河北农业大学给水排水工程专业本科毕业设计答辩评分表

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毕业论文答辩及最终成绩评定表

毕业设计（论文）答辩及最终成绩评定表
二级学院：专业：
学生姓名
学号Leabharlann 班级答辩日期课题名称
指导
教师
成绩评定
分值
评定
小计
教师1
教师2
教师3
教师4
教师5
课题介绍
思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，实验方法科学，分析归纳合理，结论严谨，设计（论文）有应用价值。
40
答辩
表现
思维敏捷,回答问题有理论根据，基本概念清楚，主要问题回答准确大、深入,知识面宽。
60
合计
100
答辩评分
分值：
答辩小组长签名：
答辩成绩a：
×30％＝
指导教师评分
分值：
指导教师评定成绩b：
×50％＝
评阅教师评分
分值：
评阅教师评定成绩c：
×20％＝
最终评定成绩：
分数：等级：
答辩委员会主任签名：
年月日
说明：最终评定成绩＝a+b+c，三个成绩的百分比由各学院自己确定，但应控制在给定标准的10％左右。

开题答辩评分标准

内容不具体，方法可行性不足或不够恰当，技术路线不够合理
18~20
15~17
12~14
0~11
研究计划
(10分)
时间安排、预期结果非常明确
时间安排、预期结果较为明确
时间安排、预期结果基本明确
时间安排、预期结果不明确
9~10
7~8
6
0~5
PPT制作
(10分)
制作精美，排版合理，完全无错别字
制作较精美，排版较合理，有个别错别字
本科毕业设计开题答辩评分标准表
评价要素
评价标准
参考分数
选题ห้องสมุดไป่ตู้
(20分)
选题专业结合度高，具有很强的理论意义、实用价值
选题专业结合度较好，具有较强的理论意义、实用价值
选题与专业相关性一般，理论意义和实用价值一般
选题与专业相关性较差，研究问题过大或过小
18~20
15~17
12~14
0~11
对国内外研究现状/背景分析
制作一般，排版一般，错误较少
制作较差，排版较差，错误较多
9~10
7~8
6
0~5
答辩情况
(20分)
回答准确、精炼，思路敏捷
回答正确，思路比较清晰
回答基本正确，思路清晰
回答不正确，思路不清晰
18~20
15~17
12~14
0~11
注：评价综合分低于60分者为不通过。
(20分)
清楚，且评价分析准确，全面
较清楚，评价分析较准确
只了解部分现状，评价分析不够准确
不了解现状，评价分析不准确
18~20
15~17
12~14
0~11
研究内容及方案

毕业设计答辩评分表 excel

毕业设计答辩评分表excel摘要：1.毕业设计答辩评分表的概述2.毕业设计答辩评分表的内容3.毕业设计答辩评分表的填写方法4.毕业设计答辩评分表的作用5.毕业设计答辩评分表的注意事项正文：【毕业设计答辩评分表的概述】毕业设计答辩评分表是高校教育机构对学生毕业设计答辩环节进行评价的一种标准化工具，主要用于记录和评价学生在毕业设计答辩过程中的表现，包括学术水平、创新能力、实践能力、答辩技巧等方面。

【毕业设计答辩评分表的内容】毕业设计答辩评分表通常包括以下几个部分：1.基本信息：包括学生姓名、学号、专业、指导教师等基本信息。

2.答辩题目：毕业设计的主题，体现学生的研究方向和学术水平。

3.答辩时间：答辩的具体时间，通常包括答辩开始和结束时间。

4.答辩地点：答辩的地点，方便日后查询和归档。

5.学术水平：评价学生毕业设计的学术水平，包括理论知识掌握程度、研究方法的运用、研究成果的创新性等。

6.创新能力：评价学生在毕业设计过程中的创新能力，包括选题的创新性、研究方法的创新性、研究成果的创新性等。

7.实践能力：评价学生在毕业设计过程中的实践能力，包括实验操作能力、数据处理能力、问题解决能力等。

8.答辩技巧：评价学生在答辩过程中的表现，包括语言表达能力、逻辑思维能力、应变能力等。

9.评分：对学生在毕业设计答辩过程中的表现进行评分，通常采用百分制或五级制。

【毕业设计答辩评分表的填写方法】1.指导教师在答辩前应认真阅读学生毕业设计论文，了解研究内容和学术水平。

2.答辩过程中，指导教师要认真观察学生的表现，从学术水平、创新能力、实践能力、答辩技巧等方面进行评价。

3.答辩结束后，指导教师应根据学生的表现填写毕业设计答辩评分表，并给出具体评价意见。

4.评分表应由指导教师和学生共同签字确认，以保证评分的公正性和客观性。

【毕业设计答辩评分表的作用】1.对学生毕业设计答辩过程进行客观、公正的评价。

2.为高校教育机构提供评价学生学术水平、创新能力、实践能力等方面的依据。

答辩评分表

江汉大学护理系
评分细则
学生姓名
格式规范（计20分）
A.格式规范，符合学校规定的毕业设计撰写格式要求，文字表述准确，语句通畅。（20分）
B.毕业设计撰写格式要求中有1项或2项不合格者。（16分）
C.毕业设计撰写格式要求中有3项或4项不合格者。（12分）
D.毕业设计撰写格式要求中超过4项不合格者。（10分）
设计成果质量分（计20分）
A．能熟练运用本专业所必需的基础理论和专业知识，分析问题，解决问题，理论正确，概念清楚，应用合理，层次清晰，逻辑性强，论证严密。（20分）
B．毕业设计正文质量较好，无原则性表达错误。（16分）
C．毕业论文正文质量一般，出现个别原则性表达错误。（12分）
D．毕业设计正文质量很差，非原则性表达错误较多。（10分）
介绍表达情况分（计30分）
A．语言表达清楚、简洁、流利，重点突出，对设计项目非常熟悉。（30分）
B．语言表达较清楚、简洁、流利，重点突出，对设计项目比较熟悉。（24分）
C．语言表达基本清楚、简洁、流利，重点突出，对设计项目基本熟悉。（18分）
D．语言表达不太清楚、简洁、流利，重点突出，对设计项目不熟悉。（15分）
回答问题表现分（计30分）
A.回答问题非常准确，表达非常清楚、流畅。（30分）
B.回答问题比较准确，表达比较清楚、流畅。（24分）
C.回答问题基本准确，表达基本清楚、流畅。（18分）
D.回答问题不太准确，表达不太清楚、流畅。15分）

毕业论文答辩情况评分表

答辩小组负责人签字：年月日
毕业论文答辩情况评分表
论文（设计）
题目
“互联网+”背景下的企业招聘策略研究
学生姓名
付晓楠
பைடு நூலகம்评分
评分
评分
评分
评分
1．毕业设计（论文）水平和工作量评价分（计30分）
A有创新性结果，全面完成了任务书所规定的各项要求（27—30分）
B有创新性结果，完成了任务书所规定的各项要求（24—27分）
C有一定的创新性结果，基本完成了任务书所规定的各项要求（18—24分）
B较好（16—18分）
C一般（12—16分）
D很差（0—12分）
4．抽签回答和即席回答表现分（计20分）
A回答问题表现全部正确,概念清楚，理论知识掌握扎实，简明扼要(18—20分)
B回答问题表现较好（16—18分）
C回答问题表现一般（12—16分）
D回答问题表现很差（0—12分）
总平均分
答辩教师签字
D基本没有创新性结果，没有完成任务书所规定的各项要求（0—18分）
2．答辩准备情况分（计30分）
A很好（27—30分）
B较好（24—27分）
C一般（18—24分）
D很差（0—18分）
3．毕业论文（设计）介绍表达情况（计20分）
A简洁，流利，清楚，重点突出，表现出对所从事的工作掌握的很透彻（18—20分）

毕业论文答辩答辩评分表

学习态度尚可，在指导教师的帮助下能按期完成任务
学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度
评定等级
总分
?
论文结构基本合理，论证基本清楚，勉强达到规范化要求
内容空泛，结构混乱，文字表达不清，文题不符或文理不通，有抄袭现象，达不到规范化要求
答辩情况
100
能简明扼要地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题
能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题
能叙述出论文的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则错误
除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一定的自选资料，文献综述较全面、准确。
阅读了教师指定的参考资料、文献，文献综述一般。
能阅读教师指定的参考资料，文献综述稍欠全面、准确
未完成阅读任务或文献综述不符合要求
外文翻译
100
能出色完成规定的外文翻译，译文准确质量好
能较好完成规定的外文翻译，译文质量较好
能阐明自己的基本观点，答辩错误经提示后能作补充说明或进行纠正
不能阐明自己的基本观点，主要问题答不出或错误较多，经提示后仍不能正确回答有关问题
学习态度
100
学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作
学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务
学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作
毕业论文答辩答辩评分表
2013届毕业论文答辩评分表
专业班级：水保0901姓名：孟瑶学号：121答辩组组长：日期：月日
项目
权重
分值
优秀
良好
中等
及格
不及格
评分

毕业项目设计答辩评分表

2-4
文献较少或没有，注释文献和参考文献在适合性、准确性、专业性和权威性上一般，原始文献使用比例比较低。
0-2
5
规范性(5分)
说明书或论文整体结构完整，题目、摘要、关键词、目录、注释、参考文献等各方面符合标准。
5
设计说明书或论文整体结构完整，但是题目、摘要、关键词、目录、注释、参考文献等的个别地方不符合标准。
毕业项目设计答辩评分表
学生姓名：课题名：指导老师：
序号
评价要素
评价标准
分值档次
打分
1
选题(10分)
题目大小合适，所选案例恰当，题目专业相关性高，现实意义和理论意义大，而且涉及学术前沿问题。
9-10
题目大小比较合适，所选案例比较恰当，题目专业相关性较高，现实意义和理论意义较大，而且涉及具有学术价值的问题。
6-8
题目较大或者较小，所选案例一般，题目专业相关性一般或不具专业性，现实意义和理论意义一般或没有。
0-5
2
写作水平(10分)
结构严谨，层次分明，论述清晰，语言流畅，表达准确。
9-10
结构合理，符合逻辑，语言通顺，表达准确。
6-8
结构不甚合理，语言表达符合基本文法或不清。
0-5
3
系统(作品) (40分)
2-4
设计说明书或论文整体结构不完整，题目、摘要、关键词、目录、注释、参考文献等使用混乱。
0-2
6
答辩(30分)
熟悉内容，能正确解答评委提出的相关问题；论述相关问题时，能做到思维敏捷、表达流利、简明扼要。
27-30
比较熟悉内容，能基本解答评委提出的相关问题；论述相关问题时，基本能做到思维敏捷、表达流利。
18-26

河北大学本科生毕业论文(设计)评阅书及成绩评定表

审核
意见
总评成绩（五级记分制）：主任（签名）：2021年6月3日
评语要求①对论文选题的评价：选题，主要内容等。②对答辩陈述评价：在规定时间内能否清楚的报告论文的主要内容、结构、结论。③对回答问题的评价：答辩小组提出了几个问题，对提出问题回答情况的综述。（答辩秘书网上评分时填写的评语要求网上提交时，删除此段文字）
成绩（五级记分制）：组长（签名）：年月日
院答
辩委
员会
河北大学本科生毕业论文（设计）评阅书及成绩评定表
此表装入学生档案，文字要严谨
姓名
专业年级
论文（设计）题目
论文内容提要
要求：指导老师指导学生填写，学生网上提交。（网上提交时，删除此段文字）
指导教师评语
评语要求①论文编写情况：如何选题，提纲几稿定稿，论文修改几次定稿，学生在论文撰写期间的表现。②对观点，内容的评价：观点是否正确，论文的主要内容，具有ห้องสมุดไป่ตู้创或有意义的观点。③对论文结构的评价:中心思想是否突出，层次结构，论证是否充分。④对语言表述的评价：是否行文流畅，语言是否规范。（指导老师网上评分时填写的评语要求网上提交时，删除此段文字）
成绩（五级记分制）：指导教师（签名）：年月日
评阅教师评语
评语要求①对论文选题的评价。②对论文写作的评价：观点、内容、结构、语言、规范、工作量大小等。③对论文不足的评价。④是否可以提交答辩。（评阅教师网上评分时填写的评语要求网上提交时，删除此段文字）
成绩（五级记分制）：评阅教师（签名）：年月日
论文答辩小组意见

学生答辩展评评分表

学生答辩展评评分表
评分细则
评分说明
1. 评分项包括答辩内容、答辩展示、表达能力、专业知识掌握程度和时间把控。

2. 答辩内容占总分的30%，要求学生回答问题准确、全面、清晰，能够清晰表达自己的观点。

3. 答辩展示占总分的20%，要求学生的展示方式生动、吸引人、条理清晰，能够很好地呈现自己的答辩内容。

4. 表达能力占总分的20%，要求学生的语言表达清晰、流利，
逻辑结构合理，表达思想清晰明了。

5. 专业知识掌握程度占总分的20%，要求学生对所学专业知识
掌握熟练程度，能够运用知识解决问题。

6. 时间把控占总分的10%，要求学生能够掌握答辩时间，不过
长或过短，能够合理安排时间分配。

7. 总分根据各项评分标准综合评定，满分为100分。

使用方法
1. 评委根据每个评分项的评分标准，对学生的答辩进行评分。

2. 每个评分项的分值从0到满分分别为0分到30分、0分到
20分、0分到20分、0分到20分、0分到10分。

3. 每个评分项的分值按照评分标准的要求，评委可以给出合适
的分数。

4. 根据各项评分项的得分，计算总分，总分最高为100分。

注意事项
1. 评分应公正、客观，不受个人偏见影响。

2. 评委在评分时应注重对每个评分项的具体要求的评判，避免模糊不清或主观判断。

本科毕业论文(设计)答辩小组评分表

答辩小组秘书签名：
年月日
答辩成绩
成员1
成员2
成员3
成员4
成员5
最终成绩
答辩组成员签名：
答辩是否通过：答辩小组组长签字：年月日
本科毕业论文（设计）答辩小组评分表
二级学院
专业
学号
姓名
论文题目
字数
指导教师
职称
答辩时间
答辩
地点
评分人
评价内容
分值
40
答
辩
小
组
1. 内容的科学性、创新性或应用性
35
2. 论文（设计）写作水平及知识掌握程度
25
3. 语言表达能力、逻辑思维能力、回答问题的正确性
40
答
辩
记
录Байду номын сангаас
答辩中教师提出的主要问题及答辩人回答的简要情况（可加附页）：

14：毕业设计(论文)答辩情况评价表

20
4
创新（调研、设计、实验、）能力
是否富有新意，实验数据准确、可靠Hale Waihona Puke 实际动手能力105
规范要求
毕业设计（论文）文本格式是否符合规范化要求，文本主体部分字数是否达到标准。
10
6
答辩情况
答辩是否切题、答辩语言表达水平、回答问题圆满程度、相关知识面
30
评定成绩
100
评
语
注：1、本表供各二级学院参考，评价项目及分值可视不同专业情况作适当调整。
毕业论文答辩情况评价表
题目名称
班级
学生姓名
评价项目
满分值
评定成绩
1
选题
选题与本专业的结合度，深度与难度是否适合，是否具有现实意义
15
2
基础理论与基本技能
能否综合运用本专业的基本理论和基本技能，表述概念清楚、正确
15
3
学术水平与论文质量
设计（论文）研究方案合理，有否独特见解，是否具有学术价值或应用价值，文字表述是否明确，结构是否严谨，逻辑是否缜密，论述层次是否清晰，文字流畅
2、每位参加答辩的教师填写一份本表。
教师签名：
年月日

本科生毕业设计(论文)评分表

本科生毕业设计（论文）评分表本科生毕业设计（论文）评分表说明：1．毕业设计（论文）成绩按三个部分评定，即：学生毕业环节进行情况分(总计40分)，由指导教师根据学生的完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出；毕业设计(论文)质量分(总计30分)，由毕业设计(论文)评阅教师在学生参加答辩前给出；学生答辩情况分(总计30分)，由答辩小组根据学生答辩情况给出。

2．毕业设计（论文）评分一律按优、良、中、及格和不及格五级评分。

评分时，先按100分制计算，然后把各小项所得分数全部加起来，再按100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。

3．本评分表各项目提供了四种选项（即A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，给出分数，该分数不一定是这四种选项中的一项，但给出分数不得超过该项目的最高分。

例如：在评阅“文献检索、阅读及综述能力分”时，如学生文献查阅、翻译、阅读能力较差，但进行了文献查阅总结，可给2分。

第一部分：学生毕业环节进行情况分(总计40分)，由指导教师根据学生的完成情况确定。

课题名称学生姓名评分1．文献检索、阅读及综述能力分（计5分）A 文献查阅、翻译、阅读能力很强，有完整的文献综述报告（5分）B 文献查阅、翻译、阅读能力较强，有文献综述报告（4分）C 文献查阅、翻译、阅读能力一般，进行了文献查阅总结（3分）D 文献查阅、翻译、阅读能力较差，没有进行文献查阅总结（1分） 2．实验（设计）方案、研究方案及软硬件方案设计能力分（计6分）A 能独立地提出可行方案（6分）B 能独立地提出部分可行方案 (5分)C 只有在指导教师的多次指导下，才能确定方案 (4分) D 在指导教师的多次指导下，还提不出方案 (0分) 3．基本概念、基本理论及自学能力分（计6分）A 基本概念清楚、基本理论扎实、广泛，并有很强的自学能力（6分）B 基本概念较清楚、基本理论较扎实，有较强的自学能力（5分）C 基本概念、基本理论掌握程度一般，自学能力一般（4分）D 基本概念、基本理论掌握程度较差，自学能力较差（2分） 4．分析问题、解决问题及计算机运用能力分（计8分）A 能正确地分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并提出解决问题的办法与建议，同时具有很强的计算机运用技能（8分） B 能分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并提出一些想法与建议，同时计算机运用技能较强（6.5分）C 能部分分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并有一些想法与建议，同时计算机运用技能一般（5分）D 分析问题能力较差，提不出什么解决问题的想法与建议，同时计算机运用技能较差（2分） 5．数据记录、数据处理及理论计算能力分（计6分）A 平时进行了详细准确的原始实验记录或工作记录，能正确分析，取舍所掌握的数据，能根据已有数据对过程进行描述，能正确分析数据形成的各种原因，正确选择设计方法、计算结果正确（6分） B 数据记录、数据处理及理论计算能力较好（5分） C 数据记录、数据处理及理论计算能力一般，（4分） D 数据记录、数据处理及理论计算能力较差（2分） 6．科学素养、学习态度、纪律表现分（计5分）A 工作严谨、认真、诚实，学习努力、勤奋，严格遵守校纪（5分）B 工作较严谨、认真、诚实，学习较努力、勤奋，能遵守校纪（4分）C 工作不够严谨、认真，学习不够努力、勤奋，不能自觉遵守校纪（2分）D 工作不严谨、认真，学习不努力，违反学籍管理或毕业环节等有关规定（0分） 7．工作量及毕业设计（论文）进度分（计4分）A 学生对自己的工作量要求很饱满，能很好地完成规定的进度（4分）B 学生对自己的工作量要求较饱满，基本上能完成规定的进度（3分）C 学生对自己的工作量要求一般，勉强完成进度（2分）D 学生对自己的工作量要求不饱满，也没有完成进度（1分）指导教师签字：日期：年月日第二部分：毕业设计(论文)质量分(总计30分)，由毕业设计(论文)评阅教师给出课题名称学生姓名评分1．毕业设计（论文）书写规范分（计4分）A 全部用教材科印发的毕业设计（论文）用纸或用计算机打印的B5复印纸，格式规范，符合学校规定的毕业设计（论文）撰写格式要求。

大学毕业论文答辩评分表

大学毕业论文答辩评分表
学生信息：
- 学生姓名：
- 学生学号：
- 所在学院：
- 所在专业：
论文信息：
- 论文标题：
- 指导教师：
- 论文提交日期：
- 答辩日期：
答辩评分：
答辩展示（40分）：
- 内容清晰和组织结构（10分）：
- 表达和语言运用（10分）：
- 展示技巧和演讲表现（10分）：
- 设计和使用幻灯片（10分）：
论文内容（40分）：
- 论文质量和原创性（10分）：
- 文章结构和逻辑（10分）：
- 理论与实践相结合（10分）：
- 文献综述和参考文献（10分）：
答辩回答问题（20分）：
- 对问题的理解和分析（10分）：
- 回答问题的准确性和深度（10分）：
评委评语：
- 评委1：
- 评委2：
- 评委3：
总分：
- 最终评分：
- 指导教师评价：
评分说明：
- 每个评分项的满分为10分。

- 答辩展示和论文内容的权重为40%，答辩问题的权重为20%。

- 最终评分由各评委独立评定，并取平均值作为最终得分。

请评委根据答辩情况和论文质量进行评分，并填写评委评语。

最后，计算总分并填写最终评分和指导教师评价。

此评分表仅用于评估毕业论文答辩情况，谢谢配合！。