2021年中学教师资格证考试《教育学》模拟试题及答案解析

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2021年中学教师资格证考试《教育学》模拟试题及答案

2021年中学教师资格证考试《教育学》模拟试题及答案一、选择题1、遗传素质为人的发展提供了( )。

A.现实性B.必然性C.可能性D.方向性2、师生在学科教学活动中预期达到的教学结果，称为( )。

A.教育目的B.教学目标C.培养目标D.教学要求3、教育的根本任务是( )。

A.传递文化知识B.发展生产力C.发展教育制度D.培养人4、单项选择题在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是( )。

A.四书B.五经C.六艺D.八股文5、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是( )。

A.个别教学B.小班教学C.班级授课制D.复式教学6、学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中( )。

A.物质文化B.制度文化C.教师文化D.学生文化7、教师备课的指导性文件是( )。

A.教学计划B.教学大纲C.教学方案D.教学策略8、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。

A.《学记》B.《中庸》C.《孟子》D.《大学》9、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是( )。

A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法10、“平等的”开放式教育是( )的特点A.网络教育B.学校教育C.社会教育D.大众教育参考答案及详细解析：选择题1. C系统解析：遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。

2. B系统解析：教学目标是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果。

3. D系统解析：教育的根本任务是培养人。

4. A系统解析：儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。

5. C系统解析：目前世界范围内，班级授课制是最普遍和最基本的教学组织形式。

6. B系统解析：在校园文化中，学风、校风、校规、校纪等属于制度文化。

7. B系统解析：教学大纲是国家教育主管部门制定的各科教学的指导性文件，是教师教学工作的依据，也是学科课程标准。

2021年湖南省：教师资格考试《中学教育学》预测试题及答案

一、单项选取题(本大题共15个小题，每小题2分。

共30分。

在每小题给出四个选项中。

只有一项是符合题目规定。

请将其代码填入相应括号内)。

1、考试核心环节是【B】A、选取题型B、命题C、拟定评分办法D、阅卷考试核心环节在于命题。

考试分为三阶段，核心是命题。

2、一种测验通过多次测量所得到成果一致性较高，阐明该测验【A】较高。

A、信度B、效度C、区别度D、难度信度重要指测量成果一致性或可靠性。

3、提出人力资本学说人是【A】A、舒尔茨B、恩格斯C、列宁D、马克思舒尔茨提出了人力资本说。

4、依照一定规定和原则，对学生思想言行做出判断德育办法是【D】，它是对品德发展【】手段。

A、说服教诲法增进B、榜样示范法推动C、陶冶教诲法强化D、品德评价法强化品德评价法是指依照一定规定和原则，对学生思想言行做出判断德育办法。

5、校园文化是影响学生发展因素之一，在课程类型上，它属于【C】A、科学课程B、活动课程C、隐性课程D、核心课程校园文化是影响学生发展因素之一，它在课程类型上属于隐性课程。

6、评价教师教学和学生学习质量原则和根据是【B】A、课程筹划B、教学大纲C、考试用书D、教科书评价教师教学和学生学习质量原则和根据是教学大纲。

7、正式提出“班级”一词是文艺复兴时期知名教诲家【A】A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、马卡连柯D、杜威埃拉斯莫斯正式提出“班级”一词。

8、班集体在育人方面突出价值实现是通过【D】A、班主任B、班干部C、男女学生D、集体教诲班集体在育人方面突出价值实现是通过集体教诲力量实现。

9、自我评价能力是进行自我教诲【A】。

A、结识基本B、核心C、核心D、行动指南自我评价能力是进行自我教诲结识基本。

10、从德育角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映了德育【C】A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教诲影响一致性原则“一把钥匙开一把锁”反映了德育因材施教原则。

11、在下列教学组织形式中，有助于高效率、大面积培养学生是【B】A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制由班级授课特点可知，它有助于高效率、大面积培养学生。

2021年教师资格《中学教育学》试题及答案

2021年教师资格《中学教育学》试题及答案一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。

每小题1分，共30分)1.“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的( )。

2.道家主张教育要( )。

A.“有教无类”B.“非攻”C.“复归”人的自然本性D.“建国君民、教学为先”3.学生最重要的权利是( )。

A.人身自由权B.受教育权C.人格尊严权D.隐私权4.教学过程的中心环节是( )。

A.巩固知识B.领会知识C.运用知识D.检查知识5.学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的( )。

6.素质教育是促进( )的教育。

A.个性发展B.认识发展C.情感发展D.意志发展7.校园文化的核心是学校的( )文化。

A.观念和制度B.精神或观念C.组织和制度8.将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是( )。

A.布卢姆B.布鲁纳D.桑代克9.教学的特殊组织形式是( )。

A.个别教学B.分组教学C.现场教学D.复式教学10.学校的中心工作是( )。

A.教学工作B.行政工作C.人文工作D.后勤工作11.最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是( )。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特D.布鲁纳12.品德是( )。

A.自然现象B.生物现象C.个体现象D.社会现象13.( )的教育强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育。

A.古代印度B.古代埃及C.斯巴达14.教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了( )。

A.教育性质B.教育任务C.教育规律D.教育内容15.目标管理是一种以( )为中心的管理。

A.上级管理B.自我管理C.平行管理D.民主管理16.隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是( )。

A.察举制B.举孝廉C.九品中正制D.科举制17.卢梭的教育思想属于( )。

A.实用主义教育思想B.自然主义教育思想C.存在主义教育思想D.人文主义教育思想18.个体身心发展具有两个高速发展时期，即新生儿时期与青春期，在这两个时期，人的身心发展出现飞跃，这表明个体身心发展具有( )。