科任教师优生、偏科生台账
教育检查的详细台账清单
教育检查的详细台账清单一、前言为了确保我国教育事业的稳步发展，提高教育质量，本document 旨在详细列出教育检查的台账清单，以便于相关教育工作者和行政人员对照检查，进一步规范教育行为，提高教育教学水平。
二、台账清单1. 基本信息- 学校名称：____________________- 学校地址：____________________- 学校类型：____________________- 校长姓名：____________________- 联系电话：____________________2. 教师队伍- 教师总数：____________________- 专任教师数：____________________- 高级职称教师数：____________________- 中级职称教师数：____________________- 初级职称教师数：____________________- 未评职称教师数：____________________3. 学生情况- 在校学生总数：____________________- 小学阶段学生数：____________________- 初中阶段学生数：____________________- 高中阶段学生数：____________________- 中等职业教育学生数：____________________ 4. 教学设施- 教室数量：____________________- 实验室数量：____________________- 图书馆藏书量：____________________- 计算机数量：____________________- 校园网覆盖情况：____________________5. 教育经费- 教育经费总额：____________________- 财政拨款：____________________- 自筹经费：____________________- 社会捐赠：____________________- 其他收入：____________________6. 教育教学成果- 近年来的升学率：____________________- 获奖情况（包括教师、学生）：____________________ - 特色教育项目：____________________- 教育科研情况：____________________7. 学校管理- 规章制度：____________________- 校园文化建设：____________________- 安全教育与管理：____________________- 家校合作情况：____________________8. 存在的问题与不足- 教师队伍建设方面：____________________- 教学设施方面：____________________- 教育经费方面：____________________- 教育教学方面：____________________- 学校管理方面：____________________三、整改措施与计划- 针对存在的问题，提出具体的整改措施，并明确责任人和整改期限。
强师德、正教风、讲奉献、促提升问题台账
3.不重视幼儿全面持续发展的问题
积极主动学习钻研，更新教育观念，改进保教方法。重视幼儿各方面全面发展。
11月11日至11月23日
注：1.专任教师、教辅后勤人员须全面对照自查，每个方面须认领3条以上问题，不得出现空白；
2.此表不再上报市局，由学校留存。
3
奉献方面
1.存在意志消沉，敬业精神缺失，得过且过，固步自封，满足于现状，不思进取，墨守成规。
2.存在职业理想不坚定，对工作不上心。
3.在工作上担当意识缺失，拈轻怕重、不作为。
树立坚定的职业信念，认真完成的每一项工作，认真及时，保质保量。
11月11日至11月23日
4
提升方面1.存ຫໍສະໝຸດ 不深入钻研业务，不改进教法的问题。
“强师德、正教风、讲奉献、促提升”主题教育活动个人问题台账
（专任教师、教辅、后勤）
姓名：张晓娟岗位或任教年级科目：大一班语言教师时间：2020年11月23日
序号
项目
主要问题
整改措施
整改时限
1
师德方面
1.纪律观念淡漠，自以为是。
2.对幼儿关心不够，经常批评幼儿。
3.事业心和责任心不强，不重视业务学习和提高
端正思想态度，提高政治认识，自觉遵守法律法规，重视自身业务能力提高。
11月11日至11月23日
2
教风方面
1.不学习、不钻研，不善创新、不思进取。
2.备课不认真，教具缺乏趣味性且单调。
3.不善于利用现代教育媒体手段
认真学习，积极备课，学习现代教育媒体，不断提高专业技能和保育教育水平。
11月11日至11月23日
小学教研活动工作台帐(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强小学教育教学研究，提高教师教育教学水平，促进学校教育教学质量的全面提升，我校决定开展小学教研活动。
本次活动旨在通过组织教师开展教育教学研究，激发教师教育教学热情，提升教师教育教学能力，推动学校教育教学工作再上新台阶。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 加强学校教育教学研究，提高教育教学质量；3. 促进教师之间的交流与合作，营造良好的教研氛围；4. 提升学校教育教学管理水平，推动学校教育教学工作持续发展。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 教育教学研讨会2. 课堂教学观摩与研讨3. 教学案例分析与研讨4. 教育教学论文撰写与交流5. 教学技能竞赛6. 教学观摩与培训五、活动安排1. 第一阶段（2022年9月-10月）：制定活动方案，成立教研小组，明确活动目标与内容。
2. 第二阶段（2022年11月-2023年1月）：开展教育教学研讨会，邀请专家进行专题讲座，提高教师教育教学理念。
3. 第三阶段（2023年2月-3月）：组织课堂教学观摩与研讨，选取优秀课例进行展示，促进教师之间的交流与合作。
4. 第四阶段（2023年4月-5月）：开展教学案例分析与研讨，鼓励教师撰写教育教学论文，提高教师教育教学研究能力。
5. 第五阶段（2023年6月）：举办教学技能竞赛，检验教师教育教学成果，激发教师教育教学热情。
六、活动实施1. 成立教研领导小组，负责活动的组织与实施；2. 邀请专家进行专题讲座，提高教师教育教学理念；3. 组织教师参加教育教学研讨会，开展教育教学研究；4. 开展课堂教学观摩与研讨，促进教师之间的交流与合作；5. 鼓励教师撰写教育教学论文，提高教师教育教学研究能力；6. 举办教学技能竞赛，检验教师教育教学成果。
七、活动评价1. 教师教育教学水平是否得到提高；2. 教学质量是否得到提升；3. 教研氛围是否良好；4. 教师之间的交流与合作是否顺畅；5. 教学管理水平是否提高。
班主任该对偏科生做些什么？
班主任该对偏科生做些什么？作者：谭建来源：《亚太教育》2016年第03期摘要：学生偏科在教学中是普遍存在的现象，面对偏科生，班主任首先要找清原因，针对智力因素造成的偏科要引导学生扬长避短，扬长补短；针对非智力因素造成的偏科要整合多方教育力量和科任教师形成一个团队，共同努力，以确保偏科生身心全面发展。
关键词：偏科生；智力因素；非智力因素；偏科案例；对策中图分类号：G424文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）01-0030-01班主任工作细致而繁琐，家长把学生送到学校来，不仅希望他们身心全面发展所收获，学有所成。
然而，学生成绩并不尽如人意，偏科现象十分普遍。
面对这一现象，学生、家长和老师都下了很多功夫，但总是收获甚微。
这究竟是怎么回事？做了十几年班主任，在这一问题上我们付出了很多努力，又失败的教训，也有成功的喜悦，对偏科生，班主任究竟该说些什么，是我探究了十年的问题。
每个学生偏科的原因各有不同。
一定要找清原因，然而不能“对症下药”。
首先，人的智力发展水平不同，同时，每个人的认知结构也存在差异。
高一时，班里有个女生偏科非常明显，语文和英语成绩名列前茅，但是数学和物理成绩一塌糊涂，我主动找她了解情况，她说：“他从小学习语文就从没费过力气，一直很优秀，但是数学总是差些，及格以上，在小学时，稍难些的数学问题就做不出，家长每天辅导数学，但理解起问题来总比别人慢半拍，初中时，一段时间数学成绩提升了不少，但上了高中以后，随着所学内容的逐步加深，越来越觉得吃力。
上课时，自己认真听讲，认真做笔记，仔细研究问题，但无奈自己计算能力差，变通能力不强，成绩总是不够理想，但自己知道数学的重要性，从未放弃过。
自己也因为数学成绩差，而有些自卑，更不敢去问老师问题，怕老师嫌他笨！了解了她的情况以后，我知道她一直在努力学数学，但她的抽象思维和逻辑思维能力差些。
我先肯定了她努力学习的态度，然后，又采取了一系列措施，先给她调位，让她和一位理科成绩好同时又性格外向的同学同位，让她又不会的问题时能及时请教同学。
教育均衡台账目录夏湾档 案 台 账 目 录
全国义务教育均衡发展验收档案台账目录指标一1.夏湾中心小学学校简介2.基本办学条件情况说明3.学校平面示意图4.学校办学条件指标分解明细表5.学校校舍安全基质表6. 2014-2015学年度事业报表7. 2015-2016学年度事业报表8. 2016-2017学年度事业报表9.校园校貌图片指标二1. 近三学年度事业报表2. 教学仪器设备总账细目3. 学校图书总目录4. 图书借阅记录5. 电脑室使用记录6. 科学实验室使用记录7. 美术教室使用记录8. 劳技教室使用记录9. 教学仪器借阅记录10.体育器材借用记录指标三1. 2014-2015学年度事业报表⑴在校学生数报表⑵教学班级、班额数报表2. 2015-2016学年度事业报表⑴在校学生数报表⑵教学班级、班额数报表3. 2016-2017学年度事业报表⑴在校学生数报表⑵教学班级、班额数报表4.各班学生花名册5.进城务工人员随迁子女名册6.留守儿童名册7.三类残疾儿童少年名册指标四1.近三年事业年报2.专任教师花名册3.骨干教师名册及复印件4.校长、教师流动情况资料5.学校总课表6.班级课表、教师日课表7.绩效考核发放方案8.教师培训资料指标五1.安全管理网络图2.组织管理网络图3.学校安全管理人员信息表4.校园保安人员信息表5.法制副校长聘任通知（聘书）6.校园治安特派员聘书7.教师值班表8.安全设施一览表（图片）9.校园保安值勤记载表10.学校安全保障制度11.学校食堂、宿舍资料指标六 1.学校各项管理制度一、管理、安全、卫生1. 贯彻落实《河南省中小学管理规范》责任管理制度2.夏湾中心小学学校管理规范3．夏湾中心小学校务公开制度4.夏湾中心小学收费制度5．师德失范追究责任制度6．夏湾中心小学学生“均衡分班”原则7．夏湾中心小学学校安全管理手册8．夏湾中心小学“学生校园安全护导制度”9．门卫保卫制度10．班级安全制度11．学校安全工作制度12．学生接送车辆安全管理制度13．消防安全管理制度14．传染病防控工作管理制度15．学校食堂卫生管理制度16．食品留样制度17．食堂食品采购验收制度18. 食物中毒应急预案19. 午餐管理制度二、教学工作制度1.集体备课制度2.教科研管理工作制度3.教师信息技术培训制度4.教师学习交流制度5.备课组长工作制度6.教研组长工作制度7.教学常规管理制度8.听课评课制度9.学生作业检查制度10.教学质量监控制度11.教研组工作制度12.校本教研制度13.学校家庭社会联系制度14.青年教师培养制度15.后进生帮教制度16.控辍保学制度17.科学准备室管理制度18.电脑教室管理制度19.音乐教室管理制度20.体育器材管理制度21.美术教室管理制度22.图书室管理制度23.图书借阅制度24.视频监控中心管理制度指标六 2.学校“三风”建设1.学校“三风”及校训2.校旗、校徽、校歌3.教师科研论文发表以及获奖情况4.师生参加各类竞赛活动获奖情况指标六 3. 综合实践活动1. 2014-2015综合实践活动计划方案2. 2015-2016综合实践活动计划方案3. 2016-2017综合实践活动计划方案4. 2017-2018综合实践活动计划方案5. 综合实践活动掠影6. 综合实践学习材料7. 综合实践活动资料8. 活动图片、碟片9. 综合实践活动获奖证书10. 综合实践活动实施成果汇编（一）指标六 4.专题教育活动1.近三年度专题教育活动计划2.近三年度专题教育活动总结3.艺术节活动实施方案4.读书节活动方案5.各类主题教育活动设计指标六 5. 课表、作息时间表1. 全校总日课表2. 班级课表3. 教师日课表4. 课外文体活动安排表5. 作息时间表指标六 6. 规范办学1.划分施教区均衡分班原则2.学籍管理制度3.学校控辍保学措施方案4.近三学年招生数、毕业数5.近三学年学龄儿童年入学率、巩固率指标六 7. 阳光体育活动1.阳光体育活动制度2.阳光体育活动计划及实施方案3.阳光体育活动总结4.阳光体育活动安排表5.阳光体育活动口号6.阳光体育活动展示指标六 8. 体卫艺1.近三年体艺计划及实施方案2.近三年体艺总结3.体艺过程性资料4.验收比赛等活动记载指标六 9. 校园文化、团队活动1.学校文化建设汇报2.班级文化建设方案3.班级文化评比结果4.校园文化建设经验介绍5.近三年少先队工作计划6.少先队工作总结7.每学期班队活动安排8.班队主题活动集锦指标六 10. 文化特色1. 学校校园文化建设汇报材料2. 学校楼宇、道路、景点命名草案3. 班级文化建设方案4. 班级文化参观安排（附评比结果）5. 办公室文化建设方案6. 文化建设相关图片指标六 11. 学业测试1.2014秋学期学生成绩记载表2.各班成绩统计表3.各班试卷分析4.2015春学期学生成绩记载表5.各班成绩统计表6.各班试卷分析7.2015秋学期学生成绩记载表8.各班成绩统计表9.各班试卷分析10.2016春学期学生成绩记载表11.各班成绩统计表12.各班试卷分析指标六 12.体质健康1. 体育管理工作规定2.2014-2015年度体育工作计划、总结3.2015-2016年度体育工作计划、总结4.2016-2017年度体育工作计划5.近三年学生体质健康测试上报成绩6.第届校运会秩序册及比赛成绩公布7.第届校运会秩序册及比赛成绩公布8.第届校运会秩序册及比赛成绩公布9.运动会图片指标六 13. 兴趣小组1.兴趣小组活动方案2.兴趣小组活动花名册3.兴趣小组活动教案4.兴趣小组活动检查表5.兴趣小组活动成果。
教研活动工作台账(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教育教学质量的提升成为我国教育工作的重中之重。
为了加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，我校特开展教研活动，旨在通过集体备课、专题研讨、教学观摩等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 优化课程设置，提高教育教学质量。
4. 探索教育教学新方法，促进学生全面发展。
三、活动时间2022年3月至2023年3月四、活动内容1. 集体备课2. 专题研讨3. 教学观摩4. 教学经验分享5. 教学反思6. 教育教学成果展示五、活动安排（一）集体备课1. 时间：每月第一周星期五下午2. 地点：各年级备课室3. 内容：针对本月教学内容进行集体备课，包括教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学手段等。
4. 参与人员：各年级全体教师5. 负责人：年级组长（二）专题研讨1. 时间：每月第二周星期五下午2. 地点：多功能厅3. 内容：针对教育教学中的热点、难点问题进行专题研讨，如课程改革、教学方法创新、学生心理健康教育等。
4. 参与人员：全校教师5. 负责人：教务处（三）教学观摩1. 时间：每月第三周星期五下午2. 地点：各年级教室3. 内容：组织教师进行教学观摩，学习优秀教师的课堂教学经验。
4. 参与人员：全校教师5. 负责人：教务处（四）教学经验分享1. 时间：每月第四周星期五下午2. 地点：多功能厅3. 内容：邀请优秀教师进行教学经验分享，促进教师之间的交流与合作。
4. 参与人员：全校教师5. 负责人：教务处（五）教学反思1. 时间：每月最后一周2. 地点：各年级备课室3. 内容：教师针对本月教学工作进行反思，总结经验教训，为下一月的教学工作做好准备。
4. 参与人员：各年级全体教师5. 负责人：年级组长（六）教育教学成果展示1. 时间：2023年3月2. 地点：学校操场3. 内容：展示一年来教育教学成果，包括教师获奖情况、学生成绩、教育教学改革成果等。
师德师风台账管理制度
师德师风台账管理制度一、师德师风台账的建立和管理1.1 师德师风台账的设立学校应当建立师德师风台账，对教师的师德表现进行记录和管理。
师德师风台账应当详细记录教师在日常教育教学工作中的表现和行为，包括但不限于教学表现、师生关系、对待同事、课余活动、公共场合举止等方面。
1.2 师德师风台账的管理学校应当成立师德师风工作小组，负责师德师风台账的管理和考核工作。
工作小组应当由学校领导班子成员，学校教师代表和家长代表组成，共同制定师德师风的评定标准和考核办法，全面监督和指导教师的师德师风行为。
1.3 师德师风台账的记录和填写教师在日常工作中的师德师风表现应当及时记录在师德师风台账中，台账填写内容应当客观、准确，避免夸大或虚假。
教师可以自查、自评，也可以由同事和领导对其进行评定和记录。
二、师德师风考核和评定2.1 师德师风考核办法学校应当根据师德师风台账内容和评定标准，制定师德师风考核办法，对教师的师德师风行为进行定期考核和评定。
考核办法应当具体明确，客观公正，体现绩效导向，以推动教师改进自身素养和提升综合素质。
2.2 师德师风考核结果教师的师德师风考核结果应当作为其绩效考核的重要依据，与教师的工作表现、教学水平、学生评价等指标相结合，对教师的全面素质进行评定。
考核结果可以作为教师职称评定、奖惩、晋升的重要参考依据。
2.3 师德师风评定监督学校应当建立师德师风评定监督机制，对师德师风考核工作进行监督和评估。
监督机制应当独立公正，避免形式主义和官僚主义，确保师德师风考核工作的公平、准确和有效。
三、师德师风台账的应用与管理3.1 师德师风台账的应用师德师风台账记录的内容和数据应当作为学校领导决策和教师自身发展的重要依据，及时加以分析和总结，发现教师的师德师风问题，及时引导、纠正和提醒，帮助教师改进不足，提高师德师风水平。
3.2 师德师风台账的管理和保密师德师风台账的管理应当严格遵守保密制度，不得随意泄露或公开。
(精选)师德师风台账
李素琪校长
商桥镇胡湾小学
师德师风学习活动工作台帐
2015年1月
时间
ห้องสมุดไป่ตู้内容
主持人
1月
1、召开全体教师会议贯彻教体局师德师风学习活动动员大会精神并学习教体局［2015］4号文件。
2、成立学校领导组织，制定学习实施方案、学习活动台账等。
3、学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，并写出学后心得体会。
4、对照《处理办法》开展批评与自我批评，查摆失德自身失德失范现象。
2、写出师德承诺书，在开学典礼上找代表公开承诺。
李素琪校长
10月
1、举行中青年教师“恪尽职守，做一个师德高尚的教师”演讲比赛。
李素琪校长
11月
1、学校根据《郾城区中小学校师德建设工作评估标准》认真
组织自评和总结。
2、开展批评与自我批评，查摆失德失范现象，规范教师的教育行为。
2为
潘彩霞主任
12月
1、撰写听“师德师风报告会”后感
3、结合学习情况，教师撰写师德论文，（心得体会）进行交流，并交学校存档，作为教师师德档案。
张海涛
校长
教师
本人
商桥镇中心小学
师德师风先进校创建活动
工作台帐
2月
1、开学典礼上校长带领全体教师对学生宣誓
2、制定师德工作计划
李素琪校长
3月
1、组织全体教师重新学习《郾城区中小学教师职业道德规范》、《师德师风学学习读本》写出心得体会。
2、利用政治学习时间学习优秀教师事迹材料
李素琪校长
4月
1、举行查摆师德失范现象座谈会
潘彩霞主任
5月
1、举行全体教师“爱师之魂”
教师作风问题整改台账
说明：1.“责任部门（单位）”及“责任人”为承担该项工作任务的具体部门（单位）及其负责人。 2.“责任领导”为分管或主管“责任部门（单位）”的领导。
作风问题整改台账
单位： 问题类别 政治上不过硬、履 行主体责任不到位 、压力传导层层递 减等问题 思想观念不解放、 工作能力与发展要 求不适应等问题 履职担当不够、敷 衍塞责、推诿扯皮 、官僚主义、衙门 作风等问题 热衷于搞形式、走 过场、不求实效等 问题 序号不优等问题 2 3 阳奉阴违、欺上瞒 下、弄虚作假、慵 懒散漫、落实不力 等问题 1 2 3 （盖章） 主 要 问 题 解 决 措 施 2018年 月 日建立 注 责任部门（单位） 责任人 责任领导 完成时限 备
初中秋期教学教研台账(3篇)
第1篇一、前言随着教育改革的不断深入，初中教育作为基础教育的重要组成部分，肩负着为国家培养合格公民的重任。
为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，我校在秋季学期开展了系列教学教研活动。
本台账旨在记录和总结这一学期教学教研工作的开展情况，为今后的教育教学工作提供参考。
二、教学教研活动概述本学期，我校教学教研工作紧紧围绕“提升教学质量，促进教师成长”这一核心目标，开展了以下几方面的活动：1. 教师业务培训2. 课堂教学观摩与研讨3. 集体备课与教研活动4. 学生学业水平检测与质量分析5. 教师专业发展研讨会三、具体活动内容及实施情况1. 教师业务培训活动时间：9月1日-9月10日活动内容：- 教师职业道德教育- 教育教学理论及教学方法- 课程标准和教学大纲解读- 教育信息技术应用实施情况：- 组织全体教师参加培训，确保每位教师都能接受到全面、系统的培训。
- 邀请专家进行专题讲座，提高教师的教育教学理论水平。
- 组织教师进行教育教学经验交流，分享优秀教学案例。
2. 课堂教学观摩与研讨活动时间：10月15日-11月15日活动内容：- 教师公开课展示- 同课异构教学活动- 课堂教学案例分析实施情况：- 组织教师进行公开课展示，促进教师之间的交流与合作。
- 开展同课异构活动，鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效果。
- 通过案例分析，帮助教师发现教学中的问题，并提出改进措施。
3. 集体备课与教研活动活动时间：9月20日-12月20日活动内容：- 教材解读与分析- 教学计划制定与调整- 教学难点攻克策略- 教学评价方法探讨实施情况：- 定期组织集体备课，确保教学内容的科学性和系统性。
- 针对教学中的难点问题，组织教师进行专题研讨，共同攻克难题。
- 定期进行教学评价，及时调整教学策略，提高教学质量。
4. 学生学业水平检测与质量分析活动时间：11月20日-12月10日活动内容：- 组织期中、期末考试- 对考试成绩进行统计分析- 分析学生学业水平，查找教学中的不足实施情况：- 严格按照考试规定组织考试，确保考试公平、公正。
教育制度检查台账清单
教育制度检查台账清单
教育制度检查台账清单是学校管理工作中的重要文件，用于记录和跟踪学校教育制度的执行情况。
该清单包括教育制度的具体内容和执行情况的检查和记录，是学校管理者和教师们进行教育工作的重要参考依据。
1. 教育制度内容
教育制度包括学校的教学目标、课程设置、教学管理、学生管理、师资队伍建设等方面的规定。
教育制度检查台账清单需要详细列出学校的各项教育制度内容，确保每一项内容都得到了充分的执行和落实。
2. 检查记录
教育制度检查台账清单需要记录每一项教育制度的执行情况。
包括检查时间、检查人员、执行情况、存在的问题和整改措施等内容。
这些记录有助于学校管理者了解教育制度的执行情况，及时发现问题并采取相应的措施加以改进。
3. 跟踪和整改
教育制度检查台账清单还需要跟踪整改情况。
对于存在的问题，需要制定整改计划，并记录整改的过程和结果。
确保问题得到及时
解决，教育制度得到有效执行。
4. 保密性
教育制度检查台账清单涉及学校的内部管理信息，需要严格保密。
只有学校管理者和相关工作人员才能查阅和操作该清单，防止
信息泄露和被他人利用。
教育制度检查台账清单是学校管理工作中不可或缺的一部分，
它有助于规范学校的教育管理工作，提高教育质量，为学生提供更
好的研究环境和条件。
郝集小学教师台账(5月28日-6月3日)(1)
36.3 36.5 36.4 上班 36.3 36.5 36.5 上班 36.5 36.6 36.3 上班 36.4 36.3 36.6 上班 36.2 36.6 36.4 上班 36.2 36.6 36.4 上班 36.2 36.6 36.4 上班
36.3 36.4 36.4 上班 36.2 36.4 36.2 上班 36.3 36.5 36.4 上班 36.2 36.4 36.3 上班 36.2 36.5 36.3 上班 36.4 36.7 36.5 上班 36.2 36.3 36.5 上班
36.5 36.2 36.2 上班 36.2 36.2 36.2 上班 36.2 36.3 36.3 上班 36.5 36.5 36.4 上班 36.2 36.5 36.4 上班 36.5 36.4 36.5 上班 35.8 36.5 36.6 上班
36.0 36.2 35.9 上班 36.2 36.5 36.3 无 36.1 36.5 36.3 无 36.1 36.3 36.2 上班 36.2 36.6 36.5 上班 36.4 36.5 36.6 上班 36.5 36.6 36.3 上班
36.3 36.4 36.5
无
36.3 36.4 36.3
无
36.3 36.3 36.4
无
36.3
36.4
36.4
上班
36.3
36， 4
36.5
上班
36.3
36.4
36.5 上班
36.2
36.3
36.5
上班
36.2 36.2 36.1 上班 36.2 36.3 36.1 上班 36.2 36.5 36.1 上班 36.2 36.1 36.3 上班 36.2 36.6 36.4 上班 36.2 36.3 36.5 上班 35.8 36.5 36.6 上班
2016春季教学教研工作计划台账及表格
城关镇中心校2016年春季教学教研计划一、指导思想：贯彻落实115号文件精神要求，提高教师业务水平，切实提高教学质量。
二、基本思路：围绕提高质量的中心思想做好教学常规和教学研究工作；1、研读115号文件，领会文件要求；2、明确职责，将各项工作科学分解；3、理清工作思路，统筹安排活动，科学安排工作台账；4、据实有效开展活动，使整个教学教研活动规范化、常规化，切实有效不应付；三、具体工作及台账：1、做好教学常规工作；（1）强调任课教师必须提前备课以及教学过程的设计应突出学生的主体地位。
学校校长、业务主管领导要经常性的掌握和指导备课情况(尤其要防止备写教案与上课的脱节)，结合集体备课活动的开展，不断提高教师备课及驾驭教材和学生的水平；各校设立日常督导机制，中心校和各学校本学期除日常的督导以外，集中性督导评估分别不少于两次，督导评估结果用于对学校和教师工作的考核，并评选出优秀教案。
（2）强化对课堂教学的管理与研究。
各校要建立对上课情况进行管理的日常查课机制；各校及教研组按要求统筹安排活动，扎实开展活动，对课堂教学情况进行研究，结合示范课、公开课、汇报课、赛课、视频回放课、集体备课等教研活动，经常性的研究课堂教学中的问题，以不断提高课堂教学质量。
中心校、各校安排好每学期一次的赛课活动，赛课成绩计入教师考核，并评选出优质课，参加上级的赛课活动。
各种活动需做好材料存档和视频上传工作，纸质档案和视频资料都是对乡镇、学校教学教研工作评价的依据，参加听评课活动的听课笔记作为评价学校和教师的参数。
查课也作为中心校的一个常规工作。
（3）各校按115号文件，依据本校情况规范作业的布置与批改，安排学生优秀作业或作品展示活动；学校、中心校对作业情况评价性集中检查分别不少于两次，其结果用于对学校及教师的考核。
（4）各校要规范自习课行为，建立自习课查课制度，设置查课方案；各校对自习课辅导、兴趣小组活动的辅导（社团活动）、课外阅读（结合图书的管理与使用）、培优补差工作均要设置实施方案，统筹安排，切实操作。
洋县青年路小学教师和学生培养工作台账
王 强
2017年底见成效。今后长期坚持。
4
班务管理能力培养
提高班主任的思想认识和工作能力，争取培养一批优秀班主任。
1.进一步深入开展班主任培训工作，促进班主任工作思路的转变，工作方法的更新；2.健全班主任管理办法，提高工作责任心，落实工作实效；3.建立班主任专业成长档案。学校对每位班主任设立个人档案，累积班主任工作点滴进步，记载班主任专业成长轨迹，使班主任专业化发展成为学校教师专业化发展的有力支柱。
序号
工作重点
预期目标
工作措施负责人ຫໍສະໝຸດ 完成时间3学习习惯养成教育
培养学生良好的学习习惯，激发学生学习积极性和主动性，形成学习策略，培养自学能力，提高自身素质。规范学生的学习习惯，为提高学生的学习效率和学习成绩打下坚实的基础。
1.分阶段制订学生的学习习惯养成的目标及措施，学校、教师和班主任认真落实；2.建立家校联系手册等灵活多样的方式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好学习习惯的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。3.开展学生行为习惯评比的活动，宣传、树立学习榜样。
覃 娜
2017年10月见成效。今后长期坚持。
洋县青年路小学学生培养工作台账
学校（盖章）填报时间：2016年10月14日
序号
工作重点
预期目标
工作措施
负责人
完成时间
1
文明礼仪教育
培养学生养成良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园环境。提高社会对学校的满意度。
提高学生安全意识和自我防范能力，确保不出安全事故。
1.加大安全宣传力度，提高师生安全防范意识；2.定期开展安全演练，切实增强学生自护能力；3、构建学校、家庭和社会协作的安全教育网络，打造安全的学习、生活环境。
德育工作台帐
2、学生体育单项比赛。
3、体育、卫生、心理健康工作总结。
4、资料归档。
4、高年级德育基地实践活动。
5、先进班级、三好学生、优秀干部评选。
1、“六一”学生体育单项比赛。
2、高年级学生考前心理辅导。
七月
1、学生德育评价。
2、德育工作总结、表彰。
3、德育领导小组成员会议。
4、资料归档。
1、体育、卫生、心理健康等工作总结。
2、资料归档。
德育工作台帐
2009年9月
月份
内容
德育
体育、卫生、艺术
3、元旦庆祝活动。
4、各班主题班会活动。
1、开展“中小是我家，卫生靠大家”校园清洁活动。
2、各班卫生评比。
一月
1、学生德育评价。
2、德育工作总结、表彰。
3、学生假期安全教育。
4、德育领导小组成员会议。
1、体育、卫生、心理健康工作总结。
2、各类资料归档。
德育工作台帐
德育工作台帐
2009年3月
月份
内容
德育
2010年9月
月份
内容
德育
体育、卫生、艺术
九月
1、制定德育、少先队、班主任工作计划。
2、开学教育。
3、德育领导小组成员会议。
4、班级文化建设检查。
5、开展抗日战争六十五周年征文、演讲比赛。
1、制定体育、卫生、心理健康工作计划。
2、各兴趣小组活动安排。
十月
1、各年级家长会。
2、开展“辉煌六十年”讲故事比赛。
2、德育工作总结表彰。
3、德育领导小组成员会议。
1、体育、卫生、心理健康工作总结。
2、资料归档。
教师激励问题整改台帐
教师激励问题整改台帐背景近期，我们学校对教师激励问题进行了全面调研和评估。
调研结果显示，在教师激励方面存在一些问题和不足之处，需要进行整改。
为此，本台帐将详细列出这些问题，并提供相应的整改措施和时间表。
教师激励问题列表1. 缺乏激励措施：目前，学校没有明确的教师激励政策和措施，导致教师们缺乏动力和积极性。
2. 奖励机制不完善：学校的奖励机制存在不完善之处，奖励方式单一，无法有效激励教师的创新和努力。
3. 职称评定不公平：在职称评定方面存在一些不公平现象，评审标准不明确，导致教师激励的公正性受到质疑。
整改措施针对上述问题，学校将采取以下整改措施：1. 制定激励政策：学校将制定明确的教师激励政策，包括奖励措施、晋升机制等，为教师提供良好的激励环境。
2. 完善奖励机制：学校将对奖励机制进行全面改进，增加激励方式的多样性，并加强与教师需求的对接，确保奖励更具吸引力和实效性。
3. 优化职称评定：学校将修订和完善职称评定办法，明确评审标准，确保评定过程公开、公正，提高教师激励的公平性和科学性。
整改时间表为了保证整改的顺利进行，学校将按照以下时间表执行整改措施：- 制定激励政策：在三个月内完成。
- 完善奖励机制：在六个月内完成。
- 优化职称评定：在一年内完成。
结论通过对教师激励问题进行整改，学校将为教师们提供更好的激励环境和机制，进一步提升教师的积极性和创造力，促进教育教学工作的发展和提高。
我们相信，通过这一系列的整改措施，学校将成为教师们的梦想之地和事业成长的平台。
*请注意：本文档内容仅供参考，其中涉及到的具体政策和措施仍需学校根据实际情况进行制定和实施。
*。
河南济源第一中学2017年工作台账
河南省济源第一中学2017年工作台账二〇一七年二月河南省济源第一中学2017年工作台账责任部门责任人分管领导序号工作项目期限教1 进一步加强教职工理论学习和业务培训。
全年2 严格执行“教学事故认定办法”，规范教师教育教学行为。
全年3重视课程建设。
严格执行国家课程计划，开足开齐各类必修课程，尤其是体育、音乐、美术、安全、生涯规划教育及心理健康课程。
全年4突出名生培养。
明确实验班主体责任。
给实验班更多的自主权。
完善实验班教师考核、评价机制，提高工作待遇，吸引更多优秀教师参与实验班工作。
建立实验班定期交流制度，取长补短，形成合力。
全年5积极探索新高考背景下学生综合素质评价方式和途径。
认真学习研究中学生核心素养、新课标、新考纲、新教材，积极应对2018级河南高考改革。
研究政策，总结课改先行区在实验过程中的经验教训，积极探索新一轮高考改革的应对之策。
全年务处原祥玉汤初胜 6 综合创新改革。
扎实推进综合创新高中建设，形成阶段性成果。
7月份7搞好衔接，搭建好各年级资源共享平台。
采取多种方式，加大对教研室主任、教研组长、优秀教师的培训、激励力度。
全年8 实施“强师”工程。
发挥名师的引领、辐射作用，创建高水平学科梯队。
健全教师成长档案。
持续实施“青蓝工程”。
持续开展“教坛新秀、教坛能手、教学标兵”系列评选活动，激励各层次的教师创先争优。
全年9 加强校本自主招生、奥赛教练员队伍建设。
调整奥赛辅导和名校自主招生培训策略，积极应对清华、北大自主招生的新变化。
深入研究政策，广泛搜集信息，引导更多学生参与各层级高校自主招生考试，为更多学生开拓更好的发展空间。
加强和重点大学的沟通交流，坚持校内培训与校外培训、现场培训与网络培训相结合，力争名生培养有新的突破。
全年10加强校本资源库建设。
给各学科提供更多优质校外资源。
重视实验班教学专用资源平台建设，实现资源共享。
全年11 继续进行初高中衔接实验。
4-5月份教务处原祥玉汤初胜12 组织一次教师专业知识考试。
学生心理疏导工作总结
学生心理疏导工作总结南京林业大学把为学生提供心理支持和疏导贯穿疫情联防联控工作的始终，突出“四个精准”，全力保障学生心理健康。
1.精准引导，戴上“心理口罩”。
学校及时发出一封公开信，倡导学生在突如其来的考验面前保持理性平和、积极乐观的心态。
全校上下联动、同频共振，构建全方位、全覆盖、全天候的宣传矩阵，大力宣传疫情防控工作部署和防控知识，着力讲好南林师生抗击疫情的感人故事，及时了解学生的心理需求，精准推送心理调适系列科普及心理减压文章，为广大学生戴上“心理口罩”。
2.精准摸排，构筑“心理防线”。
学校充分发挥“四级”预警防控体系的信息联动，开放线上心理测试平台，对学生心理需求进行调研，对疫情严重地区学生逐一了解情况，按照“一人一策”建立学生台账，严格执行“日报告”“零报告”制度，安排辅导员、心理委员等专人加强与重点疫情防控地区有来往学生的沟通交流，做到动态第一时间掌握、信息第一时间上报、措施第一时间到位、问题第一时间解决。
3.精准帮扶，开好“心理处方”。
学校开通南京林业大学心理咨询预约热线，为产生焦虑、压抑等问题的学生提供线上帮扶。
加强对特殊群体的重点支持，对有需要的学生及时给予跟踪心理帮扶。
学校心理健康教育指导中心将不同时期同学们普遍存在的典型问题和困惑制作成图文并茂的微信推文予以解答和疏导。
4.精准疏导，做好心理主题教育。
学校组织开展线上“用‘心’战‘疫’”主题班会，同学们分享、讨论个人学习心得和心情小故事，传递积极力量;开展“逆境携行，你我同心”心理健康教育主题活动，引导学生正确认识逆境与挫折，及时调整负面情绪，相互给予关爱支持。
鼓励学生发挥专业所长，为抗“疫”加油。
学生心理疏导工作总结一、常态工作：1. 德育处共同准备开学典礼2. 协助完成五六年级三好生材料整理上报工作3. 与首师大专家共同完成新生入学观察评估工作4. 协助完成爱心义卖捐书等工作。
5. 撰写《图书馆管理制度》、《教师借阅制度》及《学生阅览制度》等，南校图书馆自开学第二周，面向南校各班开放，并在二三年级挑选图书馆服务志愿者，轮流到图书馆进行管理工作。
九年级学情分析
九年级学情分析尊敬的各位教师，同学们：大家好！今天我们在百忙之中特别召开了这次学情分析及发动大会，其目的就是在此共同分析各学科教情，共同剖析在座各位学子的学情，寻求今后教和学的有效途径光阴似箭，转眼我们师生共同迈进了初三的门槛。
初中三年级，这是初中阶段的一个最重要的时期，对同学们来说初三是人生的一个转折点，是同学们从学业到身心安康到人格完善的关键阶段。
对于我们初三的每位教师来说，面临的教学任务会更加繁重，面临的班级管理会更加繁琐，面临的责任会更加艰巨！众所周知，去年今年这两届初三毕业生，整体上看学苗底子薄，根底差，队伍弱。
但是在学校领导的正确指挥下，通过这两届师生的奋力拼搏，最终取得了优异的成绩，无论是进入全县前十的人数还是占全县择优生的比例都是名列前茅、遥遥领先，赢得了全县父老乡亲的掌声与喝彩。
这对我们新一届的初三来说，压力在肩,动力在心。
我们这期学生，是顶着优秀的光环而来，同学们的聪明、睿智、优秀在全县初中同年级中是闻名的。
几次全县统考我们这个年级进入全县前十名的人数和进入全县前200的人数也都领先。
不仅学苗好，我们这期的教师队伍经过不断的充实完善也是最优秀的团队。
在我们这个集体中，1. 5人为学科教研组组长2.参加各种竞赛并获得优异成绩的人数最多，〔王丽敏、徐静、王红娇等教师在省市县各项教学比赛中均拿得好成绩。
〕。
3.近年来获得优秀教师、优秀教育工作者等荣誉的人数也最多〔三年级考试科目共33名教师，近两年荣获市县优秀教师等荣耀称号的到达近20人次。
〕。
除此之外，这些年来，我们这个团队的许多人已经在一起团结合作了十几个春秋，团队的优良传统一直在发扬、在延续，那就是：1.下班辅导的教师人次最多；〔数学、英语及语文物理等学科〕2.教学研究的气氛最浓；〔数学、物理教研组尤为突出〕3.团结协作的风气最正；〔同学科的教师有问题能够共同探讨，有好的资源能够共享，同学科教师有病有事不能上班，其他教师毫无怨言为其代课等等〕4.爱岗敬业的精神最真!(许多教师身体处于亚安康甚至不安康状态，但是都仍然坚持战斗在第一线。