红色文化调查问卷复习课程

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【调研问卷模板】大学生对于红色足迹和红色文化调查问卷

【调研问卷模板】大学生对于红色足迹和红色文化调查问卷
1. 您的政治面貌
团员
预备党员
党员
其他
2. 您的专业
文史类
理工类
艺术类
3. 对于学校的思想政治教育课您是怎么对待
跷课
用于自习或者休息
认真听课
4. 您是通过何种途径了解红色精神和红色文化的？
学校宣传教育
阅读书籍报刊
媒体网络
亲访革命圣地参观历史纪念馆
5. 您是否喜欢参加红色旅游（参观遗址、纪念馆，学习传承革命精神）？
喜欢，希望学习传承革命文化精神
能不去尽量不去，参观后会心情沉重
不喜欢
6. 您愿意加入到宣传红色精神和红色文化的活动中去吗？积极参加
参加的人多我就参加
有人陪我就参加
不参加
7. 关于红色文化，您更倾向了解什么呢
了解红色文化历史
了解革命先烈故事
一点不想了解
8. 对于很多同学哈日行为您怎么看？
鄙视，那段屈辱的历史不能忘
无可厚非，每个人的喜好不同有自己的选择权利
支持，日本很多产业产品比中国先进优秀很多
9. 对于您如何看待中日关系？
中日睦邻友好，共同发展
对日本无好感
敌视仇视日本
10. 您是否知道九月3日放假的原因
放假？真的吗
知道
不知道，只要放假就好了。

【调研问卷模板】延安精神与红色文化调查问卷

【调研问卷模板】延安精神与红色文化调查问卷1. 您的年龄？25岁以下25-35岁36-55岁55岁以上2. 您的职业务工、务农从事商业经营从事事业工作学生3. 您参观过延安的革命旧址吗去过没去过但想去没去过也不想去4. 您对延安精神和红色文化的了解如何完全不了解有点了解比较了解非常了解5. 您是通过何种途径了解延安精神与红色文化的学校宣传教育阅读书籍报刊媒体网络亲访革命圣地6. 您了解到的延安精神的内涵有哪些自力更生艰苦奋斗的创业精神全心全意为人民服务的精神理论联系实际、不断开拓创新的精神实事求是的思想路线其他7. 您认为了解延安精神与红色文化对您的精神层面影响大吗没有影响有一点影响有一些影响影响很大8. 您觉得在当代是否有必要发扬传播延安精神与红色文化？没必要，红色文化已经过时必要，红色文化在当代社会仍然具有重要价值选项19. 您愿意加入到宣传延安精神和红色文化的活动去吗积极参加参加的人多我就参加有人陪我我就参加不参加10. 您觉得整个社会应该怎样去加强继承与保护延安精神学校加强教育呼吁大家参加此类活动国家多出政策自己学习其他11. 您认为大学生学习传承延安精神和红色文化有好处吗完全没好处有一点好处有一些好处好处很多12. 您认为当代高校应该开展哪些活动来传承延安精神话剧演出或电影解析参观延安革命旧址开展相关讲座延安精神、歌曲、文化进课堂其他。

红色文化调查问卷

江西省上饶市横峰县红色文化建设及普及情况的
调查问卷
您好，我们是南昌航空大学的学生，为庆贺我国建党90周年，我们正在对横峰县“红色文化”的普及情况做一个调查。

对您所提供的信息我们会严格保密，请配合完成调查，谢谢！
一、你的政治面貌是？
□ 1群众 □ 2团员 □ 3党员
二、你对当地的一些红色革命根据地的革命事迹了解多少？
□ 1很多 □ 2比较了解 □ 3了解一点点 □ 4一点都不了解
三、你是否知道我国的建党时间？
□ 1知道 □ 2不知道
四、该县有做过红色文化宣传？该县宣传红色文化的方式有哪些？
□ 1没有 □ 2红色电影 □ 3红色歌曲
□ 4红色旅游 □ 5红色书籍 □ 6革命前辈口述 □ 7其他
五、面对横峰县的宣传红色经典你觉得应该以何种方式传承下去？
□ 1传统的忠于原著传承 □ 2娱乐性质的改编
□ 3亲身体验感受 □ 4系统的教育 □ 5其他
六、你是否愿意接受更多的革命教育？
□ 1很愿意 □ 2乐意接受 □ 3服从安排 □ 4很不愿意
七、你觉得红色革命精神是否与你的生活息息相关？
□ 1有比较大的关系 □ 2关系不大 □ 3完全没关系
八、你认为红色文化的传承是否有利于发展文化产业？
□ 1是 □2否 □3不知道
九、你觉得现在人们对革命精神的态度怎么样？
□ 1看重 □ 2不是很看重 □ 3完全不看重 □ 4没感觉十、你认为弘扬红色文化的意义有哪些？
□ 1缅怀先烈 □ 2敬佩伟人 □ 3激励自己
□ 4教育后人 □ 5欣赏风景、图片 □ 6没多大意义
十一、下一阶段您希望政府在红色文化普及上做哪些工作？（或您对红色文化普及
的看法和建议）。

红色文化调查

关于红安红色文化现状与对当地经济的影响的调查问卷您好，我们是湖北工业大学经济与政法学院的学生，现正在做关于“红安‘红色文化’”的传承与传播、现状及其对当地经济影响的社会实践，为了解红安人民对当地“红色文化·将军精神”了解情况及了解途径，也希望了解红色旅游景点对大家的影响，更希望中国传统革命精神能借助红色旅游得到传承与发扬！希望您能协助我们完成这一份调查问卷。

希望您能客观填写，谢谢合作！衷心感谢您对这次问卷调查的支持与配合！1.请问您的职业是？ *A.学生B.教师C.个体D.公务员E.退休人员F.工人G.其他2.请问您的年龄是？ *A．0-17岁B.18-39岁C.40-60岁D.大于60岁3、您对红安当地“红色文化”了解吗？（） *A、不了解B、不太了解C、了解一些D、十分了解4、您平时主要通过什么方式了解“红色文化”？（） *A、课堂学习B、网络、书籍、电视C、参观革命纪念馆、探访红色景点等D、其他5.您所在的地区经常组织红色文化活动吗？A经常组织B组织次数太少C从来没有6.您所在的地区组织红色活动一般都是以哪种形式进行的？（多选）A以红色文化为题材的节目表演B定期发放宣传资料来宣传党的政策及文化C在地区网站上组织红色文化的交流和讨论D组织一些关于红色文化知识的趣味竞赛E组织观看相关影片7、您参观红安革命纪念馆或名人故居的次数是（） *A、0次B、1～3次C、3～5次DD、5次及5次以上8、您参观纪念馆或名人故居的主要目的是（）（没参观过的此题可跳过） *A、自发了解“红色知识”B、单位或学校组织，被迫参观C、其他9，您身边存不存在红色文化气息？（）A.经常B.有时C.偶尔D.没有10.您对地区文化的基础设施建设满意吗？A非常满意B一般C无所谓D不满意11、您认为红安“红色文化”的构成包括（） * （多选）A、遗址文化B、文物文化C、文学文化D、精神文化12、您认为政府应当如何加强红安“红色文化”的传播（） * （多选）A、发展红色旅游B、电视节目、广告C、开办红色知识讲座D、组织市民参观红色遗址、纪念馆13、您认为加强红色文化的传播对当地经济有什么影响（) * （多选）A、增加地方收入B、带动相关产业发展C、解决部分就业问题D、其他14．您认为发展红色文化对当今社会有没有现实意义？（）A.很有现实意义B.有，但不重要C.无所谓D.毫无意义15.红色文化在当今经济发展中所起的作用是否令您满意？( )A.非常满意B.比较满意C.一般D.不满意16．您对红安的将军都熟悉了解吗？（）A. 了解B.较熟悉C.知道一点D．不了解17.您所知道的将军名字（至少三个）18．您觉得将军精神有哪些，对当代学生有什么样的影响？19．您对更好传播“红色文化”及将军精神的建议：20.您认为为了更好地使红安革命精神促进经济发展，我们应该做些什么？。

革命老区青少年对红色文化的认识问卷调查

革命老区青少年对红色文化的认识调查问卷平阳凤卧红色资源众多，当地政府机关也正以此为依托努力建设一个”以革命文化为特色的旅游型山水生态城镇“，为了了解平阳革命老区青少年对红色文化的认识，也为了更好地促进红色文化的繁荣发展，温州医科大学“红色•印迹”暑期社会实践队展开了此项调查研究，希望您抽空完成这份问卷，谢谢合作！一、基本信息1您的性别是□男□女2、您现在就读的年级□小学□初中□高中3、您的家庭成员中是否有党员或预备党员？□有□没有二、问题回答1您了解中国的红色革命历史吗？（）A非常了解 B 比较了解，还想要更深入探讨C略有所闻 D 不曾了解2、您是否经常参与学校有关红色革命题材的活动？（）A经常B偶尔C 没有3、学习红色革命事迹对您有什么帮助？（）A有助于培养艰苦奋斗，吃苦耐劳的精神 B 铭记历史，加强自己的爱国心C了解过去，启迪和指导未来 D 没有实质好处4、作为一个成长于红色革命老区的人，您是否为此而自豪？（）A非常自豪 B 比较自豪 C 一般 D 没什么感觉5、您会特别关注以红色文化为背景的影视作品，话剧等文艺作品吗？（）A非常关注 B 偶尔关注C不怎么关注6、您的学校开展红色文化教育的情况？（）A经常开展 B 偶尔开展 C 几乎没有开展7、您更希望学校从哪个方面加强红色文化的宣传？（）A通过课堂的学习宣传B举办一些演讲活动C外出集体参加红色旅游8、你认为红色文化的传承是否有利于发展文化产业？（）A是 B 否 C 不知道9、您知道凤卧哪几个与红色革命史有关的景点、公园或遗迹？（）A 4个以上B 2〜3个C 1个D 不知道您对于凤卧对红色文化遗产的保护程度的感觉是？（）A 非常满意B 比较满意C 一般D 不满意您认为红色革命精神在当代作用如何？（）A 有其积极意义B 已经过时C 大都不值得学习D 其他 _______________您觉得红色革命精神是否和您的生活息息相关？（）A 有比较大的关系B 关系不大C 完全没有关系2.没有您认为大量宣传红色文化可以起到潜移默化的作用吗（B 不可以C 不知道10、11、12、 13、14、他15、16、17、1819、20、21、22、如红色文化渐渐消亡您会（ A 尽力挽救）遗憾惋惜顺其自然与我无关"红色文化精神内涵”1.有A 热爱祖国中有最值得弘扬和继承的部分吗？如果有，B 艰苦奋斗C 无私奉献您认为是什么?团结友爱E 勇于牺牲A 可以你认为弘扬红色文化的意义有哪些? A 缅怀先烈（可多选） B 敬佩伟人C 激励自己D 教育后人E 欣赏风景、图片没多大意义您认为在传承传统的红色经典文化中会有什么困难? （可多选）A 传统经典内容呆板无新意（）对革命事迹不感兴趣C 与日常生活关系不大，缺乏亲身体验无切实感受 E 其他 ___________________D 形式单您更愿意了解革命老区哪些东西？（可多选）（A 了解革命老区源远流长的历史文化）了解革命老区依山就势的建筑风格 C 了解革命老区可歌可泣的红色经典欣赏革命老区得天独厚的自然环境 E 感受革命老区浑然天成的艺术价值其他您最希望是以何种形式？（）C 电视节目（电视剧）D 书报期刊您对去红色旅游景区游览有什么看法？（）A 有意义应多去B 出于好奇才去C 没意思不想去D 无所谓您认为发展红色旅游（参观遗址，学习继承革命精神）的价值是？（可多选）（）A 是学习革命文化，传承革命精神的一种方式B 丰富人民的精神生活C 可以倡导积极向上的人生观、价值观 D是提升当地经济发展的一种方式E 就是一种普通的旅游，没有什么实质意义F 有利于“加强爱国主义教育”您认为当今人们热衷的红色文化与传统的红色文化有区别吗？如果有，您认为区别在哪里？如果有关部门计划加大对红色文化的宣传, A 展览会 B 网路媒体其他。

红色文化认同感现状问卷调查

红色文化认同感现状调查报告一、导语：（一）调查意图。

红色文化是中国共产党在革命战争时期形成的精神品质，是博大精深的中华文化的重要组成部分。

它是马克思主义与中华传统文化相结合的产物，它承接着过去、启迪着现实、昭示着未来，具有特定的历史性和鲜明的现实性，它是时代精神不断发展创新的坚实文化基质，是当代人宝贵的精神食粮，并且红色文化建设涉及到民族精神的坐标与社会发展的导向。

而当代人处于经济全球化、文化多样化、价值多元化时代，与红色文化产生的生活时代不同，所以对红色文化的感知程度和认同程度也不同。

因而，结合时代特征和当代人民的现实实践，深入剖析其与红色文化认同的表现，不断挖掘红色文化的价值资源，对培育当代人对红色文化的认同感，对他们形成正确的价值观有重要的理论价值和现实意义。

（二）调查对象：当代普通民众（三）调查方法：问卷调查（四）参与调查人员：罗婧、刘真、吴佳欢、谢慧、邹姝、杨尧尧、胡益明、张安琪二、调查问卷主题：第 1 题[ 单项选择题]你的性别是？（）A 男B 女第 2 题[ 单项选择题]你的年龄为? （）A 20岁以下B 20至40岁C 40至60岁D 60岁以上第 3 题[ 单项选择题]你会去看与红色文化相关的电影或电视剧吗？( )A非常想看B已经看过了C可能会看D不想看第 4 题[ 单项选择题]你经常参加红色旅游吗？( )A经常（一年多次）B偶尔（一年一次） C 很少（几年一次） D 不参加第 5 题[ 单项选择题]如果你去红色景点旅游，是因为？( )A欣赏怡人的风景B领略红色文化，感受革命精神C没什么目的，放松放松第 6 题[ 多项选择题]你对于红色旅游（参观遗址，学习继承革命精神）的看法是？( )A是学习革命文化，传承革命精神的一种方式B丰富人民的精神生活C可以倡导积极向上的人生观、价值观D是提升当地经济发展的一种方式E就是一种普通的旅游，没有什么实质意义F 有利于“加强爱国主义教育”第7 题[ 单项选择题]你的学校或者单位会举办一些有关红色文化的活动吗，如红歌比赛、演讲比赛等？( )A经常(一年多次) B偶尔（一年一次）C很少（几年一次） D 没有第8 题[ 单项选择题]如果举办红色文化的活动，你愿意参加嘛？（）A 非常愿意B视情况而定C没兴趣第9 题[ 单项选择题]你会特别关注以红色文化为背景的影视作品，话剧等文艺作品吗？（）A非常关注B偶尔关注C不怎么关注第10 题[ 单项选择题]你是否成长于红色地区？（）A 是B 不是第11 题[ 单项选择题]当你发现那些红色革命遗址遭到游客破坏时，您的态度是？（）A 气愤并阻止B惋惜但无能为力 C 无所谓第12 题[ 单项选择题]你认为在许多外来文化进入中国的潮流下对红色文化有影响吗？（）A影响非常大B有一定影响C没什么影响第13 题[ 单项选择题]如果红色文化正在逐渐消亡，你会？（）A极力挽救B遗憾惋惜C顺其自然D与我无关第14 题[ 单项选择题]你认为近几年社会对红色文化的宣传程度怎么样？( )A宣传力度很大B宣传力度一般C不了解或从未听说第15 题[ 单项选择题]你认为红色文化对中国文化来说重要吗？( )A非常重要B重要 C 一般 D 不重要三、结论分析：（一）结论：我们的调查对象是网民们，参加调查问卷的总共有55人，其中男性53%，女性47%。

【调研问卷模板】关于红色文化资源的开发利用与思想文化教育的问卷调查

【调研问卷模板】关于红色文化资源的开发利用与思想文化教育的问卷调查红色文化作为在中国革命和建设中形成的，由革命理论、革命经验和革命精神凝结而成的光荣传统，是社会主义先进文化的重要组成部分。

弘扬红色文化，加强红色文化教育是我们义不容辞的责任。

为了更好地了解人们对红色文化的重视和了解程度，现在进行问卷调查。

欢迎大家参加此次问卷调查。

谢谢！1. 单选你来自？城市农村2. 你的学历是？高中本科专科研究生3. 你是否对红色知识感兴趣？没兴趣一般感兴趣非常感兴趣4. 你觉得你周围的人对红色文化的了解程度怎么样？很了解一般知道一点不知道5. 你觉得自己对一些红色革命根据地的革命事迹了解多少？很了解一般了解一点不了解6. 你觉得近几年社会对红色文化的宣传程度怎么样？宣传力度很大宣传度一般不了解从未听说7. 你知道有宣传红色文化的网络或者书籍吗？知道很多知道一点不知道8. 你所在单位会举办一些有关红色文化的活动吗？如红歌比赛、讲红色故事等经常偶尔很少没有9. 你觉得现在人们对革命精神的态度怎么样？看重不是很看重完全不看重没感觉10. 你觉得在当代是否有必要发扬红色文化？没必要，红色文化已经过时有必要，红色文化对当代社会有重要意义没感觉，无所谓，与我无关11. 你觉得红色革命精神是否与你的生活息息相关？有关系关系不大完全没关系不清楚12. 你觉得红色文化对你的生活是否起到积极作用？总是经常有时没有13. 如果有机会让你参加红色文化的宣传，你会？积极参加参加的人多我就参加有伴我就参加与我无关14. 假如红色文化渐渐消亡你会感到？应该挽救遗憾惋惜顺其自然与我无关15. 你是否愿意接受更多的红色文化教育？很愿意比较愿意没有兴趣很不愿意16. 多选以下红色文化圣地，你了解哪些？井冈山瑞金遵义延安韶山西柏坡17. 你希望通过什么方式接触红色知识？学校教育阅读书籍电视广播互联网举办活动旅游18. 你觉得红色经典应该以何种方式传承下去？传统的忠于原著娱乐性质的改编亲身体验感受系统学校教育举办有关活动如读书会、交流会等19. 据你所知，最近有什么红色文化宣传活动吗？如果有，宣传方式有哪些？没有红色电影红色歌曲红色旅游红色书籍革命前辈口述20. 你认为弘扬红色文化的意义有哪些？缅怀先烈，敬佩伟人加深对党的认识，提高思想觉悟激励自己，增强为了建设党和国家的奋斗决心激励后人，懂得幸福生活来之不易没多大意义。

关于红色文化问卷调查设计

问卷调查设计传承革命精神践行红色使命调查问卷1性别：男（）女（）2年龄区间11-18岁（）18-25岁（）25-40岁（）40-60岁（）60岁以上（）3职业：在校学生职场青年国家公务人员自由职业人员4.您的政治面貌：团员党员群众其他5您对于南通的红色文化资源有了解吗？非常了解比较了解，还想要更深入探讨略有所闻，但对红色革命史比较感兴趣不了解，但很想了解6.您知道几个与红色革命史有关的景点、公园或遗迹？4个及以上2～3个1个不知道比如___________________________________________7.您会去主动学习和了解一些过去的红色革命事迹吗？会不会8.您认为在现今社会还有没有必要强调红色文化的宣传？有没有无所谓9.学习红色革命事迹对您有什么帮助？（多选）有助于自己培养艰苦风斗、吃苦耐劳的精神铭记历史，加强自己的爱国心对自己的学业有一定的帮助可以充实自己的人生内涵10.您更愿意了解革命老区哪些东西？（多选）了解革命老区源远流长的历史文化了解革命老区依山就势的建筑风格了解革命老区可歌可泣的红色经典欣赏革命老区得天独厚的自然环境11.您了解革命时期您居住地的情况吗？知道很多知道一些几乎不知道12.您去过的革命纪念地对您的启发大吗？启发很大有点启发基本没有完全没有13.您觉得是否有对学生必要进行革命知识普及和革命教育？必须有比较有必要不是很有必要完全没有必要14.您接受的革命教育有哪些形式？（多选）集体组织学习展板、报纸等实物媒体网络、电视等媒体参观革命遗址15.您通常是通过什么途径知道红色革命事迹的？（多选）网上查询书刊杂志电视媒体课本知识16.在您心中红色旅游是以盈利为主还是以弘扬革命精神为主？以盈利为主稍微偏向盈利稍微偏向弘扬精神以弘扬精神为主。

红色文化问卷调查

红色文化问卷调查
1. 您的性别
男女
2. 您所处的年龄段:
00后90后80后70后60后其他
3. 您曾经聆听过闽东红色故事吗？
是否
4. 您曾经参与过闽东红色实践吗？
是否
5. 您的职业:
大学生教职工个体经营户公司职工退休职工其他
6. 您的政治面貌:
群众少先队员共青团员党员其他党派人士无党派人士
7. 您去有关红色文化的景点占您旅游的比重如何:
0至20% (不包含20%)20%至50% (不包含50%)50%至80% (不包含80%)80%至100%
8. 请根据您在进行红色教育基地参观时的需求
红色文化遗存情况讲解员讲解环境卫生设施配备(灯光, 投影仪等)
9. 您会出于什么目的而游览红色旅游景区
娱乐、放松心情教育目的缅怀先烈从附近的景点顺便来此其他
10. 您认为红色文化资源的保护与利用的价值
促进当地经济发展宣扬红色文化，传承民族精神铭记历史,不忘国耻其他
11. 您一般通过什么渠道了解到有关红色文化的（多选题）
报纸杂志网络资源电视广播书籍史料其他
12. 您认为红色文化景点相比较其他种类景点劣势有哪些?
宣传力度不够基础设施不完善遗址保护不力娱乐设施较少
13. 您认为红色文化景点相比较其他种类景点优势有哪些
人文气息浓厚历史积淀厚重教育意义十足免费开放
14. 我要说一句。

高校大学生对红色文化的认知调查

高校大学生对红色文化的认知调查随着社会的发展，人们对于红色文化的认知也愈发丰富。

尤其是在高校大学生群体中，他们作为新一代的主力军，对红色文化的理解和认知也备受关注。

为了解高校大学生对红色文化的认知情况，本文对该群体进行了调查。

通过问卷调查和访谈，探讨了高校大学生对红色文化的认知态度、了解程度以及对红色文化传承和发展的看法。

一、问卷调查1. 调查对象：该问卷调查的对象为某高校不同专业、不同年级的大学生，涵盖了本科生和研究生。

2. 调查内容：问卷主要涵盖了对红色文化的了解程度、对红色文化的认知态度、对红色文化传承和发展的看法等方面。

3. 调查结果：在问卷调查中，大部分高校大学生表示对红色文化有一定的了解，他们认为红色文化是中国革命历史留下的宝贵财富，对于革命先烈的贡献表示敬仰和感激。

他们也认为红色文化在当下社会仍然具有重要的意义，需要加以传承和发扬。

二、访谈1. 访谈方式：为了更深入地了解高校大学生对红色文化的认知情况，本文进行了一些访谈。

选择了不同专业、不同年级的大学生，进行了深入的交流和探讨。

3. 访谈结果：通过访谈可以了解到，大部分高校大学生对红色文化的认知基础还是比较扎实的，他们对红色文化的重要性和价值有着清晰的认识。

他们认为红色文化是中国革命历史的重要标志，对于革命先烈的英勇事迹和崇高精神表示敬佩和激励。

他们也对红色文化在当下社会的传承和发展提出了一些期望，希望能够通过不同形式的宣传和教育，让更多的人了解和肯定红色文化的重要性，让红色文化焕发出新的生机和活力。

三、分析高校大学生对红色文化的了解程度较为广泛，这不仅得益于学校的教育宣传，也得益于社会的多方面宣传和教育。

他们对红色文化所蕴含的革命精神和价值有着清晰的认识，对革命先烈的英勇事迹和崇高精神表示了敬佩和感激。

高校大学生对红色文化的认知态度和看法体现了他们对国家和社会的责任感和使命感。

他们认为了解和肯定红色文化是每个公民应该具备的基本素质，也是新时代大学生应该具备的基本素质。

教材中的红色文化调查问卷

教材中的红色文化调查问卷近年来，红色文化作为中国优秀传统文化的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视。

为了了解学生对教材中红色文化的认知和了解程度，我们特别设计了一份调查问卷。

通过这份问卷，我们希望能够了解学生对红色文化的兴趣度、认知水平以及对红色文化的态度。

调查问卷设计了一系列问题，包括学生对于红色文化的了解程度、是否有参观过红色文化相关的地方、是否读过相关的红色文化故事等。

同时，我们还特别设计了一些开放性问题，鼓励学生发表自己的意见和观点，以便更加全面地了解学生对红色文化的态度。

通过对100名学生进行问卷调查，我们得到了一些有趣和有意义的结果。

首先，我们发现大多数学生对于红色文化的了解程度还不够深入。

虽然大部分学生都听说过红色文化，但对具体的红色文化事件、人物和故事的了解相对较少。

其次，我们发现只有少数学生曾经参观过红色文化相关的地方，如革命纪念馆、红色旅游景点等。

这也反映了学生对于红色文化的兴趣度和参与度有待提高。

然而，我们也发现一些积极的结果。

一部分学生对于红色文化表现出浓厚的兴趣，他们不仅主动阅读相关的红色文化故事，还积极参与红色文化相关的活动。

这些学生认为红色文化是中华民族宝贵的精神财富，是我们民族的骄傲。

他们希望通过学习和传承红色文化，更好地弘扬中华民族的优秀传统文化。

基于以上的调查结果，我们应当重视红色文化教育的重要性。

教材中应当增加更多的红色文化故事和案例，让学生通过阅读和学习，增加对红色文化的了解和认知。

同时，学校和社会应当加强对红色文化相关地方的开放和推广，鼓励学生参观和体验，增强对红色文化的实际感知和体验。

此外，还应当加强对红色文化教育的宣传和推广，提高学生对红色文化的兴趣度和参与度。

红色文化是中华民族宝贵的精神财富，也是我们民族的骄傲。

通过这次调查问卷，我们可以看到学生对红色文化的认知和了解程度还有待提高，但也有一部分学生对红色文化表现出浓厚的兴趣和积极参与的态度。

我们应当加强红色文化教育，让更多的学生了解和传承红色文化，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

中学生红色研学问卷调查

问卷调查旨在了解中学生对于红色研学的认知、兴趣、需求和期望，以便为进一步推动红色研学活动提供参考和借鉴。

以下是问卷的主要问题和可能的回答：Q1：您对红色研学活动的了解程度如何？A1：完全了解A2：有一些了解A3：不太了解A4：完全不了解Q2：您对红色研学活动的兴趣如何？A1：非常感兴趣，希望能多参与此类活动A2：有一定兴趣，愿意尝试参与A3：不太感兴趣，认为这类活动与学习无关Q3：您认为红色研学活动对您的学习有何帮助？A1：非常有帮助，有助于了解历史，增强爱国情怀A2：有一定帮助，但不太明显A3：无帮助，觉得此类活动与学习无关Q4：您是否有意愿参加学校组织的红色研学活动？A1：非常愿意，希望能通过此类活动更好地了解历史A2：愿意尝试，但希望活动内容更丰富、有趣A3：一般，无特别意愿Q5：您希望红色研学活动的时间安排如何？A1：周末或假期集中进行A2：平时课余时间分散进行A3：无所谓，只要有足够的时间和精力去参与即可Q6：您认为学校应该如何组织红色研学活动？A1：学校应提供更多的经费和资源支持，确保活动的顺利进行A2：学校应加强与相关机构的合作，共同组织活动A3：学生自己组织或自行参与活动即可，学校无需过多干预Q7：您认为红色研学活动中应重点关注的方面是什么？(多选)A1：革命历史和人物的了解与学习A2：红色文化的传承与弘扬A3：红色地点的参观与体验A4：团队协作与沟通能力培养A5：实践动手能力与技能提升（如手工制作等）回答完上述问题后，我们可以进一步思考如何提升红色研学活动的质量。

首先，应注重活动的主题性和针对性，确保活动的教育意义和价值。

其次，活动内容应丰富多样，既有历史文化的深度讲解，也有实践体验的生动形式，吸引学生的兴趣和参与度。

此外，学校应加强与相关机构的合作，共同组织活动，充分利用社会资源，为学生提供更多元、更丰富的研学体验。

最后，应注重学生的参与和反馈，及时调整和改进活动方案，确保活动的顺利进行和取得预期效果。

【调研问卷模板】关于红色文化教育的学生问卷调查

【调研问卷模板】关于红色文化教育的学生问卷调查为了解当前对红色文化教育的认识与了解情况，让红色文化资源丰富校园生活，让红色精神促进青少年思想品德的形成，特制作此问卷调查表，恳请您根据自己的实际情况填写问卷。

您提供的所有信息都会对我们的调查提供很大的帮助。

衷心感谢您给予的帮助！请在适合的答案上画“√”1. 你知道什么是红色文化吗？知道知道一点完全不知道2. 你觉得自己对一些红色革命根据地的革命事迹了解多少？很了解一般了解一点不了解3. 你对红色文化知识感兴趣吗？是否愿意接受更多的革命教育？不感兴趣，不愿意一般，无所谓比较感兴趣，愿意非常感兴趣，愿意4. 除了在课本上的学习，你会自己去查找并了解中国抗战历史和英雄人物吗？对此感兴趣并会去查找有必要时会完全不会5. 你知道有宣传红色文化的电视、电影或者书籍吗？知道很多知道一点不知道6. 你所在学校会举办一些有关红色文化的活动吗？如红歌比赛、讲红色故事等经常偶尔很少没有7. 你对革命精神的态度怎么样？看重不是很看重完全不看重没感觉8. 你觉得红色革命精神与你的学习有关系吗？有关系关系不大完全没关系不清楚9. 你觉得红色文化对你的是否有积极作用？总是经常有时没有10. 你主要通过什么途径知道红色革命事迹？网上查询阅读书刊电视媒体课本知识长辈亲诉参观旅游11. 以下红色文化圣地，你了解哪些？井冈山瑞金遵义延安韶山西柏坡12. 你希望学校通过什么方式组织学习红色知识？开展红色文化课组织红色知识竞赛开展红色知识宣传讲座观看红色电影参观革命基地其他13. 你认为学习红色文化的意义有哪些？学习他们的革命精神，激励自已知道珍惜现在的幸福生活有助于了解历史和国情激励自己艰苦奋斗没多大意义14. 14.你从红色文化中可以学到什么？ ____________。

红色文化普及及宣传情况调查问卷讲课教案

课题研究方向：革命文化、红色文化教育情况学院：国际教育学院班级：14级工商管理3班小组成员：调查对象：范围：深化文化体制改革，是党中央作出的关系我国经济社会发展全局的重大决策。

改革开放以来，我国文化建设加快发展、文化日益繁荣，开创了中国特色社会主义文化建设新局面。

综合观察当前国际国内形势，我国文化建设既面临许多有利条件也面临严峻挑战。

-------胡锦涛十七届六中全会讲话红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。

随着社会不断进步,各种思潮、价值观和生活方式等不断涌现,良莠不齐的文化冲击着高校学生的生活,甚至迷惑了他们的是非观念、价值取向、责任意识等。

而“红色文化”作为在中国革命和建设中形成的,由革命理论、革命经验和革命精神凝结而成的光荣传统,是社会主义先进文化的重要组成部分。

加强当代“红色文化”教育,使其认真感受中国共产党艰苦卓绝、波澜壮阔的奋斗历程,理解在中国革命和建设征途中形成的“红色文化”精髓,有利于当代大学生坚定信念、明辨是非、明确使命,更加满怀信心地投入到建设中国特色社会主义事业之中。

因此,进一步深入开掘“红色文化”内涵,使之与高校德育工作有机结合,创新“红色文化”教育路径,培养大学生以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,将对当代大学生产生深刻的影响。

现代大学生对红色文化重视力度不够，宣传力度不大，因此我们对此做了以下调查。

红色文化普及及宣传情况调查问卷1.您的性别？A 男B女2您的政治面貌？A中共党员B共青团员C民主党派D群众3您是否了解红色文化的内涵？A不了解B了解一些C了解 D 非常了解4您觉得自己对红色革命根据地的革命事迹了解多少A很多 B 比较了解 C 了解一点 D 不了解或了解很少5 您觉得在当代是否必要发扬红色文化A没必要，红色文化已经过时 B必要，红色文化当代社会有重要价值6您认为近几年社会对红色文化的宣传程度怎么样？A宣传力度很大B宣传度一般C不了解 D从未听说7如果有机会让您参加红色文化的宣传，您会?A积极参加 B参加人多我也参加C有伴才参加 D与我无关8您认为参加红色文化普及活动意义重大吗？A重大 B 不大 C 不好说 D 应付形式9您认为开展红色宣传对您的精神层面（主要是价值观）影响大吗？A很大 B较大C一般 D很小10您认为在青少年中开展普及红色文化教育活动有没有必要？A 有 B没有 C不好说 D与我无关11高等教育把红色文化定为必修课，您觉得？A非常有必要B没必要C随便12假如红色文化渐渐消亡您会?A应该挽救 B遗憾惋惜C顺其自然 D与我无关13以下红色文化圣地，您知道哪些？（多选题）A井冈山B瑞金C遵义D延安E韶山F西柏坡14在通常，您都参加过那种红色文化普及活动？（多选题）A唱红歌比赛 B参加红色旅游 C 看红色电影 D 看红色书籍 E 参加红色文化知识宣传 F其他15您认为开展普及红色教育活动有哪些好处？（多选题）A 加深了对党的认识，提高思想觉悟 B增强了为建设党和国家奋斗的决心C让后人知道胜利来之不易 D提高党员的义务和使命感E给浮躁的社会退热问卷分析：完成率及数据分析：我们对许昌学院大学生发放调查问卷100份，回收98份，有效问卷98份。

关于红色文化对当代大学生的影响和意义的调查问卷

关于红色文化对当代大学生的影响和意义的调查问卷第一篇：关于红色文化对当代大学生的影响和意义的调查问卷关于红色文化对当代大学生的影响和意义的调查问卷1.您的性别：□男□女2.您现在就读的年级：□大一□大二□大三□大四3.您会主动去学习和了解一些过去的红色革命事迹吗？□会□不会4.你主要是通过什么途径知道红色革命事迹？（多选）□网上查询□书刊杂志□电视媒体□课本知识□亲朋亲诉□参观旅游5.学习红色革命事迹对你有什么帮助？□有助于培养艰苦奋斗，吃苦耐劳的精神。

□铭记历史，加强自己的爱国心□了解过去，启迪和指导未来□没有实质好处6．你是否经常参与学校有关红色革命题材的活动？□经常□偶尔□没有7.你觉得红色革命精神是否和你的生活息息相关？□有比较大的关系□关系不大□完全没有关系8.你认为传统的红色经典不能吸引你的原因是什么？（多选）□内容呆板无新意□对革命事迹不感兴趣□与日常生活关系不大，缺乏亲身体验无切实感受□形式单一□其他9．如果学校计划加大对红色文化的宣传，你希望是何种形式？（多选）□教科书□展板，报纸等实物媒体□网络，电视媒体□参观革命遗址□吊念革命先烈□集体组织学习□其他10.中国共产党领导的第一个农民协会在哪里？□湖南湘潭□江西井冈山□陕西延安□萧山衙前非常感谢您的参与！第二篇：浅析红色文化对当代大学生的影响浅析红色文化对当代大学生的影响内容摘要：一个人的信念，成就一个人的未来；一代青年人的信念，成就一个民族的未来，让我们担当起青年人的责任，用同样的青春去书写一个不一样的未来。

这就是一百年后的我们向一百年前的他们所许下的最庄重的诺言！我们将自己的人生融入中华民族的历史，融入中华文化的传承，让世界看到了中华民族伟大复兴的光明前景。

”关键词：红色文化当代大学生影响继承红色文化是中华民族的特色文化，它是中国人民最宝贵的精神财富。

弘扬红色文化有助于当代大学生坚定理想信念、培育民族精神和爱国情感、树立社会主义核心价值观。

中学生红色研学问卷调查

中学生红色研学问卷调查尊敬的中学生朋友们：为了更好地了解中学生对红色研学活动的认知和参与情况，我们特邀请您参加本次红色研学问卷调查。

您的意见和答案将对我们进一步开展红色研学活动具有重要意义。

请您认真阅读以下问题并如实回答，感谢您的配合和支持。

一、红色研学活动的了解情况1. 您对红色研学活动是否有所了解？（可以选择一个）a. 完全了解b. 了解，但不太清楚具体内容c. 没有了解过2. 您认为红色研学活动对中学生的意义是什么？请简要说明。

二、红色研学活动的参与情况3. 您是否曾参与过红色研学活动？（可以选择一个）a. 是，参与过一次b. 是，参与过多次c. 否，还未有机会参与4. 如果您曾经参与过红色研学活动，请简要描述您的参与经历和感受。

三、红色研学活动的影响5. 您参与红色研学活动后，对中国革命历史和党的优秀传统文化有何新的认识或体验？6. 您觉得红色研学活动对中学生的思想品质和道德教育有何帮助？四、红色研学活动的改进意见7. 请您提出对红色研学活动的改进建议，以使其更好满足中学生的需求。

五、个人信息为了更好地分析问卷结果，我们请您留下以下个人信息。

请放心，我们将严格保护您的隐私。

1. 姓名（选填）：2. 年级：3. 性别：4. 学校名称：感谢您抽出宝贵的时间参与本次红色研学问卷调查，您的回答将为红色研学活动的改进提供重要参考。

同时，我们也代表所有中学生表示衷心的感谢！请您将填写完成的问卷交给相关工作人员，谢谢！注意：本问卷调查仅用于项目研究，数据仅用作分析研究之目的，不会泄露您的个人信息。

小学语文课堂教学渗透红色文化教育调查问卷(教师卷)

小学语文课堂教学渗透红色文化教育调查问卷（教师卷）尊敬的语文老师：您好！为深入了解当前小学语文教学中渗透红色文化教育的有关情况，特组织本项调查。

本问卷分为个人基本信息和现状调查两个部分，现状调查的选择题分为单选题和多选题，一共 25 题。

问卷采取匿名形式填答，调查结果仅用于研究，请您根据实际情况填写，您的回答对于我的研究非常重要，在此感谢每一位老师!一、个人基本信息1.您的性别( ) [单选题] *○A.女○B.男2.您的教龄是？（） [单选题] *○A.1-5 年○B.5-10 年○C.10年及以上3.您的学历是( ) [单选题] *○A.专科○B.本科○C.研究生4.您的任教年级是？( ） [单选题] *○A.1-2 年级○B.3-4 年级○C.5-6 年级○D.不太了解○E.完全不了解○F.其他_________________ *○G.不清楚5.您认为在小学语文课堂教学中渗透红色文化教育可行吗？（） [单选题] *○A.非常可行○B.比较可行○C.一般○D.不太可行○E.完全不可行6.您认为小学语文课堂教学渗透红色文化教育对小学生价值观和人格品质的培养重要吗？ [单选题] *○A.非常重要○B.比较重要○C.一般○D.不太重要○E.完全不重要7.您平时会有意识地渗透在课堂教学过程中渗透各种类型的红色文化吗？（） [单选题] *○A.经常会○B.较常会○C.一般○D.不太会○E.完全不会8.您在课堂教学中运用教材外的红色文化资源的频率是？（） [单选题] *○A.每次○B.经常○C.一般○D.偶尔○E.完全没有9.您最经常在语文学科的哪个教学部分进行红色文化教育的渗透？（） [单选题] *○A.阅读教学○B.习作教学○C.口语交际教学○D.课文教学○E.其他_________________ *○F.不清楚10.您在课堂教学过程中主要运用哪种类型的红色文化资源？（） [单选题] *○A.革命英雄人物及事迹类○B.革命战役类○C.革命遗址类○D.革命纪念日类○E.革命文学艺术作品类○F.其他_________________ *○G.不清楚11.【可多选】除了课本上的红色文化内容，您还会在课堂教学过程中加入哪些红色文化教育内容？（） [多选题] *□A.红色经典文学作品□B.红色歌谣□C.红色戏剧影视作品□D.红色革命故事□E.其他________________□F.不清楚12.您在教学时对爱国主义精神、红色精神以及革命主义价值观等方面引领的频率是？（） [单选题] *○A.每次○B.经常○C.一般○D.偶尔○E.完全没有13.您会把以下哪个设为语文教学渗透红色文化教育的主要目标？（） [单选题] *○A.传播与传承红色文化○B.培育学生浓厚的爱国情怀○C.学习红色文化知识○D.培养学生良好的人格品质和正确思想价值观念○E.其他_________________ *○F.不清楚14.您在语文教学中开展红色文化教育活动的频率是？（） [单选题] *○A.每次○B.经常○C.一般○D.偶尔○E.完全没有15.您在教学过程中主要运用以下哪种方式来引导小学生理解红色革命精神？（）[单选题] *○A.创设相关情境○B.言语启发引导○C.在活动中引导○D.展示相关图片视频○E.其他_________________ *○F.不清楚17.您利用红色史书、红色影视剧、革命历史图片和音频等形式进行课堂教学的频率是？ [单选题] *○A.每次○B.经常○C.一般○D.偶尔○E.完全没有18.您在教学中布置过有关红色文化的写作练习、课前实践作业、红色书籍阅读与分享等任务吗？（） [单选题] *○A.每次○B.经常○C.一般○D.偶尔○E.完全没有19.您在教学过程中布置过有关红色文化的角色扮演、情景再现、革命事迹的演讲等任务的吗？（） [单选题] *○A.每次○B.经常○C.一般○D.偶尔○E.完全没有20. 您认为您在教学中渗透红色文化教育的效果如何？（） [单选题] *○A.非常好○B.比较好○C.一般○D.不太好○E.非常不好21.您是通过什么方式获得在教学中渗透红色文化教育的效果反馈？（） [单选题] *○A.观察学生行为○B.与学生进行交谈○C.通过家访了解○D.通过作业的形式○E.通过测试或考试分数○F.其他_________________ *○G.不清楚22.【可多选】您认为目前在小学语文课堂教学中渗透红色文化教育的主要困难是？（） [多选题] *□A.学校重视程度不够□B.教师渗透意识薄弱□C.渗透的红色文化内容单薄□D.渗透方式方法单一□E.学生不理解红色文化□F.其他_________________*□G.不清楚23.【可多选】您认为产生困难的主要原因是什么？（） [多选题] *□A.学校偏重智育轻德育□B.教师对红色文化认识不足□C.教师未找到有效渗透方式□D.革命年代久远，学生不感兴趣□E.课时多，时间紧张无法顾及□F.其他_________________*□G.不清楚24.【可多选】您认为学校采取哪些措施可以促进语文教师在课堂教学中渗透红色文化教育（） [多选题] *□A.开展红色文化教育主题活动□B.保障师生的红色文化研学旅行□C.将红色文化教育目标融入小学语文教学目标□D.设置针对语文教师的红色文化学习课程□E.其他 _________________*□F.不清楚25.作为小学语文老师，您对于在小学语文课堂教学中渗透红色文化教育有什么方法吗？[填空题]_________________________________问卷填写到此结束。

教师对红色文化调查问卷分析

教师对红色文化调查问卷分析
教师对红色文化调查问卷的分析可以从以下几个方面进行：
1. 调查对象：分析参与调查的教师的基本情况，包括调查对象的学科领域、教龄、学历等，从而了解教师在红色文化方面的认知水平和兴趣程度。

2. 问卷设计：分析问卷设计的合理性和科学性，包括问题的选取是否全面、问题表述是否清晰易懂、选项设置是否恰当等，以评估问卷的可信度和有效性。

3. 调查结果：统计分析问卷回收的数据，包括教师对红色文化的了解程度、对红色文化的态度和意见、对红色文化教育的需求等方面的数据。

可以通过图表或统计指标进行呈现，比如频数分布、平均得分等。

4. 结果解读：根据调查结果，对教师对红色文化的认知和态度进行解读和分析。

可以从教师对红色文化的了解程度、认同程度以及对红色文化教育的需求等方面进行深入探讨，为进一步开展相关教育活动提供参考。

需要注意的是，红色文化属于政治敏感话题，如果问卷中存在一些敏感问题，需要谨慎处理。

同时，由于保护隐私和个人信息安全的原因，不建议在问卷结果中涉及到个别教师的具体信息。