_$级体育教案第三课时
小学体育水平二《走与跑》第3课时教案
2.由慢到快，练习摆臂
3.教师发令，学生练习起跑
4.各组鱼贯进行50米放松跑
要求:强度渐大，动作认真
基本部分
28分钟
一、快速跑之五
测验50m全程跑
教材要点:起跑反应快，后蹬有力；起跑后的前几步前摆高度、步长适宜，随着跑速不断加快上体逐渐抬起；途中跑动作较自然，放松；快到终点不松劲，奋力冲过去
组织教法与要求
开始部分
1分钟
一、课堂常规
二、宣布课的内容
三、激发兴趣提出课的要求。
组织：四路横队
1.50m考核奋力拼搏跑出自己最好成绩
2.游戏过程听从指挥
准备部分
7
分钟
一、一般热身操
肩、髋、膝、踝
二、辅助性练习
原地摆臂练习
站立式起跑练习
放松跑50m
4ｘ8
பைடு நூலகம்4ｘ8
2–3
1
组织:四路横队——四路纵队
教法:
小学体育与健康课时计划
水平（二）第三课时
教学
内容
1、考核：50m快速跑
2、游戏：《打龙尾》
教学
目标
认知目标：知道50m测验的一般要求，熟记自己的成绩。
技能目标：控制自己用正确姿势完成50m全程跑的动作，积极改进自己的动作技术。
情感目标：正确对待自己的成绩，表现出顽强拼搏的精神。
部分
时间
教学内容
练习
数量
要求:遵守规则，服从裁判，集体协作，注意安全
结束部分
4分钟
一、双人放松
扣击同伴的肩，背，臀，腿等部位
二、向同班说一说:对自己的成绩满意吗？改进哪方面就能再提高？
组织:两人一组，散点站位
小学体育水平三 《足球》第三课时教案
4分钟
一、放松：雪花飘
二、小结，布置作业
组织：四列横队
要求：动作轻松、优美，节奏准
场地器材
足球、球门
教学反思
组织：四列横队
教法：师生问好，谈话法引入课题
要求：精神饱满，注意力集中
准备部分
7分钟
一、慢跑、专项准备操
二、复习运球
4×8
组织：两路纵队
教法：
组长带领，教师提示动作
要求：充分活动
基本部分
28分钟
一、运球、射门综合练习
动作方法：
在运球过程中，利用学过的方法射门
教材重点：用已学过的运球脚法进行运球和射门
教学难点：射门的准确性和对球的控制
二、射门比赛
比赛方法：
全班分成两组进行射门比赛，以得分多者为胜
教材重点：动作规范，踢球部位准确、有力
教学难点：出其不意，动脑射门
3-4
1-2
1-2
-2
组织：
1、集体讲解、示范做无球模仿运球动作练习
2、运球，传球练习分组进行
教法：
1、教师简要讲解并示范已学的脚背外侧、脚内侧运球动作，介绍运球射门的作用
2、脚背外侧直线、曲线运球
3、运几次球后脚步支撑，做射门练习
4、运球、射门接力比赛：6—8人一组，运球3—5米后射门，最后以射进球多的队获胜
要求：动作规范，注意力集中，注意安全
组织：二路纵队
教法：
1、结合场地讲清方法规则
2、情一组同学试做后，指出存在问题
3、组织练习
4、组织比赛
要求：强调用眼观察，注意支撑位置，脚尖对准球门
小学体育与健康课时计划
水平（三）
教学
内容
小学三年级体育第三课教学设计
小学三年级体育第三课教学设计教学目标：1. 教会学生正确的跳绳姿势和技巧。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
3. 增强学生的体力和耐力。
教学内容：1. 跳绳前热身运动。
2. 教授基本的跳绳姿势和技巧。
3. 练习基本的跳绳动作。
4. 进行跳绳比赛。
教学步骤：1. 跳绳前热身运动（5分钟）- 进行简单的拉伸运动，包括伸展腿部、手臂和脖子。
- 做几组深呼吸和放松动作，准备好开始跳绳。
2. 教授基本的跳绳姿势和技巧（10分钟）- 向学生展示正确的跳绳姿势，包括腿部稍微分开、脚尖着地、身体保持直立等。
- 解释正确握住跳绳的方法，将双手握住跳绳柄，使双臂自然下垂。
- 指导学生如何用适当的力量和节奏转动跳绳。
3. 练习基本的跳绳动作（15分钟）- 以个体为单位，让学生练习单脚跳、双脚交替跳和跳过绳子等基本跳绳动作。
- 强调要保持节奏和平衡，注意掌握好力度和速度。
4. 进行跳绳比赛（20分钟）- 按照班级分组，进行跳绳比赛。
- 比赛可以设定跳绳次数或者时间限制，以增加竞争性。
- 通过比赛激发学生的兴趣，同时锻炼他们的体力和协作能力。
5. 结束课堂（5分钟）- 进行简单的放松活动，拉伸肌肉。
- 总结今天学到的跳绳姿势和技巧。
- 提醒学生在家里继续练习跳绳，保持良好的身体素质。
教学评价：1. 观察每个学生的跳绳表现，记录他们的进步情况。
2. 对学生的跳绳技巧、协调性和耐力进行评价。
3. 鼓励学生积极参与比赛，给予表扬和奖励。
教学延伸：1. 学生可以在家继续练习跳绳，创造更多的跳绳技巧。
2. 引导学生参加学校或社区的跳绳比赛，拓展他们的跳绳能力。
通过这节体育课的教学设计，学生将能够正确学习跳绳，提高体能水平和协调性，培养自信心和竞争意识。
希望学生能够在乐趣中享受运动，并将体育融入到日常生活中。
体育四年级上册第3课 教案
3、学生相互讨论，选出体育班干部
2
基
本
部
分
一、队列队形练习
复习立正、稍息
复习方正队形与集合队形
教学重点：立正和稍息协调一致
教学难点：方正队形与集合队形的转换
二、慢速跑
练习要求：采用分组练习，按照匀速完成，上下肢协调，摆臂积极。
1、教师讲解动作的要点
2、教师示范动作，并提示同学们认真听口令
3、教师巡视，对注意力不够集中的学生进行引导
4、教师对表现较优秀的学生给与表扬
1、教师讲动作要求
2、教师组织学生分组练习
3、教师组织学生按照不同路线跑
4、教师对练习进行总结
1、学生听口令练习
2、学生单独练习
3、学生分组练习
队形：
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
△
1、学生听讲解并观察动作
学校体育课教案第3课次
学
习
目
标
1、引导学生学习课堂常规和了解本学期所要学习的内容。
2、进行好安全教育常规讲解，引导每个学生树立安全健身意识。
3、引导学生巩固正确的队列队形。
学习
内容
1、课堂常规
2、适应性练习
重点
课间安全性介绍；考核项目和内容
难点
队列队形快、静、齐练习
课的
部分
教学内容
教师活动
学生活动
运动负荷
2、学生认真练习
3、学生听口令追逐跑
组织队形：同上
5
5
结
束
部
分
一、整队，总结
二、提出要求，布置作业
三、师生再见
八年级体育《立定跳远-第三课时》教案
详细讲解落腾空收腹举腿动作
要求：仔细观察，认真练习。组织队形：
＊＊＊＊
＊＊＊＊
▲
○○○○
○○○○
4
小
2组织学生集体练习，分解动作并讲清作用。
1收腹跳
2平躺两头起
组织：广播操队同上
2
中
3、分4小组练习，相互纠正，让学生领会。
学生每人练习完整的立定跳远2-5次
各小组认真积极组织，练习，设计合理方案要和本组学生的实际能力匹配，起到应有的锻炼作用即可。教师巡回指导。
体操垫折叠放置，利用体操垫的长高训练收腹举腿动作
10
结
束
部
分
1放松操
2小结本课，共同回顾总结本课要点，目标完成情况。
3、组织归还器材
师生共同放松。教师提示总结，学生积极思考，踊跃发言，交流本课学练体会。
3、情感参与目标：通过游戏，激发学生的学习兴趣，使学生体会到快乐体育的意义，培养学生的团体合作精神，引导学生积极探究创新，自我组织学习锻炼提高。
教学重点：起跳后的收腹举腿
教学难点：大腿领先上抬，向上体靠拢
教学顺序
教学内容任务
师生活动
组织教法与要求
时间
强度
课
堂
常
规
1体育委员整队集合，清点报告人数.
2师生问好,
组织：放松操均成广播操队进行；小结变为集合队形。
要求：教师提问，学生积极思考，踊跃发言，交流本课学练体会。第二组负责收回器材。
3
小
场地器材
一块足球场、体操垫若干、标志物若干
教学反思：
组织要求:4小组由组长指挥，互相学习，互相指出存在问题。
小学体育水平一《跳绳》第3课时教案
c、膝盖放松与手部节奏一致，踝关节与膝关节富有弹性，做到前脚掌着地。
d、注意身体直立姿态，眼视前方，面带微笑。
二，游戏：跑跳绳接力
游戏方法：将学生分成人数相等的四组，左右相隔一定的距离成纵队站在起跑线后，各队排头队员双手向前摇绳跑跳出，绕过15米远处的标志物后原路返回，将跳绳交给本队第二人，第二人以同样的方法进行，这样每队依次进行，最后以每队完成任务的先后顺序决定名次。
１、学生听
２、学生练习
３、纠正错误
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本节课的优点与缺点
３、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
3，安排见习生
二准备活动：
绳操：活动身体各个关节
1教师语言要清晰。
2教师讲解课堂要求和任务。
3教师带领学生一起做游戏。
4教师讲解绳操
1学生站成四列横队。
2学生做
3学生认真听
基
本
部
分
一、并脚跳
两手持绳向前摇，双脚并拢跳跃过绳，绳子绕过身体一周，一摇一跳，完成并脚跳（即为并脚单摇跳）。
教学提示：
a、先学会单手前摇绳或后摇绳，再接着单手带绳摇与跳动。
小学体育水平一《跳绳》第3课时教案
教材
1，跳绳：并脚跳
2，游戏：跑跳绳接力
任
务
1，学会并脚跳的动作要领，培养上下肢的协调能力。
2，学会跑跳绳接力的游戏方法，发展上下肢的协调能师活动
学生活动
准备部分
一，课堂常规：
1，体育委员整队，报告人数
2，教师宣布课的任务和要求
体育三年级上册第3课时教案
体育三年级上册第3课时教案一、教学目标•知识与技能：能够掌握本课时所教授的基本运动技能，例如：（此处需根据具体的教材内容填写具体的运动技能，例如：跳绳、投掷、跑步等）。
学生能够理解并运用正确的动作要领，提高动作的协调性和准确性。
•过程与方法：学生能够积极参与课堂活动，体验运动的乐趣，并能够在游戏中学习和巩固运动技能。
教师引导学生通过观察、模仿、练习等方式掌握技能，并鼓励学生互相帮助，共同进步。
•情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的自信心和集体荣誉感。
教育学生遵守规则，尊重他人，培养良好的体育道德品质。
二、教学重点（此处需根据具体的教材内容填写具体的教学重点，例如：跳绳的正确方法，投掷的技巧，跑步的姿势等）三、教学难点（此处需根据具体的教材内容填写具体的教学难点，例如：跳绳的连续性，投掷的精准度，跑步的节奏和速度的控制等）四、教学准备•教师准备：教学课件（包含动作示范视频或图片）、计时器、哨子、必要的体育器材（例如：跳绳、沙包、篮球等）。
•学生准备：运动服、运动鞋，根据需要准备个人器材（例如：跳绳）。
五、教学过程(一) 组织教学 (5分钟)1.教师热情地问候学生，检查学生的着装和精神状态。
2.进行简单的热身运动，例如：慢、伸展运动等，准备活动时间不少于5分钟，活动内容要多样化，避免单一重复。
强调热身运动的重要性，预防运动损伤。
3.宣布本课时的教学内容和目标。
(二) 新授 (25分钟)1导入： (此处需根据具体的教材内容填写具体的导入方式，例如：观看视频、讲述故事、游戏导入等) 激发学生的学习兴趣。
2. 示范讲解：教师进行规范的动作示范，讲解动作要领，并采用多种方式进行讲，例如：语言讲解、图示讲解、视频讲解等。
重点讲解教学重点和难点。
讲解时要清晰、简洁、易懂，并注意学生的理解情况。
3. 分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习。
教师巡视指，及时纠正学生的错误动作，并给予鼓励和帮助。
五年级体育教案第3课
第3课时：学习目标：(1)了解弯道跑的意义、要求和方法。
(2)发展灵敏、协调、速度等素质，并逐渐加快跑速。
(3)体会弯道跑时身体姿态的变化对跑速的影响。
学习内容：(1)跑：弯道跑(2)游戏：十字接力跑或“8”字接力跑、“S”形接力跑教学重点、难点：能掌握弯道跑的动作要领，能做出弯道跑的动作教学过程：一、课堂常规：四列横队，师生问好，宣布本课内容二、准备活动：慢跑、徒手操三、基本部分：1、跑：弯道跑教师活动：(1)组织学生分别在直道和圆周上进行快速奔跑，体验各自的身体感受，进行体会性学习。
在实践中探索圆周跑的特点和跑得快的原因。
(2)结合配套教学挂图，讲解、示范弯道跑技术要点，比较直线跑与弯道跑区别。
组织学生分散练习，原地模拟弯道跑的内倾、摆臂动作，速度由慢到快。
(3)分组进行各种图形(圆形、8字形、S形等)跑练习，逐渐加快跑速，通过反复练习，让学生体验弯道跑动作。
学生活动：(1)分小组进行直道跑和圆周跑的练习，体验不同的身体感受，并以西欧暗组形式进行讨论、交流，探索弯道跑的动作特点.(2)通过教师的讲解、示范以及自我体验，体会弯道跑的身体姿势和摆臂动作，并随教师原地模拟练习弯道跑的内倾、摆臂动作，进一步领会其动作要领。
(3)分组成一路纵队进行各种圆周图形跑，逐个依次跑出，逐渐加快速度，进一步体验弯道跑动作。
2、游戏：十字接力跑或“8”字接力跑、“S”形接力跑教师活动：(1)讲清游戏规则和要求(2)组织小组游戏学生活动：(1)认真听讲，明白游戏规则和要求(2)积极参与游戏四、结束部分1、放松活动2、课后小结3、安排学生归还器材4、下课。
小学体育水平三《跳绳》第3课时教案
学习内容
1、跳长绳：五人跳长绳
2、游戏：四人运货
学习目标
1、掌握五人跳长绳的动作要领，能够熟练地进行五人跳长绳，提高手摇脚跳的灵活性和身体的结协作的集体荣誉感。
过程
学习内容
学 生 学 习
教师活动
开始部分
一、课堂常规：
1、体育委员整队，报告人数。
认真听老师讲解动作要领
认真看老师做示范，并思考怎样跳
学生自主练习
学生示范，评价
认真听老师讲解游戏方法和游戏规则
按规矩进行比赛
讲解五人跳长绳的动作要领
示范跳指导学生跳
指生示范，学生评价
介绍游戏方法和游戏规则
组织学生游戏
结束部分
一、音乐放松
二、小结本次课优缺点。（以激励为主）
三、下课，师生再见
跟老师随着音乐节奏进行身心放松
2、师生问好，宣布本次课内容，安排见习生。
二、小游戏：
三、绳操：
学生集合站队要求：快、静、齐
学生积极参与游戏
跟着老师做
宣布本次课内容，安排见习生。
介绍游戏方法
讲解并示范绳操动作要领
基本部分
一、跳长绳：五人跳长绳
动作要领：动作同两人摇绳一人跳，惟有跳绳人数是三个人一起跳，
二、游戏：四人运货
游戏方法：四人一组，用四根跳绳组成″井″字形，每人抓住两根绳头，″井″字中间放一个排球。练习中四人配合不使球掉下，且最先到达目的地的队为胜。
示范并和学生一起放松身心
课
后
反
思
部编版一年级体育下册《体育运动三》教案
部编版一年级体育下册《体育运动三》教案本教案旨在引导一年级学生研究和掌握体育运动方面的知识和技能，以及培养他们的体育兴趣和团队合作精神。
**教学目标**1. 了解各种体育运动的名称和特点。
2. 研究和掌握基本的体育动作和技能。
3. 提高学生的身体协调能力和灵敏度。
4. 培养学生的团队意识和合作精神。
**教学内容**1. 研究球类运动：篮球、足球、乒乓球等。
2. 研究田径运动：跑步、跳远、投掷等。
3. 研究游泳运动：蛙泳、自由泳等。
**教学步骤**第一课时：篮球1. 引导学生了解篮球运动的特点和规则。
2. 进行篮球基本动作的研究和练，如传球、投篮、运球等。
3. 通过小组活动或游戏形式，培养学生的团队合作意识。
第二课时：足球1. 介绍足球运动的基本知识和技能要求。
2. 进行足球基本动作的研究和训练，如带球、传球、射门等。
3. 组织学生进行足球比赛或小游戏，以提高学生的运动技巧和团队合作能力。
第三课时：乒乓球1. 讲解乒乓球的起源和发展，并介绍乒乓球的规则。
2. 研究乒乓球的基本动作和技巧，如发球、接发球等。
3. 进行乒乓球比赛或练，以提高学生的球技水平和反应能力。
第四课时：田径运动1. 介绍田径运动的种类和特点。
2. 研究跑步、跳远和投掷等基本田径动作的技巧。
3. 组织学生进行田径比赛或小活动，激发学生对田径运动的兴趣和参与度。
第五课时：游泳1. 讲解游泳运动的好处和注意事项。
2. 研究游泳的基本动作，如蛙泳、自由泳等。
3. 进行游泳比赛或游泳技巧展示，以提高学生的游泳水平和安全意识。
**教学评价**1. 观察学生在研究和练中的表现，评估其掌握程度和进步情况。
2. 对学生的团队协作和合作精神进行评价和鼓励。
3. 鼓励学生积极参与体育运动，培养其对健康生活的认识和兴趣。
以上为《体育运动三》教案的基本内容和教学步骤，希望能够帮助到您的教学工作！。
五年级上册体育第3课 教案
声音洪亮
精神饱满
认真听讲
纪律严明
队形：
⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕
⊙
1、学生认真听讲
2、会按照老师要求去做
1
5
1.1
基
本
部
分
一、队列练习：
四列横队变八列横队
二、仰卧起坐
教学重、难点：
动作规范
1、教师示范讲解动作
2、组织学生练习
3、指导学生分组练习，提示要求
4、宣布课的内容
二、队列队形练习：
1、立正、稍息
2、向左（右）看齐
3、用跑步法疏散与密集队形。
三、准备活动：
1、腿部运动
2、全身运动
3、跳跃运动
4、整理运动
1、师生问好
2、教师宣布本课内容
3、声音响亮，有节奏
1、按照上节课的体育课队型排列
2、教师喊口令，声音洪亮有节奏
同上
1、学生认真听讲
2、记住上课内容
学校体育课教案第3课次
学
习
目
标
1、提高学生队列的整齐，培养学生自我探究和自我评价的能力；
2、学生学习跳长绳，掌握跳绳起跳的时机，从而培养学生练习的乐趣。
教材
内容
1、跳绳2、素质：仰卧起坐
课的
部分
学习内容
教师活动
学生活动
运动负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体育委员整队
2、师生问好。
3、检查服装、鞋子。
4、组织学生进行分组比赛评比
5、师生共同完成跳短绳
体育一年级上册第3课时教案
体育一年级上册第3课时教案一、教目标•知识目标:o了解简单的运动安常识，如运动前热身、运动后放松等。
o掌握基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷。
o认识常见的体育器材，如篮球、足球、跳绳等。
•能力目标:o提学生的运动能力，增强体质。
o培养学生的团队合作意识和竞争意识。
o提高学生的观察、模仿、学习能力。
•情感目标:o激发学生体育运动的兴趣和热爱。
o培养学生积极乐观、勇于拼搏的精神。
o增强学生对自身健康的关注。
二、教学重点•掌握基本的运动技能，跑步、跳跃、投掷等。
•培养学生的运动兴趣和团队合作意识。
三、教学难点•提高学生的运动能力和协调性。
•引导学生安全、有效地进行体育锻炼。
四、教学准备•教师准备* 教案、多媒体课件、体育器材（如篮球、足球、跳绳、呼啦圈等）。
•学生准备：o运动服、运动鞋。
五、教学过程第一课时•导入 (5分钟)o教师播放一段关于体育运动的视频，激发学生对体育运动的兴趣。
o教师提问：你们喜欢运动吗？你们平时喜欢玩什么运动？o引入主题：今天我们来学习一些简单的运动技能。
•新授 (20分)o 1. 跑步 (10分钟)▪教师示范正确的跑步姿势，讲解跑步的要点：抬头挺胸、两臂自然摆动、步幅适中、呼吸均匀。
▪学生分组练习跑步，教师巡视指导，纠正错动作。
▪游戏：接力赛跑，培养学生的团队合作意识。
o 2. 跳跃 (10分钟)▪教师示范简单的跳跃动作，讲解跳跃的要点：双脚并拢、屈膝下蹲、用力蹬地、脚同时离地、空中保持身体平衡。
▪学生分组练习跳跃，教师巡视指导，纠正错误动作。
▪游戏：跳绳比赛，提高学生的协调性和反应能力。
•巩固练习 (10分钟)o学生自由选择喜欢的运项目进行练习，教师巡视指导。
o教师引导学生互相学习，互相帮助。
•总结 (5分钟)o教师总结本节课的学习内容，并布置课后练习：课后继续练习跑步、跳跃等运动技能，并注意运安全。
第二课时•导入 (5分钟)o教师播放一段关于体育运动安全的视频，引导学生思考运动安全的重要性。
体育三年级上册第3课教案
教学难点：
动作韵律节奏清晰
1、教师提示队列要求
2、教师口令进行队列练习
3、请个别学生口令
4、在教师口令下进行
左、右转弯踏步走练习
1、教师组织学生集体练习
2、教师示范动作并提示要求
3、组织学生分组练习
4、教ห้องสมุดไป่ตู้巡视指导
5、在音伴下集体练习
6、在音伴下分组演示
1、学生认真听讲
2、在教师口令下进行队列练习
3、学生能踊跃出列喊口令
4、听清口令进行左、右转弯踏步走练习
5、体会左、右转弯走要领
1、学生听口令认真完成练习
2、学生模仿顶口令完成动作
3、互相提示，互相评价
4、在教师指导下练习
5、听音乐节奏完成前四节动作
1
1
2
1
1
1
1
1
2
4
2
2
2
2
中
结
束
部
分
一、整队、小结
二、布置作业
1、教师布置作业：
复习广播操前四节动作
1、学生认真听讲
1
1
小
场地器材
课
后
小
结
学生一下子紧张有些不习惯，班级有几个行为习惯不是很好的学生，需加强引导。
田径场、录音机
预计效果
练习密度
42.5%
平均心率
105次∕分
强度指数
1.1
学校体育课教案第3课次
学
习
目
标
1、通过队列练习使学生的动作更规范，提高学生的集体主义意识；
2、进一步提高学生广播操第一至四节动作质量，发展学生的动作节奏感和韵律感。
学习
八年级体育教案第3课时
绥阳县小关中学备课本
课题
学习正步走（第3课时）
教学
目标
1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
2、通过广播体操来பைடு நூலகம்养学生的形体美。
3、讲解正步走的动作要领。
教学
重难点
重点
广播操的各节拍动作准确到位。
难点
各节拍动作准确到位
听音乐做广播操。
教师认真观察，针对错误和不足进行讲解和个别指导。
教师讲解动作要领。
讲解动作之后，教师带领学生集体练习。
及时发现错误及时讲解。1、听教师的统一口令。
学生注意力一定要集中，认真听讲，改正错误。
（提高动作质量）
体委领操。
3、学生要根据教师所讲
的易犯错误进行改正。
4、学生认真听讲。
（教师作正确动作，及时纠正个别学生的动作）要求：队伍整齐，步伐一致，昂首挺胸，朝气蓬勃。
组织：成四列横队。
组织：成体操队形。
要求：精神集中。
结束部分
1、放松。
2、教师进行讲评。
3、布置课下作业。
4、归还器材，下课。
1、前后互相放松。
2、学生认真听讲。
3、课下认真完成。
4、以组为单位。
队形：规定范围内，自由结组。
课堂小结
课后同学们认真对所学内容加强练习
作业布置
使动作质量进一步提高，但是对于更高的要求还需要继续努力，让学生们课下继续练习，争取在比赛中取得好成绩。
教法（教具准备）
音乐
教学课时
一课时
教学过程
教师提前到场，准备场地器材。接受体委报数，向学生问好。宣布课的内容要求。检查服装，安排见习生。对学生进行安全教育
体育一年级上册第3课时教案
教学对象：水平一一年级 课次3班级：人数：执教者： 时间：
学习
内容
1、队列队形：立正、稍息
2.游戏：快快集合
重点:
掌握正确的立正，稍息的动作。
难点:
反应迅速，动作到位。
学习目 标
1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
4、学生认真练习。
5、学生进行展示，努力完成动作。
6、学生认真听口令，完成相应的动作。
7、学生听点评并改正。
组织：成四路纵队站立
★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★
▲
若干次
5'
5'
中
基
本
部
分
二、游戏：快快集合
1.教师讲解游戏的方法和规则：教师宣布集合口令，学生可以模仿各种小动物的动作解散，当听到哨声时迅速根据教师的站位，手势进行集合站队，成四列横队集合。
后
小
结
通过本节课的教学,学生基本掌握了稍息、立正的动作要领，听到口令后能迅速作出相应的动作，但少数同学自控力差，不注意听讲，跟不上老师的节奏，动作做得也不到位，今后课堂上对他们加强教育。
平均心率
120次/分
强度指数
1.3
1、教师领操，口令指挥。
2、教师示范动作有力，协调，口令响亮。
1、学生快静齐
2、学生与教师问好
3、学生认真听本课内容
4、见习生出列
学法
1、学生认真跑步
2、学生注意运动安全
1、学生跟操，动作准确。
初中篮球三步教案
初中篮球三步教案课时：3课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本知识，了解篮球运动的发展历程。
2. 培养学生热爱篮球运动，增强团队协作意识。
3. 训练学生的篮球基本技能，提高篮球竞技水平。
教学内容：1. 篮球基本知识讲解2. 篮球基本技能训练3. 篮球比赛实践教学步骤：第一课时：一、篮球基本知识讲解1. 篮球运动的起源和发展2. 篮球比赛的基本规则3. 篮球场地的布局二、篮球基本技能训练1. 投篮技术训练2. 传球技术训练3. 运球技术训练第二课时：一、篮球基本技能训练1. 防守技术训练2. 篮板球技术训练3. 战术配合训练二、篮球比赛实践1. 学生分组进行篮球比赛2. 教师巡回指导，纠正错误动作第三课时：一、篮球比赛实践1. 学生进行篮球比赛2. 教师点评，总结课堂内容二、篮球运动的安全防护知识1. 预防运动损伤的方法2. 正确佩戴护具的方法3. 运动后恢复的方法教学评价：1. 学生对篮球基本知识的掌握程度。
2. 学生篮球基本技能的提高情况。
3. 学生参与篮球比赛的表现，以及团队协作精神。
教学反思：在教学过程中，要注重学生的基本功训练，从简单的投篮、传球、运球等技术入手，逐步提高学生的篮球技能。
同时，要加强学生的团队协作意识，培养他们在比赛中的默契。
在比赛实践中，教师要巡回指导，及时纠正学生的错误动作，确保他们在安全的前提下提高篮球水平。
此外，还要关注学生的心理素质，鼓励他们积极参与篮球运动，培养他们勇敢、坚韧、自信的品质。
在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中掌握篮球知识，提高篮球技能。
总之，通过本套教案的教学，旨在让学生掌握篮球基本知识，提高篮球技能，培养团队协作意识，为我国篮球事业的发展储备优秀人才。
体育课教案第3课
德
︶
教︵
重 材点
、 分难
点 析︶
学期教案序号
导学 怎么样让同学掌握游戏动作的要领
问题
教学 四个小皮球 四个标志物
准备
时序
教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）
一、 集中梳疑：
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动：
××××× ××××× ×× ××× ×××××
教师： 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。
学生： 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。
三 自主解疑 一、放松； 二、小结； 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 三、下课
3、队列练习； 4、小型徒手操； 5、专项准备活动；
组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎
二、 学中探疑： 一、游戏（穿城门）： 规则： 1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。 2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。 3、城门不准随便移动，否则判本队失败。 ．
二、游戏：（加球接力） 规则： 1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。 2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。
教 学 后 记
湖南省教育学会“十三五”重点规划课题---以疑导学提高课堂
教学效果的研究---2022 春教案
科目 课题
学情
体育 年级 五年级 游戏课；1、穿城门
2、夹球接力
班级 123456 课时量
时间 1
分析
︵ 教知
1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。
体育教案第3课时
第3 课时学习目标：基本掌握该操前三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
学习内容：复习出升的太阳的准备部分和第一、二节的动作。
学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。
2、讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行小篮球的各种快乐游戏。
学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。
2、充分发挥自己的主观能动性欢快地进行各种传接球游戏活动。
组织：四列横队或纵队图略：二、合作探究、掌握技能重点：能够较熟练记住并做出已经学过的动作名称和方法。
难点：动作连贯、协调到位。
教师活动：1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的速度由慢到快。
2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。
学生活动：1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。
教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现感到满意。
组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行各种形式的跳绳练习，提高学生的弹跳力和身体的协调性。
学生活动：学生能够知道练习跳绳的方法和意义，并能积极进行跳绳练习。
组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。
场地器材：跳绳36课后小结：学生天生的好动，是不可避免的，但是经过老师的正确诱导，和下课后的开导，学生能够很明确的认识到自己的不对，并且下定决心，一定要改正自己的不足。
三年级体育备课第三课
三年级体育备课第三课学习内容1、跑：30 40米加速跑。
2、游戏：长江、黄河。
教学目标1、能指导加速跑的要求与方法。
2、能做到两臂前后摆臂，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。
3、在跑步与游戏活动中能表现出较高的热情。
教学重点：两臂前后摆臂，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。
教学难点：起动快速、灵敏、果断。
结构教学内容教师活动学生活动组织形式与要求激发兴趣8 分钟一、教学常规二、准备活动1、慢跑200米。
2、小游戏：人、枪、虎。
3、诱导练习：加速跑20米1、教师指挥学生集合整队。
2、接受学生报告，向学生问好。
3、教师宣布本课内容及要求。
4、安排见习生。
5、队列队行练习。
1、教师带领学生绕操场慢跑200。
1、教师讲解游戏的方法、规则及注意事项。
2、并请学生配合做示范。
3、教师巡视并参与游戏。
1、教师讲解动作的方法并并示范。
1、体委整队，报告出勤情况。
2、向老师问好。
3、明确学习内容及要求。
4、见习生随堂听课。
5、随教师口令进行队列对行练习。
1、学生成纵队在教师的带领下进行200米慢跑。
1、学生认真听教师讲解。
2、学生仔细观察教师与同伴做的示范。
3、学生自由组合学练小组积极主动进行游戏练习。
1、学生自由散点练习。
组织：ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸΔ要求：以饱满的精神准备上课。
组织：学生成四路纵队练习。
组织：学生自由组合学练小组积在规定范围积极主动进行游戏练习。
要求：学生愉快、尽情游玩，模仿动作逼真，并大胆创新，注意安全。
组织：自由散点,发挥想象。
要求：按教师要求进行练习，轻松愉快地做热身运动。
结构教学内容 教师活动 学生活动 组织形式与要求 合 作 学 练 28 分 钟 一、跑：30 40米加速跑。
二、游戏：长江、黄河。
1、教师组织学生作站立式起跑练习，分组做20米自然快速跑。
2、教师示范讲解加速跑动作，让学生分组练习从放松跑到加速跑。
3、教师指导学生 分组练习站立式起跑的，30 40米加速跑。
体育三年级上册第3课时教案
学法：
1、根据教师发出的口令迅速做出相应的队列。
2、认真听老师的讲解，
3、跟着老师的示范和讲解练习。
4、在教师的口令下独立练习
学法:
1、学生认真听讲，学会方法。
2、直观看教师做游戏动作，加深游戏动作概念。
3、集中注意力，听指令做出相应的反应。
4、组织游戏
××××××
2、认真练习
××××××
××××××
××××××
××××××
★
1
5
小
基本
部分
三、队列队形
1、复习
成体操队形、四列横队变八列横队、四路纵队变八路纵队、右后（左后）转弯走
2、原地三面转法
①向右转
②向左转
③向后转
三、游戏
长江黄河
教法：
1、教师通过口令让学生进行队列复习。
2、教师讲解示范原地三面转法：
以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右(左)转90度，体重落在右(左)脚，左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚，成立正姿势。转动和靠脚时两腿挺直，上体保持立正姿势。
《体育与健康》课程教案
教学对象：水平二三年级 课次3班级：人数：执教者：时间：
学习内容
1、队列队形：原地三面转法
2、游戏：长江黄河
重点
难点
重点：转体的速度和协调一致
难点：动作正确、连贯、协调。
学习
目标
1、学生能说出所学队列的名称、动作要求。
2、能够做出所学的动作方法，做到动作正确、连贯协调、有节奏感。
3、分解练习
向右(左、后)——转”的口令，按要领转向新方向，不靠脚；听到“二”的口令，迅速靠脚成立正姿势。
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第三课时
教学内容：
1，快快集合。
2，立正，稍息
3，丢手绢
教学目标：
认知目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性；
技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。
素质目标：提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性。
情感目标：培养团结友爱，稳重的优良品质。
教学重难点：掌握立正稍息的做法，集合时反应能力。
教学过程：
一：导入部分
课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。
组织方法：成四路纵队----集合（如下图）
要求：队伍整齐，精神饱满。
游戏：快快集合。
游戏方法；（1）先排成四路纵队。
（2）发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带领做各种模仿动作。
当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。
教与学的方法：（1）教师简单讲解并做要求；（2）学生听指挥练习；（3）教师反馈给学生练习的情况，针对不足加以纠正；（4）重新练习
预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。
二：主体部分
新授内容：立正、稍息
导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺拔，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。
教与学的方法：（1）导入；（2）讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别
学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错的进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。
（6）让学生上来示范，检查练习情况。
预期目标：大部分同学都能做到正确。
三：结束部分：
1，游戏：丢手绢
游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。
教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。
”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。
游戏规则：学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算；不能进入圈中追赶。
教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏；
2，集合，总结本课教学内容
3，师生告别，宣布下课。
反思：。