《花儿送给爸爸妈妈》幼儿园小班美术教案

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[新版]幼儿园小班教案《花儿送给爸爸妈妈》含反思

教学资料参考范本幼儿园小班教案《花儿送给爸爸妈妈》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班教案《花儿送给爸爸妈妈》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在制作过程中体验为父母做礼物的快乐情感，能将花瓣按大、中、小三种顺序粘贴，并知道圆心对圆心，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园小班《花儿送给爸爸妈妈》含反思教案吧。

活动目标：1、能将花瓣按大、中、小三种顺序粘贴，并知道圆心对圆心。

2、在制作过程中体验为父母做礼物的快乐情感。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备：1、每位幼儿带一张全家照。

2、正方形、长方形、心形、菱形、圆形图画纸若干。

3、大、中、小三种用彩色纸做的花瓣、双面胶、固体胶。

活动过程：一、导入环节要求：回忆爸爸妈妈送给自己的礼物。

引导幼儿把话说完整。

1、爸爸妈妈平时给你买了什么东西？（引导幼儿从吃、穿、玩等方面来说。

）2、爸爸妈妈给宝宝送了各种各样的礼物，他们这么爱宝宝，那么我们是不是也想给爸爸妈妈送礼物呢？3、请孩子们想一想，然后说一说想给爸爸妈妈送什么礼物？（先让孩子自由发表见解，然后通过出示孩子们的全家福照片来引导孩子对装饰“相框”达成共识。

）二、装饰相框环节要求：在老师的提示下，积极地参与装饰活动。

1、教师出示范例，提问：照相放在哪里了？这叫什么呀？（相框）2、引导幼儿共同制作1）先把全家照贴在相框（图画纸）的中间位置，待用。

（巡回指导，对个别幼儿进行帮助，把照片贴在底纸的中间位置。

）2）接着取大、中、小三张花形纸片，教师讲解。

（提示幼儿三片花的颜色要不一样，这样粘贴出来才好看。

）3）然后把花背后双面胶纸撕去，按大中小数序重叠粘贴，并且注意用三个不同的颜色。

小班律动鲜花送给妈妈教案

小班律动鲜花送给妈妈教案一、教学目标。

1. 知识目标，让学生了解不同种类的鲜花，学习鲜花的养护方法。

2. 能力目标，培养学生的观察力和动手能力，让他们能够独立完成送给妈妈的鲜花花束。

3. 情感目标，让学生学会感恩和关爱，懂得用自己的行动表达对妈妈的爱。

二、教学重点和难点。

1. 重点，学生能够认识不同种类的鲜花，了解鲜花的养护方法，制作出美观的花束。

2. 难点，让学生学会用鲜花制作花束，培养他们的动手能力和观察力。

三、教学准备。

1. 鲜花，玫瑰、康乃馨、满天星等不同种类的鲜花。

2. 工具，花瓶、花束包装纸、剪刀、胶带、彩色丝带等。

3. 资料，关于鲜花的知识介绍和养护方法。

四、教学过程。

1. 导入，教师向学生展示各种不同的鲜花，让学生观察并说出自己喜欢的花朵。

2. 学习鲜花知识，教师向学生介绍不同种类的鲜花，包括花语、花色等，让学生了解鲜花的含义和特点。

3. 学习鲜花养护方法，教师向学生介绍鲜花的养护方法，包括修剪、换水、保鲜等，让学生了解如何让鲜花保持新鲜。

4. 制作花束，教师向学生示范如何用不同种类的鲜花制作花束，让学生动手尝试制作自己的花束。

5. 包装花束，教师向学生介绍如何用包装纸、彩色丝带等包装花束，让学生动手尝试包装自己的花束。

6. 感恩表达，教师引导学生思考妈妈的辛苦和付出，让学生用自己的行动送上精心制作的花束，表达对妈妈的感恩和爱。

五、教学反思。

通过本节课的教学，学生在动手制作花束的过程中，培养了自己的观察力和动手能力，学会了感恩和关爱。

同时，通过学习鲜花的知识和养护方法，让学生了解了不同种类的鲜花，学会了如何照顾鲜花，这对他们的生活和情感发展都有很大的帮助。

同时，通过送给妈妈精心制作的花束，让学生学会了用自己的行动表达对妈妈的爱，培养了孝顺和感恩的品质。

希望通过这样的教学活动，能够让学生更加懂得关爱和感恩，让他们的心灵更加纯净和美好。

小班美术活动教案：花儿送给爸爸妈妈教案(附教学反思)

小班艺术活动课程计划：父亲和母亲的教学案例（带教学反思）小班艺术活动花卉为父母教学案例（带教学反思）主要包括设计思想，活动目标，活动准备，活动过程，推广活动，活动反思等内容，可以将花瓣贴在三大，中，小订购并知道圆心到心脏的中心，在制作过程中体验给父母的快乐礼物，适合幼儿园老师参加一个小班的艺术活动课，来看看为父亲的花和妈妈教案。

设计理念：小班的孩子仍然非常依赖父母。

观察到班上的孩子，特别是一些小孩，都是父母，他们每天离开公园时都拒绝走路。

他们经常破坏父母或制造麻烦。

在主题活动'娃娃屋'中，我们必须为孩子们开展一系列的“妈妈和爸爸”活动。

我们希望以各种形式教育我们的孩子。

根据孩子们的年龄特点，我设计了“为爸爸妈妈送花”的艺术活动，希望孩子们在谈话，看到和做的过程中体验为父母制作礼物的快乐，并练习区分小，中等而且很大。

学习以简单顺序粘贴的技能。

活动目标：1.花瓣可以按大，中，小的顺序粘贴，圆的中心是圆的中心。

2.体验在制作过程中为父母制作礼物的乐趣。

3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。

4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。

5.培养幼儿的技能和艺术气质。

活动准备：每个孩子都拍一张全家福照片。

2.方形，矩形，心形，菱形，圆形绘图纸。

3，大，中，小三种花瓣由彩色纸，双面胶带，固体胶水制成。

活动程序：首先，进口链接要求：回忆爸爸妈妈送给自己的礼物。

引导孩子们完成单词。

1.爸爸妈妈经常为你买什么？（引导孩子吃，穿，玩等）2，爸爸妈妈给了宝宝各种礼物，他们爱宝宝那么多，那我们也是想给爸爸妈妈送礼物吗？3.让孩子们思考一下，然后说出他们想给爸爸妈妈送什么礼物？（首先让孩子们自由表达他们的意见，然后通过展示孩子们的家庭照片，引导孩子们就装饰'相框'达成共识。

）二，装饰相框链接要求：在老师的提示下积极参与装修活动。

老师给了一个样本，问：摄像机放在哪里？这个叫什么？（相框）2，引导孩子共同制作1）首先将整个家庭放在相框的中间（绘图纸）并等待它。

幼儿园小班美术教案《花儿送给爸爸妈妈》含反思

一、教学目标：1. 了解花儿的外形和色彩，学习简单的绘画技巧。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 培养幼儿热爱生活、感恩父母的美德。

二、教学内容：1. 学习花儿的绘画技巧，如线条、色彩的搭配。

2. 观察花儿的外形，了解不同种类花的特点。

3. 创作一幅以花儿为主题的画作，表达对爸爸妈妈的爱。

三、教学准备：1. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

2. 准备各种类型的花儿图片，供幼儿观察。

3. 准备一首关于爸爸妈妈的歌曲，增加课堂氛围。

四、教学过程：1. 引导幼儿观察不同种类的花儿，讲解花儿的外形、颜色和特点。

2. 示范绘画技巧，教授幼儿如何画出美丽的花儿。

3. 幼儿动手绘画，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

4. 组织幼儿展示作品，互相欣赏、学习和交流。

5. 播放歌曲《爸爸妈妈》，引导幼儿感受亲情，表达爱意。

五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿的参与度如何？是否积极主动参与绘画？2. 幼儿在绘画过程中，是否掌握了基本的花儿绘画技巧？3. 课堂氛围是否融洽？幼儿是否在愉快的氛围中学习？4. 教学内容是否适合小班幼儿的认知水平？有无需要调整的地方？5. 如何更好地引导幼儿表达对父母的爱？是否可以在活动中加入更多亲情元素？六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。

2. 结合幼儿的作品，评价他们对于花儿外形和色彩的掌握程度。

3. 通过课堂互动和歌曲欣赏，评价幼儿对父母的爱意表达情况。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，让家长共同见证幼儿的成长。

2. 组织幼儿进行家庭主题的绘画活动，让幼儿更加深入地表达对于家庭的爱。

3. 开展关于家庭成员的角色扮演活动，增进幼儿对家庭成员之间关系的理解。

八、教学注意事项：1. 在绘画过程中，注意引导幼儿正确使用绘画材料，避免浪费。

2. 关注每个幼儿的学习进度，给予他们个性化的指导和建议。

3. 在教学过程中，注重培养幼儿的耐心和细心，鼓励他们不断尝试和进步。

小班美术教案及教学反思《花儿送给爸爸妈妈》

小班美术教案及教学反思《花儿送给爸爸妈妈》一、教学目标1.帮助幼儿了解花朵的种类和颜色。

2.培养幼儿对色彩的认知和观察力。

3.培养幼儿对生活中常见物体的感知和表达能力。

4.培养幼儿的绘画兴趣，提升其创意思维和动手能力。

二、教学准备1.画纸、水彩笔、颜料、水杯、画笔。

2.花卡片或照片。

3.茶花、玫瑰、桃花等不同种类花朵的图片或幼儿书籍。

4.课件和教案。

三、教学过程1. 创设情境老师与幼儿交流，介绍今天的主题：“花儿送给爸爸妈妈”。

老师可以通过图片、卡片或照片等形式给幼儿展示不同种类的花朵，并让幼儿说出来。

2. 引导认识花儿让幼儿观察花儿图片或幼儿书籍，认知花儿的种类和颜色。

教师可以问一下幼儿花朵的颜色和形状等，并帮助幼儿说出来。

3. 创意画画给幼儿提供颜料和画笔等工具，并让幼儿任选一种花儿进行表达，让幼儿画一张送给爸爸妈妈的花卡片。

老师可以在幼儿画画的过程中，适时给予指导或提供一些想法和启示。

4. 互相欣赏画完画之后，老师可以让幼儿展示他们的作品，让其他幼儿观看、欣赏并提供一些赞美和建议。

5. 教学反思教学过后，老师应对教学过程进行评估和反思，包括教学效果、教学方法、教学资源等方面的问题，以提升教学质量。

四、教学要点1.创设情境，让幼儿容易进入学习状态。

2.引导幼儿认知、辨别和观察花儿的形态、颜色和种类。

3.培养幼儿创新思维和动手能力，让幼儿表现出对花儿的情感和表达能力。

4.教学要有互动性，让幼儿在交流中体验乐趣。

五、教学心得美术教学是一项十分重要的教育活动。

如何更好地开展艺术教育，培养幼儿的创造性思维和艺术表达能力是一个需要认真思考和探索的问题。

在本次教学中，通过创设情境，引导幼儿了解花儿的形态和颜色，培养幼儿动手能力和表达能力等方面取得了一定的教学效果。

但也发现幼儿的想法和表达受到了限制，还需更多地关注幼儿思维的创造性和独立性，以便更好地激发幼儿的兴趣和能力。

因此，在今后的教学实践中，需要更加注重教学方法的多元化和灵活性，让幼儿在学习中自由创造，表达自己的思想和感受，从而更好地发挥美术教育的价值。

《送给妈妈的花》幼儿园小班教案

《送给妈妈的花》幼儿园小班教案第1篇：《送给妈妈的花》幼儿园小班教案小班教案《送给妈妈的花》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验与妈妈之间的亲情，学习画封闭圆，尝试用圆形的组合来表现花朵的外形特征，在创作时体验**和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园小班《送给妈妈的花》含反思教案吧。

活动目标：1、学习画封闭圆，尝试用圆形的组合来表现花朵的外形特征。

2、体验与妈妈之间的亲情。

3、在创作时体验**和图案对称带来的均衡美感。

4、感受作品的美感。

活动准备：1、经验准备：了解“三八”妇女节2、物质准备：ppt课件、画纸、炫*棒等活动过程：一、故事导入1、出示ppt课件关键提问：你知道“三八”妇女节吗？是谁的节日？小结：“三八”妇女节是妈妈，阿姨，奶奶，外婆的节日。

2、关键提问：猜猜小兔会送什么礼物给妈妈？小结：原来小兔乖乖送给妈妈一束花来表达自己对妈妈的爱。

二、自制花束1、出示花朵关键提问：看看这些花有什么不同？（颜*、形状不同）小结：这些花五颜六*的，形状也不一样，高高低低的真漂亮。

2、教师示范：用炫*棒在画纸上画圈圈花、卷卷花、花瓣花，再添上茎和叶，最后将画纸下端卷起来固定，绑上丝带。

3、过渡语：这么漂亮的鲜花，小朋友们也来画画五颜六*的花朵送给妈妈吧！4、幼儿*作、教师关注：（1）幼儿使用炫*棒的方法（2）幼儿能否画出封闭的圆三、分享未完，继续阅读 >第2篇：幼儿园小班《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案活动目标：1.理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2.学习用多种方式表达对*的爱。

3.领会故事蕴含的寓意和哲理。

4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动准备：1.图片、挂图。

2.故事磁带。

3.黑板。

活动过程：一、谈话讨论活动反思（一）小松鼠要给她的妈妈送甜蜜，你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。

（二）教师用简单的图示加以记录。

如“可能是糖”，就画一颗糖，将幼儿讨论的结果展示在黑板上。

小班美术详案教案及教学反思《花儿送给爸爸妈妈》

小班美术详案教案及教学反思《花儿送给爸爸妈妈》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，发展幼儿的动手操作能力。

2.引导幼儿运用简单的材料，制作出富有创意的花朵作品。

3.培养幼儿关爱父母、尊敬长辈的良好品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：制作出富有创意的花朵作品，学会关爱父母。

2.教学难点：花朵的制作技巧和创意表现。

三、教学准备1.教学材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2.教学环境：宽敞的教室，设有操作台。

四、教学过程1.导入新课（1）教师出示一朵美丽的花朵，引导幼儿观察并说出花朵的特点。

（2）教师提问：“你们知道花儿代表什么吗？”2.教学示范（1）教师展示花朵的制作过程，讲解制作步骤及注意事项。

（2）教师演示如何用剪刀剪出花瓣、花蕊等，并讲解安全使用剪刀的方法。

（3）教师演示如何用胶水粘合花朵，讲解粘贴的技巧。

3.操作指导（1）教师发放材料，指导幼儿进行花朵制作。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题给予个别指导。

（3）教师鼓励幼儿发挥创意，制作出独特的花朵作品。

4.成品展示（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿感受到成功的喜悦。

（2）教师组织幼儿相互欣赏作品，交流制作心得。

5.教学反思（2）教师鼓励幼儿回家后将花朵作品送给爸爸妈妈，表达自己的爱意。

（3）教师反思本次教学活动的不足之处，为下次活动做好准备。

五、教学反思1.教学效果分析本次活动中，幼儿对手工制作表现出浓厚的兴趣，能够积极参与制作过程。

通过制作花朵作品，幼儿不仅学会了手工制作技巧，还培养了关爱父母的情感。

2.教学亮点（1）教学过程中，教师注重引导幼儿观察、思考，激发幼儿的创造力。

（2）教师关注幼儿个体差异，给予个别指导，使每个幼儿都能在活动中获得成就感。

（3）教师通过组织成品展示，让幼儿感受到成功的喜悦，增强了自信心。

3.教学不足与改进（1）教学过程中，部分幼儿在操作时仍需要教师的指导，说明教师的示范不够到位，需要加强示范教学。

幼儿园小班美术教案《花儿送给爸爸妈妈》含反思

幼儿园小班美术教案《花儿送给爸爸妈妈》含反思一、教学目标：1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的审美能力和创造力。

2. 培养幼儿对父母的感激之情，教育幼儿学会表达对父母的爱。

3. 发展幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的绘画技能。

二、教学内容：1. 学习简单的绘画技巧，如线条、颜色搭配等。

2. 制作一朵花，用以表达对父母的爱。

三、教学准备：1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

2. 花朵模板或其他装饰物品。

四、教学过程：1. 引导幼儿观察花朵的形状、颜色，激发幼儿的绘画兴趣。

2. 教授幼儿简单的绘画技巧，如用线条勾勒出花朵的轮廓，用水彩颜料填充颜色等。

3. 引导幼儿自主创作，鼓励幼儿发挥想象力，制作出独一无二的花朵。

4. 幼儿完成作品后，引导幼儿将自己的作品献给爸爸妈妈，教育幼儿学会表达对父母的爱。

五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿的参与度如何？是否充分发挥了想象力？2. 教学过程中，是否有幼儿表现出对父母的爱意？是否有幼儿在活动中遇到困难？3. 如何改进教学方法，以提高幼儿的绘画技能和表达对父母的爱？4. 针对本次教学活动，是否需要调整教学内容或教学进度？六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技能和创造力。

2. 关注幼儿对父母的爱意的表达，评价幼儿的情感发展。

3. 收集幼儿的作品，进行展示，让幼儿互相欣赏、学习和交流。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。

2. 组织幼儿参观花园或植物馆，让幼儿更加了解花朵的种类和特点。

3. 开展关于家庭主题的绘画活动，让幼儿表达对家庭的热爱。

八、教学注意事项：1. 在绘画过程中，注意安全使用绘画材料，避免幼儿受伤。

2. 关注每个幼儿的情绪和需求，鼓励幼儿积极参与活动。

3. 尊重幼儿的个性差异，不对幼儿的作品进行评价和比较。

九、教学计划调整：1. 根据幼儿的表现和兴趣，适时调整教学内容和教学进度。

2. 在活动中，根据幼儿的需求，灵活调整教学方法和支持方式。

幼儿园小班母亲节主题活动《鲜花送给妈妈》

幼儿园小班母亲节主题活动《鲜花送给妈妈》
活动目标：
1.让了解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。

2.感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。

3.会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。

并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。

活动准备：一束鲜花或图片、儿歌巜鲜花送给妈妈》、纸、油画棒。

活动过程
一、导入活动:
1.教师出示鲜花图，随着一首大家熟悉的歌曲《鲜花送给妈妈》响起，教师:小朋友看，这是什么花?你们知道这周的星期天是什么节日吗？
2.母亲节是谁的节日?这束花就是要送给妈妈的。

3.我们应该怎样还是怎样表示对妈妈的爱?
二、幼儿讨论
1.平时你都帮妈妈做些什么?
2.你还可以帮妈妈做什么?
3.除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱?
(送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等)
三、幼儿学习儿歌《鲜花送给妈妈》
比一比谁唱得好好听，到节日哪天唱给妈妈听。

四、绘画《美丽的鲜花》
1.在教师的指导下，幼儿尝试进行绘画。

2.比一比：绘画完成后幼儿互相交流作品。

五、活动延伸
1.回家后把这首儿歌巜鲜花送给妈妈》唱给妈妈听，然后再把这张鲜花卡片送给妈妈，最后为妈妈做件力所能及的事情或者和妈妈一起完成手工制作，把花环给妈妈戴上。

小班社会花儿送给好妈妈教案反思

小班社会花儿送给好妈妈教案反思
教案标题：小班社会花儿送给好妈妈教案反思
教案反思：
在这个教案中，我们旨在帮助小班幼儿了解和表达对妈妈的感激之情，并通过制作花朵的手工艺活动来表达他们的爱意。

以下是对这个教案的反思和建议：1. 教学目标：
- 引导幼儿了解妈妈的重要性和她们对自己的影响。

- 培养幼儿对妈妈的感激之情。

- 通过手工制作花朵，让幼儿表达对妈妈的爱意。

2. 教学内容：
- 通过绘本故事、图片和讨论，引导幼儿了解妈妈的角色和贡献。

- 制作手工花朵，通过在花瓣上写下对妈妈的感谢之词来表达爱意。

3. 教学过程：
- 引入：通过绘本故事或图片展示，介绍妈妈的角色和她们对孩子的重要性。

- 讨论：与幼儿一起讨论他们对妈妈的感激之情，鼓励他们分享自己的经历和感受。

- 制作花朵：给幼儿提供花瓣模板和彩笔，让他们在花瓣上写下对妈妈的感谢之词，然后将花瓣粘贴在绿色的纸杆上，制作成一朵花。

- 结束：让幼儿展示他们制作的花朵，并鼓励他们用自己的话向妈妈表达感谢之情。

4. 教学评估：
- 观察幼儿参与讨论和制作花朵的情况，评估他们对妈妈的理解和感激之情的
表达能力。

5. 教学延伸：
- 继续讨论妈妈的角色和贡献，引导幼儿思考其他方式来表达对妈妈的感谢，比如亲手做一顿饭或者写一封感谢信。

通过这个教案，幼儿能够更好地理解妈妈的重要性，并通过手工制作花朵的活动来表达他们的感激之情。

这个教案可以进一步延伸和拓展，让幼儿通过不同的方式来表达对妈妈的爱和感谢。

小班美术详案教案及教学反思《花儿送给爸爸妈妈》3篇

小班美术详案教案及教学反思《花儿送给爸爸妈妈》小班美术详案教案及教学反思《花儿送给爸爸妈妈》精选3篇（一）一、教学目标1.了解花的种类和特征。

2.培养学生对大自然的热爱和对爸爸妈妈的感恩之情。

3.学会用彩纸和修正液等材料制作花朵的方法。

二、教学准备彩纸、修正液、剪刀、粘胶水、颜料、刷子、毛笔、画布等。

三、教学过程1. 导入通过问答的方式，向学生介绍花的种类和特征，引发学生对花的兴趣。

2. 展示与分析展示一幅描绘花朵的画作，引导学生观察花朵的形状、颜色和纹理，并鼓励学生描述花朵给人带来的感觉。

3. 制作3.1 选择合适的彩纸，剪下花朵的形状。

3.2 用彩笔或颜料给花朵上色，注意颜色的搭配和过渡。

3.3 用修正液或毛笔在花瓣上画出花纹。

3.4 将花朵粘贴在画布上，可以创造出自己喜欢的画面。

4. 展示与交流让学生展示自己制作的花朵画作，并分享制作的心得和感受。

鼓励学生之间互相交流和赞赏。

五、教学反思通过本次活动，学生不仅学习了关于花朵的知识，还培养了他们的创造力和艺术表达能力。

制作花朵画作的过程中，学生需要观察和感受花朵的特点，并通过绘画表达自己的想法和情感。

在教学过程中，我注重学生的参与和互动，激发他们的学习兴趣，并鼓励他们发挥想象力，展现个性化的创作。

同时，我的指导和帮助也起到了重要的作用，让学生能够更好地理解和掌握制作花朵画作的技巧和方法。

通过本次活动，学生不仅收获了美术技能，还培养了感恩之心，学会用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱和感谢。

小班美术详案教案及教学反思《花儿送给爸爸妈妈》精选3篇（二）一、教学目标：1. 通过绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力；2. 能模仿简单的线条和形状，观察物体特征；3. 学会使用彩色蜡笔进行简单的涂色；4. 提高幼儿的动手能力和手眼协调程度。

二、教学准备：1. 教具：《车轮滚滚》的故事绘本、彩色蜡笔、画笔、颜料、画纸、大纸板、剪刀、胶水等；2. 教学环境：室内绘画活动区域。

幼儿园小班教案《花儿送给爸爸妈妈》含反思

幼儿园小班教案《花儿送给爸爸妈妈》含反思小班教案《花儿送给爸爸妈妈》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在制作过程中体验为父母做礼物的快乐情感，能将花瓣按大、中、小三种顺序粘贴，并知道圆心对圆心，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园小班《花儿送给爸爸妈妈》含反思教案吧。

活动目标：1、能将花瓣按大、中、小三种顺序粘贴，并知道圆心对圆心。

2、在制作过程中体验为父母做礼物的快乐情感。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备：1、每位幼儿带一张全家照。

2、正方形、长方形、心形、菱形、圆形图画纸若干。

3、大、中、小三种用彩色纸做的花瓣、双面胶、固体胶。

活动过程：一、导入环节要求：回忆爸爸妈妈送给自己的礼物。

引导幼儿把话说完整。

1、爸爸妈妈平时给你买了什么东西？2、爸爸妈妈给宝宝送了各种各样的礼物，他们这么爱宝宝，那么我们是不是也想给爸爸妈妈送礼物呢？3、请孩子们想一想，然后说一说想给爸爸妈妈送什么礼物？二、装饰相框环节要求：在老师的提示下，积极地参与装饰活动。

1、教师出示范例，提问：照相放在哪里了？这叫什么呀？2、引导幼儿共同制作1）先把全家照贴在相框的中间位置，待用。

2）接着取大、中、小三张花形纸片，教师讲解。

3）然后把花背后双面胶纸撕去，按大中小数序重叠粘贴，并且注意用三个不同的颜色。

4）最后把做好的花用固体胶粘贴在相框的周围，并用蜡笔画小圆做装饰，放学后带回家送给爸爸妈妈。

三、花儿送给爸爸妈妈环节要求：鼓励幼儿大胆表达自己的情感1、送给爸爸妈妈的时候应该怎样做才是有礼貌？2、请幼儿试着说一说在送礼物时怎样对爸爸妈妈说？3、展示幼儿制作的相框，幼儿欣赏。

延伸活动：请父母协助引导孩子在送礼物时介绍礼物的制作过程，并且提醒孩子用双手捧好礼物送到父母手中。

活动反思：活动中孩子们对于介绍自己父母送的礼物都非常开心，虽然有些孩子话语表达不够完整但是从他们的发言中可以发现父母送的礼物孩子们都印象深刻非常喜欢。

《送给妈妈的花》幼儿园小班教案

《送给妈妈的花》少儿园小班授课设计小班授课设计《送给妈妈的花》含反思适用于小班的美术主题授课活动中间，让少儿体验与妈妈之间的亲情，学习画封闭圆，试一试用圆形的组合来表现花朵的外形特色，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看少儿园小班《送给妈妈的花》含反思授课设计吧。

4、少儿操作、教师关注：（1）少儿使用炫彩棒的方法（2）少儿能否画出封闭的圆三、分享交流1、重点提问：说说你最喜欢谁的花？为什么？（颜色形状）把花送给妈妈的时候，还可以说些好听的祝福？2、小结：漂亮的花送给最爱的妈妈，加上祝福的话，妈妈必然会很快乐的。

进步之处：1、提问和小结较清楚。

2、活动环节设计流畅。

3、师幼互动较有效。

不足之处：1、仔细观察不够：欣赏“花”时，教师可以用多种语言激励少儿说说花的样子。

2、谈论可以更详细：谈论作品时出了可以让少儿自己说说，还可以由重点地让少儿围绕一个作品谈论，做到更好的提升。

活动反思：值得必然之处：可以依照节日来调整学习活动的内容，很应景。

既可以让少儿认识到三八妇女节是什么节日，同时也增加了少儿对于妈妈的爱。

用小兔的故事作为导入，能很好的吸引到少儿。

在绘画的过程中，计入儿歌，可以帮助少儿更好的记忆绘画的步骤，同时在绘画的过程中重申老例的培养。

需要改进之处：在少儿绘画的过程中，教师的关注不够详细和面面俱到。

在教师教授的时候，可以合适的再重申边念儿歌边画画，提醒少儿在绘画的时候也可以一边念一边画。

在制作的过程中，发现有些少儿从画纸的中间部分开始画，应该在示范制作的时候提示少儿小花是开在画纸的上端的，细节仍需加强掌握小百科：花卉，拥有赏析价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，拥有生殖功能的短枝，有好多种类。

小班美术详案教案及教学反思《花儿送给爸爸妈妈》

小班美术详案教案及教学反思《花儿送给爸爸妈妈》教学目标1.培养幼儿动手能力和观察能力；2.让幼儿认识不同种类的花和颜色，并知道如何用色彩表现感情；3.培养幼儿的想象力和创造力；4.鼓励幼儿表达感情、情感和思想；5.进一步支持幼儿的智力、社交、情感和身体发展。

教学内容课前准备1.确定课程背景：《花儿送给爸爸妈妈》；2.收集所需物品：颜料、画笔、画布、油粘土、手工纸、剪刀、胶水、贺卡等；3.向幼儿家长发送预告书，告知本次教学活动的内容、意义、方式和注意事项，以便家长准备相应材料。

导入环节1.学习歌曲《花儿送给爸爸妈妈》，了解每种花的颜色和表现感情的方法；2.展示教师自己的花朵画作品，让幼儿了解如何使用不同材料表现色彩；3.介绍画画的基本规则和步骤。

实践环节1.在画布上用颜料和画笔画不同种类的花，并加上心形的叶子；2.用油粘土制作花瓶，放入画布中的花朵；3.制作贺卡，并在其上述说送给父母的感悟。

结束环节1.用贺卡和送花的方式送给父母；2.教师评价并展示幼儿作品。

教学反思与改进教学反思本次教学活动在导入环节采用了歌曲《花儿送给爸爸妈妈》作为引子，带给幼儿一种美好的情感，让幼儿更容易投入到画画中去，感性认知更易于从画笔之中展现出来。

在实践环节中，灵活运用鲜花和花瓶的知识点，让幼儿了解到了不同种类的花及其颜色，创造了多彩的花瓶作品；同时，在制作贺卡的过程中，幼儿成功地表达了自己的感情、思想和情感。

教学改进在教学中，我发现有些幼儿的绘画和表达不够准确，需要更多的实践时间和良好的教育环境，促进他们的智力、社交、情感和身体发展。

为此，我需要更加关注每个幼儿的绘画过程，在教学班上及时帮助他们并给出更加详细的指导，并会找到更加适合小班幼儿的花卉绘画方法。

在这种教育环境的大力支持下，我相信幼儿们的创造力和艺术天赋将有新的提高。

结论本次小班美术详案教案及教学反思《花儿送给爸爸妈妈》通过启发和教育幼儿感性认知、观察、表达和创造，促进了幼儿的智力、社交、情感和身体发展。

小班美术《花儿送给爸爸妈妈》优质公开课获奖教案教学设计

小班美术《花儿送给爸爸妈妈》优质公开课获奖教案教学设计一、教学目标1.让学生通过观察花卉、绘画等活动，培养其对自然的观察和表现能力。

2.培养学生的想象力和创造力，让他们通过绘画表达对父母的爱和感激。

3.鼓励学生勇敢表达自己的情感，增强自信心。

二、教学内容1.花卉形态结构的观察与表现。

2.用简单的绘画表现父母形象。

3.绘画中情感表达的培养。

三、教学准备1.花卉图片或实物。

2.画笔、颜料、画纸等绘画工具。

3.学生作品展示墙。

四、教学过程第一步：导入（10分钟）老师向学生展示不同种类的花卉图片，让学生观察花朵的形态和结构，引导学生体会花卉的美丽和神奇。

第二步：示范绘画（15分钟）老师示范用简单的线条和颜色绘制一个花朵，让学生观察并模仿。

同时，老师示范将父母的形象融入花朵中，表达对父母的爱和感激。

第三步：学生绘画（30分钟）学生根据老师的示范，用自己的想象和创意绘制花朵送给爸爸妈妈的作品。

老师在一旁指导和辅导学生，鼓励他们表达情感。

第四步：作品展示与分享（20分钟）学生完成作品后，老师帮助学生将作品挂在展示墙上，并邀请学生依次分享作品背后的故事和情感。

通过分享，增强学生的自信心和表达能力。

第五步：总结与反思（10分钟）老师与学生一起回顾本节课的学习内容，引导学生总结绘画父母形象的经验和感悟，帮助他们更好地理解爱与表达。

五、教学方法1.示范教学法：老师通过示范引导学生学习绘画技巧和表达方法。

2.情感教育法：通过绘画表达情感，培养学生的情感表达能力和自信心。

3.合作学习法：学生在绘画过程中相互交流和合作，共同进步。

六、教学评估1.学生绘画作品：评价学生的绘画技巧和表达能力。

2.学生分享表达：评价学生在分享作品时的表达能力和情感表达。

七、教学反思本节课通过绘画父母的形象，让学生表达对父母的爱和感激，培养他们的情感表达和创造能力。

在未来的教学中，应该继续注重培养学生的情感表达能力，让学生通过绘画等艺术活动更好地表达自己的情感和想法。

幼儿园小班教案《送给妈妈的花》含反思

幼儿园小班教案《送给妈妈的花》含反思教学目标
1.让幼儿了解花的颜色、形状和花的常见品种；
2.培养幼儿的观察和表达能力；
3.通过自然的方式培养幼儿的礼仪意识和对父母的感恩之心。

教学过程
导入环节
1.花的介绍：向幼儿简单介绍一下花，如颜色、形状等常见特征，让幼儿对花有简单的概念。

2.显示一些花朵的图片或真实的花朵，让幼儿辨认名称和颜色。

操作环节
1.呈现材料：向幼儿展示不同颜色的纸制花朵和绿叶子，并跟幼儿讲解制作纸花的步骤。

2.手工制作：教师给幼儿讲解如何折纸花，然后让幼儿自己动手尝试。

同时配合讲述每一个步骤，引导幼儿制作完整的花朵。

3.制作花束：让幼儿将自己制作的花朵捆成一个花束，同时在花束中加入绿叶，使花束看起来更加美丽。

应用环节
1.向幼儿介绍“感恩节”活动，让幼儿知道这是一个特别的日子。

2.讲解送花礼仪：讲解送花的礼仪，让幼儿知道在送花的同时，也要懂得送花的技巧。

3.向妈妈致以问候：让幼儿想象一个场景，去想象自己去送花给妈妈的场景，并让幼儿说出一句话对妈妈表达祝福、感谢和爱。

教学反思
通过本节教学，幼儿学会了制作花朵和捆花束的方法，并学会了如何送花的礼仪方式。

在这个过程中，强化了幼儿的礼仪和感恩意识，培养了他们对父母的感恩之心。

同时，在教学过程中，教师要根据幼儿的实际情况，对幼儿适度的疏导和引导。

这样可以提高本节课的实际效果，也让幼儿在跟着教师制作花朵的时候可以在快乐分享之余获得心灵寄托。

幼儿园小班教案《花儿送给爸爸妈妈》含反思

幼儿园小班教学计划《花儿送给爸爸妈妈》带反思小班教学计划《花儿送给爸爸妈妈》包含了对适用于小班的艺术主题教学活动的反思，使孩子们可以在制作过程中体验为父母送礼物的快乐感觉。

他们可以按大，中，小的顺序粘贴花瓣，知道圆圈的中心，并培养孩子动手操作的能力，并可以根据观察到的现象大胆地与同伴交流。

来看看幼儿园班级010010的几点思考。

活动目标：1.可以按大，中和小的顺序粘贴花瓣，并且以圆心为中心知道圆心。

2.体验制作过程中为父母送礼物的乐趣。

3.根据观察到的现象，培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。

4，体验想象力，创造各种幸福的图像。

活动准备：1.每个孩子拍一张全家福。

2.方形，矩形，心形，菱形，圆形绘图纸。

3，大，中，小三种花瓣由彩纸，双面胶，固体胶制成。

活动程序：一，进口链接要求：回忆一下爸爸妈妈给自己的礼物。

引导孩子完成单词。

1.爸爸妈妈通常为您买什么？（指导儿童吃饭，穿衣服，玩耍等）2，爸爸妈妈给了宝宝各种各样的礼物，他们是如此爱宝宝，那我们也是想给爸爸妈妈礼物吗？3.请孩子们考虑一下，然后说出他们想给爸爸妈妈什么礼物？（首先让孩子们自由发表意见，然后通过展示孩子们的全家福来指导孩子们在装饰“相框”上达成共识。

）二，装饰相框链接要求：在老师的提示下积极参加装饰活动。

1.老师给了一个样品，问：相机放在哪里？这个叫什么？（相框）2，引导孩子共同制作1）首先将整个家庭放在相框（绘图纸）的中间，然后等待。

（道路指导，帮助单个孩子，并将照片附在底纸中间。

）2）然后，老师解释说，拿三张大，中，小花形纸。

（建议孩子的三朵花的颜色是不同的，因此如果粘贴，它将看起来很好。

）3）然后撕下花朵后面的双面胶带，按大中小数顺序粘贴，并注意三种不同的颜色。

（指导孩子将撕裂的双面胶带放在指定的小篮子中。

粘贴时，请注意花朵，并且附着在花心上的花朵要整洁美丽。

）4）最后，用固体胶将完成的花朵粘贴在相框周围，并用一小圈蜡笔装饰它。

《送给妈妈花》小班教案

《送给妈妈的花》少儿园小班讲课设计小班讲课设计《送给妈妈的花》含反省合用于小班的美术主题讲课活动中间，让少儿体验与妈妈之间的亲情，学习画关闭圆，试一试用圆形的组合来表现花朵的外形特点，在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感，快来看看少儿园小班《送给妈妈的花》含反省讲课设计吧。

4、少儿操作、教师关注：（1）少儿使用炫彩棒的方法（2）少儿可否画出关闭的圆三、分享沟通1、要点发问：谈谈你最喜爱谁的花？为何？（颜色形状）把花送给妈妈的时候，还能够说些好听的祝愿？2、小结：美丽的花送给最爱的妈妈，加上祝愿的话，妈妈必定会很快乐的。

进步之处：1、发问和小结较清楚。

2、活动环节设计流利。

3、师幼互动较有效。

不足之处：1、认真察看不够：赏识“花”时，教师能够用多种语言激励少儿谈谈花的样子。

2、讨论能够更详尽：讨论作品时出了能够让少儿自己谈谈，还可以由要点地让少儿环绕一个作品讨论，做到更好的提高。

活动反省：值得必定之处：能够依据节日来调整学习活动的内容，很应景。

既能够让少儿认识到三八妇女节是什么节日，同时也增添了少儿关于妈妈的爱。

用小兔的故事作为导入，能很好的吸引到少儿。

在绘画的过程中，计入儿歌，能够帮助少儿更好的记忆绘画的步骤，同时在绘画的过程中重申常例的培育。

需要改良之处：在少儿绘画的过程中，教师的关注不够详尽和面面俱到。

在教师教授的时候，能够适合的再重申边念儿歌边画画，提醒少儿在绘画的时候也能够一边念一边画。

在制作的过程中，发现有些少儿从画纸的中间部分开始画，应当在示范制作的时候提示少儿小花是开在画纸的上端的，细节仍需增强掌握小百科：花卉，拥有赏析价值的草本植物，是用来赏识的植物的统称，喜阳且耐寒，拥有生殖功能的短枝，有很多种类。