2015年秋季德育处工作计划
2015秋德育工作计划
2015年秋学期小学德育工作计划（1）一、指导思想本学期，我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
二、工作目标1.加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。
2.开展国防教育，强化爱国爱校思想。
3.探索科技教育，树立从小爱科学的意识。
4.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。
三、主要工作措施（一）加强德育工作队伍建设进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。
定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。
（二）抓好养成教育,培养良好行为习惯围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《五埭小学一日常规细则》，继续深化学生行为规范养成教育，结合“三评”工作，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。
通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
（三）以重大活动为契机，开展各项德育体验活动1.继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。
每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。
2. 培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。
秋季德育处工作计划
秋季德育处工作计划
1. 组织开展校风建设活动：在新学期开始之际，组织开展校园风貌宣传活动，通过展
示学校荣誉、学生作品和校园环境等，增强学校的形象和凝聚力。
2. 开设德育教育课程：在每周的课程安排中，安排一到两节德育教育课程，包括道德
修养、公民意识和团队合作等方面的教育内容，培养学生的思想道德素养。
3. 组织开展主题教育活动：根据当前社会热点和学生关心的问题，组织开展一系列主
题教育活动，包括德育讲座、社会实践和志愿服务等，引导学生正确面对挑战和问题。
4. 组织开展学生心理健康教育：根据学生的心理需求和问题，组织心理健康教育活动，包括心理讲座、心理咨询和心理测试等，帮助学生解决心理困扰，提高心理健康水平。
5. 加强家校合作：与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的表现和问题，及时提供
帮助和指导。
组织家长参与学校的德育活动，促进家校合作，共同培养学生的德育意识。
6. 开展学生自律教育：组织制定学生自律规章制度，进行宣传和教育，并加强学生的
自律培养，提高他们的自主学习能力和自我约束能力。
7. 加强学生综合素质评价：建立完善的学生德育评价体系，对学生的德育表现进行综
合评价，包括德育成绩、品德评定和参与社会实践等方面，激励和引导学生积极参与
德育活动。
8. 与其他德育部门合作：与其他学校的德育部门进行交流和合作，共同探讨德育工作
的经验和方法，互相借鉴和学习，提高学校德育工作的质量和水平。
2015年秋季小学德育工作计划
2015年秋季小学德育工作计划一、指导思想以党的十八大及十八届四中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以责育人为主导，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标：1. 加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
2. 大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。
3. 结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。
4. 开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
三、主要工作及措施(一加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1. 每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2. 开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。
3. 结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。
(二加强学生队伍建设，促进学生全面发展1. 利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。
2. 通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。
对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。
3. 少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。
(三抓好常规管理，落实到位1. 扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：(1每一次升旗仪式;(2每一次晨会;(3每一次班(队会;(4每一次专题教育活动;(5每一次家长会;(6每一次集队放学;(7每一次家访;(8每一次学生评价;(9每一次评先评优;(10每一次开学典礼、毕业典礼等。
2015秋德育工作计划 (1)
高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。
加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
三、工作安排：九月份1.制定德育工作各项计划，比如班队会主题安排表、板报主题安排表、学前教育安排表2、开展好教师节活动3、策划和准备“第七届校园文化艺术节”的各项活动，做出详尽的方案计划，在校委会上讨论通过并实施训练4、与分管安全管理的领导联合，开展第一次的消防演练，做到事前有安排、通知，事后有总结。
5、对学生的行为习惯和公德秩序进行系列教育宣传活动，对学生和家长进行环境教育和宣传，使校门口保持干净。
6、进行诚信教育并出好墙报。
7、加强少先队基础建设，做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员十月：1、继续准备“第六届校园文化艺术节”的各项活动。
2、对家长摸查，征集家长志愿者参与艺术节的表演活动3、与分管安全管理的领导联合，开展一次消防演练活动5、举办卫生校园检查评比活动，和“垃圾分类”的评比活动。
6、做好晨检，确保不发生春季传染病的发生;7、开展课间游戏活动十一月：1、举行“第七届校园文化艺术节”的各项活动和闭幕式。
安排家长委员或代表的工作。
提前做好方案，并要求每位老师熟知自己的职责。
2、开展一次消防演练活动，进行突击演练检查，进一步提高师生的安全意识，做到防范于未然。
3、学生体检十二月：1、配合综合实践现场会，做好德育常规工作2、学生秋游活动3、准备元旦的游园工作并在月底开展活动元月——二月：1、迎接期末考试，做好学生心理教育2、做好学期末学生思想和学业评定工作。
3、做好暑期教育工作。
4、总结本学期德育工作。
铁铺中心学校 2015年9月。
2015年秋季德育工作计划
德育工作计划（2016年春季学期）一、指导思想：坚持以党的十八大精神为指导，努力实践三个代表的重要思想，开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。
二、主要工作及措施：（一）抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。
1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，校长负总责，德育处与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。
领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率；建立“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系。
2、大力加强教师职业道德建设。
在依法治校的前提下，要将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。
组织教师定期学习有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
3、加强班主任工作的管理和指导。
健全和完善班主任工作考核、文明班级的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。
要求班主任以育人为目标，做到工作到岗，指导到场，示范到位。
（二）加强校园文化建设，营造良好育人环境。
1、规范班级教室布置。
要体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
2、学校将通过组织读书活动，进行读书笔记、开展名篇名段诵读，评选等活动，培养学生良好读书的习惯，提高学生的读书能力；教师、学生、家长将共同参与，以优化校园文化环境，促进学生全面发展，营造和谐的书香校园。
（三）重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。
1、抓好日常管理及常规教育。
坚持做好每周一的升旗仪式。
国旗下的讲话内容要有教育性、针对性。
加强学生的日常管理工作，少先队设立文明行为监督岗，负责对学生的日常行为进行监督检查和指导。
继续开展文明班级、文明小标兵评比活动。
贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，强化学生日常行为养成教育，规范学生的行为。
秋季德育处工作计划5篇
秋季德育处工作计划5篇秋季德育处工作计划篇1本学期我以教育教学改革为动力，以进一步促进学生德育工作为重点，以全面提高自身的思想素质为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平。
对学生的德育教育也是我的主要工作之一。
21世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。
如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下:一、指导思想：弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。
二、基本目标：1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、为全面提高我班学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建“友谊班级"。
三、具体措施：(一)、强化学生日常行为习惯开学伊始，开一堂行为习惯教育课。
利用班会继续细化，内化《中学生日常行为规范》。
规范两操，同学间互相监督。
给班干布分配各自任务，及时对好人好事进行表扬。
(二)、培养良好的班风、学风培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。
2、要求学生规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。
2015年秋季学校德育工作计划
德育工作计划一、指导思想：本学期，富官庄镇何家庄子小学要深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、主要工作：1.坚持德育为先的教育理念。
把立德树人作为教育的根本任务，加强和改进学校德育工作，切实优化德育体系。
要加大学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络建设，进一步建设、管理好乡村学校少年宫，扎实推进“学校道德讲堂”建设，完善社会实践基地和校外活动中心管理。
各校园必须从根本任务的高度来认识“立德”的重要性、根本性，积极培育和践行“社会主义核心价值观”的要求，从做合格公民的基础要求做起，大力开展学生良好习惯养成教育。
要教会孩子最基本的文明礼仪，培养孩子终生受用的礼仪素养。
要认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》，加强心理咨询室建设，完善管理制度，积极开展学生心理健康教育。
强化德育工作的层次性，各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：低年级以习惯养成教育为主，中年级以心理健康教育为主，高年级以理想信念教育为主。
在此基础上形成各年级的主题活动、班队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。
2.加强主题教育活动。
开展形式多样的德育活动，要认真落实少先队每周一课时，积极开展“我与中国梦”、“中国梦我的梦”大中队主题观摩研讨活动，突出行为养成、理想信念、感恩教育等教育重点，要利用升旗仪式、晨读、班会、黑板报、校园网站、宣传栏等形式，用中国五千年的传统文化引导学生先学会做人，再学会学习与生活，解决学生厌学等问题，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为未成年人提供良好的道德实践平台。
2015年秋季德育工作计划
石狮市第四实验小学2015年秋季德育工作计划一、指导思想根据上级及学校工作计划，继续以“学生快乐教师幸福学校和美”的办学愿景为指导思想，把“立德树人”作为根本任务，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，充分发挥学生的主体意识，培养学生的蜜蜂精神，强化小学生的日常行为习惯养成教育，本着“快乐德育健康成长”的德育理念，坚持系列活动的持续开展，学校德育工作与学生实际情况相结合，提高班级管理水平为目标，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
二、工作目标1. 围绕一个理念：快乐德育，健康成长2. 抓好一支队伍:加强行风师德建设，培养一支专业化德育队伍。
3. 贯穿一个旋律:以人为本，发展学生个性，培养学生特长。
4. 强化一项工作:以日常行为规范为抓手，培养学生良好的行为习惯。
5. 开展一系列活动:习惯养成、队知识、文艺、体育和安全等主题教育活动。
6. 打造一年段特色:以年段为中心，自主创新，打造出年段的特色项目。
7. 营造一个环境:加强校园环境建设和班级文化建设，营造和谐校园环境。
8. 树立一批典型: 美德少年、争章能手、优秀中队等。
三、工作措施(一)发挥三个德育队伍主体作用。
在学校范围内营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促使大家能用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将奉献敬业精神落到细微处，有效促进和推动学校德育工作。
1.加强年级组建设。
挑选师德修养好，素质优良的骨干教师担任年段长。
加强自主学习，发挥其主动性与积极性，每月召开一次年段长例会，要求各年级组依据学校工作计划，结合学生年龄特点，开展体现年级特色的德育活动，年段长要及时协调组内工作，每月要对本年段学生的学习、常规、礼仪等情况进行小结，表扬先进，指出不足，明确下阶段目标。
2.加强班主任队伍建设。
根据教育局的有关文件精神，加强对班主任工作的管理和培训。
加强理论学习，鼓励班主任阅读有关优秀理论书刊，开好班主任例会，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，从理论层次上提升班主任，达到学习先进经验的目的，同时促使他们科学管理班集体。
甘棠中学2015秋季德育工作计划
甘棠中学2015-2016学年度第一学期德育工作计划指导思想本学期思政处将结合当前的学校实际，在校领导的统一部署下，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。
工作目标1、认真落实思政处工作职责、班主任工作职责，进一步增强全体班主任的德育创新意识。
2、强化学生的生活习惯及学习习惯的养成教育,教育学生学会学习、学会生活、学会做人，为学生成长发展奠定基础。
3、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长，构建“平安、和谐校园”。
4、丰富德育内容，创新德育形式。
结合传统节日和纪念日在全校广泛开展特色鲜明的主题教育活动，扎实推进学生思想道德建设。
5、进一步加强班主任队伍建设，提高班主任教育管理水平。
6、进一步促进家校交流，努力形成家校携手的教育合力。
7、加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围,发挥文化建设的育人功能。
8、注重学生养成教育，各班以“强体励志、立德树人”为主题，开展丰富多彩的教育活动锻炼学生。
9、做好德育教育与课堂教学相互渗透、相互结合，培养“三好五会”学生，即“思想品德好，体质健康好，学习成绩好；学会做人，学会求知，学会健美，学会生活，学会创造”。
10、牢固树立求真务实的工作作风，进一步发挥德育在课堂中的主渠道作用，打造出一批优秀的德育工作者，让每位教师参与到德育教育工作中。
组织机构经学校研究决定，确定以下人员为“德育工作领导小组”成员，公布如下：组长：顾光举。
副组长：罗韦。
成员：张光斌、冯德才、陈晓琳、罗瑶、吴道毅、刘海、陈琳、龙煦、郭静、王正英、勾萍、杨正坤、谢琴、黄涛、杨广具体任务和措施一、抓好队伍建设，强化德育意识1、通过班主任培训班组织全体班主任认真学习新的德育理论，进一步明确新形势下德育的内涵，不断探索德育的科学规律，提高班主任教育管理水平。
2015年秋季中小学德育工作计划1
2015春德育工作计划一、指导思想:以"以人为本"的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，坚持每个月召开班主任会议一次，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标:(一）加强学生日常行为规范教育。
（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、加强值日工作管理。
学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到、早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士”小队干站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。
2015年小学秋季德育工作计划
2015年小学秋季德育工作计划
导读：本文2015年小学秋季德育工作计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
一、指导思想
本学期我校德育工作将认真贯彻市、区教育局会议精神，坚持“育人为本、德育为先”，以科学发展观为指导，积极落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面实施素质教育。
深入推进有我区德育工作特色的“三本”理念，以“一三三”工程为主要内容，夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效。
二、基本思路
紧紧围绕区德育办“常规管理打基础，队伍建设添内力，实践活动创特色，校园文化铸品牌”的德育工作思路，结合我校“白天鹅计划”，以狠抓养成教育为基础，逐步形成独特的校园文化、班级文化，打造品牌新铁东！
三、具体工作
(一)加强德育队伍建设。
2015年秋季学期德育工作计划
2015年秋季学期德育工作计划一、指导思想以邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想为指针，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，加强学生的养成教育；以爱国主义教育为重点，以学生全面健康发展为本，开展系列活动，培养学生热爱祖国的情操。
以《中小学教师职业道德规范》为指导，加强教师的师德师风建设，努力提高德育工作的实效性；加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的人。
二、主要目标任务1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。
3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。
4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。
5、密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。
三、具体工作措施（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、个性本文来自小草范文网发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。
2、加强培训、学习和交流，提高育人水平加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。
结合师德师风建设年活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
（二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力1、根据学生实际，加强养成教育养成教育是学校德育工作的基础，本学期我们结合学校新食堂的管理要求，组织学生开展“养成好习惯，争做文明实小人”的教育实践活动。
倡导学生遵守社会公德，培养文明习惯，提高公民道德素质，促进学生由他率向自率发展，养成文明守纪好习惯。
2015德育工作计划
2015德育工作计划《2015德育工作计划》一、工作目标1. 加强学生思想教育，培养健康的人生观、价值观和世界观。
2. 促进学生全面发展，培养学生创新能力和实践能力。
3. 提高学生的道德水平和素质教育水平，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
二、主要任务1. 完善德育工作体系，制定德育教育计划和方案，确保德育工作目标的实现。
2. 强化校园文化建设，开展各类主题教育活动，促进学生综合素质的全面提升。
3. 加强学生管理，建立健全的学生奖励和惩戒制度，培养学生的自律和自尊。
4. 加强师生沟通与互动，提升教师德育教育水平，使师生关系更加和谐。
三、工作重点1. 强化学生道德教育，开展助人为乐、团队合作等主题教育活动。
2. 注重学生心理健康教育，加强学生心理辅导和心理健康教育。
3. 加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
4. 推进和谐校园建设，营造良好的校园文化氛围，促进全体师生和睦相处。
四、工作措施1. 建立健全德育管理机制，明确各部门的职责和任务，加强协作和配合。
2. 加强教师培训，提高教师德育教育水平，增强教师的德育教育责任感。
3. 完善学生管理制度，严格执行学生奖惩办法，促进学生的全面发展。
4. 积极开展家校合作，加强家长的教育参与，共同关注学生德育成长。
五、工作评估1. 定期对学生进行综合素质评价，及时发现问题，采取有效措施加以解决。
2. 监测学生心理健康状况，开展定期的心理健康评估和干预。
3. 就德育工作计划的完成情况进行定期评估和总结，及时调整工作方向和措施。
通过《2015德育工作计划》，我们将全力以赴，努力促进学生的全面发展，培养出更多具有优秀品德和创新能力的社会栋梁。
2015秋德育工作计划
乐昌市中英文学校2015-2016学年度第一学期德育处工作计划一、指导思想：围绕学校中心工作，深入推进班级“家”文化建设，逐步彰显校园文化特色，以班级工作评比为抓手，积极提高班主工作水平，进一步提升育人环境、育人实效。
二、工作目标：1.推进班级“家文化”建设，提升育人水平、育人环境，营造健康向上进取的校风风尚。
2.培养学生良好的品行，使学生会学习、会生活、努力求知。
3.进一步加强校园卫生环境的整治，努力实现“十无校园”。
4.学生德育考核评分优良率达90%，不及格率低于2%，犯罪率为0。
三、具体措施：1.深入推进“家”文化建设，彰显校园文化特色。
在有形文化上突出年级、班级亮点，布置好“家”环境，“家”规，“家”训、目标、口号、按照“家”文化方案落实建设。
在无形文化上突出年级、班级重点，培养学生品行，七年级以“品行文明，乐学乐思”抓好初期养成教育；八年级以“品行文雅，善学善思”抓好品行的培养和巩固；九年级以“品学养正，乐行化蝶”抓好励志教育。
各年级、班级要重视班级“家”文化建设，要根据本年级、班级特点及实施方案逐条认真落实，在九月份各年级、班级的“家”文化建设基本形成雏形，在软文化建设上，突显“文化落地”地效应，公约、班规学生能自觉遵守，最终实现构建“安全、文明、和谐、有序”的校园。
2.推动年级长、班主任考核工作，提升年级长、班主任的工作能力和实效。
每月对年级长、班主任工作进行考评，对于在“家”文化建设、班级工作表现突出者，每月表彰并组织经验交流。
3.年级、班级工作首先从计划入手，总结提高。
计划要精心设计，周密安排，要突出年级特点，彰显特色，措施要得力，落实要到位年级长、班主任深入贯彻《级组长班主任工作一日常规》，落实日常工作“五个到位”，即时间到位、课间巡视到位、两操到位、活动课到位、学生谈话到位，使级组长、班主任工作有章可循。
4.在学生中大力宣传“五提倡、五禁止”（即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素；禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃赌博、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝酒），明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。
秋季德育处工作计划范文3篇
秋季德育处工作计划范文秋季德育处工作计划范文精选3篇（一）尊敬的领导：您好！针对秋季德育工作，我制定了以下工作计划，旨在引导学生培养和提高良好的道德品质，使他们在学校生活中养成正确的价值观和行为习惯。
一、组织开展德育教育活动1. 举办主题班会：以培养学生的责任感、合作意识和团队精神为主题，在班级内进行讨论和分享，激发学生的积极性。
2. 开展志愿者活动：组织学生参与社区服务、敬老院探望等活动，让学生体验到乐于助人、关爱他人的价值。
3. 开展道德讲堂：邀请专家和校友来校进行道德讲座，分享自己的经验和故事，激发学生对良好道德的向往和追求。
二、指导开展德育实践活动1. 开展德育实践活动：组织学生参与社会实践、文明交往等活动，让学生亲身感受道德规范和社会伦理。
2. 开展德育主题活动：根据校园实际情况，开展关于诚信、友爱、守纪等方面的主题活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
三、加强德育教师培训与教研1. 组织德育教师培训：邀请专家进行德育教学方法与策略的培训，提高教师对德育的认识和水平。
2. 开展德育教研活动：定期组织德育教师进行经验交流和教研，共同探讨德育教学的有效方法和策略，优化德育工作效果。
四、加强家校合作，营造良好的德育环境1. 建立家校沟通平台：定期举办家长会、家长工作坊等活动，加强学校与家庭的沟通与联系，共同关注学生的德育成长。
2. 发放家校合作手册：向家长发放家校合作手册，介绍学校的德育理念、家校合作的重要性和具体的合作方式，鼓励家长积极参与孩子的德育教育。
以上是我为秋季德育工作制定的初步计划，具体实施中会根据实际情况进行调整和完善，以确保工作的顺利进行。
希望得到领导的指导和支持，共同努力，为学校德育工作做出更大的贡献。
谢谢！此致礼敬。
德育处负责人秋季德育处工作计划范文精选3篇（二）秋季德育工作计划一、目标：培养学生良好的品德和行为习惯，提高其思想道德水平和自律能力。
二、重点工作内容：1.开展德育主题教育活动：组织学生参加主题演讲比赛、德育知识竞赛等，引导学生关注社会热点问题，并形成正确的价值观。
2015秋季德育处工作计划
2015秋季德育处工作计划一、指导思想以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。
继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长，构建平安和谐校园。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。
本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
秋季德育处工作计划(3篇)
秋季德育处工作计划（3篇）秋季德育处工作计划（通用3篇）秋季德育处工作计划篇1一、指导思想以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。
继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为一陶冶情操一健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长，构建平安和谐校园。
二、目标要求（一）常规管理目标：1.安全无责任事故;2.学生违法犯罪率为零;3.学生行为规范、文明进一步提高;4.学生学习、活动秩序井然;5.校园环境整洁怡人。
（二）队伍建设目标：2.进一步加强班主任培训，尤其是对年轻（新）班主任进行有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建设一支师德高尚、业务精湛、后备力量充足的班主任队伍。
3.加强学生干部和学生会队伍建设，培养学生的自信心，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的质量和水平。
（三）德育创新目标：1.打造班级文化建设新特色；4.创新德育新角度，创新常规管理新手段；5.学生自我管理，自我教育的能力有新突破。
三、主要工作（一）加强安全工作，确保学生安全、学校安宁安全是学校稳定、发展的前提，要抓好安全法纪教育工作，明确工作目标，强化工作措施，实行责任追究制。
安全教育警钟长鸣，学校领导、班主任、任课老师都要高度重视安全工作，必须坚持一岗双责。
关注生命、关爱生命是教育工作者的职责，要确保人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等。
加强安全常识的宣传力度，组织安全法制教育报告会，强化生命教育，树立“安全第一，生命至上”的观点。
（二）抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平1.加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。
通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会，给班主任搭建相互学习、相互交流的平台；通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界；通过撰写班主任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班级工作的反思，提高管理水平和处理复杂班务的能力，让班主任真正成为学生精神生活的引领者。
秋季德育处工作计划
秋季德育处工作计划德育是学校教育的重要组成部分，也是学生综合素质培养的重要环节。
为了推进学校德育工作，增强学生的道德修养和价值观念，我拟定了下面的秋季德育处工作计划。
一、制定德育工作目标1. 培养学生的社会责任感和公民意识。
通过开展各类社会实践活动，让学生了解社会问题，并积极参与到社会公益事业中。
2. 培养学生的良好习惯和道德修养。
通过开展各类校内外活动，培养学生的自律意识和良好行为习惯，培养学生的道德品质。
3. 培养学生的团队协作精神和创新能力。
通过开展文化艺术活动和科技创新活动，培养学生的团队意识和创新思维，提高学生的综合素质。
二、开展各类德育活动1. 组织学生参与社会实践活动。
安排学生参观社会单位，了解社会问题，参与到一些公益事业中，如义务劳动，捐款等。
2. 开展班级活动。
组织班级会议，制定班级规章制度，培养学生的纪律意识和团队协作精神。
组织班级活动，如社团活动，校内比赛等，让学生发展自己的特长，展示自己的才华。
3. 开展德育主题教育活动。
围绕培养学生的道德品质和良好习惯，开展主题教育活动，如素质教育讲座，德育故事分享等，让学生了解道德修养的重要性。
4. 加强家校合作。
与家长进行定期沟通，了解学生的家庭教育情况，共同探讨学生的德育问题，并制定针对性的解决方法。
组织家长参与学校活动，增加家长对学校德育工作的支持和认同。
三、营造浓厚的德育氛围1. 建立德育教师团队。
组织德育教师开展定期培训，提高教师的德育水平和教育教学能力。
建立德育评估机制，对教师的德育工作进行评价和激励。
2. 建立德育信息平台。
建立学校德育网站或平台，发布德育信息和教育资源，方便学生和教师了解学校德育工作和相关活动。
3. 建设德育文化墙。
在校园中设置德育主题的宣传板块，展示学生的德育实践成果和相关图片，营造浓厚的德育氛围。
4. 加强德育宣传。
通过校园广播和校报等媒体渠道，宣传学校的德育工作和相关活动，增强学生和家长对德育的关注和认同。
秋季德育处工作计划
秋季德育处工作计划
1. 指导学生制定个人目标：在新学年开始之初，德育处应与班级教师合作，帮助学生
制定个人发展目标，并提供必要的指导和支持。
2. 组织德育活动：秋季是学校举办多种德育活动的好时机。
德育处应组织各类主题班会、课外活动和讲座，以帮助学生培养正确的价值观和道德观念。
3. 开展学生心理健康教育：心理健康是重要的德育内容之一。
德育处应组织心理健康
教育讲座、心理测试和咨询服务，关注学生的心理健康问题并及时介入。
4. 培养学生的社会责任感：通过社会实践活动和志愿者服务，德育处应帮助学生认识
社会问题、培养社会责任感，并提供相应的培训和指导。
5. 加强家校合作：德育处应与家长合作，共同关注学生的综合素质发展。
组织家长会议、家访和家长培训等活动，以增强家校合作的效果。
6. 开展德育评价工作：德育处应制定科学的德育评价标准，并通过考勤、行为记录、
评优奖励等方式对学生的德育成果进行评价，激励他们健康成长。
7. 建设德育资源库：德育处应建设一个德育资源库，收集整理有关德育的书籍、资料
和案例，为学生和教师提供参考和借鉴。
8. 定期组织德育交流活动：德育处应定期组织教师交流会议，分享德育工作经验和教
育方法，提高教师的德育水平。
9. 建立德育档案系统：德育处应建立学生的德育档案系统，记录学生的德育成长历程，并与班级、学校、家庭共享信息，形成合力。
10. 加强自身专业学习：秋季德育处还应加强自身的专业学习，参加相关培训和研讨会，不断提高自己的德育理论水平和实践能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
东乡三中2015年秋季中学部德育处工作计划一、指导思想遵循“为学生一生发展奠基”的办学思想和“要好成绩，更要好习惯，好习惯是一生财富”的德育理念，围绕“深化管理，完善措施，巩固特色，稳步提升，走内涵式发展之路”的工作思路，以习惯教育为总抓手，开展学生德育工作。
二、工作目标：抓细节、重落实、见成效，逐步提高学生思想道德水平。
三、工作措施（一）加强德育队伍建设1、重视年级组队伍的建设。
年级组长是德育工作队伍的一支重要力量，在指导和落实班级管理、考核工作中发挥着重要作用。
本学期强化年级组长职责，出台《年级组考核评估细则》。
各年级组既要抓好本组的习惯教育常规工作，又要积极配合德育处做好学生其它思想教育工作。
2、加强班主任队伍建设。
班主任是我校德育工作的直接组织者和实施者，班主任队伍的优劣决定了我校德育工作的成败，加强班主任队伍建设显得尤为紧迫。
一是继续重视和发挥学生自主管理的多层次管理模式，加强德育处和班级管理的协调与配合，及时沟通信息，重点解决突出问题。
强化德育工作的针对性和实效性。
二是完善德育教育的管理模式，开好每周一次的班主任例会，围绕教育实践中的个案，展开学习讨论和交流，以"班主任qq工作群论坛"为平台，改进活动和工作交流方式，在轻松中探讨问题，在愉悦中进行思考和体会，提升育德工作能力和水平。
三是加强班主任个案总结和征集，努力提高个案质量。
以学校德育为中心，搭建班主任讨论、交流的平台，积累班主任工作案例，提高班级工作中的心理辅导意识和习惯教育基本技能的运用，提高班级管理的艺术。
四是定期开展“班主任工作论坛”。
由学校领导和带班较出色的班主任主讲，开展探讨与交流，解决工作中的困惑和难题，提升班主任管理艺术水平和能力。
3、加强学生干部队伍建设。
各班班干、团干和学生会干部是学校实施习惯教育，开展学生自我教育和自主管理的重要力量，发挥着引领、组织和督查落实作用。
（二）规范习惯教育的基本流程习惯教育是我校德育的主线和特色，经过四年多来的摸索，已初步建立了习惯教育管理机制。
年级组长、班主任对实施习惯教育的几个流程也较熟悉，本学期力争逐步规范日常的习惯教育工作流程。
1、规范《班务日志》的填写。
班主任每天要关注日志的填写，及时把握班级习惯教育的动态；要对学生填写的情况每日进行阅读与处理，每周进行小结、点评。
德育处、年级组每周五各班日志的填写情况进行检查并纳入当月考核。
2、“习惯教育评比一览表”的公布。
各班每周要小结《班务日志》的记载情况和其它反映，利用班会每周小结、点评；每月根据各周小结、点评材料，进行全班一月总评，填写评比栏，通过评比使学生正视差距，明确今后的努力方向。
年级组每月10号之前，进行督查并纳入当月考核。
3、规范“星级学生评定”操作。
各班要组织学生学习新修订的习惯教育分组培养目标，并要求学生熟记本年级及以下的分级培养目标。
各年级在评定星级指数时，要学生对照目标，查漏补缺，列出自己未达标的习惯，制定出达标计划，以期在期中考试后的星级变更中有进步、有递增。
（三）重点培养学生几个基本行为习惯本学期的习惯教育侧重抓好几个细节，并落到实处，追求实效。
1、着力培养文明礼仪习惯。
教育学生主动向老师、来宾礼貌问好，行走姿态阳光、朝气；仪容仪表端庄大方的习惯，不留长指甲、不佩戴首饰，学生发型符合《东乡三中学生仪容仪表标准》；校牌、校服是学生身份的标志，培养好佩戴校牌、穿校服的习惯；爱护校牌，进出校门主动向值日老师出示校牌，校牌佩戴规范，。
2、着力培养好讲卫生、爱卫生的习惯。
树立保护环境，人人有责的责任意识，教育学生讲究卫生，不乱丢垃圾，引导、鼓励学生积极主动捡拾纸屑等地上垃圾，发现典型，及时表扬，树立榜样，形成良好风尚。
3、培养良好的学习习惯。
这个习惯需要任课教师形成合力，共同担起这个责任。
科任教师通过《班务日志》对每节课的情况进行详细记载，促进学生在课堂上良好学习习惯的培养，如课前做好准备的习惯、上课用心听讲的习惯、认真完成作业的习惯，教育学生规范自己的课堂行为，不做与学习无关的事，追求课堂效率。
（四）充分发挥学生自我教育和自主管理作用习惯教育的最终目的就是让学生逐步走向自主、自律，而要达到这个目的，就必须培养学生的自我教育和自主管理的能力。
开展这项工作有两个立足点，一是班级小组建设，二是立足学生会工作。
1、立足班级小组建设。
小组建设是班级开展学生自我教育和自主管理的切入点。
各班根据本班学生特点和班级实情；以课堂教学改革为契机，建立班级小组管理机制。
班级小组建设要分两步走，首先是化整为零，选择一个适合的标准，把班级分成若干个小组，每个小组设立一个小组长，组员对组长负责，人人参与小组班级事务管理，从而达到“事事有人做，人人有事做”的局面；其次，是化零为整，班主任每周、每月对班级小组的自主管理进行点评、总结、评比，形成评价的常态机制，积极营造自己的事情自己做好，小组的事情大家做好的班级氛围。
2、立足学生会工作。
团委学生会加强对学生会干部的选拔与培训，使学生会干部进得来，干得欢，留得住，从而成为学校的好帮手和班主任的好助手，让他们在学生会这个大熔炉中得到锻炼、发展和提高。
要多搭建活动平台，培养学生的组织、领导和调控的能力；学生会干部配合行政值日，每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进行全面的检查登记，作为班级考核的依据。
（五）尝试实施学生思想分级主题教育从初一到初三，学生在生理、心理、行为特点、知识层次等多方面发生着巨大的变化。
在设计分级主题教育时，我们根据不同年级、不同阶段学生的心理特点、生理特点和思想状况，结合学校习惯教育的分级培养目标，从解决青少年学生的政治思想、读书成才、生活态度、品行修养、学法指导、心理调适等日常遇到的问题入手，有目的、有步骤、分阶段、分层次、有重点，由浅入深地开展分级主题教育到逐步建立特色鲜明的分级主题班会教育机制。
（六）进一步修改和完善习惯教育分级培养目标根据学生的生理、心理和智力发展特点，将原1——9年级60个目标缩成30个左右目标，以便更好地抓实。
新修订的习惯教育分级培养目标是我校习惯教育的纲领性指导思想和评价的基础。
（七）重视升旗仪式在学生思想教育和习惯培养中的积极作用一是依据《习惯教育先进班级考核评比细则》和《习惯教育示范班考核评比办法》，综合、科学地考核班级习惯教育的班级成效，充分发挥先进班级、示范班级的引领、带头作用，并通过国旗下讲话、国旗仪仗队的训练，激发学生集体主义和神圣使命感的培养。
二是精心组织升旗，把学生的国旗下讲话和思想分级主题教育、习惯培养目标有机结合，培养良好的习惯、爱国的情操等。
四、工作安排周次工作安排执行人第一周（8.28——8.31）1、新班主任培训班主任德育处2、卫生区分配及劳动工具的发放第二周（9.1——9.6）1、学习新修订习惯教育分级培养目标德育处德育处德育处德育处2、初一新生入学“习惯教育”自查；初二、初三学生好习惯巩固提高教育3、学生仪容仪表大检查4、开展学生星级评定暨初二、初三办理校牌工作开始第三周（9.7——9.13）1、学生电子花名册的填写及分类表格填写德育处德育处班主任德育处2、初二、初三习惯教育班级布置检查评比3、班级小组建设正式启动暨“我为小组做什么”讨论会及班级小组分工4、初一年级学生星级评定及办理校牌第四周（9.14——9.20）1、开展“小组建设使我快乐成长”主题教育活动德育处德育处德育处2、上交班级习惯教育工作计划3、庆祝国庆节黑板报板报评比4、习惯教育示范班的第一批申报第五周（9.21——9.27）国庆长假学校第六周（9.28——10.4）1、秋季传染病的预防材料学习德育处2、“讲文明礼仪，做阳光少年”主题教育活动各班第七周（10.5——10.11）1、初一年级习惯教育班级布置检查评比德育处2、田径运动会工作筹备德育处第八周（10.12——10.18）1、“让安全成为我们第一需要”为主题教育活动德育处德育处2、习惯教育示范班的第二批审核（初一年级）第九周（10.19——10.25）1、感恩教育黑板报检查评比德育处年级组2、分年级举行“班级小组建设”阶段性总结会第十周（10.26——11.1）1、“千言万语话感恩”主题班会德育处初一年级组2、初一年级习惯教育分级培养目标知识竞赛第十一周广播体操比赛预赛德育处（11.2——11.8）第十二周（11.9——11.15）1、召开家长会德育处德育处德育处2、田径运动会3、元旦文艺演出筹备第十三周（11.16—11.22）广播体操决赛德育处第十四周（11.23——11.29）1、星级学生再评德育处德育处2、学生习惯教育及安全知识竞赛第十五周（11.30——12.6）1、学生优秀学习笔记展示德育处德育处2、文艺汇演节目审核第十六周（12.7——12.13）1、第二届十大感恩少年评选德育处德育处2、法制专题报告会第十七周（12.14——12.20）1、《习惯教育成长手册》填写开始德育处2、文明学生、习惯标兵等评选开始第十八周（12.21——12 .27）1、元旦文艺汇演德育处德育处2、元旦书画展第十九周（12．28——元．2）文明学生、习惯标兵等公示德育处第二十周（元．3——元．9）“习惯教育分级目标”（试行）意见征集稿德育处第二十一周（元．10——元．16）学期末“班级小组建设”为主题的总结会德育处第二十二周（元．17——元．23）班主任习惯教育工作总结暨论文整理成册。