最新部编版二年级道法上册《第二单元我们的班级【全单元】》人教版道德与法治PPT课件

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部编版二年级道德与法治上册第二单元《我们的班级》全部集体备课说课稿

一. 教材分析

部编版二年级道德与法治上册第二单元《我们的班级》的主要内容是让学生了

解和认识到班级是一个集体，每个成员都应该为班级的发展做出贡献。通过本单元的学习，使学生懂得班级的荣誉就是自己的荣誉，班级的失败就是自己的失败，培养学生热爱班级，团结协作，积极向上的精神风貌。

二. 学情分析

二年级的学生已经具备了一定的集体意识，他们开始懂得和同伴合作，但对于

班级的概念还不够明确，班级荣誉感和归属感有待提高。因此，在教学过程中，教师需要以生动有趣的方式引导学生认识到班级的重要性，激发他们的班级荣誉感和集体荣誉感。

三. 说教学目标

1.知识与技能：学生能够理解班级是一个集体，班级的荣誉就是自己的

荣誉，班级的失败就是自己的失败。

2.过程与方法：通过讨论、分享等方式，培养学生热爱班级，团结协作，

积极向上的精神风貌。

3.情感态度与价值观：学生能够自觉维护班级的荣誉和利益，为班级的

发展做出贡献。

四. 说教学重难点

重点：让学生理解班级的概念，认识到班级的重要性，培养班级荣誉感和归属感。

难点：如何引导学生自觉维护班级的荣誉和利益，激发他们的集体荣誉感。

五. 说教学方法与手段

本节课采用情景教学法、讨论法、分享法等多种教学方法，通过图片、故事、

游戏等多种手段，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论，提高他们的思考能力和实践能力。

六. 说教学过程

1.导入：通过图片展示不同的班级场景，引导学生回忆班级的生活，激

发他们对班级的热爱。

2.新课导入：讲解班级的概念，让学生认识到班级是一个集体，班级的

部编版小学二年级道德与法治上册第二单元《我们的班级》整单元课件

1.选择符合班级规则的行为填入绿色方块。
2.不太符合的填入红色方块。
3.蓝色椭圆和箭头是文明棋的线路与前进方向。
第三步游戏，规则内化
1. 每人准备一枚棋子，可以是橡皮或小纸卡。
2. 用石头、剪子、布的方式决定胜负，胜方先开始游戏。
3. 掷骰子，掷到几就将自己的棋子沿箭头前进几格，棋子落到绿色、红色格后，按要求前进或后退几格。
看见同学上下楼梯
打闹，没有靠右行
走，他会上前好好
劝说。
哪些地方做得好？
李敏同学值日很认真，从来没有忘记过值日。只要一下课，她就立即去檫黑板、整理讲台，让每位来上课的老师都有整洁的讲台。
夸夸我班值日生
第1周第2周第3周第4周合计
第一组
争星活动：每周做得好的值日组可以得到一颗星哦。
活动三：羊羊值日
你喜欢羊羊这样的值日生吗？羊羊怎样做才好呢？
今天我值日，你们都得听我的！
你说得不对……
嘿，你地没扫干净……
值日生要虚心听取其他同学的意见。
值日生对待其他同学态度要亲切。
你喜欢羊羊这样的值日生吗？羊羊怎样做才好呢？
我没做错什么，你为什么记我的名字？
扫地太累了，我去擦黑板……
合照
冒险岛
小游戏
合
作
毛
Байду номын сангаас

新部编版小学二年级上册道德与法治《我爱我们班》说课稿附反思含板书【共两套说课稿】

部编版小学二年级上册道德与法治说课稿

第二单元我们的班级

第五课《我爱我们班》

尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《我爱我们班》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。

一、说教材

《我爱我们班》是人教版《道德与法治》二上第二单元《我们的班级》中的一课，本单元引导学生进入最近的准社会、公共生活空间——班级。《我爱我们班》通过班级生活体验与班级故事等，引导学生初步树立班级的集体生活观念，萌发集体归属感和集体荣誉感。本课编写的重点是让学生体会班集体的温暖，感受集体对个人成长的帮助，进而对集体产生归属感、责任感。

二、说学情

升入二年级的学生经过一年的校园生活，集体意识正在萌发，他们喜欢过集体生活，但因其独生子女的身份等各种主客观因素，所享受到的关爱过多，导致他们对个体与集体的关系认识比较模糊，归属感、责任感有待提升，团结合作的意识也需要加强，所以我把“温暖的班级生活”作为本课的教学重点，从“班级生活快乐多”开始进而

到“团结友爱的同学”，通过回忆、再现，让快乐而温暖贯穿整节课，以增强班级体归属感。

三、教学目标：

1、通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级生活的快乐。

2、在活动中学会和同学互帮互助、友好相处，感受班级的温暖，增强班级凝聚力。

四、教学重难点：

【教学重点】：通过和同学一起回忆班级生活的点点滴滴，感受班级生活的快乐。

【教学难点】：学会和同学友好相处，感受班级的温暖，增强班级凝聚力。

五、说教法和学法

二年级上册道德与法治第二单元《我们的班级》说课稿4篇

5《我爱我们班》说课稿

（第一课时）

各位评委，我今天说课的课题是，道德与法治二年级上册《我爱我们班》，下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程以及板书设计的设计方面对本课的教学设想进行说明：

一、说教材分析

本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课时。教材内容主要是“班级生活快乐多”、“团结友爱的同学们”两个板块。本课时主要是让学生回顾集体生活中的快乐时光，同时感受同学间的友爱之情，老师的关爱之情。因为在班级中感受快乐、温暖，所以才会爱班级，才会自觉的为班级服务，自觉的维护班级荣誉，从而让学生自然地流露出对班级的喜爱之情。

二、说学情分析

升入二年级的学生，在经历了一年的校园生活后，对于班集体有了初步的意识，摆脱了之前的懵懂和不解。他们已经接触了不少的集体活动，在活动中感受到快乐，接受过同学对他的帮助和老师对他的关爱，并开始无意识地积极参与集体活动，维护集体荣誉，这正预示着他们集体意识的形成。但是由于个体的差异性，以及现阶段学生认知水平的不足，对于个体和集体的区分还存在认知上的模糊，其归属感和荣誉感容易受到外界的影响。因此适时地进行集体活动，加深对活动本身的感受和体悟；尽量引导学生关注身边的人，在彼此的情感体验中，提升归属感和集体意识，树立互帮互助，团结友爱的品格。

三、说教学目标：

1、知道班级就像一个温暖的家庭；了解班级生活中团结友爱的同学们。

2、在活动中了解集体,认识同学和老师，从而热爱集体，体验在集体中的乐趣。

3、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。

部编版《道德与法治》二年级上册精品课件(全册)

我调查了他/她的工作是他/她平时是这样辛勤工作的：
今年的国庆节，他/她准备这样过：
在海外的建设者们
在海上、在高山上、在边境线……都有解放军战士日夜守护着祖国领土的安全；在热闹拥挤的人群中有武警官兵保护着人民群众的安全
某边防团官海兵拔在531界8米江的巡查逻果拉哨所
第一单元我们的节假日第4课团团圆圆过中秋
其他同学在干吗？
全班来跳集体舞
什么是集体舞？
通常指都市广场、校园、厂区由人民大众集体表演的舞蹈。区别于乡村村民年节之际的自娱性、集体性的民俗舞蹈，也区别舞台上由多人表演的群舞。集体舞作为一种都市的大众性舞蹈，带有强烈的自娱性，舞步一般比较简单，队形变化也不复杂，是一种比较容易开展的舞蹈。
你说
我说
我为班级点个赞
同学们，看看这些小朋友在干什么？请大家想一想咱们上次开运动会的情景。
我然但我让学跑参我我很。步加竭认开法我为而点没了尽识心用们了奋时得比全了。语努自斗的到比赛力许言力己，心名，了多赛取我跳表拼的冲情很次虽，同也得绳和达搏目向是开，了小比的，标终无心名媛赛。。次在中，
如果我是小强，下个假期我准备怎样做？
如果我是小刚，下个假期我还要怎样做？
板书设计
合理安排
假

部编版二年级《道德与法治》上册第二单元我们的班级教学设计

第二单元我们的班级

5 《我爱我们班》教学设计

教学目标：

知道自己是班级的一员，自己的成长离不开班级，通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人。

教学重点：

在活动中认识同学，了解班级，热爱班级，体验在班级中的乐趣。

教学难点：

培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班级，积极参加班级活动。

教学过程

活动一：班级生活快乐多。

1. 师：同学们，通过前面的学习，我们知道每个人都有一个幸福、温暖的家。其实班级也是我们共同的家。每天早上，老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园，是什么让你们这么高兴的来上学呀？

2.学生交流：一起学习、一起游戏……

3.师：你们平时都玩些什么游戏呢？

4.根据学生回答教师相机出示：手工制作、合影留恋、跳绳、毽子、橡皮筋、沙包……

5.师：在班级中能得到这么多的快乐，咱们班可真好！在这个班级中一定也有许多让你感到温暖的事吧！（引导学生谈师生情、同学爱，

让学生感受到在班级中不仅快乐，而且温暖）

6. 师小结：一个令人快乐的班级，一个充满温暖的班级，在老师的关心，同学的友爱中我们一天天长大，2（1）班就是我们快乐的家。每天生活在这个快乐的大家庭里，你们觉得幸福吗？

师：那就让我们一起唱《幸福拍手歌》吧！

活动二：团结友爱的同学们。

我们班很多同学都成了好朋友。一些有共同兴趣爱好的同学还组成了兴趣小组……

师引导孩子们学习课本19页上的内容，使孩子明白咱们班是有爱的班级！

小组活动：一起完成作业栏。

活动三：我为我们班点个赞。

师：班级带来的快乐让我们的生活充满乐趣，班级给我们的温暖让我们有一个共同的家，可是我们的班班级还需要大家为它来争光彩。1. 师：课前老师了解到咱们班在学校举行的接力赛跑中，拿到第一是吗？真棒！听说为了这次比赛大家积极准备，说说你们是怎么做的？

部编版小学道德与法治二年级上册《我爱我们班》教案

部编版道德与法治小学二年级教案

《我爱我们班》

本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第一课。教材以“班级生活快乐多”、“团结友爱的同学们”、“我为我们班点个赞”以及“全班来跳集体舞”四个活动为主线，让学生回顾集体生活中的快乐时光同时，感受同学间的友爱之情，老师的关爱之情，因为在班级中快乐、温暖所以才会爱班级，才会自觉的为班级服务，自觉的维护班级荣誉。让学生自然的流露出对班级的喜爱之情。

【知识与能力目标】

1、知道班级就像一个温暖的家庭；

2、了解班级生活中团结友爱的同学们。

【过程与方法目标】

在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。

【情感态度价值观目标】

1、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识；

2、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。

【教学重点】

1、在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣；

2、增强自己喜爱班级的情感。

【教学难点】

学会与同学之间相处的融洽，关爱同学。

1、教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件；

2、学生准备：搜集一些班级活动的图片等。

一、创设情境，感知班集体。

1、播放了《让爱住我家》

2、从画面中你看到了什么，想到了什么？

3、家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一个大家庭——这温暖如家的班集体。

我们在一起已经生活了一年多了，你们爱自己的班级吗？

二、图景叙事，班级生活快乐多。

1、首先我们看看书上18页为我们展示了哪些愉快的班级生活。（一起秋游、讨论学习、活动合影、节日收获等）

部编人教版《道德与法治》二年级上册第7课《我是班级值日生》教学设计

《我是班级值日生》

本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第三课。教材设置了四个情景活动——“今天我值日”、

“这种情况怎么办”、“羊羊值日”和“夸夸我班的值日生”，旨在引导学生了解值日内容，经历值日过程，培养热爱集体、热爱劳动的情感。教学中，应把重点放在帮助学生明确当好值日生的意义，端正对值日劳动的态度上。

【知识与能力目标】

1、知道值日的内容；

2、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。

【过程与方法目标】

通过游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流，分享感受和活动成果，从而体会值日的内容与正确做法。

【情感态度价值观目标】

1、培养学生热爱班集体和对同学、对班级的责任感；

、形成学生愿意做好值日工作，认真完成集体交给的任务的态度。

【教学重点】

1、知道值日的内容；

2、知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。

【教学难点】

培养学生愿意做好值日工作，热爱班集体，愿意为班级的荣誉做出自己的努力的态度。收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。

一、情景导入

1、多媒体出示图画（①课桌歪歪斜斜，遍地狼藉。②教室里窗明几净。）

2、提问：小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？（值日生！）

3、说一说：在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？

小结：在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。那值日的具体工作是什么？怎样才能当好值日生呢？一起来学习第七课《我是班级值日生》吧！

二、活动探究新知

活动一：今天我值日

1、这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了，你知道自己是哪一天值日吗？你值日的时候做了些什么呢？

二年级上册道德与法治第二单元《我们的班级》测试卷及参考答案(突破训练)

部编版二年级上册道德与法治第二单元?我

们的班级?测试卷

一.选择题(共5题, 共10分)

1.老师要给我们发作业本了, 你认为下面哪种领取的方式最好？〔〕

A.有序排队

B.谁跑的快谁先领

C.谁离的近谁先领

2.下面想法正确的选项是〔〕。

A.明明下课后主动整理课桌

B.小华和鹏鹏两个人在课间打闹

C.课间, 有的同学在走廊上跳绳

3.下面想法中, 不正确的选项是〔〕。

A.我们要从小培养自己热爱集体的情感和主人翁意识

B.我们要自觉遵守班级的各项规那么

C.清扫卫生的时候明明不想干, 叫上华华一起出去玩

4.同学们进入班级, 这样做会安静〔〕。

①关门轻点。

②放椅子时轻点。

③不打闹。

A.①②③

B.②③

C.①③

5.下面同学的想法不正确的选项是〔〕。

A.今天我值日, 所有同学都要听我的。

B.教室是我家, 我们要一起努力把它变得更美。

C.今天我值日, 要把教室清扫干净, 让同学们在教室里更好地学习。

二.填空题(共6题, 共14分)

1.跳舞时要保持距离〔〕, 玩得才开心。

2.教室是我们的〔〕, 我们一起来设计一下, 让它变得更

〔〕。

3.公物是〔〕的, 我们都要〔〕。

4.把我们的“约定〞做成〔〕。

5.干净整洁的教室靠〔〕来保护。

6.我们班很多同学都成了好朋友。一些有共同兴趣的同学还组成了

〔〕。

三.判断题(共6题, 共12分)

1.我们只需要时刻保持自己座位周围的整洁即可。〔〕

2.我在教室里的凳子可以随便扭来扭曲, 没关系。〔〕

3.我们班运动会接力虽然得了第二名, 我也为我们班点个赞。〔〕

4.我们可以和同学打架。〔〕

5.我们每个人都要保持自己座位周围的干净。〔〕

新人教版(部编版)部编版小学二年级上册道德与法治教案(第二单元)

新人教版小学二年级上册道德与法治

第二单元我们的班级

第5课《我爱我们班》教学设计

教学导航

【教学目标】

1．热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。

2．知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，让自己做班级的主人。

3．养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。

【教学重点】

在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。

【教学难点】

培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动，维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。

【教学准备】

教师准备：课件，《幸福拍手歌》音频。

学生准备：预习本课内容。

【课时安排】

2课时

教学过程

一、班级生活快乐多

1．导入：同学们，你们还记得这些照片吗？课件出示秋游时的照片。

2．请大家回忆一下当时的快乐感受，说说你最难忘的事。

3．教师引导学生回忆难忘又有意义的事，学生大胆发言。

4．除了这次活动，你们还记得哪些活动？尤其是同学之间互相帮助、互相关心的故事。可以借助自己手中的绘画、手工、摄影等作品加以讲解。

5．学生讲解介绍。

6．教师小结：你们真是细心观察的好孩子。

【设计意图：课堂活动要与学生的现实生活相结合，让每个学生通过自己的生活实践和活动体验获得认知和发展。因此，在上课时利用学生熟悉的照片把学生带入本课的学习情境，激发了学生的学习兴趣，使学生乐于参与到课堂活动中来。】

二、团结友爱的同学们

1．播放学生在学校学习、生活的视频，感受校园生活的幸福，体会同学情。

2．同学情来自于一次次的努力拼搏，一个个欢乐的瞬间，深深的同学情还来自于矛盾解决的过程中。

新人教版(部编版)小学二年级上册道德与法治教学设计(第二单元)

新人教版小学二年级上册道德与法治

第二单元我们的班级

第5课《我爱我们班》教学设计

教学导航

【教学目标】

1．知识与能力

（1）知道自己是集体中的一员，自己在集体生活中成长了并且进步了。

（2）提高交往能力，主动帮助他人。

2．情感与态度

感受班集体、老师、同学对自己的帮助，从而激发热爱班级、团结同学的情感。

3．行为与习惯

（1）团结同学，乐于帮助他人。

（2）集体活动要遵守规则，增强集体荣誉感。

4．过程与方法

利用图片、视频和调查讨论，知道集体对自己成长的帮助，增强集体荣誉感，培养主人翁精神。

【教学重点】

（1）集体活动要遵守规则，增强集体荣誉感。

（2）提高交往能力，主动帮助他人。

【教学难点】

知道集体对自己成长的帮助，增强集体荣誉感，培养主人翁精神。

【教学准备】

（一）教师准备

1．课件。

2．班级活动的图片。

（二）学生准备

1．活动时的手工、绘画、摄影等作品。

2．回忆、思考班里曾经发生过的有趣的故事，特别是师生之间、同学之间互相关心、互相帮助的故事。

【课时安排】

2课时

教学过程

活动一：班级生活快乐多

1．师：同学们，通过前面的学习，我们知道每个人都有一个幸福、温暖的家。其实班级也是我们共同的家。每天早上，老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园，是什么让你们这么高兴的来上学呀？

2．学生交流：一起学习、一起游戏。

3．师：你们平时都玩些什么游戏呢？

4．根据学生回答教师相继出示：跳绳、毽子、橡皮筋、沙包。

5．师：好，下面我们就来一起玩玩这些游戏吧！挑选几名学生上台游戏。

6．游戏小结：哦，原来是靠集体的力量，集体的力量真是大无穷呀！你们靠团结合作获得第一，来！老师为你们颁发“团结之星”奖，同学们我们用掌声向他们表示祝贺。

部编版二年级上册道德与法治第二单元《我们的班级》测试卷带答案(完整版)

部编版二年级上册道德与法治第二单元《我们的班

级》测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.课间还要做什么？选择不应该做的是（）。

A.喝水

B.上厕所

C.准备下节课课本

D.课间阅读

E.到学校外边逛一圈。

2.图书角可以放（）。

A.同学们喜欢的图书

B.花草

C.同学们自己得的荣誉

3.下列说法正确的是（）。

A.装扮教室越高档越好

B.装扮教室是老师的事情

C.我们的教室要突出我们班的特点

4.作品区是展示同学（）的地方。

A.作业

B.才艺

C.图书

5.当有班级活动时，我们应该（）。

A.不理睬

B.发挥各人的长处

C.让班长一个人完成

二.填空题(共6题，共16分)

1.我知道学校里的公物有（）（）。

2.班级整洁靠（），用完东西要（）。

3.把同学的奖状集中在一个位置，这个地方的名字叫（）。

4.教室里的电风扇属于学校里的（）。

5.《中小学生守则》提倡我们保持公共（）。

6.值日的时候要把地打扫干净，让同学们在教室里学习得更（）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.教室里的桌子摆放地整整齐齐。（）

2.用桌布想办法保护桌子。（）

3.我们可以和同学打架。（）

4.植物角为教室增添了生机与美丽。（）

5.小云早上到校很早，放好书包就帮着整理全班的课桌椅。（）

6.我用软橡皮轻轻地擦，本子就擦的很干净了。（）

四.连线题(共1题，共4分)

1.快乐连连看。

①班长 A.在班级建立图书角，鼓励同学多读书

②学习委员 B.组织趣味运动会，调动同学运动热情

③体育委员 C.负责班级沟通协调工作

④宣传委员 D.组织同学设计板报，为班级生活添彩

五.简答题(共4题，共26分)

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第一单元我们的节假日
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1 假期有收获
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2 周末巧安排
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人教版二年级道德与法治上册(部编版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0057页 0114页 0142页 0195页 0197页 0251页 0288页 0334页 0389页
第一单元我们的节假日 2 周末巧安排 4 团团圆圆过中秋 5 我爱我们班 7 我是班级值日生第三单元我们在公共场所 10 我们不乱扔 12 我们小点儿声 13 我爱家乡山和水 15 可亲可敬的家乡人
3 欢欢喜喜庆国庆
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4 团团圆圆过中秋
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第二单元我们的班级
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课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第二单元 • 我们的班级
第六课班级生活有规则
故事导入
同学们听过“新龟兔赛跑”的故事吗？
在这个故事中，讲诉的仍然是龟兔赛跑的过程。兔子没有遵守交通规则，超速行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了。
学习新知
二、团结友爱的同学们
同学们，你们来到这个班集体，你都帮过谁或者谁帮助过你？
➢ 学习上：不会做题时，得到( )的帮助；生病了，( )帮助补习功课；忘带学习用具，( )借给你用……
➢ 生活中：遇到不高兴的事时，( )来安慰；不会系鞋带时，( ) 来帮忙；游戏摔倒时，( )来扶起……
探究分享
➢ 总而言之，学会团结协作才能跳好集体舞。
百度文库
探究分享
今天就让我们全班一起来做个游戏，游戏的题目叫“两人三足”。
游戏规则：（1）将参赛小组两人的相邻腿绑住，位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸，绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。（2）必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。（3）中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再接着跑，或者自动放弃比赛。
同学们，我们进入二年级已经将近两年了，在我们的班集体中，我们结交了许多的朋友，我也是大家最好的朋友，今天，让我们来说说我们的朋友吧！
同学们一定和不少人都非常熟悉，是吧？现在老师要你们介绍一下自己的朋友，看谁介绍得最多。
我的好朋友是（），他喜欢（），我们经常一起（）……
探究分享
那么，我们每天在学校中和我们这些朋友都干了些什么呢？
探究分享
在学习和生活中，我们要遵守的规则有哪些？
《小小学生守规范》小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！
探究分享
在刚才的游戏中，通过两个人的共同努力顺利到达终点， XX组获得了胜利。
你知道为什么他们会获胜吗？
合作的好。
活动小结
在我们生活中，有些事情，光靠我们一个人是没办法完成的，或者需要花很长的时间，这时候，我们就要请其他的朋友来帮助一起完成。而班级中的同学会是我们很好的助力。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
学习新知
一、班级处处有规则
俗话说，没有规矩，不成方圆。
这句话告诉我们什么？
生活处处有规则。我们生活在班级的大家庭里，应处处遵守规则。
探究分享
过马路的时候要遵守什么规则？
与小学生有关的交通规则 1、在马路上走路应走人行道，没有人行道的靠路边行走。 2、横穿马路时要走人行横道、过街天桥或地下通道，做到红灯停绿灯行，注意避让拐弯车辆。 3、不在马路上玩耍、打闹或跟在车后奔跑。 4、乘公共车辆时要在站台候车，待车停稳后先下后上。 5、车辆行驶中，不把身体任何部位伸出车外。 6、未满12周岁不能在马路上骑自行车。
最新部编版二年级道法上册《第2单元【全单元】》人教版道德与法治PPT课件
第一单元 • 我们的班级
第五课我爱我们班
歌曲导入
《让爱住我家》我爱我的家爱是不吵架常常陪我玩耍爱就是忍耐家庭所有繁杂爱就是付出让家不缺乏让爱天天住你家让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的家充满快乐拥有平安让爱永远住我们的家
探究分享这个大家庭里有和蔼可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐游戏玩耍。
探究分享
跌倒时是同学把你扶起，遇到困难时是同学把你帮助。
探究分享
受伤时是老师把你扶起，遇到疑问时是老师帮你解答。
探究分享
赛场上你努力拼搏，心中只有一个信念那就是为班级争光，终于我们取得了第一名。
这就是我们的大家庭，我们因生活在这个大家庭而感到幸福快乐。
故事导入
而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。
故事结束啦。在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。
课题引入
同学们有什么想法吗？想想从中我们能得到什么启示？非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。在生活中，我们一定要遵守规则。我们班级生活中又有哪些规则呢？
每天一起到学校读书，一起唱歌、跳舞、朗诵、绘画。
探究分享
和朋友一起赛跑一起做好事，一起助人为乐。
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你为班级中的这些朋友做过什么或他们为你做过什么呢？
过生日时他们亲手为我制作贴画。
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我在他们难过的时候也一直陪伴……
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想想看，我们和去年相比又多了几个朋友？你想结交更多的朋友吗？
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但我们竭尽全力了，一起努力的过程也很快乐，我们也为我们班点个赞！
不管成功还是失败，我们都团结一心，为我们班感到骄傲和自豪。
学习新知
四、全班来跳集体舞
阅读教材第21页，思考：怎样才能跳好集体舞？ ➢ 要求：单脚离地，手扶好；走两下，跳一下……
➢ 注意事项：按照节奏一起跳，不要踩到同学的脚；保持适当的距离，和同伴配合好……
说一说：我想在班里再交（）个好朋友，加入（）个兴趣小组。
学习新知
三、我为我们班点个赞
我们的班级，在大家的努力下，获取了很多成功，回忆一下，我们曾获得过哪些荣誉呢？
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面对我们的这些同学，你们最想说的是什么？
感谢他们，他们为班争光是值得骄傲的，为他们点个赞！
其实，我们每位同学都为班级付出了很多，有的是大家有目共睹，有的是默默无闻；有时候我们获得了荣誉，有时候我们黯然离场……
课题引入
从歌曲中你听到了什么，想到了什么？
家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一个温暖如家的班级集体。
我们在一起已经生活了一年多了，你们爱自己的班级吗？
学习新知
一、班级生活快乐多
首先我们看看书上18页为我们展示了哪些愉快的班级生活？一起秋游、讨论学习、活动合影、节日收获等。除此以外，你还觉得有哪些令你感到快乐的集体生活？

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