好玩的图

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北师大版六年级数学上册数学好玩2 看图找关系课件

（√）
（）
课堂练习
基础题： 2.学校教学楼有四层，魏老师第一节课到四楼上数学课，第二节课在二楼会议室开会，第三节课到三楼上科技课，中午到一楼食堂吃饭。下面哪幅图比较准确地描述了这件事？（ C ）
课堂练习
提高题： 3.下图表示小王从家出发去商场购物所用时间和离家路程的情况统计。
（1）小王在商场停留了多少分钟？
新知讲解
下图大致描述了某足球比赛场内声音的起伏情况。
这是一幅时间与音量的关系图。
时间
新知讲解
1.从观众开始进场到全部退场，一共经过了多长时间？
21:45－19:00=2:45 时间答：一共经过了2时45分
。
新知讲解
2.比赛前半个小时，观众的声音是如何变化的？
答：比赛开始前半时，足球场内的声音逐渐变大，从开时间始没有声音到声音逐渐变大。
70－30=40（分）答：小王在商场停留了40分。
课堂练习
提高题： 3.下图表示小王从家出发去商场购物所用时间和离家路程的情况统计。
（2）小王去商场时的平均速度是每小时多
少千米？
30分=0.5时
4÷0.5=8（千米/时）
答：去商场时的平均速度是每小
时8千米。
课堂练习
拓展题： 4.饭后，爸爸去洗澡，热水器里装有 250升水，他洗了6分，用了一半的水，然后停止洗澡，6分后，小明去洗澡，他也用了6分，把热水器内的水用完。下面（ C ）幅图描述了热水器内水的体积是如何随时间而变化的。
5.比赛结束到观众全部退场的音量变化是什么样的？
观众陆续退场，足球时间场内声音逐渐变小。
新知讲解
学习了今天的内容，你有什么感受？
画图能直观地表示出信息。图中也蕴藏着一些有趣的关系!

北师大版小学6年级数学上册数学好玩(反弹高度+看图找关系)PPT教学课件

400
300 200 A
观察左图，你知道了什么？
100
0 解放路
1
2
3
4 时间/（分）
商场
返回
看北图师找大关版系数学六年级上册
数学好玩
下图是一辆汽车从解放路站到商场站之间行驶速度变化的情况。
速度/（米/分）
500
400
横轴表示时间 300
情境导入200 A 探究新知
纵轴表示速度
课堂练习
100
描述一下汽车行驶速度变化的情况。
速度/（米/分） 500 400
300 200 A
100
0 解放路
12Biblioteka 34商场时间/（分）
从1分到3分，汽车行驶速度保持不变，是400米/分。
返回
看图找关系
描述一下汽车行驶速度变化的情况。
速度/（米/分） 500 400
300 200 A
100
0 解放路
1
2
3
4
商场
开非始声常声大音音特别大，然声后音逐大渐减小。
比较安静
安静
19:00
观众
19:30
比赛
开始进场开始
20:00 20:15
上半场结束
21:00
21:15
比赛结束
21:30 21:45 22:00
观众全部退场
时间
5.比赛结束到观众全部退场的音量变化是什么样的？
返回
看北图师找大关版系数学六年级上册
时间/（分）
从3分到4分，汽车行驶速度在减少。
返回
看图找关系
说一说汽车从1分到3分行驶路程的大致变化情况。

苏教版教材《有趣的七巧板》精品PPT1

•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿．木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，这时候，女人的笑声会更加恣意。
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比，表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判
说一说图形的名称
正方形
长方形
平行四边形
三角形
五边形六边形鱼狗 Nhomakorabea猫

二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板(3)

只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。往者不可谏，来者犹可追。——《论语·微子》己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。君子成人之美，不成人之恶。——《论语》过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。成功，往往住在失败的隔壁！世上的事就是这样：只要你以积极的态度，勇敢的面对，脚踏实地的努力奋斗，成功就会与你如影随形！我渴望你能成功！——李慎奇命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰青春如此华美，却在烟火在散场。没有所谓失败，除非你不再尝试。白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。
七巧板
2
1
3 4
5
6
7
七巧板有几块？有哪些图形？哪几块形状、大小完全相同？
任选两块拼出一个你已经认识的图形

任选3块呢？可以拼出哪些图形呢？
如果任选4块呢？你能拼出哪些图形
如果任选5块呢？你觉得和4块比，拼出的图形会怎么样？
选的块数越多，拼法也越多。
照样子，拼一拼

搞笑图文

1、坐地铁一抬起头看到这哥们，哈哈。

笑喷了！鞋子都乱穿
2、本以为厕所里有纸，看到厕所门上挂着，我截，本尊拉得一点也不爽。

3、死也要留个剪刀手在人间。

亲，你懂吗？
4、大爷你悠着点，小心从上面摔下来。

5、次奥，这才是屌丝中的土豪，屌丝们的最新套装！
6、曾志伟和姚明，天壤之别，多说都是泪呀
7、只听一声巨响，哥们你的菊花还好吧？
8、淘宝拍的包，差距太大了，卧槽！
9、哥们你是如此的风骚，小的甘拜下风
10、同学，你这么吊，你班主任知道吗？
11、早上开车出门，晃眼成了这样！这下悲剧了
12、一串数字就能证明你是懒人- -
13、徐福记，你TM在逗我？
14、媳妇烫头，感觉就像外星人抓住她在做实验！
15、大哥这么吊的车你家人知道吗？
16、我只想知道你是怎么进去的
17、苹果又出新产品了！话说，正合适这季节有木有。

18、想不到这狗狗是个艺术家。

19、以前看到的都弱爆了、这个占位才牛逼~
20、还好是白天，晚上准吓死人！
更多好玩图文请扫描下面二维码哦！。

《有趣的图形》教案8篇

《有趣的图形》教案8篇《好玩的图形》教案篇1活动目标1、稳固对圆形、三角形、正方形的根本特征的把握，能够区分三种几何图形。

2、通过创设愉悦的嬉戏情节，进展幼儿的观看力、制造性思维。

3、激发幼儿探究的欲望。

重点难点1、说出几何图形的根本特征。

2、能否与同伴合作嬉戏。

活动预备1、场地预备：在地面上用即时贴贴一个大圆、一个大三角形、一个大正方形。

2、物质预备：(1)、圆形的桌子、长方形的桌子、正方形的桌子。

(2)、圆形、三角形、正方形的饼干、糖果等。

(3)、几何图形(半圆形、三角形、正方形、圆形)(4)、贴有图形标记的小椅子活动过程一、猜一猜，看一看、讲一讲，加深对三种图形的根本特征的熟悉。

“图形宝宝要和我们一起玩嬉戏，猜猜是谁呢?”(1) 第一个图形宝宝有三条边、三个角，是谁?(三角形)(2) 这个图形宝宝圆溜溜的，是谁?(圆形)(3) 这是什么宝宝，长得什么样的?(正方形)二、嬉戏：作客。

教师以图形宝宝的身份与幼儿做嬉戏。

邀请幼儿去各个图形娃娃家作客。

教师：“现在我们一起到图形宝宝家去作客吧!来，先让我们一起学小兔跳到圆形娃娃家去吧!(幼儿一起跳到圆形中去)再让我们一起学小鸡走到三角形娃娃家去吧!(幼儿一起走到三角形中去)最终我们一起跑到正方形娃娃家去，看一看是谁先到正方形娃娃家。

(幼儿一起跑到正方形)三、嬉戏：宝宝请客教师创设嬉戏情节：图形宝宝邀请小朋友吃东西，把幼儿带到有圆形的桌子、正方形的桌子、三角形的桌子的地方。

(1)教师：“小朋友，你们看图形宝宝家的桌子有哪些外形呀?(幼儿答复)教师：“桌子有了，椅子还在那边，要请小朋友搬过来，有一个要求：圆形的桌子旁要放有圆形标记的椅子，三角形的桌子旁放有三角形标记的椅子，正方形的桌子旁放有正方形标记的椅子。

让我们一起来动手吧!(幼儿动手搬椅子，分别把它们放在相应的桌子四周。

)(2)品尝图形宝宝预备的食品(圆形、三角形、正方形的饼、糖果等)先看看、说说有哪些图形的食品，听教师口令拿相应图形的食品四、嬉戏：送礼物教师：“图形宝宝邀请我们来做客，我们可以做些什么?我们每人送一个大蛋糕给它们，不过，圆形娃娃喜爱吃圆形的蛋糕，正方形娃娃喜爱吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜爱吃三角形的蛋糕，假如送错了，娃娃会不快乐的。

我上学啦第3课时好玩的游戏课件北师大版(2024)数学一年级上册

探索新知
拿个圆圆的物品跑回来，看谁拿的对。
茶牙膏
探索新知
方方正正
长长方方
上下直直，两头圆圆
牙膏
茶
探索新知 1. 谁拿错了？圈一圈。
当堂练习
1. 开出四朵小花的，圈一圈。不是四朵的，说一说。 (说“少几朵”或“多几朵”) 说一说略
当堂练习 2. 谁拿对了？圈一圈。
课堂总结
1.比多少时，可以用点数法先数出物体的数量，再比较多少。
探索新知
小花朵朵开。开几朵？
开四朵。
少一朵。
12 4
21Biblioteka 3312 34
23 4
14
开四朵
要四个人抱成一团
全部挑战
成功
3比4少
探索新知
比一比下面的物品哪个多？把多的物品圈出来。
（1） 1 2
23
比多少时，可以用点数法先数出物体的数量，再比较多少。
2
（2） 1 2 3 4
1
4
5
5
12 345
2.通过图片找物体时，要认识图片上图形的特征，如圆圆的物品一般是球类；方方正正的物品一般是类似于魔方的物品等。
我上学啦
第 3 课时好玩的游戏
（比多少及认识图形的特征）
新课导入
同学们，你们都会玩什么游戏？和同桌说一说，并讲一讲游戏规则。
今天，老师带同学们在操场上也玩了两个好玩的游戏，我们一起去看看吧！
合作探究
1 比多少
小花朵朵开
游戏规则：
同学们围成一圈跑动起来，中间老师喊，小花朵朵开，大家一起喊开几朵，老师喊几朵，就要几个人抱成一团，多抱或者没有抱团的视为游戏挑战失败。

小班数学教案《有趣的图形》

小班数学教案《有趣的图形》小班数学教案《好玩的图形》1设计意图：小班幼儿熟悉的平面图形，主要是圆形、正方形、长方形、三角形。

幼儿已经能初步看到图形说出名称，为了能让幼儿更好的熟悉这些图形，进展幼儿的外形知觉、观看力和初步的分析概括力量。

在本次活动中，我就让幼儿在嬉戏中通过自身的实践、动手操作、主动探究来加深对几何图形的熟悉，以及让幼儿能初步进行几何图形简洁的拼合，来激发幼儿的制造和想象力。

活动目标：1、幼儿复习巩固对正方形、三角形、和圆形的熟悉。

2、幼儿初步尝试用几何图形拼合简洁的图案。

3、培育幼儿的动手力量，体验图形组合变化的乐趣。

活动预备：1、五筐各种图形的操作材料2、三张拼合的几何图形创意画3、小房子一个（里面有各种各样的图形）活动重点：幼儿对几何图形的熟悉。

活动难点：幼儿尝试用几何图形拼合简洁的图案。

活动过程：一、以小动物引出主题1、小白兔引起幼儿爱好老师：小伴侣，昨天小白兔打电话给老师了，它说:“它在森林里盖起了一座新居子，你想不想看看哪？”“你们看，这座新居子美丽吗？”2、老师提问老师：你们看，这个新居子上都有哪些图形哪？请个别幼儿上来指一指，并告知我图形的名字。

（正方形、圆形、三角形）二、复习图形1、老师提问老师：这座房子可奇妙了，看看她房子里都有谁？老师依次从房子里拿出三角形、圆形、正方形、幼儿认读。

2、老师介绍嬉戏的规章老师：你想不想和图形宝宝做嬉戏那？（幼儿回答：想）老师叫图形宝宝的名字，幼儿就从桌子中的操作材料中拿出相对应的图形，并演唱儿歌。

例：圆形，圆形你在哪里？幼儿回答：我在这里，我在这里，你好不好？嬉戏进行三次，三角形、圆形、正方形。

（此环节解决重点。

）三、几何图形的拼合1、老师出示拼合好的图案幼儿观看。

（小鸡、热带鱼、太阳、小树）2、老师提问1）小伴侣你们看看小鱼是用什么图形宝宝拼合起来的？（三角形）。

2）小伴侣你们看看小鸡是用什么图形拼合起来的？（三角形、圆形）3、老师请幼儿说一说你想拼合什么图形？4、老师请幼儿自己拿操作材料在桌子上拼合图形。

四年级下册数学数学好玩《密铺》 PPT

大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
哪些图形可以密铺？
Байду номын сангаас()
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仔细观察,你有什么发现？
小结:
密铺和图形得角有关系,当拼接点处得几个角得和为360度时,就能密铺。
四年级下册数学数学好玩《密铺》
无论什么形状得图形,如果能既无空隙,又不重叠地铺在平面上这种铺法就叫密铺。
下面得三幅图,可以看作是密铺吗？为什么？
哪些图形可以密铺？
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活动要求: 1、小组合作将图形拼一拼、粘一粘,看看哪些图形能密铺？哪些图形不能密铺？ 2、边拼边思考图形得密铺可能和图形得什么有关？ 3、操作时间5分钟

幼儿园中班数学优秀教案《好玩的图形》

幼儿园中班数学优秀教案《好玩的图形》教案名称：《好玩的图形》适用年龄：3-4岁教学目标：1. 认识常见的图形有：圆形、方形、三角形、矩形；2. 能正确说出各个图形的名称；3. 能正确辨别各个图形；4. 能运用简单的图形进行构造和组合；5. 培养孩子们的观察力和动手能力；6. 培养孩子们的集中注意力和团队合作意识。

教学准备：1. 直角三角板及几何盘；2. 彩色卡纸、剪刀和胶水；3. 多媒体设备或者黑板；4. 相关图书、卡片或者贴纸。

教学步骤：第一步：导入新课（10分钟）1. 引导孩子们回忆他们在平时生活中常见的一些图形，比如饼干、球、桌子等，并询问他们对这些图形有什么了解；2. 准备一些贴纸或卡片，其中隐藏了一些图形，让孩子们猜一猜是什么图形，并逐个介绍这些图形的特点和名称；3. 引导孩子们观察自己周围的环境，寻找和辨认图形。

第二步：学习图形（15分钟）1. 准备直角三角板和几何盘，先向孩子们介绍圆形，然后让他们用直角三角板、几何盘等工具自己观察并感受圆形；2. 依次介绍方形、三角形、矩形，让孩子们运用工具观察和感受这些图形；3. 制作一些图形的卡片或者贴纸，让孩子们用手把玩、触摸，并辨认和说出图形的名称。

第三步：图形游戏（20分钟）1. 播放相关的图形儿歌或故事，让孩子们跟着节奏和歌词一起拍手、跳舞；2. 利用多媒体设备或者黑板画出一些图形，然后把孩子分成几组，让他们轮流猜猜是什么图形；3. 制作一个大图形拼图，将图形切割成若干小块，让孩子们合作完成拼图，并鼓励他们说出图形的名称。

第四步：手工制作（20分钟）1. 给每个孩子发一张不同颜色的卡纸，让他们自由发挥并根据自己的想法剪出一个喜欢的图形；2. 让孩子们互相展示自己的作品，并用卡片上的图形名称给彼此作品点赞。

第五步：总结提高（10分钟）1. 引导孩子们观察他们在环境中看到的图形，并总结一下今天学到了哪些图形；2. 帮助孩子们发现图形在生活中的应用，例如门的形状、窗户的形状等；3. 鼓励孩子们每天在生活中观察和辨认图形，并尝试应用能力。

大班数学《有趣的线路图》教案反思

大班数学《有趣的线路图》教案反思《大班数学《好玩的线路图》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！活动目标：1.了解线路图，在路途图上找出从起点和终点的线路，并找出适宜的路途。

2.通过数箭头的方法找出路途图长短。

3.通过箭头图标找出在路途图上到达的位置。

4.依据要做的事情，设计自己的出行路途。

5.引发幼儿学习图形的爱好。

6.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

活动打算：PPT课件，教具图片活动过程：一、放PPT课件导入。

播放PPT1小挚友，你们看这是什么呀？你们生活中哪些地方有箭头标记，代表什么意思呢？红绿灯，超市，公路上...在我们生活中许多地方有箭头，今日教师也带来个带有箭头的指示牌。

你们来说看一看。

放PPT2你们能看懂指示牌吗？代表的什么意思？〔小挚友探讨答复〕上面的箭头为大家供应了出行的路途。

二、上道具，让小挚友找出路途。

1.上大地图道具今日，我们就为小弟弟一家找一找他们的出行路途。

好不好？〔上道具〕请你们看一看这幅地图上都标出了什么地方?地图上一道一道的线条表示的什么？表示一条一条的的道路。

今日天气这么好，小弟弟想一个人到公园里去。

可是，从家到公园须要怎么走。

小弟弟的家在哪里？公园在哪里？除了向右走，还可以向哪里走？小弟弟从家到公园究竟要怎么走？我此时此刻请你们在自己的小地图上找一找，用小箭头表示出来。

2.小挚友自己动手找出路途。

想一想小弟弟启程的起点在哪里？终点在哪里?找一条你最喜爱的路。

3.讲解找小挚友找的路途。

4.找出三个图片，用数箭头的方法找出路途长短。

5.让都是8个箭头的小挚友上台。

这些小挚友都是8个箭头完成的，可是他们的路途不一样。

所以小挚友们出门的时候，可以依据自己须要找出最时候自己的那条路途三、展示另外两幅路途图，通过箭头找出在路途图上到达的位置。

今日教师给小挚友带来了两幅路途图。

我们一起来看一看好不好？你们能看懂这个路途图表示的意思吗？起点是哪里呢？谁来用绿色的标记来表示？上面的是妈妈的出行路途，下面的是爸爸的出行路途。

数学教案-有趣的图形

数学教案－有趣的图形数学教案－好玩的图形（精选8篇）数学教案－好玩的图形篇1数学活动：好玩的图形1、复习熟悉圆形、正方形、三角形，初步感知图形之间的转换。

2、学习图形归类。

3、按颜色、名称不同排序。

小路一条、魔袋一只、几何图形若干、排列图2条、幼儿人手一份、鸡妈妈房子一个。

一、修路。

1、老师扮猫妈妈，幼儿做猫。

说：“猫妈妈要带小猫们去小鸡家做客一起走吧，喵喵喵，前面有条小路，坑坑洼洼的坏了，我们一起修一修。

2、带幼儿观看一下，小路上有哪些图形，每个小伴侣拿一块嵌入。

3、启发幼儿想方法，把2块半圆形的石块和2块长方形石块嵌入。

4、小路修好了，怎么走呢？看到猫妈妈举什么图形，小猫就踩什么图形上，千万不要挤呀。

二、摸口袋。

1、耒到鸡妈妈家，有个奇妙的口袋，怎样才能知道里面的东西。

2、请能干的孩子帮忙摸出一个圆形。

3、请每位幼儿摸出一个，然后送到他们的伴侣那里。

4、依据颜色再分。

三、修篱笆。

1、鸡妈妈说：“这篱笆破了，大灰狼晚上把小鸡偷走了，你们情愿帮忙？2、出示排列图。

3、幼儿补篱笆。

4、幼儿操作。

数学教案－好玩的图形篇2一、教育目标通过让孩子们结合对实物的熟悉，说出这些实物所表示的外形，从而，引导孩子们熟悉这些外形，以及这些外形的特性，关心孩子们在生活中更加精确地熟悉一个事物。

二、教育预备不同外形的实物三、教育过程1.老师给孩子们展现所带的各种实物，并且，让孩子们分别说出这些实物都是什么；2.老师让孩子依据对这个实物的熟悉，说出实物所表示的外形；3.通过孩子们的表述，老师给孩子们详细叙述这些实物所表示的外形；4.老师给孩子们叙述不同外形的不同特性；5.孩子们再说诞生活中，其他这些外形的实物；6.老师总结课堂。

在上面的这个幼儿教案中，依据孩子们对于实物的熟悉，去关心孩子们熟悉外形，对于孩子们来讲，是一个最好的方法，可以让孩子们的熟悉力量得到形象化的提升，对于孩子来讲，是最大的关心。

数学教案－好玩的图形篇3活动目标：一、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。

二年级四幅图的作文

二年级四幅图的作文
《有趣的一天》
有一天呀，我看到了四幅特别好玩的图。

第一幅图里呀，有一只小猫正瞪着圆溜溜的眼睛，盯着一个毛线球，好像在想：“这是啥呀，这么好玩？”我就想起我家以前那只小猫，它也总是对各种小东西特别好奇。

有一次我扔了个小纸团，它就像发现了新大陆一样，扑上去又抓又咬，玩得不亦乐乎，那模样别提多逗了。

第二幅图呢，是一群小朋友在公园里放风筝，那风筝飞得高高的。

哎呀，我记得我小时候也放过风筝呢，那时候我跑呀跑呀，跑得气喘吁吁的，就想让风筝飞得再高一点。

结果一不小心摔了一跤，把裤子都摔破了，回家还被妈妈说了一顿，哈哈。

第三幅图是一只小狗在追着自己的尾巴转圈圈，太有意思啦！我邻居家的小狗也经常这样，转着转着自己都晕乎了，然后就歪歪扭扭地走几步，倒在地上，可把我们乐坏了。

第四幅图是一个小女孩在花丛中笑着，手里还拿着一朵花。

这让我想起我去花园玩的时候呀，看到那些五颜六色的花，我也忍不住摘了一朵，还闻了闻，可香啦！
这四幅图可真是太有趣啦，让我想起了好多好玩的事情呢！真希望每天都能这么开心呀！。

幼儿园中班科学游戏教案《有趣的图形宝宝》及教学反思

幼儿园中班科学游戏教案《有趣的图形宝宝》及教学反思幼儿园中班科学教案。

前辈告知我们，做事之前提前下功夫是胜利的一部分。

身为一位人民老师，我们都盼望孩子们能学到学问，为了加强学习效率，我们一般会事先预备好教案，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。

幼儿园教案的内容详细要怎样写呢？以下是我收集整理的“幼儿园中班科学嬉戏教案《好玩的图形宝宝》及教学反思”，供您参考，盼望能够关心到大家。

活动目标1.能说出正方形和长方形的基本特征，会区分长方形和正方形，了解他们的异同点。

2.能在四周环境中找出向正方形和长方形的物体。

3.感受图形认知的乐趣。

4.乐于探究、沟通与共享。

5.培育幼儿英勇、活泼的共性。

活动预备1.图形百宝箱(正方形、长方形图形卡)，幼儿人手一份画有不同颜色的正方形、长方形、梯形、平行四边形等图形卡片，剪刀，胶水等。

2.幼儿学习资源1第16-17页。

活动过程1.引导幼儿玩“摸一摸”的嬉戏，引出活动内容。

老师供应百宝箱，里边放有正方形、长方形等图形，幼儿摸到图形后，说一说“你摸到的是什么图形”。

2.通过触摸、观看等方式引导幼儿进一步熟悉正方形和长方形。

(1)摸一摸——熟悉正方形和长方形的特征。

老师摸出正方形图片，让幼儿说出图形的名称及特点。

如，正方形有四条边、四个角、四条边都一样长、四个角都一样大。

让幼儿摸出长方形，说说长方形的特点：有四条边，四个角，对边一样长。

(2)比一比——让幼儿找出正方形和长方形的相同点和不同点。

幼儿人手一份长方形和正方形的纸(长方形的宽和正方形的变一样长)，让幼儿将两个图形重叠比较，如相同点：都有四条边变、四个角、四个角都一样大;不同点：正方形的四条边一样长，长方形的对变一样长。

让幼儿比较总结并获得直观的感性阅历，3.看一看——巩固对长方形的和正方形的认知。

引导幼儿阅读学习资源1第16-17页，完成相关教学活动，进一步熟悉长方形和正方形的物体。

4.巩固对长方形和正方形的熟悉。