XX年中学初三班主任的述职报告
初三班主任述职报告模板【三篇】
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【篇一】经过一个学期的辛苦工作，我最后完成了学校交给的各项工作、任务，此刻将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结: 本学期按照学校安排我任九(3)班班主任。
当初我深感压力很大、职责很重，在学校领导直接关怀和自己的不懈努力下，经过一个学期的磨合，我和学生之间已经建立了良好的感情，学生也愿意理解我的教育和教育方式。
本学期开学初，学校将来自其我校八年级的学生进行了分班调整，由于我班学生分别来自上学期的八年级三个班，并且他们都是很有特色的学生，所以对班主任的管理带来很大的不利影响。
我首先做的是把他们的思想统一齐来，不论来自何处此刻都是我九(3)班学生。
我一方面做好学生的思想工作，另一方面做好对学生的行为规范。
旨在尽快构成一个良好的班群众。
重在继续做好学生养成教育的同时，不断加强班级学生干部的培养。
力争打造稳定良好的团体，不放下每一位学生。
我主要采取了以下几个措施对班级进行管理：一、较大力度的发挥学生干部自主管理的作用。
班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委能够在同学中起到模范带头的作用，在班级中构成良好的学习风气;相反一个不好的班委却能够把一个班级搞垮。
因此班委成员的挑选是很重要的事情。
在原有学生干部基础上做了很多调整，除原有班委会团委会外我还增加了"营养餐工作"管委会。
管委会的职责主要是做好营养餐发放管理等工作，并分工到人。
为了让班委、团委、管委发挥应有的作用，定期召开会议总结近期班级进步和不足，总结每周的学生表现状况，及时纠正学生的不良行为，表扬先进，提出下周的要求。
结合班级状况对学生进行思想教育，不断鼓励他们，为他们树立信心。
制定今后一段时间的工作计划和目标，班主任还经常了解他们在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班级组织能正常的运转下去。
九年级班主任述职报告（精选5篇）
九年级班主任述职报告九年级班主任述职报告（精选5篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回首这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，需要认真地为此写一份述职报告。
那么述职报告应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的九年级班主任述职报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。
九年级班主任述职报告1下学期的工作，一转眼又已结束了。
作为一名九年级的班主任老师，面对着这些九年级毕业生，本人是既有压力又有动力的。
压力在这些学生能否顺利考上理想的高中，动力也在这些学生将努力考上理想的高中，而这些正是本人这个班主任所应该操心的事情。
现将这一学期的工作总结一下，好让自己对这一年的毕业班工作有所吸收和成长：一、毕业班不同于其他年级九年级，也就是初三，这是一个面临中考，即将结束九年义务教育的年级，这一年级的学生既有了相对成熟的思考，也有了自己想要考上的高中，这对于班级管理方面来说，是便于管理的。
然而，也正是这一年级的特殊，学生们在此阶段的身心状态也就成了班主任老师需要更加在意的方面了。
在这一年级的工作中，既要调整改善学生的心理素质，也要狠抓学生的成绩，保证他们都能够考上自己理想的高中，继续自己学习生涯的下一旅程。
二、调整改善学生心理素质在本学期里，本人就毕业班学生的心理状态进行了全面的调查和了解，排除了他们因为过于担忧成绩所会造成的心理问题，确认了只有少数同学有着考前综合症这样的心理问题。
然后本人根据这些学生的具体情况，对这些学生进行了家访，确保这些学生的家长能够积极配合我们这些班主任老师以及学校组织安排的工作，保证学生们都能够在我们老师的帮助下摆脱这样那样的心理困扰，继而考出优异的成绩，考上自己理想的高中。
三、狠抓毕业班学生的成绩不论是哪个年级，学生的学习成绩都是非常重要的，九年级更不例外。
在做好了学生的心理工作之后，本人作为班主任老师也对所有学生的成绩进行了冲刺阶段的提升。
本人将班级学生的成绩分成三大组，一组是成绩还比较落后的学生，一组是成绩一直不上不下处于中等的学生，还有一组是有望冲刺重点高中的。
初三班主任述职报告格式【三篇】
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【篇一】我很感激校领导让我担任初三年级的班主任，我明白自己的管理和教育工作任务比较繁重，但是都做好了，我感到很欣慰。
在这一学期，我用心做好了班主任和任课教师的工作，在工作中，我对学生有了深刻的了解，这为我开展工作做好了准备。
下面，我对自己的工作进行总结。
一、加强学习，紧跟课改步伐一方面，认真学习高效课堂理论，阅读《尚志市高效课堂教学模式改革工作简报》，认真学习《高效课堂理论与实践》、《高效课堂二十二条》等;另一方面用心参与课改班级组织的各项活动。
透过学习，我丰富了课改的相关知识，清醒认识到：学生才是学习的真正主人，教师关系发生了新的变革。
我在教学中尽快调整自己的主角，让学习发生在学生身上，让学生经历，教师只是引导、点燃、唤醒。
我充分认识了高效课堂中的三讲，三不讲，并指导自己的教学，不但让学生更容易抓入重点，又给学生节约出更多的学习时间。
二、勇于实践，用心投入学校的其它班级轰轰烈烈地进行课改，我在学生提议下帮忙他们变座位，将班级分成了四个小组：翱翔组、黑马组、期望组、拼搏组。
学生分别制定了自己的目标并朝着目标努力学习。
学生自动结队子，任课教师提出让某些学生构成学科互补，在接下来的学习中，学生学习热情空前高涨。
教师上课也觉得变了方式，利用新课改学到的知识去点燃、去唤醒。
在教学中，我发现自己对学生们的评价慢慢发生了变化，学生互相间的评价也发生了变化。
中考成绩公布了，我们班以12名学生(翱翔组全体10名同学，黑马组2人)考入了省重点高中，二十多名学生考入市重点高中，可谓取得了圆满成功。
作为班主任，我认真、踏踏实实的做好了自己的工作，我也明白自己还有不足，但是我觉得我都能够解决好，我会成为一名优秀的班主任。
【篇二】三（2）班从进入初三以来，班级的劣势逐渐显现出来：各学科优势学生群体小，不能构成同学间学习辐射带动作用；理科学习思维潜力强的学生少，没有学科尖子；男生强女生弱的态势进一步增大，前20名学生中有时仅有3-4名男生，对整体上会有很大的影响；尖子少尾巴大。
初三班主任述职报告范文（三篇）
初三班主任述职报告范文尊敬的领导，各位家长：大家好！我是初三班的班主任XXX，今天非常荣幸能够向大家汇报一年来我担任初三班主任的工作情况。
通过努力，我们取得了一些成绩，同时也面临一些挑战。
我将从班级管理、学生学业、德育工作、家校合作等几个方面进行汇报。
一、班级管理班级管理是充分发挥班主任作用的重要环节，我始终秉持“以人为本、因材施教”的原则，旨在关注每个学生的健康成长。
1. 正确施行班级考勤：每天上课前，我通过点名、手写、签到等多种方式进行考勤，确保班级全勤率达到百分之百。
2. 严格纪律要求：在日常管理中，我强调学生的纪律要求，营造一个良好的班级氛围。
每周进行一次班级例会，宣布新的班规，监督学生遵守规章制度。
3. 班级团队建设：通过开展各类团队活动，加强班级内部的凝聚力与合作精神。
组织学生参加班级拓展训练、集体户外活动等，培养学生团队协作精神与意识。
二、学生学业初三是关键的阶段，为了确保学生的学业发展，我采取了一系列的措施。
1. 制定个性化学习计划：根据学生的不同特点和学科知识面，制定个性化的学习计划，以帮助他们合理安排学习时间，充分发挥自身优势。
2. 考试辅导与复习指导：针对学生在各项考试中出现的不足之处，制定复习计划，帮助学生进行针对性演练和复习，提高他们的考试成绩。
3. 课内外辅导：由于学生学科知识体系庞杂，我每周安排课内外辅导时间，让学生有针对性地解决问题，并提高他们的学习效率。
三、德育工作德育是教育的核心任务，我将德育贯穿在日常班级管理的方方面面。
1. 德育教育课程：每周开展一次德育教育课程，讲解学生的学习方法、学习态度、人际关系等，引导学生树立正确的价值观。
2. 班级活动：组织丰富多样的班级活动，如演讲比赛、知识竞赛、主题活动等，培养学生的团队协作能力和责任感。
3. 学生心理辅导：学生心理健康问题在初三阶段普遍存在，我通过与学生的交流，了解他们的内心需求，组织心理辅导活动，帮助学生调适自己的情绪。
初三班主任述职报告推荐精选7篇标准版
初三班主任述职报告推荐精选7篇标准版初三班主任述职报告推荐第1篇尊敬的领导：您好!中考的结束，意味着又一届学生的毕业，也意味着我本学期的班主任工作到达尾声。
回首看本学期自己的工作曾经是那样的忙碌中隐藏充实，疲惫中蕴含乐趣。
这一学期师生几乎都是在为中考的复习紧张着。
也在这一学期中，我按照学校工作计划和安排，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。
切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。
一、做好思想动员明确学习目标本学期是初三第二学期，具有的特点就是：任务紧，时间紧。
在开学之初，我和学生一起计算时间，规划任务，使每个同学都明确自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。
即让每一个人都知道本学期该做什么，什么时候做什么等。
在整个学期里，我都随时注意学生的思想动向，和他们一起学习，一起活动，掌握和了解他们的想法，随时调节他们的心理，坚持一个原则：把练考当做中考，把中考当做练考，平时要紧张，关键时刻要放松，要乐观自信，健康向上。
二、强化集体意识力求共同进步本学期是最后一年，对于每一个学生来说，是他们初中生活的最后阶段。
每一个学生都对自己的集体和同学包括老师和学校都存在留恋的心理，而这种心理在我的鼓励下成为我们班级的进步的力量，具有集体意识的学生，才能遵守校纪，爱护班级名誉，关心自己的同学，尊重自己的老师，端正自己的学习态度，也能积极帮助其他同学的学习、劳动和其他方面。
因此上我在班会上不遗余力的创造机会，鼓起他们热爱积极集体的热忱，也抓住各种时机，表扬那样在各种细节中表现出来的对于班级的热爱的同学，所以九年级二班的每一个人都非常注重班级的名誉，愿意为班级贡献自己的力量和尽到自己的义务。
进步是一个班级追求的，也是每一个学生进步的合力，对待不同的学生来说，有不同的意识和学习基础和层次，为了集体的荣誉，他们首先是要做好自己，在这种意识下，我们班的学生都能你追我赶的学习，成绩也在逐渐的提高。
初三班主任述职报告推荐（5篇）
初三班主任述职报告推荐尊敬的领导、家长和同事们：大家好！我是初三班的班主任，今天我非常荣幸能够给大家带来我的述职报告。
首先，我对过去一年中对我的关心和支持表示衷心的感谢！同时，我也要向大家汇报我在教学工作中的一些成绩和经验。
一、工作概述在过去一年里，作为初三班主任，我在学校的领导下，全力以赴，以责任心和使命感对待我的工作。
秉持“以学生为中心”的原则，我始终坚持“学生的成功就是自己的成功”的理念，不断提高教学质量和管理水平，努力为学生成长搭建良好的平台。
二、教学工作1.教学目标的明确作为班主任，我始终把培养学生的综合素质放在首位。
在教学过程中，我坚持“德、智、体、美”的育人理念，注重培养学生的思维能力、创新能力、协作能力和社会责任感。
2.教学内容的安排为了帮助学生更好地应对升学压力，我在教学内容上注重学科知识的深度和广度，并且注重启发学生的思考和解决问题的能力，不仅让学生学会应试技巧，更让学生学会学习方法。
3.教学方法的创新对于教学方法的创新和改进，我尝试了多种不同的教学方法，并结合学生的特点和需求进行个性化的教学。
我意识到每个学生的不同，我会根据不同的情况，采用不同的方法教学，使每个学生都能够在学习中得到最大的收获。
三、班级管理1.班级纪律在班级管理方面，我始终保持严明的纪律，要求学生严格遵守校纪校规和班级规章制度。
对于违纪行为，我及时进行批评和教育，引导学生自觉遵守纪律。
2.班级活动为了增强学生的凝聚力和团队协作能力，我积极组织了各种班级活动，如班级文艺演出、班级趣味运动会等。
通过这些活动，不仅增强了班级的凝聚力，也提升了学生的集体荣誉感。
3.班级关怀作为班主任，我时刻关注学生的身心健康，与学生建立了良好的师生关系。
我通过每周与学生座谈、心理咨询等方式，关心学生的学习和生活情况，并根据学生的需求和困惑提供必要的帮助和指导。
四、家校合作1.与家长的密切联系家长是学生成长的重要支持者和参与者，我与家长保持紧密的联系。
初三班主任述职报告示例【三篇】
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【篇一】转眼间，一学期的工作结束了。
本学期，本人担任初三·五班的班主任工作。
为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，个性是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行用心教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。
同时，用心开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，用心的投身于班级的各种活动中。
其次，用心培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现透过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。
与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的潜力。
2021年初三班主任年度述职报告（通用6篇）
2021年初三班主任年度述职报告（通用6篇）2021年初三班主任年度述职报告（通用6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，你梳理过这段时间的工作吗？来为这一年的工作写一份述职报告吧。
我们该怎么去写述职报告呢？下面是小编收集整理的2021年初三班主任年度述职报告（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三班主任年度述职报告1匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着时有不少的收获。
为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。
新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。
为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。
认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
如：解答“某玩具厂生产一批儿童玩具，原计划每天生产60件，7天完成任务，实际只用6天就全部完成了。
初三班主任个人述职报告（通用5篇）
初三班主任个人述职报告（通用5篇）初三班主任个人述职报告（通用5篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？该是好好写述职报告了。
我们该怎么去写述职报告呢？下面是小编为大家整理的初三班主任个人述职报告（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
初三班主任个人述职报告1经历夏花的繁华、秋实的丰美、冬雪的宁静、春草的生机、麦粒的饱满，我与xx中学XX届毕业生走过了一个充满挑战的学年。
在这一年的工作中，我坚持以德为先，热爱教育事业，恪守教师职业道德，全身心的投入本职工作中，关爱每一名学生。
在课上课下，都注意德高为师，以身为学生的表率。
在这一年的工作中，我一贯勤勤恳恳。
在整个学年我都注意认真备课，深研教材，灵活选择教法，以求达到最佳的效果，认真对待每一个早晚自习，珍视每一个45分钟。
为了让学生在体育加试中取得好成绩，今年第二学期刚开学，我们就加开了第九节课，我们九年级教师轮流在第九节课上指导学生的体育训练。
在这一时期，我有4节早自习，4节晚自习，每天早来晚走，披星戴月，对此我毫无怨言，因为我多晚走两天，同事便可少晚走两天。
在这一年的工作中，我力求精益求精。
中考前的复习大课，每天4节语文课，有时还需要连排，课时不可谓不多，工作不可谓不累。
在这种情况下，我仍然注意每节课的质量。
课下埋头备课，课上精心教授，课后耐心辅导。
我的工作轨迹一般为教室到办公室再到教室再到办公室的往返。
考练阶段两天一个轮次，每次考试后我们都精心阅卷(为了不耽误时间，有时还把试卷拿回家中判阅。
)，审卷，分析，在其中发现问题，抓住重点，找拓展，细巩固。
在这一年的工作中，我注重方法与策略。
我在学期初便制订了切实可行的计划，有条不紊的施行，因材施教，全面施教，重点指导，广泛拓展，学生成绩逐步提升，第一学期末优秀率达25%，完成了计划所订的目标。
本学年的总复习，时间紧、任务重，我注意分析了中考取向，以达最佳效果。
本年度中考增加了语句排序、标点符号运用、查字典、古诗词阅读赏析等内容，对此我与xx提早下手，找资料、精备课、有序练习、针对考查。
初三班主任的工作述职报告（通用5篇）
初三班主任的工作述职报告初三班主任的工作述职报告（通用5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，你梳理过这段时间的工作吗？是时候写一份述职报告了。
那么大家知道正规的述职报告怎么写吗？以下是小编收集整理的初三班主任的工作述职报告（通用5篇），欢迎大家分享。
初三班主任的工作述职报告1尊敬的领导：您好！一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮忙下，顺利走过了一学期。
此刻就把一学期的工作状况述职汇报一下。
一、所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的职责重大，不敢有丝毫的怠慢。
又恰逢素质教育新政的实施，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。
怎样让学生尽快适应新政策的变化，顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。
一是尊重每一个学生，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，用心引导他们扬长改过，努力使其到达卓越。
我班的xx同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但有时思考问题过于偏激，好钻牛角尖。
针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓励他男孩子要大气。
随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次锻炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。
三是狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一向以来都十分强调要持续好课堂纪律。
这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。
四是加强中下生的辅导转化工作。
注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期必须要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
初三班主任述职报告借鉴（5篇）
初三班主任述职报告借鉴尊敬的校领导、亲爱的家长们：大家好！我是初三年级的班主任老师，很荣幸能在这里向大家汇报我一学期来的工作情况和对学生的了解与关心。
首先，我要感谢学校领导的信任和支持，同时也要感谢家长们对我的理解和帮助。
在过去的一学期里，我尽我的职责做好了初三班主任工作，在与家长、同事和学生的沟通中取得了一些成果。
一、班级管理作为班主任，我认为最重要的工作之一就是班级管理。
面对一个新的班级，我尽力与学生建立了起良好的师生关系，让每个学生感受到了我的关怀和支持。
我注重对学生的了解，尽量每天与学生交流，了解他们的学习和生活情况，及时解决他们的问题和困惑。
在日常管理中，我遵循公平公正原则，对每个学生都一视同仁，尽量给予他们更多的机会和关心。
我也注重与家长的沟通，定期组织家长会，向家长们传达学校和班级的相关情况，并听取家长们的意见和建议。
二、学业指导初中阶段是学生们学习的关键时期。
为了更好地指导学生学习，我会根据课程要求，及时了解学生们的学习情况，针对性地做好学业指导。
我与学生们建立了学习档案，记录每个学生的学习成绩、表现和优缺点，并与学生们沟通讨论学习方法和技巧。
我还鼓励学生们做好课后作业和考试复习，及时与他们的学科老师联系，及时了解他们的学习进展和问题。
同时，我也注重培养学生们的学习兴趣和能力，组织一些学科竞赛和讨论活动，激发学生们的学习动力和创造力。
三、生活指导除了学业指导，我也重视学生的生活指导。
年级学生是初中生活的起点，他们的身体和心理发展都处于一个比较敏感的时期。
为了帮助学生们解决生活中的问题，我与学生建立了很好的信任关系。
我鼓励学生们互相尊重、关心和帮助。
我定期组织学生们走进社区参观实践，提高他们的社会意识和责任感。
我还组织了一些课余活动，如足球比赛、拓展训练等，让学生们在快乐中成长，培养他们的团队合作精神和领导能力。
四、心理关怀初三是学生们升学压力最大的一年。
为了帮助学生们缓解压力，我注重给予学生们心理关怀。
初三班主任工作述职报告范文（三篇）
初三班主任工作述职报告范文尊敬的XX校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学初三班级的班主任王老师。
在这一学年里，我有幸担任初三班级的班主任工作。
借此机会，我将对自己在这一学年的班主任工作进行述职报告，向大家汇报工作情况。
一、管理和维护班级秩序作为班主任，我始终将管理和维护班级秩序作为首要任务。
通过正式班会和小组会议的形式，我与同学们进行交流，讨论班级规章制度，约定行为规范，并能够耐心听取同学们的意见和建议。
同时，我注意帮助同学们树立正确的学习态度和价值观，认真履行学生管理职责，确保每个同学都能够诚实守信、团结友爱、互帮互助。
在这一过程中，我注意与合作各科老师和家长的沟通，及时跟进同学们的表现，解决问题，确保班级的正常运作。
二、开展班级活动在这一学年里，我们班开展了丰富多彩的班级活动。
在学习之余，我们一起组织了各类班级晚会、游学活动、文化节等，丰富同学们的课余生活，培养他们的兴趣爱好，增强班级凝聚力。
例如，我们组织了班级文化节，展示同学们的才艺，丰富了校园文化生活。
同时，我还积极参与学校组织的各项活动，带领班级同学取得了一系列的荣誉。
三、辅导个别学生作为班主任，我始终关注每一个学生的个别发展。
我与学生建立了良好的师生关系，经常与他们进行心灵沟通，了解他们的困惑和问题。
在学习方面，我采用了多种方法，例如辅导班、课下个别辅导等，帮助落后学生进行补习和复习，提高他们的学习成绩。
在生活方面，我与学生保持密切联系，关注学生们的心理健康，帮助他们解决生活中的困难和矛盾。
与此同时，我与学生家长保持良好的沟通，及时了解学生家庭情况，并给予家长相应的意见和建议。
四、协调与合作作为班主任，我注重与各科老师的协调与合作。
我与各科老师保持密切联系，及时了解学生的学习情况，共同为学生的学习进步努力。
同时，我与其他班主任和年级主任保持密切联系，及时跟进各项工作，共同解决班级管理中出现的问题。
五、班级评优工作在这一学年里，我们班开展了一系列的评优工作，激励同学们努力学习，争取取得好成绩。
初三班主任述职报告推荐范文（3篇）
初三班主任述职报告推荐范文尊敬的领导、同事、家长、亲爱的学生们：大家好！我是初三班的班主任，今天我非常荣幸向大家汇报过去一年的工作情况。
在过去的一年中，我以“关爱学生，教书育人”为宗旨，全心全意地为班级的发展和学生的成长倾注了大量的心血。
一、教学工作方面在教学方面，我积极跟进新课程改革，研究新教材，不断提高自己的教学能力。
我注重培养学生综合素质和学科知识的融合能力，努力让学生学以致用。
我采用多种教学方法和手段，如讲解、示范、实验、课外实践等，让学生在不同的教学环境中学习，提高他们的学习兴趣和参与度。
我也鼓励学生积极参加各种活动，拓宽他们的视野和知识面。
二、班级管理方面在班级管理方面，我注重培养班级的凝聚力和团队合作精神。
我鼓励学生们积极参与班级活动，并组织了一系列的团队建设活动，通过集体行动的方式培养学生的集体荣誉感和责任感。
同时，我也注重培养学生的自主管理能力，鼓励他们参与班级事务的管理和组织，培养他们的领导才能和团队意识。
三、学生心理健康方面在学生心理健康方面，我时刻关注学生的心理状态，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。
我鼓励学生们沟通表达自己的感受和需求，通过心理辅导、谈心等方式帮助他们解决心理困扰。
我还组织了一系列的心理健康教育活动，提高学生的心理抗压能力和自我调节能力。
四、与家长的沟通与合作作为班主任，我注重与家长的沟通与合作。
我定期与家长进行面谈，及时将学生的学习情况和班级的管理情况告知家长，并听取家长的建议和意见。
我还定期组织家长会，与家长共同研究解决学生在学习和生活中的问题，形成家校合作的良好机制。
五、个人成长与学习为了提高自己的水平和能力，我积极参加各种培训和进修。
我参加了多个教育教学研讨会，与其他班主任交流经验和教学方法。
我还阅读了大量的教育教学方面的书籍和论文，不断提升自己的专业知识和教学理论水平。
未来，我将继续努力，做好班主任工作。
我将更加关心和照顾每一位进步、困难或受伤的学生，鼓励他们不断追求进步。
初三班主任述职报告借鉴（四篇）
初三班主任述职报告借鉴尊敬的校领导、亲爱的家长们：大家好！我是初三年级的班主任老师，很荣幸能在这里向大家汇报我一学期来的工作情况和对学生的了解与关心。
首先，我要感谢学校领导的信任和支持，同时也要感谢家长们对我的理解和帮助。
在过去的一学期里，我尽我的职责做好了初三班主任工作，在与家长、同事和学生的沟通中取得了一些成果。
一、班级管理作为班主任，我认为最重要的工作之一就是班级管理。
面对一个新的班级，我尽力与学生建立了起良好的师生关系，让每个学生感受到了我的关怀和支持。
我注重对学生的了解，尽量每天与学生交流，了解他们的学习和生活情况，及时解决他们的问题和困惑。
在日常管理中，我遵循公平公正原则，对每个学生都一视同仁，尽量给予他们更多的机会和关心。
我也注重与家长的沟通，定期组织家长会，向家长们传达学校和班级的相关情况，并听取家长们的意见和建议。
二、学业指导初中阶段是学生们学习的关键时期。
为了更好地指导学生学习，我会根据课程要求，及时了解学生们的学习情况，针对性地做好学业指导。
我与学生们建立了学习档案，记录每个学生的学习成绩、表现和优缺点，并与学生们沟通讨论学习方法和技巧。
我还鼓励学生们做好课后作业和考试复习，及时与他们的学科老师联系，及时了解他们的学习进展和问题。
同时，我也注重培养学生们的学习兴趣和能力，组织一些学科竞赛和讨论活动，激发学生们的学习动力和创造力。
三、生活指导除了学业指导，我也重视学生的生活指导。
年级学生是初中生活的起点，他们的身体和心理发展都处于一个比较敏感的时期。
为了帮助学生们解决生活中的问题，我与学生建立了很好的信任关系。
我鼓励学生们互相尊重、关心和帮助。
我定期组织学生们走进社区参观实践，提高他们的社会意识和责任感。
我还组织了一些课余活动，如足球比赛、拓展训练等，让学生们在快乐中成长，培养他们的团队合作精神和领导能力。
四、心理关怀初三是学生们升学压力最大的一年。
为了帮助学生们缓解压力，我注重给予学生们心理关怀。
初三班主任学期述职报告范文3篇
初三班主任学期述职报告范文3篇初三班主任学期述职报告范文1 本人任现职以来从事九年级物理教学和班主任工作，下面我就个人在任职期间的政治素养、教育教学、班主任工作等方面述职如下：一、思想政治方面学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民老师，首先应该有一个安康进步的思想。
我在师德上首先严格要求自己，认真学习。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。
我积极参加各种学习培训，为了进步自己的思想觉悟，认真进展政治学习，并做好学习笔记。
我还深知要教育好学生，老师必须先以身作那么，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名老师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于承受学校布置的各项工作；任劳任怨。
在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。
在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。
我始终坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：1、备课深化细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。
2、注重课堂教学效果。
针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，打破难点。
3、坚持参加校内教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的教学程度。
经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后物理课该怎么教和怎么讲。
4、在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
初三班主任述职报告范例【三篇】
初三班主任述职报告范例【三篇】导读：本文初三班主任述职报告范例【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】本学期我当任九（3）班班主任工作。
回顾一个学期来的工作，感慨颇多，酸甜苦辣味味俱全。
既有与学生共同奋进的快乐，也有失落时的忧伤；既有成功的喜悦，也有失败的痛苦；既有与学生同乐的洒脱，也有与学生同悲的惆怅。
与学生为一体是维系我快乐的重要理由之一。
我的生活注定离不开让我欢喜让我忧的学生！九（3）班是学校决定分层教学的B层班，刚分班，我还很担心，认为做好学生的安抚和稳定工作是我目前工作的重中之重。
没想到，在一次偶然的机会让我听到了在学生中流传已久的传言：“九（1）班是地狱，九（2）班是人间，九（3）班是天堂。
”咋一听我觉得很震惊。
一班是我校的A层班，成绩相对来说是比较好的。
本就应是为进入一班而感到光荣，为什么会有如此一说？带着这些问题我去调查了一些同学，原先很多同学认为，我是一个具有“玉皇大帝”一样仁慈和温和的班主任。
我恍然大悟：在学生看来，选取一个他们喜欢的班主任比选取班级更重要！看来，我也成为学生心目当中的“玉皇大帝”。
如何维护好我这“玉皇大帝”的形象，便成了我今后工作的方向。
但事实证明：我无法安享天堂式的太平。
首先，很多同学反映，对有些任课教师的教学方法不适应，上课效率太低了，甚至有的同学完全听不懂。
这但是一个十分严重的问题，我只有为此奔走呼告。
先从学生入手，做好学生的思想工作。
重点从我们班的一些成绩稍微好点的同学打开突破口。
鼓励他们多与老师交流，沟通。
在交流与沟通中充分表达自己的观点，说出自己的想法，拉近师生之间的距离。
另外，从任课教师下手，开学初期，我组织开了一个任课教师协调会。
在会中把我班的状况和各任课教师讲清楚。
让教师掌握学生的资料，以便在教学中有的放矢，因材施教。
同时也让任课教师说说在上课时所遇到的问题，我从中协调解决。
经过这些努力，我班很快地度过了师生之间的磨合期。
初三班主任述职汇报_共5篇.doc
初三班主任述职报告_共5篇1。
初三班主任述职报告一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
二、主要收获和体会我觉得当初三班主任应该做到以下三点：1、把微笑送给学生很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。
其实，“微笑”的力量才是无穷的。
每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。
中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。
”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。
因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。
我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。
怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。
比如，他爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。
另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。
于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。
”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。
”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。
在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。
2024年初三班主任述职报告（3篇）
2024年初三班主任述职报告转眼间，一学期的工作结束了。
本学期，本人担任初三·五班的班主任工作。
为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，个性是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行用心教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。
同时，用心开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，用心的投身于班级的各种活动中。
其次，用心培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现透过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。
与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的潜力。
第三，用心会同各学科教师用心备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。
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XX年中学初三班主任的述职报告
尊敬的各位领导、尊敬的校长、老师们：
大家好！
首先感谢各位领导和老师们聆听我的汇报，下面我用“敬业、公正、坦诚、廉洁、钻研” 10个字来概括我的自律，把我个人的工作向大家作个汇报：
敬业是我工作的根本：我敬重自己所从事的工作，并引以为豪；我深爱我的学生，因为师生之间讲究一个缘分，因为他们是我们的希望和未来；敬业是我的工作态度，工作中我处处严格要求自己，每天早起晚归，周五学生走后我才离校、而且还要负责过沟过河轮渡上学生的安全，周日早上到校，因为我是初三（1）班的班主任而且还负责初二（1）班的英语教学任务。
在学校，我的工作是忙碌的、琐碎的、同时也是平淡的、费力不讨好的。
了解我的人会说一句公道话：“有几个人像你一样，把学生当未来，把工作当事业”。
不了解我的人总认为我不实诚。
不过我的同事、我的学生、学生家长、及周边乡镇的父老乡亲给了我许多极高的评价。
坦诚公正是我的秉性：多年的工作经历告诉我：人们愿意报答别人的信任和真诚合作的态度，而倾向于拒绝不公正、缺乏信任感的条件，即使接受这样的条件能获得利益。
在教学管理中、在出勤管理上，我始终要求“严而有度，严而有
情”。
我公正地对待每一个人，每一件事，对一切不良现象敢于批评，绝对不好人主义，从不拉私人感情，深入实际，虚心听取大家的意见。
在学校，我经常与师生们一起探讨问题、谈工作、谈想法、谈学习、提建议；在校外，经常与家长、街坊邻居一起探讨教育的重要性，学校的工作重心，学生的学习状况，教育的改革，教育的根本目的，家庭教育的方式，家长的要求等等；倾听他们的心声，公正客观的给校长提供第一手信息资料。
校园内有学生活动的时候，我经常巡视四周、且走进教室、走进寝室，与学生进行交流，发现问题，解决问题。
廉洁是我的道德标准：常言道：廉洁方能聚人，律己方能服人。
作为副校长，我时刻铭记两句话：“学高为师，德高为范”，“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范”。
教育是一项伟大而神圣的事业，它虽不能带来显赫的经济效益，但它关系到祖国的未来，关系到中华民族的繁荣和昌盛。
一个廉洁开明的领导能带出一帮德高的教师；一个德高的教师，能培养出一届届有品味的学生。
在工作中，重情重义不重利，重视学校领导班子的团结，找准位置，当好副手；相互尊重，相互配合，服从组织安排，从不搞个人小动作。
能识大体，顾大局，不计个人得失，有较强的民主意识；对待学生，能坦诚相待，以人为本，始终贯彻以学生为中心的教育情怀。
钻研是我进步的阶梯：有人说，一个人的阅读史，就是他的精神发育史。
社会在发展，人类在进步，形势在变化；作为教师，面对的是一天天长大的学生，如何才能使学生真正长大，首先教师要先“长大”；读万卷书，行万里路。
只有学习才能使教师的工作做得更为顺利，做得更加出色，才能使教师在精神方面更加富有，才能以此增强教师的职业幸福感。
我这人没上过正规大学，基础差，底子薄，但我敢于面对，从未放弃过学习。
当别人进入梦乡的时候，我还在工作；当别人在“斗地主”、搓麻将的时候，我还在看书。
我的专业知识，我的理论水平，我的行为素养，我的政治觉悟，一方面源于组织的培养，另一方面是我通过不懈努力自学而获得的。
“学习，学习，再学习”。
我知道做好一切工作，最好的方法就是读书学习，因此我一直坚持读书。
这一年来我除了钻研业务知识以外，还先后读过《教育就是培养习惯》、《派往明天的教师》、《领导的艺术》、《班主任一定要面对的9个问题》、《人类历史上最值得铭记的20大教训》、《世界是平的》等书籍，我还在报刊上、网络上收集了好多有用的资料。
我不仅自己善于学习，还为老师和同学们的学习提供服务，把我读过的好、好典故、好书籍推荐给他们，大家一同分享。
通过读书学习和深入钻研，我的胸怀变得更加宽广，我的理论素养和思想政治水平又提高了，我也更进一步领会了锦涛书记“与时俱进”的重要思想。
苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“校长对学校领导首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。
作为负责学校安全、德育和教学工作的副校长，我始终把安全工作和德育教育放在工作的首位。
学校应是学生安全的学习港湾，不仅仅是身体上的安全，而且是畅所欲言，敢于尝试、乐于探索的师生心灵的安全。
我一贯坚持以爱国主义教育为主题，以养成教育为主线，以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点；以塑造良好的心灵为目的；以课堂教学为主渠道，教育引导学生树立了正确的是非观念。
在师德建设中，我坚信：只有具备了高度的社会责任感和良好的职业道德，才能为人师表，才能担负起发展社会主义现代化教育事业，培养出全面发展的合格人才的重任。
教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人，因为教育就是培养习惯。
科教兴国，是我国21世纪的战略选择，是中华民族振兴的必由之路。
坚持课程改革，坚持科研兴校，科研兴教。
“太阳每天都是新的。
”时代的日新月异就是我们教师面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、勇敢地摈弃旧事物，果断地接受新事物，敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术。
我个人也在教学研究、制作、撰写论文等方面有了很大的提高。
功夫不负有心人，继XX、XX年年以来，XX年我校教育
教学工作又一次喜获丰收。
万州中学、万州二中上线人数15人（均不含保送生），总分700分以上的2人，万州三中上线16人（不含保送生），二类学校上线67人。
爱心教育、感恩教育卓有成效，汶川特大地震发生后，我校师生487人共筹得善款15008元，我本人先后也捐出了580元。
运动会、文娱晚会生动活泼，多姿多彩。
全年没发生过一次安全事故。
老师们，这些成绩的取得，是我们全体师生共同努力的结果，是我们高标准要求自己，爱岗敬业，无私奉献的结果。
面对累累成熟的果实，我们能不为自己的辛勤耕耘而感动，而自豪，而骄傲吗？！
学校要给每一个学生的一生发展和幸福奠定坚实的基础。
在以后的工作中我们还要解决以下的一些问题：
1、生源数量少、生源质量极不理想（多数优质生源流失）
2、教学水平发展不平衡。
特别是初一、二年级优生质量和数量令人堪忧。
3、个别教师在上班的按时、保质上还不很到位。
有的教师对学生教育管理的方式方法上还需进一步探讨。
4、值周教师、生活指导教师工作力度很不够，部分学生纪律观念差，时间观念淡漠，集体意识急待培养。
5、部分留守孩子的周末管理工作还有待进一步加强落实。
总之，教室关系着国家的前途，教学影响着民族的命运，教师创造着永远的财富，教育决定着民族的未来。
我们不能总是抱怨工资低、环境差、学生难教；正如美国人说的那样，“不要问国家为你做了什么？而是问你自己为国家做了什么？”作为老师，我们需要的是心灵的准绳，不同的时代、不同的职责，我们只有将个人的发展与国家、与社会、与党和人民的事业的发展紧密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，团结一致、坚强信心，努力学习邓小平理论和xx“三个代表”的重要思想；实行科学化、制度化、民主化和情感化管理，充分利用校园文化、环境文化、影视文化、教师文化、学生文化，使学校成为教师与学生共同生活、共同成长的精神家园。
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