2012-2013第一学期数学教研组工作计划
袁前飞-合肥北城中学
五、理论学习
• • • • • • 1、高中数学新大纲新教材介绍和使用说明； 2、高中数学如何实施高中新课程； 3、学习许晓天老师撰写的《如何评课》; 4、组织本组老师学习《中学数学教学参考》； 5、暑期合肥一中继续教育学习总结； 6、胡二玲老师继续教育：合肥市中小学教师远 程培训学习、合肥市中学班主任培训考核合格
论文
• 1、翟芳芳老师： 《如何尽快适应高中数学学习》； • 2、尹连辉老师： 《学生学习数学的思维障碍形成原因及解决策略》； • 3、袁前飞老师： 《对集体备课的理解和思考》； • 4、胡二玲老师教学论文： 《惊奇效应，漂亮！》合肥市二等奖；
六、教研组建设
• • • • 1、职业道德； 2、青蓝结对，教学相长； 3、校公开课材料 4、胡二玲老师10月12日开设合肥市公开课 《直线与平面垂直的判断》 • 5、周考相关材料 • 6、英才班每日一题工作
七、学科特色活动
• 1、周考：出卷审核、周日晚集中阅卷、 各班成绩统计、错题归档、 考后个别学生心理辅导 • 2、数学竞赛：学案、辅导 • 3、同课异构： 袁前飞、胡二玲《函数的表示法》 尹连辉、杨小勇《二分法求函数的零点》
2、长丰县岗位大练兵暨“有效课堂”教学比赛一等奖；
3、袁前飞、胡二玲老师加入合肥市数学会；杨小勇、 翟芳芳老师加入合肥市中学数学教学研究会； 4、胡二玲老师省课题《高中立体几何教学现状分析及 难点突破的行动研究》成功结题。
四、校本教研
• 1、初高中衔接教程 • 2、提高学生运算能力教程
• 3、周考错题整理分析
2012——201
一、工作计划与总结
二、教学过程和成绩
• 1、优化教学、注重效益 • 2、布置适当作业批改及时 • 3、段一、段二质量分析报告
201220131小学数学教研组教研工作计划
2012—2013—1 小学数学教研组教研工作计划
一. 学期教研目标
小学数学组工作的总体要求是：认真执行学校和教研组教学计划，搞好校本课程、EEPO教学方式的研发；促进教学工作的有序进行，提高教学效率，继续开展对新课程新教材的研究，把小学数学学科综合素质评价作为教研工作的中心。
认真学习新课标新教材，认真组织全组教师积极参与教研活动；加强集体备课制度，切实提高备课质量，提高每一位教师的课堂教学能力；鼓励教师多学习，了解相关的教育动态，做好读书笔记；使教研活动服务于每位教师、服务于每一课堂、教研成果受益到每位学生。
二.主要教研任务及完成措施
1、加强学习，转变教师的教学行为、教育理念。
2、教研工作以实施小学数学学科综合素质评价为主。
3、落实集体备课制，加强对备课组“主备制”备课方式的管理
4、做好培优辅中补差的工作，提高教学质量。
5、充分利用学校的录播室，扎实进行课堂教学行为分析，学习方式研究。
三.周工作安排
注：因没有参考省、市活动安排，实施中将根据实际情况要进行调整。
2012/9/15。
数学计划2012-2013第一学期
2012-2013学年第一学期数学教研工作计划一、指导思想本学期，数学教研组以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，贯彻《新课程标准》理念，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为重点，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，落实校本教研，扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教学教研目标1、加强教研团队文化建设。
积极营造敬业爱生、团结合作、人人争先的数学教研组团队，形成浓厚的教研之风、学习之风、创新之风。
2、积极推进新课程改革，优化课堂教学，用流利的普通话构建“高效课堂”。
以“课标”为指导，更新教学理念，改进教学行为，努力追求“和谐高效、思维对话”的课堂教学新境界。
3、扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。
立足课堂，以研促教，以教兴研，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
4、提高教师的专业素养，引领骨干教师青年教师成长。
发挥好名师、骨干教师的“传帮带”作用，以骨干教师、教学能手为主引领教师进行常规教学、专题研究、课题实验。
三、工作措施（一）、教学常规常抓不懈，实现精细化督导管理。
执行教学“八认真”管理，加强对教学全过程的监控。
认真备课、上课、布置与批改作业、辅导、组织考试、课外活动、指导学生开展自学、评价激励学生。
（1）备课：提倡“个人精备、集体讨论、自主修改”的集体备课制度，教师预先独立钻研教材，深刻领会新课标、教材意图，明确新知教学的的切入点，做到教学目标定位准确，教学手段有效，教学重点与难点的分解、突破的环节具体，有教学预设。
之后教研组集体研讨，相互切磋，借鉴调整修改，进一步完善教案。
切实提高备课质量，减轻教师教学负担。
教师要善于总结，认真研究教学中的得与失、优与劣，做好教学反思。
（2）上课：教师提前准备，等候上课。
课堂中应留有足够的时间和空间给学生思考和活动，善于用激励的语言鼓励学生大胆创新；要重视基础知识、基本技能的教学，积累基本活动经验，获得数学基本思想。
2012-2013第一学期数学教研组工作计划
长堰中学2012-2013学年度第一学期数学教研组工作计划2012年9月2012－2013学年度第一学期长堰中学数学教研计划一指导思想：本学期数学组教研工作将围绕我校开展的教学活动，以课程改革实验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。
切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二.本学期主要工作：(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。
组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据九年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二) 加强教研组的常规管理。
经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。
开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。
以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。
坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。
在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。
坚持每月一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。
按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。
提倡相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
听课节数按学校要求。
每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
2012-2013上数学组教研计划
2012-2013学年度上学期崇文实验学校数学组教研计划孙立宏一、教育理念：本学期数学组教研工作以促进学生的自主学习为核心，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在创新中求发展。
课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现“新课程、新标准、新教法”。
不断完善数学组的六部教学法，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
做到“老师幸福的教，学生快乐的学”，师生共同享受学习过程，家长满意学习结果。
现依据学校教学教研工作重点，结合本组的实际，制订本学期数学教研工作计划.二、教研课改目标及措施：上学期数学组的集体备课开展的很扎实有效，本学期在上学期的基础上，进一步优化落实，集个人智慧与集体智慧在一起，把整体水平的提高作为最高目标。
1、加强集体备课，把集体备课认真彻底的落到实处（1）学好新课标重点放在把新课程标准融入到教材的每章每节，使每位教师做到心中有课标，用课标和中考的标准去备好每一节课。
不追求偏难怪，减轻学生负担，少走弯路。
（2）备好教材对于教材要注重理解其编写意图，只有教师把教材的内涵和外延研究好，才能使学生融会贯通，举一反三，对于上学期中章前图，课题研究和思考部分的遗漏和不重视要做彻底的改正，把教材做为第一个也是最好的资料充分利用好。
并要重点根据近几年中考的方向，探究从教材习题演变的中考题，这对教师来说也是一个提高和挑战。
（3）备好学生学生是学习的主人，没有他们的参与和配合教学活动简直是不可能实现，所以我们要充分考虑到学生的现有知识能力和生活经验，从他们已有的起点出发，关注学生就是关注教育教学的质量。
以学生学会和会学为我们的课堂终极目标。
把学生的知识经验水平做为每一节课的起点，从这个可行的起点出发，设计符合学生认知规律的和逻辑顺序的教学活动，有效地培养学生的分析问题能力和逻辑思维能力，注重课堂中的便是训练，这是学生灵活运用知识解决问题的重要途径，是实现举一反三，触类旁通的必经之路，达到事半功倍。
第一学期数学科组工作计划
2012——2013学年度第一学期数学科组教研工作计划一、指导思想：根据学校工作计划和教育常规要求，以素质教育和教育现代化为目标，坚持以课程标准为依据，以教材研究为基本任务，以课堂教学为中心，以学生成长发展为目的，加强教研活动，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，应用信息技术改进教学行为，全面提升教育教学质量。
二、目标和任务：（1）、加强新课程改革与研究力度。
以新课标理念和教学反思为先导，以课堂教改为重点，进一步学习新课标，解读新课标，实践新课标。
重点是“正确理解和把握教材的核心内容”。
（2）、抓好教学常规工作，加强对新课标、新教材的研究，继续开展集体备课、资源共享的活动，让每位老师都有优秀的课堂教学方法。
（3）、加强备、讲、批、辅、研等教学常规工作协调，进行细化量化评价。
三、工作要求：1、倡导集体备课并做到七备教师之间应互相借鉴，有效地进行教材处理和课堂教学设计，充分发挥集体的智慧，创新教学思路，实现新课程的创新和开发。
教师可以根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的基础上，进行二次备课，使教案具有个性化特征。
在备课中要体现：（1）备课标。
准确把握课程标准对每节课的要求。
（2）备教材。
把握教材编写意图，弄清每个单元与前后单元知识及能力的内在联系。
（3）备学生。
，针对不同层次的学生，提出因材施教。
（4）备教法。
选择最优教法，形成自己的教学思路。
（5）备学法。
根据学生实际教会学生学习方法。
（6）备问题。
根据教学实际和学生实际精心设计问题。
（7）备作业。
精心设计作业，提倡分层次布置作业。
2、落实课堂教学常规要求课堂教学要符合素质教育的要求，体现与新课程相适应的教育教学观念，突出学生的主体地位；采用学生自主、合作、探究的学习方式，做到重点突出，难点分散，精讲巧练，语言简练，板书工整。
按课表上课，按时下课，做到不拖堂，不利用各种方式变相占用学生课间休息时间。
数学科组工作计划(2012-2013上)
数学科组工作计划（2012――2013学年度第一学期）一、指导思想：本学期数学科组在学校有关部门和上级的领导下，在义务教育（2011版）《数学课程标准》及小学数学教研工作要点的指导下，并以学校教学工作计划为指导，围绕数学科教研工作要点，结合科组实际认真组织开展活动，力求提高科组教师的教学水平，改进科组教师的教学方式，从而提高学生的数学素养。
二、奋斗目标：数学科组全体教师在教学教研能力方面不同程度得到全面提高，全校所有班级期末考试的数学科优生率、合格率均达到或超过镇要求。
三、工作要点和措施：1、配合学校课题组认真落实开展科组课题研究工作，真正做到以课题研究促进科组教研，以课题研究促进课堂教学，从而提高教师的教研教学水平，提高学生的学习质量。
教研活动方面做到三化，教研活动经常化；教研活动专题化；教研活动系列化。
做到教研和科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，青年教师的成长与教研活动相结合。
2、配合学校培养青年骨干教师的各项工作，使科组青年教师在教研、教学方面快速成长，在学科教学中斩露头角。
3、组织科组教师认真学习（2011版）《数学课程标准》和《新版课程标准解析与教学指导》，开展数学课题研究，充分发挥科组集体智慧。
4、继续做好学生的培优扶后工作，加强学生基础知识与灵活运用的培训，力求学生在知识竞赛中取得好成绩。
5、继续做好常规教学的管理工作，提高教学质量。
教学工作常规检查包括听课、备课、学生作业和学生测试等。
本学期加强教学管理，及时反馈课堂教学现状，肯定成功经验，分析存在问题，指明发展方向。
提高备课、上课的质量，科任教师要互通信息，及时研究解决教学中存在的共性问题，尽量缩小各班之间的差距。
（以下是具体计划时间安排，在实施过程中会根据实际情况作小小变动，不影响教育教学目标大方向。
）。
2012-2013学年度数学教研组工作计划
2012-2013学年度数学教研组工作计划一、指导思想：认真学习、贯彻西和县教育工作会议精神，结合本学校实际情况，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，立足于本校实际、务实求真，开拓进取，努力提高数学教研、教改、培训等方面的水平。
以教研活动是为学校服务、为教师服务、为课堂服务的基本理念。
聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、工作重点及具体措施：1．“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
教研组落实校本教研，狠抓理论学习，认真学习学科刊物，了解教研改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。
2．聚焦教学。
教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。
努力推行“杜郎口教学模式”的学习和应用，教师不再作为知识的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。
学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是与教师一样通过各种途径获取信息。
提倡教师认真上好每一节课，切实提高课堂教学质量。
3．加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周安排确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。
4．加强相互之间随堂听课、评课。
听课前认真备课，设计教案，互相切磋。
听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
5．切实抓好研究性课程、探究性课程，制定课程计划，认真备课，落实检查、反馈、考核，做好质量分析。
6．现今学校每个教室都安装了多媒体投影仪，鉴于这一有利条件，教研组进一步个探索信息技术与数学学科的整合，利用现代教育技术促进教学。
三、教研组活动计划：第一次：结合学校实际学习区教育工作会议精神；讨论学校教学工作计划。
2012-2013学年度第一学期数学组工作计划汇报
小学2012—2013学年度数学组教研工作计划2012年9月一、指导思想2012—2013学年度，小学数学组工作，将坚持以科学发展观为指导，以全面推进素质教育为中心，以优化课堂教学改革为抓手，以提高教师队伍素质、优化教学管理为重点。
不断强化思想意识、质量意识、改革意识。
切实履行教研工作“研究、指导”职能，不断提高我校的教育教学质量。
二、主要措施：1、加强学习交流，引领教师专业成长本教研组教师要深入学习《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《广东省揭阳市基础教育课程改革规划》等文件，领会其精神实质。
认真学习2011年版《课程标准》，学习领会新教材内容。
坚持全面学习与重点学习相结合，集体学习与自我学习相结合，使理念学习真正成为教育教学工作的动力，不断提高专业水平。
2、强化教学管理，提高教育教学质量数学组教学工作要以贯彻党的教育方针为前提，以把握课程标准为准绳，以落实教学常规为抓手，以提高教学质量为中心。
①认真制订教学工作计划。
本组要求教师要认真制订各级数学学科计划，计划要围绕当前课改的特点，围绕提高教育教学质量制订，做到切实可行。
②严格落实听课评课制度。
认真落实《市听课评课制度》，营造听课评课的良好氛围。
教师之间交流、对话、探讨教学问题，总结教学经验。
③重视学生作业布置批改。
作业布置要科学、合理，减少随意性，杜绝盲目性。
教师要及时批改作业，从中获得教学信息，诊断学生的学习问题及教师的教学问题，及时向学生反馈。
要严格要求学生做到作业格式正确、字体规范、书写工整。
④切实做好学生学习辅导。
要积极学习、探索辅导的新方法，从兴趣、特长入手抓好学生辅导。
重视学生个性差异，引导学生充分发挥特长，努力促进学生个性化成长。
⑤继续抓好数学教研工作。
本学期本科组经组内讨论确定，由林晓如老师承担学校的数学公开课任务，以此促进教师之间的交流、学习、借鉴，共同提高数学组的教育教学质量。
2012-2013学年第一学期数学教研组工作计划
2011-2012学年第二学期数学教研组工作计划一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期的数学教研工作安排如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教育教学能力，强化一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。
三、教研措施（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课堂管理。
加强教材研讨、集中教师集体备课，坚持相互听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结经验得失，确保该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，每周一名教师上一堂公开课，要求上课教师把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案并在公开课中得到体现，各听课教师要积极参与研讨，取长补短，于课后及时写好教学后记和反思。
2、四月中旬开展毕业班教育教学研讨工作和后期复习工作。
3、五月中旬开展全镇性的大型教学公开课活动，加强全镇教师的教学交流。
2012-2013学年度上学期小学数学教研组工作计划
中心小学2012—2013学年度上学期数学组教研工作计划全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。
工作要点一、优化课程实施1、继续更新观念组织学习《数学课程标准（实验稿）》，加深对其内涵的理解和把握；关注即将出台的《数学课程标准（修改稿）》；根据教师的不同需求，采取灵活多样的学习形式，针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题，扎实有效地开展好学习、研讨活动，促进教师教育教学观念和行为的进一步转变。
2、打造真实课堂课堂教学力求突出主体性、重视基础性、坚持发展性、体现创造性、提倡开放性，使知识与技能、过程与方法、情感态度价值观有机统一起来，实现课程功能的根本转变。
提倡民主、宽松的教学，积极构建以学生发展为目的，以学生自主活动为基础的新型教学方式，要多一份理性思考，多一份踏实，多一份务实，倡导简约化教学，提高课堂教学的实效性。
提高常态下数学课堂的质量，努力锻造精品课。
3、强化质量意识基础知识要常抓不懈。
小学阶段是打基础的阶段，打下坚实的基础对于学生的终身发展有着十分重要的作用，要使每位数学教师十分清楚抓基础知识的重要性和必要性。
对小学数学中的概念、性质、法则、公式等基础知识，尤其是容易混淆的概念，要使学生牢固掌握并深刻理解，不能单靠练习巩固。
在抓基础知识的同时要设法提高学生灵活处理问题及综合解决问题的能力。
要加强命题研究，关注新题型，力求轻负高效。
4、做好教材培训组织好教材的全员培训活动和其余年级教材的校本培训活动，广泛收集对新教材的意见和建议，把教材建设当作教师的份内事，促进教材进一步完善，给学生提供最佳的学习环境。
二．认真开展教研活动1、为扎实有效地提高教师的教学水平，我们中心学校组织了“教学教研活动月”，我们不但按时参加活动，并且每月交一篇心得，一篇详案。
2012--2013年第一学期小学数学科组计划
《2012--2013年第一学期小学数学科组计划》摘要：003年学期学数学科组计划、指导思想学期我校数学教研工作以区教研室工作计划指导以学校工作计划依据以学校教导处工作计划主线以促进教师专业发展提高课堂教学设计有效性研究和加强教学反思、提高学生数学素养宗旨以校教研抓手以课题研究研究方式以新教师成长重积极开展教研活动，抓教学计划（以表格形式罗列出各单元知识）、教案、上课（教学基功、教学方法、程优化）、布置作业（各集备组讨论出统作业要和格式）、批改作业、测验各环节，每位老师把己收集到学习写教案、教学反思、论制作课件以及获奖情况集到科组长建立科组库进步完善科组库建设便老师参考、交流和学习做到共享003年学期学数学科组计划、指导思想学期我校数学教研工作以区教研室工作计划指导以学校工作计划依据以学校教导处工作计划主线以促进教师专业发展提高课堂教学设计有效性研究和加强教学反思、提高学生数学素养宗旨以校教研抓手以课题研究研究方式以新教师成长重积极开展教研活动关理论学习关常规教学和教研关培优辅差全面开展以教带研以研促教教研活动开拓创新形成特色教学二、心工作、抓教学常规工作抓教学计划（以表格形式罗列出各单元知识）、教案、上课（教学基功、教学方法、程优化）、布置作业（各集备组讨论出统作业要和格式）、批改作业、测验各环节重减轻学生重担努力提高课堂教学效率和学生成绩、教师培训充分运用学科力量利用络加强理论学习提高学科教学连贯性与系统性助教师了各年级新课程标准对各年级要使得教师们能对学阶段数学知识有序全面了3、集备工作充分利用天河部落平台老师们可将教学计划、教学反思、听课反思等等及上传和交流集备组长及做各项活动记录、计划和工作结共享收集集备各项便各年级组相参考、教研活动专题化结合广州市数学科学期开展“问题优秀案例评比”活动学期理论学习、校级研讨课等校教研全部围绕问题这专题进行理论学习以集备组单位责发动全组老师收集更多学习科组所有老师每人上节校研讨课新老师要上两节5、师徒结对子使新教师教学能力得到进步提高助青年教师更快掌握教学业学期继续以师徒结对形式进行业交流助益共提高教学水平结对老师每月听节新授课课及与上课老师交流并及撰写上传听课反思6、建立科组每位老师把己收集到学习写教案、教学反思、论制作课件以及获奖情况集到科组长建立科组库进步完善科组库建设便老师参考、交流和学习做到共享7、学生学习研究加强学困生研究研究学生学习建立丰富尤其是青年教师可以己将撰写教学论积累素材每年级针对每单元学生出现错例进行单元错例收集与分析集备组长责组织整理分析另结合“3＋7”教育盟数学科组活动科组成立试卷数据分析组带动老师提高分析试卷、发现问题能力并总结、提升相对应教学策略努力减少由教学方面造成学困生8、课题促教学学期全科组老师要群策群力整理完善课题研究相关研究材完成科组区级课题“空与图形”学困生研究结题工作老师可以结合己教学要、教学困惑、教学某知识研究申请校课题以研促教不断提升人教育科研水平9、学生活动学期根据不年段学生学科特周二年级开展口算比赛三四年级开展竖式计算比赛五六年级开展数学综合能力竞赛周要准备竞赛容0、配合学校工作做长开放日展示课集备、上课优秀作业展示等活动二课堂思维班培训工作月份周次日期形式教研容主讲人地备9月9、各年级参加区教材分析、备星期课 3、准备九月科组墙报三、四年级组99会议、讨论科组工作计划、制定各年级教学计划校、杨主任校室396理论学习问题专题、二年级组校室93准备0月科组墙报、二年级组秋假期0月5930科组集备孔婷婷、唐明军研讨课集备孔婷婷、唐明军607——————————————国庆假期70研讨课许俊妮研讨课许俊妮五（）80研讨课唐明军研讨课唐明军四（3）908研讨课、邓雄银研讨课、月科组墙报邓雄银五六年级组二年（）月0研讨课孔婷婷研讨课孔婷婷年（）理论学习问题专题三、四年级组校室8集备彭楚福、高阿曼研讨课集备彭楚福、高阿曼35研讨课、江伟生、月科组墙报江伟生三、四年级组六（）月研讨课彭楚福彭楚福四（）5 69 6研讨课理论学习高阿曼研讨课高阿曼五六年级组三（）问题专题73研讨课陈秀敏研讨课陈秀敏二年（3） 830复习指导、复习课93总结会期末各项工作总结许俊妮校室。
数学教研组工作计划 第一学期2012.8.25
2012——2013学年度第一学期数学教研组工作计划昆仑中心小学梁霞为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们组的教师们更好地发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划如下：一、工作目标：针对本学期学校的工作重点，制定以下目标：1、制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化，使每次教研活动有记录有总结。
2、尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。
3、学习相关理论、撰写教学案例及教学论文，提高教研能力。
4、严把教学质量，在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。
二、主要工作措施：（一）、学习课改和新基础理论，转变教师的教育观念。
1、组织教师学习课改精神的新基础教育教学理论学习。
2、组织教师交流新教材的培训的心得、体会。
每位教师上好组内研讨课、公开课，把新理念实践落实到每个组员。
3、每位教师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，学习尝试生本教育新理念、新方法。
树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。
4、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。
（二）抓住平时，扎实做好常规教学工作。
1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划。
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批改的情况检查。
2012——2013第一学期小学数学教研计划
2012——2013第一学期小学数学教学计划一、指导思想本学期，以学校和教导处的工作计划为指导，加强学习、更新观念，确立数学新课程标准的基本理念。
围绕教研组的教研活动和科研课题，坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。
二、重点工作1．倡导数学组人人参与各种教研活动，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。
2．努力使教研活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全体数学教师教学水平。
3．积极有序开展数学教研课活动，组织全体组员进行讨论、听课、评课、反思。
通过活动的开展，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
4．加强自身专业知识的学习，以提升自己。
认真学习新修订的小学数学课程标准，学习前沿理论，提升自身的教学水平。
5、结合市南区教育中心开展的小学生数学素养课题的相关要求，围绕整理复习课和应用题教学关于评价即作业设计进行进一步的开展和落实，切实提高学生分析问题以及解决问题等数学能力。
三、主要措施1．制订切实有效教研计划：教研组根据学校教学计划，制定数学组教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2．扎实做好常规教学工作：（1）备课要充分，学习目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出层次性，重在落实，讲究实效。
（2）认真落实教导处提出的“师徒结队”工程，做到捆绑式，达到互帮互学，共同进步。
（3）多参加校内外的教学教研活动，一学期听课、评课争取达到15以上节。
3．开展新老结队活动，教研组在开学初3周内要安排好互相听课，互相观摩，互相交流，帮助青年教师尽快成长。
4．正常有序开展教研活动：（1）组织新教师上好每人一堂课和听评课活动，落实好教学研讨课。
组员每学期至少上一节公开课，听后有评议、有反思，鼓励教师之间要互相听课，博采众长。
（2）特色活动（一）：采用初赛、复赛、决赛的形式，组织学生进行口算计算和应用题比赛，激发学生的竞争意识，以提高学生学习积极性。
2012学年第一学期数学教研组工作计划
2012学年第一学期数学教研组工作计划一、指导思想以科学发展观为统领，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《泰顺县教育局2012学年教学工作思路》等文件精神，紧扣县教育局《关于进一步抓好教学管理努力提升教育教学质量的意见》和《温州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率检测的若干意见》，以培养学生良好的学习习惯、科学的学习方法以及创新精神和实践能力为目标，以提高教师整体素质为动力，继续深入实施素质教育，进一步提高教育教学质量，进一步彰显我校办学特色。
二、工作目标1、继续加强队伍建设，提升教师专业素养；2、全面推进课堂教学，提升课堂教学效率；3、严格规范常规管理，提高我校教学质量；4、不懈坚守养成教育，培养学生良好习惯。
三、工作重点（一）加强队伍建设，提升教师素质根据《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》的精神，把教师的发展放在与学生的发展同等重要的地位，努力加强骨干教师队伍建设，最大可能地发挥教师的潜能，培养骨干教师，为学校可持续发展奠基。
主要从以下几个方面展开建设：1、开展读书活动，促进教师专业素养不断提高。
要求每位教师每学期至少读一本教育专著，一套本学科教学杂志，一本《2011版课程标准》，建议各位老师阅读与专业相关的书籍。
2、开展校本教研，促进教师教学水平不断提高。
以“课堂练习的有效设计研究”为主题，以“温州市数学家摇篮工程活动基地”的建设为背景。
以“挑战杯”数学竞赛与“小数学家”评选活动为载体，扎实有序开展系列活动。
结合学校的“五课”活动，促进教师教学水平不断提高3、开展培训活动，促进教师学科素养的提升。
充分利用90学时的集中培训、各级各类外出培训活动以及网络课程学习，让老师在培训中提升自己，同时也要求被培训的老师回校后要求写学习汇报材料，并利用隔周周四这一固定的校本培训时间对全体教师进行培训，促进教师学科素养的提升。
4、开展专题实践研究，促进教师科研能力的提升。
本学期我们数学组的活动主题是《小学数学课堂练习的有效设计研究》展开实践与研究。
2012~2013上学期初中数学教研组工作计划
2012~2013上学期初中数学教研组工作计划_工作计划_ 2012~2013上学期初中数学教研组工作计划教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。
教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。
为把本教研组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。
1、本学期继续实行集体备课制，切实做好备课过程中的各环节：编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。
充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
2、加强教研组的管理，狠抓组风建设，了解、检查本组的教学工作情况，每周对各教师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
3、充分利用每周一下午的一、二两节课，发动教师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的本组教师一律参加。
争取本组每周开设一堂组内公开课，每月向学校推出一堂校级公开课。
4、初一、初二年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作；初三年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中取得优异成绩。
5、鼓励教师积极参加现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用能力，争取在各类课件比赛中有部分教师获奖。
6、要求各教师根据自身专长，加强学习，努力实践，善于总结，积极参与科研，提高科研能力。
7、备课组要搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。
8、鼓励教师积极参加县举行的学科教研活动，课件制作评比活动。
————————临淮二中数学教研组——————-2012年9月1日县老龄工作现状问题及对策建议xx县地处鄂东南，辖有8镇4乡，186个村，11个城镇社区，总人口47.7万。
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汤沟中心校2012--2013学年度第一学期
数学教研组工作计划
一、指导思想。
本学期，我校数学组将认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，以教育政策、法律法规为依据，依法执教，转变教育观念，改进教育教学方法，深入开展“分层教学”的研究。
进一步抓紧课题研究工作，优化课堂教学，促进学生学习均衡发展，并积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度，增强教学工作的针对性和有效性。
继续推进数学新课程改革的进程，提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。
二、工作目标
1、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。
2、充分发挥现代教学设备，采用现代教育技术优化课堂教学，促进教学质量的提高。
3、加强数学课堂改革力度，积极开展“分层教学”的研究活动，切实优化数学课堂教学。
4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风，共同提高教育教学水平，以公开课为载体，努力推进我组老师业务水平的提高。
5、协助教导处抓好各年级的教学研究工作，提高教学质量。
6、加强集体备课，集体备课由备课组长带领同级组教师认真钻研教材，研究教法、学法，落实新课标的要求。
7、继续抓好培养年青教师的工作，使他（她）们能够更快的成长起来。
三、主要措施。
1、努力配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，严格执行教学计划。
2、开展数学教师的公开课等教研活动。
3、协助教导处不定期深入检查“常规”执行情况，尤其是备课质量、作业批改和辅导学生的情况检查。
教师互相听课不少于10节。
4、配合教务处组织好数学教学观摩、公开课和集体备课活动。
5、协助教导处认真学习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。
6、加强毕业班教学研究:（1）要研究考题，把握考试方向；（2）加强分层，强化双基，确保合格率；（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
7、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。
8、鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学
风格。