高中语文第三单元推荐作品《国殇》《燕歌行》《登柳州城楼寄漳汀封连四州》《菩萨蛮》练习

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《国殇》《燕歌行》
《登柳州城楼寄漳汀封连四州》
《菩萨蛮》《般涉调·哨遍·高祖还乡》
屈原，你拥有陶渊明超脱于世的情怀，却不会像他一样一味隐藏在自己精神的桃花源里，独享清闲；你具有林和靖“梅妻鹤子”的高洁品格，却不会像他一样沉迷于“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的山园小景中，虚度此生。

你也许愿意与白云清风为伴，临潭而立，去聆听山涧清泉；你也许向往与小桥流水同行，居衡门之下，去静品丝竹清音；你也许更希望自己可以漫随天外云卷云舒，宠辱不惊，去留无意。

怎奈黄钟废弃，瓦釜雷鸣，混乱不堪的楚国已是岌岌可危，而昏庸的楚王却听信谗言，对你的竭忠尽智视而不见。

心系国家百姓的你，用瘦削却又坚强的肩膀承担起了保卫国家的大任。

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战士军前半死生，美人帐下犹歌舞
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依旧青山绿树
多坐拥山水，你饱览了寒江万径的寂寥；恣意挥毫，你写出了光耀千古的华章。

满腹经纶的是你，执着高洁的是你，积极用世的是你，而被一贬再贬的是你，“自放山泽间”的是你，而真正心系天下的，仍旧是你——柳子厚。

学富五车的你，挥毫赋诗：“昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。

今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。

”千百年来，“依旧青山绿树多”，带给后人的是激励，是鼓舞，是希望。

你让我们明白：风雨肆虐，无情无义，往往是昙花一现；青山秀水，明媚春光，只要我们肯坚持，最终一定会光临我们的生活。

每个人都是在磕磕绊绊中前行，在波波折折中成长。

满腹经纶的最终成长为伟人，富有才情的成为一代大家，普普通通的凡人也会历练成令人尊敬的智者，这一切，都缘于我们的坚持。

不经历千般辛苦，怎会有破茧而出，翩翩彩蝶的飞舞？不经历日晒风雨，怎会有秋日枝头，那累累果实的红硕？不经历地下的黑暗，小小种子，怎能化为参天大树？鹰击长空，是以它一次次的摔
下悬崖，又一次次的奋飞而起来完成的；荆棘鸟的歌吟，是以它的生命为代价，才有了那世间最凄美的绝唱。

人生是公平的，只要我们肯坚持，就一定能收获最终的青山秀水。

白居易谪居浔阳，抑郁满怀，却让他欣赏到莺语花底珠玉相击的琵琶音，从而才有了幽思婉转、情满青衫的《琵琶行》；柳宗元被贬永州，一腔心事付幽胜，多少凄楚烟水中，才有了文学史上风景绝佳的《永州八记》；乌台诗案，大大挫伤了苏轼那颗兼济天下的雄心，在贬谪中顿悟，于苦难中超越，才有了“大江东去”的豪放，才有了“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”的洒脱，终而成就了他千古的文名；史铁生，二十岁不幸瘫痪，几乎绝望了他的一生，可地坛中对于苦难的思索，终于成就了他思想的深刻，让健全的人也无法不对他敬重、仰视……
生活之中，云雾笼罩的时候是经常有的，然而也总会出现“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”的境界。

人生不如意事常八九，豁达一些，何妨常常记取那一二。

人世几回伤往事，青山绿树依旧多。

【课内挖掘】
1．屈原在《国殇》中描写楚国将士奋死抗敌的壮烈场面，颂悼他们为国捐躯的高尚志节。

[适用话题]适用“爱国”“人生价值”“责任”“气节”“人性”等等。

2．如司马迁所说：“信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？”所以屈原作诗《离骚》泄愤。

但是，屈原的高洁之处，在于他无论遭受什么样的打击与陷害，但他总是执著地坚持自己的操守，所以司马迁赞美到：“推此志也，虽与日月争光可也。

”
[适用话题]适用“肩膀”“位置与价值”“我想握住你的手”“感情亲疏与对事物的认知”“责任”“理想”“执著”等等。

3．《燕歌行》中，“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”运用对比手法，批判了身居要职的将军们的腐败作风。

[适用话题]可用于“职责”“反腐败”“关心民生”“人生价值”等话题。

【课外应用】
骏马西风塞北
——壮美阳刚的边塞诗
清人姚鼐说：“其得于阳与刚之美者，则其文如霆，如电，如长风之出谷，如崇山峻崖，如决大川，如奔骐骥；其光也，如杲，如火，如金镠铁；其于人也，如凭高视远，如君而朝
万众，如鼓万勇士而战之。

”(《复鲁絜非书》)这正可以用来形容唐边塞诗。

一、开阔壮丽的景象
唐代之前也有很多描写风光的诗篇，但大都是描写细腻的小园小景，直到唐代边塞诗的出现，眼界突然拓宽，如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”(《使至塞上》)，诗人借助面(大漠)和线(长河)、直烟和圆日对比，向读者展现了一幅开阔的景象，使人被大的空间感染，心胸也随之开阔。

二、豪迈乐观的精神
“宁为百夫长，胜作一书生”(杨炯《从军行》)、“愿将腰下剑，直为斩楼兰”(李白《塞下曲》)、“万里不惜死，一朝得成功”(高适《塞下曲》)、“亚相勤王甘苦辛，誓将报主静边尘”(岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》)等等，这样的豪言壮语在唐代边塞诗中不胜枚举。

唐代国力强盛，造就了唐代诗人自豪勇敢的精神气质，渴望建功立业的心理愿望，这些精神气质自然地融入在他们诗歌中，使诗歌具有一种催人奋进的积极力量，而这些力量也使诗歌具有了长久的生命力，千年长青。

三、奇幻瑰丽的画卷
如果说田园山水诗是水墨画，那么边塞诗就是泼墨泼彩画。

“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

”(李贺《雁门太守行》)，仿佛大块的墨色与灿烂的金色、冷艳的胭脂、凝重的紫色互相交融，形成浓墨重彩的画面。

“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜”(李益《夜上受降城闻笛》)，月光下大漠如沙，泛着清冷的光芒，一下把人带到塞外的冷酷环境，使读者自然地与边疆战士形成共鸣，形成了“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”的深刻感受。

“白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河”(李颀《古从军行》)，白日、黄昏、山河、烽火、战马，有动有静，有远景有近景，构成了边塞特有的风景图画。

四、深沉真挚的情感
边塞诗虽不是情诗，但仍体现出丰富的情感，往往更具有震撼人心的力量。

边塞诗派代表人物岑参的“枕上片时春梦中，行尽江南数千里”(《春梦》)，写出了枕上片刻，对方却已处于千里之外，离别的伤感在甜蜜温馨的春梦中显得尤为深刻。

五、渴望建功立业的心愿
唐代边塞诗人的英雄意识，在某种意义上还体现在他们的建功立业尤其封侯情结上。

封侯是封建社会朝廷对文臣武将所建功勋的一种认定，它既反映了封侯者对国家的贡献，也体现了封侯者的人生追求。

那无尚的荣耀引得诗人憧憬，不惜付出青春和家庭幸福，甚至付出了生命。

尽管我们在唐诗中听到了“悔教夫婿觅封侯”(王昌龄《闺怨》)的悔叹和“横行俱是封侯者”(翁绶《陇头吟》)的怨怒，但封侯的情结依然在诗人的心头滋生蔓延。

边塞诗虽然只写塞外，但内容并不狭窄，却反而带给人宽阔的视野，在情景交融中使人印象尤为深刻，是唐代边塞诗人以高超的艺术表现力展现的波澜壮阔而又绚丽多姿的美丽画卷！
一、基础巩固
1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是( )
A．玉箸．(zhù)彳．(chì)亍
着．(zháo) 装少不更．(gěng)事
B．罗襦．(rú) 飘飐．(zhàn)
瀚．海(hàn) 茕．(qióng)茕子立
C．怨怼．(duì) 单．于(chán)
勖．(xù)勉鲜．(xiān)有所闻
D．鞍鞯．(jiān) 国殇．(shāng)
揪捽．(zuó) 咄．(duō)咄逼人
解析：A项，着(zhuó)装；B项，“飐”应读“zhǎn”；C项，鲜(xiǎn)有所闻
答案：D
2．下列句子中，加点词的解释没有错误的一项是( )
A.金伐鼓下榆关：击打。

山川萧条极．边土极：尽头。

B．车错毂兮短兵．接兵：士兵。

援．玉枹兮击鸣鼓援：拿、握。

C．惊风乱飐．芙蓉水飐：吹动。

首身离兮心不惩．惩：惩罚。

D．你身须．姓刘须：应该。

你本身做亭长耽．几盏酒耽：嗜好。

解析：A项，“极”意为“穷尽”；B项，“兵”意为“兵器”；C项，“惩”意为“悔恨”。

答案：D
3．下列句子中加点的俗语，使用不正确的一项是( )
A．世界上热点问题不少，按下葫芦起了瓢
．．．．．．．。

解决这些问题要得理又得法，一味示强施压不行，外部武力干预更要不得，政治解决是唯一出路。

B．河北省的领导在签约会上表示，为京津冀整体协同发展，一家人不说两家话
．．．．．．．．，河北将全力建好永清服装城，确保北京的服装商场如期迁入。

C．俗话说：兵马未动
．．．．。

刚进入4G时代，抢占市场的“搏杀”已见端倪，几．．．．，．粮草先行
大运营商争相推出各种优惠套餐，在价格上做足了文章。

D．“今天请各位老同学来，为咱们县的发展献计献策，我只备下清茶一杯，君子之交
．．．．
淡如水
．．．嘛！”县长话音一落，老同学们报以一片笑声和掌声。

解析：A项，“按下葫芦起了瓢”，意思是顾了这头丢那头。

B项，“一家人不说两家话”，意思是自家人不说客气话。

C项，“兵马未动，粮草先行”，指出兵之前，先准备好粮食和草料，比喻在做某件事情之前，提前做好准备工作。

但这一准备工作仅限于后勤工作，不包括“抢占市场”等行为。

D项，“君子之交淡如水”，指君子之间建立在道义基础上的交情高雅纯净，清淡如水。

答案：C
4．下列各句中，正确的一项是( )
A．第二十五届阿姆斯特丹国际记录片电影节12天里吸引了20多万名观众，来自40多个国家的近2500名电影人、300多部电影前来参与。

B．在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。

C．纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。

D．作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。

解析：A项，“电影参与”搭配不当。

B项，“质疑”义为“提出疑问”，“提出”多余，去掉。

D项，语序不当，“不仅”放“电子商务”后边。

答案：C
二、迁移发散
5．阅读下面诗歌，然后回答问题。

溪居
柳宗元
久为簪组①累，幸此南夷谪。

闲依农圃邻，偶似山林客。

晓耕翻露草，夜榜②响溪石。

来往不逢人，长歌楚天碧。

注：①簪组：古代官吏的服饰。

②榜：本指摇船用具。

(1) 诗中描写了一种怎样的生活？请简要说明。

答：___________________________________________________
解析：这道题目的着眼点主要集中在后六句，抓住“闲”“山林客”“不逢人”等主要字眼进行描述。

答案：诗中描写了诗人谪居僻野、晓来耕作、夜来行船、放歌楚天的闲散、宁静的隐逸生活。

(2)清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说：“不怨而怨。

”你如何理解诗人的“怨”与“不怨”？请结合诗句具体分析。

答：___________________________________________________
解析：从一些情感词语“幸”“闲依”“偶似”入手，字不离词，词不离句，着眼全诗，领会作者情感。

答案：全诗表面写溪居生活的闲适，一个“幸”字表达了自己的“庆幸”，故言“不怨”；但诗中实际表达了作者谪居时的抑郁之气，“闲依”其实是不能为世所用的无聊赖，“偶似”则表明诗人并非真有隐士的淡泊心境，“来往不逢人”则写出诗人的孤寂，故言“怨”。

6．阅读下面这首曲子，然后回答问题。

双调·蟾宫曲·自乐
〔元〕孙周卿
草团标①正对山凹。

山竹炊粳，山水煎茶。

山芋山薯，山葱山韭，山果山花。

山溜响②冰敲月牙，扫山云惊散林鸦。

山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。

(选自《太平乐府》)
注：①草团标：茅屋。

②山溜响：山间泉流叮咚作响。

溜，小股水流。

(1)本曲每句都有“山”字，在内容表达上有什么作用？请简要分析。

答：___________________________________________________
解析：解题时，应注意所写景物的特征，该诗处处写山，写的是乐景，“元佳”“堪夸”直抒胸臆写乐情。

抓住这些关键词就不难回答。

答案：强调了“山”在作者生活中无处不在；突出了作者的生活充满自然情趣；作者山居生活的自乐之情得到了充分的表现。

(2)“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”(王维《鸟鸣涧》)两句中“惊”的起因各是什么？有什么相同的表达效果？请简要分析。

答：___________________________________________________
解析：一写“云”，一写“月”，都以动写静。

答案：(第一问)孙曲中“惊”的起因是云朵掠过山林(或：扫地发出声响)；王诗中“惊”的起因是月亮升起，月光照射过来。

(第二问)反衬出山间的幽静。

三、创新语用
7．使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。

(不超过60字)
银杏树初冬疾风骤雨凋零
_______________________________________________________
解析：本题考查词语的扩充，并且指定修辞，要求学生具有良好的联想和想象能力。

答案：昨夜，疾风骤雨丝毫也不曾理会生命的感受；今晨，银杏树的叶子只得华丽转身，扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变，如同云霞般金黄、耀眼。