胡庄小学期末业务检查小结1
小学业务检查工作总结
小学业务检查工作总结
小学业务检查工作总结1
于XX月2日——XX月5日四天时间对所有教师的教案、作业、表册、记录、笔记五大项二十一小项进行了较系统的检查，总体情况完成较好。除分层作业外其余二十项项项不落，且内容详细，规范。具体情况如下：
第一项：教案
扉页上的教学进度填写完整，备注还有说明，授课日期、序号都有且及时。二次备课能结合实际情况进行删改、调适，从目标到环节，再到总结板书，有的是在原有基础上细化，有的是删除原稿增多新内容，大变动，小调整更新重组使教学设计更贴近于学生实际，凸显出合理性、趣味性、实效性。体现了以人为本的教学理念。
课后反思人人都有内容详略有些差异，基本上从教学内容入手，根据内容和重难点，采用什么方法进行教学，再到教学效果如何，再如何改善的思路进行反思，起到了提升自身素质的作用。
第二项：作业
此项共涵盖六小项，完成较好的项目有：课内作业，练习册，积累，日记。以上四项内容不落，全批全改并有鼓励性、指导性评价，大家的工作确实做得比较细。预习作业也都有，且内容全面。但失去其实效性，（多数同学是抄写一本通）分层作业基本是空白。以上两大项十二小项内容李银丽完成比较突出（二次备课、教学反思完成详细。日记完成12次，全批全改生完成较好，课内作文上四次，批四次
全批全改，有眉批尾批和指导性评价，算草上9次，批9次全批全改。练习册四本均完成，并批阅。积累完成11次，并批阅。）
第三项：表册。第四项：记录。第五项：笔记。全体教师均完成很好。
以上工作的圆满完成取决于同志们兢兢业业的敬业精神和勤勤恳恳的工作态度，是大家共同努力的结果。
小学业务检查小结
小学业务检查小结
随着学期的结束，我们针对小学各项业务进行了一次全面的检查。此次检查旨在全面了解学校的教学、管理、资源配备以及环境安全等方面的情况，以便更好地为学生提供优质的教育环境和服务。以下是对本次检查的详细小结。
1. 检查背景与目标
在当前教育改革的背景下，小学作为基础教育的重要阶段，其业务水平和教学质量直接关系到学生的未来发展和社会的整体教育水平。因此，本次检查旨在通过全面了解小学的教学、管理、资源配备以及环境安全等方面的情况，为提升小学业务水平和提高教育教学质量提供有力支持。
2. 教学内容与方法
通过检查发现，小学教学内容丰富、教学方法多样。教师们注重培养学生的综合素质，不仅注重知识的传授，还注重培养学生的实践能力和创新精神。同时，教师们还能够根据学生的年龄特点和认知水平，选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 学生作业与表现
检查中发现，学生们的作业完成情况普遍较好，能够在教师的指导下认真完成作业。同时，学生们在课堂上的表现也十分积极，能够积极参与课堂讨论和互动，展现出良好的学习态度和学习习惯。
4. 教师评价与反馈
教师们对本次检查表现出了高度的认同和支持，认为检查有助于提升业务水平和教学质量。同时，教师们也积极反馈了自己在教学中的经验和问题，为改进教学方法和提高教学效果提供了有益的参考。
5. 资源配备与使用
检查中发现，学校的资源配备相对完善，包括教学设备、图书资料等方面都能够满足教学需求。同时，教师们也能够充分利用这些资源，开展丰富多彩的教学活动。然而，也存在一些资源使用不够充分的情况，需要进一步加强对资源的整合和优化。
小学业务检查情况总结6篇
小学业务检查情况总结6篇
第1篇示例：
小学业务检查情况总结
近年来，我校对小学业务进行了一系列的检查和评估工作，旨在
全面提升学校的教学质量和管理水平。通过不断完善和改进，我校小
学业务的各项工作不断得到提升和加强，得到了学生、家长和社会的
认可和好评。下面将对我校小学业务检查情况进行总结。
一、教学管理情况
我校注重教学管理工作，保障教师的教学质量和学生的学习效果。通过对教学质量的检查和评估，我校教师的教学水平不断提高，教学
质量得到了有效保障。学校加强对课程设置和教材使用的管理，保证
了教学内容的科学性和时效性。
二、学生学习情况
学生的学习情况是我校小学业务检查的重点内容之一。学校对学
生的学业成绩、学习态度和行为表现进行全面的跟踪和评估，及时发
现问题并进行有效的干预和辅导。学生的学业水平和综合素质得到了
有效提升，学校的办学目标得到了圆满实现。
三、教育教学改革情况
我校不断加强对教育教学改革的探索和实践，积极引进先进的教育理念和教学模式。通过对教学改革的检查和评估，我校教育教学改革工作取得了显著成效，为学生的全面发展和未来的成长奠定了坚实的基础。
学校管理是保障小学业务正常运行的重要保障。我校对学校管理工作进行了全面的检查和评估，加强了学校管理制度和规章的建设和执行，保障了学校管理工作的科学性和规范性，为学校的稳定发展提供了保障。
五、家校合作情况
家校合作是学校小学业务的重要组成部分。我校重视家校合作工作，加强了家长和学校的沟通与交流，积极倡导家长参与学校教育活动。通过对家校合作情况的检查和总结，学校与家长的合作关系得到了进一步的深化和加强。
小学常规教学检查总结小学教学业务常规工作检查总结
小学常规教学检查总结小学教学业务常规工作检查
总结
在小学常规教学检查中，我们主要关注教师的教学内容、教学方法和教学效果。
首先，教师的教学内容应符合课程标准和学生学习需求。教师在教学过程中要严格按
照教学大纲和教材要求进行教学设计，注重知识的有机组织和教学内容的层次性、系
统性，确保学生掌握基础知识和重要概念。同时，教师还需注重知识与生活实际的联系，通过生动的教学案例和相关实践活动，激发学生学习兴趣和思维能力。
其次，教师的教学方法应多样化、灵活性。教师需要根据学生的个体差异和学习特点，灵活运用讲授、示范、讨论、合作学习等多种教学方法，提高课堂教学的针对性和有
效性。同时，教师还需关注学生的学习过程，注重启发式教学和探究式学习，培养学
生的自主学习能力和创新思维能力。
最后，教师的教学效果需要进行科学评估和反馈。教师应根据教学目标和学生的实际
情况，合理设置学习任务和评价标准，及时给予学生评价和反馈。同时，教师还需关
注学生学习的综合发展，注重学生的情感教育和品德教育，培养学生的良好习惯和积
极态度。
综上所述，小学教学常规工作检查总结应注重教师的教学内容、教学方法和教学效果
的全面评估，促进教师的教学能力和教育教学质量的提高。同时，检查总结还应注重
与教师的沟通和交流，及时解决教学中存在的问题和困难，形成良好的教学氛围和教
育环境。
小学业务检查小结(精选多篇)
小学业务检查小结(精选多篇)
为了更好的督促教学业务各项工作，使学校各项教育教学工作步入轨道，10月12日，教导处对开学一个月以来教师的备课、作业进行了一次全面检查，基本情况良好，但是，检查中也发现了一些问题和不足之处，想将本次检查情况通报如下：
绝大部分老师能及时备好课，也达到了规定的课时量，超时备课也能按质按量完成，中老年教师备课认真，扎扎实实，青年教师也不错，开拓创新。准确把握教材的重点、难点，如：抓文章中重点词句的理解；学习文章的写作方法；抓文章中作者所表达的情感、思想内容以及对学生进行德育渗透等方面都
值得发扬。在教学准备上，老师们能根据教材的需要采用不同的教学手段，更好地突破教学重点、难点，提高教学效果。从检查情况来看，老师们都能运用多种教学方法进行课堂教学，体现了新的课程理念。新课程理念倡导课内外联系，校内外沟通。检查中发现老师们非常注重了知识的拓展和延伸。
存在的问题：
1、详案的使用，很多教师集中于几课，过于扎堆。现在已经备了15课时，这是不合适的。20课时详案应合理分布于每个单元。
2、个别教师的备课不赶进度，特别是综合实践、地方课程，很多教师并未开始。
3、部分教师小科备课过程过于简单。
3、教学策略把握不够娴熟，部分备课存在抄袭现象。
4、作业激励性评语明显不足。
今后工作方向：
1、进一步加大常规检查力度，做好各项教学常规工作是提高教学质量的前提。
2、抓好教学策略应用，使备课不在只为应付检查所用。
3、抓好学生的书写与作业簿本的保护。
4、进一步要求做好激励性语言评价，评价语言要多元化，体现不同学生的不同作业特点。
小学业务检查总结
小学业务检查总结
本学期工作简要总结如下：
一、政治学习
作为一名老师党员，不断加强自身政治学习，始终以饱满积极的姿态投入到全区“两提高两满足”政治研修学习中，特别是“岱下先锋”争创活动，本人积极参与，仔细撰写活动计划与心得，以期在活动中提升自身政治修养，做老师身边的典型，充分发挥党员老师的示范带动作用。
二、业务学习
本学期结合本职工作，不断强化业务学习的内容和质量，于**年10月参与了泰安市携手助学创新老师培训，创新管理的思想深入人心；**年10月参与了泰安市兼职教研员培训大会，兼职教研员实施开展工作的水平亦大有提升；**年12月先后参与了*镇教育指导中心组织的夏张镇学校参观，建设本校规范化管理档案有了质的收获，同期参与了全区在岱岳区新城试验学校举办的语文研讨会，为实施新课堂落实大语文观提供了思想保证。再加之学期初的《第56号教室的奇迹》老师读书专长工程，本学期的业务学习内涵丰富效果深入扎实。
三、课堂教学
1、本人积极参与学校组织的课堂教学艺术研讨活动，细心上好了一节研讨比武课，《“心正笔正”的柳公权》赢得了好评；同时仔细撰写评课讲稿，按时上交至教科室留存，保证课堂教学艺术研讨的顺当开展而付出自身的努力。除此之外，本人承受了全镇语文教学公开课一节，所执教的《海上日出》取得了良好的研讨观摩效果，为全镇语文课堂教学质量的提升做了微薄贡献。
2、本学期是我校老师参与创新课评比的繁忙时期，本人能够组织并带领学校骨干老师，积极援助讲课老师做好听评课指导，设计出课堂教学的创新点，援助不少老师磨课研课，使他们获得了市区级嘉
期末小学教学常规检查总结
期末小学教学常规检查总结
一、引言
本学期，我作为一名小学教师，积极投入到教学工作中。为了提
高教学质量，开展了一系列的教学常规检查。本文旨在总结本学
期小学教学常规检查的结果，并对接下来的教学工作提出建议。二、教学常规检查概述
本学期教学常规检查由教育局组织，分为课堂教学观摩、课后作
业批改、学生作品展示等环节。检查内容主要包括教案准备、教
学过程、教学效果等方面。通过观摩优秀教师的课堂教学，批改
作业，展示学生作品，评价教学质量，为教师提供改进空间。
三、教案准备检查
在教案准备检查中，我努力制定符合课程标准的教学目标，明确
教学内容和教学步骤，并准备了相关教具和课件。然而，检查结
果显示，我的教案还存在一些问题。有些教学目标制定不够明确，导致学生无法正确理解。教学内容和教学步骤有时过于繁琐，时
间安排不合理。此外，教具和课件的使用不够充分，对教学效果
产生一定影响。
在今后的教学中，我将更加注重教案的制定。要明确教学目标，
确保学生能够理解和掌握。教学内容和教学步骤要精简合理，做
到扎实有效。同时，积极利用教具和课件，提高教学效果。
四、教学过程检查
教学过程检查是重要的教学环节。检查结果显示，我的教学过程
中还存在一定的问题。在课堂教学中，我有时倾向于传授知识，
而忽略了学生的参与与思考。有时过于讲究形式，过分强调口头
回答，而忽略了学生的实际操作。有时对学生的提问没有及时纠
正，导致错误信息的传递。此外，一些教学方法和手段的运用还需要改进。
在今后的教学中，我将更加注重学生的参与与思考。要引导学生积极思考，培养独立解决问题的能力。要注重实际操作，让学生亲自动手，感受学科的乐趣。对学生的提问要及时纠正，确保正确知识的传递。同时，要学习和运用更多的教学方法和手段，激发学生的学习积极性。
小学业务检查小结
小学业务检查小结
为了更好的督促教学业务各项工作，使学校各项教育教学工作步入轨道，10月12日，教导处对开学一个月以来教师的备课、作业进行了一次全面检查，基本情况良好，但是，检查中也发现了一些问题和不足之处，想将本次检查情况通报如下：
存在的问题：
1、详案的使用，很多教师集中于几课，过于扎堆。现在已经备了15课时，这是不合适的。20课时详案应合理分布于每个单元。
2、个别教师的备课不赶进度，特别是综合实践、地方课程，很多教师并未开始。
3、部分教师小科备课过程过于简单。
3、教学策略把握不够娴熟，部分备课存在抄袭现象。
4、作业激励性评语明显不足。
今后工作方向：
1、进一步加大常规检查力度，做好各项教学常规工作是提高教学质量的前提。
2、抓好教学策略应用，使备课不在只为应付检查所用。
3、抓好学生的书写与作业簿本的保护。
4、进一步要求做好激励性语言评价，评价语言要多元化，体现不同学生的不同作业特点。
小学期中业务检查总结
于11月2日——11月5日四天时间对所有教师的教案、作业、表册、记录、笔记五大项二十一小项进行了较系统的检查，总体情况完成较好。
除分层作业外其余二十项项项不落，且内容详细，规范。具体情况如下：第一项：教案
扉页上的教学进度填写完整，备注还有说明，授课日期、序号都有且
及时。二次备课能结合实际情况进行删改、调适，从目标到环节，再到总
结板书，有的是在原有基础上细化，有的是删除原稿增加新内容，大变动，小调整更新重组使教学设计更贴近于学生实际，凸显出合理性、趣味性、
实效性。体现了以人为本的教学理念。
小学业务检查小结
小学业务检查小结
为了更好的督促教学业务各项工作，使学校各项教育教学工作步入轨道，10月12日，教导处对开学一个月以来教师的备课、作业进行了一次全面检查，基本情况良好，但是，检查中也发现了一些问题和不足之处，想将本次检查情况通报如下：绝大部分老师能及时备好课，也达到了规定的课时量，超时备课也能按质按量完成，中老年教师备课认真，扎扎实实，青年教师也不错，开拓创新。准确把握教材的重点、难点，如：抓中重点词句的理解；学习的写作方法；抓中作者所表达的情感、思想内容以及对学生进行德育渗透等方面都值得发扬。在教学准备上，老师们能根据教材的需要采用不同的教学手段，更好地突破教学重点、难点，提高教学效果。从检查情况来看，老师们都能运用多种教学方法进行课堂教学，体现了新的课程理念。新课程理念倡导课内外联系，校内外沟通。检查中发现老师们非常注重了知识的拓展和延伸。
存在的问题：
1、详案的使用，很多教师集中于几课，过于扎堆。现在已经备了15课时，这是不合适的。20课时详案应合理分布于每个单元。
2、个别教师的备课不赶进度，特别是综合实践、地方课程，很多教师并未开始。
3、部分教师小科备课过程过于简单。
3、教学策略把握不够娴熟，部分备课存在抄袭现象。
4、作业激励性评语明显不足。
今后工作方向：
1、进一步加大常规检查力度，做好各项教学常规工作是提高教学质量的前提。
2、抓好教学策略应用，使备课不在只为应付检查所用。
3、抓好学生的书写与作业簿本的保护。
4、进一步要求做好激励性语言评价，评价语言要多元化，体现不同学生的不同作业特点。
小学业务检查情况总结（2篇）
小学业务检查情况总结
____月____日校办马校长等一行来我校进行业务检查，学术交流。这次检查很详细很彻底，对老师们一学期来的业务水平进行了很好的总结，领导们对这次检查中我校突出的亮点进行了表扬，并且对今后工作提出了宝贵的意见，老师们都表示受益匪浅，希望校办今后多____此类活动，对我们的教育教学工作会有更好的促进。总结如下：
马校长。要搞好个小组之间同号同学的比较和统计，增强竞争性，要有高效课堂的实施方案，阶段性总结，评价细则，借鉴魏寨子小学的星光大道模式，并且建立高效课堂档案。马校长亲自到学生中去提问调查，深入群众，了解情况，并且对我校三年级、四年级、五年级的班级文化进行了肯定和表扬，并认为五年级的星级卡后的三字经背诵活动值得推广。
张主任。二次备课要有实用性，能体现出教师在教学中针对性的教学，突出重难点。二年级李____师备课使用，有效，针对性强，体现出了学科特点，值得推广。张主任并且对年轻教师提出了更高的要求和期望，年轻教师应该发挥业务骨干作用，带动其他教师提高业务水平。
柴主任。对我校高效课堂的一些活动能及时上传到博客进行了表扬，今后应该有月查月结，表格打分要细致。
张主任。对我校教师的作业当堂评价表和试卷进行了检查，大部分教师能保质保量的完成校办规定的工作量。
最后王校长及于屯小学校委会成员对教师的业务又进行了一次摸底性检查，并进行了评分，李____师的业务细致全面认真，侯____师的班级管理和教学方法灵活多变，焦____师的班级文化及其各方面比较突出，值得大家学习借鉴。
总之，我们要借这次校办检查的东风，加强自身学习，提高业务能力，争取更上一层楼。
小学业务检查小结
小学业务检查小结
随着小学教育的发展，小学教育质量的提高已经成为社会各界广泛关注的焦点。为了确保小学生能够得到优质的教育，各地教育部门定期进行小学业务检查。本文将对小学业务检查进行总结，并就如何提高小学教育质量提出建议。
一、小学业务检查的目的和意义
小学业务检查是对小学教育质量的一种监督评估活动。其目的在于发现和解决小学教育存在的问题，推动小学教育质量的提高。通过检查，可以了解学校的教学管理情况，帮助学校识别问题和不足之处，提供改进的方向和措施。
小学业务检查的意义在于促进小学教育的健康发展。通过对小学业务的全面检查，可以及时发现问题，及时采取措施解决问题，有效提高小学教育的质量和水平。同时，小学业务检查也可以提高教师的教育教学水平和教育管理能力，促进教师专业发展和提高教育教学质量。
二、小学业务检查的内容和方法
小学业务检查的内容主要包括教学管理、教师队伍、教育教学质量、学生综合素质等多个方面。具体包括：
1.教学管理方面：包括学校教育教学计划和课程设置、教学管理制度和规范、教学资源配置等。
2.教师队伍方面：包括教师的师德师风、教师的教育教学能力和专业素养、教师的教育教学研究能力等。
3.教育教学质量方面：包括学校的教育教学质量评估体系和评估方法、学校的教育教学成果和效益等。
4.学生综合素质方面：包括学生的学习态度和学习方法、学生的综合素质培养等。
小学业务检查的方法主要有实地观察、听课评课、访谈调研、问卷调查等。通过实地观察可以了解学校的基础设施建设和教育教学环境；通过听课评课可以了解教师的教育教学水平；通过访谈调研可以了解学校的教育教学管理情况；通过问卷调查可以了解学生的学习情况和学校教育教学的整体效果。
胡庄小学月度学校工作总结及下月工作安排
胡庄小学月度学校工作总结及下月工作安排
一、抓好学生进行思想教育
1．组织学生学习了《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》；开展“我学习、我快乐”教育活动，把学生养成教育落实到具体的活动中。
2．积极开展辨认出身边的好人好事主题活动对学生展开爱国、爱校、快乐父母、爱劳动等方面的思想教育，并使学生学会做人，热爱生活。例如三八节关爱父母教育，3.12植树节劳动教育。
二、抓好安全工作管理。
特别就是进一步全面落实了春季传染病的预防、学生严防溺亡、交通安全及晨午检工作，通过并致学生家长一封信、主题班会、国旗下的讲话等形式展开大力宣传全面落实。
三、抓好常规管理工作。
质量就是学校的生命线，就是学校的中心工作
1、加强师生荣辱观教育，组织教师认真学习潘集区教学常规管理和潘集学区作业规范，以制度为引领规范教学行为。
2、利用本校教师资源非政府教师相互自学最全面的范文参照文学创作网站，提升教学技能，除外语外，我校所有学科均能够存有教师听课，例如信息技术我校教师均能够听课，音乐、美术由潘文慧、李伟、王洁负责管理听课。开齐了课程，多样了课堂，调动了学生自学积极性。
3、家访工作常抓不懈，本月组织教师家访，关注留守儿童，及时处理与家长沟通信息。
4、上不好常态课，积极开展各学科随堂听讲评课活动。第5周我校非政府了
5、6年级教学公开课；第5周深入细致非政府中心校至胡庄片区积极开展教学活动，秉持谁堂听讲。3月份第7周深入细致非政府不好一至六年级月托福教学质量检测。本月25日学校对教学常规工作展开了检查，对教师教案、作业评阅发生的问题展开了意见反馈，建议教师对照严重不足展开自查。
小学业务常规检查小结
小学业务常规检查小结
新学期开学一个月，这是开学以来第一次常规检查，主要检查老师的计划制定，各项业务工作在开学工作布置的完成情况。9月30日教导处对教师教学常规进行了检查，并进行了面对面的反馈。现将检查情况总结如下：
一、计划：
每位老师根据学科特点，对教材和学生进行认真分析，依据各级教研教学工作计划要求，制定学科计划，每个老师都能认真完成工作手册，计划的制定结合实际，有效。
二、备课：
（一）主要优点。
1.绝大多数上讲台的教师对所教学科都有按要求、按进度的备课。
2.备课三维目标齐全，重难点突出，教学过程清晰，板书设计提纲挈领，教学反思深刻具体。特别是不少教师在采用教案前，用不同色彩的笔记录了对教案进行认真审阅的情况，作了不少的增添、注解、勾画，使教案更具有完整性和有效性。
这方面做得较好的教师有：。副科都完成很好：。
（二）不足之处
有个别教师的备课目标的确立缺少与学生实际的结合，针对性不强；有个别教师的备课教学过程太简单，尤其是没有突出学生的活动；有个别教师的课后反思写成了教案反思，没有指出通
过备课教学后本课的成功与不足，也没有分析问题的成因及解决办法。副科备课完成不够认真，简单、书写不规范：。
三、作业批改。
1.总的情况较好。学生作业内容丰富，既有基本练习，也有能力训练，作业设计有层次。
2.教师都能够按时、按量完成学生作业的批改。很多老师作业批改及时细致，格式规范，标记符合作业批改要求。
3.对于学生作业中的错误能让学生及时订正。对于学生精彩或疑问处还加以眉批，肯定其成绩。能给学生的作业写一些鼓励性的评语，既肯定学生的成绩，也委婉地指出存在的不足，帮助学生找到解决的方法。
小学教学业务检查小结
小学教学业务检查小结
为了全面了解我校开学来的教育教学情况,及时解决教育教学工作中存在的问题, 2月16-17日两天，我校组织年级主任和教研组长对所有计划、备课进行了检查。现总结如下：一、主要优点：
1．绝大多数老师都能能够按照镇教研室要求快速高效的完成教学工作计划。
2．大部分老师计划制定完整，项目齐全；教材的解读到位，分析透彻，教学重难点把握准确；教学目标明确，能以新课标为依据，结合教材内容和学生特点来制定；教学措施有针对性，可行性、操作性强；教学进度安排详细、合理，落实到周
3．大多数老师拟写态度端正，重点突出，课时安排合理，计划能够很好的指导教学工作。
二、存在问题：
1．有个别教师，拟写计划过程中，未按相关要求安排课时（但检查后已及时改正），有的教师的计划有一定的应付性，有华而不实的套话。
2．各别老师的课时安排与周课时不一致；计划中没有安排单测和讲评的课时；音乐和科学等科目未设计到期中、期末考查（但检查后已及时改正）
3．部分教师制定计划过分依赖于教参资料，从而缺乏自己对教材的理解和对班级实际的思考。
三、改进建议：
在今后的工作中拟写计划时，不宜过长，尽量不写华而不实的套话，不能脱离本校实际一味拔高，要务实求精，要求认真对学生、对教材进行分析，合理安排教学时间及教学时数，大力保证教学任务的有效完成。
备课检查情况如下：
一、优点:
1．教师都做到了超前备课，备课力求完美。
2．书写规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解。
3．备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。
最新小学业务检查小结
为了更好的催促教学业务各项工作，使学校各项教育教学工作步入轨道，10月12日，教导处对开学一个月以来教师的备课、作业进行了一次全面检查，根本情况良好，但是，检查中也发现了一些问题和缺乏之处，想将本次检查情况通报如下：
绝大局部老师能及时备好课，也到达了规定的课时量，超时备课也能按质按量完成，中老年教师备课认真，扎扎实实，青年教师也不错，开拓创新。准确把握教材的重点、难点，如：抓文章中重点词句的理解；学习文章的写作方法；抓文章中作者所表达的情感、思想内容以及对学生进行德育渗透等方面都值得发扬。在教学准备上，老师们能根据教材的需要采用不同的教学手段，更好地突破教学重点、难点，提高教学效果。从检查情况来看，老师们都能运用多种教学方法进行课堂教学，表达了新的课程理念。新课程理念倡导课内外联系，校内外沟通。检查中发现老师们非常注重了知识的拓展和延伸。
存在的问题：
1、详案的使用，很多教师集中于几课，过于扎堆。现在已经备了15课时，这是不适宜的。20课时详案应合理分布于每个单元。
2、个别教师的备课不赶进度，特别是综合实践、地方课程，很多教师并未开始。
3、局部教师小科备课过程过于简单。
3、教学策略把握不够娴熟，局部备课存在抄袭现象。
4、作业鼓励性评语明显缺乏。
今后工作方向：
1、进一步加大常规检查力度，做好各项教学常规工作是提高教学质量的前提。
2、抓好教学策略应用，使备课不在只为应付检查所用。
3、抓好学生的书写与作业簿本的保护。
4、进一步要求做好鼓励性语言评价，评价语言要多元化，表达不同学生的不同作业特点。
小学期末作业常规检查总结
小学期末作业常规检查总结
随着冬季的来临，小学生们即将迎来期末考试，而期末作业也成
了他们迅速长大的见证。为了确保作业的质量和学生的学习效果，学校教师组织了一次常规检查，以下是本次常规检查的总结：
一、作业的整齐和规范性
在检查过程中，我们发现绝大多数学生完成的作业整齐、规范，
涂改不多，字迹清晰。然而也有少数学生存在书写潦草、涂改较
多等情况。针对这些问题，我们将在今后的教学中更加注重培养
学生的书写规范和良好的学习习惯。
二、作业的内容和正确性
在作业的内容和正确性方面，大多数学生都完成得不错。他们对
学过的知识理解较深入，思路清晰，答题有条理。但个别学生在
作业中存在不正确的答案，这可能是因为对问题理解不深刻或是
粗心大意所导致。为了纠正这些问题，我们将加强对学生的知识
点的讲解和提问，培养学生的思维能力和细心做事的习惯。
三、作业的完成情况和准时性
总体而言，大多数学生能按时、按质地完成作业。但也有一些学
生存在拖延完成作业的情况，或是作业完成得较为草率。这可能
是因为学生对作业重要性的认识不足，也可能是日常时间管理不
好所导致。在今后的学习中，我们将切实加强学生对作业的重视，并督促他们树立正确的学习态度和时间观。
四、作业批改和反馈
在批改作业中，我们注重及时反馈学生的作业。通过对学生作业
的批改和解析，我们能更准确地了解学生的学习情况和掌握程度。但在此次常规检查中，我们发现有些学生的作业反馈不及时，批
改不够详细。我们将在今后的教学过程中，加强对学生作业的批
改准备，并尽快反馈给学生，使他们能及时调整学习方法和策略。
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胡庄小学期末业务检查小结
2016—2017学年度第一学期
为了更好的加强学校管理，规范教师的从教行为，提升我校教育教学水平，1月17日，教导处在期末成立检查工作领导小组，利用两天时间，对全校教师业务情况进行了检查。本次检查根据《白山中心校期末业务检查提纲》，以公平、公正、公开的原则，对计划执行情况，政治、业务学习情况、学校对教师的业务检查情况、教研开展情况、全体教师听、评课情况、作业设置与批改等进行了认真的检查和总结，现将具体情况小结如下：
一、学校教研开展
学校工作在教育，教育工作在教学，教学工作的好坏也可以从教研教改方面体现出来。为全面提高教师的科学素养，不断更新科学教师的教育思想观念，结合新一轮基础教育课程改革的要求和小学教育教学工作的实际，立足于全面提高小学科学教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新能力的新型科学教师队伍。教师们都应遵从教学规律，遵照国家的教学方针，积极致力于教研教改工作。从检查情况来看，数学教研组每次教研活动都有一个明确的主题，每次活动都有记录，学习交流。
二、政治业务学习
政治学习以加强师德师风建设为核心，以增强教师魅力重点，以提高教师的整体素质为目标，旨在通过学习，使教师能与时俱进，增
强教书育人的责任感和事业心，用教师职业道德准则来规范自己的言行，做到依法执教，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献，做一个忠诚党的教育事业、为人民服务、让人民满意的教师。教师的业务能力是提高教学质量的关键。提高了业务能力才能实现培养高素质学生的最终目标。从检查来看都能经常组织参加听课、评课和教学研讨学习，不断的阅读教育教学著作，文学作品。
三、论文撰写
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。教师都能积极学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文，参加县教育局论文评选。
四、听、评课
学校对教师的课堂教学观摩足够重视，都能有计划地组织好校内的互听互学，做好交流评议，同时安排到外地参加名师课堂教学研讨会的教师，他们听课目的明确，态度端正，记录详细，能认真点评，商榷意见中肯。通过课堂教学观摩，教师们的业务水平明显提高，从而有效的运用到自己的课堂教学中。到检查时，全校教师听课均在1 2次以上，部分教师达到15余次。当然，在这次检查中也发现了一些问题。少数学校教师互听互学活动缺少精心组织安排，有点虽有听课记录，但无听课时间、节次，甚至授课教师。在商榷评价中，大部
分是“花朵”，意见和建议没有提及，更别说指出不足之处了，听课不组织座谈会。
五、作业设置于批改
从检查看，绝大多数教师能贯彻新课标，针对每节课的重难点，精心设计作业，作业设计具有针对性、层次性、多样性、典型性。既有基础题，又有综合题。多样性主要表现在形式上。如有填空、判断、选择、综合等题型。这能大大提高学生做作业的兴趣和解决问题的能力。能根据本学科特点，科学的布置作业，作业布置适量，批改及时认真，基础练习册大部分做到全批全改，并对作业进行恰当的评价，有等级、有日期、有评语、激励小评语等。注意纠错，教师注重再批改。
在作业检查中也存在某些不足：
1、个别教师批改作业极不认真，一目十行，几道题笼统用一个对号，甚至一面就一个对号；学生作业出现错误没能发现。
2、有的教师对学生做错的题目没有要求订正，重做的作业没有补批，作文中写错的字下次批阅时没有封口。
3、个别教师布置作业的数量两极分化，有的特少，有的偏多；
4、部分教师作文批阅千篇一律，评语生硬，没有感染力，缺乏激励性，评价单调，没有针对性。如：“内容写得还可以，但是抄写不够认真”，“书信格式符合要求”“语句较通顺”“书写工整认真”
“你想说什么”。一个学校的五年级语文老师在批阅作文时，甚至只有等级和月号。
5、个别教师自己写字不规范，批阅的等级“优、良”书写也不规范。怎么样品牌茶树精油去痘印洗面什么眼膜好用毛孔什么牌子睫毛滋
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六、教学设计
从这次检查看广大教师能围绕新课标，结合第三轮继续教育“备好课”专题真正做到科学备课、生本备课、有序备课，根据教材特点和学生实际，制定出切实可行的教学方案，真正做到了教学重难点把握准确，学法得当，体现了新课改的精神，突出了学生的主体地位，注重了学生能力的培养。大家的教学设计项目齐全，书写工整，备课超前，为有效地传授知识做好了准备。教后，大部分教师注重及时回忆，认真反思，通过剖析，总结出了教学中的得与失，谈出了深刻的体会，这有为今后教法的改进做好了铺垫。突出的教师有：石家驹、彭功长、王永发、李建群、夏新生等。
当然，检查中也发现一些问题：个别教师教学过程设计较简，书写不够工整；有的教师跟不上进度，缺备较多；有的教师对课后反思重视不够，记录空白，反思不能正常书写，有点即使写了也是敷衍了事，应付检查，没有实效。
半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、辉煌、奋进的学期已经结束了。回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，任重而道远，新的学期马安学
校将继续坚定“以教学为中心、以质量求生存”的信念，进一步强化质量意识，强化管理责任，扬长避短、务实工作、开拓创新，扎实推进各项工作的开展，为马安教育的发展做出应有的贡献。
胡庄小学教导处
二0一七年一月十八日