2012广东省教师资格证(中学综合素质)最新考试试题库(完整版)

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2012年上半年教师资格证考试《综合素质》(中学)题参考答案

2012年上半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题1解析本题考查的是职业理念中学生观之学生是独特的人。

全面发展的学生观要求教师把学生看成是独特的人。

人的全面发展，不是不同方面的平均发展，也不是所有的人按平均水平发展，每一个学生都有自身的独特性，承认不同学生在不同方面发展的不同可能性是人的全面发展的要求。

题干中“十个手指有长短”，这句话的意思就是每一个手指都不同，用在学生观中，就证明了每一个学生都是有差异的。

因此D项是符合题干要求的。

A 项：顺序性是学生个体身心发展情况，但与题干内容不符，排除。

B 项：阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

与题干内容不符，排除。

C 项：互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，指身体某一方面的机能受损甚至缺失时，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。

与题干内容不符，排除。

故正确答案为D2解析本题考查的是职业理念中学生观之“以人为本”。

“以人为本”的学生观体现和遵从了学生的本质属性，将学生视为发展中的人，尊重个体的独特性，并切实地在教育教学过程中将学生放置在发展的主体位置，真正地体现了学生的全面发展。

题干中，李老师的批评和雷老师的耐心解答反映出了两位老师是否尊重了学生，把学生作为教育教学的主体这一学生观，而学生观属于教师职业理念的重要组成部分。

职业理念包括教育观、学生观、教师观这三大组成部分。

A、C、D 三项不是题干材料反映的重点，排除。

故正确答案为B3解析本题考查的是职业理念中教育观之实施素质教育的途径及方法（把握新课改精神，实践“新课程”）。

要实施素质教育，就必须实施素质教育的课程。

从2001 年开始，国家为推进素质教育进行了基础教育课程改革，逐步建立起的我国基础教育新课程，是实施素质教育的基本途径。

在改革内容中，最主要的改革项目包括课程目标、课程结构、课程内容、学习方式、师生关系、课程评价等。

在课程评价中，旧课程强调甄别与选拔，而新课程强调发展性评价和激励性评价。

2012年教师资格《中学综合素质》全真试卷答案

答案一、单项选择题1．【答案】B。

解析：有些课堂偶发事件，要及时果断处理，趁热打铁，以取得最佳教育效果。

B项，一篇命题作文，相信会受到良好的效果。

学生通过亲身的感受。

写出的作文真实生动．那位挂座垫的同学。

或许也能在作文中承认错误。

2．【答案】D。

解析：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”的意思是玉石是天生生成的。

但要成为有用的东西，还得要经过打磨加工。

用这个道理来说明学习的重要性。

故答案为D。

3．【答案】D。

解析：热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。

4．【答案】B。

解析：实事求是是教师严谨治学的基本原则。

5．【答案】A。

解析：教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。

6．【答案】A。

解析：位于我国西南部的青藏高原被称为“世界屋脊”。

7．【答案】A。

解析：“阁下”一词盛行于唐代，当时是对高级官员的尊称．而不是对长辈的尊称，故答案为A。

8．【答案】A。

解析：①贵州展馆抽取风雨桥、鼓楼、银饰和瀑布等极具贵州特色的视觉元素。

高度凝炼贵州人文自然风貌。

②内蒙古馆以“城市发展与草原文明”为主题。

以自由勇敢、英雄主义、诚信包容的草原文化精神。

③黑龙江馆是以冰雪为主线。

展示黑龙江独特的“绿色生态”、“冰雪旅游”和“人文精神”，表现黑龙江人在神奇梦幻般的冰雪城乡中．快乐向上的生活情境。

④新疆展馆外墙以新疆建筑元素为参照，巧妙地融人文化符号。

形成完美的色彩搭配以及浪漫艺术化的抽象符号。

主题“新疆是个好地方”，用简洁明快的方式表达了新疆人的豁达开朗。

⑤西藏馆外立面是一幅拉萨城市画卷，展馆以“新西藏、新发展、新生活、新变化”为展示主线．以“保护生态环境，传承民族文化，创造美满生活，促进可持续发展”为展示理念。

展现西藏独特的文化魅力。

⑥山西展馆外形以“门楼”为主要视觉符号，入口门楼则以古建筑晋祠为蓝图．按照城市发展脉络。

全面展示山西的人文历史、能源科技与和谐未来。

故选A。

9．【答案】B。

解析：丹麦雕刻家爱德华．艾瑞克森根据安徒生童话《海的女儿》铸塑了一座美人鱼铜像，铜像坐落在哥本哈根的长堤公园内，已成为丹麦的象征。

2012上半年教师资格考试中学综合素质真题及答案

2012上半年教师资格考试中学综合素质真题及答案第1部分：单项选择题，共28题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。

此时，老师应采取的合理措施是（）。

A)因势利导，鼓励学生课后探究B)及时干预，强行制止学生争论C)暂停教学，即时请教专业人员D)不加干预，让学生继续争论答案:A解析:根据新课程改革纲要，老师应采取的合理措施是因势利导，鼓励学生课后探究。

2.[单选题]根据《中华人们共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括（）。

A)业务水平B)工作态度C)工作成绩D)工作年限答案:D解析:关于教师考核，《中华人民共和国教师法》明确规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，不包括对工作年限的考核。

3.[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出把促进公平作为国家基本教育政策。

教育公平的关键是（）。

A)机会公平B)过程公平C)结果公平D)区域公平答案:A解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出：教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。

4.[单选题]学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。

班主任的这种做法（）。

A)正确，有利于维护课堂教学秩序B)错误,不能对学生实施体罚或变相体罚C)正确，这是教师惩戒学生的权利D)错误，对学生的体罚应当适度答案:B解析:《中小学教师职业道德规范》中明确规定：教师要关爱学生。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

专家点拨：讽刺、挖苦学生；故意侮辱学生，随意谩骂学生；给学生取外号；不给学生以合理的解释权和辩护权等，这些行为都属于教师不重视未成年学生的人格尊严权，侵犯学生人格权的表现。

2012上半年中学综合素质真题及答案

2012年上半年中小学教师资格考试综合素质（中学）真题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（）。

A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个体差异性2 .每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。

两位教师的不同做法反映了（）。

A.职业知识的差异B.职业理念的差异C.职业能力的差异D.职业认同的差异3. 改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。

A.综合性取向B.选拔性取向C.发展性取向D.同一性取向4.在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。

此时，老师应采取的合理措施是（）。

A.因势利导，鼓励学生课后探究B.及时干预，强行制止学生争论C.暂停教学，即时请教专业人员D.不加干预，让学生继续争论5.根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括（）。

A.业务水平B.工作态度C.工作成绩D.工作年限6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》提出把促进公平作为国家基本教育政策。

教育公的关键是（）。

A.机会公平B.过程公平C.结果公平D.区域公平7.学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心 30 下。

班主任的这种做法（）。

A.正确，有利于维护课堂教学秩序B.错误，不能对学生实施体罚或变相体罚C.正确，这是教师惩戒学生的权利D.错误，对学生的体罚应当适度8.王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，王某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。

2012年下综合素质真题及解析(中学)

2012年下半年中小学和幼儿园教师资格考试综合素质试题（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。

”这说明教师劳动具有A.创造性B.示范性C.长期性D.复杂性2.刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。

刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！”说完，刘老师若无其事地继续上课。

下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是A.维护了正常的教学秩序B.漠视了学生的主导地位C.体现了教师的主导地位D.挫伤了学生的积极性3.人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有A.阶段性B.互补性C.顺序性D.差异性4.初中生小虎平时纪律松散、经常迟到，上课还总与邻座讲话。

班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。

下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是A.激励了学生的学习积极性B.没有发挥学生的主体性C.没有尊重学生的人格D.维护了教师的权威5.教师张某对学校给予的处分不服，根据相关法律，他可以采用的法律救济途径是A.教师申诉B.刑事诉讼C.申请仲裁D.民事诉讼6.教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重，依法应对王某追究A.违宪责任B.行政责任C.刑事责任D.一般责任7.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是A.上课聊天B.多日旷课C.不交作业D.谈情说爱8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享受教育的权利，关键是A.起点公平B.机会公平C.过程公平D.结果公平9.图1中，教师的做法图1A.正确，可以帮助学生养成良好学习习惯B.正确，教师有权利对学生进行适当处罚C.不正确，教师应详细了解情况后再罚站D.不正确，教师不能体罚或变相体罚学生10.课间休息时，初中教师张某在教室吸烟，张某的行为A.正确，吸烟是公民的自由权利B.正确，课间休息时教师可以吸烟C.不正确，违反了《中华人民共和国教师法》D.不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》11.校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果，在他们尚未撤出投掷区时，参赛同学赵某投出的铅球砸中了胡某，致其肩部受伤，对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是A.学校B.裁判老师C.赵某的法定监护人D.赵某的法定监护人和裁判老师12.依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教育教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法，不正确的一项是A.提供教育教学设施和设备B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品C.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为13.留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应A.关心爱护小华，加强对他的行为养成教育B.宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然C.严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯D.联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯14.学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”，这体现了李老师A.廉洁从教，勤恳敬业B.因材施教，乐于奉献C.团结协作，甘为人梯D.治学严谨，勇于创新15.冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性，多一点肯定，少一点求全责备，多一点情感交流，少一点情况汇报，多一点指导，少一点推卸责任”。

2012年下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题答案

学习资料
2012 年下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题--解析
一、单选题 1，第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表；是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )。答案 A，创造ห้องสมุดไป่ตู้ B，示范性 C，长期性 D，复杂性考点中学教师职业的认识
分值 2分正确答案 B 文字解析教师劳动具有示范性。教育是培养人的活动。教育活动这一本质特点，决定了教师的劳动必然带有严格的示范性。“师者，人之模范”。教师劳动与其他劳动的一个最大区别就在于，教师的劳动对象是未成熟而又相对独立的“人”，并以自己的思想、学识、言行和人格，通过示范的方式去直接影响学生。我们知道，学生具有尊敬教师、乐于接受教师的教导，以教师为表率，即所谓“向师性”的特点。特别是小学生的模仿性更强，对教师有一种特殊的信任和依赖之情，教师在他们的心目中有崇高的威信。教师的一言一行、道德风貌、行为习惯、个性特征等都会通过言传身教潜移默化地影响着学生。所以，教师必须严格要求自己，以身作则，时时处处用自己的积极行为去影响学生的行为，用自己的良好个性去影响学生的个性，用自己的正确态度去影响学生的态度，以便取得最佳教育效果。
8，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是( )。答案 A，起点公平 B，机会公平 C，过程公平 D，结果公平考点教育单行法分值 2分正确答案 B 文字解析教育公平的关键是机会公平。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010— 2020 年)》的工作方针中规定，把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。

2012广东省教师资格证最新考试试题库(完整版)

1、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。

”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影2、“而立之年”指的是( )岁。

A.20B.30C.40D.503、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。

”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影4、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。

A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳5、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。

A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远6、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是( )。

A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫7、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。

”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影8、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则9、我国最早使用班级授课制是在( )年。

A.1862B.1902C.1903D.191210、建立系统论的科学家是( )。

A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金11、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。

A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程12、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。

A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远13、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。

2012年上半年教师资格考试《中学综合素质》真题

2012年上半年教师资格考试《中学综合素质》真题试卷一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（）A，顺序性B，阶段性C，互补性D，个体差异性2、每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。

两位老师的不同做法反映了（）A，职业知识的差异B，职业理念的差异C，职业能力的差异D，职业认同的差异3、改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）A，综合性取向B，选拔性取向C，发展性取向D，同一性取向4、在一堂数学课上，同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。

此时，老师应采取的合理措施是（）A，因势利导，鼓励学生课后探究B，及时干预，强行制止学生争论C，暂停教学，即时请教专业人员D，不加干预，让学生继续争论5、根据《中华人们共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括（）A，业务水平B，工作态度C，工作成绩D，工作年限6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要，2010~2020年》提出把促进公平作为国家基本教育政策。

教育公平的关键是（）A，机会公平B，过程公平C，结果公平D，区域公平7、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。

班主任的这种做法（）A，正确，有利于维护课堂教学秩序B，错误，不能对学生实施体罚或变相体罚C，正确，这是教师惩戒学生的权利D，错误，对学生的体罚应当适度8、王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，王某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。

在此事件中应当承担责任的是，A，郑某和其监护人B，王某和学校C，郑某和学校D，王某和其监护人9、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应当对未成年人免费开放的场馆是，A，展览馆B，纪念馆C，图书馆D，影剧院10、某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校并给予财政、师资等方面的大力支持。

2012年下半年教师资格考试综合素质(中学)试题【精编】.doc

教师资格考试综合素质（中学）真题一、单项选择题1．第斯多惠曾说“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有效益的模范，是学生最活生生的榜样”，这体现了教师劳动具有（）特点。

Ａ．创造性Ｂ．示范性Ｃ．长期性Ｄ．复杂性2．刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！”说完，刘老师若无其事地继续上课。

下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）。

Ａ．维护了正常的教学秩序Ｂ．漠视了学生的主导地位Ｃ．体现了教师的主导地位Ｄ．挫伤了学生的积极性3．人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（）。

Ａ．阶段性Ｂ．互补性Ｃ．顺序性Ｄ．差异性4．初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还与邻座讲话。

班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。

下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（）。

Ａ．激励了学生的学习积极性Ｂ．没有发挥学生的主体性Ｃ．没有尊重学生的人格Ｄ．维护了教师的权威5．教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采取的法律救济途径是（）。

Ａ．教师申诉Ｂ．刑事诉讼Ｃ．申请仲裁Ｄ．民事诉讼6．赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班路上将校长打成重伤，情节严重，应当依法对赵某追究（）。

Ａ．违宪责任Ｂ．行政责任Ｃ．刑事责任Ｄ．一般责任7.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定代表监护人取得联系的学生行为是( )。

A.上课聊天B.多日旷课C.不交作业D.谈情说爱8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年) 》提出教育公平的基本要求是保障公民依法享有教育的权利，关键是( )A.起点公平B.机会公平C.过程公平D.结果公平9.图1中，老师的做法( )。

A.正确，可以帮助学生养成良好的学习习惯B.正确，教师有权利对学生进行适当的处罚C.不正确，教师应详细了解情况后再罚站D.不正确，教师不能体罚或变相体罚学生10.课间休息时，初中教师张某在教室吸烟，张某的行为( )A.正确，吸烟是公民的自由权利B.正确，课间休息时，教师可以吸烟C.不正确，违反了《中华人民共和国教师法》D.不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》11.校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进人铅球投掷区丈量结果。

2012年下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题

2012年下半年教师资格证考试《中学综合素、单选题1第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表；是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。

”这说明教师劳动具有（）。

教育是培养人的活动。

教育活动这一本质特点，决定了教师的劳动必然带有严格的示范性。

“师者，人之模范”。

教师劳动与其他劳动的一个最大区别就在于，教师的劳动对象是未成熟而又相对独立的“人”，并以自己的思想、学识、言行和人格，通过示范的方式去直接影响学生。

我们知道，学生具有尊敬教师、乐于接受教师的教导，以教师为表率，即所谓“向师性”的特点。

特别是小学生的模仿性更强，对教师有一种特殊的信任和依赖之情，教师在他们的心目中有崇高的威信。

行为习惯、个性特征等都会通过言传身教潜移默化地影响着学生。

自己，以身作则，时时处处用自己的积极行为去影响学生的行为，学生的个性，用自己的正确态度去影响学生的态度，以便取得最佳教育效果。

2，刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。

刘老师板着脸说： “路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！ ”说完，刘老师若无其事地继续上课。

下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是答A ，B ，C ,D ，考分正确答案文字解析答案A ，创造性B ，示范性C ，长期性D ，复杂性考点中学教师职业的认识分值2分正确答案 B文字解析教师劳动具有示范性。

教师的一言一行、道德风貌、所以，教师必须严格要求用自己的良好个性去影响案维护了正常的教学秩序漠视了学生的主导地位体现了教师的主导地位挫伤了学生的积极性点值中学教师职业的认识 2分D 刘老师的行为挫伤了学生的积极性。

《中小学教师职业道德规范》中规定教师应“关爱学生”。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生良师益友，维护学生权益。

不的。

需要说明的是，个体发展水平的差异不仅是由于个人的先天素质、内在机能的差异造成的，它还受到环境及发展主体在发展过程中的努力程度和自我意识的水平、自我选择的方向的影响。

2012年上半年教师资格证考试《综合素质》(中学)真题(解析)

2012年上半年教师资格证考试《综合素质》（中学）真题（解析）1本题考查的是职业理念中学生观之学生是独特的人。

全面发展的学生观要求教师把学生看成是独特的人。

题干中“十个手指有长短”，这句话的意思就是每一个手指都不同，用在学生观中，就证明了每一个学生都是有差异的。

因此D项是符合题干要求的。

A 项：顺序性是学生个体身心发展情况，但与题干内容不符，排除。

B 项：阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

与题干内容不符，排除。

C 项：互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，指身体某一方面的机能受损甚至缺失时，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。

与题干内容不符，排除。

故正确答案为 D。

2本题考查的是职业理念中学生观之“以人为本”。

职业理念包括教育观、学生观、教师观这三大组成部分。

A、C、D 三项不是题干材料反映的重点，排除。

故正确答案为 B。

3本题考查的是职业理念中教育观之实施素质教育的途径及方法（把握新课改精神，实践“新课程”）。

要实施素质教育，就必须实施素质教育的课程。

从2001 年开始，国家为推进素质教育进行了基础教育课程改革，逐步建立起的我国基础教育新课程，是实施素质教育的基本途径。

在改革内容中，最主要的改革项目包括课程目标、课程结构、课程内容、学习方式、师生关系、课程评价等。

在课程评价中，旧课程强调甄别与选拔，而新课程强调发展性评价和激励性评价。

2012广东省教师资格证(中学综合素质)最新考试题库

1、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 22、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法3、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后4、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习5、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质6、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法7、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁8、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状是一种：（）A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症9、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 210、观察学习的提出者是（）A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉11、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A、顺就迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移12、将人格分为内向型和外向型的是（）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德13、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊14、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习15、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价。

2012广东省教师资格证理论考试试题及答案

A.保持善意的目光接触
B.不时点头
C.时有微笑
D.手指指指戳戳
9、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾
B.一切以教材为标准
C.因材施教
D.立足长远
10、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
22、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养 B.学生的能力培养
C.学生的人格养成 D.学生的情感体验
23、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。
A.感知运算
B.前运算
C.具体运算
A。缺乏营养
B.遗传因素
C.狼的影响
D.缺乏社会性刺激
13、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在中，要求教师( )。
A.把任何道理都对学生说透、说尽
B.对学生放之任之
C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会
A.自我教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
B．县级
C．当地
D．市(地)级
26、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A．学生身心发展特点

2012年下半年教师资格考试中学综合素质【精编】

D.山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象 26.下列选项中，有关 PowerPoint 演示文稿的表述，正确的一项是（）。 A.演示文稿中幻灯片版式必须一致 B.模板可以为幻灯片设置统一外观 C.只能在窗口中打开一个演示文稿 D.用“新建”菜单可添加新幻灯片 27.单选题 4 个选项题干：下表为 Excel 学生成绩统计表，最右端的一列数据为总成绩排名，G2 单元格输入的公式为“=RANK（F2，$F$2：$F$10）”，则 G3 单元格与之对应的公式为（）。
请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。要求：用规范的现货汉语写作，不要脱离材料内容或含义：题目自拟，立意自定：观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于 1000 字。
参考答案
1.B 【解析】教师劳动具有示范性特点，是指教师的言行举止会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可成为学生学习的楷模，并会对学生产生潜移默化的影响。因此，教师应充分重视示范性的价值，严于律己，以身作则，时时处处用自己的积极行为去影响学生的行为，用自己的良好个性去影响学生的个性，用自己的正确态度去影响学生的态度，起到为人师表的表率作用，以便取得最佳教育效果。 2.D 【解析】题干中该教师的行为是错误的，没有做到因势利导，并在一定程度上挫伤了学生勇于思考和提问的积极性。教师是学校教育工作的主要实施者，其根本任务是教书育人。在教育教学过程中，教师要关爱学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生。对于学生的提问和指正，教师应进行自我反思和改正，并鼓励学生多提问，对其进行积极正确的引导。刘老师的行为挫伤了学生的积极性。《中小学教师职业道德规范》中规定教师应“关爱学生”。关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生良师益友，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生。 3.D 【解析】由于遗传、环境、教育和其自身的主观能动性的不同，人在身心发展上存在着个别差异。正常人的发展要经历一些共同的基本阶

2012下半年中学教育教师资格考试《综合素质》真题及答案解析

2012 年下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题--解析一、单选题1，第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表；是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。

”这说明教师劳动具有()。

答案A，创造性B，示范性C，长期性D，复杂性考点中学教师职业的认识分值2分正确答案B文字解析教师劳动具有示范性。

教育是培养人的活动。

教育活动这一本质特点，决定了教师的劳动必然带有严格的示范性。

“师者，人之模范”。

我们知道，学生具有尊敬教师、乐于接受教师的教导，以教师为表率，即所谓“向师性”的特点。

特别是小学生的模仿性更强，对教师有一种特殊的信任和依赖之情，教师在他们的心目中有崇高的威信。

教师的一言一行、道德风貌、行为习惯、个性特征等都会通过言传身教潜移默化地影响着学生。

所以，教师必须严格要求自己，以身作则，时时处处用自己的积极行为去影响学生的行为，用自己的良好个性去影响学生的个性，用自己的正确态度去影响学生的态度，以便取得最佳教育效果。

2，刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。

刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。

下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是()。

答案A，维护了正常的教学秩序B，漠视了学生的主导地位C，体现了教师的主导地位D，挫伤了学生的积极性考点中学教师职业的认识分值2分正确答案D文字解析刘老师的行为挫伤了学生的积极性。

《中小学教师职业道德规范》中规定教师应“关爱学生”。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生良师益友，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生。

3，人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有()。

答案A，阶段性B，互补性C，顺序性D，差异性考点教育公正与中学生的共同发展分值2分正确答案D文字解析人的身心发展的差异性。

2012年教师资格证统考《中学综合素质》《教育知识与能力》模拟试题及答案(全四套)

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1．在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是【A】A．爱人B．人心C．诚信D．谦让【答案解析】：教育以人本，因此“爱人”既是“仁”，作为教师应具备“仁”的基本理念。

2．某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。

而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明【A】A．教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B．教师尚不具有崇高的道德境界C．教师缺乏信心D．教师缺乏爱心【答案解析】：在教育工作中教师应该通过自己的沟通与做法让学生感受的教师对自己的爱。

3．从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到【A】A．社会生活和群体的影响B．教育对象的影响C．教育法规的影响D．教育原则的影响4．“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。

”这句话出自【B】A．孔子B．孟子C．韩非子D．老子【答案解析】：教育是人生必不可少的，这句话出自孟子。

5．中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是【D】A．师生关系就是父子关系B．师生关系基本等同于父子关系C．教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D．教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱6．马克思主义哲学的产生是【A】。

A．哲学史上的伟大变革B．人类哲学思想发展的顶峰C．科学的哲学体系的最终完成D．绝对真理的完美体现【答案解析】：马克思主义哲学的根本特征在于它的阶级性、实践性、革命性和科学性的高度统一。

它的出现，是哲学史上的伟大变革。

7．唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于【C】A．世界发展动力问题B．意识本质问题C．世界本质问题D．实践本质问题【答案解析】：唯物主义是与唯心主义相对立的基本哲学派别，它主张物质第一性，精神第二性。

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