2015寒假网络课堂内容
2015寒假安全教育
关于期末开展安全教育通知
为加强我校学生全方面安全教育，普及交通安全、消防安全常识，提高学生交通、消防安全意识，保证在假期间避免一切危害学生身心健康事故的发生，根据教育部教电【2015】4号文件相关要求结合我校实际情况，计划在2015年寒假之前进行安全以下教育活动。
一、活动目标
以这次活动为载体，全面提升师生交通、消防安全能力、以及假期期间各项安全事故应变能力。
希望通过开展本次活动增强学生交通安全意识，不乘坐拖拉机、三轮汽车、低速货车、拼装车、报废车和超载车等不安全车辆。
加强学生校外安全教育，避免因滑冰溺水、拥挤踩踏造成意外伤害、避免煤气中毒、鞭炮爆炸等意外伤害。
使每一个学生都掌握必要的交通、消防安全常识，了解假期当中可能对自己身心造成危害的行为，最大限度的预防事故的发生，保障学生健康成长。
二、活动时间
2015年1月23日--------2月9日
三、活动内容
1、发放通知到各班、传达教育精神。
2、加强假期前班级、寝室安全教育。
2、召开假期安全主题班会。
3、假期前做一期关于假期安全黑板报。
4、填写学生寒假通知书。
四、活动要求
1、各班以本班班主任为中心，任课教师积极配合，共同做好本次假期安全知识普及工作。
2、班主任应重视本次教育寒假教育活动，明确教育目的，做好教育计划。
3、政教处成立专门督导小组，检查每个班级的普及情况，并将收集活动中的各种图片、声像、文字资料，存入档案。
长松咨询家庭系统网络课堂---让你帮助孩子正确成长
1地址：北京市温榆河西路金融街园中园二期46号长松咨询家庭系统网络课堂---让你帮助孩子正确成长（2015年03月27日）孩子不听话怎么办？孩子早恋、盲目追星怎么办？孩子自己有主见，无法沟通怎么办？孩子没有责任感，我行我素怎么办？孩子不爱学习，喜欢贪玩怎么办？很多初为人父、人母的家长对于孩子的成长一头雾水，并不了解如何去帮助孩子顺利成长，只能摸索前行，但孩子的教育不能重来。
千里之堤毁于蚁穴，小的毛病往往在你不经意间，逐渐成为大问题。
如何学会正确处理同孩子的关系？如何树立正确、科学的教育理念？如何树立孩子正确的人生价值观，成为能应对未来发展挑战的合格接班人？长松咨询家庭系统网络课堂，帮助时间不充裕的你实现家庭和谐，让你的家庭实现有效沟通！子不教父之过——父母没有正确的教育观念，孩子不会向正确方向成长！孩子有问题100%百分之百是家庭系统出现问题，父母是孩子是的第一任启蒙老师，在一个人的成长过程中家庭教育起着至关重要的作用。
如何在在场面失控的时候，指导孩子冷静而理性的处理？如何正确的引导孩子的行为？——你需要上一堂真正的父母课程，学会从孩子的责任感培养着手，提升孩子的思维格局，让孩子让孩子进入教育的良性循环！长松咨询家庭系统网络课堂——最专业的家庭教育专家团队。
课程嘉宾：张健老师∙ 长松家庭系统首席专家∙ 家庭教练工作坊课程主讲老师2地址：北京市温榆河西路金融街园中园二期46号∙ 国家二级心理咨询师专家鉴定组成员∙ 家庭教育实战专家∙ 富二代财富家庭研究专家∙ 国家家庭教育指导师授课讲师。
课程主讲：张廷珍老师∙ 长松家庭系统首席咨询师∙ 国家认证资格心理咨询师∙ 19年教育从业经验∙ 中高考学生心理指导专家∙ 高级家庭教育指导师∙ 研发《学生学习心理测评系统》、《家庭教育个性分析系统》∙ 擅长运用意象对话技术、催眠技术∙ 善于激发青春期、叛逆期孩子的成长动力3地址：北京市温榆河西路金融街园中园二期46号施丽莹老师∙ 长松家庭系统资深咨询师中小学生心理健康教育专家国家二级心理咨询师∙ 高级家庭教育指导师北京师范大学心理学硕士八年一线教学经验致力于学生学习能力提升与发展研究国内知名教育集团海淀分校数学教研组负责人在学生成长规划与生涯发展、亲子关系与青少年情绪调节方面有丰富经验王航老师∙ 家庭教练Family Coaching 课程总监∙ TOMORROW CEO 训练营课程总监∙ 国际(新加坡)训练营课程咨询师好消息！长松家庭系统网络服务课堂本月正式启动。
15年寒假前学习及安全教育
2015年寒假学习及安全教育亲爱的同学们：大家早上好！勤学苦练，半载学习今朝考。
春寒料峭，吉羊献瑞新年到。
本周一到周四我们迎来了本学期的期末考试，考试后我们就将结束这一学期的生活，迎来整整一个月的寒假和祥和幸福的新年。
这里，我首先代表学校对同学们在这一学期所取得的成长、进步，表示祝贺。
为了让同学们度过一个平安充实、健康快乐的假期，学校针对寒假当中有关安全及学习生活等方面的问题，一方面向全体同学的家长送出《致家长一封信》，另一方面就是利用今早的晨会时间对同学们提出具体要求，进一步敲响大家安全意识的警钟，指导大家假期学习生活。
希望每位同学都能严格要求自己，切实做到以下几点：一、离校前务必按照学校和班主任的要求做好离校手续，记录好自己的寒假作业，以便假期完成，开学上交。
二、回家后两天里必须制定好科学合理的寒假学习、生活计划，要有寒假一个月的总计划，也要有每天的学习生活安排，并按照日程安排表支配假期时间，完成寒假作业。
三、假期里要和在校一样养成早睡早起，积极参加体育锻炼的好习惯。
帮助家长做力所能及的家务活，锻炼自己的独立生活能力。
不沉迷于电视、网络，要关心国内为大事，每天收看中央电视台“新闻联播”，要培养健康情趣，和家人一起欣赏春晚节目。
四、发扬艰苦朴素的好传统，养成勤俭节约的好习惯，反对铺张浪费和乱花钱，把压岁钱、零花钱节省起来，用在得当、有意义的地方。
坚持以书为伴，买几本好书过寒假，读几本好书长才华，看几本好书迎新年，学做人道理敬爸妈。
五、春节期间开展“孝敬长辈、感恩亲人”感恩教育实践活动，做到“五个一”，即向长辈拜一个年，对父母说一句感谢的话，给老师发一条祝福的短信，帮父母彻底打扫一次家庭卫生，参加一次社区文明建设的文化活动。
六、同学们要牢固树立“安全第一”的思想，懂得安全的重要性，要做到安全第一，从我做起，从小事做起。
关爱生命，关注安全，时时讲安全，事事讲安全，保证人人都安全，过一个安全、祥和的春节。
2015年一月寒假
2014-2015-1寒假心理健康学习教案培训时间：2015年1月19日培训地点：窑上小学四年级教室培训教师：邹晓艳培训内容：第二章压力、不良情绪和挫折与心理健康第一课时第一节专业技术人员如何应对心理压力（18-21页）一、压力的概念严格意义上讲，压力至少有三种不同的含义。
第一种，压力指那些四人感到紧张的事件或环境刺激。
第二种，压力指的是一种身心反应。
包括两个成分：一个是心理成分；另一个是生理成分。
第三种，压力是一个过程，这个过程包括引起压力的刺激、压力状态以及情境。
所谓情境是指人与环境相互影响的关系。
总之，压力主要指外界的刺激与主体的反应之间的交互关系。
阅读案例：《压力如何在家庭中传播？》二、压力的来源在现实生活中，压力的来源是多方面的。
我们将其分为生活、职业和工作以及心理压力三个方面。
（一）生活方面的压力（二）职业与工作方面的压力（三）心理方面的压力心理方面的压力来源主要有两个：挫折与冲突。
阅读案例：《鲶鱼效应：适当的心理压力有益健康》第二课时第一节专业技术人员如何应对心理压力（21-23页）三、专业技术人员心理压力的形成因素造成专业技术人员心理压力的原因是多种多样的，一般可以归纳为客观原因和主观原因两大方面。
（一）客观原因1、社会环境不够理想，专业技术人员选择所做的工作得不到客观公正的评价与回报。
2、专业技术人员的整体待遇，薪酬与回报任旧偏低，经济负担重。
3、领导管理方式不当，专业技术管理领域许多制度与体系存在不合理的地方。
主要体现在：（1）领导者对专业技术人员的评价过高或过低：（2）领导者对专业技术人员不信任，处处不放心：（3）生活上的实际问题长期得不到解决，又无必要的精神安慰：（4）领导者对专业技术人员挑剔过多，当众批评，挫伤了专业技术人员自尊心：（5）忽视专业技术人员业务进修要求，干涉专业技术人员参加正当的业务活动和社会活动：（6）用非所长，使之感到自己在工作中是多余的人：（7）政治上的进步要求得不到关心，如入党要求长期无人过问。
国家网络课堂教案
国家网络课堂教案教案标题：国家网络课堂教案教案目标：1. 确保学生在国家网络课堂中获得高质量的教育体验。
2. 提供有效的教学指导，以满足学生的学习需求。
3. 促进学生的主动学习和参与度，培养其自主学习的能力。
4. 通过国家网络课堂，拓宽学生的知识视野和技能。
教学内容：1. 确定教学主题：根据课程要求和学生的学习需求，确定教学主题，并明确教学目标。
2. 教学资源准备：收集和准备适合国家网络课堂的教学资源，包括教材、课件、多媒体资料等。
3. 教学活动设计：设计多样化的教学活动，以激发学生的学习兴趣和参与度。
包括讲解、示范、讨论、小组合作、实践等。
4. 学习评估：设计有效的学习评估方式，以监测学生的学习进展和理解程度。
包括作业、测验、项目作品等。
5. 知识拓展：提供拓展性的学习资源，鼓励学生进一步探索和学习相关知识。
教学步骤：1. 导入环节：引起学生对本节课的兴趣，激发他们的学习动机。
2. 知识讲解：通过讲解和示范，向学生介绍本节课的核心知识点。
3. 学习活动：设计多样化的学习活动，如小组讨论、实验、案例分析等，以促进学生的主动学习和合作学习。
4. 学习评估：通过作业、测验等方式，对学生的学习情况进行评估，并及时反馈。
5. 总结与拓展：对本节课的学习内容进行总结，并提供相关的拓展资源，鼓励学生进一步学习和思考。
教学方法：1. 多媒体教学：利用多媒体技术，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习效果。
2. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，鼓励学生参与课堂，促进他们的思考和交流。
3. 合作学习：设计小组合作活动，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
4. 实践学习：通过实践活动，让学生将所学知识应用于实际问题，提高他们的实际操作能力。
教学评估：1. 作业评估：布置适当的作业，对学生的学习情况进行评估。
2. 测验评估：设计测验，检测学生对知识的掌握程度。
3. 项目评估：组织学生完成项目作品，评估他们的综合能力和创新能力。
2015届高三寒假网络课堂材料(解析几何)(教师版)张龙伍 - 副本
高考数学题型与备考策略解析第4讲 解析几何江阴市成化高级中学 张龙伍一、考点解读1、理解直线的倾斜角和斜率的概念和变化规律，掌握斜率公式。
2、掌握直线方程的点斜式、斜截式、一般式，并能根据条件熟练地求出直线方程．掌握两条直线平行或垂直位置关系的判断条件，掌握点到直线的距离公式和两平行线间的距离公式。
3、会利用三个独立的条件求出圆的标准方程或一般方程．掌握圆和直线位置关系判定的方法，掌握圆与圆的位置关系的判定方法。
4、掌握椭圆，双曲线，抛物线的定义，会根据条件求出椭圆，双曲线，抛物线的标准方程及简单的几何性质，熟练基本量的运算。
二、高考要求及12—14试题分布三、考题赏析1、（2014年9）在平面直角坐标系xOy 中，直线032x =-+y 被圆4)1(2x 22=++-y ）（截得的弦长为 ．【考题分析】本题主要是考查直线和圆相交、求弦长，属容易题。
2、（2014年17）如图，在平面直角坐标系xOy 中，F 1、F 2 分别是椭圆)0(12222>>=+b a by a x 的左、右焦点，顶点B 的坐标为（0，b ），连结BF 2交椭圆于点A,过点A 作x 轴的垂线交椭圆于另一点C ，连结F 1C. （1）若点C 的坐标为（，），且BF 2=，求椭圆的方程；（2）若F 1C ⊥AB,求椭圆离心率e 的值。
【考题分析】本题主要考查了椭圆的基本量关系，直线与椭圆的位置关系，考查运算求解能力和推理论证能力，属中档题。
四、典型例题题型一：解析几何中的参数范围、最值问题例1、如图，点A 为圆形纸片内不同于圆心C 的定点，动点M 在圆周上，将纸片折起，使点M 与点A 重合，设折痕m 交线段CM 于点N .现将圆形纸片放在平面直角坐标系xOy 中，设圆C ：)1(4)1(222>=++a a y x ，)0,1(A ,记点N 的轨迹为曲线E . ⑴证明：曲线E 是椭圆，并写出当2=a 时该椭圆的标准方程； ⑵设直线l 过点C 和椭圆E 的上顶点B ,点A 关于直线l 的对称点为点Q ,若椭圆E 的离心率⎥⎦⎤⎢⎣⎡∈23,21e ,求点Q 的纵坐标的取值范围.解：⑴依题意得，直线m 为线段AM 的中垂线，∴NA=NM∴NC+NA=NC+NM=CM=2a >2。
新华小学2015年寒假安全教育
新华小学寒假安全教育一、注意交通安全1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。
横穿公路要注意来往车辆，不得随意横穿。
不得在马路上骑自行车。
2、外出时，要尽量结伴而行，严格遵守交通规则，不要去乘做未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车船，避免人身和财物的意外损失。
家中有车的同学，要提醒家长驾车时不超速，不超载，不疲劳驾驶，文明行车。
不要轻易和陌生人聊天，更不能吃喝陌生人给的东西，如果遇到困难直接找警察叔叔帮忙。
二、注意水的安全不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼等，到这些地方钓鱼、捉鱼等，必须有家长陪同。
三、注意电的安全1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。
2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。
3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
四、注意火的安全1、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。
2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。
3、燃放烟花爆竹时一定要注意安全，最好做到不放或在家长的指导下燃放。
、放烟花一定是同学们所喜爱的，但在燃放烟花爆竹的时候也要注意安全，最好在长辈的陪同下燃放。
燃放时首先应注意的是要选择在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避免伤到行人；第二：在购买烟花爆竹时一定要选择在正规的经过批准的店内购买，这样才能保证质量可靠，燃放时才能减小意外的发生；第三，在燃放时一定要按照说明使用，切不可对人、对物燃放。
五、注意饮食安全1、养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。
2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。
严禁吸烟、喝酒4、不暴饮暴食，防止消化不良。
六、注意精神安全1、远离网吧。
在家里上网要听从父母的指导，不登录、不查看不健康的网站，上网时间要有节制。
2、不要涉足营业性电子游戏室、台球厅、录像厅、卡啦OK厅、歌舞厅等娱乐场所。
寒假网络安全直播课堂
寒假网络安全直播课堂寒假网络安全直播课堂寒假是每年学生们最期待的长假，是他们放松身心、充实自己的好时机。
然而，随着网络科技的发展，网络安全问题也日益突出，给学生们的安全带来了很大的风险。
为了加强学生们的网络安全意识，学校特别组织了一场寒假网络安全直播课堂。
这次网络安全课堂通过网络直播的形式进行，学生们都可以在家中通过手机或电脑参与这场课堂。
课堂上，专门请来了网络安全专家进行讲解。
他们首先向学生们介绍了当前网络安全形势的严峻性，提醒大家要时刻保持警惕，提高自己的网络安全意识。
接下来，专家们讲解了一些常见的网络安全问题，如钓鱼网站、病毒木马、网络诈骗等等，同时也向学生们传授了相应的防范措施。
为了加深学生们的印象，专家们还通过实例讲解，让学生们更加直观地了解到网络安全问题的危害性。
除了讲解网络安全问题，专家们还教授了一些网络安全知识和技巧。
他们向学生们介绍了密码的设置和保护方法，提醒大家不要使用简单的密码，最好用英文字母数字组合来设置密码，并且定期更换密码。
专家们还向学生们教授了如何辨别网站的真伪和安全性，以及如何正确使用和保护个人信息等等。
在课堂的最后，专家们还答疑解惑，回答学生们提出的各种问题。
学生们积极参与，提出了许多关于网络安全的疑问，专家们也一一给出了明确的解答和指导建议。
通过这次寒假网络安全直播课堂，学生们对网络安全问题有了更深入的了解，提高了自身的网络安全意识和防范能力。
他们深刻认识到网络带来的便利和风险并存的特点，懂得了如何正确使用网络、保护自己的个人信息，避免上网中的各种安全风险。
这次网络安全直播课堂为学生们提供了一个了解网络安全知识的机会，大家都受益匪浅。
学校也表示会继续举办类似的网络安全课堂，通过多种形式加强网络安全教育，培养学生们的网络安全意识和防范能力，使他们能在网络世界中安全、健康地成长。
寒假网络安全直播课堂
寒假网络安全直播课堂
寒假网络安全直播课堂抢先学！精彩内容不容错过！
亲爱的学员们，寒假期间，我们将为你们带来一场精彩纷呈的网络安全直播课堂。
在这个数字化时代，网络安全已成为我们不可忽视的重要议题之一。
本课程将深入剖析网络安全的核心概念和实践技巧，旨在帮助大家更好地保护自己的信息和隐私。
网络安全直播课堂的特色之一，就是我们将与来自全球各地的网络安全专家进行互动。
他们将分享实际案例和行业趋势，并解答学员们提出的问题，帮助你们深入了解网络安全领域的最新动态。
同时，课堂中还将有丰富多彩的实践演练，让大家具备应对和防范网络攻击的能力。
我们的课程内容既面向初学者，也适合已有基础的学员。
从网络威胁的种类、社交工程手段、密码管理，到网络入侵检测、防火墙配置等技术应用，我们将全方位地覆盖网络安全的知识点。
通过我们的讲解和实践训练，相信你们一定能够掌握网络安全的基本原理和操作技巧。
为了便于大家参与，我们将在寒假期间每周安排两次直播课程，每次课程持续2个小时，以确保充分的互动和学习时间。
此外，我们还将提供课后作业和在线学习资源，供大家巩固所学知识和拓展学习内容。
为了参加这场精彩的网络安全直播课堂，请关注我们官方平台的信息更新。
报名通道即将开启，名额有限，请抓紧时间预约。
请勿错过这个提升网络安全意识和技能的绝佳机会！期待和大家一起探索网络安全的世界！。
寒假期间网络安全教育
社交工程：通过社交手段获取用户 信任，获取用户个人信息或控制用 户设备
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
恶意软件：通过下载或安装恶意软 件，获取用户个人信息或控制用户 设备
应对措施：安装安全软件，定期更 新系统，不随意点击不明链接，不 随意下载安装软件，不随意泄露个 人信息。
网络安全教育 方式
家庭教育和学校教育的结合
网络攻击可能来自黑客、恶意软 件等，可能导致个人信息泄露、 财产损失等后果，需要加强防范。
家长和学校应该加强对学生的网 络安全教育，提高他们的安全意 识和防范能力。
网络安全教育 内容
了解网络安全基本知识
网络安全的定义和 重要性
网络安全的威胁和 攻击方式
网络安全的防护措 施和工具
网络安全法律法规 和政策
保护个人信息的重要性
寒假期间网络安全威胁增加
个人信息保护可以降低网络诈骗风 险
添加标题
添加标题
保护个人信息可以避免隐私泄露
添加标题
添加标题
保护个人信息是维护个人权益的重 要措施
警惕网络诈骗和网络攻击
寒假期间是网络诈骗和网络攻击 的高发期，需要提高警惕。
常见的网络诈骗手段包括假冒身 份、虚假信息、恶意软件等，需 要保持警惕。
学习如何保护个人信息
保护个人信 息的重要性
常见的个人 信息泄露途 径
如何设置密 码，防止个 人信息泄露
如何识别钓 鱼网站，防 止个人信息 泄露
如何使用安 全软件，保 护个人信息 安全
如何处理个 人信息泄露 事件
掌握识别和防范网络诈骗的方法
识别网络诈骗： 了解常见的网 络诈骗手段， 如钓鱼网站、 虚假信息、木
利用网络平台和社交媒体进行宣传教育
小学寒假网课实施方案
小学寒假网课实施方案随着互联网技术的发展和普及，网课已成为学生在寒假期间学习的重要方式之一。
为了让小学生能够在寒假期间有条不紊地进行网课学习，我们制定了以下的小学寒假网课实施方案。
一、课程安排。
针对小学生的特点和学习需求，我们将寒假网课分为语文、数学、英语和兴趣拓展四个模块。
每天安排2-3节课程，每节课程时长不超过40分钟，以保证学生的专注度和学习效果。
二、教学内容。
1. 语文，根据小学生的年级和学习进度，安排相应的课文朗读、课文理解、作文等内容，通过网课形式进行教学。
2. 数学，结合小学数学的基础知识和解题技巧，设计有趣的数学题目和实际应用题，引导学生在网课中进行思考和解答。
3. 英语，通过英语歌曲、英语故事、英语口语练习等多种形式，培养学生的英语听、说、读、写能力。
4. 兴趣拓展，设置美术、音乐、科学实验等多种兴趣拓展课程，让学生在寒假期间不仅学习知识，还能享受到多彩多姿的课外活动。
三、教学方式。
1. 直播课程，邀请资深教师进行直播授课，通过互动式教学，让学生能够及时提问、互动交流，增强学习效果。
2. 录播课程，针对学生的学习进度和时间安排，提供录播课程，方便学生根据自身情况进行学习安排。
3. 作业批改，老师将对学生的作业进行认真批改和评价，及时指导学生的学习方向和提高学习效果。
四、学习辅助。
1. 家长配合，家长需配合学生的网课学习，帮助学生合理安排学习时间和休息时间，营造良好的学习氛围。
2. 学习环境，学生在家中进行网课学习时，需要保证安静、整洁的学习环境，避免干扰和影响学习效果。
3. 学习记录，学生和家长需做好学习记录，及时了解学生的学习情况和学习进度，为学生的学习提供有效的指导和帮助。
五、学习评估。
在寒假期间，我们将定期进行学习评估，通过课堂表现、作业成绩等方式对学生的学习情况进行评估和反馈，及时调整教学方案，提高学生的学习效果。
六、学习成果。
通过寒假网课的学习，我们希望学生能够在语文、数学、英语等学科中取得进步，培养良好的学习习惯和学习能力，为新学期的学习打下坚实的基础。
小学生寒假前网络安全教育主题班会教案
小学生寒假前网络安全教育主题班会教案一、背景介绍随着互联网的普及和使用，小学生在寒假期间使用互联网的时间也会增加。
为了提高小学生的网络安全意识和防范能力，本文档将介绍一个网络安全教育主题班会教案。
二、教案目标通过本次班会，我们的目标是：1. 增加小学生对网络安全的了解。
2. 培养小学生正确使用互联网的意识和能力。
3. 增强小学生对网络风险的防范意识。
三、教学内容和活动安排本次教学内容和活动安排如下：1. 网络安全概述（15分钟）活动：教师通过PPT或板书简单介绍网络安全的概念和重要性。
重点强调网络的优点和风险，并指出小学生在使用互联网时需要注意的问题。
2. 小学生网络安全常识（20分钟）活动：教师和学生互动，利用图片、视频等方式，向学生介绍常见的网络安全风险和如何应对。
例如，教授学生如何创建强密码、如何避免在网上泄露个人信息等。
3. 网络安全游戏（20分钟）活动：设计一些有趣的网络安全游戏，让学生在游戏中研究网络安全知识。
例如，让学生分组进行网络安全知识竞赛，或者通过角色扮演游戏让学生模拟不同网络场景并解决其中的问题。
4. 网络安全小贴士（10分钟）5. 总结和小结（10分钟）活动：教师对本次班会进行总结，再次强调网络安全的重要性，并鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
同时，教师提醒学生在寒假期间要注意网络安全，避免上当受骗。
四、教学评估在本次班会教案中，可设立一些简单的教学评估环节，以检验学生对网络安全知识的掌握情况。
例如，通过问答、小组讨论或填写简单的问卷等方式进行评估。
五、教学资源准备- PPT或板书- 图片、视频等多媒体教具- 游戏道具（如奖品、卡片等）六、教案反思教师在完成本次教案后，应进行教案反思，总结教学过程中的优点和不足，并根据学生的反馈进行调整和改进，提高教学效果和学生的参与度。
以上是小学生寒假前网络安全教育主题班会教案的内容，请根据实际需要进行适当调整和完善。
祝您教学顺利！。
寒假网上学习指导计划
寒假网上学习指导计划一、指导原则随着互联网技术的迅速发展，网上学习已经成为人们获取知识的新途径。
在寒假期间，利用网络资源进行学习，不仅能够充实自己的知识储备，还能够提高自主学习能力。
本文将为大家提供一份寒假网上学习指导计划，旨在帮助学生充实寒假生活，充分利用网络资源进行学习。
二、学习目标寒假期间，学生应当通过网上学习，达到以下目标：1. 充实知识储备：通过网上学习，增加各学科的知识储备，拓展视野，开阔思维；2. 提高学习兴趣：通过多种形式的网上学习，激发学习兴趣，提高学习动力；3. 提高自主学习能力：通过自主学习，提高学生的自学能力和综合素质；4. 培养学生的学习方法：培养学生的学习策略，帮助学生掌握有效的学习方法。
三、学习内容1. 基础知识学习：学生可通过网上课堂、网络教育平台等，学习语文、数学、英语等学科的基础知识；2. 兴趣拓展：学生可以通过网络资源，进行兴趣爱好的拓展学习，如音乐、舞蹈、美术等；3. 学科竞赛：学生可以参加各种学科竞赛的网上培训及练习，提高自身竞赛水平；4. 学科辅导：学生在学习中遇到问题时，可以通过网络资源寻求学科辅导，解决学习疑惑。
四、学习计划1. 制定学习计划：学生可根据自身学习情况和学习目标，制定寒假网上学习计划。
可以按照每天学习时间和学科领域进行规划，合理分配时间；2. 确定学习内容：根据学习计划，确定学习内容，明确每一个学科的学习目标；3. 学习方法：选择合适的学习方法，如听课、做题、讨论等，提高学习效率；4. 自主学习：学生应重视自主学习，提高学习主动性和自学能力，培养良好的学习习惯。
五、学习资源1. 网络教育平台：如中国大学MOOC、中国教育在线、华文学堂等，提供各类教育资源，学习内容涵盖广泛，适合不同年龄段的学生；2. 学科竞赛网站：如“数学竞赛在线”、“英语竞赛在线”等，提供学科竞赛资料、模拟试题及解题技巧；3. 学科辅导网站：如“学而思网校”、“沪江网校”等，提供各学科辅导课程，满足学生在学习中遇到的问题。
安全上网,安全生活：寒假网络安全教育班会教案
为了加强学生的网络安全意识，提高网络安全意识和自我保护能力，学校在寒假期间组织了一次网络安全教育班会，下面是本次会议的教案。
一、主题介绍主题：安全上网，安全生活内容：本次宣传主要针对电信诈骗、网络虚假信息、病毒和恶意软件等网络安全问题，将通过课堂讲解、案例分析、演示演讲等多种形式，让学生全面了解网络安全问题，强化安全意识，提高自我保护能力。
二、教育内容1. 电信诈骗防范（1）讲解电信诈骗的几种类型：银行卡诈骗、网络购物诈骗、招聘求职诈骗等。
（2）分析电信诈骗的手段，如假冒短信、电话等，教学生如何辨别真伪。
（3）通过实际案例，让学生了解电信诈骗的危害，并教导他们在遭受诈骗时应该采取的措施。
2. 网络虚假信息防范（1）讲解网络虚假信息的危害和常见类型，包括虚假招聘、虚假广告等。
（2）教学生如何鉴别虚假信息，提高判断能力。
（3）通过实际案例，让学生认识到网络虚假信息的危害，并提出合理的防范措施。
3. 病毒和恶意软件防范（1）讲解病毒和恶意软件的危害和传播途径，如USB传播、邮件传播等。
（2）教育学生如何避免受到病毒和恶意软件的感染，如勿接收陌生文件、开启杀毒软件等。
（3）通过实际案例，让学生认识到病毒和恶意软件的危害，并提出合理的防范措施。
三、教育方式1. 课堂讲解通过PPT、视频等形式，系统性地讲解网络安全问题，使学生全面地了解网络安全问题。
2. 案例分析通过实际案例，让学生认识到网络安全问题的危害，提高他们的安全意识。
3. 演示演讲邀请相关专家、警察等人员进行演示演讲，深入浅出地介绍网络安全问题，并分享合适的防范措施。
四、教育后续次教育班会结束后，我们将持续跟踪学生的学习情况，提供相应的网络安全知识，加强对学生的引导和监管。
通过这次安全上网，安全生活的网络安全教育班会，我们希望学生们能够了解网络安全问题的严重性，并掌握相应的自我保护策略。
只有这样我们才能在这个虚拟空间中安全健康地学习、生活。
寒假实践网络安全教育与防护
寒假实践网络安全教育与防护网络安全已经成为现代社会中不可忽视的重要议题。
随着科技的迅猛发展，网络犯罪的威胁也越来越严重。
为了提高广大群众对网络安全问题的认知和应对能力，各地政府、学校和社会团体纷纷举办寒假实践网络安全教育与防护活动。
一、活动目的网络安全教育与防护活动的目的是通过培养学生和大众的网络安全意识，提高他们的网络安全技能和防范网络风险的能力，以免受到网络威胁和攻击。
二、活动内容（一）网络安全教育讲座通过网络安全专家的讲解，向学生和大众普及网络安全知识，如密码安全、个人隐私保护、网络诈骗和网络欺凌的防范等。
讲座应采用生动形象的例子和案例分析，以吸引学生的兴趣和增加学习的参与度。
（二）网络安全技能培训通过组织网络安全技能培训班，让学生和大众学习常见网络安全技巧，如防火墙的设置、安全软件的安装与使用、账号密码的保护等。
培训内容应贴近实际，注重实践操作，以提高参与者的技能水平。
（三）网络安全知识竞赛通过举办网络安全知识竞赛，激发学生学习网络安全知识的热情。
竞赛形式可以有问答环节、实际操作环节或团队合作环节，既考察了他们对网络安全知识的掌握程度，也培养了他们团队协作的能力。
（四）网络安全实践体验组织学生参与网络安全演练，让他们亲身体验网络攻击和防御的过程。
通过实践，学生能更加深刻地认识网络威胁的严重性，提高自身的应对能力。
演练过程中要加强对学生的指导和引导，确保活动的安全和有效性。
三、活动要求（一）提高普及程度网络安全教育与防护活动要覆盖尽可能多的人群，特别是学生群体。
学校、家庭、社区等都应该积极主动地参与和推动这一活动，努力提高网络安全意识和技能。
（二）组织专业人士活动组织者应邀请网络安全专家或相关从业人员参与活动的组织和讲解，确保活动的专业性和可信度。
专业人士的介入，能够更好地引导学生和大众理解和应对网络安全问题。
（三）强化实践环节活动安排应注重实践环节，通过实际操作、情景模拟等方式增强学生和大众的实践能力和应对能力。
寒假网络教学教案
条形统计图复习课教案（一）教学目标：1.知识与技能：会绘制简单条形统计图，会利用条形图分析数据；2.过程与方法：经历收集分析简单数据以及用数字、图形和条形来表示数量的不同方式的对比过程，能根据要求准确地画出条形统计图。
3.情感态度与价值观：通过本节课知道抗疫的现状，激发爱国心。
教学过程：同学们现在疫情的谣言满天飞。
那什么时候疫情才到头呢？关键的三个数据降下来了，就说明抗疫快胜利了。
那关键的三个数据是那三个呢？就是“新增加人数”、“治愈人数”、“死亡人数”。
都说这几些天是抗疫的转折期，我们通过分析数据，看看我们所在的地方是不是到了“抗疫的转折期”吧。
老师现在参照东莞的近五天（2月7日——11日）“新增加人数”、“治愈人数”、“死亡人数”三个数据制作成复试统计表。
要得到准确的数据，各位同学可以到百度或地方官方数据发布网站查找。
要将这些数据进行对比，我们之前学过的条形统计图再好不过了。
通过复试统计表，我们可以很快地制作条形统计图。
以下就是通过上面的数据完成的三个条形统计图，希望同学回去查查自己所在地方的“三项数据”，做这样的三个统计图。
完成后发给老师。
有趣的24点教学设计——数学拓展课教学重点：能运用加减乘除四则运算算出一些简单的24点游戏。
教学难点：探究牌组有3和8、4和6、剩余两数是相同数或者相邻数造0或者1运算比较简单这一规律。
教学内容：1. 了解数学游戏24点的游戏规则，运用加减乘除能和同伴玩一玩简单的24点游戏。
2. 经历尝试实践、讨论交流等活动探究出牌组有3和8、4和6、剩余两数是相同数或者相邻数造0或者1运算比较简单。
教学目标：培养学生的数感，为四下第一单元做准备。
教学过程：本节课，老师给同学们带来一个很好玩的亲子游戏，“24点”。
那什么是“24点”呢？这游戏怎么玩了，这里老师先介绍一下玩法。
首先我们准备一副扑克牌，将牌中的大小王去掉，牌中的10、J、Q、K当“0”。
游戏过程中，我们随机抽取4张牌，将牌的数字运用“+、－、×、÷”的方法计算出24。
网络课堂学案
九年级上科学专题物质及其转化学案一、学习目标1．掌握常见的碱及其通性2、掌握生活中常见的盐及其化学性质3、掌握与盐有关的相关化学实验4、了解有关化肥的性质二、重难点1．常见的碱及其通性2、生活中常见的盐及其化学性质3、与盐有关的相关化学实验4、了解有关化肥的性质三、知识梳理建议用箭头加连接词的形式，但被连接的关键词（句）以方框的形式留给学生填写。
最好是一专题一图。
四、典型例题（或案例）类型一：酸与碱的鉴别例1．能将NaOH、Ca（OH）2 、HCl三种溶液区分开的一种试剂是（）A．酚酞溶液B．紫色石蕊溶液C．碳酸钠溶液D．氯化钠溶液【变式1】不能将NaCl、HCl、Ca（OH）2三种无色溶液一次性区别开的物质是（）A．紫色石蕊试液B．酚酞试液 C．碳酸钠溶液D．pH试纸【变式2】向一无色溶液中滴入无色酚酞溶液，该溶液使酚酞变红，这说明该溶液是（）A．酸性溶液B．酸的水溶液C．碱性溶液 D．碱的水溶液类型二：溶液酸碱性与指示剂变色和pH的关系例2.实验测得人体内一些液体的近似pH如下，其中酸性最强的是（）A．血浆： 7.35~7.45 B．唾液： 6.6~7.1C．胃液： 0.9~1.5 D．胆汁： 7.1~7.2【变式3】下图表示的是常见物质的近似PH。
这些物质中酸性最强的是（）类型三：酸、碱的化学性质与用途例3．下列物质放在敞口容器中一段时间后，质量明显减少的是（）A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．氢氧化钠D．氯化钠【变式4】家用铝壶使用长时间后会在铝壶内壁产生水垢，已知水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，可以用盐酸除去。
但如果盐酸使用过量则会造成不良影响，请写出有关化学方程式。
【变式5】某同学在化学晚会上表演如下魔术：用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字，然后再喷上一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字，该学生先后所用的无色液体可能是（）A．石蕊溶液、稀硫酸B．酚酞溶液、“雪碧”饮料C．氢氧化钠溶液、酚酞溶液D．CuSO4溶液、 NaOH溶液类型四：有关中和反应的应用☆例4．在化学实验课上，老师让同学们完成分组实验：自己设计方案证明氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应。
第三单元第3课 《网络连着我和你》
同学们，让我们积极行动起来，学会文明上网，健康上网，希望每一个同学在网络世界中快乐成长，收获更多！
三、作业：
1、讨论交流：我们怎么处理游戏、上网、学习、和生活的关系呢？
2、写几条儿童网络道德公约。
执教时间年月日（第周星期）累计节
课题
第三单元第3课《网络连着我和你》
课型
共节，本节是节
教学目标
让学生正确处理游戏、上网、学习、和生活的关系。
教学程序
教学调控
一、导学目标：
1、初步了解网络和网络发展的现状，激发学生积极进入网络世界的热情，体验网络给学习和生活所带来的帮助与乐趣，遵守网络的道德规范，自觉抵制网络上的不良行为。
2、教师引导学生学会怎样使用网络，学会怎样利用网络方便自己的学习和生活，学会文明上网，健康上网。
极发言，如放松心情、排解情绪、思维变敏捷、体验成功等。）
3、简单说说玩游戏有哪些坏处吗？（如影响视力、影响学习、分散精力、影响性格等，然后让学生交流搜集的相关案例，教师补充本校六一班谢成志同学的真实案例。在此基础上请学生欣赏小品《赵亮之死》，看完后发表自己的看法和感受，要从中吸取教训。）
4、明白了玩电子游戏的好处与坏处，以后再玩时你想怎么做？（一起想办法，制定合理化的方案。如限定时间、设置密码、家长监督等。）
5、除了玩游戏，你们还喜欢上网干什么？（聊天）
6、讨论交流：我们怎么处理游戏、上网、学习、和生活的关系呢？
二、总结规则，达成荐《安全上网的十个准则》。（一人读一条。）
网络生活辅导教案模板范文
一、课程名称：网络生活辅导二、课程目标：1. 帮助学生了解网络的基本概念和功能。
2. 培养学生正确使用网络的方法和习惯。
3. 提高学生网络安全意识和自我保护能力。
4. 增强学生网络道德观念，培养良好的网络素养。
三、课程内容：1. 网络基本概念与功能2. 网络使用方法与技巧3. 网络安全与自我保护4. 网络道德与素养四、教学时间：2课时五、教学对象：中学生六、教学重点与难点：重点：网络基本概念与功能、网络安全与自我保护、网络道德与素养难点：网络安全与自我保护、网络道德与素养七、教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍网络的基本概念，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享自己使用网络的经历和感受。
二、讲授新课1. 网络基本概念与功能a. 介绍网络的起源、发展及现状。
b. 讲解网络的主要功能，如信息获取、交流沟通、娱乐休闲等。
2. 网络使用方法与技巧a. 介绍网络浏览器的使用方法。
b. 讲解搜索引擎的使用技巧。
c. 指导学生如何下载和安装软件。
三、课堂练习1. 学生尝试使用搜索引擎查找相关信息。
2. 学生互相分享下载和安装软件的经验。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生提出疑问，教师解答。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课的内容，检查学生对网络基本概念与功能的掌握情况。
2. 学生分享自己在上节课中的收获。
二、讲授新课1. 网络安全与自我保护a. 讲解网络安全的重要性。
b. 指导学生如何防范网络病毒、钓鱼网站等安全风险。
c. 强调个人信息保护的重要性。
2. 网络道德与素养a. 介绍网络道德的基本原则。
b. 讲解如何在网上文明交流、尊重他人。
c. 强调网络素养的重要性。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论网络安全与自我保护的方法。
2. 学生分享自己在网络生活中的道德行为。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生提出疑问，教师解答。
五、课后作业1. 完成一份关于网络安全与自我保护的调查报告。
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一、课前检测
1、慈父见背。
2、而刘夙婴疾病。
3、州司临门，急于星火。
4、臣之进退，实为狼狈。
5、项脊轩，旧南阁子也。
6、又杂植兰桂竹木于庭。
7、鸡栖于厅。
8、家有老妪，尝居于此。
9、室西连于中闺。
10、读书轩中。
11、其制稍异于前。
12、吾妻死之年所手植也。
13、教以慎于接物，推贤进士为务。
14、若望仆不相师。
15、固主上所戏弄，倡优所畜。
16、何也？素所自树立使然也。
17、安在其不辱也？
18、古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。
19、至激于义理者不然。
20、游于江潭，行吟泽畔。
21、是以见放。
22、自令放为？
23、安能以身之察察，受物之汶汶者乎？
24、鲲之大，不知其几千里也。
25、缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？
26、背负青天而莫之夭阏者
27、奚以之九万里而南为？
28、之二虫又何知？
29、（小知不及大知，小年不及大年。
）奚以知其然也？
30、彼且奚适也？
31、翱翔蓬蒿之间。
32、定乎内外之分，辩乎荣辱之境。
33、彼且恶乎待哉？
34、会于会稽山阴之兰亭。
35、虽无丝竹管弦之盛。
36、仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
37、当其欣于所遇。
雨泽下．注
又北．向
使不上．漏
垣墙
．．周庭，以当南．日
东．犬西．吠。
二、新授内容：
上面的练习不外乎两个问题：文言词法和文言句法，这两个问题总是相辅相成的，句法的判断要以词法的理解为前提；词法的确定又往往离不开深入领会。
越复杂的语言现象
越是如此。
就以上文中的“垣墙
．．周庭，以当南．日”来说，关于“垣墙”的用法是可以有不同的理解的，比如与书上一样，看作“名词作状语”，这个词也可以理解为“名作动”怎么说呢？
如有必要，此处可作解说，过程从略。
结论是：词法和句法的判断要与语法判断联系起来考虑
1、上面涉及了高中文言阅读中必需掌握的几种文言句式：判断句、被动句、省略句、前置句、后置句、主谓倒装句。
2、“判断句、被动句”是从逻辑关系来判断的，真正要理解，一定要与句子的主语和谓语相关联。
3、“省略句、前置句、后置句”是从结构的角度来讲的，我们必需稍微对句子的结构关系有所掌握。
“省略句”大家比较明白，一般是省略主语、谓语、宾语，这样的省略，可以从上下文中推敲出来；还有一种是省略介词，这与语义、与文言文的习惯有关，要更细心体会才行。
“前置句”一般指的是“宾语前置”也叫“提宾句”，包含“动宾”和“介宾”两种情况的。
“后置句”有“定语后置”和“状语后置”两种情况，它们的准确判定尤其要用到句子结构分析中的短语判定。
三、
23、安能以身之察察，受物之汶汶者乎？
24、鲲之大，不知其几千里也。
25、缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？
？？？
这些是什么句式的句子？
请分别说一说句中“之”的用法
我们到底是如何判断出这几个句子的句法的？
为什么是“后置”，不是“前置”用法？
四、由句子到短语
安能以身之察察，受物之汶汶者乎？
这个句子有什么特点？
特点在什么地方？
为什么说其他地方没什么特点？
这个有特点的部分我们我们可以把它从句中拆出来吗？
身
察察
身之察察察察身
以身之察察
以身之察察受
以身之察察受汶汶
以身之察察受(物之)汶汶
安能以身之察察受(物之)汶汶
（余）安能以身之察察受(物之)汶汶。