很好吃。
”、“他学习很努力;成绩也一直很好。
”9.括号((、[]、{}):用于插入附加信息、注释、代替词等。
例如:“他是(我的同事)。
”、“我感到非常高兴,[因为我赢得了比赛]。
”、“请问你的名字是什么?{小明}”除了上述常用的标点符号,还有其他的些许标点符号,如破折号(,)用于表示解释、强调、举例等,在句子内或句子之间使用;省略号(...)用于表示暂停、思考、句子未完等,表达一种语境未完整或含蓄的意味;斜杠(/)用于表示并列、选择或取代的意思;波浪号(~)用于表示替代、语气的变化或强调等。
总之,标点符号在书写表达中起到非常重要的作用,通过合理运用标点符号可以有效地传达语义信息、引导阅读节奏和语调,并为读者提供更准确和易懂的阅读体验。
11种标点符号的用法
11种标点符号的用法一、引言在书写和文字交流中,标点符号是不可或缺的工具。
它们可以帮助读者理解句子的结构、断句和表达情感。
本文将介绍11种常见标点符号的用法,希望能为您的写作提供一些指导。
二、逗号(,)逗号是最常用的标点符号之一,其作用是将句中各部分分开,使句子更加清晰。
以下是几个常见用法:1. 用逗号分隔并列词:他喜欢跑步、游泳和打篮球。
2. 用逗号隔开短语:在学校里,我们有很多活动。
3. 在直接引语前后使用逗号:他说:“我很好。
”4. 用逗号隔开时间、地点等信息:我会在星期五,下午三点,在图书馆见你。
三、句号(.)句号是结束一个完整句子的标志,并表示陈述性语气。
以下是几个使用场景:1. 句子结束时使用:我爱读书。
2. 缩写词末尾使用:美国总统J.F.K.3. 在数字与英文首字母组合中使用:如第2章;A.D.B.C.E.四、问号(?)问号表示疑问句,用于询问问题或表示疑虑。
以下是常见的用法:1. 在直接问句末尾使用:你喜欢吃苹果吗?2. 在简略问句中使用:你要来吗?3. 当表示不确定性时使用:他在哪里?五、感叹号(!)感叹号表示强烈的情绪表达,用于表达惊讶、赞美、兴奋等。
以下是几个常见场景:1. 感叹句末尾使用:多美丽的风景啊!2. 表示命令或警告时使用:停下来!六、冒号(:)冒号常用在引言后面,导引出解释或列举内容。
以下是几个常见用法:1. 引言后解释或说明时使用:如下所示:……2. 用于表示时间、地点等前导信息和具体内容:地点:北京,时间:上午九点。
3. 在对话中表示发言人的身份及其发言内容之间的划分:记者:“请问这个问题……”七、分号(;)分号与逗号相似,但更加强调两个部分之间的关系。
以下是一些典型用法:1. 用于连接两个互相关联而完整的句子:她很友善;他也很热情。
2. 用于列举条目之间:今天的任务包括:购买食物、洗衣和清理。
八、引号("")引号用于引用直接或间接的陈述,表示某句是他人所说。
常用标点符号的主要用法_标点使用
常⽤标点符号的主要⽤法_标点使⽤常⽤标点符号的主要⽤法常⽤标点符号的主要⽤法常⽤的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。
现将其主要⽤法及应注意事项陈述如下:⾸先介绍三种句末点号:句号、逗号和问号。
⼀、句号1、⽤于陈述句末尾。
如:(1)虚⼼使⼈进步,骄傲使⼈落后。
2、⽤在语⽓舒缓的祈使句后。
如:(2)我们回去吧。
3、⽤在复句的后⾯。
如:(3)⽼骥伏枥,志在千⾥;烈⼠墓年,壮⼼不已。
●注意:复句中分句间可⽤逗号或分号,句中分句后不⽤句号,只有句末分句后⽤句号。
4、⽤在省略句后。
如:(4)你叫什么名字?李美。
(句中“李美”是“我叫李美”的省略)5、⽤在⽆主句的后⾯。
如:(5)莫等闲,⽩了少年头,空悲切。
6、⽤在独词句后。
如:(6)好。
(在特定情境下,⼀“好”字表⽰⼤家都明⽩的完整意思。
)●注意:作品、书信、⽂件、等后⾯注明时间、地点、署名等⽂字之后可⽤可不⽤。
⼆、问号1、⽤在特指问句后。
如:(7)你今年多⼤了?2、⽤在反问句后。
如:(8)为什么我们不能刻苦⼀点呢?●提⽰:反问句若语⽓缓和,末尾可⽤句号;若语⽓重可⽤感叹号。
如:(9)国家主席可以活活被整死;堂堂⼤元帅受辱骂;……这哪⾥还有什么尊重可⾔!3、⽤在设问句后。
如:(10)我们能让你计划实现吗?不会的。
4、⽤在选择问句中。
如:(11)我们是⾰命呢,还是要现⼤洋?(12)你到底是去,还是不去?●提⽰:在选择疑问句中,若该句为复句,⼀般只在句末⽤问号;若分句较长,或者为加强语⽓,各分句后也可⽤问号。
5、⽤在表疑问的独词句后。
如:(13)我?不可能吧。
●提⽰:若疑问句为倒装句,问号应放在句末。
如:(14)到底出了什么问题,你的车?(若说成:“到底出了什么问题?你的车。
”则错误。
)6、句⼦中对某词语有疑问或⽣卒年⽉不详时⽤问号,疑问句构成的标题后⾯也⽤问号。
如:(15)中国现今⽂坛(?)的状况,实在不佳……(16)曹邺(816--?),桂林⼈。
标点符号的用法及正确使用
标点符号的用法及正确使用标点符号是书写中的重要工具,它们起到界定句子结构、表达语气和提供思维导向的作用。
正确使用标点符号可以使文章更加准确、通顺和优雅。
本文将介绍标点符号的用法和正确的使用方法,旨在帮助读者写出语句清晰、逻辑连贯的优秀文章。
一、句号(。
)句号是最常见的标点符号之一,用于结束陈述句、祈使句和部分感叹句。
句号的使用需注意以下几点:1. 句子结尾使用句号,表示陈述或停顿,如:“我今天买了一本好书。
”2. 命令句末尾可以使用句号,表示肯定的祈使语气,如:“请你帮我一个忙。
”3. 陈述句中省略的句子结尾也可以使用句号,如:“他说了一句话,我没听清。
”二、问号(?)问号是疑问句的结束标志,在句子结尾使用,表示疑问语气,如:“你喜欢吃苹果吗?”使用问号时需要注意以下几点:1. 仅限于疑问句,不用于陈述句或祈使句。
2. 不能与句号同时使用,只需使用一个标点符号表示结束。
三、叹号(!)叹号用于表示强烈的感情或强调句子的语气,常见于感叹句或命令句中。
使用叹号需注意以下几点:1. 只用于感叹句,表示惊讶、喜悦或愤怒等强烈情感。
2. 叹号一般不用于正式文档、学术论文等正式场合,更常见于书信、小说和口语交流中。
四、逗号(,)逗号是最常用的标点符号之一,用于分隔列举的成员、构成复合句的从句、强调语气和连接并列的短语等。
逗号的使用要注意以下几点:1. 用于分隔列举的成员,如:“他喜欢吃苹果、香蕉和橙子。
”2. 用于分隔复合句中的从句,如:“昨天下雨了,他没有出去玩。
”3. 用于强调语气,如:“这真是一项了不起的成就,我们都为他骄傲!”4. 用于连接并列短语,如:“他买了一本有趣、有教育意义的书。
”五、顿号(、)顿号与逗号类似,但更常用于列举成员或分隔独立的分句。
使用顿号需要注意以下几点:1. 用于列举成员,如:“他的朋友有小明、小红、小刚、小丽。
”2. 用于分隔并列的独立分句,如:“她爱跳舞,他喜欢画画,他们有着共同的爱好。
标点符号的详细用法
, ! 李大妈惊叫起来, “啊 啊 ”李大妈惊叫起来,慌忙之中跳到了村子中间 的池塘里。 的池塘里。
(3)前是叹词后是句,只在末尾才用叹。 前是叹词后是句,只在末尾才用叹。 句子前有叹词,后面是个感叹句时, (句子前有叹词,后面是个感叹句时,只在末尾 用叹号。) 用叹号。)
.啊 , 这个地方多么奇妙啊
⑤并列成分做补语不用顿号。 并列成分做补语不用顿号。 那种叫“水晶” ,〈长得长长的 长得长长的, 如:那种叫“水晶”的,〈长得长长的,绿绿 晶莹剔透〉, 〉,真像是用水晶和玉石雕刻出 的,晶莹剔透〉,真像是用水晶和玉石雕刻出 来的。 来的。
⑥并列成分做状语,并列成分是介宾短语,它们 并列成分做状语,并列成分是介宾短语, 之间用逗号而不用顿号。 之间用逗号而不用顿号。 他们[在朦胧的夜色中 在大青树下, 在朦胧的夜色中, 如:他们 在朦胧的夜色中,在大青树下,在纺车 旁边, 用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱 旁边, ]用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱 慕和理想。 慕和理想。 【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿 注意】 我们应坚决 彻底、干净、全部消灭大 坚决、 号。如:我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大 国主义。 国主义。
引号 引用之语未独立,标点符号引号外。 引用之语未独立,标点符号引号外。 引用之语能独立,标点符号引号里。 引用之语能独立,标点符号引号里。
使用引号时,若是完整地引用原话,而引文又独立使用,则引 使用引号时,若是完整地引用原话,而引文又独立使用, 号末尾的标点不能改动,并要写在后引号内。 号末尾的标点不能改动,并要写在后引号内。 贾岛诗云:“两句三年得,一吟双泪流。” 贾岛诗云: 两句三年得,一吟双泪流。 引文不独立,引用的话只作为作者自己的话的一部分时,不管 引文不独立,引用的话只作为作者自己的话的一部分时, 它是不是完整,后引号前都不能有点号(?!除外) (?!除外 它是不是完整,后引号前都不能有点号(?!除外) 唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的名句。 唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的名句。 “飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的意境,这次 飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的意境, 旅游我算是领略到了。 旅游我算是领略到了。 他把“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? 他把“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”两句反复 吟咏了好几遍。 吟咏了好几遍。
标点符号的用法
标点符号一、句号。
1.用于陈述句的末尾。
例句:北京是中华人民共和国的首都。
2.用于语气舒缓的祈使句末尾。
例句:请你稍等一下。
二、问号?1.用于疑问句的末尾。
例句:他叫什么名字?2.用于反问句的末尾。
例句:难道你不了解我吗?三、叹号!1.用于感叹句的末尾。
例句:为祖国的繁荣昌盛而奋斗!2.用于用于语气强烈的祈使句末尾。
例句:停止射击!3.用于语气强烈的反问句末尾。
例句:我哪里比得上他呀!四、逗号,例句:我们看得见星星,绝大多数是恒星。
五、顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。
例句:1.正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
2.菜地里有白菜、萝卜、西红柿等蔬菜。
六、分号;1.用于复句内部并列分句之间的停顿。
例句:语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。
2. 用于分行列举的各项之间。
例句:中华人民共和国行政区域划分如下:(一)全国分为省、自治区、直辖市;(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。
七、冒号:1.用于称呼语后边,表示提起下文。
例句:同志们,朋友们:现在开会了……2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文。
例句:他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”3.用于总说性话语的后边,表示引起下文的分说。
例句:北京紫禁城有四座城门:武门、神武门、东华门、西华门。
4.用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。
例句:日期:10月20日至于11月10日时间:上午8时至下午4时地点:北京朝阳区工体东路16号八、引号“”1.用于行文中直接引用的部分。
例句:满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。
2.用于需要着重论述的对象。
例句:古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。
“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。
3.用于具有特殊含义的词语。
例句:这样的“聪明人”还是少一点好。
4.引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。
标点符号用法总结
标点符号用法总结
标点符号是用来结束或分割单词、短语或句子的符号。
下面是一些常用的标点符号及其用法:
1. 句号:用来结束一句话。
通常用在完整的句子中,但也可以用来结束部分句子或短语。
2. 逗号:用来分隔两个并列的短语或句子。
常用于分句之间,但也可以用于并列的词语之间。
3. 冒号:用来开始一个新主题或列举事项。
冒号也可以用来表示解释或补充信息。
4. 引号:用来引用别人的话或句子。
引用时要注意以下几点: - 引用直接引用别人的话,需要使用引号。
- 如果引用的话只是一部分,需要使用单引号。
- 如果引用的话是完整的句子,需要使用双引号。
5. 问号:用来提出问题或表示不确定。
的疑问句通常用于问句或陈述句的结尾。
6. 感叹号:用来表示强烈的感情或感叹。
感叹号通常用于问句、陈述句或感叹句中。
7. 分隔号:用来分隔不同的段落或章节。
分隔号也可以用来表示列举事项或总结。
8. 连接号:用来连接并列的词语或短语。
连接号通常用于拼写错误或不寻常的单词之间。
9. 省略号:用来表示省略或省略的部分。
省略号通常用于省略
句中,但也可以用来表示省略或省去不必要的信息。
以上是一些常用的标点符号及其用法,不同的语境和文体中,标点符号的使用也有所不同。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1、抓住句子中的关键词语,理解句子含义。 理 解 句 子 含 义 2、联系文章中心,理解句子含义。 3、思考言外之意,理解句子含义。 4、弄清修辞的意义,理解句子含义。
《向往奥运》的中心句 《挑山工》一文的最后 一句 《七步诗》最后两句 《我的战友邱少云》牺 牲的句子
一、读。拿到句子先完整的读上两三遍,对句子有整体上的把握。 四 步 二、解。找出句子的重点词,联系上下文,弄懂重点词语的意思,再想一想作者为什么用这 解 个词。 句 三、联。把重点词的意思放进句子中去,再联系上下文的意思看一看。 意 四、想。这下就可以想想整个句子的意思了。
!
:
分 号 顿 号
;
、
引 号
“”
破 折 号
—
表示语言的省略部分 省 略 号 …… 表示语气的断断续续 表示列举的省略
几种常见的修辞手法名 称ຫໍສະໝຸດ 含义分类特
例
就是打比方。用具体的 明喻:比喻词是“好像”“仿佛”“犹如” 十五的月亮好像一个大 玉盘。 、浅显的、熟知的事物 比 去比方抽象的、深奥的 暗喻:用“是”“成了”“变成”“构成” 太阳是个大火球。 喻 的另一事物。一般包 落光了叶子的柳树上挂 含:本体、喻体、比喻 借喻:用喻体代替本体,即只出现喻体 满了毛茸茸、亮晶晶的 词 银条儿。 天热了,小树给爷爷撑 用写人的词语来描述事物。 把物当作人来写。临时 开绿伞。 拟 赋予某种物以人的语言 让人跟动物、植物等直接对话。 人 、动作、行为或思想、 让事物变成人,跟人一样地说话、行动,有 童话中常见,《小马过 感情、性格等 思想感情 河》 飞流直下三千尺,疑是 为了突出某一事物的某 扩大夸张是故意把事物往大说。 银河落九天。 夸 个特征,有意把话说得 缩小夸张是故意把事物往小说。 井口只有巴掌大。 张 扩大或缩小些,使人获 得鲜明和突出的印象。 * 夸张可不是吹牛,要符合事实,要合理。 把 意思相联、结构相同 排 、字数大体相等、语气 比 一致的三个或三个以上 的词组或句子排列在一 起。
常用标点符号的用法
名称 逗号 句号 问 号 感 叹 号 冒 号
标点符号
用法说明 句意没完,中间的小停顿。 表示一个陈述句结束了
, 。 ?
举例 1927年4月28日,我永 远忘不了那一天。 外面起风了。
表示一句问话完了之后的停顿,用于疑问句 有了成绩就可以骄傲 、设问句和反问句的末尾。 吗? 表示强烈感情的句子末尾的停顿,用于感叹 1、啊,好大的雨呀! 句或表示请求、命令别人做某事的祈使句后 2、你给我滚出去! 老师说:“请大家安 静,现在开会。” 遇到困难,他总是想: 表示提示语后的停顿。 这是中国人自己修筑的 第一条铁路,一定要把 表示一句话中间并列分句之间的停顿。在复 燕子去了,又再来的时 杂的句中,分项说事物时,各项之间常用分 候;杨柳枯了,有再青 的时候;桃花谢了,又 号表示停顿。 在开的时候。 表示句子里并列词或词组之间的停顿一个顿 老鹰、乌鸦、燕子都是 号的作用相当于一个“和”字 鸟。 爸爸说:“你们爱吃花 表示引用别人说的话 生吗?” 雷锋的“钉子精神”是 表示引用特定的词语 特别可贵的。 弟弟被评为“三好学生 表示需要强调的词语 ”。 只有怕死鬼才乞求“自 表示否定或讽刺的意思 由”。 他问:“老师,‘垂头 当外层有双引号时里面一层用单引号 丧气’是什么意思?” 我永远忘不了那一天— 表示对上文作解释、说明。 —2003年6月1日 伞兵长大声喊:“预备 表示语言的停顿,声音的延长、中断 ——跳!” 我们的日子为什么一去 表示提示下文 不复返呢?——是有人 表示提示下文或总结上文。 表示意思的递进 表示意思的转折 味,因为这是大年夜— —她可忘不了这个。 动物园里有大象、老虎 、狮子……多种动物。 他用微弱的声音说:“ 你们要……好好学习… …将来……” 在广州的花市上,牡丹 、水仙、梅花……春、 偷了他们罢:那是谁? 我愿——愿把牢底坐穿 。 街上飘着一股烤鹅的香