三年级上册语文课件(教学课件)-习作七我有一个想法部编版 (共34张PPT)

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部编版语文三年级上册第七单元习作：我有一个想法课件PPT(附教案、范文)

小组合作
大自然有许多美妙的声音。有风声、水声、动物的声音。
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛捂得热腾腾的，黎明时，所有的鸟抖动着翅膀，要抖净露水和湿气，接着唱歌。
《带刺的朋友》为我们展示了一只偷枣的机灵、敏捷的小刺猬。
看看我们这次习作有哪些内容？你想选择哪一个来写呢？小组讨论
审题指导
佳作欣赏
“哎呀！”我尖叫起来。耳边突然刮来一阵风，原来是爸爸一个箭步冲到我的面前。他抓着我的手心疼的说：“怎么这么不小心呢？”说完，他帮我抱扎好伤口，带我走到沙发边坐了下来。“以后，爸爸少玩手机，不能再让我家宝贝受伤啦！”爸爸认真的说道。
语言的描写突出了爸爸的爱，虽然他爱玩手机但是孩子还是最重要的。
审清内容 1.选择你最关注的身边发生，真实存在的现象或问
题 2.把你关注到的现象或问题，写清楚，可以加上自
己的思考和改进建议； 3.写完后读一读，与小伙伴互换建议
为写好这个习作，你做了哪些准备？
准备一：留心观察身边的不文明现象，大家都会做的事情，记录下来。
准备二：采访同学，收集他们在生活中、学习中会遇到的问题，归纳总结。
“地位下降、专注、没听见似的、只好、心疼”等词表现了爸爸玩手机的专注力，“我” 情绪的变化，让这个现象活灵活现的呈现在我们眼前。
学写法改片段
最近我一直在想，我们班能不能建一个图书角呢？
用具体的方法、实施计划来解决 “我”思考的问题。
最近我一直在想，我们班能不能建一个图书角呢？我发现大家都喜欢在课间分享自己喜欢的书，减少了疯逗的现象，还可以交流自己学到的新知识。成立一个图书角，每个同学都带一本最好看的书，每位同学轮流当图书保管员，这样不仅能保护书，还能看到更多书。

部编版三年级语文上册全册课件ppt完整版

读一读
于是，一群一群的/花/从无人知道的地方/突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢。
我/自然能够/猜得出/他们/是/对谁/扬起/双臂来，他们/也有/他们的/妈妈，就像/ 我有/我自己的/妈妈/一样。
第二课时
（1）花儿们的地下学校是什么样子的？
（2）花儿们的妈妈是谁？（3）花儿们的老师是谁？
“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！”
“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”
用下列句式来说说：
大青树下多热闹啊！有（
），有（
），还有（
）。他们的欢笑声把（
）都吸引过来啦。
“大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”
古诗积累
秋
秋夕
秋思
（唐代）杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
（唐代）张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（宋代）朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
古诗积累
小池
夏晓出净慈寺送林子方
（宋代）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（宋代）杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

第七单元习作我有一个想法部编版小学语文三年级上册教学课件

拓展延伸
引导学生了解更多关于“我有一个想法”的相关知识介绍一些与主题相关的课外读物或网站引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中鼓励学生分享自己的想法和经验，促进交流与互动
课堂小结
回顾本课重点：理解“我有一个想法” 主题，掌握相关表达方式
总结学生表现：表扬优秀表现，指出需要改进的地方
案例分析：通过分析具体的案例，让学生更好地理解和掌握知识，提高解决问题的能力。
互动游戏：设计互动游戏，让学生在游戏中学习，增强学习的趣味性和实效性。
教学过程
导入新课
复习旧知：回顾上一单元“我们周围的声音”中的内容情景导入：展示一些与本课相关的图片或视频，引导学生思考与本课相关的内容引入新课：介绍本课的主题和教学目标激发兴趣：通过一些有趣的活动或游戏，激发学生的学习兴趣和积极性
教学难点
理解“我有一个想法”中的重点词语和句
子
掌握“我有一个想法”中的写作技巧和方
法
引导学生正确表达自己的想
法和感受
培养学生的思维能力和创造
力
教学方法与手段
教学方法
情景教学法：通过创设具体情境，引导学生感受语言的
美感
任务驱动法：布置具体任务，让学生在完成任务的过程中
掌握知识
预告下节课内容：预告下节课将要学习的内容，激发学生学习兴趣。
作业布置
背诵本单元课文
基础作业
阅读相关课外书籍
添加标题
添加标题
完成课后练习题
添加标题
添加标题
写一篇与“我有一个想法”主题相关的作文
拓展作业
收集生活中的广告语，分析其优缺点创作一句有创意的广告语，并说明创作思路收集生活中的错别字，并纠正创作一篇短文，讲述一个与“我有一个想法”相关的小故事

人教部编三年级语文上册第七单元《我有一个想法》课件

③情真意切，句句语在段理案例分析
文章最后号召大家从现在做起，保护环境： “家乡的环境与我们的生活密切相关，保护环境需要从我做起，从现在做起，不随地吐痰，不乱扔垃圾;不践踏草坪，多植树造林;多使用环保纸袋……”
小作者情真意切地呼吁人们以实际行动保护环境，语言虽然平实，但句句在理。
④总—分—总结构，语条段理清案晰例分析
放下手机我发现沉迷手机的人特别多。
引出所要谈的问题。
中间（2段）在家的时候，妈妈一边吃饭一边看手机，
跟我讲话也是有一句没一句的。
中间（3段）
想法：看手机时间太长会导致视力下降；走路、开车玩手机容易造成交通事故。
中间（4段）建议：少看手机；多陪家人；多看书。
1.列举现象。2.谈谈想法。3.提出建议
对于这些不文明现象，从个人角度来讲，要加强自我思想教育，认识到做文明学生的重要性；从学校角度来讲，要加强这方面的专题教育，同时加强监管，采取适当的奖惩措施。我相信，通过个人和学校的努力，消除这些不文明现象指日可待。（给建议）
——选自学生习作
小作者先列举校园里存在的种种不文明现象，然后针对这些现象进行分析。在分析时指出了这些不文明现象产生的原因和带来的负面影响。最后，小作者从个人和学校两个角度，谈了自己的想法。可以看出，前面的叙述是为后面的议论作铺垫，后面的议论是对叙述的总结，表达有序，结构紧凑。
不要再让手机阻隔了亲情，其实最需要关注的亲人就在我们身边。
我希望父母们多陪孩子读读书，让我们的家庭多一点书香，少一点网游。
让世间充满爱，让我们伸出友爱的双手去扶起那倒地的老人吧！
爸爸妈妈，我知道你们是为了我的将来好，可是，再大的骆驼，如果长期缺水，也可能会被一根稻草压死；再好的琴弦，如果用力过度，也会有断弦的隐患。你们那么爱我，难道不担心我也会有因压力太大而垮掉的一天吗？

三年级上册语文课件-第三单元习作(共22张PPT)人教部编版

个事物都有自己存在的价值，不必自卑，要学会
欣赏自己。
通过故事说明的道理、想法
假如故事地点——森林超市
主角
起因
故事经过
小猪不想上学，一心想开超市，这样既能赚钱，又
能吃零食。星期天，小兔来买胡萝卜、小狗来买骨头
小猪都算错了账。小猪的生意越来越差，最后倒闭了，
他也明白了读书很重要的道理。结果
温馨提示
过了几天，胖乎乎的小狗走进森林超市。小狗问： “我最爱吃骨头了，这骨头怎么卖？”“肉骨头10元1斤，可新鲜啦！”小猪笑眯眯地回答。“给我来四斤吧！”小狗给小猪50元，可小猪却只找给小狗5元。小狗气呼呼地走出了超市，一边说：“怎么算账的，连50减40都不
会，简直就是黑店，下次再也不来了。” 就这样，没过多久，小猪的森林超市就关门了。
事情发生在什么时间？是在哪里发生的？他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？
审题
1 任选一个或几个角色 . 2 时间、地点 . 3 故事情节（详写） .
一、拟题
以人物为题
如：“玫瑰花公主”、“啄木鸟医生”……
以事情为题
如：“森林运动会”、“厨房里的争吵”……
二、创编故事
角色选择
时间选择
三年级上册语文课件-第三单元习作（共22张 PPT）人教部编版
三年级上册语文课件-第三单元习作（共22张 PPT）人教部编版
不幸的是，第二天，小草仍然没有活过来，大家都沉浸在悲伤中。人类啊，别再践踏我们了，一草一木都是有生命的。（文末交代故事结果，揭示了故事给予我们的启示。）
三年级上册语文课件-第三单元习作（共22张 PPT）人教部编版
第三单元编童话
国王
习作要求黄昏

部编版三年级上册语文第七单元习作我有一个想法课件

新知讲解
5.写完之后可以读给同学听，看看他/她是否明白你的想法，再问问他/她对这个问题的看法。
新知讲解
范文：我有一个想法
秋天匆匆地走了，冬天带着刺骨的寒风又赶来了。道路两旁的大树冻得直打哆嗦，枯黄的树叶抖落了一地，这些落叶仿佛被施了魔法，总是扫不完。看着环卫工人辛劳的背影，我心里又焦急又怜惜，可有什么好办法能帮帮他们呢？
习作七
我有一个想法
部编版三年级上册
新课导入
生活中，有很多需要改进的问题。我们提出改进建议和方法，生活就变得更加美好。这节习作课我们就写一写自己的发现和想法。
新课导入
1. 观察生活，发
现问题。学习把自己的想法写清楚。
2.
找到合理的解决问题方法。用词要准确，语言要通顺，表达要具体。
3.
小作者用具体的事例，讲述了怎么帮环卫工人解决清扫落叶的问题，写出了它的解决办法。在表达出自己的想法的同时，还给出对这一现象的具体改进的办法，并亲身实践，有理有据，令人信服。实属一篇难得的佳时无刻不在使用手机。
新知讲解
教室里可以开辟植物角，养花种草，我们轮流照顾它们。
新知讲解
同学们可以选取其中一个现象或问题，说说你对其有什么想法。
新知讲解
写作思路：
1．审阅题目：题目要求我们写关于生活中的想法。
本次作文是写一写生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？
新知讲解
我灵光一闪，打开笔记本电脑，搜索着“如何处理落叶”，立即弹出很多视频，只见外国有用像吸尘器一样的大型货车收集街边堆放的树叶，虽然工人省了很多力气，但遇到阴雨天树叶就会沾在地面，还需费劲打扫。难道就没有一劳永逸的主意吗？我左思右想，绞尽脑汁，既然“书中自有黄金屋”，那么书中肯定也有解决的方法。

(我有一个想法)部编人教版三年级上册语文第七单元习作范文三篇

部编人教版三年级语文上册
第七单元习作范文（三篇）
第七单元习作：我有一个想法
本次习作的主题是“我有一个想法”，写一写生活中有哪些现象或问题引起你的关注，你对这些现象有什么想法。

如果有改进的办法或建议，也可以写下来。

写生活中的现象或问题，对此你的看法是什么，针对这种现象或问题，你有什么办法解决，或者你想给他们提出什么建议来改善这种不好的情况。

题目：《我有一个想法》《爱玩手机的爸爸》《我的一个新想法》
习作范文一
我有一个想法
当你行走在马路上时，你会观察到行人一边走路一边看手机；当你在饭馆吃饭时，发现大家都在低着头玩手机；当你回到家里时，爸爸妈妈正躺在沙发上认真地用手机发短信。

手机像影子一样围绕在人们的周围，手机已经成了人们生活的全部。

虽然手机给人们的生活带来了便捷，但是过度使用手机会有许多危害。

首先经常盯着手机看，会对我们的眼睛造成伤害，会引起近视；其次经常玩手机会浪费时间，特别是一些自制力差的年轻人，会沉迷手机游戏；最后手机会阻止人与人之间的交流，人与人之间就会变得陌生起来。

既然手机的危害这么多，那么我们如何减少使用手机的时间？在空闲的时间里，请你放下手机，拿起一本看看，既能获得知识，又能减少看手机的时间。

在家里，请你收起手机，多与家人进行感情交流。

在工作中，请你关掉手机，把所有的时间和精力放在工作上。

少玩一点手机，将会多收获一份知识；少看一点手机，将会多一点时间陪伴家人；少用一会手机，将会多一点工作的精力。

为了你的健康，为了家人的幸福，为了让这个社会更加美好，请你少玩一点手机，这就是我的一个想法。

习作范文二
爱玩手机的爸爸。

部编版三年级语文上册习作《我有一个想法》精美课件(共38张PPT)

我叫他他都不理我。观察到的现象或问题
自己的想法：过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
教室里的植物角
以问句的形式提出想法，体现了商量的语气，显得委婉
• 最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们
可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
3.学习通过对人物的外貌、性格和兴趣爱好以及品质等多方面的描述，反映人物的特点。
想一想
生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极的表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活更加美好。
玩手机的危害：
1.晚上玩手机，影响睡眠，影响身体健康。 2.手机本身是有辐射的，经常玩手机对身体有危害。 3.影响皮肤健康，使皮肤变得粗糙。 4.经常玩手机影响视力，容易变成近视眼。
些理由。 3.如果有改进的建议或解决办法，也可以写下来。 4.把现象和自己的想法写清楚，用词准确，叙述有条理。
交流评价
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？
交流提示
1.选择其中一种现象或问题说想法。 2.思考自己要怎么说，先说什么，后说什么，可
在纸上记下关键词语。 3.有顺序、有条理地组织语言进行表达。 4.说完后，听听其他同学的意见或建议。
提纲示例
我开头——开门见山，直接写现象或想法让
有一中间 ——发现的问题现象+事例
生活
个想
想法、建议有条理，说清楚更美
法结尾——点明中心，呼应开头
好
范文示例

部编版三年级语文上册第七单元《习作：我有一个想法》优质课件

部编版三年级语文上册
习作：我有一个想法
第一课时第二课时
部编版三年级语文上册
说一说
我们生活中随处可见许多现象，有些是不文明的行为，有些却令人称赞。说一说，你在生活中发现了哪些好的或者不好的现象。
习作：我有一个想法
我有一个想法
写你自己发现的现象和想法，一定要真实。
数量词，想法可以是一个，但是理由可以有若干个。
习作：我有一个想法
我们先来看一段范例：
今天放学过马路时，我看到了这样一个场景：一位老爷爷过斑马线时，根本不看红绿灯，径直走过，弄得行驶的车辆纷纷紧急避让。在生活中，常有这样的情况发生。不少爷爷奶奶，年龄大，行走本来不方便，对交通规则一窍不通，有的就是知道了交通规则，也不愿去遵守，自己想怎么走就怎么走。这会造成多大的交通隐患啊！
习作：我有一个想法
保护青蛙
提出看到“卖青蛙”的
开头社会现象。
经过
青蛙是庄稼卫士青蛙是国家三级保护动物我劝说不要捕捉青蛙
结尾结尾表达“保护青蛙，
人人有责”的建议。
习作：我有一个想法
爸妈快回来吧开头用对比的手法写出“ Nhomakorabea”的孤独。
经过
诉说内心的痛苦理解父母外出打工的不易表达内心对父母之爱的需求
2.我的建议是什么？教室里开辟植物角是一件好事情。
习作：我有一个想法
捡拾狗粪是文明行为
1.这个问题会造成怎样的影响？可以美化环境；可以谴责污染公共卫生的人；可以培养热爱劳动的品质。
2.我的建议是什么？鼓励小朋友利用空闲时间捡拾狗粪，美化环境。
习作：我有一个想法
总结一下写“想法”的“技巧”： ✓ 先写问题是什么：点明题目 ✓ 再写是怎样发现问题的：罗列生活现象 ✓ 然后写明想法：问题的影响和你的建议

部编版小学语文三年级上册《习作：我有一个想法》说课稿(附教学反思、板书)课件

教学中还存在一些不足之处，比如，应该严格遵守“教师主导性和学生主体性”这一要求进行，教师在教学中只扮演一个穿针引线的作用，学生能回答的，教师一定不能代为回答，一定要让学：我有一个想法》说课稿
部编版小学语文（三年级上册）
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级上册第七单元习作的内容《我有一个想法》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
板块六、课堂总结建议基本写法：本次习作主要是学会提出建议，针对自己或别人发现的问题而提出见解，并写出一定的解决措施，还得让人听得懂。这就是本次习作与一般习作的区别所在。
七、说板书设计
根据学生本阶段的特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
《习作：我有一个想法》提出观点分析原因出谋划策
板块五、读草稿，进行修改。 1．自己边读边改。查字典写上没教过的字，注意标点使用要正确。 2．请同桌帮忙边读边改。 3．教师选择写得比较好的同学来分别读读精彩的片段。 4．根据精彩的片段，再来修改自己的习作。
5．誊写习作。要求：书写端正，注意格式，不写错别字。重点指导标点的写法。（每个标点都占一格，标点不可顶格写，最后一格和字挤在一个格子里写。）
三、说教学目标
1.引导学生观察生活，发现问题。 2.能根据自己的发现找到积极的合理的解决方法。 3.培养学生热爱生活的情感。
四、说教学重难点
教学重点
能从积极的方面有条理地表达自己的想法。
教学难点
把自己的发现和自己的想法写清楚。
五、说教法
教无定法，贵在得法，科学合理地运用教学方法，能使教学效果事半功倍，教与学达到和谐、完美的结合。教学方法的选择要符合学生的年龄特点及认知规律。本次习作教师应以鼓励学生为主，提高学生的表达积极性，再引导学生去发现生活中有正能量的事物，从而培养学生对世界真、善、美的认知和追求。

习作：我有一个想法(教案) 部编版语文三年级上册

习作：我有一个想法教学目标1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。

2.能主动用书面的方式与别人交流想法。

教学重难点能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。

教学过程师：李老师想先跟大家聊聊这本绘本（课件出示封面）。

这本书是法国著名作家杜莱的作品，书名叫——我有一个想法师：怎样才能找到属于自己的想法呢？杜莱在书中是这样写的：师：同学们，还记得杜莱告诉我们，要找到自己的想法特别需要什么呢？生：要多观察。

师：听得很仔细。

生：需要去学习。

生：需要去品尝。

生：需要仔细地观察。

师：当然，还要满怀着好奇心。

接下来我们就要带着好奇心，走进课堂，看能不能找到属于我们自己的想法。

师：每天晚饭后，很多小区都会出现这样的场景：（师播放视频，生观看）师：从视频中，你看到了什么？听到了什么？生：看到了好多人在跳舞。

师：都是些什么样的人呢？生：一些老年人。

师：中老年的妇女。

还有自己的发现吗？生：他们是用音乐来演奏的。

师：不是用音乐演奏，是跟着音乐在跳舞。

生：她们跳的是广场舞。

师：假如你是这个小区的居民，你会有什么想法？生：我咋睡觉呢？师：是的，根本睡不着啊！生：每晚都听这种音乐的话，就会听得很烦恼，觉得没有意思了。

生：能不能把声音放小一点？师：声音大了就是噪音污染。

这个时间段，你们一般在做什么？生：还在学习。

师：不光你们受影响，很多年轻人上了一天班，回到家本来想好好休息一下，可是这音乐吵得他们也根本没法休息，其实我就长期遭受这样的侵扰。

你们有过这样的经历吗？师：除了跳广场舞，你还发现哪些类似的现象或者问题呢？生：我们那儿还有抽陀螺的，抽陀螺的时候都没地儿玩了，就到草坪上玩，然后草坪上又来了好多人，我们恨不得都在水里玩。

（生笑）师：看来抽陀螺严重影响了小朋友的活动空间。

小区里的咱们先不说了，其它地方的呢？生：我奶奶住的房子那儿，地特别烂。

为啥呀？天天有大车跑来跑去的，奶奶都快进不去家门了。

师：不一样的发现，掌声鼓励。

第七单元《我有一个想法》部编版三年级上册语文单元习作课件

教师可以通过点评和指导，帮助学生发现问题和不足，提高学生的思维能力和创新能力。
拓展延伸，鼓励学生课下继续探讨
布置课后作业：让学生思考生活中的其他问题，并写下自己的想法
推荐相关书籍和资料：提供一些关于社会问题和环境保护的书籍和资料，引导学生深入了解
组织小组讨论：让学生分组讨论自己感兴趣的问题，并分享彼此的想法
教学目标
知识与技能：学生能够掌握本次习作的基本写作技能，包括审题、选材、组织语言等。
过程与方法：通过多种教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，帮助学生掌握写作的方法和技巧。
情感态度与价值观：培养学生良好的写作兴趣和习惯，提高其语言运用能力和表达水平，同时引导学生关注生活、关注社会。
行为目标：学生能够独立完成一篇有深度、有意义的习作，达到 “言之有物、言之有序、言之有理”的目标。
教学内容与步骤
创设情境，激发兴趣
播放视频，激发兴趣
图片展示，引导观察
提问引导，拓展思路
情境模拟，加深理解
引导学生发现身边的问题
引导学生观察生活，发现身边的问题鼓励学生提出自己的想法和建议引导学生思考如何解决这些问题培养学生的观察力和思考能力
添加标题
添加标题
评价：肯定学生的想法，鼓励他们继续努力
学生想法：了解学生的写作思路，为后续教学提供参考
教学重点与难点
教学重点
指导学生学会观察生活，发现生活中的问题。
引导学生针对生活中的问题，大胆表达自己的想法。
培养学生写作兴趣，能够条理清晰地表达自己的观点。
提高学生观察能力、思考能力和语言表达能力。
鼓励家长参与：让家长参与孩子的探讨过程，提供支持和帮助

三年级上册语文课件-第七单元-我有一个想法(作文课)部编版-(共23张PPT)

魔法小棒
发表看法，提出建议
玩抖音有什么危害？
发表看法
有什么危害举例子
抖音作为一个新潮的事物，它确实给我们的生活带来了不少乐趣与好处。但事实上，抖音里80％的信息对我们毫无帮助。当你刷了一天的抖音之后，回头想想，除了浪费了一天的时间外，没有一点收获。有段时间，模仿抖音视频也成为时尚。8岁男童学抖音害弟弟下巴缝10针，武汉2岁女童被爸爸举起后翻转180度后头部着地……这些新闻令我触目惊心，原来抖音也是潜伏在我们身边的可怕的杀手呀！而且我们小学生的自制力差，身边不少迷上抖音的同学，成绩也是慢慢退步。
发表自己的看法滔不绝，刷起抖音就精神抖擞，忘乎所以。
现在，我周边也有同学进了“抖音”圈。但是，我觉得，我们学生应该以学习知识
针对抖音，小作为主，不能过于沉迷抖音。者的看法是什么？
魔法小棒
提出问题
（写清发生的时间、地点及人物，发表自己的看法）
写清四要素
这个片段的四要素是什么？
小区边新建了一个菜市场，菜市场里人来人往，东西应有尽有。今天一大早，我就拉着妈妈一起上菜市场，可没想，眼前的一切令我大失所望。
芝麻开门
写
素材：能引起我们重视的现象或问题
开头：提出问题（写清发生的时间、地点及人
作
物，发表自己的看法）
框
中间：具体描述看到的现象或问题，发表自己
架
的看法和提出建议。
结尾：总结（概括主题，呼吁大家重视现象或问题）
魔法小棒
提出问题
（写清发生的时间、地点及人物，发表自己的看法）
近年来，抖音、火山、腾讯等短视频十分火爆，不少人提起抖音就兴奋不已，滔
发表看法，提出建议
提出建议

(2019)三年级语文上册习作：我有一个想法公开课PPT课件【部编(统编)人教版小学语文最新改版】

材。新人教版编部本于2018年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以
专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。 “语文园地
解
”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，
读
体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
这是我的亲身经历。家长们，我真心的希望你们能从我这件事中吸取教训，不要强迫自己的孩子干他们不感兴趣、不愿做的事吧！我建议：学校召开家长会时，不要只是向家长汇报学生的学习情况，还应劝导家长学些教育心理学知识，要多从孩子的兴趣出发，引导他们主动学习，逐步培养他们多方面的才能，这样家长们高兴，我们也高兴。如果孩子没有那种天赋，家长也不要强迫孩子去学习，我相信，我们终将会成为国家各方面建设的有用之材。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解
。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学
生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。附赠视频材料，网盘加好友索要，谢谢合作习作：
我有一个想法
生活中有哪些现象和问题引起了你的当前，社会上有一种现象，有些家长望子成龙心切，总想让自己的孩子长大有出息，于是就强迫他们学习那些他们不感兴趣的东西，是孩子十分苦恼。我就是其中的一个。从我七岁时，妈妈强迫我去学电子琴。这本是件好事，可我对乐器不感兴趣，不愿去学，而妈妈却一心想把我培养成音乐家，成为有出息的人，我只好每周日去参加学习班。这还不说，每天放学后，我还要练习一个小时要是弹错了一个音符，爸爸的巴掌就会像雨点般打来。说实在话，爸爸妈妈都是很爱我的，他们这样，也都是为我好。这一点我很清楚，我也想好好的练，可就是练不好。同院的贝贝与我同病相怜。他的爸爸妈妈强迫她学习小提琴，每天晚上，她家都传出贝贝的痛哭声和那鬼哭狼嚎似的小提琴声。一个月的时间过去了，我没有任何起色，而小贝贝呢，也还是重复着拉老调子。