高一历史人教版必修二第22课战后资本主义世界经济体系的形成2(学案)

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第22课战后资本主义世界经济体系的形成学案--人教版高中历史必修二

第22课战后资本主义世界经济体系的形成【设计者】赤峰市敖汉旗箭桥中学许海波【施教者】许海波【内容出处】战后资本主义世界经济体系的形成。

人民教育出版社高中历史必修2第八单元第1课（2007年版），第104——106页。

（1课时）【课标要求】以布雷顿森林体系建立为例，认识第二次世界大战以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。

【学习目标】1.通过阅读教材和史料，了解布雷顿森林体系建立的背景及概况。

（CS）2.通过阅读教材，了解国际货币基金组织及国际复兴银行的成立、宗旨、作用；掌握布雷顿森林体系的内容;理解布雷顿森林体系建立的影响。

（CS）3.通过阅读教材，知道关贸总协定签署的背景、宗旨及作用；理解国际货币基本组织、国际复兴开发银行和关贸总协定出现产生的影响。

（CS）（SG）【评价任务】1.完成活动探究1 (D01)2.完成活动探究2 (D02)3 .完成活动探究3 (D03)【学习过程】资源与建议1.工业革命后逐渐形成的世界市场把世界各地紧密联系起来，促进了各地区之间的经济和文化的交流。

第二次世界大战后，世界被大致划分为东西两大阵营，经济上分为社会主义经济体系和资本主义经济体系。

两极格局的长期存起，严重阻碍了世界经济向一体化的方向发展。

本主题战后资本主义世界经济体系的形成，客观上为资本主义世界经济的发展创造了相对良好的国际环境，但也为美国的对外扩张和确立霸主地位提供了条件。

2.本主题可以按照布雷顿森林会议一一世界货币体系的建立一一战后资本主义世界经济体系的形成来学习。

本主题的重点是“布雷顿森林体系的建立”，通过活动探究1 和活动探究2来学习“布雷顿森林体系"的相关内容。

难点是“布雷顿森林体系"的影响和关贸总协定的作用，通过活动探究2和活动探究3分析二者的作用和影响。

前备知识一一课中学习.一、布雷顿森林会议阅读教材104页和下列史料，完成“活动探究1" (PO1)材料一第二次世界大战以后，世界政治、经济格局发生了重大变化，建立一个世界统一的货币汇率体系迫在眉睫。

人教版必修2历史：第22课战后资本主义世界经济体系的形成教案2

当今世界经济全球化的趋势一、课标要求，复习目标：1、以“布雷顿森林体系"建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。

2、以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。

3、了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。

4、了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。

二、学法技巧点拨：核心内容：第二次世界大战后至今世界经济发展趋势和经济格局的演变。

基本线索：本单元主要叙述第二次世界大战后经济全球化和区域经济一体化发展的趋势。

形成三个认识：经济全球化是社会经济发展的必然结果，无法逃避；经济全球化是一把“双刃剑”；以美国为主导资本主义世界经济体系的确立，客观上有利于世界经济朝着制度化和体系化的方向发展，适应了经济全球化的发展趋势。

三、单元概览本单元内容以世界经济全球化为主线，资本主义世界经济体系的形成、经济区域化进程、世界贸易组织形成是此主线上的突出重点。

世界经济全球化是世界市场形成的过程，也是世界贸易体系建立的过程，因而世界经济全球化主要表现在世界市场、世界贸易、区域经济集团化的形成发展过程中。

这个形成发展过程经历了四个突出发展的阶段：（1）16世纪新航路开辟后世界市场初步形成；（2）19世纪末20世纪初世界市场最终形成；（3）“二战”后资本主义世界经济体系形成；（4）20世纪90年代以来经济全球化出现崭新局面。

在世界经济全球化迅速发展的诸多原因中：科学技术是经济全球化的物质基础和根本动力、新交通工具和通讯方式是经济全球化的基本手段、市场经济体制是经济全球化的主力军。

随着经济全球化的不断深入，世界贸易和世界市场秩序不断优化，但同时一些问题也逐渐显露出来：例如南北问题、环境问题、反恐问题、经济安全问题、战争霸权问题、跨国犯罪问题等。

尽管经济全球化存在各种各样的问题，但经济全球化这一历史趋势无法改变，它是社会经济发展的必然结果，从长远看，经济全球化有利于世界和各国经济的发展。

高中历史 8.22《战后资本主义世界经济体系的形成》学案2 新人教版必修2

第22课战后资本主义世界经济体系的形成【考纲课标解读】“布雷顿森林体系”的形成：以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。

知道《布雷顿森林协定》的签署、国际货币基金组织和世界银行成立目的和宗旨、《关税与贸易总协定》的签订及宗旨理解美国建立的“布雷顿森林体系”的目的、《关税与贸易总协定》对世界贸易发展的作用，认识“二战”后以美国为主导的世界经济体系的形成。

【知识概括梳理】1．布雷顿森林体系的建立——以美元为中心的国际货币体系1背景2过程3构成：一是制度二是国际金融机构的建立：4基本特征5作用: 积极作用局限性6瓦解：2．关贸总协定———以美国为中心的国际贸易体系1建立原因2建立3主要目的4特点5影响:积极影响局限性三、战后资本主义世界体系的形成1构成2影响:积极影响局限性【重点难点突破】1、阅读下列材料：材料一主要资本主义国家工业生产在资本主义世界生产中的比重％美国的外汇黄金储备在1937年占资本主义世界黄金外汇总储备的46．4％，到1948年占74．6％。

——王斯德等主编《世界当代史》材料二1945年，美国总统罗斯福在要求国会批准《布雷顿森林协定》的咨文中说：“如果我们想使和平的努力达到同我们战争的努力一样的水平，我们必须把和平的机构坚实地放在国际政治和经济合作的牢固基础之上。

……只有我们今天面临的棘手的经济问题找到解决办法时，才能建立起友好的和建设性的国际关系。

国际经济合作的基石就是布雷顿森林关于国际货币基金和国际复兴开发银行的建议书。

”请回答：1材料一反映了什么问题2结合材料二及所学知识回答：美国为谋取国际经济合作，在经济领域采取了哪些重大举措其主要目的是什么结果如何3材料一、二有什么内在联系2、试分析布雷顿森林体系与世界银行、国际货币基金组织的关系。

【考点强化训练】一、选择题1、布雷顿森林会议召开的背景是①二战后后欧洲丧失了世界中心地位，原有的经济格局发生了深刻的变化②德、意、日等战败国经济遭到较大削弱③美国在国际贸易和金融方面确立了统治地位④美国掌握着资本主义世界最丰富的外汇黄金储备A．①③B．①④C．①②③D．①②③④2、下表中反映出的正确信息有各国工业生产在资本主义世界工业生产中所占比重①二战后美国在工业生产领域占压倒性优势②二战冲击了欧洲的世界中心地位③二战后，美国在国际贸易和金融方面确立了统治地位④美国拥有的外汇黄金储备占资本主义世界总储备的一半以上A．①②③④B．①③④C．①②③D．①②3、下列对布雷顿森林体系建立的评述，正确的是①标志着以美元为中心的国际货币金融体系的建立②布雷顿森林体系由国际货币基金组织和世界银行组成③是美国对外经济扩张的需要④在一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易的发展A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④4、布雷顿森林体系的产生说明了A．世界经济中心与政治格局直接相关B．美国拥有了雄厚的经济实力C．苏联与美国形成了对峙的局面D．美国放弃了用战争的方式称霸全球5、布雷顿森林体系对世界经济产生的积极影响不包括①在一定程度上稳定了世界经济秩序②为世界贸易的发展创造了条件③美国由此掌握了资本主义世界的经济命脉④便利了美国对外侵略扩张和资本输出A．①②③④B．①②③C．①②④D．③④6、20世纪70年代初，西欧、日本等国纷纷放弃本国货币与美元的固定汇率．采取浮动汇率制。

第22课战后资本主义世界经济体系的形成-人教版历史必修二全册教案含解析

【教案】【教学目的】1．让学生熟练掌握布雷顿森林体系的特征和评价。

2．让学生正确认识战后美国主导资本主义世界经济体系的原因和表现。

【教学重难点】1．掌握布雷顿森林体系的特征和评价。

2．二战后世界经济体系化和制度化的含义。

【教学时间】1课时【重难点“精讲”】一、整体感知战后资本主义世界经济体系的形成本课首先要整体把握布雷顿森林体系建立的背景、过程、内容，理解其特征和影响，然后要了解《关税和贸易总协定》签订的情况，理解其性质和作用，充分认识到“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用，最后要知道战后资本主义世界经济体系的构成，理解二战后世界经济朝着体系化和制度化方向发展的趋势。

二、战后资本主义世界经济体系的形成结构图三、布雷顿森林体系归纳为三个“二”四、布雷顿森林体系的特征和评价1．特征（1）布雷顿森林体系是以美元为支柱的国际货币体系，美元在国际货币体系中处于中心地位。

（2）《布雷顿森林协定》规定美元与黄金直接挂钩，美元充当黄金的等价物或代表。

美国保证各国中央银行可随时用美元向美国兑换黄金。

2．评价（1）积极作用①使国际货币金融体系有了统一的标准和基础，暂时结束了金融领域的混乱局面，维持战后世界货币体系的正常运转。

②扩大了世界贸易。

③客观上起到扩大世界购买力的作用。

④固定汇率制，有利于世界贸易的发展和国际资本的流动，为世界经济的恢复和发展创造了条件。

（2）消极作用：加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位，加强了美国称霸世界的实力。

五、战后美国主导资本主义世界经济体系的认识和表现1．认识（1）《布雷顿森林协定》规定美元与黄金直接挂钩,美元充当黄金的等价物；国际货币基金组织成员国的货币与美元挂钩,即与美元保持固定的汇率；国际货币基金组织和世界银行两个金融机构由美国人担任关键职务。

（2）战后初期,美国认缴的资金最多,从而拥有最大的表决权和对重大问题的否决权,这样美国取得对以上两个国际金融机构的决定性控制权。

高一历史人教版必修2学案：第22课战后资本主义世界经济体系的形成 Word版含答案

第22课战后资本主义世界经济体系的形成[课标要求]以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。

一、布雷顿森林会议1．背景(1)第二次世界大战后，____________普遍衰落。

(2)美国经济实力空前膨胀，成为世界最大的____________。

(3)以______为中心的资本主义世界货币体系已难以维系。

2．召开；1944年7月，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林，美国、英国、法国、苏联、中国等44个国家的代表举行了联合国______________会议。

3．内容：通过了以美国____________为基础的《联合国货币金融会议最后决议书》及附件，这些文件统称为《布雷顿森林协定》。

[知识点拨] 1944年第二次世界大战即将结束之际，44个国家的代表齐聚美国的布雷顿森林商讨如何重整国际货币体系。

会议通过了《联合国货币金融会议最后决议书》以及“国际货币基金组织协定”和“国际复兴开发银行协定”两个附件，总称为《布雷顿森林协定》。

依据协定建立起国际货币金融体系，即布雷顿森林体系。

二、世界货币体系的建立1．国际货币基金组织的成立(1)时间：________年。

(2)宗旨：稳定________________。

(3)任务：稳定______________，消除外汇管制；在货币问题上促进国际合作，对在国际收支出现暂时困难的成员国提供______________。

2．世界银行的成立(1)时间：________年。

(2)宗旨：初期是致力于战后的欧洲经济复兴，后来则转向全球性的发展援助，为成员国提供____________和技术援助。

3．布雷顿森林体系的基本特征(1)________与黄金直接挂钩。

(2)国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩，与美元保持固定的________。

4．布雷顿森林体系的影响(1)通过该体系，________掌握了资本主义世界的经济命脉。

(2)为世界货币关系提供了统一的________________，为世界经济的恢复和发展创造了条件。

人教版必修二历史：第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》教案设计

湖南省蓝山二中高中历史《第22课战后资本主义世界经济体系的形成》教案新人教版必修2②认识布雷顿森林体系和《关税及贸易总协定》的实质及其对世界贸易发展的作用情感态度价值观：①认识以美国为首的资本主义世界经济体系既是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用。

②理解国家的实力与外交的密切关系。

教学重点：战后资本主义世界经济体系的形成教学难点：1、美国在布雷顿森林体系为什么能居主导地位?2、战后资本主义世界经济体系的影响教学过程导入新课：二战极大的改变了世界主要国家政治力量的对比。

西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界的霸主。

社会主义国家苏联成为美国称霸世界的最大障碍。

为战后全球霸权政策的需要，美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”；对资本主义国家力图加以扶植与控制；同时力图控制广大“中间地带”。

并操纵联合国，以此作为推行世界霸权政策的工具。

为防止社会主义势力的扩展，经济上美国实施“马歇尔计划”，力图帮助西欧恢复资本主义经济，以稳定欧洲的资本主义统治秩序。

二战后，美国为称霸世界，对社会主义国家实行冷战，操纵联合国。

为稳定战后欧洲资本主义统治秩序，实施马歇尔计划，扶植西欧经济的恢复与发展，从经济进而从政治上控制西欧。

那么，为实现其称霸世界的野心，美国还采取了那些措施呢？今天我们就来探究这一问题。

讲授新课：学生阅读课文，归纳战后资本主义世界经济体系的形成过程。

过程：怀特计划——布雷顿森林会议召开——国际货币基金组织、国际复兴开发银行（世界银行）的建立——关税与贸易总协定学生阅读教材，了解布雷顿森林会议的召开，以及国际货币基金组织、国际复兴开发银行的成立极其宗旨。

投影：战后德国、日本、美国的相关图片，要求学生阅读课文相关内容，思考，布雷顿森林会议是在什么背景下召开的？由于第二次世界大战的影响，主要的资本主义国家经济都遭到了严重破坏，实力大减，尤其是英国想保持英镑的国际货币地位已是心有余而力不足。

(完整版)人教版高中历史必修二第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》教案正式版

hing at a time and All things in their being are good for somethin
布雷顿森林会议联合国货币及金融会议的别称。1944 年 7 月在美国新罕布什尔州布雷顿森林的华盛顿山大旅社举行。44 个国家通过了将在以后 28 年内控制世界贸易和货币体系的一项综合性协定。 1944 年 7 月 1～20 日，布雷顿森林会议举行。会上通过了美国的提案，通过了《联合国货币金融会议最后决议书》以及《国际货币基金组织协定》和《国际复兴开发银行协定》两个附件。这些文件统称为《布雷顿森林协定》。（板书）（2yFund)成立多媒体展示图片
hing at a time and All things in their being are good for somethin
英国的凯恩斯主张建立一个世界性的银行，称“国际清算同盟”。按照这个计划，由国际清算同盟发行一种国际货币班柯以作各国中央银行或财政部之间结算之用。班柯与黄金之间有固定的比价；各国货币按一定的比价与班柯建立固定汇率，这个汇率是可以调整的，但不能单方面进行竞争性的货币贬值，改变汇率必须经过一定的程序；各国中央银行在国际清算同盟中开立账户，彼此间用班柯进行清算。
hing at a time and All things in their being are good for somethin
除此之外，教材还以标志性的图片资料、资料回放、学思之窗等多种形式对教材内容进行补充、丰富，教学中要充分利用这些图片与资料，并进行适当的补充，把抽象的理论化为学生较容易理解接受的史实，以利于学生对世界经济体系系统的理解与掌握。思路设计
教学设计导入设计
新闻导入多媒体课件展示： 2007 年 1 月 24 日，北京：世界银行执行董事会昨天批准为中国第三国家铁路项目提供 2 亿美元贷款。该项目旨在大幅度提高贵昆铁路六盘水至沾益段的运输能力，改善客货运输服务质量，缩短中转时间，实现双重集装箱列车运营。 2007 年 3 月 14 日型纽至：世界银行执行董事会昨天批准给中国陕西安康公路发展项目提供 3 亿美元贷款，帮助改善陕西省的公路交通。 2007 年 3 月 22 日，北京：世界银行执行董事会昨天批准给中国的广东珠江三角洲城市环境项目二期提供 9600 万美元贷款，帮助广东省开展对珠江流域水环境的污染整治。过渡：世界银行是一个什么性质的银行？它是什么时候成立的？成立这一银行的宗旨是什么？世界银行的成立对世界经济的发展有何作用？学习完本课内容我们就会了解世界银行及相关知识了。图片导入：

高一历史(人教版)必修2第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》优秀教学案例

2.鼓励学生提出问题，培养其批判性思维和问题解决能力。如：“战后资本主义世界经济体系是否存在不足？”“如何改进和完善这一体系？”
3.教师引导学生运用史料实证、历史解释等方法，对问题进行深入分析，提高其历史学科素养。
（三）小组合作
1.设计小组讨论活动，让学生共同探讨战后资本主义世界经济体系的形成过程，培养其合作探究能力。如：“你的小组认为战后资本主义世界经济体系是如何形成的？请阐述你们的观点。”
3.教师对学生的学习情况进行点评，关注学生的学科素养、合作能力等方面的发展，为今后的教学提供参考。
（五）作业小结
1.教师布置课后作业，如研究报告、小论文等，让学生进一步巩固所学知识，提高其实际应用能力。
2.学生完成作业后，进行自我评价，反思自己在学习过程中的优点和不足。
3.教师对学生的作业进行评价，给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方，为学生提供指导和建议。通过这种方式，帮助学生更好地掌握本节课的知识，提高其历史学科素养。
2.设立小组任务，如调查某一国际经济组织的作用和影响，让学生在实践中掌握知识，提高其实践能力。
3.组织小组竞赛，如看图说话、知识问答等，激发学生的学习兴趣，培养其团队协作精神。
（四）反思与评价
1.教师引导学生对所学内容进行反思，如：“你们认为战后资本主义世界经济体系对世界经济的发展起到了怎样的作用？”
4.教学策略丰富多样：本节课运用了启发式教学、情境教学、小组讨论等多种教学策略，使学生在轻松愉快的氛围中学习。教师注重引导学生运用史料实证、历史解释等方法，对问题进行深入分析，提高其历史学科素养。同时，设计角色扮演、模拟联合国会议等活动，让学生在实践中掌握知识，提高其实践能力。
5.教学评价全面：本节课注重对学生的全面评价，不仅关注学生的知识掌握程度，还关注其在小组合作、问题解决、史料实证等方面的表现。教师通过课堂提问、小组讨论、课后作业等方式，了解学生的学习情况，给予及时的反馈和指导。同时，鼓励学生自我评价，培养其自我反思能力。这种全面的教学评价有助于激发学生的学习积极性，提高其历史学科素养。

人教版必修2历史：第22课战后资本主义世界经济体系的形成学案2

战后资本主义世界经济体系的形成【学习目标】以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。

【学习重难点】二战后的世界经济体系。

【学习过程】考点1布雷顿森林体系（国际货币体系）的建立1．含义：是指二战后形成的以美元为中心的资本主义世界_____体系。

2．背景（1）二战后，_______普遍衰落，以_______为中心的资本主义世界货币体系已经难以维持。

（2）_____经济实力空前膨胀，成为世界的最大_____，企图建立以自己为主导的资本主义世界经济体系。

3．过程（1）《布雷顿森林协定》的出台（1944年）在1944年美国__________召开的联合国国际货币金融会议上，通过了以美国_____计划为基础的《联合国货币金融会议最后决议书》以及关于建立国际货币基金组织和国际复兴开发银行（世界银行）的两个附件，这些文件统称为《__________》。

（2）国际货币基金组织和国际复兴开发银行成立（1945年）这两个机构都是根据《__________》而成立，总部都设在______，由美国人担任关键职务，美国取得对这两个机构绝对的控制权，一个以美元为中心的世界货币体系建立了，即“____________”。

①国际货币基金组织的宗旨是____________，主要任务是稳定国际汇率，在货币问题上促进国际合作，对在国际收支出现暂时困难的成员国提供______。

②国际复兴开发银行（世界银行）的宗旨：成立初期致力于战后____________，后来则转向全球性的发展援助，为成员国提供______和技术援助。

4．《布雷顿森林协定》的内容规定（特征）（1）_____与黄金直接挂钩；（2）国际货币基金会员国货币与______挂钩，即与美元保持固定的汇率。

5．《布雷顿森林协定》的作用（影响）（1）积极：为世界货币关系提供了___________和基础；有利于维持战后______体系的正常运转，为世界经济的恢复和发展创造了条件。

高中历史必修二第22课战后资本主义世界经济体系的形成导学案

1第22课战后资本主义世界经济体系的形成【课程标准】以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。

【重点难点】重点：布雷顿森林体系的建立难点：理解美国在布雷顿森林体系中居于主导地位*课前预习*【自主学习】一、“布雷顿森林体系”的建立：1．背景：“二战”使西欧实力大为削弱，而美国实力大大膨胀，这为建立美国为主导的国际金融体系提供了物质基础。

2．过程：1944年夏，美、英、中等44国在美国的布雷顿森林召开，会议按照美国的方案通过了《联合国货币金融会议最后议定书》及附件，决定成立“ ”和“ ”这两个国际货币金融组织，总称。

构成：制度＋机构一是以美元为中心的国际货币制度（即布雷顿森林协定）规定：；二是国际金融机构的建立，即“ ”和“国际复兴开发银行（世界银行）”特点：美元与黄金直接挂钩，各会员国货币与美元挂钩，并保持固定的汇率和比价。

作用：积极：标志着以美元为中心的的建立，它在一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易，为世界经济的恢复和发展创造了条件。

消极：它确立了美国在“二战”后相当长时间内左右世界经济的霸主地位；满足了美国对外扩张的需要，成为。

二、关税与贸易总协定： 1、《关税与贸易总协定》于年在，1948年1月1日实施。

2、性质：既是一项临时适用的，还是一个由各缔约国组成的组织。

3宗旨：降低，减少，在实施互惠和非歧视的基础上实现。

4、作用：积极——客观上为资本主义世界创造了一个自由贸易的环境，从而推动了战后世界经济的发展。

消极——便于美国操纵世界贸易，向外扩张经济。

三、二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系形成影响（1）是世界经济朝着方向发展反映（2）推动了战后世界经济的发展（3）还是美国对外扩张的工具。

【课前思考】：思考1：美国在这两个金融机构（IMF 、WB ）中的主导是怎样体现的？【我的疑惑】【检测反馈】 1．在下列各项中，具有向相关国家提供贷款以稳定汇率的职能的国际组织是A ．世界银行B ．国际货币基金组织C ．亚太经合组织D ．世界贸易组织 2．国际奥委会第121次全会通过三轮投票，最终巴西的里约热内卢成功获得了2016年第24届夏季奥林匹克运动会的举办权。

人教新课标版必修2历史：第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》学案设计

第22课战后资本主义世界经济体系的形成一、学习目标以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。

二、学习重难点学习重点：资本主义世界经济体系的形成。

学习难点：《关税与贸易总协定》的作用。

三、学习过程【自主学习】（一）布雷顿森林会议1.背景(1)“二战”后，______国家普遍衰落。

(2)______的经济实力空前膨胀，成为世界最大的________。

(3)以______为中心的资本主义世界货币体系已经难以维系。

2.召开：1944年7月，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林，美国、英国、法国、苏联、中国等44个国家的代表举行了联合国________________会议。

3.内容：会议通过了以美国__________为基础的《联合国货币金融会议最后决议书》及附件，这些文件统称为《____________》。

答案：1.(1)西欧(2)美国债权国(3)英镑2.国际货币金融3.怀特计划布雷顿森林协定（二）世界货币体系的建立1.国际货币基金组织的成立(1)时间：________年。

(2)宗旨：稳定____________。

(3)任务：稳定__________，消除外汇管制；在______问题上促进国际合作，对在国际收支出现暂时困难的成员国提供__________。

2.国际复兴开发银行的成立(1)时间：________年。

(2)宗旨：初期是致力于战后的欧洲经济复兴，后来则转向全球性的发展援助，为成员国提供__________和技术援助。

3.布雷顿森林体系的基本特征(1)______与黄金直接挂钩。

(2)国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩，与美元保持固定的______。

4.布雷顿森林体系的影响(1)通过该体系，______掌握了资本主义世界的经济命脉。

(2)为世界货币关系提供了统一的____________，为世界经济的恢复和发展创造了条件。

(3)这个体系也加强了美国在国际金融领域的____________。

人教版高一历史必修2第八单元第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》教案

人教版高一历史必修2第八单元第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》教案第22 课《战后资本主义世界经济体系的形成》【课标要求】以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。

【教学内容分析】本课主要介绍了第二次世界大战后资本主义世界经济体系的建立。

内容主要包含“一次会议”（布雷顿森林会议）、“两个体系”（国际货币体系和国际贸易体系）、“三大支柱”（国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定）。

国际货币基金组织、世界银行维护国际金融秩序的稳定；关税与贸易总协定则促进了国际贸易自由化的发展。

资本主义世界经济体系化和制度化发展趋势由此确立。

布雷顿森林体系的影响至今犹存：两大国际金融机构仍在发挥重要作用；由关贸总协定演变而来的世界贸易组织更是经济全球化时代最为重要的国际经济组织。

【学情分析】高一学生在上学期的政治课《经济与生活》模块的学习中，已经初步了解了有关货币的产生、职能、国际货币汇兑等与本课有关的经济学概念；在初中历史九年级下册第16课《世界经济的“全球化”》一课中，他们也初步接触了有关经济全球化的概念。

本课中涉及到的“布雷顿森林体系”、“世界银行”、“国际货币基金组织”、“关贸总协定”等内容对他们而言属于新知识。

这些知识专业性较强，在教学中应做到深入浅出，通俗易懂。

换句话说，就是要把本课上出“历史味儿”，不要上成“经济学”。

【教学目标】1、知识与能力：（1）了解《布雷顿森林协定》的签署，国际货币基金组织和世界银行的成立，理解美国建立“布雷顿森林体系”的目的；（2）了解《关税与贸易总协定》的签订，理解《关税与贸易总协定》对世界贸易发展的作用。

（3）探究“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用。

2、过程与方法：（1）感知→思考→主动参与合作学习。

（2）对比探究问题→迁移与拓展。

（3）通过讨论《关税与贸易总协定》的历史作用，培养学生分析材料的能力。

最新人教版必修二：第22课战后资本主义世界经济体系的形成【学案】

第八单元世界经济的全球化趋势[单元概览]线索一：二战后，以美元为中心的布雷顿森林体系和以美国学习目标：1.分析第二次世界大战后资本主义世界经济体系形成的主要背景。

2.掌握布雷顿森林体系的建立、特点及作用。

3.知道关贸总协定的成立背景、宗旨及作用。

4.探究美国在战后如何凭借经济实力和强权政治主导世界经济体系的。

素养解读：1.从时空观念角度，了解二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系建立的背景。

(重点)2.运用史料实证掌握布雷顿森林体系和《关税与贸易总协定》的形成过程，理解它们形成的目的和实质。

(易混点)3.从历史解释角度，认识二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的作用，运用唯物史观对其进行客观评价。

(难点)[知识梳理]一、布雷顿森林会议1．背景(1)美国经济实力空前膨胀，西欧国家普遍衰落。

(2)如何建立有利于世界经济持续稳定发展的机制，成为重建战后世界秩序的关键。

(3)以英镑为中心的资本主义世界货币体系已经难以维系。

2．经过(1)召开：1944年7月，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林举行联合国国际货币金融会议。

(2)内容：通过《联合国货币金融会议最后决议书》及附件，这些文件统称为《布雷顿森林协定》。

二、世界货币体系的建立三、战后资本主义世界经济体系的形成1．《关税与贸易总协定》(1)原因：1929～1933年的世界性经济危机的教训促使各国开始认识到国际贸易协调与合作的必要性。

(2)签订：1947年，美国、中国等23个国家在日内瓦签署了《关税与贸易总协定》。

(3)宗旨：降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。

(4)影响：客观上创造一个自由贸易的环境，推动了战后世界经济的发展。

2．体系形成(1)标志：国际货币基金组织、国际复兴开发银行和“关贸总协定”三大经济支柱的出现。

(2)积极影响：是世界经济朝着体系化和制度化方向发展的反映。

[释疑解惑][轻巧识记] (1)三个“二”认识“布雷顿森林体系”(2)图示法理解美元的地位美元与黄金直接挂钩，每盎司黄金等于35美元。

高中历史人教版必修2第八单元第22课战后资本主义世界经济体系的形成教案2

第22课战后资本主义世界经济体系的形成【教学目标】一、知识与能力：1、了解《布雷顿森林协定》的签署，国际货币基金组织和世界银行的成立，理解美国建立“布雷顿森林体系”的目的。

2、了解《关税与贸易总协定》的签订，理解《关税与贸易总协定》对世界贸易发展的作用。

3、探究“布雷顿森林体系”和《关税与贸易总协定》对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用。

二、过程与方法1、感知→思考→主动参与合作学习2、对比探究问题→迁移与拓展三、情感态度与价值观1、以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用，培养学生一分为二看待历史事物，辨证分析历史问题的能力。

2、随着二战后世界经济体系的建立，当今世界经济全球化趋势日益加强，中国也应当适应这一趋势的发展，中国需要世界，世界也需要中国。

中国也要不断提高自身的竞争能力，以适应新的国际形势。

【重点与难点】重点：布雷顿森林体系的建立难点：关税与贸易总协定》的作用【教学过程】【导入新课】复习提问：有人认为，世界经济的混乱、各国利己主义的政策，是导致1929年世界经济危机加深的重要原因，并由此促使德意日三国走上使用武力重新瓜分殖民地的战争道路。

你认为呢？有一定的道理。

1929年发生经济危机时，各国面对恶化的形势，转嫁危机，设置关税壁垒，从而引发了倾销战、关税战，使危机程度更加严重。

各国以邻为壑的利己主义政策导致了资本主义世界的不断分化，资源自给率较低、金融力量相对薄弱的德意日逐渐勾结并结成了法西斯联盟，走上了战争道路。

第二次世界大战之后，人类社会形成了以下共识：（1）协调世界经济（2）稳定经济秩序（3）防止战争的悲剧重演因此，第二次世界大战结束后，如何重建战后世界，特别是如何解决世界经济领域里的货币、贸易等问题，成为战后世界经济恢复和发展的关键。

【讲授新课】一、“布雷顿森林体系”——以美元为主导的世界货币体系的建立（一）资本主义国家实力对比发生巨大变化——背景1、大危机及二战的惨痛教训；——必要性由于第二次世界大战的影响，主要的资本主义国家经济都遭到了严重破坏，实力大减，尤其是英国想保持英镑的国际货币地位已是心有余而力不足。

人教版历史必修二第八单元第22课战后资本主义世界经济体系的形成导学案

第八单元世界经济的全球化趋势第22课战后资本主义世界经济体系的形成【课程标准】以“布雷顿森林体系”建立为例，认识二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成【学习目标】1.自主学习，扎实掌握布雷顿森林体系，国际货币基金组织和世界银行的成立；《关税与贸易总协定》的签订及《关税与贸易总协定》对世界贸易发展的作用；资本主义世界经济体系的形成并认识美国在其中的地位和特权。

2.自主学习、合作探究，认识以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用。

【预习培训】1.8分钟时间通读课本，10分钟时间结合学案梳理课本基础知识，15分钟时间完成合作探究和问题引导，并将预习中遇到的疑难问题写在“我的疑问”中。

2.重点预习的内容：布雷顿森林体系建立、《关税与贸易总协定》、资本主义世界经济体系的形成。

【自学引导】（用铅笔完成）预习自学：一、“布雷顿森林体系”——以美元为主导的世界货币体系的建立（一）背景：1、必要性：大危机及二战的影响；2、可能性：西欧国家普遍衰，尤其是英国经济实力大减，英镑国际货币地位不保；3、美国经济实力空前膨胀，成为最大的债权国。

（二）建立：1、布雷顿森林会议（联合国国际货币金融会议）（1）召开：时间：，地点：，参与国：。

（2）内容: 《布雷顿森林协定》问题导引：1．英、美在金融领域提出不同计划的真正意图是什么？2、国际货币基金组织（IFM）（1）时间：。

（2）宗旨：。

（3）主要任务：。

3、国际复兴开发银行（世界银行、WB）时间：1946年宗旨：初期：致力于战后欧洲经济复兴；后来：全球性的发展援助，为成员国提长期货款和技术援助。

（三）“布雷顿森林体系”的特征1、美元与黄金直接挂钩。

2、国际货币基金会员国的货币与美元保持固定的汇率。

（四）“布雷顿森林体系”的影响二、《关税与贸易总协定》的签订1、背景：必要性：国际政局的变化和1929年经济危机，使人们认识到加强国际贸易协调与合作的必要性。

高一历史人教版必修二第22课 战后资本主义世界经济体系的形成2(学案)

第22课 战后资本主义世界经济体系的形成 学案--人教版高中历史必修二

人教版必修2历史：第22课 战后资本主义世界经济体系的形成 教案2

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第22课 战后资本主义世界经济体系的形成-人教版历史必修二全册教案 含解析

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