(人教版部编版)小学语文四上 第六单元测试02-答案
部编版小学四年级语文上册第六单元《语文园地六》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第六单元《语文园地六》课后作业及答案1.关于作批注说法错误的一项是（）。
A.批注可以标画出相应的词句B.批注可以是写得好、有启发、有疑问的地方C.批注必须对应文章中的一句话D.批注可以在空白处写自己的批语2.读某小学的《每周食谱》，完成练习。
（1）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①星期一食堂需要准备鸡蛋。
（）②每天的午餐都有绿色蔬菜。
（）③星期二、五的午点有水果。
（）④星期三午餐中的蔬菜是芥菜。
（）（2）林林看到“山楂”的“楂”字不认识，他可以用查字法，先查，再查。
查到这个字应该读，通过字典的释义可以知道山楂是。
3.下列句子中，加点的词语使用不完全恰当的一项是（）。
A.这次真是破天荒．．．，允许我出去玩。
．．．，妈妈很快就开绿灯B.这场比赛由一号选手打头阵．．．。
．．．，很快就能占上风C.这次考试他栽跟头．．．，被爸爸严厉地批评。
．．．了，回到家又碰钉子D.演讲比赛就由你来挑大梁．．．。
．．．吧，不要担心对手给你敲边鼓4.把下面的八字词语补充完整，再完成练习。
（填序号）①机不可失，②，驷马难追③尺有所短，④，谬以千里⑤病从口入，⑥，比下有余（1）填写与下面的成语意思相近的词语。
各有所长：时不我待：一言九鼎：（2）含有一对反义词的有。
（3）选词填空：测绘一定要准确，否则。
常言道：“。
”你说话还是小心点为好。
5.请仿照下面的句式，运用动作描写，写一个可以表现人物心情的句子。
表现心情：（着急）他心急如焚，使劲地拽左前车门，而门却纹丝不动。
表现心情：（）6.口语交际。
最近，我的好朋友文晶晶的父亲住院了，我想这样安慰她：“”参考答案1.C2.（1）①√②×③×④√（2）部首部首木 9画 zhā一种水果3.D4.①时不再来②一言既出③寸有所长④差之毫厘⑤祸从口出⑥比上不足（1）③①②（2）③⑤⑥（3）④⑤5.示例：惊讶我们马上就愣住了，一个个张大嘴巴，直直地望着刚出现的那个人。
2023-2024学年小学语文人教部编版四年级上第六单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.请选择正确答案的序号填在括号内医生给皮皮鲁治病发现他的“胆”像个（）——《皮皮鲁传》A. 苹果B. 馒头C. 面包【答案】B【解析】本题考查对文学名著的积累和识记《皮皮鲁传》出自郑渊洁童话全集医生给皮皮鲁治病发现他的“胆”像个馒头皮皮鲁是一个中国式的童话人物他学习成绩不高不是学校老师喜欢的那种乖孩子但他心地善良、天真活泼、顽皮又可爱身上有故事皮皮鲁还是一个爱发明喜欢创造的小男孩2.“当四周很安静的时候蟋蟀就在这平台上弹琴”与这句话运用的修辞手法相同的一项是（）A. 稻田像一块月光镀亮的银毯B. 归巢的鸟儿尽管是倦了还驮着斜阳回去C. 一只老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前【答案】B【解析】例句把“蟋蟀”看作了人运用了拟人的手法A.不同把“稻田”比作“月光镀亮的银毯” 运用了比喻的手法B.相同把“鸟儿”看作了人运用了拟人的手法C.不同把“老麻雀”比作“石头” 运用了比喻的手法3.到了秋天大雁就飞到了（）方 A．北B．南【答案】B【解析】略4.下列句中加点的词语使用错误的一项是（）A. 巫女的面具是半黑半白象征其两面三刀的性格B. 蜜蜂整日不辞辛苦地劳动着C. 她的歌唱得非常动听随心所欲D. 民间剪纸绚丽多彩乡亲们见了都赞叹不已【答案】C【解析】A．两面三刀比喻居心不良当面一套背后一套在本项句子中用词正确B．不辞劳苦辞推托劳苦劳累辛苦不逃避劳累辛苦形容人不怕吃苦毅力强在本项句子中用词正确C．随心所欲随任凭欲想要随着自己的意思想要干什么就干什么在本项句子中用词不当D．赞叹不已已止完连声赞赏不止在本项句子中用词正确5.下面对成语的理解或运用有误的一项是（）A. 在这性命攸关的时刻他仍旧一副悠闲自得的样子B. 每天摄入大量的民脂民膏对我们的身体极为不利C. 熙熙攘攘的意思是形容人来人往非常热闹D. 望而生畏的意思是看见了就害怕【答案】B【解析】A．悠闲自得形容自由清闲心情舒畅B．民脂民膏比喻人民用血汗换来的财富C．熙熙攘攘熙熙和乐的样子攘攘纷乱的样子形容人来人往非常热闹拥挤D．望而生畏畏恐惧害怕看见了就害怕根据词义结合语境本题中的B项有误二、填空题（本大题共计5小题每题3分共计15分）6.《湘西吊脚楼（节选）》和《绿色之都莫斯科》两篇文章均是________（写人记事状物）类文章文章《湘西吊脚楼（节选）》主要从湘西吊脚楼的________和________等方面来介绍而文章《绿色之都莫斯科》则围绕莫斯科是座“________”来写它们都运用了多种说明方法如文章《湘西吊脚楼（节选）》主要运用了________、________等文章《绿色之都莫斯科》主要运用了________、________等【答案】状物, 建筑形式, 妙处, 绿色之都, 引用, 作诠释, 列数字, 打比方【解析】7.（1）诗文中的“新桃”和“旧符”指的是桃符（）7.（2）《枫桥夜泊》是唐代诗人王维写的一首羁旅诗（）7.（3）“目前已知最大的鲸约有一百六十吨重最小的也有两吨重”一句运用了列数字的说明方法（）7.（4）“亲爱的我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道“这不是在你的公司里巴迪还是个孩子这是他写的第一首诗他需要鼓励”这句话的标点符号是正确的（）【答案】（1）√【解析】（1）说法正确“新桃”指新桃木“旧符”指旧桃木两者都指“桃符” 即春联【答案】（2）╳【解析】（2）说法错误《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继【答案】（3）√【解析】（3）说法正确由“一百六十吨”“两吨”可知运用了列数字的说明方法【答案】（4）╳【解析】（4）说法错误“母亲嚷道”后面的冒号应改为逗号8.（1）（感受诗词的经典魅力）《长歌行》里的“________ ________”告诉我们要珍惜时间遇到艰难坎坷我们可以用《竹石》中的“________ ________”来自勉当老年人哀叹“夕阳无限好只是近黄昏”时我们可以用苏轼《浣溪沙》中的“________？________”来劝慰他8.（2）（品读生活的金玉良言）一粥一饭当思来处不易选择节俭的生活需“常将有日思无日__________” 父母陪我们长大我们陪父母变老选择陪伴来表达我们的爱不要等到“__________”的时候新型冠状病毒突如其来举国齐心协力以人为本选择最行之有效的方法抗疫真可谓“苟利于民 ________ 苟周于事________”【答案】（1）少壮不努力, 老大徒伤悲, 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风, 谁道人生无再少, 门前流水尚能西【解析】（1）这道题考查诗词的理解与默写能力根据平时的积累在理解题目意思的基础上准确书写即可《长歌行》是汉乐府中的一首诗属《相和歌辞》是劝诫世人惜时奋进的诗篇此诗主要是说时节变换得很快光阴一去不返因而劝人要珍惜青年时代发奋努力使自己有所作为全诗以景寄情由情入理将“少壮不努力老大徒伤悲”的人生哲理寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来发出了时光易逝、生命短暂的浩叹鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命奋发努力趁少壮年华有所作为《竹石》是清代画家郑燮创作的一首七言绝句这首诗是一首咏竹诗诗人所赞颂的并非竹的柔美而是竹的刚毅前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神原文咬定青山不放松立根原在破岩中千磨万击还坚劲任尔东西南北风《浣溪沙·游蕲水清泉寺》是宋代文学家苏轼的词作此词描写雨中的南方初春表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神洋溢着一种向上的人生态度上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境景色自然明丽雅淡清美下阕抒发使人感奋的议论即景取喻表达有关人生感悟启人心智全词即景抒慨写景纯用白描细致淡雅抒慨昂扬振拔富有哲理原文游蕲水清泉寺寺临兰溪溪水西流山下兰芽短浸溪松间沙路净无泥萧萧暮雨子规啼谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡【答案】（2）莫把无时当有时, 子欲养而亲不待, 不必法古, 不必循旧【解析】（2）这道题考查名句的积累作答时先理解语境再根据提示写出需要补充的内容注意不要写错别字“常将有日思无日莫待无时思有时” 俗语意思是在过富有的生活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活在物资丰富时要考虑到缺乏的日子不要到了缺乏时才后悔意为应注意节约不要浪费出自《名贤集》树想要静止风却不停地刮动它的枝叶树是客观事物风是不停流逝的时间比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的多用于感叹人子希望尽孝双亲时父母却已经亡故原文树欲静而风不止子欲养而亲不待“苟利于民不必法古苟周于事不必循俗”出自道家经典著作《文子》全文是“老子曰治国有常而利民为本政教有道而令行为右苟利于民不必法古苟周于事不必循俗故圣人法与时变礼与俗变”9.填字成词并解释加点的字________天飞舞 ________而不舍万\underset\cdot籁________寂震耳欲________ 抱头鼠________\underset\cdot顾名思________ 望________兴叹明察秋________ 美妙绝________ 硕大无________①________②________【答案】漫, 锲, 俱, 聋, 窜, 义, 洋, 毫, 伦, 比, 古代的一种箫泛指声音 , 看【解析】此题考查的是词语填空漫天飞舞遍布天空满天或形容雪花或轻的东西满天飘的样子锲而不舍锲镂刻舍停止不断地镂刻比喻有恒心有毅力万籁俱寂形容周围环境非常安静一点声响都没有震耳欲聋形容声音很大耳朵都快震聋了抱头鼠窜形容一个头抱着头像老鼠那样惊慌的逃跑一般是形容受到挫折或者失败以后狼狈逃跑顾名思义顾看义意义含义从名称想到所包含的意义望洋兴叹望洋仰视的样子仰望海神而兴叹原指在伟大事物面前感叹自己的渺小现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何明察秋毫明察看清秋毫秋天鸟兽身上新长的细毛原形容人目光敏锐任何细小的事物都能看得很清楚后多形容人能洞察事理美妙绝伦意思是形容风景美丽无与伦比硕大无比形容极大同“硕大无朋”其中“籁”指的是古代的一种箫泛指声音“顾”是回头看的意思10.（1）从示意图中可以看出“一带一路”指的是________和________10.（2）开辟陆上丝绸之路的是________ 开辟海上丝绸之路的是________ 提出“一带一路”构想和倡议的是________ “一带一路”的“路”包含铁路、公路、航运、航空、管道和________等10.（3）请你为“一带一路”写一句打动人的宣传语________【答案】丝绸之路经济带, 21世纪海上丝绸之路【解析】考查了学生从文本中获取信息的能力认真观察材料一填空【答案】张骞, 郑和, 习近平总书记, 空间综合信息网络【解析】考查了学生从文本中获取信息的能力认真阅读材料二结合“西汉时期张骞从长安出发出使西域开辟了丝绸之路开启了一段辉煌的历史我们的先果郑和开拓远航穿越惊涛骇浪闯荡出连接西方的海上丝绸之路”“习近平总书记出访树芃芃的东南亚时又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议”“随着‘一带一路’的发展跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达”可知答案【答案】共建“一带一路”黄金段“丝路”征程一路歌【解析】考查了拟写标语的能力标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号注意要符合题目要求三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）填上合适的词语薄薄的（________）清晰地（________）童话中的（________）11.（2）从语段中找出一个比喻句写在下面的横线上并完成后面的填空 ________这句话中作者把________比作________11.（3）该语段描写了日月潭________和________时的美丽景色11.（4）想象一下日月潭黄昏时的景色并用一段话描述出来 ________【答案】（1）雾展现仙境【解析】（1）略【答案】（2）要是下起蒙蒙细雨日月潭好像披上轻纱周围的景物片朦胧就像童话中的仙境细雨轻纱【解析】【答案】（3）清晨中午【解析】【答案】（4）日月潭的黄昏太阳躲进了阿里山晚霞把潭水染成了金色【解析】四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）12.人们历来喜欢小说中的英雄人物请在中国古典小说《三国演义》或《水浒传》中选择一位你最为了解的英雄人物在班会课上为大家进行推荐（1）你最了解的英雄人物 ________（2）相关的主要情节 ________（3）推荐的理由 ________【答案】诸葛亮舌战群儒东汉末期曹操挟天子以令诸侯较有实力的军阀大都被他消灭了惟独刘备和孙权还有发展壮大的可能曹操自知一下子吞并这两股势力还比较难于是曹操就派人去东吴想和孙权联手消灭刘备孙权手下的谋士大都主张降曹自保只有鲁肃主张联刘抗曹但鲁肃自知难以说服孙权和东吴的文臣特意请诸葛亮来当说客诸葛亮见了东吴的一群谋士个个都是有学问的人东吴第一大谋士张昭首先发难诸葛亮一番话说得张昭哑口无言之后东吴的谋士一个接一个地向诸葛亮发难先后有七人之多都被诸葛亮反驳得有口难辩《三国演义》是我国最早的一部长篇章回体历史小说写的是汉末到晋初这一历史时期曹魏、蜀汉、孙吴三个封建统治集团间政治、军事、外交等各方面的复杂斗争通过这些描写揭露了社会的黑暗与腐朽谴责了统治阶级的残暴与奸诈反映了人民在动乱时代的苦难和明君仁政的愿望其结构宏伟而又严密精巧语言简洁、明快、生动小说也反映了作者对农民起义的偏见以及因果报应和宿命论等思想【解析】本题考查对名著阅读情况名著之所以是名著能流传那么久和当下那些个快餐小说必定有不同之处的那些名家的构思之精巧非常值得去挖掘其中的深意的能够让人每读一次都有一种新的感觉和体会故答案为（1）诸葛亮（2）舌战群儒东汉末期曹操挟天子以令诸侯较有实力的军阀大都被他消灭了惟独刘备和孙权还有发展壮大的可能曹操自知一下子吞并这两股势力还比较难于是曹操就派人去东吴想和孙权联手消灭刘备孙权手下的谋士大都主张降曹自保只有鲁肃主张联刘抗曹但鲁肃自知难以说服孙权和东吴的文臣特意请诸葛亮来当说客诸葛亮见了东吴的一群谋士个个都是有学问的人东吴第一大谋士张昭首先发难诸葛亮一番话说得张昭哑口无言之后东吴的谋士一个接一个地向诸葛亮发难先后有七人之多都被诸葛亮反驳得有口难辩（3）《三国演义》是我国最早的一部长篇章回体历史小说写的是汉末到晋初这一历史时期曹魏、蜀汉、孙吴三个封建统治集团间政治、军事、外交等各方面的复杂斗争通过这些描写揭露了社会的黑暗与腐朽谴责了统治阶级的残暴与奸诈反映了人民在动乱时代的苦难和明君仁政的愿望其结构宏伟而又严密精巧语言简洁、明快、生动小说也反映了作者对农民起义的偏见以及因果报应和宿命论等思想13.（1）不劳动连棵花也养不活这是真理（改为反问句）________13.（2）靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术（仿写）________13.（3）夏天的小兴安岭是美丽的季节（用修改符号修改病句）【答案】不劳动连棵花也养不活这难道不是真理吗？【解析】【答案】是谁掌控人类？当然是自然【解析】【答案】小兴安岭的夏天是美丽的季节【解析】。
部编版小学语文四年级上册 第六单元主题阅读(含答案)
第六单元主题阅读温暖童年的风筝小时候，爸爸看到我们喜欢风筝，就找来几根竹条，削薄，放在火上烘弯，绑好，然后糊上纸，做了一只大大的蝴蝶风筝，下面还拖着长长的尾巴。
爸爸在上面涂上美丽的颜色后，一只五彩斑斓的蝴蝶风筝就出现在我们面前了。
我和弟弟来到山坡上，这里早已有了不少放风筝的人。
孩子们见到我们的风筝又大又漂亮，羡慕极了，纷纷围上来。
风吹来，我们松开手，风筝便飞了起来，可还没飞到半空，便重心不稳地从空中掉了下来。
在大家的惊呼声中，我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底。
爸爸却很沉稳地拾起风筝，说：“没关系，重心不稳，我修整一下。
”然后调整风筝长长的尾巴，重新放入空中，风筝平稳地升空，越飞越高，大家欢呼起来。
有个小朋友说：“真棒，自己做的风筝，街上也买不到这样漂亮的提问：回答：风筝呢！”我和弟弟牵着线，一脸的幸福、自豪。
提问：那个风筝，陪伴我们度过好几年的春天。
我和弟弟奔跑着放飞风筝，欢喜地看那美丽的蝴蝶在空中轻盈地飞舞，而爸爸，总是慈爱、满足地看着我们的如花笑靥。
现在我长大了，但我不会忘记：曾经有一只风筝，承载着父爱，温暖着我整个清贫却幸福的童年。
1.【故事情节】文中的“风筝”是短文的线索，根据短文内容概括短文的情节。
做风筝→→→→忆风筝2.【描写方法】短文中画线的句子依次运用的描写方法是（）A.心理语言动作神态B.语言心理神态动作C.动作心理语言神态D.神态动作语言心理3.【提取信息】读句子，结合短文内容，体会“我”的心情。
4.【提出问题】读了第1自然段，请在短文右侧提出一个问题，并写出答案。
5.【质疑问难】读了这篇短文你有什么样的疑惑？请写在右边相应的批注栏里。
6.【体会情感】短文的最后一句话表达了作者怎样的感情？（一）我们一起煮月亮（节选）直到一个月以后的一天，我们又一次玩起了捞月亮的游戏。
这一次是一个比军停更小的孩子，叫点点，他在最后把手伸进河里捞出了月亮，然后很认真地捧着让我看。
我们又一次把月亮放在了那个搪瓷盆子里，生着了火，开始煮了起来。
小学语文人教部编版(2019)四年级上册第六单元语文园地-章节测试习题
章节测试题1.【答题】关于读文章作批注的地方，下面不适合的一项是（）A. 遇到写得好的地方。
B. 有启发的地方。
C. 有疑问的地方。
D. 浅显易懂的地方。
【答案】D【分析】本题考查对读文章作批注的地方的掌握。
【解答】浅显易懂的地方不需要做批注。
故选D说法错误。
2.【答题】下列关于作批注的说法错误的一项是（）A. 作批注可以标画出相应的词句。
B. 作批注可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。
C. 作批注必须对应文章中的一句话。
D. 可以在写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方作批注。
【答案】C【分析】本题考查对阅读文章批注的掌握。
【解答】“作批注”是指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。
“批注”时应注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。
我们可以在原书地方写出自己的真实的感受，不一定要对应文章中的一句话。
3.【答题】下面有关批注的说法不正确的是（）A. 批注的方法多种多样，如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。
B. 读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。
C. 阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。
D. 只有在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处，才叫批注。
【答案】D【分析】本题考查的是对文章批注方法的解释和理解。
【解答】批注并不是写在空白处的才叫批注。
故答案为D。
4.【答题】批注的方法多种多样，如，可以标画出相应的_______，也可以在旁边的空白处简单写写自己的________。
【答案】词句批语【分析】本题考查对阅读文章批注的掌握。
【解答】批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。
批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。
部编本人教版小学四年级语文上册第六单元第18课《牛和鹅》课后作业及答案
部编本人教版小学四年级语文上册第六单18课《牛和鹅》课后作业及答案一、认真拼读，规范书写。
wán qiáng（） gài kuò（） shuāi dǎo（）shèn zhì（） rèn píng（）二、下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。
A.瓶．子（píng）B.捶．背（chuí）C.胳膊．（bo）D.拳．头（quán）三、下面的词语搭配有误的一项是（）。
A. 远远地想着飞快地跑着B. 咬住衣襟伸长脖子C. 顽皮的孩子结实的汉子D. 伸展胳膊扇动翅膀四、用作批注的方法品读句子。
批注也叫评点批注。
“点”就是圈点，即对文章精彩的地方加上圈点。
“评”就是评论，即对作品的思想或艺术等内容写出自己的意见或观点。
“批注”即加批语和注解，指在阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方。
（1）金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点（“这点”指的是什么？）来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。
（这句话只是告诉我们具体对付鹅的方法吗？）记着，霖哥儿，下次可别怕它们。
”①句中的批注写出了批注人的疑问，我能联系上下文回答这两个疑问。
第一个批注中“这点”指的是；对第二个批注，我的回答是②这段话应该读出（）的语气。
A. 亲切友善B. 愤愤不平C. 果断干脆D. 语重心长（2）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
①用圈点的方法圈出第一句中能体现“我们”害怕的词语。
②用评论的方法写出读这两句话的感想。
③用联想的方法写批注：用一句话描写你亲身经历的“害怕”时刻。
五、一边阅读一边作批注是很好的学习方法。
以下批注是针对文中哪些地方呢？选一选。
（1）第1自然段：牛真的不怕人吗？（）（2）第4自然段：用对比的手法写出了对牛和对鹅的态度的不同。
部编人教版小学四年级语文上册第五、六单元单元测试卷(含答案解析)
部编版小学四年级语文上册第五单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,写词语。
(8分)hūhuàn()pān dēng()lèngzhù()shēn qū() wúnài()yáchǐ()yǎnhù()fādāi()二、给加点字选择正确的读音。
(6分)混．乱(hùn hún)拯．救(zhěng zěng)嘶．哑(sīshī)庞．大(páng báng)三、我会选字填空。
(3分)稍捎梢()微树()()走拔拨()草()动挺()幼幻梦()()想()儿四、选词填空。
(5分)愿望希望失望1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和()。
2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我()。
3.他通过自己的不懈努力,终于实现了()。
猛烈热烈4.风()地摇撼着路旁的白杨树。
5.会场响起了()的掌声。
五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。
(8分)垂()丧()大惊()()()呼()唤无可()()1.表示情绪低落的词语:2.写出类似含有数字的词语。
六、句子加工厂。
(7分)1.按要求完成句子练习。
一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
句子把比作。
仿写句子,先写动作,再写比喻句。
2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”……(修改病句)3.“一种强大的力量使它飞了下来。
”这句话中“强大的力量”指的是()。
A.老麻雀对小麻雀的爱B.老麻雀比猎狗强大C.老麻雀胆子很大七、课文回顾。
(10分)1.《麻雀》主要讲了的故事,赞扬了。
2.写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。
八、口语交流台。
(5分)小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。
你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么?九、课外阅读。
(18分)抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。
一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。
部编版小学四年级语文上册第六单元测试题(含答案)
四年级语文第六单元测试题(时间:80 分钟 满分:100 分)一、积累与运用。
(49 分)(一)读拼音,写词语。
(8 分)(二)选择题。
(27 分,每小题 3 分)1.下列加点字的注音不正确的一项是( )A.所谓(wèi )B.恐怖(bù)C.殷切(yīn )D.挑衅(bàn )． ． ． ． 2.下列词语中书写有误的一项是( A.把握 B.族转 3.下列词语搭配不恰当的一项是( A.挑大梁 B.碰跟头 )C.仍然 )D.预料C.破天荒D.想问题D.表达谢意4.下列短语的形式与其他三个短语不同的一项是( )A.表演节目 5.将关联词填入句子,最恰当的一项是( )基本动作没学会,( A.因为……所以…… C.如果……就…… D.哪怕……也……B.抽打陀螺C.百花齐放 )( )不要急着学惊险动作。
B.不但……而且……6.“我”不再怕鹅了,因为( )A .“我”知道自己比它强大。
C .“我”可以找金奎叔赶鹅。
B.它把我们看得很小。
D.我喜欢上了鹅。
7.《陀螺》一文告诉我们的道理是( )A.从小就要不甘人后,无论做什么事情都要做到最好。
B.拥有一个英武的陀螺才能获得最大的快乐。
C.我们不能以貌取人,第一印象不一定可靠。
D.小时候的快乐可以长久地留在心里。
8.如果你的好朋友小丽要搬走了,她很难过,下列句子可用来安慰她的一项是( A.旧的不去,新的不来,你去了新地方会交到新朋友的。
B.你要搬到别的地方了,不知道我们的友谊能维持多久。
C .“海内存知己,天涯若比邻。
”距离不会隔断我们的友谊,以后常联系。
)D.无论你会不会忘记我,我都不会忘记你这个朋友的,祝你在新的环境里开心、幸福。
9.小明在期末考试中 ,各科成绩都很优秀 ,他能取得这么好的成绩都归功于他平时努力学习,正所谓( )A.早开的红梅——一枝独秀 C.砌墙的石头——后来居上B.水滴石穿——非一日之功D.王羲之写字——入木三分(三)把下列词语补充完整,再根据意思选择。
部编版语文四年级上册第六单元测试基础卷（含答案）
部编版语⽂四年级上册第六单元测试基础卷（含答案）四年级上册语⽂第六单元测试基础卷⼀、积累与运⽤。
1．看拼⾳，写词语。
fǒu zé réng rán wā kēng biǎo yǎn zì háo( ) ( ) ( ) ( ) ( )táo pǎo fèn yǒng chè huàn chuí bèi kuì bài( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．给下⾯汉字加偏旁组成合适的新字，或写出带有该部⾸的字，填⼊相应的括号中。
(1)页不出( )料，这个( )⽪的孩⼦闯祸了。
(2)⾉李华⽤凶( )的⽬光注视着他痛( )的敌⼈。
3．选择题，把正确答案的序号填在括号⾥。
(1)下列词语中，加粗字的读⾳完全相同的⼀项是( )。
A．群雄⾓逐扮演配⾓ B．哄堂⼤笑⼀哄⽽散C．钉下铁钉⼀双钉鞋 D．露天⼴场露出马脚(2)下⾯词语和喻义搭配错误的⼀项是( )。
A．挑⼤梁（⼲重活，脏活） B．敲边⿎（从旁帮腔）C．栽跟头（受到挫折） D．碰钉⼦（遭受拒绝）(3)“⼩丽是⼀个说话做事很讲道理的⼈。
”画“____”部分可以⽤( )代替。
A．有板有眼 B．理直⽓壮 C．不动声⾊ D．通情达理(4)下列对于作批注的说法不正确的⼀项是( )。
A．作批注时可以标画出相应的词句B．可以在写得好、有疑问、有启发的地⽅作批注C．可以在空⽩处写⾃⼰的批语D．批注必须对应⽂章中的⼀句话4．补全词语，完成练习。
A．得⼼( )⼿ B．⼿舞⾜蹈 C．( )整旗⿎ D．兴致勃勃E．尺有所短，( ) F．⼀⾔既出，( )(1)词语_____和“东⼭再起”意思相近。
（填序号）(2)全班都集合好了，⼤家____地向野游地进发。
（填序号）(3)再写⼀个像词语E、F这样的⼋字词语：____________________________________。
人教版(部编)四年级语文上册第六单元测试卷及答案(含两套题)
人教版（部编）四年级语文上册第六单元测试卷及答案一、看拼音，写字词。
1.我觉得你这样做，shèn zhì（）是gù yì（）的。
2.依据目前的战kuàng（），男主人公很可能会kuì bài（）而归。
3.wán pí（）的狐狸rě（）怒了老虎，老虎纵身一跃qiā（）住了它的bó zi（），狐狸再也táo（）不掉了。
二、选词填空。
通情达理重整旗鼓得心应手不动声色1.输了没什么，总结一下这场比赛的经验教训，（），下一场接着打。
2.爷爷用钢笔写字不顺手，用毛笔反倒显得（）。
3.昨天，我不小心把油瓶弄翻，姐姐（）地帮我把地板擦得干干净净。
4.他是个（）的人，只要你向他认个错，他会原谅你的。
三、补充下面的词语，并选择其中的两个词语写一句话。
（），寸有所长病从口入，（）比上不足，（）（），谬以千里（）天荒（）边鼓（）钉子四、根据提示，完成句子练习。
1.我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。
（1）用“”画出描写“我”的表演的词句。
（2）“”一词写出了观众的反应，“脸上一阵热”说明“我”此时的心情。
2.用加点词语再写一个句子。
可是老虎在笼子里不是．．打瞌睡，就是．．垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
五、回忆课文内容，判断下列说法的正（√）误（×）。
1.《牛和鹅》中，“我们”总是欺负鹅，而害怕牛。
（）2.《一只窝囊的大老虎》中，“我”因为不会豁虎跳而成为了“一只窝囊的大老虎”，老师和同学们都很嫌弃“我”。
（）3.《陀螺》中“我”用一个鸭蛋形的陀螺战胜了另一个小朋友的大陀螺，说明了“人不可貌相，海水不可斗量”。
（）六、口语交际。
李明：我真是难过，爸爸又失约了，。
张强：我能理解你的心情，。
李明：是的，爸爸工作确实很忙，。
张强：。
部编版小学四年级语文上册《第六单元》测试试卷及答案
部编版小学四年级语文上册《第六单元》测试试卷及答案一、读拼音，写词语。
（8分）二、把词语补充完整。
（9分）无（）天（ ）事到（）（）通情（）（）（）（）大笑 重垫（）（）（）心（）手（ ）（）足蹈 （）头（）脑不（）声（）三、比一比，组词语。
（10分）脱（）绕（）概（）握（）撤（）悦（）浇（）既（）据（）澈（）四、给多音字组词。
（4分）lòu（）jué（）hōng（）dīng（）露lù（）角jiǎo（）哄hòng（）钉dìng（）五、选择合适的词语填空。
（6分） 激烈剧烈强烈1.（）的战斗开始了。
2.轮船遇到了（）的风暴，船身（ ）地摇晃起来。
栽跟头打头阵占上风3.在篮球比赛时，身材高大的球员容易（）。
4.工作中不听大家的意见容易（ ）。
5.每次去鬼屋游玩的时候，爸爸总是走在最前面给我们（）。
六、根据句子意思补全句子。
（6分）1、俗话说∶"，。
"每个人都有长处和短处，要取长补短，才能成功。
2.我们在学习中，要认真细心，否则就会，。
3.你不懂，就不要乱插嘴，当心。
七、仿照例子，用动作描写来表现下面的词语。
（6分）例∶害怕妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
1.生气∶_。
2.快乐∶_。
3.着急∶_。
八、口语交际。
（4分）李琪在一次考试中没有发挥好，成绩考得很不理想，非常伤心。
作为同桌，你应该如何安慰她?--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------九、阅读短文，完成练习。
（17分）-----------有这样一则故事∶有一位老师在课后给学生布置了4道数学题。
有一个学生前面3 道题解得很顺利，但第4道题很难，令他一筹莫展。
部编人教版四年级上册《语文园地六》课后题参考答案
语文园地六
词句段运用 开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。我知 道遇事提供方便条件，用“开绿灯”这个词。
碰钉子：比喻遇到拒绝。我知道做事遭到拒绝或者 受到挫折时，可以用“碰钉子”这个词。
语文园地六
词句段运用
词句段运用
写“着急”
他深深地吸了一口气，然后从椅子上站起来， 在房间里踱来踱去。
李叔叔在房中不停地走来走去，一会儿抬起头 看看墙上的钟表，一会儿望望窗外渐渐西沉的夕阳。
语文Байду номын сангаас地六
词句段运用
写“伤心”
亮晶晶的泪珠在他的眼里滚动着，他再也抑制 不住自己的感情，泪水像决了堤一样，顺着他的脸 颊流了下来。
我蹦蹦跳跳地走着，一会儿闻闻鲜花，一会儿 摸摸树叶，要知道，这次长跑比赛，我可是获得了 冠军。
语文园地六
词句段运用
写“快乐”
听到可以上台表演的好消息，姐妹俩手拉手跳 着，喊着，花裙子随风摆动起来，就像一对活泼可 爱的花蝴蝶。
听到妈妈终于同意带他去崂山玩了，小明快乐 的叫喊着，在草地上飞跑起来。
语文园地六
占上风：指占据有利地位，处于优势。我知道一个 人具有优势或占据有利的地位时，用“占上风”这 个词。
语文园地六
词句段运用 破天荒：借指事物第一次出现。我知道形容以前从 来没有出现过的而突然发生的事，可以用“破天荒” 这个词。
栽跟头：①摔倒在地上。②比喻失败或出丑。我知 道做事失败或出丑，可以用“栽跟头”这个词。
人教版小学语文四年级上册
语文园地六
语文园地六
词句段运用 你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况 下使用它们。
最新部编人教版小学四年级语文上册第六单元培优提升卷(含答案)
最新部编人教版小学四年级语文上册第六单元培优提升卷（含答案）时间：90分钟满分：100分1、读拼音，写字词。
(9分)我的陀螺虽然不够shuài qì( )，shèn zhì( )有些丑陋，但是它xuán zhuǎn( )起来比yùliào( )的速度快得多，yóu qí( )是支撑点多，不易歪倒。
xìng kuī( )有这几点优势，每次比赛都能从容地bǎi tuō( )困境，dǎbài( )对手，我也因此常常感到zìháo( )。
2、下列加点字的注音和词语的书写完全正确的一组是( )。
(2分)A.拳．头(quán)捶．打(chuī）花瓶．(píng）甚至B.胳膊．(bo) 掐．架(qiān)殷．切(yīn）砸锅C.撇．嘴(piě)荣誉．(yù)笨拙．(zhuō)排练D.芥．菜(jiè)芹．菜(qín）红薯．(shǔ)风资3、给词语中加点字选择正确的解释，写序号。
(2分)(1)益．友( ) 受益．不浅( ) ①好处②有益的③更加(2)胜．过时间( ) 打胜．仗( ) ①胜利②超过③优美的4、用“然”字组词，再填空。
(4分)天气预报说今天有雨，可是我匆匆忙忙就出了门，( )想起忘记拿伞了。
放学的时候，天( )变脸，不一会儿，雨( )下起来了。
( )我没带伞，但也没淋着，因为妈妈来接我了。
5、补充词语，并完成练习。
(5分)( )舞( )蹈无( )无( ) 兴致( )( )通( )达( ) ( )头( )气 ( )心( )手(1)上面词语中互为反义词的是和。
(2)选词填空。
①经过几天的训练，这个工具他已经使用得。
②他常常地生气，真是莫名其妙。
手足缘故勃勃情理垂丧得应(1)兴致勃勃垂头丧气(2)①得心应手②无缘无故6、给下列句子选择正确的描写方法。
部编版小学语文四年级(上)第六单元课后习题参考答案
第18课《牛和鹅》1、结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和同学交流。
如：感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等2、一边默读一边画出相关的词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。
“我”见到鹅时：总是远远地站在安全的地方才敢看它。
要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
说明“我”怕鹅。
被鹅袭击时：我吓得腿也软了，更跑不快。
在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。
我想它一定要把我咬死了，就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！可见当时“我”更加怕鹅。
3、说说为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话”？虽然是一件童年小事，但“我”从金奎叔的话中明白了不要因为别人怎么说，就轻易相信，要看到自己的力量，不要盲目地怕人、怕事、怕物。
别人无理欺负你，要敢于制止他，也不要因为自己强，就欺负别人。
所有这些，对“我”都具有深远的意义，因此直到现在，“我”还记着金奎叔的话。
第19课《一只窝囊的大老虎》1、默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。
（略）2、结合文中描写“我”动作、神态、语言的语句，说说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化？并填写下面的表格。
“我”的心情原因期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声充满自信得到老师的支持紧张、狼狈上台表演时，听见台下哄堂大笑窝囊想不明白到底哪里出了问题3、结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？答：不窝囊。
你表演得很棒！你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。
选做题：排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。
你有过类似的经历吗？印象最深的是什么，和同学交流。
原因：当时太紧张了。
类似经历示例：A、终于轮到我们上台了，我既高兴又着急，高兴的是终于能上台了，着急的是怕我跳不好。
虽然这种舞我们已经练习了无数次，但在等待的时候，我的心还是怦怦直跳。
音乐响起，我面带微笑，随着音乐翩翩起舞，心也逐渐平静。
新部编版语文四年级上册第六单元基础测试卷(两套附答案)
部编版小学语文四年级上册第六单元测试卷（两套附答案）时间:90分钟（第一套）总分:100分题号一二三四五总分得分一、字词百花园。
(32分)1.用“√”选出下列加点字的正确读音。
(3分)露．面(lòu lù)笨拙．(zhuōzhuó)掐．住(qiājiā)旋．风(xuàn xuán)凭．借(pín píng)撇．嘴(pěi piě)2.看拼音,写词语。
(8分)shìbīng réng rán duàn luòkùzidàgài huáng hūn chīkuībǎwò3.选字组词。
(4分)【跪脆】()倒干()()弱下()【欺斯】()文()负()凌瓦()【练炼】()习()冶操()锻()【豪毫】()毛自()丝()()杰4.写出下列加点词语的反义词。
(4分(1)我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全．．的地方,才敢看它。
()(2)为此我不知挨了多少责骂．．,可仍然不肯住手。
()(3)我的叔叔,一位很有童心的年轻．．民警。
()(4)这时,有一个顽皮．．的孩子故意要引它们来。
()5.照样子,写词语。
(6分)嘎嘎大叫(AABC式)__________________________________________兴致勃勃(ABCC式)___________________________________________无缘无故(ABAC式)___________________________________________手舞足蹈(含人体部位)___________________________________________6.在括号里填上恰当的词语。
(3分)一()情节()的时刻()地闪躲一()滚珠()的目光()地走来7.根据提示在横线上填写恰当的四字词语,使句意完整。
2023部编版小学语文四年级上册第六单元试卷含部分答案(五套)
部编版小学语文四年级上册第六单元试卷（一）时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(37分)1．下面加点字的读音都正确的在后面打“√”，错误的画出来并改正。
(4分)(1)拳．头(quán)臂膊．(bó)笨拙．(zhuó)()(2)掐．算(qiā)羡．慕(xiàn)亏．本(kuī)()(3)殷．勤(yīn)露．面(lù)金兵．(bīng)()(4)撇．嘴(piē)衣．襟(jīn)角．色(jué)() 2．看拼音，写词语。
(8分)3．分别写出下列词语的近义词和反义词。
(4分)笨拙()()故意()()恐怖()()自豪()() 4．补充词语，并选词填空。
(8分)()绿灯()上风()边鼓()跟头()头阵()钉子(1)他找工作总是()，心里很受打击。
(2)在这场比赛中，他一直都()，所以取得了最终的胜利。
5．根据画线部分的意思写出相应的词语。
(3分)(1)可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是情绪低落失望懊丧地踱来踱去。
()(2)冰尜儿都不会裂开，能没有丝毫抱怨的话地让你抽打。
() (3)老师真是个懂得道理，说话做事合情合理的好老师。
() 6．写出下列句子主要运用的描写手法。
(4分)(1)我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”()(2)我立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
()(3)我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣裤，脸、手、脚都不露。
()(4)我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
()7．按要求写句子。
(6分)(1)我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。
(改为“被”字句)____________________________________________________(2)老师对我说：“现在开始排练。
你把虎皮和头罩套起来。
”(改为转述句)____________________________________________________(3)用动作描写，表现出人物“着急”的情景。
部编版语文四年级上册 第六单元测试卷(含答案)
部编版四年级语文上册第六单元测试卷(时间：90分钟满分：100分)班级：___________姓名：_____________题号一二三四总分得分一、积累与运用。
（ 42分）1.请把这句格言工整抄写下来，注意格式美观。
（2分）差之毫厘，谬以千里。
2.读拼音写词语。
(8分)wán pí jiē shi qī dài wēi jī（）（）（）（）zì xìn jĭn zhāng fèn yŏng wán qiáng（）（）（）（）3.下列加点字的读音全部正确的一组是（）（2分）①任凭．(píng)角．色(jiǎo)羡．慕(xiàn)荣誉．(yù)②溃．败(kuì) 殷．切(yīn) 撇．嘴(piē) 彻．底(chè)③钉．子(dīng) 倒霉．(méi) 拳．头(quán) 胳膊．(bo)④露．出(lòu) 花瓶．(pín) 欺．负(qī) 笨拙．(zhuó)4.用“√”给加点字选择正确的读音。
（3分）（1）看到他出丑，全班同学哄．（hōnɡ hònɡ hǒnɡ）堂大笑，老师制止了同学们的起哄．（hōnɡ hònɡ hǒnɡ），轻声细语地哄．（hōnɡ hònɡ hǒnɡ）他。
（2）池塘里的荷花刚刚露．（lòu lù）出尖尖的一角．（jiǎo jué），就被他旋．（xuán xuàn）风般折断了。
5.下面这几个句子括号中应填入的词语分别是（）。
（2分）(1)他的家境比较贫穷，不如其他同学家()。
(2)老师总是教育我们：遇到困难不要胆怯，要()地去面对。
(3)虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地()了它。
(4)我总觉得有鹅的地方很危险，因此一看见鹅就找一个()的地方躲起来。
2023-2024学年小学语文人教部编版四年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.按要求写词语没学过的字可以用拼音代替【答案】面, 封, 只, 荡, 拉, 讲, 土, 鹅, 金, 山, 水, 胜, 迹, 光, 色【解析】2.比一比组词博（________）膊（________）脾（________）卑（________）【答案】博大, 胳膊, 脾气, 卑微【解析】本题为比一比再组词完成时要注意仔细区别每组字的不同再分别组词此为常用形近字指导学生在对比中区分字音和字形在运用中达到理解与巩固3.（1）惟弈秋之为听 ________3.（2）为是其智弗若与？________3.（3）此不为远者小而近者大乎？________3.（4）孰为汝多知乎？________【答案】wéi【解析】【答案】wèi【解析】【答案】wéi【解析】【答案】wèi【解析】4.查字典填空“偏”字按音序查字法应先查大写字母________ 再查音节________“偏”在字典中的解释有①偏偏②与某个标准相比有差距③不正倾斜④仅注重一方面或对人对事不公正⑤辅助的不占主要地位的给下列加点的字选择正确的解释太阳\underset\cdot偏西了（________）兼听则明 \underset\cdot偏信则暗（________）【答案】P, piān, ③, ④【解析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识因此应全面扎实地掌握各方面的知识同时在运用知识时注意把握其不同的特点和要求本题考查学生查字典的能力对不认识的字用部首查字法对不会写的字用音序查字法一字多义要结合语境来理解“偏”大写字母为 P 音节为piān太阳偏西了从“偏西”来看指倾斜所以选择③兼听则明偏信则暗从“偏信则暗”来看指只听信一方面的话所以选择④5.下列句子中运用了什么修辞手法请写在后面________里①抱着大树我又感到自己是一只动物我是一条小蜥蜴爸爸是一只大猿猴 ________②许多毛羽鲜丽的小鸟早起朝日未出已满山满谷地响起了它们轻美的歌声 ________③有的舒眉秀眼头微低垂表现出雅静和内秀有的侧耳凝听机警聪敏有的低首牵马似乎若有所思 ________④梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀 ________【答案】比喻拟人排比对偶【解析】这道题考查学生对修辞手法的理解和运用能力①比喻句是把一个事物比作另一个事物两种事物长得像但却不是同类把“我”比作“小蜥蜴” 把“爸爸”比作“大猿猴” 运用了比喻的修辞②拟人就是把物当作人来写将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子把“小鸟”看作了人运用了拟人的手法③排比是指把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子由”有的……有的.．…有．.…”可以看出是排比句④对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或意思相同的修辞方式前后两句字数相等、结构相同、意义对称运用了对偶的修辞手法6.（1）我最喜欢吃\underset\cdot新\underset\cdot鲜蔬菜（________）6.（2）公园早晨的空气很\underset\cdot新\underset\cdot鲜（________）6.（3）我素不知道天下有这许多\underset\cdot新\underset\cdot鲜事（________）【答案】D【解析】（1）结合语境“新鲜蔬菜”指（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质也没有经过腌制、干制等的蔬菜选D.【答案】C【解析】（2）结合语境“空气新鲜”指（空气）经常流通不含杂类气体选C.【答案】B【解析】（3）用代入法“新鲜事”可以是“新奇的事”“稀罕事” 选B二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）在文中括号里给带点的字填上正确的读音打“√”偃（yǎn yàn）绺（lǚliǔ）咤（chà zhà）模（mú mó）7.（2）根据意思写词语从短文中找出填在括号里① 一声呼喊可以使风云翻腾起来形容威力极大（________）② 想方设法费尽心机（________）7.（3）偃月刀、丈八蛇矛分别是《三国演义》中________、________的兵器请给第三自然段的竹节人分别起个响亮的名字 ________、________7.（4）短文写了老师的两件事分别概括为①________②________ 可以看出这是一位既________又________的老师7.（5）玩具是儿童的天使你的生活中也有类似的体验吧！请你写出来________【答案】（1）yǎn liǔ zhà mú【解析】【答案】（2）叱咤风云挖空心思【解析】【答案】（3）关羽张飞齐天大圣常胜将军【解析】【答案】（4）没收竹节人偷玩竹节人严肃认真童心未泯【解析】【答案】（5）妈妈送我一辆电动汽车我爱不释手每天都会把它擦得一尘不染【解析】三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.按要求改写句子1．枣核说“大家都不用愁我有办法！”（改转述句）________________2．小蘑菇长出来了（改为拟人句）________________3．我已经答应了别人怎么能失信呢？（改为陈述句）________________【答案】枣核说大家都不用愁他有办法小蘑菇戴一顶斗笠从土里钻出来我已经答应了别人不能失信【解析】本题考查按要求改句子的能力1．本题考查直述句与转述句的转换在转述的过程中首先要把冒号、双引号去掉然后再改原句中的人称本题就是要把第一人称“我”改成第三人称“他” 然后去掉冒号、双引号2．这道题考查拟人修辞手法的运用拟人就是把事物人格化将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子因此要把“小蘑菇”赋予人的行为例如小蘑菇打着伞从土里钻出来了3．本题考查陈述句与反问句的转换反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号第二步删掉疑问词比如“难道.．…吗？”和“怎能……呢”等第三步否定改为肯定肯定改为否定原句改为首先去掉“怎么……呢“然后“能”改为“不能” 最后句末问号改为句号。
2023-2024学年小学语文人教部编版四年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计10小题每题3分共计30分）1.（1）燕子去了有再来的时候柳树枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候________1.（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？________1.（3）过去的日子如轻烟被微风吹散了如薄雾被初阳蒸融了 ________1.（4）太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了……天黑时我躺在床上他便伶俐地从我身上跨过从我脚边飞去了 ________【答案】排比【解析】连用三个“什么去了有什么的时候” 句式相同结构相似是排比修辞【答案】反问【解析】无疑而问意思是我不曾留着像游丝样的痕迹是反问修辞【答案】比喻【解析】把“日子”比作“轻烟、薄雾” 是比喻修辞【答案】拟人【解析】“轻轻悄悄地挪移”“伶俐”“跨过”是形容人的用来写太阳是拟人修辞2.选字组词【答案】赶, 赵, 且, 县, 计, 记, 历, 厉【解析】选字组词注意理解词义“赶忙”急忙故选“赶” “赵县”地名故选“赵”“而且”表示意思更进一步故选“且” “县城”县级行政机关政府所在的镇故选“县”“设计”在正式做某项工作之前根据一定的目的要求预先制定方法故选“计” “记录”记下来故选“记”“历史”过去的事实故选“历” “厉害”难以对付故选“厉”故答案为赶赵且县计记历厉3.毛茸茸的枝头雪绣的花边潇洒串串花穗齐绽洁白的流苏如画这节诗运用了________的修辞手法把________比作了________、________ 写出了雪中白桦的________ 突出表现了白桦________的形象【答案】比喻、拟人, 挂满枝头的雪, 花穗, 流苏, 美丽, 高贵典雅【解析】此句说“花边潇洒” 赋予“雪绣的花边”人的特点运用了拟人的手手法把“挂满枝头的雪”比作“花穗、流苏” 运用了比喻的手法4.（1）“清平乐”是词的________ “村居”是词的________4.（2）词中出现了哪些人物人物活动的背景是什么？________4.（3）下列解释不正确的两项是________A翁媪老妇人B相媚好彼此间很亲和睦的样子C锄豆在田里锄地D吴音姓吴的人说话4.（4）用“________”画出词中描绘乡村优美环境的句子4.（5）词中提到的三个儿子都在做什么？________【答案】词牌名, 题目【解析】【答案】人物老夫妇三个儿子背景茅屋旁溪水畔青草边【解析】【答案】AD【解析】【答案】茅檐低小溪上青青草【解析】【答案】大儿锄豆中儿正织鸡笼小儿溪头卧剥莲蓬【解析】5.一花一鸟总关情郭沫若赞美白鹭“实在是一首诗________ ”白鹭之美在于它“________” 白鹭身段的大小“________ ________” 色素的配合“________ ________” 一切都很适宜唐代诗人虞世南通过写蝉“________ ________ ”阐发高洁的志向【答案】一首韵在骨子里的散文诗, 一切都很适宜, 增之一分则嫌长, 减之一分则嫌短, 素之一忽则嫌白, 黛之一忽则嫌黑, 居高声自远, 非是藉秋风【解析】6.填空A、“________ 只缘身在此山中”这句诗出自《________》作者是________代诗人B、绿水本无忧因风皱面 ________C、山东济南大明湖有一著名楹联 ________ ________D、陶渊明有一句勉励人们珍惜时间的名言 ________【答案】不识庐山真面目, 题西林壁, 北宋, 青山本不老为雪白头, 四面荷花三面柳, 一城山色半城湖, 盛年不重来一日难再晨及时当勉励岁月不待人【解析】（1）苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江游览庐山瑰丽的山水触发逸兴壮思于是写下了若干首庐山记游诗《题西林壁》是游观庐山后的总结它描写庐山变化多姿的面貌并借景说理指出观察问题应客观全面如果主观片面就得不出正确的结论（2）“绿水本无忧因风皱面”含义微风吹拂绿水面泛起涟漪好像皱起了眉头“青山本不老为雪白头”含义白雪降落青山顶远远望去好像白了头发以上两句均采用拟人的修辞手法对仗工整表达作者的忧愁与烦恼就连眼中的景色也充满了内心之情（3）清嘉庆九年（1804年）夏山东提督学政、历史学家刘凤诰与山东巡抚、书法大家铁保曾在铁小沧浪宴饮兴致勃然刘氏即席赋得联语“四面荷花三面柳一城山色半城湖”铁保即席书丹此联石刻至今嵌在庭园西廊壁洞门两侧已成为形容济南古城风貌的（4）“盛年不重来一日难再晨及时当勉励岁月不待人”意思是一生中最好的时光是不会重来的一天里也不能再经历一个早晨应珍惜时光毕竟时间是不等人的这四句常被人们引用来勉励年轻人要抓紧时机珍惜光阴努力学习奋发上进7.题目我感受到了________生活百味细细体会你会有许多的感受给予的幸福、成功的喜悦、家庭的温馨、集体的温暖、劳动的快乐、失去的伤心、被误会的委屈、失败的痛苦……请选择一项把题目补充完整想想哪件事让你有了这样的感受？你感受到了什么？写出真情实感【答案】范文我感受到了成功的喜悦总喜欢将发生过的事记录在日记本上嘴角不禁浮起一丝微笑……那是一年的秋天刚进门就是从那时起又是一年秋风缓缓吹下落叶的季节望着眼前黑白交错的音键？回忆着一年前的往事原来那优美的旋律背后竟要付出如此大的代价每一次演奏完毕后的微笑可就是这样对钢琴的恋与厌交错在心中整整一年快乐的玩耍周末和节假日我感觉我失去了快乐失去了朋友就是从我和妈妈提出我想学钢琴的那一天起！叹了口气优美而熟悉的旋律窜入我的耳旁肖邦亲切的向我走来走上钢琴大赛的舞台一年的努力就为了这场大赛双手轻按音键我闭上眼睛我的耳边传来一阵雷鸣般的掌声在向我点头这就是成功的滋味？合上日记本又看见那黑白交错的钢琴【解析】8.看拼音写词语蜻（________）tíng 蝴（________）dié biān（________）蝠苍yīng（________）毒shé（________）羽yì（________）脑lú（________）xī（________）盖zhī（________）肪 pí（________）胃fú（________）蛋 tí（________）叫狂fèi（________）jī（________）咕 mì（________）食téng（________）萝 pén（________）栽稻suì（________）shū（________）菜 lí（________）笆【答案】蜓, 蝶, 蝙, 鹰, 蛇, 翼, 颅, 膝, 脂, 脾, 孵, 啼, 吠, 叽, 觅, 藤, 盆, 穗, 蔬, 篱【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“蝶、鹰、翼、颅、孵、吠、藤”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观9.（1）七八个星天外 ________ 旧时茅店社林边 ________9.（2）________ 青山郭外斜9.（3）千里莺啼绿映红 ________ 南朝四百八十寺 ________9.（4）锺子期死伯牙破琴绝弦 ________ ________9.（5）________ 走的人多了 ________【答案】两三点雨山前, 路转溪桥忽见【答案】绿树村边合【解析】【答案】水村山郭酒旗风, 多少楼台烟雨中【解析】【答案】终身不复鼓琴, 以为世无足复为鼓琴者【解析】【答案】其实地上本没有路, 也便成了路【解析】10.一字组多词我最棒（不会写的字写拼音）华才华（________）（________）味（________）（________）（________）【答案】华夏, 中华, 味道, 味觉, 口味【解析】略二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）选文共有________个自然段11.（2）判断下列说法正确的在后面画“√” 错误的画“×”（1）小狐狸伸出去的那只手正是妈妈让他伸出去的那一只（________）（2）小狐狸到帽子店去买手套（________）11.（3）老板为什么让小狐狸先付钱？__________【答案】（1）3#三【解析】【答案】【解析】【答案】（3）担心狐狸会用树叶当钱来买【解析】2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.（1）但这是在外国人的租界里谁又敢怎样呢？________1.（2）江潮还没有来海塘大堤上早已人山人海 ________1.（3）当四周很安静的时候蟋蟀就在这平台上弹琴 ________1.（4）蟋蟀有特别好的工具吗？没有 ________1.（5）露似真珠月似弓 ________【答案】反问【解析】无疑而问运用了反问的修辞【答案】夸张【解析】夸大了“人多”的情景运用了夸张的修辞【答案】拟人【解析】把“蟋蟀”看作了人有了人的动作“弹琴” 运用了拟人的手法【答案】设问【解析】有问有答运用了设问的修辞【答案】比喻【解析】把“露”比作“真珠” 运用了比喻的修辞2.想一想填一填一（面）队旗一（________）纸船一（________）港湾（弹）钢琴（________）篮球（________）故事（________）京戏（火）红（________）白（________）黄（________）绿春（________）花（________）自（________）自（________）三（________）二（________）【答案】只, 处, 打, 讲, 唱, 米, 土, 草, 暖, 开, 言, 语, 心, 意【解析】略3.哪个词语宝宝站错了队？用“________”画出来1.马羊牛青蛙2.爸爸小鸟爷爷妈妈3.张李情赵4.汽阴雷霜【答案】1.青蛙2.小鸟B．情4.汽【解析】第1题中只有青蛙是两栖动物其他的动物都是生活在陆地上第2题中只有小鸟是动物其他的都是生活中的亲人第3题中其他三个都是常见的姓氏只有“情”不是第4题中其他三个都是常见的天气只有“汽”不是4.看图把音节补充完整__ū ɡ________ m________ __uā __ì________ē b________ __é【答案】wuīéihqcheik【解析】略5.请你比一比再各组两个词建（________）（________）坪（________）（________）漠（________）（________）键（________）（________）萍（________）（________）慕（________）（________）【答案】建设, 建造, 草坪, 飞机坪, 沙漠, 漠然, 键盘, 琴键, 浮萍, 萍水相逢, 羡慕, 渴慕【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力解答本题首先要认清字形找出每组字的相同点和不同点读准字音理解词语意思掌握音形义才能正确作答形近字是指几个字形结构相近的字形近字的特点○笔画相同位置不同②字形相近笔形不同③字形相近偏旁不同④字形相近笔画不同③字形相近读音相同⑥字形相近读音不同⑦部首相同位置不同6.（1）马小虎经常丢三落四的今天竟然________地把需要使用的文具都带齐了6.（2）妈妈经常告诫我一个人如果骄傲自满不懂得尊重别人就容易________6.（3）爸爸是单位的业务骨干在这项研究工作中________ 做出了突出贡献6.（4）小明是班级的体育委员工作热情很高每次组织比赛活动一定是他________ 【答案】B【解析】（1）考查三字词语的理解和运用打头阵在先头作战比喻临事当先破天荒指以前从来没有出现过的事或第一次出现的事栽跟头因某项事业失败而经历的教训受到的挫折也指感情受挫等经历俗语跌倒的意思也称摔跟头挑大梁指比喻承担主要工作或起主要作用【答案】（2）c【解析】【答案】D【解析】【答案】A【解析】二、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）这段话一共有________句话7.（2）这段话中都写了哪几种颜色？________________________【答案】（1）4【解析】（1）略【答案】（2）蓝白黄【解析】三、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）楚王说“实话实说我不生气”（改成转述句）8.（2）你连这最简单的道理都不懂（改成反问句）8.（3）我们讨论并听取了校长的安全教育报告（用修改符号修改病句）8.（4）洪水从山谷狂奔而来（改为比喻句）【答案】（1）楚王说实话实说他不生气【解析】（1）将直接叙述句转换为间接叙述句首先要改标点改冒号为逗号删掉前后引号然后改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们” 应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们” 如果说话内容中是第二人称“你”或“你们” 应把“你”或“你们”改为第一人称“我”“我们”或第三人称“他（们）” 必要时个别文字可以增、删、换、调但变动不要太多本题可改写为楚王说实话实说他不生气【答案】（2）难道你连这最简单的道理都不懂吗？【解析】（2）将陈述句·转换为反问句首先要将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）或将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）然后在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词最后在句尾加上疑问助词“呢、吗”等语气词句末的句号改为问号必要时个别文字可以增、删、换、调但变动不要太多本题可改写为难道你连这最简单的道理都不懂吗？【答案】（3）将“讨论”和“听取”换位置【解析】（2）语序不当将“讨论”和“听取”换位置【答案】（4）洪水咆哮着像一群受惊的野马从山谷里狂奔而来【解析】（4）改写比喻句时先确定句子的本体本句的本体是“洪水” 然后根据特点选择合适的喻体即可示例洪水咆哮着像一群受惊的野马从山谷里狂奔而来。
部编版小学四年级语文上册第六单元每课课后作业及答案(含四套题)
部编版小学四年级语文上册第六单元第18课《牛和鹅》课后作业及答案一、看拼音，写汉字。
1.金奎叔用手qiā（）着鹅的bó（）子，把它一把shuāi（）到了池塘里面。
2.那时候，有些孩子喜欢扳着牛角，叫牛guì（）下来，我不敢像他们那样，我只敢mō（）它的肚子，或者chuí（）一下牛背。
二、选词填空。
结实踏实1.我的叔叔身材高大，长得很（），他的胳膊比我的腿还粗。
2.小明平时学习非常（），这一次语文考试他又取得了好成绩。
神气神态3.雕塑公园里的人物雕塑（）各异，有的昂首挺胸，有的颔首低眉，有的在奔跑，有的坐在草地上认真地看着书……4.我们村子里的这只鹅总是很（），见到人就想上去咬人家一口。
三、根据要求写句子。
1.有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？（意思不变，给句子换种说法）2.要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
（用画线的词写一句话）3.鹅叫了起来。
（把句子写得具体生动一些）四、读句子，按要求完成练习。
1.有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。
从可以看出孩子们不怕牛。
2.总是远远地站在安全的地方，才敢看它。
要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
从两个“才敢”可以体会到。
3.可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。
鹅之前多神气，这时。
从可以看出。
五、阅读课内文段，完成练习。
金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。
”我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。
记着，霖哥儿，下次可别怕它们。
”我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。
有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第六单元测试
答案
一、
1.【答案】zhàng√
2.【答案】zhǎng√
3.【答案】mǒ√mò√
4.【答案】暑√谜√
5.【答案】扳√赢√
二、
【答案】欺骗安稳习惯恩爱顽皮草坪大概甚至厅堂哀伤三、
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】C
7.【答案】A
8.【答案】B
四、
1.【答案】持续
2.【答案】陆续
3.【答案】继续
4.【答案】专门
5.【答案】故意
6.【答案】刻意
7.【答案】打头阵
8.【答案】挑大梁
9.【答案】碰钉子
五、
1.【答案】示例：你与其费尽心思做小抄，还不如好好复习。
2.【答案】这只老雄鹅被金奎叔摔到了半空中。
3.【答案】鹅跑了过来。
六、
1.【答案】（1）寸有所长
（2）时不再来
（3）病从口入
2.【答案】滋润人心这一份善意最宝贵的财富
3.【答案】一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴
七、
1.【答案】乞丐拾金不昧的美德和女士的善良慷慨。
2.【答案】既指作者小时候母亲跑到果园去捡被风从树上吹落的水果，也指那枚滚落到乞丐面前的硬币。
3.【答案】人家落难时，我们不能趁火打劫，只有别人丰收时，我们才可以分享他人的“风落之果”，否则就是没有良心，就应该内疚。
4.【答案】示例：人家落难时，我们不能趁火打劫，只有别人丰收时，我们才可以分享他人的“风落之果”。
八、
【答案】略。