三年级语文下册课件 习作: 国宝大熊猫 人教部编版(共11张PPT)

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部编版三年级语文(下)PPT《习作:国宝大熊猫》完整版课件

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3.抓住特点,具体描写。 在搜集整理大熊猫信息的
时候,就大熊猫有了一定
具体的应该注
的认识,接下来就按照一 定的顺序来写。既要抓住
意些什么呢?
大熊猫最有特色的部分具
体描写它的外部特征,又
要抓住关键的动作对其生
活习性进行准确的描写,
从而反映它的个性特征。
只有做到这些,写出来的
文章才能生动、具体。
部编版三年级语文下册PPT《习作:国 宝大熊 猫》完 整版课 件-精 品PPT( 实用版) 新
2.整合信息,突出特点。
从搜集来的大量的信息中进 行分析、筛选、处理,整合 出三个方面左右的信息来突 出大熊猫的特点,以备写作 时能合理地运用。
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4.结构合理,融入感情。
根据自己所选内容以及写作的顺序 来合理地安排文章的结构,还要点 出对大熊猫的喜爱之情。要写出自 己的喜爱之情,不能仅仅停留在对 动物形象和特征的描写上,还要通 过描写把对动物的感情融于字里行 间,写出自己的真情实感,这样写 出来的文章才更具有吸引力。
国宝大熊猫
激趣引入
大熊猫人见人爱,是我国的国宝!
大熊猫是猫吗? 大熊猫吃什么? 大熊猫生活在什么地方? 大熊猫身上哪些地方是白的?哪些地方是黑的? 大熊猫为什么被视为中国的国宝?
这次习作,围绕这些问题,介绍一下大熊猫。
审题指导
说说本次习作对我们提出了哪些要求? 大熊猫人见人爱,是我国的国宝。这次习

部编人教版三年级语文下册《习作:国宝大熊猫》完整课件

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1.何为“好导游”? 好导游的解说都有以下优点: (1)从不同方面介绍事物。 (2)避免重复,不对同一方面介绍多次。
2.重点指导,剔除重复无效内容。 • 大熊猫是中国独有的动物,在世界其他 任何地方都没有。 • 大熊猫属于中国国家一级保护动物。 读句子,辨析两句表达的意思的相同点。
这两句都是介绍大熊猫在 中国的地位,前一句程度更高, 所以介绍时剔除第二句。
地点 活动 他们走到小河边。小鸭子说:公鸡弟 弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说: “我也去。”小鸭子说:“不行,不行, 你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信, 偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡也下了水

说一说:它是什么部首? 猜一猜:带有足字旁的字与什么有关? “跟”字还可以和什么组词?
(2)一边看图一边读第2自然段。
他们走进草地里。小公 鸡找到了许多虫子,吃得很 欢。小鸭子捉不到虫子,急 得直哭。小公鸡看见了,捉 到虫子就给小鸭子吃。
(3)品读第2自然段。
① 小公鸡和小鸭子捉到虫子了吗?你是怎么 知道的呢?
他们走进草地里。小公鸡找到了许多 虫子,吃得很欢。小鸭子捉不到虫子,急 得直哭。
提示:自然段前面要空两格。
3.同桌合作读课文。
轮流读自然段。 读准字音,不加字,不漏字。 读得好的捉不(bú)到 不(bú)会
短语的朗读: 急得直哭 偷偷地跟
不(bù)行 不(bú)信
吃得很欢 飞快地游
4.填一填。
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
当小公鸡看见小鸭子捉不到虫子时,
② 结构安排:写作时按照一定顺序介绍大 熊猫。可以先介绍大熊猫的相关知识; 然后介绍大熊猫的外貌特征,可以先局 部再整体,也可以先整体再局部;接着 介绍大熊猫的生活习性和行为动作等; 最后总结表达对大熊猫的喜爱之情。

(新)部编版三年级语文下册习作《国宝大熊猫》优质课件

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从天空、大地两个方面来介绍世界的奇妙。
回顾《海底世界》第2—6自然段的开头,说 说课文是从哪几个方面来进行介绍的。
环境
2.海面上波涛澎湃的时候,海底依然 很宁静。 3.海底是否没有一点儿声音呢?不是 的。 4.海底的动物,各有各的活动方法。
矿藏
5.海底的植物差异也很大。
6.海底蕴藏着丰富的煤、铁、 石油和天然气,还有陆地上储 量很少的稀有金属。
习作
________________
国宝大熊猫
学习目标
1.搜集国宝大熊猫的相关信息,从中选择自己需要的信 息,围绕几个方面有序地介绍。
2.按顺序观察大熊猫的外形,仔细观察,把自己觉得新 奇有趣、印象最深的内容写清楚。
3.在自评与互评中,试着用学过的修改符号修改完善习 作,使用平时积累的有新鲜感的词句,并分享交流。
3.给自己的作文起一个合理的标题。 4.根据问题提示,合理安排好自己的写作顺序。
写之时
从几个方面将大熊猫的 特点介绍清楚。
写完后
自己读一读,看看还需不需要补充 新内容,如果有不准确的内容,试着用 学过的修改符号改一改。可以跟同学交 换习作,互相检查一下对大熊猫的介绍 是不是准确。
习作示例
可爱的大熊猫
实战操练
想一想自己准备从哪些方面介绍大熊 猫?按什么顺序写?具体写哪些方面?想 好了就动笔写下来吧!
写完之后自己读一读,看看还需不需 要补充新内容,如果有不准确的内容,试 着用学过的修改符号改一改。可以跟同学 交换习作,互相检查一下对大熊猫 的介绍是不是准确的。
佳作赏析
大熊猫胖乎乎、圆滚滚的,很惹人喜爱。它的头 部、身体和尾巴是白色的,而耳朵、四肢和脖子那一 圈是黑色的,全身好像穿了一件黑白相间的衣裳。特 别是那一对黑黑的眼圈,很有个性,像戴着一副墨镜。

最新2019年部编版小学语文三年级下册第七单元《习作:国宝大熊猫》PPT(完整版)

最新2019年部编版小学语文三年级下册第七单元《习作:国宝大熊猫》PPT(完整版)

习作范例
(一)大熊猫的自述(续) 我出生时可小了,比人的大拇指稍微大一些,还和刚出生 的老鼠差不多大。我还是哺乳动物,我吃的食物非常特殊,主 要有竹子、笋等。我吃东西的样子也很特别,只见我抓起一根 竹子,咬断后放在嘴巴里使劲地咀嚼,直到把竹子咽进肚子里。 吃完后,我还不时摸一摸肚皮呢。夜深了,我要睡觉了,我只 要一躺下就能睡着。有时睡不着就摸摸肚皮,一会儿便进入了 梦乡。 现在雌性大熊猫不孕率很高,大熊猫的数量不多,请人们珍惜
将部分学生的习作放在投影仪上,指导学生朗读、 评价和修改。谁来说说这篇习作写了什么内容?哪些 句子写得好?你还喜欢文中的哪些词语?哪些地方还 要修改?
在小组里读自己的习作,并让别人给你提提意见, 再修改一下。请小朋友为自己的习作配上好看的图画 或图片。
习作指导
如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容: (1)题目(2)主要内容和中心(3)结构安排。 ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主 要的,哪些内容是次要的。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法, 并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如 何照应,也简单标注一下。
最新部编版三年级下册
《国宝大熊猫》
导语: 动物世界是一个非常奇妙的世界:鹦鹉 会说话,大象会搬东西,萤火虫会引路,蚯 蚓会松土……这些生活中奇妙的动物现象, 相信你们也一定观察到了不少吧! 今天我们要来写一写一种动物,先来猜 猜,它是什么动物呢?这种动物你了解多少 呢?
打一动物:
是猫不捕鼠, 墨镜不离眼, 要问最爱啥, 最爱鲜竹叶。

(最新)部编版三年级下册语文第七单元习作《国宝大熊猫》优质课件PPT

(最新)部编版三年级下册语文第七单元习作《国宝大熊猫》优质课件PPT
我爱你,可爱的大熊猫!
精彩开头
1. 大熊猫在地球上已经生活了两百多万年了,是”活化石”。 它是我们的国宝之一,也是我最喜欢的动物。
2. 小朋友,你们知道吗?大熊猫是我国“国宝”,是 国家一级保护动物。
3. 在这个充满生机的大自然中,有许多可爱的小动物,但我最 喜欢的还要属我国的国宝——大熊猫。
4. 一说起大熊猫,人们就会想到它可爱的模样。除此之 外,你们对它有多少了解呢?那就听我娓娓道来吧!
2. 由于人类活动范围扩大, 熊猫的食物来源单一,一旦 竹子遭到破坏,其生存就会受到影响。
3. 大熊猫一生才生几个后代,一般每两年才繁衍一次, 一胎只会生两只小熊猫
按一定的顺序写出大熊猫的外形特征及生活习性等。
具体描述一下大熊猫的外形特点如大小、毛色等。可 适当地展开联想,还可以介绍大熊猫的习性,把它的 吃、睡、玩等的特点写清楚。
一说到大熊猫,你一定以为它是猫科动物,错也,
它原本的名字叫“猫熊”,所以呀!大熊猫是熊,不是
猫。
大熊猫全身为黑白两色,四肢粗壮,笨拙可爱。它
的头和身体白净如雪,与白雪皑皑的大地融为一体。它
头上还有一对黑耳朵,如两根天线,搜索声音时可灵敏
了。两个黑眼圈浓浓的,不知它们是没睡好,还是遗传
基因在作怪。
大熊猫可是动物界远近闻名的吃货呢!它喜欢吃又 脆又甜的箭竹。你看,它拿起箭竹,打量了半天,确认 是新鲜的竹子,就会将它咬断,剥开一层一层的竹子皮, 放入口中,慢条斯理地吃起来。它每天要吃十五到二十 五公斤左右的竹子,真没辜负“大胃王”的称号。
大熊猫的食性是其最为奇特和有趣的习性之一,因为它几 乎完全靠吃竹子为生,在野外自然采食的50多种植物中,竹类 就占一半以上,而且占全年食物量的99%,其中最喜欢吃的有 大箭竹、华西箭竹等7种。

三年级下册语文课件-习作:国宝大熊猫 (ppt)部编版1

三年级下册语文课件-习作:国宝大熊猫 (ppt)部编版1
小朋友们,听了我的介绍,你应该更加了解熊猫了吧!
介绍了熊猫 的外形特点。 写生活习性。
呼应开头, 文章浑然一 体。
三年级下册语文课件-习作:国宝Байду номын сангаас熊 猫 (4份打包)部编版1
三年级下册语文课件-习作:国宝大熊 猫 (4份打包)部编版1
总评:小作者通过查找资料,在文章 中向读者介绍了大熊猫的外形特点、生活 习性和称为“国宝”的原因,让我们对大 熊猫有了很多了解,加上细致的观察和生 动的描写,读来饶有趣味。
熊猫睡觉时,腹部朝天,有时,它还用前爪轻轻地拍 着肚子,也有时它会翻一个身,用前爪揉揉惺忪的眼睛, 然后伸个懒腰。好像人的样子似的。
等小熊猫四、五个月大时,熊猫妈妈就会教小熊猫爬 树、洗澡、游泳剥食等本领。
长大以后每天要吃20公斤的箭竹,有时也会捕捉竹林 里的竹鼠“美餐一顿”哦!
熊猫完全长大后身体软胖,四肢粗壮,身体长约15米, 肩高约70——80厘米,体重约70——125公斤。
熊猫刚出生只有150克左右重。相当于妈妈体重的千 分之一。但是,过了一个月以后,熊猫的体重可达2公斤, 过三个月后,体重可达5、6公斤重了。
妈妈经常把熊猫宝宝搂在怀里,轻轻地抚摩,外出时 也会把小熊猫叼在嘴里,或使用背驼着。迈着瞒姗的步 子走来走去,熊猫母子也经常嬉戏玩耍,高兴的时候, 也会在平坦的地上翻筋斗。非常亲热的。
开门见山,点 名大熊猫之所 以是国宝的原 因。
介绍了大熊猫 的生活习性。
小作者观察很 仔细,关注到 了熊猫母子的 活动。
三年级下册语文课件-习作:国宝大熊 猫 (4份打包)部编版1
三年级下册语文课件-习作:国宝大熊 猫 (4份打包)部编版1
熊猫的毛又黑又亮,毛茸茸的面孔上嵌着一对黑乎乎 的眼睛,好似戴着一副墨镜,可爱极了!再加上一身黑白 相间的毛,更显的美丽了!

三年级语文下册习作国宝大熊猫教学课件ppt(部编版)

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❃佳作引路
可爱的大熊猫
大熊猫是一种活泼可爱的珍稀动物。①它 有黑白相间的皮毛,圆圆的脸上嵌着一对大 大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上 有着两只黑茸茸的耳朵,四肢黑乎乎的。它
①描写生动,写出了熊猫的外形特点。
的尾巴短小,身体圆圆的、胖乎乎的,真是 憨态可掬。①
大熊猫生活在竹林茂盛的高山峡谷之中。 它天生是个近视眼,靠灵敏的听觉和嗅觉来 寻找食物。
授课
提要
课时
22 我们奇妙的世界
课文通过描写天空中的太阳、云彩、雨水、群星和大地上植物的生长、冬天的冰雪等事 物,表达了作者对这奇妙世界的热爱。
2
23 海底世界
课文用通俗、形象的语言,向人们介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产,激发了学生 热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。
2
24 火烧云
课文以时间推移为线索,描写了傍晚时分,火烧云从上来到下去的变化过程,渲染了红霞飞 舞、瞬息万变、令人目不暇接的奇妙景观,给人留下了无尽的遐想。
在竹林里,它们会挑选最鲜嫩的竹子, 坐在地上大口大口地吃。它们还会用锋利宽 厚的爪子刨竹笋吃呢。当然,除了竹子以外, 大熊猫有时也会吃些其他的植物。
②介绍了大熊猫的居住地、所吃的 食物、生活习性等信息,很详细。
它们休息的时候,喜欢靠在粗壮的树干 上,或躺在茂密的草丛中睡觉。②
大熊猫不仅是我国的国宝,还是和平使 者,快乐明星哦!③我国向世界各地赠送了
第七单元
本册教材的第七组课文以“奇妙的世界”为主题,编排了三篇精读课文。学习本组课文,要加强朗读,在朗读中理解课 文内容,了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的;认识介绍事物的方法,学习作者的表达方法;体会课文表达的思想感 情,激发学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣;初步学习整合信息,介绍一种事物。
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可以参考下面的信息,也可以根据自己课前查 找的资料,围绕上面的问题,介绍一下大熊猫。
名称:大熊猫 学名:大熊猫 门类:哺乳类、食肉目、大熊猫科 食物:爱吃翠竹、竹笋、有时也吃玉米杆、幼杉树皮 分布地区:四川北部、陕西南部和甘肃南部的山区
大熊猫为何被称为“中国国宝”?
1.大熊猫之所以是中国的国宝,首先与它的存在的时间是分不开的。 大约在800万年前,也就是中新世纪晚期的时候,大熊猫就已经存在, 后来经过长期的自然环境的改变,许多物种都逐渐消失,大熊猫却克 服种种困境,生存了下来,800晚年到现在,绝对是称得上是“活化 石”的。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要 的。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一 下。
2.从1957年开始,到1982年,我们国家一共把23只大熊猫赠送到 了9个国家。这些国家分别是日本,朝鲜,美国,法国,英国,墨西 哥,西班牙和德国。在外交历史上,中国把这一非常珍惜的动物作为 一份礼物赠送给外国,其传达的是一种和平友好的信号,毫无疑问, 在这中间,大熊猫一直扮演着非常重要的角色。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
评语:本文能较清楚地写出大熊猫的外形,习
性,最后还表达了对大熊猫喜爱及保护大熊猫
的愿望,语言通顺,是一篇很好的习作。
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
习作范例
国宝乘车去安吉 竹博园参观我国的国宝大熊猫。
大熊猫主要分布在我国的四川、甘肃、陕西地区。大熊猫 主要吃些嫩竹、竹笋、玉米杆等。
沿着园内弯弯曲曲的小路终于走到熊猫馆。首先,映入眼 帘的是一只憨态可掬的熊猫,它躺在一个人工搭建的环境里。 站在围栏外,一眼望去,熊猫的身子胖胖的,尾巴很短、皮毛 光滑像黑色的绸缎。头和身体是白色的,头上长着一对毛茸茸 的黑耳朵。两个圆圆的黑眼眶就像戴了一副大墨镜。
同时在我们国家向他们赠送大熊猫的同 时,他们接受到了我们国家和平交流的信号, 也陆陆续续的反过来向我们国家赠送他们国 家的珍贵的礼物,为我们国家的外交立下了 不可磨灭的功劳。
习作指导
如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容: (1)题目。 (2)主要内容和中心。 (3)结构安排。 ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么。
习作
人教三年级下册
是猫不捕鼠,
墨镜不离眼,
要问最爱啥, 大
最爱鲜竹叶。 熊 猫
习作内容
国宝大熊猫
对于大熊猫,你想了解哪些问题呢?
(1)大熊猫是猫吗? (2)大熊猫吃什么? (3)大熊猫生活在什么地方? (4)大熊猫哪些地方是白的,哪些地方 是黑的? (5)大熊猫为什么被视为中国国宝?
……
习作指导
习作范例
我听爸爸说熊猫小时候特别活泼、很爱动,整天爬上 爬下,可是长大后就特别懒。常常用爪子抱着头呼呼大睡, 饿的时候才摆动着胖乎乎的身体找东西吃。
熊猫是我国一级保护动物,只有我们中国才有且数量 很少。我希望它们在人类的保护下繁殖的越来越多,让全 世界的小朋友都能和我一样,近距离的和大熊猫嬉戏玩耍, 看它可爱的样子
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